班组分享活动总结汇总四篇。
来看看栏目小编为您推荐的“班组分享活动总结”怎么样。文档处理能够提升我们的团队和项目管理能力和行业影响力，各种范文应用变得越来越重要了，范文的整体构架是一个重要借鉴点。欢迎您的到来我们希望为您带来精彩的阅读体验并收藏我们的网站！
班组分享活动总结 篇1
今年，本班不断完善班组学习环境和内部机制，对员工进行全方位、分层次培训，使员工都熟练掌握本岗位操作技能和应急预案，在班组中推行“天天半小时培训法”，强化员工实际知识掌握潜力，同时采用“一岗一单式”培训方式，有针对性地开展技能教育工作，提高学习效率。
认真贯彻落实反违章六大禁令，落实岗位安全职责制，切实抓好冬季“八防”工作，杜绝“三违”行为，经常开展安全教育培训，让安全意识深入人心，在今年公司“119消防安全竞赛”中，本班员工李xx荣获“呼吸器组”第一名。
围绕“节能降耗”，本班引导员工树立并践行“节约一方水、少用一度电”的理念，确立以实现节约发展为目标，同时，本班抓好设备日常维护保养工作，并大力提倡修旧利废，提高设备利用率。
本班坚持以人为本，牢固树立“和谐发展”的理念，开展民主评议，关心员工生活，做好福利工作，用心组织员工参加各类文体活动。今年10月份，本班员工赵x参加的全国“扬正气、促和谐”原创漫画大赛中，自创漫画《和谐》获中国石油部三等奖。这些活动都有利地促进了班组和谐工作的发展。
班组分享活动总结 篇2
一、加强领导，健全机构，作为“安康杯”竞赛、提高竞赛活动的成败关键。
在“安康杯”竞赛活动中，我们加强了组织领导，成立了“安康杯”竞赛组织领导小组，成员为企业安全领导小组成员，竞赛办公室设在工会劳动保护工作部。
竞赛领导小组将年度安全管理目标和“安康杯”竞赛目标有机结合，制订周密的系列活动方案，列出了每项活动实施的具体措施、检查落实人员及相应的考核办法，做到了“五化”。即竞赛管理目标化;竞赛考核规范化;竞赛内容多样化;竞赛检查制度化;竞赛考核规范化。在竞赛领导小组的统一领导下，抓竞赛形成了合力，保安康形成了氛围。使“安康杯”竞赛从组织领导到舆论宣传，方案落实到效果的检验等方面都实现了统筹安排，有序推进。
二、落实安全责任制，加强安全管理。
职工是企业安全生产的主体。“安康杯”竞赛作为一项长期性、群众性的活动，必须依靠广大员工的高度重视和积极参与，才能把活动真正抓细、抓实。我们通过宣传、培训，进一步树立广大员工的安全生产意识，调动了全体员工参与“安康杯”竞赛的自觉性，从而在公司内部形成“人人关心安全、人人重视安全”的浓厚氛围。
公司把安全责任全面分解到各部门、各班组、各员工。明确了各级领导在安全生产工作方面的责任。形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门认真抓落实的工作机制。从而把事故防范的责任落实到每一个岗位，每一个员工。
把“安康杯”竞赛活动与“安全标准化建设”工作相结合，规范和完善安全管理制度，进一步完善了各项规章制度，使危险源辨识、风险评价及控制更加科学、全面，努力培育大安全的观念，推动安全管理向科学化。规范化方向更大地发展。
三、加强企业班组安全建设，确保安全发展
班组是企业生产最基本的单位，是广大职工群众的主要生产岗位。从安全角度来说，班组是安全管理的基本环节，是有效控制事故的前沿阵地。从以往发生的事故情况来看，绝大多数的事故都发生在生产班组，发生事故的直接原因都是在班组生产中违章作业或各种隐患没有得到及时发现和消除。因此，要有效地控制事故的关键是抓管理，最基本的环节是抓班组安全建设。所以在开展“安康杯”竞赛活动中，要求把班组安全建设工作作为重要内空来抓。加强班组作业现场管理，生产作业时，都有生产管理人员或值班人员现场监督检查，尤其是在检修作业，生产管理人员或值班人员从始自终都是坚守作业现场，通过对各项作业进行监督检查，有效地杜绝了习惯性违规现象发生，让各项操作规程和管理制度在生产作业中得到了充分的贯彻和落实，从而保障了生产工作安全顺利进行。
四、加强设备管理，保障生产安全顺利进行
设备管理工作，是安全生产工作中的一个重要内容，是预防由于设备故障引发的安全事故的一项有力措施。设置了危险警告牌和关键装置、重点部位联系牌、把设备、设施的维护保养落实到个人，制作了设备责任牌，定期对设备进行维护保养。公司定期对设备进行检查，发现问题及时进行处理，保证了设备、设施的完好率。在今年5至9月，公司对全公司进了春、秋季安全生产大检查、及三台机组的及附属设备定期小修工作。对水库大坝进行了汛期的安全大检查。使公司面貌焕然一新。
五、完善应急救援体系，提高应急救援能力
为了进一步提高公司应急救援能力，公司修订完善了应急救援预案，对去年7。28洪水水毁工程进行了维修，购买了一批应急救援的物资。提高职工的忧患意识和处理事故的能力。
六、加强安全检查，认真落实隐患整改制度
安全检查是做好安全工作的一个重要手段，是消除隐患，预防事故的一项有力措施，是落实安全第一，预防为主，把事后处理变为事前预防的有力举措。公司针对自身的实际情况，认真执行隐患排查整改制度。坚持每月一次的公司安全检查，每周一次的班组安全检查，每天一次的安全员安全检查。并把在检查中发现的事故隐患及时地进行整改，同时还根据气候的变化情况，有针对性地实施安全检查和防范工作，保证公司安全工作顺利进行。
七、保证安全措施经费投入，改善安全生产条件。
活动期间投入100万元对水毁工程进行维修，70万元进行了设备维护。对尾水设置了安全警告牌。
八、开展“十个一”活动，突出“安全月”为主，丰富“安康杯”竞赛的内容。
今年，公司选准时机，把“安康杯”竞赛活动与“安全生产月”活动有机结合，在公司组织的“百日安全宣传教育活动”的基础上，充分利用安全会议、班组安全活动等时间，集中对员工进行安全生产法律法规、安全生产方针政策、安全生产规程制度的教育培训，着力实现“三个提高”既提高员工的安全意识，提高对安全生产重要性的认识，提高员工搞好安全生产的自觉性。进一步落实公司安全生产基础，确保了公司在改革、发展进程中安全生产的稳定局面。
a)查一起事故隐患——组织发动广大员工，结合自身岗位特点查找“习惯性违章”，查找本班组存在的隐患，并及时对隐患进行了整改。
b)当一天安全检查员————在公司下属班组在安排每天工作时，安排一名当班成员作为“今天我是安全检查员”协助当班班长工作，对作业进行全过程中的安全，搞好当天安全工作。通过活动提高职工对搞好班组安全生产的认识和增强安全责任意识。
c)忆一次事故教训——公司组织全体职工观看了机组事故案例分析，总结事故经验教训，进一步提高事故防范意识。
d)读一本安全生产知识的书——组织部门班组职工利用安全活动，工作空闲时间认真学习《安全生产法》，提高广大中工的法制意识，用法律和规章制度规范自己的安全行为，维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。
e)每月召开一次安全会议————公司坚持每月定期召开全公司安全工作会议，定期下发安全生产月报，及时传达上级文件，通报公司本月各方面安全情况，研究、解决安全生产中的重在问题，对安全生产中存在的安全隐患要求，及时上报、整改，对下阶段的安全生作明确要求。
f)开展了班组竞赛活，每季度开展一次班组大检查()，对学习、卫生、纪律行进行评比，提高了班组的作业能力。
g)开展了千项操作无事故竟赛活动，对倒闸操作实行千项操作无事故评比活动，减少了在倒闸操失误率。
h)开展了无渗漏大检查活动，对全公司设备进了无渗漏大检查，及时发现漏点，及时进行设备维护，确保设备安全运行。
i)开展春、秋季安全大检查活动，我公司对季节性的设备安全大检查，以确保天气的变化对设备的影响，确保设备处理良好的状态下运行。
j)开展了汛前安全大检查，在汛期到来之前对水库设备进了防汛前安全大检查，确保水库安全度汛。
“安康杯”竞赛，使我们的安全管理和监督检查得到了加强，全员的安全意识得到了提高，安全生产的大环境得到了改善。但我们清醒地看到，在我们的工作中还存在着一些不足，一些违章现象和事故隐患还有进发生。但我们坚信，只要我们继续坚持
“安全第一、预防为主”的方针，继续深入开展“安康杯”竞赛，狠抓安全责任的落实，充分依靠广大职工，调动和发挥广大员工搞好安全生产的主动性、积极性和创造性，群力除隐患，群防群治保安全，职工的生命健康就一定能够得到切实的维护，员工的幸福安康也一定能实现。
班组分享活动总结 篇3
一个充满生机与活力的公司能够不断提高生产能效，靠的是什么，靠的就是管理。众所周知：电，是一种即看不见又闻不着而且又能使人致命的能源。由于我们分公司工作的性质比较特殊，主要工作内容是保证矿区居民和所有企业的高压及低压电力系统能够顺利运行。那么对于电工来讲，安全生产是东沽供电分公司永恒不变的主题，而班组是公司的细胞，一个班组工作的好坏将决定一个公司的发展。因此，要实现安全生产，加强班组安全文化建设尤为重要。只有不断加强班组建设工作，才能建设一支制度建设好、安全作业好、技能达标好、作风形象好、生产服务好、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍，从而达到安全、高效生产。班组安全文化建设，我觉得重在以情感人，以言服人，以行化人，做班员的贴心人、领路人、带头人和明白人。班组建设工作不同于其它工作，涉及工作的方方面面、各个角落，它需要基层领导与班组长齐抓共管，需要班组员工群策群力，共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一名职工的心中，努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。
而搞好班组建设我认为需要做好以下四个方面的工作。
一、强化思想、端正态度。
在班组思想工作管理中，班组首先要明确自己所负的责任，不能以一名普通职工的标准来要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作则，要努力做到以心换心，经常换位思考，处处为班员着想，并将集体利益至上的理念贯彻到全员当中。要尊重每一个班员的`人格和见解，理解每一个班员的心情和存在的实际问题，努力融入到班员的生活中。在班组管理中，既要做好班组成员工作期间的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，时刻关注每一个班员的思想动态，这样时间久了，班员都把班组长当成他们的知心朋友，工作起来会更有默契。
二、提高技能、改正误区
班组需要培养和发扬职工终身学习的风气，不断进行充电，吸收新知识，创新思路。培训是班组安全文化建设的基础。在抓班员培训上，主要是要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及不安全因素等实际情况，要严格执行“五想五不干”行为准则，有针对性地组织开展班前会、班后会、岗位练兵、案例教育、分析讨论、预案演练等多种形式的学习，做到寓教于乐。切莫不要那种“头痛医头，脚痛医脚”和“不出事故不培训，出了事故才培训”的做法。激发全体员工兴趣，让班组从培训中不断提升素质。树立一种不断学习的理念，以知识重塑班组发展，为班组注入不断发展的动力。通过班组全员的互动和学习实践，提高班员的学习能力和创新能力。
