描写荷花的优美句子200句。
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。李璟《浣溪沙》。或许下面的“描写荷花的优美句子”能满足你对此主题的需求。柔和的语言如阳光洒在大地上温暖着我们内心的每一寸，美妙的句式总是让人难以忘怀。非常值得用本子摘抄下来。坚持不懈地追求自己的梦想即使道路曲折也不要放弃！
描写荷花的优美句子(1--20条)
1、月光下，那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘.
2、站在亭榭中，观满湖翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，令人心旷神怡；漫步在造型各异的小桥上，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋。曲院风荷俨然就是一首诗，一幅天然画卷，一曲美妙动听的音乐，一个美丽动人的故事。
3、流星雨经过了梦的身边，捧起了即将失去的泪水，世界在镜子里变幻着奇妙的波澜，掀起了心中的一场波澜。
4、踩在马蹄上轻盈的岁月，像梦中的浅浅的吟唱，婉转的清眠，缭绕的声音袅袅，回荡在梦中的鲜花中。一阵微风，吹在金色的枯叶，我停了下来，轻轻捡起被遗忘的叶子，枯黄，美丽，心会生的悲伤，就像云和烟，浅光，但我不知道如何担心，去哪里。
5、突然，一颗流星拖着长长的尾巴在遥远的天空中划出一道美丽的弧线。接着，一颗又一颗流星闪着白光，争先恐后地划出一道美丽的弧线。
6、有一扇门永远为我们敞开，那就是爱，爱所有的人，爱全世界。知道如何去分享爱，就意味着知道如何去爱和被爱。你藏在我心里，我很容易就能找到你；你藏在自己的心里，没有人能找到你。试着敞开心扉，不要排斥千里之外的人，先把自己的心装在别人的身上，公众，这种爱叫幸福，这种爱叫包容，包容中没有伤害。
7、不少花骨朵从叶缝中间钻出来，像雨后春笋一般嫩嫩的，胀鼓鼓的，骄傲地昂起头，高高地托出水面，十分引人注目。
8、那花开了，像个害羞的小姑娘，不愿意对人微笑；半开着，像一个纯洁的少女，用她翡翠般的手捧着她的脸；怒放的她，更加妩媚动人，向人们敞开了美丽的微笑。
9、《五律荷花》(作者不详)秀水簪莲叶,青漪向晚禺。风来依袖缓,月落望花芜。禅梦曾为客,深塘始做孤。修真须有意,质洁本无殊。
10、(1)自由朗读第二自然段，找一找荷花池里有什么样的风景，找出相关的语句。
11、流星在生命的瞬间，鸿鸿般的光芒是完美的，它是它生命流动的独特标记，是它生命的充分释放，是那么的纯粹，那么的果断和无畏，简直是赤裸裸。
12、于是荷叶无限青，朵朵洁白的荷花，从亭子里的玉站在密密的叶子上，手握嫩芽，到满枝的荷花开得洁白如玉的花瓣，仿佛在演绎一场清丽的梦。其实，从小荷花刚出现在尖角的初夏就在画中画出了一幅绚烂的图画，黑色的泥进了碧绿的荷塘里。荷塘里洁白无瑕的荷花，穿着素色的裙装，在微风中翩翩起舞，奏出一种空灵的仙乐，给人一种飘逸的飘逸感。
13、秋天的荷花池，不像夏天那样繁盛，也不像冬天那样肃杀。只见它于一片绿中现出一点点颓败，于一阵凉意之中又现出一片片绿来。尽管有些枝叶已经开始落败、枯萎下来，但是大部分却还是在顽强地坚守着绿，乍一望去依然可人至极，只是少了那种欣欣向荣的味道，也不能再给人一种生命力旺盛的感觉。
14、爱你是我的自由，想你是我的感觉，爱你和想你是我说的，你想要什么就拿什么。
15、山茶花的花朵层层叠叠，绵软而有延展性，花朵里缀满了很多橙黄色的小颗粒，这就是创造这新生命的.種子。我最喜欢那朵淡粉色的山茶花，它的颜色宛如天边的朝霞，并不是很艳丽，却能给人一种温暖的觉得。
16、一颗曾经无忧无虑的星星，突然间从一边滑到另一边去了，尾巴上还带着一点蓝光，速度快得令人难以置信，让人悲叹不已。
17、微风吹来，那深绿色或棕色的荷叶，轻轻拍打着水面，有一个车轮的波浪。大叶子上立着迟开的花，粉红色的花瓣，金色的荷花，在阳光下嫩绿色的荷花屋。明亮而刺眼。
18、热闹的夏季很快过去，充满忧愁的秋季踩着落叶，姗姗到来。这时，小溪已经不再充满生机。一片片荷叶耷拉着头，显得苍老十分。是的，她们已经老了，颜色不再翠绿，叶边都开始卷起来了，一条条叶脉深深的陷了进去，看起来就令人心痛。她们这生命的大多数时光都是毫不起眼的。
19、荷花的花瓣不仅美丽，而且还不能泡茶。如果你把几片荷花放在一杯热开水里，几分钟后，一杯香喷喷的荷花茶就做好了。你尝一口，感到轻松愉快，让人回味无穷。
20、一大颗烟花在我上边炸开，流光溢彩。火星稀稀疏疏窜向四周，旋即又消失了。随后又有一个烟花半空中绽开，映着大家的笑容。烟花的漂亮，这般短暂性，却这般的豪放，这般热情。即便仅有一秒的性命。还要保证最极致，对外开放的最璀璨。
描写荷花的优美句子(21--40条)
21、可以换成“密密麻麻”吗？让学生做挨挨挤挤的动作，感受密密麻麻与挨挨挤挤的区别(不能，“挨挨挤挤”赋予了荷叶人的特征，荷叶像小孩子一样挤来挤去活泼可爱，“密密麻麻”达不到这样的效果)
22、审核|兰芳、伍海华、李建平
