2023成功心得(范例15篇)。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。你是否会写相关心得体会呢？下面的内容是小编为大家整理的2023成功心得(范例15篇)，更多信息请继续关注本网站。
成功心得 篇1
湛蓝的天空下，小足球运动员们跑步的背影，被太阳照射，洒下一串串晶莹的汗珠，成为校园中最出色的一道风景。
那是一场激烈的足球赛。“哔”跟着裁判员的一声哨响，比赛拉开了帷幕。欢呼声喊啼声环绕耳边。我们班的小叶同学一途经关斩将，顺利冲到对方球门前，眼看就要获得一分，可是忽然窜出一个后卫，从小叶同学脚下夺去了球，并传给了对方3号，3号也是球场老将，和4号默契配合，眼看球就要滚进我们班球门，好在我们班守门员小鹏同学一挡，使我们捡回一分。
第二场足球赛开始。球一滚进赛场，就被小尧同学拿下，凭着灵敏的身手，他瞬间抵达球门前，用尽力气一踢，我们班夺得一分。
骄傲老是不好的。在第三场中，对方默契配合的3号4号为自己班拿下一分，使比分追平，比赛陷入僵局，也进入白热化。
每个班都想获得闪金的奖杯，即使现在只是预赛。小俊同学在慌乱中冷静的观察，他发现只要快就能打破3号4号的默契配合。身手灵敏的他抢到了球，以不及迅雷之势将球踢进球门。哈！再夺一分！
离比赛结束还有5分钟，不能让对方踢进一个球！守门员小鹏打起十万分精神，挡住了一个又一个球。
“哔”哨声。“比赛结束，5班获胜！”裁判员说。“耶！”我们欢呼着，老师们也格外开心，特别是那几个‘元勋’，受到了鼎力表扬。
这一次成功，使我记忆深刻。
成功心得 篇2
失败者相对于成功者来说，一方面是羡慕不已，巴不得一口吃成个大胖子，另外也不可避免地会有一丝的嫉妒。但是，他们却不知道，成功是由“成”与“功”两个字组成的，功是成的积累，叫做功到天然成。但是又有谁知道，成功背后有多少的付出呢？
成功往往来自坚韧的奋斗。晋代大书法王羲之经由多年努力，临池刷笔，竟把池水染成玄色，终极在书法上有了惊世骇俗的造诣。所以，功也是成的基础。
冰冻三尺非一日之寒，水滴穿石非一日之功，一滴水从屋檐上掉下来，落在一块石头上，可是石头依然如故，然而经由一年、两年……坚硬的石头终于屈服于水珠的执着。
成功也不会是一帆风顺的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，他努力探索、勤奋搜集、笔耕不息，才有了巨著《本草纲目》的问世。这不都是他努力的结果吗？
司马迁游历名山大川，博览群书，遭受阻碍，但是他不气馁，忍辱负重，创作出了一部浩然巨著《史记》。
仔细想一想，这些成功不都是历尽挫折却踏着荆棘前行的结果吗？假如没有毅力，没有为信念而不屈不挠迎难而上的精神会成功吗？
在通往成功的道路上，既无捷径也无宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”，成功是公正的，它毫不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保存地将满天灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者上。
成功来自奋斗，成功来自风雨的浸礼。所以让我们向着成功迈进吧，抛掉懒披发，不畏艰难，一定会踏上灿烂的星光大道！
成功心得 篇3
成功是什么？啊，成功是苦与乐的结合；成功是汗水后的欢笑；成功是人们努力追求的目标；成功是……让我们一起感触感染成功，享受成功带给我们的喜悦。
在我成长的道路上，经历过无数次成功。最令我记忆深刻的是那一次――成功地跑完800米。
那是一个阳光明媚的下战书，老师布置了一个艰巨的任务――挑战800米长跑。我听到这个动静，整理时吓呆了。我一直害怕长跑，要想完成‘任务’，真是比登天还难。没办法，只能走一步算一步。
哨子一响，我们飞快地向前冲，眼睛直视前方，双手不停地摆动。跑完两圈后，同学们大多数已经体力不支，只有几个男同学一如既往。我落在最后面，心里非常着急，想冲到前面去。可是腿脚却不听我的使唤，无力地跑着。三圈过去了，只剩下最后一圈，也是最艰难的一圈。枝头小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在为我加油，空中彩旗迎风舞动，似乎在为我助威。我一咬牙，又埋头跑了起来。终点就在面前，却又是那么遥远。我用尽全力，向终点冲去。
跑完全程，我整个人瘫倒在同学的怀里，整个人像虚脱一样。可是，我成功地跑完了800米。激动的泪水从脸颊慢慢滑落，鲜花般的笑脸在脸上绽开。在眼泪与欢笑中，我尝到了成功的味道。那是一种发自内心的感觉，在那一瞬间，酸甜苦辣辛涌上心头……
成功就是这样，包蕴着人间各种情感，无法用语言来形收留。
成功心得 篇4
又一年的6月来临，每年这个时候对于读书的学子来说都是生命中一个重要的时刻，“十年磨一剑”真正到了试剑的时候了，不知道国外的学生是怎么看待高考的，但是对于中国学子而言，此为人生最重要的时刻，人生四喜之一便是金榜题名时。在高考快要来临的日子里，对于我这种早已远离大学的人来说依旧是思绪万千。
20**年是我的人生重大转折点来临的时刻，作为农家学子的我，考上大学无异于是件光宗耀祖的事情，我从小被灌输的思想便是考上大学是我改变家族命运最直接的机会。从刚会走，刚有记忆开始，我便背着快到脚底的书包去村西头的小学上学，书包是妈妈手工做的，上面是姐姐用金色的线绣着我的名字，不知道为什么从背起书包的那一刻起我似乎感觉自己已经走上了改变家族命运的道路。幼儿园我转了好几个，因为父亲总是觉得我应该去一个好的幼儿园，所以我从村里的转到邻村再转到镇上。这么转几次的结果是我确实学到了许多的字和古诗，同时我没有小伙伴那种R和L的发音混淆的情况，父亲很高兴。念了几年幼儿园我顺利的升到了小学一年级，父亲和姐姐的老师变成了我的老师，现在想来都是缘分。这个老师和父亲年龄差不多，本就一个村的他家也成了父亲纾解烦闷的常去之处。有一次父亲回来之后脸色不是很好，我问他怎么了，他没有回答只是说了一句，我的闺女脑袋不聪明。事后才知道老师给我爸爸说我不如我们村的两个小姑娘脑袋灵活，所以如果想要提高成绩必须比别人付出十倍的努力，稍微不努力我就可能比别人更快的下降。转眼期末考试到了，我考了第五名，那个时候除了奖状以外我们还要发奖品，我领到了奖品兴冲冲的回到家，首先喊的是爸爸，我回来了，我考试考了第五名，有奖状还有钢笔呢。但是父亲说了一句让我这辈子都不能忘记的话：高兴啥，第五名就是前五名的倒数第一。为什么是前五名，因为当时我们学校是评选每个班级的前五名的，也就是说前五名才有奖状。本来拿到奖品高兴的我瞬间被倒数第一的字样吓哭了，我不要，我不要倒数第一。当时发现手中的奖品成了讽刺，奖状上面的第五名变的扭曲，从那之后我便发誓我要好好读书，我要做第一。这样的日子到了我上高中，父亲曾经说过，如果我考不上高中，即使把手中的钱丢在水里面听响也不会为我买上高中缺的分数。但是令父亲“失望”了，我提前被选到了高中，并且是免除学费的。依稀记得接到通知的那天，下课之后我急匆匆的跑到小卖店打电话给我爸爸说，爸我被选上高中了，我不用交学费。爸爸当时高兴的说不出话来，我能想象到电话那边父亲的样子。放下电话后我便哭了，谁也不知道我为此付出了什么，三年我没有在6点之后起过床，我没有在晚上2点之前睡过觉，因为我不聪明，所以我必须努力。高中三年转瞬即逝，的夏天我走上了高考的战场，像现在一样，等着交出我人生中重要的成绩单。我坐上位子的一刻才真正感觉到我十几年的努力就是为了这个时候能够展示自己的所学，这个时候才真正是我站在命运的门前。窗外的风吹的树叶沙沙作响，不知道是为我们加油还是为我们悲哀，反正不管怎样，我到了这，我没有权利去剥夺生命赋予我的责任。两天的时间很快结束了。从走出考场的那一刻开始我就知道我的命运此时已经不在我的手中了。不管了，十几年的乖乖女的我要放肆一回，我把高中时的作业本丢在了垃圾桶中，也许很多人都这样过，要不然怎么会高考之后满地的纸屑。但是怂怂的我又后悔了，乖乖的把它们拿了出来，此时我才知道我应该扔掉的不是书籍，应该扔掉的是什么我到如今都没有想清楚。后来我如愿的上了大学，选择了自己喜欢的专业。赘述这么久其实下面才是我真正想说的话：
每年的高考都是全国的大事，试卷从诞生到真正到达学子的手中那是经过多少道手续和多少的人工，它的重要程度不亚于国家机密，也许试卷封面的绝密真正且直观的展示了它的重要程度。每年高考考点附近禁止鸣笛，甚至是封路，家长自动组成“高考护卫队”保障自己孩子不受任何外在的影响，轻装上阵。在高考面前所有的社会规则都在为其开绿灯，高考的重要程度我想想应该仅此于阅兵吧。
可是我想说的是不管外界怎么样，作为过来人的我想说几句心里话：同学们，高考是人生的重要时刻这不错，但是不要真的认为它是改变人生唯一的途径，人的一生漫长，高考的你们十几岁，人生还有大把时光，高考是独木桥不错，但是这条河上不是只有这座独木桥，也不是只有依靠这座桥你才能到达对岸。不要把眼光只是局限在这，井底的青蛙之所以看到的是井口大小的天，不仅仅是因为它在井底，还是因为它其实在心里已经认定天就是这么大，无论在上面还是在下面。不要做井底的青蛙，更不要做不肯出井底的青蛙。
对于一部分同学，有人会说是因为我自己考上了大学，所以在这矫情说话，其实不是这样的，我知道我考上大学付出了什么，我也知道我的大学是怎么度过的，所以仅仅是以过来人的心态说一下心里话，高考是通向象牙塔的途径，如果有可能我是希望每个人都能考到自己理想的大学，只是对于高考已经成为心理负担的同学来说过度的压力在人生中产生的影响远比高考重的多。要从心底真正的放松，真正做到轻装上阵。这样的结果才是十几年教育真正应该有的成果。
成功心得 篇5
经历了千辛万苦，经由了深圳的预赛、复赛、决赛，我终于获得了赴北京参加总决赛的资格——那是四年级时我参加全国“星燎原之火炬”英语演讲比赛的事。
忽然有点害怕，在飞往北京的那天早上，我静静对妈妈说我想退出比赛。妈妈脸上整理时阴云密布，爸爸也骤然间停住了，也不知道他们心里是怎么想的'，只看着他们脸上那笑也不是，哭又不是的表情，真猜不懂！
仍是爸爸首先打破僵局，嘻嘻哈哈地说：“大家快动手预备吧——哦，对了，曼怡，你的故事训练好了吗？”然后回头问妈妈：“妈咪，早餐应该预备好了吧？我饿了呢。”还在一旁呆呆地站着的妈妈，似乎被施了魔法一样，用快活地语调回答：“已经弄好了，快去吃吧！”
他们没有理会我的意见，而是按照计划把我送到了机场。
既来之，则安之。在北京的几天，我天天都在艰苦地训练。天天，我都是收留光焕发地出去，精疲力竭地回来，练N遍英语故事，看N遍看图说话……
终于，比赛的时间来临了。尽管一百遍在心里嘱咐自己别怕，但在这个庄严的比赛眼前，我忽然间觉得它如同一个手舞大刀的将军，而我则是一名无名的小兵，在它的威严下面，我抖颤着，剩下的仍是只有害怕。走进大厅，看见那么多选手，我像被一盆迎头泼来的冷水浇了个透，把我剩下的一点点自决心信念也浇灭了——完了，这次我真的是玩完了！
“下一位选手——黄曼怡！”听到自己的名字，顾不得害怕与紧张，在同伴们的鼓励下，我走上了台。环顾一下四周，我忽然不再害怕，怡然自得地开始了演讲，讲那可爱的小白兔，讲那勇敢的雪人救出小白兔，自己却融化了……
这么长时间的练习，终于收效了，我完全沉醉在自己讲述的故事里。接下来的英语即兴问答，我也尽可能地施展自己的水平。当我完成竞赛，走回自己的座位时，听到主持人公布：“黄曼怡最后得分：94。8分。”我当时惊呆了，我竟然得了——金奖！我兴奋得快要飞上天了，真是无法用语言来表达我的激动！那一刻，我明白了一个道理：只有经历风雨，才能终极见到彩虹！
成功心得 篇6
虽然成功能让人感到快乐，但是，成功是需要付出努力的，我也不例外。
有一次，要举办围棋比赛，我报名后，在心中暗暗立下了一个目标：我要赢。我知道赢也不是一件容易的事，必须要刻苦努力训练我的围棋知识，当别人用电脑在玩着电子游戏时，我在用电脑下围棋。当别人在外面开心的玩耍时，我在和围棋练习做斗争。当别人在一边看漫画一边发出哈哈大笑时，我在默默的背着围棋定式……
终于，围棋比赛来临了，我的对手是一个比我高五级的高手，等我占好了星位后，对手就立马对我的地盘发起猛烈进攻，我利用一个定式保护好了我的地盘，谁知对手又对我的另一块地盘发起了猛烈进攻，结果我一不小心就被对手给包围了，正当我急的像热锅上的蚂蚁——团团转的时候，我发现了对方一个破绽，并利用这个破绽成功击退了对手的进攻。终于轮到我进攻了，不一会儿，我就利用声东击西的的策略成功占领了对手的星位，并将他打的连连败退，十分钟后，功夫不负有心人，他被我打的投降了，我将一个比我高五级的高手打败了。
虽然在努力学习刻苦钻研围棋时，看见别人在欢快的玩耍，自己也很想去玩，心情也不好受，但是取成功的滋味却异常的高兴。
成功心得 篇7
今天阳光明媚，空气清新。我和爸爸妈妈兴致勃勃地走去爬我家对面那座大山。
开始路还好走，我一口气走了好一段爸爸都赶不上我，可到了后来，路难爬了，满路是石子脚也像灌了铅，山路又滑我一步三滑地向前爬，步子渐渐放慢了。 我想不再往山顶爬了，可是爸爸妈妈都给我鼓劲，只要坚持就能到山顶。快到山顶的时候，万里无云的天空让我们倍感炎热，我们都很累很渴，这时爸爸讲了个故事 说：“有三个人一起去爬山，一个人爬到了山脚；一个人爬到了山腰：一个人爬到了山巅。”第一个人说：“我知难而退。”第二个人说；“我适可而止。”第三个 人说：“我爬上山巅看到最美风景！真是无限风光在险峰啊。”听了爸爸说的话我和妈妈有了信心。最后爬上山巅看到了美丽的风景。
我成功了，我爬上了山巅，感受到了第三个人说地话。“无限风光在险峰啊”
成功心得 篇8
1、没有失败，只有暂时的不成功。
2、永不言败是追究者的最佳品格。
3、当你能梦的时候就不要放弃梦。
4、别人能做到的事情，我也能做到。
5、回避现实的人，未来将更不理想。
6、成功之秘诀，在始终不变其目的。
7、勤奋，是步入成功之门的通行证。
8、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
9、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。
10、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
11、内心如果平静，外在就不会有风波。
12、人生如果错了方向，停止就是进步。
13、望着别人幸福的笑容.心里总觉得不安!