三、深抓安全、凝聚团队
抓安全生产工作，必须做好人的工作。事故的发生不仅是人的安全技术素质不高或企业的安全投入不够，更是人的思想在作怪。因此必须清醒地认识到抓人的安全意识是一个长期的工作，不是一朝一夕的事情，应从最基础的环节抓起，从转变人的观念抓起。作为班长，应把集体利益放在第一位，要和班组成员搞好团结。遇见复杂问题时应同班组成员进行商量，将大家的意见集中起来。工作中无论遇到什么困难，都要充分发扬民主，集思广益，讨论后做出决定。这时就可以召开班委会，让大家献计献策，制定出相应的方法。日常制度在班务公开栏里公开，让每一位职工心里清楚，以公开和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以体现。班组还要建立起人人参与的考评机制，这样班组建设工作可分解、落实到班组的每个成员身上，即可实行责任考核制，使班组建设事事有人管、人人有事做，能有效调动职工参与的积极性，提高班组建设的整体水平。
实践证明，公司班组需要安全文化，而安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力，帮助公司前进发展。
班组分享活动总结 篇4
根据公司《关于开展安全文化下班组活动的通知》文件精神，检斤站结合以“科学生命、安全发展”为主题的安全生产月活动，积极开展五个一活动。本站根据活动目标制定了可行的活动方案，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、公司安全生产管理制度下班组，增强全站干部职工的安全意识和防范事故的能力为重点。各班组积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了职工对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力，有效的控制了各类事故的发生，取得显著成效，保证该站的安全生产。现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识，强化管理
首先成立了活动领导小组，由站长全面负责，分管站长靠上抓，主管部门严格抓。建立了监督、监管体系，制定了相应的职责制度，明确责任、层层分解、逐级管理。让广大职工从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性，真正把认识转变为高度警惕融汇到日常工作中去。形成安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的良好氛围。
二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育
活动期间，本站根据实际情况，组织全方位的人员培训教育活动，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。提高全员的安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位如车间工艺磅职工、铁路沿线磅房的职工进行专项培训管理，提高专业技能，将各类隐患事故降为零。
三、补充完善各项规章制度，防患于未然
在活动期间，针对各自的工作实际，补充完善了各种规章制度，并严格执行，对重点部位的薄弱环节进行专项整治，重新编制《岗位安全操作规程》、《用电安全制度》、《单人独岗叫岗制度》以及《动态操作岗位联保制度》，将制度张贴到各组、各磅房，让职工在工作中有章可循、有法可依，杜绝了违章作业所造成的各种不良后果。
四、根据活动实施方案的要求，组织公司全面自查。
根据方案要求各组进行自查、自纠的同时，站内还组织了全方位的安全大检查，检查组织有分管理领导带队，组织各组组长及安全员进行了横到边，纵到底，细致入微的检查，上自各组的刀闸线路，下自各磅房设备及高低压线路，特别对煤气区域的防护用具进行了日常跟踪和针对性检查。对磅秤的用电进行了全面检查，漏电保护装置是否灵敏，线路是否整齐。本次大检查，随查随纠，立即整改，不流于形式。站内对各组进行了抽查，并指出了存在的事故隐患，提出了合理的整改意见，彻底消除了事故隐患，为安全生产工作打下了坚实的基础。
五、在班组开展“五个一活动”
通过在班组开展“五个一活动”，剖析事故案例大讨论，教育职工吸取事故的惨痛教训，要“避危于无形”。首先要提高员工的责任心，要通过落实安全生产责任制，将每一个生产环节的安全目标量化到人，提高员工的安全生产意识，促使职工主动排查、整改安全隐患。其次要提高职工的安全生产技能。对各种生产设备、每一个生产环节存在的安全隐患，要能及时察觉并采取有效的措施予以排除。加强安全技能培训，使职工真正掌握安全生产的理论知识和实践本领。
六、组织撰写观看安全知识光盘心得体会
职工通过观看《班组违章违纪案例》光盘，清醒的认识到只有严格落实安全规章制度，用制度约束我们的行为，养成良好的安全生产习惯，日积月累，良好的安全生产习惯自然而然的升华为安全意识，安全责任重在落实，许多企业中缺少的不是安全规章制度，而是执行力，有法不依，有章不循，是对规章制度的藐视，更是各种事故的导火索，只有明确各单位主体责任，严格落实各种规章制度，才能使安全管理的链条环环相扣，从而杜绝各种十个，保障安全生产。
总之，通过本次活动的开展，在全站上下收到了良好的效果，提高了全员的安全生产意识，增强了管理人员的责任心，促进了各项工作的顺利实施，也取得了较好的成绩。我们将以这次活动为契机，努力抓好安全生产工作，达到以月促年，全年无事故的目的`，使各项任务顺利完成。
班组分享活动总结 篇5
班组是企业的最基层组织，是生产安全的第一道防线，班组安全文化是在长期安全管理实践中提炼出来的、被员工普遍认同并自觉遵守的安全理念和行为规范，是企业安全管理水平的重要体现，班组长是企业安全生产工作一线的直接指挥者和组织者，是上级与一线员工沟通的桥梁，做好企业班组长队伍建设工作，提升班组长的班组管理水平和安全技能，是安全生产的基础工作。xxxx年，在发展集团、电力集团以及公司部门各级领导的正确指导下，中电荔新运行各班组积极行动，以努力建设一流班组，打造一流运行队伍为目标开展相关活动。活动过程中，班组运行技术水平及班组安全意识有了很大的进步。下面将分四个部分进行总结。
自从班建活动开展以来，运行部各班组按照发展集团，电力集团，公司及部门相关要求开展班建工作，成立四员一长班委会，确立班组“零非停零障碍零事故”安全责任目标。从人的不安全行为，物的不安全状态，管理缺陷，不良环境等四个方面认真评估班组安全现状，有的放矢，有针对性的开展班建工作。如开展杜邦公司十大安全理念宣传教育活动，让班员树立正确的安全理念，从日常正确整齐摆放安全帽做起，从随手关门做起，从杜绝长明灯长流水做起，从整理安全工器具做起。从珠电“4。28”不安全事件中吸取教训，按电力集团整改要求，加强两票三制管理，将工作票执行流程上墙，认真执行工作票许可手续，做到了班组全年两票合格率100%，定期工作执行率100%。积极开展隐患排查活动，发现缺陷1535条。去同类电厂参观学习，积极提合理化建议，如磨煤机排渣箱改造建议，如循环水虹吸井呼吸口加装两用呼吸阀建议等等。
这次班建活动一个小特点是以党建促团建，以党建促班建，两者进行有机结合，充分融合。如每周有一次党员微课，加强党员思想政治教育基层建设，以“一岗双责”树立党员同志的崇高敬业精神。建立党员先锋示范岗，以”青年文明号”为主线，发挥值内党员先锋模范作用。以问题为导向，加强青年党员在解决节能降耗减排课题中的骨干作用。让当选运行部“运行之星”的党员以“我来说安全”演讲活动加强班组安全文化宣传。在室外温度35℃下开展班组扫雷活动。开设“荔新培训”微信公众号，上传运行人员各类技术及管理文章几十篇。以绩效管理促班组建设，结合运行值际小指标竞赛及安全奖励在班组间举行“流动红旗”竞赛活动。
此次班建活动给一线班组带来了不小改变，同时以党建活动指导班建活动，打造了一支思想过硬，技术过硬的运行班组。如：xxxx年多次沉着冷静果断、正确迅速处理一次风机故障跳闸，保证机组安全运行。如xxxx。9。16抗击台风山竹过程中顾全大局，安排特殊运行循环倒班，未雨绸缪地制定抗击台风运行方案，精心组织做好人员安排、工作部署，做好事故预想，反复演练可能出现的事故，取得战胜抗击台风“山竹”的全面胜利，迎来了一次小考验。
运行各班组的小目标不是赚一个亿，运行各班组的小目标是和同类电厂对标，提出三年“零非停零障碍零事故”安全生产责任目标。中电荔新xxxx年不安全事件5起，运行责任2起；xxxx年不安全事件2起，运行责任1起；xxxx年不安全事件2起，运行责任1起；xxxx年不安全事件3起，运行责任1起；xxxx年不安全事件0起，运行责任0起；xxxx年不安全事件3起，运行责任0起；接下来的xxxx年运行各班组安全目标还是“零非停零障碍零事故”。
xxxx年度班建活动为运行各班组带来了小改变，在班建活动中搞出了自己的小特点，在抗击台风山竹过程中经受了小考验，也一定会实现运行的小目标，因为我们打造了一支有思想，有技术的运行队伍。
接下来，我们将认真总结，发扬优点，查找不足，按电力集团优秀班组评比细则的相关要求，加强各运行班组基础管理，加强各运行班组安全管理，加强各运行班组运行管理，加强各运行班组文化建设。从而打造一流班组，促建一流公司，无愧于“电力安全生产标准化一级企业”的称号。
班组分享活动总结 篇6
20XX年我们班组安全生产工作坚持公司总目标和本班组的HSE指标：安全以防为主，健康以人为本，环境以护为先，追求体系优化，追求最大限度的不发生事故，不损害人身健康，不破坏和污染环境，确保生产施工无事故，确保员工及相关人员的健康和安全，坚持污染预防，保护环境和可持续发展。
一、主要工作开展情况：
在这一年里我们加强了风险管理，组织班组成员开展岗位风险识别活动。我们以“我要大家都安全”为主题，对我们身边的习惯性违章、工作场所中存在的安全隐患做了全面细致的分析排查。还针对习惯性违章问题设立了安全纪律监察员，全面提高了班组成员的安全意识，为XX装置安全生产奠定了基础。
我们每周都会认真学习安全管理部下发的安全管理指令及案例材料，从中吸取教训，做好现场工作的安全管理，现在我们员工已经把HSE与实际工作紧密相联，及时上报工作问题，确保班组HSE管理体系更好的适用和有效的开展。同时我们还提出了‘技术安全’。在工作中我们只有对各个环节，对设备的原理及每一个部分都了解、熟悉我们才能更好的把握工作中的重点，也才能更好的预防安全隐患。
