修身的名言。
“书山有路，始于足下。更改未来，从今天开始。更改如今，便是更改将来。”小编精选整理了《修身的名言》希望对大家有所启发。一些名人的名言可以帮助我们更好地认识自己和他人，名人格言可以陶冶我们的情操。请阅读后分享你的朋友！
修身的名言(1--22条)
1、意思是：对己不自欺，对外不欺骗别人。
2、君子不怨天，不尤人。——出自《孟子·公孙丑下》。
3、这世界仅仅一个民宿客栈，一夜短暂性的甜美的睡梦中。
4、下联：扬中华美德传承清白好家风
5、化人之心固甚难，自化之心更不易。化人可以程限之，自化元须有其志。——出自(唐)吴融《赠广利大师歌》。
6、尽己而不以尤人，求身而不以责下。——出自(唐)吴兢《贞观政要·公平》。
7、我们面前的一切都是过去种子的果实。得到的是你应得的，不要自满。失去的是你应该失去的，别担心。有得也有失，何必不淡定。有得也有失，有得也有失，心无增减，似风不动，在慈悲中，自然交好运。
8、全部的痛楚，一切外在的悲剧，全是想象，都仅仅一场梦、一场戏，压根没有什么好担忧的。
9、惧谗邪则思正身以黜恶。——出自(唐)魏徵《谏太宗十思疏》。
10、君子不镜于水而镜于人。镜于水，见面之容;镜于人则知吉凶。——出自《墨子·非攻》。
11、意思是：对待别人要宽厚，对待自己要严格。
12、学之广取决于诲人不倦，不倦取决于固志。——葛洪
13、把自学的课程变为酷刑，大家才感到恐惧，何不开心地接纳，笑着去解决它——那么它就就是大家的课程。学精就可以了。
14、强不知以为知，此乃大愚；本无事而生事，是谓薄福。
15、君子很大乎真诚待人。——《孟子》
16、挑选英勇，做一个铭心刻骨的英雄人物，不可以不高高雅的头，心甘情愿撤兵在小小阻碍里。
17、举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。——出自(唐)郑谷《闲题》。
18、人的身体是一个谐调、精密、智能而又自足的系统。顺应天道自然的规律便能颐寿延年。（理）因此养生之道至为简易，就是顺其自然，不加干扰。人生病，正是由 于这个系统受到了外界的干涉。多思和多欲会扰乱心的平静，心乱了，就会指挥失当，身体系统的各个环节就不能谐调一致，疾病就会乘虚而入。使天君泰然，百体从令，又何病之有？
19、人生四艺：气势、识度、情韵、趣味用文笔评价一个人的文章，实在是舍本而逐末。有独树一帜的见解、有胸怀天下的气度、有朴素真挚的情感、有热爱生活的情怀——这是做好文章最重要的着力点。
20、静以修身，静以修身，非淡泊何以明智，非平静何以致诚。
21、读经阅史，砥砺前行；观天察地，开阔视野。
22、己先有过，何以正人之过乎!——出自《陈确集·雨牖漫笔》。
修身的名言(23--44条)
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子&梁惠王上》）当你的孝亲之爱，与他人的孝亲之爱互联，那么，你的爱心将涵盖天地。
24、意思是：听到别人诋毁你，应当检查一下自己。
25、前门有只老虎，后面有只狼。
26、大家不是这一人体，并不是自身这个人，反而是智慧和爱力，是极其崇高的质量。
27、爱国当盼九州盛守法法不责黎庶守土须持一统心量刑刑亦上大夫明礼塑造新形象诚信能持无愧世齐心建成美家园清白不守枉为人团结一致千钧力友善春风拂赤县内耗拆台万事空传承美德唤真情勤俭兴家亦兴国自强挺起脊梁骨奢靡毁业自毁人奋斗迎来锦绣程敬业当学李素丽奉献人生多壮丽为官休似胡长清满足自我最庸俗
28、处于观念操纵一切的全球中，这种主观臆断的定义、成见及所搜集的材料操纵了一切，使大家忘记了天性，忘记了自身不是那个主观臆断的定义。我们不应忘掉自身的判断能力，务必找到自身本有的智慧。
29、全世界一切都是荣誉与光辉，全是福赐予开心。
30、积善能够得福，积德能够增寿。
31、君子诸已而后求人，无诸已而后非诸人。（《大学》）
32、尝试做一个个性化内心强大的人，只需坚信是好的，就坚持到底，不必让他人摇摆不定大家。即然这个世界罕见好的楷模，就要大家变成好的楷模吧！
33、意思是：喜欢责备别人的人，要求自己必然不严格。
34、律己宜带秋风，处事宜带春风。——出自(清)张潮《幽梦影》。
35、心外无物，闲看庭前花开花落；云卷云舒，漫随天坠看花开花落。
36、良师益友不易得，未找到志同道合的师友，倒不妨独自品尝生活的酸甜苦辣，心怀梦想，奋力前行。
37、木生虫，还自食。人生事，还自贼。——出自《文子·符言篇》。
38、君复自爱，莫为非行。——出自《古乐府·东门行》。
39、人心本如湖面，奈何风吹浪动，失去了本来的面 目。人心本如明镜，照人照物，原无任何偏差，奈何尘 土覆盖了镜面，世界就变换了模样。人心本如蓝天，奈 何乌云飘忽，遮蔽了阳光，使阴郁替代了光明。人心本 存仁爱，奈何私欲扰动，并且反客为主，使人丧失了判 断能力。
40、意思是：树林生了虫子，必然蚕食了树林的本身。人做错了事情，必然自己害了自己。
41、福临心享，祸至神伤；祈福避祸，人自安康。
42、并不是你想说什么就说些什么，反而是你是不是了解你说什么；思想自由不是你爱想干什么就想什么，反而是你是不是了解你的思想意识是随意的、恰当的；行为随意并不是胡作非为，反而是你了解自身在干什么。
43、如果我们静下心，唤起自身的观念，大家会了解自已的杰出，了解自已和宇宙空间根源有沟通交流，并且是在其中一分子，大家和全部宇宙空间是一体的，因而大家会更有耐心、更顽强、更有智慧，可以做
44、最好是的改变方式，是大家跟本质能量沟通交流，随后它会更改大家。
