传统节日活动方案。
根据领导新分配的任务。制定方案必须考虑发生问题的角度和方式，您是否对写好方案感到一头雾水呢？工作总结之家编辑特别为你收集的“传统节日活动方案”，我们会在网站上发布相关信息请继续关注！
传统节日活动方案 篇1
【第一部分：传统节日教育计划】
杨家楼联办小学
【第二部分：中国传统节日实施方案】
《中国的传统节日》综合实践课程实施方案
天鹅小学薛冰
一、主题产生的背景
我国在其悠久的历史中孕育着一个非常丰富多彩的节日时空。 面对外来文化与商业文化的冲击，许多学生对外国的节日提起来滔滔不绝，津津乐道，而让他说起中国的传统节日时，一般只记得春节、端午节和中秋节，至于为什么过这些节日、中国人怎么过节，则一问三不知，有的甚至觉得过这些节日又忙又累，实在没必要。中国几千年来流传下来的礼节习俗就要在我们下一代人这儿销声匿迹了吗？
为什么西方节日对中国青少年影响如此之大？这就使我们不得不对我们的民族文化有一种焦虑和紧迫感。
在许多西方国家，他们让自己的孩子参加节日的庆祝活动，甚至连孩子都是节日的主角。他们专注于培养孩子的能力和性格。“一个不珍惜自己传统的民族，是没有希望的”，我们意识到，应该在吸收优秀外来文化的同时，传承光大自己的传统文化。
这是中华民族屹立在世界民族之林的精神支柱。是我们教育应切实肩负的重任。 在传统日益被淡化的今天，为了让学生进一步了解中国，了解中国的历史，借寒假开学、春节元宵节刚刚过去这一良好时机，我们从学生熟悉节日入手，引领学生重新认识、探索身边的传统节日，感受中国几千年文化的底蕴。
二、活动目的知识技能：
了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化，体会其对人们生活的影响，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。 方法能力：
学会多种途径查找资料，通过网络论坛、小组合作等方式学习，运用收集的资料进行交流，加深对传统民族节日的了解。 情感态度：
通过开展包饺子、包粽子、放风筝等活动，感受传统节日的快乐，进而感受到中华民族悠久的历史，激发学生的民族自豪感。
三．活动的实施
本次活动的实施主要依托网络论坛，论坛中的版块划分为：“中国的传统节日”；“小组评价”；“活动日记”；“活动反思”；“电子作业”。各个阶段的资料成果都可以发表到论坛中来。
充分发挥论坛的方便、快捷、高效、共享的优势。 第一阶段明确主题制定计划
1、激发兴趣，明确**主题。
教师在课堂上与学生进行交流： 当你穿上新衣服快乐地去逛花街，当你看到五彩缤纷的烟花空中飞舞时你们知道这是我们中国哪种传统节日吗？当一个家庭在自己的亭子上赏月，并放置食物或安排
家宴，团圆子女，共同赏月叙谈时，这又是什么节日呢？你还知道我们中国的哪些节日？
此时的学生必然跃跃欲试。
触发思维：创设问题情境，激发学生的兴趣，是一个良好的开端。 2、 自主选题，成立小组。
课题产生后，教师进行必要的引导：节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。
中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。在节日期间，我们可以享受它给我们带来的快乐。你觉得怎么样？把你的想法放在一起，这些问题值得研究
1、节日的简介；2、节日的由来与传说；3、节日的习俗；4、有关节日的诗歌。
中国有八个传统节日至今仍很流行。其中四个节日被列为国家法定节假日。请根据你的爱好选择研究。（为了避免多数人选择一个节日，有的节日没人去选择的情况，每个小组分配一个固定节日和一个自选节日进行研究。
）各班选择分配表
3.制作小组合做计划
好的计划是做好工作的重要前提
这次的主题活动将在论坛中开展，小组活动计划发表在“中国的传统节日”版块中。
五五班第x小组活动计划样表
主题：中国传统节日指导老师：薛老师分主题：春节、端午节组团名单：主要问题：
1、节日的简介
2节日起源与传说3。节日习俗
4、有关节日的诗歌……
材料准备
具体分工
任务人员
