合唱小组活动总结 共50份
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小学合唱活动总结 篇1合唱社团工作总结
(2018-2019学年第二学期)
本学期,我和卢天宇老师担任学校合唱社团的教学。我们合唱社团本着学生自愿参加的原则,共有学生33人加入了合唱组。每周三下午进行第五、六节课时训练。
经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团的同学们通过认真听歌曲、用心唱,能够基本上掌握学过的歌曲的旋律和音节,能用比较优美的声音把一首歌齐唱下来。以下是本学期合唱训练过程中所做工作的总结
一、加强班级管理
为保障合唱社团活动的正常开展,确保每一位学生都能用标准优美的声音唱好学过的歌曲,在开展活动之前,我们都对学生严打考勤,对于没有请假无故不参加训练的同学,我们进行了严厉的批评教育,通过严格的管理,同学们都能按时到三年级一班参加合唱训练。
二、齐唱训练
1、欣赏歌曲,激发学习兴趣
兴趣是最好的老师,也是促使学生积极参与合唱的强大动力。在合唱训练之前,我们通常先让学生先听歌曲,让学生在听的过程中充分感受**的艺术魅力。
2熟悉歌词,理解歌曲内容
在我校没有专业**老师的前提下,为了调动学生积极参加合唱训练,我们都严格要求学生准备一个笔记本,把歌词抄录下来,为能完整把一首歌唱下来做好了前期的准备工作。
三。熟悉旋律,感受**
在教学中,我们借助现代多****歌曲,组织学生逐句练习试唱,然后是跟着原唱小声地唱,对于学生没有把握好的旋律和音调,指导学生反复练习唱,直到学生把这一句唱会在唱下一句,其次是脱离原唱组织学生齐唱,接下来是组织学生跟着**伴奏练习试唱,并及时向学生强调节奏的快慢。
三、合唱训练
1、在组织学进行合唱训练之前,我们先让学生聆听少儿合唱歌曲所带来的艺术感染力,把学生分成两个声步,指导学生明确自己所要唱的部分。
2、再次让学生聆听合唱歌曲,力求学生完整地唱会自己要唱的那一段歌曲,最后再让学生进行合唱,以求达到节奏快慢适度,音调准确和谐的效果。
本学期,我们在组织学生进行齐唱歌曲取得了较大的进步,在合唱方面,学生在节奏快慢的把握上还不和谐,但我们会不断地去摸索学习,吸取教训,以最大的热情投入到合唱社团中,把我校的合唱社团活动开展好,进一步提高合唱队的水平
2019年6月15日
查看更多>>合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,本文特意为大家收集整理了小学合唱社团,希望大家喜欢!
小学合唱社团活动总结(一)
在这学期的社团活动中,学生们表现得十分积极,能做到不迟到,不早退,不缺席。通过造句,句型转换,看图写作等训练方法,并背诵多篇精美短文,我社同学的水平有了明显提高,学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法,有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情,社团的训练成果可在平时的测验中显现出来,社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多,这与平时的训练密不可分。
在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞lemon tree,受到了老师和学生的好评,之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想,社团活动不仅丰富了学生的校园生活,开阔了学生们的视野,提高了学生们的写作能力,还使学生学到了许多课本上学不到的知识,悟出了许多道理。
在英语作文社团里,学生们都交到了许多知心朋友,一起探讨问题,在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语,使学生感到十分充实。
英语作文社团就像一位辛勤的园丁,栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园,许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋,无忧无虑地嬉戏着、玩耍着,学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活,并提高英语写作能力。
小学合唱社团活动总结(二)
秋去冬至,凉爽的秋风已离我们远去,充满严寒的冬季已经来临,不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期,按照学校的安排,我们具体负责的英语社团,主要是由五年级的学生组成,共14位学生,大部分是英语成绩好的,有些是对英语感兴趣的。在社团活动中,我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发,侧重于开展阅读,为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作,特总结如下:
1.指导思想及目标
为提高我校学生学习英语的兴趣,增强英语意识和英语能力,进一步发展校本课程,进一步完善教学策略,建立此社团。学生在快乐英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高,更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动,学生进一步体验了学习英语的快乐,激发了学习英语的兴趣,养成了学生良好的习惯,发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展,展示了学生的英语才华。
2.社团活动过程
本学期社团
查看更多>>投入大量精力规划的活动算是结束了!那么我们可以准备进行活动总结了。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。这么说来,这次活动的总结还真得好好写一写了!那么活动总结您知道该怎么写了吗?为满足你的需求,小编特地编辑了“镇小学合唱活动总结14篇”,请在阅读后,可以继续收藏本页!
镇小学合唱活动总结(篇1)本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 合唱社团的魅力:
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
音乐是在时间中展示
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