修身的名言(45--66条)
45、生活就是一种自我心态的调整，人生，简单就快乐，但快乐的人却是寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。
46、• 世道别颓波，我心如砥柱。
47、上联：振兴学堂育新人下联：文明实践树新风
48、书山有路，始于足下。更改未来，从今天开始。更改如今，便是更改将来。
49、夏桀商纣，荒淫误国；杨广无道，李唐遂兴。
50、生于忧患，死于安乐。（作者：孟子）
51、用自身的辨别和智慧去了解较高的全球，你也就会愈来愈了解高的日常生活、高的看法和高级的能量，你能一天比一天杰出，一切心里所感，本质能量都是会帮你达到。
52、上联：众妙无門是谓玄之主；
53、意思是：我并非不爱惜青春，但追求行乐并不是我的想法。
54、意思是：君子能够广博地学习知识，每天又能自我检查，所以变得更加聪明，行动也不会有过失。
55、好的文章，是从胸中涌出来的，而不是苦思冥想、搜索枯肠、乃至玩弄辞藻。做事与作文一样，平时广积深思，临事果敢决断，才能有所成就。
56、东亚病夫耻辱深，当年精神是养老的支柱，科学是养老的法宝。要有正确的养老观，开创人生第二春。——王兴华
57、检身若不及。——出自《尚书·伊训》。
58、居心要宽，持身要严。——出自(清)申居郧《西岩赘语》。
59、诚信，人之表也；贪得无厌是人民的小偷。
60、横批德才兼备，天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。
61、真正的快乐并不是来源于凡俗的高尚影响力、课本知识或资产是多少，真正的快乐仅有从开悟中得到。
62、意思是：容仪举止轻佻就会招来侮辱。
63、貌轻则招辱。——出自(汉)扬雄《法言·修身》。
64、如果你想要诚实，你必须先知道。
65、洁己是心豪。——出自(唐)刘禹锡《浙西李大夫示述梦四十韵并浙东元相公酬和，斐然继声》。
66、心灵，作为我的主人，我应该让他升级主事。
67、下联：与天人合机象拱宸居。
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修身的名言警句200句
读经阅史，砥砺前行；观天察地，开阔视野。~~这句话你也要转发吗？下面的内容是栏目小编为大家整理的修身的名言警句200句，欢迎你参考，希望对你有所助益！
修身的名言警句(1--20条)
1、宽厚者，毋使人有所恃；精明者，不使人无所容。
2、生活就是一种自我心态的调整，人生，简单就快乐，但快乐的人却是寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。
3、人谁无过，有过则改，人非圣贤。——《左传》
4、执勤劳沏茶茶自香,握美德祈福福自来.
5、毋毁众人之名，以成一己之善；毋设天下之理，以护一己之过。
6、昨天的悲痛放手，留在心中只会伤害你。
7、只要让情绪远离，让幻想走开，心就会回家。
8、下联：扬中华美德传承清白好家风
9、意思是：要求自己要象秋风一样严厉，对待别人如春天般的温暖。
10、上联：振兴学堂育新人下联：文明实践树新风
11、下联：肩担使命美德凝成中国魂
12、敬守此心，则心定；欲抑其气，则气平。
13、有了穿越水火的勇气，战士才能做得到；战胜自己的自私，没有君子的美德，是不可能做到的。
14、如果我们静下心，唤起自身的观念，大家会了解自已的杰出，了解自已和宇宙空间根源有沟通交流，并且是在其中一分子，大家和全部宇宙空间是一体的，因而大家会更有耐心、更顽强、更有智慧，可以做
15、貌轻则招辱。——出自(汉)扬雄《法言·修身》。
16、不说他人长短，不念他人恩怨，是善心；时刻诚心待人，日夜专心做事，是懿行。
17、你加分，我加分，修身律己一百分；你添彩，我添彩，弘扬美德真精彩；你有情，我有情，礼待天下献真情；你努力，我努力，文明做人最给力！
18、改动自身便是改动全球，天生我材必有用，自身是全部宇宙空间中很重要的一个程序流程。要信自己的发展潜力。
19、下联：借得武当一统天。
20、世上没有无缘无故的相遇，也没有无缘无故的分离。相遇之后分离之前，我爱你时也不曾需要任何缘由。2、不要太在意别人的感受，不要别人一失落，你就紧张，不要别人一道歉，你就心软，不要总是让别人开心而自己委屈，自己想一想，何必让自己累得喘不过气。你过于敏感，且过于善良，而过于善良的人，最后都会吃亏。
修身的名言警句(21--40条)
21、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
22、宁人负我，无我负人，此待己之道也。——出自(元)张养浩《牧民忠告》卷下。
23、意思是：听到别人诋毁你，应当检查一下自己。
24、如果你想要诚实，你必须先知道。
25、人的身体是一个谐调、精密、智能而又自足的系统。顺应天道自然的规律便能颐寿延年。（理）因此养生之道至为简易，就是顺其自然，不加干扰。人生病，正是由 于这个系统受到了外界的干涉。多思和多欲会扰乱心的平静，心乱了，就会指挥失当，身体系统的各个环节就不能谐调一致，疾病就会乘虚而入。使天君泰然，百体从令，又何病之有？
26、福临心享，祸至神伤；祈福避祸，人自安康。
27、上联：怀纳文明杨凌唱响好人赞
28、意思是：如果担心别人造谣生事，首先要端正自己的心，并且把*人从身边赶走。
29、君子很大乎真诚待人。——《孟子》
30、好的文章，是从胸中涌出来的，而不是苦思冥想、搜索枯肠、乃至玩弄辞藻。做事与作文一样，平时广积深思，临事果敢决断，才能有所成就。
