试用期培训总结10篇。
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试用期培训总结【篇1】
在这个暖暖的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强***师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
试用期培训总结【篇2】
本人从XX年11月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。在这三个月的工作中能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制度，在领导需要时不论早晚或节假日随叫随到，不计报酬从无怨言，较好的完成了领导所交付的一切任务，得到了领导的肯定。
在今后的工作中，我会认真学习业务知识，不断提高驾驶技能。在本岗位上，按照单位领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。平时做到严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不误事，不无故缺勤，随叫随到，服从调度，听从指挥，自觉维护单位和个人形象。听从交通警察指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保今后安全行车无事故。
为公司利益着想，在日常的行车、保养方面为节能降耗多作积极的工作。认真保养车辆，经常保持车辆的完好与整洁，认真坚持“三检”、“一保”制度，努力做到了“三清”、“四不漏”为原则而达到励行节约的目的。
使车辆性能保持最佳状态，随时听后安排调遣。
以上是我的工作总结和今后的工作态度，请领导们审查核实。
鉴定人：xxx
xxx年xx 月xx日
试用期培训总结【篇3】
20__年，我司客服部在总、省公司客服部的科学有力指导下，紧密围绕公司总经理室提出的“抓稳定、夯基础、防风险、重效益、树品牌”的年度工作指导思想，坚持“以客户为中心”，以“管理升级、服务升级”为目标，不断强化服务意识、提升服务技能和创新特色附加值服务，在工作任务重、人员配备紧张的情况下，较好地完成了总(省)公司下达的各项任务指标，对提升公司服务质量、塑造企业品牌形象、促进一线业务发展发挥了重要作用。现将20__年我部门工作情况汇报如下：
20__年，我司客服部在上级的正确领导和直接(大力)支持下，紧紧围绕公司总体发展目标，注重部门规范管理，主动靠前服务一线，延伸放大客服职能，实现了客户满意、领导认可、自身提高的预期目标，为我公司业务发展提供了良好的后援保障。
(一)、建章立制，注重夯实工作基础
20__年，为进一步提高工作效率、提升服务技能、规范业务处理、提升客服满意度，我部建立健全了一系列管理规范：
1、建立了客户服务工作日志，规定所属人员对每日工作详情以及需上级或其它部门关注的事项进行记载备案和及时反映、反馈;针对工作中暴露的问题，部门负责人要定期不定期进行总结梳理、制定措施、有效应对、防范风险。
2、建立了客户服务差错考核制度，严格客服人员工作流程，对工作中出现的问题或差错实时记载，定期进行汇总、讲评、反馈，并作为考评的重要依据。
3、严格按照总公司相关要求，对客户回访、客户投诉、二线业务处理流程和问题件跟踪处理等客服制度及流程进行了全面梳理和修订完善。
4、针对我司客服部新员工多、工作职能不熟悉的情况，按照总经理室的要求，我部于对全区客户服务人员履职尽责进行了全面摸底，建立了员工档案，科学细化了客服岗位职责，逐一明晰了人员奖惩指标，极大地提高了客服人员的工作积极性和主动性。
(二)防控风险、高度重视回访工作
20__年，我司客服部始终把回访工作作为防范经营风险、确保公司业务持续健康发展的重要抓手，努力做好回访工作。
1、在公司总经理室的高度重视、有力领导下，我部对公司回访工作中的重点、难点进行了梳理，针对一些簿弱环节加强改进，并对出现的问题制定了整改措施。
2、加强对问题件的跟踪处理，与公司司各部门进行协调沟通，强势控制因问题件可能引发的一系列有损公司形象的负面效应，确保了公司业务的持续健康发展。
3、适时制定总、省公司的相关文件要求，重点宣传客户服务工作的重点难点，提供客户服务信息，通报各类违规违纪现象。
4、及时对回访工作进行准确的分析，将客服工作主动融入一线展业、后台支援等各项工作中，为公司有针对性地开展运营管理提供科学合理的数据支撑。
(三)、诚信服务，稳妥处理客户投诉
在工作中，我部的工作人员始终牢记“顾客至上，服务第一”的工作“专业、真诚、感动、超越”与公司“成己为人，成人达己”的企业文化有机地结合起来，做好每项服务工作，在保障客户利益的同时，又维护了公司的形象。
(四)、立足本职工作，树立国寿品牌形象
20__年我部在做好基础工作的同时，按照总省公司的相关要求，陆续开展了“3115消费者维权日”、“6116”国寿客户节、“精彩无限、鹤卡相伴”感恩系列活动、“国寿大讲堂”、“健康好帮手”、特约商家专场活动、vip客户华西专场体检等等回馈客户的活动，通过系列活动的开展，大力宣传“国寿1+n”服务品牌，树立公司的品牌形象，增强公司的市场竞争力。
(五)、努力学习，提升部门工作人员的工作能力及自身素质，同时加强与各营销部门的协调沟通，紧密配合销售部门的工作。
1、我部利用多种形式加强各员工的业务技能培训，加强客服人员的学习能力、专业能力、沟通能力和执行能力等，建立一支高素质的客服队伍，提升了全员整体综合素质，增强了客户和销售人员的客服满意度。
2、为了更好地与销售部门做好协调沟通工作，促进公司的业务发展，我部开展了多次培训进职场的机会，认真聆听业务伙伴的问题和需求，同时听取销售部门的意见和建议，对工作的一些不足之处加以总结改正，进一步提升服务水平。为协助业务的发展，客服部对各公司销售部门进行了客户资源数据分析需求的调研，以便为各展业团队提供目标客户信息。
试用期培训总结【篇4】
我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。
20xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习
上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育。
幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，手机版在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验；我是一名新老师，知识结构还不是很完整；还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
试用期培训总结【篇5】
新的顾客需要花费大量的时间和精力才能促成交易，但是老顾客就不一样，因为他们了解我们的服务和产品，所以只要有他们满意的，那么他们不需要多询问，就会自助购物了。因此，维护老客户是我们的一项重要任务。xx网近几年的不断改版，也为卖家提供了很多新的功能，其中也注意到维护老客户的重要性，所以特别推出了软件给卖家实用，让卖家能轻松地利用xx工具联络买家并增加和买家的感情。
一、xx群发消息。xxxx不仅是买卖双方联系并交流问题的工具，也是卖家和买家联络感情的重要工具之一。利用xxxx可以把买家们分组添加为联系人，也可以群发消息给买家，如果有新货到或者什么促销活动等信息，那么xxxx的群发功能就可以迅速地通知买家们。
二、发送站内信。通过站内信随时通知买家关于店铺的更新情况也是联络买家的方式。站内信是xx网类似于发送邮件的功能，我们可以通过站内信在特别的节日或者在买家生日当天送上祝福，这会让买家感受到我们的贴心，既增进了卖家和买家之间的感情，同时也会让买家一直支持我们的店铺。如果买卖双方都不愿意走近一步，那么双方之间可能仅仅保持纯粹的买卖关系。但是如果我们很热情，而且会努力亲近买家并和买家做朋友，那么相信双方会不只限于买卖关系，而且买家会一直支持我们的。
三、xx网店版。xx网店版是卖家的好助手，三星以上等级的卖家便可以开通xx网店版，网店版相对于普通版，有很多功能可以帮助卖家更好地管理店铺、整理宝贝和联络买家。通过客户页面可以查看买家的购买数量和金额等情况，有助于卖家跟买家的联系。面颊可以设置给予买家的优惠额度等，还可以查看买家的交易情况、交易比数和金额等。
四、手机短信。手机是大多数人都使用的通信工具，手机也有群发功能，我们可以在平时积累买家的电话号码，把每个买家的名字和喜好以及生日等信息记录下来，然后在买家生日的时候送上一条祝福信息，或者在买家第二次购买的时候，根据买家的喜好来给买家发信息。相信贴心的服务，肯定会让顾客很感动，从而让他们成为店铺的忠实顾客。
试用期培训总结【篇6】
20__年里我主要完成的工作有三方面：
1、荆门石油石化巡检系统的调研和开发。
该项目是我工作以来第一次涉及到调研，对我来说算是一个不小的挑战。在调研过程中，让我学会了如何通过和客户的沟通来了解客户的需求。由于自己的工作经验不足，在调研工作中体现出一些问题。不能很直接的在和客户沟通中非常准确的了解客户的更多需求，有很多需要和客户交流沟通多次才能明白客户的最终需求，也没有把自己作为最终用户并站在用户的角度上来考虑问题，这些都是我在以后的工作中需要提高和改进的地方。在巡检系统的开发工作中，让我进一步巩固和加强了自己的开发能力。
2、电信12530增值业务的开发与维护。
从5月以来我就开始接手公司的主要业务之一，12530电信增值业务。由于前面负责这个项目的同事突然离职，导致这个项目的交接工再做得不够好，对我顺利接手这个项目造成很大的困难。而刚一接手这个项目，马上就需要新上一个投票活动，并要对一些主要代码进行修改，让我倍感压力，几乎都快放弃。最后在金总的指导和鼓励下，顺利的完成这次活动。在完成这次投票活动后，为了避免下一个接手这个项目同事与我遇到同样困难，我第一时间将这个项目的相关技术文档补充完全，保证别人能够顺利的进行该项目工作。通过这个项目，让我加强了自己在高强高压下工作的能力，也让我找到更多自信。
3、_网络服务中心的开发与实施。
在这两个项目中，除了承担开发工作以外，也逐渐涉及到项目管理的职责，让我在个人能力上有所提高。为了这两个项目能够顺利完成，除了完成自己的工作外，还主动关心其他同事的工作完成情况。让我在项目管理和项目进度的把控能力有很大的提高。将_网络服务中心顺利实施，为我公司拿下湖北省其他市的家政网络服务中心奠定基础。在工作之外，我也注重个人能力的提高。工作之余，主动学习一些新技术，与同事沟通配合，搭建一个ssh的开发框架。也学习springsecurity知识，这些新知识的积累，对我以后的工作有很大帮助。
201_年工作展望：
1、将学习的springsecurity整合到我们自己搭建的ssh框架，进一步完善框架。
2、利用搭建的ssh框架，开发一套oa系统平台。
3、做好_网络服务中心的维护工作。
4、希望公司能够大量拿下湖北省其他市的家政网络服务中心，继续开发和实施湖北省其他市的家政网络服务中心。
5、继续学习新技术，努力提高自己的个人能力。为以后能够更好，更顺利的工作奠定基础。
6、希望通过自己的进步和努力，能为公司的发展做出自己的贡献，体现出自己的价值。
试用期培训总结【篇7】
今年，是我第一次走上特岗教师的道路。县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的工作总结汇报如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调-教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的.生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取=得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
再次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功来源于艰苦的劳动加上正确的方法以及少谈空话，本次培训给自己带来了很多的新的知识，我将在这条道路上继续走下去，为自己负责，为大家负责。
试用期培训总结【篇8】
今天来到学习班进行培训，又见到了一些很久没有见到的大学同学、高中同学和一些来自其他学校的老师，真的觉得很高兴，特别有种回到大学学习的感觉。而在下午乐老师的漫谈中，我认识到很多我没有想过的问题，或者曾遇到但不懂解决的问题，使我获益良多。
第一、作为一位新老师，我常常有种想法，希望学生听我的，怕我，尊敬我。但是事实却常常相反，或者只是因为怕所以尊敬，而不是自身有吸引学生尊敬的特点。还有就是和学生太过亲近而觉得学生经常对自己“不敬”.但是乐老师说，只有经得起别人的“不敬”,才能配得上别人的“敬”.思考良久发现其中包含很多的问题。
(1)很多时候，学生的小玩笑都是没有恶意的。学生跟老师开小玩笑证明学生喜欢你，希望师生之间的关系变得活泼，友善。这些绝对称不上不敬。
(2)要学生尊敬你，那么自身就必须有值得学生尊敬的优点、特点。学生决不会尊敬一无是处的人。
(3)现在是一个讲求个性发展的年代，学生都很有个性，很有思想，虽然这些思想有时并不全面。但是我们不能像以前那样要求学生一切都得听老师的。我们要包容学生的想法，才能促进学生自主个性的发展。不能盲目的要求学生听话，有时让他们“吃一堑长一智”也未尝不是一件好事。
第二、刚踏上讲台，很多地方不适应，在不适应中我感受最深的是我自我介绍时说的一句话：当自己做老师之后，才发现以前教过自己的老师的辛苦;当自己做老师之后，才发现以前自己做学生时有多过分。最近说中山评上最有幸福感的城市之一，但是我却说，教师职业是最没有幸福感的职业之一。当老师的疲累只有当过老师的人才知道，就像学生的高考压力只有读过高三的学生才能知道。我还经常说，工作真累啊，要是什么都不用做就好了;老师最想做的事就是白支工资。乐老师说要为学生“沉重”的学习负担找个良好的理由，人生需要经历坎坷，负担太轻并不是好的，生命有不能承受的轻。我不禁想起大四下学期的日子。那时毕业实验做好了，论文拿优秀了，有找到了一个好工作，就等着拿毕业证书，报到上班了。顿时一切压力都没有了，整天逍遥自在地过了一个月。但是一个月后心里觉得很不踏实，生活变得没有方向，没有目标。我想这就是生命中难以承受的“轻”.反观现在的生活，虽然承受着极大的压力，极度的疲累，但是我的生活总是有目的，有方向，有意义的。因为这些我的生活才会变得多姿多彩。重点还是要从生活中、工作中找到快乐，找到喜悦，找到活着的价值。
人的心随时间的流逝而变得麻木。我的心就像我的眼睛一样得了深度近视，已经难以发现问题。唯一能引起思考的就是看书和听别人的心得体会。希望在以后的培训中都可以像今天一样引发更多的对工作，对生活，对人生的思考。
试用期培训总结【篇9】
xx年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名xx的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自己在xx这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在把我的教学工作做以下总结：
一、认真备课
不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、积极推进素质教育
幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题
《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
试用期培训总结【篇10】
本人从___年11月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。在这三个月的工作中能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制度，在领导需要时不论早晚或节假日随叫随到，不计报酬从无怨言，较好的完成了领导所交付的一切任务，得到了领导的肯定。
在今后的工作中，我会认真学习业务知识，不断提高驾驶技能。在本岗位上，按照单位领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。平时做到严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不误事，不无故缺勤，随叫随到，服从调度，听从指挥，自觉维护单位和个人形象。听从交通警察指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保今后安全行车无事故。使车辆性能保持最佳状态，随时听后安排调遣。