设计目的：综合性学习尤其要“重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。”因此，导向作用是不可或缺的，对学生的想法进行取舍、整合，形成学生可操作性的探索问题，让学生根据个人的喜好进行选择，结成小组，尊重了学生的自主性，但这里教师要有整体的把握，要权衡好，不能多数人去研究一个问题
或者每一个问题都要研究，与学生平等协商，注意尺度，调动学生的积极性。
第二阶段收集整理资料阶段
计划确定后，学生们迫不及待地要付诸实施。他们有的探亲访友，有的从图书馆摘录资料，有的在网上搜集资料。他们按照各自的分工忙碌着。
老师推荐大家几个**，课后，你可以进一步学习、了解更多的中国的传统节日的文化内涵。
. **/ch jieri/中国传统节日**/中国民俗**
一、搜集整理资料指导课
经过前一阶段的准备，学生们已经在校内和校外开展了广泛的数据收集工作。为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式：1、用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2对获得的数据进行复制、整理和打印。
如果说自主研究为孩子们提供了独立思考和主观判断的空间，那么分组学习则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的共同意识。
二、制作电子报、手抄报指导课
在课堂上，孩子介绍自己搜集到的资料，很多很长，指导他们提炼，筛选；再次对自己的资料进行整理，提取重点内容，设计制作手抄报纸。
三、制作调查问卷指导课
【篇三：“我们的节日”活动实施方案】
“我们的节日”系列活动方案
一、活动目的
在中华民族的历史发展进程中，传统节日以其丰富的文化内涵和周期性、民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界，滋养着民族的生命力、创造力和凝聚力，推动着中华文化历久弥新、不断发展壮大。在学校组织开展“我们的节日”系列活动，对于大力弘扬民族文化的优秀传统，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴，不断发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、活动内容
（一）传统节日
元旦元旦是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。要结合自身特点，选定主题，积极举办元旦晚会等活动，鼓励全体职工积极参与，展示浮桥职工风采，促进公司和谐发展。
春节春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。经过几千年的积淀，丰富多彩的春节民俗形成了深厚而独特的春节文化。因此，我们应该用旧迎新，祝愿和平
团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。
元宵节又称为“上元节”，是中国民俗传统节日，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久。不同的地方传承着不同的民间文化。因此，要积极组职工作人员参观花灯、舞龙、舞狮等元宵民俗，积极参加猜灯谜活动。
清明节在中国传统文化中，清明节主要体现了思源饮水、凝聚民族、健身迎春、关爱自然的意义。要突出纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来，共创幸福美好未来主题，大力倡导文明祭奠的良好风尚，广泛举办清明诗文朗诵会、诗词歌会，组织广大干部群众诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
端午节端午节最令人称道的是伟大的诗人屈原以及他所体现出来的心忧天下、至死不渝的爱国精神，要把爱国主义的主旋律融入节日活动教育之中，通过组织中华经典诵读、民俗知识讲座等集体活动，弘扬传统文化魅力。
七夕节农历七月初七是中国传统的七夕节，又有人称之为“乞巧节”或“女儿节”，是中国传统节日中最具浪漫色彩的节日之一。要通过组织集体婚礼、选好新人等活动，倡导文明、科学、健康的生活方式。
