高校岗前培训总结系列4篇。
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高校岗前培训总结 篇1
去年，我结束了硕士研究生的学习生涯，进入我们山西国际商务职业学院任教，虽然上研究生之前我已经有了几年的工作经历，但是步入一个新的工作和学习环境，要很好的适应新环境和新角色，仍需一个过程，相信很多人都会跟我有一样的感受：非常感谢院领导和人事部门不辞辛苦的为我们新员工举办这次培训活动，让我感觉到集体的温暖、组织的关怀和山西国际商务职业学院欣欣向荣的活力。
7月1日上午九点，一群充满朝气活力的新员工相聚在学院二楼会议室，至此拉开了培训的序幕。参加这次培训的共有27位新员工，从他们身上看到了朝气，看到了活力，他们充满激情，我也浑身充满正能量，通过培训，我深刻认识了学院发展历程和光辉业绩，从中看出我们商院蓬勃的生命力及美好的前景，同时，也明白了自己身上的责任及发展方向，将激励我们在以后的工作中更加努力，为商院作出更大的贡献
爱民书记在开班典礼上提出的“四力四沉”要求，给我提供了努力的方向；李主任关于师风师德的培训，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”让我看到了一个合格教师的底线，师德的影响是不可估量的，献身教育，重在实践师德；从周主任关于学院规章制度的解读、迪老师关于人事档案知识的讲解、刘剑老师关于教学制度的解读中，我们系统的了解了学院的各项规章制度，我们明白了学院的发展战略及方向，了解到我们职业发展路径以及福利待遇、职称评定等等，这些都是与自己今后的息息相关的事情，结合《员工手册》，我会继续深入学习，在实践中不断加深对制度的认识，做到按章办事；祁岩老师的党务培训、史霞霞老师的廉政教育让我明白党群工作的重要性，也让我这个非共产党员也立志时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党；李杰老师的示范课让我看到了自己教学上的差距。每位老师在培训过程中都将他们自己十几二十年的经验倾囊相授，让我们收获颇丰。最后，部门领导给我们每个人安排了一位导师，以老带新，还颁发了聘书，并合影留念，满满的仪式感，也让我的内心充满了感动。我的导师是我们数学组的荆老师，荆老师是一名非常优秀的老师，非常感谢学院的安排，我一定会努力早日成为一名合格优秀的教师。
培训历时三天，此次培训，我深刻感觉到自己实践能力的不足和专业知识欠缺，虽然我积累了一些专业和理论知识，但在实际的工作中，还有很多经验、职业素养和习惯，需要我去进一步学习和感悟。比如：如何将自己所教的课程与学生所学的专业紧密结合起来，如何让学生喜欢上我的课，如何跟不同性格的学生沟通，等等。这就需要我在将来的工作中要谦虚勤奋，吸收优秀的经验，不断丰富跟自己工作密切相关的知识。另外，我想，能够进入商院，都是在校比较优秀的学生，都具有良好的知识背景、严格的纪律性和坚强的战斗力。如何用我们的活力和知识让我们的职业生涯更加精彩，为我院增添新的荣誉和价值，是我们应该深刻考虑的问题。
本次培训，培训内容详细，培训成果卓有成效，这一周的培训将对我的职业生涯产生深远的影响，让我们明白了想成为一名优秀的员工必须努力工作，态度踏实，树立一个目标，坚持不懈为之奋斗。认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。总之，此次培训必要且意义重大。
高校岗前培训总结 篇2
一、对教师这个职业的两点认识
1.教师职业的基本特点：教书育人。用韩愈的话讲，“师者，所以传道、授业、解惑也”。就我从事的工作(辅导员)而言，除了传道授业外，我想“解惑”更应该得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化的相互碰撞与融合，加上学生本身的生理、心理等特征，必然会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严重的可能产生各种心理问题。如何在各种复杂的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观”，将是我在以后的工作和学习中不断思考的问题。
2.教师职业崇高的体现：博爱、无私奉献。这也是对教师的基本要求。作为一名辅导员，可以说没有具体的上下班时间，随时与学生保持者联系，只要学生有事，辅导员都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责，要做到这些，没有博爱、无私奉献的精神是办不到的。
二、教师职业对我的要求
1.具有高尚的道德品质与个人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏实实做事，在我的工作和生活中，一直很重视这一点，为做到“人师”这一教师职业理想，我更需要进行自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人。我会努力提高自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的榜样作用。
2.满怀激情和求知欲，掌握过硬的专业知识，学习、学习、再学习。美国《纽约时报》记者弗里德曼在《世界是平的》一书中有这样一个方程式：CQ+PQ>IQ，CQ是好奇心，PQ是激情商，IQ即智商。我不能说这个等式完全正确，但至少说明，在现在平坦的世界中，知识的更新日新月异，没有激情和求知欲，最终会被社会所淘汰。同样，作为一名高校教师，过硬的专业知识也是我们传道授业的基础，即我们常说的：“要给学生一碗水，自己首先应该有一桶水”。因此，作为一名年轻教师，除了完成工作外，对自身的要求就是学习、学习、再学习，在学习中不断提升自己的专业知识。
3.处理好各种人际关系，特别是师生、与家长、同事以及各种社会关系，提高自己在逆境中的抗挫能力。著名培训大师余世维博士在职业培训中提出了3Q原则，即，一个健全的人应该是IQ(智商)、EQ(情商)和AQ(受挫商数)三者协调发展。因此，在工作、生活和各种社会关系交往中，我应该不断提高我的情商和受挫能力，处理好与学生、家长、同事、领导之间的各种关系，营造一个和谐愉快的工作环境，促进我更好的完成各项工作任务。
4.与时俱进、注重传统。我要学会收集各种新知识、新信息，并对各种信息进行有效筛选，进而为教学、教育乃至自我教育服务。在与时俱进的同时，我还要注重对我们中华民族传统文化和教育教学思想、精华的学习和理解，提高人文素养，使自己做一个“广博、雅致”的人。
三、思考
我做为一名辅导员，应当好学生的“人师”。在以后的工作中，在作好学生日常管理工作的情况下，怎么结合我院实际情况，对学生开展“博雅教育”，对学生进行公民意识的熏陶、健全人格的熏陶以及一些非专业性的实际能力的培养，使学生在人格与学问、理智与情感、身与心各方面得到自由、和谐的发展，这是我应思考和努力的方向。
通过这次培训使我对教师这一职业更加热爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，相信自己，相信学校，不断不前，怀着执着的信念去克服困难，在平凡的岗位上为学院做出更大的贡献!
