元宵节猜灯谜初中作文3篇。
工作总结之家的编辑想向大家推荐一篇好文章——“元宵节猜灯谜初中作文”，认为它非常值得分享。写作是培养学生思维和表达能力的重要方法之一，而在写作之前，我们需要花费时间去广泛收集有价值的素材。优秀的作文能够让读者身临其境，引起共鸣。因此，想要写好一篇作文，应该怎么办呢？
元宵节猜灯谜初中作文 篇1
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是汉族民间传统的猜灯谜活动日。每年的正月十五，人们会在家庭中或是公共场所放出各式各样的灯笼，并挂上写有文字的谜语，供人来猜解。在这个特殊的日子里，人们除了品尝各种美食，还可以参加猜灯谜的活动，猜谜语，增加了节日的乐趣。
刚刚进入初中的我还是一名不太熟悉这个节日的学生，但是在老师的带领下，我参加了我们学校举办的元宵节猜灯谜活动。当我走近那个灯笼展示区域时，我被眼前的景象深深吸引了。灯笼上面绘制着各种生动形象的图案，其中有凤凰、龙、喜鹊、五福、春联等，而谜语也是五花八门的，有些是古诗词，有些则是现代生活中的流行语。瞧着满屋的灯笼和猜谜语的人群，我不禁为生活中的这些精彩所感到神奇。
选取了一张我最感兴趣的灯笼，我开始尝试去解决上面的谜语。第一个谜语是“一天照射八个小时，千万不要让它怀孕了”，我看了半天也想不出来，回头一看，已经有一位中年大叔猜出了答案。原来是“电灯泡”，我心中十分佩服他的智慧。之后又有很多有趣的谜语，有些有点儿难度，但是每当看到大家猜到谜底，场面总是十分欢乐。
元宵节猜灯谜是一项很有趣的活动，不仅可以增加我们的知识，还可以让我们快乐地度过这个节日。在比赛结束后，我们还放了一些孔明灯，看着它们飘荡在空中，我不禁有一种“万物皆有灵”的感觉。此时，我真切地体会到了这样一句话——“元宵节，月华夜晶莹；猜灯谜，智慧互闪烁”。
猜灯谜这个活动，让人们在共同解谜中产生了许多有益的交流。一个谜语的答案，除了能展示出猜者的智慧外，还具有深刻的寓意，启发人们去思考、探索，激发人们的智慧和对生活的热爱。每个人都有自己独特的思维，每个人对同一问题的看法也不尽相同，而这种不同的思想碰撞在猜灯谜活动中更能够得到发挥。这让我不由自主地想到了一个词——活跃思维。
活跃思维真的不仅仅是在猜灯谜活动中，我们生活中也要多多开拓思维。猜灯谜活动中有一种思维叫“引申法”，我们可以将所给的谜语推广到其他领域，开拓思维，提高想象力。猜灯谜还充分调动了人的想象力，例如“一位姑娘把脸抹黑，人人想问她原因”，多数人的回答是“打麻将输钱了”，其实答案是“赛跑失利”。我们需要从一个小问题开始去思考，打造出一整套解决方案，这样才能在生活中更好的解决问题，看到生活的第二层面。这种活跃的思维对于人们的工作和生活具有很重要的意义，能够拓展眼界，提升自身的竞争力和创造力，让自己在众人中脱颖而出。
元宵节猜灯谜是一项深受人们喜爱的活动，不仅能够增强人们的智慧，还能带来快乐和调剂生活。而在这个活动过程中，不同的人们，不同的思想，不同的解答方法，最后相会在一起，发现真正的智慧源于交流与渗透。这种智慧，绝不是仅仅靠课堂上的知识就能补充的，需要不断的开拓思维，不断把热爱挖掘到极限，才能让我们不断提高自身素质，创造出更好的未来。
元宵节猜灯谜初中作文 篇2
春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，大街小巷看上去全都着了火似的。于是今天我们在作文班里猜灯谜。
老师把六个人六个人的分成四组，我心想老师的盒子里装了什么东西呀?于是，同学们一个个猜，同学们一个个急的抓耳挠腮，突然，吴柯静站起来说：是灯笼。老师一拿出来我们都惊呆了，原来真是灯笼，我心里悄悄的说：吴柯静就是吴柯静，真厉害。
接着老师让选自己组的组长，我们选了任旭阳，然后老师又让组长上讲台随便抽了一个灯谜，我对任旭阳说：选二选二呀!组长听了我的话选了二，任旭阳沮丧着脸回到座位上，我问难不难呀?他说难死了，都怪你让我选二。我问他谜面是什么?他说：站在太阳上打一个字。我们猜了好多，甚至在本上写，也猜不出来，老师说剩几十秒了，我急的上蹿下跳抓耳挠腮，最好我们说了炎热的炎字，老师摇摇头，我们激动的心情好像一下子从天堂掉进了地狱，结果第二组说了是音乐的音字，老师一点头我们惊呆了。
到了公布答案时我们得了0分，他们埋怨我，说都怪你，都怪你。第三组也是0分，我们真是非常失落，希望再比一次，第二组和第四组各得了2分，他们高兴的好像一下子飞上了天堂，蹦蹦跳跳的。
通过这次猜灯谜，我知道了没有做不到的，只有想不到的。