23、你看，在一个又大又绿的玉盘里，像一片片荷叶冒出了粉红色的荷花。有些花只有七八瓣；有的花开了，露出了绿色的小莲蓬；有些花；有花皆谢，留下一朵小巧玲珑的荷花。荷叶上的水珠滚来滚去，还是金光闪闪！
24、微风吹过的荷塘里，碧波荡漾。湖的旁边有一个荷塘，里面的莲花是白色的，绿色的玉镶嵌着莲花像白玉。白鹭在荷塘里飞舞，像天上的白云。
25、今年满塘的荷花依然开得灿烂灿烂，但在我眼里却不如在神面前那么好。一切如逝去的云烟，牵扯到嘴角，如梦的喃喃自语：当变得如此感伤感伤！
26、学生互相说一说，通过阅读，知道了什么，能说多少说多少。
27、锦绣千堆，繁华一片，是西湖六月天。扣舷，采莲，怕什么鸳鸯见。 刘时中《中吕·朝天子》
28、描写的是江南风情，这两句是荷花塘的景色。
29、鱼塘，即养鱼的池塘。它可以人工修建，也可以由天然池塘围成，所以，面积有大也有小。
30、老师发现，同学们刚才在听、在看的时候都快入迷了。从你们的表情中老师看提出来，大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸引住了。你们是这样看荷花的，那么作者又是怎样看荷花的呢?下面，我们一起来欣赏叶圣陶爷爷的这篇《荷花》，看看叶爷爷能给我们带来怎样美好的享受?
31、情感目标：体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。
32、Ennis Del Mar: [crying] Well, why dont you? Why dont you just let me be? Its because of you tha写作素材
33、涧影见松竹，潭香闻芰荷。《夏日浮舟过陈大水亭》 唐·孟浩然
34、能力目标：提高聋生的想象能力和语言表达能力。
35、幸福是上帝给人们最珍贵的礼物，每个人都有权利拥有这份礼物，然而，幸福不是用金钱来衡量的。
36、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。《暮秋独游曲江》 唐·李商隐
37、月的荷塘，微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。描写荷花的优美句子。你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才露出两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。
38、在教学中,我积极营造民主、平等、开放的氛围空间，鼓励学生敢想、敢说、敢做。以“读”、“看”、“想”贯穿教学过程的始终，以想象能力和语言表达训练为主线。根据学生的学情，进行了必要的引导——让聋生开展想象和讨论，通过讨论，生生之间互相启发，互动地学。调动聋生全身心投入，学习积极性较高。
39、他说，星星比流星还长，但他不知道，星星没有流星，要尽自己最大的努力去发光那一刻，只是为了让爱人开心的鼓起勇气。
40、看到这风景，我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的杭州西湖荷花塘。
描写荷花的优美句子(41--60条)
41、荷叶有浮在水面上的，有高的，有滚的。它挺立着，像一个优雅女孩敞开的舞裙；浮在水面上，像一个碧玉盘。
42、《荷花》是部编版小学语文三年级下册的一篇写景散文，课文用生动优美的语言按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我"看荷花时的感受。全文内容不多，意境却特别美，把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。教学时依靠多媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵，培养语感，促其积累。让阅读过程个性凸显，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。
43、校园一隅的荷花池静静地展示着自己的荷花之美，那出淤泥而不染，洗清莲叶而不清香，总是那么洁白，那么洁净。没有杂色的绿色荷叶，总是挺立着，把荷花衬托得更美更雅。一片片荷叶随风摇摆，一颗颗荷叶上的明珠，和那些婀娜多姿的荷花姑娘们，在微风和流水的伴奏下，不禁翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷花上，轻盈地停了下来，给这幅画点缀了一点生命，触发了童心。我总是静静地走近她，欣赏池中的荷叶和荷花，以免打扰她们平静的生活。
44、当你看到夜空中一道银光瞬间划过眼睛，就像一个调皮的顽童被大人发现后一般迅速逃逸的流星，不妨许个愿。
45、仔细看，荷叶是圆形的，中间有一个小圆圈，这个圆圈周围有一排静脉，一直延伸到荷叶的边缘。荷叶上还露出一个小荷花，嫩黄嫩绿，像个小话筒，歪着头一言不发。
46、轻风拂过，成片成片的荷叶翩翩起舞，那飘逸的荷花站在荷叶上，就像一群跳舞的少女，犹如一幅美丽动人的图画。