高校岗前培训总结 篇3
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”，一转眼，在湖南师范大学参加为期1个月的高校教师岗前培训就结束了。这次新教师培训由湖南高师培训中心主办，湖南师范大学人事处承办，培训内容非常丰富，包括对高等教育学、教育心理学、高等教育法规、教育教学技能和职业道德等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一是在政治思想上有了明显的进步。
高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的高校教师。
二是在教学业务技能方面有大幅度的提高。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我们留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。只有在掌握了一些基本的大学教学技能后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
三是对未来的工作充满信心。
二十多天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。培训指导老师的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应新学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
岗前培训是我教师生涯又一个新的起点，为我打开了人生新舞台的大门，通过这次培训使我对教师这一职业更加热爱，认清了自身的职业定位，作为年轻教师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，怀着执着的信念去克服困难，不断前进，提高自身素质，真真正正的站上人生的大舞台——高校讲台。
高校岗前培训总结 篇4
非常荣幸能够成为山西国际商务职业学院教师队伍中的一员，感谢学院为我们提供一个能够散发自己的光和热。为了使新教师尽快融入学院，适应新的角色，在学院的统一安排下于7月1日至3日进行了入职培训的三天集中培训。培训的时光，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了，但这几天的培训，却使我受益匪浅。
此次培训将师风师德建设、党务培训、廉政教育、学院的规章制度、教学制度及示范课教学相结合，虽然只有三天的时间，但这三天里的每一堂课都在我的头脑中留下及其深刻的印象。开班仪式上王爱民书记的发言思维缜密，格局视野开阔；李茜老师温柔细腻，对师德师风的解读深入人心；周志杰老师讲课风趣幽默，将二十多年来积累的工作经验倾囊相授；迪昕老师细致认真，填补了人事档案方面的知识盲区；祁岩老师沉稳大气，党务知识信手拈来；史霞霞老师严谨自律，时刻谨守工作纪律；李杰老师激情澎湃，博学热情又充满耐心；刘剑老师春风细雨，娓娓道来，却又充满力量，鼓舞人心。各位老师表现出来的精神和特质将引领我学思悟践，时刻提醒我要牢记工作职责和使命，立足岗位，不忘初心。
与学院开展的新进教师培训同步，院领导也在积极为新进教师找寻快速融入学院的机会和方法，在全院范围内开展一带一帮扶即为每一位新进教师配备一名老师。这一举措体现了院领导对我们的关爱和重视，同时老教师对新教师的这种传帮带也能够使整个学院活起来，增强学院的凝聚力，老师间的向心力。感谢院领导的关怀体贴，让我感受到山西国际商务职业学院这个大家庭的给予的温暖。我相信在院领导的帮助引领下我一定会用最短的时间快融入集体，同时在工作中将我感受到的这份温暖传递给学生。
通过此次的培训，聆听各位老师的精深讲解，使我对教育的内涵、教师职业道德及如何做一名合格的教师有了深刻的理解和把握。作为一名合格的教师，首先，要树立终身学习的理念。不仅要提升自身的专业知识还要根据新时代的要求不断更新自己的教学内容、教学方法，同时要了解新时代学生的心理特征，以便更好的与学生进行交流和沟通。其次，要注重提升个人魅力。作为一名老师，要让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求必须要提升个人魅力。在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。再次，要热爱学生。作为老师不可以放弃任何一个学生，没有一个学生生来就是坏学生，只要真心真意的关心爱护学生，体贴理解学生，让学生感受到爱与温暖，学生一定会给予我们反馈。最后，要不断进行自我反思。想要从工作中不断提高自己的教学水平就不能缺少自我反思这个环节，要不断的进行反思、改进、再反思、再改进这样的良性循环。在反思与积累中获得属于自己的经验和方法，并将这种方法深化为一种理论，我相信一定可以实现量变到质变的一种飞跃。在今后的工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好本职工作。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学院组织的这场岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我在理论和意识上迈上了一个新台阶，在思想、行动和实践工作方面也给我切实的指导。作为一名青年教师不仅要具备崇尚真理、实事求是的态度与潜心钻研、勇于探索的精神，还要教书育人、立德树人。在今后的工作中，我会秉持初心，扎实地做好每一项工作，对自己进行正确的定位，时刻提醒自己要以老教师们为榜样，恪守教师职业道德，刻苦钻研，不断丰富和提高自身素质，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做一名有追求、有理想、有深度、有温度的教师。
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岗前培训总结(系列6篇)
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在时间的长河中我们都有过不同的经历，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。大家晓得总结范文怎么写好吗？下面是小编精心整理的"岗前培训总结(系列6篇)",或许你能从中找到需要的内容。
岗前培训总结 篇1
做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
一、在培训中提升：
本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。
首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
受学校领导安排，我与我们学区的几个学科带头教师一起在凤冈职中参加学科培训。从20**年1月11日到17日，经历了7天的培训。这7天我们学区的老师都坚持得很好，不但没有人缺旷，而且每节课都听得很专心，还积极回答讲课老师提出的问题。每天课前还坚持唱班歌——《歌唱祖国》，后来曾局长来到我们班，说我们小学语文是学得最好的班级。
二、在培训中反思：
什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一直思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。四、在培训中感悟：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们国家的'教育事业，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
在这一周，怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为车王镇大杨小学教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应教学工作，融入到这个大集体，县领导及教育局领导特意安排了这次培训。
要有沟通技巧沟通的概念很广，也包含礼仪。人与人之间、团队之间要沟通、上级和下级之间也要沟通。管理的精要在于沟通，不沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法。沟通要讲究方法和技巧，善于沟通才容易被大家所接受和认可。
岗前培训总结 篇2
转眼间，为期九天的新教师岗前培训活动即将结束。在这短短的九天时间中，我学到了许许多多的知识，将受益终生，为日后的教师工作打下了坚实的基础和具有良好的指导和示范作用。新教师岗前培训活动分两个阶段开展。
前五天为第一阶段，主要是听一些领导，教授，资深教师的讲座。有幸聆听到广东教育学院闫德明教授及博士和实验中学优秀教师李改秀，黄秀娥的讲座。闫德明教授莅临我市，为全体新教师做了一场激动人心的.讲座，给我印象最深刻的是他关于教师职业的幸福感应该从课堂中去寻找。我们可能无法改变大的教育环境，但是我们可以改变自己的课堂，我的课堂我做主。诚然，一个老师的主要工作是授课，如果无法从课堂中获得乐趣，那么他的一生是不幸的。还教会了我们很多知识，给我们展示了很多典型的教学案例，给了我们强大的指导作用。黄秀娥老师的讲座中，没有过多的理论，她只是讲述了自己的教师生涯和成长历程。她用自己的亲身经历告诉我们，作为一名教师，我们面对的不是简简单单的货品而是一个个有生命有思想的个体。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。她通过曾经帮助过的一位有网瘾的学生的真实事例告诉我们，做一名教师要有机智，要有耐心，要不断地思考，尝试。只要我们用心去做，一定会有所回报的。
后四天为第二阶段，这一阶段为实践活动阶段。杨老师担任语文科科组长，主要指导我们如何备课，上课，听课，评课。杨老师先激情澎湃地为我们讲述了如何备课，上课，听课，评课，还重点强调了一些该注意的事项。然后为我们安排了一系列丰富多彩的活动，先是给《出师表》这篇课文我们备，然后让我们说课。第二天，我们听一些优质的课之后再让我们评课，最后是新教师上课。在评课的过程中，我们积极参与，在争论中学到知识，得到成长与锻炼。同时，我们借鉴了优秀教师的教学经验，取长补短，我们都得到了很大的提升与发展。通过第二阶段的培训，发现了自己在教学中存在很多的不足，比如，教学经验的缺乏，知识的有限，思维的不够缜密，看问题不够全面。日后还需要不断地为自己充电，不断地更新教学理念，多读一些相关的教育杂志，书籍，不断地提高自己的知识涵养，拓宽知识框架，为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。
经过短短九天的新教师岗前培训，使我对教师有了更深一层的认识。教师是我光荣的选择，我选择，我愿意，我快乐！
岗前培训总结 篇3
怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸地成为五中教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新来的教师能尽快地适应学校教学工作，特地对我们进行了为期五天的岗前培训。这次培训内容十分丰富，包括学校领导对青年教师提出的期望与要求、班主任工作培训、优秀教师的教学观摩，青年教师讲课的评比以及师德教育等。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识。
“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是榜样。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要达到朋友一样，这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
其次，集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。
在谈到教师发展问题上，学校领导和各位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构，终身学习、爱岗敬业的做法。所谓终身学习即努力学习，不断充实自己；爱岗敬业则要爱职业、爱专业、爱学校、爱学生；在教学教法方面，几位优秀教师又不遗余力地传授给我们宝贵的经验。这些学习使我认识到，教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，以学生发展为本，贯穿新的教学理念，才能以新的教学姿态迎接新的挑战。我将担任高一年级的历史教师，如何能有质量、有效率、有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力备课，努力锻炼，努力学习……当然这其中必不可少的是向其他老师多学习，从而提高自己的教学水平。
再者，我对班主任工作也有了新的认识。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次班主任培训，使我丰富了班主任工作经验，同时也坚信在以后的工作中会更轻松有效。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
这次培训中，校领导和各位老师对新教师充满了期望和鼓励，鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，不怕吃苦，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我们对未来的工作充满了信心和动力，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动来五中做贡献，实现自身的价值。
岗前培训总结 篇4
第一天上午的培训，是银保的总和合规的总授课。授课中，总以他一贯的激情四射的风格紧紧吸引了大家。从他的讲述中，我对公司历史有了深入的了解：目前正处于高速发展阶段，是保险行业中第三兵团的佼佼者……他还谈到了他自己，在短短十余年时间里，怎样从一名不起眼的保险销售人员做到今天，成为生命人寿银保系统的领军人。他以自己的成长经历，激励在座的每一位学员。他的真诚、坦率、智慧、执着折服了现场的每一个人。
激情四溢、精彩纷呈的课堂还在脑海里缭绕。转眼下午的培训又到了，总对目前保险行业的现状和发展趋势进行了深入的分析和讲解。从他的讲解中，我们认识到了现在保险行业的发展位置、未来的趋势以及保险销售的基本理念。
正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。成功就是从点滴到点滴的过程。所以，良好点滴的养成对成功是至关重要的。这一点也是我在培训的第二天，总在讲述企业文化中让我体会到的。一个人的辉煌，决不是偶然，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。
岗前培训总结 篇5
一次的培训就有一次的收获。下方是由心得体会网培训心得体会频道为大家推荐的岗前培训的心得范文，欢迎参考。
历时五天半的**省分行20xx年新入行员工岗前培训圆满结束了，从小学到大学，我们学习了无数课程，参加了多次培训，但这次的岗前培训对我们的好处是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践，邮储银行新员工岗前培训心得体会。我们收获的远比想象中的丰富。
参加完这次的培训，我最深刻的感触就是觉得自我十分幸运，能来到这个团结、上进、有朝气、有向心力的大家庭学习和生活;领导和蔼可亲、平易近人，关心员工;同事互相关心，共同勉励，让我有种家的感觉，家的温暖。
这个培训班是邮储银行##省分行成立以来第一次最系统化全面化的岗前培训。省分行投入了超多的人力、财力，聘请到专业人员给我们进行业务知识的讲解和礼仪指导，同时又请到了几个地市分行多位经验丰富的领导以及优秀员工为我们介绍工作经验和成长经历，让我们受益匪浅。
短短的五天半内，把我们凝聚在一齐，了解了银行的基本状况，融入了邮储银行这个大群众中。在培训结束后我们还进行了文艺汇演，在整个节目的编排和准备的过程中，让我们15个人紧紧的团结在一齐，拉近了我们之间的距离，建立了深厚的友谊。
短暂的培训结束了，我们将被分到不一样的岗位上开始工作，五天半的时光大家培养了深厚的感情，不在乎时光的长短，我们重视的是共同的经历，也许只有在这样优秀的平台上才能迅速培养出优秀的团队。
与此同时也让我们更加有群众荣誉感和团队协作潜力。透过这几天的培训让我认识到作为一名邮储银行的员工，我们每一天要以金钱和数字为工作对象，这需要时时处处的细心谨慎、诚实守信、守法合规、勤勉尽职、对每项工作负责到底。同时作为一名新行员，我们就应学习法律知识，加强风险防范意识，同时还要加强业务学习，提高服务意识和服务潜力。
这几天的时光虽然短暂，但是这次培训对我们来说是人生重要的转折，它把我们从象牙塔带入了职场，使我们从一个青涩的学生走向一个有职责心、充满自信的职业人。每个人都收获颇多，期望大家把这一份激情，信任，感激与职责带到未来的工作中，踏踏实实的走好每一步，与邮储银行共生存共发展!
岗前培训总结 篇6
1、以高度的责任感主动做好本职工作一年来，我在做好本职工作的基础上，坚持高标准，严要求，努力掌握金融押运方面的知识，取得了较大的进步。作为押运中心的一名运钞车驾驶员，时刻牢记自己肩负的重任，以保护国家财产为己任，在运钞途中经历保持高度集中，并严格按照操作规程和运钞条例、道路交通规则操作，做到万无一失。认真做好车辆保养，做好三勤“勤检查、勤保养、勤维护”，发现为题及时处理，确保车辆安全运行。除了执行押运任务外，还要做到确保业务用车随叫随到，真正做到一名合格的运钞车驾驶员。在平时的工作中我能够认真的学习政治理论，和交通法律知识，使自己的思想观念紧跟时代的步伐。其次，在工作之余逐渐养成了读书，看电视《车迷频道》的习惯，了解押运单位英雄人物的先进事迹。另一方面，认真学习业务技能，不断提高的业务水平，提高劳动效率，减少差错事故的发生，增强自我控制能力，堵塞漏洞，防患于未然。
2、以“军事化”标准严格要求自我一个单位，一个集体，没有一套适合的管理模式作保障，是很难把工作搞好和落实好的，更谈不上什么发展，在这方面首先严格要求自己。在工作中，不仅要掌握押运工作要领，熟练相关知识从以往的守押案例中吸取教训，从实际工作中摸索经验。从中锻炼了我独立处理问题的能力，培养了勤学苦练，追求真理的工作态度。在以后的工作中，我将进一步学习研究业务知识，在工作中学习，在工作中创新。
3、统一思想，查找不足，开创押运新局面。首先结合当前实际情况，详细分析了目前押运中心的现况和存在的社会环境，认真学习上级的政策和各项规章制度，从而统一了思想认识改进了工作作风。押运工作是长期的，艰难的任务，使中心面向社会的窗口，押运服务质量的好坏不仅关系到中心在各家金融单位的形象，而且直接影响到整个押运业对外的声誉，为此，作为一名运钞车驾驶员，从严按章办事至关重要。在长期的押运工作当中逐渐形成了爱岗敬业、做好本职工作，关心集体、维护集体荣誉，切实树立起押运中心“押神”员工新形象。 4、以严谨负责的态度积极做好其他工作。作为一名司机，我在做好本职工作的同时，还服从领导的安排，尽我所能的完成好领导交办的或其他临时性的工作任务，根据领导的交代将各项工作部署及时分解，明确工作目的和具体任务，并及时向领导反馈办理结果；全力做好中队日常工作。中队事情繁杂，人少事多，但却丝毫不能马虎，比如说在陈队和李队长交代的修车任务，不管是我的车还是其他驾驶员的车，都开到修理厂，认认真真修理好车辆的毛病，还有在其他车辆在押运途中遇到无法正常执行押运任务叫我执行时，我本人随叫随到，毫无怨言的去执行；还有就是收发文件等，这些工作看起来时小事，可耽误了就是大事。一年来，我在工作中兢兢业业，克已奉公，勇于开拓，努力进取，已身作则，按章办事，积极完成领导下达的各项工作任务，我的工作得到了中队领导及中心领导的肯定。在新的一年里，我将立足本职，开拓创新，迎接挑战，努力吧各项工作做的更好，为我中心押运事业的发展尽自己最大的努力！
高校教师岗前培训总结
篇一：高校教师岗前培训总结
高校教师岗前（校本）培训总结
公共基础教学部 彭尾才
3月20下午，吉安职业技术学院为我们这批新入职学院的新老师安排了岗前培训开学典礼。
接下来是为期一个多月的培训里，学院为我们这些学员安排了李家林校长所作的《高校法律法规》、井冈山大学张教授所作的《井冈山的斗争》、深圳职业技术学院宣传部长所作的《高校教师教书育人》、吉安市教育局曾局长所作的《吉安小学、幼儿园教学现状》等专题讲座、学院还安排我们参观吉安市博物馆等活动。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是的在辅导员工作方面都受益非浅。
首先，在教学方面。这次的培训使我们学到了许多有关新教师的新知识和技能。而且，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，为我们提供了很好的参照。要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。一名优秀的人民教师，不仅要拥有扎实的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识，而且在生活中要多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。其次，培训为我即将面临的辅导员工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题。这也使我对辅导员这一职业有了更深的思考和认识：第一，辅导员是榜样。学高为师，身正为范也是这个意思，学生受教育的过程实际也是一个人格完善的过程，对于辅导员而言，人格力量是无形的、不可估量的。辅导员要真正成为学生的引路人，做学生人格发展的好榜样。第二，辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第三，辅导员是父母。作为一名学生工作管理者，要富有爱心，辅导员对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以说辅导员是父母。并且，辅导员在管理工作中还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第四，辅导员是朋友。所谓良师益友，就是强调辅导员和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第五，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