14、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
15、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
16、灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。
17、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。
18、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
19、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。
20、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
成功心得 篇9
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、成功的因素很多，缺一不可。一个演员要长期坚持善举，需要有一种精神。
3、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
4、今天你选择努力，明天成功选择你。
5、不自强而成功者，天下未之有也。
6、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
7、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
8、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
9、不怕你不懂不会，就怕你不学不干。
10、没有得到我想要的，我即将得到更好的。
11、智者一切求自己，愚者一切求他人。
12、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
13、管理就是激发人的潜能，以赢取目标。
14、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
15、改变，从现在开始；成功，由今天起步。
16、输了就是输了，没什么好去解释的，不过是一盘棋，何必去计较。
17、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
18、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
19、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。
20、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
21、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
22、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。
23、任何成功都不是一朝一夕的事，而是长期坚持得来的结晶。
24、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
25、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
26、飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！
27、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
28、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。
29、人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
31、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
32、命运是可以改变的。
33、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
34、成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。
35、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
36、人生因梦想而不凡，因不凡而激情，因激情而动力，因动力而坚持，因坚持而成功！
37、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
38、勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。
39、推销员之所以有较高的薪水，就是因为被人拒绝。
40、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
41、别去羡慕别人的风光，有本事自己闯一片辉煌。
42、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
43、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
44、世上真不知道有多少能成就功业的人，都因把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。
45、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
46、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
47、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
48、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
49、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
50、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作细雨，才能给世界创造芳菲。
51、世界上没有不成功的人，只有不努力的人。
52、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。
53、现在的努力就是积累，不要相信运气的好坏，要坚信努力后的收获。
54、给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
55、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
56、方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！
57、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
58、只有坚持才能获得最后的成功。
59、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
60、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
61、坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。
62、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
63、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
64、人生的成功不过是在紧要处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。
65、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
66、告诉你使我达到成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。
67、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
成功心得 篇10
里，花草的芳香让人感心情愉悦，新鲜的空气也让人感到这个世界的美好，我的心情也变得喜悦起来。心情好，什么都是好的，让我告诉你一个震奋人心的事情。
“听说这个星期要月考。”月考，听着这个熟悉的字语，心里不仅有一阵后怕，一向沉稳的我不禁慌了起来。听着们七嘴八舌地议论着这个星期月考的主题，不禁感到胆战心惊。
叮铃铃……了，扑通扑通跳着的心却再也停不下来，我坐在位子上，等待着发卷，于是日子随流水一样过去了，一天也结束了。
“你看，那里贴着前60名的成绩单，有一个熟悉的名字从我眼帘闪过，白，白惠元，这不是我吗，怎么这么小的地方都重名，时间停留了几秒，霎时，我明白了许多，是我上榜了吗？竟然还是前20名，这真是令人不得不开心了。突然，一股暖流浸满了我身，使身体里的每一个器官都感受到这种气息，好像要把这种成功了的幸福感传递给每一个人。
回想以前的学习琐事，一些是用心去学的考试时用心去思考的，考试时尽自己最大努力去完成的，这一次，我终于做回了自己，这一次，我真的成功了。
写到这里，我可以告诉大家，一棵没有了大树的庇护，照样可以茁壮成长，唤发光彩。“成功”一个简简单单的字体，有着不可揣测的含义。在成功中，我学会了怎样去努力，怎样去坚持，怎样去着手创造自己胜利辉煌灿烂的明天，但不能骄傲，要知道“一次成功不算什么，永远成功才是王者。”
成功是由酸、甜、苦、辣组成的，酸和苦是成功过程中的苦楚，甜和辣是享有成功之人才会感受到。
于是，我整好行装，迈着坚定的步伐，怀着成功后的喜悦继续向前驶去。
成功心得 篇11
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”我非常喜首歌，由于这首歌说出成功不是等闲得来的需要努力，对此我有深刻的体会。那是我八岁那年，爸爸给我买了一辆自行车，我特别兴奋。一大早，我就推着自行车来到一条来往车辆很少的街道，打算学骑自行车。一路上和煦的东风吹着，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫着，柳树姑娘也摇晃着大辫子，一切似乎都在祝我学会骑车。
我来到街道上，决心信念满满地开始学起来，可刚溜了几下车就摔倒了。我没灰心，拍了拍身上的土又开始溜起来，可是溜了不一会儿我摔倒了。我仍旧不抛却又溜起来，可是我一不留意连人带车一起掉进了大坑，而且还坐在了灰堆上。我一起来，身上一层土，似乎从地里钻出来的土地老儿。
这下我可灰心了，回来的路上鸟儿唧唧喳喳地叫着，似乎在冷笑我，柳树似乎也在说：“你真笨”。我哇哇大哭起来。回到家妈妈一边用红药水给我擦伤口，一边说：“这点小难题就哭，你不是说长大还要当女警察呢吗？走，我陪你练车去。”
到了地方，妈妈问我：“有决心信念吗？”我大声说“有”，起初妈妈在后面扶着我骑。可是后来不知么时候妈妈已经把手松开了，我正庆幸自己会骑车时“砰”一声撞树上，也没有栽进大坑。
我成功了！“我大喊着。妈妈也乐起来了，随后妈发哼起了《阳光总在风雨后》，我也随着妈妈的旋律哼起来，小鸟也唧唧喳喳地配起乐来。是啊！阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。
成功心得 篇12
噢，我们成功了!”欢呼声在我脑海里回响，记忆的匣子慢慢打开，回到了三年级的那个秋天。学校开展跳长绳流动，班级间还有比赛。我们班像一盘披发沙，能获胜吗?老师却对我们抱有决心信念，相信“只要功夫深，铁棒磨成针”，要求我们每个阳光体育流动都要练习。
清脆的铃声响起，老师催我们去操场。负责甩绳的是两位“女干部”。体育委员第一个冲锋陷阵，他跑向绳索，双脚轻轻一弹，绳索似乎长了眼睛似的轻快的钻过他的脚下。引来一片惊叹声。不是每个同学都有好的表现，有的跌跌撞撞，委曲过关;有的见到飘动的绳索，如临大敌，躲回步队;有的狼狈而逃。惹得大家捧腹大笑。轮到我了，听着长绳机打地面“啪，啪”的响声，我莫名的紧张。我侧着身子，瞄绳尺子，飞快地纵身一跃，绳索像舞动的巨龙，掠过脚底，奔腾头顶。
最后轮到的是我们班的“捣蛋鬼”，别看他平日里欺负女生绝不手软，见了长绳却傻眼了，犹豫再三也没跳过去。人群里传来几声冷笑，他也不好意思了，硬着头皮往里冲，绳索缠住了他的脚。瞬间冷笑声﹑起哄声﹑诉苦声四起。老师对我们的表现很不满意，扳起脸严肃地批评我们：“跳长绳要的是团队精神，你们是个“整体”，需要团结互助，而不是瞎起哄。是要为班级争光，仍是难看，你们自己决定。”同学们鸦雀无声。看着四周别的班级热火朝天地练习，班级荣誉感油然而生，激起了我们的斗志。接下来的练习我们判若两人，同学之间相互交流经验，不再有矛盾。彼此间听到的都是鼓励和加油的声音。
经由一个月的努力，我们的默契直线上升，成绩也突飞猛进。到了比赛那天，我们个个身轻如燕，一跃而过。三分钟的比赛一气呵成，我们夺得了冠军。“噢，我们成功了”同学们欢呼雀跃。长绳在我们的记忆里划过一条锦绣的弧线，述说着团结互助的概念。
成功心得 篇13
有两样东西，我思索得越是持久就越是感到深深的战栗，一个是我头顶灿烂的星空，另一个是我内心道德法则。
——康德
小时候，期待长大;长大后，期待成功;成功后，期待归真。人生，总有太多的起起落落，然而，换一个角度，星空未必只可仰望。
曾认为，自己永远无法超越;曾认为，昏暗的天空没有阳光;曾认为，我永远也不会去尝试，不敢去突破;曾认为……太多的畏惧让我退缩，让我止步，但那次，我做到了，我真的做到了。
“运动会，你去不去报名啊?”同学兴冲冲地跑来问我，我心一惊，想起自己那个零的记实，“我可从未参加过啊，仍是不去吧!”我推辞道。“你只知道学习，你不去突破怎知道自己的能力。”她劝我说。我转念一想，是啊，为什么不去尝试一下呢?或许会有别样的风景呢。于是，我报名参加了跳远。
明媚的阳光下，秋叶披发落在地，紧张的情绪在空中蔓延着。我的心里像是揣了只小兔子，七上八下的，一点底也没有。但是，我仍是勇敢地走到了体育场。
蔚蓝的天空下，白云点点，赛场上运动员那矫健的身姿如箭一般飞奔，赢得阵阵喝彩。看着他们，我的心像是被什么给扎了，忽然间我想抛却。但是我不能。既来之，则安之，尽力而为就好，我默念道。08××，×××，听到我的名字，我更慌了，我的双脚不停地颤动，心里愈加紧张。固然离沙坑仅一步之遥，但现在看来却是万丈之远。不管了，豁出去了，我纵身起跳，跃过去，无数量光追跟着我。唉，太近了!我直冒冷汗：她们跳得那么远。我有点灰心丧气。第二次，成绩仍是不太理想，但是也有点提高，我至少有点感觉了。我觉得只要能超越自己就可以做得更好。第三次起跳，我感觉前所未有的轻松，果然，结果出乎意料的好——我成功了!
这次，我克服了心理障碍，实现了运动会零的突破。这都归功于在枢纽时刻我敢于超越自己。人生是自己的舞台，只要敢于超越自己，心有多大，舞台就有多大——超越铸就成功!