为公司利益着想，在日常的行车、保养方面为节能降耗多作积极的工作。认真保养车辆，经常保持车辆的完好与整洁，认真坚持“三检”、“一保”制度，努力做到了“三清”、“四不漏”为原则而达到励行节约的目的。
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试用期培训总结(篇1)
今天来到学习班进行培训，又见到了一些很久没有见到的大学同学、高中同学和一些来自其他学校的老师，真的觉得很高兴，特别有种回到大学学习的感觉。而在下午乐老师的漫谈中，我认识到很多我没有想过的问题，或者曾遇到但不懂解决的问题，使我获益良多。
第一、作为一位新老师，我常常有种想法，希望学生听我的，怕我，尊敬我。但是事实却常常相反，或者只是因为怕所以尊敬，而不是自身有吸引学生尊敬的特点。还有就是和学生太过亲近而觉得学生经常对自己“不敬”.但是乐老师说，只有经得起别人的“不敬”,才能配得上别人的“敬”.思考良久发现其中包含很多的问题。
(1)很多时候，学生的小玩笑都是没有恶意的。学生跟老师开小玩笑证明学生喜欢你，希望师生之间的关系变得活泼，友善。这些绝对称不上不敬。
(2)要学生尊敬你，那么自身就必须有值得学生尊敬的优点、特点。学生决不会尊敬一无是处的人。
(3)现在是一个讲求个性发展的年代，学生都很有个性，很有思想，虽然这些思想有时并不全面。但是我们不能像以前那样要求学生一切都得听老师的。我们要包容学生的想法，才能促进学生自主个性的发展。不能盲目的要求学生听话，有时让他们“吃一堑长一智”也未尝不是一件好事。
第二、刚踏上讲台，很多地方不适应，在不适应中我感受最深的是我自我介绍时说的一句话：当自己做老师之后，才发现以前教过自己的老师的辛苦;当自己做老师之后，才发现以前自己做学生时有多过分。最近说中山评上最有幸福感的城市之一，但是我却说，教师职业是最没有幸福感的职业之一。当老师的疲累只有当过老师的人才知道，就像学生的高考压力只有读过高三的学生才能知道。我还经常说，工作真累啊，要是什么都不用做就好了;老师最想做的事就是白支工资。乐老师说要为学生“沉重”的学习负担找个良好的理由，人生需要经历坎坷，负担太轻并不是好的，生命有不能承受的轻。我不禁想起大四下学期的日子。那时毕业实验做好了，论文拿优秀了，有找到了一个好工作，就等着拿毕业证书，报到上班了。顿时一切压力都没有了，整天逍遥自在地过了一个月。但是一个月后心里觉得很不踏实，生活变得没有方向，没有目标。我想这就是生命中难以承受的“轻”.反观现在的生活，虽然承受着极大的压力，极度的疲累，但是我的生活总是有目的，有方向，有意义的。因为这些我的生活才会变得多姿多彩。重点还是要从生活中、工作中找到快乐，找到喜悦，找到活着的价值。
人的心随时间的流逝而变得麻木。我的心就像我的眼睛一样得了深度近视，已经难以发现问题。唯一能引起思考的就是看书和听别人的心得体会。希望在以后的培训中都可以像今天一样引发更多的对工作，对生活，对人生的思考。
试用期培训总结(篇2)
在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训学习。这次新教师培训学习的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训学习，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训学习使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训学习中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训学习为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训学习中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训学习中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训学习使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训学习中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其
一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其
二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其
三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其
四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训学习就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训学习精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。
试用期培训总结(篇3)
20xx年2月13日，我幸运的成为公司一员。转瞬之间，我在公司已经工作一个月。在这紧张而忙碌的一个月里，我得到了公司领导和同事们的帮助。我一边工作，一边学习，有进步也有不足。下面就我入职一个月以来的工作，做出如下总结：
1、本职工作
入职后，主要负责公司各项酒店培训工作。其中包括拟定20xx年上半年培训计划，新员工入职培训，柜组长以上管理人员、D班、军校课程安排及培训、酒店、超市一线员工重点技能培训（包括服务礼仪、化妆技巧、普通话推广学习等）、梳理公司各岗位技能与工作流程、连锁店长选拔方案、制定五四青年节活动方案等。除了自己的本职工作外，还参与了公司的三八节活动、到超市服务台帮工一周、巡店等工作。
2、初期学习
入职前我一直从事酒店管理工作，对于人事工作的了解相对较少。但是我很喜欢人事工作，很愿意在人事工作方面有所发展。到公司后，我尽快调整自己，迅速的投入到人事工作的学习当中，以期在最短的时间里熟悉公司的组织结构、人员分配等基础信息。再通过与部门同事和公司员工的沟通交流，获取培训需求。根据员工及各部门各岗位需求，制定新的培训计划。在部门同事及领导的帮助下，制定出一系列培训计划、活动方案并将一一付诸于实际。
3、工作心得
上班时间我立足做好我的本职工作、自觉遵守公司的各项规章制度、团结同事、对自己严格要求。下班时间充实自己，加强学习。我时常感叹自己很幸运加入了联民这么好的一个大家庭，和同事们在一起工作的时间非常的开心，我很享受在这里度过的每一天。同时也很感谢公司对我的认可与信任，给我机会为我提供了这么好的学习平台。我在工作中获得了锻炼机会、通过不断地学习总结，培训工作越来越得心应手，我的职业目标也随之变得越来越清晰具体。
在这一个月的时间里我学到了很多，也进步了很多。在取得进步的同时，我认识到自身还是有很多的缺点与不足。工作中还是不够仔细，容易犯一些小错误，在人力资源专业知识方面相对缺乏等等。在以后的工作中我会更加谨慎的对待每一项工作，建立危机意识，提高自己的执行力。在工作过程中出现的不足与问题，将逐步克服和加以完善。我相信自己会在以后的工作过程中，充分发挥自己的优势，积极、主动、高效地完成各项工作，尽努力，完成领导交给我的一切任务。
试用期培训总结(篇4)
本人从xx年11月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。在这三个月的工作中能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制度，在领导需要时不论早晚或节假日随叫随到，不计报酬从无怨言，较好的完成了领导所交付的一切任务，得到了领导的肯定。
在今后的工作中，我会认真学习业务知识，不断提高驾驶技能。在本岗位上，按照单位领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努 力做好自己的本职工作。平时做到严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不误事，不无故缺勤，随叫随到，服从调度，听从指挥，自觉维护单位和个人形象。听从交通警指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保今后安全行车无事故。
为公司利益着想，在日常的行车、保养方面为节能降耗多作积极的工作。认真保养车辆，经常保持车辆的完好与整洁，认真坚持“三检”、“一保”制度，努力做到了“三清”、“四不漏”为原则而达到励行节约的目的。
使车辆性能保持最佳状态，随时听后安排调遣。
以上是我的工作总结和今后的工作态度，请领导们审查核实。
鉴定人：
试用期培训总结(篇5)
一年来，我校根据区教师继续教育有关文件规定及师资队伍建设规划，与学校对新教师试用期培训制定的计划。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的孔颖、赵星两位新教师进行指导，一个学年下来两位教师工作积极主动，虚心好学、对工作中的一些问题能积极探讨，认真思考，进步很快，并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作情况的总结。
一、师德表现
两位新教师能积极参加全校活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从工作安排，人际关系融洽。
二、班主任工作
为了使两位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校安排蔡荷兰为孔颖老师班级事务指导，赵星实习班主任，由周玉蓉老师指导和引领赵星老师进行班级事务管理，在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意：
1、对于班级管理要制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。
2、要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会。
3、关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充满团结向上风气，孔颖管理的班级多次获得学校流动红旗。
三、教学工作
对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到详案，并不断归纳总结教学中得不足和成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的备课做到课前有斟酌课后有反思。
2、认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。课后及时反思，长足发展。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
四、结合学校培训计划，完成工作情况
1、两位教师听课每人都达到30节。
2、上学期，在指导教师的指导下，两位新教师均上了一节半日公开课，受到到场的家长们一致好评，孔颖还上了一节区级调研课，赵星参加了区青年教师基本功竞赛获二等奖，在“课堂改革我能行”评优课中评为“优秀”课，本学期孔颖老师在区新教师培训中展示了一节班队活动，受到老师们的好评。
3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况灵活运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。
4、能积极地进入学校课题研究，参与学校的市级课题研究，认真写好研究专题和信息笔记。
5、熟悉了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。
6、两位教师每学期均开了一节教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。
以上是这一学年新教师培训工作总结，但对于新教师来说我们的指导还将继续，通过认真的指导，压担子，让新教师逐步成长起来。
试用期培训总结(篇6)
作为一个护士实习生，在护理带教老师的悉心指导与耐心带教下，本人通过半年多的护理工作实习，认真的学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加我们医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我深刻意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让患者满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了一定提高。
在护理实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
以上是我的个人实习工作总结鉴定，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
试用期培训总结(篇7)
在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习 新老师一站式上岗指导>>，点击查看>>。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调-教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。
试用期培训总结(篇8)
本人从20xx年11月进入公司上班以来任驾驶员一职，在各位领导的正确领导下，在各位同事的热情帮助和大力支持下，立足本职工作，努力学习、勤奋工作。在这三个月的工作中能够自觉遵守各项交通法规和单位的规章制度，在领导需要时不论早晚或节假日随叫随到，不计报酬从无怨言，较好的完成了领导所交付的一切任务，得到了领导的肯定。
在今后的工作中，我会认真学习业务知识，不断提高驾驶技能。在本岗位上，按照单位领导的安排和要求准时安全地完成各项出车任务，努力做好自己的本职工作。平时做到严格遵守各项规章制度，坚守工作岗位，不迟到，不早退，不误事，不无故缺勤，随叫随到，服从调度，听从指挥，自觉维护单位和个人形象。听从交通指挥，不酒后开车，文明驾驶、礼让三先，确保今后安全行车无事故。
为公司利益着想，在日常的行车、保养方面为节能降耗多作积极的工作。认真保养车辆，经常保持车辆的完好与整洁，认真坚持“三检”、“一保”制度，努力做到了“三清”、“四不漏”为原则而达到励行节约的目的。
使车辆性能保持最佳状态，随时听后安排调遣。
2024试用期培训总结(收藏9篇)
根据您的要求工作总结之家小编准备了这份实用的“试用期培训总结”，许多人都因为写文档而感到压力，一般我们写作之前都会看看相关的范文。想加快写作速度，借用范文是一个好办法。我们可以从"范文"的文章中获得哪些启示和灵感？
试用期培训总结 篇1
这次岗前培训共*天时间，虽然时间很短，但是课程安排紧、内容充实，使我收获颇丰。同时在这短短的时间里，我时刻感受着关怀与温暖：这里有关注我们成长的*长、以及*(科)的各位领导，他们的谆谆教诲让我获益匪浅，使我得以迅速摆正自己的位置、明确自己的目标;这里有一个广阔的舞台，能够提高我们的工作能力，增长我们的工作才干。能够在这样的单位工作，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现!感谢组织给了我参加公开考试的机会，让我能有机会有可能成为组织的一员，我会当好组织的螺丝钉，用自己的汗水和努力为*单位的发展作出自己应有的贡献!通过这几天的学习，我有以下收获：
首先，我受到了精神上的洗礼，明白了做事做人应以德为先。长、以及**科(处)长、*长等各位领导亲自给我们作重要讲话，指导我们今后工作的方向。*长向我们详细介绍了**单位的基本情况以及试用期的考核要求;*长向我们详细讲授了各个《回避规定》，并邀请了给我们进行业务培训，邀请了几位优秀的职员给我们介绍了工作经验，并且组织了多次讨论活动。长、以及*长、长这些领导能够亲临指导或授课就足以见出单位各级领导对这次培训的重视、对我们新入职人员的重视。而且无论是单位领导还是领导，为了这次培训他们无不作了精心的准备，那一次次深入浅出的讲解无不凝聚着他们多年的工作经验、无不体现着一种严谨、认真、负责的精神。这种经验值得我们好好汲取，这种精神更值得我们好好学习，这会是我们受用一生的宝贵的精神财富!
