[荐]幸福生活共同缔造心得体会汇总(9篇)。
心得体会应该怎样写才更恰当呢？或许，一个好的时机是可遇不可求的，此时不妨将心路历程总结成心得体会。 课堂上，我们经常被要求把自己的学习心得记录下来，为了迎合您的需求工作总结之家小编制作了这份精心设计的“幸福生活共同缔造心得体会”，如果你在这里留意一下或许能找到你需要的东西！
幸福生活共同缔造心得体会(篇1)
xx月xx日至xx日，我随市党政代表团前往xx、xx就“美好环境与幸福生活共同缔造”进行参观学习，参观期间，边看边听边思边议，两个地方无论是发展的思维、理念、质量和速度都令人赞叹不已。通过学习，我找准标杆，明晰差距，扩宽思路，激发干劲，有几点感受：
1、队伍要建强，人心要思齐。在每一个参观示范点，我发现必定具备一支强有力的队伍；必定有一个优秀的领头人；必定有团结一致谋发展的好班子。“决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享”不仅仅是发展理念，更是一种科学的工作方法，还是一种集合人心的科学催化剂，让每一个参与者的主观能动性都能发挥出来。
2、规划要科学，群众要发动。绝大部分的示范点都是经过多年的发展，其发展积累无一不是“谋定而后动，持续而不断”。做规划的时候，规划团队水平高，规划时间长、内容精，且都能结合实际广泛征求群众意见。“五共”全过程主动对接群众，激发群众的主人翁意识，使群众在活动前期出谋、中期出力、建成受益，真正做到了“共同缔造”。
3、成效要受益，机制要建立。在参观过程中，我发现各示范点都已经有不同程度的成效受益，比如黄土岗镇堰头垸村通过建立“网红之家”，借助电商的力量，在线销售农副产品，帮助村民增收；茯苓窝康养农场依托山地休闲运动、田园观光等资源优势，建立生态民宿，建成集休闲、旅游、服务等于一体的布局，创造多重盈利项目，既盘活濒临消亡农村，又带动周边群众就业、促进村民增收。同时他们对长效维护机制也进行了有效探索，已基本上成熟，值得我们学习借鉴。
下一步工作打算：
1、抓好科学规划。一是从市委、市政府战略布局，结合我镇实际出发。将xx、xx、xx、xx等资源；将鸭蛙香稻、水晶藠头、精品黄桃、有机瓜蔬等产业；将村庄建设、镇区建设、公路沿线建设、乡风文化建设等进一步科学规划、合理开发好，并坚持绘就蓝图、建设到底。二是利用湖北省关于加快省际边界县（市）城镇建设发展的相关指导性文件，借土地利用、城镇发展、水利发展、生态保护、交通发展、旅游发展、产业发展规划等多方面深度融合契机，全力争取项目机遇，更好地推动团山寺镇域经济发展。
2、全面建强队伍。一是迅速组织班子成员、支部书记走出去、学进来，为下一步抓发展做好思想铺垫，抓好骨干队伍建设。二是积极对接乡贤，成立乡贤组织，建设团山发展智库，以组织的形式，将无形资产有形利用，为团山发展提供有效智力支撑。三是尝试志愿人员、老干部、在外成功人士当村级发展顾问，发展顾问在镇党委领导下开展工作，充分让“顾问团”发挥“智囊团”优势，为村庄发展“强筋骨”。四是大力培养后备干部。按照重点培养、全面发展的原则，有计划、有针对性地加强培训，不断提升后备干部政治理论素养和落实政策部署、解决困难问题的能力。同时，想方设法引进在外成功人士、大学生回家乡就业、创业，为家乡建设出力。五是充分发挥本土人才作用。鼓励本土人才大胆投身乡村建设，充分发挥其技术优势，从而带动各个行业、产业发展，带动更多领域群众致富。
3、大力招商引资。市场主体的优势在示范点中有非常大的比重，他们既有资金优势，又有规划优势；既有团队优势，又有思维、经营优势。团山建设的下一步，离不开市场主体参与，不管是产业还是村庄建设，不管是人才成长还是思维突破都将从引进成熟市场主体方向发力。一是继续围绕“延链、补链、强链”目标，在休闲旅游、电子科技、防水建材、体育建材、服装制造及农产品加工等领域，大力引进行业龙头、现有产业上下游，不断提升产业基础能力和产业链的配套能力。二是以驻珠海招商办事处为纽带，加强与在外成功人士、企业家、商会联系交流，宣传推介本地特色产业、山水资源优势，促成更多优质项目落户团山。三是当好企业项目“店小二”。既要为投资者提供环境考察、政策解答、流程审批、项目推进等全流程优质服务，做到“有呼必应”，又要通过“十问十帮”等活动，全面落实好惠企政策，全力为企业转型发展创造更大空间，扶持现有企业做大做强。
幸福生活共同缔造心得体会(篇2)
清晨的新华路街心公园，树木蓊蓊郁郁、草坪碧绿如葱，清风吹过带起泥土芬芳。不少居民吃完早点，坐在树荫下乘凉，宝妈们聚在一起交流，孩子们围绕凉亭追逐嬉戏，老人们做养生操，公园里充满欢快气息。
这个街心公园“上新”仅两个月，前身是环卫堆场。孝南经济开发区通过拆围置绿、退灰还绿，把这里打造成为集社会主义核心价值观宣传、全民休闲健身为一体的“网红打卡点”。附近居民拥有了“开窗见绿、开门见景”的“小确幸”。
一年来，我市“五城同创”工作坚持以人民为中心的工作理念，按照“上马不下马，升温不降温，动真不怕硬，严考不认人”的总体要求，以高位推进促进创建落实落细，以先行示范带动全面全域创建，以党建引领推动创建向“内圈层”拓展。创建成效看得见、摸得着，实惠全民共享。
高位推进以现场推进会查真验短
“五城同创”是一项庞杂的系统性工程，怎样保障各项政策落实有力、各项举措落实落细？
“建高规格指挥部是奠定高效推进之基。”市委宣传部副部长、市创建办副主任彭爱平介绍，我市成立了以市委书记任政委、市长任指挥长、相关市级领导任副指挥长、各责任单位为成员的市“五城同创”工作指挥部，把“五城同创”写进政府工作报告，制定“两步走”行动方案，研究制定1+5+10+N行动方案（1是《孝感市“五城同创”年度实施方案》，5是五个单项城市创建年度方案，10是十项行动创建工作方案，N是各职能部门制定的创建子方案），成为“五城同创”政策落实有力后盾。
在指挥部统一指导下，我市建立健全定期召开“五城同创”现场推进会制度。彭爱平说：“这是创建工作的点睛之笔。”一年来，指挥部在孝南区广场、书院、新华、车站街道，高新区丹阳、槐荫、孝天办事处及孝南经济开发区等处召开现场会。这些现场会，既是擂台赛、竞技场，也是检阅台、验靶场。指挥部成员一起实地查看控违拆违、交通整治、市场改造等工作进展，查验停车场建设、公园基础设施配套、便民道路改造等项目落实。
“坚持以人民为中心，强化系统观念、问题导向，聚焦群众关切，紧盯创建目标，以点促面、查漏补缺，推动全市‘五城同创’工作质效全面提升。”市委书记吴海涛在一次现场推进会上强调。
最初的每一次现场会几乎都是一场“挑刺”会，实地观摩、现场验靶，当场查找短板、研究敲定对策……各创建单位也保持“战斗者”状态，直面薄弱环节，扎扎实实搞创建。
严桥小学旁，一座崭新的停车场映入眼帘。严桥停车场改造前是一片废弃玻璃钢水箱厂，厂内房屋破败，环境脏乱差。丹阳办事处回应附近居民诉求，新建停车场，为孩子们营造了安全校园周边环境。
通过每一场现场会查真验短，在指挥部、各部门和城区街道一级督一级，层层抓落实下，“五城同创”工作真正做到不落死角治“脏”，不留后患治“乱”，不怕亮丑治“差”，不拖时间治“堵”，不遗余力治“污”，实现创建短板全面整改、全力补短。
打造样板以“硬”榜样促全域开花
“在横比中知进退，在纵比中看变化，在口碑中看绩效。”市委书记吴海涛对城区各部门、街道“五城同创”工作提出明确要求。
彭爱平表示：“能成为‘五城同创’样板的，其创建经验、成效必须够‘硬’，经得起考核、检验。”
广场街道按照“严管示范街”创建五大专项整治行动方案，详细梳理出占道经营、垃圾分类、活禽宰杀等近百条的问题清单，“拔钉子”式对账销号，实现了小区环境、营商环境硬达标。
新华街道在汤家街改造中，既注重完善功能，又顾及群众感情，古味老街获新生，成为老街旧巷改造样板；丹阳办事处广纳民意，以群众需求为出发点、落脚点，改造汉光小区、新建停车场，打造城市创建丹阳样板。
槐荫办事处梳理短板、对症下药，疏堵结合畅通辖区道路内循环，打造生活区交通出行样板；孝天办事处聚焦群众所急所盼，新建“智慧、绿色、环保”停车场，为魏站集贸市场重塑新身。
“改造是好事，我们都支持。”“获得感满满，终于不用再抢车位了。”“小区由脏乱差到洁净美，心里的幸福感和自豪感油然而生。”“现在有了健身小广场，我们中老年人健身休闲有了好去处。”……随着“五城同创”工作在城区全面全域开展，人居环境明显改善。
“‘五城同创’工作是市委市政府谋划部署的中心工作，展现最普惠的民生质量、最真实的管理水平、最基本的文明程度。”市委书记吴海涛在多个场合强调。一批批成效“硬”、立得住的“五城同创”样板正是最好的诠释。样板数量逐渐增加，创建成果一一显现，一朵朵文明之花璨然绽放在孝感大街小巷。
完善机制党建引领聚合群创力量
“现在小区环境大变样，得空时来驿站翻看报纸，遇到问题还可以来这里反映。”车站街道办事处老机床厂宿舍居民纷纷感慨：住在这里很幸福！
城市创建效果怎么样？人民群众最有发言权！车站街道办事处坚持党建引领，创新工作模式，积极在老旧小区推行邻里之家“红色驿站”建设。社区工作者与小区居民党员、业主也积极报名加入驿站志愿服务队伍，协调解决相关问题。
“强化党建引领，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，发挥群众主体作用，凝聚各方力量，打造共建共治共享的社会格局。”我市多次强调要把党建引领贯穿“五城同创”全过程。
“五城同创”启动以来，市妇联坚持党建带妇建，以“妇联干部牵头、先进典型领办，下沉女党员参与”的方式，整合全市200余支巾帼志愿服务队伍，3万余名巾帼志愿者资源，“她力量”彰显“她担当”。
市人社局以调解仲裁为发力点，开展“千名仲裁员服务万企”活动助力“五城同创”，帮助企业提高规范用工意识。
“五城同创”，社区是“主战场”。
广场街道办事处在辖区推动“五城同创”长效机制建设，构建法治、自治、德治“三治”结合治理新局面，在园林路社区成立志愿者服务队，在三里社区创新提出“商居联盟、共治共享”模式并推广。
园林小区65岁的舒翠华退休不退志，主动报名参加社区志愿服务。“社区志愿者们都是社区居民，更容易拉近与其他居民间的距离，政策宣传和落实效果更好。”园林路社区书记熊维文说。
“发动商户参与市场卫生环境治理，实现营商环境共商共建共享。”书院街道向阳社区书记胡汉怀介绍，西大市场建立了评选制度，开展月度文明卫生经营户流动红旗评选、年度文明卫生经营户和文明诚信经营户评选。
“政府主导、单位自筹、社会共担，积极探索多元化投入机制。”“五城同创”向内圈层拓展需要雄厚资金保障，市委、市政府提出了新的解决思路。
“现在进店经营舒服多了。相信随着环境改善，生意也会蒸蒸日上。”魏站集贸市场商户魏女士说。借“五城同创”之机，由孝天办事处统筹、社区主体、高创投代建，筹集资金700余万元，对原魏站集贸市场实施就地重建和整体配套设施改造。
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。
当前，“五城同创”工作转到向“内圈层”拓展的新阶段，提出了把创建工作与“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动有机结合的新要求。
万众一心、金石可镂。幸福城市是大家共创、共建、共享的成果，“五城同创”是美好环境与幸福生活共同缔造的伟大实践。当前，“五城同创”的澎湃合力已在孝感汇聚而成。孝感人民将始终保持奔跑姿态，在创建的道路上驰骋飞跃。
幸福生活共同缔造心得体会(篇3)
幸福生活=人文关怀+科学探索。尤肯达修女的质问和施图林格博士的回信让我感悟了许多。修女的质问让大家感悟人文情怀，施图林格博士的回复让大家敬畏科学探索。
人文关怀和科学探索是最完美的搭档。试想如果少了人文关怀，那么人与人之间就没有了温情和关爱；如果没有科学探索的精神，那么人类将失去牵动生活的精神，看到的只会是一具具失去了灵魂的躯体。这两种可能都会成为生活的致命点。