中秋节中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由
家人团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间，要组织赏月、吟诗等活动，引导干部职工进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。
1949年10月1日国庆节是新中国成立的周年纪念日。要通过开展国庆主题活动，组织经典吟诵、歌咏、集会、国旗下讲话等节日活动，让职工们了解有关国庆的知识，感受节日的氛围，体验节日的快乐，培养干部职工热爱祖国的情感，增强民族自信心。
重阳节是农历九月初九，是一个尊老爱幼的传统节日。学校要在重阳节期间大力弘扬中华民族传统美德，组织学生开展敬老、爱老、助老的活动，进一步增强全社会敬老、爱老、助老的意识，营造和谐社会的良好氛围。
（二）其他节日
劳动节又称“五一国际劳动节”，是全世界劳动者的节日。要积极组织开展多种形式的劳动实践活动，培养干部职工热爱劳动、尊重劳动美德。
7月1日是中国共产党作为一个政党的诞生日。要积极开展“重温入党誓词”等活动，激发党员干部职工“一生跟党走”的决心。
三、活动形式
1.与爱国主义教育相结合。要充分利用传统节日的教育契机，加强对干部职工的思想教育，以国旗下讲话、重温入党誓词等形式开展主题教育活动，加深干部职工对节日内涵的理解，以增强民族自豪感，培养爱国主义高尚情操；充分发挥节日教育主渠道的教育作用，将传统节日教育和经典文化教育渗透到日常工作中；各部门要结合纪念节日，开展丰富多彩的教育活动，增强干部职工的爱国情怀。
2.与中华经典诵读相结合。要将中华诗词吟诵系列活动贯穿到各个节日之中，围绕各个节日的文化内涵，设置相关项目，安排专门节目，吸引干部职工参加，增强对节日的喜爱，加深对中华文化的理解和认同。
3.与社会实践活动相结合。组织动员干部职工参与家属院、社区清洁卫生、环境保护和公益宣传等实践活动，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
四、几点要求
1.加强领导,精心组织。要加强对活动的领导，精心策划，认真组织，周密安排，落实措施，制定符合本公司实际的切实可行的活动方案，确保活动内容和形式的创新，确保每个节日都有活动。
传统节日活动方案 篇2
中国的传统节日非常丰富，特别是由各种民俗风情形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化遗产是中华文明的基础。因此，引导学生观察我国传统节日，了解中华民族的历史文化，是综合实践教学的重要组成部分。
每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
综合实践活动课程的特点决定了其开放性。所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。因此，我设定了以下三个目标。
1．知识目标：
学生可以通过网上查询、调查、访谈等方式了解中秋节的起源和民俗；
收集、阅读与中秋、月亮有关的古诗词、古文、古诗、对联，体验古代文化；
可以采用多种方式获取数据，合理整理数据，对数据进行分类。
2．能力目标：
能够运用独立、合作、创新的学习方法了解中秋文化；
试着自己制做贺卡，提高劳动技能和操作能力，体会成功的喜悦。
3．情感目标：
用成功的经验激发学生制作美味佳肴的兴趣，热爱家乡和祖国；
通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，分享合作与交流的快乐。
通过展示和演讲培养学生的自信心。
10月1日——7日
社区、学生之家、图书馆、超市等
活动内容
师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下：
活动一调查中秋节的来历和风俗
1了解中秋节的日期，了解中秋节的一些习俗和起源。
2对中国传统文化有初步兴趣。
活动二了解中秋节的月饼
2．感受月饼的香甜。
3．体验劳动和分享的乐趣。
活动三品味中秋节的诗词