其次，我得到了知识上的收获。这次培训涉及面广、信息涵盖量大：第一天**科长的介绍全面阐述了公司(单位)的基本情况，使我对单位有了全面的认识，更坚定了我作为一名**公司(单位)人的自豪感与归属感;报告紧扣年轻干部所想、所思，从立德为先、强能为要、以实干部为准、以自律为重四个方面对我们进行了指导和要求，其中有很多名言锦句，极大丰富了我们写文章的素材库;也有很多思想，强大了我的精神，给了我力量。
第三，我感到了一种情谊上的满足。通过这次培训我认识了很多的新同事，感到非常亲切。我们虽然毕业于不同的学校，有着不同的专业背景，有着不同的工作经历，有着不同的人生历练，但是今天我们相聚在这里，我们就有了一个共同的身份，那就是*公司(单位)人。在未来的工作中，我们要做的就是始终保持这种同事情谊，同心协力、各尽所能，为单位(公司)未来的发展创造新的成绩、为单位贡献我们的力量!
能够通过短短两天的培训让我有如此多的收获，这离不开单位各级领导的关怀，也离不开*科(处)的精心安排。*天的培训虽然结束了，但是我们在**公司(单位)的工作才刚刚开始。如何更好地开展工作应该是我们当下思考的核心问题。我认为应从以下几个方面来做：
1、尽快实现角色转变、找准个人定位、融入新的环境
从 工作者到工作者是一个大的转变，在这个过程中难免会有不适，但是这不能成为我逃避的借口。今天我坐这里，非常明白我的身份是一名工作人员，我们应该熟悉单位的各项规章制度、加强纪律性，以此来严格要求自己，来找准自己在单位中的定位、尽快融入**公司(单位)这个大家庭。
2、继续发扬感恩思想，培养责任意识、吃苦耐劳意识
我爱这个单位，单位给予我也不仅仅是那份薪酬，更有一个供我们施展自己的才华、实现自己成长的大舞台。因此，我会怀着一颗感恩的心，认真负责工作，敢担责任、敢于吃苦耐劳，通过自己的努力不断创造新的成绩。
3、时刻谦虚谨慎、虚心学习，尽快熟悉本职工作
在新的工作岗位上，我们要有一切从零开始的勇气和决心，时刻保持谦虚谨慎的精神、虚心向公司(单位)的领导及前辈学习;要善于从小事做起，通过小事锻炼能力、积累经验、实现成长。未来的工作也许会千头万绪，甚至会遇到这样或那样的困难，但是我相信有公司(单位)各级领导的关怀和正确领导，有公司(单位)各位前辈的悉心帮助，有我自己的不懈努力，任何困难都会被克服，我就一定能创造出无愧于自己、无愧于单位、无愧于公司(单位)人的工作业绩!
试用期培训总结 篇2
三天试用期培训总结
第一天：
今天是我加入这家公司的第一天，也是试用期培训的开始。早上9点准时，我们一行新员工集中在公司大会议室，等待培训的开始。整个会议室里坐满了拥有期待目光的面孔。
培训首先由公司的人力资源经理介绍公司的背景和历史。他详细地介绍了公司的发展壮大过程以及未来的发展规划。随后，他向我们介绍了公司的核心价值观以及对员工的要求。
下午的培训主要是针对我所应聘职位的具体工作内容的介绍。培训人员是该部门的领导，他们非常详细地讲解了每一个流程和步骤，并不厌其烦地回答了我们的问题。
第二天：
第二天的培训主要针对公司的产品知识和市场现状。我们被要求对公司的各种产品进行了详细的了解，并且通过模拟情景来进行销售技巧的培训。培训师详细地解释了销售的技巧和策略，并且亲自示范了一番。
下午，我们组织了一个小组活动来模拟销售情景。每个人被分配到不同的角色，有销售员、客户、经理等等。我们需要在限定的时间内通过模拟的场景来完成销售任务，并得到培训师的评估和反馈。
第三天：
今天的培训主要是关于公司的企业文化和工作氛围的介绍。我们参观了公司的办公环境和各个部门。而后，我们的导师为我们讲解了公司的价值观，强调了团队合作的重要性，并给予我们一些建议和鼓励。
下午，我们进行了一次团队建设活动。我们被分成几个小组，每个小组需要完成一个任务。这个任务需要我们在规定的时间内通过团队合作的方式顺利完成。这个任务让我们更好地理解了团队合作的重要性，并且加深了我们之间的沟通和配合能力。
通过这三天的试用期培训，我学到了很多知识和技能，对公司也有了更深入的了解。培训的内容非常详细，可以说是非常实用和专业的。培训师们充满热情和耐心地解答了我们的问题，并且给予了我们很多实用的建议。
通过团队建设活动，我和其他新同事之间建立了更好的沟通和合作关系，这对我们未来的工作非常有帮助。
在试用期培训的结束后，我对公司充满了信心和期待。我相信，在这样一个专业和富有活力的团队中，我能够展现自己的才能，并且取得较好的工作成绩。我期待尽快加入公司，为公司的发展做出自己的贡献。
试用期培训总结 篇3
比亚迪试用期培训总结
一. 前言
比亚迪作为中国最大的新能源汽车制造商之一，拥有着广阔的市场和强大的竞争力。为了培养高素质的员工队伍，促进企业发展，比亚迪开展了一系列的试用期培训活动。本文主要从培训内容、培训形式和培训效果三个方面进行总结。
二. 培训内容
比亚迪试用期培训内容旨在帮助新员工熟悉企业文化和业务流程，了解岗位职责和工作要求，提升工作能力和专业素养。具体包括以下几个方面：
1. 企业文化培训：通过讲座、讨论和案例分析等方式，向新员工介绍比亚迪企业文化的核心价值观和行为准则，激发员工的使命感和归属感。
2. 业务流程培训：通过业务流程图、案例解析和实操操作等方式，向新员工详细介绍比亚迪的各项业务流程，包括生产制造、销售服务和售后维修等环节，确保员工对业务流程有清晰的理解。
3. 岗位职责培训：根据各岗位的要求和职责，为新员工提供专业知识和技能培训，包括新能源汽车技术、销售技巧和客户服务等方面的培训，提升员工在岗位上的综合能力。
4. 团队合作培训：通过团队拓展训练和合作项目等方式，培养员工的团队合作意识和沟通协作能力，增强员工之间的互信和协作能力。
三. 培训形式
比亚迪试用期培训采用多种形式，以满足不同员工的学习需求和参与度。主要包括以下几个形式：
1. 讲座和演讲：由公司高层和专家进行的讲座和演讲，向新员工传达企业文化和业务知识。
2. 讨论和案例分析：通过小组讨论和案例分析，引导新员工思考和解决问题，培养员工的分析和决策能力。
3. 实操操作和模拟练习：以实际工作环境和场景为背景，进行实操操作和模拟练习，帮助新员工掌握实际工作技能。
4. 团队拓展和合作项目：通过户外拓展训练和团队合作项目，增强员工的团队意识和合作能力，激发团队凝聚力。
四. 培训效果
比亚迪试用期培训取得了显著的成效。主要体现在以下几个方面：
1. 提升员工素质：通过培训，新员工的业务知识水平、工作技能以及团队合作能力得到了明显提高，为公司的发展提供了有力的支持。
2. 减少员工流失率：试用期培训让新员工更加了解和融入公司文化，增加了对企业的认同感和归属感，从而减少员工的离职率。
3. 优化工作流程：培训过程中，新员工与老员工之间的交流和互动，促进了工作流程的优化和改进，提高了企业的工作效率。
4. 激发员工创新力：培训中，比亚迪鼓励员工提出创新性的想法和建议，在推动公司创新发展的同时，也激发了员工的创新潜能。
五. 总结
通过比亚迪试用期培训的实施，新员工的素质得到了有效提升，对企业的发展起到了积极的作用。同时，试用期培训也让员工更好地融入公司文化，增加了员工的忠诚度和稳定性。随着企业的发展和变化，试用期培训也需要不断优化和更新，以适应不断变化的市场和业务需求。比亚迪将继续加强培训投入，提高培训质量，为员工的个人成长和企业的可持续发展做出更大贡献。
试用期培训总结 篇4
试用期线上培训总结
近年来，随着互联网技术的快速发展和普及，线上培训成为越来越多企业的首选方式。特别是在试用期这个关键阶段，线上培训为新员工提供了更加灵活和便捷的学习方式。本文将详细、具体和生动地总结试用期线上培训的优点和提供实用的建议。
线上培训的最大优点是灵活性。试用期往往是新员工需要适应环境、熟悉工作流程和学习新知识的时期。传统的面对面培训通常时间固定、地点局限，限制了新员工的自由时间。而线上培训可以根据新员工自身的时间安排进行学习，不受时间和地点的限制。新员工可以在空闲时段独立学习，提高学习效率，更好地适应工作。
线上培训的内容丰富且多样。试用期线上培训的课程内容包括公司文化、团队合作、沟通技巧、产品知识等各个方面。通过视频课程、在线讲座和实践操作等多种形式，新员工可以深入了解公司的各个方面，并提前了解自己的职责和业务流程。线上培训还可以提供丰富的案例分享和实践练习，帮助新员工更好地掌握所学知识并应用于实际工作中。
线上培训的互动性提升了学习效果。虽然线上培训缺乏面对面交流，但通过在线讨论区、实时沟通工具和虚拟团队合作项目等方式，新员工可以与导师和其他同事进行交流和互动。这种互动性不仅有助于解决新员工在学习过程中遇到的问题，还能促进学习者之间的合作和共同进步。同时，线上培训平台还提供了在线测试和考试功能，帮助新员工评估自己的学习成果，并及时调整学习方向。
另外，线上培训的数据分析功能对于企业管理者来说具有重要意义。通过线上培训平台的数据统计和分析功能，企业可以追踪和评估新员工的学习进度和效果。管理者可以根据实际情况调整培训内容和方式，以提高培训的针对性和有效性。同时，借助数据分析，企业还可以更好地了解新员工对培训课程的反馈和需求，从而进一步优化培训计划。
基于以上优点和实用建议，企业可以在试用期线上培训中做出以下具体措施：
提前规划线上培训计划。在试用期之前，企业应根据新员工的岗位需求和职责，设计一套完整的线上培训课程。培训计划应包括核心知识和技能的学习，实践操作的训练以及测试和评估环节。
选择合适的线上培训平台和工具。市面上有许多专业的线上培训平台可以提供全面的学习管理和数据分析功能。企业可以根据自身需求选择适合的平台，并确保平台的易用性和安全性。
注重线上培训的互动性。企业要鼓励新员工在学习过程中积极参与讨论和互动。同时，企业也要提供足够的支持和帮助，确保新员工能够充分理解和掌握所学知识。
定期评估和调整培训计划。企业应定期评估新员工在试用期线上培训中的学习效果，并根据评估结果及时调整和改进培训计划。只有不断地改进和优化，企业才能提供更好的培训体验和促进新员工的快速成长。
试用期线上培训具有灵活性、内容丰富、互动性强和数据分析功能强大等明显优点。企业应充分发挥这些优势，合理规划培训计划、选择合适的培训平台、重视互动和评估，为新员工提供高效、便捷的学习方式，促进其尽快适应和成长。只有将线上培训与实际工作相结合，才能实现试用期培训的最佳效果。
试用期培训总结 篇5
试用期培训周报总结
本周试用期培训工作主要围绕介绍公司背景、岗位职责、企业文化等方面展开，通过系统的培训，试用期员工对公司的整体情况、自己的工作职责有了更加清晰的认识和理解。同时，通过学习和交流，试用期员工之间的相互了解和合作也得到了提升。
本周培训的内容主要包括以下几个方面：
一、公司背景介绍
为了让试用期员工更好地了解公司的发展历程和经营理念，我们组织了一次公司背景介绍的培训。内容涵盖了公司的创办背景、行业地位、发展战略等方面，让试用期员工对公司的整体情况有了更加全面的了解。
二、岗位职责培训
针对每个试用期员工的岗位职责进行了详细的培训，包括工作内容、工作流程、工作目标等方面的介绍和解释。通过培训，试用期员工对自己的工作职责有了更加清晰的认识，并能够更好地理解公司对他们的期望，提高工作效率和质量。
三、企业文化培训
企业文化是一个公司的灵魂，对于试用期员工来说，了解和融入企业文化是非常重要的。本周，我们组织了一次企业文化培训，主要包括公司的核心价值观、行为规范、团队合作等方面的内容。培训中，试用期员工积极参与，通过案例分析和讨论，进一步加深对企业文化的理解。
四、技能培训
为了提升试用期员工的工作能力和技术水平，我们组织了一次技能培训。培训内容涵盖了岗位所需的技术知识和技能，包括软件操作、数据分析、沟通技巧等方面。通过培训，试用期员工的专业能力得到了提升，为未来的工作奠定了基础。
本周试用期培训工作取得了较好的效果。通过系统的培训，试用期员工对公司背景、岗位职责、企业文化等有了更加全面和深入的了解。同时，通过多种形式的学习和交流，试用期员工之间的相互了解和合作能力也得到了提升。下周我们将继续努力，加强培训内容的质量和实效，帮助试用期员工更好地适应公司的工作环境并发挥自己的潜力。
