书画活动方案精品11篇。
期望这篇“书画活动方案”足以达到您的预期，让您感到满意。请务必将其保存好，以便下次再次阅读。众多成功案例都表明，做事之前必须做好准备，尤其是在写作工作方案时更是如此。方案的目的就是让投资人一眼看出，主要的思路和计划都应该在方案中详尽地阐述。
书画活动方案 篇1
为加强廉政文化建设，倡导崇尚廉洁的道德观念，促进社区党风廉政教育工作深入开展，积极构建和谐社区，经社区党总支会议讨论决定，在辖区开展“兴廉洁之风，建和谐社会”主题廉政书画比赛活动，特制定如下方案:
一、目的意义
按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，组织此书画比赛活动，是今年我社区开展廉政文化建设的一项重要内容，是推动廉政文化进社区活动的一项重要工作，辖区内书画爱好者积极参与进来，以书画形式提示腐败现象弘扬廉洁之风，营造以廉为荣、以贪为耻的廉政文化氛围。
二、活动安排及要求
1、活动对象:驻区单位干部职工及居民书画爱好者。
2、活动主题:兴廉洁之风，建和谐社会。参赛作品必须与党风廉政建设有关。
3、活动时间:自方案下发之日至20__年6月30日止。
4、组织形式:驻区单位可以直接组织书画爱好者于月日上午8点30分来社区一楼参加书法、绘画比赛;也可直接收取较好的作品交社区参与评选，每单位必须选送2个以上作品到社区参加评选活动。
5、作品要求:体现主题的各种书法、绘画均可。所有参赛书画作品必须在作品背面右下角处用铅笔注明作者姓名、性别、工作单位、通讯地址及联系电话。
6、望驻区各单位、部门要高度重视，相互配合，共同做好这次大赛的组织工作，要积极宣传，精心做好选拔推荐工作，确保参赛作品的质量和水平。
三、奖项设置:按照“公平、公正、公开”原则，社区将请有关专家进行评选，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，另设组织奖1个单位，分别给予奖励资金及荣誉证书。
书画活动方案 篇2
书画大赛
——活动策划方案
活动背景：由校宣传部联合19个学院和3个协会的宣传部，共同举办一个大型的，属于宣传部特色的活动——书画大赛。
活动目的：促进校宣传部与其他学院宣传部之间的交流，以便日后开展活动更加紧密协作。将宣传部由一个小团队变成一个大家庭。将体现宣传部特色的书画大赛由小做大，让每个干事都参与其中，不仅加强了干事之间的团结合作能力，还能让全校学生一睹宣传部特色，更加的了解宣传部，同时各学院一起融入更广大的学生群中，实现互助互惠，双赢的局面。
活动名称： 书画大赛 活动方式：绘画、书法(硬笔、软笔)活动时间：五月上旬，周末（半天）活动地点：1J—2J之间 活动流程：
（一）活动前期准备
1.联系19个学院和3个协会的宣传部部长，跟他们简单的阐述一下我们的意愿，并打听一下他们例会的时间地点，做下记录。2.去旁听一些部门的例会，并与各部长当面交流、沟通。3.找一个大家都有空的下午，开一个交流会，同时可以展示一下各个部门特色的PPT（事先和他们商量好的），让各个学院部长相互了解，熟悉一下。然后进行讨论有关宣传部的特色活动——书画大赛。深入讨论，具体到活动细节。
4.由19个学院每个学院出5首诗，不得超出30个字，每个学院再出一个主题（绘画），比赛时作为题目随机抽取。
5.需请外联部帮忙拉赞助，请礼仪部在绘画比赛结束后展示参赛学生作品，协助评委打分，大赛结束时颁奖。信联部协助刷微博抽奖活动。设维部协助话筒音响等设备的调节，还需请其他部门干事协助维持现场秩序。
（二）活动前期宣传：
1.海报宣传——19个学院每个院系都出（视情况而定）。2.微博宣传（新浪、腾讯）——各学院之间互相关注（前期），利用微博大力宣传，QQ个签也随时更新此次活动的进展。
活动参赛对象：19个学院报名参加的学生——书法（软笔、硬笔）：5人/学院，绘画：2-3人/学院。
比赛主持人：两名（广播台）
比赛流程：1.书法组：硬笔、软笔随机抽取5人一组（抽取号码牌的形式）进行比赛，由评委进行点评，并进行打分，最后统计，进行优胜者。
2.绘画组：在书法组进行比赛同时进行绘画，在书法组全组结束后，由5人一组进行展示，由评委进行点评，并打分，最后统计，选出优胜者。
3.比赛过程中放一些轻音乐，例如：古筝，小提琴…..可请专业人员现场弹奏。
4.比赛过程中运用LED液晶屏播放各个学院PPT展示，并且可以进行刷新浪微博/腾讯微博抽奖比赛。
比赛时间：书法组：45分钟~一小时，绘画组：3个小时。比赛评委：校学生会主席和各院系主席 比赛工具：1.纸张由校宣传部提供
2.颜料、墨水、画笔、毛笔等自带（校宣传部提供部分颜料）
活动奖励：一等奖：三名
（绘画、硬笔、软笔各一名）荣誉证书+物质奖励（50 /人+1支芦荟胶/人）。
二等奖：六名
（绘画、硬笔、软笔各两名）
荣誉证书+物质奖励（50元/人）
三等奖：十二名
（绘画、硬笔、软笔各四名）
荣誉证书
活动可行性：加强校学生会与各院系、协会之间的联系，让校宣传部不只是学生会的一个部门，而是一个大家庭。同时也能让部门干事增强团队意识和合作能力，多一些锻炼，提高人际关系。和19个学院之间首次开展大型活动也算是个突破，人多力量大，对以后开展工作、活动会有很大促进作用。此次比赛过程绝对公平公正，更使学生们有一个展示自己才艺的空间，绽放光彩。
活动后期延续：进行联谊，由各个学院出活动等等。活动经费：预计奖品450元，比赛用纸48元，矿泉水24元。
校宣传部
书画活动方案 篇3
阜阳师范学院 书画大赛
策
划
书
校学生会宣传部
活动目的书画是中国传统文化的组成部分，也是学生工作活动的重要组成部分。为了弘扬中国传统文化，培养学生对书法绘画的兴趣，提高学生的综合素质，以大赛的形式激发同学们的参与，丰富同学们的课余生活。
活动主题
笔走龙蛇 诗情画意
活动对象
阜阳师范学院在校大学生
活动时间
宣传阶段：2011年11月25日——2011年12月1日
院级选拔： 2011年11月25日——2011年12月1日
校级决赛：2011年12月6日——2011年12月10日
主办单位：阜阳师范学院学生会
承办单位：各院学生会
活动流程
1.2011年11月25日——2011年12月1日给各学院学生会下达通知
2.2011年12月1日起，各学院学生会组织书画作品比赛，并于2011年12月6日前将院级获奖作品交到校学生会办公室。
3.2011年12月6日起将各学院上报作品进行公众投票。
4.2011年12月10日在小礼堂请专业评委对各作品进行点评
作品要求
1.作品纸张面积在2开以内。
2.软笔书法限毛笔书写，硬笔书法限钢笔、美工笔书写，绘画作品形式不限。
3.内容积极健康，无明显常识性错误。
评比方式及奖项设置
1.由校学生会工作人员对参赛作品统一编号
2.对作品公开展示和投票，12月10日在小礼堂结合公众投票选出一二三等奖及优秀奖。其中，书法组与绘画组各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.对获奖作品均颁发证书和奖品
活动所需及预算
宣传海报3张
布置小礼堂海报若干
路标一个
展板若干
纸笔剪刀小刀等文具若干
投票用卡片若干元
布置小礼堂幕布一块元
活动要求
1.工作人员提前到场
2.每个学院至多上报作品3幅
3.活动结束后工作人员负责打扫卫生
4.其他事项等待通知
阜阳师范学院学生会宣传部
2011年11月
活动策划人：许剑波
书画活动方案 篇4
书画大赛活动策划书
人员安排
总策划：何德天、文永志；
总顾问：王智全；
负责人员：何德天
宣传负责人：陈俊、朱林
组织负责人：文朋、李明
安全负责人：罗鹏
培训负责人：徐向龙
学习研究负责人：何德天
执行人员：各部门分配到的工作，由部门干部组织人员具体执行。活动流程：
1、宣传部负责出海报、写通知做好活动宣传工作
2、书法部主要负责赛场布置及赛场需要工作
3、活动部负责邀请嘉宾
4、组织委员确保比赛有秩序进行
5、宣传委员负责赛场记录
宣传策划
由宣传部宣传活动的主题与意义：为了提高发展有利条件，同时为活跃校园文化生活，激发同学的书画兴趣与爱好，提高同学们的道德修养。组委会特举办书画大赛。
活动对象：全院学生
地点范围：一教学楼前广场
宣传方式：以海报、展板的方式和口头解说的方式进行宣传。组织安排
一、场地申请：由主席申请 地点：一教学楼前广场
购买奖品和其他用品负责人：罗鹏
二、由社团所有干部做好活动前的采点工作，赛场布置
三、各项安全预防
1、若书画大赛过程中下雨，而且不能有效避雨，则及时暂停或取消书画大赛活动。如果刮风比较厉害时，也应暂停或取消活动。在搭建帐篷时，要采取一定措施，保证帐篷能承受一定风力。
2、赛场组织者力保比赛有秩序进行，及时疏导拥挤人流
3、对于其他不可预测的突发事件，但发生又不能处理时，必须立即向学院相关部门报告，或向政府安全部门报警。
对于任何突发事件的发生，我们均与同学的生命安全为重，财产为次。并保证能有效中止活动。
四、后勤保障与整体协调：由后勤部全权负责。
五、对于内部人员的工作，主要是分配给他们关于活动的个人任务，做到各就其职、各尽其能，保证万无一失。书画大赛人员组织安排，允许有双重身份人员
培训议案
社团准备了在书画培训重要用到的工具（笔、纸、墨）和一些培训时用到的书籍、资料，讲课人员：徐向龙。对于社团的培训，在培训过程中，讲课人员先给培训人员讲理论知识和具体的实际写画，然后所有培训人员自己练习，讲课人员在给有问题的人作指导。在培训过程中培训人员可以随时发问和提出建议。
学习研究/总结安排
对培训效果总结，加以提升。培训交流中产生的一些值得深入学习的地方。要引起重视，创新的想法要用行动研究证实。这将是社团永久生命力的所在。
书画协会
2010年10月26日
书画活动方案 篇5
水墨云居
（征求意见稿）
八谷闻设计出品 第1页 ——系列活动策划方案
书画我心中系列活动方案
一、 项目背景：
2011年8月12日至8月23日，水墨云居---庆祝XX特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国XX举办。XX，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求梦想的天堂。2011年XX将突出“创新与未来”的理想，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将创造中国书画的“XX风采”，以为书法爱好者提供交流和展示的平台，为传承国粹、友谊、发展、进步做出贡献。主办书画展，是XX市城市国际化建设过程中的一个标志性事件，它不仅仅是XX建设和发展的又一新起点，更是包括XX文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向未来的新契机。 东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的发展，在文化艺术、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。
为了迎接2011年XX特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛隆重举办，响应XX市政府关于筹
八谷闻设计出品 第2页
办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合XX市委宣传部、市文联拟于2010年7月在XX联合举办“携手XX、庆祝XX特区成立一周年，弘扬艺术、展示中国书画名家精品暨中国首届百名著名书画艺术家艺术精品大型展示会”。此次大型公益展示会将组织国内百余名现代著名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展示、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，展现XX作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展示中国当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化与魅力，旨在动员和鼓励广大市民乃至全国民众以各种方式“关心国粹、支持国粹、参与国粹”，宣传XX创新文化，弘扬中华文明的同时，从而达到“创新国粹、发展国粹、振兴国粹”的目的。
本次活动将集中展示中国现代百余位著名书画家的作品，届时众多著名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝福新特区，XX更辉煌”并赠送给XX组委会永久收藏，以向全世界表达中国书画艺术家对XX特区成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业发展，一部分珍贵作品将赠送水墨云居项目部或用于新建会展中心内陈列。
八谷闻设计出品 第3页
二、 为什么选择以中国百名书画家精品展示系列活动做为庆祝XX成立特区一周年行动计划之一：
政府需要：
金融海啸的到来已使国民及企业从过去的“众星拱月”的经济态势向“众星盼月”为之叹息，在国家及地方政府迫切需要一种聚合来调整各方“自信”力；
继七五事件以后，等待我们再次提振民族团结精神、传扬中华的大事件应“从这里开始——”XX别无选择的承担着主角；
目前中国人经历的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。
它的发生也许与XX较远，但是XX和世界没有距离。XX人应该用独有的创新、活力、智慧来向世人展示新XX，XX在未来经济文化领域的腾飞绝非偶然。以此证明XX政府、XX人
八谷闻设计出品 第4页
民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。
市场需要：
? 在市委、市政府的领导下，它的筹备工作正在有节奏地、稳步地向前行进，在拉动内需，增营市场需求，扶持企业竞争能力的时期，2011年XX人需要一个书写“发展”精神的绝笔之作，以次来振奋我们向前和凝聚；
? 目前众多行业的推广需要一种极具市场说服力的特征性项目来填充苍白的内营环境，企业家们不知用什么方式靠近市场，配合政策来重振企业产品的流通；
? XX近几年来一直对文化产业发展十分重视，为其提供了比较丰盛的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以发展缓慢真正原因缺少同一题材、同一目标、同一平台，也许都在各唱独角戏，而“书画展”是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。 总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策动文化及相关链市场所需的全部特征。书画展举
