幸福教师心得体会 共49份
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幸福教师心得体会【篇1】听完专家的讲座,对教师职业中与学生的相处又有了新的认识,积极主动与学生沟通,了解他们的内心真实的想法,知道他们对教师的看法和要求,对教师自己来说去经常反思自己的行为,找到更适合教育学生方法,争取与学生心灵相通,调动学生学习积极性,最终促进学生学习,也为学生塑造完美人格。
1、为人师表,忠诚于教育事业
为人师表是指教师应成为人们行为的表率和楷模,为人师表是教师的义务之一,也是教师应当遵守的职业道德。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,教师的一言一行对学生产生着重要影响。教师应具有崇高的道德品质、无私的奉献精神。教师通过言传身教自己人格魅力在学生心目中树立起美好形象,这样会激励学生更加努力学习,去争取做一个象自己老师那样受到尊敬的人。
2、严于律己,不断反思,完善自己人格
教师要想走进学生内心世界,首先要对自己严格要求,无论在什么情况下都要对自己的行为和教育方式不断的反思,提高自己的业务素质不断完善自己,去探求一些新的教育方法,以求更好的与学生沟通,与学生成为好朋友,了解他们的内心。
教师在平时日常教学活动中,要积极参加学校组织的各项活动,例如学校组织的听课、评课,在听别的教师课的过程中,吸取他们的有点和长处,不断提高自己讲课水平和业务素质,在评课时,将领导及其他教师指出的缺点及时改正,在学习和反思中不断完善自己,提高自己。在课后还要不断的加强专业的学习。
在与其他教师相处中有摩擦时要顾全大局,学会宽容忍让,得到大家的尊敬谅解,树立自己高尚品德,不断完善自己人格。
3、平等对待学生,尊重学生人格
教师教育的对象是人。由于遗传、环境和教育的影响不同,学生的身心发展存在着个别差异,例如,身体素质,发育情况,认知能力,意识倾向,兴趣爱好以及他们的才能等,都各不相同。教师应注意学生个别差异,做到因材施教,使每个学生在原有基础上得到生动、活泼、主动的发展。
其实,教师这个职业,说它烦,那确实也够烦的。因为老师在学校,每天上课,改作业,处理学生一些鸡毛蒜皮的小事,一天到晚忙个不停,多烦啊。但是,在我们的教学工作中,也蕴含着特有的乐趣,关
查看更多>>每个人的想法和观念都不一样,你觉得是错的事,别人不一定觉得。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会目的是提升我们的思考能力,指导我们的实践,怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?小编特别从网络上整理了幸福课心得体会(锦集15篇),还请多多关注我们网站!
幸福课心得体会 篇1建设幸福生活心得体会
以前有这样一则故事:有一个漂亮的女孩同时被两个家境不一样的小伙子爱上。在取舍时,女方家庭出了一道难题:用一天的时间,谁先把空荡荡的三间房子装满,就把女儿嫁给谁。结果,一个富家子弟雇了许多人,买了许多粮与物往里搬,但仍有空隙;另一位青年小伙虽资源不多,却成竹在胸,到傍晚时分提了一盏油灯进屋去,就让灯光把整个房子“填”满了。
这个故事告诉人们一个道理,幸福也是一种智慧,这种智慧,就在于看到了幸福生活并不等同于物质堆积如山、财富充塞于室;幸福全靠“实”的还不行,还需要点“虚”的东西。这里边,包含了对生活的反思。
人生在世,总想让生活过得更舒心些、更体面些、更幸福些。这是人之常情。要达此目标,只靠勤劳之手不够,还需靠勤劳之脑。
勤劳之脑,贵在反思。哲人有言,“未经反思的生活是不值得过的”。反思,是使生活过得好的重要关口。有反思,就会更加理解今日幸福生活如何来之不易;有反思,就会看清追求更好日子面临的困难与挑战;有反思,就会积极探求从梦想到现实的可行路径;有反思,就会明晰追求幸福的边界和底线……生活的实践告诉我们,一个缺少反思的人难以智慧起来、振作起来,难以在问题与希望并存的生活大道上迅跑。
生活中,有些人缺乏对自我的省思、对责任的感知、对规则的敬畏。马克思曾经说过:“对不希望把自己当愚民看待的无产阶级说来,勇敢、自尊、自豪感和独立感比面包还要重要”。这不是在否定“面包”的重要性,而是在反思中揭示被物质主义外衣掩盖了的生活本质。比如,金钱是生活的必需,幸福的要素,但如果把它当作一种“偶像的价值”,干那种肉中注水、奶中添害之类的缺德违法事情,就不仅是道德血液的贫乏,也是生活价值的迷失。
在反思中追求幸福生活,实质上是提高个人在社会中的发展能力。一个人,不可能自我封闭,更不可能是“外星人”。在家,就有家庭生活;在单位,就有ji体生活;到社会,又有社会生活。而这种种生活,就需要有不同的态度与方法去对之、行之。这种对之、行之的态度与方
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启迪往往来自于生活中的小事情,保留想法最好的方式就是记录进心得体会里。其实我们在和别人交流心得体会的过程当中,也是彼此互相认识的过程。那么你们知道心得体会要怎么写吗?以下由栏目小编为大家精心整理的“做一个幸福的教师心得体会”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
做一个幸福的教师心得体会【篇1】幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的人民教师———幸福在哪里?
教师的职业幸福是一种感受,它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界,教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育,为了西部的开发、发展,他很苦但奉献着、快乐着、幸福着;而南方老板的人生价值却是低成本、短时间、高利润,可能为"钱"活着,所以很富很累,腰缠万贯而永不满足,于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人",有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观,就能"一意孤行"地干好自己的工作;就会真心对学生,走进"激情燃烧的岁月";就会用心灵点燃心灵;就会固守这份职业,坚守这份信念,并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢?
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得享受学生。教师职业幸福
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