31、明是非者检人，思忧患者检身。——出自(宋)林逋《省心录》。
32、必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
33、乃知轻重不在彼，要知美恶犹吾身。——出自《王文公文集·众人》。
34、行成于思，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
35、养性求仁寿高远；修身以德天祚昌。
36、上联：矢志报中华竭尽丹忱酬绿野
37、以勤治事，以静养心； 自身修养和待人应物，实质上是一体两端。修已是 体，待人是用。提高自己的修养与能力，最关键的着手 处，在于内在的学习与锻炼。时时克服慵懒的意念，就 能做到勤；时时抵制欲望的鼓动，就能做到俭；万事入 心，廓然包容，却不为所乱，就能做到静；扩大自己的 胸襟，对人对事客观公正、不带私见，就能做到虚。勤 俭之人，必能成就大事。而静虚包容之人，一定能赢得 他人的尊重。
38、一个绅士可以做到他所说的，为自己做，然后为他人做。
39、人生八张牌>忠厚。踏实和忠诚是人生的信用卡。靠谱。被人信任是一种美德和愉悦。勤奋。登攀之歌往往以汗水作音符谱就。贤达。心胸开阔才能让天地了然于胸。果断。成败往往在瞬间决定。自信。成功的力量源于自身。善缘。没有兄弟姐妹就没有世界。高瞻。登高才能望远。
40、意思是：去掉小聪明，就会有更多的聪明才智。
修身的名言警句(41--60条)
41、诚信，人之表也；贪得无厌是人民的小偷。
42、不以一眚掩大德，修身古文名言100句。——《左传》
43、普通人迷失于现在，悔恨于过去；智者把握现在，自由于未来。
44、意思是：别人对自己如何评价是无关紧要的，最重要的是要看看自己有什么缺点。
45、我们面前的一切都是过去种子的果实。得到的是你应得的，不要自满。失去的是你应该失去的，别担心。有得也有失，何必不淡定。有得也有失，有得也有失，心无增减，似风不动，在慈悲中，自然交好运。
46、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质、超脱时代和社会，走正确的道路。爱因斯坦
47、意思是：君子能够广博地学习知识，每天又能自我检查，所以变得更加聪明，行动也不会有过失。
48、居安虑危，处治思乱。
49、静以修身，静以修身，非淡泊何以明智，非平静何以致诚。
50、意思是：君子不以水为镜子，而以别人为镜子对照检查自己;以水为镜能看到自己的面容，而以别人为镜子，便会知道吉凶。
51、更多的想法是神，更多的想法是分散的，更多的欲望是破坏性的，更多的事情是疲倦的，更多的语言傲慢自大，笑越肮脏，越悲伤，越幸福，越幸福，越悲伤，越震惊，越悲伤，越美好，越无情，越邪恶。
52、心安理得，理得才能心安理得。
53、意思是：喜欢责备别人的人，要求自己必然不严格。
54、意思是：检点自己的思想和品行，像来不及似的。
55、灵丹妙药烦扰口而利于病，良言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
56、自古知爱子不知教，使至于危辱乱亡者，可胜数哉！
57、见毁，而反之身者也。——出自《墨子·修身》。
58、积善能够得福，积德能够增寿。
59、东亚病夫耻辱深，当年精神是养老的支柱，科学是养老的法宝。要有正确的养老观，开创人生第二春。——王兴华
60、瑞典有句谚语：“无论你转身多少次，你的屁股还是在你后面”，意思就是无论你怎样做，都会有人说你的不对。若能明白这一点，那听到不一样的声音，就不会沮丧恼怒，而会觉得很正常。反而，如果没有，才是不正常。人成熟的标志，是听从内心的声音，而不是别人的掌声。
修身的名言警句(61--80条)
61、全世界一切都是荣誉与光辉，全是福赐予开心。
62、钱财给人的负担很沉重，放下就轻松。名利给人的烦恼很痛苦，看破就宁静。贪欲给人的折磨很刻毒，了断就幸福。嫉妒给人的伤害很入骨，转念就愉快。邪行给人的污秽很渍固，告别就清爽。偏见给人的误导很严重，矫正就舒畅。傲慢给人的积怨很深厚，谦虚就化解。过食给人的危害很伤身，自控就健康。多酒给人的迷妄很失雅，节制就超凡。
63、公生明，诚生明，从容生明。
64、俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。
65、运势在自已手上，你能活出自己的运势，只需下决心。
66、忧国忘家，为国捐躯济难，贤臣之志也。——曹值《求自诚表》
67、无道而富贵，其为可耻。
68、上联：众妙无門是谓玄之主；
69、心外无物，闲看庭前花开花落；云卷云舒，漫随天坠看花开花落。
70、上联：做时代先锋开创文明新局面
71、陶同的天地外看得见，想到人在异常的处境。
72、君子诸已而后求人，无诸已而后非诸人。（《大学》）
73、律己宜带秋风，处事宜带春风。——出自(清)张潮《幽梦影》。
74、意思是：我的一生始终遵循着一个信条，那就是一辈子不求虚名。
75、学之广取决于诲人不倦，不倦取决于固志。——葛洪
76、居心要宽，持身要严。——出自(清)申居郧《西岩赘语》。
77、好是最好的；阅读是好的。
78、没有烦恼不必惹苦恼，拥有则尽可能处理它。
79、上联：大美杨凌好人共绘文明画下联：中华盛世新岁同歌示范区
80、上联：移来福地在千界；
修身的名言警句(81--100条)
81、学而不了解，与没学同；知而不可以行，与不知道同。——黄睎
82、夏桀商纣，荒淫误国；杨广无道，李唐遂兴。