47、荷花更美，它们婀娜多姿，芳香四溢，五彩缤纷。当你看到他们站在绿叶上时，你会情不自禁地停下来欣赏他们。一朵荷花白得像雪，粉得像霞，又白得透着红荷花，像一个小女孩用五颜六色的裙子卷着花边。一些莲花花瓣已经完全开放，像观音菩萨莲花坐。有的只开了两三瓣，像个害羞的小女孩用手捂着美丽的脸。有的花蕾还是蓓蕾，花瓣紧紧地合在一起，像睡着了的甜蜜的白色。风一吹，荷花便翩翩起舞，散发出阵阵清香。蝴蝶和蜜蜂来了。蝴蝶忙着采莲花，蜜蜂忙着采蜂蜜。此时此刻在你面前的是一幅美丽的图画。
48、南唐中主李Z是李煜的父亲，和李煜的词真的是一脉相承。秋天来了，荷花已经败落了，翠绿色的荷叶也已经残破，秋风在湖面上吹过来，带来了我的哀愁。
49、荷花很漂亮，在花蕾生长后，外面的花瓣慢慢开放，然后中间那层花瓣也会开放，最后里面那层花瓣也会开放，等到花瓣凋落，就会长出一朵小小的荷花。
50、次日荷叶碧不尽，荷花白茫茫，从亭台立在茂密的叶间，邯郸含苞欲放，到满塘的荷花开放得像洁白的玉花瓣，像一个美丽的梦的诠释。其实，从小荷花刚露出的锐角来看，初夏正在画一幅绚烂的画卷，黑色的泥浆变成了眼中满是绿色荷花的池塘。荷塘里那一尘不染的荷花，穿着素净的裙子，在微风中翩翩起舞，弹奏着一种缥缈的仙乐，给人一种远离尘世的飘逸之感。
51、是谁在指尖的云遮住了谁的眼睛？谁把堕落的心栽在了理解里？的眼睛！原来是卖人的心，吸引人的前台。缠绵的思念，深深的过去，幕后的一切都在说话。但是，如果心不坚强，暗的回声是泪水；如果心不是自强，谁给我买了沧桑？生命中很少爱一个人，却深爱一个人，因为那难得的熟悉，那是可贵而稀罕的。但今生有太多的牵绊，不想彼此有太多的难处，所以有缘有缘也许不能在一起。未来的生活！不需要等待五百年，我愿意转世，长久的守候在石桥上，只是为了留住你，不是为了留住和希望的幸福，而是尘埃承诺要与琴与琴在一起，白头不分离。今生，过得好，过得好，一个人的一生，一个人的精彩，一个人的舞台，我愿做你唯一的边客，守护神。
52、每个人都知道流星是美丽的，会给自己带来幸福和好运，但是，谁知道，流星也是孤独的呢。
53、花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
54、春季，山茶花开了，给出许多艳红的花朵。满树红花，那麼绚丽，那麼讨人喜欢，如同五颜六色的绸缎。
55、荷花长得很漂亮，它的颜色是粉红色的，长长的花瓣，黄色的雄蕊，更让人喜欢啊！有一次，我去看了莲花，有的花瓣开了，有的刚开了两三瓣，有的还是花蕾，露出嫩黄的小莲花，甚至还没有长出来呢！
56、叔叔家那一望无边鱼塘，水波荡漾，在阳光照射下，发出万道刺眼的光芒。
57、荷花迎着微风在池中央跳着舞。
58、荷花千姿百态。有的荷花都开了，露出了黄黄的花蕊；有些只开了一半；也有一些花看起来好像要裂开了。叶子高高地浮在水面上，像一个可爱的舞蹈家的裙摆。荷叶墨绿而有光泽。池塘里不时传来呱呱叫的声音，但却看不见一只青蛙。我决定下次去看看荷塘。
59、夏天是荷花盛开的季节。今年南苑的荷花特别茂盛。看那深沉在荷塘里的蓝色波浪。灵波仙子有时出现，有时在微风中升起。她们穿着翠绿色的裙子，向人们跳舞。
60、莲花不仅是美丽的，最重要的是，它出淤泥而不染的精神，这就是我们要学习，在我们后来的长时间的学习和生活，无论什么困难和挫折，我们应该努力克服，乐观面对，我们就能像莲花绽放最迷人的风格！
描写荷花的优美句子(61--80条)
61、这颗巨星失去了它的光芒，散落成无数的小星星，低低地划过天空，成为地球的臂膀，成为百年一遇的流星雨。
62、荷塘里荷叶的形状，有许多种，像一把撑开的伞；有些像大绿盘；有些像扇子。荷花真是千姿百态，一朵有一朵的姿态，有的怒放着，露出了黄色的荷花，像一个勇敢的小女孩。有的只绽开两三瓣花瓣，仿佛有一个害羞的小奶妈。有些还是花！
63、湖岸上，一片大荷叶从水中冒出来，衬托着一朵朵婷婷的荷花。风一吹，荷叶和莲子相互碰撞，立刻发出了花花的声音，像流水的快乐声。
64、回家后我迫不及待地把这些小鱼们放进一个漂亮、透明的鱼缸里，看到它们一个个金光闪闪的在缸里摇头摆尾地游来游去，嘴里还吐着一串串的小水泡，真开心！.那一只小鱼费了千辛万苦游到了大海边，那里的环境虽然很好，很宽广，但大海时而平静时而波涛汹涌，小鱼在海边有些犹豫了。
65、我的奶奶养了一池荷花，它长得非常漂亮，花蕊里散发着芬芳扑鼻的香味，让人闻起来都要陶醉了。
66、学会忘记，忘记过去的荣耀，因为它随着时间的流逝消失了，已经成为历史不值得炫耀，男人更不用说勇，娱乐成瘾和盲目，我们只会导致非生产性停留在过去，和今天的学术或职业和生活久了，更大的成就等着我们来创建、水果等着我们来捕获。
67、雾雨mio，池塘里郁郁葱葱的荷叶好像刚刚完成的墨迹。雨在荷叶上发出的沙沙声，聚集成一个单一的下降，心脏的叶子王庆，站在叶子似乎并不像太多水破坏了诗歌，温柔地低着头，水珍珠会跳进池塘接受鱼在水中溅。