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查找有关中秋节的故事、诗歌和对联。并记录您最感兴趣的内容。
活动四欣赏中秋节的美景
中秋节的画面总是让我们记忆犹新。拿起笔来记录节日的美景
活动步骤
1．合作交流，落实任务
可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；
2．分析整理，总结汇报
学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋假期时间调查研究，搜集资料，分析整理，总结汇报，完成活动任务。
三。活动报告的内容一般包括：
活动目的
活动内容
活动时间、地点
活动分工
活动步骤
活动过程
活动体会
4．成果展示，反思评价
回到学校，进行成果展示评价。评价搜集资料、整理资料信息的行为，可以评价动手操作的方式方法，重点应放在调查活动是否具有合理性、科学性、多样性上。特别要评价在活动中是否应用适当的方法展开活动，比如查阅资料、调查访问、实地观察、整理材料、操作工具等方法的掌握和运用水平及交往与表达的能力。
1.调查态度要认真谨慎，采访笔记尽量记详细，及时做好笔记的整理的工作，并注意保持，为活动保留好第一手的资料。。
2友善友好，尊重不同地区和个人的风俗习惯，包括饮食、衣着、礼仪等。
三。保持联系，注意合理安排活动时间，遇到困难及时调整活动计划，确保活动顺利进行。
4调查报告的准备时间为节假日、双修日和每周综合时间活动课。
5．需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，由指导教师带入网吧或学校微机室，任何学生不能擅自个人出入网吧。
6调查过程中注意安全。你可以邀请你的父母参与调查并设计报告表。
传统节日活动方案 篇3
西上坝小学
《中华民族传统节日》教育活动实施方案
对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，根据学校大的主题“传承民族文化，颂扬民族精神“。捕捉了这个大家熟知的民族传统文化点，引导学生通过探寻,力图引导学生在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生在活动中传承民族文化，从而提高学生人文素养。所以，我们共同决定就以“中国传统节日文化教育”为活动主题。
一、活动具体目标
1加强学生对中国传统文化的了解，增强文化底蕴，提高语文素养，培养爱国情操。
2.通过对中国传统节日文化的研究，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。
3.通过对中国传统节日文化的研究，培养学***精神和实践能力，提高交际能力、表达能力、写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
4通过个人访谈和调查，触动人们的现实生活，增强社会参与感和责任感。
5为学生提供一个张扬个性、培养创新人格的舞台。
二、活动方式：
1检查资料（网上、书籍、报纸、杂志）
2调查和访谈（例如：我们有哪些传统节日？）
三。比较法（南方人与北方人、汉族与少数民族节日的差异）。）
4收集**和传统节日的装饰品
5个人经历，形成文件，总结和交流。
三、准备工作
（1） 让学生明确活动内容。
（2） 让学生了解活动的具体要求：
1通过网络、访谈等渠道获取相关信息，并进行整理。
2.活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。
3.将自己的探寻成果创造性地展示出来。
（三）、确定子主题
围绕活动主题，学生们自由交流了他们想了解的内容：
●传统节日有多少个？
●传统节日的来由及神话传说。
●传统节日的风俗禁忌。
●传统节日的**和装饰品。
●传统节日的象征意义。
传统节日的饮食和传统节日的娱乐。
●你最喜欢的传统节日是什么？
你对传统节日有什么建议？
人们心目中最有意义的传统节日是什么？
●与传统节日相关的诗词名作。
四、实践阶段：