二、扎实推进安全生产宣传教育行动，强化安全意识，提高安全技能：
按照XX公司安全管理部及本班组安全职责的要求，组织本班组人员学习HSE程序文件、管理手册和考核细则，实现班组人员HSE培训和考核合格率100%。
2、在日常工作中的管理：
我们建立了HSE应急小组，明确了小组人员的职责，在发生重大事故时能够将危害降至最低。组织班组成员学习班组应急预案及公司应急预案，并按管理部门要求参加应急预案的演练。建立本班组JHA、SCL、环境因素识别和评价表，了解重大危害和重要环境因素清单以及相应的控制措施。定期进行HSE检查，并将检查结果记录在HSE检查台帐上。按设备管理制度做好设备管理工作，服从运行部安排，按时送检，电动工具按公司要求执行，不合格工具绝不使用。班组成员严格执行安全用电和临时用电管理规定，认真核对用电设备，不合格的绝对不予办理。保证用电安全。实现全年触电事故为零的班组HSE的目标。
在20XX年中我们班组实现了班组及公司的安全管理目标：
1、全员HSE培训和考核合格率100%。
2、实现“重大事故”为零。3、厂内轻伤数控制在0人次以内。
4、重大隐患治理完成率100%。
5、厂内不发生上报治安，刑事案件。
6、各类应急预案每季度演练一次，并做好相应记录。
在新的一年里我们要做好以下工作：
1、做好班组安全管理目标及安全管理方案，创建一个HSE先进班组。
2、全面做好HSE管理体系的推进工作，组织开展HSE管理体系班组内部审核和学习工作，确保HSE管理体系的有效运行。
3、认真学习安全管理部下发的安全管理指令。
4、抓好安全培训，以人为本，做安全的主人，杜绝习惯性违章。
Gz85.Com小编推荐
活动报道总结分享四篇
写好范文并不是一件简单的事情，越来越多的人开始认识到范文的价值。通过参考范文，我们可以避免走弯路来提高写作能力。小编整理了这篇“活动报道总结”，希望能够给您带来新的思路，为您的工作和生活提供帮助！
活动报道总结 篇1
为认真贯彻中国足协关于青少年足球训练的要求，从青少年训练开始，夯实国家足球基础，培养学生艰苦耐劳的意志品质和顽强拼搏的毅力，让有志于足球运动的青少年度过一个愉快充实的暑期，根据武汉市青菱学校20xx--2018年校园足球建设三年规划，决定组织20xx年暑期武汉市青菱学校校园足球活动夏令营。本次共有21名八年级九年级学生参加本次校园足球夏令营活动，活动时间20xx年7月5日至7月31日，每五天为一周期，本次夏令营采取走训制，即每天早上8:30-11:30。活动地点：武汉市青菱学校。
活动方案确定后，德育部门联合体育组立即组织实施：从人员安排、安全预案的制定、集训内容的规划等等，都做了详尽、细致、科学、周密的布置。
20xx年7月31日，在经过为期五轮的强化集训后，在孩子们斗酷暑、战炎热，为了梦想不懈努力下，在克服走训安全困难多、学校场地条件差等诸多困难后，在校领导、家长的集中检阅，对孩子们经过为期一个月的强化集训后的精彩表演，为孩子们获得的进步和成绩纷纷点赞后，武汉市青菱学校20xx年暑期足球夏令营顺利落幕。
通过本次暑期足球夏令营活动集训，孩子们感受了足球带来的快乐，提高了足球技能，同时还极大地提升了学生们吃苦耐劳的优良品质。同时我们也坚信：有学校领导的大力支持、有我们足球教练员的辛勤付出、有我们家长的积极配合、由我们孩子们的为梦想的不懈努力……青菱人的校园足球梦一定会及早来到。
活动报道总结 篇2
唱歌报道活动总结
近日，我校在学生会的组织下举办了一场别开生面的“唱歌报道”活动。这是一场以唱歌比赛为主题的音乐盛宴，旨在展示学生们的才艺和激发他们对音乐的热爱。此次活动通过精心策划和组织，取得了圆满成功。
活动于下午2点正式开始，全校同学积极参与。首先是校长的开场讲话，他鼓励同学们要勇于展示自己的才华，努力追求梦想。接着，比赛正式开始，参赛的同学们依次进行了精彩的表演。
整个比赛分为初赛和决赛两轮进行。初赛阶段，同学们可以选择自己擅长的曲风进行表演，有摇滚、流行、民谣等多种音乐类型。他们在台上挥洒着激情、释放着才华，尽情演绎各种音乐作品。在这个过程中，同学们不仅展示了嗓音的好坏，更体现了他们的情感表达和舞台表现力。评委团队由学校的音乐老师和外聘的音乐专业人士组成，他们细致入微地评价每位参赛者的表演，从歌曲选择、唱功、台风等方面进行打分和评价。
经过初赛的激烈角逐，成功晋级的选手们进入了决赛。决赛的设置更为严谨和专业，每位选手需要为自己的表演准备完整而精彩的节目，还需重新进行舞台造型和化妆，以展示自己的形象魅力。舞台灯光璀璨，音响效果出众，为选手们的表演增色不少。
决赛中，同学们都发挥出色。有的同学选择了一首富有感情的情歌，激发了在场观众的共鸣；有的同学选择了一首高难度的摇滚作品，展示了他们的音乐才华和舞台能力。在音乐的海洋中，每一个声音都是那么动人，每一个节拍都是那么悦耳。整个比赛现场充满了热情和欢乐，让人沉浸在美妙的音乐世界。
在比赛结束后，学生会及相关工作人员进行了统计和总结，最终评选出了冠亚季军，并颁发了奖杯和证书。此外，还设立了最佳音乐才艺奖、观众最喜爱奖、舞台表现力最佳奖等特别奖项，为每位优秀的选手们带来了额外的荣誉和奖励。
此次活动不仅让同学们展示才艺，也为大家提供了一个展示自我、交流和学习的平台。比赛结束后，同学们纷纷表示，通过这样的活动，他们更加坚定了对音乐的热爱，并有了更多的自信。活动的组织者们也表示，通过这次活动，同学们的音乐素养和舞台表现力得到了进一步的提高，希望以后能举办更多这样的活动，为同学们提供更多展示才艺的机会。
在此次活动中，同学们展示了自己的才华和激情，唱出了自己的音乐梦想。无论是台上的选手们，还是台下的观众，在这个音乐的世界里都融入了激情与快乐。相信通过这次活动的成功举办，将为学校今后的文化艺术活动带来更多可能性，也为同学们的音乐之梦点燃更多的火焰。
活动报道总结 篇3
繁荣的家庭，茂盛而美丽的爱情树
--xx街5.15国际家庭日侧记
2015年5月15日是联合国确立的第22个“国际家庭日”，中国主题确定为“重视家庭建设，促进家庭健康”。5月14日，在xx街xx街举行了纪念国际家庭日的公共文化活动。
家庭是社会的细胞，家庭的和谐是社会稳定的基础。“国际家庭日”纪念活动旨在提高公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。
本次活动广泛宣传“国际家庭日”意义和人口计划生育工作，协调社会各方参与，开展形式多样、丰富多彩的文艺表演、技术服务活动。现场的重头戏文艺表演，邀请艺术家围绕家庭文化主题进行创作、表演，节目有代表广东省文化馆参加2014年广东省群众文化精品巡演的小品、相声，浓浓的生活气息感染了在场所有观众，在南山区第十届社区艺术节中获奖的节目也登台亮相，绽放光采，真诚的歌唱、倾情的舞蹈，充满阳光能量。
我们要用文艺精品树立先进的家庭观念，用高水平的演出向为家庭建设付出巨大努力的数万居民致敬！
在本次活动中，协办单位街道计生中心通过现场咨询服务，让每个家庭更了解当前计生政策，了解计生服务管理内容，拉近群众距离、拉近计生管理服务单位与育龄妇女的距离，为计生工作顺利开展打下坚实的群众基础，为社区经济繁荣创建良好的人居环境。
知识问答环节在生动活泼的气氛中展开，居民们踊跃参与竞答，引导全社会更加重视人口问题、更加重视家庭建设、更加重视建立健全家庭发展政策。
家庭在建立精神和平、巩固文化和社会关系以及后代成长方面发挥着重要作用。在国际家庭日的温馨浪潮影响下，xx街道还将积极开展系列家庭发展能力建设活动，分享先进家庭文化理念，提升家庭的文明素养，满足家庭对美好生活的期待，以活动激励、促进家庭合谐幸福建设。
活动报道总结 篇4
7月15日上午，20xx年"热爱祖国，感受北京"新疆和田、西藏拉萨中小学生北京主题夏令营开营仪式在北京市盲人学校隆重举行。全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地到会讲话，并为夏令营宣布开营。北京市委常委、教育工委书记赵凤桐出席活动，并向夏令营授营旗。北京市委副秘书长、市对口支援和经济合作工作领导小组办公室主任秦刚致欢迎辞。开营仪式由北京市委教育工委副书记、市教委主任姜沛民主持。仪式上，北京市中小学生代表集体献词，夏令营师生代表分别发言，出席仪式的领导共同向夏令营师生赠送礼物。中央新疆工作协调小组办公室副主任张国立，北京市委教育工委常务副书记刘建，市对口支援和经济合作领导小组办公室、新疆和田指挥部、市教委、市民委、新疆和田地委等有关单位领导，以及来自新疆和田地区、西藏拉萨市的300名中小学师生和新闻媒体记者出席开营仪式。整个活动隆重热烈。
新疆和田中小学生主题夏令营活动是按照市教委《20xx年-20xx年北京教育对口支援新疆和田地区的规划方案》中关于民族教育项目的规划要求举办的，本次夏令营是在20xx年北京市成功举办了首期新疆和田中小学生北京夏令营基础上举办的。活动时间为7月14日至21日。参加人员分别为来自新疆和田地区和田市、和田县、墨玉县、洛浦县、新疆生产建设兵团农十四师的250名中小学师生怀揣走进首都、感受北京的热情与期待，承载着边疆地区人民对祖国首都的期望，加入到了为期8天的夏令营活动中，活动呈现出以下几个特点：
一、领导重视、组织严密
此次夏令营得到了市委和市政府的高度重视，开营仪式前，全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地与赵凤桐同志代表北京市委书记，一同亲切会见了来京参加夏令营的中小学师生代表。他代表北京市委、市政府向来京参加夏令营的师生表示欢迎，并与夏令营中小学师生代表进行了亲切的交谈，同时还向来京参加夏令营的同学表示了殷切的希望。
北京市相关部门与市教委一起设立领导小组及下属运营机构，北京市教委姜沛民主任担任工作领导小组组长。北京学生活动管理中心做为本次活动的承办单位，在活动的前期做了充分的准备工作，由中心书记张萍亲自挂帅担任 活动协调组组长，中心活动部部长张京华担任副组长，并下设由中心活动部全体教师组成的秘书组、后勤组、安保组、活动组四个执行小组。北京盲人学校的领导和教师放弃了暑假的宝贵休息时间，参与到了接待工作中，并圆满的完成了接待任务。
二、精心构思、精细实施
我们把此次夏令营看成是深入贯彻党中央、国务院援疆工作精神，落实市委、市政府关于对口支援新疆和田地区的部署和要求的一项举措;看做发挥首都的服务功能，发挥好首都的.政治、文化中心的作用，利用好首都的人文资源，借助好首都教育的发展优势，拓宽北京对和田地区对口支援的途径及方式，固化北京与和田地区在教育领域方面所取得的成果的一次机遇;以此提升北京对和田地区对口支援的实效性，让同学们度过一个愉快而有特殊意义的暑假。我们确立了教育性与民族性相结合、参与性与实践性相结合、传统性与现代性相结合、人文性与趣味性相结合的活动原则，科学制定方案，加强组织协调，严密安全保卫，细化交通疏导，周密生活保障，