83、意思是：一个人懒惰，放松要求自己，便有祸患了。
84、洁己是心豪。——出自(唐)刘禹锡《浙西李大夫示述梦四十韵并浙东元相公酬和，斐然继声》。
85、君子不怨天，不尤人。——出自《孟子·公孙丑下》。
86、并不是你想说什么就说些什么，反而是你是不是了解你说什么；思想自由不是你爱想干什么就想什么，反而是你是不是了解你的思想意识是随意的、恰当的；行为随意并不是胡作非为，反而是你了解自身在干什么。
87、语言间尽可积德，妻子间亦是修身。
88、意思是：容仪举止轻佻就会招来侮辱。
89、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
90、意思是：高尚的人遇到行不通的事，一定要反过来从自身找原因，从而加强自我修养。
91、忿怒能制是一药，不念旧恶是一药。
92、深受坏习惯的感染，很难变成干净、伤感的散文。
93、意思是：能自觉改造自己的人，就是智慧过人的人。
94、不要以爱之名，让孩子吞下害之果。
95、狮虎等猛兽，平常时养精蓄锐，捕食前以静制动， 时机到来，一击而中。纵不能当场捕获，也不会穷追不 舍，徒然耗费体能。目标恒定，不涉枝蔓，成功率就 高。反观人类，或声色犬马，或嗜爱贪婪，或债台高筑 而豪赌不辍……这多出于贪奢的欲望，或者自矜自能的 心态。应该知道，身乱用会透支体力，心乱动会干扰明 断。贪恋于此地的风景，这里采一朵花，那里摘一枚 果，离真正的目标就会越来越远。 松生静，静生慧
96、意思是：树林生了虫子，必然蚕食了树林的本身。人做错了事情，必然自己害了自己。
97、圣贤非虚名，惟善为可勉。
98、意思是：君子不因为自己做得不好，就去抱怨天，或者责怪别人。
99、● 修养是点滴的功夫。
100、好责人者，自治必疏。——出自(清)申居郧《西岩赘语》。
修身的名言警句(101--120条)
101、五千年，文明风。行低碳，护绿色。尊长老，传孝慈。乐助人，存善念。守诚信，明礼仪。省吾身，律己心。修仁义，立美德。传经典，扬正气。
102、意思是：对己不自欺，对外不欺骗别人。
103、讲文明，守纪律，快乐安康一亿年；讲诚信，扬友爱，共同创建幸福明天；讲道德，传爱心，携手营造和谐家园；讲礼仪，齐行动，修身律已好风尚！
104、最好是的改变方式，是大家跟本质能量沟通交流，随后它会更改大家。
105、看山神静，观海心阔。沉淀不是消沉，是用一颗淡然的心审视浮躁，在宁静中找到属于自我的位置。沉淀，是一种积累，一种踏实，一种谦和，一种智慧，更是心灵的一种安详和井然。沉淀是一种素心处世的生活态度，汲取菁华，沉积智慧。让心灵静谧，让性命丰盈，在不平静的生活中找回宁静的美丽！
106、欲安其室，当以甘于国。——武侧天
107、人的性格的是由环境造成的。马克思
108、惧谗邪则思正身以黜恶。——出自(唐)魏徵《谏太宗十思疏》。
109、意思是：要求别人详尽严格，就会使人感到学好太难;对自己要求太少，就会阻碍进步。
110、修身者，必师圣贤；正心者，谨尊礼义。
111、名誉自屈辱中彰，德量自隐忍中大。
112、报效祖国的心，鞠躬尽瘁。——苏东坡
113、何以息谤？曰无辩。何以止怨？曰不争。
114、人生就像一阵风，吹过，就消失了。理想是一盏点着又灭掉的灯。人是一阵雨，落了，干了。朋友是一层云，聚了，散了。闲愁是一壶酒，醉了，醒了。寂寞是一颗星，一闪，就出来了。寂寞是一个月，有起有落。生命的尽头是一场梦，累了，睡了。
115、行端心自律，礼让胸自宽。坚贞气自正，廉明风自清。节俭徳自美，奉献品自高。勤学才自博，诚信业自兴。孝顺家自和，文明身自强。
116、检身若不及。——出自《尚书·伊训》。
117、上联：大美杨凌兴德政
118、大学者，非大楼之谓，大师之谓也。
119、上士忘名，中士立名，下士窃名。
120、意思是：有些人的毛病就在于放弃自己的田地，却要去替别人耕田，要求别人的很重，自己负担的却很轻。
修身的名言警句(121--140条)
121、• 世道别颓波，我心如砥柱。
122、岁月不饶人，首先不饶女生；机会不等人，首先不等男生。被恨的人，没有多少痛苦；去恨的人，少了许多愉悦。钱财不但可改变人的个性，还能够让人露出本性。人追钱跑，越追越穷；钱追人跑，想穷穷不了。不好把知识和智慧混淆。知识教你如何生存；智慧教你如何成功。
123、寻找自身内心的爱力以后，才可以真实地恋人。
124、修养，要知羞而学，知错而改，知耻而思。
125、内不自诬，外不诬人。——出自《韩诗外传》卷五。
126、意思是：自己不愿意接受的，决不能强加于他人。
127、意思是：不要把闲话当成无所谓的事，闲话里边常常生出事端来。
128、处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。
129、其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善;廉，故自取也少。——出自(唐)韩愈《原毁》。
130、玉不琢不成器，不成材；人不学，不清楚。——《礼记·学记》
131、读书有四个字最要紧，曰阙疑好问；做人有四个字最要紧，曰务实耐久。
132、戒暴怒以养性；避忧虑以养神。
133、意思是：改造别人固然很难，但改造自己更不易。改造别人只要有个模式就可以了，而自我改造则需要坚强的意志。
134、平生五字律，头白不贪名。——出自《陈与义集·适远》。
135、去小智而大智明。——出自《庄子·外物》。
136、意思是：自己先有错误，还怎么能纠正别人的错误呢?
