二级带头人工作总结

二级带头人工作总结。

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【第一篇】：学科带头人教育教学工作总结，二级带头人工作总结

育教学工作总结邹家庄小学 赵凤林时光匆匆，岁月如歌，不经意中我已经度过了 6 年的教师生涯。

在工作中， 我认真履行岗位职责， 注重发挥表率作用， 勤勤恳恳工作， 踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉快的工作中展 现自身的价值。现将教育教学工作做一总结。

一．精心学习，务实理论底蕴。作为一名教师，我越来越感觉到 学习的重要性。改革创新使自己具备更高的思想水平和精神境界。不 断提高自己的工作水平和业务能力。同时利用业于时间，我尽量去阅 读一些教学理论杂志和专著。经常上网阅读《小学数学教师》 《教师 博览》等书刊，扩大自己的知识面，提升认识水平。

二．潜心研究，提高科研水平。对待教育教学工作，我可是尽心 尽力，平时能深入教材，精心备课，在备课时，不仅备教材，还备学 生。尽量让学生在有限的时间里学到更多的知识。我还组织开展丰富 多彩的学生活动，开展一系列主题鲜明的活动。让学生在活动中获得 教育，在活动中获的成长。在活动中享受成功的喜悦。

三．热心教研，发挥示范作用。作为学科带头人，我知道自己肩 负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成 功，我责无旁贷，并乐此不疲。力争通过自己辛勤的付出，充分做好 示范带头作用，日常课堂教学常年向本校教师开放，带动学校更多的 老师从满热情的投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营照 一种‘ ‘比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围。在教师网络 学习培训工作中，我能及时的给老师们传达有关培训精神，并带头积 极参与学习。对老师们学习中存在的困难，能及时提供一些技术指导 并帮助老师们解决学习中存在的问题。

。我积极参加学校的每一次教 研活动，尽量不分学科，不分年级。每次听完课，尤其是数学课。我 都能及时的和教师沟通交流，说出自己的看法和想法，帮助他们总结 课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，每学期，我深入 课堂听课达 80 节。对于自己帮带的年轻老师，我经常和他们共同备 课、 相互听课、 并结合具体课例深入探讨， 以求共同提高， 共同进步。

四．科研领路，提升高度。几年来，我积极参加各类教师继续教 育学习培训， 参加每年的教材教法培训， 普通话测试水平达二级乙等。

积极参加校际交流活动，并多次去附近小学讲课、交流探讨。在本校 不定期的作公开课。积极参加科研课题活动， 《农村小学学科教学中 开展研究性学习专题设计研究》这一课题已批准立项，中期结题。还 参加了万全县“十二五”教育科学规划课题，课题名称《农村小学数 学中小组合作学习探究》等待结题。在全县小学数学说课大赛中荣获 二等奖。

6 年的教师工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，我深深的品尝 到作为一个教师的光荣、快乐、责任与骄傲。作为学科带头人，在今 后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的 力量。 ‘‘

【第二篇】：专业带头人工作总结_图文，二级带头人工作总结

半年电算会计专业带头人工作总结2009 年上半年转瞬即逝，我院即将进入该学期各项工作的结束阶段，越是 紧张越是需要总结。现就这半年我的思想，工作等方面的情况作如下总结。

一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。

为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距， 我一直坚持收看 中央新闻报道，关注时事政治，并认真地参加学院和系部组织的政治理论学习， 利用听课机会向思政课老师学习“中国特色社会主义理论”和“科学发展观”的 重要思想， 积极参与我系业余党校班的培训工作，以此督促自己提高政治理论修 养。

二、抓好日常教学管理，提高教学服务水平。

本期是学院党委安排的教改推进年，尤其是要推动教学改革向纵深发展。首 先我系教学抓住了教改的重点——教学计划的修订工作， 经过从专任老师到教研 室主任再到系部的多次反复，终于敲定了 2009 级“会计电算化”“金融管理与 、 实务”和“工商企业管理（保险方向） ”三个主干专业的教学计划：其次，作为 系部负责人，我经常深入课堂，与任课老师探讨如何改进教学方法，提高教学效 果；再次，狠抓日常教学管理工作，规范各项管理工作流程和制度，比如本期初 和临近期末两次召开“外聘教师专题会议” ，杜绝教学事故的高发根源；第四， 我作为系部负责人和会计电算化专业教学科研骨干， 一直推动教改在新领域的探 索，并身体力行地准备了《会计学基础》和《财务管理》的“说课程”课件。

三、积极推进学院重点项目建设，打造精品系部。

今年 1 月以来，我系就布置了院级、省级和国家级重点项目工作，并成立了 多个专题项目组，组员们利用大量的休息时间打响了重点项目的攻坚战，并取得 了一定的成效。我系的“金融管理与实务”专业成为院级精品专业， “保险法” 和“保险会计”被推荐申报了省级精品课程，我本人申报的省级会计电算化专业 带头人已通过评审，等待答辩。此外，我还被学院作为“新世纪百千万人才工程 国家级人选候选人” ，向中华人民共和国人力资源和社会保障部进行了推荐。同 时还作为“保险理财师”资格认证专家制定了相应的职业标准和认证规程，作为 该资格培训系列教程的编委会副主任认真审定了编写大纲， 并亲自撰写了第三本 〈保险理财师实务操作〉 ，已交由中南大学出版社出版。另外，上半年我任主编 的〈财务管理实务〉教材已正式交稿，预计于 2009 年 7 月出版。

四、学生管理工作和实训工作再创佳绩。

在我系分管实训工作的宋主任和分管学生工作的谌书记和王干事的大力配 合下， 我系学生管理工作和院内外实训工作继续保持领先优势。尤其是在全院组 织的省第二届技能大赛中、 会计职业技能操作竞赛和其他项目的省级比赛中，我 系学生取得了不俗的成绩。

总结过去，我还有许多不足的地方，比如：专心于份内工作难免有时忽视了 与同事之间的交流；行政工作有时过于保守，不敢大胆创新；工作压力较大时有 点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努力改进。

总之，我将戒骄戒躁，发扬优势，吸取教训，争取更大的进步。李岚2009 年 6 月 18 日附件 1：保险管理系 2009 级教学计划； 附件 2

《会计学基础》的“说课程”资料； 附件 3：省级会计电算化专业带头人申报材料； 附件 4：2009 年度评估遴选文件审阅通过项目名单 附件 5

“新世纪百千万人才工程国家级人选候选人”申报材料； 附件 6

“保险理财师“资格认证资料； 附件 7

〈财务管理实务〉编写大纲； 附件 8：学院第二届职业技能大赛结果； 附件 9：会计职业技能操作竞赛方案。 附件 1：保险管理系 2009 级教学计划学时数 模块 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 课程名称 毛泽东思想与中国特色社会主义 理论 思想品德与法律基础 体育 英语 经济数学 保险应用写作 保险信息技术 保险学概论 会计基础 财政与金融 财经法规 就业指导 保险公司经营管理 管理经济学 公关与礼仪 管理心理学 人力资源管理 管理学基础 市场营销 电子商务基础 商务谈判 保险实务 创业学 财务报表阅读与分析 保险企业文化介绍 入学教育与军训（含军事理论） 认知实习 综合实训 顶岗实习 社会调查报告 考核方式 考查 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 2 3 3 4 4 3 2 3 3 2 3 4周 4周 4 19周 22 1 23 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 18 10周 4周 3 2 3 4 3 3 3 3 4 1 3 第一学年 17周 19周 4 2 3 3 学分 总学时 理论课 实训课 考试 4 76 66 42 8 75 68 50 17 41 41 40 60 19 47 47 28 40 47 62 40 50 24 40 47 10 37 10 9 64 33 0 7 34 10 10 17 16 0 10 10 10 17 10 14 36 7 14 17 10 28 20 每周学时分配 第二学年 19周 19周 第三学年 19周 10周3 51 4 72 6 108 4 68 基 3 57 础 课 3 51 3 51 3 51 3 57 4 76 1 19 3 57 3 57 2 38 3 57 3 57 4 76 核 心 4 76 课 3 57 2 38 3 57 3 57 2 38 3 57 4 4周 4 4周 实 训 4 76 课 29 29周 4 4周 124 1535 合 计 31 心理健康教育 1 17 32 普通话* 1 19 33 保险销售技术* 2 38 34 保险促销与组训实务* 2 38 35 体育（篮球、健美操、武术）* 4 76 36 保险职业道德* 1 19 37 营销师考试辅导* 2 38 素 质 课 38 保险经纪人考试辅导* 2 38 39 人力资源管理师考试辅导* 2 38 40 艺术欣赏* 2 38 41 计算机过级辅导* 2 38 42 演讲与口才* 2 38 43 保险英语* 2 38 44 保险产品介绍* 2 38 说明：以上表中 *为选修课程。选修课学分须修满10个学分。6701052 17 9 18 8 10 9 38 38 38 30 0 30 10 30483 0 10 20 30 66 10 0 0 0 8 38 8 28 8附件 2