试用期培训总结 篇6
试用期线上培训总结
近年来，随着科技的快速发展和互联网的普及，线上培训成为了一种越来越受欢迎的学习方式。而在员工试用期培训的过程中，线上培训也被广泛应用。本文将详细介绍试用期线上培训的内容、方法和效果，并深入探讨其优势和不足之处。
在试用期的培训中，线上培训可以为员工提供一种方便灵活的学习方式。员工可以根据自己的时间和地点安排，选择合适的学习资源参与培训。而且，由于线上培训可以随时随地进行，员工不需要花费额外的时间和经济成本去参加线下培训。这种学习方式的便利性使得员工在试用期期间能够更加集中精力进行学习，提高学习效果。
试用期线上培训可以通过不同的形式来展开，其中包括在线课程、网络讨论和团队项目等。在线课程通过视频、音频和幻灯片等多种媒介形式提供知识点的讲解，员工可以反复观看和听取，加深理解和记忆。网络讨论则可以让员工在课程学习之后进行深入探讨和交流，互相分享经验和观点。团队项目可以提供实践操作的机会，让员工在课程学习的基础上运用所学知识，培养解决问题的能力。
试用期线上培训的效果也是不可忽视的。线上培训能够提供高质量的学习资源，为员工提供丰富的知识和技能。不仅可以帮助他们更好地适应新的工作环境，还可以提高他们的专业素养和工作能力。线上培训可以根据员工的实际需求和学习进度进行个性化的学习安排，提高培训效果。员工可以根据自己的学习风格和学习节奏进行学习，充分利用自己的时间和资源。线上培训还可以通过在线考试和测评等方式进行学习成果的评估，帮助员工检验自己的学习成果和学习效果。
线上培训也存在一些不足之处。由于培训过程没有面对面的交流，员工可能会感觉孤独和缺乏互动。线上培训依靠自觉性较强的员工来完成学习任务，对于缺乏自我管理能力的员工来说可能会比较困难。线上培训可能会面临技术故障和网络不稳定等问题，影响学习的顺利进行。
小编认为，试用期线上培训是一种方便灵活、高效果的培训方式。通过多种形式的学习资源和个性化的学习安排，它可以提供丰富的知识和技能，帮助员工适应新的工作环境。也要注意培训过程中可能存在的不足之处，并采取相应的措施进行改进。试用期线上培训的成功与否，还需要员工和企业共同努力，不断探索和创新。
试用期培训总结 篇7
比亚迪试用期培训总结
在比亚迪工作的试用期，是一个非常重要的阶段。试用期培训不仅可以帮助新进员工尽快适应公司文化和工作环境，还提供了机会让他们学习到更多的专业知识和技能。在过去的一个月里，我参加了比亚迪的试用期培训，并有幸与一群优秀的同事一起学习成长。以下是我对这次培训的详细总结。
试用期培训的内容非常丰富和系统化。接受了包括公司历史和发展、产品知识、销售技巧、团队合作等方面的培训。这些培训主题涵盖了比亚迪的核心业务和流程，帮助更深入地了解公司的使命和愿景。通过这些内容的学习，不仅对比亚迪的产品有了更加详尽的了解，还掌握了一定的销售技巧和团队合作能力。
在试用期培训中，参与了许多实践活动。这些活动包括模拟销售演练、团队合作项目和现场实地考察等。通过实践活动，得到了真实的工作体验，更加深入地了解了工作的要求和挑战。在模拟销售演练中，学会了如何与客户有效沟通，如何提出合理的销售建议。在团队合作项目中，学会了如何协作与合作，如何充分发挥各自的优势。通过现场实地考察，进一步了解了比亚迪的生产过程和质量控制标准。所有这些实践活动不仅加强了的动手能力，还提高了的解决问题的能力。
比亚迪试用期培训还注重个人发展和职业规划。在试用期培训结束后，每个人都会和导师进行一对一的面谈，讨论个人的发展计划和职业目标。导师会根据个人的能力和潜力，为制定适合的发展路径，并提供相关的培训和支持。这种个人化的发展支持和规划，帮助更好地认识自己的优势和劣势，指导做出更明智的职业选择。这对于来说是一次难得的机会，也是比亚迪培养人才的一种非常科学和有效的方式。
我要感谢比亚迪为提供如此优秀的试用期培训机会和环境。通过这次培训，我深刻地了解到了比亚迪作为国内领先的科技企业，在产品创新和人才培养上的不懈努力。我也感谢我的导师和培训师们，他们无私地传授知识和经验，为提供了宝贵的学习机会。
通过这次试用期培训，我不仅学到了专业知识和技能，还结交了一群志同道合的朋友。我相信，在比亚迪这个大家庭里，我会继续学习和成长，为公司的发展贡献自己的力量。
试用期培训总结 篇8
试用期培训自我总结
在试用期的这段时间里，我参加了公司组织的各类培训，收获颇丰。通过这些培训，我不仅加深了对公司的了解，更提升了自己的专业知识和技能。下面我将就试用期培训的内容、收获以及未来的发展方向做一番总结。
试用期培训从入职第一天开始，公司便安排了一系列的新员工培训。在这个过程中，我详细了解了公司的组织架构、业务流程以及各项规章制度。通过这些培训，我对公司的整体运作有了更清晰的认识，也对自己今后的工作有了更明确的规划。
在专业知识培训方面，我参加了市场营销、销售技巧以及团队管理等课程。这些培训不仅加深了我对市场营销的理解，更提升了我的销售技巧。通过与其他同事的交流和学习，在团队管理方面我也有了较大的进步。例如，在一次销售团队的培训中，我了解到了如何有效地组织销售团队的活动，并了解了如何激励团队成员提升效能，这对我今后的工作有着很大的参考价值。
公司还组织了一系列的软技能培训。例如，沟通能力、团队合作以及时间管理等。这些课程不仅帮助我提升了人际交往能力，更培养了我的团队合作精神。在时间管理方面，我通过学习和实践，学会了如何高效地安排时间，充分利用每一天的工作时间，提高了我的工作效率。
通过这段时间的培训，我不仅学到了很多知识，更重要的是，培训激发了我对工作的热情和对未来发展的渴望。培训中的各种案例分析和角色扮演，使我能够更好地理解和应用所学的知识，增加了我的自信心。同时，我也结识了很多优秀的同事，通过和他们的交流，我进一步拓宽了自己的视野，更加明确了自己未来的发展方向。
根据我个人目前的情况和未来的规划，我认为在接下来的工作中，我应该继续加强专业知识的学习和实践，尤其是在市场营销和销售技巧方面的提升。我将积极参加相关的培训课程和研讨会，不断提高自己的专业水平，以应对不断变化的市场竞争。
另外，我也将注重个人的自我约束和自我管理。通过培训，我了解到时间管理的重要性，我会学会合理安排时间，提高工作效率，并养成良好的工作习惯。
同时，我还会加强团队合作意识，通过更多的与团队成员的沟通和协作，强化团队的凝聚力和战斗力。在团队中，我将积极倾听和学习，善于互助，共同完成团队目标。
通过试用期培训，我在专业知识、软技能以及团队合作等方面都取得了一定的提升。我会将所学所得应用到今后的工作中，不断完善自己，取得更好的成绩。我相信，在公司的培养和指导下，我一定能够成为一名优秀的员工，为公司的发展做出自己的贡献。
试用期培训总结 篇9
比亚迪（BYD）是中国最大的新能源汽车制造商之一，拥有强大的技术实力和市场份额。为了提高员工的整体素质和能力，公司在员工入职后设立了一个为期三个月的试用期培训计划。在这篇文章中，将详细叙述这个试用期培训的内容和效果。
试用期培训的内容非常全面和多样化，包括技术培训、职业素养培养、团队合作和沟通技巧等方面。技术培训是试用期培训的重要组成部分。在这个阶段，员工将学习比亚迪车辆的各个零部件的功能和维修方法，了解新能源汽车的特点和问题解决方案。员工还将接受系统化的技术培训，包括机械、电气、计算机和软件等方面。这些培训将为员工日后的工作提供基础和支持。
职业素养的培养是试用期培训的另一个关键方面。比亚迪非常重视员工的职业道德和职业操守，因此，在试用期内，员工将接受一系列的职业素养培训，包括道德伦理、职业规范和合规意识等方面。这将为员工的职业生涯打下良好的基础，并为公司的可持续发展提供支持。
团队合作和沟通技巧也是试用期培训的重要环节。作为一个高效的汽车制造企业，比亚迪注重团队合作和沟通。在试用期培训中，员工将进行一系列的团队合作和沟通能力培训，包括团队建设、有效沟通和解决冲突等方面。这将帮助员工更好地融入团队工作，提高工作效率和质量。
试用期培训的效果非常显著。员工的专业技术水平得到了明显的提升。通过系统化的技术培训，员工对比亚迪的新能源汽车有了更深入的了解，并能够熟练掌握车辆维修和故障排除的方法。员工的职业素养和职业道德也有了明显的改善。通过职业素养培训，员工更加注重职业规范和道德伦理，在工作中表现出更高的自觉性和责任感。通过团队合作和沟通技巧的培训，员工的协作能力和沟通能力得到了提升，团队合作的效果也明显改善。
小编认为，比亚迪的试用期培训计划是一个全面、多样化且高效的员工培训方案。通过技术培训、职业素养培养、团队合作和沟通技巧等方面的培训，员工的整体素质和能力得到了显著提升。这将为比亚迪的持续发展提供有力的支持，并帮助员工在职业生涯中实现个人的成长和发展。
小学学期培训总结(通用10篇)
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小学学期培训总结(篇1)
作为一名拥有8年教学经验的年轻教师，我有幸参加了这次90小时的培训。这次培训让我有机会再次学习和提高。它让我们走到一起，互相交流，一起学习，互相学习，共同进步。我从这次培训中学到了很多。培训期间，讲师的示范课就像一顿美味的饭菜，开阔了我们的视野，增进了我们的理解。我永远不会忘记学生之间的研讨会。讨论中，没有虚张声势，只有真知灼见：没有正式的花言巧语，只有深入思考后的针锋相对。知识在交流中得到提升；情感在交流中得到升华。
一周的学习，不仅在观念上给了我洗礼，在理论上也有了进步；它积累了知识，提高了教学技能。这是一个收获颇丰的一周，也推动了我在教学方面的持续发展。因此，我一次又一次地告诉自己，我必须以12分的热情和精力去努力。
1.更新观念
教师要有现代教育观念。教师本位观念必须转变为学生本位，充分信任学生，用心评价学生。教师除了要有丰富的知识，还要有高尚的品德和魅力。教师的价值体现在道德情操、知识水平和教学潜力的完美统一。
通过这次培训，我改变了我的教学观。教学不仅仅是简单的传授知识，更注重教学生张默的方法。学生掌握方法，终生使用，可以自行获取知识。同时，也要启迪学生的智慧，给他们足够的时间和空间，充分发挥他们的想象力和创造力。
二、用心实践
作为现代教师，必须要有终身学习的理念，把学到的理念和方法落实到教育和教学实践。教师所做的一切，都是为了给学生带来各种便利，为学生服务，建立民主包容的课堂氛围，与学生分享自己的情感体验和成功。
作为一个有思想的老师，你必须虚心向同龄人学习，不断提升自己。在本次培训中，我们接触到了很多优秀的教师，他们不仅教学功底扎实，而且具有锐意进取、专攻科研的精神。随着社会的不断进步和竞争的日益激烈，只有不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提升教学潜力
本次培训让我深刻认识到，要时刻做到以下几点：课前设计的潜力；善于技巧，胜于规律，善于启发，善于表达，提高课堂控制潜力；同时，我们要不断反思，因为反思是提高教师教学水平的助推器。
培训只是一种手段，只是一个开始。对于训练给予的清泉，我要让它流淌。今后，我将学以致用，结合实际，适时造福学生。他山之石，若能攻玉，必将在自己的教导中放大修行的果实！
小学学期培训总结(篇2)
我校校本培训是指源于学校发展的需要，旨在满足学校每个教师工作需要的校内培训活动。为了适应当前基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业发展，结合我校教师队伍的实际情况，特制订我校教师校本培训方案。
一、培训目标
通过开展校本培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
二、“校本培训”的内容
1、师德培训
