最新教学工作计划精选12篇。
怎样让自己的工作计划能令领导眼前一亮呢？想要在职场中提升自我，职业不断发展顺利，下一步工作计划就需要被提交了。工作计划能够让我们在工作中更好地分清主次，认清楚工作的重点，希望这份“教学工作计划”能够解决您的问题并带来帮助，下面的内容仅供参考请大家详细阅读！
教学工作计划 篇1
一、全册教材分析：
本册教材包括下面一些内容：
万以内的乘法（二）；万以内的除法（二）；两步计算应用题；长方形和正方形的面积。
万以内的乘法（二）和万以内的除法（二），是本册的重点，两步计算应用题（而）也是本册的重点。
万以内的乘法（二）是多位数乘法的基础，这部分内容是在前一册学习万以内的乘法（一）的基础上把一个乘数由一位数扩展到两位数。教材先安排口算，再安排笔算。在口算中，先教学两位数乘一位数，再教学两位数乘整十数；在笔算中，先教学不需要进位的，让学生学习乘的顺序和积的定位，再教学需要进位的，让学生学习进位的处理，最后教学乘数末尾有0的简便算法。
万以内的除法（二）是进一步学习多位数除法的基础，这部分内容是在前一册学习万以内的除法（一）的基础上，把除数由一位数扩展到两位数，其编排也是先安排口算，再安排笔算。在口算除法中，先教学用一位数除，再教学用整十数除。在笔算中，先教学用整十数，让学生学会除的顺序和商的定位，再教学除数是接近整十数的除法，让学生学习试商方法和调商方法，最后教学商中间、末尾有0 的除法，进一步巩固前面所讲的试商方法。
两步计算应用题（二）是在前一册的基础上，教学列综合算式解答两步文字题和已学过的两步计算应用题；掌握常见的数量关系；教学运用常见的数量关系解答一些两步计算应用题；主要有归一、归总应用题及连乘、连除应用题。
在长方形和正方形的面积这部分内容中，教材通过各种操作活动，帮助学生建立面积的初步概念，初步认识常用的、面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立起面积单位的表象，学习长方形和正方形面积的计算，继续发展学生的空间观念。
本册教材的编写特点是：
1、继续加强乘、除法口算的教学；
2、改进用两位数乘、除的悲酸教学的编排；
3、改进应用题的编排；
4、重视直观操作，加强面积概念和面积计算方法的教学，不断发 展 学生的空间观念；
5、适当加强集合、函数、统计等数学思想方法的渗透；
6、结合教学，加强对学生的能力和良好学习习惯的培养。
二、教学要求 。
1、比较熟练地口算两位数乘一位数（积在100以内）和两位数乘整十数，以及相应的除法；会口算两位数除两位数的除法。
2、掌握一个乘数是两位数或除数是两位数的乘除法的笔算法则，能够比较熟练地计算一个乘数是两位数的乘法和除数是两位数的除法；掌握乘、除法的验算方法。养成自觉验算的习惯。
3、知道面积的含义，认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，，初步建立这些面积单位的表象；掌握长方形和正方形面积的计算公式，并学会应用。
4、掌握常见的数量关系，学会解答两步计算的应用题。
三、学生基本情况分析。
三年级共有学生64人，其中男生27人，女生37人，他们的年龄均在9岁左右，多数学生天真、活泼、积极好学，关心集体，乐于助人。其中李明晴、朱婉同学从实验学校转来，王雪、李雪、孙昌奔、时亚男、杨恒、王梦琪、杨辉从可恋庄转来，其余都是坡里村原班同学。
基础知识掌握情况如下：
本年级学生已掌握了表内乘法和万以内加法的计算，万以内乘法（一）、万以内除法（一）、两步计算应用题，认识了常用的计量单位及简单的计量单位间的换算。
从智力因素看：
智力和非智力因素都好的学生有：赵磊、耿培、李雨薇、时亚男、王梦琪、孙硕、熊峰、胡金成、时爱、夏珊、胡宝支、徐荣全，这些同学聪明，学习习惯好，作业认真，积极思考，思维活跃，要发挥其积极性，继续开发其智力。
智力好，非智力因素不好的同学有：胡恒、宗宇、杨恒、赵康、陈影、权勤猛，他们接受新知识快，反应敏捷，但学习惰性较大，不能自觉主动，积极的学习新知识，课堂上思维过于活跃，容易开小差，好做小动作，课后有的甚至经常不做作业。对他们要加强思想教育，提高他们的学习兴趣和积极性。
智力不好，非智力好的同学有：胡立、佟丹、许雪、权丹、胡婷、李雪、孙昌奔、王雪、杨辉、赵雪晴，对于他们，要勤鼓励，多帮助，让他们树立自信心，勇于挑战新知识，带动周围同学勤学多问，合作探究。
智力不好，非智力也不好的同学有：葛甜、刘晓、王聪、胡乐、胡岩、张圣银、胡泽华、胡明珠、胡增雅、徐杰、胡家林、胡明号、胡强、胡增好、胡振龙、权琪、朱婉、张岩、他们接受新知识慢，反应迟缓，基础知识较差，没有良好的学习习惯，经常不能按时完成作业，教学时，一方面要加强新知识的学习，步步匝实，循序渐进，严格要求，认真督促，以使他们尽快赶上来。
教学工作计划 篇2
一、教学目标
第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生在直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。
第十二章、轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形,引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中,通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图象的性质,最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景,使学生经历实际问题“符号化”的过程,发展符号感;有关运算法则的探索过程,为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握。
二、提高学科教育质量的主要措施
1、认真做好教学工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。大胆尝试“三五高效”教学模式。
2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写复习提纲,使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
7、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。
8、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路.
教学工作计划 篇3
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神；
2、整体目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、留意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。
二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。
三、所教班级学生基本情
三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四、奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到规定的教学指标。
五．本学期教学内容
新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元。
Unit1Howoftendoyouexercise?
Unit2What’sthematter?
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
Unit4Howyougettoschool?
Unit5Canyoucometomyparty?
Uint6I’mmoreoutgoingthanmysister.
Uint7Howdoyoumakeabananamilkshake?
Uint8Howwasyourschooltrip?
Uint9Whenwasheborn?
Uint10I’mgoingtobeabasketballplayer.
Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
Unit12What’sthebestradiostation?
外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
六、本学期的教学重点和难点
本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
七、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习
2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力
3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导
5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率
6.天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
7.天天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
8.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
12.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
14．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
15.要充分利用现代技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
七、岗位练功和继承教育
1、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练
2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识
3、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高
4、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。
八、本学期的研究课题
为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有爱好，特定本学期的教研课题为《向四十五分钟要成绩》。
详细方案如下：
1、重视方法的指导，在单词方面改变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。
2、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便把握。
3、课堂教学要留意情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。
4、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固的目的。 5将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。
九、课程安排及教学进度：
第一周－第三周：开学初模仿考及教学预备工作
Unit1-Unit2阶段性检测
第四面—第六周：Unit3-Unit4阶段性检测
第五周：国庆节假期
第七周—第八周：Unit5-Unit6阶段性检测
第九周：ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段
第十周：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试
第十一周—第十二周：Unit7-Unit8阶段性检测
每十三周—第十五周：Unit9-unit10阶段性检测
第十六周—第十七周：Unit11-Unit12阶段性检测
第十八周—第十九周：ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试
第二十周：期末考试
第二十一周：评改试卷及分析，写质量分析报告
教学工作计划 篇4
暑假过去了，新的学期开始来，我们学校送走了一批六年级同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里，学生们的表现十分良好。学习成绩取得了前所未有的进步，这是值得我们肯定的。
为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：
一、重视各学科研究，全面提高教学质量
1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。
2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。二年级学生开始写一句话或一段话日记。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。
3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。
4、加强英语、信息技术的教学研究。这两门课程的教师要善于学习，善于研究。
二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。
1、成立信息技术小组。推广教师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。
2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。
3、丰富教师的课余生活。开通学校宽带上网，为老师上网学习提供便利，以丰富教师的教育理论知识和提高教师的业务技能。
4、继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的“五个一”即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每月提供一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。
5、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验"老教师"的作用，加强对应届毕业(包括代课老师)的新教师进行传、帮、带工作。
6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养，争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修，参加各类培训特别是“新课程”的培训，以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。
三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。
1、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。
2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。
(1)业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记;每学期认真解读一部教育专著或教学刊物，写出读书心得。
(2)听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，教师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。
(3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必须认真组织好说课评课活动，要求执教教师写出说课稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，以备学期结束检查，并填写听课意见反馈表，及时与上课老师反馈交流。(听课意见反馈表要求实事求是，认真对待)
四、各月份工作安排。
九月份：
1、制定学校教研工作计划。
2、组建学科教研小组。
3、制定各科课程计划。
十月份：
1、参加网络视频教研活动。
2、开展一师一课一议活动。
3、教学常规检查、作业教案交流。
十一月份：
1、参加小学网络视频教研活动。
2、开展一师一课一议活动。
3、举行校口算、美术书法作品、作文(中高年段)比赛。
十二月份：
1、参加网络视频教研活动。
2、开展一师一课一议活动。
元月份：
1、期末总复习。
2、制定学期工作总结。
3、教学常规检查、作业教案交流。
4、暂拟下学期工作计划。
5、学生学期评价。
教学工作计划 篇5
一、“培优转差”工作目标
1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想工作，培优和转差同步进行。
2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
二、思想方面的培优扶差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、培辅对象：
培优：____
辅差：____
四、“培优补差”工作措施
1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。
4、加强对的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人;引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。
5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。
6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。
教学工作计划 篇6
一、转变教学观念，尊重学生主体地位
探究式学习方式相对灵活和生动，在使用过程中重点强调学生能动性的发挥，让学生和学生之间、学生和教师之间形成相对良好的互动，并且借助较为平等的方式进行师生之间的交流。这就需要教师摒弃传统的教学观念，充分尊重学生在课堂上的主体地位，让学生对课堂所学知识进行充分探究，为学生创造良好的发挥空间，在学生探究过程中，做出科学指导[1]。中专语文教学过程中，教师可以对一些具有代表性的文章，让学生对课堂进行设计。通过学生的参与，教师可以加深对学生的了解。同时，让学生对课堂进行自主设计，可以培养学生的创新能力，还能在一定程度上使学生的表达能力得以提升。教师对学生感兴趣的课堂方式有所了解，在今后的教学过程中，可以对这一内容进行使用，从而吸引注意力，对中专语文教学水平的提高具有一定的帮助。例如对《石缝间的生命》进行讲解的过程中，教师可以让学生对课堂进行设计，学生对这一文章的相关资料进行查找，认为《命运交交响曲》可以充分诠释这篇文章，并且要求在播放音乐时，加入学生剪辑好的视频片段，从而进一步强调生命的顽强。此外，有的学生愿意在视频和音乐播放的过程中，加入一些自己的感悟作为解说词，或者将文章中的一些内容作为解说词，从而对文章进行相对直接的解释，这样就更便于对文章进行理解。学生对这一环节进行设计，教师充分配合，使得学生在课堂上的主体地位得到充分发挥，其创新思维得到有效培养，在他那就过程中，增强了学生的自信心和学习积极性。
二、结合专业特点，创设多种实践活动或体验性活动
现行的课堂教学知识和实际生活之间的关系较少，导致学生在理解过程中存在着一定的困难。因此要想让中专语文教学有效性得到提高，必须要让语文教学和实际生活相结合。探究性学习属于一种实践性较强的学习方式，中专学生对不同语文技能和学习进行掌握过程中，难以对一些任务情感进行准确的掌握，这就需要中专语文教师积极对教材进行研究，结合社会就业形势以及学生的专业等，对语文教学实践内容进行设计，让学生通过实践对语文知识具有新的体验。教师对语文知识进行教学过程中，对自身教学经验进行重构，学生通过实践也对自己对语文知识学习的经验进行重构，进而形成较为适合自身的学习经验。例如对幼师专业的学生开展语文教学过程中，教师可以采用角色互换的方式进行教学，让学生和教师之间进行角色互换，让学生充当教师，并且在课前进行“备课”，学生在“备课”过程中，相当于对将要学习的内容进行了一次预习，针对不懂的内容，教师可以布置学生查阅相关资料。通过这种方式，学生的学习积极性被提高，同时在语言表达能力上，变通能力上以及组织能力上均能够得到有效提高。这种方式对于学生今后的就业和发展均具有一定的帮助，同时对于语文知识的理解也更加深刻和全面。再如，对《职场起点》中的相关内容进行学习的过程中，教师可以组织学生进行校友感悟采访活动，如果条件允许，可以让学生对已经走向工作岗位的学生进行采访，通过这样的活动，不仅可以让学生对当下的就业情况有一个充分了解，同时还能锻炼学生的社交能力和口才，促进了学生的全面发展，为以后走向社会打下良好基础[2]。教师还可以组织学生开展模拟活动，让学生深入到角色当中去，模拟采访过程中的真实氛围进行对话，从而激发学生的学习兴趣。