学校组织这次岗前培训就像是一面旗帜，无论在思想、行动上，还是实践工作上都给了我切实的指导和鼓励。对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教学科研、辅导员工作实践和
经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有更深的理解和体会：必须将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作。“学高为师，身正为范”这句话，它将成为我的行动指南，并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。
通过短短一个多月的学院教师岗前培训，使我受益匪浅。很荣幸能听到各位领导，专家老师我们上课，老教师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了青年教师们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩，他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。
首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。老师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者。通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。
作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
1. 认真作好课前的准备工作：
首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。
2. 讲课时注意的一些事项：
讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。
首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。
其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实.广博，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。
再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。
这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，我正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。这次培训中学校还专门为我们安排了教师试讲课，让每位老师都有上台试讲的机会。通过教师试讲让我们有了互相学习的机会。有的学员讲得比较好，使我更加认识到教师应该在选材,备课,板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
培训使我对教师这一职业非常热爱，在我国以人为本，科教兴国的方针政策下，教育在当代社会中起到了越来越重要的作用。教师要做传授知识的经师.更要做善于育人的人师，我将努力学习.踏踏实实的工作，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。
总之通过这次岗前培训让我学到了很多知识和经验，岗前培训是教师职业生涯的起点，帮助青年教师尽快转变角色，加强未来的高校教师队伍建设起着非常重要的作用。
篇二：教师岗前培训工作总结
篇一：教师岗前培训个人小结
岗前培训个人小结
姓名
学校：刘 静 ：景德镇陶瓷学院
岗前培训个人小结
本次高校教师岗前培训的内容十分丰富，通过《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》四门理论课程及实践教学环节让我受益匪浅，培训给我带来的不仅是知识，更多的是心灵的感悟，让我对这个职业多了一份了解，多了一份热爱，也让我满怀激情！尤其对于师德与师能我又了更深的认识。现将自己的培训总结如下：
一、 师德方面
师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。 教师要将自己渊博的知识传授给学生，首先要靠其高尚的品德。教师的使命就在于用自己的心灵和人格魅力去影响学生思想，用对事业和对学生的爱去唤醒学生的求知欲与创造力。很难想象，一个没有高尚品德的老师能教出拥有高尚情操的优秀学生；一个缺乏敬业精神的老师能带出对祖国、对未来有高度责任心的学生；一个人格不健全、心灵不美好的老师能培养出身心健康、德智体美全面发展的学生。反之，师德高尚的老师，不仅能使普通班级成为团结奋进的优秀集体，使一般学生成为全面发展的人才，而且能使后进生发生本质的转变。因为他爱自己所从事的职业，爱自己所执教的班级和学生。这种爱心使他能贴近学生的心灵，这种爱心使他有了一双慧眼，能发现每个学生的长处与短处。即使面对好学生也能及时发现他的不足，帮助他戒骄戒躁，不断进取；即使面对后进学生也能及时看到他的闪光点，鼓励他克服自卑，增强自信，在成功的道路上昂首前进。他的敬业精神和爱心，也能使他找到自己教育教学中的不足，潜心思考，认真钻研，不断提高自己的业务水平，带好班，上好课。马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”孔子也说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。其次，尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。最后老师还要以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要
知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
二 师能
招聘教师岗前培训个人总结
水寨乡中心校 张晓红
在县教体局和乡中心校的精心组织下，为期一周的招聘教师岗前培训任务圆满完成。这次培训时间虽短，但内容丰富、形式灵活、成效显著，特别是在师德教育、新课程理念、教材教法以及履行职责的基本要求等方面，我深感受益匪浅、大有收获，为今后更好从事教育事业奠定了坚实基础。现将本人参加此次岗前培训有关情况总结如下：
一、学有所获，融会贯通长本领
这次岗前培训，有多名教龄长且经验足的老师现身说法、传经送宝，让我开阔了视野，学到了真经。一是对教师职业有了明确概念。教师是人类灵魂的工程师，所从事的职业无上光荣，我县有近9000名教师辛勤耕耘在教育一线，启迪心智、挖掘潜能、教书育人，为祖国培养了众多优秀人才，更为加快盐都崛起提供了智力支撑。因此，能够成为教师队伍的一名新兵，我倍感荣幸和自豪。二是对教师职责有了深刻认识。韩愈在《师说》中把教师的职责定位于“师者，所以传道受业解惑者也。”而面临新形势新任务和新要求，教师除了传道授业、教书育人之外，更要了解学生、关爱学生，不仅要带领学生在知识海洋里遨游，还要让学生时刻感到浓浓的师爱，尤其是在全面推行素质教育的形势下，教师既担负着传授知识的重任，又承载着培育人才的重托。三是对教材教法有了一定理解。这次培训，我感触最深的就是新课程理念和教材教法运用，以前由于没有从事教师职业，错误地认为新课程改革只不过是“换汤不换药”的过场和“穿新鞋走老路”的形式，如今看来它既是一次革命，又是一次因地制宜因材施教的尝试，更是在摸索与创新中的不断升华。
二、学有所悟，加压奋进促提升
通过认真聆听老师授课，并对照自身情况，我感到离做一名优秀教师还有一定差距，必须以此次岗前培训为契机，积极学习新知识，不断提高新技能，忙练就过硬本领，更好地胜任今后教育工作。一要克服消极思想。我县教育现状总体态势良好，但城乡教育失衡等问题的存在，一此乡村教师产生松懈思想和厌倦情绪，有的甚至千方百计往城镇回流，严重影响了教师队伍的稳定性和教育资源的最优化。作为一名教育新兵，应该克服消极思想，弘扬新风正气，立志在乡村教育战线教书育人、诲人不倦。二要树立奉献意识。这次公开招聘的教师，都被分配到边远乡村任教，工作条件相当艰苦，教学任务十分繁重。为此，要少一些抱怨，多一点理解，少一些牢骚，多一点务实，真正做到以校为家、爱生如子，树立人民教师的良好形象。三要提升自身素质。打铁先得自身硬，虽然通过了招教考试，并顺利走上工作岗位，但自身知识、能力等方面还存在不小差距。今后工作中，我会虚心向领导学、向同事学、向实践学，努力提升能力水平，尽快进入工作角色。
三、学以致用，植根乡村育桃李当前，我县正处于加速发展、蓄势崛起的关键时期，迫切需要人才支持和智力支撑。教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业，我们必须清醒认识面临形势，增强教书育人、培育栋梁的紧迫性，靠扎实的工作和辛勤的付出，努力在加快盐都崛起的事业中建功立业。特别是通过这次培训，让我对全县农村教育现状有了更加深刻的了解，一些边远山村，孩子们要徒步数公里去教学点上课，很多老师坚持吃住在校，甚至有的学生因家庭原因，至今还存在失学辍学等现象。我来自农村，对农村情有独钟，对农民感情浓厚，我将时刻提醒自己，要植根农村，矢志不移地为农村教育事业贡献力量。在今后的教学工作中，一方面要传道，教给文化知识，做知识的传递者，给学生指点迷津，引领方向；另一方面要授业，教给孩子生活的道理和生存的技本领。同时还要解惑，用浓浓的师爱和孜孜的教诲，消除学生人生旅程的困惑，教会他们自强不息的道理。
这次培训，时间紧、任务重，对于我来说，更是启发大、收获多，让我深刻体会到做一名人
民教师的艰辛与光荣。在今后的工作中，我将在县教体局和乡中心校领导以及同事们的关心帮助下，不断学习、积极探索、大胆创新，努力取得优异成绩，为我县教育事业的加快发展作出新的更大贡献。篇三：新进教师岗前培训小结
新进教师岗前培训小结