考虑到8月份为北京暑期旅游的旺季,我们提前两个月就开始联系交通车辆,医护车辆，以便参观游览的所需车辆。在门票的预定工作上,我们也提前与景区进行联系,确保营员能顺利畅通进行景区的游览。考虑到新疆同学的饮食习惯,我们精心挑选了符合新疆同学饮食和居住习惯的接待学校和厨师,给他们创造最好的饮食居住环境.同时在三餐的选择上都严格按照他们的习惯进行搭配。活动正处北京酷暑，因此在服装的选择上也进行了充分考虑,给营员准备了择透气性较好三套服装以便及时换洗。
三、内容丰富、形式多彩
为了使新疆和田学生在有限的时间里更深入的了解祖国、了解北京风土人情、了解北京校园文化。在活动内容的策划方面，我们以每天一个活动主题的形式(相聚北京、古都魅力、爱我中华、皇城探秘等)来体现，使夏令营活动更加丰富蕴含教育意义。组织营员观看升旗仪式，参观游览鸟巢体育场、国家博物馆、国家大剧院、中国科技馆、长城、故宫、颐和园和北京大学等场所，当营员们注视五星红旗冉冉升起的那一刻,当登上长城的那一刻,他们呐喊、欢呼,看到祖国大好山河,折服于这伟大的建筑,使学生的民族自豪感油然而生。
为营员们精心安排了各类特色活动，如为了让学生们感受国粹艺术，我们邀请了北京京剧院的名家们到营地为学生表演，讲述戏曲的知识，给学生们画脸谱，着戏装，亲身体验国粹艺术的魅力，让学生对戏曲文化有了初步的了解与认识。
四、收效明显、效果显著
活动增进了北京与和田师生间的交流和友谊，帮助和田的同学们开阔视野，增长知识，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，感受北京的崭新面貌和独特魅力，体会全国各族人民亲如一家的浓厚氛围，增强建设祖国的责任感和使命感。在交流中吸取知识，在游览中感悟知识、在沟通中领悟知识、从而达到共同提高的目的。通过这次亲身经历，和田青少年会以自己的眼光重新审视首都，把自己的所见所闻所想带回祖国的边疆民族地区。
来自和田11岁的沙依拜·艾尔肯在发言中说;"七月是火热的季节，也是欢乐的季节，在这样美好的季节里，我非常荣幸的参加了北京市为我们举办的夏令营活动。我带着激动、带着自豪、带着学校老师及家长的殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬和渴望，来到北京学习、参观，在天安门广场参加了庄严的升国旗仪式，国旗仪仗队飒爽英姿让我震撼，伴随着义勇军进行曲、望着冉冉升起的五星红旗我的民族自豪感油然而生，是一次真正的和谐之旅、学习之旅、民族团结之旅" 。
参观文化古迹，让营员深刻理解中华文化的博大精深，感受北京的历史和独特魅力，感受祖国的强盛与伟大、感受首都北京的崭新面貌与高速发展。体验人文景观，使他们感受著名大学的校园文化和北京的文化，激发营员立志学习，奋发向上的精神。走进科技馆、博物馆，培育学生热爱科技、激发学习科技知识的兴趣，进一步增强民族自豪感。观看传统文化演出，让他们切身感受中国及北京文化的特色和特点，加强他们对祖国传统文化的认知和热爱。
五、尚有问题、有待改进
由于活动的涉及部门多、活动的战线长、参与的人员复杂、活动的水准高，要求我们今后要进一步细化方案，考虑要具有统筹性和前瞻性。同时，加强个部门之间的协调与合作，进一步统筹资源。建议上级部门提早下达经费预算,建议夏令营接待单位能够相对固定。
阅读分享活动总结四篇
如果你想更深入地理解这个话题，可以看看“阅读分享活动总结”。由于工作需要，我们经常需要撰写和拟定相关文件文档，而大部分范文并不复杂，对于刚接触写作的人来说很友好。阅读优秀范文可以为我们的写作生涯提供更多思路和方法。你是否还在好奇如何找到优秀的范文呢？
阅读分享活动总结 篇1
为了活跃校园文化，让广大学生在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养。高二级的学生分别在各自的班级里进行了中华经典诗词诵读活动。现就活动情况进行如下总结：
一、加强宣传教育，营造气氛
在活动进行前，我充分利用课堂及课外时间加大宣传力度，结合学生及班级实际情况，向全体学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展，特别是对于学生提高语文素养，培育人文精神等方面的巨大作用。使学生认识到这项活动不仅仅是语文教师的事，更是我们每个学生应尽的职责，使“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入到每个人的心里。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
二、积极组织，认真落实
为了让经典诗文在学生中逐步掀起高潮。我所带的这两个班可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。活动前我对学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，并且定期检测。保证了经典诵读活动的顺利开展。
三、认真组织诵读比赛，力求活动有声有色
按照我前面和学生商定好的时间，我们如期举行了中华经典诗词诵读比赛。比赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行的。比赛组织评委现场打分，现场评奖。两个班共20多名选手参加了比赛。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或缠绵哀怨，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。
尤其值得一提的是高二级X班的邵同学，她诵读的是陆游和唐婉分别写的《钗头凤》，即使没有背景音乐，她那略带哭腔的声调正好诠释了词中主人公的心酸哀怨，痛苦凄婉，颇有引人入胜的功底，赢得了全班同学的一致好评。同班的成同学朗诵的《在山的那边》，赛前该同学精心准备，不仅有恰当的背景音乐，同时利用多媒体适时的展示与内容相关的图片，可谓是声情并茂，图文并举，加之她的大方、不怯场，感情饱满，引起了学生极大的情感共鸣，最终取得了第一名的好成绩。
阅读分享活动总结 篇2
课外阅读在学校、家庭、社会蔚然成风，孩子们以读书为荣，以读书为乐，一日不读书，就感觉似乎缺少了什么。读书渐渐成为和吃饭睡觉一样重要而习惯的事情，成为生活不可或缺的一部分，成为一种高尚的心灵需求。三、注重培养学生自主阅读的好习惯：
1、课内阅读与课外阅读相结合。
有人打过一个不恰当的比喻：课内阅读是“圈养”，课外自主阅读就是“放养”。放养不是放任自流，我们的教师就如同牧羊人，把羊儿带到水草肥美的地方，还要看着他们吃饱吃好。在帮助学生选择课外读物时，我们的教师发现，既要选择经典的名著，又要选择重要的时文，还要兼顾学生的年龄特点，选择学生喜爱读的书籍。一味的要求学生读经典、读名著，而学生却很不情愿。他们的兴趣更多在于那些与他们生活联系紧密的作品上，读这样的书更能引起他们的共鸣，体验生活的快乐，实际地消除他们的烦恼，教会他们处事方法。于是，在学校开展的一次次作家见面会上，一批优秀的儿童作家带着他们的作品走进校园，为孩子们带来了一批又一批优秀儿童读物。我们的教师，将这些作品的阅读，与语文教学实践相结合，如教学《生命的壮歌》一课，同学们认识了令人仰慕的动物小说家沈石溪，阅读了他的一整套作品。孩子们被深深吸引，从沈石溪的作品中他们了解到许多关于动物的鲜为人知的情感故事，心灵受到了震撼。阅读推荐课上，老师推荐杨红樱的《淘气包马小跳》系列、《笑猫日记》系列，更是犹如香气扑鼻的心灵鸡汤，给孩子们幼小的心田带来慰藉。还有学习完《装满昆虫的衣袋》一课，孩子们不仅对法布尔充满敬意，更对他的《昆虫记》充满了好奇，喜爱动物是小学生共有的特性，他们很快就迷上了《昆虫记》，在昆虫世界里获取知识和乐趣。品尝到课外阅读的乐趣，你不让他读都难，几天不读课外书，他就会觉得心里空荡荡的。读书成了一种需求，自然也就养成了爱读书的好习惯。
2、“定时定量”进行课外阅读。
自制能力差、爱玩好动是小学生的天性。读书是一种肢体相对静止而思维活跃的脑力活动,天生自抑能力强、爱动脑读书的学生毕竟是少数,故我们要根据学生的心理特点和个体差异性,采用“鼓励+布置”的方法,引导学生多读书。我们的教师鼓励并布置学生每天自我阅读不少于20-30分钟，阅读内容以新课标推荐的小学生必读的优秀儿童图书为主，在完成每天规定的保底阅读任务后，可以自主选择阅读内容只要是健康的，积极向上的，报刊、杂志、电子书也可以作为信息补充。每周亲子共读不少于3次，每次不少于15分钟。教师每日读书不低于30分钟，并做读书摘抄；教师导读、引读，在情感上成为学生坚持阅读的强有力支持。久而久之,无论是师生还是家长，品尝到了阅读的甘甜，习惯成自然，读书渐渐成为和吃饭睡觉一样重要而习惯的'事情，成为生活不可或缺的一部分，成为一种高尚的心灵需要。
成绩和收获成为过去，今后，我们将一如既往地坚持开展课外阅读活动，让一届又一届学生养成良好的阅读习惯。
阅读分享活动总结 篇3
人文实小书香满园
《语文课程标准》提出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”。
新教育实验的倡导者朱永新教授也曾说过：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。为了实施有效的人文教育，学生必须养成爱读书的习惯。
”可见书籍除了丰富的知识外，最重要的是让心灵和思想得到成长，从而培养学生的人文素养。可以说，一个人的阅读史就是他的心理发展史。
我们学校一直致力于打造富有人文气息的校园文化。我们一直在思考：如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
如果通过阅读活动的开展，使每个学生喜欢好书，学会读书，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人，这不就是我们每一个教育者一直孜孜以求的人文教育的内涵吗？因此，自以来，我校在市、区教研室的指导下，开展了富有特色的课外阅读系列活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，努力创设浓郁的阅读氛围，激发学生的学习兴趣，引导学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。取得了一些成绩。我校在本次读书活动中采取得具体措施如下：
一、加强宣传，营造书香氛围。
根据上级部门的要求，教务处和教研组首先及时制定了详细可行的课外阅读活动计划。按照活动计划，我们首先在全校开展了课外阅读活动的动员工作，举行了隆重的“课外阅读活动”启动仪式，随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌和“红领巾手抄报”等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