三、创设有利情境，激发学生探究式学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，“高兴学来的东西永远不会忘”。在中专语文教学中，增强学生学习动机有利于学生积极主动的进行知识的学习。因此，教师在开展中专语文教学过程中，适当的为学生创设相应的情境，从而激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地对语文知识进行学习。教师可以为学生创设相应的问题情境，选择难度适中的问题对学生的进行引导，从而使学生对这一问题进行深入探究。例如在学习《项链》这一文章的内容时，教师向学生提出问题“主人公马蒂德生命中一共发生了两次巨大的变化，这两个变化是什么？”，“发生离奇事件的主要原因是什么”[3]。这时，教师让学生带着问题进行课文的阅读。因为这一问题可以突出文章情节当中的情节发展，所以学生对其具有较大的探究兴趣，从而积极主动地对这两个问题进行探究。
总而言之，在中专语文教学过程中，教师要充分关注学生的兴趣所在，在教学过程中尽可能的迎合学生的兴趣所在，灵活的对探究式教学法方式进行中专语文教学，从而提升教学效率。此外，教师要结合学生的专业特点，开展相应的实践活动。
教学工作计划 篇7
三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。学生将带着学习和磨炼的厚礼，以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活，追求幸福生活，实现人生的终极寄托。鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力。正在走向富强的祖国需要更加强健，更有爱心，更富于创造力的新一代来继往开来，让师生携起手来，为明天更加健康的生命之花，更加和谐的生存环境，更加美好的幸福生活而努力。三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育” 。“生命教育”，让每一位教师和学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生态教育”，强调“珍惜生态，关心社会和自然”。以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，以全面提高教师教学实践能力为起点，构建和谐的校园文化，推动学生教育优质、均衡、快速的发展。特拟出本学期的工作计划：
通过有目的的教育，使学生接受生命教育、生存教育和生活教育，从小建立生命观、生存观、生活观的主体认知意识，通过整合学校、家庭、社会教育的资源，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标，符合《三生教育》的精神和要求，也是贯彻落实《三生教育》的具体体现。
（一）生命教育
生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。通过进行生命教育使学生认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。通过生命教育让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
（二）生存教育
生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。通过进行生存教育使学生认识生存及提高生存能力的意义，把握生存规律，提升生存适应能力和创造能力，强化生存意志，树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观。通过生存教育，帮助学生学习生存的有效知识和技能，建立适合个体的生存追求，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
（三）生活教育
生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活，树立正确的生活观。使学生理解生命的终极意义就是追求幸福生活。帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想。让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体。让学生了解生活常识，学习生活技能，提高生活能力。培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
教学工作计划 篇8
新的学期开始了，本学年我担任二年和四年级的英语教学工作，为了做好这一年的教学，我做以下计划：
一、 教材分析。
该教材根据少年儿童的生理和心理特点，体现了趣味性、实践性、灵活性、交际性和创造性，为英语教学提供了良好的依据。
二、 教学目标。
1、 培养学生的兴趣，让学生掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、 培养学生的良好习惯，增强学生学习英语的自觉性。
3、 培养学生的情感和能力。
4、 培养学生一定的语感，为学生打下良好的语音、语调基础。
三、 措施。
1、 寓教于乐。兴趣对于小学生来说非常重要，在教学工作中我会认真备课，多设计新颖的教学环节，运用多种多样的教学方法，引导学生积极运用英语，提高英语能力。
2、 在单词教学方面，我借助实物、简笔画和图片等进行教学，这样有利于学生养成用英语思维的习惯，例如，教学小刀这个单词时，我手拿小刀，给学生看，并说“This is a knife”，这样很直观，利于记忆。
3、 在会话教学时，我会创设情景，让学生身临其境，更深刻理解和记忆会话。例如：教学“Happy birthday！”时，我会假设一个同学过生日，创设一个情景，大家都对他表示祝贺，边祝贺边说“Happy birthday！”，这样重复多次，学生自然而然就记住这句话了。
4、 在评价方式上，我会根据学生的特点，进行设计，有利于新颖的评价方式，激发学习积极性，使之有效运用于教学之中。例如在课堂上，我会在黑板上画一座山，举行男女爬山比赛，哪个组表现的好，哪个组就可以往上爬一步，爬到最高峰的是胜利者。这样学生学的很积极，教学效果很好。
5、 在培养学生听、说能力上多下工夫。考试固然重要。但是听、说能力却是学习英语的根本目的，因此这学期我计划在这方面多下工夫，经常让学生听录音，多说，多表达，将英语运用起来。
6、 良好的学习习惯，是学好知识的关键，所以在教学中我会进一步加强学生学习习惯的培养。比如，我会在留作业时让学生回家听录音，将每天所学的知识听几遍，并将下一课的知识听录预习，这样既加强了语感和听力，又巩固了旧知，预习了新知，对学生有好处，久而久之，养成了良好的学习习惯。
总之，在这学期我会尽自己所能，搞好英语教学，提高学生的英语水平，也提高自己的教学水平。
教学工作计划 篇9
一、指导思想
坚决贯彻党的教育方针，遵循教育原则和语文教育的规律，以马克思主义和科学的教育理论为知道，总结我国语文教育的成败得失，借鉴各国母语教育改革的经验，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重培养学生的语文实践能力。同时关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。还应联系生活，扎根课堂，向课堂要效益，向课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，取得应有的成绩。
二、基本情况
本期自己执教的九年级（1）和（3）两个班共有学生91人。学生素质普遍偏低，书写与背诵能力相对较弱，学习习惯也不是很好，缺少尖子生。面对当前的中考形式，要想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。
三、教学设想
1.突出学习习惯的培养，学生做到今日事今日毕。对于初三学生来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计划、目标，并对应过手的知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。教学中，对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生既能紧张有效的学习，又能感受到老师同学的关爱和帮助，在紧张、愉快的氛围中，快乐学习、健康成长，圆满完成初中阶段的学习、生活任务。
2.功夫用在每一节课上。初三下学期的时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花很多时间是不可能的。为此，要特别注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本知识．诸如第一轮复习当中，坚持当堂听写默写，发现问题及时补救。
3.不忘学科的特殊性，注重语文的人文性。虽然在初三的语文教学中，“填入”式的传授不可少，但还应要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式，才能形成真正答题能力，应对85％主观题目的考试。在教学中，始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深的认识，才能写出高水平的作文。
4.教会学生学会分析归纳的能力。在教学中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上“会思考”的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝招。
5.冲刺阶段抓好培优辅差。努力挖掘优生的潜能，完成知识的系统化，提高他们的应试能力。在抓优的同时，也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高自己的学习成绩，形成语文基本能力。从而，让整体学生的语文素养和语文成绩得到提高。
四、教材分析
〈一〉编排特点
本册特点：以专题组织单元，兼备文学体裁，人文内涵丰富，突出文学赏析。
本册目标：培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力，学会品味、揣摩文学艺术语言，提高语言运用能力和文学素养。
九年级下册是人教版《义务教育课程标准实验教科书语文（7～9年级）》的最后一册，也是整个义务教育的最后阶段。在编排体例上，仍是以专题组织单元，同时兼顾文体。从情感、态度、价值观方面来说，九年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块，设计了六个人文专题。它们分别是：土地情思、人物画廊、生命之歌、舞台人生、百家争鸣、古代生活。在语文学习过程中，注重激发学生爱祖国、爱家乡、爱人类的思想感情，引导他们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，逐步形成良好的个性和健全的人格，提高文化品位和审美情趣。
从过程与方法方面来说，九年级下册侧重文学教育，在引导学生进行文学欣赏的时候，能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能学会联系当时的文化背景和社会背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验。另外，文学作品是语言的艺术，是学习母语的最佳范本，要学会品味和揣摩这些富有表现力的语言，提高自己的语言运用能力。阅读浅易文言文，要能借助注释和工具书理解文章的基本内容，熟读或背诵精彩篇章。
〈二〉教学重点
在内容上，九年级下册由六部分组成：阅读；写作、口语交际与综合性学习；课外古诗词背诵；名著导读；语法知识（补白）；附录等。现将各部分的教学重点介绍如下：阅读部分包含四个现代文单元，两个文言文单元。
在上学期，最后两个单元的文言文课文已教完。这学期计划用四周时间学习现代文的重点篇目，自读课文不再深入讲解，大都由学生自己课后研读。从第五周开始，就要进行四轮的复习。
五、复习安排
（一）分册复习（三月中旬到四月中旬用时四周）
中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。
复习要点：
1.课文的字、词
2.掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、
3.掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。
（二）专题复习（四月中旬到五月中旬）
1.依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习
（1）古诗文专题复习（两周）
（2）记叙文专题复习
（3）说明文专题复习
（4）议论文专题复习
（5）语言运用其他专项练习
2.作文训练（一周）
让学生熟悉假期收集的大量写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）
（三）模拟冲刺（五月三周时间）
此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。
（四）猜题、押题（六月上旬）
再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。
教学工作计划 篇10
一、学情分析：
五年级一班共有学生53名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅读的兴趣。
二、教学理念：
1、突出个性发展，培养学生个性，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。
2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面向全体，全方位提高每个学生的语文素养。注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。
3、不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文观。教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
三、教材分析：
（一）教材结构：
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。
全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。
（二）教材特点：
1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标
2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强
3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展
4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能
5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一定的变化
6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力
（三）单元重点、难点
第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。
第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。
第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。
第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。
第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。
第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。
第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。
四、教学目标
（一）识字与写字教学
本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
（二）阅读教学
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
（三）口语交际教学
1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
（四）习作教学
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
（五）综合性学习
综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
五、教学措施：
（一）识字与写字教学
1、对于生字新词，要及时听写检测。
2、鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思，
3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。
（二）：阅读
1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。
2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。
3、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。
（三）：口语交际
1、首先要激发学生兴趣，
2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的需要，让学生了解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。
3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。
4、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言；说话要使用礼貌用语；要针对不同对象，文明地进行交际。
（四）：习作
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔，是习作，不是创作。
2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使学生都找到想写、要写的内容。“放”开了，学生就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写。
3.观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
4、加强平时练笔的指导。
（五）：综合性学习
1、阅读单元导语，激发学习兴趣。
2、阅读前四篇阅读材料，了解信息改变着我们的生活。
3、根据主题，搜集有关信息，并写报告。
（六）：关于课外阅读
1、课本里的独立阅读课文，拓展阅读要利用语文活动课让学生自由阅读，并鼓励学生做好读书笔记。
2、鼓励学生深层次的阅读，本学期的阅读总量是25万字，有13万字要在课外完成，要有检查和交流。
六、课题研究
1、确定课题《培养学生的阅读能力》
2、制定计划
3、调动学生的积极性，活跃学生的思维。
4、在教学中探索方法、经验
5、写出论文，上交。
七、教学时间安排：
起讫日期
周次
教学内容
备注
2.13--2.17
１
1草原2*丝绸之路
2.20--2.24
２
3白杨 4*把铁路修到拉萨去
2.27 --3.2
３
口语交际.习作一 回顾.拓展一
5古诗词三首
3.5--3.9
４
6东阳.童年.骆驼队7*祖父的园子
妇女节
3.12--3.16
５
8童年的发现 9*儿童诗两首
口语交际习作二
植树节
3.19 --3.23
６
回顾.拓展二 10杨氏之子
11晏子使楚
3.26 --3.30
７
12*半截蜡烛 13*打电话
口语交际.习作三
4.2--4.6
８
回顾.拓展三14再见了，亲人
15*金色的鱼钩
清明节
4.9--4.13
９
16桥17*梦想的力量 口语交际.习作四
4.16--4.20
10
回顾.拓展四
18将相和
4.23--4.27
11
19草船借箭 20*景阳岗
21*美猴王
4.30--5.4
12
口语交际.习作五
回顾.拓展五
劳动节
5.7--5.11
13
综合性学习：走进信息世界
5.14--5.18
14
22人物描写一组
23*刷子李
5.21--5.25
15
24*金钱的魔力
口语交际.习作七 回顾拓展七
5.28--6.1
16
26威尼斯的小艇25自己的花是让别人看的
儿童节
6.4--6.8
17
27*与象共舞 28*彩色的非洲
6.11--6.15
18
口语交际.习作八 回顾拓展八
6.18--7.5
19-21
复习、期末考试
教学工作计划 篇11
我的教学计划的基本情况