11月13、14日下午，学校组织了新进教师的岗前培训。缪红娟老师和朱艳老师分别以班主任工作和日常教学规范为主题，给我上了深刻而有价值的一课。通过这次短期培训，我更清楚地意识到作为老师身上的责任，要身正为范，以德育人，同时学习了很多有效的工作方法，为以后做好教学及科研工作打下了基础。两位老师精彩的讲述，无私地分享她们的经验，这些都使我受益匪浅，在此表示衷心的感谢。
作为一名几乎是从学校到学校的新老师，对于规范化的教学及学生管理工作，我缺乏经验。这次的岗前培训，正好补充了我这点，下面我就自己的培训谈几点自己的学习体会。
一 教学部分
教师在学校中起到承上启下的作用，对上要尽职地完成所有的教学任务和学习安排，对下要以饱满的热情，高度的责任心对待学生。教师的本职工作是教书育人，所以在教学的整个过程中一定要严谨，始终高要求自己在专业学习上，与时俱进，终身学习，精益求精。朱老师对此给我提供了很多合理的建议和要求：
（1） 学期前编制教学计划 教学计划要在熟悉教材的基础上编制，必须提前了解课程的重点、难点，合理安排课时，详略得当，理论与实训紧密结合，争取让学生掌握所有的基本知识，基本理论，基本技能。
(2)备课备课的同时写教案，注重学生的实际学习状况，突出重点，采用多种教学方法，用有特点的实例更易学生接受。
（3） 上课上课要准备充分，声音洪亮，板书整齐，为人师表，仪态大方，注意观察学生的表情，适当调节课堂节奏，鼓励学生积极自主地学习和思考。
（4） 课后反思 每天总结课上的精彩之处，不足之处，多积累经验，不断改善教学方法，提高教学能力，严格督促自己不断学习进步。
篇三：高校教师入职培训心得体会
高校教师入职培训心得体会
XX年9月我有幸参加了湖南省高等学校师资培训中心组织的教师岗前培训，学习内容丰富，授课的老师都是各大高校学院资深教授，他们都好不吝啬地展示出自己优秀的成果，令我们在许多方面得到了启发，通过学习深刻的感受到他们的知识和人格的魅力。
一、高等教育学的学习认识
通过这门课的学习使我对教师这个职业有了新的认识。我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。ldquo;师者，传道、授业、解惑也rdquo;，从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、对教育心理学的认识
教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。
三、对高校教师职业道德修养有了更进一步的认识
道德主要是调整人们相互关系的行为准则和规范。ldquo;师者，人之模仿也rdquo;，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。ldquo;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干rdquo;，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将ldquo;得天下英才而教育之rdquo;视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素
质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
四、对高等教育法规概论的认识
通过本次学习使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂，对教师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我将用自己扎扎实实的教学教学探索和实践，做个不断进步，永不停步的阳光教师，做个无愧于ldquo;老师rdquo;这个神圣称谓的好老师。
高校岗前培训总结经典
这篇“高校岗前培训总结”是我们的心血之作希望它能够被您欣赏，处理文档可以使我们更系统地组织知识和信息，范文的价值正在教育改革中得到充分的应用。读好范文可以提升我们的写作水平，或许你正在为范文而苦恼？这可以提高你的技能和经验！
高校岗前培训总结 篇1
7月1日至7月3日，我校组织了20XX年度新进人员岗前集中培训。7月1日院党委副书记王爱民同志代表学院党委做了开班讲话，并对所有新进人员提出了要求和希望。他提出的“四力四沉”让所有人印象深刻，在教育产业化成为大趋势的背景下，作为高职学校“三支队伍”的一员，确要立足工作岗位，提升学习力，沉淀学识；提升思维力，沉浸思考；提升凝聚力，沉着发力；提升引领力，沉毅担当。从而释放每个人的最大能量，在实现个人价值的同时为学院的发展、为学生的成才贡献自己的力量，正如那句：功成不必在我，功成必定有我。
这次集中培训内容安排全面，有师德修养、人事档案知识、党务管理规定、廉政教育、校情校史、规章制度、示范课教学等，让新进同事们对学院以及自身岗位有了更加深入的了解。各位培训老师尽心尽力，发自肺腑地与我们交流了多年的工作经验，使我们受益良多。其中李茜老师在其“方寸校园守初心，立德树人担使命”的主题课程中提到的让其印象深刻的两位教师的事例，也让我深受感触，虽然不是专职教师岗位，登台讲课的机会甚少，但同是围绕学生工作，服务学生的出发点是一致的，在以后的工作中，要学习两位前辈“四要四不要”的廉洁精神和为了贴合学生实际，跨各类学科和专业搜集素材的敬业精神。要提高自身的师德师风就要努力提高自身的综合素质，爱岗敬业、尊重、关爱每一位学生。
7月2日王毅书记为全院职工党员上的党课上讲到：经历决定阅历，阅历决定思想，思想决定道路，道路决定命运。这句话引发了我的思考，我认为人年轻的时候就应该保持不怕艰辛的顽强拼搏劲头，不断进取，珍惜自己所有的经历，不断从失败或成功的经历中获得经验和教训，凝结为人生的智慧。作为一名专职组织员，承担着学生的党建思想文化教育工作，在学生的党建工作中，更要积极探索，勇于创新，全面了解学生，针对学生的不同性格，思想状态以及不同的性格特点，对学生的党建思想文化教育工作进行针对性的指导并给出合理可行的建议，把入党积极分子、发展对象及预备党员作为教育工作的重点，尤其是预备党员，他们是党在发展建设中的新鲜血液，是党在时代进步过程中所注入的新生命，因而要对预备党员进行严格管理，对其道德品质、学习水平等多项内容做出严格审核，保证预备党员的质量。
另外，通过对人事档案知识和教学制度等内容的学习，不仅了解了相关的专业知识，更领悟到了各类工作岗位所必需的严谨、认真，并将这些品质内化于今后的工作作风中。总之，这次培训虽然时间短，但信息量很大，学到了很多新的知识，引发了很多新的思考，我相信，这些必将成为我今后工作的财富，从而使我更好地胜任工作岗位。
高校岗前培训总结 篇2
去年，我结束了硕士研究生的学习生涯，进入我们山西国际商务职业学院任教，虽然上研究生之前我已经有了几年的工作经历，但是步入一个新的工作和学习环境，要很好的适应新环境和新角色，仍需一个过程，相信很多人都会跟我有一样的感受：非常感谢院领导和人事部门不辞辛苦的为我们新员工举办这次培训活动，让我感觉到集体的温暖、组织的关怀和山西国际商务职业学院欣欣向荣的活力。
7月1日上午九点，一群充满朝气活力的新员工相聚在学院二楼会议室，至此拉开了培训的序幕。参加这次培训的共有27位新员工，从他们身上看到了朝气，看到了活力，他们充满激情，我也浑身充满正能量，通过培训，我深刻认识了学院发展历程和光辉业绩，从中看出我们商院蓬勃的生命力及美好的前景，同时，也明白了自己身上的责任及发展方向，将激励我们在以后的工作中更加努力，为商院作出更大的贡献
爱民书记在开班典礼上提出的“四力四沉”要求，给我提供了努力的方向；李主任关于师风师德的培训，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”让我看到了一个合格教师的底线，师德的影响是不可估量的，献身教育，重在实践师德；从周主任关于学院规章制度的解读、迪老师关于人事档案知识的讲解、刘剑老师关于教学制度的解读中，我们系统的了解了学院的各项规章制度，我们明白了学院的发展战略及方向，了解到我们职业发展路径以及福利待遇、职称评定等等，这些都是与自己今后的息息相关的事情，结合《员工手册》，我会继续深入学习，在实践中不断加深对制度的认识，做到按章办事；祁岩老师的党务培训、史霞霞老师的廉政教育让我明白党群工作的重要性，也让我这个非共产党员也立志时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党；李杰老师的示范课让我看到了自己教学上的差距。每位老师在培训过程中都将他们自己十几二十年的经验倾囊相授，让我们收获颇丰。最后，部门领导给我们每个人安排了一位导师，以老带新，还颁发了聘书，并合影留念，满满的仪式感，也让我的内心充满了感动。我的导师是我们数学组的荆老师，荆老师是一名非常优秀的老师，非常感谢学院的安排，我一定会努力早日成为一名合格优秀的教师。
培训历时三天，此次培训，我深刻感觉到自己实践能力的不足和专业知识欠缺，虽然我积累了一些专业和理论知识，但在实际的工作中，还有很多经验、职业素养和习惯，需要我去进一步学习和感悟。比如：如何将自己所教的课程与学生所学的专业紧密结合起来，如何让学生喜欢上我的课，如何跟不同性格的学生沟通，等等。这就需要我在将来的工作中要谦虚勤奋，吸收优秀的经验，不断丰富跟自己工作密切相关的知识。另外，我想，能够进入商院，都是在校比较优秀的学生，都具有良好的知识背景、严格的纪律性和坚强的战斗力。如何用我们的活力和知识让我们的职业生涯更加精彩，为我院增添新的荣誉和价值，是我们应该深刻考虑的问题。
本次培训，培训内容详细，培训成果卓有成效，这一周的培训将对我的职业生涯产生深远的影响，让我们明白了想成为一名优秀的员工必须努力工作，态度踏实，树立一个目标，坚持不懈为之奋斗。认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。总之，此次培训必要且意义重大。
高校岗前培训总结 篇3
在20XX年的8月12日至8月27日期间，我参加了广东省高等学校教师岗前培训。在这15天的培训期间，我按照广东省高校教师岗前培训学员管理规定严格要求自己，自觉遵守纪律，没有迟到、早退和旷课，上课认真听讲，课后复习教材内容，努力完成学习任务。在培训的日子里，我们系统地学习了《高等教育心理学》、《高等教育学》、《高校教师职业道德修养》和《高等教育法规概论》四门课程，通过听取教育专家的先进教学理念以及同行们的各种观点和见解，我反思了以往工作中的不足，认为这段时间的培训学习，给予我很大的帮助，很有收获，受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、要具备高尚的教师职业道德
在培训期间，周贤日教授为我们主讲了《高等教育法规概论》、魏则胜教授主讲了《高校教师职业道德修养》，通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务--教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。魏则胜教授为我们主讲了《高校教师职业道德修养》。
谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位非常高，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点尤为重要。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要“为人师表”、应时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。
二、更新了教育观念
唐红波教授为我们主讲了《高等教育心理学》，通过这门课程的学习，明白了作为一名教师不仅要教书育人，还要有先进的教育理念。现代的教师在工作中应充分运用心理学的一些方法成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要多长一个心眼，从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，讲究科学，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
三、拓展了视野，把握最新教学动态
马早明、陈冀平和陈伟三位教授给我们作了《高等教育学》课程五个专题报告，他们在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，更给我们的课堂教学指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要学会反思，使我深深体会到教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质。
总之，在今后的工作中，我要将在这次培训中学到的理论知识运用到自己的教育教学实践中去，进一步提高自己的综合素质。
高校岗前培训总结 篇4
时间过得很快，不知不觉一学年即将要结束。尤记得刚当老师的时候，我有多么的惊慌失措。然而学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及各学校的名师的讲座，给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也使得我对教师这一职业有了进一步的认识。在这将近一年的培训活动中，我收获颇丰，也成长了许多，我清楚地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行。
在这一学年中崇福中心幼儿园组织了很多的讲座，尤其是“草根讲坛”，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们，根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，使我留下了深刻的印象。首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次，教师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，教师要具备扎实的专业素养，真正成为孩子的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进幼儿的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对孩子的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一个孩子的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和孩子要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，孩子才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，孩子是需要表扬，需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是孩子的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同孩子的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养孩子健康的心理品质。
在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，使得我在培训中，能更加积极地思考，不断地成长、进步。通过交流，老师们的点评和指导，让我看到了自己身上所存在的许多不足，如：教师的语言不够精炼、教态不够自然大方、对孩子的评价没有针对性。通过多次的试教，对于教学的设计、问题的提法、孩子回答的预设、课堂生成的处理，我有了一定的体会和感悟，有了一定的经验。同时，我也意识到了，作为一名教师，应该具备上课的热情，这是取得课堂互动的最佳手段。要上好一节课，需要不断地磨砺，而试教、磨课，就是非常有效的途径，能使一个新教师不断地进步，不断地成长。
在听了中心幼儿园组织的“南湖之春”选拔赛中的一节课《狐狸与葡萄》，使我深刻的认识到自己原有的不足，以前在设计一片唱歌活动课时，目标确定好之后，就想只要达到了我自己预设的目标，就开始围绕着目标展开自己的教学活动，在整个教学过程中却忽略了幼儿“学”的这个过程，以往教学总是老师在教，实际上是在灌输，往往忽略幼儿学的过程，在余清海老师讲的这两节唱歌课中，我深深的感受到了，整个教学过程中孩子在老师的引领中在慢慢的构建自己的知识，从易到难，一层一层的朝着老师设计的目标前进，最终实现一节课的目标。在这两节课的教授上，老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍，让孩子们通过观察，思考，主动构建知识，孩子们学习的兴趣高，思维活跃，老师注重孩子对音乐的表现与兴趣，注重孩子对音乐的理解能力、听得能力，注重孩子自主学习音乐的能力，整节音乐课下来，收到了非常好的效果，孩子们学的热情高涨，老师教的轻松自在！
总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，。
高校岗前培训总结 篇5
4月，我正式入职山西国际商务职业学院成为一名专职组织员。2020年5月16、17日，入职报到时学校做了入校培训，为使新入职人员进一步掌握工作基本技能，完成角色转换，2020年7月1日至3日我校人事处组织了2019年新入职员工集中理论培训。培训过程中一场场热气腾腾的报告、一次次发自肺腑的教师叙事、一个个鲜活的班级管理案例，让我们听得解渴，看得过瘾！充满仪式感的开班仪式、结业仪式、拜师仪式让我们感受到了大家庭的温暖！这周密的安排背后是校领导们沉甸甸的付出！
感谢学校领导的关怀，感谢人事处、学生处、教务处等各部门老师们在百忙之中为我们尽快适应岗位工作所做的周密筹划。让我们得以尽快熟悉学校各项工作制度，学习校内出类拔萃的老师前辈。短暂的培训带来长久的思考，带来持久的动力，现将一些心得体会总结如下：
一、政治坚定，做求真务实的实干型组织员。
开班仪式中王爱民书记以“四力四成练内功，创新发展争先锋”为主题告诫大家要苦练内功，创新发展，为新入职人员指明了努力方向。听后我感触颇多，“四力”即学习力、思维力、凝聚力和引领力，它们环环相扣、缺一不可。李茜老师以“方寸校园守初心，立德树人担使命”为主题讲了高校师德师风的修炼，从什么是师德师风、为什么要加强师德师风建设、当前师德师风建设存在的挑战、新时期高校教师的责任担当四个角度逐步剖析，深入浅出地为我们讲解了师德师风的重要性。史霞霞老师以“严守职业底线，坚持廉洁从教”为主题，从理论讲解和视频解读两个方面展开，通过大量的反面案例告诫我们廉洁自律的重要性，让我们更加坚定了党员的使命和担当。
思想是行动的先导，作为三支队伍的一员，首先要提高自己的政治站位。要谨记王爱民书记的嘱托，夯实自身业务基础，争先创新努力拼搏；牢记李茜老师的叮咛，加强自身师德师风建设；不忘史霞霞老师的教诲，守住廉洁自律这条线，
二、服务育人，做乐于奉献的热心型组织员。
周志杰老师以“学院规章制度解读”为主题，带领我们了解了学院各项规章制度，把日常考勤请假制度、年度考核制度、教师职称评审制度，结合自身多年经验深入浅出地呈现给了大家，在制度中注入了自身体温，并从思政教师、组织员、辅导员三个岗位职责出发，有针对性地指导大家尽快完成角色转换。迪昕老师以“干部人事档案”为主题，详细为大家讲解了《干部人事档案工作条例》的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等各个方面。两位老师将自己多年来的工作经验倾囊相授，用自己的实际行动践行了“服务育人”的内涵要义，激励我们从服务育人出发，传承这种热心奉献的精神。
我们服务育人的第一对象是学生，信息化时代，细致化分工下的每一项工作都逐渐形成一个完整链条。三支队伍教师们的工作链条便是“走近学生-了解学生-尊重学生-热爱学生-成就学生-创造学生”，简而言之：走近开始，创造结束。
三、科学研究，做勤于思考的学习型组织员。
李杰老师为我们带来了一节精彩的以“供应链合作伙伴关系”为主题的示范课教学，通过大量现实案例旁征博引，用自己的热情点燃了一个个枯燥的知识点。首先从课堂导入吸引大家的注意力，课堂案例中与时俱进、联系时政，不仅生动透彻地讲解了相关课堂知识点，更融入爱国主义教育和价值观引领，践行了高校“课程思政”要求。值得钦佩地是，授课之余，李杰老师现身说法，结合自己学习工作经历告诫我们踏踏实实走好每一步，告诫我们做人要低调谦逊，告诫我们要积淀为先并善待学生。
组织员目前看似没有授课任务，实则要遵循“备课-上课-评课”的授课规律。党课教育和价值观引领要贯穿学生整个大学生涯。备课的起点是从学生入学报到开始，目标便是360度全方位塑造学生；上课即与学生每一次的接触，需要树立“四不定一恒定”的课程思维：教学量不确定、教学地点不固定、教学时间不一定、教学工具不特定，然而教学目标恒定，即把学生培养为“健康的自然人、理性的社会人、有尊严的职场人”；评课，一方面对自己进行课后反思，另一方面对学生进行课后测评。
四、夯实业务，做全面发展的复合型组织员。
祁岩老师以“充分发挥党员的先锋模范作用”为主题做了党务知识培训。专职组织员是高校在新形势下加强基层党组织建设的重要举措，是从事高校党员发展、党员教育管理、协调和处理上下级党组织关系的党务工作者。打铁还需自身硬，扎实的党务知识是专职组织员的看家本领。刘剑老师以“教学制度解读”为主题，分别从教务教学管理制度、教学工作规范、教育教学改革三个方面展开讲解。刘剑老师谦逊的态度、扎实的业务深深感染了我们，所讲的每项制度都非常透彻，并融合了教案、规章、院情。这激励我们深入学生一线辛勤耕作，激励我们几年如一日默默坚守。
雁过留声，人过留名，组织员必须重视点滴繁杂工作背后的经验总结，凝炼出的创新工作点想要推广必须做到系统化并完善顶层理论体系。作为一名专职组织员，我们要密切接触每一位学生，要讲好每一节党课，要把日常党务工作成果化。这意味着我们既要对学生进行思政教育，也要教学科研，也就是做全面发展的复合型组织员。