课外阅读，教师先行。教师，要做好教书育人，首先要做一个真正的读者。一个有良好阅读习惯的老师对学生的影响是不言而喻的。
学校每周为教师印制、发放一篇精美的文章和一篇教学科研文章，要求教师在阅读后写出反思，并在学期末装订成册。不仅如此，每学期，学校还要送给老师人手一本教育理论著作，从卢梭的《爱弥儿》到苏霍姆林斯基的《给教师们的建议》，从撰写读后感到参加教育教学沙龙，老师们自身的教育理念正悄悄发生着变化。
二、落实责任，确保活动开展。
为确保“校园课外阅读”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由徐德宏校长亲自主持，构建了以教导处、政教处、大队部、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。各班结合本班书香班集体的创建工作，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的课外阅读活动，确保了课外阅读活动的顺利实施。
三、保证时间，安排科学有效。
课外阅读能否做好，最重要的是保证时间。学校在现有课程设置相对紧张的情况下，果断每天上午开会上课，中午安静上课和每周上课
2、 星期四下午的书法练习时间定为阅读时间，教师不得占用。教师利用晨会课时间开展与学生共读一本书的活动，语文教师读《爱的教育》，数学教师读《打动学生情感的168个故事》。平时如果遇到一些课有空的时间，我们也见缝插针的读些故事和学生共享。
四、特色活动，凸显丰富多彩。
学校在课外阅读活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（1） 充分发挥学校图书馆的作用，为每各班级建一个图书馆角。搬入新校以来，学校先后投入20余万元用于校图书馆添置图书，并已实现了数字化管理，现在，孩子们可以全天随时借阅图书了，崭新的阅览室和读书室一应俱全，孩子们每每徜徉其间，形成了一道独特的风景。于此同时，在“图书角”启动仪式上，全校40个中队的同学们将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了自己的班级，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。
好书共欣赏，各班也完善了班级图书角的建设，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，从此，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）充分发挥校本教材《古文诵读》和《古诗词诵读》的作用，开展经典古诗文学习活动。学校精心挑选240首经典古诗词纳入校本教材，并根据年度制定教学计划。目前，各班正按计划积极开展古诗词学习活动，引导学生填写《诗词阅读记录表》。
于此同时，学校将这240首古诗词制成木牌，悬挂于明德、崇真两幢教学楼的走廊隔断上，孩子们每每抬头，都将收到古典文化的熏陶，此举也受到了社会的极大认可和赞誉。
（三）召开主题班、队会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、课外阅读活动总结会等系列主题班会。3月17日中午，在学校演讲厅举行了一次全校范围的阅读体验研讨会。 会议上，全体代表畅所欲言，气氛活跃。
他们谈到了过去几个月阅读的收获，并推荐了如何挑选好书和选择适合自己阅读的书籍；如何合理利用业余时间，有序阅读；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
（4） 通过阅读笔记的展示，培养良好的阅读习惯。学校在上学期召开了两次全校性的读书笔记展示，通过展示，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。
（5） 开设阅读指导课，加强课外阅读指导课的研究。学校统一安排，每班每周开设一节课外阅读指导课，各班的语文教师利用阅读课，有的上好书推介课，进一步激发学生阅读的兴趣；有的上读书交流会，教会学生一些基本的阅读方法：像如何查字典，如何学会提问，如何学会圈点批注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；有的指导学生做阅读笔记，提炼优美的单词和句子，然后在阅读后写作。
这样，既培养了学生不写不读的好习惯，又帮助学生完成了部分的积累和消化。
（6） 认真开展征文和演讲比赛。认真指导学生阅读相关读本，积极开展以“共建和谐家园”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文428篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和习作水平，只要求4—6年级学生参加，但可喜的是同学们的积极性很高，就连一年级的小朋友也创作了优秀的童谣参加比赛。
此外，“中国骄傲”演讲比赛也精彩纷呈，同学们在描述书带给自己成长的同时，也表达了今后要多读书、读好书的愿望和决心。
（七）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了40名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校**、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评，评出了六（1）班等10个书香班级以及五（3）班等18个活动优秀组织奖。
（八）板报评比与各班独到的“促”读方式。为烘托读书氛围，3～6年级开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。同时，一些班级做书签制作，学生发挥聪明才智，设计制作精美的书签；在老师和家长的指导下，学生收集资料、版面设计和写作，精心制作手抄报纸；2、4年级组与三（3）班班开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持；六（3）、六（6）班举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们课外阅读活动的脚印；许多班级自主开展“经典诵读每日一得”活动，预备铃声后，各班同学在小干部的引领下，有声有色地温习诵读谈感悟，有的班级还在班内实行了“排行榜”制度，每月将班级读书前10名进行张榜公布，期末评选“读书小明星”，使活动开展更具生命力，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了。
（9） 大胆走出去，展示你的阅读风格。“学然后知不足”，上学期，学校先后组织读书小组和诵读小组参加了南京市美诗文诵读比赛和经典诵读比赛，获得二等奖和铜奖，在比赛中，我们看到了读书带给自己的进步，同时也知道了自己的不足，每一次的比赛带给我们的都是极大的收获。
五、利用“铜卡”，完善评价方式。
我们将读书活动和学校开展的“金银铜卡伴我成长”活动结合起来，要求各班设立读书委员会，选出评委十名，学生可以在评委那儿背文章或古诗，如果满十篇就可去老师处领取一枚“铜卡”，一个月统计一次。同时，我们创造性地把家长也拉到我们评价体系中来，家长觉得孩子回家能看书，看好书，通过“校信通”平台和老师反馈，孩子也可以获得一枚心爱的“铜卡”。学生的积极性大大提高，能利用课外时间去背一些自己喜欢的文章，而且还无形之间引起了孩子们的良性的竞争，比比谁的“铜卡”多。
六、活动效果。
1初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。通过课外阅读活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。
“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。
2它促进了校园文化建设和校风学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律得到改善，学生下午有事可做，学生可以安静地学习，实验大师的意识增强，日常行为习惯得到规范。
三。阅读活动拓展了学生的视野，提高了他们的语文素养。学生在课外阅读活动中吸收的知识面广，知识面广。同时，大量的阅读也促进了学生对祖国语言的理解和应用能力，提高了学生的语文素养。
4努力工作也带来了丰硕的成果。学校在市、区级征文、计算机作文、表演奖竞赛中获一等奖。学校也获得南京市语言文字工作先进集体，全国青少年“中国骄傲”读书征文活动组织奖，全国“读书育人特色学校”称号，全国青少年“让世界充满爱，同心共创和谐社会”读书征文活动组织奖，第二届“我在龙海看石展”优秀组织奖等奖项。
七、改进之处。
1、班级、班主任对“课外阅读”各项活动的落实力度差异较大。进一步提高班主任和学生对活动的认识。
2、班级创新性活动还需进一步**如何设计、开展，学校“星星广播站”的宣传作用也有待于进一步发挥，能更好地引导和丰富学生的学习生活。
三。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每一位师生继续投入极大的热情。
4、今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；我们应该开阔视野，陶冶思想，净化心灵。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和道德，做一个对社会、对国家、对人类有益的人。
全校良好的读书氛围，促进了校风的进一步转化，不断提高了我校的教育教学质量。
阅读分享活动总结 篇4
一、主要做法和成效
根据上级部门要求学习的书目学习，大家及时向同事推荐好书、畅销书，吸引更多的干部职工关注图书，走进图书馆。三是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书和自家实用图书、光盘等上百册，统一送到包保贫困村的综合文化站和农家书屋，同时对图书室、书屋进行了业务辅导。
四是广泛开展全民阅读宣传活动。要向广大群众和青少年宣传全民阅读和图书服务，引导更多的人走进来、读懂图书。
（二）注重**阅读推广。在组织好日常学习阅读活动同时，充分利用电视、网络等**形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势，与电视台、有线电视台**娱乐和科普等知识，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源；二是组织干部职工** “倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片，激发广大民众读书热情；三是利用互联网优势，向各类群体展开全民阅读宣传与推广，向机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等，有效地推进了全民阅读的影响力。