《会计学基础》的“说课程”资料 实用会计基础实用会计基础课程是我们历经十多年的教学改革， 对原会计原理课程进行彻 底改造后开发出的一门以实际会计过程为主线，以实际工作任务为驱动，按实际 工作步骤来组织， 立足于培养学生从事会计工作所必须具备的基本知识、基本方 法和操作技能的课程。下面对该课程的建设情况进行简单的介绍：一、课程设置 （一）课程定位实用会计基础课程是会计专业的主干课程，是学生接触的第一门入门专业 课， 该课程将学科的基础知识与基本实践技能相融合，面向会计工作的全过程和 各岗位对学生进行基本会计核算的能力的培养。通过实用会计基础课程的学习， 让学生熟练得掌握企业会计工作中，建账、日常处理、期末处理、以及会计报表 编制等各个步骤的工作内容，操作方法和基本操作技能。学完后，学生能够独立 的自主判断并且手工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算工 作。（二）课程设计思路我们从会计工作的周期性和阶段性特点入手， 根据会计工作各岗位对会计知 识的共性需求，再对会计学科进行简要的概述，并介绍了复式记账法后，以一套 模拟企业的账务资料为背景，采用真实的帐证资料，按实际会计工作流程，指导 学生按实际工作步骤内容， 完成一个完整的会计循环的各项会计工作，包括期初 的建账工作，日常经济业务发生后的处理工作，以及期末的会计资料加工，以及 报送工作， 让学生在做的过程中掌握操作方法和技能，并在操作过程中产生知识 需求， 同时以必须够用为度引入相关的理论知识，按照这一理念设计出来的实用 会计基础课程和原有的会计原理课程比较而言，具有以下的突破

1.

以实际的工作任务和实际工作过程突出了职业能力的培养 课程以按实际工作任务完成真实的会计工作任务为主线， 将会计核算方法融 于会计实践的过程中，在实践工作必要时引入相关的知识。例如，在传统的教学 中把所有的相关知识集中并致力于一章的会计账簿，在我们的课程中，根据实际 工作过程的需求分散于多个章节，包括期初建账时的账簿设置，日常处理时的账 簿登记，以及期末的结账、对账等等。强调了会计核算方法它的实际应用突出了 课程的职业性特点。

2.

理论与实践有机融合，突出了课程的应用性课程教学中我们没有明确的划分理论和实践教学环节，通过实际工作任务， 将理论和实践紧密有机的结合在一起，比如，在传统教学中独立一章的账务处理 程序， 我们是在学生操作到总账登记这一环节时，通过介绍不同的总账登记的方 法， 引入账务处理程序的相关知识，从而让学生在掌握操作方法和操作技能的同 时获得与之紧密相关的知识，突出了课程的应用性。

3.

教、学、做有机结合，课程采用以学生为主体的工作导向式教学教学的主线是指导学生完成实践会计工作， 并针对实践过程中产生的需求引 入相关知识， 让学生通过实践来掌握操作方法和技能， 通过操作来学习相关知识， 为了操作而学习知识，从而将教、学、做有机结合，具有鲜明的职业特色。

4.

高度仿真并与工作实践零距离对接在课程中我们还通过模拟企业的案例资料，仿真的工作情境，真实的工作任 务，与实际工作中完全相同的帐证表单等，给学生创造了逼真的职业情境，有效 实现了课程的教学与工作实践的零距离对接， 学生在课堂当中做的和他以后工作 所面对的是完全相同的。

5.

考核中突出了职业能力的评价在课程中我们建立了以岗位能力评价为核心的成绩评价体系， 课程考试中引 入了实务考核的内容， 采用真实的帐证资料涵盖了会计循环中各个工作步骤的内 容和操作方法， 既能够对学生对会计工作岗位所需的基本方法、技能和知识的综 合运用能力，又能对学生是否具备有条不紊的专业素质、理素质进行测试，从而 更好的综合评价学生对全盘账务的把握处理和实际操作能力。二、 教学内容 （一）内容选取课程是以会计工作的实际工作步骤、 工作内容以及完成该工作所具备的知识 与技能为依据来选取教学内容的， 通过传统的教学内容和我们目前教授的内容进 行对比， 可以看出我们的教学已经将传统的教学中割裂的会计核算方法转变为以 实际工作过程为主线，相关会计方法、技能在工作任务当中的综合运用。同时， 在课程中我们引入了全盘账务处理的观念， 让学生从接触学科时就对实际会计工 作有一个整体的框架性的认识， 能够自主的判断什么时候我该做什么，以及如何 来完成这样一个工作。这样，在实际工作中他们才能具备基本的职业判断能力， 既符合我国会计准则中对职业判断越来越注重的趋势， 同时也为学生提升全盘账 务的掌握能力，在上岗后持续发展打下了坚实的基础。（二） 内容的组织与安排以实际会计工作过程为主线， 以完成实际工作任务的逻辑顺序来组织教学内 容是我们的课程特色。首先，我们根据会计各工作岗位对会计基础的共性需求、 对会计学科进行了概述，并介绍了复式记账法。在此基础之上，以一套模拟企业 的账务资料为背景， 发放真实的帐证表单资料，向学生提出完成企业一个会计期 间全部会计工作的实际任务， 在这一工作任务的驱动下，教师指导学生按实际工 作流程、步骤和内容完成相关的工作，具体包括

1.

建账在此引入会计工作的概念、 分类等相关知识，在此基础上介绍建账的具体工 作内容和操作方法，指导学生根据模拟企业的资料完成建账，进入日常处理。

2.

日常处理 首先我们引入会计凭证的相关知识， 指导学生根据模拟企业的资料处理相关 的会计凭证， 然后介绍会计账簿的登记方法及流程，并在登记总分类账本的环节 中引入账务处理程序的相关知识， 指导学生根据模拟企业的资料采用不同的账务 处理程序，按照规范的流程和操作方法来登记各类账簿。

3.

期末处理 首先介绍期末处理的内容和程序， 指导学生根据模拟企业的资料以及前期数 据处理的结果分析判断并完成期末的账务处理，然后介绍期末对账的内容和方 法， 在帐实核对环节我们引入财产清查的相关知识，指导学生对模拟企业的各项 会计资料进行对账， 接着介绍各类会计账簿期末结账的内容和方法，指导学生前 期完成的各类账簿进行结账工作， 最后介绍财务会计报告编制的方法，指导学 生根据前期账务处理的资料编制会计报表，并对相关的会计档案进行整理，提交 最终的会计产品。

除了以上贯穿于课程的综合实训项目外， 我们还根据课程的进程设置了三个 相对独立的小实训项目， 对会计字的书写、点钞与计算器技能以及原始凭证的填 制进行专门性的针对训练。由此，我们以实际工作任务为纽带，让学生在做的过 程让掌握操作方法和技能， 同时在操作过程中产生知识需求时引入相关的理论知 识，将理论教学实践化，从而将教、学、做相结合，理论知识和实际操作有机的 融为一体。

4.