137、下联：潜心研小麦育来金种慰苍生
138、意思是：宁可别人对不起自己，也不能使自己对不起别人，这是做人的方法。
139、生于忧患，死于安乐。（作者：孟子）
140、人病舍其田而芸人之田，所求于人者重，而所以自任者轻。——出自《孟子·尽心下》。
修身的名言警句(141--160条)
141、见事贵乎明理，处事贵乎心公。
142、举世何人肯自知，须逢精鉴定妍媸。——出自(唐)郑谷《闲题》。
143、有利我国之事虽死弗避。——吕坤
144、下联：得八十二化以的`d龟蛇。
145、小人治迹，君子治心。
146、下联：群魔尽扫是谓武之真。
147、上联：以三十六的而成道德；
148、强不知以为知，此乃大愚；本无事而生事，是谓薄福。
149、上联：德雨润心春满农科新城下联：仁风扑面福盈耕读田园
150、名不副实，好抄也盖不住弊。
151、它在遥远的伊拉克人和附近的朋友身边；它在过去的遗憾和未来的焦虑中；在刚才的欢乐场所和下一次约会中反正很少回家。
152、木生虫，还自食。人生事，还自贼。——出自《文子·符言篇》。
153、快乐也有真假之分，其判定标准，在于心灵的损益。现代社会，取乐的途径数不胜数。假乐透支身心，短暂的快感之后，是更加漫长的自责，伴随着不断膨胀 的欲望。而真正的快乐，如做善事，如修德行，如交益友，每做一事，都是一次心灵的洗礼、智慧的滋养，回味悠长，利智益身。
154、爱国当盼九州盛守法法不责黎庶守土须持一统心量刑刑亦上大夫明礼塑造新形象诚信能持无愧世齐心建成美家园清白不守枉为人团结一致千钧力友善春风拂赤县内耗拆台万事空传承美德唤真情勤俭兴家亦兴国自强挺起脊梁骨奢靡毁业自毁人奋斗迎来锦绣程敬业当学李素丽奉献人生多壮丽为官休似胡长清满足自我最庸俗
155、化人之心固甚难，自化之心更不易。化人可以程限之，自化元须有其志。——出自(唐)吴融《赠广利大师歌》。
156、横批德才兼备，天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。
157、气是一种能量。而能量有正负之分。心里谁在做主，只有自己知道。时常补正纠负，让内心充满阳光，才能在成功的道路上走得更远。
158、上联：以仁义为巢风仪阿阁；
159、意思是：公开搬弄是非的人常常盯着别人，深思熟虑忧患的人能约束自身。
160、下联：与天人合机象拱宸居。
修身的名言警句(161--180条)
161、直不犯祸，和不害义。
162、把自学的课程变为酷刑，大家才感到恐惧，何不开心地接纳，笑着去解决它——那么它就就是大家的课程。学精就可以了。
163、尽己而不以尤人，求身而不以责下。——出自(唐)吴兢《贞观政要·公平》。
164、前门有只老虎，后面有只狼。
165、学会让自己安静，思想沉浸下来，对事物逐渐减少欲望；学会让自己常常零起点，把每一天当作一个新的起点。当心情烦躁时，喝一杯茶，放一曲舒缓柔和的音乐，闭上眼睛，回味周围的人和事，慢慢梳理新的未来。
166、做人，要有勇气，才能在人世间的横逆挫折中，愈挫愈勇。因此，真正的勇者，没有多年的修心养性，是不容易成功的。＂真正的勇来自内心的定力，可控的把握，成熟的自信，知道自我到时候该做什么，不该做什么；不管别人怎样说，怎样看，认准了，那就义无反顾，坚决去做；人生最成功的是寻找到机遇，最惬意的是抓住了机遇，最后悔的是机遇的错过，最需要的是抉择时刻的勇气。
167、惠风伴暖阳和畅；壮志与凌云齐翔。
168、寡欲故静，有主则虚。
169、君子之遇艰阻，必反求诸己，而益自修。——出自《二程全书·伊川·易传三》。
170、意思是：高尚的人对自己严格要求，而卑鄙的人喜欢苛求别人。
171、作恶只是得意一时；行善却能心安一世。
172、君复自爱，莫为非行。——出自《古乐府·东门行》。
173、大家拥有人性的本质，拥有各种各样資源，可以随意把握汽车方向盘，把大家性命导向性恰当的方位。
174、下联：人道的修，仙道远矣。
175、以耐事了天下之多事；以无心息天下之争心。
176、志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
177、意思是：我并非不爱惜青春，但追求行乐并不是我的想法。
178、勿施小惠伤大体，毋借公道遂私情。以情恕人，以理律己。
179、君子不镜于水而镜于人。镜于水，见面之容;镜于人则知吉凶。——出自《墨子·非攻》。
180、良言一句三冬暖，恶言恶语六月寒。——明朝俗语
修身的名言警句(181--200条)
181、君子以细行律身，不以细行取人。——出自(清)魏源《默觚下·治篇》。
182、无论教化，还是感化，最终的效果当是心灵的灵魂的净化。
183、哪怕湮没无闻，至少心中坦荡。
184、心灵，作为我的主人，我应该让他升级主事。
185、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
186、挑选英勇，做一个铭心刻骨的英雄人物，不可以不高高雅的头，心甘情愿撤兵在小小阻碍里。
187、上联：文明花簇杨凌锦
188、莫将闲话当闲话，往往事从闲话生。——出自(清)金埴《不下带编》卷六(引唐诗)。
189、己先有过，何以正人之过乎!——出自《陈确集·雨牖漫笔》。
190、意思是：对待别人要宽厚，对待自己要严格。
191、青春岂不惜，行乐非所欲。——出自(宋)文天祥《山中感兴》。
192、意思是：事情做不好要尽量从自身找原因，不要埋怨他人和下属。
193、困辱非忧，取因辱为忧；荣利非乐，忘荣利为乐。
194、意思是：人世间谁愿意承认自己的缺点呢?所以必须用好镜子来对照自己是美的还是丑的。
195、修身，先律己；文明，先识礼；诚信，先立德；包容，先宽人；为仁，先孝善；成功，先勤奋；正气，先守廉；富强，先团结；爱心，先行动！
196、心性须要修养，就像性命需要滋润一样；心灵需要修缮，就像容貌需要美容一样。
197、尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。
198、言行是人立身处世的基础。
199、学会放下自身的自我，当然越来越杰出。
200、读经阅史，砥砺前行；观天察地，开阔视野。
关于修身的名言警句
学者永远不会停下前行的脚步，但面对逆境，很容易感到沮丧，因此我们需要先明确自己的志向。聆听名人的名言，倍感鼓励和动力，让我们相信自己，实现梦想。
1、分享是一种美德，是一种快乐，有了美德的人生才会快乐。
2、君子知行而行，半途而废，我们福已矣。
3、人人都要有美德，无缺点地行动。
4、嘴不仅是用来吃东西的，也是用来创造和分享价值的。
5、经常保持心胸坦然，精神愉快，这是延年益寿的秘诀之一。
6、多闻阙(quē)疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