（三）开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动，中小学志愿者，参与图书管理。参与国家阅读团队，培养社会阅读风尚。
二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜，全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力求原创，通过现场和网络两种形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人的参与。世界读书日前后，发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广，有效推动了全民阅读氛围的形成。
它已成为国民阅读的无形参与者和推动者，推动了国民阅读活动的深入发展。
二、存在的问题与原因
活动的组织实施，更加引起了社会公众的关注，有力地推动了全国读书会的建立。 但因人力、经费等因素的制约，在开展活动的过程中，也发现不少问题，主要有：一是活动规模小，影响力不广不深。
尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体，但由于活动仅局限于某个地方、某个时间，受众面还是较少，不能形成一种效应。究其原因，在于活动周期不够长，活动范围不够广，受众不够。二是活动组织者单一，缺乏后遗症。
开展活动参与单位少，没有后劲，扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动大多是宣传图书，宣传阅读效益，倡导全民参与阅读和阅读推广。
活动现场可以看到参与者的积极性，但活动结束后效果并不明显。广大民众有阅读的意愿和热情，但随后就会消失，深层的原因有二，一是我们的活动没有跟进，二是我们的服务不能跟进，我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求。
三、下一步工作打算
（1） 深入开展多读书活动，大力推进读好书服务。要大力推进多读书、读好书活动，让更多喜欢读书的人走进图书馆。宣传要长期持续，要在大型活动中开展。
暑假期间，我们将举办展览、发放宣传资料、借助广场活动扩大宣传。
（二）探索与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动，形成全民阅读推广的长效机制，经常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动，在青少年群体培育良好的阅读习惯，与各街道、乡镇联合举办读书活动，扩大全民阅读的影响地域和人群，做到全民阅读全覆盖；与工会、机关、企事业单位联合举办读书活动，不断提高广大干部职工的读书积极性，创建学习型组织和学习型组织。经常性地开展读书活动，倡导全民阅读，引导广大民众多读书、读好书、善读书，形成良好的全民阅读氛围，建设书香社会。
（3） 加强业务建设，为读者提供优质服务。一是不断更新阅读内容，满足读者阅读需求，主要加强青少年读物和经典图书的补充。二是创新服务模式，关注不同社会群体，开展多元化阅读服务。
开展残疾人“送书上门”服务，特殊群体。结合当前政治热点，多举办讲座和培训，开展优秀的电影展播活动。“倡导全民阅读，建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。
在今后的工作中，我们将继续扩大阅读推广，不断丰富活动内容，努力建设书香社会。
全国系列阅读活动总结及工作计划
xx年是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展大繁荣的重要一年。东风街坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和xx年工作计划汇报如下：
一、xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结
（一）围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动
xx年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。
（二）举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展
我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。
（3） 积极组织辖区内中小学开展阅读竞赛
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。
（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。街道图书馆占地面积1200平方米，藏书约13000册。所有社区都建了阅览室供居民阅读。
xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。
（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。
二、xx年 “书香羊城”——全民阅读系列活动计划
为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好xx年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：
（一）加大活动的宣传力度
加强宣传力度，在辖区内形成良好氛围，让居民及时了解活动进展情况。动员社区居委会和团委单位张贴宣传画。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。
动员辖区内各集团单位利用电子屏幕、宣传栏进行活动宣传，张贴宣传海报，扩大全民阅读活动的宣传覆盖面和知晓率。
（2） 开展党员干部系列读书活动
街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结合。计划在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每天自学，即组织基层党组织和党员下班后进行自学；二是每周导学。
拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。学习月期间，组织干部进行业务培训；三是每月互学。组织部门间的学习交流和经验推广活动，拓宽思路，增长知识，促进工作。
（3） 继续组织辖区内中小学开展阅读竞赛
在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。
（四）充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动
我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。
“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。
2023篮球小组活动总结(分享九篇)
因为各种各样的问题，我们常常要了解一下文档，如今人们普遍承认范文的重要性这已经成为一种共同认识。优秀的范文可以让表达更加准确，这是一篇工作总结之家小编认为非常优秀的“篮球小组活动总结”文章值得一读，愿您在阅读中有新的领悟！
篮球小组活动总结 篇1
1、我社团在开学初就制定了一系列的工作计划，并有条不紊地进行每一项活动。在开学初，我社团就选出了社长、小组长等社团干部成员，以更好地投入到社团工作中去。在工作过程中，干部认真负责，为社团活动的良好进行提供了保障。
2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功，通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。由于课时的安排对我们社团的活动开展很有利，我们在充足的时间里练习了大量的基本功。社员们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样，从篮球基本功的不扎实到现在的熟练，有的社员已经开始有了自己对篮球独特的见解，并能给人耳目一新的感觉，说明社员们在一学期的活动中有了很大的进步，从刚开始对篮球的一无所知，到现在的别树一帜，其进步之快令人感到欣慰。
3、本学期主要活动之二欣赏篮球赛事。根据本社团的人数，开学初就把社团分成三大组，形成三个独立的练习组，由小组长负责管理，分组欣赏篮球赛事，通过中国球员姚明，易健联在NBA的成功来更好的激发学生对篮球的兴趣，并观看赛事之后写出对篮球赛事的评论，写出各队的胜负的关键所在。在指导师的帮助下完成，并在本组内交流。
4、本学期活动之三扎实的开展篮球比赛。一方面社团指导老师能够引导社员进行活动，在社员遇到困难时能够耐心开导，使社员能够投入到活动中;另一方面指导师紧密结合社员的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛，学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了。
篮球小组活动总结 篇2
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，同时也丰富了校园文化生活，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说中学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、改变固定的训练模式，达到多样化
固定模式的训练不仅会使运动员失去训练的兴趣，而且易形成固定思维，对新的训练和技能学习带来困难，兴趣是从事一项活动的内在因素，失去了兴趣也就等于失去了训练的动机。长期固定模式的训练会降低对该训练项目的兴趣，从而势必会导致运动成绩的不前或下降，相反，训练的多样化则会增强运动员的训练兴趣，使他们在累、苦中得到快乐，从而调整了他们训练，学习的动机，促进了训练的效果
二、及时反馈、及时调整
