一起向未来作文(系列14篇)。
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一起向未来作文【篇1】
今天就是我们开学的日子了。我迫不及待地收拾好书包，迎着满面春风，带着鲜艳的红领巾，快乐地走到了学校。一想到我又能见到亲爱的老师和同学们，我就非常高兴，走的步伐又快了起来。
我来到了校门口，发现学校的变化很大。我还发现我们学校多了一个新人物，那就是大名鼎鼎的——冰墩墩！冰墩墩非常热情，还和我们握手呢！我来到了教室里，有些同学已经早早的到了教室里，开始背书了。这次考试有些与众不同，因为这次是在这个学期考试上一个学期的内容。我是第一次，也是最特别的一次。
这时，老师走到了春风满面地走到了讲台上，宣布一个好消息：“同学们，小刘同学被选为十佳少年，让我们为他表示祝贺！”教室里顿时充满了雷鸣般的掌声，同学们眼睛齐刷刷地望向小刘同学，热烈为他祝贺。我一定要以小刘同学为榜样，也一定要赶上他，并超越他。
并且特殊的是，这次的升国旗仪式，升国旗时候就只能六年级同学下操场，我们还可以在教室里看直播。我们一脸严肃的表情，认真地听着每一句每一语。忽然我看到画面一转，对准了大舞台。当我们听到刘光恒的名字时，心里骄傲不已。最值得骄傲的是我们班的李老师被学校评为“优秀班主任”，田老师也被评了优秀教师。真幸运有这么优秀的老师一路陪伴我们，授予我们无限知识，让我们成为了更优秀的自己，让我们为报效祖国而奋斗！
“不负春光，一起向未来”，我一定不要辜负了这句话，努力学习。
一起向未来作文【篇2】
星星之火，曜曜之光
壬寅年立春，万物复苏之际，一场冰雪盛宴如期而至。此时，在我们的首都北京，普天之下的人们都一起参加这全人类共同的筵典。人们高呼着一起向未来，仰望着迎风飘扬的五星红旗，终是感受到了奥林匹克精神的魅力，经久不衰，绵绵不绝。
有了2008年奥运会的光辉过往，北京成为了双奥城，书写了冰雪的新诗篇。
看了冬奥会开幕式，我心潮澎湃，不禁赞叹祖国的富强。之后我又重温了一下2008年奥运会，同样是激动人心，但也有更多深刻的感触
十四年前我们伟大的祖国让第一次申办奥运会的口号给中国一个机会，还世界一个奇迹成为了事实。百年圆梦，我们为奥运付出了太多，当时对于国人来说，需要牢牢把握住奥运会这个向世界展示中国崭新面貌的机会。一切都是做大做壮观，才有震撼人心的效果。当年李宁点燃的大火炬，如此壮观宏伟的火焰，一小时大概消耗5000立方米燃气。为此鸟巢专门配了一个燃气站，日夜不停地为它输送动力。包括鸟巢、水立方、国家体育馆的规模建设，成本的数目虽不详细，但一定是尽倾国之力来为世界展现一个复苏繁荣的中国。
十四年后，中国真正在国际上站稳脚跟，真正做到世界公认的强大。这时，我们不需要用宏大的场面来增强自信，因为我们的底气已经十足。冬奥坐标从蓝图变为现实，可爱团宠的冰墩墩雪容融在冰雪之寒中温暖人心，欢迎外宾；冰丝带辉扬四海，舞动神州，清婉柔润；雪如意灵动八方，莹透华夏，晶洁玲珑；工业遗址与奥运场地交相辉映，讲述传奇；冰雪企业迅速发展，欣欣向荣，一派繁华
中国已经跨入新的时代，如今，中国作为世界第二大经济体活跃在世界舞台上，用大国风范传递希望与和平，积极构建人类命运共同体。中国和中国人，有责任有担当，在数千年前就以天下兴亡，匹夫有责的形式体现出来。面对全球气候变暖、生态环境恶化、臭氧层空洞等问题，中国选择用实际行动来向各国传达低碳环保的理念、做到碳中和的决心和守护地球绿色环境的担当。
而2022年冬奥会正是一个最好的见证。