假如没有400年前德国这位伯爵在做慈善的同时，还资助了那位研究镜片的年轻人，今天又怎么会有显微镜的存在？如果没有资助这个人，那么瘟疫很有可能伴随人类更久。也多亏了他，如果没有这位科学家抱着求真务实的科学去研究，怀着虔诚敬畏的精神态度去追索，显微镜的出现也将遥遥无期，而如果没有这显微镜，许多领域的研究就无法展开。就医学而言，我们便无法得知病毒为何物；弗莱明更难以发现细菌，难以发明那拯救了千千万万生命的盘尼西林。
在地球上还有许多儿童身患疟疾面临死亡威胁的情况下，美国航天专家恩斯特·施图林格博士还依然为远在火星的项目花费数十亿美元。可能有许多人对他的做法不理解，可试想，如果没有对火星的探索，怎会在航天事业上取得诸多伟大的成就？
我们离不开人文情怀，也离不开科学探索。假设没有医生的救治和科学药物的治疗，那成千上万的病人将何去何从？
科学为人文创造载体，人文为科学充实意义。二者分饰两角，共同构建起幸福生活的大厦。科学探索为人类更好地在世界中生活提供物质准备，人文情怀使人能更好地把握内在宇宙带来精神满足。
科学与人文，密不可分，互相促进，共同进步，使得人类的身心得以完善，从而获得更好的幸福生活。相信在人文、科学的相互促进的将来，人类社会将有翻天覆地的变化。你是否也有相同的看法呢？
幸福生活共同缔造心得体会(篇4)
xx月xx日在镇政府参加学习了“xx市美好环境与幸福生活共同缔造”专题培训视频会，在xx市委党校陈校长和华中师范大学黄教授的分享下，我感到受益匪浅，了解到“共同缔造”是实现美好环境与幸福生活相互融合的有效途径。就如何在本村开展好“共同缔造”活动，体会如下：
一、要坚持党建引领，系统谋划，将村各项工作抓实抓细。进一步夯实组织架构，充分发挥党组织的引领作用，通过支部领导党员群众、群众影响群众，切实发挥群众的主体作用，共建美好家园。
二、要注重民生需求，群众点单，将群众作为工作主体。以群众“急难愁盼”的问题为切入点，在充分尊重民意的基础上分类施策。通过打造示范村组，形成示范效益，进而全面推广，整村推进，推动“共同缔造”活动走深走实。
三、要加大宣传力度，营造氛围，让“共同缔造”家喻户晓。通过“村村响”广播、宣传横幅等方式，多层次、多角度宣传“共同缔造”活动，在全村范围内营造“共治共建共管”的浓厚氛围，最大限度调动和激发群众、社会资本参与热情，以生动宣传推动精准落实。
接下来，我会继续认真学习领会文件精神，进一步深化对“共同缔造”实践活动的认识，坚持全面、全程践行“五共”理念，以人居环境整治为抓手，推动群众参与，不断提升基层治理体系和治理能力现代化水平，共同建设美丽乡村和美好家园。
幸福生活共同缔造心得体会(篇5)
近日，荆州市沙市区又有4个口袋公园建成开放。截至目前，荆州市已建成“口袋公园”85个，“拆墙透绿”47处，新增城区绿地面积144.79公顷，惠及城区近100万市民。
在共同缔造美好环境和幸福生活的活动中，从百姓关注的身边事做起，让天更蓝、路更通、景更美，生活更便捷，这是开展共同缔造活动的根本所在。既着眼当前，又谋划未来，让共同缔造成为一项长期的、不间断的经常性活动，这更是老百姓的期盼。
美好环境和幸福生活是老百姓十分关注的大事。现在人们日常生活好了，大家都不仅限于吃好喝好，更注重提高生活品质。城市的绿化、美化、亮化，空气质量、舒适度、15分钟生活圈，各项配套设施、物质供应保障、良好发展环境、文化生活水准、文明程度等等，老百姓都很关心。荆州市将“口袋公园”建设纳入“我为群众办实事”项目之一，印发《荆州市中心城区拆墙透绿及口袋公园建设工作实施方案》。沙市区胜利街道工农村社区抓住老旧小区改造和红星路“省级市容环境美好示范路”项目契机，精准实施6大类25个项目指标58条具体要求，逐一落实工作内容，经过艰苦努力，社区成功创建成为湖北省第一批省级“美丽街区”示范点。坚持以人为本、挖掘基址文化、精选主题植物、打造园林小品，突出景色“可观”、文化“可见”、步行“可达”、绿地“可入”、市民“可憩”，共同缔造活动让百姓得到实惠，“口袋公园”串起城市风景，方便居民生活，公用、实用、教育意义得到充分体现。
让百姓参与共同缔造活动，体验人民城市人民建。在共同缔造活动中，必须征求百姓意见，集思广益，仁者见仁。老百姓长年累月生活在社区、村庄，懂得当地的风土人情、历史渊源，乡愁、山水、风物、过往，他们一清二楚。得到百姓的理解与支持，共同缔造便有了根基和活力。麻城市石桥垸村徐家寨在启动首个“共同缔造”项目时，第一次塆组会竟开成“吐槽大会”，108户中80%的村民投了反对票。村里组织村民参观走访，做耐心细致的思想工作，最后得到大家认可，拆除了30多户的违章建筑，村容村貌焕然一新。荆州市先后组织召开33次市民见面会，3000多名热心居民“出谋划策”，征集口袋公园园名3012个，对联20xx幅。“口袋公园”在荆州市20xx年度“群众最满意民生实事项目”评选中名列榜首。去年荆州市有8个入选湖北省20xx年最美口袋公园，位列全省第二。从群众中来，到群众中去，百姓的事儿就是大事，百姓的事儿百姓说了算。有了老百姓的鼓励和支持，再大的困难也能克服。
着眼当下，谋划长远，共同缔造需长久坚持。共同缔造美好环境和幸福生活是一项科学、系统和长远的工作，必须坚持不懈进行。湖北省委办公厅、省政府办公厅日前下发《关于开展美好环境与幸福生活共同缔造活动试点工作的通知》，要求每个县（市、区）确定5—10个城乡社区作为试点，充分发挥群众主体作用，探索决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享的方法和机制。共同缔造从改善群众身边、房前屋后人居环境的实事小事为切入点，从而增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，以点带面，全面推进，共同提高，共谋发展，全力打造美好环境幸福生活的湖北模式，为建设全国构建新发展格局先行区凝聚强大动力。
看得见家乡的山水，过上更美好的生活。共同缔造发挥人民群众的主体作用，在创造美好环境幸福生活的征程中，充分相信群众依靠群众，以“人民至上”为根本目的，建设全国构建新发展格局先行区就一定大有希望！
幸福生活共同缔造心得体会(篇6)
早上，我正在看手机，看见朋友圈有个人发了一条视频。视频中一个女孩洗衣做饭，照顾弟弟妹妹，家还住在偏远山区，父母应该是在外地打工，没有时间照顾他们。我心想：好假啊，父母可真放心。我拿去给妈妈看，用批判的语气说：现在这些人真喜欢博人眼球，还拍这种视频。妈妈用温柔的眼神看着我，语重心长地说：这可不是假的，在偏远的山区这种人不在少数，他们年纪轻轻就辍学，只为给父母减轻负担。那他们不上学长大后该怎么办呢？我问道。早早当家为人，当一个农民靠种地维持生活。那不是浪费了青春的大好时光吗？没有办法，人怎么能与命运抗衡。妈妈道，似乎感同身受。
我有些迷离了，继续穷追不舍的问。妈妈问完问爸爸，爸爸问完问姑姑。从他们口中得知，以前大家都住木房还经常会漏水，没有现在的小洋房住；以前上学穿的袜子还要缝来补去，没有现在这样坏了就换的条件；吃的也不是现在的大鱼大肉，每天都是吃青菜土豆，好吃的只有过年才能见到；一年也就三四件衣服可以穿，破了还要缝上补丁，并不像现在这样满衣柜衣服还要去买；不上学的时候还要放牛干农活，要帮爸爸妈妈做饭。现在倒有点儿像爸爸妈妈在为我们服务。这样的鲜明对比我数不胜数，我不禁想，现在的生活为什么这么优越？是谁给了我们这么好的生活？为什么还有那么多人生在福中不知福？我便是其中的一个纨绔子弟但这次的询问，让我很愧疚。我以前还经常嫌弃妈妈做的饭不合口味，可我自己又没有经济来源，妈妈却也依着我。
我脑子里有个声音在打转：还不感谢那些创造幸福生活的先辈们吗？我深知，这幸福生活是伟大的革命先辈给的。他们总是不求回报，大公无私，舍己为人。如果要回报，大概就是好好珍惜这幸福生活吧。
时代的变迁，很神奇。七十年变化无数，人们的生活越来越好，中国这第二大强国，即将走向全面的小康社会。我感叹，祖国和生活都在变化，我是不是也要改变一下自己呢？在珍惜幸福生活中时，我也应该在阳关道上让自己变得更加优秀，是那种别人一听到名字就夸赞的优秀。我希望，大家都可以记得革命给的这一幸福生活，别做生在福中不知福的纨绔子弟。
幸福生活共同缔造心得体会(篇7)
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。而作为城市化进程中的涉农社区，地域面积广，人口部分迁移，村级党组织党员队伍年龄老化，社会自治的需求与能力不相匹配，在发展过程中仍然存在服务与管理碎片化等问题，社区治理模式有待创新。
党建引领，探索社区治理创新模式。以基础党建工作引领，以人民为中心，紧紧围绕群众生活实践，精准把握社会需求。严格党内政治生活、强化党群服务中心阵地建设、实行支部项目化管理、核心价值观宣传、困难帮扶、文化宣传等工作，探索和形成能够提升居民幸福指数，促进和谐社区建设的自治举措。
以人为本，构建社会满意的服务体系。强化运用“互联网+党建”思维和手段，结合全要素网格化社会治理，打造集党建、就业、社保等诉求反映、政策咨询、民生服务为一体的综合服务网络平台。畅通双向反馈渠道，注重解决突出问题和薄弱环节，提升服务满意度，进一步扩大社区事务参与和监督，着力补齐民生短板。
多方参与，凝聚社会治理的整体合力。在切实履行社区党总支主体责任的基础上，注重激发社区资源与力量。引进社会组织，强调以民生为导向，全年开展各类文化、教育、培训活动。运用多种手段和形式激发社会活力，提升民众参与基层社会治理的能力，发挥社区“大党委”、志愿者队伍、党员等多方作用，引导动员社会力量参与社会治理，弥补传统社区服务供给不足，建立共建共治共享的社会治理格局。
幸福生活共同缔造心得体会(篇8)
人与自然是生命共同体。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。发展经济是为了民生，保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人们日益增长的优美生态环境需要。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。
为建设美丽中国，加快构建生态文明体系，加快推动绿色低碳发展，深入推进生态文明体制改革，持续改善环境质量和提高环境质量水平。省政协委员薛爱国表示：美丽中国少不了美丽乡村，没有美丽乡村就不会有美丽中国。因此化工安全学院环境小分队的成员于20xx年8月5日，来到重庆市南川区南城街道三汇村进行暑期社会实践，主要通过实地考察、村户走访等方式，主要调查了村民的环境保护意识、当地的生态环境现状以及美丽乡村建设进展。
首先，我们对当地环境进行实地考察，与几年前相比较，有了翻天覆地的.变化。例如：
一、街道不再像以前一有车辆经过，垃圾、灰尘漫天飞舞，现在有环保工人定期进行清洁打扫以及除尘处理，这体现了当地居委会对环境保护的重视以及相关环保政策的具体落实；
二、乡村小道上也几乎看不见人们乱扔垃圾了，这体现了当地居民的环境保护意识和自身素质都相比之前提高了许多；
三、村里每家每户都配有一个垃圾桶，用来暂时存放自家产生的生活垃圾，并且村里还设置了一个大型的垃圾回收站，村民可以随时将自家产生的生活垃圾倒入其中，便捷又环保，垃圾站中也有清洁工人定期进行垃圾分类及后续处理；
四、公共河流里也没有村民随意饲养鸭、鹅等牲畜，并且有相关规定对于向河流里乱扔垃圾者将被罚款100-500元，因为有这项处罚措施，用资金约束的方式，有效降低了人为因素对河流水资源的污染。
随后，我们来到三汇村一组的侯队长家中并对他进行了采访，通过采访询问我们了解到三汇村位于金佛山山脚，金佛山是世界罕见的喀斯特桌山，具有较高的区域代表性，动植物资源和生物多样性丰富，为了更好的保护森林资源，三汇村采取了退耕还林的方式，将住在大山里的村民迁出，不仅能让村民拥有更好的生活质量，同时也能更好的保护森林的生态环境。我们还从这次采访中得知，以前的村民的环境保护意识相对薄弱，露天随意焚烧秸秆，而后随着村委会的重视、宣传与督促，通过广播向村民普及焚烧秸秆会带来的危害，全面禁止露天焚烧秸秆，推广秸秆粉碎直接还田、覆盖还田等技术，提高秸秆的综合利用率。为了让农民群众真正树立主人翁意识，从过去的旁观者、局外人变为参与者和受益者，南川在组织群众上下足功夫，坚持以群众为主体，采取多种措施，让群众广泛参与进来，使得环境整治工作事半功倍。