培训结业仪式中，学院为我们每个人量身安排了“以老带新”一对一帮扶师傅，我的师傅是信息系主任、信息系党支部书记成安霞老师，她扎实的业务、耐心的教诲、务实的态度深深引导着我不断向前。
鲜花盛开的七月，万物生长的七月，汲取能量的七月。学习的过程是思考、是总结、是提升，别人的经验不能不加选择的奉行“拿来主义”，自身的经验不可固步自封的奉行“本本主义”。结合自身工作实践，对接收到的信息去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，方可稳步推进。我想，做学问如此，做好组织员工作亦如此。
高校岗前培训总结 篇6
非常荣幸能够成为山西国际商务职业学院教师队伍中的一员，感谢学院为我们提供一个能够散发自己的光和热。为了使新教师尽快融入学院，适应新的角色，在学院的统一安排下于7月1日至3日进行了入职培训的三天集中培训。培训的时光，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了，但这几天的培训，却使我受益匪浅。
此次培训将师风师德建设、党务培训、廉政教育、学院的规章制度、教学制度及示范课教学相结合，虽然只有三天的时间，但这三天里的每一堂课都在我的头脑中留下及其深刻的印象。开班仪式上王爱民书记的发言思维缜密，格局视野开阔；李茜老师温柔细腻，对师德师风的解读深入人心；周志杰老师讲课风趣幽默，将二十多年来积累的工作经验倾囊相授；迪昕老师细致认真，填补了人事档案方面的知识盲区；祁岩老师沉稳大气，党务知识信手拈来；史霞霞老师严谨自律，时刻谨守工作纪律；李杰老师激情澎湃，博学热情又充满耐心；刘剑老师春风细雨，娓娓道来，却又充满力量，鼓舞人心。各位老师表现出来的精神和特质将引领我学思悟践，时刻提醒我要牢记工作职责和使命，立足岗位，不忘初心。
与学院开展的新进教师培训同步，院领导也在积极为新进教师找寻快速融入学院的机会和方法，在全院范围内开展一带一帮扶即为每一位新进教师配备一名老师。这一举措体现了院领导对我们的关爱和重视，同时老教师对新教师的这种传帮带也能够使整个学院活起来，增强学院的凝聚力，老师间的向心力。感谢院领导的关怀体贴，让我感受到山西国际商务职业学院这个大家庭的给予的温暖。我相信在院领导的帮助引领下我一定会用最短的时间快融入集体，同时在工作中将我感受到的这份温暖传递给学生。
通过此次的培训，聆听各位老师的精深讲解，使我对教育的内涵、教师职业道德及如何做一名合格的教师有了深刻的理解和把握。作为一名合格的教师，首先，要树立终身学习的理念。不仅要提升自身的专业知识还要根据新时代的要求不断更新自己的教学内容、教学方法，同时要了解新时代学生的心理特征，以便更好的与学生进行交流和沟通。其次，要注重提升个人魅力。作为一名老师，要让学生喜欢我，喜欢听我的课，进而喜欢听我的指导。这就要求必须要提升个人魅力。在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。再次，要热爱学生。作为老师不可以放弃任何一个学生，没有一个学生生来就是坏学生，只要真心真意的关心爱护学生，体贴理解学生，让学生感受到爱与温暖，学生一定会给予我们反馈。最后，要不断进行自我反思。想要从工作中不断提高自己的教学水平就不能缺少自我反思这个环节，要不断的进行反思、改进、再反思、再改进这样的良性循环。在反思与积累中获得属于自己的经验和方法，并将这种方法深化为一种理论，我相信一定可以实现量变到质变的一种飞跃。在今后的工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好本职工作。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学院组织的这场岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我在理论和意识上迈上了一个新台阶，在思想、行动和实践工作方面也给我切实的指导。作为一名青年教师不仅要具备崇尚真理、实事求是的态度与潜心钻研、勇于探索的精神，还要教书育人、立德树人。在今后的工作中，我会秉持初心，扎实地做好每一项工作，对自己进行正确的定位，时刻提醒自己要以老教师们为榜样，恪守教师职业道德，刻苦钻研，不断丰富和提高自身素质，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做一名有追求、有理想、有深度、有温度的教师。
高校岗前培训总结 篇7
20XX年7月下旬至8月初，我从xx大学来到xx大学参加由四川省高等学校师资培训中心组织的高校新任教师岗前培训。这次培训时间紧凑，内容丰富，授课的老师都是研究教育教学多年的资深教授，他们的授课让我在许多方面得到了启发，能力得以提高，对我更好地做好一名高校教师奠定了坚实的基础。
一、培训加深了我对高等教育学的认识
我虽然已经在高校工作两年多了，但通过这次的培训学习使我对教师这个职业有了新的认识。
我深刻地认识到：教师首先应该是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是师长。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，要时时为学生着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，有针对性地给予帮助和关怀。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。在现今高校，教师还应该是学生的心理辅导者。教师必须要懂得心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
二、教育心理学对高校教师的重要性
这次培训，很多位授课教师花了大量的课时讲授教育心理学。由此可见，学好教育心理学对高校教师来说是十分重要的。
学习教育心理学就是要揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。
三、为人师表是高校教师永恒的追求
师德，这是一个古今长谈的话题。
在这次培训中，陈万松老师在授课中把师德总结为两种精神，一是蜡烛精神，一是园丁精神。我觉得，这种概括是很准确的，它清晰明了地透析了师德的精髓，彰显了师德的伟大和崇高。
古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。
如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
四、办好高校教育要依法依规
通过本次学习使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
这次培训虽然时间短暂，收获却很丰富，它不仅让我增长了知识，提升了技能，更让我在川师大狮子山这片这片校园里结识了来自全省各高校的众多同仁和朋友。我想，这种友谊不会因为培训的结束而消逝，这种友谊会在以后的日子里像溪流一般静静地流淌，浸润每一个参加培训的朋友们。
这次培训活动让我更好地理解了高校，让我更加清晰地认识了高校教师，让我有更充足的理由和智慧去做好一名合格的高校教师。
高校岗前培训总结 篇8
三天的岗前集中培训已经结束了，我们二十七位辅导员，组织员和专任教师接受了专业的培训，包括思想政治和师德师风教育，学院规章制度解读，人事档案知识培训，党务管理培训，廉政教育，示范课教学，教学制度解读以及交流座谈等环节。
开班仪式上王书记用“四力四沉”对我们提出高要求，要求苦练内功来提升学习力，思维力，凝聚力和引领力。其他领导和前辈在介绍相关业务知识的同时也与我们真诚交流了他们的人生阅历和为师心得感悟，给予了我们深刻的启发和震撼，让我们能够快速融入新的工作环境中，进入自己的角色中。
接下来是我的学习心得，从两方面展开：
一、学生
（一）、了解学生是教育教学工作的前提。高职学生普遍表现出学习兴趣不高，学习成绩较差，甚至有些学生存在不良品行的情况，其背后存在多方面复杂的原因，尤其是家庭的因素。这就要求我们教师在整个教育过程中，都要想方设法，不断深入了解学生学习生活的各个方面。具体而言，要与学生及相关人员主动沟通，及时了解学生所处的生活学习环境和思想状况；要不断学习，补充知识，与时俱进，减少与他们的思想和信息代沟；要“投其所好“，努力寻找共同语言，融入到他们的生活圈，成为朋友，获取信任。
（二）、学生是发展中的人，在各个阶段表现出不同的思想认知和行为，那么犯错在所难免。要允许学生犯错，给予他们更多包容和宽容，给予他们反省和成长的空间。往往学生思想行为转变很快，在不经意间就会发现学生成长了，所以要耐心给予他们足够的时间让其成长，不要因为一时的犯错就随意去否定一个学生，给学生贴不良标签。要不放弃，不抛弃任何一个学生，相信假以时日，学生定会给我们带来惊喜的转变。同时，要努力找到每个学生的发光点，进行赏识教育。当然，也不能无限度纵容学生，要严慈并济，把握尺度，方是中庸之道，才能恰到好处。
（三）、因材施教，每个学生有不同的个性和认知方式差异，这就要求我们对每个学生精准定位，有的放矢，进行差异化，个性化教学。培训期间，刘建老师的教学建议给予我启发。如何在相同的课程中，根据不同班级，不同专业，不同学生的特点实施差异化教学，而不是备好一门课，就一劳永逸的进行不同班级同质化的教学。
二、教师
（一）、教师以立德树人为教育根本任务。立德树人，德字为先。德为才之帅，德是做人的根本，是一个人成长的基石。尤其是高等教育阶段，是学生三观形成的关键期，占领学生思想高地显得尤为重要，因此，德育为先具有必要性和紧迫性。
（二）、教书育人是教师的天职。教师在教育学生如何做人，树立正确的人生观，世界观，价值观同时，首先必须自己树立正确的三观。正所谓“育人必先正己”。所以教师自己必须要有良好的师德师风。师德是教师素质的核心。评判教师好坏的第一标准就是师德师风，师德出了问题，才能再强也不是一个好教师。“师德一票否决制“说明师德在教师评价中的重要性。新时代，加强师德师风建设，势在必行。教师一定要提升自己的道德修养，这对自身的发展，学生的发展，社会优良风气的形成，以及实现中华民族伟大复兴都有积极意义。
（三）、师德的核心是热爱学生。拥有一颗仁爱之心，是教育成功的先决条件。苏霍姆林斯基说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是一种纽带，连接了教师和学生。爱是具有双向促进作用的。对于教师，因为爱，才有责任心，才有无限的精力和事业前进的动力，才能收获无尽的幸福。对于学生而言，学生处于成长的时期，渴望被爱和关注的心理需求更加旺盛，那么教师源源不断给予学生的关爱就像春风化雨一样感染着每一位学生，使他们打开心扉，产生心灵的碰撞，最终回报以爱。教育就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。用爱心去唤醒爱心，传递爱心，是教师应尽的责任。