本学期我任教两个班的英语教学，合班上课，学生基础参差不齐，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听·说·读·写这四项技能上，学生水平存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如，许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规则，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
学期目标
⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。并且培养学生在宾馆职业场景中运用英语进行沟通和交流的能力。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
实现目标的具体措施
1. 教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。
2. 英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。
3. 教师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。
基本情况分析
本学期我任教两个班的英语教学，班额大，学生基础参差不齐，给教学带来很大的困难，面临着艰巨的任务。。需要我们教师全力以赴，一心扑在教学上，以温故知新的方法让学生衔接上过去的知识。
英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具。
英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
学生情况分析
本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听·说·读·写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
?另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如，许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性，自觉性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习规则，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
一．学生现状分析:
本学期我所任教的班为09级的两个班，学生经过半年的学习，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想，即"现在离会考还早着呢，反正都能过"。这些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
教学目标
⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
二、课程教学目标
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
教学工作计划 篇12
学情分析
四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。因此，我的教学着眼点不应仅仅停留在提高语文素养上，也不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。
教材分析
本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、积累与运用三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的'学习要求。在部分课文后面，安排有“小练笔”或“课文链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
教学目标
1.认字200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
方法措施
1、营造自主学习的氛围。
2、促进学习方式的转变。
3、完善学习管理制度。
4、重视指导后进生的学习。
5、加强优等生的提升。
进度安排 周次 时间 教学内容
1 9.7-9.13 1、秋天向我们微笑2、三棵银杏树
2 9.14-9.20 3、海滩上的雕塑4、一颗小豌豆
3 9.21-9.27 积累与运用一、单元测试
4 9.28-10.4 5、火烧云6、莫泊桑拜师
5 10.5-10.11 7、一次特殊的实验8、金蝉脱壳
6 10.12-10.18 积累与运用二、单元测试、9、“空中霸王的”克星
7 10.19-10.25 10、向大树道歉11、漂浮的山12、联欢会的风波
8 10.26-11.1 积累与运用三、单元测试、13、夹竹桃
9 11.2-11.8 14、南海上的明珠15、古诗两首16、水都威尼斯
10 11.9-11.15 积累与运用四、单元测试、期中测试与总结
11 11.16-11.22 17、礼物18、那只松鼠19、哥哥的心愿
12 11.23-11.29 20、一幅难忘的画 积累与运用五、单元测试
13 11.30-12.6 21、西门豹22、七颗钻石
14 12.7-12.13 23、古诗两首24、猪八戒吃西瓜、积累与运用六
15 12.14-12.20 25、失去的一天26、天鹅的故事27、一棵橡树
16 12.21-12.27 28、最棒的玉米、积累与运用七、单元测试
17 12.28-1.3 29、聂荣臻与日本小姑娘30、我的祖国31、一个苹果
18 1.4-1.10 32、卖报的小姑娘 积累与运用八、单元测试
19 1.11-1.17 期终复习
20 1.18-1.24 期终测试与总结
gZ85.cOm编辑推荐
最新中班月工作计划精选12篇
为了节省时间提高工作效率，让我们工作不费力，下一阶段的工作我们一定要提前做好规划。写工作计划是对当下和未来工作的提前准备。你知道哪些好的工作计划模板呢？小编特地为大家精心收集和整理了“最新中班月工作计划精选12篇”，感谢您的参阅。
中班月工作计划【篇1】
一、生活方面
本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。
在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的.度过每一天。
三、家长工作
首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。
幼儿园中班7月份月计划
经过xx月份一个月的学习和生活，小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规，把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上，这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。
本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官——视、听、触、味、嗅，是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达，负责搜索和传递不同的信息。
幼儿大都通过直接的经验来认识世界，但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿：“不要吃，脏！”“唉呀！你会打破的”，在这样的限制下，幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇，家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。
在我们蒙氏教室里，全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的，没有孩子不能动的东西，只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的，但要有成人的监护和正确指导为前提，这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。
结合本月主题和季节的特点，我们引导幼儿观察季节与环境的变化，带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美，我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”，教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌，欣赏郑板桥的水墨画——“竹”。并且，我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等，理解有语言障碍人的感受，培养了孩子们的爱心。另外，孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演……
本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展，内容和形式也丰富多彩，我们为孩子投放了许多新教具，如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主，集体教学为辅的方式，根据不同年龄段的幼儿实施教学，根据孩子操作情况给予适时恰当的指导，详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”内。
本月家园配合要点：
1、请家长在家帮助孩子丰富感官体验，如：闻各种各样的味道，训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道，训练孩子味觉……，并让孩子用语言表达自己的感受，丰富孩子的词汇。
2、请为孩子在家种准备各种绘画材料，观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。
3、结合时事，利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神舟六号”有关信息，了解祖国航天史的概况，丰富孩子的知识，增强民族自豪感。
中班月工作计划【篇2】
本学年中班教研组共有4个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新
主题目标：
1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。
2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。
3、积极运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。
4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。
三、家长工作：
1、与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。
2、协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。
3、向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。
4、与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。
5、与幼儿合作为豆子做个沙袋。(可装各种豆子)
中班月工作计划【篇3】
一、本月工作重点：
1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5. 及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《落叶飘飘》
主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中 感知事物差异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候 有什么变化，从而养成热爱生活的好习惯。
主题活动：《神奇的翅膀》
主题目标：
引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多 彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、 数理、交际等各项智能。
三、家长工作：
1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：
1.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
2.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
3.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
4.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。
中班月工作计划【篇4】
大班3月工作计划一
一、3月工作重点：
1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。
2.配合园部组织孩子开展一次安全演练。
3.及时更新《家长联系栏》的内容。
二、3月开展以下主题：
主题活动一：《亲亲好妈妈》
语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。
艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。
健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。
科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。
社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。
主题活动二：《图形宝宝》
社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。
科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。
健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。
语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。
艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。
三、家长工作：
1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。
2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。
3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。
四、环境创设：
1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。
2.布置我会画信专栏，展示孩子的绘画作品。
3.布置现代通讯工具的图片展。
大班3月工作计划二
一、生活常规
1、保持孩子不挑食，不剩饭的习惯
2、让孩子学会保持自身周围环境的干净，及个人卫生
3、能够在日常生活中与小伙伴们友好相处
4、争取做文明，有礼貌的宝宝
5、按时认真完成老师布置的小任务
二、安全卫生
1、做好晨检，午检工作，保证每个宝宝不出任何因失误造成的健康隐患
2、户外游戏时保持孩子在老师视线内
3、孩子自由交流玩耍时注意互相追打的情况
4、做好该做的每一份卫生工作《清扫，消毒等》
三、教学计划
生字：正、耳、井、里、本、术、平、曲、立、雨、产、龙、元、友、斤、夫、足、尺、扛、功、灯、牙、拼音：复习a~waieiuiaoouiuieueer
礼仪：接电话，拨打电话爱护眼睛递接物品关于植树节知识
科学：它们怎样生宝宝1、2毛毛虫能过河吗？旅游团该用什么？能干的电脑有用的树方便的手机是从哪里来
社会：花蜗牛爬高楼小黄狗学艺勇敢的光光小猴盖房子我的理想我改了任性的坏毛病狗熊贝贝懂事的小乌鸦
艺术：自己的事情自己做男孩和女孩十字路口多变的造型欣赏和创造有趣的相反游戏
健康：瞧，我要换牙了喝牛奶有益健康彩色的海洋球彩色的跳绳彩色的梦春天的游戏
数学：复习1~100,10以内加减法分解组合新授完数学游戏数“十”“一”小精灵数量守恒
手工：4张美术4张语言4节韵语识字4节
四、家园共育
1、定时向家长反馈幼儿园在园情况，并且多了解孩子在家的情况
2、做好每一次家访活动。
中班月工作计划【篇5】
4月计划
1．围绕“大树和小花”的主题活动，引领幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友，在观察、想象、制作的过程中，认识到春天是美丽的，树和花是迷人的，在真实、生动的情境中获得发展。
2．根据活动主题的内容，制作一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力，制作迎春花和柳树，布置主题墙饰，获得成功的体验。
3．加强对角色游戏环境的创设，师幼一起收集游戏材料。增开“幼儿园”游戏，引导幼儿制定游戏规则，逐步丰富游戏内容。
4．加强对幼儿的日常安全教育，提醒幼儿在活动中不妨碍同伴的行动，如：上下楼梯的安全、入厕时不推挤等。
5. 做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习春季自我保护的方法，如：多喝水、多锻炼，在老师的提醒下，勤穿脱衣服等。
6.开展外出春游活动，感受春天的美丽及集体活动的乐趣。
7.开展自我服务能力比赛：筷子夹物，提高幼儿熟练使用筷子的技能。
8.开展体育竞赛活动：滚大球，提高幼儿的协调能力，激发幼儿的集体荣誉感
小结
本月开展“大树和小花”主题活动，在春意盎然的环境中体会大自然的美丽，认识花朋友、树朋友，知道花草树木对人类的重要性，了解如何照顾、保护我们的花朋友和树朋友。老师带幼儿进行了手工制作、绘画、观察、舞蹈等活动，让幼儿在活动中产生对“大树和小花”的喜爱之情。
由于春季是传染病高发季节，因此老师督促幼儿认真洗手，注意个人卫生。考虑到气温变化较大，老师也提醒幼儿及时穿脱衣服，学会照顾自己。
月初我们开展了外出春游活动，老师、幼儿及保育员一起坐着大巴车前往白马涧。虽然这次春游家长没有一起去，但孩子们将自己照顾得很好，自己出门旅行也让幼儿更为独立。通过这次活动，幼儿体验到了集体出游的乐趣，快乐的春游最终安全、圆满地结束。
为了激发幼儿使用筷子的兴趣，提高使用筷子的能力，我们开展了“筷子夹物”比赛。孩子们对此次比赛非常期待，个个都摩拳擦掌，准备一展身手。通过这次活动，不仅让孩子们体验到了比赛的紧张有趣，也使幼儿明白比赛中有输有赢。个别幼儿因为没赢得比赛而不开心，经过老师的引导后决定下次继续努力。
中班月工作计划【篇6】
农业农村局3月工作总结及4月工作计划
一、农业农村工作（共计32项）
（一）区年度重点工作
1.对全区农村环境卫生整治及乡镇环境卫生整治开展每周暗访督查，并形成通报。
2.已行文申请区管委会，将2020年度新农村建设项目的资金拨付至70%，行文请款金额1449万元，行文字号为东临农文〔2021〕48号；已初步明确2021年度120个新农村建设村组名单。
3.针对2019年秀美乡村建设已要求湖南乡、七里岗乡、岗上积镇进行项目验收和结算评审，针对不能如期完成任务的乡镇需编写情况报告。
4.已编制下发东临新区2020年秀美乡村建设工作实施方案，选定湖南乡山塘村揭家村小组、灵谷峰村坪山村小组和七里岗乡封溪村上戴组、下戴组为秀美乡村建设村点。
5.联合区财政金融局、区自然资源局、区经济发展局、区农业农村局等4家单位对5个乡镇（场）的2020年度高标项目进行督查，并以区高标办的名义下发《关于新区2020年高标准农田建设项目实施进展情况的督查通报》给各乡镇（场），抄送给区高标办各成员单位。
6.封溪村智慧农业产业园的田间工程建设、大棚采购和安装已完成招投标，田间工程建设中标单位为南联建设集团有限公司，大棚采购和安装中标单位为山东锐旭农业科技有限公司，田间工程监理单位采购中选单位为江西诚科建设咨询监理有限公司，目前现场监理已进场监理。
（二）其他重要工作
1.督查2020年高标项目并下发督办单给施工、监理要求整改。
2.对照抚州市人民政府办公室2020年长江经济带生态环境警示片披露抚州市生态环境突出问题整改方案，完善我区禁捕退捕资料。
3.完成新区2019-2020年新农村建设的审计资料。
4.做好各项目部及畜牧站人员每日健康情况汇报。
5.完成东临新区各乡镇村委员换届选举人员无违规建房的联审联批。
6.报送《东临新区防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的工作方案》及《贯彻落实情况报告》。