教材在历经了多年改革，逐步形成新的教学模式的基础上，2001 年我校编写， 并由上海交大出版社出版了第一版的教材， 考虑到它与传统的会计学原理课程的 关系，教材的名称定为《会计学原理及实务》，2003 年该教材进行了再版，2005 年进行了修订，2006 年由于我国新会计准则的发布，同时针对原教材多年使用 过程当中的反馈信息以及近年来该课程进一步深化改革的成果， 我们对该教材进 行了重编，教材的名称仍为《会计学原理及实务》，于 2007 年 10 月由厦门大学 出版社出版， 该教材是目前我们课程的选用教材，新版教材是在我们多年教学改 革实践和前期教学建设成果的基础上凝练而成，与我们课程的内容组织安排一 致， 因附有丰富的课后练习和全部课程实训项目资料，按课程进度提出明确的实 训要求， 充分体现了本课程的各项教学理念在多不胜数的相关课程教材中可以说 独具特色。

【第三篇】：2013年工作总结(业务)，二级带头人工作总结

医疗业务工作总结在院委会的领导和大力支持下，通过全院医务人员的努力工作，紧紧围绕创 平安医院的目标，按照“医院管理年”及“二级医院评审标准”的要求，以“质 量、安全、服务”为主线，通过强化科学管理，规范医疗执业行为，不断优化服 务流程，2013 年医院的各项业务和服务均取得了较大的提升，较好的完成了年初 制定的业务指标。现将 2013 年的业务工作总结如下

一、 医疗质量管理 1、 业务情况：全年门诊共接诊 74385 人次，急诊 2347 人次，住院 5317 人次， 手术 2103 台次，出生 803 人次，病重 4042 人次，病危 629 人次，抢救 1072 人次， 抢救成功率 89.4%，病床使用率 98.7%，出入院诊断符合率 95.3%，手术前后诊断 符合率 98.9%,。以上完成的各项指标均达到了卫计委对二级医院的质控要求。

2、 病历质量管理 继续实行病历质量院科二级管理， 继续完善病历质控监管， 出院病历及时归档， 对每份出院病历进行科室、医院质控二级评审、通报，同时每周普查在床病历， 对所查出的问题及时反馈到相关科室和责任人，督促整改，并对运行病历和归档 病历质量按院制定的奖惩办法每月进行了严格奖惩，从而不断提高了病历书写质 量，努力实现了病历书写的及时性、完整性和科学性，及时发现并纠正了病历中 涉及到医疗安全的隐患，有效的保障了医疗安全。全年归档病历的甲级率 94.3%， 无丙级病历。规范归档病历的登记管理，对出院病历做到及时回收、整理、装订、 编码、归档，2013 年共回收出院病历 5000 余份，已归档住院病案中查找准确率达 100%，病案借阅归还率迖到 100%。规范管理病历复印，共接待复印病历患者 1000 余人次， 质控评审率达 100%。

对所有出院病历做到 100%ICD-100 疾病分类及 ICD-9 手术分类的计算机录入管理。统计人员及时准确的整理各类统计报表，较好地完 成了病案管理及统计工作。坚持对急、危、重、疑难、转诊病历按规定书写了门 诊病历，不定期抽查门诊病历合格率达 90%。

3、 输血管理 进一步理顺临床用血流程， 坚持实行成分输血。

医务科、 检验科克服种种困难， 努力保障临床用血需要，2013 年共输红细胞血 369.5 单位，血小板 8 单位，血浆 3850 毫升。健全和完善了输血相应制度和操作规范，四种输血文书能及时准确填 写。坚持做好对每例输血和输血液制品前患者的肝功能、乙肝、丙肝、艾滋、梅 毒等五项检测，全年未发生差错事故，有效的保证了临床用血安全。 4、医技质量管理制定相应规定，召开专题会议，督促医技科室严格遵守操作规范，严格执行查 对制度，落实对各种医技报告单、X 线（CT）片质量审核制度，异常结果会诊、复 查制度，危急值报告、登记制度，处方点评、通报、处罚制度等。定期对不规范 的处方除点评通报外，并按规定进行了处罚，药剂科严格做到了《药品管理法》 和《精神药品管理办法》 ，按照规范加强对毒、麻药品及精神类药品的管理，对药 物不良反应进行了及时监测和上报，有效地保障了临床用药安全有效，医技报告 单、处方质量逐步提高，2013 年医技报告单准确率 98.3%，处方合格率 95.8%。

5、 医疗核心制度的落实和日常监管 医疗活动始终以“医疗核心制度”为根本，以保证患者安全为首要前提，将 诊疗规范贯穿于整个医疗活动中，业务院长、医务科每天深入科室，加强督导检 查，协调、参加危急重患者的会诊、讨论、抢救，对重大、高风险手术的术前组 织相关科室专家进行讨论，有效地避免了因盲目手术而发生医疗事故。坚持每周 二次的业务查房，全年共进行业务查房 90 余次，评估各科室的各项核心制度的落 实情况，及时发现问题，及时提出整改意见并督促整改，有效的消除了医疗安全 隐患。

二、抗菌药物的管理 以上级相关文件精神为指导，加强抗菌药物的管理，进行抗菌药物使用规范 的培训，药剂科指导临床规范用药，出台抗菌药物使用规定，严格控制抗菌药物 的联合应用，特别是对特殊级抗菌药物的使用实行审批制度。

三、医疗安全 按照二级医院评审标准的要求，认真做好医疗质量考核，针对重点科室（手 术室、妇产科、外科、儿科、血液透析室等） 、重点部门（放射科、检验科、血库、 产房等）每月进行至少一次的质量、安全检查；强化对危重患者的重点监控，制 定危重患者报告制度，医疗纠纷、医疗事故的防范及处理流程；全员进行医疗安 全教育，认真落实知情告知签字，加强医患沟通；严格执行疑难、危重患者会诊、 讨论制度，2013 年医务科共组织会诊讨论 20 余次，通过会诊讨论集思广益，明确 了诊治方案，消除了患者的疑虑，减少了医疗纠纷；充分发挥专家教授的作用。

今年七月初，内 2 科一名患者因扩张型心肌病突发心跳、呼吸停止，业务院长和 职能科室迅速组织全院技术力量进行抢救，在我院专家教授的指导下，内 2 科全 体医护人员共同努力，在患者心跳、呼吸停止达 42 分钟后抢救成功，创造了生命 的奇迹，咸宁电视台、咸宁日报、嘉鱼电视台均进行了相关报道，反映了我院急 诊抢救的综合救治能力。

四、业务学习、业务培训 按照年初制定的业务培训计划，从医德医风、职业道德、法律法规、服务意 识、市场营销、医疗质量管理、医疗安全、院内感染、传染病防控等方面的知识， 对全院人员有针对性地进行培训 10 余次，通过多种形式鼓励各科室按照年初制定 的业务学习计划进行科内的业务培训共达 30 余次；实施人才培养计划，营造良好 的学习氛围，订阅医学期刊 40 余种供医务人员免费借阅；进一步加强岗前培训力 度，实行新聘人员转科培训、考核；今年共选送 11 名业务人员分别到武汉同济医 院、湖北省人民医院、湖北省妇幼保健院进修学习，学习结束回院的人员均能较 好地运用所学知识，开展本专业工作；院领导积极派人参加各种学术会议，全年 参加全国、省、市级学术会议 92 人次，了解了国内医学技术的新进展。

五、新技术、新业务的开展 2013 年普外科微创手术（腹腔镜胆囊切除、阑尾切除；肝囊肿、肾囊肿去顶 等）200 余例，骨科微创治疗腰椎间盘突出 230 余例，妇产科腹腔镜宫外孕手术、 附件肿块手术 60 余例，血液透析 2500 余人次。在继续做好传统优势业务如微创 治疗的同时，积极引进新技术，开展新业务，如腹腔镜下隐睾下降术，经皮肾镜 胆道碎石术等，通过技术合作开展产后康复治疗，医疗美容等新业务，均取得了 良好的效益。

六、不断优化服务流程 经过调查及广泛征求科室意见，改进医嘱制度，取消了住院处方，大大地减 轻了医护人员的工作量，提高了工作效率，提高了患者的满意度；根据院情科学 地调整业务人员的值班制度，做到了劳逸结合，有效的发挥现有医务人员的工作 积极性；改进了住院部药房的发药流程，减轻了工作量，减少了差错的发生；改 进了出院结算流程，缩短了患者等待时间。

七、传染病疫情报告 认真贯彻执行《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律 、 法规，专人负责传染病疫情报告，按照规范建立了肠道门诊，做到有专人、有制 度、有物品，完善各种登记报告，积极配合疾控部门完成传染病疫情防控工作， 对死因、肿瘤患者及时准确填报，规范了死亡证明的管理。新生儿“卡介苗”“乙 、 肝疫苗”接种率达 100%；按照上级主管部门的要求及时组织全院医务人员进行传 染病相关知识的培训，如传染病法律法规培训 1 次，人感染 H7N9 禽流感相关知识 培训 2 次。 八、有待持续改进的问题

1、年轻医务人员较多，其专业基础知识较薄弱，有待进行“三基”“三严”训练。

、 2、特色专科建设有待加强，努力做到院有专科、科有专病。

3、医疗护理核心制度有待进一步落实，努力遵守诊疗护理规范、常规，使医疗过 失行为不断下降，确保医疗安全。

4、充实学科带头人不断夯实其专业技能。

九、明年的工作计划 1、按照 2012 年版《二级综合医院评审标准实施细则》的要求，抓好医院的各项 业务。

2、进一步加强医德医风教育，规范医务人员言行举止，提高自身素质。

3、进一步加强人才培养，造就一批真正的中层业务骨干，同时要加强后备力量的 培养。

4、认真落实继续教育制度，严格要求，做好每一次培训学习，使之学有所用，学 为所用，使业务学习具有实效性，落到实处。针对操作技能方面加强培训，要个 个考核，人人过关。争取每位医务人员达到优等水平。加强培训考核，形成良好 的学习氛围。

5、按时召开临床医技科室联席会议，解决存在的交叉问题。

6、深入学习《侵权责任法》《医疗纠纷/事故处理管理办法》《执业医师法》等相 、 、 关法律法规，完善细化医疗纠纷/事故处理程序，保障患者及医务人员的合法权益， 减少医疗纠纷，树立我院良好形象。

7、多与省人民医院等上级医院沟通学习，在引进新技术、新业务方面下功夫，努 力提高我院诊疗水平，加强专科建设。

8、团结协作，维护良好的内部关系，处理好与上级的业务关系，努力完成科室日 常工作及上级赋予的各项任务。

9、加强临床路径试行及抗菌药物临床合理应用工作管理。为下一步实行电子病历 （即住院医师工作站建立）做好铺垫，利用网络信息软件，对临床路径管理及抗 菌药物临床合理应用进行监管，与上级医院接轨，实现信息化管理。以增加病种， 促进临床路径管理和抗菌药物应用的规范化。

以上是我科 2014 年工作计划，我们将努力实现，灵活处理，调整好每一项工 作，确保顺利完成。

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科普带头人工作总结

总结一：科普带头人工作总结

乐业社区位于米东区广兴西街与碱沟西路之间，辖区面积0.48平方公里，人口5000余人，人口多成份复杂，文化程度差异大是本社区的特点。2012年社区在辖区努力营造学习科学、相信科学、依靠科学的良好气氛，对提高社区居民的科学文化水平、推进文明社区建设提供了重要保障。乐业社区结合社区实际，立足社区资源优势，与时俱进、开拓创新，不断探索深化社区科普工作的新途径、新方法，初步形成了具有社区特色、自成体系的社区科普宣传教育模式，提升了社区的生命力、影响力和凝聚力。现将乐业社区2012年科普工作情况汇报如下：

一、领导重视，健全组织机构，把科普工作落到实处。

弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“科学发展观”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。社区两委班子成员具有较强的科教兴区意识，社区成立了社区科普工作领导小组，由社区书记担任组长，配备一名委员专职负责科普工作，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科普宣传员。科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。

二、强化科教意识，经费投入及时，加强阵地建设。

社区内特变小区一两个发展成熟、人口集中、居住稳定的小区，小区设置的宣传栏为社区开展科普宣传打下了良好的基础。为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新，丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。利用辖区墙体，完善社区墙体文化。二是购置了投影机、各类书刊、杂志等300余册科教必需用品，充实社区阅览室、社区居民活动中心，并专人负责全天候向社区居民开放，使社区居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件;三是在社区辖区内增设一套室外健身器材便民晨练健身场所，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普工作的开展。

三、找准契机，经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。

社区以科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

1、抓好日常性的科普教育工作。积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托两个小区、辖区幼儿园、电影进社区活动、百日文化广场活动、文明市民学校、社区居民活动室、社区人口学校、健身园等场所，举办科普讲座、健康体检、放映科普片，优生优育、预防艾滋、等科普资料，普及科学文化知识，倡导健康文明生活方式。截止十月份社区结合区、街道举办的各项活动等，以及健康教育、计生、消防、禁毒、暑期教育等内容，组织科普宣传、咨询、讲座、文艺演出、宣传等活动7场次，发放各类科普宣传材料100多份，接受咨询服务的群众达1500多人次。

2、组织社区科普志愿者积极参与特殊节日的社区科普宣传教育活动。利用“三八妇女节”“五四青年节”，开展心系女性健康知识培训，捍卫妇女和儿童的合法权益，提倡科学、文明、健康的生活方式，组织妇女参加社区举办的 “妇女权益保障法讲座”;利用“国际禁毒日”，举办“爱惜生命、远离毒品”活动宣传，增强社区居民识毒、反毒、拒毒意识;利用“世界红十字日”，请社区卫生院来辖区免费为社区居民提供健康保健咨询和服务;利用计划生育服务项目，免费为居民开展免费服务活动;利用“全国科普日”开展预防疾病、科学生活专栏宣传;利用中秋节、国庆节等重大节日举办晚会、灯谜等活动;利用各种契机组织居民参加有益的群众性文化体育活动。在社区的大舞台上通过这些内涵丰富、寓教于乐的科普宣传教育活动，大力宣传科学思想，讲求科学精髓，传播科学知识，倡导科学方法，既使群众喜闻乐见，积极参与，又注意不流于形式讲求实效，不仅提高了社区居民的科学文化素养，而且增强了社区居民投身社区建设的凝聚力、向心力。

四、立足社区，切实做好对青少年群体的科普教育工作。

我社区利用辖区幼儿园的资源，在幼儿园开展科普宣传工作，在幼儿中开展普及科学知识，倡导科学、健康、文明的生活方式是社区科普宣传教育工作的重中之重。首先，社区依托辖区幼儿园，对幼儿进行科普教育，通过他们带动家长学习和认识科普工作。

一年来，乐业社区扎实有效地开展了一系列科普宣传和教育工作，赢得了社区居民群众的好评和认可，也取得了一定的成效，在今后的工作中，我们将克服薄弱环节，在现有工作的基础上，不断深化工作内涵，使科普工作更加深入人心，更出实效。

总结二：科普带头人工作总结

为提高社区科学素质，服务群众生活，把科普活动搞得红红火火，社区在街道办事处的正确指导下，结合本社区实际情况，成立了社区“创建科普示范社区”领导小组。在科普工作中，我们始终坚持把江泽民同志“以科学的理论武装人”的重要指示落到实处，把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想及科学方法作为一项重点工作来抓，大力实施科学素质工程，积极推进科普工作群众化、社会化、经常化，开创了社区科普工作的新局面。社区从抓科普设施建设、营造科普氛围入手开展以下工作：

一、进一步加强科普领导，把科普工作纳入社区议事日程 在学习党的**大文件精神的基础上，深刻领会“三个代表”重要思想的内涵，社区科普工作要有新思路，社区科普的发展要有新举措。科普工作说到底也就是做人的工作，就要联系社区科普工作实际和居民群众所关注的热点问题，把思想统一到社区今年整个工作思路上，为社区各项事业的发展服务。社区计划召开“社区科普”发展座谈会、科普专题工作研讨会，把科普工作列入社区居委会《社区精神文明建设规划》，党委书记作为科普工作第一责任人的思路不变。社区科普工作领导小组成立以来，及时了解新科普信息，请学有专长的人员作为科普宣传员，建立了科普宣传员、科普家庭，科普志愿者及科普辅导员等多位一体的科普宣传队伍。从而保证了科普工作天天有人抓、天天有人做，促进了社区科普工作向纵深发展。

二、必要的科普硬件设备，是衡量社区科普工作发展的重要因素

为了深入开展科普工作，社区还进一步完善软硬件建设，保证科普工作有场所、有阵地。社区内的阅览室，为居民提供了各方面科普读物，让居民在书中找到乐趣、学到知识。同时，社区内还设有近xxxx米的地下活动中心，其中有健身房、棋牌室、乒乓球室、台球室、沙弧球室、书画室、手工编织室等，给居民提供一个健康向上的活动场所。社区有xxxx长的科普长廊，内容有疾病防治知识、计生知识、科普活动集锦等，也给社区增添了一道亮丽的风景线。此外，社区还在楼道内制作科普宣传版面，以“生活小窍门”、“卫生知识”、“健康园地”等科普内容点缀楼道，让居民沉浸在“学科学、爱科学、用科学”的氛围中。

三、丰富的科普活动，是体现社区科普生命力的决定因素

如果说上面说的是社区科普工作的硬件，那么丰富多彩的科普活动就是我们全年社区要提升的科普软件。从几年来我们的经验表明，一系列设计合理，富有趣味的科普活动，总是让居民喜闻乐见的活动。配合日常开展的学习型社区、学习型家庭、和谐家庭的创建，丰富科普活动，营造科普氛围生命在于运动、组织在于活动。我们以贴近居民生活、弘扬时代精神、喜闻乐见、形式多样的“创建科普示范社区”系列活动为载体，通过开展科普大课堂，让科普走进社区每个家庭，每个角落。几年来，社区通过科普大课堂这个平台，积极开展了“崇高科学，破除迷信”和健康知识讲座及青少年法制培训;开展了婚育新风进万家的系列宣传活动，把优生优育、婚育知识送到千家万户;开展了“走进消防中队，远离火灾隐患”消防知识活动;开展了“学雷锋、讲文明、除陋习、见行动”活动;开展了“遵章守纪是根本，确保安全靠个人”安全知识讲座;暑假期间，社区还组织青少年开展科普活动，培养青少年爱劳动、爱科学以及尊老爱幼的传统美德，从而丰富了青少年的暑假生活。据不完全统计社区每年以健康教育、计生、环保、消防、禁毒、暑期教育等为内容，组织科普培训、咨询、讲座、文艺演出、宣传等活动达20场次以上，发放各类科普宣传材料xxxx份，接受咨询服务的群众达xxxx人次。平时，社区还充分利用各种主题活动日开展科普宣传活动;充分利用春节、元宵节、中秋节、建党节、建军节、国庆节等重大节日开展“迎新春联欢会”、“居民联欢会”、“同度中秋、迎国庆”等丰富多彩的“合家欢”文艺演出。居民在活动中，边娱乐边学习，办成居民增进交流，共同促进的活动，推进社区人文氛围。组织形式上，参与性更广泛，更具代表性;规模上，内容更加丰富多采，科技含量更高。

总结三：科普带头人工作总结

科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。我校在2013年月被批准为##市示范高中以后，乘强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，下面就我校科普创建工作汇报总结如下：

一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程

(一)成立组织，精心布暑 早在争创市级示范高中的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科普工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科普工作，把科普创建工作摆到学校工作的重要工作领导组，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科普创建工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科普创建工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《城关中学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科普工作的意见》和《争创市级科普示范学校的实施意见》，加强对科普工作的宏观指导。

(二)全员发动，全员参与

学校动员全体师生积极投入到争创市级科普示范学校工作中来，使科普创建工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过争创活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科普教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情，进一步保动了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。

(三)重建制度，计划先行

为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科普工作，学校加强科普工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《接待来访制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作的开展，此外，科普工作努力做到计划先行，学校每年初召开科普工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科普工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重建制度，计划先行，科普创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。

二、创设浓郁的科普校园环境

(一)利用宣传阵地，营造创建氛围

学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，努力使科普创建工作深入人心。为创建工作做好思想准备。

(二)打造硬环境，做到科普教育“环境化”。

学校努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在校雷锋有更多的科普活动场所，充分利用和发挥科技馆的教育资源，学校不断加大投入，加强科技馆的硬件建设，充实和完善硬件配备、语言室、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、天文台、模型制作展示室、科技活动室、科普画廓已装备一新，其中投资三十多万元装备的天文台，被获准为国家级科普教育基地。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科普教育“环境化”。

(三)打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”

学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”，科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科普教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科普教育的学科渗透，能使学生活化学校科普知识，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科普教育，联合进行科普教育渗透，使科普教育真正落实到各科教学之中。

三、打造科学型教师队伍

一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。

(一)组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科普教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科普育人本领，激发服务学生热情，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。

(二)专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科普活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科普教育的领头雁，有力地推动了学校科普工作。

(三)科研导航，开发科普资源

为了丰富示范高中内涵，整体推进学校工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。生物组、地理组的校本教材的开发和编写获得市级立项，活动开展正常有序。学校要求全体教职工根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科普教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科普型的教师队伍。

四、开展丰富多彩的科普活动

实施科普教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科普教育内容，多形式、多渠道地开展科普活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

1、学科学趣小组

学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科兴趣小组。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

2、参观科普教育基地

学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科普教育基地，每学年组织学生集体参观省或市科技馆，或带领学生到中国科技大学参观其物理同步辐射实验室、大实验室、电子同步加速器核型以及听科普讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。

3、科普读书教育系列活动

学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科帝、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚文明，传播科学”读书活动中，袁浩然同学获得省、市演讲比赛一等奖，并参加全国青少年夏令营活动，另有数十人在县市各项竞赛中获奖。

4、科技创新大赛

学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科普教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中，汪伟辰同学的《草莓保鲜实验》获省级三等奖，×××一等奖，并获当年×××市长奖。在×××第二十、二十一届“讯飞杯”信息技术大赛中，我校有十多名同学在计算机竞赛，网页制作等赛事中获奖，在市科技创新、科幻画赛事中我校有数幅作品参加。

5、校园科技节

我校为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科普板报及科普影视展播、网页制作比赛、科普调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科普教育推向高潮。

6、开放科技活动室

为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括理化生实验室、科普阅览室、微机室、天文台、语言室科普画廓、多功能厅、科普模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。每学年的4、11两个月对外校学生开放，欢迎外单位来我校参观学习，各科技活动室组织安排好来访学校的接待和讲解工作，学校先后接待了包括张集中学、梁园二中、高亮乡中等近十所学校，师生计千余人次。

7、学科竞赛活动

随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年来高、初中学生获省级奖项26xxxx人次，市级奖项千人余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。

五、存在问题和今后工作的思路

存在问题：一、由于学校发展历史短、内涵不丰厚，对科普教育只是处在探讨摸索阶段，在科普教育的某些环节上尚嫌粗糙。二、部分师生对科普工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。三、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科普工作带来一定阻力。

今后工作的思路：

一、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

二、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

三、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合城关中学特色的科普教育之路。

技术带头人工作总结

总结一：技术带头人工作总结

钻探工程公司机械修理厂研发中心组建于2014年9月，现有员工23人，其中高级工程师3人，工程师6人，助理工程师12人，大学本科及以上学历21人，党员8人， 6人在钻井生产一线从事过机械及电气设备维护和管理工作。

重点负责钻井设备修理技术的研究、钻井生产用野营房、金属制品、电气产品及相关新技术新产品的开发工作。完善现有钻井设备修理技术及工艺，提高现有产品的可靠性及先进性。开展产品系列化设计，进一步提高产品标准化水平。紧紧围绕钻井生产过程中存在的问题，开展相应的配套产品的设计。另外负责全厂的计算机及网络的维护。

现将研发中心2014年技术工作总结如下：

一、2014年技术指标、工程质量指标完成情况

2009年开发生产固控系统4套，2014年计划完成研制固控系统10套，实际完成13套，比2009年增长225%，创造利润6000多万元，占我厂钻井装备制造总产值的70%以上。由于受到大庆油田钻井数量下降的影响，2009年研制钻机两套，2014年只有一套，下降了50%。

二、2014年研发中心科研攻关完成情况及取得的成果

2014年研发中心共承担厂级科研项目6项，厂级调研项目3项，参与厂级项目9项，完成技术革新10项，发表论文6篇，申请专利一项，获得油田公司级技术革新奖一项。

1、厂级项目进展情况

2014年研发中心共承担厂级项目9项，其中新产品开发类8项，研究类项目1项。9项厂级项目分别是：

1)、变频设备维修技术研究;

变频设备维修技术研究已完成现场调研、资料收集、试验台的搭建，副司钻房的设计与制造已完成整体结构设计，房体设计，电路设计。

2)泡沫覆盖厕所研制与应用;

已完成厂级项目泡沫覆盖厕所研制与应用，已经成功应用于原钻井四公司前线指挥部和钻井二公司1205钻井队，取得了较好的经济效益和社会效益。

3)副司钻房设计与制作。

这个项目正在按计划推进中。

4)研制九套ZJ50固控系统

2014年3、4月，分别参加哈尔滨和青岛两次钻探工程公司固控系统招标会，经过多次和用户就技术方案和价格进行耐心细致地沟通，拿下全部十套ZJ50固控系统中的九套，取得了成功。并迅速投入到固控系统的设计工作，我们克服海外项目时间要求紧的难题，在设计上尽量做到精益求精，满足的许多个性化需求，新的方案有以下几个特点：

A、 固控系统新增缓冲罐、60米泥浆渡槽、人行过道和

支架等新结构，这些结构首先要满足使用要求，而且还要安装和运输方便。

B、 由于伊拉克靠近赤道，天气炎热，所以要求泥浆罐

罐面上要安装遮阳棚，遮阳棚要满足安装方便，运输要有包装支架，还要耐用。

C、 全新的泥浆循环流程结构，新方案要求在钻机打丛

式井通过液压缸移动时，固控系统不动，通过缓冲罐和泥浆渡槽来实现泥浆回流，而且在缓冲罐上要有振动筛、立式砂泵、计量泵等设备，因此，泥浆的循环流程将全部改变。

根据用户的独特要求，我们迅速地投入设计中，加班加点，在大家的共同努力下，在1个月左右的时间里顺利地完成了整套系统的设计工作，通过对首套固控系统运行之后，我们又对缓冲罐、泥浆渡槽及支架的结构进行优化或重新设计，优化后的方案具有实用、安装运输方便等特点，受到了用户的一致认可。

目前已经完成前六套ZJ50固控系统的生产工作，后三套ZJ50固控系统也正在进行收尾工作。

5) 完成钻井二公司苏丹项目两套固控系统的研制工作。

由于终端用户不同，使用地域不同，所以这两套与伊拉克ZJ50固控系统又有很大的差别，经过多次技术沟通和价格谈判，双方终于达成共识。为了在时间上达到用户要求，我们迅速投入到设计工作中，加班加点不到半个月时间就完成了设计工作，这两套固控系统的生产任务现在已经完成，正在进行出厂准备工作。

6) 完成钻井四公司四套ZJ30固控系统的设计工作。

年初就完成了这四套系统的设计工作，目前已经完成四套固控系统的生产工作。

7) 固控系统防爆电路系统的设计研发工作。

固控系统防爆电路系统是今年科研项目，随着固控系统的进行，这一项目已经完成。

8) 大激振力振动筛的研制工作。

振动筛一直是我们公司的主要产品之一，油田内市场潜力很大，我们要在现有技术基础上，研制新型大激振力振动筛来不断满足用户需求，随着新型筛子研制成功，将实现把小产品做成大行业的目标。

9) 不压井作业设备的前期调研准备工作。

不压井作业设备是修井机相配套的修井作业装备，它使修井作业满足安全环保要求，具有很好的市场前景，现在正在进行前期的调研的准备工作，它的研制成功将为机械修理厂提供了一个新的经济增长点。

2、调研项目进展情况

2014年研发中心共承担调研项目3项，均是新产品开发类，现已完成3项。分别是：1)变频柜设计的研究;2)组合液压站设计的研究;3)立式砂泵设计的研究。变频柜设计的研究项目，通过对钻井公司50多支钻井队进行现场调研，掌握了当前大庆地区现有变频柜的型号、参数设置及出现故障情况等，并对变频柜进行整体设计及可行性分析。组合液压站设计的研究项目，通过对钻井公司20支钻井队进行实地调研及我厂钻修一、二分厂现场拆装测绘，掌握了当前组合液压站的液压原理，电控原理、元件型号及存在问题，并对组合液压站的设计进行了可行性分析。立式砂泵设计的研究项目，通过对钻井公司20多支钻井队进行实地调研及现场测绘。掌握了当前大庆地区立式砂泵的种类，结构及存在问题等，并对立式砂泵进行了整体设计和可行性分析。

3、参与厂级项目进展情况

2014年研发中心共参与厂级项目4项，均是研究类项目。分别是：1)、沃尔沃高压油泵试验技术的研究;2)野营房式八人间先进性研究;3)柴油发电机组性能测试技术的研究;4)卡特3512系列柴油机修理技术的研究。其中野营房式八人间先进性研究，通过对野营房保温性的计算、标准化设计及配置的研究、环保性研究及低成本设计的研究，较好的解决了我厂野营房成本居高不下的问题。

4、技术革新成果完成情况

2014年研发中心根据钻井现场存在问题及我厂现有产品存在的问题，有针对性的开展了相关产品的优化设计及改造，先后完成10项技术革新，分别是：1)、F500泵传动方式改造;2)、水罐房电控系统改造;3)、ZJ15固控罐优化设计;4)、新型电缆槽的设计制造;5)、野营房优化设计;6)、3D_MAX软件在机械设计中的应用;7)、钻井大绳支架的设计;8)、变频钻机泥浆泵电机风机风道的改造;9)、钻机起架滑轮的改造;10)、营房套装门改进。其中3D_MAX软件在机械设计中的应用打破了我厂常规利用AUTOCAD及CAXA绘图软件进行机械设计的模式，较好的解决产品设计中三维实体造型，动画及效果图等一系列问题，得到了用户的充分认可。

5、论文发表情况

2014年研发中心共发表论文6篇，分别是：《油田钻井废弃泥浆随钻固化探讨》和《柴油驱动钻机向电驱动钻机的改造》发表于《科协论坛》;《钻机电控系统pROFIBUS-Dp总线通讯故障树分析》发表于《电气传动自动化》;《编码器在石油钻机电气传动系统中的应用》发表于《管理观察》;《管径自适应式轮式管道机器人设计》发表于《石油矿场机械》。《编码器在石油钻机电气传动系统中的应用》和《管径自适应式轮式管道机器人设计》获黑龙江省石油学会钻井工程专业委员会，优秀论文，三等奖。

6、获奖情况

2014年研发中心申请专利一项，油田公司技术革新成果一等奖一项。2009年《重晶石粉加重循环装置》申请国家实用新型专利，此专利于2014年4月14日批准授权。《ZJ-25型钻机底座的改造》获油田公司技术革新成果一等奖。

三、2014年研发中心所做工作

2014年研发中心全体人员通过不断深入钻井现场及基层单位，为用户和基层单位提供了较好的技术服务。全年共完成各类产品图纸50套，图纸1400张。其中野营房35个品种，固控配套4个品种，其他产品设计有11个品种。累计维修维护计算机、打印机、计算机系统及网络600台次，制作网线100余根。上井调研及维修200余井次，几乎走遍了大庆钻探所有钻井队。

1、2014年研发中心主要技术进步

1)、交流变频调速技术的成功应用

近年来钻井公司变频钻机数量不断增多，而我厂在变频调速技术上远远落后于钻井公司变频设备更新速度，使得我厂在进行变频设备配套及维修上处于不利地位。针对我厂在变频调速技术这一瓶颈，我们通过查阅相关技术资料，深入现场研究，组织培训学习及咨询生产厂家等方式。掌握了变频设备的配套技术及相关应用技术。并将该技术成功应用于钻井研究院F500泥浆泵传动方式改造及ZJ15DB变频钻机设备维修上。该技术实现了F500泵的无级调速，远程控制及网络通讯，提高了F500泵的整体配套的安全性，稳定性及先进性，为我厂今后进行变频设备配套及改造积累了经验。

2)、3D_MAX技术的推广及应用

针对传统机械设计软件AUTOCAD及CAXA在进行产品三维实体渲染及动画的局限性，我们开展了3D_MAX软件三维实体建模、灯光渲染及动画等相关技术的研究。通过近三个月的技术攻关，初步掌握了3D_MAX软件在机械设计中的应用技术。并先后成功为钻井研究院伊拉克泥浆站制作项目，钻探工程公司应急房的制作项目，ZJ15固控系统优化设计项目，环保厕所设计制作项目及其他新产品制作进行了3D建模、灯光渲染及整体效果图。其中为钻井研究院泥浆站制作的3D效果图，充分展示了泥浆站的整体布局，工艺流程及整体结构。得到了钻井研究院及工程公司相关领导的充分认可。

2、2014年研发中心主要科研成果进展

1)、泡沫覆盖厕所的推广及应用

为了改善钻井前线生活条件和环保,我厂研制适用于北方气候的环保厕所，初期泡沫覆盖厕所存在内部换气系统不合理、泡沫覆盖厕具主排污口冬季保温性不好及泡沫覆盖厕具加水不方便等技术问题。结合以上问题，我们对泡沫覆盖厕所进行如下改进：

1)厕所内部换气系统的改进

前期厕所使用3个小功率壁挂换气扇换气，换气扇安装位置设计不合理，换气效果不好。增大换气扇功率到22来随时查看数据。这是UKSE2000最重要的特色之一，它提供了一种极为可靠的远程数据浏览解决方案;

(8)有效的远程维护功能：必要的时候，我公司的技术人员可以通过INTERNET网络升级UKSE2000中的程序，提供新的功能，或者诊断故障;所需要的条件是将UKSE2000连接到网络，网络连接有多种方式：拨号上网、局域网络网关 等等;所有的远程功能都有严格的密码认证，保证系统的安全性能。另外，通过UKSE2000可以设置WEB、FTp、远程桌面连接、TELNET 4项功能是否有效，以保证数据安全;

(9)方便灵活的人机界面：可以选配10.2寸触摸屏，也可以自己根据实际情况配置任何具有VGA接口的显示器、键盘、鼠标;

(10)多种安装方式：支持控制柜嵌入安装、操作台安装、台面摆放。

油库罐区数据采集控制管理功能

(1)油料库存数据采集管理功能：

l 液位数据采集功能：能够采集雷达液位计等液位计仪表的数据，或者其他品牌智能液位计的数据。数据通讯可以是基于串行通讯的标准协议或者非标准协议，也可以直接采集模拟量信号(AI);

l 温度数据采集功能：能够采集温度数据，数据信号种类可以是串行通讯信号(RS232/485)、模拟量信号(AI)等等;

l 体积精确计算功能：能够根据业主提供的罐容量表，计算当前油料体积;

l 参数精确计算功能：能够根据石油计量表98国标(产品部分、原油部分、润滑油部分)，计算油品的标准密度(需要输入试验密度、试验温度)VCF(体积修正系数)、重量，计算中包含了静压、温度、浮盘重量、水位等因素的影响;

l 设置参数报警功能：可以设定参数的报警限值，包括高报、低报;

l 储罐状态显示功能：可以根据当前的工艺状态、液位变化情况精确判断储罐的状态，可以是静止、进料、出料3种状态;

l 历史数据记录功能：包括整点库存数据、报警记录数据等等，方便以后的数据查询报表、统计管理;

l 具有以下画面显示功能：

l 全貌参数显示;

l 单罐参数显示、设置;

l 流程图显示;

l 趋势曲线显示;

l 报警画面显示;

l 历史数据查询画面。

(2)燃气浓度数据采集报警控制管理功能：

l 燃气浓度数据采集功能：能够采集燃气浓度检测仪表或者其他厂家的燃气浓度检测仪表的数据，数据信号种类可以是串行通讯信号(RS232/485)、模拟量信号(AI)等等;

l 报警提示功能：报警状态时提供声光报警提示;

l 报警历史数据记录功能;

l 历史数据查询功能;

l 报警联动控制输出功能。

(3)液位高报开关信号采集功能：

l 可以采集液位高报信号、液位低报信号、手动报警信号等开关量信号(DI)，可以是干接点、 湿接点触点类型;

l 报警提示功能：报警状态时提供声光报警提示;

l 报警历史数据记录功能;

l 历史数据查询功能;

l 报警联动控制输出功能。

(4)其它数据信号采集、控制功能：

l 阀门回讯数据信号采集功能;

l 输油泵开关数据信号、电流信号采集功能;

l 消防安全数据信号采集功能，实现消防工艺自动化控制管理功能;

l 流量数据信号采集功能，实现库区油品中转、交接计量功能;

l 罐压力、管道压力数据信号采集功能;

l 其它标准、非标准信号采集。

2.批量控制器产品的多种开发思路的比较

批量控制器广泛应用到流体介质的灌装过程，设定灌装数量后，手动启动灌装，装到设定值时候，可以自动关闭阀门、泵设备，以实现灌装过程自动化，提高作业效率和作业安全。

早期的灌装过程和计量是靠人工实现的，现场安装有地磅，贸易交接以地磅为准，效率低下且不安全。我本人目睹过操作工被鹤管弹起摔伤事故。现在这些问题均可解决，基本实现了灌装过程自动化，在国内外已经有了较为广泛的应用，市场前景广阔。

目前国内实现灌装自动化过程有以下几种设计方案：

(1) pLC控制实现方案;

pLC方案又分为两种：集中式和分布式。集中式的实现方案与一般的自动化控制应用方案没有什么区别，pLC及机柜放置到控制室，现场所有信号电缆接入到机柜，编写pLC程序实现灌装控制逻辑，人机界面使用pC或者是触摸屏;分布式的实现方案是将pLC放置到现场(室外)的控制箱内(有的需要防爆)，控制箱有的带显示屏和键盘，信号线接入到控制箱，控制箱通过总线接入到控制室的pC或者触摸屏。两种方法各有优缺点，目前国内有很多厂家利用第二种方案。

使用pLC的好处是性能稳定可靠，控制逻辑易于实现，易于维护，产品供货有保证;缺点是成本略高，不易在低温下工作，产品体积较大，核心技术少;

(2) 低级单片机(C51)实现方案;

单片机的发展已有几十年的历史了，性能和资源能够充分满足要求。单片机方案优点是：价格低廉，拥有核心技术，体积小，功耗低;缺点是：开发难度略高，开发周期长，产品性能很难在短时间内有较佳表现。

(3) 单板嵌入式(pC104)板卡实现方案;

pC104标准板卡是嵌入式技术典型代表产品。那什么是pC104呢?简单地讲，pC/104是一种嵌入式的总线规范。pC/104是ISA标准的延伸。1992年pC/104作为基本文件被采纳，叫做IEEE-p996.1兼容pC嵌入式模块标准。pC/104是一种专门为嵌入式控制而定义的工业控制总线。IEEE-p996是ISA工业总线规范，IEEE协会将它定义IEEE-p996.1，pC/104实质上就是一种紧凑型的IEEE-p996，其信号定义和pC/AT基本一致，但电气和机械规范却完全不同，是一种优化的、小型、堆栈式结构的嵌入式控制系统。其小型化的尺寸(90x96mm)，极低的功耗(典型模块为1-2瓦)和堆栈的总线形式(决定了其高可靠性)，受到了众多厂商的欢迎，在嵌入式系统领域逐渐流行开来。

嵌入式板卡集成了pLC的模块化结构、单片机的低功耗特点，非常适合在产品上应用。低端板卡只有几百元人民币，远低于pLC的成本。多数板卡可以装载DOS、wince、XpE 操作系统，给开发带来极大方便。我这几年，致力于嵌入式系统的应用设计和开发，在批量控制器产品上的应用效果良好。

3.响应和谐社会发展需要，努力学习，奉献社会

我是幸福的一代人，生长在和平社会，享受和谐发展之美好，享受生活，享受人生。作为新世纪的大学生，作为社会发展接力中的一员，我的年龄段绝对是社会发展的中坚力量，社会发展为己任，我责无旁贷。

作为公司一名研发人员之一，深知“科学技术是第一生产力”的道理，没有技术力量，就不会有好的产品，没有好的产品就会削弱公司的竞争力。因此，根据研发需求，我在嵌入式技术上勤学苦练，为产品的快速研发和质量做好准备。为此，参加了嵌入式系统开发技术培训。相应公司的号召，学习“敬业就是硬道理”，提高自我主人公意思，深刻认识企业是大家我是小家，企业做强了，小家才有更多的收获。在团队中，努力做好带头人作用，在自我学习的同时，及时与同事沟通，提高团队对公司文化的普遍认同感，提高团队凝聚力。

我在工作中一直秉承奉献社会的思想，努力尽职尽责、认认真真完成每一项，在我的某项目工作经历中，得到了中石油某销售公司的书面表扬，这是对我的工作认可。

鉴于工作的突出表现，获得市先进工作者称号。

以上是我近年来从事的主要技术工作的情况，有成绩，也有不足之处，我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

总结三：技术带头人工作总结

时间一晃而过，弹指之间，2014年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，在工作上取得一定的成果，但也存在诸多不足，回顾过去的一年，现将工作总结如下：

我是今年3月份来到电信工作，刚来的时候，被分到商务领航中心学习，正逢那时网吧安装全球眼视频监控，从那时接触网络视频监控，对他的结构就产生比较浓厚的兴趣，在通过师傅们的教导和自身的学习下，现在已清晰的了解了他的构造和组成。

在不断提升和学习技能的同时，也参与了项目管控工作，从以前跟着师傅学和做，感觉做工程并不是很困难，但是，当自己亲手去做一个项目时，才知道这其中的点点滴滴，不是一句两句可以说的清楚，就拿木材检查站视频监控这个项目来说吧，虽然监控点不多，技术也不复杂，但真的做起来，需要考虑的事就很多了，前期的现场勘察，与客户的沟通，与省公司的协调，一样都不能少，一样看似简单的问题，考虑的方面就很多了，什么事先解决，这件事怎么做，需要做哪些准备工作，都是需要考虑的，在经过几个月的准备工作，检查站的项目于这个月开工了，按目前施工情况来看，还算顺利，当前的问题就是怎样与施工队沟通，解决施工过程中遇到的问题和困难，加快施工进度，争取在规定时间内完工。