自从点火仪式结束后，这支小巧的火炬和它微微的火焰就受到全网好评。它的火苗碳排放量是2008年的五千分之一。这是百年未有的点火方式，平凡又伟大。星星之火，可以燎原，它传达的环保低碳的理念是如此清晰。虽然微小，但坚强热烈。就像人类，历经战争、贫困、瘟疫、灾难仍生生不息；就像中国，饱经沧桑，却仍散发出温和有力的光芒。小中见大，柔里有刚，这就是独属于中国人的情怀。中国将环保理念贯彻到底。在宏大的场地建设中，建设者们秉持绿色创新、科技创新，向世界展示了中国智慧。以2008年奥运会的基础建设为基再修缮，于是有了水立方向冰立方的华丽转身；鸟巢经过改造工程再次作为主场馆；冰丝带在夏奥会的曲棍球场、射箭场的土地遗产上施工；冬奥会实现绿色电网全覆盖，首次采用大规模的环保二氧化碳制冷剂制冰；实施以租代购，减少成本和维修费用，促进经济灵活流动；部分滑雪区在赛后将作为旅游区等可利用设施这些方案都围绕着绿色、共享、开放、廉洁而展开，以巧思实现中国以东方大国普及冰雪运动、倡导环保绿色的愿景，在世界树立新标杆，展现新智慧。
日月出矣，而爝火不息；其于光也，不亦难乎！
灯焰虽微而身生暖，跬步虽短而致千里。身为地球上千千万万人中的一个，我们都应该从自己做起，弯腰捡片纸，或许身边就是春暖花开；骑上自行车，或许沿路就是好景艳阳；拧上水龙头，或许窗外就是草木茸翠。点滴汇江海，微灯聚曜光。
让你，让我，让我们，一起吧！
一起向未来作文【篇3】
喜迎二十大青春著华章
吾尝跂而望矣，山川寥廓，只此青绿。
吾尝卧有闻焉，钟磬齐鸣，歌唱祖国。
航南湖何时曾想？几经荣辱与沧桑。
上井冈竞与柏青，不用勤勉必通达。
未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。
雄州零列，盛世映先辈之愿。
科教并举，强国展稳健之风。
莽原山川巍峨雄奇，青藏铁路逶千里。
深海潜蛟万里探秘，神州腾空游天际。
一带一路，喜逢盛世。
复兴高铁，震惊世界。
疫情防控，举国以战。
东奥出征，枕戈待旦。
关山可越，谁举信仰之旗？
火种难熄，尽是忠志之士。
百年风雨，不惧创举世瞩目。
百年奋力，开拓造盛世华诞。
党旗猎猎，戎装飒飒。
思源泉而感涕，颂党恩而风发。
积青春之朝气，迎党喜二十大。
生逢其时，重任在肩。
国家之魂，青年者也。
吾辈登临复续力，吾国有名是中华！
吾辈执剑耀中华，奉献青春著华章！
一起向未来作文【篇4】
一片冰，一片雪，14亿人民的热情与期盼，铸就了2022北京冬奥会。我们的祖国用真诚与热情捧起了一片冰雪，将它打造成冰雪的天地。我们要同筑冰雪梦，一起向未来。
我们要坚持不懈，一起向未来。中国男子短道速滑运动员任子威，他于2004年开始接触短道速滑，在2014年，世界青年短道速滑锦标赛男子1500米决赛中惜败两位韩国选手摘得铜牌，同年，入选国家队，2022年在北京冬奥会短道速滑混合团体接力赛中获得冠军。他被称为中国男子短道速滑世青赛全能王。他的坚持与努力，让他夺得了世界冠军，我们要立足中华文明，一起向未来。
我们要挑战极限，为梦想冲刺。北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中冠军获得者谷爱凌，她在最后一跳完成空中转体，1620动作逆转。赛后采访中，谷爱玲激动落泪，表示自己一直梦想着这一刻，现在是人生中最精彩的瞬间，感觉过去所有的付出都值得了。当谷爱凌在自由式滑雪的赛场上闪转腾挪，她就是最飒的风景，我们要勇于挑战自我，为梦想奋斗。展中国文化之精深，现中国国力之强盛。顾拜旦曾说“奥林匹克不是一场竞赛，而是一种源于内心的文化与交流融合”。北京冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”创意原形分别是熊猫和灯笼。北京冬奥会会徽“冬梦”和北京冬残奥会会徽“飞跃”，勾勒出汉字之美。北京奥运会“金镶玉”奖牌广受好评，北京冬奥会“同心”奖牌设计创意源于中国古代同心圆玉璧，造型简洁，细节中蕴含中华优秀传统文化之美。展现双奥之城的文化传承，冬奥会不仅是竞技体育的展示舞台，也是文化的交流平台。