如今，“脏乱差”的农村彻底变了脸，已经逐渐被“美洁净”所代替，改出了村民的新生活，树立了文明新风，也改出了好环境，村民的脸上也挂满了幸福的笑容。未来，我们的农村将更美，村民将更富，村民的自豪感、获得感、幸福感也将更强！
幸福生活共同缔造心得体会(篇9)
20xx年10月11日，湖北省法院召开发挥人民法庭职能作用服务美好环境与幸福生活共同缔造工作座谈会，中基层法院、人民法庭代表参加会议并作了交流发言。10月25日，湖北省法院《关于发挥人民法庭职能作用参与和服务美好环境与幸福生活共同缔造的指导意见》印发，在全面学习的基础上，来看看他们怎么说。
江夏区法院乌龙泉法庭庭长 石英：
湖北省法院《关于发挥人民法庭职能作用参与和服务美好环境与幸福生活共同缔造的指导意见》出台的非常及时，为我们人民法庭紧扣“三个便于”“三个服务”“三个优化”工作原则，积极融入基层社会治理，参与和服务美好环境与幸福生活共同缔造做出了明确的指导。下一步，我们乌龙泉法庭将按照《指导意见》要求，继续做好以下几项工作：
一是坚持依靠党委领导，高位推动人民法庭规范化建设。
创新打造一庭一品，优化法庭布局。紧贴实际、因地制宜，找准司法服务“五个江夏”建设、“五谷”共建发展战略的切入点、着力点，努力开拓“一庭一特色、一庭一品牌”的生动局面。充分发挥五个法庭“紧邻长江+环绕梁子湖”的地理优势，优化“五星环湖”布局，加强环境资源审判，擦亮五里界人民法庭环境资源审判品牌。把握金口通用汽车城建设机遇，推动金口人民法庭打造汽车行业特色法庭，在通用产业园挂牌成立法官工作室，为汽车产业链企业当好司法“店小二”。利用灵山矿苑文旅区、茗泉谷农业园等发展利好，推动乌龙泉人民法庭打造现代农业服务法庭。结合山坡光明茶、法泗大米等农特产品优势，推动山坡人民法庭打造特色农业服务法庭，在光明茶厂设立茶园法庭，助力茶业健康经营发展。依托湖泗人民法庭打造农旅融合服务法庭。
强化基层设施建设，夯实基层基础。贯彻落实《人民法院法庭建设标准》和最高人民法院《人民法庭建设管理技术标准》，以“开庭办案科技化、诉讼服务便民化、文化建设特色化、驻庭生活庭院化”为目标，在省、市两级法院的指导下，争取区人大、区委的支持，把“人民法庭规范化建设”作为一把手工程抓牢抓实。
二是坚持集聚解纷合力，耐心推动基层矛盾实质性化解。
传承和发展新时代“枫桥经验”。积极融入地方党委领导下的基层社会治理大格局，建立健全与综治中心、派出所、司法所、调解组织、基层自治组织的协作机制，更好发挥人民法庭在基层治理中的参与、推动、规范和保障作用。之前，乌龙泉法庭联合乌龙泉司法所建立破解乌龙泉矿老人去世后家人面临账户“取钱难”与房产“过户难”问题的协作机制，打通“两难”案件的“一日结”的快速直达通道，为人民群众妥善办理9起“两难”案件。金口人民法庭邀请辖区街道、村委会参与调解，促成16个农户土地租赁合同纠纷妥善化解并当场履行完毕。五里界人民法庭在社区挂牌成立法官工作室，依托法官工作室工作机制仅用4天成功在社区就地化解一批物业服务合同纠纷，为20名物业服务人员讨回了工资。这些案件处理方式都取得了不错的效果。
坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面。依托“两个一站式”建设，推动人民法院调解平台进乡村、进社区、进网格，努力将更多纠纷化解在诉前、化解在基层。1-8月，诉前调解纠纷1453件，调解成功率31.20%，平均调解时长16天。山坡人民法庭推进优化司法确认程序工作，特邀6个基层治理单位和6名特邀调解员参与诉前委派调解成功139件，其中申请司法确认92件、出具调解书30件，撤诉17件。乌龙泉法庭在诉前主动协助司法所、派出所在事故现场成功调解了3起意外死亡事件，助力辖区街道高效处理1起因土地权属矛盾引起的打架索赔事件，破解当事人到区委上访、闹访难题。
三是坚持宣传舆论引领，倾情推动良好法治文明建设。
建基地树站牌提升“见法率”。法庭分别挂牌成立服务基层社会治理、法治宣传、平安建设、生态环保、乡村振兴实践基地，增设巡回审判点，在重点项目、社区建立法官工作室，在重点产业园区设立法官联络站，在学校挂牌成立“护航青春”家庭教育指导站。选取赡养纠纷、邻里纠纷、土地流转纠纷、物业纠纷等具有教育示范效应的案件在巡回审判点、法官工作室、家庭教育指导站开展巡回审判，增进村民对法律的敬畏，实现“审理一案、教育一片”的效果。以移动微法院为载体，开展诉讼事务一网通办，深化案件“当场立、自助立、网上立、就近立”改革，推进网上立案、跨域立案、视频调解、云上法庭、在线缴退费等便民举措，解决人民群众高品质司法需求，提升人民群众“见法率”，让人民群众在目光所及的范围内有“法”的存在，提升人民群众对司法的获得感、幸福感、安全感。
广泛开展法治宣传教育活动。通过编发《家事夏语》内刊，发挥“政法先锋进村湾”“送法六进”、法制副校长等平台及本地电视、媒体、网络及微信平台作用，通过以案说法、发放法治宣传读本等形式，宣传“小案件、大道理”，努力提升人民群众知法度。贯彻落实省高院《关于依托人民法庭开展法治讲堂活动的通知》的精神，策划“夏法夜话”法治夜校集中开讲，通过法治故事会、释法答疑座谈会、普法歌曲及短剧等丰富多样的宣传方式将法律知识送到群众身边。与村干部、人大代表共谋办理信访事项的良方，与调解组织、调解员共建多元解纷阵地，与司法所、调解委员会共管企业劳动纠纷案件诉前调解全流程，与村干部、村民代表共评司法服务成效，提高村干部和人民群众的法治意识，营造学法守法用法尊法的法治环境，提升基层治理法治化、现代化水平。
gz85.COM精选阅读
幸福课心得体会(汇集十篇)
编辑筛选出这篇颇有价值的“幸福课心得体会”祝大家阅读愉快。从某件事上突然获得收获之后，可以寻思着将内心的收获总结成心得感悟。通过心得体会可以让我们的思维方式更加成熟和合理。如果您想要更深入地了解这个话题请关注我们的网站！
幸福课心得体会【篇1】
我很重要——读《提醒幸福》有感
江苏省宜兴市洋溪小学五1班单周舟
除夕夜的夜空是那么美丽，五颜六色的烟花是那么灿烂夺目，我沉浸在书的海洋里，欣赏着毕淑敏写的《提醒幸福》这本书。
书中那一段段优美的文字，宛如心灵鸡汤，流入我的心房。
那篇文章，用哲学的语言，讲了一个又一个故事，告诉了我深刻的真理。
让我知道生命的价值和意义，让我知道人性的真善美，让我通过涓涓细流般的叙述，知道做一个宽容、诚实、自尊的孩子，我的心是震撼的。
当然，我最喜欢的还是《我很重要》这篇文章。
在这篇文章中，作者用严进的逻辑推理和哲学语言论证了一个事实，只要我们事实刻刻努力，为光而奋斗，我们的生活就非常重要。
在作者看来，每一个人的生命都有其独特的意义，是一本不可重复的孤立的书。
我们没有理由鄙视自己，没有理由认为自己不重要。
作者希望我们抬起头，大声地向我们美丽星球上无数的生物宣布——我非常重要。
读完后，我感慨万千，不禁想到自己对父母的重要性。
对于父母，我们永远都是不可复制的孤本。
不管他们有多少孩子，我们都是独一无二的。
如果我们不存在，他们会留下一片爱漂浮在风中。
如果我们生病了，他们的心会缩成石头，多次为我们的权利向上帝祈祷，甚至希望灾难和痛苦以十倍的强度降临到他们身上，以换取我们的和平。
如果我们先走，他们的白发会从日出降到黄昏，他们的眼泪会使太平洋涨潮。
面对这无法承受的感情，我们敢说我不重要吗？
还记得以前一件事。
那天晚上我去邻居家玩，但没有告诉父母。
然后爸爸妈妈焦急地到处找我，朋友的家，亲戚的家，甚至一些他们不认识的人，他们都去找了。
他们的一举一动都让我感到强烈的存在感，让我明白了自己的重要性。
是的，我很重要。
我们每个人都应该有勇气的这样说。
我们的地位可能很低，我们的地位可能很小，但这并不意味着我们一点都不重要。
也许人生有很多挫折，但请不要因为一时的失望而寂寞。
你可以想象你是天空中最美丽的彩虹上的一种颜色。己是你只有一种颜色，你也很重要。彩虹因为你而更加美丽。
在这个社会里，无论你多么平凡，正是因为你的存在，这个充满爱与和谐的社会才得以形成。
让我们抬起头，对着蓝天大喊我很重要！
指导老师胡舟雯
幸福课心得体会【篇2】
皓月当空照，农家小院欢。9月7日晚上，在英山县方家咀乡白羊山村一处农家小院里，洋溢着一阵阵欢声笑语，今晚他们将在这里共同描绘家乡美好的发展蓝图，畅想未来幸福的生活，这是方家咀乡白羊山村示范创建工作专班与该村共同组织召开的美好环境与幸福生活共同缔造垸组座谈会的场景。
县委常委、副县长陈德峰，民政局党组成员、局长林梅香，方咀乡常委书记胡勇等领导以及村民代表共50余人参加垸组座谈会。垸组会上，党员干部与村民群众面对面，大家谈、大家议，对于环境整治、村规民约、移风易俗等热点问题展开讨论。
县民政局局长林梅香用简明易懂的语言向村民们交流了赴麻城学习美好环境与幸福生活共同缔造的心得体会，林梅香就白羊山村“共同缔造”的开展提出了三点建议：一是做好规划先行，精准部署，统筹推进，强化共同缔造理念；二是党建引领，发挥村两委的战斗堡垒作用，充分调动各方力量以改善群众身边、房前屋后人居环境的实事小事为切入口，尽快让群众得实惠、见实效；三是发动群众，要坚持以群众为主体，发动群众决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享。
陈德峰强调：白羊山村要坚持以共同缔造理念积极探索挖掘村内特色产业发展和助力民生实事推进等工作，持续推动下“基层察民情解民忧暖民心”实践活动走深走实；“两委”要充分尊重群众意愿，组织党员代表、乡贤能人、茶农代表等多次会商研讨，共同谋划村集体产业发展方向，要积极谋划、认真组织，创造性地开展“共同缔造”活动，认真调动群众参与的积极性，塑造共同精神，共建白羊山村美好家园。
幸福课心得体会【篇3】
听了老师的《幸福的艺术》以后我深有感触，下面谈谈我的一些体会。
作为老师，他的幸福感更多来自专业和事业的成功。的专业成长有两大方面的因素：一是教师成长发展必要的外部条件、环境因素，二是教师自身的努力、成长的内部要求。教师成长的外部条件，主要来自于各级领导的支持和帮助。首先领导应成为教师专业成长的支持者、合作者、引导者，要知人善任、量才配岗，做到真正意义上的与下属一条心。这就要求领导要了解教师的气质、个性，了解教师情绪的需要，如自尊、安全感、自信心等，还要了解教师心理的需要，如友情、亲情、同事关系等，要了解教师智力需要，如新的想法、知识、经验等。举简单的例子，每个朝代都有象诸葛亮一样聪明的人，为什么只有一个诸葛亮流芳百世?那是因为刘备太少的缘故。量才配岗，知人善任，人尽其才，这样老师们才能找到自己的位置，发挥自己的作用，才有成就感，才有创造性的工作欲望。领导还要构建和谐的人际关系，为教师专业成长营造氛围。一方面应着力建设民主、平等、尊重的精神环境，形成活泼团结、向上温暖的集体，注重集体的荣誉感，突出向心力，增强凝聚力，树立健康、向上、协调一致的良好校风、班风、教风和学风，使教师在一个健康、积极的心理环境中工作和生活，让群体氛围带动和融化个体偶尔出现的心理压力和心理问题。另一方面要通过多种活动，促进教师间相互交流、沟通，增进了解、信任，缓解人际关系的紧张状况，营造管理者与教师、教师与教师、教师与学生共同成长的和谐氛围。比如旅游、节日庆祝活动、谈心活动等，同时也要做好心理疏导工作，比如做好公平公正的教师评价工作及疏通好教师的家庭矛盾等。
教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。
当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。
一个幸福的教师，他的人际关系是最简单的，他只认真理，不迷权威，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑――为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的!
幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……
人生的幸福来自于你对三种关系的认识，人与物、人与人、人与心，前两者都来自于外部，最后来自于自我，所以幸福更多地是一种感觉，你为你做过的事感到满足、快乐，你感受到这些，你就是幸福的人啦。教育的最高准则是培养幸福的人。所以，我们自己必须是一个幸福的人!
幸福课心得体会【篇4】
奋斗最幸福心得体会
奋斗是一种生活态度，是追求梦想和目标的行为。在这个快节奏的社会中，每个人都有自己的追求和向往，奋斗是实现这些追求的过程和实践。我深信奋斗是人生最幸福的经历，因为它带给我成长的机会、充实的心灵和实现自己的价值。
奋斗的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但正是这些困难和挑战，激发了我们更为强大的潜能。在面对这些困难时，我们可以选择坚持、挑战自己，也可以选择放弃、逃避。而我选择了坚持奋斗，因为我相信，只有经历了种种困难和磨砺，才能真正变得强大和成熟。
奋斗让我学会了坚持不懈，无论遇到多大的困难和挫折，我都会坚持不懈地追求我的梦想和目标。就如同攀登一座高山，虽然路途崎岖，但只要努力不懈，一步一步向前，最终总会登上山顶，欣赏到壮丽的风景。正是因为奋斗，我才有了成长和成功的机会。
奋斗让我感受到了成就的喜悦。每一次的努力和付出，都会带给我独特的成就感。无论是一次小小的胜利，还是一次重大的突破，都让我深刻地感到自己的存在和价值。正是这种成就感，让我不断追求更高的目标和更大的突破。奋斗让我在成就中找到了真正的幸福。
奋斗还让我变得坚强和勇敢。面对困难和挑战，我不再退缩，而是勇往直前。为了追求梦想，我学会了承受压力和克服恐惧。在奋斗的道路上，我感受到了自己的坚毅和决心。这种坚强和勇敢的品质，不仅帮助我克服了各种困难，也让我在人生中变得更加有底气和自信。
奋斗让我享受每一个当下。在奋斗的过程中，我们总是充满热情和活力。无论是努力工作，还是学习提升，每一天都充实而有意义。每一次的进步和胜利，都让我经历到了人生的小确幸和满足感。而这些小确幸的积累，才是真正的幸福。所以，我享受着每一个奋斗的瞬间，因为它们让我更加珍惜生活。
奋斗让我实现了自己的价值。每个人都有自己的梦想和追求，而奋斗是实现这些梦想和追求的桥梁。通过奋斗，我实现了自己的梦想，也为社会做出了一点微小的贡献。正是因为奋斗，我才能站在自己的舞台上，用自己的方式演绎人生的精彩。奋斗给了我实现梦想的机会，也让我发现了自己无限的潜力。
在奋斗的道路上，我虽然经历了很多挫折和困难，但我从未感到迷茫和彷徨。因为我深信，奋斗就是幸福。通过奋斗，我不仅实现了自己的梦想，还累积了人生的经验和智慧。奋斗让我成长、让我充实，更重要的是，奋斗让我明白了什么才是真正的幸福。
奋斗最幸福，因为奋斗让我成长，让我实现自己的梦想，让我享受每一次的成就和进步。在奋斗的道路上，我学会了坚持不懈、勇敢前行。奋斗不仅带给我快乐和幸福，更让我领悟到人生的价值和意义。所以，我将继续奋斗，追求更好的自己，享受更多的幸福。
在奋斗的过程中，也许我们会经历不同的艰辛和挑战，但只要我们保持积极的心态和勇往直前的信念，就一定能够收获自己想要的幸福。奋斗最幸福，因为奋斗让我们活出了自己的人生，让我们在追求梦想的路上越来越强大和自信。让我们一起勇敢去追逐，用奋斗去书写属于自己的幸福。
幸福课心得体会【篇5】
听了王校长的这堂讲座，我认为：作为教师的我们，是幸福的，当我们满足了学生们知识上的追求时，我们幸福;当我们解决学生生活上一个又一个的难题时，我们幸福;当家长诚恳地说老师把孩子交给你我们放心时，我又感受到了信任带来的幸福……
我们每天都在茫茫碌碌地为生活而奔波，在很大程度上是为了追寻所谓的幸福。其实，幸福就在我们身边，快乐就是幸福，忠实于内心的愿望就是幸福，真诚的奉献和付出就是幸福，尽己所能给以别人帮助就是幸福。爱因斯坦说过“一个人的价值，应当看他奉献了什么，而不应看他取得了什么。”幸福感的强弱与一个人对社会的贡献是成正比的，贡献得越多体会到的幸福感也就越强。
所以，真正的幸福，不仅是一个人的满足，而是全社会的和谐。而对于个人来说，对于一个教师来说人生最大的幸福，莫过于为教育积极奉献自己。为学生付出后得到的不仅仅是感谢、感动，更多的是付出者能够得到一种心灵上的快乐，既然如此，我们何乐而不为呢?
要做一个幸福的老师的背后埋藏着多少汗水,多少辛酸,多少无奈,多少绞尽脑汁,多少耐心,多少包容,多少理解,多少爱心,可能我们自己都无法计算;社会对于我们老师的要求太高了,我们肩上担负的责任太重了,但是我不会退缩,既然我选择了教师这个职业，我要勇敢的挑战做一个幸福的老师。
教师的人生应该是激情燃烧的，乐观憧憬的人生，应该是一个能够享受教育幸福的快乐人生。
新教育能够让师生过一种幸福完整的教育生活，所以我们从教育的终极目标和人本的观点出发，认为教育“应使人有质量地生活”，教育“是为了人的幸福”。因此，“办幸福学校、树幸福教师、育幸福学子”应该成为校园的主流思想，“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”成为我们追求的目标。我想，只要通过我们的共同努力，这样的目标一定会达到的。
安心工作，尽心工作，欢心工作。工作着，健康着，快乐着，幸福着。愿你，愿我，都能在八小这个讲台，找到自己的位置，做好当下的事情，实现自己的价值，体现活着的意义。愿你，愿我，都能享受工作，快乐工作，有喜气，有福气，成为长命百岁的老寿星!
幸福课心得体会【篇6】
一、专家讲座，引领前行。
每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为中学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。
每一次的讲座都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文潜力为核心，是语文潜力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的潜力，培养学生的创新潜力和综合运用潜力。以上目标到达之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。
二、自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改善我的教育教学。个性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三尺杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。
幸福课心得体会【篇7】
在一个电子引领的全球，我在我的大学有幸第一次体验到在网上教学的新颖与神奇感。《幸福哲学》我喜欢这门课程的芳名。无论学与没学过，听见了这个课程的芳名，你都会期待走入它的世界。
这们的课程有点在于：这门课程是外语教学课程，巩固了我的外语；还有让我们亲身体验到了中国外的教学方法，开阔了我的眼界；这课程老师还长青各种助教与我们交流，了解到他们的教学方式，我真的深深喜欢这门课，这门课使我受益匪浅！
其中讲到《让爱传出去》的一部电影，将爱用数学函数的方式多次计算后，一个人的爱可以渗入过亿的人们之间，不要在任何时候忽略自己，相信每一个渺小的光点力量是惊世骇俗的。当然，这之间的人们心理是不同的，有积极的心态的，也有消极的心态的。每个新生婴儿，除去遗传基因所携带部分遗传下来的基因表达之外，大多都是自我形成。《幸福哲学》里面讲到婴儿的好奇就是寻找开放心态与自我封闭系统相反，我认为人都是由纯白的自我意识、自我选择与自我学习而形成。其中包括形成积极或消极的心态，但追求幸福是大家一致的目标。所研究的对象便是积极心理学，不管你的感觉与个人喜好怎样子，追求幸福，坚定我们会幸福的信念，回味幸福过的美好。幸福是什么？开心，自己开心，传递开心，共同开心。
在此学习期间，我再一次很巧的看了《泰坦尼克号》，是什么让我们泪而不止，泪而不悲，是幸福的触感填满了我们的眼，埋下了种子，期盼了幸福。那是多么幸福的画儿，杰克为了rose，用生命演绎了爱，爱她也爱自己，更爱能替他活下去的她。因为爱，愿意付出全部，包括了自己的生命，在剜心的寒山雪水中可以忍耐，在幽深黑暗的死亡河可以忍受，而不可以忍受心爱的rose随他一起死亡，这个女人想必是最幸福的女人。
幸福是什么？请别问我。我定义的幸福，开心就是幸福，健康就很幸福，有家人的爱就是幸福。人儿啊！请别太贪心，幸福自己很简单，什么引领了你满意，就是小幸福，再以数学的多次方将爱传出去，就是大幸福。
幸福课心得体会【篇8】
1、二是当老师需要自己不断学习新知识，新教学方法，使得自已不断提升能力，适应社会。
2、这些成就感来自于学校领导的肯定、学生家长的肯定学生的肯定。自己带领的班级成绩斐然，遥遥领先同级。
3、她有爱心、有责任、有担当，她热爱学生，用自己的刚毅训练一个个坚强的体魄他始终树立“学校安全无小事，学生生命大于天”的思想，他始终坚持安全工作关口前移，积极开展安全工作的重点整治，
4、当老师的成就感有那些？
5、他们是孩子们心灵的守护者，守护着一个一个正待开花的梦想;他们是母语的传承者，传扬中华数千年的文化与智慧。30颗火红的心，30个炽热的教育梦，汇在一起，汪成爱的海洋。在“三学循环”课堂教学模式里摸索，在“科学阅读”中跋涉前行，为了提升“学习力”，为了教育幸福，他们阔步向前。
6、工作上爱护学校，自觉服从学校安排，扎扎实实完成每项工作。
7、可以进行一下比较详细的，内容的介绍这样的话，整个分享会比较真实。不管是老师还是其他家长都会觉得你分享的非常真诚。
8、毕业后还能记得你，每年特殊节日都会发祝福
9、有一些同学在上课的时候得笑了，可这些同学想过没有，这样子会给同学和老师多大的伤害，一节课才35分钟，如果老师讲一个，你就说一个，那这样，还用上课吗？
10、特此推荐！
11、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈。老师，我生命的火花里闪耀着一个您！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
12、李小明同志是我校高三一班的语文教师，他热忱教育事业，富有活力和创新精神。能积极参与到学校的各项工作中去，表现出虚心好学、追求向上的品质，能认真完成本职工作，履行岗位职责，并有吃苦奉献的、精神。能够虚心向老教师学习，积极参与教学改革，在工作中认真严格要求自己，一年来取得了较好的成绩。而且在钻研所教学科的同时，不断地进行深造，耐心的参加继续教育学习，能胜任本职工作，是一个合格的教师。综合评定等级优。
13、在职业生涯中，她用自己的妙手，用最真诚的微笑，和蔼可亲的形象收获了学生对她的信任和爱戴。
14、课下看见你能恭恭敬敬的喊一声老师
15、优秀教师推荐信
16、如：指导学生考与作文竞赛，或某项实验操作取得了优异成绩，得到教局或学校表扬，这时最有成就感，最自豪时候。
17、三是教师就是“传道丶授业丶解或”把知识传授给学生，教育学生如何做人，并成为社会的有用之材，家庭中的顶梁柱
18、课下关心爱护学生，把学生当孩子，细心呵护。
19、人生中重要时刻，如结婚，能邀请你参加，当证婚人
20、当毕业时，能考上理想的学校，着着他们出身社会后，出人头地在不同的岗位，做出不同的贡献，心里面那是比吃蜂蜜还甜。
21、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名与日期。
22、教育与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：
23、课堂上注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
24、而对于目标没那么明确的学生，老师的工作就再加一项，即因材施教地让他们拥有这个目标。
25、看着自己所教学生取得的成就倍感荣幸，看着他们在各个领域表现出色那是给自己最大的肯定。一个伟大的老师最大的成就感都是学生给与的。
26、一学生取得进步，二学生考上重点学校三学生参加工作四学生事业有成五学生经常重返母校去看望自己，如果你只是把老师当成一个工作的话，你很难有成就感有时好像在混日子，如果你把它当成一种事业干，把你的爱心注入，专心研究你的所讲科目，对你所教的入木三分时，你可以写一本教学心得，出版教育类课程，说不定就功成名就了，
27、**年**月**日