（1） 学生作业：1。小组成员利用业余时间到图书馆、资料室和博物馆收集相关资料；②参观民俗保存完好的农村地区，了解民俗，收集传说和民谣。③将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。
（2） 教师工作：1。检查流程并给予指导；② 利用网络和个人对话进行个人指导。
五、成果展示阶段
展示一：**诗歌朗诵会。
有许多关于传统节日的诗歌和民谣。要求学生选出自己喜欢的诗歌和民谣登台朗诵，并颁发最佳朗诵奖。
展示二：各小组合作，按专题编辑成册。
（1） 如《中国传统节日的传说》《中国传统节日的饮食文化》《中国传统节日的民俗》《中国传统节日诗词》等。
（2） 收集中国传统节日和装饰品。
六、活动总结
传统节日活动方案 篇4
保护传统节日提高文化意识
1、 意义：中国传统节日承载着中国悠久的文化。要想深入了解中国传统文化，首先可以借助活动的形式亲身实践去体会传统节日带来的深刻影响，从而促进我们每个公民承担保护传统节日的责任和履行保护传统节日的义务，最终提高我们的文化自觉性。
为此，在即将到来的西方节日圣诞节，我们想提醒大家注意传统节日，决不放弃结束。
2、 主办单位：语言系青年志愿者协会
三． 活动主题：保护传统节日
4、 时间：2012年12月20日10:00-17:00 5。地点：同大广场
六． 活动方案：
1. 前期准备：
（1） 召开内部会议，介绍活动内容及有关事项；
（2） 一。进行任务分工，使每各成员都清楚自己的相关工作。
(3) .准备好宣传单和问卷调查等工作。
2.活动内容：
(1).活动期间，以展板和横幅的形式宣传活动的主题。
（2）.小组成员轮流在活动地点值班,请接受此活动的同学在横幅上签名，以表达我们对传统节日的尊重的共鸣。
（3） 同时，应进行问卷调查，突出中西传统节日的差异。
3.后期工作：
（1）。 将签名横幅悬挂在显眼的地方，以保持活动的影响力。
4.注意事项：
（1） 活动期间，服从安排，注意维护志愿者形象，不要脱下小红帽。
（2） 在活动期间，我们要积极做好自己的工作，己的要偷懒。
（3） 活动结束后，我们将召开总结会，做好总结报告工作。我们年轻的志愿者将尽最大努力把这项活动办好。谢谢您。
语言文学系青年志愿者协会
2012年12月15日
传统节日活动方案 篇5
1：中国传统文化低迷的分析
1：中国传统节日文化深厚，强调真善美，天人合一，所以庆祝传统节日时形式老套固定，比如吃团圆饭，走亲访友等。它不能迎合现代人求新求新的心理。
2： 国外的节日满足了人们的虚荣心，时尚刺激了消费，也满足了现在人们的心理需求。
3： 目前，年轻人喜欢赶潮流、赶风。
4：商家借机**搞活动
5：西方先进的科学技术，发达的教育，使许多年轻人有敬拜感
2： 基于以上几个方面的分析，本次活动的策划思路主要是活泼、惊喜、清新、自由、浪漫，具体如下：
1： 运用一切**工具做好宣传，首先要形成节日氛围。
具体实施：可以通过广播电台和文艺部宣传制作一些黑板报和海报展板。还有校报等一切传媒工具进行宣传。
内容包括清明节的由来，习俗传说，与其相关的诗画，文化以及祭祀方式，特有食谱，诗歌，英雄先烈的故事，节气现象等
2：采用有奖问答的形式
具体实施：用气球里面装与清明节有关的问题（如上）可以让学生自由抢上，然后扎破气球，问题可以分为四等，用不同颜色的气球装，回答问题，奖品设置可以包括（一等奖可以获得与代表老师一起去烈士陵园的资格。二等奖可以和代表教师一起去新乡市看望一些革命老兵（听他们讲一些革命事迹，为我们进行爱国主义教育）。
三等奖可获得一张免费卡，用于**一些革命烈士的电影获一些战争时期的喜剧。你可以得到一些清明奖品。
3：参观烈士陵园
对于人员**一方面是上面的获奖嘉宾，另一方面可以是对平时参加活动比较多的人员，这样又可以起到鼓励同学们平时多参加活动的作用。具体有代表老师带领，需要拟一份庄严墓词，到时候由代表老师领宣，同时代表老师可以向同学们介绍烈士的英雄事迹，从而来对其教育，奋发斗志。
4：可以自由征集学生分两批，一批去当地的某些小学或者是孤儿院，去讲述与清明节有关的各个方面包括文化传统朗诵诗歌等和那些小朋友一起来过，这一方面对文化传统的进一步加深记忆，另一方面又锻炼了同学们的勇气等各方面。另一批可以去敬老院帮忙打扫卫生，与老人聊天（谈一些原来的清明老风俗，同学们也可以将一些自己家乡庆祝的方式等也分享一下），一方面发扬清明节尊老爱幼的优良传统，又让同学们对文化传统进一步的了解。