纯洁的冰雪，激情的约会。新春佳节与冬奥会相逢，春节文化与奥林匹克文化交织，碰撞出绚丽的火花。我希望这次冬奥会能够带着所有人乘风破浪，追随所有人心中的激情与期盼，绽放出一片壮阔的冰雪世界。让我们共筑冰雪梦，一起向未来。
一起向未来作文【篇5】
阳光正好，我呆呆地坐在书桌前，书桌上卷子的大片错题，让我无法回过神，卷子旁一摞高得让人透不过气的学习资料挡住了想要进来的光缕，我看不到未来。
“你为了什么而学习?”心里这个问题似乎从来没有得到解决，就像考差时父母说的“你长大想干什么?无论想做什么，都必须将学习搞好”。我迷茫着，像黑夜里未打开开关的灯塔，像漂在大海上的一叶小舟，不知何去何从。而从古至今，许许多多的名人似乎早就告诉了属于他们自己的答案。
鲁迅弃医从文，用笔医治中国人的思想，挽救新青年的思想，挽救中国的未来和希望，鼓舞了中国的未来;居里夫妇用毕生之学去寻找镭，推进了化学的未来，立起了一座无法逾越的里程碑;袁隆平院士一生至死都在为水稻而奔波，为人民而劳累，他让许多人不再面临温饱问题，让更多的人面向未来;在中国的儿童面临小儿麻痹症时，顾方舟与其他医生研制出了“糖丸”，他们拯救了中国的未来、花朵;夏洛蒂勃朗特，写出《简爱》这本小说，呼吁着男女平等，让更多人懂得尊重女性，让更多女性不再局限于逆来顺受的形象。作家为国家的文化传承而写作，科学家为世界科技进步而疲劳，医生为人类健康幸福的未来而奋斗，我想我也应该面向未来，我也想明白了为什么要学习。
以前，只想着为了考上高中、考大学而学习，确实，每个人现在离得最近的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中。总是听人说人生不经历高中是不完美的，但对于现在的我来说，这好像都不足以让我爆发出所有能量去学习，他们对于考高中的执着我并不是不懂——为了前程似锦，为了衣锦还乡。我觉得，更多的还是我对梦想的渴望，我离我的梦想很远，就如天上的星星一般遥不可触，我因梦想无法完成而手足无措。但我知道，在我保持着对梦想的兴趣并且日复一日练习的同时，我应该树立好的学习意识，尽量完成学习任务。我应该用努力去换取梦想的一点点实现，我希望在我考成之时，我能搭着成绩的火箭与梦想来一次擦肩而过。
只要我的梦想还在，它就会是黑夜的灯塔给我指路，带给我光明;它就会是我在大海上漂泊的指南带我回家。从现在起，面向梦想，面向未来，用心拼搏，用心逐梦。我发现阳光越来越烂漫，阳光终于透过窗户，越过书籍照到我身上，我看到了未来。
一起向未来作文【篇6】
有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在轻松快乐的环境中成长，我向孩子们提出“老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐”。因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去和孩子们一起学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的“情人眼里出西施”吧。比如：在今天的数学课上，同学们没有一点精神，阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可今天我没有，而是笑眯眯的说：“怎么了，我们班同学平时是非常注意形象的，总是站如松，坐如钟，今天的‘钟’呢?”大家都哈哈一笑，马上挺直了身子，神采奕奕。我们在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!