7.每日报送东临新区早稻生产进度调度表。
（三）一般业务性工作
1.报送新农村建设工作每周、每月进度表。
2.报送《东临岁末年初安全生产集中治理百日行动工作情况》。
3.报送高标准农田建设工作每周、月进度表。
4.完成水产月报表（月报）。
5.完成渔业统计报表（月报）。
6.报送东临新区2020年1-12月村庄清洁行动进展情况表。
7.报送《抚州市东临新区加强涉农资金管理制度建设情况》。
8.报送东临新区各乡镇春耕到村到户面积、土地抛荒面积统计表及春耕农资供需情况调度表。
9.报送《2021年早稻栽插方式及品种面积情况调查表》。
10.报送中央第二轮环保督查迎检2018年以后禁养区关停退养情况。
11.报送生猪复产情况、生猪运输车辆清洗消毒中心建设、种畜禽生产经营许可信息注册等资料。
（四）参加会议、培训情况
1.3月5日，参加全国及省市春季农业生产、农产品质量安全监管暨巡视整改工作电视电话会议。
2.3月18日，参加江西大球盖菇高效栽培技术培训和现场观摩会。
3.3月30日，参加全国农作物重大病虫害防控工作视频会议。
（五）文件制定印发情况
1.印发《关于新区2020年高标准农田建设项目实施进展情况的督查通报》。
2.印发《东临新区2020年秀美乡村建设工作实施方案》。
3.印发《关于开展中央一号文件精神宣讲的通知》。
4.印发《东临新区防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的工作方案》。
5.印发《关于开展2021年春耕备耕督导工作的通知》。
二、水利工作（共计24项）
（一）其他重要工作
1.完成《抚州市东临新区南港堤前桂段加固整治工程实施方案报告》专家评审及修改工作。
2.完成2021年水利项目汇总表和2021年水利建设投资落实及情况统计表。
3.完成东临新区河湖圩堤管理范围内房屋摸排整改进展统计表、工作小结的上报。
4.完成东临新区水利工程度汛方案工作、水库大坝五个责任人落实情况表、水库度汛计划表、圩堤度汛计划表、圩堤责任分工安排表。
5.完成各乡镇防汛安全检查工作。
6.完成聘请第三方公司开展核心区水系专项规划工作的批复工作。
7.完成中央水利救灾资金30万拨付工作（岗上积镇20万、红亮垦殖场10万）。
8.完成小型水库水位标尺安装工作，共87根。
（二）一般业务性工作
1.完成重点水域非法矮围专项整治情况的排查并上报工作。
2.完成水库网箱养殖取缔情况的排查并上报工作。
3.完成垃圾围坝整治有关情况排查并上报工作。
4.完成“河湖四乱”问题排查工作。
5.完成水利基建年报、水利基建月报及建设投资落实及完成情况的统计并上报工作。
6.完成关于防汛抗旱中小河流治理项目反馈意见。
7.完成各乡镇（场）防汛安全自查表上报。
8.完成江西省河湖圩堤管理范围内建筑物建管平台视频学习。
9.完成“十三五”期间水利建设基金筹集情况统计并上报工作。
10.完成新区河湖圩堤管理范围内房屋整改工作微信群的建立。
11.完成病险水库和水雨情及安全监测任务清单复核。
12.完成省、市防汛（水利综合）督查工作。
（三）参加会议、培训情况
1.3月20日，参加全省河湖圩堤管理范围内房屋问题整改工作推进视频会议。
2.3月31日，参加2021年全国水土保持工作视频会议。
（四）文件制定印发情况
1.印发《关于开展汛前隐患大排查的通知》。
2.印发《关于下达2021年抚州市东临新区重要水利工程度汛方案的通知》。
三、扶贫工作（共计17项）
（一）区年度重点工作
1.督促乡镇（场）做好防止返贫致贫监测工作。
（二）其他重要工作
1.实地查看产业扶贫开工情况。
2.调取医保数据，监测医疗费用支出情况。
3.收集完成三周年脱贫攻坚成效展照片。
4.上户排查贫困户饮水安全情况。
（三）一般业务性工作
1.配合两区督促乡镇完成就业监测数据录入工作。
2.梳理《东临新区成立三年来脱贫攻坚工作总结与2021年和“十四五”工作计划。
3.报送《东临新区关于学习贯彻习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上重要讲话精神的情况报告》至市办人秘科。
4.完成2021年一季度光伏贴息工作。
5.对接好乡镇（场）档案管理工作，报送精准扶贫档案每月调度台账至市办人秘科。
6.报送乡村振兴典型案例至市办计财科。
7.梳理省委巡视抚州“回头看”反馈意见区扶贫办整改落实进展情况台账并通知乡镇（场）按两区部署安排落实好。
8.对接七里岗乡脱贫户防贫保险申请事宜。
9.梳理综合督查报告反馈问题的整改落实情况。
（四）参加会议、培训情况
1.3月31日，参加全省防止返贫监测和帮扶工作巩固拓展脱贫攻坚成果调度视频会议。
（五）文件制定印发情况
1.印发《关于认定就业扶贫车间的通知》。
2.印发《关于2021年岗上积镇、红亮垦殖场未享受低保建档立卡贫困户补助资金的请示》。
四、民政残联工作(共计18项)
（一）区年度重点工作
1.万福园公墓建设项目：“万福园”公墓截止目前已经建设完成16206个墓穴，累计完成率87%，墓区场地平整及挖填方总面积7850㎡，累计完成率80%，场地绿化10181.82㎡，累计完成率72%，种植樱花树210棵，龙柏树2960棵，塔柏树9500棵，草皮9815.4㎡，消防道完成量3230.64㎡，累计完成率45%，强弱电管网铺设2912m，累计完成率94%，给排水管网系统完成1496m，累计完成率86%，建筑物已完成800.36m（追思厅已建好），累计完成率47%，围墙完成180米基础开挖平整并碾压实及基础垫层、地梁下基础砌砖，停车场、公厕、办公楼完成基础开挖平整并碾压实。
（二）其他重要工作
1.各乡镇敬老院和民办养老院疫情防控和安全生产工作。
2.民政低保、特困、孤儿、残疾人、高龄老人等对象提标提补工作。
3.清明期间文明祭扫相关工作。
4.殡葬改革日常监管工作。
5.党建+社会救助试点工作。
6.筹备成立东临新区慈善总会。
7.指导村两委换届工作。
8.农村居家养老服务站试点建设工作。
（三）一般业务性工作
1.数字民政录入工作。
2.发放低保、特困、两残、高龄等民政对象生活补贴。
3.发放敬老院供养人员供养金。
4.拨付乡镇民政所工作经费和临时救助金。
5.残疾人儿童康复工作。
6.转发相关通知并布置工作：①布置各乡镇（场）敬老院做好疫情防控和安全生产工作。②收集统计各乡镇（场）上报每日火化安葬情况。③布置各乡镇（场）录入二期数字民政相关数据。④布置各乡镇（场）做好清明期间文明祭扫相关工作。
（四）参加会议、培训情况
1.3月19日，参加2021年清明节祭扫工作电视电话会议。
（五）文件制定印发情况
1.印发《关于做好东临新区2021年清明节安全文明祭扫工作的通知》。
2.印发《关于做好2021年新区城乡困难群众基本生活提标提补工作的通知》。
五、退役军人工作（共计18项）
（一）其他重要工作
1.2020年度退役军人优抚对象核查专项工作。
2.2021年退役军人矛盾攻坚化解工作。
3.退役军人系统审核、信息采集工作。
4.退役军人“高质量考评”相关工作。
5.退役军人信访维稳工作。
6.档案整理工作。
（二）一般业务性工作
1.退役军人优抚对象3月份财政供养资金发放。
2.退役军人医疗补助发放工作。
3.部分优抚对象医保免缴工作。
4.上报东临新区退役军人矛盾问题攻坚统计表。
5.上报东临新区每周信访接待情况统计表。
6.退役就业创业相关工作。
7.农村籍60周岁以上农村籍退役士兵信息审批工作。
8.退役军人就业创业信息推送工作。
9.关爱退役军人促进会相关工作。
10.对接个别优抚对象迁移工作。
11.退役军人统计业务工作。
（三）参加会议、培训情况
1.3月4日，参加退役军人事务部宣传中心举办首届通讯员新闻业务在线培训会。
4月工作计划（共计69项）
一、农业农村工作（共计21项）
（一）区年度重点工作
1.对全区农村人居环境卫生整治开展暗访督查。
2.督促各乡镇完成2020年度新农村建设验收和结算评审。
3.督促各乡镇（场）开展2021年度新农村建设。
4.督促各乡镇完成2019年度秀美乡村建设验收和结算评审。
5.督促各乡镇开展2020年度秀美乡村建设。
6.要求2019年高标项目施工单位按照实际结算情况控制在超财审价3%-10%内进行结算送审。
7.督促2019年高标项目施工单位、乡镇、村委、管护责任人加快签定移交及建后管护协议。
8.请示市局后，召开高标领导小组会议研究确定新区2020年高标设计变更事宜，便于施工单位尽快完成预算财审。
9.完成智慧农业产业园田间工程、大棚采购与安装、田间工程监理的合同报审与签订，督促参建各方按照计划完成项目建设。
10.开展2020年高标准农田建设项目竣工验收测量等工作。
（二）其他重要工作
1.强化禁捕退捕宣传，营造禁捕退捕氛围。
2.做好粮食生产工作。
3.推进各乡镇报送农村集体产权制度改革月报。
4.做好春耕粮食生产工作，落实每日、每周调度。
（三）一般业务性工作
1.继续上报禽流感监测排查和消毒灭源情况日报告表、动物监督检查信息报送表（日报）。
2.继续调度各地对辖区农贸市场进口水产品及进口牛羊肉售卖场所进行日常排查（日报）。
3.继续调度各地完成农村集体产权制度改革任务。
4.上报高标准农田建设进度，资金拨付情况表。
5.继续上报项目部健康防控情况报表（日报）。
6.继续上报畜牧、屠宰、疫情健康防控情况报表（日报）。
7.上报新农村建设与秀美乡村建设情况进度表。
二、林业水利工作（共计15项）
（一）其他重要工作
1.着力推进全区河湖圩堤管理范围内房屋问题排查和整改工作。
2.分别协调市、临川区廖坊管理局做好七里岗乡关于菩峰村建楼组银家塘水库无法蓄水问题的整治工作。
3.跟进核心区水系专项规划编制工作。
4.跟进城乡供水一体化工程规划编制工作。
5.做好东临新区安全度汛工作。
6.推进东临新区南港堤前桂段加固整治工程。
7.中央补助资金小型水库设施维修养护资金拨付。
8.小型水库、乡村堤防标准化管理资金拨付。
9.组织《新型建材产业基础设施项目水土保持方案》的专家评审工作。
（二）一般业务性工作
1.排查非法矮围情况。
2.排查水库网箱养殖情况。
3.排查垃圾围坝整治有关情况。
4.排查河湖四乱问题。
5.上报水利基建月报及建设投资落实及完成情况。
6.应急仓库物资录入应急资源管理平台。
三、扶贫工作（共计11项）
（一）区年度重点工作
1.制定出台《东临新区扶贫项目资产管理办法》。
2.做好贫困户和边缘户收入变化和“两不愁三保障”巩固情况的监测工作。
3.举办一次现场招聘会。
（二）其他重要工作
1.谋划东临新区2021年第一批脱贫攻坚项目计划的批复工作。
2.边缘户评级授信及贷款工作。
（三）一般业务性工作
1.调度乡镇（场）档案管理工作进度。
2.做好动态管理工作。
3.长期监测有需要启动防贫保险的两类人群。
4.报送2020年度财政专项扶贫资金项目自查报告至市办计财科。
5.配合两区督促乡镇完成就业监测数据录入工作。
6.为贫困户购买商业补充保险。
四、民政残联工作（共计12项）
（一）区年度重点工作
1.做好万福园和岗上积公墓建设及管理。
2.做好全区“三沿六区”整治、入公墓安葬和项目迁坟等殡葬改革工作。
3.持续深入开展移风易俗相关工作。
（二）其他重要工作
1.岗上积镇东源村居家养老服务设施建设运营工作。
2.做好新区村两委换届选举工作。
3.开展党建+社会救助试点工作。
4.做好清明期间文明祭扫相关工作。
5.持续开展农村居家养老服务站试点工作。
6.做好残疾人动态更新、无障碍改造、机动轮椅车燃油补贴和申请东临新区残疾人服务平台系统账号等工作。
（三）一般业务性工作
1.做好低保、两残、孤儿、高龄等民政对象审核审批及资金发放工作。
2.做好低保审批权下放至乡镇的监督管理工作。
3.完成上级部门交办的报表材料。
五、退役军人工作（共计10项）
（一）其他重要工作
1.全面推进尊崇工作法。
2.退役军人优抚对象4月份财政供养资金发放。
3.做好退役军人信访稳控工作。
4.带病回乡审批工作。
5.退役军人档案整理工作。
6.残疾军人残疾军人证发放工作。
（二）一般业务性工作
1.农村籍60周岁以上农村籍退役士兵信息录入工作。
2.完成上级部门交办的汇报材料。
3.退役军人来访咨询工作。
4.优抚对象资料完善工作。
中班月工作计划【篇7】
一、班级情况分析：
本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进插班生。通过小班一年学习生活与锻炼，幼儿各方面都有了一定程度进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数幼儿是独生子，倍受家长宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：
1、抓养成教育，将幼儿习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力发展。
三、重点工作：
1、把幼儿养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题能力，并学会做一些力所能及事。
3、在工作中加强个别幼儿指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位发展。
4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中故事教学为依托，结合本园开展早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯语言大胆地表达自己愿望与要求。
四、具体措施：
（一）自身成长方面
1、努力提高教师自身素质与专业水平，认真学习新指导纲要，掌握中班幼儿年龄特点，树立正确教育观，并转化成教育行为。
2、针对本班实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。
（二）常规工作
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育薄弱环节，制定相应教育策略，并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短时间里理解与执行。如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐与律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待与无所事事现象，使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。
7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏？有什么高兴事与不高兴事？遇到了什么困难？大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定规则。
（三）教育教学工作
1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿年龄特点及发展状况，制定出适宜本班教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养与指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足、幼儿感兴趣半成品或非成品材料，以激发幼儿探索欲望，提高幼儿动手能力。
4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品机会，培养幼儿自我表现能力。
5、 重视幼儿身体素质锻炼根据周计划活动安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索与交流机会。
6、 开展形式多样，内容丰富幼儿活动，丰富幼儿学习生活，促进幼儿多方面发展。
7、 对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录与评价工作，建立他们自信心，提高教师对幼儿观察能力与教学反思能力。
（四）安全工作
1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病发生。
2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿出勤率。
3、定期检查孩子指甲，防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5、做好接送工作，来园与离园时工作，确保幼儿安全。
6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
（五）家长工作
1、以“尊重家长”为原则，提高教师“服务意识”，做好家园联系栏定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、加强与家长交流与沟通，以约访、电话、接送时交谈等形式，了解每位孩子兴趣与爱好，以及家长需求与与对我们工作建议等。
3、充分发挥幼儿成长档案作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新幼教信息。
4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师工作进行了解与理解。
5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
（六）各月活动安排
9月份：
1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。
2、注意秋季防病。
3、老师节
10月份：
1、迎接祖国妈妈生日。
2、对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。
3、结合本班实际，制定切实可行计划
4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案
11月份：
1、做好活动区材料与环境布置工作。
2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动
3、开心宝宝，我会读书活动（从习惯方面）
4、安全教育工作
12月份：
1、迎接新年活动准备。
2、加强幼儿环境适应能力，预防疾病。
3、健康宝宝，坚持来园活动
1月份：
1、各项工作总结。
2、幼儿发展测评。
中班月工作计划【篇8】
一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。
二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。
三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。
四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子。
五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。
六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。
七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
九、学会听上课的信号。
十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。
十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。
十三、早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。
十四、自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
十五、进餐时常规：保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。
十六、进午睡室安静有序，自己脱 衣，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡;起床后学习自己穿衣服、叠被子。
十七、继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。
十八、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的.交流合作，并有次序的收放玩具
十九、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。
二十、爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。
二十一、引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。
中班月工作计划【篇9】
幼儿园中班6月份工作计划(1)
主题活动:愉快的夏日
中三班
幼儿现状分析
在三个月的时间里，孩子们生活自理能力增强，所有幼儿都适应了集体生活，每位幼儿在各个方面在自身的基础上都有一定的进步。我们共同完成了三月，四月、五月的主题活动，孩子们学到了一些新的东西。增长了知识，开拓了视野。本月我们的主题活动：愉快的夏日。这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探索发现和学习。