成功心得 篇14
失败者相对于成功者来说，一方面是羡慕不已，巴不得一口吃成个大胖子，另外也不可避免地会有一丝的嫉妒。但是，他们却不知道，成功是由“成”与“功”两个字组成的，功是成的积累，叫做功到自然成。但是又有谁知道，成功背后有多少的付出呢？
成功往往来自坚韧的奋斗。晋代大书法王羲之经过多年努力，临池刷笔，竟把池水染成黑色，最终在书法上有了惊世骇俗的造诣。所以，功也是成的基础。
冰冻三尺非一日之寒，水滴穿石非一日之功，一滴水从屋檐上掉下来，落在一块石头上，可是石头依然如故，然而经过一年、两年……坚硬的石头终于屈服于水珠的执着。
成功也不会是一帆风顺的。李时珍跋山涉水，遍尝百草，他努力探索、勤奋搜集、笔耕不息，才有了巨著《本草纲目》的.问世。这不都是他努力的结果吗？
司马迁游历名山大川，博览群书，遭受阻碍，但是他不气馁，忍辱负重，创作出了一部浩然巨著《史记》。
仔细想一想，这些成功不都是历尽挫折却踏着荆棘前行的结果吗？如果没有毅力，没有为信念而不屈不挠迎难而上的精神会成功吗？
在通往成功的道路上，既无捷径也无宝葫芦。所以与其坐着羡慕别人的“成”，倒不如站起来积累自己的“功”，成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者上。
成功来自奋斗，成功来自风雨的洗礼。所以让我们向着成功迈进吧，抛掉懒散，不畏艰难，一定会踏上灿烂的星光大道！
成功心得 篇15
我当选时的心情既激动又惭愧，激动的是我学习并不出众成绩一般，也被当选为班长；惭愧的是我有何德何能，能够得到同学们如此的信任这是一名小学三年级的学生在当选为班长时写下的上任感言。除表达自己的心情外，这位小班长还在感言中阐述了自己今后施政的五个方向。官腔十足的感言让人很难相信出自小学生之手。
上周，开发区一所小学的三年级某班举行了一场换届选举。班级里的小文以票数最高当选。随后这名同学在日记里写下了自己的上任感言。她的感言文章，思路清晰，头头是道。在谈及她的施政方向时，她提出了五点。其中包括带领同学们好好学习，遵守纪律，热爱劳动，注重环保等，甚至在文中写出让全班同学团结得像一个人一样这样富有哲理的句子。
在表述自己的施政方向后，小文还在最后一段写到尊敬的老师和同学们，虽然我被当选为班长，但这不是荣誉是责任。我一定做好全班的带头人，把我们班级变成先进班级
小文所在班级的班主任张老师把这篇上任感言贴到了自己的QQ空间里，他的朋友看了之后留言也是五花八门，有的直夸这孩子文章思路清晰有条理，这么小，懂的道理真不少，也有的表达了不同的观点：套话太多，官腔够味，尤其都学会立点了，00后的世界搞不懂。
据张老师介绍，这学期他刚刚接手这个班级，进行了换届选举，他让大家写下你心目中谁应该当班长的名字，结果小文这名班级里最小的女生以最高票当选，作为班主任他也吃了一惊。
在看到小文的上任感言后，张老师更是觉得不可思议。按照一般的学习规律来说，三年级的孩子刚开始接触作文，能写得如此清晰有条理的还真不多见，一般三年级小学生的习作，多是东一句，西一句，从早上起床讲到晚上睡觉，没有条理可言，但是小文的文章却很有章法。张老师说。不过，张老师也表达了自己的疑虑：这么小的孩子写文章就这般官味十足，也确实不好，没有生活化、个人感情在里面，读起来不够生动活泼。但是他觉得这么小就写这种作文其实也挺可爱的，只是看了之后有点鸭梨山大。
就该问题采访了几位学生家长，一位同为小学三年级学生的家长马女士说，可能这小孩子平时看新闻联播或者时政新闻比较多，又或者这孩子的父母是当官的，所以才写出了这种文章，孩子这么小能写出这种文章，作为孩子的父母应该感到高兴，但是这种程式化的写法是否与孩子天真烂漫的本性不符呢？马女士忧虑地说。另外一位家长说，可能这孩子只是在模仿，也不用太担心，写文章还是顺应孩子的天性，不遵循刻板模式最好。
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考研成功心得体会范例五篇
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“考研成功心得体会”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
考研成功心得体会【篇一】
考研的道路是漫长的，而且很容易让人感到厌倦，感到烦闷，感到枯燥，特别是在考研路程的最后一段时间里最容易出现此种心态，这时我们就需要去坚持到底，我们终会迎来胜利的曙光。下面讲下我的考研复习方法和一些心得体会。
政治
我的政治很不好，也就是相应的对这一科不是太感兴趣。听学长说，最能拉开分值的科目就是英语和政治，专业课的成绩是拉不开层次的。于是，在学长们的指导下，报了海文考研的政治全程班，课堂上，老师讲的生动，有条里，另外他们还编写了一系列的教材。这些都使我获益匪浅，临考试前，政治各学科的体系都印在了我的脑海里。当然，有了老师的精心讲解和指点，会对我们的复习节省很多时间。最终能否成功，绝大部分还得靠自己的勤学苦练的，课堂认真听讲，课后认真做老师发的习题和认真研读难解的知识点，争取第一轮复习后就不留死角，这样对以后的复习有很大帮助。政治开始复习不易过早，我是从去年的10月份开始的。11月份之后，开始加大政治的复习量，一天大概要用掉4小时去复习政治，在10月份期间，我只是做些习题。
英语
考研英语试题的解题方法是与大学英语四六级试题的解题方法很不一样的。相比之下考研英语需要更灵活的解题方法，即便是成绩好的同学也不要对考研英语太大意了，要通过练习和认真的总结找出做题的规律和方法。
我没有安排太集中的时间去突破式的学习英语，而是提前一点一点按部就班的去准备的。在去年的5月份，我买了一本《考研英语真题来源报刊阅读 120篇》，每天做上几篇，让自己逐渐熟悉考研英语的风格，这本书里还有大量的英语新题型的练习。还有除作文外的综合测试篇，总之觉得这本书不错。到11 月份，开始做真题。真题一定要好好的做，通过对真题的练习，我们可以发现考研英语的规律。抓住规律我们便能从容应对考试。
专业课
专业课是我花时间最多的一个科目，因为报考的专业课有9本参考书，所以阅读量很大。对于专业课的复习，一般以三到四轮为易，一、二轮全面、把握结构的去看，三轮、四轮要有重点和总结性的看。具体时间按排是5月--8月之间看完第一轮，因为此段时间大三的课还比较多，再加上买的参考书又都是新课本，所以看的慢些。8-10月之间看完第二轮，11-12月是第三轮，12-1月分别是第四轮的复习，一轮、二轮强调要"全"。三轮四轮强调"重点和记忆"，因为考研专业课的答案都来自于参考书中。
至于参考书，不易多买，可以通过认识的报考院校的学长，了解哪本书是他们学校授课用的，只要把那些课本研究透彻就行了，另外，你还可以打听一下该院校内部有没有考研培训班。报个班考上的几率就更大些。还有一点要注意的就是，在你报考院校的专业课找个学长，和他的搞好关系，可以从他那里获得许多对你有帮助的消息。
以上就是我的考研心得体会，也许我讲的不多，但也希望学弟学妹们看到之后有点启发和帮助，考研的道路虽然有很多磨难，只要能坚持到底，用心去准备，你们就一定能够成功的!
考研成功心得体会【篇二】
如何站在一定的高度把握考研，如何正确认识这件事。其中的战略、战术问题。文中着重对英语的复习提出了相关见解。文章结合作者及身边人考研亲身经历和感悟，深入地分析如何复习英语，如何具体操作，最终突破这个拦路虎。
考研。大的方面把握：不难。因为它只考四门课。想想看，四门课再难，你终究能够搞定的。一定要在战略上藐视敌人。接着是战术上，战术上可大有学问，至少我这样认为，但要记到别人的比是别人的，一定要借鉴的同时摸索修正直到适合自己。
1，大的时间安排一定要把握好。从8月份开始全方位复习，到10月份进入全面冲刺，模拟之类的，11月12月也是最关键最出成绩的时候，到时一定要毅力+定力+方法。不要提前备战，我已经给猫咪说过。但要提前留心。包括别人的经验，体会，得失，包括调剂，面试。更重要的是所抱的学校、专业的往年录取情况，公费自费的比例。分数线情况，以及师资力量等。早早全方位的了解，定处目标、方向。从而了解到了要考的专业科目，以及参考书等。这样可以大体了解品估衡量一下。更为重要的是能为自己树立明确的目标，免的到报考的时候，因别人如何云云，就不知所措。就患得患失。
2。战术。考研一个高门槛的应试考试，只要是考试。作为考生的我们都应该有对策。简单而言，就是反复演练，反复学习，直到能考出高分，一定!
英语：英语不可能速成，不可能有什么捷径;不可能投机。只有踏踏实实学好。英语区别其他学科之处，你学一个月有可能没进步，但一个月不学就一定退步了。英语要考时间的泡才能产生质的飞跃。但方法也是直关重要的。
我的体会：
(1)、单词，如果你的单词不行，即你在阅读文章是发现很多单词都不懂，而且一些关键的都不知，显然影响了自己理解等。那么首先突破单词量。建议用掌中宝系列，这种有很多，一大特点：一个单词几个意思，一行搞定。这样的好处，可以短时间内重复很多遍，记住一本掌中宝一般1-2个星期必须把它翻够遍。如果你买了本解释很详尽的单词本，那么记的时候觉得它讲的很好，但一旦记忆量大了，你往往只能记到单词的只言片语。而基本的几个一向都记不到。掌中宝克服以上缺点，首先大体上通单词主要意向。掌中宝翻过一遍的时候，马上看阅读，这是为了另一种方式记单词，读阅读的时候你可能看到一个单词，似曾相识，但记不到，马上翻掌中宝，再记。同时通读阅读的文章了解其大意。这是其一，其二，如果你发现仅仅记到单词的基本义项可能还不行，要了解其用法之类的，可以买个释义比较详尽的。在记忆了其重要义项、大意之后可了解其用法。但这不是关键所在，考研对单词的用法没有什么要求，主要是你要了解它的意思，有时要特别关注第3和第4个义项。单词一般来说是必须突破的，对一般人来说是必须经历的环节，但一定要注意方法!要结合阅读!要不断地重复!要不缩短记忆周期!?
(2)、阅读，阅读可以说是重中之重。分值40分。四篇文章 ，每篇后有5题，一题2分。是得分关键。但阅读的提高也是很不易的，他牵涉你的单词量、你的语法、你的理解能力(相信兄弟的理解一定很好的)、你的做题技巧等。我的体会，开始可以先多看相关的文章，一般都是说明文，议论文，科刊杂志类的英语文章。具体有很多版本的。可以自选。开始可以不做题，只求了解其大意。理顺文章思路。漫漫的转入做题，如果感觉40分中不能得分过半，一定要细心查找原因，是单词量不行，是理解偏颇，是长句不理解，还是关键意思把握不住。总之要查找原因。然后建议用一本有详细讲解的阅读书。一定要从真正地完全地读懂，搞清楚，理解。然后仔细揣摩，细心把玩。触类旁通。
(3)、听力20分+写作20分，听力要磨耳朵，多听自然就好。平时多听，泛听。而最后到10月份后，要精听。要对着题实战演练。要追究每一个弄错听不出来的地方。写作，关键是要有英语的思维和表达方式，平时多练笔，就肯定处成绩。平时如不写，背多少篇范例的没用。但有些套路可以借鉴，学会用，形成习惯。
(4)、完形10分+翻译10分，这两部分对一般人来说，难度相对较高，且不容易处成效。一般都是看造化了。一般这两部分能拿到过半就ok了。
总之：英语的学习要不断地调整思维，既要钻进去，又要跳出来!要不断地变换学习方法!!定着单词背上两个月。不结合其他，没用的。兄弟，切记!
英语做题顺序：听力铁定不说，先阅读再作文，再翻译最后完形。一般如此!