7、与他所做的事成比例，他就堕落了；否则，到了晚上睡不着的时候，明天就会问这样叫什么。
8、学会分享别人的快乐，你就会收获自己的快乐；学会分享别人的花，你就会收获自己的芬芳。
9、一颗善良的心就是一席享用不尽的美筵，也才是健身的真正法宝。
10、腐败一段时间，清净一生。
11、分享快乐是一种智慧，也是一种豁达，与他人分享快乐，可以让自己的内心更加开放，从而变得更加睿智。
12、如果水不流动，它就会腐烂。
13、养生之道，以不欺己、善加忍耐为要谛。
14、生活的方式是不准备的人。
15、在没有官员的日子，有一位官员，任命荣耀在官位上。
16、有了美德，你做任何事都会成功。
17、良玉烧不热，直竹文不颇。
18、学者是不会站着的，一旦遇到逆境，就更会看到沮丧，所以我们必须先立志。
19、以修身自名则配尧禹。
20、诚实的人从不说诚实的话。两袖的风，诚实永远。
21、落脚必成白壁，读书必成青山。
22、不要与同一，也不应该有所不同。不要讨人喜欢，也不要可恨。
23、反贪污莫伦事大小，诚信不高底。
24、 是非天天有，不听自然无。
修养身心的名言警句62句
不学习的人没有资格生存——匿名~~你喜欢这些句子吗？小编为大家呈上收集和整理的修养身心的名言警句62句，供您参考，并请收藏本页！
修养身心的名言警句(篇1)
1、 广告就像一个推销员，必须讨人喜欢。
2、 说大话的人永远不会是德国的大执行家
3、 英雄悲伤荣誉关。——
4、 二可富，买卖公平多客户-忠厚富；
5、 观其容知其心。·周语下》
6、 恋人的誓言到不了上帝的耳朵。
7、 如果你不爱，你必须从头到尾爱丁尼生
8、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优异，不是天赋高，而是努力学习。-新格言
9、 为了迎接我的衰老，一个莎士比亚(英)
10、 愚蠢和傲慢是一棵树的果实。
11、 绑不成夫妻，绳子绑不住心。
12、 不管有多少财富，都配不上爱情——利德盖特
13、 与爱情相比，我更相信性格。
14、 好的仪器是推荐函。[英国]傅勒
15、 两只手不如靠千座金山。
16、 没有落差，瀑布就不会壮观。
17、 春天把所有的希望都变成绿色的祝福。
18、 佛的金身被供奉者的香烟熏黑。
19、 尊重真理的人是最聪明的人——谚语
20、 小机会往往是大事业的开始。迪摩西尼
21、 并非所有的真理都能用言语道破。
修养身心的名言警句(篇2)
22、 生命毫无意义，生命有自己的价值。
23、 乐观是成功的前奏；悲观是失败的序曲。
24、 问题是带刺的机会。·米勒
25、 不允许公众人物不诚实。
26、 大丈夫当容人，不为人所容。朱(宋)
27、 疲惫的感觉来自于生活的空虚和无聊。
28、 治疗遗憾的好方法是迅速行动。
29、 刻刻催人资警省：声声劝尔惜时光。
30、 尽人事，听佛命；人在做，佛在看。
31、 空袋子竖不起来——乌玫别克族
32、 对嫉妒的最好回答是活得更好。
33、 你认真对待别人，别人关心你。
34、 传家有道只存厚；生活无奇却坦率。
35、 瘦人可能危害很大。英国谚语
36、 实践是创新的基础，创新是奇迹的基础。
37、 同情别人的不幸。-叔本华
38、 人们用黑笔写现在，用彩笔写未来。
39、没有什么是不生病的，没有什么是没有钱的，，健康不是一切，没有健康就没有一切！
40、 懦夫的邻居是胆小鬼。(挪威)
41、 豆芽菜般长——还不如黄豆般小。
42、 上下同欲者胜。-孙武《谋攻篇》
修养身心的名言警句(篇3)
43、 钱本身毫无价值——叔本华
44、 有缘共论佛法，无缘保持沉默。
45、 不断进步是成功的阶梯。
46、人生不做皱眉事，世界上应该没有割齿的人。·《警世通言》冯梦龙·崔待诏生死敌人 皱眉:指坏事。切齿人:指恨到极点的人。如果你不做任何有害的事情，就不会有人恨你。-冯梦龙
47、 有兴必有败-谚语用人
48、 一味宽容，徒招冒犯。法国谚语
49、心地善良的人酷残忍的人更容易聚在一起。-约翰逊
50、 为人着急，处世帮助他人。
51、 那些不失去光明和理想的人永远不会绝望。
52、 我比我的智慧更有价值地为世界做出贡献。
53、 死亡是生命的连续。
54、 爱情只是一种疯狂。
55、 不是内心的情感，何必涂在脸上。
56、 雪停了，阳光明媚，冬天过后春天。
57、 磁带记录你的声音，事业记录你的奉献。
58、 奉承的话比杀人的手还狠。
59、 世有道，计入有计。-韩非子
60、 希望和希望是美丽的彩虹。
61、 道路是最持久的东西——海德格尔
62、 不学习的人没有资格生存——匿名
健身的名言警句
“强壮的肌肉和新鲜的皮肤是最好的装扮，没有比它们更漂亮的衣服了。”这是俄罗斯诗人马雅可夫斯基的名言。名人的智慧言辞能够激励我们热爱生活，并且开拓我们的思维。在深思熟虑之后，工作总结之家为您推荐了健身的名言警句，感谢您对我们的阅读和看法！
1、美育为近代教育之骨干，美育之实施，直以艺术为教育，培养美的创造及鉴赏的知识，而普及于社会。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第184页。
2、美术可以表现文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第181页。
3、五十八、风华德劭，正茂卓识。
4、体育工作的重要问题是增强人民的体质，这是一个国家繁荣和文明的象征。
5、如果你想变得强壮，就跑吧！ 如果你想变得健美，就跑吧！ 如果你想变得聪明，就跑吧！ (古希腊格言)
6、五十二、强健体魄，驾驭未来！
7、美的情感，或者像人们所说的审美情感，是人所特有的本性。这是人区别于动物的根本差别之一。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第113页。
8、职业指导这件事的根据，脱不了两个标准。一个是职业心理，一个是社会状况。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第80页。
9、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。赫尔巴特：《论世界的美的启示为教育的主要工作》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第252页。
10、职业教育的目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第273页。
11、我想听你说爱我-龙梅子