月主题目标
1.体验故事所表现的夏天的美好情景。
2.能是说出自已在夏天的体验。
3.能理解故事内容，感受小熊可爱的憨态。
4.知道树荫的位置是会变化的。
5.能根据已有的经验，用较连贯的语言讲述各种驱热的方法。
6.了解夏季服装，与人们生活的关系，知道夏天人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。
7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装，并进行展示，体验成功的喜悦。
8.能将同一集合中的物体依据不同特征进行二次分类，体验集与子集的关系。
9.练习原地自转、发展平衡能力。
10.感受雨点落在不同物体上发出的声音，并用各_种像声词_表示，感受在雨中戏水的乐趣。
11.根据旋律，较正确地拍出相应得节奏、12.能根据象声词，大胆填出部分歌词，学会唱歌。
13.能理解诗歌的内容，初步学会诗歌。
14.初步了解不同物体的沉浮结果，并学习记录实验结果。
15.能用吹泡泡的方法在纸上留下_彩色的雨_。
中班月工作计划【篇10】
一、主题活动
1.主题活动《我和空气做游戏》：主题活动为幼儿创设了多种游戏情境，诱使他们积极探索，自主建构;
2.主题活动《有趣的昆虫》：面对充满生机、充满趣味的昆虫世界，孩子们会欢呼雀跃，会用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。
二、具体工作
1.开展庆祝“六一”儿童节的活动，让孩子度过一个快乐的节日。
2.天气渐渐炎热，提醒家长给孩子即时更换薄一点的被褥;
3.提醒幼儿注意个人卫生，饭前便后勤洗手，不吃不干净的东西。
三、安全工作
1.提醒幼儿晨检后慢慢走进教室，不要奔跑。
2.户外活动时，不要追逐;
四、家长工作
1.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意点，并在幼儿园开展有关活动时带上气球。
2.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。
3.家长与孩子在家_同准备有关“空气”的一个小实验。
4.外出散步、游玩时，引导孩子认识、观察昆虫。
中班月工作计划【篇11】
3月份工作反思
开学第一个月，我们充实地度过了！就像许久未见的朋友，相见是那样喜悦与自然。看着孩子们长高，长大，真的好开心！
中班第二学期了，孩子们的适应能力有了明显的提高。都能愉快的开始新学期，没有哭闹的现象。欢乐的同时，我也发现了不少的问题，很多小朋友的习惯有点变动。例如：吃饭喜欢走来走去，坐不下来；礼貌用语少了；看见自己想要的东西拿来就好，什么都不说······针对这些小陋习，我做了一系列的观察记录，制定了改善计划。在与搭班老师的共同努力下，取得了较明显的进步。
教学教育活动方面，本月我们主要开展了《我真能干》这一主题。看到孩子们的求知欲望越发强烈，学习态度也较之前积极，会主动问问题，语言组织与表达能力有了明显的提高。我们也尽最大的努力让家长了解幼儿园的教学活动，配合共同服务幼儿，帮助幼儿。我还制定了“故事大王”比赛活动方案：教师两周教孩子一个故事，将故事内容告诉家长，帮助复习。等讲完是个故事，我们就举行比赛活动，选举“故事大王”。促进幼儿语言的发展。
3月有很多的节日，例如：三八妇女节，植树节，消费者节等。我们选择性的开展了活动——庆“三八”制作DIY寿司，“爱护花草，做环保小卫士”。这些活动都等到了很好的反响，有小朋友说“如果每天都是节日，那就好了”。可知，孩子们得到了大大的满足，对以后的节日活动做了良好的铺垫。
天气渐渐转热，孩子们变得越来越兴奋。我们将继续帮助孩子养成良好的行为习惯，生活习惯。
中班月工作计划......
中班月工作计划......
中班月工作计划......
中班月工作计划......
中班月工作计划【篇12】
主要目标与供选择的教育活动
月重点
1、朋友见面真开心
2、快快慢慢
月目标
1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；
2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；
3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；
4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；
5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；
6、观察马路物体运动的快慢；
7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；
8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。
供选择的教育活动
健康科学语言社会艺术
1、快乐岛；
2、脚印桥；
3、我和小球赛跑；
4、我会做慢动作。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公园；
4、马路上；
5、数汽车；
6、开车；
7、前与后。
1、有朋友真好；
2、大树和小鸟；
3、说说笑；
4、爱开玩笑的纳纳；
5、慢吞吞的压路机；
6、小兔看爷爷；
7、龟兔爬楼，谁是第一。
1、找朋友；
2、想让你高兴；
3、听话的朋友；
4、跑得快，跑得慢的动物；
5、节日的景象。
美术：
1、手拉手；
2、有趣的车；
3、添画。
音乐：
1、火车钻山洞；
2、哈罗哈罗；
3、小指勾一勾；
4、谁来了；
5、小白兔和大狗熊。
最新单位教育工作计划1000字(精选12篇)
我们必须写一份全面的工作计划。我们作工作计划可以协调大家的行动，增强工作的主动性。写好一份工作计划要从哪些方面开始着手呢？由此，编辑为你收集并整理了最新单位教育工作计划欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
最新单位教育工作计划 篇1
为了满足公司发展需要，打造一支高素质，高效率，高执行力团队；使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力，竞争能力，特**定本方案.
一、目的:本方案属于新员工入职**度之一，在于帮助新入职员工快速溶入公司企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，了解公司相关规章**度，培养良好的工作心态，范文大全职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础.
二、培训所需要的态度和培训的意义
1、培训的态度：也许培训真的很糟糕，也许真的对你的工作帮助不大，但你一定要记住：哪怕最烂的一堂培训课，或最烂的一本书籍中，你也能发现最有价值的钻石，关键在于你是否：用心学习，态度积极。心若改变，你的态度跟着改变。
态度改变，你的习惯跟着改变。
习惯改变，你的性格跟着改变。
性格改变，你的人生跟着改变。
2、培训的意义：
①掌握相应的工作技能、职业道德，从而胜任工作。
②可学到新的知识，多获得经验，从而有机会提升。
③坚持接受培训，可减少工作中的安全事故。
④新、生手变为熟手，老手不断更新工作方法，提高工作效率。
⑤会增强自身对胜任工作的信心。
⑥增强工作能力入党申请书，有利于未来发展。
三、培训的纪律要求：
1、不可迟到、早退，不得请事假（特殊情况除外），擅自缺席，视为自动离职。
2、进入培训场所，禁止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。
3、见到上司要主动打招呼，对上司要服从，不可当面顶撞。
4、培训时要保持安静，不可窃窃私语，注意力要集中。
5、培训中同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架；不能拉邦结派，一切不利于团结的事，一律禁止。
6、培训期间必须爱护公共财物，故意损坏公共财物者除照价赔偿外，还将视情况处罚。
7、培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
四、培训时间安排。入职培训共分为3天。
最新单位教育工作计划 篇2
根据市创建国家城市工作要求，为积极开展健康教育工作，促进广大员工全面提高体质健康水平，结合工作实际，特制定如下工作计划。
一、总体要求
做好企业健康教育，既是保护和促进员工身心健康，提高体质健康水平的重要工作，也是提高广大员工劳动生产率，促进企业与社会经济又好又快科学发展的综合干预措施，又是我市正在争创国家卫生城市和建立美好家园的重要组成部分。各单位要以创卫知识和相关职业危害因素防控、疾病预防、卫生保健、控制吸烟为主要内容，通过大力开展形式多样、内容丰富的健康教育与健康促进系列活动，使员工健康知识知晓率、健康行为形成率、健康基本技能掌握率达到创建国家卫生城市的基本标准，促进广大员工体质健康水平全面提高。
二、主要目标
1、健康教育工作覆盖率100%；
2、员工的职业相关健康知识知晓率90%以上；
3、员工对创卫基本知识的知晓率90%以上；
4、员工卫生健康知识知晓率80%以上；
三、主要内容
1、创卫基本知识与文明行为、环境卫生、除害灭病、食品卫生、饮水卫生等基本知识的宣传普及。
2、中国公民健康素养等基本知识的宣传普及。
3、开展相关职业病预防与职业有害因素个人防护知识宣传普及工作。
4、针对女工生理特点和根据本单位职业因素，开展相应的健康知识宣传普及工作。
5、开展禁烟、控烟活动与吸烟有害健康知识宣传普及活动。
6、开展合理膳食、清淡饮食、戒烟限酒、控制体重等健康教育。
7、开展相关突发公共卫生事件的健康教育。
四、主要范围
集团各部室、中心和子(分)公司。
五、工作重点
一是进一步完善建立组织与网络建设
1、各单位要建立健全健康教育组织网络，成立由经理、分管办公室副经理、分管工程建设副经理和办公室主任(综合部部长)的健康教育领导小组，配备兼职健康教育工作专干。
二是进一步加强健康教育阵地建设
各单位要开展形式多样的健康宣传教育活动，每年健康教育要有计划、有总结、黑板报、宣传专用橱窗等宣传阵地，其中宣传专用橱窗每季度1期，每年不少于4期，设置面积不少于2平方米，每期宣传必须有宣传主题(通栏标题)、有落款日期。
三是加强健康教育工作宣传与培训
1、健康知识宣传。各单位要积极利用宣传栏、宣传标语等形式开展活动，每月开展1次以上的健康知识宣传活动。
2、健康知识培训。以创卫知识与公民健康素养以及相关职业危害因素防治知识为主要内容，组织举办一次以上的健康专题讲课活动，每次组织听讲人数为员工总数的90%以上。对新职工、女工、接触有毒有害因素职工，要进行岗前、岗位安全与健康培训，培训率达到100%。
3、健康素养普及。在全体员工中积极宣传普及健康素养与相关职业有害因素防治知识，使每一个员工的职业安全与健康知识知晓率达到90%以上、卫生健康基本知识知晓率80%以上。
四是各单位禁烟、控烟工作
各单位要制定禁烟控烟管理办法和规章制度，开展切实有效的禁烟、控烟活动与吸烟有害健康知识宣传普及活动，在各有关作业场所以及会议室、办公室等禁烟场所达到“两有三无”即有禁烟标识、有人管理，场所无人吸烟、无烟具、无烟蒂)的标准。同时，各单位要结合本单位工作实际，积极开展市级无烟单位的创建工作。
五是健康教育档案管理
各单位健康教育工作的规划、计划、总结，健康教育活动的过程性资料、健康教育资料、健康教育阵地资料以及有关健康教育的文件等，要收集、整理和分门别类，并将各种文字、图表、影像资料装订成册，规范建档。
六、主要步骤
1、建立创卫领导小组，召开本单位创建工作动员大会，全面部署创卫工作。
2、建立责任制，层层分解工作任务，将创卫工作层层分解，具体落实到人。城建投集团创卫工作由市政府副秘书长、总经理罗少林负责，各单位创卫工作由各单位负责人全权负责。
3、按照国家卫生城市标准及省、市要求，及时整理资料上报市爱卫办。
4、全面推进各单位职工健康教育，抓好示范、树立标干，收集整理资料，建立健全档案。
七、几点要求
1、加强领导，落实责任。各单位要高度重视创卫工作，将其纳入议事日程，建立创卫工作领导小组。实行“一把手”负责制，主要领导亲自抓，分管领导要具体抓。认真落实责任制，签订目标责任书，确保创卫工作落实到位。
2、加强保障，落实创卫经费。各单位要安排专项创卫工作经费，确保创卫工作顺利开展。
3、各单位要确定一名健康教育工作兼职信息员，做好各项健康教育工作技术指导与信息管理。
4、各单位要切实做好各项工作，做好资料整理存档，做好抑检工作，集团公司将组织督查工作进展。
最新单位教育工作计划 篇3
今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足校园实际，以市、区相关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提升教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地展开工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实校园的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提升。
三、重点工作
1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。
2、增强校园行政干部的队伍建设，提升干部的工作职责感和管理水平。
3、增强校本培训和校本教研，促动教学“五环节”的较好落实，促动教师的专业发展。
4、增强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提升家长的教育意识。
四、具体措施
(一)校园管理
1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提升分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提升干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提升制度的执行力。
5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责实行履责交流，实行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式实行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成注重自身专业发展的氛围，到达各类层次教师专业水平的提升。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛，带给教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识，透过师德培训提升教师的育人意识、榜样意识，注重教师在教学中的学科渗透，与教导处增强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。
(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提升班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。
最新单位教育工作计划 篇4
一、指导思想和目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，求真务实的态度，切实提高全公司干部职工文明素质和城市文明程度，进一步提升企业的整体素质和文明形象，全力推动总公司经济建设、精神文明建设持续、快速、协调发展。
二、进一步加强健康教育阵地建设，扩大教育面，各单位要利用客运站场、公交车、出租车等各类宣传阵地开展多种形式的健康教育与教育促进活动，普及健康知识，增强广大干部职工和旅客的健康意识和自我保健能力。
三、进一步完善或修订内部管理考核办法和有关的规章制度，逐步实行科学管理、规范管理。继续安排专人具体负责单位爱卫的日常工作和健康企业建设工作，安排保洁员负责行政楼和东西两站内的卫生，大厅、过道一日拖二次垃圾日清，厕所每日保洁二次，去除异味，随时保持院内清洁；公共设施定期进行检查维护；积极配合市、街道工作安排，开展除“四害”工作。
四、加强监督检查力度，坚持定期或不定期的检查，把工作实绩纳入绩效考核内容，作为评选先进优秀的重要依据。对成绩突出的局室和个人给予表彰奖励；对工作不力的，追究有关责任人的责任。
最新单位教育工作计划 篇5
（1）职工培训是企业人才最佳的培养方式，也是善于用人的管理者最明智的用人之道。各级领导干部要高度重视、支持员工的教育培训工作，把人力资源开发和生产经营、安全质量放在同等地位看待，各职能部门要密切配合，通力协作，保证培训计划与任务的全面落实。
（2）各单位要根据公司年度教育培训计划制定本单位员工培训计划，把培训工作重点放在生产一线，按照缺什么、补什么，用什么、学什么范文参考网的原则，积极认真的开展培训。
（3）进一步加强内训师资队伍的建设，加强对****教师的专业知识培训，优化师资队伍，把优秀的工程技术人员、高级技能人才、技术尖子吸收到****教师队伍中，让他们把日常工作的经验、技术要领通过现场传授、演示给广大学员，提高他们的实践工作能力。
（4）优化教育资源，加强培训教材的开发工作。要组织专业技术人员编写实用的、高质量的培训教材，提高培训的针对性。
（5）加强培训管理，严格培训纪律。各单位要合理安排学员的工作，保证参培学员的学习时间，培训负责人要认真履职做好培训工作，切实达到提高员工素质的目的。
最新单位教育工作计划 篇6
1.提高中心认知度
综合一年以来的经验总结，以及对部分家长及学生的访问，霭德教育培训中心在小区及周边，并没有形成良好的认知度，普遍处于一个接受期，但这也符合初创公司或初创业务的适应期及宣传期时间范围内，因而应着重从扩大宣传力度，创新宣传方式，以及保证教学质量，提高服务水平等方面去提高，以平稳较快度过认知、接受期。
2.稳定完善活动平台
本学期开始，利用一学期时间，探索稳定立足于小区的宣传活动方式，分析现有开班报名人数不多的实际情况，总结出，主要原因之一是我们在开展培训，尤其是艺术培训的同时，没能给学生创造一个展示自我的平台，这方面工作，是接下来1—2个学期服务方面的重点工作。最终形成一月一个小型活动，一期一个大型展览(活动)的活动模式，有假日庆祝需求的，另作安排。
充分利用小区资源，可能性的给学生提供一个展示自我，展示所学的一个平台。让更多的孩子融入到__教育的氛围当中来。形式多样化，初期可以以简单的活动、展示为主，后期可以开展一些较为正式的竞赛、汇演，给孩子提供一个展示的平台的同时，为他们提供一个良性竞争、互助互学、共同提高的氛围和环境。
3.灵活市场拓展
综合已有经验，并结合小区及周边情况，在已有宣传方式的基础上，考虑在本学期末或者下学期初联系周边南武小学、华立学校等，以开展义务知识型、学习型讲座的形式，在给学生提供学习帮助的同时，宣传__教育的教学理念，培养目标，以达到宣传的目的，力求与学校建立长期友好的合作关系，扩大影响力。内容、讲师待定。
六、其他
综合考虑培训中心已有课室情况，及家长反映课室存在相应问题的基础上，考虑提供一个可是容量更大，环境更优越的新址。以为学生提供一个舒适、明亮、干净的学习环境。
在完善模式，规范管理，完善服务的基础上，考虑在一年后，新增教学培训点，计划在开点前考量选址的同时，进行一个月左右的市场调查和评估，以保证新增教学点顺利开班。
最新单位教育工作计划 篇7
为了满足我行发展需要，打造一支具备高素质、高效率、高执行力的团队，提升我行在金融市场中的生命力、竞争力，现对20_年新员工进行培训，特**定本方案。
一、培训目的：
本方案在于帮助新入职员工了解我行相关规章**度，范文参考网手机版尽快融入我行企业文化，树立统一的企业价值观念，行为模式，培养良好的工作心态及职业素质，为岗位工作打下坚实的基础。
入职培训的目的:
1、减少新员工的压力和焦虑；
2、减少启动成本；
3、降低员工流动；
4、缩短新员工达到熟练精通程度的时间；
5、帮助新员工学习组织的价值观，文化以及期望；
6、协助新员工适应工作群体和规范；
7、鼓励新员工形成积极的态度。
二、培训内容：
1、公司的发展历史、公司业务、公司宗旨、企业文化及发展前景；
2、公司组织结构图、权力系统、各部门之间的服务协调、部门职责及业务范围、主要领导介绍及分管业务；
3、会计基础知识（含基础工作标准化）；
4、综合系统操作流程；
5、公司薪酬程序、如何发放及发放时间；
6、职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）；
7、介绍公司员工手册、公司有关政策、程序、财务**度及相关流程；
8、标准化服务导入（仪容仪表、服务流程、特殊业务、晨会）；
9、银行日常安全防范工作；
10、工作外的活动（如工会活动，团委活动，本行办的月报等）
11、参观公司服务场所（如餐厅，会议室，范文参考网各部门等）；
三、培训时间
第二批时间安排：20_.10.9-20_.10.18
四、组织验收：
1、组织考试20_年某月某日
2、上交职业生涯（5年内）规划
五、培训纪律：
1、不可迟到、早退，不得请事假，擅自缺席，如经发现将视为自动离职。
2、培训场所禁止吸烟、吃东西、大声喧哗。
3、培训要保持安静，注意力集中，不可窃窃私语。
4、同事之间要互相谦让、友爱，不可发生争执、打架，不能拉帮结派，一切不利于团结的事，一律禁止。
