山城的雾读后感(必备7篇)。
你是否已经完全了解“山城的雾读后感”的情况呢？如果还没有，让工作总结之家编辑带你一起了解一下。当你阅读完作家的作品后，内心仿佛被涨潮的潮水所淹没，久久不能平静。写读后感时，要以实事求是的态度评价文章，要避免主观臆断。那么，如何构思作品的读后感呢？希望本文能对你有所帮助！
山城的雾读后感 篇1
雾挡住人们的视线，本来是一个令人讨厌的东西，但是在诗歌中，作者却对它进行了美化。在作者看来，雾是帷幔，它把山城变成了一个由帷幔包裹的宫殿。在这座奇大的宫殿里面，来回走到的车辆都需要提着一个红灯笼来照亮自己，这样车子走得就很慢，就像老爷爷一样，很慢很慢的。人们在雾中走路，看不见对方走来的人的脸，只是听见脚步声。人们也看不到街上的灯，也看不到电视塔。雾在汹涌着，翻腾着，人们就好像处于被水淹没的金山中。
诗歌用了多处的比喻句。把雾比喻为仙女撒下的帷幔、把山城比喻为宫殿、把汽车走动比喻为老爷爷走路、把翻滚的雾比喻为被水淹没的金山。这些形象贴切的比喻把山城的雾很好地进行了描写，让读者感受到了作者浓浓的对于山城的热爱之情。
这首诗歌，让我们读后，不仅感觉到山城的美丽也感受到了作者带给我们的热情。在作者看来，任何东西，如果带着美好地心态去面对，就可以感受到它的美妙。我们的生活何尝不是呢？只有我们带着美好的心灵去面对生活中每一个场景，我们才可能感受到生活带给我们的美丽。
山城的雾读后感 篇2
《山城香草恋》是一本美学丛书，在这里面，完整地记录了作者与我一样爱花爱草爱生活的喜好，她在自已工作室里怡然地写下心情，在花园里与友人相聚，又或者在闲雅的空间里独个儿享受自然的轻风。 是怎样令人向往的生活境界啊！我没有象作者（董淑芬）那样的条件，但却不能抑止我那爱花爱草的生活喜好，喜欢香草或许就是因为那株薄荷，在偶然的机会，在朋友的后院，发现了薄荷的踪迹，向朋友要了一点种在自家的阳台上，没想到，今年开春，薄荷竟是一片欣欣向荣的景象，照着书本的法儿，摘下一片叶子，洗洗后放进茶杯里，注入调制好的红茶，暗红的茶色中有了一片新绿，美呆了！随着放进口中品尝，哦！一股清新的味道立刻征服了我，我喜欢这味道。 书内的一幅幅美丽的花园远近图勾起我对美好生活的无限向往，董淑芬能生活在花草田园间，能从事自已喜爱的事业，是让人羡慕的，我不得不佩服她，能有勇气实现自己的梦想，放弃繁华都市生活，投奔大自然，她在这里种香草，做烘焙，乐在其中。都市中的人群，有多少人能有闲品茗种花？ 现代都市人，为两餐奔波劳碌，从商的勾心斗角争取利益，打工的，日思夜想还贷奔小康，为琼楼玉宇而拼杀，曾几何时有闲，有情，春听细雨润无声，夏观星河灿烂，秋看花落无语，冬忆四季回声。。。。。。 可能你会笑说，这是你的`小女子情结罢了，或许是吧！但喜欢又如何能抑制呢？不必说花儿的娇艳惹人生怜，也不必说香草的气息芬芳，单是墙角的那株疯长的薄荷就完全征服了我的心！ 生活是一种状态，我们既然改变不了现实的酷，那么就换一种活法吧！象山城香草恋那样，种花确实美好，没有园子，那就自家阳台种好了，不能调制款式多样的香草饮品，那就冲一杯简单的薄荷红茶不也很好吗？ 在花草间消磨时间，我心甘情愿！
山城的雾读后感 篇3
雾就是触及地面的云。雾与高高飘在空中的云是没有根本区别的。接近地面或海面的云被称之为”雾”。
最常见的雾就是黄昏和清晨在低地或水面上见到的雾。这些雾是由于高空的冷空气的气流冲向温暖的地面或水面而形成的。秋雾非常普遍，因为空气的逐日渐冷要快于陆地和水体。在黄昏之后静寂的夜晚，层层薄雾，轻漫低地。大地在夜间降温，贴近地表的空气因此冷却。当冷却的空气遇到上层暖湿气流时，雾就形成了。
一般来说，城市的雾要比农村的雾浓重。城市空气中的尘土灰渣与细微的水珠混合而成漫天浓雾。
世界上雾气最重的地区之一纽芬兰岛的海岸边，雾的形成是由于暖湿气流经过由北极圈向南淌去的水流的上空，水体的`寒冷使空气中的水分凝结成小的水珠。这些水珠过于细小，不足以形成雨滴，因此留在空中成为雾。