5： 从清明节的气候条件和古老的传统习俗来看，植树造林不仅可以锻炼学生的动手能力，而且可以提高他们的环保意识。可以自由征集班级，然后分任务，按照报名的先后顺序来择优，这样同时又增进班级同学的进一步交流，以及班级的合作意识。
对于以上免费征集的学生可以奖励其学分等作为奖励。
6:清明节俗称踏青节是一个出外郊游的好时节，可以把各个班级的同学分号码，然后让号码相同的同学一个队，选择队长，组织出外，这样可以使一个学院的同学增进交流，也是一个亲近大自然的好时机，可以在郊外放风筝，野炊，还可以作诗等
7：清明节又称聪明节
可以在院内征集各种同学们的小发明，获奖同学可以获得“清明杯”奖项，这不仅能鼓励同学们多思考，又提高了同学们的科技创新能力。
8：夜间清明节放灯改造，可以在空旷的地方，自由征集选手，参赛选手每人可以获得十支小蜡烛，在十分钟内摆出一个造型，评委同学们可以评选出谁的最有创意最有新意，获奖者
可以获得奖品。
9：对于清明节可以开一个网页（包括精彩片段区，喜悦共享区，对于如何把传统文化过好的建议区，清明获奖区等各个区域），对于上述活动可以拍**，精彩部分做**，有纪念
价值的均可以上传到网页上。这不仅具有纪念意义，而且可以为今后的活动征集建议。清明节过后，学生可以在网页留言板上写下自己的心理感受。
端午节1：同清明节日一样首先要形成一种节日气氛，利用一切传媒工具对其文化习俗，端午人物故事诗歌词赋，童谣游戏等各个方面进行宣传。征集志愿者传递同样的衣服，拉着横幅应该是端午节，边跳舞边走路。
2：设置趣味区
可以让文艺宣传部做一些展板“趣味区”，箱子里可以放各种趣味问题（各自家乡特色庆祝方式，趣事，游戏，歌谣，诵读有关端午节的一些诗句等），也可以是空白问题让同学们自由抓，如果抓到空白直接赠送奖品，抓到问题回答正确才可以获得奖品
3：万水千山“粽”是情
征集同学们编造一些个性特色端午短信，可以上端午网页上的短信区，传上去最后进行评选，自制特色端午贺卡，获奖者可以得到奖品，同时可以把自己自编的短信发给（贺卡寄给）自己的同学，好朋友，父母等自己爱的人。
4：对于韩国人抢走了我们的端午节
可以开一个建议箱（如何把我们的传统节日过得火起来，如何来维护我们的传统文化方面，）集思广益，这不仅激发了同学们的认识，而且又可以征集建议以便以后节日的庆祝
对可行的、好的建议，可以给予物质奖励
5：陆地赛龙舟
和文艺宣传部结合，让他们画一条龙尾。然后用两块木板做拖鞋模型
周边是模仿龙身，龙头龙尾分别黏在前后一个模型载三个人，分组进行比赛，看哪一组跑得快，可以分为学生组，教师组进行比赛，这不仅锻炼了合作能力，而且也让老师同学共欢，可以制作成**上传到端午网页上。
6：端午缝香布袋
为最爱的人缝香布袋起名“爱（艾）香”，由情侣合作参加，由参加者提前自制香包，然后把香包编号，贴上标签，由男生闭上眼睛选号，如果选到自己女朋友缝的，为获胜组，发情侣奖品。
7：端午节农历五月初五正值天气燥热瘟疫流行，可以以班级为单位集体清洁校园卫生，不仅让同学们多一点交流，又让同学们增强了热爱卫生的意识。
8：去敬老院(和上述清明节征集人员的方式类似）可以陪老人聊天谈一些老人知道的古老的风俗习惯，向老人请教如何去剪五毒图案等纸剪技术和老人共欢，这不仅让古老的纸剪技术得以传承，而且又展示了端午的风情。
9：包粽子大赛
以班级为单位，设置粽子研发小组，先去网上搜索一下资料找到一些特色粽子做法，准备好各种原料（自己的班费）根据自己的喜好开发一下如冰激淋粽子等各种特色粽子，把自己做的粽子送给自己的好朋友，最后每个班评选出既好吃又好看的粽子，然后拿到学院里边评选，获奖班级可以得到奖励班费的奖项。它既能发扬传统，又能满足自己的愿望。
10:同样开一个端午网页，设置各个区域，将精彩的片段等作留念，端午过后，同样可以写一下自己的心理感受，上传网页，进行网上投票选出写的最好的（重在感情表达）评选出“端午小才子”，评选出后可以刊登校报或者板报上。
传统节日活动方案 篇6
3、 （***）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”一转眼我们来打了江南的春天。
