教育机构工作总结汇集4篇。
时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,我们的生命中,经常有很多记忆深刻的经历,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结和心得体会相似,但是比较客观一点。你知道有哪些总结范文呢?下面是小编帮大家整理的教育机构工作总结汇集4篇,希望对大家有所帮助。
教育机构工作总结 篇1
岁月火速般的悄悄地从身边溜走,细数起来,来新东方已有三个月的时间了,在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了,自己也经历了从期待落差—彷徨—不习惯—习惯—喜欢几个转型期,逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。
最初一直有种被绝缘的感觉,自己消息特别闭塞,也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时,才感觉自己是新东方的一分子,郑汴路没有财富那么多的同事,也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长,更没有课下孩子们喧闹嬉戏声,更没有领导的莅临,有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月初是人气最旺的时候,天天把我们都兴奋地不得了,Rita,Cici,我忙着开公开课“吸引”学生,小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等,可惜那样火爆的时光就像昙花一现,我们都以为战争刚刚开开,却又那么快的结束,7月中旬到现在,我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作,备课上课补课改作业值班接听电话等!
暑期自己共带4个班,两个自己的新班,两个别的老师的班,共计招收25个新学员!
刚进入新东方面临的问题:
还记得刚被分到郑汴路,就面临着接班问题,以自己的工作经验接班问题也遇到过,但是一下子接3位老师不同课程的班型,这还真是头一遭,学生年龄不同,小到4—5岁,大到六年级,课程不同,有幼儿TOTS课程,有少儿版新概念,还有成人版新概念,以前老师的授课方式大有迥异,有活泼激情的,也有温柔娓娓道来派的,面对这样大的压力,那几天整天就是纠结的状态,原以为顶不过来,幸好Rita多次鼓励我,追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助,所以在此,要特别向她说声:Thankyou!
了解各类课程知识点对于我来说不是难点,难点在于如何教授,使孩子们及家长在第一时间内接受新老师,所以对于展示课及家长会自己是精心准备,考虑到了家长能提到的一切问题等,原以为家长对我会是特别排斥,但听完课后家长并不像想象中那样,他们大都认同我这位新老师,并没有提出特别的意见及建议,只是个别家长课后说:王老师,你讲的不错,孩子和我都挺喜欢你的,只是我们家孩子特别调皮,你对他要严厉点,或是课堂上多提问孩子等的问题,接班还算顺利!谢谢家长对我工作的支持!
要让家长放心的把孩子交给我,交给新东方,除了老师课讲的好,还要求老师特别有责任心,爱心,耐心,最重要的是经常与家长沟通,反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人,比较坚强,有勇气等,及家长应配合所做的事情,一切为了孩子,从孩子的角度出发,你所要求他们所做的他们会非常乐意,并非常感谢你!每次与家长沟通我都会说:孩子交给我,请放心,我们共同配合,孩子一定会愈来愈棒!
对于期间所带课程的感悟:
还好以前带过成人版新概念,所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解,少儿版新概念虽未带过,但其课程设置特点较明显,单双课课文与习题交替,带起来也比较得心应手,TOTS课程内容虽少,每单元无外乎就是同类的6—7个单词,或简单的几句交际用语,但越是简单的知识越是难教,面试时LUCIA及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学,所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事,及活动,(原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课,亲身体验一番,但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中:TPR教学法,游戏教学法,歌曲韵律教学法,情景式教学法,故事教学等,自己这么努力就为了一个目的:孩子们尽快喜欢上我的教学风格,在有限的课堂时间内既开心,又有所收获,让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4—5岁的孩子活泼好动,注意力时间有限,所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点,单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味,他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现,老师带着他们一起去探索,一起去领悟,所以TOTS备课量是最大的,每次都要写课后反思,因为每次自己的设计不一定能完全实施,会因为孩子们的种种突发事件而改变,要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来,完成不好的课堂活动作为经验积累,不要因为走的太远,而忘了当初我们为什么出发!
教育机构工作总结 篇2
自21年五月至今,进入公司已经有四个月的时间,在此期间个人较好地完成了工作内容,自身获得了收获也发现了不足。现将工作情况汇总如下:
一、收获
1、熟悉规章制度和工作流程
大学阶段虽然有过在培训机构工作的经历,但真正意义上进入培训机构工作与我而言是第一次,面对陌生的环境和陌生的工作我既兴奋又紧张。机构负责人、数理组组长和同组其他老师对我帮助很大,通过校内培训和各个老师的帮助,我很快熟悉了公司规章制度和工作一系列流程,并以最快的速度梳理工作所需知识,尽快投入到工作中。
2、提升自身技能水平
之前苦于没有系统接受过系统的教师技能培训,并不知道如何授课,对于一堂课的流程一无所知。入职以后正好赶上教师技能评比大赛,看到各科老师精彩的课堂呈现,我对知识的传授和课堂的把控有了新的了解。一个好的课堂绝不是从头到尾都属于老师,而是带动学生积极融入课堂,提升学生积极性的同时也能让学生对知识点有更深的印象,不能把讲课变成说课。听了Linda老师的一节课,分析Linda老师课堂上如何把握节奏掌控课堂,如何引导学生发现知识,再把课程总结成逐字稿进行模仿和练习,经过几次磨课,听取了柠檬老师和Linda老师的建议之后,对课堂呈现的方式和内容也有了自己的认知。
3、提升一对一和班课授课经验
在入职的四个月中,我接手了很多一对一的学生,也有幸在暑假一期的时候带了新初三的数学班课。一对一和班课在上课方式和内容上有相同点也有不同点,但不管是一对一还是班课,我认为很重要的一点都是树立教师威严和与学生建立朋友关系,这两者并不冲突。树立教师威严是为了更好地掌控课上秩序和节奏,但是也一定要和学生成为朋友,建立平等友好的关系,尽量用个人教学风格和个人魅力去引导学生学习,而不是通过端架子、耍威风、肢体惩罚、威胁通知家长等方式强迫学生进入课堂,这样的结果就是老师、学生双方都累,也不能提升孩子学习兴趣和学习成绩。
对于一对一授课,一定要先了解学生性格和学习情况,不同的学生对于教学方法、教学进度、教学内容的需求不同,要对症下药因材施教,不能备课备一遍就用在所有学生身上。
班课教学和一对一的区别在于学生多,不好管理,不是所有的学生进度都一样,所以班课在不影响课堂秩序的情况下应该尽量保证班级百分之八十左右的学生跟上进度,要能接受不是所有的孩子都能把当堂内容全部吸收,不能抓住一个知识点就不放过。
在知识讲解方面经过同事的建议和自己摸索,我认识到讲解知识不能浮于表面,要真正了解每一个知识点的前因后果,把知识点用相对精炼又通俗易懂的方式告知学生,不能照搬公式定理。日常教学时针对成绩比较不错的学生,不能仅局限于课本中的知识,适当了解超纲一点的内容有助于帮助学生打开解题思路。对于成绩不理想的学生绝对不能急躁,要多鼓励引导,接受学生的不完美,耐心讲解,但也不是讲完基础知识就万事大吉,应该把标准放在中等难度题目上,先从学生心理上鼓励他,告知学生他可以,先树立自信心再有步骤有计划地做题。
学生的成长可能在成绩上体现得不多,但是每一个学生身上都有闪光点,不管学什么科目,树立信心建立乐趣都是最基本的。
知识的讲解一定要有逻辑性,做到心中有数。要帮助学生梳理知识大纲,总结题目类型和注意事项,让学生能形成自己的系统而不是单纯听讲背题。要帮助学生树立正确解题思路,做到简单问题不轻视,中等问题有思路,高难度问题不躲避,尽量又多又快速地拿到分数。
二、不足
经过暑假的'锻炼我发现了自身的一些不足。
第一点做题做事抱有懒惰心理,自己计划系统地梳理初三的知识点总以各种借口没有落实,一直通过学生的问题间接梳理知识点,这对自己以后接手初三学生很不利。
第二点对于成绩低且顽皮自我认知不清的学生没有耐心,有一次甚至没有控制住自己跟学生拍了桌子,作为一个老师一定要学会控制情绪,对于顽皮的孩子要有耐心,学会引导教学,站在学生的角度思考问题,不能以暴制暴。
第三点内心惧怕接手成绩很好的学生,总觉得自己不能胜任会耽误学生,所谓教学相长,接手成绩优秀的孩子对自己也是一种激励,要坚信我可以带给学生成长,要克服自己的心理障碍。
三、秋季工作计划
1、在教学方面,除之前基本的工作外还要做到:
(1)系统整理一遍初三知识点,每周一套中考题;
(2)汇总常考知识点和易错题型,做模块化梳理;
(3)精进教学技能和教学水平,注意教姿教态。
2、在服务方面,除之前的基本工作外还要做到:
(1)和家长及时沟通学生情况,认真完成课评等课后服务工作;
(2)提升教学耐心,学会更好地管理情绪,帮助学生提升自己。
(3)给学生做计划,针对不同进度和能力的学生制定针对性计划并监督完成。
最后感谢各位同事的帮助,让我能够及时发现自身不足,努力提升成为更好地自己。在今后的工作中我会更加努力和用心地服务于每一位学生和家长,保质保量地完成自己的工作和教学任务,坚决执行公司的各项规章制度,用心体会剑桥的企业文化,贯彻落实我们的价值观、理念、使命和愿景,我们一定能够在风雨中屹立不倒,共同建立一个更好更强的大家庭!