快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师就应该善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。”
教师就是一片绿叶，活着的时候衬托鲜花，枯萎了滋润大地;作为一名年轻教师更应该做自己心目中的蜡烛，孩子心目中的绿叶，家长心目中的孺子牛。我日复一日，年复一年在艰苦的环境中，忠于职守，教书育人，心向神圣却依然平凡。不管是今天还是以后，在生与死、亲人与学生的抉择中，我都将会用生命诠释了一个师者最真实的爱，用爱为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上最深刻的一课，从而成为众人心中真正的教师，孩子眼里的神圣英雄。
这样的老师，这样的师德，才理当彪炳千秋。
一起向未来作文【篇7】
圆梦冰雪，相约冬奥
用方块字把盛情书写，片片雪花做请帖请你来滑雪，编一个中国结把友谊连接，我在长城等着你，等待你来赴心灵之约。大年初四，北京冬奥会如期而至，当冬奥遇上春节，当冰雪碰上文化，这注定是一届与众不同的冬奥会。
冬奥会展现了中国浪漫。开幕式的烟花是迎客松，蔡国强老师以天地为画卷绘就黄山松迎客天下的气度与浪漫，像是一位从容的诗人，描绘未来图景，用他诗意的烟花作品绘就中国海纳百川，有容乃大的大国形象。奥运五环从冰雪中来，代表冬奥，从破冰中来代表在今晚我们将打破一切隔阂。点燃火炬，我们用的居然是微火，这是百年奥运以来前所未有的事，因为我们中国人讲究周而复始，循环往复，否极泰来，星火燎原，即使最微弱的光亮也可以点燃最伟大的梦想。这就是冬奥会所展现的中国浪漫。
冬奥会展现了中华文化。开幕式中涉及到二十四节气倒计时这是中国古代特有的计时方法，每一个节气都配了一首小诗，既唯美又优雅。开幕式的舞蹈中，志愿者们戴着虎头帽这是来自河北民间传统的虎头帽的纹样，每一顶都不一样。开幕式中的烟花也采用了黄山松迎客的寓意，也带着浓浓的传统文化气息。从二十四节气倒计时到河北民间的虎头帽再到最后的烟花迎客松无一不显示着中华民族的传统文化，体现着文化自信。这就是冬奥会所展现的中华文化。
冬奥会展现了中国胸襟。当结尾的雪花放在地上变成一束光，最后汇聚成世界的大雪花，我们发现今天的主角不是中国，而是世界所有人类。在今天可能世界某个角落依然有战争，依然有饥饿，依然有种族歧视，这些并没有变好，但在今晚这个舞台以及在奥运赛场上，我们联结在一起，这份联结，这份对世界人类命运的关怀，是我们的祖国向世界人们去表达的。这就是冬奥会所展现的中国胸襟。
冬奥会亦展现了中国能力。国际奥委会主席巴赫说：尽管受疫情影响，冬奥筹备工作进展得十分顺利，这几乎就是一个奇迹。是啊，尽管在疫情的影响下，我们国家还是将冬奥会举办的绘声绘色，也保证了各国运动员代表的安全与舒适，将中国能力体现的淋漓尽致。这就是冬奥会所展现的中国能力。
这届与众不同的北京冬奥会将会成为世界冰雪运动的历史分界线引起世界的瞩目，也引起中国人民的欢呼。用火炬点亮冬奥会的光芒，用拼搏写下冬奥赛场的辉煌，用黄皮肤凝聚全世界的目光，用中国红引领五大洲的方向。祝愿北京奥运会圆满成功，祝愿奥运健儿们不负自己，战胜自己，勇得金牌。
一起向未来作文【篇8】
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。袁贵仁说：“教育系统的根本任务是培养人才，要为国家经济社会的发展提供人才支撑。我们所有的工作都要为人民服务，对学校来说，谁是人民?就是我们的学生。”为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人，是我们的天职。教育作为一个民族最根本的事业,要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起，我认为应该做到以下几点：
一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育的必然要求。“教好书、育好人”是中国梦的渴求，要求每位老师能够认真对待“教好书、育好人”的师德要求，自查、自评。有则改之，无则加勉。
二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的'事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
三、教师要学无止境，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得半点虚假，也不能敷衍马虎，这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。 因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须要有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师要强化“自育”意识，要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、职业教育教学方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