68、六年级的聋生思维活跃，求知欲高，乐于表达，具备一定的阅读能力，能初步把握文章主要内容，但他们的生活经验和想象能力有限，对文中描绘的荷塘美景，仅凭想象难以深刻感受，加之聋生具有以目代耳理解语言的学习特点，可以运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那不同寻常的美。由于聋生的听力障碍，造成他们语言表达能力较差，教学中除了达成认知、能力、情感三维目标外，还要制定缺陷补偿目标，重视感受和积累语言，加强读书、写句、说话的练习。
69、荷花有各种各样的姿态；有的像仙女下凡似的，花都开得很灿烂，打开了自己的舞裙，随着轻风翩翩起舞；有的开了两三片花瓣，露出着淡黄色的花心；有的还是花骨朵，还穿绿色的衣裳。
70、鹧鸪天，词牌名，又名“思佳客”“思越人”“醉梅花”“半死梧”“剪朝霞”等。定格为晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》，此调双调五十五字，前段四句三平韵，后段五句三平韵。代表作有苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》等。
71、一颗流星划过破碎的天空，不是照亮整个星空，而是带来希望。很累，很想休息，很坚持在盛夏等你。
72、导读：唯美的句子荷花唯美句子我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的
73、多谙经品曾因病，却著荷衣欲避名。——翁卷《鲍使君闲居》
74、夜幕下，苍白而苍白的月光仍在奋力维持着那一刻的美丽，那一刀切般的火石，打破了沉默，流星般的导航灯在夜空中绚烂，留下了那一刻的美丽。
75、风来了，清新的荷花香飘进来，那种感觉才真是叫畅快！在茂密的荷叶中，开出朵朵的荷花，有的灿烂地微笑，柔嫩的蓓蕾摇芳；有些人藏起眼睛和眉毛，害羞地低声说；迷人的微风，载歌载舞；有人喜欢访客，柔情飞溅。
76、荷花池里的水清撤见底。夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢!一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。。
77、缚竹编桥自一村，几间茅屋浸云根。此中便与尘凡隔，只许荷花开到门。 童钰《自题画册》
78、有的荷花含笑伫立；有的荷花舒展怒放，白里透红的花瓣，金黄色的花蕊，真美丽啊！像一个笑颜逐开的布娃娃。在盛开的荷花里，我们可以清楚地看到荷花里的小莲蓬。
79、我爱那艳丽无比，给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
80、 夏日炎炎，阳光充足，从冬到春沉积的发霉味道，被阳光晒得荡然无存，随之而来由洁净干爽清新所取代：一切都热情奔放，一切都充满活力，一切都洒脱自如。
描写荷花的优美句子(81--100条)
81、在每根多刺的荷梗的顶端都是盛开的荷花。荷花的颜色特别美丽，有的白得无瑕，有的红中带白，有的红中带绿。有些仍处于萌芽状态。
82、 好雨知时节，当春乃发生。（作者：杜甫）
83、都说流星是需要的，我愿意留在星空下，直到有一颗星被我感动，划破长空，带着我的祝福落在你的枕边。
84、荷花是婀娜多姿的。一些或蓓蕾，像一个害羞的小女孩；有些是萌芽；花开得正艳，像新婚的新娘。所有开的花都是最美丽的，粉红色的花瓣，黄色的雄蕊，可爱极了！
85、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。《观刈麦》 唐·白居易
86、清晨，我一出家门，就闻到了淡淡的清香。难道这是邻居家阿姨养的玫瑰花开了？我赶紧往阿姨家跑去。
87、梅子青青杏子红，绕城荷叶已掀风。《又溪山堂次韵四首其一》 宋·韩元吉
88、一阵轻风吹来，树枝的茶花随风舞动
89、盛开的红荷花让人眼前一亮，一种淡淡的温暖的喜悦涌上心头。一束束的花束就像蘸过墨水的画笔。一缕一缕的花是沉默的，一缕一缕的花是最柔软的，这样显示东方的一缕。
90、凤言荷深德，微禽安足尚。——王绩《古意六首》
91、荷花，拼音：(héhuā)
92、夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。
93、满塘的荷花荷叶,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看。清风吹过,一阵阵花雨飘落下来,山野像铺上了一床彩色的大锦被。白毛浮绿水,红掌拨青波。月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓,那么纯,没有一点杂色,简直像一团燃烧的
94、荷花随风炫耀着她那优美的舞姿。
95、你像流星一样滑过，照亮了我的夜空，我希望这一刻变成永恒，其实我一直很害怕，害怕流星滑过，灼伤了我温柔的心。
96、荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二、三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪你也可以投稿，荷花翩翩起舞，真是美不胜收!