28、“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在温暖的阳光里绚丽绽放。”在她的教学生涯中，从不曾放弃过任何一名学生，不论他有多差，她坚信，每个孩子都有自己的花期，做老师的要默默守候，静待花开。爱是打开学生心灵的钥匙，只有爱学生，才能教好学生，才能赢得学生的爱。春耕秋收，润物无声。李老师辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果。
29、关键看你的水平；
30、就是一点点看着自己总结的东西，被信任地不假思索地加以利用，在学生的身上实践、落地，慢慢他们成为更好的人，最终在取得分数的那个瞬间开花结果。
31、优秀教师我们可以从这几个方面来写推荐词，第一，爱岗敬业，该教师热爱教育事业，认真干好自己的本职工作，关心学生，终于党的事业，积极上进，积极参加各项活动，并在活动中取得了很好的成绩，第二，教学方面，该教师教学成绩名列前茅，排在前几名。
32、我就是当老师的。觉得当老师的成就感一是看到学生努力学习，知道上进。
33、生活中注重自身言行，自觉做好学生表率！
34、她，是一个精灵，跳跃学校的操场之中，力与美在她身上得到最好的诠释。在她身上我们看到了活力、青春与执着。
35、能听取你给她的建议
36、一个有目标感的学生，知道自己想要什么，需要什么，一旦老师给到了，便会如饥似渴地吸收，疯狂的成长。这种成长的爽是双向的，不止是学生，更是给老师带来了极大满足感和成就感。
37、教学方面：多次获区级、市级、国家级奖励。
38、看着自己教的学生都有出息，各行各业都是佼佼者
39、二是通过自己的教育，改变了一些学生的品行，并得到了社会和家长的认可。
40、那天下午，老师批评了我们，原因是我们上课不认真倾听。老师的话让我陷入了沉思……
41、她温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，虽然话语不多，但是踏实肯干，任劳任怨。从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。
42、当老师的成就感有下列几种，一是培养了党和国家的事业接班人，当你看到你的学生一批又批走向社会，走向国家的各行各项，并且成为精英甚至领导时，那种自豪感由然而生；
43、平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。
44、他也总是相信以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
45、当然，可以写一下关于辅导孩子写作业啊，这种非常抓狂的场景会让在座的家长有非常切身的体会，我觉得这样的话，嗯，可以再加一些自己是如何克服这种情况呢？这种分享的话会非常火的。
46、老师最有成就感：就是自己在教研教学研究中取得省市某项奖励或取得名次。如：教师在高效课堂教学竞赛中荣获省市奖项得到教局学校表彰。或带领指导学生参与某项活动荣获一等奖。
47、课堂上学生能呼应你，愿意听你的课
48、**省**市**区****学校
49、工作中虚心学习，与时俱进，多次外出学习。现掌握了很多网上平台资源的使用，已站在现代化教学的前沿，她就是八年级数学老师。
50、该教师热爱祖国，忠于党的教育事业。工作以来，爱岗敬业、刻苦钻研，专业精通，教学成绩名列前茅。
51、做好老师要有扎实的学识，老师教书育人，肩负的责任重大，因此作为一名好老师首先要有良好的品质，对学生要有足够的耐心，对每个学生要一视同仁不偏谁不向谁，在业务上，要不断学习，提高自己的专业能力，以渊博的知识优秀的人品吸引学生，把学生培养成国家有用之才
52、老师是人类灵魂的工程师，学生如祖国的花朵，在老师们的辛勤敎育下，个个都能茁壮成長，不但文化知识有收获，并且从不懂事的小孩逐渐成長为有知识，会做人的成人，有的成为工程师，有的成为專家，也有成为人民敎师，当老师看到桃李满天下的情景時，这时候的心情会特别潡动，成就感特别强，这是无言形容的。
53、班主任方面：以德育为先、教学为重、素质为本。
54、尊敬的学校(教育局）领导：
55、平时，为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。
56、简要说一下吧。我觉得在做分享的时候第1个可以说一下，感谢各位老师的辛勤培育，第2个说一下在孩子在平时是如何努力的，所以取得了进步，第3个就说一下家长在这一块又是如何配合学校的工作进行做到的。
57、这段时间，我们班上的同学很多都不认真倾听的缺点，有的同学在别人发言的时候，自己在和别人讲话，这样既影响了自己，又影响了别人；有的同学在老师读书的时候，时不时的搞出一个笑话来，却打断了老师跟同学的思路……
58、他总是相信，教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印。
59、私下愿意和你说自己的小秘密，比如谁主动给的纸条，自己喜欢谁等等
60、不说别人了，还是先检讨自己吧，虽然我是个好学生，但偶然也插嘴。就拿今天来说吧，老师刚说完要会倾听，不要插嘴，又说要交回执单；可老师忘词了，“回执单。”我脱口而出，老师点了点头，过了一会儿，又反应过来，便用那双会说话的眼睛来提醒我，我马上觉察到了，只好回了个微笑。
61、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给我的老师您。
62、师者，传道解惑者也。为人师表，值得世人尊崇。当老师通过自己辛勤的耕耘，把自己的知识、心得传递给懵懂的少年，使他们在课堂上、生活中学到认识社会、改造社会的知识和能力，从一个无知者变成社会前进的栋梁，进而推动和改造我们的社会，使我们的社会变得更美好。这就是一个老师最大的成就。
63、老师的成就感首先就是学生成绩优秀，再就是在校时学生能够团结同学，身体健康。看着他们活跃龙虎的样子，是一件值得开心的事情。
64、她热爱自己的教育教学工作、忠诚党的教育事业。兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。参加工作15年以来，一直工作在教育教学第一线。满工作量、并担任多年班主任工作。
65、我打算从今以后改掉这些坏习惯，做个全方面发展的人，也劝所有的同学都加入我的行列中
幸福课心得体会【篇9】
在这灿烂的秋日午后，无论是在校园中行走，还是在教室里讲课，都会让人感受到无限美好。同事们动人的身影，孩子们纯真的笑脸，都让人动容，我禁不住想起英国著名作家狄更斯的话：“那是最美好的时代。”
一百多年过去了，或许我们今天的教育正遭遇狄更斯所说的时代——“最美好”，说它好是因为我们的`经济高度发展，教育投入高得史无前例。但也有遗憾，遗憾的是教师承受的来自社会各界的压力、责难、枷锁是前所未有的沉重，沉重到我们这些工作了数十年的老教师都备感茫然，更不要说刚参加工作的青年教师了。这些青年教师，当他们还是中小学生的那个年代，教师还是比较容易得到学生、家长和社会的礼敬的。而等他们刚转身成为教师时，却发现他们面对的中小学生已经大非他们童年少年时的温驯模样，甚至社会对教师的指责与规训也是出乎他们想象的。
在这样的时代，当教师真的不容易，当个好教师更难，而当一个内心充满了幸福感的好教师则难乎其难。然而再难，它不是遥不可及的彼岸，它依然是可以抵达并实现的，只要我们不断研修、提升自己。我非常喜欢华东师范大学出版社今年教师节给我发来的节日问候：“人可以把书带到任何地方，书也能把人带到任何地方。”我相信，阅读与思考，可以帮助我们成为一个“内心充满了幸福感的好教师”。
我会常常向自己发问：我有什么是可以传授给青年教师的呢？年龄并不是优势，经验也不一定产生智慧。但是，德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”那么，我愿意是那棵树，那朵云，那个灵魂，跟校园里青葱的树木、灿烂的云霞、可爱的精灵们一起行走，一起成长，一起过上幸福的教育生活。？
（摘自《师道》情智版20xx年第10期）
幸福课心得体会【篇10】
《当幸福来敲门》观后感
今天老师带领我们大家观看了美国电影《当幸福来敲门》，看后颇有些感悟。
首先，电影讲诉了一个美国草根阶级的黑人为生活奔波，到处推销一种叫骨密度扫描仪的医疗器械，他的人生经历了妻离子散甚至无家可归的落魄，但他励志要找到幸福，作一名称职的好爸爸，最终在经历的难熬的半年实习期后他成功成为了一名股票经纪人，从此走向了人生的辉煌，摆脱了困窘。这是一个真实的故事，也是发人深思让人感动的故事。在看电影的过程中，我就像融入了主人公生活的世界，随着他的心情变化而变化，并为他的遭遇感到深深的同情与伤感。看完后很有一份替主人公高兴的冲动在心里，经过努力，经过奋斗，还有自己创造出来的机会，构成了成功的元素。我觉得这是一个很好的成功的例子，也是一个很励志的故事。没错，上帝赋予了每个人追逐幸福的权利，但很多人却没有使用这种权利，没有像主人公那样用心的去追逐，去争取，很多人都缺乏那样一种执着的心态和对生活的激情，还有对美好生活的向往。即使有人向往，也很少有人会付诸实践。通过电影里真实的故事，我们可以发现，你也可以做到，只需要你大胆的去干，去拼。
联系到这是在于老师的《金融从业人员的职业道德与礼仪规范》课上，老师让我们看这部电影，肯定有她的考虑。仔细回想一下细节，就会发现这部电影对我们学习的启发与借鉴了。主人公所从事的也是金融业，而他身上所体现出来的道德是很高尚的，诚信，热情，有礼貌；还有他工作开会时的着装，谈吐，都是那么的值得我们学习。记忆最深的就是有次他因种种原因跟别人爽约，他亲自登门拜访给人道歉，博得了别人的好感，并最终成为了他的顾客，为他带来的大量的效益，也成为他成功路上一个重要的转折点。
总之，看完这部电影感触真的很多，有些镜头总是难以磨灭，令人回味，发人深思，真的是可以给你带来收获的好电影。
幸福课心得体会
每个人每天的感受都是不一样的，对于这种情况，撰写心得体会是一种非常直接且迅速的方式。通过心得体会，我们可以更好地了解当前自己的真实感受。你是否对“幸福课心得体会”有所了解呢？让我们一起来深入了解，自信地找到适合自己的信息！
幸福课心得体会 篇1
美好环境与幸福生活共同缔造，这是全面建成小康社会后，在新时代条件下，向着更高奋斗目标的新追求，是完善基层社会治理，构建人与人、人与环境和谐发展的内在要求。
湖北省第十二次党代会报告提出，要广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，发动群众决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享。
开展“共同缔造”活动是践行党的根本宗旨、走好新时代党的群众路线的重要载体，我省广泛开展此项活动，体现了在“建成支点，走在前列，谱写新篇”过程中，更加注重人民群众的获得感、幸福感和满意度，这也是更好满足人民群众对美好生活向往，解决群众急难愁盼问题的有力之策，更是党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动的创新之举。
极目新闻记者在湖北荆州走访了解到，一些地方将“共同缔造”与乡村振兴有机结合，广泛发动人民群众，探索出一些新业态、新发展方式和新治理模式。其中较为典型的就是江陵县正在全县如火如荼开展的“共享农庄”建设。
所谓“共享农庄”，就是主打“政府主导、集体组织、群众参与”的组合拳，推动村集体经济发展壮大，盘活闲散的资产资源、人力和资金，充分调动群众参与的积极性，让想创业的人有机会、想干事的人有平台，切实增强了发展内生动力。
具体来说，就是由乡镇和“村两委”将各村闲置的场地进行改造，建成基于共享模式运行的农庄，村民自主产权的闲置场地也可进行折资入股，结合美丽乡村建设的要求，将“共享农庄”打造成集乡村旅游、餐饮、服务、休闲等于一体的综合体，其业务是广泛承接农家乐业务、乡村红白喜事，以及提供乡村旅游人群的配套餐饮和休闲服务等。
江陵县资市镇古榆树共享农庄一景同时，“共享农庄”的管理人员、劳务人员，以及餐饮服务中的菜肴烧制、原材料供应等全部由村民共同承担，每家每户出人、出资源，进行共同参与和管理，也可引进市场主体进行管理。最关键的是，所取得的收益由村民共同分享，年底还有股金分红，让参与者有获得感。而整个“共享农庄”的建设本身就让乡村环境进行了提档升级，惠及的还是人民群众。
从目前的探索看，江陵县多个乡镇的探索已经取得明显成效，极目新闻记者在江陵县资市镇的一家共享农庄采访时，有村民欣喜地说：“农庄业务太忙了，大伙儿现在都忙不过来，拧成一股绳干事业，还有收益和分红。”