八谷闻设计出品 第5页
书画活动方案 篇6
一、组织机构
罗湖区首届“幸福老人”书画比赛由罗湖区民政局、罗湖区老龄办联合指导，罗湖区老年人协会主办，深圳市深港书画院承办。
二、大赛形式
本次大赛分三个阶段进行。
第一阶段:宣传发动阶段(9月20日-26日)。
由区老年人协会向各街道、社区下发《关于举办罗湖区首届“幸福老人”书画比赛的通知》，发动辖区书画爱好的老年人积极参与投稿。
第二阶段:征稿、评选阶段(9月26日-10月25)。
(一)征稿对象。凡居住在罗湖辖区的老年人(男性55周岁以上，女性50周岁以上)均可投稿参赛。
(二)征稿范围。
1、书法类:毛笔书法。
2、绘画类:中国画、水粉画、水彩画、油画、版画。
(三)作品要求。
1、参赛作品内容要求积极、健康、向上，体现中国传统文化之美，反映时代发展主旋律和展示社会和谐幸福。
2、书画作品一般为4尺，不小于3尺，不大于6尺，均为竖幅，书体不限(篆书、草书须附释文);在作品背面右下角用铅笔注明作品标题(与书画面相同)、作者姓名、性别、身份证号、居住地址、联系电话。
3、作品无需装裱，由各街道老年人协会负责收集本辖区内参赛作品统一送至深圳市深港书画院(地址:罗湖区东湖公园内东湖二路18号，联系人:音美，电话:18566265759，邮箱:____________，所有参赛作品均不予退还，处理权归比赛承办方。
4、参赛作品必须为作者原创，所涉及名誉权、肖像权、著作权等法律责任均由作者个人承担。
(四)征稿截止时间:20__年10月25日。
(五)评选及奖励。本次比赛设评委会，聘请书画名家组成评审组，对参赛作品进行评定。书法、绘画作品评选，设一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各5名，优秀奖各10名。
第三阶段:颁奖、展览阶段(11月5日-11月15日)。
(一)举行颁奖仪式(具体时间待定)。届时，特邀有关领导为获奖的老年朋友颁发《荣誉证书》和奖金。
(二)举办获奖作品展。本次比赛所有获奖作品经统一装裱，在举行颁奖仪式后进行为期一周的展览。同时，邀请部分书画名家与广大老年书画爱好者进行现场笔会，切磋技艺、交流心得，共同提高。
颁奖仪式和展览地址:罗湖区东湖公园内东湖二路18号深港书画院展览厅。
三、主要工作事项
(一)作品征集。由深港书画院指定工作人员负责参赛作品的收集登记工作。
(二)聘请评委。由区老年人协会和深港书画院负责聘请评委的联络聘请工作。
(三)颁奖仪式及布展。由区老年人协会和深港书画院负责颁奖仪式现场布置及
书画活动方案 篇7
一、活动目的：
1、通过本次书画大赛，培养学生书写的能力和绘画能力。2激发学生形成积累名言警句的良好习惯。3、选拔出优秀作品参加织金县第四艺术节评比。
二、活动对象：全镇中小学生
三、活动方法：以班级为单位，人人参赛，在此基础上三塘小学每班推选出5名同学、村小每班推选2名同学参加比赛，决胜出的作品上报教育局参赛。三塘中学自行组织于5月5日下午6点前报优秀作品到教管中心。
四、活动时间：20__年4月25日下午3点
五、活动地点：
六、活动要求：
（一）美术作品评选
由各校按《织金县知四届艺术节活动方案》要求组织选拔，选出优秀作品上交管理中心，村小每校上交2幅，三塘小学上交10幅，由管理中心组织评选，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。
（二）书法比赛由管理中心统一按排，具体要求如下：
1、参赛选手用铅笔或钢笔书写。
2、用纸统一发放。为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3、字体为硬笔正楷。要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4、评分项目及标准：本次书写比赛采取10分制。
书写正确（3分）：不写错字和别字，笔画规范。每写错一字扣0.5分。书写干净（2分）：清楚不涂抹。
书写工整（2分）：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观（3分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
5、奖项设置：
一、二年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名三、四年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名五、六年级组：一等奖：2名二等奖：4名三等奖：6名由管理中心颁发奖状及奖品.
七、各校要安排专人带队，注意安全防范，保证师生安全。
八、本次活动领导小组：组长：杨盛福副组长：孔德君成员：
负责开展竞赛活动及评出优秀作品展出工作。
书画活动方案 篇8
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学量。秉承“求真、向善、务实、尚美”的校训，我校决定于在20、、年5月8日下午举办全校师生书画作品展活动，具体方案如下:
通过展览活动，丰富校园的文化生活，促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。
本次活动德育处、第二课堂主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组 长：侯xx
副组长：苏x
成 员：各班主任、美术、音乐老师
评审组：苏xx
1、本次比赛活动评选后，将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。
2、奖品另定。
书法作品内容均以传统文化教育优秀诗词、名言警句为主；美术、手抄报写具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活文化内容。
（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以四尺宣纸为主，规格不超过4尺。
（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A3以上；国画类不超四尺。
地点：学校综合楼一楼书法室
附表一：作品类别
附表（二）绘画作品评分标准：
附表（三）书法作品评分标准：
书画活动方案 篇9
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学量。秉承“求真、向善、务实、尚美”的校训，我校决定于在20xx年5月8日下午举办全校师生书画作品展活动,具体方案如下:
一、指导思想
通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为创建书法教育示范学校创造良好的氛围。
二、组织机构
本次活动德育处、第二课堂主办，为切实加强活动的顺利有序进行，学校成立书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组长：侯玉辉
副组长：苏剑标
成员：各班主任、美术、音乐老师
评审组：苏剑标 梁云 刘友谊 李小芳 苏丽燕 何海珠 李月荣
陈广湛林庭佳 朱雪梅 夏欢欢 侯炎艳
三、参赛对象：
全校师生
四、初赛：
截稿日期4月20日，由第二课堂老师各自推荐初评
五、决赛:
5月20日（由第二课堂老师各自推荐的学生参加现场比赛）
六、奖励办法
1、本次比赛活动评选后，将展出师生优秀作品，并评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。
2、奖品另定。
七、作品内容
书法作品内容均以传统文化教育优秀诗词、名言警句为主；美术、手抄报写具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活文化内容。
八、作品形式及要求
（1）书法：书法可用楷书、行书、草书、隶书等（书体不限），用硬笔、毛笔均可，规格毛笔作品以四尺宣纸为主，规格不超过4尺。
（2）美术：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画、手工制作等。画幅：A3以上；国画类不超四尺。
九、作品展地点
地点：学校综合楼一楼书法室。
书画活动方案 篇10
1、何莹莹背景资料
旅英青年铜版画家何莹莹，定于20xx年5月中旬回国举办个人铜版画巡回画展，何莹莹毕业于英国伦敦艺术大学坎伯威尔学院，并是唯一获得伦敦20xx Artichoke Printmaking Prize版画奖的研究生，也是首位获此奖项的中国人。
20xx年3月 作品“彩虹的故事”入选第七届大英国际版画展，近年来在欧洲主要城市，巴黎、伦敦、柏林等地成功举办个人巡回展，在欧洲艺术界取得了骄人的成绩，作品先后被英国剑桥出版社、伦敦艺术大学、广州美术学院、汕头博物馆、广州美术学院大学城美术馆、中国工商银行私人银行广州分行等多家机构收藏。20xx年5月在广州展出以“伦敦的彩虹”为主题的个人画展取得了业界的一致好评，并获得了社会各界的广泛关注。
日前，在何莹莹的积极筹备下，广州创意文化行业协会在英国创立了伦敦分会。这次回国举办画展获得了省府各级领导的高度重视，并在画展的场地安排等方面提供了有力的支持。
2、主题说明
画展主题说明：镂刻青春的时光，“镂刻”二字主要表达出铜版画该类画种复杂的制作方法，以及传达出该类画种的精细华贵；“青春的时光”
第一表明作家青年画家的身份。
第二契合此次展出画作的系列(学生时代迄今创作的作品)。
第三唤起青年群体的情感共鸣以及引发以“青春”“时光”为主题的文学艺术的讨论和新闻点。
3、社会意义铜版画兴起于西方，在国内算是稀缺画种，由于制作工具和技术都非常复杂，国内此类艺术水平远低于国际水平，展出留洋英国画家的优秀画作对于促进国内绘画艺术水平具有积极作用也可以由此鼓励国内艺术家，激发创作热情，并且也为中英两国的文化艺术交流传播搭建了艺术平台，因此此次画展得到了省府的高度重视。
4、市场基点
①画家以青年之姿在国际获得优秀的艺术成绩，容易在大众心理形成榜样力量，并由此可以获得更多的社会关注，在媒体的推波助澜下，可以衍生出一系列的社会话题；
②审视国际商业艺术化的市场趋势，此类高雅艺术均获得不错的商业价值；
③顺应天时地利，据前期所做的调查显示，高雅艺术画展的受众主要以35岁至45岁的成功人士，外延（23至60岁），这与社会主要消费主体的年龄基本相符；
④在国际上，众多知名大品牌都乐于与艺术家联袂合作获得足够的新闻宣传点以及正面的企业形象并借此提升产品的文化价值。
主办单位：广州市创意协会；
主策划：潮视觉品牌策划机构承办单位：
协办单位：广州艺术博物馆支持单位：
赞助单位：
广州市二沙岛XX博物馆（具体厅位待定），预期北京、上海、等地巡回展出。
二零xx年伍月二十八日（具体日期待定）
2、画展组织策略
1、定位：国内跨越艺术与主流，融古汇今，融东汇西，高雅与流行并存，一场纯粹的无人逾越的盛会！
2、开幕式嘉宾邀请对象：省市各级领导，人大代表，爱国华侨，艺术名家等社会各界知名人士。
3、组织渠道：中山大学各届MBA毕业生中国工商银行VIP贵宾汽车赞助商的高端业主及其家庭地产赞助商的高端车主及其家庭广州市行业协会商会组织的各行业龙头企业代表广州市创意行业协会组织的美术界、设计界的精英人士广州市所有高校艺术类，设计类的学生
4、画展活动方式（初步方案）
（一）公益活动（应考虑操作难度，可取消或者并在其他活动上）
1、5月29日举办“亚运色彩宣言”活动。
(可单独,但因人流问题并于艺术论坛)内容：在画展现场竖立一块“亚运色彩宣言”墙，画家与前来参展的嘉宾们共同
宣言方式：准备24种颜色的画笔，个人将心目中亚运的颜色画在墙壁上，并且写上自己对亚运的祝愿。
目的：宣传广州，宣传亚运会，加强市民的使命感和荣誉感，掀起社会各界为亚运会添光彩活动。
商业运作：以企业命名方式搭建宣言墙壁回报：在宣言墙壁上显著位置出现企业名称和LOGO2、6月3日举办慈善拍卖会内容：由画家何莹莹捐出画作5—10幅进行现场拍卖，拍卖收益的大部分将捐给广州市儿童福利院。方式：捐赠仪式后进行拍卖，主办方向捐赠人士颁发感谢状，晚宴酒会。活动说明
（二）活动议程
开幕式（5月28日）现场布置：（分场活动时更换背景板，更换时间为前日展览结束后）
横幅：数量1条，悬挂在博物馆大门口上方，长X-米，高X米（实地量），红底黄字。（主冠名商嵌入）
要求：5月25日完成，在5月27日下午挂上，制作、悬挂全由潮视觉唐靖杰组织人手完成。外请广告制作商的话制作前付20％定金，悬挂后付清全款。
全程负责人：唐靖杰
2.背景板：活动主背景板，尺寸待现场丈量。彩色喷绘，上有画家头像及主协办方赞助商信息。
制作人：设计师XX 要求：在5月25日出样稿，5月26日完成喷绘，5月27日交于搭建人员下午装好。
3.序言板：位置在展厅入口处，尺寸待现场丈量。彩色喷绘，上有全部活动信息。
书画活动方案 篇11
为活跃我校的'校园文化生活，培养师生的审美素质，学校决定于六·一前夕举行书法、绘画比赛，具体事项如下：
一、学生书画比赛
比赛时间：十五周星期一下午二、三节书法、绘画同时进行
比赛地点：各班课室
比赛要求：
1、具体内容另行通知。
2、书法：学前班、一、二、三年级硬笔字(自备300字原稿纸)，四、五、六年级软笔字(自备墨水、毛笔、4尺4开宣纸)
3、绘画：自备4开绘画纸张，绘画工具(工具不限)
4、绘画、硬笔字的作品一律在右下角写上年级、姓名。书法作品一律写在左下角
参赛形式及评奖办法：全校学生均要参赛，赛后由各班评选出书法、绘画作品各5份，再以年级为单位次日早上交德育处，再由有关评委评选出书法、绘画各一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
评委：黄新锋范小斌郑志雄谢连春刘干邹海文朱洁清郑锦雄梁美颜
二、教师书法比赛
比赛时间：十五周星期一、二下午第二、三节课
比赛地点：一楼电教室
比赛安排：十五周星期一下午第二、三节由班主任上课，其余教师比赛;星期二下午二、三节是班主任比赛、由副班主任上课。
比赛要求：按学校指定的内容选写，自备毛笔、钢笔，纸张由学校统一。
参赛形式及评奖办法：全校教师参加比赛，评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，优秀奖20名。