运动员及时准确地对运动训练状况的反馈与教练员及时地对训练方案，教学教法的调整，是一项双边活动，是相辅相成的缺一不可的。运动员及时地对自己的训练情况，技术的掌握情况，身体的疲劳情况以及饮食结构等反馈给教练员，教练员则必会根据这些具体情况作出适宜的调整，看看是否需要增加训练强度，训练量，增加或减少力量练习组数次数，高度，自动的练习比例，增加或减少休息的时间等一些具体问题都将会对运动员的运动训练产生较大的影响，处理不好这些问题，就可能导致高原现象的出现，因此在训练中要及时处理好反馈与调整的关系。
三、教练员的激励与关爱
在运动训练过程中，教练员起主导作用，运动员是训练的主体，教练员的一言一行，都将会对运动员的训练产生影响，在运动员的训练中，希望得到肯定，在这个时期，教练员应及时抓住运动员的心理特点进行思想道德教育，在训练方法加以指正，在技术的强化上进行多次点批要多用一些富有有哲理，亲切的鲜活的话语去开导，去激励，以消除他们在高原期出现的苦闷彷徨，焦虑心理，使其能够更好地投入到学习与训练中去。
总之，及时、需要运动员与教练员的共同努力，要根据不同的情况做出具体的处理，同时，不要受固定思维的影响，合理的安排训练与比赛，对运动员进行及时调整，使训练、疲劳、训练更好的结合起来，促进运动成绩的提高。
篮球小组活动总结 篇3
“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。
对其他体育活动来说中学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一、基本情况分析：
1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是中学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
篮球小组活动总结 篇4
学校最受学生欢迎的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，很多同学的篮球知识非常丰富，某些方面甚至超过了老师的掌握水平，时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特点，要求队员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力取得比赛的胜利的坚定信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的经验，不断总结，心得如下：
一、选择合适的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务
中学生正处在生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术；加强身体训练。中学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。
二、基本技术的训练
兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。所有队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对队员们详细讲解了篮球的规则，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参加社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累经验。在训练中让队员明白运球、传球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合（传切、突破、掩护等），使未来在比赛中掌握比赛的主动权。
（1）对运球的训练
运球在比赛中是非常重要的技术环节，在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队如果在比赛中不会带球，控制球，那么这支球队肯定输球。正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成部分。在训练中我首先对运球的手法进行教学，我发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习结合到比赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。
（2）对传、接球的训练
传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的具体手段。是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我十分重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此在训练中我经常提醒队员要时时注意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
三、防守是比赛中重要的环节
防守技术是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。
四、进行体能强化训练，增加体能储备
我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
总之，科学的训练必须遵循科学的原则、科学方法。不断积累经验，尤其对运动员心理、智力、作风、意志等因素的研究是十分重要的，如何对其进行有效的训练，将会使学生综合能力更具有全面性和实用性。
篮球小组活动总结 篇5
通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下：
通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的'次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。
通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。
通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。
篮球小组活动总结 篇6
体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。
现将本学期的活动总结如下：
一、活动时间及招收学员：
篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。
二、学生情况分析：
他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高。
三、任务完成情况：
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容掌握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施：
活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会
1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
篮球小组活动总结 篇7
夏老师跟我说让我在这次班主任论坛上发个言，说实在的每个兴趣小组活动的内容和活动的方法都会有所不同，如果要找一找它们的共性，这就比较难。每个老师在指导兴趣小组活动的过程中，都会积累自己的方法，没有什么可比性。所以我谈谈自己在科技兴趣小组训练活动中的一点体会。
1、与同行之间多联系，获取最新的知识和消息。
我们都知道，如果你要真正带好一个兴趣小组，就要花大量的时间和精力。但有时投入跟产出是不能成正比的。除了加强学生训练，自己不断地探索创新外，也不能一味地闭门造车。例如：在这次头脑奥林匹克比赛中，同音乐组一样我也在早在暑假里就开始了准备，只不过我所做的准备是单枪匹马的做的，为了收集材料光商业城就去了十多趟。最为重要的是，一开始就与朝晖初中的黄金堂老师就研究了制作的方法，集中两个人的思维。之所以与朝晖初中的黄老师合作，就是因为我们之间没有利益的竞争，可以毫无保留的分析。为了做这只船，我还请杭州市青少年活动中的施泽民老师来指导。所以我想，很多时候做事情不是一个人就能依靠自己的智慧能完成的。必要的时候还是可以请一些比自己强，甚至是专家来指导。当然，专家的指导有时你也只能做为参考。就像我刚才所说的杭州青少年活动中心的施泽民老师的指导，我也只是参考了他的部分意见，我觉得不合理的，也就不用了。
2、训练工作有层次，比赛战术合理。
科技比赛，同其他的比赛可能不太一样，如果说要找一个相似的，那我觉得就是体育比赛。有很多的内容，也都是竞技型的。一是要找冷门，二是要讲战术。科技比赛每二年就有八大类比赛，每个学校可以选择其中的四类比赛。比如智能机器人比赛、头脑奥林匹克比赛，就是偏冷型的。就可以最大限度地避开一些学校用大量学生进行人海战、运气战。但是随着萧山区科技比赛的发展，从1997年到现在已经有12个年头了，这些冷门的项目，现在也已经不冷门了。就拿智能机器人比赛来说，从开始到现在已经举办过四届，前三届都是我带的学生拿团体第一，但去年到了银河后我们只拿了个团体第二，赛后我自我分析找出不了少的原因，冷门不冷也算是其中一条吧。讲战术，就是指根据比赛的要求和项目分类合理调配好学生在你这个团队中所处的位置。比如无线电测向比赛，简单说它可以分为三个项目，这就要求你根据学生的能力和水平侧重他发展的方向。再细小到你上报比赛名小组活动心得体会，单时也是有讲究的，因为它可以在一定程度上决定学生在外场比赛时的出发顺序，我们知道，什么比赛都是先比的吃亏，然无线电比赛是先比后比吃亏。这就是我们平时所说的吃鱼吃中间的道理是一样的。
3、结合新课程，运用探究模式，提高训练实效。
20_年，我新进银河时，从未上过科学课，也不晓得什么是探究式教学。到学校的第一年，几个德意班的学生让我很是头痛。心里想想除了带好几个兴趣小组外，也没有什么进步。但是从进新学校到现在，我已经感觉不一样了。现在我愿意花更多的时间做好教学的准备。也越来越体会到科学探究在本门学科中的重要性。由此，我想到了科学探究也应是我们兴趣小组进行训练改进的重要方面。很多的项目都可以将探究活动贯彻进去，如OM、电子百拼、无线电、机器人等等。不仅可以提高兴趣小组训练的效果，更重要的是能提高学生对兴趣活动的热情的'持续性。目前，我现在带的兴趣小组也在这方面做努力。
4、多参加外面的一些活动，这对于提高自己的知识和训练能力非常有帮助。