从群众对极目新闻记者的表述中，不难看出他们的获得感和幸福感。不得不说，“共享农庄”模式的探索是真正将“共同缔造”理念的核心吃透。共同缔造，最终要实现群众决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享，“共享农庄”不就是在全链条、全过程、全方位发动群众共同参与的生动实践吗？
江陵县秦市乡淘龟乐园共享农庄景致江陵县“共享农庄”的探索，还有重要一点就是，它不仅针对性地解决了乡村集体经济不强、乡村发展要素不充分、乡村就地创业平台不多的三个困扰。这是在深层次围绕发展所需、基层所困、群众所盼，解决问题根源的实践。
“共享农庄”的实践探索还极大激活了乡村振兴的活力。江陵县按照以美丽乡村建设、全域旅游发展为主导，深入推进“农文旅融合小镇”建设，打造“一镇一特色、一村一味道”的“共享农庄”，深刻体现了“共同”这个核心，“缔造”这个关键，让最广泛的人民群众变成“我们”——共同创造、缔造幸福生活。
幸福课心得体会 篇2
幸福教育心得体会
幸福教育，作为当今社会教育改革的热门话题，引起了广泛的关注和讨论。经过一段时间的探索和实践，我对幸福教育有了一些深刻的体会和心得。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地分享我对幸福教育的理解和体验。
首先，幸福教育并不仅仅是追求学生在学业上的成功，更重要的是培养学生的综合素质和幸福感。我们常常看到很多学生为了迎合学校和家庭的期望，过度追求高分，忽视了自身的兴趣和发展。这种功利主义的教育方式无疑会导致学生的身心健康问题，缺乏对学习的真正热情和动力。而幸福教育则注重培养学生的兴趣爱好，鼓励他们发现并追求真正让自己感到快乐和满足的事物。在我的教学中，我为学生提供了更多的选择权，让他们在学习中发现自己的兴趣，并以此为基础进行深入学习。经过一段时间的探索，我发现学生们的学习积极性和内在动力得到了极大的提升，他们对学习的态度也变得积极而乐观。他们不再因为追求高分而学习，而是因为对知识的渴望和爱好而努力学习。在这个过程中，他们不仅学到了知识，更重要的是找到了属于自己的幸福。
其次，幸福教育注重培养学生的情感能力和社会交往能力。在现代社会，人际关系的复杂性和压力给很多学生带来了困扰。许多学生在面对困难和挫折时往往缺乏积极应对的能力，容易陷入消极情绪中。而通过幸福教育，我鼓励学生积极表达自己的情感，理解和尊重他人的情感，并教导他们进行有效的沟通与合作。通过课堂上的角色扮演和团体活动，我帮助学生锻炼了他们的合作和沟通能力，使他们在团队中不仅能够表达自己的观点，更重要的是能倾听和接纳他人的意见。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的情商和人际交往能力，还建立了更加友好和和谐的班级氛围，让每个人都感到快乐和幸福。
最后，幸福教育注重培养学生的自我认知和心理健康。在现代社会中，学生的心理问题越来越突出，过度焦虑、自卑和压力等问题严重影响了他们的健康发展。而幸福教育通过关注学生的内心世界和情感需求，帮助他们认识自己的情绪和需求，并学会有效的应对策略。在我的课程中，我针对学生的不同情绪状态提供相应的心理辅导，帮助他们认识自己的情绪，并教导他们通过积极的心理调节方式来处理情绪问题。我也鼓励学生拥有一个积极的心态，坚信自己的能力和潜力，以增强他们的自信心和对未来的信心。经过一段时间的实践，我看到学生们在面对压力和挫折时，更加坚强和乐观，学业成绩和心理健康都得到了明显的提升。
总结起来，幸福教育不仅是培养学生学术能力的教育方式，更是培养学生综合素质和幸福感的教育目标。在实践中，我通过关注学生的兴趣爱好，培养他们的情感能力和社会交往能力，以及关注他们的心理健康，成功地将幸福教育融入到我的教学中。我的学生们在这个过程中得到了更全面、更健康和更快乐的发展，他们的幸福感也得到了显著提升。通过这一实践，我深深认识到幸福教育对学生的重要意义，也更加坚信幸福教育将成为未来教育发展的重要方向。
幸福课心得体会 篇3
家庭教育对于孩子来说很重要，我作为一个母亲，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，还是孩子的学习，我都要去管理，所以在这一个过程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么现在我就来总结一下我在家庭的教育心得：
一、培养孩子兴趣爱好，打开孩子的视野
我们做家长的，一定不要限制孩子的兴趣爱好的发展，孩子有自己的兴趣，能够让他更全面的发展。我知道很多的`家长只重视孩子的学习，在孩子学习阶段，不让孩子去碰触自己喜欢的，觉得是在浪费时间，所以就制止孩子去发展爱好，这其实是错误的教育方式。我觉得良好的教育孩子的方式，就是更好的去赞同孩子的兴趣和爱好的发展，去培养他们这方面的发展，尽可能的打开孩子的一个视野。从小去培养他们的兴趣，在长大的过程中有利于他们去找到自己的人生目标，也是推动孩子前进的一个动力。学习固然重要，但不是死学习，而是要活学活用，再说兴趣也是在学习的范围之内的，有了兴趣，怎么可能不愿意去学习呢？
二、培养孩子热爱劳动的习惯
劳动是很重要的，尤其是对于孩子来说，能够在劳动的过程中培养孩子的责任感，能够让孩子更加怜惜父母，更加懂得父母的艰辛。在家适当的劳动，对孩子健康成长是有很大的作用的。人类很多的重大成果，都是从劳动中产生的，所以培养孩子劳动的习惯，孩子也会学会独立，对自己的生活负责，让他们感受劳动的快乐。一个热爱劳动的人，它的责任心肯定是不差的，而且还会帮助孩子在成长这一个过程中得到成长。
三、对孩子要赏罚分明
在一个家庭中，最忌讳的就是对孩子过于的溺爱，溺爱只会毁了孩子，好的教育是赏罚分明，孩子做错了，要让孩子意识到自己犯错了，懂得认错，并进行改正。在孩子做对事情，也要给予奖励和夸赞，在夸赞中长大的孩子，会更有上进心，他们明白做事做对做成功，就能得到他人的夸奖，是一种对他们的肯定，那孩子也会变得自信和勤奋。像我在家里，如果孩子做错事了，我会引导他认错道歉，让他为自己的错误承担责任，所以现在他做事越来越有分寸，会努力的帮我做家务，会主动承担起自己的事情。
家庭里的教育对孩子成长中的帮助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培养出好的孩子出来。
各位老师、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于孩子的教育孩子的心得体会。我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心孩子的教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的.希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭孩子的教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高孩子的教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是孩子的教育专家，你们关于孩子的教育的理论以及孩子的教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子孩子的教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子孩子的教育的感受，希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境
（一）达成孩子的教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对孩子的教育都很重视。我们购买或借阅过有关孩子的教育的书籍，在一起交流对孩子的教育的认识。当出现孩子的教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
（二）营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
（一）鼓励少说多做。经常孩子的教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
（二）注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把孩子的教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
三、勤于沟通，多加鼓励
（一）平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的！”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
（二）真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
幸福课心得体会 篇4
当前正值**市创建国家文明城市的全面攻坚期，作为一名党员干部，应在文明城市创建中走前列、做表率。
一是争做文明创建活动的表率。党员干部要从政治高度正确看待创建文明城市的重要意义，提高对创建文明城市重要性的认识，把思想统一到创建国家文明城市高度上来。要以主人翁的责任感，带头在文明创建活动中发挥作用，主动担当，积极作为，保质保量完成承担的各项创建任务，同时要在工作圈、亲友圈、朋友圈对创建工作进行广泛宣传引导，动员广大群众支持和参与创建工作，以点代面，营造创建文明城市的舆论氛围，合力推动创建工作。
二是争做践行文明风尚的表率。党员干部应带头践行社会主义核心价值观，带头兴崇尚学习之风、勤政廉政之风、诚实守信之风、传承美德之风、遵纪守法之风、健康娱乐之风，坚持情为民所系,利为民所谋,权为民所用，要真正把人民群众的利益摆在首位，不断取信于民，促进社会环境更加风清气正，才能获得群众的信赖和支持。
三是争做争当道德模范的表率。党员干部不仅要严格遵守党纪法规，更要带头遵守社会道德、弘扬中华传统美德。要深入学习宣传郑德荣、姜仕坤等先进典型事迹，积极推进社会公德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为创建文明城市凝聚有力的道德支撑。
四是争做志愿服务活动的表率。党员干部要主动承担起服务社会、服务群众的社会责任，积极参与到文明劝导、慈善捐助、无偿献血、卫生清洁、环境整治、留守儿童关爱、空巢老人关心等一系列社会公益活动中去，努力营造“团结互助、和谐温暖”的社会氛围，助力文明城市创建工作。
幸福课心得体会 篇5
幸福的种子：一场关于寻找和培育内心幸福的旅程
当我们回顾人生的轨迹，我们常常在关键时刻反思自己的选择，思考自己的动机。而对于幸福而言，不同人有着不同的定义。有些人认为幸福是物质的，而有些人认为幸福是内心的。无论我们对幸福有着怎样的理解，但是《幸福的种子》这本书的作者给我们传递了一个最重要的信息——幸福是需要我们去主动培育的。
《幸福的种子》这本心灵成长的书籍，通过生动的例子和深入的分析，帮助我们洞察内心的喜怒哀乐，培养正向的情感，并引导我们如何去专注于当下，从而体验到真正的幸福。
书中作者以自己的亲身经历为例，讲述了他在人生低谷时如何找回幸福的故事。在他的前半生中，他一直追逐成功和物质财富，然而这些并没有给他带来真正的快乐和满足感。直到有一天，他遭遇了心灵的震撼，他的一位朋友因病去世。这次经历让作者深刻思考起人生的意义和幸福的真谛。
在书中，作者告诉我们，幸福并非发生在我们周围的事情，而是发生在我们内心的情感状态。幸福并非依赖于外部环境的变化，而是需要我们用心去种植和培育。我们需要在内心建立一个种子的花园，将积极的情感和正向的想法培养成强大的力量。正如作者所言：“幸福就像一颗种子，它需要播种、浇灌和阳光的滋养才能茁壮生长。”
书中还介绍了一些具体的方法和技巧，帮助我们种植幸福的种子。作者通过观察和记录自己内心的变化，发现了一些影响心灵幸福的秘诀。首先是学会感恩，感激身边的一切。无论是一朵鲜花的绽放，还是家人的微笑，我们都可以从中感受到幸福的存在。其次是学会放下，释放过去的负面情绪。只有放下过去的包袱，我们才能真正面对现在并从中获得快乐。最后是学会专注于当下，享受现在的一切。我们常常为未来或过去而忧虑和纠结，而忽略了现在所具有的美好。