教育机构工作总结 篇3
制度
20xx年4月19日
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晚托班辅导班规章
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晚托班辅导班规章制度
1.托管辅导班的规章制度
2.托管辅导班规章制度3.辅导班规章制度
1、托管辅导班的规章制度
老师的岗位职责
1、热爱本职工作,尊重托管学生,有爱心、耐心、责任心。
2、遵守各项规章制度,不迟到、早退、不做私事。
3、遵纪守法,团结同事,有意见经过正常渠道提出,不在背后议论。
4、仪表端庄自然,服饰大方整洁。
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5、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼。
6、爱护公物,保护设施。
7、做好计划,认真备课,讲解仔细,抓好学生品德教育和良好习惯的养成。
8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。
厨房管理制度
1、人员:所有从业人员每年体检一次,要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯,工作前洗手消毒、不留长指甲。
2、场所:开窗通风,工作完打扫卫生,不留死角及卫生小尾巴。
3、采购:“四不买”不新鲜的不买,不卫生的不买,不放心的不买,不应季的不买。
4、加工:未清洗的不加工,营养搭配不合理的不加工,超保质期的材料不加工,厨房卫生不合要求不加工。
5、储藏:生鲜肉类及时冷冻,易变质蔬菜及时冷藏。储存科学分类,摆放整齐,通风避光;冰箱及其它存储场所每天清洁,每周清理,内外无垢。
6、用餐后及时清理,一洗二刷三冲四消毒。
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7、营养:加强伙食管理,丰富食谱,营养搭配。每周开出菜单,花样翻新,每周保证餐餐不重样,每天配备适时水果。
接送管理制度
1、准时:接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。
2、准确:接送人员必须认真清点人数并做好记录,发现缺席应及时与家长或学校确认情况。
3、安全:每次两名接送人员,确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返,不得让学生擅自出走。接时监督学生悉数进入托管中心,送时督促学生全部进校门。
4、可靠:不得随意更换接送人员,如有需要提前通知学生,以防不法人员冒充本中心人员接走学生。
午餐管理制度
1、秩序:引导学生就餐前洗手、排队、保持安静,领取自己的中餐就位吃。就餐保持安静,不交头接耳,不随意下位走动,又需要举手示意老师,轻放餐具。
2、节约:不浪费粮食,必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的能够再打饭,保证学生吃饱吃好。
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3、卫生:引导学生讲究卫生,保持饭桌、地面清洁,不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮,不随地吐痰。不得在室内食用对身体有害的三无食品,饭后漱口,保持口腔健康。
午休管理制度
1、游戏:听从老师指挥,不大声喧哗、嬉戏,不追逐打闹。
2、准备:睡前上厕所,进入休息室到起床时间内,不允许以各种借口随意走动或离开休息室影响其它同学。
3、进入:把鞋子摆放整齐,按顺序进入宿舍,每人固定一个铺位,不得随意更换铺位。
4、午休:午休中必须有老师看护督促,进入宿舍闭上双眼躺卧,除休息外,不得做其它任何无关的事,如:做作业、画画、聊天、看书、打电话、发短信、玩游戏等。
5、起床:到规定时间。老师要准时唤醒学生,并教学生整理好自己的床单叠好被子,然后有秩序的安静的离开宿舍。
卫生管理制度
1、每天早上开窗通风30分钟,下午午休后开窗30分钟,确保室内空气清新。
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2、安排值日人员每天打扫地面,擦拭桌面。
3、餐具、水杯等必要物品用后消毒,毛巾保持干净。
4、感冒流行期间采用通风、日照、醋蒸等各种有效预防措施预防感冒。
5、工作人员要保证自身身体健康,如发生感冒及时报告,休假回避,防止传染。
6、大、小便后及时冲洗厕所。
安全管理制度
1、每天下班前检查各项电源、天然气是否关闭。
2、每天离开前及时关闭门窗。
3、检查室内物品摆放不会对儿童造成危险。
4、室外活动安排有序,老师时刻保持警觉,避免安全隐患的发生。
纪律管理制度
1、学生进入本中心后,未经允许不得擅自离开。
2、不得大声喧哗、追逐打闹、乱砸物品、抛制物品、自行攀高、
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爬窗坐栏;禁止学生在室内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏、做危险游戏等。
3、禁止学生携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物品进入本中心。
4、禁止学生私自动用托管中心内的电器开关。
5、爱护公物,不得乱涂乱画,损坏桌椅。
奖惩管理制度
1、礼貌待人,主动向老师、同学问好,按次数最高+10分
2、保持座位整洁卫生,离开前清理干净座位,座椅归位+5
3、严格按照作息时间上、下课,不随意下位、进出教室+5
4、保持安静,遵守各项规章制度,有事先举手得到允许再去做+5
5、及时完成作业,书写工整,准确率高,背诵熟练,最高+10
6、表现好进步大或成绩提高的,最高+10
7、介绍其它小朋友来的,+10
2、托管辅导班规章制度
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卫生管理制度:
安排值班人员负责每天的卫生工作,具体要求如下:
1、每天早上八点半到九点之间,开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。(空气清新)
2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘,地下无脏物。(桌面无灰尘,地面无杂物)
3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒,时刻保持卫生干净。(餐具要干净)
4、感冒流行期间采用各种有效措施(醋)预防感冒。
5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告,做好预防隔离,以防止传染。
安全管理制度:
每天值班人员要负责以下事项:
1、确保每天检查各项电源,煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。
2、确保每天离开时关好门窗。
3、检查室内物品摆放,确保室内物品不会对儿童造成危险。
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4、室外活动要安排有序,老师做到时刻警觉,避免发生任何安全隐患。每天老师接送孩子时的安全管理规定:
保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上,组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。
教师管理制度
为了更好的服务于我们的客户,树立良好的教师形象,努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队,不断加强教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质;加强和改进辅导托管中心培训工作,全面提高教学及培训质量,特制定以下管理制度。
一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生,努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养,努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人,为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则:整体性原则;教育性原则;理论联系实际的原则;启发性原则;因材施教原则;循序渐进原则;巩固性原则;直观性原则。
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四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业,辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是:
1、辅导:以前节课中检测出的漏洞为基础,换角度为学生讲解,努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任,要做到满腔热忱,认真负责;承认差别,区别对待;形式多样,注重实效;耐心启发,积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。
2、考核:(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解,要举行出题、押题、模拟等考试活动。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发,着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
五、教师必须熟练掌握几个基本环节:
(1)熟悉教学大纲和教材,掌握好教学内容。
(2)明确教学目的要求和重点难点。
(3)全面了解学生选择正确的教学方法。
(4)编写辅导教案,熟悉教案和教具。
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六、教师应热爱青少年校外教育事业,以培养“四有”新人为已任,具有一定的业务工作能力和组织协调能力,对事业具有奉献精神。
七、努力钻研业务,积极参加教研、科研、创作活动,认真制订和实施教学计划,做好教学工作小结,不断总结经验,学习、实践新的教研成果,保证培训出成果,教学上台阶。
八、教师应以身作则、为人师表,体现良好的师德和教育风范,努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜,并向辅导中心报告。
九、遵守国家法纪法规,遵守本辅导中心各项规章制度,严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。
十、教师非特殊原因,不能请假。
3、辅导班规章制度
教师制度
一、教师工作制度
1、教师须按时上班,自觉负责教室卫生、学生安全及教学工作;认真履行并服从各项教学安排(包括时间调整和提高性外加作业
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等)。不准时上班的按迟到处理。
2、最后一个学生完毕方可离开,有事需说明情况经准许后方可离开,否则按旷工或早退处理。
3、工作时间内不得处理私人事务,不随意离岗,专心工作,提高工作效率。
4、不得随意矿工,有特殊原因应提前打招呼。每月迟到和早退累计5次或私自旷工3次的,视为自愿离职(请假除外)。
二、教师奖罚制度
1、每月全勤奖20元。
2、在认真完成工作的基础上,学生人数超过基数,每多一个奖20元。
3、工作出现重大失误的,警告处分两次后,取消当月第2条奖励。
3、迟到早退20以内分钟,扣除两元;迟到或早退20分钟以上按旷工处理。
4、旷工一次以课时工资的两倍来罚款。
学生上课制度
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快乐,开心度过每一天!请严格要求自己并做到以下几点:
1、按时到辅导班上课,不迟到不早退。
2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
3、自觉服从老师管理,如有建议和意见可及时反映。
4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西不要带到辅导班。
5、爱护辅导中心财物,不损坏桌椅。
6、禁止早楼道来回上下,禁止追逐打闹。
相信你一定能做到,成为更加优秀的孩子!
家长须知
1、按时送接孩子,负责好孩子上下辅导班的安全。时刻以安全为重。
2、授课期间,如孩子对授课方式不适应,请及时与老师反映,以达到最佳教学效果。
3、学生在辅导中心期间,如有什么问题,请家长及时与老师
沟通。
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谢谢合作!
教育机构工作总结 篇4
20xx年中小学继续教育全员远程培训辅导工作,是我近五个多月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五个多月,本期学习即将结束,回首过去,感觉既漫长又短暂。在这次培训辅导中,我的收获太多,感受太多
我承担的是xx省初中数学x班的辅导工作。班级学员共有x人。我的工作本着:服务、学习、共同进步的原则。对于需要提醒老师注意的事项,,我充分利用公告栏目和班级简报,把相关要求及时上传到公告栏和班级简报中,保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息,并按要求完成相关的学习。
在整个学习过程中按时完成作业,有的学员参与讨论少,我理解他们的处境,都是一线教师这对于他们来说是增加的一项任务,他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来,在公告和班级简报里提醒他们。经过我们的共同努力,我班学员的参训率达到了x%。在x多天的辅导过程中,我按照上级要求,发简报和公告,向学员汇报学习成绩和存在问题。
学员的作业是我们考核的一项重要内容,也是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴。所以,每一位学员的作业,我都认真地看,慎重地下评语。对于不合要求的作业,我也决不手软,严格把握作业质量关,我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交。到今天为止,仍有x个学员未登录学习,有x名学员未提交作业。
由于有开班之初的精心组织,我班学员在线讨论非常积极,每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读,积极参与到学员的讨论中和他们共同交流,让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒,保证帖子的质量,给学员一个良好的引导。
虽然在学习过程中大多学员都能按时提交作业、积极参与讨论但由于种种原因,,仍有少部分学员没有完成要求提交的作业。
现在,全员远程培训学习已接近尾声,这几天我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习,根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定,根据全班的学习情况推荐优秀学员。对在平时的学习中都能积极参与,认真对待的学员,都应该推荐为优秀学员。最后依据过程性评价为主的评价原则,即要求所提供的各种作业都在合格即以上、网上学习交流时间和综合评定的成绩,我推荐:xx、xx等x名学员为本班优秀学员。
“全员远程培训”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多,学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验,为以后培训工作的开展打下了更好的基础。不足之处:由于我们班的学员老师都是一线教师,都有上课任务,工作很忙,导致有些地方的工作不尽人意。
由于本人计算机水平有限,班级简报做的与要求相差较远,所以很遗憾。在今后的工作中,一定赶上。
在即将缷下重任的时候,我特别要感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们,感谢各级领导和学校的支持,感谢我们的学科管理员,没有你们的帮助我不可能胜任辅导教师的工作再次谢谢你们。
最后,利用一句话来作为结束语:“学习是最便宜的投资,时间是最昂贵的`投资!专心比专家更厉害,选择比努力更重要!思路决定出路,行为决定作为,定位决定地位!”