97、老同学承包的鱼塘好大，分割成许多池子。喂鱼的饲养人员有六名。
98、只有红色的荷花和绿色的荷叶，相互扶持，相互照顾，绽放时，它们在一起，衰败时，它们也在一起。
99、细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天，拂晓时分鸟儿东张西望的在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。[高分范文网 M.977139.coM]
100、山茶花，你是春季的第一抹红，红得这般鲜丽，这般独特。我爱你，山茶花!山茶花开了，生机盎然的春天到了。
描写荷花的优美句子(101--120条)
101、秋天的时候，我喜欢在江里泛舟。更是喜欢江里开着的这些娇嫩的荷花。
102、(2)思考：“一进门就闻到一阵清香”中的关联词“一……就……”说明了什么？(说明了荷花散发出来的香味传得很远。)
103、看着眼前满池盛开的荷花，我不禁为这些美丽的“出水芙蓉”而陶醉。自古以来，荷花在人们心中永远是美丽高洁的形象。古代就有文人墨客赞美荷花，北宋的周敦颐曾经写下“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句。因此写作素材
104、当流星雨划破寂静的夜空时，一个美好的愿望闪过。但我并没有在流星雨中，我依然静静地等待着，等待着欲望女神的到来，等待着下一站的流星雨。
105、陈昱羽老师是一位参加工作不久的好学上进的青年语文教师。从这堂课的教学设计来看，陈老师在认真思考如何把写景的美文上得生动有效。个人觉得，有两点很值得我们学习：一是注重读中悟情，通过朗读训练和品词析句来让学生体会荷花的美和作者的感情；二是落实了“语用”理念，陈老师紧扣语文课程本质，充分挖掘课文的读写结合点，进行仿写练习和想象性说话，培养了学生的语言表达能力。
106、难得当一个纯粹的游客看荷花。荷花作为鲜切花很不好开，要折瓣，但我不喜欢，匠气。伊人在水，最是好看。
107、深夜，不经意间滑落一颗流星，成为大自然的精灵。明亮的光，完美的弧。刹那间，无尽的黑暗被打破了。
108、荷笠带斜阳，青山独归远。《送灵澈上人》 唐·刘长卿
109、君在南，我在北。谁说：月有晴有雨圆缺，花有盛开残飞。
110、在秋天的南塘采摘着莲子，荷花比人都高了。
111、朗读法、谈话法、观察法、想象法、情境创设法
112、荷花具有“朴素、淡雅，并无私地为人类贡献了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
113、片片的荷叶，如母亲的手然后雨，是慈爱的、温厚的，以致于那雨被感化，悠忽间轻度地嘤嘤低泣着滚落在妈妈的手上，恋恋地隐入荷塘里。那响声，初起时的渺渺茫茫，然后却早已是浩浩荡荡，妙不可言。沒有残荷的凄楚，沒有淡雾的缠绵，它的益处任由你来万般描述也说不出，只有深深去体会……
114、绿叶中间，一枝荷花挺立着，像个羞红的姑娘，羞红了脸，微微地笑着。
115、“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是荷花的真实写照。然而，这么美好的花，却不需要人们专门施肥、充实而顽强地生长着。它并不想取悦人类，但却给人们带来愉悦、欢欣和享受。
116、那粉红的荷花似云，真不知道是夕阳映红了天边的容颜，还是羞涩。
117、夜幕刚刚降临，人流熙熙攘攘。街上就出现许多色彩鲜艳的灯笼。灯笼的样式很多，有萤火虫灯笼、奥特曼灯笼、风车灯笼、火锅灯笼。
118、我觉得今年的秋天很快乐。
119、湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我，好像害怕了，又“呱”地叫了一声，跳到水里去了。关于荷花的描写50字
120、荷叶绿得令人心醉，好像片片碧玉一般。在碧玉边上装点的那一抹抹浅浅的粉红是一朵朵姿势各不相同的荷花。有的或是花骨朵，有的含苞欲放，有的争相怒放……朵朵争奇斗艳，畅快绽开归属于自身的美。荷花的颜色也各不相同，有的一脸绯红，有的洁白无瑕，有的白里带绿，有的姹紫嫣红。他们都亭亭玉立、嫩鑫凝珠、馨香一阵阵。
描写荷花的优美句子(121--140条)
121、秋天看到荷花，难免让人感到有点惊奇，有点令人难忘。这是一种完全不同于夏天的荷花，夏天的荷花是一种夺人的艳，而秋天的荷花则是一种忧人的奇。
122、荷花在夏日的阳光下盛开，迷人的水韵，醉人的荷香，形成了美丽而独特的夏日风光。
123、昨来荷花满，今见兰苕繁。——李白《答从弟幼成过西园见赠》
124、有的从荷叶中冒出来，宛
125、今年花发积水潭，接天云锦红酣酣。青山窥人出港北，白鹭导客过溪南。 杨芳灿《莲花博士歌为吴兰雪作》
126、课件激情——欣赏荷花视频，直观感受荷花美丽
127、在绿叶的映衬下，有些荷花舒展开了，仿佛在胸前欢声笑语；有些花蕾在开口说话时就绽开了；有的含苞欲放，像害羞的女孩，默默俯视。
128、记得朱自清的《荷塘月色》中有过这样的描写：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了
