有关金色鱼钩心得如何写。
我们在写心得体会要注意些什么呢？人生感悟的产生往往就在一瞬间，动笔撰写一份属于自己的心得体会是很重要的。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发，接下来工作总结之家小编为您详细介绍“金色鱼钩心得”，为了方便阅读请在浏览器中收藏此页！
金色鱼钩心得【篇1】
课文中的炊事班长，也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员，一定要把三名小战士带出草地。才半个月的时间，青稞和着野菜就吃光了。“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜，却不顾自己的身体，这是多么令人感动啊!
老班长为了让三名小战士吃饱饭，而起早贪黑的给三名小战士找食物，三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根，我每每一读到这儿心里就很难过，脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。我真的很想用自己的零花钱回到过去，给这四个士兵买点吃的，给他们吃好吃的！
那三位战士为了革命事业的成功，用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地，那草地是考验人们毅力的地方，有可能被饿死，有可能被陷入沼泽，有可能被累死，生存下来的机会非常小，但他却不怕艰难，不怕困难、不怕死地走出了这片草地。
当他走出草地边缘时，老班长累的倒了下来，临死前珍惜着食物。他真是一个献身革命事业的战士！
金色的鱼钩有感
金色的鱼钩的读后感
金色的鱼钩读后感
《金色的鱼钩》观后感
金色鱼钩心得【篇2】
前些日子，我们学习了《金色的鱼钩》一文。
这篇课文讲的是红军在二万五千里长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却因饥饿不幸牺牲的故事。
当我读到“走近一看……”时，我已是热泪盈眶——草根、鱼骨头该是多么难以下咽啊！如果真要咽下去又该多么痛苦啊！老班长要忍受老百姓难以忍受的痛苦，需要怎样的毅力！
我们这些在蜜罐里长大的孩子无法理解和想象。平时的我们吃饭挑三拣四，和草地上这位饱受饥饿折磨的老班长一比，我不由得心生惭愧啊！
其实，你可以喝点鱼汤来保护自己；其实你完全可以自己走出草地。但你选择牺牲，选择祖先和后代！
你让我彻底明白了《过草地》一诗中“野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。”的含义，你之所以这样做，是因为你对党的无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无限热爱！
我代表您的后人，以一个少先队员的身份向您致敬！
金色鱼钩心得【篇3】
湖南长沙市一师一附小黄朝霞
一位语文教师在教学《金色的鱼钩》过程中，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读。
在教学活动中，教师也不时发表意见。当读到“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时，教师说：
“老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会有怎样的感受?让我也试读一次吧!
”教师哽咽着声音读：“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!
”教室里格外沉静，只见有的学生在擦腮边的泪水。
这时，教师接着说：“老班长的手垂了下来，他耗尽了生命的全部，眼看着要走出草地，他不能动了，也不能照顾我们了。此时，你该用怎样的感情呼唤他呢?
”学生个个情不自禁：“老班长——老班长——”呼叫声悲痛欲绝，余音在教室里久久回荡。“老班长!
老班长!老班长——”呼叫声哽咽悲怆，催人泪下。“你为什么多叫一声老班长呢?
”教师追问。“我希望我的喊声能唤回老班长，只有这样读，才能表达对老班长无限感激与敬佩之情。”教师提议，全班同学起立，深情地为老班长默哀。
深情来自每个人的内心，也感动着课堂上的每一个人。抓住阅读环节，让学生好好阅读，加深理解，教学效果一目了然。由此，笔者感到，文质兼美、情感丰富的文章，不仅要多读，而且要读出感情，读出韵味，才能使学生真正受益。
这堂课成功做法有三：
第一，问题设计的针对性强
《金色的鱼钩》这篇文章篇幅较长，故事性强，在学生初步了解了课文内容之后，教师撇开了枯燥的分析，而直接抓住最动情的文字指导表情朗读。整堂课教师只设计了两个问题：
(一)自读课文，把感受最深的地方多读几遍。
(二)把感受最深的片断读给大家听，并说说为什么感动：
这两个问题给了学生最大的阅读、思考和表达空间，学生也有机会选择自己感受最深的内容来表达。这样，学生就可以独立地阅读和表达自己，达到良好的教学效果。
第二，充分地给学生以自由
整堂课，学生能自由地默读，自由地朗读，自由地感受，自由地思考，自由地表达。如果学生有自由，就会有灵性，就会迸发出创造的火花。学生自主的投入阅读实践，也才会读一遍比一遍好，感悟一次比一次深。
第三，教师声情并茂的范读
在学生自我感受，自由朗读有了一定基础，但还未完全找到感觉时，教师进行范读，设身处地，入境动情，声音略带颤音，给人以忍着痛苦，含泪叙述之感，拨动了孩子的心弦，开启了学生的心智，使学生与教师，学生与作者产生情感上的共鸣。由此可见，教师的范读有着举足轻重的作用，尤其对于文中只可意会，不可言传的“韵味”、“神采”、“风格”等，通过朗读传递给学生，可收到以声示范、以情激情的功效。