四、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教育、教学的工作实践中，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。
“中国梦”具有强大的凝聚力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临许多困难和挑战，但我们如果都如“代表委员们用语言和行动给出的答案——实干、实干、再实干!”，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，练就过硬的本领，同心同德共筑中国梦。
一起向未来作文【篇9】
今年的春节格外的不一样，因为，四年一届的冬奥会在我国的北京顺利举行并完美闭幕啦！中国健儿们以奖牌总数第三名的好成绩向世界展示了中国精神！北京，作为世界上首个既举办过夏季奥运会也举办过冬季奥运会的城市，以“一起向未来”为主题，淋漓尽致地展现出了奥林匹克精神————相互了解、友谊、团结和公平竞争。
作为10后，我错过了2008年的北京奥运会，这次的冬奥会我可不能错过。正好是在寒假中，每天我做完作业，最激动的就是观看奥运比赛，特别是中国队参加的比赛，我是一个都不会落下，比如有短道速滑、速度滑冰、单板滑雪大跳台、自由式滑雪U型场地技巧、花样滑冰、冰壶等。其中印象最深刻的是在短道速滑男子1000米决赛中，由于冰面上出现了破损的刀片，在第5圈之后，裁判召回了选手，比赛需要重新开始。然而中国队老将武大靖在首次出发时便使出全力，超越匈牙利队的刘少昂处于领滑位置。第2次再出发后，武大靖明显体力不支，比赛还剩7圈时，他帮任子威卡住位置，并碰了碰队友的手，示意让他先走，最终任子威和李文龙成功摘得1金1银，武大靖仅获得第4名。虽然没有收获奖牌，但他却生动地诠释了相互了解、友谊、团结的奥运精神。在单板滑雪男子大跳台比赛中，年仅17岁的苏翊鸣，顶住压力，凭借自己完美的一跳，创造了世界纪录，获得了金牌，他说这是给自己即将到来的18岁生日的最好礼物！
看着奥运健儿们获得奖牌的那一刻，我的内心都是激动的，看着鲜艳的五星红旗升起来的时候，我是为他们骄傲的，可是在荣耀的背后，他们付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水。奥运是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的高山上，多少无名英雄奋力攀登，然而冠军也是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山。所以我们不能骄傲，作为一名小学生，我更要不断的努力，不能因为一时的荣耀而自大，也不能因为一时的失意而沮丧，我们要直面困难，砥砺前行，做最好的自己，携手一起向未来，做身体强壮，心理健康，努力前行的强国少年！
一起向未来作文【篇10】
2022年2月4日，北京万众瞩目，全球都期待着的北京冬奥会的开幕式在举行。
从开幕式倒计时开始，开幕式便惊艳四座，和以往的倒计时不同，今年的北京冬奥会开幕式采用了中国传统二十四节气来进行倒计时。从“雨水”开始，以“立春”收尾，每一个节气都对应一句诗词，都体现了来自中国的诗意。《冰雪五环》是全场的精彩看点之一，场地中央，一滴浓墨在冰雪中缓缓融化，晕染开来，紧接着，黄河之水一泻而下，气势磅礴，震撼人心，一块巨大的冰立方从水中缓缓升起，由激光雕刻出24届冬奥会的历史——它没有只讲中国的故事，而是讲了大家的故事，实现了“我”到“我们”的飞跃，随着冰球运动员与影像冰球的互动，整个冰立方渐渐碎裂，浮现出一个美轮美奂，晶莹剔透的“冰雪五环”。
当蒲公英的种子悠悠然飘散，场地中央，一面五星红旗在12位少年手中徐徐展开，他们将鲜艳的五星红旗递给了中国人民代表，经过一双双炽热的手，伴随着《我和我的祖国》悠扬的旋律，五星红旗被人民递给了一列军人，他们迈着一致的步伐，铿锵有力，气势恢宏，现场一片肃静，随着《中华人民共和国国歌》的奏响，五星红旗在世人的瞩目下庄严升起!这是中华儿女的骄傲，这是华夏子孙的自豪!
“冰雪五环”之下，各国参赛运动员纷纷粉墨登场，中国体育代表团自然是全场焦点，近200名中国运动员，身穿红白外套出场。当这抹鲜艳亮丽的中国红出现时，全场掌声雷动，不禁让每个中国人都倍感自豪，热泪盈眶!这抹中国红呈渐变色，最艳的红色在最前方，队伍整体像一簇正在燃烧的烈火，冲击前方，面向未来!
2008年北京夏季奥运圣火在鸟巢点燃时的绚烂在不少国人的心中留下了璀璨的模样，而如今，2022年，中国将以更加先进的科技，更加雄厚的实力，更加饱满的热情去迎接冬奥会的到来，去迎接未来的挑战!中国人民有信心，中国政府有信心，中国，有信心!