5、培训时应认真听课，作好笔记，不得做与培训无关的事。
六、培训态度和培训意义
（一）培训的态度：积极的态度已经成为当今最为稀缺、珍贵的资源；它是个人决胜于未来的资本，是纵横职场最核心的竞争力！再平凡的培训，只要你有足够积极的态度，也能从中得到最有价值的锻炼！
心若改变，你的态度跟着改变
态度改变，你的习惯跟着改变
习惯改变，你的性格跟着改变
性格改变，你的人生跟着改变
（二）培训的意义：
1、掌握相应的工作技能和服务利益，职业道德，更快的胜任工作；
2、学到新的知识，获得经验，从而有机会提升；
3、坚持接受培训，可减少工作中的安全事故；
4、可以增加收入，创造更好的工作条件；
5、会增强自身对胜任工作的信心；
6、工作总结范文增强工作能力，有利于未来发展；
7、了解角色转变的心态和能力要求，树立正面的职业心态。
最新单位教育工作计划 篇8
为切实保障师生安全工作学习和生活，提高师生的安全意识和安全防护技能，本着求真务实的精神，结合本校实际，特制订本计划。
一、 指导思想
认真贯彻党的教育精神，坚持安全第一，预防为主的方针，突出活动主题，在我校营造人人关注安全，人人关注生命的良好氛围，同时加大安全法制宣传教育力度，提高我校全体师生的安全文化素质，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进我校各项工作的发展奠定坚实的基础。
二、加强领导，认真组织，全面实施。
学校成立以校长为组长的安全领导小组，以教导处、少先队大队部和各班主任为主要教育团体，深入课堂全面进行安全教育，充分认识开展安全月活动的重要性，做到领导重视，责任到人。
三、形式多样，广泛宣传，讲究实效。
活动期间，各班主任围绕综合治理，保障平安为主题，结合班级实际开展一次安全主题队会、出一期安全教育板报。安全组制定出具体实施方案、大队部充分利用黑板报、挂图、知识竞赛进行宣传。后勤组挂好安全生产月的横幅、收集一批安全教育的展版对学生进行教育。教导处组织全校师生观看一次安全教育录象。学校集中组织师生重点学习交通安全、夏季防溺水、火灾、拥挤踩踏、摔伤、防地震、防雷击等安全教育。总之要开展形式多样的教育活动，让学生知道安全的重要性，在学校形成一种安全教育的氛围，使学校的安全教育工作落到实处。
四、具体措施
1、健全学校安全工作责任制，完善各项安全工作、安全教育制度。
2、召开全体教师会议，传达局安全工作会议精神，制订学校安全教育月活动实施计划，布置安全教育任务，并认真贯彻执行。
3、在广大师生中开展广泛的宣传教育活动，利用黑板报、广播站、宣传窗、安全标语等形式，营造良好的校园氛围。
4、加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。
5、教师严格执行教学常规，树立学生安全第一的意识，老师不得让学生提前到校或滞后放学时间。特殊情况须与家长联系。
6、对校园的各项设施、学生自行车进行一次集中检查，在规定年龄内、住址与学校较远、家长同意的前提条件下允许学生骑车，一般情况下不主张学生骑车，如发现问题及时整改，消除安全隐患。
7、密切学校、社会、家庭联系，建立三位一体的多元性安全防护网络。
8、严格门卫制度，禁止不明身份的外来人员进入学校，有事电话联系或门口接待。
9、特别注重饮食卫生安全，教育学生不食校外无食品经营执照摊点的食物。教育学生不吃零食，减少和消除安全隐患。
10、以值周、值日教师为基础组建安全督查队，利用课余时间在校园内各区巡逻。及时消除有碍学校周边环境秩序和学生安全的各类隐患，在上学放学的重点路段巡护。
11、开设心理健康教育课和辅导讲座，经过有针对性的教育，有效地预防和消释学生不安全心理因素。
X小学
最新单位教育工作计划 篇9
一、本计划书以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。
二、确定培训目标
1.是否希望改进在职员工的工作效率？
2.是否希望通过培训改进员工的工作表现？
3.是否需要为在职员工未来发展或变动工作做准备？
4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？
5.是否是为减少意外，加强安全工作的习惯？
6.是否是为改善在职员工的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？
7.是否需要改善材料的处理、加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？
8.是否需要培训新进员工，以适应其工作？
9.是否需要教导新进员工，使其了解全部生产过程？
10.是否需要培养在职员工的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？
三、确定培训手段
1.是否可以用工作分析来配合培训？
2.是否有品质标准以供培训者学习之用？
3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？
4.是否有关于安全操作方面的工作方法需予以指导？
5.是否可建立一种方法使在职员工减少材料浪费？
6.是否需要指导材料处理的方法？
7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？
8.是否需要制定员工工作标准？
9.是否期望改进或改变工作态度？
10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？
11.是否需开展包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？
12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？
四、确定培训形式
1.是否是不脱产培训？
2.是否需要一个教室和一个专职教师？
3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？
4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？
五、本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范的方法。
六、凡决定用授课方法时，须注意以下两点
1.授课是传授知识的最好方法。
2.示范是教导技能的最好方法。
七、计划教学时，须注意下列各点
1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？
2.教学之后是否需要讨论？
3.教学主题是否需要示范？
4.操作上的问题能否在教室中解说明白？
5.能否在工作中直接进行指导？
八、确定视听教具
1.是否需要一本教导手册？
2.是否在培训时，发给一份计划大纲？
3.除了课本外，是否发给其他印刷教材？
4.如果培训需要电影或幻灯协助，能否获得此类所需资料？
5.是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用？
6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范？
九、确定培训设备应根据培训的内容及形式选用。
十、确定培训场所
1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用？
2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？
十一、施教地点的确定和培训设备的确定应同时完成。
十二、确定培训时间
应根据培训业务需要来决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。确定培训时间应注意以下几点
1.是否必须在上班时间实施培训？
2.应确定每次讲习时间和每周举行次数？
十三、确定师资条件
师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或有经验者。必须聘请两位以上的专家来执教。
十四、聘用培训教师
1.受训者的领导是否有足够的时间和能力来执行教学工作？
2.是否可以由优秀的技术工人来担当教学工作？
xx、选择受训人员
1.对新进员工是否需施以培训？
2.新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？12下一页
最新单位教育工作计划 篇10
20XX教育部门安全工作计划范文
导读：
一、 落实组织建立安全工作负责小组。班主任为
小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。
二、工作措施1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。
3、加强落实防范措施我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。 4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。
上文是关于20XX教育部门安全工作计划范文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
最新单位教育工作计划 篇11
2024年是公司十四五规划实施的重要之年，也是公司推动改革转型、实现高质量发展的关键之年。今年的员工教育培训工作要紧紧围绕公司生产经营目标和任务，坚持以人为本、范文参考网落实责任、真抓实干、分级实施、全员参与、全面覆盖，大力开展员工岗位培训，大力推进员工素质提升，突出专业技术人员培训及高技能人才培养储备，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，为公司持续健康发展提供强有力的人力资源保障。
一、指导思想
坚持以XX为指导，全面贯彻落实集团经济工作会议精神，坚持大力实施XX的发展战略不动摇，按照公司2024年工作整体部署，落实安全、平稳、高效的发展要求，进一步规范教育培训管理，进一步加强安全生产和质量意识教育，促进员工岗位技能水平和专业技术的提高，促进公司管理效率的提高，为实现公司年度奋斗目标和高质量发展提供强有力的支持。
二、培训原则
1、坚持按需施教、务求实效的原则。
2、坚持学习和实践操作相结合的原则
3、坚持自主培训为主、外委培训为辅的原则。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实的原则。
三、目标与任务
1、继续加强员工的安全教育培训，全员安全教育培训率达到100%。
（1）开展全员的安全意识教育，促进各项安全**度的全面落实。利用公司、各部门例会和各班组班前会等多种形式，宣传安全生产的重大意义，加强新《安全生产法》的学习，加强《安全文化手册》、《岗位应知应会手册》的学习，心得体会范文加强对公司各项安全生产**度的学习和领会，要使人人都树立以遵章守纪为荣，以违章乱纪为耻的思想，严惩违章的人和事，营造人人讲安全、人人抓安全的企业氛围，确保年度安全目标的完成。
（2）坚持先培训，后上岗**度，确保全体员工100%持证上岗，进一步做好新员工三级安全教育、特种作业人员复审、转岗复岗人员和作业人员的继续教育培训等工作，并建立相应的安全教育培训台账，分厂、班组级安全教育一定要达到规定的课时，内容要切合实际，要按照岗位操作要求严格实际操作考核，不合格人员坚决不予发证。
（3）切实抓好生产工人年度技术与安全操作合格证培训考试工作。公司******、技术部、人力资源部要积极参与，与各生产单位一道做好年度技术与安全操作合格证培训考试工作，要按工序按岗位对生产工人进行以生产工艺、安全规程和安全事故预防及应急处理为主要内容的安全知识培训和安全操作技能考核，强化应知应会的学习、应用和掌握，努力提高员工独立处理各种应急、突发性事故的能力。
（4）加强对各分厂负责人、各级安全管理人员的安全培训。公司将组织开办中层管理人员、安全员、工艺员和班组长安全知识培训班，系统地学习国家、行业各安全生产管理政策、知识和技能。另外，要安排各分厂负责人、安全管理人员?*诜峙夭渭由霞栋踩芾聿棵啪侔斓陌踩芾砼嘌蛋唷?/p>
（5）加强技术人员的培养，提高作业技能和服务水平，努力打造一支技术一流、素质过硬、作风优良的专业队伍，为公司服务一体化平台建设提供人才支持。
（6）加强全员消防知识的培训及普及范文参考网TOp100范文排行，确保落实消防安全主体责任，大力推行消防安全十个一工作措施，层层明确消防安全管理责任和各岗位消防安全职责，形成齐抓共管的消防安全工作格局，排查隐患预防事故。
2、深入开展质量教育培训，员工质量教育面达到96%。
（1）各单位要通过班前会、质量专题会对员工进行教育，树立品牌意识，让员工懂得每一个岗位的工作质量对于整体质量水平的影响和重要性；要认真组织学习集团、公司的质量管理程序文件，真正按规范要求实施运作，按程序要求做好记录，实现产品生产过程的有效控**。
（2）组织质量******、内审员、班组长开办质量管理知识培训班，加强ISO9001-2024系列标准的宣贯和各质量管理程序的贯彻执行，加强工艺纪律，提升业务能力，以有效的工序监控保证产品质量。
（3）加强科研技术部门及各分厂工艺员的学习培训，以点带面，使工艺员能更好地掌控各分厂的工艺执行情况，特别是新****生产线和消防系列新产品工艺定型要跟进，更好地为公司转型发展服务。
（4）配合质量部开展好质量月活动，通过开展各种质量评比、案例分析、经验交流、教育学习等活动，提高全员的质量意识。
（5）组织开展QC小组活动，范文网站通过持续改进不断提高产品质量，通过持续改进确保产品质量的稳定，降低消耗，提高效益。
3、加强经营管理人才和急需专业技术人才的培养，分层次、分内容、有重点地做好各类人员的培训。
（1）精心组织中层管理人员和各类专业技术人员参加相应的专题讲座，加强新法规、新政策、新标准、新技术的学习，及时获取新知识、新信息，注重学员将知识转化为创新能力的培养。
（2）继续强化不同层次专业技术人员继续教育和知识更新，有计划地组织具有中级职称的专业技术人员的继续工程教育。
（3）积极做好技术人员和作业人员的培训、换证、网上学习等工作，为技术力量的壮大增强做好保障服务工作。
（4）做好高学历后备人才的培养，对引进的大学生要因时、因人为他们**定具体的培养计划，做到学习有内容、有目标，使他们快速地进入角色并发挥作用。
4、拓宽技能人才培养渠道，培养实用高技能人才。
（1）充分利用国家政策和内外培训资源，采取企业培训与技师学院培训相结合的方式，开展特殊工种的技师、高级技师的培养，以解决高级技能人才短缺的问题。
（2）积极联系职业技术学院组织参加初、中、高级职业技能鉴定考试培训班，提升员工技术等级。
（3）大力开展岗位练兵和技能比武活动，以练兵促安全生产，以比武促项目发展。各分厂在年内均应组织开展岗位练兵活动，参加人数要达到岗位人数的90%。
四、培训要求
（1）职工培训是企业人才最佳的培养方式，也是善于用人的管理者最明智的用人之道。全面的范文参考写作网站各级领导干部要高度重视、支持员工的教育培训工作，把人力资源开发和生产经营、安全质量放在同等地位看待，各职能部门要密切配合，通力协作，保证培训计划与任务的全面落实。
（2）各单位要根据公司年度教育培训计划**定本单位员工培训计划，把培训工作重点放在生产一线，按照缺什么、补什么，用什么、学什么的原则，积极认真的开展培训。
（3）进一步加强内训师资队伍的建设，加强对****教师的专业知识培训，优化师资队伍，把优秀的工程技术人员、高级技能人才、技术尖子吸收到****教师队伍中，让他们把日常工作的经验、技术要领通过现场传授、演示给广大学员，提高他们的实践工作能力。
（4）优化教育资源，加强培训教材的开发工作。要组织专业技术人员编写实用的、高质量的培训教材，提高培训的针对性。
（5）加强培训管理，严格培训纪律。各单位要合理安排学员的工作，保证参培学员的学习时间，培训负责人要认真履职做好培训工作，切实达到提高员工素质的目的。
最新单位教育工作计划 篇12
一.目的
为做好消防安全培训工作，提高我商场全体员工的消防安全意识，切实将我商场消防安全管理落到实处，防范火灾等安全事故的发生，特定此方案。
二.适用范围
本方案适用于20__年我商场消防培训工作
三.培训对象
消防安全培训的对象为我商场全体员工
四.具体培训工作安排
(一)商场日常消防安全培训
1.培训主体商场全体员工
2.培训周期
每月一次
3.培训内容
商场的消防培训内容，涉及消防安全知识，消防器材的使用，火灾自救技巧等。
(二)新教职工的消防安全培训
1.培训主体
商场对公司新入职员工进行消防安全培训。
2.培训时间
新员工入职的一周之内，配合商场对新员工开展整体培训工作。
3.培训内容
传授基本的消防知识，熟悉商场消防器材设置及讲解消防知识。
最新开学教学计划(精选6篇)
一篇学科教学计划应该从哪些方面考虑呢？新学期悄然来临，教学计划对于我们的教学发展至关重要。为了满足读者对于“开学教学计划”话题的好奇，栏目小编精心挑选了一篇相关文章，并将继续在我们的网站发布相关内容，敬请关注！
开学教学计划 篇1
延迟小学开学教学计划
自2020年新冠疫情爆发以来，各种防疫措施接踵而至，其中之一就是学校开学时间的推迟。对于小学生来说，这无疑给他们的学习和生活带来了很大的影响。为了避免疫情的扩散，延迟小学开学似乎成为了必然之举。那么，我们该如何调整教学计划，保障孩子们的学习和成长？本文将详细、具体、生动、丰富地回答这个问题。
一、为什么要延迟小学开学？
首先，我们必须明确的是，疫情防控是当前最重要的任务。为了保护学生和教师的健康，减少病毒传播，延迟小学开学是非常必要的。据统计，2020年中国春季学期的开学时间平均延迟了20天左右，但这样做确实起到了很好的防疫效果，减少了疫情对学校带来的不利影响。同时，小学学生的免疫力较低，加上他们的生理特点，更容易受到病毒的感染，因此，延迟开学也是为了保护他们的健康和生命安全。
二、如何制定新的教学计划？
延迟小学开学，对于学校和教师来说，是一次艰巨的挑战。如何制定新的教学计划，让学生们真正受益，成为了摆在我们面前的任务。我们可以从以下方面思考：
1. 制定学习计划
首先，我们要制定详细的学习计划。由于疫情的原因，学生们很可能已经失去了一段时间的学习机会。因此，我们需要先确定学生的所学内容，然后根据学生的具体情况，适当调整教学进度和内容，合理安排每个学科的学习时间，确保教学进度的有序性和学生的学习效果。学习计划的制定应该遵循“由浅入深、循序渐进”的原则，让学生的学习内容更有分量、更有针对性。
2. 借助现代技术手段
学校和教师可以借助现代技术手段，如网络、智能手机等，为学生提供更为灵活的学习方式。通过在线教学平台，让学生能够在家中接受教师的指导，完成作业和学习任务，这不仅可以延续课堂教学的内容，还可以让学生在家中获得更多的学习体验。同时，学校和教师还可以通过手机等手机应用程序，让学生随时浏览需要掌握的知识点，获得更具针对性的帮助和支持。
3. 调整教育方法
在现有的授课方式之外，教师还可以采取一些新的教育方法，如小组讨论、互动式教学等。学生们可以利用这些方法与同学互动，相互交流和学习，提高自己的学习效果和兴趣。同时，在教学方法的选择上，还可以考虑学生的实际情况和特点，注重启发性、针对性，增强学生的主动参与和学习兴趣。
4. 审慎安排考试
考试是教育教学的重要环节，但考试过多过频的情况下，容易造成学生的心理压力增大，学习效果不佳。因此，在教学计划制定过程中，应审慎安排考试时间，避免考试过于集中，增加学生的负担。此外，在考试方面，要注重评价学生的学习过程及发展，而不仅仅是成绩评价，这样可以为学生的学习提供更丰富的支持和帮助。
三、如何保障师生安全？
在制定新的教学计划之前，我们还应该关注另一个重要的问题：如何保障师生安全？为了有效控制疫情的传播，我们需要做好以下几项措施：
1. 实施严格的进入门禁制度，防止外来人员的进入，定期开展体温测量和疫情排查。
2. 严格落实防护措施，如学生、教师必须配戴口罩、定期洗手等，同时加强教室、教学设施的消毒清洁工作。
3. 组织学生和教师在学校开展体育锻炼、室外活动等，减少人员聚集，降低病毒传播风险。
4. 加强与家长的沟通和联系，及时向家长传达有关疫情和学生学习情况的信息，提高家长和学校的配合度。
结语：
延迟小学开学教学计划的制定，不仅涉及到学生的学习和成长，也关系到整个社会疫情的防控工作。因此，我们需要结合科学防控，采取有针对性的措施，确保学生、教师的安全和健康，保证学习质量和效果的提升。希望本文所介绍的内容，对关心小学教育的人士有所帮助。
开学教学计划 篇2
开学高三物理教学计划
一、教学目标
1. 提升学生物理知识和技能的综合素质，使其具备从事物理领域工作的基本能力。
2. 激发学生学习物理的兴趣和热情，培养创新精神和实验技能，提高科学思维能力。
3. 帮助学生理解物理与现实生活的联系，提高对物理的应用能力和实践能力，提高学生社会责任感和自我价值感。
二、教学内容
1. 以学生的学习需求为基础，构建完整的物理知识框架。重点讲授基本物理现象、定律，结合实际案例进行分析，让学生认识物理学科的重要性。
2. 引导学生积极探究和发现物理现象，从实际生活中找到物理的应用，加强问题解决能力的培养。
3. 重视实验教学，强调实践能力的培养，增加学生的自信心和实验技能。
三、教学方式
1. 采用互动、探究和实验相结合的教学方式，以学生为主体，采用讨论、实验、答疑等方式进行知识的传递。
2. 为了能够更好地吸引学生的兴趣，教师可以采用支持数字化教学的模式，例如举办互动游戏、制作电子海报等等。