金色鱼钩心得【篇4】
每读一次，我的心都会被深深的震撼；每次读书，我都会有不同的收获。
今天我怀着感动的心情，又一次读了《金色的鱼钩》这篇文章，读后，我的心情如澎湃的大海久久不能平静。
这篇文章的主要内容是：1935年秋天，红四方面进入草地，一位四十多岁的老班长带着掉队的三个病号艰难地走着，后来，青稞吃完了，老班长就钓鱼
对于病人来说，他拿着一个搪瓷碗，嚼着几根草根和剩下的鱼骨头。病号的身体渐渐好了，老班长却渐渐瘦了，在最后的关头，他牺牲了。
这位老班长把生命的希望留给了别人，把死亡的危机留给了自己。他
留给我们的不仅仅是鱼钩，而是自我牺牲的高尚道德品质和为他人着想的高尚精神。
这篇文章让我想起了一个充满爱的故事：有一对盲人夫妇，每天晚上，他们都会在街上点一盏灯散步。妻子每晚都会问：
“灯点了吗？”他们的朋友很奇怪，就问道：“你们既然看不到，为什么还要点灯呢？
”丈夫微笑着说：“是的，我们是看不到。但我们点灯是为了方便夜间过路人更好地看到回家的路，引导他们开灯。
”好有说服力的回答啊，短短的一句话里充满了真情，让人感到温暖。这对盲人夫妇和老班长对别人的看法一样吗？而我呢？
结果还不错，学生们经常问我问题，但我总是做自己的事情，把学生们的问题放在一边，忽略了学生们；走在路上，我看到一些穷人乞讨，我总是睁一只眼闭一只眼；在家里，妹妹把我的笔拆了，她说了对不起，我还斤斤计较 ......现在想一想，我的这些表现和老班长的行为有多大的天壤之别啊。老班长为人着想的品质像一面镜子时刻照出我的不足之处。
我们要向老班长学习，向他忠诚于共产主义事业学习。我要用自己的实际行动表明为共产主义事业奋斗的决心。
金色的鱼钩中藏着爱，但愿我们将这种爱发扬光大。
啊！金鱼钩，在祖国改革开放的今天，你的精神会更加耀眼！
金色鱼钩心得【篇5】
六（6）班康超伟
同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这个故事吗？我深深地被这个故事感动了。故事讲的是红军长征途中，党的老班长去照顾三个战士过草原。他一个人不吃不喝，为士兵们保存了食物。
实在没有吃的，他就去钓鱼给战士们吃，而自己只吃鱼骨头和草根。最后，老班长还是没能走出草原，因为营养不良而永远躺在草原上。
老班长是一名普通的红军战士，面对绝望的处境，他用一个装满红色刺绣的鱼钩来维持3名战士的生命。我深深地感受到老班长无私无畏的精神。
老班长，故事说你牺牲了，但我不这么认为。你那种不畏艰难、无坚不摧、善于团结、顾全大局的主义精神，是我们中华名族百折不饶、自强不息的民族精神最高的体现。而且，您的精神正代代相传。
你看，当有人遇到自然灾害时，人们会立即伸出援助之手；清洁工宁愿一个人脏，也要换来一百个干净；送水工每天不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们手里拿的东西不正像您的鱼钩吗？
老班长，我们要向您学习！帮助孤寡老人；主动向灾区捐款捐物；向人们宣传法律知识鱼钩里有深情。我希望我们都有一个金色的爱。老班长，请放心，我们一定不辜负老一代的希望！
我们会努力学习，报效祖国！
（指导老师：王端嫩）
金色鱼钩心得【篇6】
今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。
文中讲述了一位老班长用鱼钩救出3名伤员，却牺牲了自己的生命，这让我感动了很久。是的，社会上有很多人喜欢老班长。老班长是我们学习的好榜样！有谁能体验老班长的心情呢？
宁愿付出自己的生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们从草丛里赶出来！是什么支撑他活下去的信念呢？
是党。是人民。党给了他这个任务。他必须完成它！我们一定要亲眼看到小同志们走出草原！
老班长是红军的典型代表。
古时候，司马迁说过：”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”像老板长这样为党的事业，为人民的未来而牺牲的人，就比泰山还重。
帮助法西斯做坏事，剥削人民利益，比红头发还轻。邱少云，一个勇敢的战士，为了不让敌人找到他的军队，被烧死了；黄继光，为了让战斗获得胜利，有自己的血肉之躯挡住飞来的子弹，为后面的战友开路而牺牲，这些人都是为了人民的利益，为了人民的未来而牺牲的，这些革命英雄将永远留在人民的心中，受人民的赞颂。
读完这篇课文，老班长的实际在我的脑海中久久不能忘怀。虽然老班长死了，但他将永远活在我们心中！
金色鱼钩心得【篇7】
读《金色的鱼钩》有感
读《金色的鱼钩》有感今天，我看了红军过草地的故事。给我印象最深刻的是《金色的鱼》。故钩事里的老班长钓鱼给同志吃，自己却空着肚子。
这种自我牺牲的精神深深地打动了我。故事发生在1935年秋，红军进入草原，许多士兵生病了。三个小兵病得太重，赶不上这个队。指导员派烹饪班班长来照顾他们，让他们走在后面。
起初，老班长用野菜和青稞给战士们做饭，但不到半个月，食物就被战士们吃完了。看到饥饿像恶魔一样吞噬士兵的生命，老班长非常焦虑。于是，老班长就通过一个用缝衣针做的鱼钩钓鱼给战士们吃，而老班长为了让更多的战士走出草地，自己便假装吃过鱼，若无其事。
最后，战士们每天端着一小碗鱼汤，坚忍不拔地走出了危险的草原。老班长饿死了，在一次钓鱼旅行中摔倒在地，奄奄一息。最后，老班长没有看到革命胜利的日子，英勇牺牲。
老班长把生命的希望给了别人，把死亡留给了自己。他为革命作出了巨大贡献，这是红军的骄傲，也是中国的革命精神。没有共产党就没有新中国的成立，没有革命前一辈的抛头颅，撒热血，和敌人的浴血奋战，就没有我们现在的幸福生活。
我们是未来的花朵，是国家的栋梁。我们现在应该好好读书，将来为祖国出力，才能对的起党为我们付出的辛苦。