12、艺术不仅作用于学生的理智，而且影响到他的情感，因此，艺术有助于培养信念。越是依靠情感为基础，信念就越是坚定。所以艺术在道德教育中才起着这么巨大的作用。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第130页。
13、我们全体教师深信，音乐修养是道德修养的一个极重要的条件。音乐形象能触动人的心灵，陶冶人们高尚的情感，具有很大的感染力。进行音乐教育，目的不是培养音乐家，而是培养和谐的人。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第106-107页。
14、不是理想中的巨人，而是行动中的侏儒。言必信，行必果。
15、艺术教育是非功利的，非程序性的，是具体而微、随时随地在每位学生、每个阶段，甚至每件作品中寻求当下的沟通、指涉、领悟。这一随机的过程而不是预定的程序重视体验与经验，问题与可能性，激发好奇心与热情，并以此检验学生的智能与品性：它开放给未来，落实为人人。陈丹青：《退步集》，广西师范大学出版社2006年版，第414页。
16、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。所以我们绝不认为这些爱好的训练和满足无关紧要，我们相信今后他们会在人类生活中比现在占更大的部分。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第30页。
17、音乐为美术之一种，与文化演进，有密切之关系。世界各国，为增进文化计，无不以科学与美术并重。盖创造之才，非独科学界所需要，美术界亦如是也。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第56页。
18、生活中的一切幸福和欢乐都由劳动所创造。不劳动，就不能正直地生活。人民教导说：不劳动者，不得食。要牢记这一格言。懒汉、寄生虫犹如吞噬勤劳的工蜂所造的蜂蜜的雄蜂。学习是你的首要劳动。去上学，就是去上工。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第193页。
19、没有牺牲，人就得不到任何东西，他必须为他所得到的付出同样的代价。
20、器官不能运动，这和器官过度紧张一样有害。康德
21、思想大门洞开，心情轻松愉快，运动营养药物，健康恢复快！臧克家
22、理想的人是道德健康能力三位一体的人。高尔基
23、我一贯注意在儿童良好的素质的基础上，努力做到使他们在童年和少年时期就能够在劳动过程中找到乐趣，并且从而逐渐意识到自己将来在劳动生活中应沿着一条什么样的道路前进，才能成为一个幸福的人。苏霍姆林斯基：《关心孩子的成长》，北京师范大学出版社1982年版，第18页。
24、善离了真，不免以恶为善；离了美，不免见善而不能行。例如行路，要达一目的地是善；然夜间不能不用灯，是真；行路易疲，不能不随口唱歌，或赏玩风景，是美。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第187页。
25、世界上没有比强壮的肌肉和新鲜的皮肤更漂亮的衣服了。(俄罗斯诗人马雅可夫斯基)
26、只有当儿童的整个身心都被一种带有崇高目的的创造性劳动所占据，所吸引时，这份草稿才有可能变成一部美好的史诗。如果缺乏这种劳动，那么一切美好的素质都可能根本得不到表现的机会，或者被损坏得面目全非；一切闪烁着光芒的、独特的、具有个人特色的东西都会变得暗无光彩，都会蒙上一层由各种后天的恶习构成的灰尘。即或不如此，也会变得毫无特色，死气沉沉。我们在生活中可以看到许多不具备个人特点，没有独特面貌的人。生活中之所以存在这种人，是由于当这些人处于童年和少年时代的时候，在他们的生活中没有那种打动人心，使人达到忘我境界的劳动而造成的可悲的恶果。苏霍姆林斯基：《关心孩子的成长》，北京师范大学出版社1982年版，第16页。
27、每一天-苏勒亚其其格
28、我向教师们建议：如果你们想使自己的学生成为善于思考的人，想使严整的、明确的、合乎逻辑顺序的思维通过清楚的说明和解释表达出来，那么你就应当吸引他们参加富有思想内容的劳动，把知识体系的关系和相互联系在劳动中体现出来。请你记住：劳动不仅是一些实际技能和技巧，而首先是一种智力发展，是一种思维和言语的素养。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第47页。
29、虽然，世界观教育，非可以旦旦而聒之也。且其与现象世界之关系，又非可以枯槁单简之言说袭而取之也。然则何道之由？日美感之教育。美感者，合美丽与尊严而言之，介乎现象世界与实体世界之间，而为之津梁。人既脱离一切现象世界相对之美感，而为浑然之美感，则即所谓与造物为友，而已接触与实体世界之观念矣。故教育家欲由现象世界而引以到达于实体世界之观念，不可不用美感之教育。蔡元培：《对于教育方针之意见》，见《中国近代教育文选》，人民教育出版社1983年版，第326页。
30、Mary Anne Radmacher勇气你有勇气，你不必总是大喊大叫。有时候勇气只是在一天结束后静静地说出来。lsquo;我明天再试一次。rsquo;
31、学校的综合技术教育化是授予新一代掌握现代技术的最好方法的一种途径。综合技术教育化要求授予儿童以有关的理论，用以阐明他们的实践活动。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第508页。
32、风浴、漫步、小跑步，步出活力。
33、爱还剩下什么-黄海永
34、学生的审美发展却具有多方面性：这里有文学，有造型艺术，还有音乐。而寓于一切之中，高于这一切的乃是生活！赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第116页。
35、斑驳的影子破土而出，我将永远无法拼凑出幸福。
36、对于自然美的真实的爱护心，尤为美的教育上的要务。自然美是美的源泉、艺术的源泉，亦可说是人生源泉。丰子恺：《（美的教育）译者附言》，引自《教育杂志》第23卷第2号。美能磨练人性。一个人如果从童年时期就受到美的教育，特别是读过一些好书；如果他善于感受并高度赞赏一切美好事物，那么，很难设想，他会变成一个冷酷无情、卑鄙庸俗、贪淫好色之徒。美，首先是艺术珍品，能培养细致人微的性格。性格越细致，人对世界的认识越敏锐，从而对世界的贡献也越多。苏霍姆林斯基：《给儿子的信》，教育科学出版社1981年版，第39页。
37、儿童在入学的时候已经是具备了某些审美情感。非常重要的是，从儿童入学一开始，就要从他们已有的审美经验出发，并且依靠这些审美经验来进行工作，不要丧失任何一个学周，抓紧培养他们的审美情感。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第113-114页。