129、荷花池里的水清撤见底。描写荷花的优美句子。夏天，荷花池里的荷叶碧绿碧绿的，挨挨挤挤的，就像一个个圆盘，又像一柄柄大伞，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。荷叶托着荷花，荷花更美丽，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的红的如霞，有的抢着开放，有的像位害羞的小泵娘，还没开放呢!一阵风吹来，荷花跳起了优美的舞蹈。有句诗说:“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”还真是，荷花花刚刚露出尖尖的角，就已经有蜻蜓立在上头了。
130、温馨的夏日，阳光散落在池面上，泛起细碎的银光。池面铺满了碧绿的荷叶，荷叶展绿叠翠，大大的绿手掌上滚动着晶莹剔透的小水珠。朝着密生倒刺的圆柱形叶柄看上去，星罗棋布的荷花袭水踏月，拔云推雾而来，在翡翠妆砌的舞台吐露绝卉芳华，它们披着粉色梦幻般的沙衣，看上去像小姑娘脸上的胭脂，又像织女遗落在人间的云雾，它们姿态不一的斜坐在荷叶叶盘上，高贵、清雅，如一位千金小姐，有的蓓蕾微绽，像一个刚刚揉开睡眼的小女孩，有的露出嫩黄色的小莲蓬。蜻蜓在荷花上飞旋，赞叹着荷花的美。
131、把我的脸颊挤；当我想你的时候，我的下巴会往下掉。
132、②从这个句子我们可以想象到，荷叶的形状是是圆圆的，颜色是碧绿的，这样写有什么好处呢？(生动形象地写出了荷叶的颜色和形状)
133、那你都不是海王了，你就是文艺的一个荷花的堂主。
134、你的出现，像一颗美丽的流星，在我的生命里却漂浮着，却在我的心里留下了美好的生活。
135、荷叶又青又绿，像一个大圆盘，又像一把小绿伞。雨后，荷叶上有许多水滴，像一颗晶莹剔透的珍珠；像个淘气的孩子在绿色的床上打滚。荷花从拥挤的叶子中探出头来，像穿着粉红色裙子的美丽的姑娘。荷花形态各异，体态婀娜。一些花瓣全部展开，露出了小小的黄莲；有的只开了两三瓣，像个假害羞的女孩不敢露脸。有的还是蓓蕾，像一双小手紧紧地握在一起。有些花瓣已经凋谢，落了下来，浮在水面上，像一只小船，里面坐着小虫子，正在水上旅行。
136、忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
137、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 莲花复莲花，花叶何重叠。叶翠本羞眉，花红强如颊。
138、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才睁开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都睁开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破碎似的。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着洁白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，洁白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈诗词名句，梦……
139、秋天，荷叶渐渐变黄、变干枯了，太阳一晒，仿佛又变“苍老”了。可荷花已经枯萎得不像样子了，甚至没有了。风儿把树叶吹得“沙沙“作响，仿佛在和荷花举行送别仪式。
140、无意中，望见满池碧叶繁花间悠然而立的莲蓬。周围的花丝还没落去，只剩下一片花瓣在风中摇曳，而池中的花瓣则若小船般，载满了雨珠，在水中飘荡。为池水添了一份别有的风韵。之后，就连残留的花瓣也落去，飘飘洒洒的落在荷叶上，却清雅依旧，高贵依旧。只留失去保护的莲蓬迎着风成长。关于荷花的描写50字
描写荷花的优美句子(141--160条)
141、五言律诗必须是八句，规格受平仄声调限制。基本句型也有四种组成方式。
142、难点：理解白荷花开放的种种姿态，并能把句子与句子联系起来想象“一大幅活的画”，体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
143、我会写：作者把荷花写得多美呀!我也要写一写自己喜欢的花。
144、充分朗读，激活语感。
145、(4)指导朗读，读出我迫切想看到荷花的心情
146、荷花绿，像一个大圆盘，像一把雨伞。荷叶上滚着晶莹的绿珠，一个接一个，有粉的，有白的。有的花骨朵只有花蕾，有的花骨朵有两三瓣，有的花骨朵开得正满，像个苗条的姑娘。荷花还在盛开的时候，蜻蜓来了。微风扬起荷叶一片碧波，荷花翩翩起舞，真是美极了！
147、白莲倚阑楯，翠鸟缘帘押
148、叹息了岁月的朦胧，苍白了往事，一阵风的冷风锁住了秋的心。时间的刻刀，在脸上写下它的号码，但是，却不能全部的美好和沧桑。只是留下断断续续的浅浅的痕迹，去把故事凝结在那一瞬。
149、荷塘里已经长满了荷花，荷叶密密的，紧挨着，像调色板一样，有的完全打开了，像在炫耀自己的美丽，有的只开了三四瓣，像害羞的小泵妈妈，有的还没有打开呢！这叫花蕾，就像一个可爱的娃娃吃饱了就膨胀爆炸，真可爱！
150、江南的荷花已经可以采摘了，那荷叶挤挤挨挨，非常茂盛。
151、(3)荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出来的呢？指名回答。课件出示相关语句
152、设计理念：通过朗读、看图、板画的形式，欣赏和感受三种姿势的白荷花之美，并通过看图想象说话理解“一朵有一朵的姿势”，锻炼聋生的观察想象能力和语言表达能力，体会大自然之美。
153、这首《苏幕遮》“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新自然，是清真词中少数的例外。词以写雨后风荷为中心，引入故乡归梦，表达思乡之情，意思比较单纯。
154、过程与方法：通过朗读，想象荷花的美丽，理解描写荷花动态美的语句。
155、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象的读书方法。
156、他这个鱼塘真的非常的大，这里面的鱼捞出来，足够我们吃一年的，是我们这最大的鱼塘。
157、荷叶上的大露珠，像一颗明亮的珍珠，发出耀眼的光芒。
158、荷花不仅美丽，而且有用。荷花可用作药材或泡茶。把几片荷花泡在沸水里，几分钟后，香喷喷的荷花茶就做好了。喝一小口就提神了。
159、我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味;你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息，我立刻就怦然心动了，原来再美丽，再超凡的女子也有动心的时候。更何况，在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。关于荷花的描写50字
160、美丽的荷花散发出阵阵清香，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，他们在花丛中尽情起舞。一阵微风吹来，婷婷的荷花在风中摇曳，白色、粉红色的衣服在风中飘动。远远望去，像一群美丽的荷花仙子在铺满荷叶的草地上欢快地舞蹈，仿佛在欢迎我们的到来。这一情景使我想起了唐代诗人杨万里的优美诗篇。
描写荷花的优美句子(161--180条)
161、王安石《梅》墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.感遇十二首（其一）张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
162、不一会儿，地板就被我扫干净了。亮晶晶的地板一闪一闪眨着眼睛夸奖道：“家悦真是既勤劳又聪明的好宝宝!”
163、菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。李璟《浣溪沙》
164、我忽然觉得自己就是一朵玫瑰花，穿着红红的罗纱裙，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，红红的罗纱裙随风舞动。不光是我一朵，我的伙伴们也在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蝴蝶飞过来停在我们身上休息。小鸟飞过来，告诉我不可告人的小秘密。
165、山影送斜辉，波光迎素月。 市声到海迷红雾，花气涨天成彩云。一代繁华如昨日，御街灯火月纷纷。
166、夏季，荷花田、荷塘、溪流、湖泊，争奇斗艳，争奇斗艳，争奇斗艳，争奇斗艳，争奇斗艳，争奇斗艳，争奇斗艳。他们穿着红色的衣服，这看起来像星星在晴朗的天空，像红云覆盖的水，像白玉闪闪发光的晶体。荷叶又圆又重，又深绿色，像翩翩起舞的少女的裙摆，像千万人撑起的伞，像一块圆形的磨石。它看起来也像中国国画大师张大千所画的荷叶和荷花。清晨的微风吹拂着花叶上的露珠和水珠，它们不时地破碎成无数的小珠子，小珠子来来回回地滴着，发出耀眼的光芒；有时变成一颗晶莹的珍珠，闪动着光芒，瑟瑟而下，水面起了一圈涟漪，碧波荡漾，芳香四溢。
167、生命如此短暂，像流星划过夜空；人要拾起，也要放下。能拿就是生活，能放就是生活；能取的是力量，能放的是智慧。有些人捡不起来，没关系放下；有些人可以负担得起，但却放不下。不能拿，将一事无成；放不下，就会筋疲力尽。
168、鉴湖一曲云水涯，风吹万柄红荷花。放翁醉后出奇语，花为四壁船为家。 杨芳灿《莲花博士歌为吴兰雪作》
169、流星是美丽的，美在那一瞬间的璀璨，流星雨是美丽的，美在那一刻的流泪，流星是美丽的，美在生命的尽头是缥缈的。好漂亮的流星雨，流星雨，人们期待着流星雨，美的心情也不同了。