（四）、培养什么人，是教育的首要问题。我们的教育必须把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务。尤其是对于高职学生来说，培养他们成为能自食其力，对社会有用的人是首要的，是立足实际的。不要求他们有多大才能，但必须是三观正的人，为社会主义事业而奋斗的人。同时要强调
三全育人，全过程，全方位，全员育人。
（五）、教师职业发展过程是一个长期的过程。新教师不必心存焦虑，只要在实践中不断积累经验，在反思中不断精进自己，终究会十年磨一剑，成为一把好剑；终究会打上教师烙印，成为一名好教师。在此过程中还要低调，谦卑，多做事，朝着既定的目标扎扎实实一步一个脚印前进，做到问心无愧。还要拿出年轻教师的朝气蓬勃，多给自己压力，多去挑战，变压力为动力，加速自己的职业成长进程。
三、学校
把学校当家，维护好学校的利益。自己要优秀，在自己岗位上创造价值，同时要维护好和领导同事的关系，和谐共处，有一个良好的口碑和形象。所谓“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
总之，既然成为一名教师，就要努力成为一名“四有”教师，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。我会为此目标不断学习进取，奋斗终身的。
高校岗前培训总结 篇9
通过师德学习，让我深深知道：“百年大计，教育为本；教育大计，师德为本。”作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和师德水准的高下，愈来愈是受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点和基础。怎样才能做一名好教师呢？我认为热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力的去教育学生；才会自觉自愿地去约束自己、规范自己的行为，更好地做到为人师表，廉洁从教。师德就是教师具备的基本的道德素养。爱岗敬业，热爱学生，教书育人，诲人不倦，严谨治学，为人师表等等这都是师德。
爱岗敬业，献身教育是师德的基本要求。
教师职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。爱岗敬业教师在工作中即使再累也不会觉得苦，当看到学生一个个有所收获的时候，在精神上是一种莫大的收获。
热爱学生，教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱是师德的核心；教师对学生的爱，是一种只讲付出，不论回报，无私的、广泛的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。育人随着时代的发展不断有新的内容，要求教师具有一定的政治素质，思想素质，业务素质。在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术，不能着眼于学生的现在；要面向于未来，不能用过去的社会意识形态教育现在的学生。在教育过程中要开发学生多方面的智力。
更新观念，努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人，要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学，代替学生学，而是启发学生学，引导学生学。课堂要成为在教师指导下获取知识，训练能力，发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。着重培养学生的创新能力，在课堂上要多引导学生发现问题，学会用最恰当的方法解决问题。培养学生的发散思维能力，拓展学生的知识面。
以身作则，为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德的要求基于教师的人格。因为师德的魅力主要从人格特征中体现出来，教师是教人怎样做人的人，首先要知道自己怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德，教师以身作则才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个有威信的老师，更应该有强烈的责任感和责任心，关注学生的心理健康。为了更好地教育学生，老师首先必须是一个心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。
终身学习，努力进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干，边干边学，终身学习的观念，紧跟当代知识与技术的发展的步伐。
老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，要做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，老师对学生的批评要恰当，恰当是一种激励，不恰当是一种伤害，还会导致逆反心理产生。教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够。理解学生，尊重学生，了解学生，引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德，健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，要有新时代所推崇的新思想、新观念，有探求精神和创新精神。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。加强学生的思想道德建设，更应提高老师的心理健康水平。
高校岗前培训总结 篇10
转眼间为期八天的新任教师岗前培训结束了，短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益很多。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起着特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊作用是：一、大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起着骨干作用。生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的繁荣，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度上都取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又离不开大学教师的工作。二、大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者，历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”和“教授”来称呼大学教师，把大学教师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的大学教师，我倍感荣幸和自豪。
通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。
其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，“为人师表”。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的根本要求，它对建设一支高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
再次是学习了《高等教育法》后，明确了教师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
通过在培训班的学习，我在政治思想上有了明显进步的同时，我也在教学业务技能上亦有一定的提高。首先是对《高等教育心理学》的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的.产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能达到事半功倍的效果。第二是认识到了学习《高等教育学》的重要性。想想我这种从初中教到高中，再从研究生毕业踏入工作岗位的青年教师，一方面对大学教学理论缺乏足够了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师只有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，将理论运用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。
虽然这几天的学习接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的大学教师。
高校岗前培训总结 篇11
1月x日我有幸参加了赣榆区20xx级的新教师培训。培训了一天的时间，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些工作了一段时间上岗的新教师，教育局领导为我们考虑得非常周全。这一天的培训主要从职业规划到专业成长和师德学习方面，细致入微，对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规划自己的未来发展，从而迈好第一步。
从柏纪荣老师的讲座中，让我深深的感受到爱的教育的力量，作为一名教师要时刻将那一份爱装在心中，奉献给可爱的孩子们；同时教师的责任也是重大的，家长把自己的孩子交到教师的手上，转交的不仅仅是一份责任。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。教师在自己教学的同时也要注重自己的发展。
之后李其进校长的讲座，非常的别具心裁，通过一些故事让我们新教师自己去思考，自己去选择。“冰山理论”，告诉我，美丽的冰山还是有藏在下面的巨大冰山支持的，对于教师而言就是要广泛的积累和努力，才能有美丽的海面“冰山”。还有就是，用“打破鸡蛋”的理论告诉，我们未来的发展是选择外力让我们发展还是我们自己要求发展，他也为我们指引了方向。
下午的两场讲座，有是一场是宋扬副校长为我们讲述自己xx年的工作经历，从刚工作到现在的成绩，风光荣誉的背后，她个人的付出和努力是非常重要的，虽然成功不能复制，但是她那种拼搏的力量，付出的精神是值得我们所有老师学习的。
最后一场讲座是由吴凌艳老师带来的“像树一样成长”，我感触很深，我们是新教师，也要为自己的大树种下种子，不断的学习积累。
四位老师的讲座，让我对我以后的工作和学习有了明确了方向，也让我觉得付出才可能有回报，我们要不断地的加强自己的修养，不断的提高自己的业务水平，为做一名优秀的人民教师而努力。