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教育机构工作总结 篇1
Umi教育托管教学流程 1、学生离校(3:50-4:30),代课老师和生活老师放学后到学校接学生进行托管教学活动。 2. 准备阶段(4:30-4:45) 到校后,班主任带领学生到班主任处稍作休息(10-15分钟)。课间休息时,学生准备当天的作业,并将作业内容告知监护代课老师。休息期间,代课老师已经看懂了学生的作业。在这个阶段,他们正在开展学生作业的完成和辅导3,辅导作业,对学生看不懂、不知道怎么做的作业给予相应的指导和教学。 (4:45-5:45) 注:①在这个阶段,我们主要侧重于帮助学生完成学业。 ②在教学过程中,要注意教学方法和教学态度,不要给学生太大压力。代课老师:学生完成作业后,帮助学生检查今天的作业,指出学生作业中的错误并及时纠正,解释学生的疑惑。检查完学生的作业后,组织学生休息,准备晚餐。 (时间视具体情况而定,学生可写后查看)可以按时吃热饭 晚餐时不要打扰代课老师检查作业。 (5:00开始准备) 4.检查作业 代课老师完成检查作业,生活老师准备晚餐后,组织学生洗手 5.组织晚餐,统一用餐。代课老师要注意学生不要在用餐期间(5:50-6:20),追着打,保持秩序。晚餐后,将生活老师为孩子们准备的餐后水果分发给孩子们。代课老师:带学生在教室里自由活动片刻(10-15分钟) 6. 餐后活动(6:20-6:35) 生活老师:学生吃完后清理餐具,并协助打扫卫生后,代课老师管理课堂秩序。周一至周五每天完成一个完整的练习(材料与学校课本同步,题量视具体情况而定,如果当天作业过多,可适当减少,整体控制在(6:40-7:00) ) 周一和周二晚上:快乐英语,让孩子在课后辅导过程中学习一些单词和句子,比如给孩子讲一个英语故事或一些小游戏. (7:00-7:20) (6:40-7:20) 周三和周四晚上:代课老师带领学生练习书法,通过字帖描摹孩子的书法基础。 (7:00-7:20) 周五晚:老师带领学生对本周课后辅导中学到的知识进行总结和复习,加强记忆,避免边学边忘。 (7:00-7:20) 8. 部分学生周二、周五、周二和周五下午不上课。辅导和检查学生作业后,我们适当为学生组织一些小游戏和观影活动,时间控制在一天内。小时左右。
教育机构工作总结 篇2
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期过去了。刚过了期末考,学生们真是有人欢喜有人愁。现在,老师们总想:究竟怎样才能提高学生的成绩呢?我有几个意见要赠送给大家:自信、不懂就问、谦虚。 自信是走向成功的第一步。我们要取得学业上的成功,就必须对自己有自信。我就是我,这个世界无可代替的人。只要我们相信自己,刻苦学习,在一望无际的学海上勇于拼搏,尽了自己一份努力,你就是最棒的。 汉代鸿儒董仲舒曾写道:“君子不隐其短,不知其问,不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难 、弥补不足的办法。一是“不隐其短”。要敢于承认不足,敢于自我解剖:少几分羞涩与虚伪,多一些坦诚与谦虚;少几分臭要面子的观念,多一些不耻下问的精神。二是“不知则学”。学习是由不懂 到懂的惟一途径,是弥补缺陷、弄懂问题的法宝,是积累知识、充实自我的办法。
谦虚是一种美德。英国伟大德科学家、近代科学的奠基人牛顿曾说过:“如果说我曾经看得远一些,那是因为站在巨人肩上的缘故。”牛顿在数学、光学、力学、天文学等领域作出了巨大的贡献,但作为一代宗师的他,是何等的谦虚,何等的虚怀若谷啊!我们又有什么资格骄傲呢? “谦虚使人进步,骄傲使人落后。”谦虚像一首高亢的乐曲,催人上进;骄傲如一只可怕的蛀虫,会蛀毁理想的大厦。 最后,祝这次考得好的同学们不要骄傲,再接再厉,取得更好的成绩;而考得不理想的同学不要灰心,有一句这样的英国谚语:“昨天是历史,明天是未知,只有现在才是一份礼物。”所以好好珍惜这份“礼物”,争取在期末考打一场漂亮的翻身仗!
教育机构工作总结 篇3
【线上教育培训机构员工年度工作总结】
随着信息技术的发展和互联网的普及,线上教育培训逐渐成为教育领域的重要组成部分。作为一名在线教育培训机构的员工,我在过去的一年中,根据多年的工作经验,尽职尽责地完成了我的工作任务,并取得了一些可喜的成绩。
首先,我认真负责地开展了教学工作。在线教育培训机构的核心就是教学,而一位优秀的员工必须具备出色的教学能力。我在过去的一年里,认真备课、研发创新的教学方法,并灵活运用到实际教学中。我努力为学员提供高质量、个性化的课程,并通过及时的互动与学员进行沟通,积极解答学员的问题和困惑。通过这些努力,我感到自己取得了一些肯定的成绩,不仅提高了学员的学习成绩,还增强了他们对线上教育的信心。
其次,我积极参与了团队建设。在线教育培训机构是一个充满活力和合作精神的团队,只有通过良好的团队合作才能取得更好的工作效果。我积极与同事合作,相互帮助,共同解决问题。并在团队会议上,积极提出一些创新的想法和建议,为团队的发展贡献自己的力量。通过这些努力,我得到了团队领导的赞扬和同事们的认可,也更好地提高了团队的整体水平。
此外,我还继续加强了自己的专业知识和技能。在线教育培训机构行业发展迅猛,要保持竞争力就需要不断学习和进步。在过去的一年里,我不断学习新的教学理论和方法,参加各种培训和研讨会,不断提升自己的专业能力。同时,我还加强了对相关技术的研究,熟练掌握了在线教育平台的使用和操作。这些努力不仅提高了我在岗位上的工作效率,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
最后,我还积极参与了社会责任活动。作为一名在线教育培训机构的员工,我始终保持着积极向上的态度,热心参与各种公益活动。我利用业余时间,义务为一些弱势群体提供在线教育服务,帮助他们充实自己的知识储备,提高自身的竞争力。通过这些活动,我感到自己不仅为社会做出了一点点贡献,也从中获得了一种成就感和满足感。
通过这一年的工作,我深刻体会到了在线教育培训的重要性和发展潜力。同时,也明白了自身在这个行业中的责任和义务。未来,我将继续努力,不断提升自己的教学能力和专业水平,为更多的学员提供更好的在线教育服务。同时,我也希望能够与团队一起共同成长,为在线教育的发展贡献自己的绵薄之力。希望在不久的将来,线上教育培训能够助力更多学员实现自己的梦想和目标。
教育机构工作总结 篇4
_报告指出“在坚决惩治腐败的同时,更加注重治本,更加注重预防,更加注重制度建设。”反腐倡廉教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作,是从源头上预防腐败的重要途径。加强反腐倡廉教育,形成反腐倡廉教育机制,对于加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重要的意义。
一、关注三个问题点,提高反腐倡廉教育机制重视程度
近年来,尽管我市反腐倡廉教育工作取得了明显成效,但与反腐倡廉教育所面临的新形势新任务相比,仍然存在着不容忽视和亟待解决的问题,必须十分重视构建反腐倡廉教育机制工作。
1、构建反腐倡廉教育机制是加强教育组织领导的需要
从认识上看,对反腐倡廉教育重要性的认识还存在一定差距。一些领导干部对反腐倡廉教育重视不够,对教育的基础性作用缺乏正确理解,抓教育的积极性、主动性不够强,往往是说起来重要,做起来次要,忙起来不要;有的干部认为反腐倡廉宣传教育是做虚功、软工作,可做可不做,可多做可少做,满足于一般应付;有的单位片面地认为反腐倡廉教育是纪检监察机关的事,与本单位本部门没有太大关系。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全总揽全局、协调各方的组织领导机制,增强各级领导干部对反腐倡廉教育的重视,加强对全市反腐倡廉教育的统筹和指导,促进各部门之间的联系协调,为反腐倡廉教育工作顺利开展提供组织保证。
2、构建反腐倡廉教育机制是推进教育工作开展的需要
从内容上看,反腐倡廉教育的内容存在过于笼统的问题,“千人一方”,针对性不够强。不能紧密结合党员干部的思想实际,因人制宜,分类施教,开展“有的放矢”、“按需下方”的个性化教育,教育内容空洞,大而化之,起不到入脑入心、触动灵魂的效果;特别是用本地本单位、身边的先进事迹和典型案例,进行正反两方面的教育不够。从方法上看,教育的方式方法有待创新。当前教育的方式方法仍然以开会、学文件、读报纸、看电教片等灌输法、说教式的传统办法为主,陈旧单一、创新不够,吸引力和感染力不强;利用网络、多媒体等先进传媒手段进行教育不够,缺乏时代性和科学性;采取多种教育形式,形成整体效应不够,缺乏系统性和综合性。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全形式多样、注重实效的工作机制,根据不同教育对象的特点和需求,因人施教,分层分岗施教;通过创新教育方式方法,增强教育的生动性和感染力,促使党员干部将清政廉洁的意识和勤廉干事的理念内化为自觉的行为,从而推进了反腐倡廉教育的各项工作落到实处。
3、构建反腐倡廉教育机制是确保教育长效运行的需要
从评估上看,基本没有形成系统的评价体系,反腐倡廉教育的成果没有检验的依据,做与不做一个样,做好做坏一个样,在教育过程中,没法及时发现问题,更谈不上总结先进经验。从保障上看,保障措施还有待进一步加强。没有与年终考核或党风廉政建设责任制考核、个人述职述廉等挂钩,造成重视程度相对较弱;反腐倡廉教育的师资力量缺乏,教育队伍的整体素质还有待进一步提高;大多数单位没有反腐倡廉教育专项经费,反腐倡廉教育的投入得不到保证。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全明确目标、强化责任的考核评价机制和基础建设与配套建设相结合的保障机制,加强考核评估,抓好队伍建设,重视经费投入,为反腐倡廉教育工作营造良好的环境,确保其长效运行。
二、把握四个关键点,推进反腐倡廉教育机制科学构建
为了高效有序地构建反腐倡廉教育机制,我们遵循动态、系统、开放的原则,运用系统科学的工作方法,扎扎实实地开展这项工作。
1、系统性构建
反腐倡廉教育机制是一个完整的系统,其中的各种要素互相关联,互相促进,构成了一个有机整体。因此,我们在机制构建过程中着力在系统性上下功夫,着眼大局,通盘考虑,整体推进。我们将教育机制分为四个部分,分别是领导机制、工作机制、评价机制和保障机制。领导机制保证了工作机制的协调推进,工作机制是整个教育机制中的核心内容,其他机制都为其提供服务,评价机制是检验教育成效的重要依据,保障机制对工作运行的队伍建设、经费投入和监督检查提供保障。工作机制的分类过程中我们根据不同教育对象的特点和需求,将反腐倡廉教育工作机制分为三个部分,分别是面向领导干部的党风廉政建设教育制度、面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度和面向全社会的勤廉文化建设制度。通过系统分类,真正做到了分层次、全方位、多渠道的构建了反腐倡廉教育网络。