清明节是我们大家都熟悉的节日。我们通常在这个节日去坟墓表达哀悼。那么有谁知道清明节的来历？
（大屏幕显示资料，请同学给大家介绍）
4（**）清明节过后，我们迎来了端午节。据说端午节是为了纪念伟大的诗人屈原。有古诗为证：
唐文秀《端午》——节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。让我们来看看今天人们是如何度过端午节的。
5（**）同学们，你们一定听说过牛郎织女的故事吧？这是一个凄美的爱情故事，从中演变出一个传统节日——七夕节。唐代大诗人杜牧有一首诗《七绝》——银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜凉如水，躺着看着牵牛花织女星。这首诗就与牛郎织女有关。中国的情人节也叫乞夕节。古代女孩特别重视乞巧节。让我们找出原因。
请看大屏幕。（请同学给大家介绍）
6、（***）“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。月饼是圆的，又甜又香。一块月饼就是一颗心。”又到了每年吃月饼的时候了。
中秋节有一个美丽的传说。请看一下。我会告诉你的。中秋节一直是团圆的日子。这一天，家家户户都要吃团圆饭。尽管大多数人工作很忙，但他们也希望回家团聚。当某种原因无法回家时，人们自然而然就会吟诵起李白的《静夜思》——床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。还有一些人，向月亮送去美好的祝愿——我希望人长，千里共婵娟。
7（***）前不久，我们刚刚学了王维的古诗《九月九日忆山东兄弟》，请大家跟我一起背一遍。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
你知道这首诗是关于哪个节日的吗？对，是重阳节。重阳节是老年人的节日。我们去找它的起源吧。
请看大屏幕。（请同学给大家介绍）
（四） 结束语
中国传统节日形式多样，内容丰富。它们是中华民族悠久历史文化的组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，希望我们今天的主题班会，能带给同学们更多的知识。谢谢大家。
传统节日活动方案 篇7
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最传统的节日，是我国庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。2015 年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望学生真正了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
一、 活动主题
以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生，培养和学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日。
二、 活动时间
2014学年第二学期第一周
三、 活动内容
第一部分：节日知识我知道
在寒假少先队活动的安排的基础上，通过周三的少先队活动课开展“我们的传统节日”主题活动。例如，交流新年习俗，分享有意义的**，收集和学习春节和元宵节的知识，制作灯笼。
第二部分：品元宵
元宵节当天，食堂中午提供饺子，师生们欢度元宵佳节。
第三部分：喜乐灯谜会
一、请相应老师提前准备事宜。
1、灯谜收集：
2、灯笼悬挂：
灯笼主要悬挂在一楼回廊
3、灯谜布置、悬挂：
4、学生奖品兑换发放：
二、活动在周四中午进行。
1、 二年级的灯谜挂在一年级教室的门口，
3、 四年级的灯谜挂在一楼东走廊里，
5、 六年级的灯谜挂在一楼南廊。班主任老师要提前教育学生：学生可以选择自己能猜到的谜语，然后拆到奖品交易所猜灯谜。
请请相应的班主任提前做好准备工作，并请班主任做好星期三（3月4日）少先队活动课的准备工作。在周四灯谜会议之前，做好学生的教育和管理工作。请先看灯谜，把能解开谜语的谜语撕到柜台。
学校2015-3-2