170、莲花柔如棉花，静如流水。日头必不使他枯乾，风雨必不使他弯曲。它的根深深扎在地里；它的叶子接触水。它是如此地依恋着水和土壤，以至于在秋天，一片枯萎的老叶子会掉到水里，烂在泥里，为来年做最后的花朵。
171、白色的荷花在风中摇曳，宛如闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动着那洁白无瑕的裙角。
172、如果流星是为欲望而坠落，那么只要一抬头，你就会发现人生就像一场流星雨一样灿烂。
173、碧玉承珠圆，雪衣送风远。非是尘世姝，禅心明月满。
174、即使是夜空中的一颗流星，也能给我们的梦想带来希望。有了梦想就有了愿望，有了愿望就有了活得轰轰烈烈的生活，充满了生机和色彩。
175、河上的荷叶翠绿、墨绿，颜色各异，光滑而有光泽。他们为了位置而互相竞争。
176、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。波面澄霞，兰艇采香去。有人水溅红裙，相招晚醉，正月上、凉生风露。两凝伫。别后歌断云间，娇姿黯无语。魂梦西风，端的此心苦。遥想芳脸轻颦，凌波微步，镇输与、沙边鸥鹭。——高观国《祝英台近·荷花》
177、有感情读全文〔播放视频，再次欣赏荷花的美丽，配乐读〕
178、看着这满满一池荷花，我仿佛也成了其中一员：天上的白云姐姐向我述说着昨天晚上舞会的精彩一刻……可不到一会，我又回到了现实，真有些不舍呀！
179、花的快乐，在于散发阵阵芳香，使人心情愉快。于是，它在春天绽放出甜美的微笑。
180、盛夏的荷花，宛如一个美丽的村姑，站立在清澈的湖水之中，轻轻捧起刚刚结出的、嫩黄色的小莲蓬。
描写荷花的优美句子(181--200条)
181、每一次练习，我都在心底里暗暗对自已说：我一定要稳稳地接住接力棒，飞一样地奔跑，然后把它传到下一个同学的手上。老师说明天就要正式比赛了，我们班的同学一定会取得好成绩，等着我们胜利的欢呼吧!摘自:作文章
182、远看荷花，像一群映在水上的蝴蝶，五颜六色，如云似霞。真是一道独特的风景线。满塘荷花、荷叶，远远望去又像碧波上飘荡着五颜六色的帆，很是好看。
183、宽阔的马路两旁张灯结彩，挂着一排排五彩缤纷、龙灯、孔雀开屏灯……我们看得眼花缭乱，也不知先看什么好了。
184、贝贝的造型是可爱的小鱼，它的头部有一条鱼尾巴，额头上有一个红色的小圆点，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的尾巴非常可爱。
185、引导学生感受荷花在风中舞蹈的美好幸福自在的感觉。
186、①引导学生通过“才展开”“全长开”“饱胀”“破裂”感受荷花的姿态美。
187、同学们，你还能画出更美的画吗?
188、有人说流星雨是一场梦；有人说流星雨是一个神秘的童话；有人说流星雨是一种游戏；也有人说流星雨只是短暂的生命。但我认为流星雨是一种神秘的境界！它是如此的神秘，让我忘记我在做什么。
189、(1)这么美丽的荷花，叶圣陶爷爷是怎么发现的呢？在文中找出相关语句(第一自然段)
190、荷花宋.宋伯仁绿盖半篙新雨，红香一点清风。天赋本根如玉，濂溪以道心同。
191、原来在湖里面的荷叶群中，依然有几朵粉红色的荷花正在星星点点的盛开着。尽管绝大多数荷花早已落去，但是依然有着这么几朵不甘寂莫的荷花，顽强地迎着秋风盛开着。
192、(1)在日光的映射下,像是悬空的彩练,珠花迸发,犹如巨龙吐沫,水冲到池塘里,激起了沸腾的浪花,晶莹的水泡。大大小小的水珠,随风飘荡,上下浮游,如烟如雾,如雨如尘,湿人衣袖。上有危崖如欲倾斜,下有深潭不可近视。(2)在碧绿的泉水中,不时有一个个白色水泡缓缓上升,望之极似一串串明珠。还有那高高滴泉,涓涓细流,声似琴音,清脆悦耳。(3)岩上有许多棱角,泉水经过时急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅了。而溅着的水花,晶莹而多芒；远望去,像一朵朵的白梅,微雨似的纷纷落着。池塘里顿时荡起阵阵涟漪。
193、池塘里的荷花摇摆着那粉红、白嫩的花儿和碧绿的叶子，正听得津津有味。
194、小青蛙跳上荷叶，邀请我听一听它新学的歌曲
195、不少人用它来做激励自己洁身自好的座右铭。这荷花散发出来的清香在早晨，傍晚最为浓重。因为无色
196、幸福是知足的，虽然我做不到，但我会努力，一点一点地想要成功。我将放下心中的执著，去寻找我周围的一点幸福。幸福不远，低头可见。
197、微雨里，一切都得到了净化，不管是湿润的，还是柔曼的，都可爱地逼
198、当我还未踏上这片荷塘时，就已经闻到一阵阵的清香，身体上的三万六千个毛孔，像吃了人参果似的，无一个毛孔不畅快。当我踏入荷花世界时，眼前整片绿色，让人的眼睛及心灵都顿时明亮了起来。不愧是荷花的世界；看，多亩的荷田，多个品种，真所谓：规模之大，品种之多啊！
199、次日荷叶无限，映着太阳的荷花红，一朵盛开的荷花，娇艳欲滴；许多花蕾都立着蜻蜓，一朵好小的莲花才显出尖角，就已经有蜻蜓站在上面的美丽风景了。
200、幸福的天空，是穿一件蓝色的衣服；幸福的森林，是一片翠绿；幸福的阳光，像钻石一样耀眼；孤独者的幸福在于与朋友相聚。