38、劳动与智力生活的结合对于人的全面发展非常重要。发扬创造精神，进行钻研，开展试验活动，根据科学技术成就改进劳动这是学校集体精神生活的一个很重要的特点。孩子在干中思考，也在思考中干。在劳动过程中进行创造思考乃是能热爱劳动的源泉之一。我校全体教师认为，极为重要的教育任务是，让从学校投入生活的人都具有较高的劳动素养，不仅能创造物质财富，而且也会革新劳动。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第9页。
39、每种最高艺术都以科学为依据。没有科学，既不能有完全美的创作，也不能有充分的欣赏。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第32页。
40、教育寓于积极的劳动之中，寓于教育过程的物质基础的创设和加强之中，寓于为生活、劳动以及智力发展和审美能力发展所必需的那些物质财富的创造之中。这种劳动是智力上成熟和劳动上成熟一致起来的重要先决条件。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第10页。
41、教育不仅应当发展人的理性和传授给他一定范围的知识，而且还应使他燃起从事严肃劳动的强烈渴望。因为如果没有这种强烈的愿望，他的生活就既不可能是有意义的，也不可能是幸福的。鸟中斯基：《劳动在心理和教育上的作用》，见《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社2004年版，第141页。
42、从运动的角度来看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。卢梭
43、音乐之所以必须学习，不是只为了一种益处，而是为了许多益处，这就是说：(1)为了教育，(2)为了心灵的净化，(3)为了理智的享受，为了紧张劳动后精神的宽弛和修养。亚里士多德：《政治论》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第574页。
44、学校的园艺、纺织、木工、金工、烹饪等等活动，就是把上面所说的人类基本事务引用到学校课程中去。当代生活中经济因素的日益重要，更有必要使教育揭示职业的科学内容和它们的社会价值。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第209页。
45、一切都有自然，遇到事处都是平静的，自满的时候是平静的，失意的时候是平静的。越忙越要抽时间练习，练好身体保健；决心、信心和毅力，培养身心意志。庄炎林
46、音乐确实有塑造特定性格的功能，年轻人必须在音乐的环境中接受教育，音乐的和谐可以直达灵魂的和谐。弗拉纳根：《最伟大的教育家从苏格拉底到杜威》，华东师范大学出版社2009年版，第30页。
47、我们认为劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。我们力求使孩子在自己的劳动中能体验到、感觉到自己的荣誉、自尊，能为自己的成果而自豪。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第357页。
48、在任何情况下，劳动如果没有与其并行的教育没有与其并行的政治的和社会的教育，就不会有教育的好处，会成为不起作用的一种过程。只有把劳动作为总的体系的一部分时，劳动才可能成为教育的手段。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第236页。
49、Ronnie Coleman太轻了！像花生一样轻！-----Ronnie Coleman这两句话最适合在拥挤的健身房练习到一半时大声喊出来。每个人都想成为一个健身狂，但不要让每个人都锻炼。你使用的设备根本没有重量，也没有健身狂喜欢它。------Ronnie Coleman阿诺德施瓦辛格最好的健康运动是举杠铃和交配。
50、师生们的衣着和整个仪表在审美教育中起着相当大的作用。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第444页。
51、爱真爱美的性质，是人人都有的。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第176页。
52、健康是聪明和快乐的秘诀。爱默生
53、发展体育运动，增强人民体质。体育运动是我们的第一位。体育运动的效果在于增强肌肉和骨骼，增加知识，调整感情，增强意志。运动员，人类自我保健的方式，是身体平均发达的，有规则的顺序也可以说。道德和志愿者都寄托在身体上，无体是没有道德的。文明的精神，野蛮的身体。
54、美术所以能产生科学，是从真美合一的观念发生出来。他们觉得真即是美，又觉得美才是真。所以求美先求真人手。梁启超：《美术与科学》，见《饮冰室文集》卷三十八。美术所以为高尚的消遣，就是能提起创造精神。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第136页。
55、艺术不仅作用于学生的理智，而且影响到他的情感，因此，艺术有助于培养信念。所以艺术在道德教育中起着这么大的作用。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第130页。
56、选择职业对于加入劳动大军的青年具有重大的意义，因为从事符合自己兴趣和能力的劳动比从事违反本性的劳动要使人愉快得多。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第238页。
57、在人性美的概念中，我们摆在首位的是心灵美，即忠于信仰、人道主义和不容邪恶。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第429页。
58、人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为。这由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养。陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第266页。
59、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，俾青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。蔡元培、黄炎培等：《中华职业教育社宣言》，见《社史资料选辑》（第三辑》中华职业教育社1982年版，第21页。