2、项目化推进
如何使反腐倡廉教育机制的各项任务要求落到实处,是我们在构建机制时深入思考的问题。项目化推进正是落实反腐倡廉教育机制具体工作目标的有力抓手。所谓项目化就是教育机制的任务由项目来部署,推进过程由项目来管理,建设成效由项目来评估。我们把教育机制涉及到的任务结合实际,细化为一个个具体的项目,工作机制分四个制度,四个制度又分成12项,下一级再分成具体的35个项目。每个项目都明确工作要求或载体,有具体的牵头单位和承办单位,增强了落实教育机制的责任意识。在评估教育机制产生的效果时,可以通过各个项目的完成情况进行量化考评。
3、强制性落实教育机制
我们把教育的软任务变成硬指标,把在反腐倡廉教育中行之有效的教育方式用制度的形式固定下来,以制度的强制性来提高教育的针对性,以制度的规范性来确保教育的有效性,从而进一步增强反腐倡廉教育的实际功能和效率,使反腐倡廉教育工作不断向经常化、制度化、规范化方向发展。在什么时间开展教育,开展什么内容和形式的教育,开展多长时间的教育,都有明确的计划、细化的方案,都严格按规划、计划进行。每年年初都制定下发反腐倡廉教育工作要点,对全年的反腐倡廉教育工作进行整体部署,周密规划。在进行某项具体的学习教育活动时,制订更详细的方案,要求指定内容必学,廉政讲座必听,知识测试必考,把教育内容转变为纪律要求,使教育活动更具体、更有力。同时,建立相关的配套制度,如建立科学的评价机制,作为反腐倡廉教育机制中重要的配套机制,可以及时了解掌握教育机制的进展情况。如通过将落实教育机制的情况加入考核制度和述职述廉制度中去,让反腐倡廉教育工作与单位和个人的评先评优挂钩。
4、开放式衔接
我们认为,省委构建惩防体系基本框架“5+1”是一个有机的整体。在构建教育机制过程中,我们充分考虑惩防体系其他各项机制建设的有机统一关系,注重统筹推进教育机制与权力运行监控、预防腐败工作、纠风工作、惩治腐败工作机制之间的融合渗透,建立了一个开放的窗口,与其他机制衔接配套。这些制度既是教育机制的一部分,也为其他机制服务,同时这些制度的建设,又进一步促进了教育机制的运行。通过这种良性互动,为惩防体系基本框架“5+1”的全面构建创造了良好的条件。
三、坚持五个结合点,保证反腐倡廉教育机制落到实处
通过一段时间的探索和实践,我们在构建反腐倡廉教育机制的过程中取得了一定的成效,主要做到了以下几点:
1、在工作格局上,坚持统筹协调与齐抓共管相结合。
我们把反腐倡廉教育融入党的宣传教育总体部署,贯穿于惩治和预防腐败体系建设的各个环节,形成齐抓共管的良好局面,推进反腐倡廉教育向纵深发展。***市委下发了《关于构建***市反腐倡廉教育机制的意见》,要求构建反腐倡廉教育机制工作在市惩防体系建设领导小组的领导下,按照惩防体系建设工作意见的总体部署,充分发挥***市反腐倡廉教育工作联席会议的作用,全面开展该项工作。同时,也对各有关部门提出了明确的要求,通过整合各方力量,形成工作合力,确保构建机制工作扎实有效地开展。
2、在教育对象上,坚持广泛性与重点性相结合。
既体现教育的全覆盖,面向各级党员干部和全社会开展教育;又突出教育的重点,抓好党政主要领导干部和重点领域、重要岗位领导干部的教育。工作机制中有面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度和面向全社会的勤廉文化建设制度,共分6个部分21项,如干部教育培训规划、党员干部任职宣誓制度、选树宣传勤廉典型制度、新闻制度等,可以让全体党员干部或全社会共同参与;而机制中制订的。工作机制中有面向领导干部的党风廉政建设教育制度,共分成2个部分9项制度,如党委党组理论学习中心组学习制度、领导干部“菜单式”选学培训制度、领导班子专题民主生活会等制度。
3、在教育时间节点上,坚持阶段性和经常性相结合。
既要经常性地进行理想信念教育、优良传统和作风教育、反腐倡廉法规制度教育、道德修养教育;又要在领导干部提拔任用、重大活动和重要节假日等关键时间节点进行阶段性教育。如在面向领导干部的党风廉政建设教育制度中分为经常性教育和阶段性教育。经常性教育中包括干部教育培训计划、纪委负责人谈心谈话制度、领导干部“菜单式”选学制度等5项制度。而阶段性教育包括新任职领导干部廉政谈话制度、任前廉政法规考试制度和领导班子专题民主生活会制度3项制度。
4、在教育手段上,坚持强制性与互动性相结合。
既增强对教育对象、教育内容和教育方式的强制性,打牢反腐倡廉教育的基础性地位;又注重开展互动式、体验式、启发式的教育,增强教育的吸引力和感染力。例如,要求各党委(党组)理论学习中心组要把反腐倡廉有关理论作为重要的学习内容,定期安排专题学习讨论,每年不少于2次。把反腐倡廉理论知识专题讲座作为全市领导干部“菜单式”选学的必修课,每年不少于1次。同时,探索加强党员干部自我教育制度,从“要我学”向“我要学”转变。以微型勤廉党课为形式,提倡党员干部人人上讲台,个个做教员,提高了党员参加反腐倡廉学习教育的积极性和主动性。
教育机构工作总结 篇5
岁月火速般的悄悄地从身边溜走,细数起来,来新东方已有三个月的时间了,在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了,自己也经历了从期待落差—彷徨—不习惯—习惯—喜欢几个转型期,逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。
最初一直有种被绝缘的感觉,自己消息特别闭塞,也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时,才感觉自己是新东方的一分子,郑汴路没有财富那么多的同事,也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长,更没有课下孩子们喧闹嬉戏声,更没有领导的莅临,有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们,6月底7月初是人气最旺的时候,天天把我们都兴奋地不得了,Rita,Cici,我忙着开公开课“吸引”学生,小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等,可惜那样火爆的时光就像昙花一现,我们都以为战争刚刚开开,却又那么快的结束,7月中旬到现在,我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作,备课上课补课改作业值班接听电话等!
暑期自己共带4个班,两个自己的新班,两个别的老师的班,共计招收25个新学员!
刚进入新东方面临的问题:
还记得刚被分到郑汴路,就面临着接班问题,以自己的工作经验接班问题也遇到过,但是一下子接3位老师不同课程的班型,这还真是头一遭,学生年龄不同,小到4—5岁,大到六年级,课程不同,有幼儿TOTS课程,有少儿版新概念,还有成人版新概念,以前老师的授课方式大有迥异,有活泼激情的,也有温柔娓娓道来派的,面对这样大的压力,那几天整天就是纠结的状态,原以为顶不过来,幸好Rita多次鼓励我,追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助,所以在此,要特别向她说声:Thankyou!
了解各类课程知识点对于我来说不是难点,难点在于如何教授,使孩子们及家长在第一时间内接受新老师,所以对于展示课及家长会自己是精心准备,考虑到了家长能提到的一切问题等,原以为家长对我会是特别排斥,但听完课后家长并不像想象中那样,他们大都认同我这位新老师,并没有提出特别的意见及建议,只是个别家长课后说:王老师,你讲的不错,孩子和我都挺喜欢你的,只是我们家孩子特别调皮,你对他要严厉点,或是课堂上多提问孩子等的问题,接班还算顺利!谢谢家长对我工作的支持!
要让家长放心的把孩子交给我,交给新东方,除了老师课讲的好,还要求老师特别有责任心,爱心,耐心,最重要的是经常与家长沟通,反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人,比较坚强,有勇气等,及家长应配合所做的事情,一切为了孩子,从孩子的角度出发,你所要求他们所做的他们会非常乐意,并非常感谢你!每次与家长沟通我都会说:孩子交给我,请放心,我们共同配合,孩子一定会愈来愈棒!
对于期间所带课程的感悟:
还好以前带过成人版新概念,所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解,少儿版新概念虽未带过,但其课程设置特点较明显,单双课课文与习题交替,带起来也比较得心应手,TOTS课程内容虽少,每单元无外乎就是同类的6—7个单词,或简单的几句交际用语,但越是简单的知识越是难教,面试时LUCIA及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学,所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事,及活动,(原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课,亲身体验一番,但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中:TPR教学法,游戏教学法,歌曲韵律教学法,情景式教学法,故事教学等,自己这么努力就为了一个目的:孩子们尽快喜欢上我的教学风格,在有限的课堂时间内既开心,又有所收获,让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4—5岁的孩子活泼好动,注意力时间有限,所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点,单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味,他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现,老师带着他们一起去探索,一起去领悟,所以TOTS备课量是最大的,每次都要写课后反思,因为每次自己的设计不一定能完全实施,会因为孩子们的种种突发事件而改变,要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来,完成不好的课堂活动作为经验积累,不要因为走的太远,而忘了当初我们为什么出发!