3. 借助现代化教学设备，例如电子白板、VR虚拟现实和游戏化学习体验，从而吸引学生对物理学科的热情和学习兴趣。
四、教学方法
1. 实践教学法。将学生培训为独立思考并在实际情况下快速解决学习问题的能力，同时加强学生自主学习与实践教学的联系。
2. 新思维教学法。基于对学生心理特征和学习需要的认识，帮助学生理解物理科学的重要性和实际应用意义，促进创新思维的形成。
3. 媒体辅助教学法。利用多样化的教学媒体教学，例如PPT演示、影片资料和虚拟仿真等，协调各项教学评估活动和作业。
五、教学评估
1. 每节课结束后布置相应的作业，在掌握课程难点和重点的同时检查学生反思和愿意学习的态度。
2. 随时关注学生的学习情况，奖励优秀表现和充电的学生，并鼓励学习困难的同学加以克服。
3. 采用多元化的考试和测评方式，从而对学生各方面的能力状况进行检测评价，并综合考虑成绩、表现、实践等方面的数据，对学生的学习情况进行定量和定性的评估。
六、教学资源
1. 以教材为主线，适时引入多种资源，例如网络、实验室、科研机构、社会等，丰富物理学科的教学内容。
2. 通过调查、观察和访问等方式，收集最新、最全面的物理学科教学资料，以便对物理学科的教学内容进行更新、修订。
3. 定期组织线上、线下的团队建设活动，协同教师团队，分享新历史周期内的成功教学成果和工作经验。
七、教学策略
1. 拓宽知识面。从现实需要出发，找准学生的心理小组，通过科学探究某一个现象得到知识的过程，增加学生的学习兴趣与动力。
2. 注重解读。对于较为复杂的物理现象，要着重进行解读，从而深入剖析原理，助力学生深刻理解它们之间的联系和影响作用。
3. 坚持实践。物理学科需要长期探究和实践探索，因此，在教学过程中要逐步加强实践教学的比例，培训学生独立计划和执行实验。
开学教学计划 篇3
随着新型冠状病毒疫情的持续影响，全国各省市都陆续发布了延迟开学的通知，为打赢疫情防控的战斗争取更多的时间。这也意味着，目前在中国的亿万学生们必须继续待在家中，等待进一步通知。
虽然疫情的发展趋势已经开始好转，但学校的延迟开学教学计划仍然是必要的，这不仅有助于减缓疫情扩散的速度，还可以确保学生的安全和健康。下文将就相关主题，展开详细论述。
一、为何需要延迟开学？
近来，新型冠状病毒肆虐全球，中国也成为疫情的重灾区。尽管前段时间国家采取了一系列应对措施，已经取得明显的成效，但是在这样的情况下，开学时必然存在较高的传染风险。因为疫情的传播比较隐蔽和不可预测性，为确保学生的安全，学校延迟开学具有重要意义。
除保障学生健康外，更有利于缓解“抗疫”物资的压力，减轻医院的医疗负担。如果学校按计划开学，则必须配备大量的口罩、消毒液、体温计、测量仪器等防护设备。这些装备不仅需要时间去提供，而且在疫情高峰期的需求量将极大增加，这将加剧物资短缺和价格上涨的问题。
二、延迟开学教学计划的好处
首先，延迟开学教学计划可以帮助学生更好地调整自己的生活和学习节奏。在家中，学生们可以有足够的时间复习基础知识，进行自主学习，掌握更高效的学习技巧。这对于那些学术能力比较弱的学生尤其重要，他们可以在家中自主学习和弥补课堂中的不足。
其次，延迟开学教学计划可以提高家长的教育责任感和孩子的亲子关系，让他们有更多的时间和机会一起学习、交流、互动。在家中，家长可以结合自身职业特点和家庭教育实践，针对孩子的特点和需求，精心设计个性化的教育计划，调整教育方式，以期更好地促进学生的全面发展。
再次，延迟开学教学计划有助于提高教师的教学能力。在家中，教师可以充分利用自己的时间和资源，进行学科知识的拓展和深入研究，了解最前沿的教育理论和教学实践，熟悉新教材的知识和教学要求。这些知识和技能不仅可以提高教师的专业水平，而且有助于更好地适应教育改革的需求。
最后，延迟开学教学计划有助于提高全社会公众的健康意识。在疫情发生之前，很多人对卫生和健康并没有非常重视，但经历这样一场公共卫生事件之后，公众对于健康和卫生的重要性意识将得到提高和加强，将为国家未来的疫情防控工作提供更加有力的支撑。
三、延迟开学教学计划的应对措施
虽然延迟开学教学计划有很多好处，但同时也存在一些风险和问题，这就需要学校和家长采取应对措施，尽量避免不良影响。
对于学校来说，必须制定好教学计划，并加强教师的培训和引导。教师应该及时向学生传达教学计划，让学生首先预习课程，这样可以让学生在课堂上更好地理解和消化教学内容。此外，学校也应该注重学生心理健康教育，鼓励家长和学生积极参加线上学习和交流活动，增强自我学习能力和自我管理能力。
对于家长而言，也需要针对孩子的年龄特点和个性特征，采取合适的教育和管理方式。家长不能只关注考试成绩，应该着重关注孩子的身心健康，增加孩子的自信和独立性。同时，也需要合理调整孩子的作息时间，确保充分休息和体育锻炼，这有助于缓解学习压力和保持良好的身心状态。
综上所述，在当前这个特殊时期，延迟开学教育计划具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们必须汲取疫情防控的经验教训，更好地适应未来教育改革的需求，促进教育现代化，为建设创新型国家奠定坚实的基础。
开学教学计划 篇4
开学高三物理教学计划
为确保高三学生能够顺利完成学业，使他们在物理科学方面有更加深刻的理解与认识，同时增强实践能力和创新思维，我们开学高三物理教学计划如下。
一、教学目标
针对高三年级学生，从几个方面进行教学目标的规划：
1. 理论知识的掌握：深入了解物理学的基础知识和主要概念，学生必须掌握物理学的基础概念和原理，具备一定的物理知识。
2. 实验室实践：通过实验的方式进行学习，能够帮助学生更好地认识物理现象。
3. 拓展思维：拓宽学生物理思维，让学生发展创新思维能力，从而注重跨学科的知识整合。
4. 科学素质：在课程中培养学生思辨精神，发掘潜在的能力和特长，培养科学精神，挖掘学生的科学潜力。
5.应用能力：培养学生运用知识解决物理问题的能力，让他们在更广泛的学术路径上有所收获。
二、教学内容
1.重点内容
1.1 世界能源问题（如能源产业的现状；动态能量的特性；能源类现象的规律等）。
1.2 物理学基本概念（如电流、电路中的电路、灭点等）。
1.3 物理学基本算法（如物理学基本定理的应用如牛顿第一定律、第二定律等；利用物理学计算一些现象的解释等）
2.应用性内容
2.1 生活中的物理现象和原理（如电视、汽车、电脑、航空航天、精密仪器、化学反应器、医疗、环境、公司自动化等）。
三、教学方法
1.口述教学：重视物理学观念的埋进，加强对具体科学问题的讲解，注重知识的演示过程，使学生能够更好地理解和掌握物理学的原理和知识。
2.实验教学：采用多种实验方法，促进学生的发现意识，形成学生“自己动手、自己动脑”的思想。
3.案例教学：运用具有特殊性或应用性的案例，来缩小学生与物理问题之间的距离，使学生能够认识到物理学知识的应用。
四、教学与管理
教学和管理的模式，采取适应个性化学习的方法和增加教学资源的开放模式，让学生可以体验到更加丰富的知识内容，增加他们的学术价值。
同样，我们也将采取多种形式，包括单独会议和小组会议、个人评估和考核、学业管理等等方式进行管理，从而增加学生参与学习的积极性和兴趣，帮助他们更好地完成高三学业。
五、教师素质
作为拥有深厚物理理论基础和丰富实践教学经验的物理教师，我们需要不断提升自己的素质，通过继续教育和学术会议等手段，不断加强自身能力和水平，以更好地服务于学生的物理教育。
六、教学平台
我们计划充分利用当今最现代的物理学科平台和资源，包括在线物理课程、课程视频、物理学课程工具、物理学游戏和物理学门户等资源，以及各种社交媒体网站，用以增强学生的学业成就和学术兴趣，并且提高学生的创新能力。
七、总结
高三学生时光虚掷不得，我们需要精心策划物理教学，让他们迅速提高学术成就，并掌握学习和实践的全部经验。
因此，我们的教学方法是开放式的，目的是为了培养学生的创新思维能力和行业素养，并且让学生有机会参与当今科学发展前沿，以提升他们的学术成就，最终在高考上确保他们能够顺利考入理想学校。
开学教学计划 篇5
一、学生的基本情况分析：
全班共40人，其中男生15人，女生25人，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、使学生理解小数的'意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算的应用题；初步学会检验的方法。
8、结合有关内容，进下培养学生检验的好习惯，进行爱祖国，爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育
1 . 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：
2月26日根据学校的教研工作计划的安排和区教研室XX年年度的工作重点,我校英语科将继续致力小学英语教学研究，努力实现小学英语教育均衡发展，承前启后，坚持教育发展观,全面推进素质教育,不断提高大江苑小学英语教学质量，按照教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出贡献，计划
以《教育发展中心小学英语科XX年学年第二学期教研工作计划》和《大江苑小学教学教研工作计划》为依据，认真贯切落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家英语《课程标准》提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学研究工作，全面提升我校英语教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展。
1、继续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论知识与展开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的认识，彻底转变观念，更新教学方法，推进课堂教学实效性。
2、深入开展“十一五”科研子课题“启发激励，有效课堂教学研究”。针对科组制定的研究课题子项目“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的研究”，除了认真、积极参与学校组织的科研理论学习外，还应进行有针对性的理论学习，在研究实施过程中不断反思和总结。
3、坚持进行集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业发展，提高英语课堂教学效率。
4、力争提高教学质量。面向全体学生，做好培优工作，注重培养优秀学生，准备参加市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面发展，使英语学习中常出现的“两极分化”现象得到缓解。
5、积极参加区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的长处。做好准备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进行的课例研讨。
周次时间内容主讲参加人员地点4周三第6节学习本学期工作计划，明确工作任务和目标何研全体英语教师展览室5周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级老师发展中心7周12：30低年段口语教材研究、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级老师发展中心8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室9周12：30三年级教材研究欧阳韵婷冯丽仪三年级老师发展中心10周12：30《羊城揽胜》研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级老师新港路小学11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室12周三第6节理论学习“如何辅导学生参加竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室13周69：00市6年级小学英语能力竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学生14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级老师海珠小学16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室18周三第6节制定复习计划评选免试生何研全体英语教师展览室开学教学计划 篇6
高三物理教学计划
一、教学目标
高三物理课程的教学目标主要有以下几个方面：
1. 掌握物理本质及其基本概念;
2. 理解电磁学、力学、热学、光学、原子物理等方面的基本理论;
3. 掌握物理实验设计、实验操作技能;
4. 培养科学思维能力，学会科学实验研究方法;
5. 了解和掌握物理在不同领域和生产实践中的应用；
6. 开启未来职业道路和专业选课。
二、教学内容
在高三物理课程中，教师需要着重讲授以下几个方面的内容：
1. 电学方面：
（1） 电动势、电势差、电流、电阻等基本概念；
（2） 电场、磁场和电磁场的基本概念；
（3） 电磁感应现象和法拉第电磁感应定律；
（4） 电磁波的基本性质和应用；
（5） 电学实验设计和实验操作技能的掌握。
2. 力学方面：
（1） 牛顿力学原理和运动学基本概念；
（2） 相对论和量子力学的基本概念；
（3） 质点的运动规律、牛顿第二定律和万有引力定律；
（4） 力学实验设计和实验操作技能的掌握。
3. 热学和热力学方面：
（1） 热力学基本概念和热力学第一、第二定律；
（2） 理想气体状态方程和热力学过程；
（3） 能量守恒和热力学能量转化；
（4） 热学实验设计和实验操作技能的掌握。
4. 光学方面：
（1） 光的基本性质和光波理论；
（2） 入射角、反射角、折射角等基本概念；
（3） 光的干涉、衍射和偏振现象；
（4） 光学仪器的基本原理和使用方法；
（5） 光学实验设计和实验操作技能的掌握。
5. 原子物理方面：
（1） 原子结构和原子核结构的基本概念；
（2） 原子与光的相互作用和光谱的性质；
（3） 原子物理实验设计和实验操作技能的掌握。
三、教学方法
在高三物理课程的教学中，教师应该采用以下几种教学方法：
1. 讲授理论知识
教师需要对物理学的基本理论和公式进行讲授，包括基本概念、公式及其应用，通过讲解让学生形成清晰的物理知识体系。
2. 案例分析法
教师可以通过案例，实际物理情景，生动形象地让学生理解物理知识和现象之间的关系。
3. 实验设计与操作技能
高三物理课程中实验的部分需要强调实验的设计能力和操作技术的掌握。这种方法可以让学生更深刻地理解物理理论，并学会科学实验研究方法。
4. 论文发表和辩论分析
教师可以引导学生根据实验、理论的实验结果编写学术论文。让学生了解到科学研究的完整的一个过程，这种方法可以强化学生的科学思维和批判性思维。
四、教学评价与反思
在高三物理课程的教学中，教师应该采用不同的评估方式，以评价学生的学习成果，包括：
1. 学生平时能力的小测验，以便及时发现和解决学生的问题。
2. 实验操作技能考核，可以分为实验报告的撰写和实验操作的挑战，以检验学生的实验设计能力和实验操作技巧。
3. 期末考试，复习教学内容，充分考察学生对物理课程知识的理解和掌握程度。
除了课堂教学，教师还可以通过课外辅导、阅读、科普报告等方式，帮助学生进一步了解物理学的基本理论和应用，以及培养其对物理学科的兴趣。学生也应该积极配合教师的教学工作，充分利用资源，主动学习，提升学习效果。
最新秋季教学计划12篇
为了把工作任务透明化，轻松掌握，我们可以事先规划我们的工作计划了。规划好工作计划，能够让自己在下一阶段更好的工作。什么样的工作计划才能让工作更顺利呢有请阅读小编为你编辑的最新秋季教学计划12篇，相信会对你有所帮助！
秋季教学计划(篇1)
秋季期初二物理教学计划
一、教学目标
1.学生能理解物理的基本概念，如运动、力、能量等，并能够运用这些概念描述自然现象和日常生活中的现象。
2.学生能运用基本的物理公式、原理和方法分析和解决与物理相关的简单问题。
3.学生能在实验中掌握基本的科学实验方法、技能，形成科学思维和探究精神，增强创新能力。
4.学生能在物理学科中培养自主学习能力和良好的学习习惯，提高科学素养和科技能力。
二、教学内容
本学期物理教学内容按照教学大纲中的要求，分为力学、热学、光学等几个部分。具体包括：
1.力学部分：包括物理量、力的作用、牛顿运动定律、重力和简单机械等内容。这部分内容是物理学的基础内容，也是学生理解物理学概念的基础。
2.热学部分：包括温度、热量、热传递、状态变化等内容。这部分内容是学生了解自然规律，理解生活中的物理现象的基础。
3.光学部分：包括光的传播、折射、反射、色散、透镜等内容。这部分内容是学生认识光学现象，理解光学原理的基础。
三、教学方法
本学期物理教学采用灵活多样的教学方法，包括讲授、实验演示、讨论探究、课堂互动等多种形式。
1.基础知识教学：采用板书、讲解、举例、图表等多种方式，让学生了解、掌握重要的物理学概念和理论知识，为后续实验和探究打下基础。
2.实验演示：引导学生通过实验的方式发现、探究物理现象的规律，培养学生实验能力和探究精神。教师在具体实验操作时，引导学生观察、记录、分析和讨论实验结果，帮助学生提高科学思维和创新能力。
3.讨论探究：通过开放性问题引导学生探究物理现象的规律，阐明物理现象背后的原理和规律，启发学生思考和探究，提升学生的思维能力。
4.课堂互动：通过采用小组合作、角色扮演、游戏等方式，激发学生学习兴趣、调动学生积极参与学习的热情，加强师生互动。
四、教学时序
本学期物理教学计划共分十二个章节，时间安排如下：
第一周：物理量
第二周：力的作用
第三周：牛顿定律
第四周：重力
第五周：简单机械
第六周：温度
第七周：热量
第八周：热传递
第九周：状态变化
第十周：光的传播
第十一周：折射和反射
第十二周：色散和透镜
五、教学评估
评估方式包括日常作业、小测验、实验报告、期中、期末考试等。通过综合考核学生的理论水平、实验能力和创新能力，来评价学生对物理学科的掌握情况，提高学生学习动力和学习效果，达到良好的教学效果。
秋季教学计划(篇2)
秋季大班配班教育教学计划
为了更好地开展幼儿教育教学工作，实现幼儿的全面发展，我们制定了秋季大班配班教育教学计划。
一、教育教学目标
我们的教育教学目标是，帮助学生在身体、智力、情感、社会等方面取得更好的发展，同时建立稳定的班级管理体系，培养学生的社交能力和团队合作精神。
二、教育教学内容
1.物理课程：在物理课上，我们将教授幼儿一些基本物理概念，如重量、重心和比例等。同时，在教学过程中，我们将鼓励幼儿在实践中应用所学知识，帮助他们探索世界，培养他们的好奇心。
2.语言课程：语言课程是幼儿教学的核心部分。在语言课程中，我们会注重幼儿的口语表达能力和阅读能力，增强他们的语言感知和表达能力。
3.文化课程：文化课程将包括美术、音乐、诗歌、故事和传统文化等。通过这些课程，幼儿可以更加全面地了解世界文化，提高他们的审美水平，培养他们的文化素养。
三、教育教学原则
1.因材施教：老师会根据幼儿的不同特点、能力和兴趣开展针对性的教学，让幼儿在自由和开放的环境中生动、积极地学习。
2.开放与合作：学生在教学过程中不仅能够获取自己感兴趣的知识，还可以自由交流和共同合作。老师将在每个幼儿中尽可能地挖掘出他们的才能和潜能，让他们参与到班级中，共同创造美好的学习环境。
3.有趣与亲和：幼儿的兴趣是他们学习的重要动力。因此，老师将尽量通过有趣的方式来引导他们学习，让他们在愉快的氛围中学习，增强对老师的信任和感情投入。
四、班级配班
在大班配班中，我们将考虑以下因素：
1.学生的年龄和性别
2.学生的身体、智力和情绪发展水平
3.学生的家庭背景，性格和兴趣爱好
4.学生之间的相互影响和交流程度
五、评估
在教育教学过程中，我们将会运用多种评估方式来了解学生的学习情况，如常规观察法、课堂表现法、考试和测验法等。同时，在评估的过程中，我们将会跟家长保持良好沟通，及时了解到幼儿的状态和反馈。
在此基础上，我们将根据幼儿的能力、兴趣和发展需要，不断调整教学内容和配班方案，确保每个学生都能够得到最优的教育教学服务，达到更好地发展和成长。
秋季教学计划(篇3)
秋季期初二物理教学计划
一、教学目标：
从初中物理教育的现状出发，本次物理教学计划目的在于：
1.提高学生对物理科学的认识和了解；
2.培养学生科学思维、观察实验、分析问题的能力；
3.帮助学生建立科学学习的兴趣和自信心。
二、教学内容：
本次教学主要包括以下内容：
1.机械运动学——物体的运动规律；
2.热力学——热能与热量；
3.电学——电荷、电场、电势差。
三、教学方法：
1.理论授课法：通过讲解物理概念和理论知识，让学生了解物理的基本概念和基础理论；
2.实验教学法：开展实验教学，让学生通过亲身实验操作，感受物理规律的真谛；
3.案例教学法：通过分析典型案例，让学生掌握物理应用知识，提高他们解决问题的能力；
4.讨论教学法：运用小组讨论的形式，让学生自由交流和表达，提高他们的逻辑思考和口语交流能力。
四、教学步骤：
1.第一节课：运动学——匀速直线运动。
通过理论授课、实验教学等多种方式，让学生了解匀速直线运动的定义和特征，明确距离、速度和时间的关系，并掌握手动和仪器测量距离、时间的方法。
2.第二节课：运动学——加速度和斜向投掷运动。
通过讲解重力、速度和时间的关系，介绍加速度和斜向投掷运动的规律，让学生了解物体在斜面上的运动特征，并能够通过手动和仪器测量距离、时间、速度等数据，进一步掌握物体运动的方法和规律。