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书画活动方案锦集十一篇
当我们感到困惑不知如何开始做项目时，往往需要事先准备一份具体、详尽、具有明确目标的项目方案。您对编写方案的兴趣应该很浓厚吧？为了满足您的要求，编辑为您整理了一篇名为“书画活动方案”的文章，相信您会从中获得一些新的知识！
书画活动方案 篇1
活动目的：
展示学生的书画技能，丰富学生第二节课的活动：
让同学们围绕“国庆”主题发挥，完成书法或绘画作品活动时间：
10月1日至10月8日
活动步骤：
制作宣传海报，于9月21日上交活动通知，待老师审核通过后，于9月29日召集各班宣委下发任务并张贴海报。本次活动是以个人形式进行的书法比赛，绘画可以以个人或团体的形式进行，每幅作品都必须标明学生的姓名。本次活动主要让同学们围绕“国庆”这个主题上交一份书法或绘画作品参与评比。
书法团的硬笔书法用纸由宣传部准备，画团的软毛笔宣纸和画纸由个人自备。书法组包括软笔和硬笔，绘画组不限。软笔的纸张不大于50*55 cm，绘画组上交作品的纸张规格应在50*50 cm的范围内，每位参赛同学应按活动规定要求进行创作且不得抄袭。
活动时间为10月1日至10月8日，截止日期前应由宣委收齐并上交作品至宣传部，10月9-10日整理作品。10月11-13日由宣传部成员进行初审，14日将初审通过的作品交给老师进行复选并评定书法组硬笔一二三等奖各一名和软笔一二等奖各一名，绘画组一二三等奖各一名。最后给获奖者颁发奖状及奖品。
活动预算：
海报25元
硬笔书法纸 60元
奖状10元
一等奖 120元
二等奖 90元
三等奖 50元
合计355元+发票40元
2015年2月27日
护理学院学生会宣传部
书画活动方案 篇2
“通风与安全系青春杯书画大赛”
活动策划书
一、活动背景：
基本情况介绍：为迎接2011年新生的到来，丰富校园文化生活，培养兴趣爱好。经研究，决定举办“青春杯”书画大赛
二、活动目的和意义：
加强爱国主义教育，增强当代大学生的责任感和历史使命感，同时也丰富大学生校园文化生活，提高大学生艺术修养、艺术鉴赏能力和学习积极性。
三、活动开展：
110月12日进班宣传活动
2、10月20日晚，截止征集作品
三。10月24日，评估结果公布
四、活动目标：
征集我系优秀的书、画作品（以软笔书法、绘画为主），发掘人才，同时提升我系同学的思想、道德、文化修养，培养高尚情操
五、活动时间：
2011年10月15日至10月25日
六、活动主办方：
通风与安全系学生会宣传部
七、注意事项：
1、作品内容必须积极向上
2请注明你的班级、姓名****
三。请注意报名和提交的截止日期
策划部门：通风与安全系宣传部
2011-10-11
通风与安全系
青春杯書畫大賽
书画活动方案 篇3
“美丽大学、青春无悔”漫画展活动方案
为了深入贯彻落实科学发展观，进一步加强校园文明建设推动我院素质教育工作深入开展，培育、巩固和发扬我院优良学风和校风，提高学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，创立健康向上、和谐文明的校园环境，经研究决定开展以“美丽大学、青春无悔”为主题的漫画展活动。
活动名称：“美丽大学、青春无悔”漫画展活动方案
活动目的：积极营造良好的校园氛围，提高全院学生的素质，帮助同学们树立正确的人生观、世界观、价值观和崇高的理想信念，培养高尚的道德情操和社会责任感，提高同学们的综合素质，共同创建和谐的校园环境。
活动主题：美丽大学、青春无悔
主办单位：机电工程学院团总支
承办单位：机电学院学生会宣传部
时间：2010年11月20日-2010年11月30日
活动对象：机电工程学院09级及10级学生全体学生
一、 活动宣传阶段
1、 通过学生会和各班班委会议交流的形式，传达“美丽大学青春无悔”漫画展活动方案的有关内容。
2通过海报、海报、校园广播之声等渠道开展宣传工作。
（二）、活动实施阶段
1、报名方式：
每班班长统计每班招生人数，报机电学院共青团支部。
2、参赛作品要求：
（1） 内容：以学校最难忘的事件为背景，内容积极。鼓励积极创新，立意鲜明。以漫画为表现手段。
（2） 作品类型：原创作品，结合主题。
（3） 内容是大学里最难忘的事，包括最感尬的事、最感动的事、最幸福的事等等。
（4） 工作应以a4纸张大小为基础。
3、活动流程：
（1） 个班负责人负责传达活动精神和活动计划
（2） 各班负责人负责收集参赛作品。
（3） 评委由团总支师生代表担任，评分遵循公平、公正、公开的原则。
（4）获奖名单张贴公布。
（5） 获奖者与老师、评委合影留念。
（三）总结汇报阶段
1认真总结活动，全面总结活动成果。并全面细致的向老师汇报情况。
2活动结束后，及时撰写新闻稿，报送校报编辑部
(四)奖项设置
（1） 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名
（2） 获奖学生将受到表彰，并颁发荣誉证书。
2010年11月20日
书画活动方案 篇4
一、活动背景
艺术系书画社是展示个人才华、发掘书画人才的理想社区，为学生提供交流书画经验、培养书画兴趣的理想平台。目前，书画社结构健全，分类完整，主要包括书法组、国画组、油画组和设计组四大类。为了加强同学之间的书画交流共同推动校园文化建设，继承和发扬中国书画艺术，我系书画社特筹办“书画交流大赛”。
2、活动目的
为丰富大学生的课外生活，提高大学生的艺术欣赏水平和文化素养，增强校园人文气息，促进同学们之间的交流与合作，挖掘我系人才，享受书画之美，介于美术各班一般一个月结束一个课程，每班会出现一些比较优秀的作品，我们将画的好的作品及作者集中在一起，进行学习和交流，达到共同进步的目的。
3、宣传方式
1.邀请班级委员会举行一次宣传会议，以将活动的目的传达给每个学生。
2.将海报张贴于各个画室门口以此宣传。
四、活动主题：
繁荣校园文化，挖掘书画人才，促进友好合作
5、 主办单位：艺术部书画俱乐部（书法组、油画组、国画组、设计组）
承办：艺术系学生会学习部
六、活动对象：艺术系全体师生
7、 活动时间：4月1日起（每节课结束后周五下午3:00）
八、活动地点：艺术楼103
9、 活动对象：艺术系书画爱好者，具有良好的学习素质，上进心强，具有一定的书画功底。
十、活动流程：
1.4月1日，组织成立“艺术系书画负责小组”，并且安排活动相关任务。
2.4月1—5日。向每个班级宣传书画小组和活动信息，确保活动顺利进行。
三。登上入围作品，并邀请我们的教师和绘画爱好者进行讨论和交流
4.4月5日交流会正式开始。每节课结束时一次，一次类推。
15： 安排交流会的开幕工作，时间为00:00-16:00。
① 主持人宣读开幕词，领导致辞。
介绍优秀作品及作者。
③艺术系书画小组负责人讲话。
④有请优秀作者对作品进行分析解说并互相学习和延伸交流。
5学习部负责交流会会议记要，科技部负责作品拍照。
十、奖项设置：
一等奖： 一名（钢笔一支）
二等奖: 两名（速写本一个）
三等奖：三名（笔记本一个）
十一、经费预算：
合计：252元
安阳师范大学人文与管理学院艺术系
2010-2011第二学年书画团体交流大赛
艺术系学习部
2011年3月21日
书画活动方案 篇5
篇一：书画活动策划书
1、 主题：水墨人生，笔舞青春。
二、活动目的：为校园莘莘学子提供一个相互学习与交流的平台，彰显同学们的个性与智慧，营造一片“畅游于书海，徒步于艺林”的深厚校园文化氛围，充实学生的课外生活，展现中国上下五千年的艺术魅力。
3、 活动思路：如果没有书画之美，谁来填补心灵贫乏的空缺；如果没有青春之旅，谁能找到记忆中的浙江梦。
四、活动时间：20xx.10.20---20xx.11.30
5、 承办单位：xx工业大学书画协会
六、活动程序：
1、征集作品
（1） 工作要求：健康向上，积极创新，贴近主题，形式多样
样、彰显青春
⑵、作品类型：书法作品(软笔、硬笔、内容可出自名家文章或自己原作)；绘画作品（油画、水彩、素描、**等）
（3） 请在每幅画背面右下角用铅笔正楷标明作者姓名、职称、姓氏等
2、宣传活动：
⑴、协会成员负责制作海报两张，分别置于男女生食堂门口进行宣传，并且负责对报名者的姓名、**等信息的记录工作。（为期2－3天）
（2） 协会会长负责与新校区书画协会的合作，遵循新旧学校书画资源共享的原则，促进校园之间的交流。
（3） 协会收集一些内部会员的作品，并借用一些优秀教师的绘画作品。
3、活动准备：
（1） 活动地点：第二教学学校一楼部分
⑵、场地布置：
①、将两根绳子分别绕于两根柱子上，形成四条线（为防止绳子下滑，在绳子下方紧挨之处多绕几圈粗线，让绳子下方有依托）。选取两条对称的绳子分别系上四个气球（气球可用于展示书画活动的主题“墨鸣生活，笔舞青春”），绳上其它部位用于展示参赛作品。
②、在外侧石柱的左右的地板上各贴五个纸质“脚印”图案，脚印上用彩笔写上“书画展览会”，脚印移动方向为柱子中心。（这样就不需要所谓的横幅了！）
③、柱子中心板对称放置两个用长方体的泡沫板制成的全等三棱柱，主要用于展示长的作品（直接用大头针固定作品的四个角落，方便作品的呈现与收取。如果成本高，可以选择放弃。）
书画活动方案 篇6
汉四中书画摄影作品展活动方案
为弘扬中华民族的书画文化精髓，丰富我校师生的课余文化生活，提高我校文化底蕴，并为广大书画、摄影爱好者提供一个展示自我的平台，特举办题为“我的梦·中国梦”的书画摄影作品展览活动。
一、 活动主题：
“我的梦·中国梦”—— ***x师生书画摄影作品展
二、 活动时间：
1公示时间：9月17日-9月25日
2采集时间：9月25日-10月28日
三。准备时间：10月29日-11月29日
4. 展出时间：12月
三、 活动地点：
***xx校园南北校园巡展
四、 活动安排：
1. 本次书画摄影作品展览活动要围绕主题，展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风暴，弘扬中华名族优秀文化，体现时代特征、校园特色、生活特色、学生特色，并充分展现我校学生综合素质，用艺术的美感悟人生。
2. 参展对象：全体师生。
三。作品类别：绘画种类不限，包括素描、国画、水粉、**、摄影等，应充分发挥个人想象力和创造力；作品必须原创。
4规格：素描、水彩画、水粉画、版画或其他画种的尺寸为4开；国画尺寸不超过4尺。报送作品的请务必在作品背面右下脚附上作品题目、作者姓名、班级。
5.以jpg格式提交电子版本。
6每班至少报告5幅书画摄影作品。
五、 作品上报：
1教师作品：教师作品在征集时间内报送工会xx主席办公室（北校区）和工会主席办公室（南校区）
2. 学生作品：初
1、 初二年级，各班美术教师负责培训、指导、筛选；初三年级以学生自己完成；作品以班为单位，统一上报校团委***书记（南校区）、***书记（北校区）。
六、 奖项设置
1. 教师作品设
一、二、三等奖。
2根据学生的参与程度和作品质量设立优秀组织奖；参赛作品设
一、二、三等奖。指导教师设优秀指导教师奖。
3. 获奖师生均予以奖励。
******x中学
2013年9月17日
书画活动方案 篇7
濮阳市第一高级中学学生书画展
实施方案
一、指导思想
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，激发创新意识和创造能力，促进学生的全面发展和校园文化建设，提升学校的办学品味，特制订本方案。
二、活动目的
通过组织活动，激发学生热爱祖国，热爱艺术，勇于创新的勇气，全面展示学校各种兴趣活动，特长培养等素质教育成果和我校师生积极向上的精神风貌，活跃校园文化，努力营造一个积极向上、和谐文明的校园文化艺术氛围。
三、活动主题
紧紧围绕爱国主义主题，以文化艺术形式歌颂党
四、活动对象
高一高二全体学生
五、活动内容
绘画、书法
六、时间安排
19月25日至29日，开展宣传。班主任带领学生学习《实施方案》，酝酿制定参赛方案。
210月1日至9日准备工作。每班书画作品不少于2件（大小：4张大白纸或对开大白纸）。内容：健康向上）。每各班级提交作品的截止日期不得超过10月10日。
三。10月11日至19日作品回顾展。学生书画作品展前，请邀请专业教师或有书画造诣的教师参加评比（班主任不参加，临时通知参加人员）。
410月20日前，5部入选作品将送市教育局遴选
七、奖励
书画作品分为两组：一等奖、二等奖、三等奖三项和优秀奖若干项。
濮阳市一高校团委
二〇一〇年九月
书画活动方案 篇8
为了落实科技兴国的精神，丰富我校校园文化生活，调动学生的积极性，经学校德育领导小组研究决定，举办本次校园书画比赛。具体方案如下：
1、 科技艺术竞赛是加强素质教育，培育和造就科技艺术新苗的一次考验。各班要积极宣传、动员学生参与，努力扩大优秀作品的收藏范围。每班至少推荐5件作品，确保质量。
2、 学校成立了一个评审小组，对所有参赛作品进行评审。在评估过程中，学生可以参观展览室。
三、奖项设置：
一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。纪念奖若干名
四、评审时间：4月13日。
五、评审领导小组：
组长：薛荣岗
副组长：杨芳徐华丽
成员：殷晓琳刘志强刘增香
实验小学
2009年3月
书画比赛活动总结
为了落实科技兴国的精神，丰富我校校园文化生活，调动学生的积极性，经学校德育领导小组研究决定，举办了本次校园书画比赛。
展览不仅更好地宣传了第一生产力的科技成果，而且弘扬了我校深厚的校园文化。书画作品征集截至2009年4月11日，共收到作品百余幅，其中包括了优秀的绘画书法作品、海报等，作品种类多样，充分体现了我校学生的才艺。
一等奖405班万世玉601班谭兵
506班张慧503班丁文杰101班刘嘉琪
203级崔凤306曹鑫宇603赵紫萱205张宏义
401班王蔚
书画活动方案 篇9
1、 背景：中国是四大文明古国之一，历史悠久，文化灿烂。中国的书法文化和绘画艺术渊远流长，以其独特的艺术魅力吸引着人们的目光。
发扬艺术之光，传承经典文化是我们义不容辞的责任。
二、 活动目的：丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化氛围，激发学生的书法和绘画兴趣爱好，丰富大家的课余生活，提高学生艺术修养和审美情趣，为书画爱好者提供一个展示自我的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添气氛。
三、 活动对象：全体学生
四、 活动时间：2011年6月
5、 地点：羽毛球场（暂定）