旧金山的雾的成因却相反。清凉的晨风吹过暖热的沙丘，如果前一夜的雨水湿润了沙地，那么蒸发的湿气就形成了浓雾。
雾看上去要比云浓厚是因为雾中的水滴更细小。数量多体积小的水滴对光的吸收要比数量少体积大的水滴（云就是如此）对光的吸收多，因此看起来就浓重一些。
山城的雾读后感 篇4
城重庆的火锅世界闻名，又称火锅城，重庆每年平均170天以上的时间都是大雾弥漫，所以它又有一个别称是雾城，雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。
、出示两幅有关雾景的图片。
（1）同学们对雾的都有一定的了解，老师带来了两幅与雾有关的图片，看图后说说自己的感受？
（2）你想怎样赞美这美丽的雾景呢？
2、作者在欣赏了山城的雾后又是怎样赞美的呢？自由读读这一首诗？
3、交流重点句:啊，我真写不完雾中的奇景，我要把它绘成美丽的画面。
（1）在这一句中，作者想把雾中的美丽景色绘成美丽的图画，这是一幅极富色彩且让人赏心悦目的画儿，你们来找一找，雾景中都有哪些色彩？
（2）雾中的美景是由雾中一件件景物组成的，你来看看作者都描写了雾中的哪些景物？它们美在哪儿呢？（注意与挂图联系，把具体形象和文字训练统一起来）
4、（朗读）你能读一读，通过你的朗读，来向人们展示雾城之美吗？并让学生说说雾美在哪儿？
5、再现两幅图片：赏不完雾之美，写不完雾景之奇，在作者的心目中，山城的雾又是无比奇幻，看着这朦胧的雾，翻卷的雾，让作者想到了什么？相机指导两个比喻句。
A、像天上的仙女撒下帷幔。
B、就像神话中的“水漫金山”
（1）你是怎么理解雾之奇呢？在学生理解的基础上让学生了解“帷幔”以及“水漫金山”的来历。
帷幔：即帷幕，挂在较大屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
三、谈谈阅读收获。
这节课我们一起感受了山城雾的奇幻，他亦温柔亦汹涌，相信一定给同学们留下深刻的印象，请大家谈谈自己的感受。
[《山城的雾》教学设计]
山城的雾读后感 篇5
教学目标:让学生感受大自然的美好,激发学生热爱祖国大好河山之情。
山城重庆每年平均170天以上的时间都是大雾弥漫,所以它的一个别称是雾城或称雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。
(1)出示两幅有关雾景的图片。学生对雾都有一定的了解,教师带来了两幅与雾有关的图片,看图后说说自己的感受?图一:雾如帷幔,图二:雾如水漫金山。
(2)作者在欣赏了山城的雾后又是怎样赞美的呢?
(3)交流重点句:啊,我真写不完雾中的奇景,我要把它绘成美丽的画面。
(4)(朗读)让学生朗读相关段落,并说说雾美在哪儿?
(1)再现两幅图片:赏不完雾之美,写不完雾景之奇,在作者的心目中,山城的雾无比奇幻,看着这朦胧的雾,翻卷的雾,让作者想到了什么?两个比喻句:A、像天上的仙女撒下帷幔;B、像神话中的“水漫金山。”
(2)大自然可真是神奇啊,当漫天的大雾升腾起来,弥散开去,远远望去,雾天一色,青山绿水都像是被一层白色的帷幔包住似的,小楼、梯田、竹林在雾中时隐时现,是大自然让山城显出了一份神秘感,感受到雾的缥缈和温柔。走在了朦胧的路上,踏在了翻腾的雾上,真使人有点腾云驾雾、飘飘欲仙之感,让我们领略到了雾的汹涌。这幅画的作者驾驭大自然的本领可真了不起啊!我们再来读一读这段文字,感受山城雾的奇幻。
这节课我们一起感受了山城雾的奇幻,请谈谈自己的感受。
[《山城的雾》教学设计]
山城的雾读后感 篇6
学习过程：
请同学们仔细看看，你能说出屏幕右边分别是哪一个城市的别称吗?(根据学生回答连线)
2、山城重庆的火锅世界闻名，又称火锅城，重庆每年平均170天以上的时间都是大雾弥漫，所以它又有一个别称是雾城，雾都。今天我们就一起来欣赏山城的雾。
1、出示两幅有关雾景的图片。
(1)同学们对雾的都有一定的了解，老师带来了两幅与雾有关的图片，看图后说说自己的感受?