经过阅读《幸福的种子》，我深刻认识到我们每个人都有责任去培育和追寻属于自己的幸福。幸福并不是依赖于外部环境的变化，而是源自内心的觉醒和成长。我们需要学会接纳自己的情感，学会与负面情绪和谐相处。我们需要用心去品味生活的每个瞬间，用感恩的心去面对一切。只有这样，我们才能真正感受到幸福的存在，并将其传递给身边的人。
每一次分享、每一次帮助他人都是一颗幸福的种子，在别人的心田里生根发芽。而从他人的喜乐中，我们也获得了满足和幸福。幸福并不是远在天边的奢侈品，它就在我们生活的每个角落里。当我们用心去感受并培育它时，种子将成长茁壮，我们将收获无尽的幸福。
在书中的最后，作者提醒我们要保持积极的态度和行为，持续地培育幸福的种子。无论我们遇到了什么样的挫折和困难，我们都需要保持信念，努力去寻找和创造幸福的机会。幸福是一场关于自我启发和成长的旅程，我们需要不断地追寻，才能找到属于自己的幸福之花。
通过阅读《幸福的种子》，我深刻理解到了幸福是我们内心的宝藏，它需要我们去发掘和经营。而我也决心在日常生活中更加积极地培育和传播幸福的种子。我要时刻保持感恩之心，学会释放过去的包袱，专注于当下的一切。只有这样，我才能真正体验到幸福的味道，让它在我内心的花园中绽放。
让我们开始种植幸福的种子，让它在我们内心茁壮生长吧！
幸福课心得体会 篇6
“幸福”其实是一个很广的命题，也是一个很“泛”的感受，无论何时何地，只要你有一双善于发现的眼睛、一颗阳光乐观的心，“幸福”其实离我们很近，很近。可以回顾自己在教育教学中的点滴感受，也可以从自己感兴趣的心理学纬度出发剖析人感受到“幸福”的情感体验，还可以联系同事与自己相处的时光中触及自己心灵的那一份情……虽然，每个人对于幸福都有不同的理解和感受，但我们都可以从平凡的工作中感悟到了幸福的真谛，并非只有收获了才叫幸福，也不是只有成功才有幸福，只要用自己的真心去感受，带着一份知足，怀着一份感恩，把握好自己的心态，生活便会充满阳光。
首先，要成为一名幸福的教师应该要有一双善于寻找幸福的眼睛。幸福触手可得，只要你愿意睁开带着智慧的双眼。对于我，幸福如此简单。晨间，还未踏进班门便听见孩子们的朗朗读书声，我是幸福的，心里暗暗欢喜，孩子们今天比往前自觉了；课堂上的欢笑声是我幸福的见证，孩子们高高举起的小手是我骄傲的资本。能为孩子们人生长成的画卷中绣上光辉的一笔，试问这样的幸福几人能得？啊！我是幸福的。
其次，一个教师的幸福来自于对工作的热爱。只有真心热爱这份工作，才有可能有所作为。只有将教育当做一生的事业来看待，才会有所建树。陶行知先生说：“教员要有信仰心，那不信仰这事的，可以不必在这儿做小学教员。”当热爱这份工作时，面对办公桌上的那堆积成山的作业就不再是嘘叹苦恼；当热爱这份工作时，面对调皮捣蛋的学生时就不再是勃然大怒；当然爱这份工作时，每晚夜灯下的备课就不再觉得是一种“牺牲”。袁卫星先生写过这样的话：对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受。
再来，一个幸福的教师应该要有乐观的心态。老师的一举一动都会影响到学生，当学生有更积极、阳光的心态，他们的学习成绩就会更好。好的教育应该在学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。每一位教师的精神状态直接影响到我们能带给学生怎么样的教育，我们有责任与义务让学生感受到生活的幸福。我们知道，快乐是一种美德，我们要培养学生这种美德，当一个学生长期生活在快乐之中的时候，他就会形成阳光心态，更有可能成为一个对他人友善、能够创造幸福生活的人。所以要培养乐观向上的学生，老师自身必须阳光向上。
最后，一个幸福的教师必须热爱学生。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。
现在，我想说的是，教师的幸福人生需要我们用辛勤的汗水来滋润，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然地迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！
幸福课心得体会 篇7
好心情工作坊和博士德文化公司在京举办了一个以“烧烤成君忆”为主题的管理研讨会，成君忆戏称自己是一只“全羊”，任由别人“烧烤”。而会上，他活脱一个辩士，口若悬河，“舌战群儒”。围绕着他的新书和管理学的话题，会上出现了十分热烈的争论。
成君忆是一位资深的企业管理顾问，也是新古典主义管理思想的倡导者。他所著的《水煮三国》、《孙悟空是个好员工》和新近出版的《渔夫与管理学》，不仅连续三年引领国内图书市场的阅读潮流，带动了本土经管图书的创作，而且先后被译成韩文、日文和英文，在欧、美、日、韩、东南亚和港台地区产生极大反响。
对于成君忆的系列经管图书，有很多读者表示认同，但也有人疑惑不解，甚至是否定。其中最典型的就是管理咨询专家姜汝祥的观点，他认为，成君忆试图用中国小农经济时代的思想解决现代工业文明时代的管理难题，简直是在缘木求鱼，而当工业社会甚至信息社会来临的时候，中国的传统农业文化绝对不会成为未来商业社会的主流。鉴于对成君忆的这些批评意见和对管理学的不同看法，“烧烤成君忆”，澄清误解，探讨管理真谛也就势在必行。
在会上，人们对成君忆的新作《渔夫与管理学》表现出浓厚的兴趣。这部书在对西方经典名著《老人与海》的重新解读中，否定了传统的理解，提出了“原生态”的管理思想，即让员工恢复他们的原生态，以创造者的身份投入到他们热爱的工作中去，
在探讨这部书时，与会的一位管理者还提出，出海打鱼，只拉回一副鱼骨架，老板是应该奖励员工的拼搏精神，还是惩罚他对公司造成的损失。一时间，各执己见者争先恐后发表意见，会场气氛十分热烈。成君忆说，企业要务虚，老板要虚怀若谷，企业如果只知道挣钱，是没有前途的。员工要热爱自己的工作，才能爆发热情和激情，才具有创造力，而有创造力的公司，前程是不可想像的。
有人问成君忆，为什么他的管理学都是寓言式的。成君忆回答说，所有的宗教都是寓言，而这些寓言都体现了真善美。他强调，管理学的基础就是道德。这些思想正体现了他的新古典主义的主张，即“回归传统，回归唐宋时期的文化传统。如果能在唐宋文化的环境中搞今天的市场经济，一定能够重现当年繁荣富强的社会局面，重现当年诗歌一样的人类生活。”
不可否认，成君忆的新古典主义已经获得了国内外越来越多的人的认同。是“用接受的方式去体验中国传统文化中的神秘智慧，让那妙不可言的智慧在心灵深处绽放出鲜活的生命之花”，还是强调“执行力”，把员工变成机器人，强调“没有任何借口”，让员工无条件地服从，比较一下，人们自会得出令人信服的结论。
中国的管理界一直在生吞活剥地借用西方的管理思想，但它并不能完全解决中国的问题。随着经济的发展，建立适合中国国情的管理学已经迫在眉睫。成君忆提出了自己的管理思想，而这种思想完全是建立在中国传统文化的理念之上。它能不能被企业和员工所接受，还有待于在实践中进行检验。“烧烤成君忆”，探寻管理真谛，为创建中国的管理学做了一件好事。（赵亦冬）
幸福课心得体会 篇8
转眼间，我的博客开设已经有两个月时间了。时间虽然不长，但在这两个月里，我就像呵护我的孩子一样，非常认真的经营着它。每天以文字、多媒体等方式，记下我的学习和生活琐事。
刚开始听到老师要求创建博客时，觉得没意思，只是把它当成一种老师交代的作业。但在创建好博客后，开始接触到推广，因为看到别人的博客有很多的读者，有很多的人去阅读，去留言，去评论，所以自己也很眼红，自己也尝试过一段时间。在这里，我对博客的认识，或者说我建立博客的动机有了变化，我觉的我需要把我的博客分享出来，和更多的人交流，让更多的人知道我的博客，和更多的人分享我生活和学习中的感悟，这样，自己的博客才会具有更大的价值。
在博客中，我记下了我对计算机网络技术这门课的学习。通过记录博客，更多地了解计算机网络，通过记录这门课的点点滴滴，知道了计算机网络的重要性。逐渐博客成为了我新的一个学习手段，在上面我可以看到很多一线文章，获得许多学习资料，这使得我对计算机网络技术这门课的学习和认识都有了一定的提高。本身创建和应用博客就是一门网络技术，所以我认为博客就是一面镜子，在记录这门课的同时，时时反思自己，让我更好的去学习并掌握这门课的知识。
博客就是一个交流的平台，在上面我们认识到更多志同道合的朋友，和他们去交流和抒发自己的'想法；博客就是一个学习的平台，在上面阅读别人的文章，学习自己不懂的知识；博客就是一个锻炼自己的平台，在上面我们为发表一篇文章而考虑它的可读性和实用性，挖掘自我潜能，整理思路，固化知识，获得更多更好的想法，使自己变得更加睿智。
博客的创建给我的收获真的很多，因此，至今我对自己的博客的推广还在继续。
幸福课心得体会 篇9
文明城市是一个城市的综合性最高荣誉称号，创建文明城市发展综合水平的全面考评。创建文明城市，是促进城市科学和谐发展的内在要求，是增强城市竞争能力的必然选择。“文明是城市之魂，美德是立身之本”。 创建文明城市，对于一个城市的形象是很重要的，对城市以后的发展也是尤为重要的。而要创一个文明城，就先要做一个文明人。我们要从小事做起，从身边的事做起。清除一块“牛皮癣”，墙面会变得更整洁;捡起一个小塑料袋，地面会变得更干净;说一句温暖的话语，人与人的相处会更和谐。这些小事只是举手之劳，然而做好了它，整个社会将会因为这样的行动而变得更加文明美好。
1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。
2、大力宣传，营造氛围。我校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务，通过张贴标语、制作宣传栏、利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建的气氛，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中展开文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。
3、学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城市的要求：“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，行文明路、说文明话、做文明人;请全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做起，进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。
4、以“弘扬高尚师德 争做‘四有’好教师”积极开展职业道德为基础做文明市民;建设活动，引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
5、以落实创建任务为基础建设和谐校园。以年级组为单位开展“文明年级组”活动，创造优美整洁的学习生活环境，营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法，做到文明交通。车辆进校园，按指定区域规范停泊，确保校园安全。教育学生不闯红灯、不走快车道、不逆向行驶等。
6、积极行动，狠抓落实，认真贯彻上级要求。我们召开班主任大会，按照教育局的统一部署，逐项分解，明确责任，阶段落实，号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小事做起，严格要求，争做文明的表率。我们通过广播宣传、制作宣传标牌等形式，努力营造创建氛围。
7、我校还开展了“学习雷锋”、“青少年志愿者服务”、“美德少年”等一系列活动。学生们积极参与，认真学习，在学校形成了一股前所未有的文明新风。
我校通过一系列的文明活动，学生和老师们对文明有了更深刻的认识;对创建文明城市的必要性有了更全面的了解。文明行为是社会发展的标志，它使我们告别过去、告别愚昧、告别落后。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆。
创建全国文明城市，任务繁多，形势严峻。创建全国文明城市是一项促进城市健康发展、深入发展的大事，是提升城市发展水平、建设水平和管理水平的重要抓手，也是对学校管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚团结、振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴，为实现创建全国文明城市作出应有的贡献。