六、 活动流程：⒈活动前期
提案由团总支宣传部起草，定稿后报主席团批准。
医院宣传部将制作宣传海报，主要包括书画比赛预告。
邀请专业教师和主席团组成评审团对作品进行评审
审工作。
相关人员负责采购与比赛有关的物品。
活动中期
相关负责人将简要说明大赛的相关事宜。
由工作人员统一发放硬笔书法比赛用纸。
全体员共共同维护现场秩序。
活动后期
比赛结束后，工作人员负责作品的收集和分类。
宣传部成员将从所有参赛作品中选出优秀作品
然后将评选出的优秀作品提交评委会评审。
硬笔组、软笔组和绘画组各评出前6名，并各奖励5名获奖者。
评选结束后，宣传部将公布比赛结果，并向获奖者颁发奖品和荣誉证书。
以宣传展板的形式，对活动后期进行宣传
作；并将获奖作品展出。
相关工作人员对活动进行了总结。
7、 注：1。工作内容积极健康，具体内容不限。
规格：软笔作品宽度不应小于2英尺。
硬笔作品在纸上分发，其他物品由参加者自己提供。绘画作品的规格不限。
奖项设置：书画组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者5名。请注明你的明自和**（用便签贴在工作上）。
八、 人员安排：见附表
九、 策划人：医学院宣传部
一十、 资金预算：
2011年5月13日
书画活动方案 篇10
第二届观山湖青少年科技体育艺术节书画活动策划
一、活动主题：“阳光下成长，共绘美好明天”
二、比赛时间及地点
1、现场软笔书法、绘画及篆刻比赛定于2015年5月22日上午9点至11点在贵阳市第一实验小学操场进行。
2、。三、参赛对象及分组安排
1软笔书画篆刻比赛分为：
高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；
小学组：1-6年级；儿童组：（只参加绘画比赛，不参加现场比赛）
2、摄影作品比赛分为：
高中组：高中1-3年级；中学组：初中1-3年级；
小学组：小学1-6年级；
四、参赛类别及名额分配
现场书法：软笔书法分为三组：高中组、中学组和小学组。
情景画：儿童画：（蜡笔、水粉、版画、彩画等）；**绘画或国画（花鸟、人物、山水、工笔、水墨等）各3名学生参赛；儿童组各幼儿园提交两份参赛作品，未参加现场比赛。
篆刻：高中组、中学组、小学组派2-4名学生作品参赛。注：每名参赛学生需要带有一件已经完成作品和未篆刻过的印石一件进行现场制作。
摄影：高中组、中学组每校选送3-5幅学生作品参赛、小学组（1000人规模以下）每校选送4幅学生作品参赛，小学组（1000人规模以上）每校选送7幅学生作品参赛；每名学生只能有一幅作品参赛。
5、 现场书画篆刻比赛的具体要求：
1现场软笔书法要求（40分钟）
① 要求字迹正确，无错别字；
② 文体规范、美观、大小适中、格式规范；
③ 保持辊面清洁，尽量不涂改，每换一次扣分。
④ 作品正面不得显示学校、班级、作者姓名等信息。信息一律出现在反面右下角。
2现场涂装要求（120分钟）
① 绘画的主要形式是儿童想象绘画和**绘画。绘画材料是无限的，包括墨水、蜡笔、水彩、水粉、油画棒等。
②要有清晰的中心内容，并选择有一义的**。（围绕本主题，题目自定）。
③ 色彩要鲜艳，画面要清晰，整体色调要协调。
④作品的画面上不要出现班级、作者姓名和作品的题目等信息。信息一律出现在反面右下角。
三。篆刻比赛要求（120分钟）
①参赛的篆刻已完成的作品要求附带印石及拓印文本，另备一枚未制作过的印石现场制作。
②印石大小不限，刻印风格不限，印文可为文字、图像。参赛作品必须是原创作品，有竞赛历史的作品不得参加。
④ 拓片文字作品正面不得出现学校、班级、作者姓名等信息。信息一律出现在反面右下角。
4所有材料和稿件不得带入比赛场地，否则将取消所有参赛者的参赛资格。
5.请在书画背面右下角注明学校和名称，以方便评奖。 如果没有学校名称和名称，则比赛将被取消资格。
六、各项参赛项目纸张及相关用具由参赛选手自己准备，但必须符合以下规定
软笔书法：毛笔书法长度不超过4英尺，对联间距不超过4英尺。
现场绘画：中国画不大于4尺整张或4尺斗方；儿童画不应大于120克的4开素描纸，**绘图单张的尺寸应为4 kai或短篇应为4正方形，每格网格尺寸应为16 kai。
篆刻：篆刻作品必须附有石材和拓印文字。石头大小不限，雕刻风格不受限制，印章可以是文字或图像。参赛作品必须是原创作品，有竞赛历史的作品不得参加。
摄影：单张**和集体**（每组不超过4张，应标明序号），尺寸为14英寸；摄影作品不得违反国家有关法律、法规；摄影风格没有限制，包括色彩、黑白，但主题要健康向上，反映观山湖区的景观；不得提供电脑绘图、暗室技术和原始图像的作品。
七、奖项设置
比赛结束后，根据每组参赛人数，由外部专家或评委确定每组参赛人数
一、二、
三、优秀等奖。指导老师将颁发“辅导教师奖”荣誉证书。本次书画摄影篆刻大赛参赛选手的作品获单项一等奖的学校将授予优秀组织奖称号，获得
2、 三等奖学校授予组织奖称号。
八、报名及作品递交时间
参加现场书画、篆刻、摄影比赛的学校（幼儿园）务必于2015年5月12日前将报名表（详见附表1、附表2、附表3）加盖学校公章后交大赛组委会办公室贵阳市第一实验小学校办。**：84119052-0
附表1：
学校名称：（盖章：填表时间：2015-05-12
注：竞赛组是指高中组、初中组、小学组。
附表2：
校名（盖章，2015年5月12日
注：竞赛组是指高中组、初中组、小学组和儿童组。绘画形式式指儿童画，**画或中国画。
附表3：
校名（盖章，2015年5月）
注：竞赛组是指高中组、初中组、小学组。
附表4：
学校名称（盖章2015年月日
注：竞赛组是指高中组、初中组、小学组。
书画活动方案 篇11
书画大赛
活动策划方案
活动背景：由校宣传部联合19个学院和3个协会的宣传部，共同举办一个大型的，属于宣传部特色的活动——书画大赛。
目的：促进学校宣传部与其他院校宣传部的沟通，使今后的宣传活动更加紧密。把宣传部从一个小团队变成一个大家庭。
将体现宣传部特色的书画大赛由小做大，让每个干事都参与其中，不仅加强了干事之间的团结合作能力，还能让全校学生一睹宣传部特色，更加的了解宣传部，同时各学院一起融入更广大的学生群中，实现互助互惠，双赢的局面。
活动名称： 书画大赛
活动方式：绘画、书法(硬笔、软笔)
活动时间：5月初，周末（半天）
活动地点：1j—2j之间
活动流程：
（一）活动前期准备
1.联系19个学院和3个协会的宣传部部长，跟他们简单的阐述一下我们的意愿，并打听一下他们例会的时间地点，做下记录。
2.参加一些部门的例行会议并亲自与部长沟通。
3.找一个大家都有空的下午，开一个交流会，同时可以展示一下各个部门特色的***（事先和他们商量好的），让各个学院部长相互了解，熟悉一下。然后论述了宣传部的特色活动——书画比赛。
深入讨论，具体到活动细节。
4.由19个学院每个学院出5首诗，不得超出30个字，每个学院再出一个主题（绘画），比赛时作为题目随机抽取。
5请外联部协助赞助，请礼仪部在绘画比赛结束后展示学生作品，协助评委打分，并在比赛结束时颁奖。信联部协助刷微博**活动。
维修部协助调整麦克风、音响等设备，并请其他部门人员协助现场维护秩序。
（二）活动前期宣传：
1海报宣传-19所学院，每个系（视情况而定）。
2.微博宣传（新浪、腾讯）——各学院之间互相关注（前期），利用微博大力宣传，**个签也随时更新此次活动的进展。
参加人数：19所院校学生-书法（软笔、硬笔）：5人/校，绘画：2-3人/校。
比赛主持人：两名（广播台）
比赛流程：1.书法组：硬笔、软笔随机抽取5人一组（抽取号码牌的形式）进行比赛，由评委进行点评，并进行打分，最后统计，进行优胜者。
2.绘画组：在书法组进行比赛同时进行绘画，在书法组全组结束后，由5人一组进行展示，由评委进行点评，并打分，最后统计，选出优胜者。
三。在比赛中放一些灯光，例如：古筝、小提琴请专业人士现场演奏。
4在比赛过程中，我们可以用led液晶屏**每个学院**来显示，也可以刷新浪微博/腾讯微博**比赛。
比赛时间：书法组：45分钟~1小时，绘画组：3小时。
评委：学生会主席、各系主任
竞赛工具：1。这篇**由大学宣传部提供
2带颜料、墨水、毛笔、毛笔等（部分颜料由学校宣传部提供）
活动奖励：一等奖：三名 （绘画、硬笔、软笔各一名） 荣誉证书+物质奖励（50 /人+1支芦荟胶/人）。
二等奖：6张（绘画、硬笔、软笔各两张）荣誉证书+材料奖（50元/人）
三等奖：十二名 （绘画、硬笔、软笔各四名） 荣誉证书
活动可行性：加强学生会、院系、社团的关系，使宣传部不仅是学生会的一个部门，更是一个大家庭。同时，也可以提高部门干部的团队意识和合作能力，改善他们的人际关系。
和19个学院之间首次开展大型活动也算是个突破，人多力量大，对以后开展工作、活动会有很大促进作用。比赛过程绝对公平公正，让学生有施展才华的空间。
后期活动延续：举办联谊会、各院校活动等。
活动经费：奖品450元，纸张48元，矿泉水24元。
校宣传部
图书活动方案精品十四篇
您也想学习如何写一份方案吧？当我们接到上级的新任务。预先制定工作方案是必不可少的。想要了解“图书活动方案”涉及到的方方面面本文一定不容错过，如果您觉得本网页有用请不要忘记收藏它！
图书活动方案【篇1】
三一文库（其他范文/活动方案
一．活动主题：培养良好的借阅习惯，感受浓厚的文学气息二．活动目的：为了更好地丰富134班的课余生活，广泛的开展丰富多彩的志愿活动，给更多的同学提供一个参加志愿活动的平台，使志愿服务成为一个具有广泛影响和校园动员力的亮点。
同时这活动是为了培养志愿者们的热情和志愿工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而能使他们自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果，同时把爱心传递给周围的人，影响并带动更多的人奉献爱心，让志愿者们体验生活的不易，更厚的充实自己。此外，参加此活动还可以使您感受到图书馆的浓厚文学氛围，并敦促您不断吸收知识。
三．活动时间
4、 地点：龙子湖校区图书馆
5、 参加人员：134班全体成员
六．第一组织者：杨学成
第二组织者：范亚宁、张冠胜、时生乐
7、 活动流程：1。召开班会讨论活动计划、注意事项和准备工作。
2召开全班会议，公布活动计划，鼓励全班同学积极参与。
三。确定最终的参与者名单。
4联系图书馆工作人员，解释我们班的活动。
8、 注意：严格按照图书馆规定进行整理工作，不得损坏图书。
图书活动方案【篇2】
一、活动背景及目的：
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。营**学习、崇尚知识的良好氛围。我院学习部以图书推荐的形式开展活动。
书是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，也不用言语和训斥，它不是没有生命的东西，而像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。图书推荐会不仅能够激发同学们学习专业知识的热情，更提供了一个以书会友的平台，大家畅游书海，拓宽视野，一起感受着语言的魅力，共同营造出了我班浓厚的读书学习氛围。
二、活动主题：
提升文化素养，分享读书快乐
三、活动时间：
2015年9月1日至2016年7月1日
工作日周五下午第三节
四、活动地点：
学校图书室
五、活动流程:
前期准备工作：
1编写活动计划并制定活动计划
2召开学习部内部会议，对全班进行宣传和安排
活动过程：
1图书管理员主持图书推荐活动，讲解活动主题，并宣布图书推荐会正式开始。
2以班级为单位，每个宿舍派一名代表，以演讲的形式向全班同学推荐优秀书籍。
后期宣传
1、由学习部做好活动总结
蒿铺小学
2015/09
图书活动方案【篇3】
图书推广工作计划
为认真做好xx年图书馆各项工作，使全民阅读推广及免费开放工作能够扎实、有序、高效开展，图书馆认真总结以往（6） 流通点资源配置与档案完善
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
10月：
（1）开展“开启悦读新时代”环保书画展
（2）开展“爱读书爱生活”优秀图书进校园活动
（3）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（4）人均新办读者证不少于3个、书刊外借不少于70册（人）次
（5） 图书和电子阅览室的流通量不得少于700册
（6） 流通点资源配置与档案完善
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
（9）做好全年工作总结
11月：
（1） 做好农村图书馆馆员生活补助工作
（2）电脑操作实用指南之--如何发送电子邮件
（3）企业运营知识进企业宣传活动
（4） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（5） 图书流通量和电子阅览室不少于600册
（6） 流通点资源配置与档案完善
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
（9）对全年开展活动情况、数据进行汇**计，拟撰写年度工作总结
12月:
（1）做好“农家书屋”总结工作
（2）电脑操作实用指南之--网购火车票程序及技巧
（3）“冬季话养生”知识讲座
（4）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书流通量和电子阅览室不少于600册
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
（9）年度工作总结考评工作成绩及存在不足，结合实际，将xx年工作量化、细化，内容如下：
1月：（1）开展“走基层访群众促和谐”文化进乡村系列活动
（2）开展“温暖春运我们在行动”网络购票服务活动
（3）开展“大年小戏闹新春”资源征集活动
（4）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书和电子阅览室的流通量不得少于700册
（7） 流通点资源配置与档案完善
（8）完成上月报刊装订任务
（9） 区域级以上各类**的商业报告不得少于1份
2月：（1）元宵节举办“灯谜猜猜猜奖品拿不停”活动
（2）举办“有国才有家” 中小学生爱国电影展
（3） 寒假科普自主学习与我行数字资源讲座
（4）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书和电子阅览室的流通量不得少于900册