一片寒冰，一片白雪，全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花。十四亿人民的热情与期盼，即将点燃奥运的圣火!我们坚信，这片冰雪，将是中国再一次创造奇迹，谱写辉煌的天地!2022，面向未来，新的一年准备好了!冬奥会准备好了!运动员们准备好了!中国，准备好了!世界，准备好了!让我们，一起向未来!
一起向未来作文【篇11】
你知道世界上有多少创造是在青年中发芽的吗?你知道世界上有多少件惊天动地的事是在青年中诞生的吗?你知道世界上有多少青年为了民族甘愿舍去生命的吗?
不论是“为中华之崛起而读书”的周恩来，还是“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰又或是“革命者绝不下跪，只能站着死”的陈延年，无不在历史的长流中添上浓墨重彩的一笔。而在195月4日，一场伟大的青年运动在轰轰烈烈中展开，这是一场以爱国青年为主，与广大群众，市民，工商人士等阶层共同参与的一场反帝爱国大游行。他们的游行很快得到了全民的普遍支持，影响散播到全国各地，上海，天津，广州，杭州，重庆南昌，武汉，长沙等地的学生纷纷宣告罢课，他们通过各种形式来表达自己的爱国之心，用他们的坚持和一腔热血，以独特的豪情保家卫国。
新冠疫情爆发，各省的医护部队纷纷派出医护人员，而一群00后的青年们呈上请战书，毅然肩负着，使命抗战在一线，他们穿着厚重又闷沉的防护服，被一层又一层口罩压着，喘不过气来，有的人为了不让头发干扰自己工作，减去了她们原本秀丽的长发，有的人为了减少防护服的损耗，一整天不吃不喝，睡觉时也时刻刻穿着防护服，他们的脸被压住了，道道痕迹，每天蜷缩在角落，只睡上四五个小时。00后的青年有消防员，有人民子弟军，他们在灾难面前无不勇往直前，用身体建起了一面铜墙铁壁。
我们小学生虽然每天的工作只有学习，但我们也在学校老师的带领下，开展了一系列活动，在河边清理垃圾，到公园宣传环保等，以自己的力量为社会做一份贡献。
青春意味着活力，在朝气蓬勃的青春中，在和谐安定的社会中，我们小学生踏实学习，帮助他人，这些小小的举动都能温柔温暖他人，凝结成大的力量，给整个社会带来美好。你好，新青春，我将继续沿着一代代青年们开辟的征程，向更美好的明天出发。
一起向未来作文【篇12】
《礼记》有云：“建国君民，教学为先”，是故国民欲兴，必重师以传道。师者，学高而身正，德善而心仁。以己为表，以行为范，处世誉赞天下，树人满园桃李。
为师之本，以德学为先。于庠序传千载之道，彰德行授万般之理。故良师者，圣学博学，知善致善。圣学而谦和，博学犹虚静，胸有天下之识，方为一言之释。治学谨而无妄言，授业专而有据依。师心为善而弟子效，行端有度而众人学，学高之余，德善亦重。师者之德，诚善育人，高品诫人，俯仰无愧天地，苦乐不戚利名，化春风而送暖，润湿泥而无声。常言良师益友，学端能传道解惑，心合堪释疑拨正。
为师之根，在于爱学子。春蚕蜡炬之喻，慈母园丁之称，爱之愈切，育之愈深。师爱之诚，点滴播于杏林，全心付诸讲案，无私心而不期回报，盼成材犹振飞扶摇。师之爱，无言而细流润泽，诲人乃默化潜移，清晨日暮，寒冬酷暑，伴学生左右，共解惑答疑。爱生者，弟子恒爱而敬之，傲生者，弟子常疏而远之，是以爱生之益，生皆亲其师信其师而效其师。古人有诗云，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，此等之爱，化春泥而更护花，甘云梯而助登高，春秋过隙而天下桃李，此生无憾矣！
为师之法，因材而施教。万千幼树，皆有不同，枝叉叶蕊，岂能一视，是故为师者当体察各生之质，授之以各异之学，因其材之高下而有别之。施教之本，乃有的放矢，避其短而扬其长，长其善方救其失。施教之法，非和盘告之，引而不发，以期独立之探思。千载之下，因材而教之事，比比皆是，故鉴而倡当今之世，虽世殊时异，然人材之育，当效之而传承。聪慧者，顺其而诫骄之，玩劣者，规劝而勉进之，后进者，勤爱而鼓励之，循循而善诱，谆谆以诲思，以此授学，必有成效。