幸福课心得体会 篇10
今天下午，专家团的伙伴们为我们学校的班主任进展了“与学生共成长，做幸福教师”的团辅活动。参加的人数虽然不多，但效果很不错，每个人都有着各种各样的感受，像最后交流时一位教师说的，总的收获就是知道了要接纳自己目前的状态，可以接纳自己目前的状态，才不会患得患失，才不会徒增不必要的烦恼。 活动由两局部组成，第一局部是“我在哪里”，从图中的十个小人中，来觉察自己当下的状态。交流中，我们发现，同一个人物，不同的人理解是不一样的。比方我与马教师同时选择了5号人物，她的理解是按照自己当前的年龄应该过这种悠闲的生活，但因为还不能退居二线而还感觉有些遗憾。而我的理解却是，如今做着让自己比拟舒心的工作，却还巴望着一个让自己更向往的方向。这与我们当下的状态很类似，马教师关注的是孩子悠闲的坐在树杈上的状态，认为在这种状态中已经比拟安逸了，不认为孩子的目光是在追求另一个方向，而我却认为在当前的舒适状态中，还有让自己更向往的天空，所以，我注意的是孩子那向往的眼神。
后来，让链接一下班级里的孩子，我的内心非常沉重，因为我们班有三个很特殊的孩子。先天性脑瘫的壮壮，特别像10号孩子，重重地摔倒在地上，抚摸着受伤的身体，眼巴巴地望着树上的孩子，孩子内心的羡慕与痛苦，或许只有他自己可以明白；家庭特殊的莹莹，特别像6号孩子，躺在树杈上，过着自己悠闲自在的生活。
莹莹跟着姑姑生活，姑姑只是保证孩子的吃穿，对精神世界的东西几乎不过问，孩子在家里是孤独一人，就是喜欢摆弄各种各样的小玩意，有时候一个粉笔头，一张塑料纸都能给她无穷的乐趣。除了摆弄东西，就是想尽一切方法吸引人的注意，所以，当她玩足玩够的时候，往往就是违犯纪律的时候了，即使把教师气得火冒三丈，她还是一副得意的样子往我身上贴。团辅活动刚完毕，我回到教室看到她举着英语试卷向我跑来，边跑边夸耀：“教师，我考了100分！”看着那曾经令我头疼的小脸，我特别想抱抱她，就把她温暖的抱在怀里快乐地说：“你可真厉害！”在我怀里，莹莹兴奋地向我夸耀英语教师怎么夸的她，谁谁谁进步了，谁谁谁考及格了，全都是汇报的喜讯。莹莹需要的就是这种关爱，所以她用尽招数来吸引你的关注，我能给她的就是发自内心的爱。我默默地告诉自己，去用心的爱这个孩子吧。最后放学铃声响了，全班最特殊的一个孩子曦曦出如今我的视线，我问他：“我们阳光体育玩了一节课，你跑哪去了！”他叹了一口气：“唉，我改错呢！”原来，他被英语教师留在了教室改试卷错题了。曦曦是被所有代课教师公认为多动症的孩子，上课总是想说话就说话，作业几乎没完好的完成过，每天有问不完的问题，对于集体游戏，从来不愿意遵守规那么……但他是一个特别爱探究的孩子，最近迷上了人类进化知识，抱着我从图书馆帮他借的书，不停地和我分享他的收获，然后提出许多我也弄不明白的稀奇乖僻的问题。
感觉他特别像4号孩子，无论脚底下的孩子是成功是失败是进取还是原地踏步，对他都没有任何影响，他就站在一个让自己舒适的高处，登高望远，追求自己更感兴趣的空间。感觉目前的教育体制不适宜他的开展，但又不知道该如何帮助他，只能在自己的才能范围之内去引导他。这棵大树上三个挺特殊的位置，链接上这三个特殊的孩子，其实，他们无论是哪一种状态，都需要教师的关心与保护。想起徐教师说过的，对于孩子的成才教师的作用只是占到8%，孩子将来无论是否成才，我的百分值无论能发挥多少作用，我都会去爱这些孩子，用心去做自己爱做的事情，与孩子们共同快乐成长。
第二个内容是觉察自己的社会支持系统，感觉这一次比上一次的支持系统多了许多内容，或许有了上一次的觉察让自己有所觉悟，所以潜意识里开始扩展自己的圈子了。
活动中，同事们的表现也不一样，有的人是专注其中，用心体验感悟，那么他的一个下午将是人生旅途中一个重要的下午；有的身在此山中，心神无觅处，看着，望着窗外，他的人生再一次收获了一个无聊的下午；有的嘻打哈笑，一副玩世不恭的样子，我相信，他的内心应该也会掀起许多波澜，只是那不平安的感觉促使她要拼尽全力保护自己……无论何种状态，我们要做的就是接纳。 光阴飞逝，转眼从事班主任工作已经十余载了。一路走来，有过失落，也有过欣喜。虽然前方的道路或许不会平坦，但是我仍然带着憧憬一路前行，因为我热爱我的班主任工作。感谢校指导的安排，让我于7月15日有幸参加了永吉县中小学班主任三年培训启动会暨永吉县xx年第一期中小学班主任培训班的学习。
一天的学习让我感到紧张而充实。上午我们首先观摩了一拉溪中心小学武娜教师和永吉十三中杨莹教师关于友善的两节主题班会课的`教学设计，接着进修学校的教师为我们讲授了班会课的性质、班会课的功能定位、如何开好主题班会课、主题班会的一般过程、开展班级活动七要领等方面的内容，告诉我们怎么能上好一节班会课。听过以后感觉收获很大，以前对于主题班会课的认识非常浅薄，每次主题班会课也上的比拟草率，不过是教师先讲班会的主题及意义，然后让学生讨论一下，最后教师再小结一下就算完毕。学生参与面不大，教育效果也不明显。通过今天的学习，感觉心里豁然开朗。我知道了如何开好一节主题班会课，也学会了如何设计一节主题班会课。在今后的工作中，我一定会重视主题班会课，让它更好的发挥德育的导向作用。
下午，我们聆听了吉林教育学院的教育专家钱惠仙教师的讲座。钱教师的讲座非常精彩，对于我们来说很有实用价值。她用朴实的语言和一个个生动鲜活的教育案例吸引着在场的每一位与会教师，每个人听得都那么认真，没有提早离席的。钱教师用她自身的经历诠释了做好一名班主任的真谛，使我深受教育和感染。钱教师告诉我们，要想成为一名优秀的班主任，就要为自己和学生树立自信，同时还要理解学生，做博爱型班主任；理解学生，做民主型班主任；研究学生，做专业型班主任。而要做到以上几点，最关键的就是热爱学生，热爱班主任工作，热爱教育事业。无数教育专家的经历告诉我们，只有对班主任工作、对学生倾注满腔热忱，才能获得成功。班主任要怀揣着一颗爱心，用心呵护每一个学生，以心交心，以情促情，让我们和学生都能收获教育的幸福。
每一次学习都是一次成长，每一次学习都让我们有所收获，每一次学习都能引起我们的考虑，我要把每一次学习所得所获融入到自己的工作理论，努力做好班主任，收获幸福的教育人生。
幸福课心得体会 篇11
幸福从心开始是一个深刻的人生体验，让我对幸福的本质有了更深刻的认识。
首先，幸福来自于内心的满足感。幸福不仅仅是物质上的满足，更是对内心感受的满足。一个人如果能够满足自己的内心需求，比如情感需求、社交需求、自我实现需求等等，就会感到更加幸福。因此，我们需要关注自己的内心，寻找自己真正想要的东西，并努力去获得它们。
其次，幸福来自于与他人的互动。幸福并不是孤立存在的，它与与他人的互动密不可分。我们需要与他人建立良好的关系，互相支持、互相理解，共同创造美好的回忆。这样，我们就会感到自己与他人的联系更加紧密，更加幸福。
最后，幸福来自于自我成长和探索。幸福不仅仅是关于外部世界的事情，更是关于我们自身的事情。我们需要不断地学习和成长，探索自己的兴趣和激情，发现自己的人生使命。这样，我们就会感到自己更加了解自己，更加幸福。
总结起来，幸福从心开始。我们需要关注自己的内心，与他人互动，并不断地成长和探索。只有这样，我们才能找到真正的幸福。
幸福课心得体会 篇12
听完专家的讲座，对教师职业中与学生的相处又有了新的认识，积极主动与学生沟通，了解他们的内心真实的想法，知道他们对教师的看法和要求，对教师自己来说去经常反思自己的行为，找到更适合教育学生方法，争取与学生心灵相通，调动学生学习积极性，最终促进学生学习，也为学生塑造完美人格。
1、为人师表，忠诚于教育事业
为人师表是指教师应成为人们行为的表率和楷模，为人师表是教师的义务之一，也是教师应当遵守的职业道德。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，教师的一言一行对学生产生着重要影响。教师应具有崇高的道德品质、无私的奉献精神。教师通过言传身教自己人格魅力在学生心目中树立起美好形象，这样会激励学生更加努力学习，去争取做一个象自己老师那样受到尊敬的人。
2、严于律己，不断反思，完善自己人格
教师要想走进学生内心世界，首先要对自己严格要求，无论在什么情况下都要对自己的行为和教育方式不断的反思，提高自己的业务素质不断完善自己，去探求一些新的教育方法，以求更好的与学生沟通，与学生成为好朋友，了解他们的内心。
教师在平时日常教学活动中，要积极参加学校组织的各项活动，例如学校组织的听课、评课，在听别的教师课的过程中，吸取他们的有点和长处，不断提高自己讲课水平和业务素质，在评课时，将领导及其他教师指出的缺点及时改正，在学习和反思中不断完善自己，提高自己。在课后还要不断的加强专业的学习。
在与其他教师相处中有摩擦时要顾全大局，学会宽容忍让，得到大家的尊敬谅解，树立自己高尚品德，不断完善自己人格。
3、平等对待学生，尊重学生人格
教师教育的对象是人。由于遗传、环境和教育的影响不同，学生的身心发展存在着个别差异，例如，身体素质，发育情况，认知能力，意识倾向，兴趣爱好以及他们的才能等，都各不相同。教师应注意学生个别差异，做到因材施教，使每个学生在原有基础上得到生动、活泼、主动的发展。
其实，教师这个职业，说它烦，那确实也够烦的。因为老师在学校，每天上课，改作业，处理学生一些鸡毛蒜皮的小事，一天到晚忙个不停，多烦啊。但是，在我们的教学工作中，也蕴含着特有的乐趣，关键在于老师有没有细心去体会、去品味。
教师职业的乐趣在哪儿?教师的幸福是什么?最大的那当然是看到学生的进步，看到自己的学生成材，看到学生在自己的教育下有所改变。只有逐渐走近学生心理，成为学生心灵的慰藉者和理解者，并给予他们帮助，才能体现自我职业幸福感。也才能真正拥有和享受教师的幸福。
共同富裕心得体会
所谓“仁者见仁，智者见智”，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下是由小编为你整理的《共同富裕心得体会》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
共同富裕是一个中国特色社会主义的基本目标，它意味着实现经济的繁荣发展、社会的公平正义、人民的幸福安康。共同富裕的追求并不仅仅是对于个人的物质需求的满足，更重要的是实现全体人民的整体利益最大化，缩小贫富差距，推动经济和社会全面协调、可持续发展。
我们的国家正处于一步步实现共同富裕的道路上，以习近平同志为核心的中央领导，不断提出新的思路，制定新的政策，不断改进各种体制机制，加强制度建设。在这个过程中，我们每个人都应该通过自己的努力来投身于这个伟大的事业，实现自己的人生价值。
在实践中，我认为共同富裕的实现并不是一蹴而就的，需要在政策实施、体制机制、社会大局等多个方面进行具体措施。比如：
一、在政策层面上，应加大对于贫困地区和贫困人口的扶持力度，提升基础设施建设，保障农民和小微企业家的获利能力和发展空间。同时，应加强教育和医疗等领域的改革，提升公共服务质量。此外，我们还需鼓励社会资本参与社会事业的建设。
二、在体制机制层面上，需要深化改革，优化资源配置，完善市场规则。这其中，最重要的是保护贫困人口和群众的基本权益，推进基层治理，加强法律意识教育，保障民生。
三、在社会层面上，要加强思想教育，引导全社会形成共同富裕的理念，树立良好的社会风尚。同时，我们也需要加强社会组织的建设，加强社会信用体系的建设，营造全社会良好的信用环境。
这并不是一朝一夕的事情，需要我们每个人的共同努力，逐步实现共同富裕。在我看来，只有每个人从自己做起，从小事做起，才能逐步实现共同富裕的理念。下面我将结合自身的经历，分享一些心得和体会：
首先，我觉得教育是关键。教育是国家的未来，我们需要重视孩子的教育，在学校和家庭共同培养出整体素质较高、具备先进思想的新一代。
其次，加强个人获利能力的提升也是非常重要的。要从具体的实践出发，加强个人的技能和知识，提高自己的竞争力。近年来，互联网的飞速发展为许多人提供了一个“利民利国”的平台，互联网应用的飞速发展，为创业、就业、购物等提供了多种服务，大大扩展了人们的获利空间。
最后，加强社会志愿者服务也是非常必要的。志愿者活动是推进共同富裕的重要力量。试想一下，如果每个人都能够投身到公益活动中来，共同为社会发展作贡献，那么这个社会必定会更加公正、和谐、富裕。
总之，共同富裕是我们国家未来的目标，是我们每个人共同努力的方向。我们应该在政策层面、制度层面和社会层面上，加大改革的力度，打通实现共同富裕的各个环节。同时，每个人也要注重自身的获利能力提升和社会志愿者服务，从自己做起提升全社会的素质和人均收入水平，实现共同富裕的目标。