（7） 流通点资源配置与档案完善
（8）完成上月报刊装订任务
（9） 区域级以上各类**的商业报告不得少于1份
3月：（1）“与雷锋叔叔同行”数字资源互动校园
（2）诺茹孜节“阅读让我们的生活更精彩”热门图书展
（3）“走在成长的路上基层图书室管理员”业务培训班
（4） 十八届三中全会与群众路线展览
（5）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（6） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（7） 图书流通量和电子阅览室不少于600册
（8）完成上月报刊装订任务
（9） 区域级以上各类**的商业报告不得少于1份
4月：（1）“我爱读书探寻世界读书日的由来”知识讲座
（2）举办“4 23世界读书日——你选书我买单”活动
（3）举办“弘扬宪法精神构建和谐社会”普法图书展
（4）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书和电子阅览室的流通量不得少于500册
（7） 流通点资源配置与档案完善
（8）完成上月报纸装订任务
（9） 区域级以上各类**的商业报告不得少于1份
5月：（1）心声音像馆数字化服务走进社区活动
（2）举办“民族团结一条心” 互动联欢活动进社区
（3）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（4） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（5）图书、电子阅览室流通不少于500人次r>（6） 流通点资源配置与档案完善
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
（9）做好上半年工作总结
6月：（1）乡镇业务监督指导（东风工程，农村图书馆）
（2）电脑入门系列培训之--开关机及基础维护
（3）消防知识讲座
（4）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书流通量和电子阅览室不少于600册
（7） 流通点资源配置与档案完善
（8）完成上月报刊装订任务
（9） 区域级以上各类**的商业报告不得少于1份
7月：（1）暑期阅读推广 “我喜欢的一本书”征文活动
（2）暑期“有国才有家”、科普**、动漫电影展
（3） 读书丰富生活，建设学术军营
（4） 暑期管理员志愿服务招募
（5） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（6） 图书和电子阅览室的流通量不得少于900册
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
8月：（1）“心向党系军魂”主体**展
（2） 管理者志愿服务体验活动
（3）电脑操作实用指南之--如何网上购物
（4） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（5） 图书和电子阅览室的流通量不得少于900册
（6） 流通点资源配置与档案完善
（7）完成上月报刊装订任务
（8） 地区级以上各类**应发布不少于1份业务报告
9月：（1）“浓浓师生情中秋话团圆”诗文朗诵会
（2）“播撒桑榆情传递敬老心”红色怀旧电影展
（3）免费上门**、让图书借阅服务“零距离”
（4） 人均新增读者证不少于3张，借阅书刊70种
（5） 图书流通量和电子阅览室不少于600册
图书活动策划书
主办：图书馆协管会
协办：零度营销俱乐部
一、活动背景:
书桥是以书来沟通的方式。是一种通过采用无人管理模式，提高学生们借阅捐赠书籍并及时归还的诚信素质的活动，也叫“图书漂流”。图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。
互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，xx年4月，在美国kansas市附近的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克（ron hornbaker）开设了一个图书飘流**，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。
二、活动目的意义
漂流是一项具有强烈理想色彩、塑造全民健康向上精神风貌的知识工程。动员全民阅读，检验读者道德底线；书香飘逸，流淌的不仅仅是书，是书香，是知识，更是诚信的传播，文明的传递。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现广药人的精神。
广药大学城的校园里，书籍的漂流涌动，为广药文化建设增添了源源不断的书香。
同时，让学生了解书桥活动，激发学生爱书爱书；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加学校图书馆的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。。同时，收集读者意见并反馈给图书馆，更好地维护图书，及时清点丢失图书，补充更新图书。
二、 活动宗旨
口号：广药书桥，诚信，认知，幸福
活动主题：文明昌盛，读书为先
旨在“建书桥、传诚信、创和谐” 图书漂流宗旨在于分享·信任·传播。
让知识低成本的在人们之间传递，给的人提供接触书的机会，唤起同学的读书意识。逐渐提高阅读者的素质。让书籍在流动中发挥作用，实现知识转移的价值。
让书香飘遍全校，营造浓厚的读书氛围。
三、活动时间
xx年10月~xx年
四、奖项设置
让学生了解漂流活动，激发学生爱护书籍的情感；让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励同学们捐赠书籍我们为这次活动制定了相应的奖项：最佳读者奖5名最佳感言奖5名（一些小礼品之类的）
五、活动概况
1.前期宣传工作及准备
申请宣传用具准备
申请贴牌许可证、挂卡许可证、摆摊、制作标签、制作宣传海报； 制作活动*** ；制作图书漂流卡；制作活动规则海报留言簿意见书签名笔书架小书签横幅
1.横幅宣传：将2条宣传本次大赛的横幅悬挂于**量最大的校道及篮球场旁边。
2.海报宣传：将特色宣传海报张贴于饭堂门口的宣传扳及**量比较大的宣传栏里。（以海报形式张贴漂流规则、传播图书的过程和漂流活动的口号。）
三。传单宣传：在广药1号、2号稻谷门口设立咨询点，发放传单和咨询点。
4q组宣传：有专人负责发布和**广州医药各大q组本次比赛的信息，并进行全方位的宣传。
5制作漂流书dv可以放在校园网上，也可以组织到各班宣传。
2.中期主要工作
（1）征书
a.上门逐个宿舍征集书籍
安排好人手，时间为晚上九点到十点半，每栋6到8人，带好登记本、标签等；详细登记，每组设组长，便于联系；2-3晚可以完成；将收到的书统一摆放到一处，若书太多而搬不动，联系后勤组
b一饭、二饭.摆摊设点征集
收集学生捐赠的书籍，进行登记，并将小册子发给现场赠送的学生（结合以上传单宣传）
借长台两张，凳子四张，分别摆在
1、 两餐，轮班制，每班3~4人，分两班：一班上午11点到1点；下午四点到六点
（2）整理，上架
（1） 每本书都应登记、编号、包装、贴标签并附有漂流说明
（2） 对收集的书籍进行分类和过滤
(3）在书架旁以海报的形式张贴图书漂流规则、传漂图书流程、图书漂流活动口号等。备好留言本、意见簿和签字笔悬挂在书架旁，以便收集同学们意见。
（4） 每半月安排人员清点图书数量，登记读者意见，收集读者意见，修复破损图书。
（5）每个月末在宣传栏上张贴海报，介绍活动进程并选登优秀的读者感言，向本月内捐赠书籍和写下优秀感言时留下姓名与****的同学发放特制小书签。
(6)在宣传栏张贴海报作后续宣传，鼓励参与人员写稿件投到校内外各报纸**上，扩大图书漂流活动的影响力。
3.后期工作
（1）在学期末的时候收回所有图书，计算回漂率，与图书馆协管会一起开展经验交流会，交流心得体会，以便更好改进工作；双方应总结经验，根据实际情况决定如何继续传承和举办漂流活动；
（2） 在广告牌上张贴海报，评选优秀读者演讲稿；
（3）公布此次活动获奖的人员名单；
图书活动方案【篇4】
一、活动背景
“知识因传播而美丽”
二、活动目的
1让学生在漂泊中增长知识，开阔视野
2为学生提供一个交流的平台，让美丽的理念在燕大穿梭
三。书籍漂流体现了人与人之间的信人与爱，是一种品质的提升
三、活动时间
9： 周一至周五中午30-12:10；下午4：30—6：10
四、活动地点
三舍门口·图书馆门前·西区（具体地点待定）
五、值班人员安排
1、每日两班每班次派2—3人
2值班人员每周固定，但应尽量复工（注意避开课时）
三。监督监查部门严格监督值班人员
六、活动流程
1、活动策划宣传：
在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级
2、图书收集及整理：
派青协工作人员设立固定的藏书地点，由各班青协会员组织动员各班捐书；青协工作人员将收集来的书进行整理登记并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者交流思想
3、首漂及推广：
从xx开始，在指定地点开展图书漂流活动，读者只需登记即可领取图书；青协工作人员将书籍漂流规则和程序等事项以海报形式张贴在书架旁，并放置意见书签名笔收集意见
七、活动细则及要求
1读者要爱惜书籍，让知识长期漂泊
2每人限购2本或更少，以确保更多的爱书人士获得知识
3、漂书内放有“漂流卡”它是思想传递与交流的桥梁因此我们严禁不健康的思想的出现
4、望阅读者阅读完所取书册后及时回漂
八、其他后续活动
1每本书的发放要做好登记，借阅图书需持相关证件、学生证或身份证
2每一个活动周都要清点图书数量、思想感情，做好修书工作
3、学期末收回漂流书籍
九、细节要求
1**问题可与医院领导或图书馆讨论
2如未及时归还或损坏，应及时找到并与最后一位借书人沟通
三。选书要严格防止出现坏书、反动书
4禁止在书的空白处作笔记或涂鸦。兑换卡用完后可及时与工作人员交换
十、活动负责人
寸草心全体成员
图书活动方案【篇5】
三塘中心学校图书
活动方案
2014-2017
1.活动背景
2.活动主题
3.活动口号
4.活动目的
5.活动时间
6.活动地点
7.面向人员
8.活动内容
9.事前准备
10.活动流程
11.活动现场人数安排
12.传播途径
13.经费预算
14.效果评估与**
15.附录
1、活动背景:
书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的源泉。生活中没有书，就像晴天没有阳光一样；智慧中没有书，好像鸟没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为知识供给的场所，受到了广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。
2、活动主题:
品味书香，文化校园
三、活动口号：
引领读书热潮，
服务广大读者，
熏陶中外文化，
营造书香校园。
四、 活动目的
为了使学生更好地利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
五、 活动时间
2013年4月23日至2013年5月日
六、 活动地点
天津财经大学珠江学院图书馆
七、 面向人员
天津财经大学珠江学院全体师生
八、活动内容
1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）
2大学生自办出版物联展（见附件）
三。图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）
4、图书馆义工工作体验活动
5、图书交换活动
6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）
7、读者调查问卷（见附录）
8、书山寻宝活动（见附录）
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）
10优秀读者体验（深度挖掘）（见附录）
注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以相互关联
九、事前准备
1.活动安排
2.物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状
十、活动流程(待定）
4月22日：布置场地
4月23日：
18： 30工作人员集合起来，做好了一切准备。
2、9:00 活动开始。
3、4、
5、6、
7、8、
9、10、
11、 活动现场人数（待定）
十二、传播途径
1、前期宣传：
借用学校led显示屏、学校**以及学校广播作为主要宣传工具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提前一周进行。
2、中期宣传：
提前三天进行广播和宣传，并在学校各个地方不断推广内容。
3、后期宣传：
活动结束后写下活动总结，并在学校上发表**。活动在后期通过学校广播进行回顾。
十三、经费预算（待定）
十四、效果评估与**
（1） 参展人数不少于1500人
（2） 活动结束后，图书馆借阅量增加了15%
（3）参选“优秀读者”的人数不少于200人
（4） 了解活动的人数不得少于全院总人数的85%
（5） 网上参与者总数不少于500人
15、附录
（八）、书山寻宝活动规则
1.比赛规则：
（1） 比赛场地可选择在学生较少的自习室或图书馆书柜内。
（2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场，9位同学为一场。学生们被分成三组，每组三人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入，“3”同上。
（3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，10分钟内搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。
（4）标记可分为几类（例如a，b，c，d），形状减小，得分依次增加，最高的分组获胜。（避免每组收集的标志数量过多，无法评分）
2.前、后期准备：
（1） 提前告知学生活动的内容、时间和地点。
（2） 详细解释活动计划和步骤，让您了解活动流程。明确人员职责，确保活动有序进行。
（3） 赛前实地考察现场，估计比赛完成时间。
（4） 提前安排比赛场地和道具。
（5）准备好工具、奖品。
（6） 选择至少10名员工并分配任务。
（7） 赛前，工作人员在图纸上标出每各标牌的隐藏位置，赛后及时清理现场，保持场地整洁。
图书活动方案【篇6】
走进图书馆，走进书香大学
2015级新生进馆教育活动策划
—、活动名称
“走进图书馆,走进书香大学”
二、活动主题
走进图书馆，沐浴在真正的书香中，让阅读成为一种时尚。
三、活动目的
1引导新生熟悉图书馆、借阅制度、借阅和归还程序及入学纪律。
2引导新生熟悉图书馆的各种图书资源，并充分利用这些资源。
三。积极引导他们多读纸质书，减少电子产品的使用。
4、扩宽同学们的知识面，树立积极良好的学习态度，培养同学们“常读书、多读书”的好习惯，让读书成为一种时尚。
四、组织活动
时间：2015年9月10日至2015年9月13日每晚7:00-9:00
组织单位：校团委 、图书馆
总负责人：
参加人员：图书馆全体工作人员、新军训公司负责人
活动形式：以各二级学院军训连队为单位（每单位不超过180人），采用新生自愿报名---各连队负责人遴选带队入馆----图书馆入馆须知等讲座开展活动。
五、前期准备
1、校团委组织和动员
（1）以各二级学院军训连队为单位，遴选参加入馆活动新生（每单位不超过180人）并安排好专人对活动全程进行记录和拍照
（2） 通知新生提前到图书馆门口集合，清点人数
（3） 强调准入纪律、期限和注意事项
（4） 引导新生排队进入图书馆
（5） 活动结束后，协助图书馆老师清理场地
2、图书馆前期准备和活动开展
（1）图书馆入境通知书，借书制度和借书还书过程
（2） 图书馆每层楼的图书分发
（3）图书的检索与利用
（4）**和使用超星移**书馆
（5） 解读读者协会的权利义务，出具会员申请表，做好招生工作。
（6）同学互动，由同学自由发言，提出疑问，由图书馆主讲老师进行现场解答。
八、注意事项
1在公司领导的安排下，各公司学生将提前集合，按顺序刷卡进入图书馆。进入图书馆后，他们必须保持安静和卫生。
2讲座期间，请认真听讲，及时录音，积极提问。
三。讲课时间安排要适当，主讲老师要提前准备好材料，要灵活，保持气氛活跃。
九、后续工作
校团委、图书馆派专人将活动总结和活动总结以电子形式发送到图书馆。
小学读书活动方案(精选11篇)
举办活动经常是耗人耗时耗钱的，那么我们就可以开始写活动总结了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。那么，活动总结可以以怎样的形式来写呢？以下“小学读书活动方案(精选11篇)”由小编为大家收集整理，不妨参考一下。希望你喜欢！
小学读书活动方案(篇1)
创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
青少年学生要克服孤独感，需要学校和社会为其提供交往的实践。“小手拉小手”活动正是非常良好的一种交往实践形式。它帮助青少年学生走出“自我封闭”的角落，学会与他人交往，逐步建立亲密关系，这些都有效地满足了孩子们自身成长的需要。“小手拉小手”活动互相帮助，为孩子们的生活打开了一扇窗，孩子们可以通过自身的实践去认识社会、了解社会、服务社会，这对孩子们的成长具有重要意义。最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，帮助孩子克服孤独感，找到心里的港湾，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。
校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。
3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍
《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《安徒生童话》《我们没有富爸爸富妈妈》《上下五千年》《男生贾里》《女生贾梅》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《世界五千年》《小鬼鲁智胜》《花季·雨季》《唐诗三百首》《老人与海》
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《呐喊》《边城》《假如给我三天光明》《契诃夫短篇小说集》《福尔摩斯探案集》《西游记》《海底两万里》《名人传》《三国演义》《彷徨》《聊斋志异》《欧·亨利短篇小说集》《莫泊桑短篇小说选》
《傅雷家书》《水浒传》《培根随笔》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游记》《简·爱》《泰戈尔诗选》《红楼梦》《论语》《威尼斯商人》
读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。在思维运转中成长，亦正是成长思维的动能；在彼此交流中精进，亦正是思想交流的平台。帮助孩子通过学习走出自己的孤独世界，克服孤独感，感受到学校的温暖。
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。
（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。
（4） 建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，学生将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
（6）阅读相同书籍的学生为一组，组织学生以小组的形式进行读书心得的沟通，每个人都来讲诉自己读书心得，谈谈里边的精彩片段，谈谈感悟，也可以朗读、背诵。
（7）与团委结合，开展“好书介绍”、“读书笔记活动” “读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。
（8）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。
（9）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些学生到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让学生可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。
（10）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。
（三）、教师读书活动的要求及措施：
（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。
（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。
（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教
（5）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。
小学读书活动方案(篇2)
一、指导思想：
书是人类进步的阶梯！本届“读书节”旨在扎实推进“书香校园行动”，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。
二、活动主题
让读书成为习惯，让书香飘满校园
三、活动时间：
20xx年10月1日——20xx年10月31日
四、宣传发动（国旗下的讲话、学生代表发言）
五、活动内容
1．营造书香教室。（各班语文老师、班主任）
有条件的班级，可以通过开展“好书大家读的活动”，充分发挥班级图书角的作用，发动学生每人捐几本书，保证学生有充足的书籍阅读。
出一期有关读书的黑板报。没有黑板报的班级可以留出板块展示相关内容。
晨诵午读要求：
（1）办好早晨“经典诵读十分钟”活动。利用每周两节的语文早读课，精选优秀的儿童诗和经典诗词，带领学生诵读，润泽学生的心灵，关注学生当下和未来的生命。语文老师根据学生的特点和诵诗的特点，灵活确定一周诵读一首或者两首诗歌。将诗歌引进学生的生活，用诗歌开启学生的黎明，将诵诗与读文结合起来。（建议：以古诗文诵读为主）
（2）扎扎实实开展好“午读”活动。每天中午11：30—12：00为学生读书、做读书笔记时间。（到时会派学生检查，作为评选书香班级的依据）
2、和老师、家长共读一本好书活动（具体见活动方案）
从学校提供的年段书系中选一本作为本班学生必读书，和老师、家长一起读本好书，和家长一起写感受，和老师一起回忆书的内容，通过各种方式展示自己的读书成果，如读后感、读书笔记、给书配插图、读书剪报、主题班队活动等等。
3、校级“书香班级”、“读书小明星”评比活动（具体见活动方案）
小学读书活动方案(篇3)
为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。
1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。
2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。
3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。
4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园。
（2）张校长致辞。
3．营造良好的读书氛围。
（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。
（1）好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。
（2）晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。
（3）主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。
（4）举行两次“幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。
（5）书签和好书推荐卡漂流活动。
①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。
②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。
各年级展示评比活动：
二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗诵赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛
2、“阅读之星、“书香班级、“书香家庭（一年级）评选。
（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。
（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级。
（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭。
②校领导表彰，发奖。
小学读书活动方案(篇4)
1.松木板如果没有经过专业高压蒸汽设配的处理，里面的油脂是无法完全去除的。高温时节，会渗出松脂来；更有虫蛀的风险存在。
2.松木质地松软，不适合做椅子之类的家具。接榫部位无法保证牢固性。
本人东莞家具行业八年从业，推荐以下几种原材料（价格由高至低）：
柚木
榉木
东北桦
进口环保中密度纤维板
国产中密度纤维板
松木家具特点
首先，松木家具的选材、设计及制造松木属针叶林种，由于森林覆盖率高，所有的树木基本上没有经过人工修剪，使得在加工成材后，枝节部位留下的是自然生长的痕迹。在制成家具时，更能充分展现材料的真实、憨重及自然美感。
其次，没有过多的雕饰，松木家具常以其朴实无华的质感，栩栩如生的纹理展现在消费者面前。现代松木家具则是松木和布艺松木和金属等多种组配，讲究美感与功能兼备，实用得体，努力营造现代家居中的一份轻松惬意。
此外，松木家具在视觉上先“色”夺人。在色彩组合上，也保持木材本色，突出家具的现代气息。清纯亮丽的色泽，将家居环境装点得素雅、纯净、融入与自然的和谐与安宁。不加雕饰的松木本色家具充满了自然气息。
松木家具缺点主要在：
缺点一：松木木质软，易开裂变形，含水率高也容易导致开裂。
缺点二：松木家具讲究纯自然色,需好好保养,否则容易变色,尤其是日照,要严格防范。缺点三：一般的松木家具产品采用多次油漆喷涂,表面漆膜较厚,这样虽然掩盖了某些缺陷,但失去了本色的追求自然的核心价值,并且时间一长,油漆容易变色。
网友意见：
（1）以实木为原料，有俄罗斯、新西兰、美洲、南美，包括中国松木含油脂量比较高，松木环保应该是零污染，它的市场老百姓比较看中，而且价格比较低，一般卧房五件套不过在5、6千元。当然松木家具也有缺点，木质比较松软，碰不起。
（2）优点：
1色泽天然，保持了松木的天然本色，纹理清楚美观
2造型朴实大方、线条饱满流畅，尽现良好加质感
3实用性强、经久耐用
4弹性和透气性强，导热性能好且保养简单
（3）松木价格比较实惠，一般普通家庭都能买的起松木家具，属于实木类。坏处，说的严重点，就不应该做家具，木质太软，不敢磕碰，即使是铆钉结构强度也不够。
小学读书活动方案(篇5)
以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标
1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动组织
组长：Xx
组员：语文教师、各班班任
四、活动措施
1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，
校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。
2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。
3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
五、活动落实
㈠精心构建多元化的读书网络。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读;每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享;学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。
㈡保证阅读时间。
设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。
㈢明确阅读要求。
学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期二万字。
语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。
㈣开展丰富多彩的阅读活动。
1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。
2、大力发挥文学社的力量。定期向“访华文学社”投稿，并把发表的文章读给全校同学听，调动学生读书的积极性。
3、发挥红领巾广播站的作用。开设“读书俱乐部”栏目，读好文章，讲故事、说读书心得、好书介绍，引导学生诵读经典。
4、开展“读书节”，展示“书香校园”成果活动。
5、开展评比活动，建立读书活动的激励机制。
①评选“书香班级”：营造书香教室，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，学校给予表彰。
②评选“读书明星”：根据学生的读书情况进行星级评比，评出读书明星，学校给予表彰。
③评选“书香家庭”：在学生家庭中开展“书香家庭”评比，让学生把书香带进家庭，共同营造读书氛围。
④学校将教师在读书活动中所做的工作、成绩列入年度评优考核中。
小学读书活动方案(篇6)
全民阅读是新时代下创造书香社会的需要，营造积极的阅读氛围、培养良好的阅读习惯也是实现“学习型社会”的重要基础。为了提升我市广大中小学生的阅读素养，让全体学生度过一个更加丰富有意义的寒假，充分发挥我市中小学数字图书馆的资源优势，xxx市教育科学研究院课程教学研究中心拟举办“居家阅读，数图相伴”20xx年度xxx市中小学寒假阅读主题活动。具体安排如下：
居家阅读，数图相伴——20xx年度xxx市中小学寒假阅读活动
主办单位：
xxx市教育科学研究院课程教学研究中心
承办单位：
xxx市中小学网络学习空间人人通系统
20xx年1月19日至2月16日
活动方案中附有“电子图书阅读推荐清单”（附件1），活动期间，全市中小学学生登录“xxx市中小学数字图书馆”，根据“电子图书阅读操作流程”（附件2），找到数字图书进行阅读或听读。
阅读后在2月16日前撰写读后感，以手写拍照、word文档或思维导图等多种形式完成读后感，要求内容丰富、字迹清晰美观。并按照“活动作品上传操作流程”（附件3）在活动专栏上传。
全市四年级及以上在校中小学生
凡参与活动的'学生，将获得由“xxx市中小学网络学习空间人人通平台”发放的活动参与证书。
QQ答疑：xxx
客服电话：xxx
工作日9：00—17：00
小学读书活动方案(篇7)
一年一度的“六一”国际儿童节又要来到了，为了让孩子们度过一个快乐、文明、有意义的节日，学校决定开展“在灿烂阳光下”为主题的艺术节 暨“六·一”儿童节系列活动。
艺术节x月下旬，六一庆祝活动拟定x月xx日。
五、活动内容安排：
（一）践行“社会主义核心价值观”，评选“美德少年”“十佳少先队员”。
（二）评选表彰xxxxxxxxxxxxxxxxx等荣誉称号（具体要求参照评选方案）。
（三）评选优秀家长爱心志愿者。
2.庆祝大会：
（1）主持人宣布庆祝大会开始，出旗。
（2）少先队员向大会献词。
(3)唱队歌。
(4)表彰xxxxxxxxxxxxxxxxx，颁发证书。
（5）表彰优秀家长爱心志愿者成员。
（6）请校领导、合作办学学校领导、助学单位、学生家长、少先队员讲话。
（7）呼号；
（8）退旗。
（9）庆祝大会结束，文艺节目演出。
1.班级办好黑板报。x月x日前完成。拟x月x日德育处检查评比。
1.活动期间要“一切行动听指挥”，按时高效完成一切工作。
2.各处室要按照学校统一部署，落实好责任，通力合作。
3.“六一”大会庆祝仪式，全体学生要以班为单位，做到队形整齐，全员参与，服装整洁，佩戴红领巾，活动期间严禁随意走动，不准大声喧哗。不乱丢果壳、纸屑等废弃物。演出时，每位班主任按照节目单，前一个班级在表演时，请后x个节目的班级到后台做好准备。
4.六一期间所有工作、活动列入班级考核。
希望各班级、有关处室认真学习领会方案，立即行动，齐抓共管，以优异成绩向六一、七一献礼。具体事宜另行通知。
小学读书活动方案(篇8)
一、指导思想：
倾心阅读沁心扉，琅琅书声响云霄。阅读的魔力，就像浓雾中的指引灯，虽然微小，但集聚之后能够把定方向；就像传说中的烛光，虽然微弱，但汇拢之后能够温暖寒冷的心灵；就像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出……为此，我区将开展以"诵读经典，形成习惯"为主题的读书节活动，旨在通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、活动主题
读书成习惯，书香飘校园。
三、活动目标
1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造"教与书相伴，行与文相随"的浓郁读书氛围。
2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。
四、活动时间
20xx年3月～20xx年6月
五、内容安排
（一）宣传发动阶段：
1、顺承十堰市蓓蕾读书活动的开展，在4月23日"世界读书日"到来之前，举行20xx年兰山区小学师生"读书节"活动启动仪式，正式拉开今年"读书节"活动序幕。
2、各校要提高认识，积极创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校园广播﹑学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。
3、各校要根据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。
4、借助兰山教育网络平台，开辟"读书节"活动专栏；及时将师生读书方面的各种活动进行广泛宣传，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。
（二）阅读体验阶段：
1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。
读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：
拓宽阅读途径：以往提及读书，总是倾向于纸质书籍的阅读，在网络广泛普及的今天，要大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施"亲子阅读"工程，倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为"亲子阅读"交流活动创设良好的氛围。
细化评价体系：各校要在《十堰市"蓓蕾读书工程"评估方案》的基础上，根据自身实际制订出各项以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动为原则的评估细则：如教师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。
小学读书活动方案(篇9)
书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！本着“读书成才”、“读书育人”终身学习的理念，引导学生从小爱书、看书、分享书，从书中获取知识，汲取营养，养成热爱阅读的好习惯。进一步深化体验教育的思想，树立创新型教育观念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。
一、活动目的：
1、为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2、通过灵活的交换模式、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。
二、活动时间：
20xx年4月23日、27日下午
一、二、三年级：4月23日下午
四、五、六年级：4月27日下午
三、活动对象：
全校师生，欢迎家长参与
四、活动地点：
学校操场（场地由体育组负责规划），如遇下雨，活动改在教室继续进行。
五、活动方式：
全校师生以班级为单位，以充分的热情参与此次活动，班主任要做好宣传工作，组织学生有序地参与其中，全校37个班级摆放37个摊位进行好书漂流活动。
六、活动准备
1、本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、但仍保存较好的书籍（如图书、小说等）、五成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
2、各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。
3、用于交换的图书要注明班级、姓名，以及读书寄语。
4、活动当天，请每班在下午2：30分前在指定区域，摆放好自己班学生用来交换书籍。
七、环境布置：
1、横幅：星湖小学“共享资源，共读好书”跳蚤书市。（责任人：罗琦）
2、让好书流动起来（教导处负责）
（1）每班换书点摆放2张课桌。书籍整齐有序地摆放好。（由总务处负责安排工人摆放19个摊点，每个摊点摆放2张桌子）
（2）以班级为单位开设“书店”，要求各班主任发动学生，精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化，实现“书店”的个性化布置。如：制作富有班级特色的宣传语、海报等。（责任人：班主任）
（3）每个年级一个活动告示板，版面内容：A一句读书名言，B某年级图书超市区。（各班班主任负责）
（4）放轻缓古典音乐。（梁新华负责）
八、活动过程
1、广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级跳蚤书市开始并带头换书。
2、学生自由换书。每班书店由8—10名学生当服务员，固定在本班售书点做好换书、登记工作（每班可组成2个小组，学生轮流看摊，轮流出去淘书）。服务员同学要热情介绍，换书学生要文明有序。（责任人：各班正、副班主任）。
3、活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
九、注意事项：
1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2、每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级各班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。（正副班可以一人负责指导交换工作，一人负责市场上秩序。）
3、各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4、学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。
5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。分管年级领导对各班责任区进行检查。
6、活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。5月10日前，各班要上交一份班级组织本次图书跳蚤市场的总结。
7、未成交的图书交还书的主人，方便以后进行二次置换。
8、班级负责交易人（导购学生）要求：
（1）对书籍熟悉；
（2）对人热情，有礼貌，有一定交往能力；
（3）做事细心，做好每一次交换的记录；
（4）注意书籍的保管，防止损坏或丢失；
（5）做好本班书籍的分类摆放，便于顾客挑选。
9、本次活动采用以物易物的方式，不涉及金钱；学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。
小学读书活动方案(篇10)
松木塘中心校大课间活动方案
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”，推进素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、组织机构
组长
副组长
组员
活动检查
活动教师
指导教师（各年级班主任）
三、活动原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动的功能，达到全体健身的目的。
2、科学性原则。从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。既有普及性，又要有专业的训练队。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、因地制宜原则。根据我校场地小，器材不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。
五、活动组织形式和内容：（见附件）
六、活动要求
1、有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，严格按照学校规定的路线上下楼道，体育教师参与技术指导。
2、各班级活动在规定的活动区域进行。
3、班主任与搭班老师要带领学生积极参加活动，全程参与，及时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
4、班主任在队伍前，搭班老师在后全程参与，不得缺席。
5、运动器材由班主任指定人员在做操的时候到器材室领取，领好放在活动场地，一、二年级请搭班老师领取。领取的时候让学生自己登记，活动结束后及时归还并登记，如有人为损坏照价赔偿。
7、由于学校器材有限，班主任老师要鼓励学生自带、自制器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等，根据本班的活动内容鼓励学生自制）。
七、校篮球队训练
校篮球队训练队员在篮球场集中训练。
八、注意事项：
1、活动需要的器材，请各班班主任安排好两名学生到体育室领取器材并登记。活动结束及时归还于器材室。
2、活动期间，班主任必须自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
小学读书活动方案(篇11)
一、活动目的
1、以读书节系列活动为载体，引领和推动桓台县第二小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立二小师生新形象。
3、与山东省课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、县书香校园建设、国学教育课题研究、生本高效语文教育实验相结合，让阅读伴随我们的生命历程，让阅读提升我们的生命品质！
二、活动主题
沐浴书香，快乐成长。
三、活动时间
20xx年9月——20xx年6月。
四、活动要求
1、分工负责，通力合作。学校成立“第五届读书节领导小组”，负责读书节的整体规划，年级组由语文教研组长负责，班级由班主任负责。
2、各项活动除按时完成规定的内容外，可根据各自的条件和特点有所创新，有所特色。
3、各自做好活动资料的搜集和整理工作，注意活动的过程管理，以照片、文稿、成果展示、剪报、板报、调查表、实物等材料佐证活动的科学性、有效性。
五、活动措施
1、各年级根据《课标》要求的年段读书量和桓台县小学生课外阅读推荐书目，分配好学生每天的阅读量，并落到实处。（低年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于5万字。中年级：背诵优秀诗文50篇或段，课外阅读总量不低于40万字。高年级：背诵优秀诗文60篇或段，课外阅读总量不低于100万字。）
2、落实国学经典诵读工程，保证诵读时间（早读、每周一个课外活动），开展形式多样的诵读活动。
3、加强图书室和阅览室的建设。进一步丰富图书、报刊的种类和数量，加强馆藏图书的利用。发挥书香校园建设中涌现出的优秀教师的引领作用，推荐图书，指导读书。
4、利用“阅览室”、“读书林”等校园读书场所，形成人人、时时、处处读书的氛围。
六、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
1、宣传发动，创设环境。
（1）营造氛围，挂出横幅，学校文化长廊、班级书香专栏均以“读书”为主题。
（2）完善班级图书角建设。
（3）各班召开以“沐浴书香，快乐成长”为主题的班队会。
2、开幕式。
第二阶段：指导阅读阶段
各年级根据学生的年龄特点，有效组织学生阅读。
低年级：在故事中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
中年级：培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书，做好读书笔记。
高年级：主题读书活动。从历史、地理、军事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书报告。
教师：根据学校推荐书目和桓台县小学生课外阅读推荐书目，有计划地选择阅读，并每周撰写一篇读书笔记。
第三阶段：活动开展阶段
重点开展以下活动：
活动一：排练国学经典诵读游戏——“竹竿趣”。（20xx年9月）（负责人：徐晓燕、刘佳佳、李艳）
活动二：经典诵读操比赛。（全校）（20xx年10月）（负责人：商文杰、崔芳）
活动三：班级经典诵读比赛。（20xx年xx月）（三、四年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞）
活动四：手抄报、读书卡比赛。（20xx年xx月）（三至五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）
活动五：教师读书交流会。（20xx年xx月）（全体老师）（负责人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
活动六：国学教育课题研究。（20xx年1月）（全体语文老师）（负责人：崔芳）
活动七：“征集名言、制作书签”活动。（20xx年3月）（三、四、五年级）（负责人：徐静静、巩鲁霞、李艳）
活动八：“诗配画”比赛。（20xx年4月）（一、二年级）（负责人：刘华、张丽芳）
活动九：编写《蔷薇飘香》第二期、第三期。（负责人：张敬学、崔芳、徐静静、巩鲁霞、李艳）
活动十：评选校级“书香班级”15个、校级“书香家庭”50个、校级“读书明星”140个、校级“读书小博士”10个、校级“书香教师”14个。（20xx年6月）（负责人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）
七、闭幕式及活动表彰（20xx年6月）
1、学校领导致闭幕词。
2、表彰活动中成绩突出的班级、家庭、学生、教师。
桓台县第二小学
20xx年9月
附件1：“书香校园建设”暨第四届读书节领导小组成员名单
组 长： 刘传田
副组长： 陈义太 宗素平 杨学光
组 员： 何京美 孔令书 张作武 陈 曦 王 帅
王 磊 商文杰 崔 芳 杨柳泉 张丽芳
徐静静 巩鲁霞 李 艳 刘 华
附件2：各项活动评比标准
桓台县第二小学“书香班级”评比标准
1、班级读书氛围浓厚，学生阅读习惯良好，读书笔记质量高，阅读量能达到课标对课外阅读总量的要求。按学校规定到学生阅览室、读书林阅读。（10分）
2、建立班级图书角，图书数量充足，适合本年级段阅读，摆放有序，定期更新。建立完善的管理、借阅制度，珍惜爱护图书，每人每周至少借阅1次。（10分 ）
3、每周上一次阅读课，可采用阅读指导、阅读欣赏、读物推荐、读书汇报等多样方式进行。阅读指导课有教案，每学期不少于4篇。教师定期向学生、家长推荐课外阅读书目。（10分 ）
4、经常开展富有班级特色的读书活动，如读书交流、好书推荐、手抄报比赛、读书卡制作、故事会等，有创意，有成效，有记录（照片、视频等）。（10分 ）
5、积极参加学校及上级组织的读书竞赛活动，并取得较好成绩。（10分）
6、积极向杂志、报刊投稿，发稿率高。（10分）
7、班级书香专栏更换及时，符合要求，质量高，保持好。（10分）
8、学生热爱写作，优秀作文经语文老师指导修改后，发至学校网站《佳作欣赏》，每学期不少于8篇（3—5年级作文，1—2年级写话）。（10分）
9、图书室借阅率高，图书归还及时，无损坏、丢失现象。（ 10分 ）
10、每天早读（8：00—8：20）和每周一个课外活动为经典诵读时间，组织有序，形式多样。能背诵学校规定的本年级段必背古诗文。（10分）
评比方式：县、校级书香班级采用自愿报名、公开评选的方式产生。（参评班级提供参与读书节活动的材料，如读书笔记、手抄报、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、书签、字画作品、学生发表作品、获奖证书等。）
桓台县第二小学“读书明星”评比标准
1、有浓厚的读书兴趣，每天读书时间不少于半小时。（10分）
2、拥有自己的藏书100册以上（低年级50册以上），并逐年添置新书5册以上。（10分）
3、根据《新课程标准》和《红帆船读书计划》，认真读完必读书目，并结合实际情况，阅读选读书目及其他优秀书刊。（10分）
4、长期订阅或借阅适合自己阅读的优秀期刊不少于1种。（10分）
5、有“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读广泛，摘录详实。读书笔记数量多，质量高。（10分）
6、每学期至少写2篇读后感。（10分）
7、热心组建班级图书角，积极提供图书，在班级读书活动中起模范带头作用。（10分）
8、积极参加班级及学校组织的读书竞赛活动，并取得优异成绩。（10分）
9、热爱写作，有作文在各类报刊发表。（10分）
10、能与父母积极参与亲子阅读活动。（10分）
评比方式：县级读书明星由级部推荐产生，校级读书明星由班级推荐产生。（参评学生提供参与读书活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读书照片、读书笔记、小练笔、读后感、发表作品等。）
桓台县第二小学“书香家庭”评选标准
1、有良好的读书环境，家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。（10分）
2、营造浓郁的学习氛围，有每天阅读的习惯，如读书、看报、上网、收看电视新闻。（10分）
3、关心国内外大事，家长经常向孩子主动解释社会上的各种现象，注意正面引导。（10分）
4、有一定数量的藏书，有适合孩子阅读的课外读物，每年购买、借阅报刊杂志。（10分）
5、家长和孩子能共同拟定读书计划，按读书计划读书。家长能教育引导孩子多读书，读好书，读整本的书。（10分）
6、能不断拓展读书外延，利用节假日等休闲时间，到图书馆、博物馆、美术馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。（10分）
7、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。（10分）
8、经常关心孩子在学校的读书情况，帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。（10分）
9、家庭成员读有所获，在品德修养、教育成长等方面有较好的成效。家庭成员有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类竞赛中获奖的优先考虑。（10分）
10、孩子品行表现良好，学业优良。（10分）
评比方式：县级书香家庭由级部推荐产生，校级书香家庭由班级推荐产生。（参评家庭提供介绍书香家庭特色的材料一份，可附加各种材料证明，如亲子读书照片、亲子读书计划、亲子读书笔记、个人读后感等。）
桓台县第二小学“书香教师”评选标准
1、每学期制定个人读书活动计划，明确自己的阅读方向和具体篇目。（10分）
2、把读书活动落实到工作、生活中，经常阅读报刊、杂志、教育书籍、文学作品等，每学期至少读教育书籍1本，文学作品2本，读书笔记不少于20篇，字数不少于5000字。（10分）
3、有良好的读书习惯，每天读书1小时以上。（10分）
4、每年增加新书不少于5本，个人藏书量达到200本以上。（10分）
5、做到读书与反思结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合，充分利用学校网站“书香校园”专栏，交流读书与思考心得，经常参与评论、留言。（10分）
6、有个人博客，每周至少发布1篇原创作品。（10分）
7、积极参加学校开展的读书活动，在师生中起示范引领作用。（10分）
8、组织学生积极参加学校、班级组织的读书活动。指导学生作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（10分）
9、每学年撰写教育叙事、教育教学论文不少于8篇，至少有一篇在县级及县级以上评比中获奖或发表。（10分）
10、有一定数量的作品在各级各类报刊中发表或者在上级组织的有关读书写作比赛中获奖。（10分）
评比方式：县、校级书香教师采用自愿报名、公开评选的方式产生。（参评教师提供参与读书节活动的材料一份，可附加各种材料证明，如读书笔记、教学反思、教学论文、发表作品、获奖证书、指导学生情况等。）
附件3：桓台县第二小学教师推荐书目
《给教师的建议》苏霍姆林斯基 著
《爱的教育》亚米契斯 著
《陶行知教育名篇》陶行知 著
《做最好的教师》李镇西 著
《窗边的小豆豆》黑柳彻子 著
《不跪着教书》吴非 著
《新教育之梦》朱永新 著
《教育的理想与信念》肖川 著
《民主主义与教育》杜威 著
《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基 著
《为了自由呼吸的教育》李希贵 著
《与青春同行》李镇西 著
《多元智能》加德纳 著
《爱弥儿》卢梭 著
《赏识你的孩子》周弘 著
《我的教育苦旅》高万祥 著
《玫瑰与教育》窦桂梅 著
《给教师的一百条建议》郑杰 著
《校本研修面对面》陈大伟 著
《给我一个班，我就心满意足了》薛瑞萍 著
国学经典丛书：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《孟子》等。
附件4：桓台县小学生课外阅读推荐书目
一年级上册：
《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》
一年级下册：
课文链接：
《松鼠和松果》）——《中国名家经典童话》（林颂英）
《棉鞋里的阳光》——《长鼻子和短鼻子》（野军）
其它书目：
《一千零一夜》、《安徒生童话》、《蓝猫淘气3000问》
二年级上册：
课文链接：
《一株紫丁香》——《科普童话绘本馆》（腾毓旭）
《称赞》——《小巴掌童话百篇》（张秋生）
其它书目：
《小猪唏哩呼噜》《动物王国大探秘》《列那狐的故事》
二年级下册：
课文链接：
《笋芽儿》——《甜葡萄王国里发生的怪事》（倪树根童话选集）
其它书目：
《中国古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪记》
《一粒种子的旅行》
三年级上册：
课文链接：
《盘古开天地》——《中国古代神话故事》
《孔子拜师》——《孔子的故事》
其它书目：
《木偶奇遇记》《窗边的小豆豆》《淘气包马小跳》
三年级下册：
课文链接：
《蜜蜂》——《昆虫记》（法布尔）
《普罗米修斯》——《希腊神话故事》
《卡罗纳》——《爱的教育》
其它书目：
《乌丢丢的奇遇》
四年级上册：
课文链接：
《巨人的花园》——《王尔德童话》
其它书目：
《森林报》《海底两万里》《西游记》《夏洛的网》
四年级下册：
课文链接：
《窃读记》——《城南旧事》（林海音）
其它书目：
《三国演义》《青铜葵花》《100个中国孩子的梦》《丛林故事》
五年级上册：
课文链接：
《将相和》——《史记故事》
《景阳冈》——《水浒传》
其它书目：
《草房子》《智慧故事精选》《假如给我三天光明》
五年级下册：
课文链接：
《最后一头战象》——《象群出没的山谷》（沈石溪）
《鲁滨逊漂流记》——《鲁宾逊漂流记》
其它书目：
《不知道的世界》《中外科学家故事》《假如给我三天光明》
《汤姆索亚历险记》