另： 英语，国家线文科类一般55左右，依学校的不同略有不不同。(现在有34所可自主划线)，一定要突破60分，突破了你就ok 。
考研成功心得体会【篇三】
一、政治考研教材。
兵马未动，粮草先行。选择好的辅导书是成功的首要条件。现在市场上的政治考研教材五花八门，战友们应该选择比较权威、口碑较好、知名度高的辅导书。
1）政治复习不必太早，等最权威的考试中心的考试分析和大纲解析出来再复习也不晚，毕竟一般认为这两本书是命题组编写的，其重要作用不言而喻，答案也是按照此书给的，所以我是9月买到大纲解析（红宝书）后才真正进入政治复习阶段的。
2）同时我买了任汝芬的序列二，由于红宝书太晦涩，一下子抓不住重点，所以配合序列二同步进行，我是一章一章的按顺序看书，同时做序列二本章的习题，理论与练习紧密结合、环环相扣，做题过程中易于发现重要知识点和遗漏的细小知识点，在此我不得不说任序列二的习题重点突出、知识点全面、答案解释详尽，不失为一本好书，当我把红宝书和序列二看完时，对考研政治已有了基本的掌握，基础要打牢。
3）接着我买了任序列三，重点及补充知识点习题，认真的做了一遍，又把教材过了一遍，对考研政治有了更深入的把握。
4）历年真题必不可少，从真题中可以把握出题者的思路及考研政治的命题方向，而且真题的权威性不容置疑，认真做真题一定会使大家受益匪浅。
二、考研辅导班。
我报了政治全程辅导班，辅导班的好处就在于它有一个特别优秀的辅导老师团队以及由他们编写的教材。他们的讲课高屋建瓴、抛砖引玉、不仅向我们传授了知识，而且其人格魅力深深的吸引着我们，比如讲授政经的阮晔老师、冲刺班的常红利老师等等，都是考研政治名师，通过他们的辅导，我对每门课形成一个总体框架，形成一个系统的思维。老师还会教很多答题和应试的技巧，让还没有上考场的我们胸有成竹。
同时辅导班的讲义及模拟题都是老师精编的，语言凝练、简单，重点突出，结构合理、易于理解，尤其是最后的冲刺班讲义是我考前狂背的最后用书，我按照讲义列出的全部提纲及几百个知识点，默写各个知识点，做到全面突击不遗漏任何考点。
三、学习习惯。
好的学习习惯很重要，个人都有适合个人的学习习惯，就我个人而言，总结为10个字“多读、勤背、做题、总结、默写”——多读红宝书、勤背辅导班及自己总结的重要知识点、多做模拟题及真题、总结全面和重要的知识点、默写各科框架及知识点。通过日积月累、多领悟、多思考、联系实际，听课以后及时复习，听课之前做好预习，每周总结及复习本周所学等等。正是由于较好的学习习惯使我的政治能在短短的三个月有了突飞猛进的进步。
四、复习心态。
很多同学，特别是理工科的同学从中学开始就烦政治，甚至认为政治都是骗人的！要学好政治，如果有这样的认识，是很难学好的，这种看法是不妥而且是肤浅的。我们完全没有必要有心理逃避，只要摆正心态，完全可以把它当成一种快乐，并从中获得知识。
理工科同学在数学看不下去的时候，翻开政治书来，是一种休息。政治经济学，哲学很思辨，可以明智，还可以体会马克思主义的严谨和深刻，体会毛泽东的诙谐与尖锐。也有些枯燥乏味的文字，没有必要读完，该背的的背一点。没有心理负担才是最好的学习状态。
五、应试技巧。
老师经常告诉我们政治要多写，我认为这一点非常重要。首先，对于主观题，字体及格式很关键，整洁的卷面，优雅的文字就能给阅卷老师一个高的印象分。答题时一定要条理清晰，分门别类，标出序号。
而在做选择题时，特别是多选，比较综合，不要着急选，必须经过斟酌，有些题干也许一字之差就成了错误选项可以直接排除，所以做选择题时务必看清每一个题干，每一个字。反复推敲、仔细斟酌。
以上只是个人的一点体会仅供大家参考。我认为考研是一项系统的工程，其中不仅有学习的方法技巧，体能的支持，特别是要有持之以恒的决心和苦中作乐的乐观主义精神。当考研这段艰苦的旅途结束以后，你肯定可以获得超过考研本身的一笔珍贵财富！结果虽重要，但过程才是最美的，预祝所有考研的学子们心想事成，马到成功！
考研成功心得体会【篇四】
现代社会的竞争如此激烈，本科所学习的知识已远远不能满足社会发展的需要，因此深造已成为每个有志青年的必然选择。除极少数幸运的人可以保研外，大多数人要想继续深造，必然要走考研之路。我大三下学期就决定报考清华大学自动化系模式识别与智能系统专业，“人生难得几回搏”，这是我和家人的梦想，也是我最后一次机会。下面我主要讲一下发挥得比较好的数学学习心得。
(1)通读大纲。大纲发布后，首先通读大纲，了解数学(一)对各类知识点的要求。2003年，大纲对考研初试课程进行了调整，数学满分由原来的100分增加到150分，即在总分没有增加的情况下，数学的分数增加了50%，极大地加大了数学在总分中的分量。而数学由于其自身学科的特点，一直都是“拉分”的科目，即高分考生和低分考生之间的分差比较大，数学成绩往往决定着考研的成功与否。对于英语和政治，大部分理科考生的分数都集中在55分到70分之间，相对来说对总分的贡献不如数学那么明显，因而经常听到“得数学者得天下”的说法，这种说法可能并不那么正确，但却充分说明了数学的重要性。
(2)通读教材。暑假期间，我利用上辅导班的间隙通读了教材，几本比较经典的教材有陈老师本书所提到的陈老师均为陈文灯教授。在课堂上推荐的同济大学的《高等数学》和浙江大学的《概率论和数理统计》，此外同济大学的《线性代数》也相当不错。有很多同学认为读教材是浪费时间，只是埋头做题，结果题目做了很多，但效果并不好。我认为知识点是不变的，变的只是出题的方式和角度，只有对基本概念、基本定理有充分的理解、把握和运用，以不变应万变才是取胜之道。我将教材精读了三遍，定理的证明及课后的习题也已熟练掌握，为考高分打下了坚实基础。在其后遇到模棱两可的问题时，也经常重翻课本。对于像我一样数学成绩一般的学生来说，上数学强化班是非常必要的，而且一定要看完书后再去。因为讲课的速度非常快，许多知识点都是只讲关键部分，一带而过，不看书根本跟不上进度。我非常感谢陈老师，他的讲解深入浅出，言简意赅，总是一语就能抓住题目的关键，使我获益良多，极大地增强了考研的信心。在此对强化班的各位辅导老师致以最诚挚的谢意!
(3)适量做题。大四上学期开学后，课业负担不很重。9月至11月是考研数学复习中最重要和最累的阶段，即在该阶段内要有针对性地适量做题，这个阶段基本就决定了你的考试水平。我推荐陈文灯老师的《复习指南》本书所提到的《复习指南》、《数学复习指南》、《指南》均指陈文灯教授的《考研数学复习指南》一书。和《数学题型集粹与练习题集》以下简称为《题型集粹》。，经过多年的实践考验和不断修正，这两本书已经集考研之大成，成为每个考研学子的必备书。这两本书并不是看一遍两遍就可以的，对于大学数学成绩一般的学生来说，至少应该看三遍，尤其是一些理解得不太透彻的地方，需要反复地研读、揣摩、练习。第一遍是最吃力的，我大约用了一个半月的时间。看第二遍、第三遍的时候速度会快得多，尽管有很多以前不会做的题还是不会，但对题目的感觉强了很多，这样做能为下一轮的复习打下坚实的基础。题目做得越多，往往越能一眼抓住问题的关键所在，有的放矢。在第一遍复习过程中我把曾经做错的和不会做的习题都抄在一个笔记本上，并且随身携带、经常复习，了解自己错误的根源所在，搞清楚问题是出在理解得不透彻，还是思维出现了误区。开始的时候一天能抄30道错题，那自然是非常郁闷的，后来随着水平的提高，一天只有十几道了。这是一个蛹化蝶的过程，很漫长，也很痛苦，希望大家一定要坚持住。
(4)做模拟试题和真题。到了12月份的冲刺阶段，主要任务是做模拟试题和真题。我一般规定自己每天在150分钟的时间内完成一套试题，每次都当成真正的考试，认真地在答题纸上做一遍，做完整套试卷以后严格按照标准答案批改，给自己打分，将所犯错误抄在一个专门的错题集上。将错题再认真地做一遍，这样一天做一套模拟试卷，周末专门拿出一整天来研究错题，查漏补缺。我做的是陈老师出的24套模拟题，全部认真做完。有些题即使做了十遍还是出错，这确实挺打击信心，但人的惯性思维是很难改变的，需要持之以恒的精神和永不服输的态度。真题的作用是不容忽视的，经过十几年的考试，相当多的题目模式已经定了下来，很多考研题目都是类似的。考研真题经过千锤百炼，在思想性上有较高的参考价值，需要多加揣摩。尤其是近两年的考题，反映了命题者出题的方式和思路，更需要注意。关于考试时的做题习惯问题，这需要平时的积累。在平时答题时，要注意培养好的习惯，如需根据题意注意是否需要分类讨论，分类讨论的结果最后记住要做一个总结，不定积分的结果不要忘记加一个常数，与实际有关的题不要忘记加单位等等。这些看上去微不足道的地方，都可能导致你的失分，如果是填空题，那就一分得不了了，被扣这样的分数是很冤枉的。随着“考研热”年年升温，竞争也越来越激烈，特别是大学的热门专业，就像今年我报考的清华自动化系仅招收41人，报考的人将近800，录取比例是20∶1，其中的热门专业更是远高于这个比例。一分的差距可能决定你录取与否，为了自己的理想，应该每分必争，不放弃任何成功的机会。
最后，谈谈关于考试的心态调整问题。考研与高考不同，并不是每个人都考。随着考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同学整日悠闲自在，自己却早出晚归，累得头昏脑涨，心理不平衡是难免的。但转念一想，世上没有免费的午餐，只有付出才会有收获，“走自己的路，让别人说去吧”，心情自然就会平复下来。还有一些同学复习的效果不怎么好，就怨天尤人，对自己失去信心，最终放弃了考研，放弃了改变自己命运的机会。其实，考研并没有像大家认为的那么难，基础题还是占多数的，如果将会做的题全都做对，及格还是不成问题的。我们的宗旨应该是“抱的希望，付的努力，做最坏的打算”。要有一定的压力，但不要太大，要将压力转化为动力。尽自己的全力，但求无愧吾心。在临场考试中，一定要细心冷静，沉着应对，由易到难，该放弃时就放弃，不要寄希望于超水平发挥，毕竟能超水平发挥的人可谓是少之又少。
关于复习的时间与效率问题。我认为数学不是拿时间来“堆”的。数学来不得半点马虎，如果开始做错，那下面完全是徒劳的。复习数学需要清醒的意识和缜密的思维，而二者都需要在头脑清楚的时候才能够做到。每个人的兴奋时间不一样，我是在上午比较清醒，所以上午我集中精力学习3小时的数学，花费了时间一定要有所收获。其实我每天的学习时间并不很长，只有8小时左右，否则保证不了效率。我认为考研最重要的不是每天学习了多长时间，而是学到了什么，是否能持之以恒地坚持下去。在下半年的时间里，除特殊情况外，我基本上没有周末和节假日，每天的作息时间非常有规律，不给自己任何偷懒的机会和理由。
希望我的体会能使大家少走一些弯路。考研对每个人来说都是一件很不容易的事情，也是人生的一个重要分岔口，我们应该珍惜并把握住这个机会。结尾的时候，以蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”与广大考研的战友们共勉，祝愿大家在2005年的考研过程中，能实现自己的梦想!