教育机构工作总结 篇6
暑假期间参加了xx老师的培训。总结如下:
1.认识到培训的重要性
培训后,感觉之前学到的知识太有限,眼界太大了看问题太肤浅。过去我们常说:“给学生一杯水,老师必须有一桶水”。但是,经过培训,我觉得老师绝对不是一桶水那么简单,他们应该是一条有源头的小溪。教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育理念,才能跟上时代的步伐和知识的发展,才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。 “求运河如此清澈,唯有活水之源。”只有不断学习,不断丰富自我知识,不断更新自我教育理念,不断否定自我,才能不断进步,而不仅仅是一个可怜的“一桶水”。
2. 加强学习
之前有很多培训,对新知识也有必要的了解,但是经过这次培训,发现自己的了解不够系统全面,并且有差距。培训其实是一个反思和提高的过程,与优秀的教师和教学大师相比,其自身的不足是显而易见的。未来,只有不断加强学习,提高教育教学技能,这种培训才有价值。
三、解决一些谜题
作为老师,有些问题总不能解决,我也一样,比如新思想的落实,如何减压,当好老师等问题也令人费解编了我。这次培训让我对这些领域有了一些新的认识,解决了很多疑惑。
4. 培训反思
这次老师的培训给我带来了学习的氛围。不进则退。在教学的土地上找到自己的天堂,学习是唯一的途径。在这几年的工作中,我把大部分精力都集中在了教学、备课、上课、课后总结、批作业、辅导上。我几乎每天都重复这五步曲。随着培训的深入,我深刻认识到,要想成为一名合格的教师,必须努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力,不断收集教育信息,学习教育理论,增加专业知识。更加注重更新自我的教学理念,转变教学方式,提高课堂效率,从而更快地达到真正自我提升的目的。
虽然训练结束了,但学习和思考并没有停止。我会不负学校领导的关心和帮助,在今后的工作中努力提高,勇敢迎接更多的挑战。
教育机构工作总结 篇7
职责一:监护教师职责
1.每个月初,食堂主管会统筹安排学校食堂值班工作。不能参加的教师应提前向食堂主管提出书面申请。
2.值班老师确定后,服从工作安排。如果超过一周不能值班,必须提前向食堂主管报告,统一调度。 您不能决定让其他人轮班,否则将被视为缺勤。
3.管理班一般安排(45)(65)名学生为一个班,每班有(58)名教师负责学生取餐、考勤跟踪、储蓄教育、卫生管理、午休(学习)管理等五个方面。 确定每个餐饮班的一名值班老师担任组长,组长安排轮流值班。
4.准时取餐和送餐,清点人数。 每个班(餐饮班)的第一任老师负责安排轮流值班时间。当天值班老师对学生的出勤情况进行登记,老师对当天的总值进行核对和评价。
5.值班老师和学生一起吃饭,教育学生饭后打扫卫生,把剩菜倒在指定的地方,餐具分开摆放,尽量安排学生在中午完成当天的作业,并协助检查。 学生和老师必须在食堂用餐。
6.值班教师不离岗或早退,保持教室安静,清点人数,查明未到原因,及时向班主任报告。
7.教学班配备师资,兼顾其他情况作出安排。
职责2:负责任的教师职责
1.接孩子
1.准时接送孩子;
2.绝对保障孩子的私生活;
2.教学方面
1.孩子做作业时,保持中心安静有序;
2.提醒孩子保持良好的坐姿,注意保持一拳一尺一寸;
3.督促孩子专心、独立、高效地完成作业。做作业时不要讨论、抄袭或拖延。完成作业后,认真检查,及时纠正错误; 让孩子抄错书。
4.督促孩子做好预习和复习;
5。耐心细致地回答孩子的问题。完成并检查作业后,他负责检查孩子的作业,如有错误给予指导。
6.确保孩子每天阅读一本课外书;
备注:各班孩子轮流担任班长,协助看护工作
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3 .饮食:
1。确保饭前洗手,全程护送去洗手间;
2.确保学生在校期间至少有 3 杯水;
3.及时统计点餐人数,合理安排用餐; 提醒孩子不要挑食,不要流连忘返;
4.饭后及时打扫教室;
4.娱乐: p>
1.注意孩子的安全,不要让孩子趴在窗户上,不要互相玩耍,不要做出危险动作;
2.丰富孩子的课外生活,完成作业后,组织阅读和绘画; 讲故事;游戏等,孩子喜欢的活动,让孩子享受与朋友互动的乐趣;
3.是的 完成作业又好又快,其他表现好的孩子会及时表扬,并在荣誉榜上加星。
4.绝对禁止孩子上下楼折腾。
职责三:负责任的教师职责
1.进入教室。 (由值班老师负责)
①学校门口会举牌接待(下课前5分钟,需要2名以上老师);
②及时收到学生的报名信息和短信通知家长(如果长时间不来,一定要及时了解情况);
③组织学生进入教室(分批,4人一组,由一名老师带领,确保每个学生在校门口等候时间少于10分钟)。
2.课前准备。 (值班老师负责)
①完成校外学生的交接(当日班主任将学生交接班主任);
②提醒学生如厕、洗手、饮水(为生活做准备);
③提醒学生削铅笔、加墨等,准备学习工具(准备学习);
④ 安排准备好的学生吃饭,对上课前一天的准备表现进行排名(注意:不要通知学生); ⑤ 指导学生登记当天需要完成的作业。
3。完成家庭作业。 (原则上5点20分前任教)
①各班主任老师到位,确认班主任学生是否在场,并向班主任报告相关负责人;
③及时检查已完成作业的学生的作业,做好记录,指出错误,督促改正。
④对完成作业的学生进行登记,并准备向接孩子的家长汇报情况;
⑤再次确认学生作业是否完成,交负责人检查,指导已完成任务的学生做复习和预习; ⑥收回不合格的作业,指导学生改正; ⑥将孩子交给家长,报告当天孩子的情况。
教育机构工作总结 篇8
20__年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。
一:加强教育队伍建设
各行政管理人员与教师加强学习交流,塑造良好教师形象。
二:学生队伍建设
我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学,注重让学生养成良好的学习习惯,把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。
三:教育均衡发展情况
为确保我校工作均衡发展,我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。
20__年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定,学生人数大量增加,我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在20__年上半年我校新开设语文辅导班,于是重新装修了一间专用语文辅导室。
四:教育民生工作进展
1、 我校一直坚持任性化办学教学,对学生不仅关注其学习成绩的优劣,更关心学生的身心健康发展,也深入了解学生的家庭背景与影响。
2、学生安全工作一直作为最重点对待,坚持“一切以安全为前提”的原则,在20__年里坚持天天强调安全,时时强调安全。
五:总结
20__年在学校上下齐心协力,教职工敬业,顾全大局,无私奉献,使学校事业有了进一步发展。
与此同时,我们也清醒的认识,教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求,我们要有忧患意识。
当前面临的情况形势是严峻的,任务是艰苦的,课改的压力,生源的压力,质量的压力,都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏,去开拓。
我们深信只有我们坚定信心,齐心协力,迎接挑战,开拓创新,以团结、务实、敬业奉献的精神,瞄准新目标,再创新佳绩,就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶!
教育机构工作总结 篇9
学校的发展重在教师,本年度,在加强教师队伍建设方面主要做了以下几方面工作:
1.引领工作
⑴发挥校优秀教师的示范辐射工作,各年级组成教学案审核组,由审核组成员负责教学案的编写和审定,确保教学案的质量,并由审核组成员开设微型课,提高教研活动的实效性。
⑵组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革,并组织骨干教师去兴化楚水中学进行同课异构活动,去县内东沟中学、陈集中学上示范课。
⑶组织青年教师积极参加市组织的名教师、学科带头人选拔活动,共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名教师、学科带头人。
2.积淀工作
①元月份组织教师参加高三年级的市调研考试,八月份组织老师参加全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试,让每位老师都能够了解最新的命题形势,掌握新考纲对每个知识点的具体要求,进一步提高广大教师研究高考、研究教材的自觉性。许多老师高度重视这项工作,认真参考,成绩良好。
教育机构工作总结 篇10
光阴如箭,岁月如梭,转眼渡过了我难舍的20××第一个寒假,寒假总结。在看完小鱼的假期总结后深有感触,自觉要学习,需要进步的地方有很多。为了下个学期的工作顺利开展以及下个假期的祥和、幸福,特对此假期做如下总结回顾:
一、思想方面
虽然上学期的工作很辛苦,但是回顾起来收获颇多。假期没事躺在床上发呆的时候便会想起我工作时的忙碌与辛苦,更会想到领导的关怀与帮助,同事的支持与理解,学生的天真与成长。还常常会细数新校园翻天覆地的.变化,想着学校的一切一切会越来越好。虽然目前过渡时期还有一系列的困难,但我仍要和大家发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,迎接学校美好的明天。
二、作息方面
从放假的第一天起,我的生物钟就彻底紊乱,只为恶补工作时透支的体力。睡到自然醒真是非常幸福的事。有时睡到中午11点,吃点早午二合一的饭后居然还能倒头去梦里寻周公。可惜周公一次没遇到,常常被噩梦惊醒。晚上睡得晚了一些,网友这边喊着要下线,我就顺便回一句:“对不起,我的夜生活才刚刚开始。”常常收到这样一个惊出冷汗的聊天表情,窃喜。更有被失眠的朋友嫉妒,那也是件开心的事。故自封觉主,总之这个假期休息得不错。至于生物钟嘛,不用故意调整了,明天上班了,不会迟到的。
三、伙食方面
放假了就想念学校的食堂,虽没有山珍海味,但是天天中午特能吃。也许是不运动的原因,在家呆着饭量骤减。还有个很重要的原因是我的厨商低,厨艺低,导致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆来帮我做饭,中午吃食堂,放假就惨了,必须自力更生。公公婆婆不放心我们全家,隔三差五的来给我们改善一下伙食,觉得既幸福又愧疚。原来我总是埋怨锅不好使,菜做得不好,就对老公说:“哎,巧妇难于无锅之炊……”老公给我买了一口新锅,这下没有借口了,厨艺提高的幅度却还是不大。今年的春节当了一回啃老族,自己家没买啥年货,婆家娘家轮着啃,省钱省事。老人为我们竭力操劳,感到过意不去。婆婆说:“看到你们吃得好,玩得好,我们就高兴”。享受也成了孝敬的一种形式。这一假期除了吃就是睡,居然体重没增加,反而肚子的赘肉消了一圈,高兴!