99年，第一次带学生远赴湖南长沙参加全国无线电测向比赛。02年，我跟随教育局领导利用一周时间专门到上海崇明的各个学校考察过头脑奥林匹克这个项目，回来后在区首届科技节开幕式上作了汇报表演。04年，到江苏要塞中学考察他们学校科技馆的建设。06年，到广州参加全国无线电测向的培训。杭州的几个机器人公司的老总也比较熟悉。我现在是省业余电台的会员，如果省里有一些无线电比赛，省协会的秘书长也少不了要我们帮忙。这里我并不是想炫耀自己出去过多少次，走过多远。而是指这样的活动对于自己在做科技兴趣小组这件事上，可以看得比别人远些，思维可以打得更开阔些。如果有这样的机会能去见识见识，建议大家不要错过，也希望领导们给大家多多创造这样的机会。
5、构建持续、和谐兴趣小组队伍
学生参与兴趣小组活动的次数越多取得的效果越好。而很多学校或很多兴趣小组中第一次去参加比赛的同学是没有收获的。这其中不乏教师的训练和带队经验，但也反映出兴趣小组的梯队建设的重要性。为了不让兴趣小组的链条段掉，我们每年可以从三年级开始选拔一些动手能力较强的学生加入。由高年级同学先带他们，等他们掌握一定技能时再由他们带同一年级新加入的同学。当然，这是我理想中的一个兴趣小组建设方式。但是由于我们比赛项目多，科学组与学校其他教研组也是最薄弱的一门学科。众多的原因，使我的这一想法还迟迟不能启动。一些科技活动像车辆模型，有时要花费家长一定数量的费用。大部分学生家长能接受。有些优秀家里经济基础不是很好的学生。我希望学校能全额资助他参加，不让有学生因为经济问题而被挡在科技活动外。
6、兴趣小组的发展依赖于校园文化的建设。
现在的兴趣小组的发展往往只停留在“个别”的层面上。这个“个别”是指学生，也是指老师。我们学校现在做得最好的就是“书香文化”的建设。每个班级都有一个统一的书柜，这样的氛围，不仅会影响到学生，也会影响到老师。坎山小学是无线电测向的传统学校，他们学校有一个无线电测向俱乐部，几乎每个老师都会无线电测向，而且他们会定期组织教师到外面开展测向活动。有了这样一个氛围，何愁搞不好兴趣小组呢。就拿我们学校的科技来讲，也应提升到致力于提高科技普及的程度，可以以科普教育活动为专题，形成有主题、有特色的系列活动。充分利用植树节、爱鸟周、世界环境日、科技节等特定节日，开展全校性的大型科技活动。与“书香文化”等学校特色结合，开展科技“六个一”活动，即读一本科普书籍、观看一部科普影视、参观一次科技展览、参加一次科技竞赛和活动、完成一件科技小制作、撰写一篇科技小论文等。达到活动普及化、项目多样化、效果社会化的教育目的，也为我们兴趣小组活动奠定基础，输送人材。
篮球小组活动总结 篇8
1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。
另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。
在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
篮球小组活动总结 篇9
篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的安排练习内容，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。同时也培养学生合作的能力，懂得团结协作的精神。高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。
每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。在提高这个基础上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。
最后是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌握情况是否良好，对掌握好的学生进行表扬，对那些动作不连贯的进行鼓励，让好学生带动那些不熟练的同学，以点带面。并在周一早晨升旗仪式进行总结和奖励
通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌握到动作的方法和规律。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。
篮球小组活动总结 篇10
一学期以来在上级领导的关心和教导处的具体指导下，以课改理念为先导，以学校体育体验式课题研究为抓手，坚持“健康第一”的指导思想，积极开展各种活动，提高教师理论和业务素质，激发学生运动的兴趣。培养学生终身体育的意识，坚持业余训练，使校篮球兴趣工作得到了持续、长足的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，现总结如下：
１、训练目标：篮球队训练有远景目标和阶段目标。２、训练计划：篮球兴趣小组的训练从基础抓起，训练学生的基本功，让每一个学生都有不同程度的进步。训练内容从学生的实际出发。篮球兴趣小组应坚持长年训练，根据不同阶段的训练目标和计划，做到合理安排训练时间和训练强度。平时主要是以提高学生的身体素质为主，适当安排专项技术指导；在今年这学期集中强化训练，提高队员的综合素质。
教师在安排和组织教学时考虑到学生年龄、性别、体质情况和接受能力等。根据篮球的特点和学生实际，采取相应的教法措施，使整个教学过程生动活泼，节奏鲜明，效果显著，有利激发学生自始至终以极大的热情投入练习。教师上课前仔细，认真的学好吃透教材，对每次课的练习难度要有充分的研究，安排每次深的运动量，练习密度合理，对教学方法，手段在实践中不断的改进，及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励激发学生练习的积极性。当学生练习失败时，及时给予鼓励，当学生焦躁不安时，及时给予安慰等，都可以激发学生的练习积极性。在活跃、愉快的气氛中使学生身心得到锻炼。在训练的这一段时间里，学生各方面都有很大的进步，学生的运球都很熟练。部分同学投球命中率也很高。总之，篮球兴趣小组培养了学生的团队精神和创新能力，受到了良好的效果。
篮球小组活动总结 篇11
一、本学期计划的完成情况
通过学校领导的精心安排和运动员、教练员的不懈努力，学期初制定的计划基本完成，大部分运动员训练认真按时出勤，个别学生出现缺勤现象，对这些情况教练都做了追踪，及时做了处理。低年级队员身体素质各项技能都较差，在训练过程中接受能力都较差，而高年级学生在训练过程中的各种训练能力远远高于低年级学生。
二、本学期活动取得的主要成绩
1.运动员从理论上理解篮球运动的基础知识、基本技术和技能
2.通过一学期的训练基本完成各项训练计划
三、本学期活动存在的问题
1、基本功基础较差，动作完成不标准。
2、教学设施较差，学生不能充分练习基本功各项训练。
3、人员不齐，有迟到现象。
4、个别同学个性较强，不能从和大局出发。学习兴趣不浓。
四、改进工作的意见和措施
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等
3、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
4、在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
篮球小组活动总结 篇12
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。
我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。
二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。
我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、篮球等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接；小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。
三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了气象、美术、书法、舞蹈、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部一类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。
认真开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。
四、踊跃参加各项比赛，文体活动成绩斐然
音乐方面：20xx年5月，参加孟州市第十一届中小学生艺术节，获得器乐合奏一等奖，合唱三等奖，独唱、独奏、重唱一等奖，课本剧、朗诵一等奖。
20xx年10月，参加孟州市教材歌曲演唱与演奏比赛，独唱一等奖、器乐合奏二等奖、表演唱三等奖。独唱选送参加了焦作市教材歌曲演唱与演奏比赛的录制。
美术方面：在20xx年的各项美术比赛活动中，我们取得了优异的成绩：5月孟州市学生艺术节书画展览比赛中，我校参赛的书画作品数量和质量总分居第一名，学校获得优秀组织奖，并有十余名同学的书画作品参加焦作市第八届艺术节展出；6月组织学生参加全国第十八届书画摄影大赛，130多名学生参赛，5名教师获得全国优秀辅导奖，学校获得工作先进集体奖；7月河南省第六届师生书画赛中73名师生参加比赛，并取得优秀成绩：9月底组织学生参加孟州市“喜迎”现场书画赛，多名学生获奖，教师获得优秀辅导奖；10月―12月精心准备国家级书法学校的验收，在全校师生的共同努力配合下，在今年的元月以高分的成绩通过了验收。
体育方面：通过20xx年的学生阳光一小时的班级活动及兴趣小组的扎扎实实的练习，我校学生在上一年的体育方面也取得了一些成绩。我校教师王丽萍训练的跳大绳队在20xx年四月孟州市小学生“曙光”活动比赛中取得孟州市跳大绳团体第七名的成绩，陈艳霞训练的田径队也在本次比赛中多个学生荣获孟州市前六名的成绩；训练的乒乓球队在20xx年5月孟州市举行的小学生“曙光”体育活动乒乓球比赛中，荣获孟州市小学男子和小学女子团体第一名的成绩，学生的单打成绩也名列孟州市前茅。在20xx年10月孟州市小学生篮球赛中，我校男子篮球队荣获小学组男子第二名的成绩。由于阳光体育活动也把《体质健康测试》内容也合理的安排到活动中，20xx年6月孟州市教育局领导到各校抽查小学六年级体质健康成绩，我校被抽查的20名学生均为优秀，优秀率为100%，由于成绩较好，随时被局领导定为焦作市抽查学校，我校也被评为“达标先进单位”和“健康测试先进单位”；在20xx年12月局领导的再次抽查五、六年级健康测试中，我校的健康测试成绩再次得到领导的肯定。由于阳光体育活动师生一块练习，在20xx年12月孟州市举行的庆元旦教师长跑比赛，我校五名教师在个人长跑比赛中获得成绩，并荣获市直教师团体第四名的成绩。
成绩代表过去，在以后的工作中我们将继续努力，取得更大的成绩。