为师之贵，乃精钻而勤学。天下之事，渺如烟海，且岁月往来人事代谢，陈规滥调理当更迭，故师者亦当专学术之精而又积跬步之识。学术之杂，别类分门，师者立于三尺讲案，当成竹而在胸、明细而发启、自若而引思。良师者，必有施于行之有效之法，又兼调和学堂维谷之策，进退有方，言行有度，弟子相亲，百工相赞。生有涯，而知无涯，万般世事虽难洞明， 为师之途理当求索。积点滴于细流，引活水于塘渠，假以时日，定有河海之壮，平湖之美。江山代有才人，人事师无定常，不拘尊卑贵贱，不耻惘殆下问，三人之行，择善而从。谦和而问学，虚心而请教，仰高山而揖清芬，见贤能而思比齐，近百岁之命，而学无穷之终。
师者，天下众望，倾心育栋梁之才，铁肩助国家之兴，岂敢倦怠而有诿误。今言百年大计，教育为先，教育之盛，始于良师。虽路漫而荆棘道远，然山长而风雨无悔，学高以传，诚心以教，身正以范，良方以辅，此之谓良师之质也。待到秋实累累，杏坛满香，莘莘学子，鲲鹏直上，则心喜无憾，天下之幸也！
一起向未来作文【篇13】
我欲于火树银花处，看见长燃烛光；我欲于黑暗中，窥见星火燎原；我欲于时间洪流间，放飞理想，心向未来。
过去并未消失，而未来已经存在，我曾追忆于往昔峥嵘岁月，似乎看出了未来的模样。我在今天幻想未来，现在的风吹起了未来的面纱，引少年心头荡漾，不禁想一睹真容。
我心向未来的挑战。岁月不居，时节如流，三年时间一晃而过。初中时代的帷幕即将落下，面临而来的中考令人焦急而又有些恐惧。站在人生的第一个十字路口，人来人往，又该何去何从？一切都取决于当下。九层之台，起于累土，每一个闪耀的未来都是由无数个脚踏实地的努力堆积起来的。没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力和勤奋。仲夏的中考站在不远向我招手，我必须跨过千山万水，披荆斩棘，才可以无所畏惧，所向披靡地奔向它。在学习路上，我不止一次停下脚步，贪恋于沿途迷人风景，痴心于半路山川，沉醉于片刻休息，甚至在迷茫的时候想过放弃一切。但是，我终没有如此，因为我知道：止步于半山腰的人难以计数，是看不到山顶的另一番风景。而我不想在人海中迷失自己，我要去山顶看喷薄的日出，看他人没见过日月山河。在寒假期间，虽然我并未像别的同学熬夜刷题，但我也相应地弥补了我的短板科目。即便它依然是如洪水猛兽，效果并非最好，但我相信萤烛末光亦能增辉日月。黑夜中寒风忽响，明亮的灯光溢出窗外，我苦思冥想却也只是一知半解，但我并未放弃，只因为逃避困难必定会落后地人。在开学考试中，我取得了较大进步，重新回到班里第七，在知道成绩的那一刻我心中充满欣喜，老师鼓励我要再接再厉。我深知离优秀的同学还差很远，所以，我更应努力，取长补短、以十倍的信心迎接未来的挑战。
我心向未来的理想。向未来张望的时光或许孤独而漫长，希望努力过后皆是晴朗，所以我向望未来的生活与理想。一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，远大的志向，未来人生的蓝图，不止一次在心头萦绕，就是这么一股力量支持我继续向前，直到可以在未来奔向远方，实现理想。上我期待中的大学，过我憧憬中的生活，成就理想中的人生。
少年时，鲜衣怒马，热血青春；少年时，算平生肝胆因人常热；年少时，唤起一天明月，照我满怀冰雪。少年，更应指点江山，激扬文字，把握当下，心向未来。
一起向未来作文【篇14】
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
当教师必不可少的，最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。