3.第三节课：热力学——热量和热能。
通过实验教学等方式，让学生了解热量、热传递和热能的概念和规律，并掌握热量单位、热量传导方式和热力学效率等基本知识。
4.第四节课：电学——电荷和电流。
讲解电荷、电流和电阻的概念，介绍电流、电势差和电阻的关系，帮助学生了解电路和电器的设计和使用，并介绍常用电器的安全使用方法。
五、教学评估：
1.理论考试：检验学生对物理基础知识和理论规律的掌握程度。
2.实验考核：考核学生在实验操作和数据处理方面的表现。
3.小组讨论：评估学生在探讨问题、分析案例和表达议论方面的表现。
4.课堂表现：考察学生的学习态度、参与度和表现水平。
六、教学反思：
1.在本次物理教学计划中，旨在培养学生的实验意识、实验能力和解决问题的能力，因此在教学中强调了实验和案例教学的重要性，让学生在亲身操作和实践中逐渐掌握基础物理规律，提高他们的思考和解决问题的能力。
2.在教学中要注重学生的参与度和掌握情况，不仅要重视理论知识的传授，还要关注学生的实践操作和反馈，让学生在真实环境中积累经验和知识，增强学习兴趣和自信心。
3.物理教育是中学教育非常重要的组成部分之一，本次物理教学计划旨在让学生了解物理的基本特征和规律，建立科学学习的兴趣和自信心，为进一步深入学习打下良好的基础。
秋季教学计划(篇4)
秋季期初是新学期的开始，学生们充满学习的热情和期待。作为中学的一门重要学科，物理教学在秋季期初需要有一个好的计划和安排，以达到教学目标和学生的不断进步。因此，本文将针对秋季期初二年级物理教学计划进行分析和阐述。
一、教学目标
1、知识目标：掌握力学、热学、光学和电学等基础知识和理论；了解物理学基本概念、物理量、物理量的表示、测量和计算方法；掌握基本的物理实验操作技能。
2、能力目标：培养学生科学精神，培养学科交叉的能力，通过物理学习提高学生的数理思维和实践能力；培养学生的逻辑思考能力和创新意识。
3、情感目标：激发学生学习物理的兴趣和热情，培养学生爱科学的情感，促进学生全面发展。
二、教学内容和重点难点
1、教学内容
（1）力学：直线运动、曲线运动、牛顿运动定律、万有引力。
（2）热学：温度、热量、热传导、工作与功率等。
（3）光学：光的反射、折射、成像等。
（4）电学：电路基本概念、电路中的电量、电势、电流、电阻、欧姆定律和基本电路。
2、重点难点
（1）力学中的牛顿运动定律和万有引力
（2）热学中的热传导和工作与功率
（3）光学中的成像和反射、折射的现象和规律
（4）电学中的电路基本概念和欧姆定律的应用
三、教学手段和方法
1、教学手段
多媒体课件、实验仪器、黑板等。
2、教学方法
讲授、实验、小组讨论、问题解答。
四、教学进度安排
第一周：直线运动
第二周：曲线运动
第三周：牛顿运动定律
第四周：万有引力
第五周：温度
第六周：热量
第七周：热传导
第八周：工作与功率
第九周：光的反射、成像
第十周：光的折射
第十一周：电路基本概念
第十二周：电路中的电量、电势、电流
第十三周：电路中的电阻、欧姆定律
第十四周：复习备考
五、教学评估
1、形成性评估：课堂测验、讨论、实验报告等。
2、总结性评估：期末考试。
以上就是本文对秋季期初二年级物理教学计划的相关分析和主题范文，教学计划制定不仅需要考虑学生的能力和特点，还要根据教学需要的教学条件和教学资源，以及教材选用和教学法选择等方面的因素，综合考虑制定，以达到最佳的教学效果。
秋季教学计划(篇5)
秋季期初二物理教学计划
本学期，我们将开始新一轮的物理教学，为了能够顺利地完成教学任务，我们特别策划了一套严谨而有效的教学计划。该计划主要包括以下几个方面：
一、教学目标
1. 把物理知识与实际生活相结合，让同学们更好地理解物理学的实际意义和应用价值；
2. 提高同学的物理学习兴趣和学习能力，培养同学们分析和解决实际问题的能力；
3. 培养同学们的科学思维能力，使他们能够用科学的方法去观察和分析世界。
二、教学内容
1. 光：我们将从光的本质入手，介绍光的传播方式和光的反射、折射等基本规律，并简单介绍光的像的成因和光学仪器的原理；
2. 电：包括电荷、电场、电势、静电场、电流、电压等基本概念和规律，以及基本电路的构造、性质等；
3. 热：介绍热和温度的概念、热的传递方式、热的性质等，并探讨理想气体状态方程、热力学基本定律、热机和热泵等内容。
三、教学方法
1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，尽量多地引入生活实例，让同学们通过实践来理解物理规律；
2. 科学探究：引导同学自主思考和探究，通过实验和观察来寻找问题的答案；
3. 提高抽象思维能力：通过数学模型和图形方法，让同学们更好地理解抽象的物理概念。
四、教学手段
1. PowerPoint课件：在讲解理论知识的过程中，利用PPT课件来讲解，使不同的物理现象更加形象化；
2. 幻灯片配合实验：利用幻灯片或者视频，模拟物理实验，让同学们更好地理解实验的过程和结果；
3. 实验室学习：为同学们提供完善的实验设备和条件，让同学们通过实验更加深入地了解物理规律。
通过以上的教学计划与手段，我们相信同学们可以更好地理解和掌握物理学的基本概念和规律，以及更好地应用物理学知识来解决实际问题。希望同学们认真听讲，积极参与课堂讨论和实验操作，共同学习，提高自己的综合素质和学习能力。
秋季教学计划(篇6)
一、指导思想
综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。
二、活动目标
(一)总目标
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
(二)具体目标
1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;
(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;
(2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力;
秋季教学计划(篇7)
秋季期初二物理教学计划
为了让学生更好地掌握物理知识，秋季期初二物理教学计划分为三个主题：运动与力学、热学和电学。每个主题都有特定的教学目标和教学方法。以下是详细的教学计划。
主题一：运动与力学
教学目标：
1. 学生理解运动的基本概念：速度、加速度等。
2. 学生能够计算机械运动中的加速度、速度、位置等。
3. 学生理解牛顿定律和弹性碰撞的基本概念和应用。
教学方法：
1. 彩铅画图：学生通过彩铅画图，理解运动的基本概念和加速度、速度、位置等。
2. 模拟实验：通过物理实验器材模拟实验，让学生亲身体验牛顿定律和弹性碰撞的基本概念和应用。
3. 课堂讨论：通过课堂讨论，学生和老师一起讨论牛顿定律和弹性碰撞的应用。
主题二：热学
教学目标：
1. 学生理解热运动的基本概念：温度、热量、热力学等。
2. 学生能够计算温度、热量、热力学等物理量。
3. 学生理解热传递的过程和方式。
教学方法：
1. 实验观察：通过实验观察，让学生亲身体验温度、热量、热力学等物理量。
2. 热力学游戏：通过热力学游戏，让学生在游戏中学习热学的基本概念和计算方法。
3. 热传递的讨论：通过课堂讨论，学生和老师一起讨论热传递的过程和方式。
主题三：电学
教学目标：
1. 学生理解电流、电势、电阻的基本概念和计算方法。
2. 学生能够计算电流、电势、电阻等物理量。
3. 学生理解电路的搭建原理和计算方法。
教学方法：
1. 实验观察：通过实验观察，让学生亲身体验电学的基本概念和计算方法。
2. 电路搭建：通过电路搭建的训练，让学生掌握电路的搭建原理和计算方法。
3. 电学讨论：通过课堂讨论，学生和老师一起讨论电学的计算方法和应用。
以上就是秋季期初二物理教学计划的三个主题，通过不同的教学方法和教学目标的设计，能够帮助学生更好地理解物理知识，提高他们的物理学习成绩。
秋季教学计划(篇8)
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生勤奋学习、自我探究的好习惯；
2. 培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、团队协作能力；
3. 提高学生的自我管理和自我调节能力；
4. 特别注重拓展学生的视野和发展兴趣。
二、教学内容：
1. 学习技能的教育：听说读写四项基本技能，注重训练基本功，提高学生的表达能力和思维逻辑能力。
2. 学科知识的教育：注重发展学生的多元智能，开展各种课程活动，激发兴趣。
3. 身心健康的教育：重视学生心理健康，促进心理平衡发展，关注学生的身体素质，增强体力。
4. 社会实践的教育：开展各种社会实践活动，让学生了解社会、参与社会，培养学生的社会责任感。
三、教学方法：
1. 专题讲解法：注重一些学科知识的重点难点，以讲授、交流让学生理解学科知识，同时启发学生的思想。
2. 课堂互动法：让学生兴趣盎然地在运用、探究中学习和强化学习。
3. 小组协议法：更好地培养学生的团队意识、组织协调能力和社交技巧。
4. 观摩互评法：学生在互相学习、探讨、交流、互相帮助、组织作业、培养领导力等方面，进一步提高学习成效。
四、月度教学安排：
第一月：
1. 生活常识教育：学习日常生活中的常识和技巧，如：如何做早餐、晚餐；如何打理个人卫生。
2. 学科知识强化：加强语数英三门课的学习，扩展生活常用字和常用语，同时探讨趣味性强的课外文学读物。
3. 艺术体育教育：开展美术手工课和足球课，加强艺术和体育方面的素养。
第二月：
1. 规范行为规矩教育：传授公德心、礼貌、文明、安全、卫生方面的知识。
2. 学科知识拓展：加强科学、社会学科的学习，探讨自然界和人类文明的奥妙。
3. 社会实践活动：组织学生走进社区，开展志愿活动，了解社会和家乡的发展变化。
第三月：
1. 健康教育：强化学生运动健身和饮食营养的知识，保障学生的身心健康。
2. 学科知识扫尾：对学生学习过程中遗留下来的问题作补充讲解，同时加强口语巩固训练，提高口语表达能力。
3. 创意活动：开展艺术创意活动，让学生发挥自己的想象力，展现自己的创造力和才能。
五、总结反思：
教学计划的制定不是为了死记硬背，而是为了引导学生成为主动思考能力的发展者、多姿多彩人生的栽培者、信仰坚定、价值导向的使命人才。同时，更加注重和学生的互动、不断完善教学计划的设计策略，给学生更多的空间来发挥，引导学生走向自我发挥与主动思考的道路。
秋季教学计划(篇9)
秋季大班配班教育教学计划
一、 教学目标
通过秋季大班配班教育教学计划，我们旨在帮助学生们建立学习兴趣、提高学习能力、增强学习自信、培养良好的学习习惯和人际交往能力，全面提高学生在学术、生活、情商等方面的素养水平。
二、教学重点
1、提高课堂参与和表达能力。
2、培养学生操作计算机和浏览互联网的能力。
3、拓展学生的社交能力，提高沟通和协作的能力。
4、学习保护环境，关爱自然，培养学生爱护公共财物的意识和责任感。
三、教学内容
1、语文： 以“读好书，做好人”为主题，开展多种形式的阅读教育活动，提高语文阅读的能力和表达能力。
2、数学： 以“小学数学思维”为主题，通过故事、游戏、讨论等方式，培养学生的计算能力和思考能力。
3、英语： 以“英语学习常规化”为主题，建立学生培养良好的英语学习习惯，提高英语听、说、读、写能力。
4、科学：以“保护自然和生态”为主题，通过观察、实验、讨论等方式，引导学生关注自然和环境，培养保护环境的意识和责任感。
5、艺术：以“我是小小演员”和“小小音乐家”为主题，通过唱歌、跳舞、绘画等方式，培养学生的审美能力和创造能力。
6、体育：以“从小培养良好运动习惯”为主题，开展多种体育活动，提高学生的协调能力、体质水平和身体素质。
四、教学方法
1、启发式教学法：引导、鼓励学生自己发现问题，自己解决问题。
2、个案辅导法：对学生进行诊断、提出个性化的教育方案，并进行跟踪和反馈。
3、小组合作学习法：鼓励学生进行小组互动，相互合作、制定计划、完成任务，提高沟通和协作的能力。
4、多媒体交互式教学法：通过计算机、音响、投影等现代化教学手段，增强学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
五、教学评价
1、形成性评价：通过日常课堂表现、作业等方式，对学生的学习情况进行评价。
2、总结性评价：通过期末考试、文化活动和个人成长报告等方式，对学生在秋季大班配班教育教学计划中的成效进行评价。
3、反思性评价：通过教师、同窗和家长的反馈意见，对计划中存在的问题进行总结与反思，进一步完善秋季大班配班教育教学计划。
六、教学环境和条件
1、物质条件：教学楼及教室、电子白板、计算机、多媒体教学设备、文化办公设备等。
2、人员条件：专业的教师团队、管理人员和协作人员。
3、教学环境：营造良好的学习氛围和教育氛围，注重开放性，注重创新性，注重和谐性。
七、教学计划表
| 课程名称 | 教学内容 | 教学目标 | 教学时间 |
| -------- | -------- | -------- | -------- |
| 语文 | 阅读教育活动 | 提高语文阅读的能力和表达能力 | 8周 |
| 数学 | 小学数学思维 | 培养学生的计算能力和思考能力 | 8周 |
| 英语 | 英语学习常规化 | 建立学生良好的英语习惯和提高英语能力 | 8周 |
| 科学 | 环保教育 | 培养学生关注自然和环境，培养保护环境的意识和责任感 | 8周 |
| 艺术 | 我是小小演员和小小音乐家 | 培养审美能力和创造能力 | 8周 |
| 体育 | 运动习惯的培养 | 提高学生的协调能力、体质水平和身体素质 | 8周 |
八、结语
秋季大班配班教育教学计划的目的是为了更好地促进学生的全面发展，使学生的各项素质都能得到提高。针对各科目的教学内容，我们将采用多种教学方式，增加学生的学习兴趣和参与度，从而达到提高教学效果和提升学生的学习能力的目的。
秋季教学计划(篇10)
秋季幼儿园德育教学计划
一、主题：培养孩子的自尊心和自信心
1. 目标：通过课程的设计和教学的过程，让幼儿建立起健康的自尊心和自信心，提高其心理素质，扩大其视野，拓展其人文素养和价值观念；
2. 内容：本主题相关的教学内容主要包括以下三个方面：
(1) 自我认知：孩子在不同的情境中，通过身体和语言等多种方式认识自己，了解自己的特长和不足，从而建立起健康有力的自尊观和自信观。
(2) 成长探究：为了让孩子更好地理解成长和发展，运用多种教具和资源，让孩子身临其境地感受成长的喜悦和挑战，提高孩子的自信心和自尊心。
(3) 社交互动：通过角色扮演和社交游戏等多种方式，让孩子在社交互动中体验得到别人的关注和尊重，从而获得自尊心和自信心的提升。
3. 教学方法：本主题相关的教学方法主要包括以下几种：
(1) 听说读写：在课程设计时，注重培养孩子的语言表达能力和写作能力，让孩子逐渐掌握表达和阐述的技巧，从而提高孩子的自信心和自尊心。
(2) 观察实践：教师将孩子们带到不同的环境中，让孩子通过观察和实践，感受不同的生活和文化，从而丰富其视野和人文素养，增强其自尊心和自信心。
(3) 亲情关怀：教师在课程设计中，注重营造亲情氛围，与家长沟通和互动，让孩子感受到成长的支持和关爱，从而提高孩子的自尊心和自信心。
二、主题：培养孩子的团队意识和合作精神
1. 目标：通过课程的设计和教学的过程，让孩子了解合作精神的重要性，培养其团队意识和合作精神，提高其自尊心和成就感，增强其社会适应能力和竞争力。
2. 内容：本主题相关的教学内容主要包括以下三个方面：
(1) 团队协作：通过团队游戏和角色扮演等多种方式，让孩子们在团队协作中体验到合作的重要性和成功的喜悦，激发孩子的合作热情和团队意识。
(2) 社交技能：通过情境模拟和角色扮演等多种方式，让孩子了解社交技能的重要性和方法，提高孩子的沟通和交流能力，增强其社交适应能力和合作精神。
(3) 成就感提升：通过设计精彩的活动和比赛，让孩子体验到成功的喜悦和成就感，激发孩子的自信心和自尊心，提高其社会适应能力和团队合作意识。
3. 教学方法：本主题相关的教学方法主要包括以下几种：
(1) 游戏为主：在课程设计时，以游戏为主，让孩子在游戏中学习，体验团队协作和社交技能，提高孩子的兴趣和参与度。
(2) 园外实践：教师将孩子带到不同的环境中，让孩子在实践中学习，体验不同的团队协作方式和社交技能，激发孩子的创新精神和合作意识。
(3) 家长支持：教师与家长进行紧密联系和互动，让家长了解孩子的学习情况和进展，从而为教师提供更好的支持和反馈，促进孩子的全面发展和成长。
三、主题：培养孩子的独立自主意识和创新精神
1. 目标：通过课程的设计和教学的过程，让孩子掌握独立自主的基本技能和方法，培养其创新意识和创新能力，提高其自尊心和自信心，增强其社会适应能力。
2. 内容：本主题相关的教学内容主要包括以下三个方面：
(1) 生活自理：通过日常生活和实践活动等多种方式，让孩子掌握基本的自理技能和方法，如穿鞋、洗脸、刷牙、吃饭等，从而提高其独立自主意识和能力。
(2) 创意设计：通过多种创新活动和手工制作等方式，培养孩子的创新意识和创新能力，激发孩子的创新灵感和创新思维，从而提高其自尊心和自信心。
(3) 良好习惯：通过养成良好的生活习惯和行为规范等方式，培养孩子的自律能力和规则意识，提高孩子的自尊心和自信心，增强其社会适应能力。
3. 教学方法：本主题相关的教学方法主要包括以下几种：
(1) 师生互动：教师与学生互动，引导孩子独立思考和探索，让孩子主动发现和解决问题，提高孩子的探究能力和创新意识。
(2) 实践体验：在课程设计时，注重让孩子在实践中学习，体验和掌握独立自主的方法和技能，从而提高孩子的自信心和自尊心。
(3) 家长支持：教师与家长密切合作，让家长了解孩子的学习情况和进展，提供适当的支持和反馈，促进孩子的全面发展和成长。
通过本计划的实施，可以有效提高幼儿的自尊心和自信心，培养其团队意识和合作精神，以及独立自主意识和创新精神，进一步提高幼儿的社会适应能力和竞争力，为其今后的成长和发展打下坚实的基础。
秋季教学计划(篇11)
秋季大班配班教育教学计划
一、教学目标
1. 帮助学生适应新的学习环境，建立良好的班级氛围；
2. 培养学生的团队协作能力，建立团队精神；
3. 提高学生的自主学习能力和探究精神；
4. 培养学生良好的品德素养和道德观念。
二、教学内容
1. 班级组织与管理
2. 学习方法与自我管理
3. 团队协作与竞争合作
4. 社交礼仪与情感交流
5. 品德修养与价值观教育
三、教学方法
采用多种教学方法，如讲解、讨论、实践、互动、游戏等，使学生在多方位的学习中不断体验和探究，达到身心发展的平衡。
四、教学流程
第一周：结识班级
1. 班级自我介绍
2. 班级文化建设
第二周：学习方法与自我管理
1. 学习方法讲解
2. 调整自己的学习方法
第三周：团队协作与竞争合作
1. 团队协作讲解
2. 团队合作游戏
第四周：社交礼仪与情感交流
1. 社交礼仪讲解
2. 情感交流活动
第五周：品德修养与价值观教育
1. 忠诚、勇敢、诚实等品德修养
2. 珍惜和传承中华文化
第六周：总结回顾
1. 学习成果的展示
2. 学习经验的分享
五、教学评估
1. 听课记录
2. 学生评价
3. 教师自我反思
秋季教学计划(篇12)
为了更好地完成秋季期初二物理教学计划，我们需要制定出详细、合理的教学计划。下面是我们的教学计划：
一、 教学目标
1.掌握初中物理中较为基础的概念和理论知识。
2.培养学生灵活运用物理知识进行分析和解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神、思维能力和创新意识。
二、 教学内容
本次教学将主要围绕以下内容展开：
1. 物理的基础概念和物理量：物理学的定义、物理量的分类、物理单位、一些基础的物理公式和定律等内容。
2. 物理的运动学和牛顿定律：直线运动、平抛运动、牛顿三定律等物理问题。
3. 声学和光学：声音的性质、光的传播和反射、透镜成像等内容。
三、 教学方法
本次教学将采用多种灵活的教学方法，进行以学生为主导的教学方式：
1. PPT演示法：通过图示、图表等方式，生动形象地讲授物理工作。
2. 实验探究法：引导学生通过“观察-思考-实践”的方法，进行实验探究，提高学生解决问题的能力。
3. 课堂讨论法：鼓励学生主动提出问题、表达自己的观点和想法，增强学生的参与度和思维能力。
4. 团队合作法：鼓励学生在小组内进行合作，促进学生合作意识和创新能力。
四、 教学实施
为了更有效地实现教学目标和教学方法，我们采用以下措施进行教学实施：
1. 拓宽教学资源：通过加强教学资源整合，丰富各类教学资源，以提高教学效果。
2. 引入互联网教学方法：引入互联网相关的教学软件和教学平台，使教学程度更加高效。
3. 实施差异化教育：根据学生年级、水平和具体情况，实施差异化教育，使教学内容更加贴合实际。
4. 设置丰富的学科实践活动：加强物理实验和模型建构活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。
五、 教学评估
为了更有效地评估教学效果，我们采用以下方法：
1. 组织专门的教学评估小组对教学进行全方位评估，收集学生和家长的反馈意见。
2. 检查学生的一次性储存信息情况，以进一步跟踪教学效果。
3. 采用定量评估方法，对学生的实践探究能力、课堂参与度、团队合作精神等进行评估。
综上所述，本次青春期初二物理教学计划通过教学目标、教学内容、教学方法、教学实施和教学评估等方面的全面考虑，旨在帮助学生掌握基础物理概念、培养动手实践能力、建立合理的物理知识体系，提高学生的参与度和创新思维能力，营造积极向上的课堂氛围，使学生更好的掌握物理相关知识及其实际应用价值。