四、出行方面
我继续坚持寒假蜗居的传统,发扬没事不下楼、小事不出门的一贯作风。不过逛街却是乐此不疲。在家呆腻的时候,就约上朋友,买不买到东西不重要,一边逛商场一边闲聊,在常去的小吃品两碗面,派生出许多闲情逸致,达到散心的目的,带回一两件战利品到家,好心情也会延续好几天。也喜欢偶尔和同学小聚一下,回忆回忆过去,憧憬憧憬未来,言行谈笑无所顾忌轻松自如。寒假的滑雪和泡温泉计划没有实现,也没太去想实现,无所谓了。暑假的时候一定要走,初步拟定目标是北京。
五、学习方面
过完年后,同学给母校捐了不少书,寄到我这里。由于是网购,速递员天天来敲门,和我们都混熟了。这些教育专著首先成了我的精神食粮。看完了《跳出教育的盒子》、《给老师的建议》、《中国文化论》、《人性的弱点全集》、《怎样做小课题研究》。上网的时候少了,天天躺在床上看书觉得很充实,这个假期算是做了一点有意义的事。要不总有种虚度光阴的空虚感。明天上班把这些书带到学校,相信会有更多的老师受益。后天开始备课辅导了,还需在教学方面做一些准备。
总之,这是一个平静、愉快、幸福、充实的寒假。我通过养精蓄锐,已经恢复到最佳状态。
教育机构工作总结 篇11
随着互联网的高速发展,线上教育培训机构成为了教育行业中的新宠。作为一名参与其中多年的员工,我对于这个行业有着深入的了解和积累了丰富的经验。在过去的一年中,我积极投入工作,兢兢业业,取得了一定成绩。在这篇年度工作总结中,我将回顾过去的一年,总结工作中的亮点和不足,并提出自己的改进计划。
首先,我想回顾过去一年中我取得的亮点和突破。作为一名线上教育培训机构的员工,我注重不断提升自己的专业知识和技能。通过参加各种培训课程和学习线上教育行业的最新动态,我不仅扩展了自己的知识面,还深入了解了行业的发展方向和趋势。这为我在工作中能够更好地把握用户需求,提供针对性的培训服务打下了坚实的基础。
其次,我在客户服务方面也取得了一定的突破。在工作中,我始终坚持以客户为中心,尽力满足他们的需求。我积极主动地与客户沟通,了解他们的培训目标和期望,并提供个性化的解决方案。通过这种方式,我成功地帮助客户实现了教育目标,并得到了他们的高度认可和好评。这也为我进一步拓展和巩固客户资源奠定了基础。
然而,面对工作中的挑战,我也意识到了自己存在的不足之处。首先,我在工作中有时会因为追求完美而过分拖延。有时候,我花费过多时间在一个问题上,使得其他工作延迟完成。这就需要我在新的一年中加强时间管理,合理安排任务和优化工作流程,提高工作效率。另外,我也意识到自己在跟进客户和维护现有客户方面还有待加强。虽然我注重与客户的沟通,但时常遗漏了及时回复他们的咨询和需求,给客户造成了一定的困扰。因此,我将更加重视客户服务工作,及时回复客户,并加强与他们的关系维护,提升客户满意度。
为了解决上述问题和提升自己的工作能力,我拟定了自己的改进计划。首先,我将加强时间管理,制定详细的工作计划,并每天设定清晰的工作目标。其次,我将参加相关的专业培训和短期课程,提升自己的知识和技能,以适应行业发展的需求。此外,我还计划建立一个更完善的客户管理系统,确保及时回复客户咨询,并与他们保持有效的沟通。最后,我将与团队成员密切合作,共同学习和交流,相互支持和进步。
总结来说,过去一年,我在线上教育培训机构的工作中取得了一些成绩,但也存在着各种不足之处。通过这份年度总结和自己的改进计划,我相信我能够更好地发挥自己的优势,改进不足,并迎接新的挑战。在新的一年中,我将继续努力,以提供更优质的教育培训服务,推动线上教育行业的发展。
教育机构工作总结 篇12
校区教务主管岗位职责及要求
一、教务主管在校监(股东监事)的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划,及时总结落实教学各种方案的完成,做到目标明确,任务具体。如:新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等;
二、要学习精通教学管理业务,熟悉各年级现行教材版本,按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。
三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格,熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯,针对性配对教学。不定时地进行听课,了解上课的情况,及时反馈信息,直接指导教学工作;
四、认真听取和搜集授课教师反映的情况,分析总结教学中出现的各种问题,指导教师做好学生的管理和教学培训工作;
五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方,如遇变化做好调课再行落实,不得出现教学资源浪费;
六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理,并提出意见;
七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议,总结促进教学培训工作;
九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作,重点掌握学生思想动态,及时与家长沟通学生培训补习状况;
十、检查教师执行教学的实际情况,定期检查教案、说课、教研笔记,考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范,并检查落实。
十一、组织开展教育教研活动、课题研究等,组织教师参加教育公司的业务培训,如示范课、培优课的教学活动;
十二、开展师徒结对帮带活动,有计划培训新入职教师,根据市场实际要求,提高教学水平,建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍;
十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。
十四、岗位要求:1.精于业务,熟悉学校开设的所有课程及其特点,熟悉代课老师的风格特点,熟悉学生对各课程的要求和口味;2.精于计划,锻炼自己综合考虑问题的能力,能够合理编制课表,把各方面的要求都考虑在内;3.精于沟通,和各类人物儿都能打交道;
教育机构工作总结 篇13
2022年已接近尾声,回首过去的一年,我作为一名线上教育培训机构的员工,深感自豪和满足。在过去的365天里,我与我的团队一起努力工作,取得了令人瞩目的成绩和进步。以下是我对今年工作的总结和反思。
首先,作为一家线上教育培训机构的员工,我始终牢记我们的使命和责任,即为学生提供优质的教育资源和服务。今年,随着疫情的持续影响,线上教育得到了更广泛的认可和接受,我们面临更大的机遇和挑战。在这个过程中,我和我的团队努力推动教育技术的创新,不断提高线上教育的质量和用户体验。通过与学校和教师的合作,我们开发了一系列富有创意和互动性的在线教学工具和课程内容,帮助学生更好地适应线上学习环境,并提高学习成效。
其次,团队的合作和沟通是我们取得成功的关键。今年,我们团队的成员更加紧密地合作,建立了良好的沟通机制和工作流程。在面临挑战和问题时,我们相互支持和帮助,一同克服困难。同时,我们也积极参与各种培训和学习活动,不断提升自己的技能和专业知识,以更好地满足学生和客户的需求。这种团队合作精神为我们在市场竞争中取得了优势,增强了我们的竞争力。
再次,客户满意度是我们工作的核心关注点。我们始终以客户为中心,注重建立并维护良好的客户关系。通过及时回应和解决客户的问题和反馈,我们赢得了客户的信任和赞誉。此外,我们还积极与客户进行定期的沟通和反馈,以了解他们对我们服务的需求和期望。这种与客户的互动不仅帮助我们更好地了解市场需求,还推动了我们产品和服务的不断创新和改进。
最后,我深知作为一名员工,个人的成长和进步对于整个团队和企业的发展至关重要。今年,我积极主动地参加各种培训和学习机会,提高了自己的专业知识和技能。同时,我也利用工作中的机会与同事交流和合作,学习他们的经验和智慧。通过不断地学习和积累,我逐渐成长为一名优秀的员工,并为团队的成功做出了贡献。
回顾今年的工作,我深感由衷的满足和骄傲。作为一名线上教育培训机构的员工,我不仅取得了个人的成长和进步,同时也为公司的发展和壮大贡献了力量。在未来的岁月里,我将继续努力工作,不断突破和创新,为更多的学生和客户提供优质的线上教育服务。我坚信,只要我们保持初心,团结协作,我们的未来将会更加光明和辉煌!
教育机构培训总结(集锦八篇)
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教育机构培训总结 篇1
线上教育培训机构员工年度工作总结
一、引言
随着科技的不断进步与发展,线上教育培训行业迎来了蓬勃的发展期。作为该行业的从业者,我有幸参与了多年的工作并积累了丰富的经验。在此,我将结合自己的经验为大家总结一下过去一年里线上教育培训机构员工的工作情况与成绩。
二、工作内容与目标
作为线上教育培训机构的员工,我们的工作主要包括课程开发与设计、教学活动的组织与管理、学员服务与咨询等多个方面。在过去的一年里,我们的目标是提供高质量的在线教育服务,帮助更多的学员提升学习成绩与能力。
三、工作成绩与亮点
1. 扩大影响力:通过精心打造强大的线上教育平台,我们成功扩大了我们的影响力。我们的课程不仅涵盖了各个年级的学科,还包括了职业培训与技能提升类课程,为广大学员提供了更多的选择。
2. 定制化服务:针对不同学员的需求与特点,我们提供了个性化的学习计划与学习资源。通过与学员的沟通与跟进,我们及时调整我们的教学方法与内容,以确保学员能够达到最佳的学习效果。
3. 提高教学质量:通过对师资队伍的建设与培训,我们有效提高了教学质量。我们的老师们都具备丰富的教学经验与专业知识,能够提供备受学员赞赏的教学效果。
4. 发展创新课程:为了满足学员多样化的学习需求,我们不断开发创新的课程。例如,在过去一年里,我们推出了在线实验课程,让学生通过虚拟实验室进行实践操作,提高他们的实验能力。
5. 增强学员互动与合作:我们通过建立在线学习社区和学员互动平台,鼓励学员之间的互动与合作。学员们可以通过讨论问题、分享学习心得等方式增进彼此之间的认识与合作;同时,我们的老师也会及时参与和引导讨论,以促进学生的学习效果。
四、存在的问题与改进措施
1. 老师培训与发展:尽管我们的老师已经具备丰富的教学经验与专业知识,但是随着科技的快速发展,我们需要不断提升老师的数字技术能力以及创新教学方法的运用能力。
2. 学员质量评估:为了更好地了解学员的学习情况与成绩情况,我们需要建立一个有效的学员质量评估体系。通过评估,我们能够更好地了解学员的需求,并有针对性地对课程进行改进。
3. 学习体验提升:尽管我们的线上教育平台已经提供了良好的学习环境,但同时我们也需要不断改进与升级我们的平台,提供更加便捷、交互性更强的学习体验。
五、未来的展望与规划
在未来,我们将不断提升我们的学术水平与服务质量,努力成为领先的线上教育培训机构。我们将加强与学校、家长等合作伙伴的合作,以共同推进教育的发展。同时,我们也将继续关注并积极参与新技术的应用与创新,为学员提供更先进的教学手段与学习体验。
总结:通过过去一年的工作,我们已经取得了一定的成绩。但是我们也清楚,线上教育培训行业依然面临着诸多挑战与机遇。我们要不断学习与进步,不断改进与创新,以应对新时代的教育需求。相信在大家的共同努力下,我们的线上教育培训机构定能取得更加辉煌的成绩!