(2)你想怎样赞美这美丽的雾景呢?
2、作者在欣赏了山城的雾后又是怎样赞美的呢?自由读读这一首诗?
3、交流重点句:啊，我真写不完雾中的奇景，我要把它绘成美丽的画面。
(1)在这一句中，作者想把雾中的美丽景色绘成美丽的图画，这是一幅极富色彩且让人赏心悦目的画儿，你们来找一找，雾景中都有哪些色彩?
(2)雾中的美景是由雾中一件件景物组成的，你来看看作者都描写了雾中的哪些景物?它们美在哪儿呢?(注意与挂图联系，把具体形象和文字训练统一起来)
4、(朗读)你能读一读，通过你的朗读，来向人们展示雾城之美吗?并让学生说说雾美在哪儿?
5、再现两幅图片：赏不完雾之美，写不完雾景之奇，在作者的心目中，山城的雾又是无比奇幻，看着这朦胧的雾，翻卷的雾，让作者想到了什么?相机指导两个比喻句。
A、像天上的仙女撒下帷幔。
B、就像神话中的“水漫金山”
(1)你是怎么理解雾之奇呢?在学生理解的基础上让学生了解“帷幔”以及“水漫金山”的来历。
帷幔：即帷幕，挂在较大屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
出自中国民间故事《白蛇传》。金山寺法海禅师，为拆散许仙与白娘娘的美满姻缘，强留许仙在金山寺出家。白娘娘上寺索夫，遭到法海拒绝，乃召集众水族，水漫金山寺。法海请来天将，也抵御不住。白娘娘救回许仙，夫妻重获团圆。
6、这么好的画儿是谁画的呀?(大自然)这么说，大自然可真是神奇啊，当漫天的大雾升腾起来，弥散开去，远远望去，雾天一色，青山绿水都像是被一层白色的帷幔包住似的，小楼、梯田、竹林在雾中时隐时现，是大自然让山城显出了一份神秘感，感受到雾的飘渺和温柔。走在了朦胧的路上，踏在了翻腾的雾上，真使人有点腾云驾雾，飘飘欲仙之感，让我们领略到了雾的汹涌。这幅画的作者大自然的本领可真了不起啊!我们再来读一读这一首诗。感受山城雾的奇幻。
7、是啊，山城的雾真是无比奇幻，像，像()。
三、谈谈阅读收获。
这节课我们一起感受了山城雾的奇幻，他亦温柔亦汹涌，相信一定给同学们留下深刻的印象，请大家谈谈自己的感受。
四、课外阅读积累。
《山城的雾》阅读原文推荐：
城，清晨的雾，真是无比奇幻――
像天上的仙女撒下帷幔，山城变成了谜一样的宫殿。
太阳一出山便被罩住，天空只剩下一个淡淡的圆。
大车小车都提着红灯笼，像老爷爷走夜路，缓缓向前。
只听见雾中哒哒的脚步声，看不清路上行人的脸。
看不见枇杷山顶的红灯，看不见电视塔的塔尖…….gZ85.cOM
汹涌的雾在翻卷，就像神话中的“水漫金山”!
啊，我真写不完雾中的奇景，我要把它绘成美丽的画面。
山城的雾读后感 篇7
《山城的雾》本篇课文是一首诗歌。作者满怀激情，以丰富的想象，用优美的语言，赞美了山城重庆的雾所特有的、无比奇幻的景致。诗歌共分八节。第一节和最后一节概括地、直接地写出了作者对山城的雾的赞美和感受；第二节则概括地写了整个山城的雾的景致：雾如帷幔，山城如宫殿；第三、四、五、六节分别写了雾中景物：雾中太阳，雾中的车辆和行人，雾中山顶和电视塔尖，这些景物有能看见的，有不能看到的，有能听到而不能见到的，凡可以看到的都给人以朦胧的感觉；以上几节基本上写的是雾中山城的景物，虽然写的都是雾中非常具体的景物和事物，未直接写雾，但这些景物所发生的变化皆因雾而成，雾和物紧密结合，由此使人感到雾那样神奇，那样的浓密。第七节直接写雾：如汹涌翻滚的波涛，在整个山城奔腾。由此观之，山城的雾的特点是奇特，奇特又体现在浓密和流动上。置身于这样的雾气中，作者自然会发出无比奇幻的赞叹。