开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观，价值观和教师职业观，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职责，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2、教育教学能力培训
以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。
3、信息技术培训
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。
三、“校本培训”的主要形式
1、个人自学
我们鼓励教师读一些教育方面的文章、书籍，以提高自己的理论水平和思辩能力。自学的内容一方面由学校推荐书目，另一方面是教师自己订阅的书籍。采用“集中与分散”的培训方式，坚持“集中与自学相结合”的原则，学校每学期，组织教师认真读书学习、交流研讨，要求教师每节课后写反思，自学各种法律法规，认真写读书笔记，鼓励教师写论文，将自己学到的写出来，并运用于实践。
2、小组研讨
以教研组为单位，进行小规模、参与式、体验式学习。引导教师参与团队学习，相互观摩、研讨，学校根据学科特点，划分三个教研组，即语文、数学、综合，然后制定教研组小本培训计划，每周定时、定人就教学中需要共同探讨的话题进行交流。比如，各组第一周学习备、讲、叫教、辅、改要求，第二周学习《新课标》等，每周各组都有专人进行培训。在交流和研讨中充分发表自己的意见，借鉴同伴经验或智慧，扩大自己见识，在交流中有价值的实践性知识得到共享，有偏差的实践性知识得以矫正。从而在有效的实践中产生新的思想和理念，实现自我发展。对于刚参加工作不久的新教师，还利用“师徒结对”的形式，加快对年青教师的培养。
3、听课、评课
这是一种最为常见、且行之有效的培训方式。听课除了要注意上课教师的语言表达、板书设计、对教材的处理等教学基本功外，特别要关注教师如何引导学生主动参与学习，帮助学生在获取知识的同时，掌握一定的学习方法，并形成正确的态度、情感和价值观。除了听课，评课交流也很重要。通过评课对上课教师来说，是一次剖析、总结和提高的过程，对听课教师来说能吸收别人的长处，优化自己的教学过程。由于上的学科、对象、探讨重点等方面的不同，评课的标准和要求也有所差异。在教学实践中，我们要避免听课多、评课少；评“教”多、评“学”少等问题，提高教师的教学水平。除此之外，还注重教师说课，说内容、说目标、说重难点等，让每一位教师做到上课心中有数，课后有所反思。每学期我们要求校长室听课不少于30节，教导处听课不少于25节，教师不少于15节。
四、保障措施
1、加强对校本培训工作的领导
学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托学校教导处、教研组确定专人，具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划，要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善校本培训的管理体制
学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。
3、落实校本培训经费
学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，应按规定报销有关费用；要积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。
小学学期培训总结(篇3)
近年来，我一直在关注青年教师的成长，尤其是新教师的成长。为全面提高青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校教学水平，学校组织新老教师结对开展“传”、“帮”活动”和“带头”是创建学习型学校的一项长期而深远的举措。这一学年，我负责指导年轻教师xxx。我明白师徒结对不是一种空洞的形式，它会承载一种责任和一种自我表达。我深深地感受到了自己身上的责任和压力。在本次活动中，我也本着“共同学习，共同进步”的理念，在互助学习中共同成长。转眼间，一学年就要结束了。与杨老师一起，我们一起收获了艰辛和幸福。为了以后更好地开展这项工作，我将对这次教学活动做一个简单的总结：
I.师德：
我认为：要做好“传、帮、导”，首先要做到：言传身教，先行先试.首先，我要以身作则，发挥表率作用。在言传身教中，我首先让苏畅老师牢记“德高为师，我为楷模”的校训，引导她发扬爱岗敬业、热爱教育的精神，教学。让她了解她的权利和义务。这学期，杨老师依法教学，兢兢业业，没有违纪。
二、教育教学：
1、我对工作有严格要求，为各地青年教师树立榜样，用我的工作经验并把教学经验一点一点，毫无保留地传授给她，学会分享。当杨女士遇到困难时，一定要给予真诚的关怀和帮助，帮助她走出困境。从高层次上，我严格要求自己和xxx老师在帮助中共同进步。
2.引导和加强教育理论研究和课堂教学，形成正确的教育观念，树立“以人为本、以育为本”的新观念。这就要求通过对新《课程标准》的解读，将理论与实际教学工作联系起来，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会纲要精神，不忘提高自身素质，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平。
3. 师徒团队的基本活动形式之一是互相听课和评价。遇到问题，想办法解决问题，不断改进和完善课堂教学方法，从而不断提高自己的业务素养。
这个学期，我听了杨老师的十多堂课。课后，我会及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，提升杨老师课堂教学的潜力。主要指导她如何根据新课程标准的要求，确立教学目标、教学过程中的重点和难点，并根据学生的实际情况和学校的教学实践，建立可行的教学方法。对教科书的理解可以发挥潜力。她还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好贫困学生的培养和帮扶工作，经常检查和批改作业，指导她如何积累教学经验，从而不断地改善课堂教学，提高教学水平，杨老师回应了我的建议。一些不足之处，可以认真反省，虚心领会推荐指导，经过一个学期的培训指导，xx老师成长迅速，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有很大提高，基本完成了学期培训，指导目标和任务。
4.请杨老师借鉴我的经验，但不要像神一样；名师作风可以学，但不要刻意模仿。要有自己独立的思想、独特的见解、独特的风格，不能失去个性。
5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有取长补短，才能在自己的教学中得心应手。
在指导青年教师的过程中，我也不断进步。今后，我会继续做好自己的工作，同时做好师徒结对，注意与青年教师共同研讨的过程，分享我的微薄经验与我们的年轻教师一起教授经验、知识和技能。分享和贡献锦溪小学的美好明天。
小学学期培训总结(篇4)
我校青年教师居多，就学校教师队伍结构年龄来看，青年教师占教师人数的三分之二，30-40岁的教师很少，40-50的教师几乎没有，整个教师队伍是一个断层，大部分的教学重任就全部落到青年教师的肩上。面对我校的教师情况，面对新区教育的新形势，教师培养尤为关键。因此，我校始终把教师的培养作为教师队伍建设的重点。
本学期围绕培训中心年度工作任务及学校工作计划,以“创幸福学校，做幸福教师”为核心理念，为师生的终身幸福奠基，以创建幸福学校，成就幸福人生为终极目标，以提高教师知识水平、业务能力为核心目标, 促进全体教师的“团队式发展和梯级化成长”，努力实现减负增效，更加规范，更高质量，更具特色的落实学校幸福教育理念，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，开展了行之有效的校本培训工作。现将本学期的教师培训工作总结如下：
一、加强学习，使教师在思想领域得到提升
（一）师德培训
教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合、共读和个性化阅读的办法。
重视教育教学理论学习,学习教育政策法规,增强法规意识。本学期刚开学，由边巧林校长做了规范办学行为，提升职业道德的培训。使全体教师受到了“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的思想教育,从而能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。
我们开学初都要与所有老师签订《师德师风承诺书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照承诺书中的规定，作出严肃的处理。在绩效考核中师德占总考核的20%。
（二）开展读书学习活动。
本学期继续开展“五个一”的读书学习活动，即每个教师订阅一份专业刊物，读一本教育书籍，写一篇读书心得，每周一次集中读书（每周一办公时间），每学期参加一次读书沙龙，开展校园读书交流活动。
为进一步推进校园文化建设，营造书香校园，不断提高我校教师专业化发展水平， 10月10日，组织全体教师开展了《阅读悦美》的读书汇报分享活动。德育处利用周三的时间组织全体班主任教师进行《优秀班主任的60个管理创意》读书交流，教师交流读书心得，这一活动已形成常规。这些读书活动的开展，对于践行幸福理念，培养教师高雅生活情趣、阳光向上的心态、活跃校园文化生活、丰富教师文化底蕴有着深远而重要的意义。
（三）安全培训
学校安全工作是当前学校工作的重中之重，把安全工作培训作为学校的头等大事来抓，成为一项常抓不懈的工作。学校日常工作的重点是要通过广播、板报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识 ，经常学习安全知识 ，逐步提高自护应急的能力。在开学初制定了切实可行的安全教育工作计划 ，建立健全安全工作责任制 ，定期对学校的安全教育和防范工作进行检查，及时发现、消除事故隐患。举办安全教育知识讲座，本学期开学初由秦建平校长做了安全知识讲座，十月份，秦建平校长进行了消防安全培训。使每位教师树立“安全第一，生命至上”的安全意识。认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
二、开展形式多样的校本培训活动，提高教师的专业素养和业务能力
（一）以教师实际需求入手，开展形式多样的校本培训活动，对不同层次的教师实施不同的培养措施，使每一位教师在原有基础上得到不同程度的提高。
（二）鼓励教师外出学习，参加各级各类培训。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大力支持教师到外出观摩学习，有针对性地选派教师外出参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动，学习先进的课堂教学经验，并做好学习者的汇报安排，及时进行二次培训，取得一人学习，众人受益的效果。本学期，我们派教师分别去北京、海门、伊旗、康巴什等地学习。语文老师刘志回校后做了外出学习汇报，付听老师做了外出学习汇报课，其他教师均在本学科组做了学习汇报。
除此之外，我们还鼓励教师积极参加区域内各项培训，进行校际教研活动。培训机会倾斜于课题研究教师及青年教师。学校努力创造学习机会，提供学习空间，将培训作为“教师福利”，让愿意进步的人得到发展。老师每次外出学习后，都要写学习收获和反思，将学习所得运用在自己的教学实践中，将外出学习收获最大化的回报学校。
（三）组织新课标学习培训系列活动。
专题讲座：由本校领导以及骨干教师开展专题讲座，进行集中培训；分组学习：以年级教研组为单位，分组集中学习新课标；学习反馈：选出部分教师的学习随笔编写学习感悟点滴集，进行学习观摩；自学反思：在学校的规划和指导下，教师根据自己的学习情况结合自身教学实际，开展自我反思，撰写学习感悟，总结提升；合作交流：以年级组为单位，选出部分教师的反思进行主题研讨。本学期开学初，语文组由教科室主任陈梅老师对全体语文教师做了语文新课标培训，数学组由数学组组长武超超老师对全体数学教师做了数学新课标培训。
（四）注重新教师、青年教师培训。
以学校编写的新教师培训课程――《幸福起航》和青年教师培训课程――《幸福耕耘》，帮助新教师、青年教师尽快提升业务能力，使青年教师做到“五过关”，一是教育教学理念过关，二是专业知识过关，三是课堂教学技能过关，四是运用现代教育技术水平过关，五是教育创新能力过关。此课程从教师职业道德规范、学校各项教学管理制度、教学常规要求、有效教学流程的应用等方面进行了详细的阐述。每学年上学期组织新教师青年认真学习并结合教学实践撰写心得体会，下学期将新教师、青年教师培训纳入全员培训中，同时以师徒结对为抓手，加强“师带徒”活动，以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。
从青年教师一进学校，就为他们定下四年的成长目标：在教学方面最终实现一年入门、两年上路、三年达标，四年成为学校骨干。
对有不足两年工龄的青年教师，开学上过关课，组成校委会成员做评委，过关者出徒，为她们定出新的目标，力争使她们成为学校把关教师，成为新一轮新教师的小师傅，成为学校的骨干教师，教她们在小课题方面做研究。要求青年教师上好四种课，每学期，我们都要根据教师的实际情况分类坚持上过关课、研究课、示范课、优质课。这样又让更多教师能在磨课活动中脱颖而出。
开展教学能手预选赛活动。根据区教育局教学能手评选活动的'安排，教科室在音、体、美、数学、英语、语文等学科开展了能手预选赛竞赛活动，广泛开展竞赛试讲磨课工作，为选手参赛取得优异成绩奠定了基础。
（五）加强骨干教师培训，发挥名师、骨干的辐射作用。
加强骨干教师的使用和培训，培训重点首先是思想政治素质，同时在业务能力、知识水平、示范作用等方面，对骨干教师提要求，为骨干教师搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐射作用，让名师、骨干教师、教研组长轮流登上鸿波讲坛进行课堂教学、课题研究的专题讲座与研讨，充分发挥他们在教育教学中的作用。
（六）师徒结对，传帮互促。
根据教师情况，制定师徒结对名单。师徒结对工程拓展为四块：1.每两周师傅至少听课评课指导徒弟一次；2.每两周徒弟听师傅一节课，并求明了课堂设计意图；3.每月师傅检查指导徒弟教案、作业一次。4.一学期举办一次徒弟基本功大赛，师傅全程指导。5.推进师徒同课专题复习课或作业测试卷讲评课教学录像片段展，展示带教教学过程性成果，部分师傅教师要开设专题示范课（包括实践课、年级家长开放日展示课、师徒展示课、毕业年级专题复习说课展示等）。学期末对结对师徒进行考核，评选表彰“优秀师徒”。
（七）教师基本功培训。
引导教师开展“三字一话”基本功训练，夯实基础，在普通话考核人人过关的基础上，加强口头表达能力的训练，经常性开展说课、评课、诵读比赛等活动，提高教师口语交际能力。教师的粉笔字、钢笔字培训形成常态化，由教科室跟进、反馈。其他基本功培训由骨干教师及有特长的教师进行培训。本学期11月28日，由杨倩老师对全体教师进行了简笔画培训。全体教师每周展示两次粉笔字，走进我校教学楼大厅，教师的粉笔字、成为校园的风景线。钢笔字每天练习一次，每月要上交钢笔字帖，简笔画作品，月底上交教科室。教科室组织相关人员检查进行abc三级评定。从教案书写和板书书写已看到教师们进步的痕迹。
（八）专业写作能力培养。
教师按月认真撰写教学反思、教学案例等。九月上交教学反思，十月上交结合课堂教学流程上交优秀教学案例设计，十一月教学故事，十二月语数教师上交转化学困生的成功案例及课题研究，其他学科教师上交您培养特长生的成功案例。校级领导将对教师的各类随笔进行批阅，分等级评定。并推荐优秀篇目在学校公众微信平台、校讯通、qq群内共享交流，学校把教师的随笔作为考核教师的重要指标。此项活动培养提高了教师的专业写作能力。
三、在专业技术方面把校本培训落实在日常的每一项工作中，培训常态化、精细化。
针对我校大多数是刚上岗的青年教师，我们一手抓学习，一手抓培训，校本培训从最小处抓起，从基本功抓起，从常规抓起，循序渐进，持之以恒。
（一）把每一次常规检查当作一次培训。
加强常规工作的检查、落实，把每一次常规检查当做对教师的培训。每次的检查我们的目的不单单是当做考核评价，更主要是发现问题后及时反馈给教师，面对面交给他们应该如何去做。作业、教案、随笔等常规工作的检查，平时由年级组分管领导随时检查，在每月末检查全校语数英的作业、教案，检查后认真分析青年教师工作中存在的问题，及时进行反馈，提出每个老师的问题，并提出整改意见。每月上交的教育故事、随笔，由校领导亲自检查，都做详细批注，分等级评价。
（二）把每一次推门课当作一对一的培训。
分管校长推门指导活动。每周一第二节课都要开展行政领导推门课活动，学期初第一个月分管校长进行一轮推门指导课。讲课内容、侧重研究点及讲课方式、听课教师、指导教师、留存资料均由分管校长与年级组长协调负责。平时各年级的分管校长保证每周听课不少于5节，评课、指导不少于三次，帮扶结对改造常态课，跟踪薄弱班级、学科，落实“面向全体、从最后一名抓起”的常态课教学思想。本学年共听取了三十多位教师的课，有新教师、骨干教师、老教师，基本上覆盖所有年级的语数学科，每次课后积极组织评课，不但掌握了教师们的教学动态，而且能够及时的发现问题，处理问题，为教师们提出了许多有效的意见和建议。
（三）以课堂为主阵地，落实十大课型的讲、听、评、议、学，促进教师的成长。
针对有不同年龄段的教师，开展十大类型课堂教学研究。每学期，我们都要根据教师的实际情况分类坚持上好十大类型课，有行政推门课、新教师过关课、师徒结对课、年级组研究课、青年教师基本功竞赛课示范课、外出学习汇报课、课题研究课、骨干教师示范课、青年教师展示课、青年教师优质课。每次课堂展示，都要分学科组进行听课、评课、议课，这样让更多教师在磨课活动中得到成长。
四、加强教研组、年级组建设，充分发挥教研活动对教师的培养、培训作用，提高教师科研能力。
以教研活动为载体, 充分发挥教研活动对教师的培养、培训作用，强化学科组、年级组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。
（一）开展“同课异构”或“同课同构”活动，促进师带徒活动。
“同课异构”流程为：同一节课先让徒弟讲，讲后教研组或年级组集体研课、评课，评课后，师傅进行二讲。“同课同构”流程：师傅先上，年级组或教研组评课，找出这节课的亮点，或不足，其他徒弟学习之后再上同一节课。哪种形式由组内自己根据自己组的情况开展师徒献课活动。
（二）年级组课例研讨活动。
采取“菜单式”课例研讨，由年级组、学科组自行选课型、选课题、选研究主题的方式，由教科室牵头组织教研活动研讨，夯实“集体备课―讲课―说课―评课―反思”等活动环节，积极调动年级组内教师团队优势及研究课堂的主动性。本学期8个年级组各开展1次课例研讨活动并形成文字记录。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立教研主题。充分发挥教研组的作用，本学期要分年级组开展系列专题活动，重点解决一两个问题。如语文分低、中、高段，分别进行识字写字、读写互促、阅读教学等方面的研究；数学研究有效教学流程和解决问题教学方面的问题。组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。本学年共开展年级组研究课12次，其中语文学科4次，数学学科4次，英语学科2次，综合组2次，参与教师共计55人。在研究中解决了教师教学中存在的实际问题，为教师们提供了符合校情的教学策略。
（三）加强集体备课，提升备课活动质量。
教师个人教案要求提前一周备课，书写环节完整、干净整齐，年轻教师落实有效教学流程备详案，有经验教师注重练习的开发与有效。深化集体备课，提高备课质量。
我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：一讲教师写出教案――集体研究――一讲――集体议课（提出问题，解决问题，修改教案）――二讲教师二讲――集体再议，课后反思。讲课老师由青年教师担当，使青年教师在集体磨课中成长。在原有的“四定”、“ 四统一”、“三步走”（四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。）备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备形成初稿、集体复备后形成研究稿；个性修改后形成修改稿。主备人提前一周将备课内容包括教案、学案、课件的电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。
（四）开展课题研究。
本学期重点做好自治区级在研课题《基于课程标准的小学语文读写互促的研究》的研究工作。区级在研课题《基于课程标准的小学数学有效教学的研究》、《新教育实验》的研讨会及阶段性小结。校级课题《有效教学流程的研究》研究的梳理提升。新教育实验全面铺开，所有教师在新学期要开展完美教室的缔造，制定班级阅读计划、晨诵课程计划。所有语文教师均开展新教育课，但资料建设由重点实验教师完成。结合新教育实验，建设书香班级，打造书香校园。课题研究的开展提升了教师的业务能力。
“教师强则学校强”，鸿波小学要发展，教师培训工作必须加强，青年教师必须迅速成长，脱颖而出。这不仅是我校领导班子成员的共识，因此，我们必须高处着眼，细处着手，有效促进教师幸福成长，同时我们也把这种思想灌输给教师们。教师们在努力培养高素质的学生的同时，也在奋力提升和成就自己，从而进一步推动学校的发展。
小学学期培训总结(篇5)
校本研训是教师专业化成长的必由之路，是一所学校迅速成长的引擎，只有真正落实了校本研训，能力为学校的成长提供了不竭的动力。我校教科室在校长室的领导下，以进步教师的教研程度为宗旨，以进步讲堂教授教化的实效性为目的，环抱学期初计划，以校本培训、师资步队扶植等为抓手，扎实开展校本研训工作。现将本学期如下：
一、领导看重，规范校本研构筑设治理
我校领导看重，强化校本研训治理，成立了校长任组长的校本研训领导小组，订定《青蓝结对协议要求》、《优秀教研组评比细则》、《教研组运动制度》等治理制度，增强对校本研训工作的指导和研修历程的治理，做到了研修光阴，内容，人员、考评“四落实”，做到了开课教师有筹备，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈纪录并实时上传校本研训博客。
二、潜心聚神，扎实开展校本研训运动。
1.各教研组以《优化学本作业 撬动学本讲堂扶植》的校本研训项目为底本，积极开展“主题介入式”的研训运动，推动教师专业成长。这种校本培训的基础模式为：肯定主题—集体研课—赛课展示—专家引领—反思改进。分外强调教研组运动要施展团队精神，群策群力，充分施展各教师的兴趣喜好和个性特长。每一堂展示课都是教研组集体的结晶，教师在互动、互补、互助中使自身专业化成长程度获得了不合水平的晋升，真正做到各人介入，各人思考，各人谈话，各人受益。
为落实研训重点，教研组通过以集体备课形式、中高段结合课例谈作业、讲堂看摩关注作业设计、低段周末个性化作业设计等道路来进步教师有效学本作业设计的才能素养。
2.施展主干教师引领作用，带动青年教师发展。我们开展的师徒结对运动，由学校三名主干优秀教师结对四位新先生，负责年轻先生的传帮带工作。在团队赛课展示运动中，语文组陈茹先生和张诗梦先生在市主干教师陈晓霞先生的多次指导下账亟幌课和说课，数学组周蒙恤先生在区主干教师孙若何先生的指导下展示说课。他们扎实、充溢活力的讲堂展示受到专家和学校教师的好评。我们还组织优秀教师进行教导教授教化经验和班级治理经验交流运动，人人互相切磋和交流学习，相互吸取营养，贮备能量，匆匆使本身在教授教化范畴获得全方位的晋升。
3.开展“一起悦读”运动。本学期我们开展以“爱阅读 增知识 提素养”主题念书运动，通过坚持每日念书打卡、摘抄念书笔记、撰写念书体会，开展念书交流等道路，落实“一起悦读”运动。
4.看重教师基础功训练。以钢笔字比赛和“我的教导故事”班主任主题演讲比赛为契机，匆匆进教师看重基础功演习。
5.看重智慧教导培训。随着今世科技的赓续成长，智慧教导软件正在迅速地转变着我们的工作和生活方法，也正在深刻地转变着教导方法和学习方法。我校校本培训组织人员对教师进行智慧教导软件运用学习培训，如开展之江汇操作使用培训，指导教师充分利用网上资源为教导教授教化办事，使教师逐步适应这一形势，向高素质、高程度成长。开展晓黑板运用培训和钉钉软件运用培训，指导教师应用平台匆匆进高效工作，方便家校沟通等。
三、借力成长，扎实推进教研和科研工作。
1. 采纳“请进来，走出去”相结合方法，匆匆进教师专业发展。
本学期开学初，我们邀请了杭州天成教导团体沈豁亮先生给我校做了基于校情的备课组教研组扶植专题讲座，为我校的教研工作做了异常实时，需要的指导。我们还邀请了龙湾区数学教研员王小莲先生、区二小副校长王少秋先生和区育英团体校副校长张显燕先生给我们做落实新老例的校本研训讲座。我们勉励教师外出学习，参加学习的教师都能带回先进的教授教化理念，或者多媒体学习资料回校共享资源。勉励外出学习的教师积极进行教授教化反思，积累教授教化经验。
2.借名师工作室平台，匆匆进教师专业发展。本学期积极承办市级数学季迅群名师工作室运动和区级英语朱蓓蕾名师工作室运动;林赛玲先生参加了市级语文周小平名师工作室送教下乡开课运动;我校每位教师都是名师工作室的学员，积极参加市县名师工作室运动，实现优质资源共享。
四、取得的造诣与存在的问题
在狠抓老例治理历程中，晋升了教科研质量，匆匆进了教师的发展。我们的科研成效：区学科主干一人，区主干班主任一人，市课题获奖一个，区团队赛课获奖两个，公开课、讲座、论文、案例类均有获奖。
存在的问题：
1.我校教师年龄偏轻，处于二胎高峰期，导致教师没有过多精力静心介入到教导教授教化研究，各种比赛如论文案例撰写、优质课评比等，参加的积极性不高。
2.教师专业成长的平台还有待完善。
3.专家资源短缺。当校本教研实施历程中遇到艰苦，必要寻求赞助的时候，有专家引领下，我们的研训偏向会更精确，运动效率会更高。
小学学期培训总结(篇6)
一学期来，我们认真落实上级领导的工作精神，结合我校教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥民小“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。
一、规范有序，推进教学常规工作
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理
教务处全面落实课程计划，结合校情实行“阳光课堂巡查”制度，教务处牵头，中层领导及教师代表组成听课小组，不定期抽听随堂课，按照各项考核标准进行登记考核。“阳光课堂巡查”制度严格规范随堂课课堂教学常规，要求教师按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不体罚和变相体罚学生。
2、求真务实，进行教学常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。由于是农村学校，学生基础薄弱，所以对后20%学生的帮扶工作就显得相当重要。每学期初，教务处要求每位老师上交后进生帮扶计划，严格按照帮扶计划要求，组成帮扶小组，实行一人一记录，每学期末教务处会针对这些后进生成绩进行数据分析，优化帮扶方案。
二、学习进取，提高教师队伍素质
只有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、强化教师培训，及时掌握新理念
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，我校不但积极派老师外出培训，而且经常派老师到其他学校学习取经。除此之外，学校积极开展校本培训，例如本学期的班主任工作经验交流会，对创建特色班级进行解读；教师心理保健讲座等一系列培训学习，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。
2、“蓝青”工程，培养青年教师成才
我们学校大部分是青年教师，教师队伍激情有余去经验不足，这就迫切的需要骨干团队的引领和指导。为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了，我校实施了青年教师与老教师（校外）结对子的，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
3、三校联片，深入教研探讨
参加由万全学区牵头的“三校联片”教学研讨活动，从校内的教研逐步走向校际教研，深入探讨，引导教师提高教学水平，进一步提高教学研究能力。
4、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。
(1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解 ，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。要求每节课后要有反思，学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。
三、特色活动，开凿创新实效的教研
学校紧紧围绕以县发展中心的校本培训工作的要求，追求实效的同时，不断思索，寻找适合本校的教研特色。这学期我把教研分为定时教研、随时教研和平时教研，让教研无处不在。
1、定时教研：凿壁借光之我的模仿秀。语文组、数学组及综合组的`两期一人一课活动，在教研组长的带领下，开展了同课异构的一人一课活动，全体教师都参与其中，取得了极好的效果，为我校教师在今后的教育教学提高了业务水平；
2、随时教研：阅读漫时光。这种阅读不限于书籍，而是各种的学习活动。任何一名外出学习的老师都有义务和责任将所学习的资料随时发到微信群，让大家能异地学习。每位教师可以在微信群里畅所欲言，还可以将自己的困惑发到群里，让现场的老师向专家请教。这样一来，既能及时解决教师们教学中的困惑，又让学习资源得到一个充分的利用。同时，每位外出学习的老师都要以二分之一的量整理学习资料，不断丰富我校的教学资源库。
3、平时教研：课堂巧招沙龙会。本学期开展了一期以“展招 出招 集招”为主题的课堂巧招沙龙会活动。“课堂巧招沙龙会”让我校的常规课变得更加规范、科学，而且将着力点从诊断课堂转至欣赏课堂，让每位老师都乐于配合学校的随堂课活动。随堂课活动全面提高了课堂教学效率,整体提升了学校教学质量。
4、开展了班级技能考核活动。在“我爱学习”理念的推动下，本学期我校继续推行出了古诗词班级技能考核及“我爱英语”班级技能考核活动。这大大提高了校园的书香氛围，也丰富了学生的校园文化学科生活。经过一学期的精心准备，每个班级都表现得非常出色，评出“金牌、银牌、铜牌”班级。
5、开展了“我爱学习”学业评测。“人人过关、乐学善学、‘学力’取向、习惯为重”——这是我校 “我爱学习”学业项目评价核心理念。通过“我爱学习”学业项目评价撬动课堂教学研究，突出小学阶段的研究特色，彰显出“学为中心 以评导教 以评促学”课堂教学方式变革的前瞻性和现实意义。基于以上理念，结合学校的校情，我们制定出具有本校特色的“我爱学习”学业项目评价体系，并收到了很大效果。
小学学期培训总结(篇7)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的第二学期小学校本培训工作总结，欢迎阅读与收藏。
20xx学年第二学期小学校本培训工作总结本学期是特殊的一个学期，由于疫情的原因，推迟开学，无法根据学年初校本培训项目安排的进度进行，开学初我校根据实际情况安排了教科研计划。改变进程后，我校的工作安排依然尽然有序，教师们获得的成长有很多，下面将会具体列出。一直以来，我校都非常重视教师的教科研素质培养，我校多维老师选修了90学时培训，虽然学习方式变成了线上学习，但是老师们依然认真参学习，做听课记录，以及书写学习心得，获益良多。这一个学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一学期的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展。
一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导，尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如既往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一个学期以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。邵奕涵、程跃微老师在全县中小学教师诗词知识比赛，均获县三等奖。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，尤其是温州市发行的《温州市小学各学科教学常规》，及时了解我国教育改革的新动向，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。学校鼓励每位教师每年至少要交一篇论文或者案例，其中邵奕涵老师的语文学科教育教学论文取得了温州市三等奖的好成绩，她的语文学科案例获得了县二等奖的好成绩，一跃成为年轻教师中的翘楚。全颖颖老师的语文学科教育教学论文获得了县一等奖的好成绩，程跃微老师的两篇教育教学论文、课例、案例都获得了县二等奖，李丹丹老师的一篇论文和一篇课例均获县数学学科二等奖。李丹丹、全颖颖、邵奕涵老师的教育教学案例斩获学科案例县级二等的`好成绩，刚刚入职的科学新教师叶甜娟老师获得科学学科案例三等奖。李丹丹、程跃微、潘莹莹老师荣获新常规新设计评比数学学科县三等的好成绩。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
三、采用多种方式对教师进行培训
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训
一个学期来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。邵奕涵、全颖颖两位老师分别参加发展中心举办的新苗班的学习。我校的金卢涛、李丹丹两位老师在疫情期间县空中课堂分别开了一节英语公开课和一节数学公开课。各位老师硕果累累，年轻教师干劲十足，教师的科研意识、科研能力也有了显著提高。
2、语文数学学科教研组活动依旧，老师们获益良多。
疫情期间，在繁重的网上教学工作任务中，老师们各自通过探索、学习、应用更多的教学教学技术，挖掘优质教育教学资源，与教学活动有机结合，完美的完成了网上教学任务。开学以来，组织了两次线下学习，老师们分别介绍了自己的新技术新资源，金卢涛老师介绍了可以用scratch编程软件编教学游戏，他指导学生制作的编程作品《最美抗议者》荣获县三等奖。季静静老师介绍了视频录制剪辑软件Camtasia，陈温舒老师也介绍了边播边录视频软件。这些均是老师们疫情期间探索的成果。学期结束时，学校对收集到的老师们制作的原创作品做了评比活动，评出了一等奖6个，二等奖3个，希望这些能在永嘉县教育教学软件评比中继续发光。
四、建立奖励机制，促使教师向科研型转化
见附表。
回顾一学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
小学学期培训总结(篇8)
一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作
长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。
二、开展多样的培训形式
我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。
3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：
组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，
4、加强计算机应用培养。
我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能，不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。
小学学期培训总结(篇9)
一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
为进一步优化和整合教育资源，促进各学段教师的平衡，改变我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安排部分初中教师参加小学教育专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教育教学才能取得好的教育效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们安排了《走进儿童的内心世界》、《小学生安全教育与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造理想的小学课堂》，《小学生习惯养成教育》等等丰富多彩又对我们将来的工作非常实用的报告。这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度，这一点非常值得我们学习。
通过八天紧张而有意义的小学教育理论的学习，使我对小学的的教育规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有很多东西需要我认真去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习，我了解到小学1～2年级这一学段的学生有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
小学3～6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。所以应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容非常简单，但采取怎样的方式让学生学习感到棘手，感觉这不是个简单的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的掌握程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多注意老师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的能力和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
小学学期培训总结(篇10)
一年来，我校积极开展各类青少年培训活动，有效提高了青年教师在各项教育教学中的实际应用能力，为我校办好办学起到了重要作用——运行结果。我们在这些基本技能上取得了很大进步。回顾我们的工作，主要有以下实践和经验：
1.领导重视并给予精神鼓励
教育日新月异，教育改革的不断深入，要求学校的教育模式也要与时俱进。为此，我校领导深刻认识到，只有优化师资资源，才能提高教学质量；只有全面提高教师队伍的整体素质，才能保证我校教学目标的顺利实现。我们认为，加强师资队伍建设是教育事业永恒的根本问题，也是学校工作的重要内容之一。从某种意义上说，教师的素质决定着学校的生存和发展。
校长xxx非常重视青年教师的培养。无论是领导班子成员对青年教师培训工作的确定，还是培训内容的确定和安排，培训要求的考核验收，均由本人亲自审核，具体地面指导。同时，他还积极参加青年教师的培训活动，给了大家很多精神上的鼓励和支持。正是学校领导的关心、支持和关心，使本学期青年教师的培养工作取得了一些进展，迈上了一个新的台阶。
转变态度，积极参与
对于学校的这次培训计划，全体青年教师表现出前所未有的热情。他们意识到参加培训不仅是为了提高教学和管理能力，更是顺应时代的需要，以学业和优秀的品格赢得学生的喜爱，对自己负责，对学生负责，对学校负责。 . ，需要对未来负责。因此，所有青年教师都可以认真、积极地参加培训，有事请假，严格遵守培训要求。
二、精心策划、不断努力
我校青年教师众多，35岁以下青年教师占教师总数的81% .经过专业培训，我们专业基础扎实，可塑性强，教学热情高，但缺乏实践教学经验。针对这种情况，我校采取了以下措施： （一）抓骨干，促改进。
骨干教师是学校教学工作的骨干，是学校教学工作的领导者。骨干教师的质量和数量直接关系到我校师资队伍的整体水平，决定着学校教育的质量。抓好骨干教师的培养，就是抓好全校的整体教育。
通过骨干教师的讲课、评价和报告，他们的思想深受触动。他们深深意识到，靠自己过不下去，必须继续往前走，否则“脊梁”就会变得“枯燥”。
（2）抓住青春，促进进步。
我们学校绝大多数都是年轻教师。快速提高青年教师的教学技能成为学校教学的重点。
1、师德教育
由于学校教育发展的需要，我校在过去的一年里，大量招聘新教师。如何使这群优秀的学生迅速成长为合格的优秀教师，成为学校教育教学工作面临的重大问题。为此，我校坚持持续、多方位、多渠道加强新教师和青年教师师德教育。
2.师徒结对
青年教师在教学中可以说是一张白纸。如何在这份白皮书上画出一幅幅精彩的画卷，需要在他们走上讲台的时候，给他们一个好的引导、一个好的榜样、一个好的导师。为此，我们不仅确定了校内的师徒配对，还响应学区号召，积极派师到中心校老师学习。
3.放下包袱
青年教师朝气蓬勃。通过老师的指导和自己的努力，他们不仅在教育思想上成熟了，在教学业务上也形成了自己的特色。在此基础上，我们让一部分青年教师独立承担起工作的重任，一部分承担高年级的教学工作。 ，有的承担科研工作。在我们的工作中，我们坚持“信而有用”的原则，让青年教师在完全放松的心态中全力以赴、努力工作，展现他们的敏捷思维和独创性。
4、后续指导
青年教师在一定程度上是不稳定的，这不仅体现在他们与他人的交往中，也体现在他们的教学工作中。我们把握年轻教师的特点。除了加强思想教育外，我们在教学业务上采取跟踪指导的方式，定期跟踪他们的备课、上课、批改作业。在跟进过程中，我们帮助他们及时找到规律；在后续工作中，我们坚持激励进取的原则，推动青年教师不断改进教学方法，不断提高对教材的把控、课堂教学、作业指导等方面的技能。在后续工作中，尽量挖掘青年教师的潜力，让他们在教学中发挥自己的长处，形成自己的教学特色。
(3) 掌握基础，提升技能。
为进一步深化新课程理念的学习和思考，全面推进新课程改革进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进课堂教学的不断提高由于广大教师的专业素质，我校经常派遣青年。老师们走出校门听讲座和研讨课，来校示范课、讲课。课后，各位老师还与他们进行了面对面的讨论和交流。
此外，我校还将连续举办各类基本功比赛，为教师提供展示和提升技能的舞台。
3. 成绩与效果
全体青年教师通过参与，不仅丰富了教育理论知识，还提高了现代教育技术的应用在训练中。增强了政治思想意识，提高了投身教育教学的责任心和敬业精神。全体青年教师努力将所学的现代教育理论知识和现代教育方法运用到自己的教学和团队管理中。
1、上学期，我教办与县教研室合作开展了“中青年教师基本技能”活动。其中，xxx、xxx、xxx教师获得全县语文、数学、科学学科二等奖； xxx、xx和老师获得了永林学区语文和数学科目三等奖。组织教师参加县小学语文“阅读课堂实践设计”比赛和县小学数学“学生典型错误分析”比赛，其中xxx、xxx教师获得县一等奖，xxx、xxx教师获得县二等奖，xxx，xxx，xxx，xxx获得县三等奖。
在论文方面，学校教师也取得了不小的成绩。其中，xxx等6位老师在“xx”发表论文6篇，xxx老师的论文《字、声、义先行》和《初等汉语低级汉字教学分析》发表在“xxx” . xxx先生的论文《从课堂教学谈新手教师的专业发展》获县一等奖，xxx先生的论文《新小学教师“半心半意”促进成长》获县二等奖，xxx老师的论文《浅谈多媒体在教学中的适度应用》获得县二等奖，xxx老师的案例《让学生“动起来”，让课堂“活起来”》获得二等奖县奖。
2、本学期，我校教师充分发挥自身优势，取得了可喜的成绩。
多位教师在xx学区举办的课件制作大赛中获奖。 xxx先生的《三角形的特点》获得一等奖； xxx先生的《24小时计时》和xxx先生的《女娲补天》获得二等奖； xxx先生的《雷雨》和xxx先生的《PEP3 Unit5》《B Let's Lean》获得三等奖； xxx先生的《方程的意义》和xxx先生的《认识直角》获得三等奖； xxx先生的《三角形的特点》，xxx先生荣获县一等奖。
除了课件制作，我校教师在其他县级比赛中也收获颇丰。本学期，xxx老师和xxx老师分别在全县体育和音乐基本功比赛中获得一等奖。 xxx老师在“xx学区中小学教师素质提升”评估中获得三等奖，在“xx县中小学教师素质提升”评估中获得二等奖。 《泼水节》在“xx县小学语文新课程低水平识字教学儿童歌曲大赛评比”中获得一、三等奖； xxx老师的儿歌《雨滴》获得二等奖；小学语文阅读课堂实践设计在比赛中获得三等奖。
我们在教育教学论文比赛中也取得了很大的成功。 xxx老师的《用问题情景搭建数学与生活的桥梁》和xxx老师的《探索小学数学课堂教学新方式——“问题情景——数学模型——解释、应用与拓展”教学模式初探》获县二等奖；xxx《关于小学数学课堂有效实践内容的设计》获县三等奖；xxx、xxx、xxx教师在《神州》杂志上联合发表多篇论文；xxx、xxx、xxx教师赢得了“不。第九届新人杯全国校园文学指导奖一、二、三等奖；在“第九届全国新人杯”教师特邀作品中也取得了不错的成绩。
结合学区“我的价值观”系列主题活动，我校教师积极响应，参与中小学教师“我们的价值观”主题征文征集工作，取得了丰硕的成果。 xxx的《做一个好老师的简要观》获得一等奖； xxx的《从心出发——谈我的价值观》和xxx的《在“育人之路”上》分别获得二等奖；xxx的《教育与生活》、《我的价值观??——为社会培养“有用”的人》 xxx的《我眼中的价值观》、xxx的《从爱做起》、xxx的《做人民满意的老师》和xxx的《我的价值观》分别获得三等奖。此外，xxx先生还被评为“永嘉县学习型党员模范”。
四、明确方向，仍需努力
虽然取得了一定成绩，但随着科技的发展，对师资的素质也要求保持不变 改善。 只有用更高的标准去问自己，才能达到一个新的水平。 作为新世纪肩负着培养接班人重任的人民教师，我们要不断学习，充实自己，不辜负时代的重托和人民的希望，为培养人才作出贡献 为建设社会主义。
我们将继续加大青年教师综合素质培养力度，推动我校青年教师综合素质优化，为开创白云小学更加美好的未来贡献力量。