教育机构培训总结 篇2
线上教育培训机构员工年度工作总结
随着互联网的高速发展,线上教育培训机构成为了教育行业中的新宠。作为一名参与其中多年的员工,我对于这个行业有着深入的了解和积累了丰富的经验。在过去的一年中,我积极投入工作,兢兢业业,取得了一定成绩。在这篇年度工作总结中,我将回顾过去的一年,总结工作中的亮点和不足,并提出自己的改进计划。
首先,我想回顾过去一年中我取得的亮点和突破。作为一名线上教育培训机构的员工,我注重不断提升自己的专业知识和技能。通过参加各种培训课程和学习线上教育行业的最新动态,我不仅扩展了自己的知识面,还深入了解了行业的发展方向和趋势。这为我在工作中能够更好地把握用户需求,提供针对性的培训服务打下了坚实的基础。
其次,我在客户服务方面也取得了一定的突破。在工作中,我始终坚持以客户为中心,尽力满足他们的需求。我积极主动地与客户沟通,了解他们的培训目标和期望,并提供个性化的解决方案。通过这种方式,我成功地帮助客户实现了教育目标,并得到了他们的高度认可和好评。这也为我进一步拓展和巩固客户资源奠定了基础。
然而,面对工作中的挑战,我也意识到了自己存在的不足之处。首先,我在工作中有时会因为追求完美而过分拖延。有时候,我花费过多时间在一个问题上,使得其他工作延迟完成。这就需要我在新的一年中加强时间管理,合理安排任务和优化工作流程,提高工作效率。另外,我也意识到自己在跟进客户和维护现有客户方面还有待加强。虽然我注重与客户的沟通,但时常遗漏了及时回复他们的咨询和需求,给客户造成了一定的困扰。因此,我将更加重视客户服务工作,及时回复客户,并加强与他们的关系维护,提升客户满意度。
为了解决上述问题和提升自己的工作能力,我拟定了自己的改进计划。首先,我将加强时间管理,制定详细的工作计划,并每天设定清晰的工作目标。其次,我将参加相关的专业培训和短期课程,提升自己的知识和技能,以适应行业发展的需求。此外,我还计划建立一个更完善的客户管理系统,确保及时回复客户咨询,并与他们保持有效的沟通。最后,我将与团队成员密切合作,共同学习和交流,相互支持和进步。
总结来说,过去一年,我在线上教育培训机构的工作中取得了一些成绩,但也存在着各种不足之处。通过这份年度总结和自己的改进计划,我相信我能够更好地发挥自己的优势,改进不足,并迎接新的挑战。在新的一年中,我将继续努力,以提供更优质的教育培训服务,推动线上教育行业的发展。
教育机构培训总结 篇3
学校党委就把学校中层干部组织起来进行集中学习和业务培训,我感到这是学校党委对全体中层领导干部的关心、爱护和帮助,不仅使中层领导干部明确了今后工作的方向,而且对于增强xx大学中层领导干部的整体素质,提高中层领导干部的工作能力,构建一支强健的干部队伍,进而促使学校各项工作再上新的台阶将具有重大的现实意义。通过对刘卫国书记和何真校长的讲话精神的学习和领会,深深感受到校党委对于每一个干部的殷切期望,情真意切,语重心长!借此机会,我谈谈自己通过干部培训会学习的一些感受和体会,与大家共勉。
第一,通过xx大学本期干部培训活动,我感到受益匪浅,不仅开阔了眼界,而且受到了一次生动而深刻的政治思想教育。不学则惘,无为则殆。学校这次对我们进行了一次有组织、有计划、有针对性的教育培训,指导我们怎样做事,教导我们怎样做人。通过干部培训班学习,提高了个人素质,增强了责任意识,确保我们能够以端正的态度,过硬的能力,良好的状态和饱满的热情投入到工作中。为服务学生、服务教师和服务海大打下了良好铺垫!
第二,这是一次培养中层领导干部责任感和奉献精神的大会。在展开分组讨论时,领导干部们各抒己见,畅谈干部培训中的心得体会,为学校发展献言献策,充分体现了作为海大的一员,作为学校中层领导,与海大的发展休戚与共的主人公精神。海大的发展与海大人特别是每位领导干部的工作努力分不开,海大的明天就存在于今天的努力中!每个中层领导干部都应该明确自己身负的责任和义务,都应该具有敬业精神和乐于奉献的精神!大家都认为,作为干部要尽心尽力,真心实意干事业,认真负责地对待工作,海大的事情就是我们自己的事情!时刻以良好的心态处理工作中的事情。真切认识到申博增硕是我们当下的中心工作,培养三能人才是我们永远的责任。
第三,通过学习,认识到作为一个称职的高校领导干部应该具备与时代发展想适应的领导能力。这不是一句空话,这是提高管理水平的需要,是培养适应社会需要的高素质人才的要求。仅有工作的热情而没有工作的能力依然不能将工作干好,这不仅需要有专业知识,而且需要有组织能力、沟通能力、协调能力、应变能力等多方面的能力。所以,我们每一个中层领导干部都要在工作中养成这些能力,提升这些能力,以出色地完成各项工作任务,才能让学校领导放心!让广大教师放心!
第四,责任重于泰山,无为则殆。做而不学等于蛮干,学而不做等于白学。学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。通过这次学习,使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。通过学习人才新理念,使我感觉到学习的重要性和紧迫性,从而立志成为奋发有为、积极进取、有位有为地为学院建设出力的干部。只有这样才对得起领导对我们的重托,才对得起同事们的信任,也才对得起自己无悔的良心。
第五,学以致用,做好本职工作。通过学习,使我的理论水平和管理水平得到提高,但归根到底还是要把工作做好。今后我将从以下三方面做好本职工作。一是克服困难,取得工作实绩。在工作中要完成一项工作任务,往往会碰到这样那样的问题和困难,如何正确地对待这些问题和困难?通过学习这使我认识到为了完成管理目标,没有任何借口,只有千方百计寻找解决问题、克服困难的办法。在今后的工作中,我不但要自己身体力行地坚持这种理念,还要教育学生树立这种理念,为达到学院发展目标不找任何借口。二是加强政治理论学习,堂堂正正做人。一个人的能力再强,如果不加强政治理论学习,不严于律已,决非合格的领导。在今后的工作中,我会进一步加强党风廉政建设的学习,形成克己奉公、清正廉洁、爱岗敬业的良好工作作风。三是正确处理好各种人际关系,营造良好的外部工作环境。
教育机构培训总结 篇4
【线上教育培训机构员工年度工作总结】
随着信息技术的发展和互联网的普及,线上教育培训逐渐成为教育领域的重要组成部分。作为一名在线教育培训机构的员工,我在过去的一年中,根据多年的工作经验,尽职尽责地完成了我的工作任务,并取得了一些可喜的成绩。
首先,我认真负责地开展了教学工作。在线教育培训机构的核心就是教学,而一位优秀的员工必须具备出色的教学能力。我在过去的一年里,认真备课、研发创新的教学方法,并灵活运用到实际教学中。我努力为学员提供高质量、个性化的课程,并通过及时的互动与学员进行沟通,积极解答学员的问题和困惑。通过这些努力,我感到自己取得了一些肯定的成绩,不仅提高了学员的学习成绩,还增强了他们对线上教育的信心。
其次,我积极参与了团队建设。在线教育培训机构是一个充满活力和合作精神的团队,只有通过良好的团队合作才能取得更好的工作效果。我积极与同事合作,相互帮助,共同解决问题。并在团队会议上,积极提出一些创新的想法和建议,为团队的发展贡献自己的力量。通过这些努力,我得到了团队领导的赞扬和同事们的认可,也更好地提高了团队的整体水平。
此外,我还继续加强了自己的专业知识和技能。在线教育培训机构行业发展迅猛,要保持竞争力就需要不断学习和进步。在过去的一年里,我不断学习新的教学理论和方法,参加各种培训和研讨会,不断提升自己的专业能力。同时,我还加强了对相关技术的研究,熟练掌握了在线教育平台的使用和操作。这些努力不仅提高了我在岗位上的工作效率,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
最后,我还积极参与了社会责任活动。作为一名在线教育培训机构的员工,我始终保持着积极向上的态度,热心参与各种公益活动。我利用业余时间,义务为一些弱势群体提供在线教育服务,帮助他们充实自己的知识储备,提高自身的竞争力。通过这些活动,我感到自己不仅为社会做出了一点点贡献,也从中获得了一种成就感和满足感。
通过这一年的工作,我深刻体会到了在线教育培训的重要性和发展潜力。同时,也明白了自身在这个行业中的责任和义务。未来,我将继续努力,不断提升自己的教学能力和专业水平,为更多的学员提供更好的在线教育服务。同时,我也希望能够与团队一起共同成长,为在线教育的发展贡献自己的绵薄之力。希望在不久的将来,线上教育培训能够助力更多学员实现自己的梦想和目标。
教育机构培训总结 篇5
线上教育培训机构员工年度工作总结
一、引言
在过去的一年中,我们线上教育培训机构的全体员工共同努力,取得了一系列辉煌的成就。在这篇年度工作总结中,我将详细回顾过去一年中我们的工作重点、优点和挑战,并提出一些改进的建议。
二、工作重点
1. 学习平台的开发与完善
我们的工作重点之一是持续开发和完善我们的学习平台。在过去的一年里,我们引入了更多的学习资源,改进了平台的界面和功能,提高了用户体验。我们不断收集用户反馈,并根据需求进行迭代开发,确保学员们可以更顺畅地访问和使用我们的学习平台。
2. 教师培训与管理
培训师资力量是保证教学质量和学生满意度的关键。我们在去年加大了教师培训的力度,并采用了更科学有效的方式评估教师的教学能力。通过教学观摩、讲座和研讨会,我们提高了教师们的专业水平。管理方面,我们建立了一套完善的绩效考核体系,确保教师们的工作能力和教学质量得到有效监督和提升。
3. 学生服务的提升
我们致力于提供更优质的学生服务。为了改进我们的学生服务流程,我们加强了学生咨询与指导的工作,提供了7*24小时的在线咨询服务,以便学生和家长能够更便捷地解决疑问和问题。此外,我们还加强了学生课后辅导和答疑服务的支持,提供更个性化、针对性的学习帮助,帮助学生提高学业成绩。
三、工作亮点
在过去的一年中,我们取得了以下亮点成果:
1. 用户增长
通过我们的不懈努力,我们的学员数量在过去一年中大幅增加。我们的营销团队通过线上线下结合的方式,开展了一系列推广活动,包括线上广告、商业合作等,吸引了更多的学员加入我们的培训班。我们也与学校、社团等建立了合作关系,进一步拓展了我们的用户群体。
2. 学习平台的改进
我们根据学生和教师的反馈,不断改进我们的学习平台。我们添加了更多的学习资源,优化了平台的用户界面和交互功能。学生们对我们的学习平台给予了很高的评价,认为界面友好、功能齐全,并且易于使用。这种改进也提高了学生的学习积极性和成果。
3. 教师队伍建设
我们注重培养和提高教师队伍的专业水平。通过定期的师资培训和评估,我们不断提升教师的教学能力。教师们也通过分享教学经验和互相学习,不断提高自己的授课水平。这些努力使得教师队伍整体水平提高,得到了学生和家长的认可。
四、工作挑战
尽管我们取得了一系列的成果,但我们也面临着一些挑战:
1. 竞争压力
在线教育行业竞争激烈,我们面临来自各个方面的竞争对手,包括其他在线教育平台、传统培训机构等。我们需要不断提高我们的核心竞争力,提供更好的学习体验和更专业的学习资源,吸引和留住学员。
2. 技术更新与升级
随着科技的发展,在线教育行业也在不断更新和升级。我们需要跟上最新的科技发展,不断改进我们的学习平台,提供更多的创新学习工具和资源。这需要我们投入更多的精力和资金,加强技术研发和团队建设。
3. 市场拓展
我们的目标是将我们的服务覆盖更广泛的地区和群体。我们需要进一步扩大我们的市场影响力,开展更全面、更专业、更有针对性的市场拓展策略。我们需要深入了解不同地区和学生群体的需求,提供更符合他们需求的学习服务。
五、改进建议
为了进一步提升工作质量和效率,我提出以下改进建议:
1. 加强内部沟通与协作
更好的内部沟通和协作对于我们的工作至关重要。我们需要建立一套高效的信息传递机制,加强部门之间和同事之间的沟通,确保团队的信息流动和工作协调。此外,定期组织团队建设活动,提高团队凝聚力和合作能力。
2. 不断提高学习平台的功能与性能
学习平台是我们的核心竞争力之一,我们需要加强技术研发,不断提高学习平台的功能和性能。我们可以更多地使用智能化技术,提供个性化的学习推荐和学习辅导,以满足学生不同的学习需求。
3. 拓宽市场影响力
我们需要加大对市场的研究和了解,深入挖掘不同地区和学生群体的需求,以便提供更符合他们需求的学习服务。我们可以通过线上线下结合的方式,开展更精准、针对性的市场推广活动,提高我们的市场影响力和竞争力。
六、结束语
回顾过去一年的工作,我们面临着各种挑战,但也取得了一系列骄人的成绩。我们的核心竞争力在于优质的学习资源、专业的教师团队和良好的学生服务。在未来的一年里,我相信我们可以克服困难,进一步提升我们的工作质量和用户满意度。让我们紧密团结在一起,共同努力,开创更加辉煌的明天!