考研成功心得体会【篇五】
考研——生命轨迹中一段无法抹去的铿锵岁月。不少人说考研是痛苦的，很少有人说考研是快乐的。然而，无论是痛苦还是快乐，经历过的人都会把曾经的苦与乐看成是自己走向成熟的一段经历，一种克服人生困境的能力和一笔无形的宝贵财富。一路走来，学会了承受和容忍，也学会了坚强与坚持。多年以后，可能时光不在，但是记忆犹新。或许某一天，当闲暇追忆往事时，我依然会为选择考研而感觉亢奋与喜悦。因为那是一段为梦想而奋斗的日子，是人生美好的东西，值得珍惜。所以，感谢考研！
现在我很想把考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享，说不上什么建议，就算是和大家一起学习切磋吧。希望我所讲的对大家能有所帮助。
首先，决定是否考研。考研，应该是你许多选择中的一个，所以应该是你经过慎重考虑后才做出的决定。如果你只是觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，我觉得这样坚持下去的动力不大，故而成功的希望也不大；虽说研究生院校是在扩招，但并不是很多，而且扩招的都不是太好的学校。如果说你考研是为了更好的发展自己，把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等等，总之，要有明确的目标。这样，才会有动力去克服困难并战胜困难，有毅力把考研坚持到底。当然，只要做出了决定，就要为之努力并且不要轻易放弃。
其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校；如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异吧。
定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复习会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。
再次，如何复习。对于英语，我想是许多人考研最怕的，每年很多考研的学生都是因为英语不过线而被挡在了心仪的学校之外。但我觉得英语是最好复习的，只要肯花时间努力复习，还是可以取得高分的。考研英语和四六级考试的思路并不相同，四六级考试不理想的同学不用担心，只要平时复习时抓住基础，花上时间和心思，最后成绩一定不会差很多。相反，一些英语四、六级成绩很好的同学，考研结果却是英语受限。所以说，没有什么绝对的好与坏，只要努力，就会有收获。对于报班的问题是众说纷纭，有人说有用，有人说没用，我没有太多的发言权，毕竟自己没报嘛，我自己觉得英语自己好好努力就是了。其实学习的重点还是靠自己在日常学习的积累，尤其是英语学习讲求一种语感。我们可能都有这样的体会，如果几天不看英语的话就会很生。所以英语学习要做到持之以恒。复习英语，首先要把词汇这一基础打牢，我当时在复习的
当然，谁是考研政治这方面的专家我不是很清楚，英语也一样，因为我对这些一直都没留意过，但有一点是很重要的，如果你能把历年真题真的分析透了，应该不会有很大问题。知识需要做到复习全面，所有的知识都顾及到了，应该就不会说在考试的时候说这个题目我怎么没看到过啊。许多人说政治可以用一个星期突击一下就可以了，我想如果这个人真的这样做还能考得不错，那只能说要么他的基础很好，要么他的运气很好，但我通常都不相信运气，我觉得一个人在考场上的好运都是在日常的努力学习中堆积起来的。所以我很相信那句话：“机会都是青睐于有准备的人”。
然后是数学，关于开始时间早晚问题，个人认为数学和英语不论早晚，越早越好，打好基础，因为学的越多会发现不会的越多，错的形式也因题的设置角度不同而不同，不过这都是开始时的情况，随着对知识点的掌握越细越深刻，错误的出现会越来越少。数学不免需要多练多做题，提高正确率，实践是检验真理的唯一标准，你脑海中形成的知识框架体系完整不完整，正确与否，通过做题可不断得到完善。真题是最好的复习资料，前期可先做课后习题，对于当时感觉没思路的有价值的值得再做一遍的做个标记可随后重点复习，660题也是一本不错的资料，复习全书可分几遍看，你们后来的人有些帮助。但许多东西只有自己经历后才会悟出其中的道理，所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的。总之主观的努力与坚持是最重要的
成功心得
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面，我们为你推荐了成功心得，希望你更多关注本网站更新。
成功心得 篇1
从小时候起，我就养成了爱读书的好习惯，例如：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等等。其中,我最爱读的书是《激励自我追求成功》。
这本书共有十个篇章，我最喜欢的篇章是《拒毒篇》。本篇章介绍了一位广州大学的学生毕业后成为一名记者，他在一次偶然中遇上几位朋友，其中一个朋友在酒店里递给他一支“特制香烟”，他心知肚明：这烟内有“乾坤”。但他不相信毒品像恶魔一样可怕，更不相信吸一口就会与毒品为伍，他决意向毒品下战书。可是，他向恶魔低下了头，毒品成为了他的朋友，简直无毒不欢。在6年中，他被强制戒毒七次。他万分后悔的说：“本来我是前程似锦，却被毒品毁于一旦了。”其实在生活中也有很多这样的例子。有一次我放学时经过小卖部看见一个40来岁的中年人准备偷别人的自行车时，小卖部的老板发现了，想把他赶走，却见他拿出吸毒的针筒说：“你别过来，我有艾滋病的。”读了《拒毒篇》，我懂得了毒品是危及人类生存与发展的大敌；是摧毁人生与前途的隐形炸弹；是导致家庭裂变的罪魁；是社会躁动与不安的祸患。
不仅是《拒毒篇》精彩，还有《网络篇》也很吸引人。本篇介绍了一位河南省焦作市上瘾。我起初觉得这是无稽之谈。看了这本书我才知道：网络其实是一把双刃剑，它可以使人成绩直线下降，损害身体健康，人格异化，甚至可以控制一个人去杀死其他无辜的人，走向犯罪的深渊。
成功心得 篇2
一次偶然的机会，我无意间在电视上看到了一则专题报道，而报道的对象就是中国的“跳水女皇”——郭晶晶。此后，我又在网上看到了一篇以《跳水名将郭晶晶的成功历程》为名的文章。我看后，真的受到了很大的感触......
北京时间2008年8月10日下午15:22分，郭晶晶和吴敏霞双人三米跳水又为中国夺得一枚金牌，这是2008年奥运会中国获得的第四枚金牌！可谁又知道，在这金牌的背后有着多少的眼泪和汗水。
郭晶晶5岁跳水，12岁进入国家队。当时伏明霞是女子跳水的一座高峰，一座郭晶晶用了7年才跨越的高峰，在这7年里，伴随着郭晶晶的是无尽的伤痛。
对于郭晶晶，最让她有挫败感的是2000年悉尼奥运会。
半决赛领先的情况下最终功亏一篑——获得了银牌。虽然，拿银牌不能说是失败，但是，四年的拼搏就这样付诸东流，郭晶晶彻底被击溃了，那天她在奥运会上晃悠了一夜，她想过放弃。
但是，郭晶晶最终选择用训练忘记伤痛。从那以后，她更加发奋，几乎每次训练都把自己练得筋疲力竭，像跟自己较劲。她说：“失败的滋味很苦，但那是生动的一课，之后我会更加努力，你只有具备实力才能与所有的对手抗争。”
我非常喜欢郭晶晶说的这一句话。没错，成功就是能承受挫折！每个人都有失败的时候，我也有过，那种感觉是说不出来的，它控制着你的情绪，让你的眼泪忍不住地掉下来。我相信，郭晶晶当时的这种感觉异常强烈。如果是我用了四年时间只换来了一枚银牌，那我会毫不犹豫地选择放弃，绝不会像郭晶晶那样把失败转化为一种成功的动力，那太难了！而且此后，她又要通过四年的时间来准备下一届的奥运会。四年的时间，如果是我，我会每天都记着那失败的感觉，而不是发狠练习，可郭晶晶，她选择用训练忘记伤痛，她在跟命运较劲！我非常佩服她这种“不被困难打倒”的精神。
除了这种精神外，郭晶晶还有一种精神难能可贵！那就是坚持不懈的精神！在郭晶晶的跳水生涯中，两次摔断过腿，脚踝也长时间受伤病困扰。在雅典奥运会的前宿舍两点一线，几乎到了崩溃的边缘，每天给自己设一个标准，必须达到才可以休息，她都一路坚持下来了！
据和她一起训练的另一个队员声称：“那时，她像是疯了！一定要练到深夜，练到自己的极限！”
郭晶晶的努力没有白费，2004年雅典奥运会上她夺冠了！她通过自己的努力，终于站上了梦寐以求的领奖台！
读到这儿，我想起我的一位朋友，她做任何事都是“三分钟热度”，从没有一件事儿坚持下来的，也没有一件事儿做成功的。如果郭晶晶像她一样半途而废，那她会成为今天的跳水女皇吗？我想不会。任何事儿不是那么轻易就能完成的，必须通过你自己的努力，这就是我读后最大的收获。
成功心得 篇3
成功的感觉真好！成功，是令人向往的，不过在我们每一次成功的背后都有我们努力的付出，下面就让我来讲讲关于我成功的故事。
在艺术节时，陈老师帮我报了剪纸比赛。陈老师帮我去电脑上找了一幅难度超高的画。我说：陈老师，这幅画太难了！陈老师说：我相信你一定可以的。我只好尽自己最大的能力去完成它。当我拿到这幅画时，我灵机一动，将有些比较难刻，难画的地方稍微改了一下，但我不是很满意。我反复修改依然都不满意，我就又把那些地方给改了回来。我心想：这些都不是我最满意的，那我就努力把原图画好，尽可能的还原它，再刻下来吧。我拿出红纸，动手画了起来。画了差不多有一个小时了，我拿出刻刀开始刻。刻完也花了一个小时，画完刻完的那一刻，我的手都好像断了一作文般，但我满心欢喜，因为这是我用心完成的作品。我马上拿给了陈老师。陈老师说：你刻了多久？我回答：一共用了差不多两个小时。陈老师说：你得再快半个小时，因为比赛规定的时间就是一个半小时。之后，陈老师指出了我没刻好的地方。陈老师鼓励我说：加油！相信自己！当我刻到第六次时，我就不想刻了。同学们都过来鼓励我，这些鼓励成为了我剪纸的动力，让我继续练习剪纸。到了比赛那天，我带着工具紧张地走进了那个教室。比完后出来我松了一口气。
在比赛成绩出来时，我非常惊讶，我居然得了第一名，我自己都没有想到。我开心地想：我又为我们班争取了荣誉。
从这次剪纸比赛中，我明白了一个道理：成功的感觉真好！但是成功的背后一定是要付出坚持不懈的努力。
成功心得 篇4
在寒假的一天，我无所事事地在网上浏览着各式各类的文章。我无意中看到一篇励志文章——《一次成功就够了》。
这篇文章的主人翁是：肯德基的创始人——哈伦德·山德士。讲述了在他的一生中经历了1009次的失败，但他却说：“一次成功就够了。”没错，这就是一位成功人士笑看人生的观念。在他仅仅5岁的时候，就开始历经重重打击。在婚姻上的失败；在事业上的沮丧。终于，在他有生之年，88岁时大获成功，全世界的人民都知道他的名字。他，就是肯德基的创始人——哈伦德·山德士先生！他说：“人们经常抱怨天气不好，实际上并不是天气不好。只要自己有了乐观自信的心情，天天都是好心情。”
读了的哈伦德·山德士先生事迹让我感触颇深——这就像互相推脱一样。一做错事，不是辩护，就是推脱。这又有什么意思呢？不能冷静一下，去深思自己的过错吗？人活在世上，不是为了抱怨或推脱。而是要以乐观的态度去面对生活，面对错误。我们应该学习哈伦读德·山德士先生的乐观精神！
成功心得 篇5
我渴望的不是成功，我渴望的是更多的挫折和经历。
别人怎么看你不重要，重要的是你怎么看自己。
人有巨大的潜力，只有在接受挑战的时候，你的潜力就会很快的发挥出来。
世界上最大的失败就是放弃，所有人都倒下来的时候，你还跪在地上，你就赢了。
你要是毕业与名校你要用欣赏的眼光看别人，如果你是毕业与很差的学校你要用欣赏的眼光看自己。找到你自己最快乐的时候那个感觉。
很多正确的决定是稀里糊涂去做的，但是很多错误的决定是认真去做的。失败是人生中最大的财富。
我要分享失败的经历，失败的经历是最宝贵。创业者要有独特的眼光。远见：你看到别人没有看到的东西，并且你能够把他识别出来。看见别人都看的见的东西，你就不可能成功。
现在80%的青年朋友都有共同的毛病：晚上想想千条路，早上起来走原路。
创业道路上记住两点，一点：要找长期的投资者，同吃苦共患难，第二点：不要掌控别人。尊重他人，倾听他人的心声。不断的去反思自己该做什么事情，不要去反思自己能做什么。
如果你选择创业就要做出创业者的心态，而不是你要赚多少钱，那就是生意。那么如果你抱着这种心态你是走不远的，所谓创业就是要有创业者的激情，创业者的使命和原则。伟大的事业和成就都是源于你的一个梦想，没有失败不可能有成功。做你最感兴趣且最容易的事情。简单的事情是世界上最难的事情。
2023例会心得体会范例15篇
今天栏目小编要向大家推荐的是一篇题为“例会心得体会”的文章，感谢您的阅读。在学习和生活中，我们常常会获得一些体验和感触，不妨借助文字来整理心绪，将它们记录下来。这样，通过反思、总结和提炼，我们不仅可以更好地发现自己的优点和不足，还能不断提升自己的能力和品质。
例会心得体会 篇1
杭州地铁11·15坍塌事故已过去四年多了，但每当想起这起事故，都会让我们每个四局人悔恨难当，事故血的教训是深刻的，事故的发生对我们四局每个人的影响也是深远的。在公司组织观看了11·15事故的视频后，内心触动很深，也给人以深思，作为一名技术人员，我的体会大致有以下几点：
一、职工安全意识差。本应做的能避免安全事故出现的常规工作而不做，总认为不会出事，越是不在意，却越会在不在意的地方出现问题。
二、生产一线的技术及监控不到位，场地早就出现地面沉降视而不见，在采取措施不理想的情况下，继续盲目施工，最终造成严重的后果。
三、技术管控不到位，基坑开挖的分层分段未按规范标准进行。而在基坑开挖时，连降水措施都未做。盲目抢工期，未及时做好支撑就继续开挖。
作为一名四局的员工，通过11·15事故的惨痛教训，深刻体会到安全是生产的前提和基础，技术是保障生产顺利进行的动力，没有安全保障和技术管理的施工生产是不科学的生产，是凌乱的生产活动，是没有良知与责任的生产。结合自身，有以下几点认识：
一、加强施工生产技术管理
严格按照局管控约束性条款及施工技术管理办法施工，加强工程技术管理人员的业务能力，做好对现场的技术管控。
二、增强个人安全意识
每一位员工都是企业的主人，树立主人翁精神，就要真正融入到企业的各个环节。人人要参与管理，重视安全，抓安全，大家共同来建设家园，不是一个领导或几个管理人员能做好的，必须依靠全员的力量，使其在每个工作面都能得到管控有效的安全局面来保障我们的生产安全。
血的教训给我们深刻反思：安全管理一定要充分调动每一个人的主观能动性和创造性，让人人都愿意参与安全管理，只要大家都参与了，才能从真正意义上达到防患于未然，才能为我们的建筑工程施工创造出一片安全祥和的施工现场。“安全第一，警钟长鸣”要时时刻刻伴随着我们工程技术管理人员。
在我从事农电工作18年以来，我认为要做好安全生产工作，杜绝事故再次发生，必须从以下几点着手：
一、要进步加强安全生产工作要从具体上抓，杜绝务虚和表面文章，要认真做好安全生产责任制，把安全责任落实到每项工作的管理者、组织者、实施者、落实到每一个人，谁组织谁负责、谁实施谁负责、的原则：进一步落实各环节每个岗位，每个员工，级级落实层层分解。
二、安全活动内容要丰富，活动内容要有合理化建议，和辖区事故隐患点分析，在生产工作中出现的问题进行分析等，通报学习要有分析有比较，使通报成为我们的前车之鉴。
三、班组长和工作负责人要认认真真去履行自己的职责。对每一项工作都要做好现场勘察和隐患预陷，认真开好班前班后会，做好工作开始前的，三交三查，确保任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、安全措施清楚、要严格落实农配网，三防十要反事故具体措施，特别是防触电、防倒杆、防高坠、事故防范措施的落实。
四、加强对临时工，民工的安全教育工作，临时工民工安全教育卡不能出现代签临时工，民工要做指定的工作，不能从事技术性的工作。
五、我觉得保证安全的组织措施和保证安全的技术措施，就是我们生产在第一线的工作人员的生命线，如果你对其中一项的忽视就是对自己的生命和他人生命的藐视那后果是难以想象的。
特别是在我们生产第一线的工作人员，工作前一定要进行三措一点分析：千万不要有违章作业和习惯性违章，不要存有侥幸的心理，在生产中要有随时都会有发生危险的可能性，只有防范与未然，才能确保人生的安全。
近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道，但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞。我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断加以改进，让我们在平凡的工作岗位上坚决做到三个不发生百日安全活动的各项措施：为我们景宁电力公司更美好的明天唱响安全的主旋律！
例会心得体会 篇2
目前我们组织学习了《不该发生的伤害》的安全事故光碟，事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场麻理不到位。这些事故的发生，暴露了安全麻理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。这些事故的发生，使每个员工的心里都十分沉痛，同为电力人，发生在他们身上，如同发生在我们的身上一样，沉痛的教训，只有认真思考，进行反思。通过学习，体会如下：
1、三件事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。
2、作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，不验电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。
4、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，对照《安全工作规程》，结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对设备进行全过程管理，认真学习事故通报，努力提高我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。
例会心得体会 篇3
今天是十月的第二天，也是湖南科技大学xx级新生军训的第一天。在有些突然的军训中，我们迎来了新的生活。
今天早上天还未亮，便匆忙醒来，在匆匆地洗漱之后，草率吃完了早饭，便在朦胧的清晨中向北田出发。
在军训动员大会上，我们经历了传统式的动员大会，却也看到了十分特别的地方:军训教官们的展示。他们只是大我们一二的学长学姐们，却拥有我们不及的毅力与素养。
在今天的训练中，我因为做的不好受了罚，也十分辛苦地经历了训练，感受到了咬牙坚持与客忍的力量,源于毅力与决心。令人感到惊讶的是:虽然磨得脚板痛、勒腰勒得胃痛，撑地撑得想死，但也咬紧牙关坚持下来了。
最后，今天是磨炼人心、锻炼意志的一天，在这一天我虽然吃了许多苦头，但也学习到了许多。
最后的最后，感谢书记的指导、教官的训练、辅导员、助班、志愿者的陪伴，感谢你们!
例会心得体会 篇4
在临床工作的这一个月以来，我对护士这个职业有了一个新的认识。工作是很繁忙，夜班是很辛苦，但是这些换来了一个又一个患者的康复出院。娴熟的操作并不是重中之重，三查七对首当其冲，任何时候不能放过任何一个细节，这是我的感受。从刚开始的懵懵懂懂到现在已经会一些操作，懂得一些治疗，每周老师会组织小讲课，传授我们知识与经验，促使我们不断进步。我目前要做的是细心，耐心，不给自己惹麻烦，不给患者惹麻烦，不给老师惹麻烦，平安顺利度过实习期。很多人对护士有一个不正确的认识，这一个多月我见到了之前没有见过的人，从刚开始的玻璃心，受到一句冷言冷语就受不了，如今已经好很多，何必因为别人影响自己，耽误了该做的事情。当然，我还遇到了一些暖心的患者，记得我第一个打皮下的患者，或许她看出来我紧张了，她居然安慰我说没事，你打吧，我不怕疼。当时真的是很暖，同时也鼓舞了我，也为我之后的操作增加了许多勇气。从那之后，我就努力避免在患者面前表现出不自信，因为我的不自信会换来她们的担惊受怕与对我的不信任。三分治疗，七分护理，这句话一点都不错，24小时都有护士陪伴在患者身边为患者治疗，总而言之，我越来越意识到护士的重要性，希望我可以做的越来越好。
例会心得体会 篇5
课题研究已接近尾声，回顾这短时间的点点滴滴让我受益匪浅。我所执教的学校是一所农村小学，孩子只有在校才会接触英语，家长也不能够辅导学生，孩子缺乏语言坏境的熏陶。所以很多学生都会觉得英语很难，而激发他们学英语的兴趣，让他们爱上英语课堂显得尤为重要。《教师教学情境创造力策略》一书说明“环境造就人才”，教师要取得高效的教学效果，创造恰当的教学情境是非常重要的。所以在课堂上创设有效的英语情境在英语课堂上显得尤为重要。
我们课题组的全体成员通过理论学习与课堂上的实践探索，得出了六种有效创设情境的方法：1、利用音乐创设有效情境。2、利用语言描述将学生带入情境。3、实物直观，演示情景。4、利用图画，呈现情境。5、角色扮演，体验情境。6、利用多媒体，展示情境。
创设有效的英语情境，不仅能让课堂生动有趣，更能让学生爱上英语课堂，按我们教师在创设教学情境时要注意以下原则：1、创设情境时，最好要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生学习兴趣，将学生带入一种与问题有关的情境中，使他们产生积极地思考欲望。2、在创设情境时一定尽量使情境是真实或接近真实的，现实生活中能找到的，创设教学情境时要注意利用学生的生活经验或经验迁移中的现实情境。3、在创设情境时要考虑充分利用小组合作学习，让小组成员之间愉快地交流、协作，并共同克服学习中出现的困难。4、创设情境时，不仅注重考虑师生之间的交流与合作，让学生大胆提出问题，使课堂活起来。
总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情境教学”这一重要方法提高教学效果，使他们喜欢学、乐于学。
例会心得体会 篇6
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。
教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
第三要学无止境
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，因此，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。
第四要为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的'方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
第五要乐于合作，善于合作
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
例会心得体会 篇7
通过学习，我对心理健康有了新的认识。下面谈几点体会：
我认为，加强教师学习，提高教师心理素质健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
所以作为一名教师，自己必须具有良好的心理素质，才能保证学生的健康成长，达到预期的教育目标。教师要保持健康的心理，就必须调整自己的思维方式，以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰;在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，提高自我评价、自我调控的能力。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质才能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。
例会心得体会 篇8
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云，几次留他，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
例会心得体会 篇9
作为护理专业的学生，我们要以一颗温柔善良的心对待我们的病患，以崇高的职业道德和高尚的人格服务患者，解除人类之病痛。
护理专业需要我们时刻都充满爱心、耐心、细心和责任心。对待受疾病折磨的病人，我们要给予他无微不至地关怀，细心体贴，时刻注意其身体和情绪的变化，给予他家人般细致周到的照顾，甚至要比家人做的更到位，更周到，更全面。人们把护士比作白衣天使，天使本身就是爱心的化身，是洁白无瑕的。世人把这么最美的词语给了我们，当之无愧，我们应该给予他们最真的回馈，以爱心、耐心、细心、责任心的“四心”标准去服务他人，给予他们最美的微笑，带给他们战胜病魔的勇气和力量，求得继续生活下去的信念。
只要你有一颗爱心，你就拥有了这世界最美的东西。只要心中充满爱，你眼前的世界就是最美的。只要你以一颗爱情去对待你的病人，同样，他也会毫无保留地去回馈你。这一切是公平的。一个人受病痛折磨时，心情烦躁不安，需要别人去耐心地倾听他的心理感受，体会他的痛苦。与人类生死关系密切的我们要以高度的责任心细心核对所输注的药品、浓度、剂量。切不可马虎大意。我们应尊重生命，尊重人权。
暑期三下乡活动带给我很多财富，教会了我应该如何与老年人进行交流以及明确了成为一名合格护理工作者所必需的素质和要求。这是我人生的一笔宝贵的财富，也是我踏入社会的人生经验。
例会心得体会 篇10
今天上午，我们锦华小学和古寨小学共同举行了依次健康教育研讨活动。参加本次活动的的有来自两所学校的教师10多人，同时参会的还有教科所的主任和心理健康负责人。活动中听取了县小学心理健康负责老师，对于目前他们学校有关心理辅导活动的开展的一些情况与做法，并且听取了三节心理辅导课听课之后，与会的代表就有关学校心理健康教育的问题展开了讨论，教科所主任还转达了区教育委员会的有关精神和要求。由此可见，我们小学心理健康教育工作的开展无疑是先行了一大步，通过学习，感慨颇多，让人感到沉重与责任重大。下面谈几点我对心理健康有了新的认识体会：
一、学校有必要开展学生心理健康教育工作，但要慎重，要正确对待，有效实施。
心理健康是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要，也是实施素质教育的重要内容之一。综合目前国内外的相关研究结果，近13%全球儿童和青少年在心理和行为方面存在问题，并且在近几年呈上升趋势。青少年的心理健康问题，已成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中也明确要求，学校要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”每年的10月10日是世界精神卫生日，我国将今年卫生日的主题定为“快乐心情，健康行为———关注儿童青少年精神健康”。作为儿童教育的主要环境——学校，现在对这一方面都十分关注。我省今年也明确地把学生的心理健康工作的开展作了明确的要求：乡镇级学校在__学年开始必须专门有心理辅导老师;该老师必须经过培训，有上岗证。
但学校心理健康教育工作的开展并不是一件容易的事，目前情况也不是很乐观，更是有待于进一步的深入研究与提高。近年来，越来越多的地方和学校开展起心理健康教育，社会上的一些机构也积极参与到这方面工作中。大家都重视心理健康教育本来是好事，但是，现在确实存在一种把学生中心理不健康的数据无限扩大的倾向，以此来抬高心理健康教育的“身价”的现象。还有的学校把心理健康教育误解为“心理学教育”的现象，虽然在开展，但缺乏心理健康教育的针对性和实效性。而我们开展心理健康教育的根本目的，是提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。因此，学校心理健康教育的展开以及形式等都要慎重，要注重实效性，要根据不同情况体现多样性。在小学，应以游戏和活动为主。
二、学校学生心理健康教育工作的开展的几点思考：
1、要把重视学生心理健康教育作为转变教育观念的重要内容。
随着社会经济的发展，教育必须加速改革，迅速由应试教育向素质教育转轨，由学科系统型教育向职业能力型转轨。首先是思想观念的转变。素质教育以转变思想、提高德育素质为灵魂，只有良好的心理才会产生高尚的道德行为。学校教育和学生管理必须建立在学生思想健康的基础上，提高教育的针对性，才会收到预期效果。所以，学校应健全心理健康教育机构，开设心理健康教育课程，开展心理咨询，把心理教育纳入教育计划。我们学校目前虽然没有正式的心理健康教育机构和专门的教育课程，但学校领导和学生处经常督促教师要注重学生健全人格的养成教育。任课教师在自己的学科教学中都重视渗透德育(特别是学生的情感体验)教育，班主任老师更是走在前头，他们利用多种多样的方法和手段，像开展丰富多样的班队活动课和有益于学生健康成长的各种课外活动、义务劳动，举办一些知识讲座，个别谈心，给以关爱和帮助等有效的手段和方法来教育感化本班学生，尽力使学生快乐健康地成长。我们学校的教师事实上都已重视了对学生的心理健康教育，目前缺乏的是有专业的人来指导，还不能把学校的心理健康教育工作提到一定的专业与理论水平上来。
2、努力提高教师心理学知识和对学生心理健康教育的水平。
教师是人类灵魂的工程师，其含义应该是教师以健康的心灵感染学生，以良好的心态影响学生，以渊博知识和规范的行为教育学生。每一个学生身上都有教师这些方面的烙印，所以，对教师的心灵和职业道德要求格外高。教师必须有健康的心理外，还要具备了解学生的心理，掌握学生心态，帮助学生心理健康和克服心理障碍，有效铸造人类灵魂的能力，因此，必须加强心理学知识的学习。尤其是非师范毕业的教师应补好心理学这一课。学校还应定期组织对教师进行心理学的继续学习，定期交流应用心理学知识、管理教育学生的经验。
3、提高教育管理的针对性。
以往我们存在着用同种方法、同种手段教育所有的学生，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高全班都光荣的现象，不重视个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法都是错误的。有不少家长把学生送到学校来对老师常说的第一句话：“给你添一个麻烦，要多劳你一份心”，这就是要求针对学生实际加强教育的期望。就像本次研讨活动中的两堂课“学会夸奖别人”、“学会调节控制自己的情绪”，还有我们学校各个班每个星期的主题班队课等，就是针对各自班级中学生身上存在的一些实际问题展开心理健康教育活动的。这对学生的一些不良的心理能起到一定的教育与启迪作用，有助于学校素质教育的开展，更是有助于学生的心理走向正常的发展。我们认为学校学生管理部门、班主任、德育工作者和所有教职工都应该有了解学生心理的.责任。教育管理有了针对性，才可能收到好的效果。
4、营造良好的教育环境。
良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。校园幽静和环境优美自然会产生心情舒畅、气氛和谐，为转变学生思想、调整学生心态和行为创造有利条件。领导民主、管理民主、师生平等、尊重学生的人格、爱护学生心灵、互交知心朋友是正常的教书育人的氛围。民主与平等能给人们心理以宽松，感到顺气、顺事，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生自我调整心态，具有较强的自我心理保健、自我约束不良行为的能力。可增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境和对社会的适应能力。这也是转变学生思想，培养学生健康心理水平的必要条件。本学期，我们学校重视了校园环境的育人功能，注重了学生的文明行为养成教育，校长和教师们带头讲文明礼貌、保持校园整洁、讲普通话，同学之间互相督促，大家互敬互重，大部分人的文明行为带动改变了小部分人的不文明行为，逐渐就形成了一个优美、舒适的校园环境，学生在这样的环境中更能保持愉悦、健康的心态。
总之，学校的心理健康教育就是针对学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动，目的是培养学生良好的心理素质，维护心理健康，塑造健康人格的教育。长期以来，人们认为教师的职责是控制和训导学生，而学生则只能在被扣分、被训斥中服从教师。因此，在民主社会，有识之士纷纷提出要校正教育目标，强调要为学校营造一个积极的、互相帮助、关怀的环境。除了学业成绩，还要关注学生的自我与情绪方面的发展。
例会心得体会 篇11
“有效教学”是课程改革深入推进过程中，伴随着课堂低效、无效问题而被提出的重要命题。空闲时间我认真学习了余文森教授的《有效教学十讲》。书中关于课堂有效教学，余教授从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略指导，感受颇多。可以说，当下提升课堂教学的有效性是深化课堂教学改革的关键和根本要求。如何构建有效课堂？如何打造“有效课堂”？有效课堂教师应该关注什么？下面就谈谈我的一点感悟：
一、要认真备课，精心设计课堂教学。
每一堂教学效果良好的课都来缘教师的认真备课。在实施新课程的实践中，我们较多的关注了教学方式方法等课堂形式上的改进，而相应的忽视了对教材和学生的研究。从《有效教学十讲》中我明白了学生获得知识，主要在课堂教学，而课堂教学质量的高低，关键在于备课。要提高小学语文的课堂教学质量，必须改进现行备课形式，着力提高备课的实效性。
首先是紧抓落实课前预习。我在学生预习的时候，有严格的规定，设计了预习卡，包括以下几个方面的内容：①字（包括生字和多音字的读音，组词，辨析形近字等），②词语(抄写，理解，成语的收集等)，③自己感悟最深的重点句子或者段落（包括修辞句，含义深刻的句子，精彩的描写等），④初读感悟，⑤还有哪些不理解的地方（即提出几个问题）。这些内容看似繁杂，可是，它可以迫使学生去静心读书，达到真正意义上的预习。这些就是我每天晚上的家庭作业，每天一课。这样学生学校的效率就提高了。
制定有效的教学目标，是实施课堂教学有效性的前提。有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标，而有效的教学目标的设计首先就是准确和明确。目标的制定既要重视学生对语文知识的适度掌握，更要重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力。其次，目标的制定要有一定的层次。可以根据学生认知结构、学习动机等差异，制定不同层次的教学目标。要想使课堂真正有效，设计精益求精的课堂练习是教师课前必备的环节。因此，对于教师来说，就必须要精心设计预习作业，而且要紧紧围绕课堂教学目标来设计。通常第一课时，老师在课堂上都要检查生字词的预习情况，然后再进行整体感知。那么，我们在布置预习作业的时候就可以将以上两项内容布置下去。到了课堂上，我们就可以利用课件来进行独立作业。以这样的方式来落实生字词，不仅节省时间，而且效率很高。另外，由于我们已经将课堂上要讲的内容作为预习作业布置下去了，那么我们在课堂上讲课的速度必然加快，效率就自然提高了。另外，就课堂上的重点和难点，我们还可以把它们设计成课堂练习，让学生在课上进行有针对性的复习和巩固。对此，我觉得在第二课时前，还是要采取独立作业的方式去进行必要的检查。这样，我们可以让学生预习有目标，复习有目标。而不至于让作业仅仅成为一种习惯，流于形式。这样，我们课堂教学的目标明确，学生的课后学习有目标，检查又环环相扣，教学的效率自然就得到提高了。
二、要以学生为本，用真爱构筑课堂。
新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。成功的课堂教学应该是学生能够不断的获得美好的心灵体验。引用余教授的话：“成功的体验是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。从《有效教学十讲》中明白了我今后更要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。
三、课堂有效教学应深入优化教学环节，加强有序课堂的有效教学管理。
在有限的40分钟内采用有效的教学策略把教学设计付诸实施，从而获得的教学成效。有的教师对一堂课的环节安排缺乏缺乏合理的安排，有的课堂环节的密度过大，有的前松后紧，没有较好地把握学生注意力、接受度，使课堂教学效率下降。因此在时间管理上，我们应坚持时间效益观，限度地减少时间的损耗。优化教学过程，保持适度信息，讲在该讲时，放在该放时，综合考虑提高教学有效性的各种因素，尤其是提高学生的专注率。
优化教学情境，激发兴趣是实施课堂教学有效性的先锋。兴趣是的老师，要想激发学生的求知欲望，就必须建立在学生的兴趣之上。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注，积极思考，甚至达到废寝忘食的境地。在“智力发展状态”中学习，才能使学生获取更多的有效知识。所以教学中我千方百计地调动学生强烈的求知欲望和学习热情，带着兴趣学习是教学的一个最简单的有效法则。在教学实际中，可根据教材内容选择性地组织一些活动来调动学生的学习兴趣。
关注课堂生成，及时调整预设。
（1）将教学内容进行适当的删减，增加，改换。即根据学生实际对教材内容进行适当的处理。
（2）将教学环节提前或者移后。
（3）给学生搭桥引路，让学生顺利的说下去。在学生发言遇到困难时，教师要想办法给予帮助，引导，让其顺利的达成目标，生成精彩。另外，对学生的课堂评价要有针对性，讲求实效。在课堂教学中，学生是学习的主体，教师只是学生学习的指导者，及时调整了预设，学生的学习情况就协调了，就促进学生的学习进程，这样学生的主动参与性明显，课堂教学就变得有效。
四、课堂有效教学需要反思和探究。
有效课堂教学需要教师将教学实践和反思紧密结合。课堂教学是一门缺憾的艺术，无论是行家里手，还是年轻教师，在各自的认识层面上都会发现不足，都会留有遗憾因此我们就要具备一种反思的意识。看完《有效教学十讲》后我明白了应该留有足够的空间与时间，让自己像过电影似的再现课堂教学的情景，及时捕捉问题，记下得失。不断地反思自己的日常教学行为：我的教学有效吗，什么样的教学才是有效的，有没有比我更好的教学？如果不及时反思，很多感觉稍纵即逝，在今后的课堂教学中还会出现类似的问题，直接影响到课堂教学的有效性。我认为我们要像不断地提高自己的专业知识素养一样不断地提高我们的职业道德和社会责任感。我国传统文化中注重道德的君子，一日三省其身。教师也要像儒家文化中的君子一样，为了自己的事业和信仰，一日三省其身。
教学的有效性是教学的生命，教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。在教学的过程，我一定要好好总结自己的教学方式、方法，用更好的教学方式、方法来完善自己的不足，同时我还要加强教育教学理论的系统学习，把我们的教学过程用科学的理论作为指导。要不断加强学习，特别教育教学理论上的学习，争取在学科教研方面有所发展，在备课、上课、作业等各个环节上下功夫，在专业发展上下功夫，真正提高教育的教学水平和专业素质。
例会心得体会 篇12
为了缅怀革命前辈的光辉业绩，展望祖国发展未来，建安集团党群党支部和劳务公司党支部利用公休日组织在职党员和青年员工，来到汕头市“东征军革命史迹陈列馆”这一革命教育基地参观学习。
“汕头市东征军革命史迹陈列馆”是汕头市第一个革命史专题馆，原为国民革命军东征军总指挥部、政治部旧址，距今已有近百年历史。这里展览的照片、文字、实物等资料，真实而生动地再一次给我们呈现出国共合作时期，以黄埔军校为骨干的东征军如何兵分三路，面对帝国主义、封建主义势力的欺压绝不低头，英勇善战，为统一广东，继而北伐，统一中国，彻底消灭了盘踞在东江地区的军阀陈炯明的全部历程。这里还曾是东征军政治部总主任周恩来同志办公的旧址，当时周恩来同志在这里组建中共潮梅特别委员会，领导潮梅地区的革命运动，大力发展工农运动，支援省港大罢工……太多的史迹、太多的故事，使得“东征军革命史迹陈列馆”成为了远近闻名的教育基地。
推开“东征军革命史迹陈列馆”的大门，一篇篇文字记载，一幅幅真实图片，一条条作战线路图，一件件珍贵的历史文物，带领我们走进记忆，走进栩栩如生的往昔。东征英雄与军阀进行了艰难卓绝的革命斗争，血与火的战场，让我们再次真切地感受到，近代中国革命和建国之路的艰辛，以及今天美好生活的来之不易。
参观结束，我们不由地忆及中国历的革命先烈们为了伟大的祖国、为了人民的解放、为了国家的富强，他们抛头颅、洒热血。今天，在中国共产党的领导下，中国不断强大，人民生活水平不断提高，历史证明，只有共产党才能救中国，只有在共产党的领导下才能建设中国和发展中国。
回顾革命历史，更要牢记历史。作为一名国企职工，在今后的学习中应不断加强党性修养，不断历练自我，树立正确的荣辱观、道德观和人生观，立足本职工作，不怕苦不怕累;积极主动学习党章党规，学习习近平总书记系列讲话，做一名合格的党员。
继承先辈的光荣传统和革命精神，把对祖国的无限热爱转化为干事创新的巨大动力，以饱满的精神状态和务实的工作作风，踏踏实实做好本职工作，勇敢承担起时代赋予我们的职责和使命，实现强企强国之梦。
例会心得体会 篇13
自从新课程改革实验以来，课堂教学反思已经越来越被中小学教师所熟悉。课堂教学反思最基本的形式是对每一堂课进行反思。反思教育教学成功之处，有助于形成自己的教育教学风格；反思失败之处，有助于改进教师的教学，提高课堂教学能力。
一、课堂教学反思的类型
㈠从反思的对象来分：包括对自己课堂教学的反思，对他人课堂教学的反思和对学生怎样学的反思。
第一，对自己课堂教学的反思。就是教师自觉地对自己的教学历程、教学理念、教学策略、教学方式、教学方法、教学技巧等进行全面的或专题的反思；也可以对一节课进行全面的反思或重点部分的反思。 第二，对他人课堂教学的反思。主要借助于现场听课、他人课例录像或他人写的课例，结合自己的教学经验与主张，对照课程标准及新课程改革实验中已被公认的正确的理念，进行课堂教学反思。以期寻找自己与他人的结合点，吸收他人的教学长处，达到改进自己教学的目的。
第三，对学生怎样学习的反思。新课程改革在课堂方面的最大任务是转变课堂教学方式，尤其是学生学习的方式。在进行课堂教学反思的时候，要特别关注课堂时间结构，课堂学生的听课方式与学习方式，关注学生自主合作能力的培养。
㈡从反思的范围来分：按照从大到小的范围可分为对个人整个教育历程的反思；教学反思；课堂教学反思；学年或学期课堂教学反思；单元教学反思；一节课的反思；一节课的课前反思、课中反思与课后反思；一节课中某些片断、某个片断的反思。 ㈢从布鲁巴赫理论来分：美国学者布鲁巴赫认为反思性教学实践可分为三类：一是实践中反思；二是对实践反思；三是为实践反思。“实践中反思”是指反思发生在教学实践过程之中，在教学过程中意外情况不断发生，需要教师随时做出反思并作行为调整；“对实践反思”是指反思发生在教学实践之后，需要对教学目标以及根据这一目标选定的教学策略做出评价和判断；“为实践反思”是指通过实践中反思与实践后反思最终形成的超前反思，使教师拥有预测未来的意识与能力。
二、课堂教学反思的内容
㈠课前反思的内容：课前反思是指在每节课备课之前对以前上本节课的反思。教师可以对照自己原先的教学设计，根据学生的实际情况，对照新课程理念进行重新审视与检讨，并提出具体修改之处；也可根据前一节课的课堂反馈情况，反思与调整自己的课堂教学总思路、总策略、总方式、总结构。 ㈡课中反思的内容：在课堂教学过程中，针对学生的课堂表现、课堂反馈情况与学生的意见，而当场做的课堂教学方略、教学内容量与度的调整。比如，在课堂教学过程中，发现学生对某个问题的理解普遍有困难，教师就要针对这一问题采取相应的调整策略。 ㈢课后反思的内容：在课堂教学之后，及时针对自己的课堂教学情况进行反思。归纳出课堂教学的成功之处，失败的地方以及下一节课如何改进与修正，还有下一次再上这节课时要怎样处理。课后反思又可分为全面课后反思、片断课后反思、专题课后反思、案例课后反思等。
第一，全面课后反思。内容包括以下六个方面的内容：
一是反思教学理念。是否有明确的课堂教学目标，尤其是三维目标的和谐体现；是否把课堂教学过程变成学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程；是否把课堂变成学生体验成功、自信、快乐的过程。 二是反思教学方式。是否着力体现自主、合作、探究的课堂教学方式；是否体现以学生为主、先学后教、当堂训练、自主学习、合作学习的课堂学习方式；是否重视培养学生的自学能力、思维能力、动手操作能力、问题意识。
三是反思教学方法。是否采用启发式、发现式、引导式、探究式、讨论式、研究式等现代教学方法；是否以讲代练或以练代讲；是否只讲结论不讲过程；是否替代了学生的思维。 四是反思教学情境。是否为学生创设愉悦的课堂学习环境；直观的课堂问题情境；形象的案例教学情景；生动的课堂教学气氛。
五是反思课堂结构。是否确立学生是课堂主体、是课堂学习主人的地位；是否生生互动、师生互动；是否要求明确、训练到位；是否讲练结合。
六是反思教材处理。是否重点突出、难点突破、详略得当；是否重视知识形成过程的教学；是否重视知识运用过程的教学；是否重视所学知识在生产、生活实践中的应用。
七是反思教学效果。通过学生的课堂训练情况、回答情况、课后练习、课堂小测与平时考查、与学生交谈等途径，教师可以从中获得关于自己课堂教学效果的反馈信息。不断改进教学方法，获得更高的课堂教学效益。
第二，片断课后反思。所谓片断课后反思，顾名思义就是集中精力将某节课的一个有代表性的教学片断进行重点反思。对该教学片断中的得与失进行全面或有选择地分析，并提出今后教学的改进意见。比如对于某节课的引课部分进行片断反思，认真学习研究同类课型如何引课，对于不同班级进行反思后的修改、尝试、再修改、再尝试，以期形成新的教学特色经验。
第三，专题课后反思。就是选择课堂教学中的某个教学理论层面的问题，或某一角度进行反思。教学理论层面指教学思想、教学策略、教学方式、教学方法、教学技巧等；某一角度指从学生的角度、旁观者的角度、自身的角度来分析与反思。专题课后反思有助于教师改变课堂教学的某一旧习惯，取得较快的进步。比如，对于如何养成学生的自学习惯进行专题反思，设计多种策略与方式进行比较，找到符合自己学生实际情况的自学习惯培养方法。
第四，案例课后反思。所谓案例教学反思，是指围绕着学生的学习案例进行反思。教学过程中出现的某偶发事件的处理；有意或无意发现的某位学生典型的学习故事、独特的学习方法、感人的学习案例等。其意义在于帮助教师积累多种典型的教学案例以及从中得到的启迪，不断提升教师课堂教学艺术。
第五，札记式课后反思。所谓札记式课后反思，是指教师利用写札记的形式，将教学过程中与平时阅读中产生的问题、困惑、感想及时记录下来，不断影响着自己的教学思想与教学方略。札记或课后反思具有适应性广，可利用零星时间进行反思等特点，特别适合农村中小学教师选用。
例会心得体会 篇14
在中小学开展心理健康教育，是青少年身心发展的需要，是当前素质教育的需要，是培养创造型人才的需要，也是社会长远发展的需要。现在很多学校开设了心理健康教育课程，将“心理教育”从课外引进到课内，纳入学校教育的总体规划之中，有目标、有计划、有步骤地提高学生的整体心理素质。
目前，心理健康教育活动课主要采用课堂上教师创设情境，组织多种活动，让学生在活动实践中，通过自身感受获得他们所需的知识的模式。然而在心理活动课的实际教学中却存在着一些需要探讨的问题。比如：活动是以学生为主体还是全由老师包办、代言；学生参与活动是主动的还是被动的，是形式的还是实质的，是局部的还是全体的；学生在活动中是自觉地体验、领悟，还是光凑热闹，只为娱乐，这些问题直接涉及心理活动课的教学质量和效果。
我认为所谓“活动”是以活的形式激发学生的动，是让学生在活跃的气氛和形式中，积极主动参与并充分体验。如何让心理活动课真正活起来，如何让学生主动动起来，这是值得探索的问题，我认为需要把握以下几点：
一、认识活动课，把握“四是四非”
1、心理活动课是预防和发展性心理健康教育，而非心理疾病的治疗。据专家调查，中小学生中存在的心理问题主要是发展性问题(即伴随学生心理发展阶段和交往范围的扩大出现的问题)和障碍性问题(属心理疾患)。从总体而言，多数学生的心理状态是健康的，约有10％左右的学生存在发展性问题，而存在需要心理治疗的障碍性心理疾病的学生人数不到1％。这点说明学校心理健康教育的方向应是以预防和发展为主。
2、心理课是以培养学生健康心理、发展良好心理品质为目的，而非纯知识理论的传授。中小学的心理健康教育不是主要解决知与不知的问题，其重点在于指导学生以良好的心态投入学习。教学模式宜采用生活经验型，以解决学生身心发展和生活学习中的问题为主，让学生了解有关自身发展的心理学基本知识。但要求教师本人不仅要有心理学专业知识的理论基础，还要了解学生的身心发展和行为特点，防止教学纯理论化，脱离学生实际。
3、心理活动课是面向全体学生，以提高整体素质为目的，而非解决个别心理问题，要把心理活动课和个别心理咨询、团体心理辅导区别开。心理活动课的教学是根据青少年身心发展的年龄特点来设定系统的培养目标、实施计划的，虽然在相对固定的基础上要求有灵活变化，但不是无计划地就问题论问题。
4、心理活动课是让学生在活动中充分体验领悟，而非娱乐游戏。心理活动课要注意激发学生兴趣，但不应为了迎合学生兴趣，而一味追求形式的多样、气氛的热烈。不恰当的活动形式不仅会淡化、削弱活动课知识的含量，而且易造成活动目的模糊，课堂纪律混乱。
二、设计活动课，坚持“两依据、两注意”
“两依据”是：①要有心理学的理论依据。心理活动课不同于主题班会、团队活动，它有心理科学的特点，所以活动的设计要以心理学知识、心理训练方法为依据。比如考试后，活动课和主题班会都会进行考试分析，班会内容无非是：总体成绩分析、年级比较、表扬进步、鼓励落后、总结经验等；而心理活动课的内容是：成绩归因、ABC情绪理论辅导、挫折教育等，二者在内容上有很大区别。②要以学生的身心发展的需要为依据。心理活动课要结合学生实际生活中普遍存在的共性问题，教其所需，解其所惑，才能激发学生主动参与的内部动机。比如：考前进行复习方法、考试心态的辅导，运动期间进行挫折教育、自信心的辅导，这些都倍受欢迎。
“两注意”是：①注意设计活动不能完全参照参考书，生搬硬套。心理教育活动课不宜照搬他人经验，因为即使同年龄阶段的学生，处于不同地域、不同类型学校，其心理特点也不完全一样，所以设计课程不能照搬参考书的训练步骤、活动方式进行。心理教师可根据自己学校及学生特点，制订并在实践中逐步完善适合本校学生的心理活动课方案。②要注意抓住学生的年龄心理特点设计活动。不同年龄段的学生，其思维方式、意识水平不同，教师应据其心理特点设计活动。比如：低年级的学生竞争意识强，采用小组竞赛的形式，可收到良好的效果；中学生自我意识强烈，涉及到个人的某些问题时，虽然心里明白，但不愿意当庭讲出来，此时如采用集体讨论、自由发言、自我陈述等形式，效果就不会太理想。
三、实施活动课，贯彻“一为主、四解放”
心理活动课的目标，是通过一系列活动内容来体现的。活动实施的情况直接影响到教学目标的实现。为了让课堂活动开展得生动而富有成效，在组织活动中应注意做到“一为主、四解放”。
“一为主”是活动要以学生主动参与、充分体验为主线。活动的实施能否达到教学目的，学生是最为关键的因素。没有学生的参与就不能称其为活动课，学生积极主动地投入是活动课顺利进行的第一保证。教师只是活动的组织者、教学的安排者、活动的参与者。
为了更好落实“一为主”，需要做到“四解放”。
一是解放学生的大脑，让学生多想一想。教师不仅要创设恰当的问题情境，设置问题的内容，还要注意给学生留下个人自由思考的空间，不设置惟一解决问题模式，要鼓励个性化的创新思维。比如在情绪辅导的问题设置时，设计成“当你考试不理想时感到伤心失望，不过换一个角度看问题，这样想______你的心情会好一些”，不如改为“遇到______事，我感到伤心失望，不过换了一个角度看问题，现在我这样想______心情好多了”。这样稍动一下，多一问就增大了学生的思考空间，而变“你”为“我”就增强了学生的主体意识。
二是解放学生的嘴巴，让学生多说一说。要创设开放的课堂气氛和利于沟通的情绪背景，给每一位学生提供表现自我的机会和时间，鼓励他们主动回答问题。通过灵活改变活动方式，提供有利于学生发言的机会，解放学生的嘴巴。
三是解放学生的空间，让学生多动一动。活动课不必拘泥于课堂固定座位，可采用“扇面式”、“圆弧式”、“自由结组式”等有利于师生之间与同学之间沟通信息、传达感情的座位形式；也不必拘泥于学校范围内，“纸上得来终觉浅”，要让学生有深刻的体验，就要让学生到生活实践中去。比如欲激发学生的学习动机，与其大讲特讲学习的重要性和必要性，不如有组织地带领学生到人才市场去参观，学生会有更深刻的认识。
四是解放学生的手和脚，让学生多做一做。目前很多学校采用的诸如此类的活动流程：“问题设置(或讲故事或读文章)――小组讨论――自由发言――教师总结”，似乎学生参与不少，也是以学生的自我认识发言为主，然而这其中有太多的教师代言部分，而且到课堂上看一看其实际效果并不是想像中的样子。活动的实施其实是一种创造的过程，它并无固定的模式、严格的结构。举一例来说，要让学生了解情绪的多样性，若用提问的形式：“生活中情绪是单一的、一成不变的吗?”或是“生活中你有过什么样的心情?”这表面也是强调学生的自我认识，但学生的体验不会深。不如改为情绪词语接力赛的活动：按座位顺序，一人接一人说一个情绪词语，不允许重复、超时。也可把表示情绪的词语写在纸条上，让学生抽取，按上面写的表演，并让其他同学猜其表演的是哪一种情绪。在课堂活动中，应尽量少用讲授课中的问答形式，可将问题融于活动中，让学生在做与动中去体会。
以上虽然强调活动课无固定模式，但实施起来一定要有明确的活动目的，要组织好课堂，保证学生活而不乱，有所收获。
学校心理健康教育刚刚起步发展，我愿与从事该项事业的同仁们一道努力，共同开辟心理教育活动课的新天地。
例会心得体会 篇15
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。要学会从实践中学习，从学习中实践。于是，我开始了在建材厂一周的实践工作。
在这一周里，我的手被挤伤过，被领班批评过，被工人轻视过，但是这些都不能打消我参加实践活动的热情，因为我知道人生路上有太多的坎坷和困难要远比我现在经历的这些艰难。在我成功前我会不断努力，哪怕失败也要竭尽全力，这样我才不会让我的人生后悔。社会百态，在工作的时间里我也学会了很多道理：
1、首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境；
2、在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练工厂里的各项规章和章程，保证上班的工作效率；
3、按时上下班、坚决做到不迟到、不早退；
4、处理突发事件言遇事冷静，及时自救也不忘向别人求救；
5、保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，以大局利益为先。
经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我也真切的体会到了许多道理：
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机；
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行；
第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功；
第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
经过这一次的寒假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。
我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。
我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。
所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！