总结了一下工作，尽管有一定的进步，但在一些方面还存在不足，比如创造性的思路还不是很多，有些事情做的还不够完善，有待于在今后的工作中加以改进，在新的一年里，我将努力改正过去一年中的不足，努力使工作效率和能力进入一个新的水平。

学科带头人工作总结

总结一：学科带头人工作总结

时间过得真快，转眼间又走过了学科带头人的三年时光。记得当初我得知被评为2010至2012年市学科带头人的时候，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。因此，我深感自己责任重大，始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践。以先进的教育理念，指导教学工作，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。在这两年多里我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，不断地在快乐中收获成长，回顾这两年多的工作我付出过，但也同样收获着、快乐着、幸福着。在此针对我这两年多来的成长，我分别从六方面做如下自检：

一、加强学习，不断提高自身素质

自从踏上三尺讲台，我始终坚持在一线教学，10年的工作生涯，让我和我的孩子们一起成长、一起进步。在教学上我认真钻研自己所认教的学科，积极探索教学活动的新思路，新方法。如今被评为学科带头人，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年多来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读有关专业书籍，从书中学习，不断丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。

二、积极参加教师培训活动，提高自身教学能力

我积极参加市、园组织的各种活动，并在活动中发挥骨干教师的模范作用。在教师进修学院培训学习中，能够认真学习杨哲老师所传受的教学、教法，并且认真做好笔记，并与同事探讨教学活动中的理论知识，能把所学的知识运用到实际教学活动中。并及时参与网上论坛，发表见解，同时也学习其他教师的教学经验，在学习中收获知识，来充实自己身的不足，以便更好的完善自己。

三、充分发挥学科带头人的引领作用　

作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、还是公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在这两年多中，我每个学期都至少上一节公开课，课下与教师一起评课，讨论，来反思课上的不足，以便更好的上好教学课。在幼儿园组织的论听课中，有的年轻教师，遇到困难，我会帮助出谋划策，共同研究活动内容，在课下，提出意见，帮助他们快速成长起来。

四、培养青年教师，积极参加帮扶工作

作为一名市级的学科带头人，我应该在不断完善自己，充实自己的同时，积极发挥骨干教师的作用。为此我与白雪老师、刘畅老师结成帮带小组，名义为师徒，实际为朋友。争取同时进步，尽快成长!在结成帮带小组后，我认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，我都主动和她们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找调动幼儿学习兴趣的好方法。我们共同探讨教学案例、互相听课、评课。在我们的共同专研努力下两位老师，参加市组织的教师综合素质大赛，取得一定的成绩，并深受参加听课的领导和教师的一致好评。

六、志在耕耘，收获中成长

为了自己所钟爱的教育事业，在教育教学这块沃土上，我一直在努力着、探索着。多年的知识沉淀与积累，使我的教学水平有了很大的提高，同时作为教师只有在活动中才能锻炼自己，鉴证自己，使自己快速成长。因此我坚持参加省、市举办的各项活动及论文评比活动，并取得一些成绩，荣获证书如下：

(一)参加省市各项活动

1、2010年7月教学设计《图形变变变》在市优秀教学案例评选活动获一等奖。

2、2010年8月活动设计《七彩手帕》在黑龙江省2010年艺术领域学科优秀教学设计评比中获二等奖。

3、2010年11月送课下乡活动教学展示《纸盘变变变》。

4、2011年4月教学随笔在市第一期网上教学随笔评比活动中获一等奖。

5、2011年9月获市第四届幼儿教师教学综合素质评比活动一等奖。

(二)积极撰写科研论文　

1、2010年1月论文《浅谈幼儿园的礼仪教育》在省教育学会第二十七优秀科研成果专题评审中获一等奖。

2、2010年5月论文《浅谈幼儿园科学领域的数学教育》在省教育督导学会年会上被评为一等奖。

3、2010年5月论文《浅谈幼儿园科学领域的数学教育》在市教育督导学会第九届年会上被评为一等奖。

4、2010年12月论文《“放手”让幼儿自己创造——教学活动反思》在市教育学会二0一0年优秀科研评议评审中获一等奖。

5、2011年3月科研成果《“放手”让幼儿自己创造——教学活动反思》在省教育学会第二十八次优秀科研成果专题评审中获二等奖。

6、2011年11月科研成果《浅谈如何激发幼儿兴趣》在省教育学会学前教育研究专业委员会2011年学术年会上获二等奖。

7、2012年1月科研成果《谈“兴趣”在幼儿教学活动中的作用》在省教育学会第二十九次优秀科研成果专题评审中获二等奖。

光阴似箭，一晃三年的骨干教师生涯已悄然而过。回首三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。三年来，虽然我的教学水平和成绩有了进一步地提高，但这都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人。在今后的时间里，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号!我会更加继续努力，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。

五、送课下乡，教学交流、互相学习

为进一步发挥幼儿园的示范引领作用，提高幼儿园教师的教学业务水平，促进幼儿教育的均衡发展。在教育学院学前教研部的组织下，学前教研杨主任与二幼仲园长带邻我到萝北县教育幼儿园送课下乡。在萝北幼儿园我展示了一节艺术领域的教学活动《纸盘变变变》，并在课下与萝北老师进行研讨、交流。我认为，名为送课下乡，其实是让我们两家幼儿园互相学习、互相交流，因为萝北幼儿园老师也有她们的优势，在这次送课下乡活动中，也让我学到不少知识，在我的教学课堂上收获了一些经验。

总结二：学科带头人工作总结

2005年我被评为广水市骨干教师，2006年被评为广水市学科带头人。现将我在近三年来的工作情况总结如下：

一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名党员教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风。牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上，不丧失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行一致，旗帜鲜明，在政治上同党中央和上级党组织保持一致。能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益服从党和人民的利益，严守党的秘密，执行党的决议，服从组织安排。始终保持着共产党员的先进性。

在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教导处安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。作为骨干教师和学科带头人，我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年教师积极开发新专题，积极参与教学教研，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，比较充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本满足了教学工作的需要，

二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格

我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。我组织学校的语文教师在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课堂上，力求达到三个“走进”——走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境界；走进心灵世界，让兴趣成为最好的老师，享受幸福快乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。

三、精雕教艺，创新教学品牌。

在教学中勇挑重担，在趋负荷工作情况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，善于研究，注意学生双基训练，能力的培养，加强课堂效益和课外辅导相结合，注重经验和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。

四、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师

首先，加强自我反思。为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。2005年，撰写的《语文新课标与创新思维的培养》获广水市三等奖。2007年撰写论文《师生互动，促进作文教学》获广水市二等奖。其次，积极组织本校语文教学教研，引导青年老师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整理编排成册，便于学生记诵，对文学常识进行搜集，编成口诀，还根据新课标考试特点，注重学生语言实际运用能力培养，提高学生的解题技巧，使学生能够灵活应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学生讨论，思维的方法，训练学生学习能力，培养学生学习主动性，同时通过学校校园网和本人新浪博客“浪子闯关”方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。

几年来，我一直在努力履行着骨干老师和学科带头人的职责，一路行来也采撷了点滴果实，2005年被评为广水骨干教师，2006年被广水市评为学科带头人，2007年被长岭镇授予“优秀老师”称号，虽然自己仅仅是恪守着最初的承诺，在努力履行学科带头人的职责，但在事业默默耕耘中。

回顾三年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人？我想，今后将在领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！

总结三：学科带头人工作总结

岁月如梭，一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。作为学科带头人，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，带领本组老师计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。努力发挥自己的教学工作中的带头作用。现对本学年的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德表现

作为学科带头人，我认为首先思想上要积极向上，充满正能量。认真贯穿党的教育方针政策，严格遵守教师职业道德规范。认真学习马列主义毛泽东思想，学习新的教学理论，积极参加会议，关心国家大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导的安排。

二、教学能力

1、做好学科领头人，发挥学科带头人的先进作用，组织小组老师集体备课：备学生、备教材、备教法。尤其是，根据教学改革的要求，备课更侧重备如何组织学生有效进行小组合作，如何让小师傅发挥兵教兵的积极作用。根据教学内容、学生的实际以设计合理的活动，采用的具体有效的教学方法，认真写好教案，制作好课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、努力提高上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、工作成绩

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，先后被评为“全国首届教学能手”，获市优质课一等奖，所撰写的师德论文《用爱心减轻学生的自卑之心》或优秀论文二等奖。

成绩的取的只能代表过去，我还有许多不足和缺点，在今后的工作中我会更加努力学习，取长补短，待接再励，取的更优异的成绩。