教育机构培训总结 篇6
我校组织全校新一轮高一教师参加了“xx计划”远程教育培训。虽然天气炎热,而且网络和网站不稳定但挡不住大家的学习积极性。学员们每天都是按时到场,学习期间总是认真的收看视频,记录笔记。
这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期十三天的国培计划的高中英语教师培训。
本次培训,让我们来自偏远山区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语教育方法等。十三天的培训虽然很短暂,但却带给了我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!
专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
如xx老师作的专题讲座《新课程理念的课堂实施》,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅要ji发学生交际的兴趣、选择合适的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。
xx老师的《门道与热闹》,指出我们新课改课堂教学的误区,要求我们明确“重点”,突出“意识”,处理“关系”,落实“环节”教给我们行之有效的方法,避免我们以后走岐路……我深深感悟到:英语的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂;同时又是有实效的课堂。
本次培训,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也非常相似。因此,我们不仅聆听专家的讲座,以及对我们作业的点评,而且学员之间的互动交流也成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”,这对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
我觉得这次培训是非常有效的,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
我于20xx年xx月xx日-xx月x日参加了在师范高等专科学校举行的20xx年xx小学体育教师专项研修项目培训班的培训。在培训学习期间,我在专家的指导下认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展,人们的教育观念也发生了变化,体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变,新课程标准颁布以来,作为一名新时期的小学体育教师,我们一直在积极摸索、思考,自己应定位在一个什么样的角色,怎样让学生学得更加快乐,一直是体育教学工作中的一个聚焦话题,通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施,颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉,对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学,更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结,不断探索新的科学的教学方法和手段,通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路,特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比,从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的,以身体练习为主要手段的课程。
新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位,关注学生的。个体差异与个性培养,把学生的健康意识、交往合作意识作为重点,对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛,充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要,既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质,确保人人皆有所获,充分享受体育的乐趣。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习,我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力!
教育机构培训总结 篇7
很高兴能加入集团这个大家庭中,在这里我感受到了家一样的温情,领导们都很和蔼可亲,象长辈一样的带领着我们,让我感觉我不再是一个独体,而是在一个集体中,荣辱与共,就算有什么困难也是大家一起担当。让我有了信任的感觉,也觉得心理踏实多了,不再让我徘徊犹豫。勇敢的往前冲,大步往前迈。这样才能把事情做好。
经过了这次培训我懂得了许多以前不会的东西,关于幼教以及做人的道理,人要在社会上有所成就就必须得刻苦努力,发奋图强,用自己的双手为自己创造,还有就是要坚持自己做得对和做得好的为人处世的原则,人就是在不断反省中成长的,接受新鲜的事物,勇于挑战,用真心去对待你身边的人和工作,相信自己是最棒的。
在培训中首先提到的是自信,我最深的体会就是我刚出来做事的时候刚从学校出来什么都不懂,那时候刚进幼儿园一点都不自信,做什么事都表现的很犹豫到底我要怎么做?心理很没底气,不敢跟家长讲话生怕说错话,越是这样其实工作中问题越来越多,家长对我不了解也不信任,园长找了我几次,在谈话中我也一直低着头,很没自信,工作也没精打采的,每天就是摸不着头脑,工作也很累,很不开心。经过几年的锻炼,我明白了工作是需要你主动去找其中的奥秘的,每个行业都有每个行业的难处,重要的是你怎么去对待你目前所面临的困难,是积极的还是消极的,它就决定了你的人生,从此以后我不再害怕,我相信你的努力付出总会有回报的,首先你得给自己一个计划我要收获什么,只要是正当的,一定要努力去达成,我慢慢的变的自信起来,首先想到的不是我的困难而是遇到困难之后我该如何去解决好。这就是我变自信以后。
然后就是使命与责任,我觉得我一直以来都很有责任感,我是家里的老大家里经济条件并不宽裕,我毕业以后我工作了我挑起我老大的责任,尽我所能的帮助爸妈抚养弟弟们读书,将自己的每月工资寄回家,希望能为家人减轻点负担,而后就是工作一直以来我在幼师这个岗位中我自己觉得这对于我们这些未为人母的女孩来说是最大的挑战,也是我们挑起的最大的责任,我们得对家长孩子负责,为整个社会负责,我们的工作是伟大的,责任是重大的。所以我得把责任放在第一位。这也是工作所必须要的。
接下来就是健康了,我现在还处于青年阶段健康只要好好注意,学习好的饮食习惯和合理安排好自己的作息时间,把心态调整好,没什么大的健康问题,而我们做为幼师最要操心的就是孩子的健康,孩子的健康是我们工作和生活中的点滴做好的,体弱的幼儿需要我们的呵护和关爱,还有就是及时的为幼儿增减衣物,培养他们健康的心理,是我们的责任和义务。
最后是团结了,其实一个成功的人士除了用金钱去衡量他以外,其次就是他有没有一个优秀的团队,好的.团队比孤军作战要更加的能够证实他的实力,团队的力量是可怕的,团结一致,大家一条心,有什么事情大家一起分担,那么就说明这个人已经成功了一半了,在__我已经感受到了团队的凝聚力,我相信__明天会更美好,更成功。
教育机构培训总结 篇8
线上教育培训机构员工年度工作总结
尊敬的领导、亲爱的同事们:
今天,我非常荣幸地站在这里,为大家呈现一份关于线上教育培训机构员工年度工作总结的报告。在过去的一年里,我们共同克服了许多挑战,取得了可喜的成绩。接下来,我将从多个方面向大家介绍我对我们的工作进行的总结和反思。
首先,我想强调我们在师资队伍培养方面所取得的进展。通过探索和引进更先进的教学方法和资源,我们帮助数百名教师提升了教学能力。通过在线研讨会、研究分享和互动交流等活动,我们为教师们创造了一个成长的平台。同时,我们也重视对教师们的关怀和支持,建立了良好的师生关系。去年,我们成功地举办了两期师徒培训班,促进了新老教师之间的交流和互动。
其次,我想提及我们在产品和课程开发方面的努力。我们的团队致力于改进我们的在线学习平台,并推出了一系列丰富多彩的课程。我们根据市场需求及时调整并更新我们的课程内容,以确保我们的学生能够得到最有效和最实用的培训。我们通过引入在线辅导、模拟考试和个性化学习计划等工具,为学生提供更好的学习体验和个性化的学习资源。
此外,我们的市场拓展工作也取得了显著成效。我们通过在不同社交媒体平台上开展宣传活动、与合作伙伴展开合作、参加行业展会等方式,成功吸引了大量潜在客户,并为公司带来了可观的市场份额。我们积极开展线上线下的线索跟进工作,提供专业化的解决方案和服务,使我们获得了不少长期合作的客户。
在面对挑战时,我们展现了出色的团队合作和沟通能力。尽管去年遭遇了一些突发事件,如疫情的暴发和在线平台技术故障等,但我们始终保持了积极乐观和灵活应对的态度。我们的技术团队不断努力解决在线平台的技术问题,确保学生和教师能够顺利进行教学活动。我们的销售团队与客户保持密切联系,及时沟通任何可能影响他们学习体验的问题,并提供相应的解决方案。
然而,我们也意识到在许多方面仍有进步的空间。首先,我们需要进一步加强对师资队伍的培养和激励,不断提升教师的专业能力和教学质量。其次,我们需要更加深入地了解市场需求和竞争对手的动态,以优化我们的产品和服务。最后,我们还需要加强内外部沟通,加强团队之间的协作和信息共享,提高我们的工作效率。
总之,过去的一年是我们共同努力的成果,我们以我们的专业知识、团队精神和敬业精神取得了很大的进步。接下来,我们将继续努力,不断改进自己的工作、提高工作效率,为更多的学生提供优质的在线教育培训服务。
最后,我要衷心地感谢所有同事们在过去一年中的辛勤付出和无私奉献。感谢领导对我们的大力支持和激励。展望未来,我相信只要我们始终保持团结一心、追求卓越,我们一定能够取得更加优秀的成绩。
谢谢大家!
美术教育机构工作总结
第一篇:美术教师教学工作范文
日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
第二篇:
20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长,中国大学网范文之工作总结:美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责,并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学,尽力丰富课堂教学的内容,比如对教材安排较多内容的陶瓷单元,除了课堂欣赏,与动手画画外,为了更好的理解教材,在校领导、级长与班主任的支持下,我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件,让学生亲身体验,感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”,并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行。此外,还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些,但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持,以及我和学生们的全身心投入下,最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考,他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是,他们中有3人的文化课考了五百多分,这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持,这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助,学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中,本人协助学校进行常规教学检查工作,鼓励和帮助新教师参加教研教学活动,使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中,郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中,我感触很多,也学习了不少新东西,我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长。工作中本人尽职尽责,并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学,尽力丰富课堂教学的内容,比如对教材安排较多内容的陶瓷单元,除了课堂欣赏,与动手画画外,为了更好的理解教材,在校领导、级长与班主任的支持下,我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片;利用学校美术室有泥土的便利条件,让学生亲身体验,感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”,并于5月27日至6月3日在四中初中部进行;初一年级也在高考后举行。此外,还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。
美术高考辅导工作虽然开展稍迟些,但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持,以及我和学生们的全身心投入下,最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考,他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是,他们中有3人的文化课考了五百多分,这是他们当初没想到的。他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持,这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助,学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中,本人协助学校进行常规教学检查工作,鼓励和帮助新教师参加教研教学活动,使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中,郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中,我感触很多,也学习了不少新东西,我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。
第三篇:
岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、 教学贯彻情况
学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校和教务处,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况:
1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.
3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按 1020% 的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还
美术教师教学工作总结(2) 注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。
三、 经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。
总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼.