同学聚会心得体会1000字精选。

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的同学聚会心得体会1000字精选,供你参考，希望能够帮助到大家。

同学聚会心得体会 篇1

这次同学聚会，让我真的感受很多，我们高中同学已经毕业了，三年的时间了，这三年来，我相信大家都经历了很多很多，这次聚会结束之后，我也有了很多感想，因为大家变化真的很大，在社会当中，充当着一个不同的角色，有这同学现在还在读书，有的同学现在已经出了社会了，这是非常非常让我有所感触的，这几年来我们一直都在经历的不同的生活，高中生涯已经结束，回忆起来真的是很多很多美好，虽然说有一些东西总是会变的，但是当真正摆在面前的时候，还是有非常的不是还有充满着非常多的震惊，这段时间我就一直在想着自己能不能去在未来的生活当中坚定自己的信念走下去，通过这次的聚会，就让我非常坚定了自己，因为大家的变化真的很大，我也希望自己能够变得越来越优秀。

三年前的我，还是一名高中生，现在的我也即将大学毕业了，我感觉自己自己自己的事感受很多，很多时很多时候也希望自己能够保持一个心态，心态很多事情之后，我对人生观也经历了很多的很多的很多的很多的很多，同学聚会，其实我并不是经常参加，这次能有这么一个机会，有没有非常的幸运？也非常的感激，能够看到高中的同学，内心非常的激动，因为大家现在都经历不同的生活，特别是那些已经没有上学的同学们，我感觉他们已经对这个社会有了很多的了解，通过他们的口中，我也懂得了，现在就业的一些压力，我希望自己能够通过努力克服这些困难，在未来的生活当中有充分的准备，做好自己，落实好自己生活当中的每一件事情，通过自己的努力去过上自己想要的生活，这是我现在所有的事情，所有的事情，所要努力的方向，我相信就在下一阶段的工作与生活当中，肯定会陆续的实现，我对自己有了很大的信心，现在通过这次的聚会，我也感受很多，我需要用时间去消化，也需要自己坚定意志，勇往无前。

高中同学的聚会，虽然让我有了很多很多的感受，在心里面也埋下了一颗种子，这颗种子对于未来的我来讲还是非常有必要的，我希望自己能够充分的做好准备，实现自己的梦想，其实不是在一朝一夕，更多的是一一些努力当中，更多的是在未来的生活当中，最好这些细节，希望能够保持好心态，让一颗稳定的心去面对，在生活当中实现好自己的所有方向，落实好各项规定，保持好重要的态度，这一点是毋庸置疑的，我也一直都在把这些任务落实好，我也希望能够让自己的稳定心态进一步的去保持好，给自己一个交代，这是我对现在的自己所要要求的一些东西，很感激这次的高中同学聚会，能够见到老同学我激动不已，未来希望有更多机会，我们聚在一起经常联系。

同学聚会心得体会 篇2

在这个周末我收到了大学班长的电话，组织我们进行了一次同学聚会，我的心情是非常的激动的，自从大学毕业之后工作这么久了，要是我没有记错的话这是大家第一次有机会见上一面，我毫不犹豫的就答应了，这次聚会非常的顺利，班上所有的成员都到场了，没有一个人缺席，这可能就是所谓的大学同窗的情谊吧。

可能是因为太想见到他们了，我提前一个小时就到了约定的地点，伴随着时间的滴答滴答的过去，一张张让我不能再熟悉的脸，陆陆续续映入我的眼帘，那些跟他们在大学的回忆也随之浮现，我的同桌，现在我还记得我们在大学旷课，互相给对方点名答到的场景，现在想来也觉得诧异，我们竟然一次都没有被点名的老师发现过，或许是老师知道，但是选择睁一只眼闭一只眼，又或者是我们已经炉火纯青了；寝室长这个人，我们班上大家送了他一个称号“情圣”，他动用他寝室长的权威经常要我们给他送清楚，可能班上所有的女同学都未曾幸免，但是一次都没成功过，一番交谈过后，才知道他现在跟我一样，依旧是单身；我们的班长，长得很漂亮，可以说是我们班的宠儿，她可能真的是我见过最为称职的一个班长，虽然对我们班的同学要求非常的严苛，但是对我们每一个人都是非常的好，只要我们xx班的同学在别人那吃了亏，她那可是肯定要给我们找回场子来的；当然，还有辅导员，时刻几年不见，他以前那乌黑的头发上也扎眼的有了几根白发，看来在我们走后，他带的班同学们都不怎么老实啊，没少给他惹麻烦应该，身上还是散发这属于老师的那种威严……在大学的那份回忆，一下子就从脑海的最深处一下子冒到了最上面来。

大家不约而同的把自己不好的一面都隐藏了起来，在聚会吃饭的时候，同学们一个个说的都是自己毕业之后辉煌灿烂的时候，自己有啥过的不好的只会选择只字不提，可能这就像跟对待自己的爸妈一样吧，报喜不报忧，就是因为把自己同学看的很重要，不想要他们替自己担心，看得出来，无论大家毕业至今过的好与坏，都非常的想再次回到那个熟悉的时刻，熟悉的地方，再度上一次课，在场所有人的心之所向，毫无疑问人生最难以忘却的一段时光就是大学了吧，“大学四年的同窗情谊，那里还是简单的情谊，早已上升到家人的程度了”，这是在聚会时，辅导员说的一句话，他是真心的希望我们这群孩子过的好，在他眼中，我们永远都是他的学生，还是个孩子，在辅导员的一番发言之下，很多人已经默默的流起了眼泪，自己缺浑然不知，可能是觉得自己在大学的时候，还存在着很多的遗憾吧，没有听辅导员的话好好的学习专业知识，毕业之际还没有好好的抱抱辅导员，跟他说一句谢谢……

真的希望这样的聚会能经常发生，但是我也知道，大家都有自己的工作，自己的事情，能够都有时间的情况非常少见，我非常的期待下一次聚会。

同学聚会心得体会 篇3

四十年的时间，的确是够漫长的，回忆曾经，那时候我们还是中学生，而今的我们也是年近花甲了，这次的同学聚会，也是看到了很多的老同学，很多也是来了，有的从国外，有的从远方，还有一些同学由于各种的原因，只好在视频里面和我们相聚在一起，各自的容貌也是发生了很大的改变，只是依稀的还能看到曾经年轻时候的样子，但是那份同学之情却是没有改变，也是随着岁月的变迁，越来越浓郁了。

当初的记忆也是随着话匣子打开，大家都是记忆起来了，虽然还是有些模糊，但是说着说着，也是想了起来，很多以前觉得无奈的事情，而今谈起，却是我们的青春，却是不可多得的回忆，回想起来曾经大家一起努力，一起为高考而拼搏，那时候的我们，青春的样子，看着老照片，而今再看看身边的同学，彼此都是沧桑了，这四十年来，大家也是经历了很多，在这次聚会上，我也是和相熟的同学畅谈起这四十年的变化，感慨着人生，想不到这么多年，我们才首次的相聚，其实之前也是有尝试过相聚，但是也是由于种种的原因，无法聚在一次，而这次，好多的同学也是准备着要退休了，所以也是决定了这个机会，举办四十年的一个聚会。

时间流逝的匆匆，转眼就是四十年，看到老同学，我也是只能如此的感慨，我们在这四十年有很多的奋斗，大家也是结婚生子了，还有些同学已经是当上了爷爷奶奶，家庭的幸福，看着社会的变化，我们也是感到自豪，毕竟我们也是经历着这个时代的变迁，看着一步步的前行，也是有着我们的一份努力在里面的，同学们相聚在一起，也是谈起各自的而今是在做着什么，回忆起曾经的理想，有些实现了，有些变化了，但是都是一直在努力着的。短暂的聚会，让我们的友谊更是加深了，有些同学，这些年也是一直都没有联系，再次的畅谈，也是没有什么隔阂和陌生，听着他们的故事，也是感慨着自己的人生，四十年的确漫长，但是也是让我们更加的感受到同学之谊的的沉淀，让这友谊更加的深厚。

回忆起曾经的日子，再看看我们各自的现状，大家都是经历了很多，也是希望在以后的日子，能多聚一聚，多聊聊曾经，聚会虽然短暂，但是大家也是都留下了联系方式，也是建立了群，可以相互的沟通，相互的再在线上诉说。

同学聚会心得体会 篇4

xx年来，我总是会在闲暇的时候回想起当初高中的时光。那时的我们，散漫的度过自己的青葱岁月。尽管学习总是这么的忙碌，但是我们却总能在休息的时候找到适合的娱乐，和身边的人一起慢慢的度过。

但是，在x月x日，时隔了将近xx年之后，我们居然能有机会再次相聚到一起！在一开始听到这个消息的时候，我就感到非常的惊讶！但是仔细的回忆了一下组织这个活动的人是谁，我也便释然了。毕竟，从当初高一开始，xxx就是我们班上最喜欢活动，也最能组织班上同学的班长！在他的组织下，我们本来分散在各地且长久没有联系的同学们，都纷纷的出现。就像是当初一样，现在的“老班长”还是一样的一呼百应。

来到了熟悉的地方，走过了熟悉的小巷，我们相聚在xxx中学的校门口，xx年的岁月下来，我们的面貌已经变化了不少。有些同学身边甚至带着爱人，也有不少的人身边带着孩子。看着场面，尽管热闹非凡，但我却不怎么能认识出当初的同学来了。

也许是岁月的染色，也许是当初，我作为班上的一员并不怎么喜欢交流。过去的我，总是将自己埋头于书本中，这让我对着众多的同学，却没法认出他们是当年的谁和谁……但是，尽管在孤僻，在身边也总是有那么一群朋友。“xxx！”听着这个呼喊，我几乎可以肯定，这当初我们xx寝室的那群伙伴们！看着他们，熟悉感顿时涌了上来。他们一个个都变了，变得成熟了，陌生了。但是仔细的去看，他们身上却还带着过去的影子。

尽管我们已经有x年不再联系，但是如今相聚到一起，我们仿佛又再一次回到的过去，回到了当年毕业后的那天。好像我们这些年来的离别不过是放了一次很长很长的假期。我们如今相聚到一起，就像是再次回到了当初那个小小的宿舍一样。

这些年来，身边的人一直在变化，自己也一直在变化。这次能和过去朝夕相处的伙伴们再次相遇，实在是让我感到高兴。尽管我们都有了不同的人生轨迹，尽管我们已经离别了许久。但是只要我们相聚到一起，xxx班就依旧存在，这是我们的归宿，也是我们互相的牵绊。相信，未来的我们会有更多的联系。

同学聚会心得体会 篇5

转眼之间，离我们毕业的时候已经过去了二十年，我们也从青年变成了中年。真的是不得不感叹一句时间的飞逝，不知不觉中，在与生活的柴米油盐作伴的时候，就已经过去了这么多年。毕业之后无比的怀念在学校的那段时光，轻松又愉快，进入社会之后，懂得了生活的艰难，也就找不回来当初的快乐了。

二十年过去了，结婚生子早的同学可能孩子也已经上大学了。岁月也没有对我们手下留情，当年一个个无比青春的年轻人，现在脸上都有了不少的皱纹。这二十年，很多以前关系还不错的同学也已经失去了联系，又或者因为工作太忙，又要兼顾家庭，没时间联系，感情也就慢慢的淡了。但是当我们见面的时候，好像又回到了当初那一段无忧无虑的时光。

大学同学其实很难聚齐的，因为大家都是从不同的省份来到这里上学，毕业之后又回到各自的家乡工作。最远的就是一个在北，一个在南。虽然现在的交通越来越方便了，缩短了路途的时间，但大家平时都忙于工作，也都有各自的家庭，很难有一个时间能够聚到一起。再加上这么多年过去了，很多人的联系方式也变了，也就联系不上了。其实也不是没有过聚会的想法，但是阻碍实在是太多了，所以聚会基本上都是在一个城市的，或者关系很好的人才会聚。

这次聚会，正好是我们毕业二十年，又恰逢学校的校庆，也正好是放长假期间，在大家的共同努力之下，所以我们才有了这一次的聚会。正因为这次聚会的来之不易，所以我们更加应该珍惜，下一次就不知道是什么时候了。虽然在上学的时候，感情也不见得有多么的好，但聚到一起的时候，还是有很多的话说。

我发现我们在上了年纪之后，聊天聊的内容离不开工作和家庭。虽然很不想承认，但我们确实已经老了。有孩子的就聚在一起聊孩子，有男孩子的凑做一堆，有女孩子凑做一堆。在上学的时候，我们的聊天内容大多都是明星、电视剧，跟现在是截然不同。但若是现在让我跟同学聊电视剧，那我是真的什么都不知道了。所以说，时间总是会带给我们很多的改变。当初班里脾气暴躁的那一个，现在也收敛了自己的脾气。

不知道下次再聚的时候，又是多少年之后了，再过几年，我们也老了，距离远的同学也经不起这样的奔波了，所以这一次的聚会，才更加的值得纪念。

同学聚会心得体会 篇6

离开自己的小学已经十年了，我现在也已经小学毕业十年了，在今年假期的时候，我参加了小学十年的同学聚会，在参加完同学聚会之后，自己在回家的路上，陷入了深深的沉思，也彻底的感觉到了岁月的流逝，以及我们所有的人都从稚嫩变得成熟，从躁动到沉稳的过程。

这还是我在小学毕业之后，第一次和班上的这么多的同学一起相遇，自从自己毕业之后，就基本上只和自己当初玩的很好的那么几个朋友联系，但是现在，这样的聚会也让我们都感叹时间的流逝和我们的变化，十年，真的算是很长的一段时间了，我们都已经开始慢慢的出入社会和职场了，经过这么多年的学习和磨炼，我们都发生了很大的变化，不管是在容貌上面，还是在思想上面，我们都发生了很大的变化，所以在聚会上面，尽管我们都非常的热情，但是我们都好像是很熟悉的老同学，又像是很生疏的人，尽管每个人都表现的非常的热情，但是自己心里还是会有一丝的尴尬，但是看到这么多小时候的伙伴们，都长大成人了，有着各组的发展，在自己的工作和学习当中，都取得了一定的成就，就算是之前小学很顽皮的学生，在现在这个时候，也变得非常的成熟稳重，不管是之前成绩好的学生，还是在之前成绩不好的学生，在现在都已经在自己的生活当中有了一定的目标和努力的方向，经过和很多的同学的交流，也都发现很多人都非常不容易，在自己的工作当中和生活当中，都会有很多的难题和曲折，但是他们都没有轻易的选择放弃，都在自己的生活、工作当中，保持着自己的初心，一直努力的为自己所期待的样子而奋斗，我也感觉到尽管我们现在已经分开，但是我们都只是在不同的地方，不同的区域为了各自的目标而努力。

经过这次的同学聚会，我也意识到了一个很严重的事情，就是不管自己的生活怎样，不管生活的好坏，自己都要一直保持着自己的初心，不能放弃，不能轻言放弃，只有在自己一直坚持不懈的努力之下，才可以取得一定的收获和成就。所以也是这次的同学聚会激励了我，让我懂得了坚持的意义和重要。更是我们这么久的同学情谊让我非常的感动，我们在各自的区域各自努力，还能够在有时间的时候一起聚聚，一起聊天，我也感到非常的美好，瞬间就感觉到生活是非常的美好和值得的。希望以后这样的机会还能有更多。

同学聚会心得体会 篇7

19xx年，xx民族中学高中部的三个班经过二年的学习毕业了，当时同学们在分别时都依依不舍，许多同学在挥泪分别的同时曾相互承诺，咱们“四十年后再相会”，四十年弹指一挥间，而今已是我们离校整整四十年了，县城的几个同学突然想起了当初的承诺，于是，三个班在xx工作的几个热心同学于今年七月初成立了联络小组、发起了四十年后在相聚的策划工作、并搜集了分散在全县各地甚至布及省外的很多同学的信息，并作了具体的分工，由三个班的同学代表分别组成了三个小组，即资料组、负制作、接待组，后勤组，并向各地的同学发出邀请函。

经过一个多月的筹备，“四十年再相会”终于在8月17日如期进行。

8月6日下午，接到通知的同学陆续到夜郎大酒店报到，几十年不见的同学都有了一种似曾相识的感觉，少数同学见面还认得出，大多数都不认识了，但只要一报上姓名，在仔细看了半天才会想起来，真是好玩极了，五点过钟，报到的人数达到了70多人，有几个同学因事因病不能来参加的都发来了贺电，非常热闹，几十年不见，大家都有互相诉说着各自的经历，这时我才猛然发现，岁月的蹉跎，我的同学都不年轻了，那时风华正茂的帅哥靓妹如今都已两鬓班白，老气横秋了，最好笑的是我看到一个比老师还要老许多的估计可能有70多岁的老人在边上座，我就问同学那是谁？他们说是我们班的同学我根本不相信，直到他们说出他的名字xx时，我看了半天才将信将疑，在与几个农村来的同学交谈，更使我大吃一惊，同学们一见面多数会谈到你有几个小孩等等问题，xx镇的xx同学号称是xx镇的超生游击队队长，他说他现在家孙外孙有7个，引得好多同学的惊奇，这时xx乡的xx同学说他不算多，家孙外孙有12个，大家在开玩笑时说，xx同学在当计生局局长时工作不到位，超生了这么多居然没发现，我们班农村的同学比较多，但大多数同学都通过自己的努力走出来了，只的少数的同学还在农村干革命……实践证明，知识改变命运，一个人只要努力学习，就能改变自己。

同学聚会心得体会 篇8

相隔四十年的今日是个令人难忘、令人高兴、令人幸福的日子。在这盛夏时节，我们聚首在那里，见到了亲爱的同学。我们每个人的心境都无比激动。40年了，这是我们小学毕业生的第一次大聚会。在那里，我们要由衷地感激筹委会的同学，为这次聚会所作的工作、所付出的努力，是他们为我们这些在异地工作、退休和生活的同学牵线搭桥，才促成了今日的聚会，才圆了多少年来我们心间的企盼。在此，我向筹委会的各位同学表示衷心的感激！向专程赶来参加这次聚会的同学表示敬意！

同学相见，格外亲切。40年前的今日，我们从那里依依惜别，留下了我们的牵挂和留恋。从那一刻，开始踏上人生的征程，去迎接一个新的考验。外地的同学虽然相距较远，但我们的心却永远相连，我们虽然平时联系较少，但同学之间的情谊却没有间断。逢年过节，一个电话、一条信息、一声问候，都体现了同学间的深情厚谊。今日的相聚，使我们仿佛又回到了昨日。在校学习生活的点点滴滴，我们都历历在目，同学们每一天的拼搏与努力，每一次的成功与喜悦，都是我们一生永远珍贵的记忆，都是我们成长提高不可缺少的阶梯。此时此刻，此情此景，我们更应当感激的是我们的教师，是教师的谆谆教诲，是教师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，教给了我们热爱生活的信念；是教师用心血和汗水为我们奠定了人生的基础。由于教师都在外地，年龄偏大，这次同学聚会没有请他们到场，在那里学子向你们道一声教师你们辛苦了。

弹指一挥间，四十年过去了，我们从少年走到了中年，即将步入了老年，经历了人生的风风雨雨。不论我们目前境遇如何，都要学会善待自我、善待他人、珍惜生命、珍惜友情。我们必须要热爱生活、热爱明天。回顾过去，我们无怨无悔，因为这40年我们有付出、有回报，都在描绘着自我不一样的人生。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀，有这40年的积淀，今后我们必须会做的更好。

流水不因石而阻，友谊不因远而疏。六年的同窗苦读、朝夕相处，使我们结下了不是兄弟姐妹胜似兄弟姐妹的血肉亲情，让我们一齐分享欢乐和忧愁，就让我们把握和珍惜这次难得的相聚，重叙往日的友情，倾诉生活的苦乐，相互道别后的思念，尽享重逢的喜悦。相逢是短暂的，友谊是永恒的，同学们，让我们记住今日的相聚！

离别四十年今日回xxx。母校映朝阳xx河水金光闪。曾记得。学校歌声扬。教室里面书声朗。曾记得。教师站在讲台上。学生认真来聆听。曾记得。运动会前把兵练。各项比赛属第一。曾记得。植树造林上征途。扑火战场把敌歼。师生们挥笔坐灯前。好成绩接出好硕果。师生的精神永远闪亮在我心间。啊……离别四十年。今日回xxx。阳光照大路。绿树满山川。我满怀豪情抒壮志。歌唱母校精神代代传。沿着母校光辉的路。昂首阔步永向前。

最终，祝所有的同学身体健康，心境愉快！祝全家幸福！祝我们的同学情谊天长地久！

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《绝笔》心得体会1000字精选

当我们很想跟他人倾诉时，我们有很多方式可以表达我们的感受。写好心得体会可以锻炼我们的发散思维，让我们养成从不同角度看问题的好习惯，写心得体会是和写作文一样吗？为此，编辑特意呈上“《绝笔》心得体会”，更多信息请继续关注本网站。

《绝笔》心得体会 篇1

清明之际中央广播电视总台推出纪录片《绝笔》第二季，讲述了十四位革命先烈的英雄事迹和他们留下的感人至深的绝笔书信，让我们重温了那个血雨腥风的年代，充分认识到革命斗争的残酷，更加深刻地感受到共产党员的信仰之坚、意志之强。有人说共产党员是特殊材料做的，所以才具有钢铁般的意志。其实他们跟普通人一样，同样是血肉之躯，心中也有对家人的惦念与牵挂，但是国难当头、民不聊生，他们为了国家和人民，舍小家、忘自我，他们将那份真挚的爱深深地埋藏在心底。

中国共产党主要创始人之一李大钊同志在生命最后时刻留下的《狱中自述》中写到：我家贫，只有薄田数十亩，学费所需，皆赖内人辛苦经营钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知则钊实当负其全责。字里行间既有他对革命事业的无限忠诚，又有他对妻子的感激之情。他一生为了救国救民于水火，将自己的生死置之度外。他把挣的钱都用于革命事业，以至于他牺牲后家里连下葬的钱都没有，乃至六年后才以公葬的方式安葬。李大钊同志虽然永远地离开了，但他播撒下的革命火种却永远燃烧着，照亮了革命前行的道路。

许包野是迄今为止考证到的中国共产党第一位博士党员，他在外留学十余年回到家仅与爱妻团聚了十天便又与其分别，投入到革命工作中。为了保守党的秘密他忍痛与家人断绝了联系。他变换着大许保尔老刘等各种代号，出没在最危险的地方，与敌人周旋和斗争。但不料他被叛徒出卖，不幸被捕。面对敌人的酷刑，这位博士党员可不是软弱的书生，任凭辣椒水灌、刀子割，始终也撬不开他的嘴，直至敌人把他折磨致死，也未能知晓他的真实姓名及任何情报。许包野这位忠贞不渝的同志与爱妻永远的分别了，而他临别时给妻子留下的日记本里写下的那份思念竟成了绝笔。

缪伯英是中国共产党最早的一名女党员，在艰苦危险的革命工作中她不幸染了重病，她怕丈夫因照顾自己而耽误革命工作，便谎称自己没事，她偷偷写下了一封绝笔：既以身许党，应为党的事业牺牲，奈何因病行将逝世，未能战死沙场，真是恨事！孟雄，你要坚决斗争，直到胜利两孩，使其健康成长，以继我志。寥寥数语写满了她希望丈夫继续将革命进行到底的殷殷嘱托和对孩子的惦念与期盼。

抗日民族英雄赵一曼在掩护部队转移中腿部受伤被俘。敌人为了得到情报用尽酷刑百般折磨她，但见无果后便决定将其处死。在英勇就义前，她给儿子留下了最后的嘱托：我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！作为母亲，她也有对孩子的愧疚与牵挂，但是作为共产党员，作为革命战士，她舍弃了骨肉亲情，变得钢筋铁骨一般，她用一生诠释了以身许党的承诺。

十四位革命先烈，有铁骨铮铮的好男儿，有巾帼不让须眉的女中豪杰，有志同道合的红色恋人、革命伉俪，他们来自五湖四海，有着同样的理想信念，他们忠于党、忠于人民，绝笔绝命不绝志，断头断身不断魂，他们真真切切地践行了什么是为共产主义奋斗终身，为党和人民牺牲一切，永不叛党。正是无数革命先辈的流血牺牲才换来了如今我们的幸福生活，在对他们的敬仰与缅怀之际，我想告诉他们：您们当年未竟之革命事业早已胜利，在中国共产党的坚强领导下，我们战胜了无数艰难险阻，离中华民族伟大复兴的中国梦越来越近，在新的征程中我们一定不忘初心、牢记使命、勠力同心、奋勇向前。

《绝笔》心得体会 篇2

按照医院党委党史教育活动安排部署，近日在学习强国学习平台，红色书信专题栏目中学习观看了6集记录片《绝笔》。剧中记录了14位革命先烈分别以诀别书、遗嘱、家信、入党申请书等形式，诠释了革命信仰、革命精神、革命传承的不朽绝笔，用生命捍卫了中国共产党人的革命之志、革命之勇、革命之爱的初心和使命。学而时习之，通过学习感悟记录下我的观后感。

缅怀先烈、历久弥新

影片以6集的篇幅，再现了我党14位革命先烈可歌可泣的红色历史故事。（一）忠魂丹心蓝蒂裕，血荐轩辕陈然；（二）初心明志叶挺，英魂永存黄显声；（三）淬火砺剑吉鸿昌，信仰弥坚续范亭；（四）慷慨明志钟奇，大义赴死车耀先；（五）切切在心夏明翰，拳拳在念高君宇；（六）红色恋人陈觉、赵云霄，纸浅情深陈毅安、李志强。

英魂永存、誓死明志，革命先驱者用生命书写了鲜红的党史，激励着我们新一代共产党人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志不渝、奋勇向前。

红色记忆、永葆青春

影片再现我党在红色发展史中，革命先烈们不畏强权、不畏牺牲的大无畏革命精神。其中有，蓝蒂裕烈士在英勇就义前给5岁儿子留下一首情深意切的《示儿》；陈然烈士的一首《我的自白书》振聋发聩；叶挺将军出狱后的10个小时写下了《入党申请书》；黄显声烈士虎入笼中威不倒的革命气概；吉鸿昌将军给妻子的遗书大义凛然夫今死矣，是为时代而牺牲；续范亭将军临终写给中共中央的《入党申请》；钟奇烈士临刑前在香烟盒上给新婚妻子留下了绝笔；车耀先烈士教育告诫子女以谦俭劳为立身之本；夏明翰烈士的狱中绝笔砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。；高君宇烈士在给爱人石评梅的信中写到：我只是历史使命的走卒；红色恋人陈觉、赵云霄留下的句句带血、行行含泪的遗书；陈毅安烈士写给妻子李志强的一封无字诀别信。

红色的记忆永存，永葆着青春活力，感人泪下、发人深省、促人奋进。

不忘初心、牢记使命

《绝笔》传递了老一辈革命先烈，不畏牺牲、视死如归的革命情怀；传达了老一辈革命先烈，舍小家为大家的家国情怀；传播了老一辈革命先烈，坚守初心、牢记使命的忘我情怀。通过观影让我深深感到，现代工作、生活的安逸，不努力何以面对先烈用生命书写的红色党史，何以面对先烈用热血铸就的新中国。

《绝笔》带给我震撼与感动，激励与洗礼，革命先烈舍小义为大义，抛头颅洒热血，始终坚守着理想信念的崇高革命精神，彰显了中国共产党人矢志不渝、初心不改、信仰弥坚的奉献精神。在中国共产党百年华诞之际，在党史学习教育活动深入开展之时，我们新一代共产党人要赓续红色血脉、汲取先辈力量，在新时代的高速路上继往开来、勇于担当、无私奉献，为了中华民族伟大复兴，为了人民健康事业贡献自己的全部力量。

《绝笔》心得体会 篇3

六集纪录片《绝笔》，每集26分钟。这部纪录片在今年清明节期间播出后，在短短时间内，震撼了亿万观众的心灵。为什么这部纪录片能够感动亿万观众？我认为至少有三个方面原因。

首先，《绝笔》是一部书写中国共产党员伟大精神的人文纪录片。具有鲜明的人文特质，是这部纪录片的重要特征之一。这部纪录片不论是叙事，还是人物的塑造，都紧紧围绕着人的精神展开。它通过文字、影像，让观众真切地看到了一群优秀的中国共产党员的伟大精神。精神是靠人的思想产生的，由人来承载的，也是靠人来体现的。要想通过文字、图画、影像等各种媒介来记录和准确再现人的精神，是非常难的。但这部纪录片做到了，它通过文字，通过影像，以浓墨重彩书写出了一群优秀共产党员的伟大精神。这种伟大的精神是什么？是为了国家富强，为了人民幸福，为了共产主义伟大事业甘愿奉献、甘愿牺牲的精神。这种精神，不仅继承了中华民族数千年来生生不息的人文精神那是孟子所说的舍生取义的精神，是屈原所说的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，也是张载所说的为万世开太平的精神，更在继承的基础上有了绝美的升华。《绝笔》将升华的人文精神中国共产党员的伟大精神，表现得淋漓尽致，感人至深。《绝笔》以纪录片的形式，立起了一座人文精神的丰碑。

其次，《绝笔》是一部替为国为民的大英雄们再立新传的人物纪录片。这部纪录片角度新颖，突破许多传统人物纪录片面面俱到的叙事结构。该片利用珍贵的历史文献材料和影像资料，通过清晰、严谨的叙事，客观、深情的语言，继续探索了一群优秀共产党员丰富的精神世界，书写了一群优秀共产党员可歌可泣的人生故事，刻画了一群优秀共产党员感人至深的生动形象，在新时代为他们再立新传，令新时代的人们铭记他们的英雄事迹。六集纪录片讲述了叶挺、黄显声、吉鸿昌、续范亭等十多位主人公的故事。他们当中，有的早早加入中国共产党，为了党的事业奋斗多年，最后倒在敌人的枪口下；有的是年轻的共产党员，为了党的事业参加了艰苦卓绝的战斗，献出了宝贵的生命；也有的是爱国将领，为抗日救国舍生忘死，在去世后被追认为中国共产党员。这些英雄人物的故事，不少是老一辈人熟悉的，但是，出生在20世纪90年代和21世纪的年轻人，却不一定了解。要想让英雄的故事代代相传，不仅要讲、要学历史文献，而且要应用好这些珍贵的历史文献，为英雄们立新传，让新时代的年轻人在新传里读到他们、看到他们。从这个角度说，《绝笔》这部纪录片做到了。它是一部非常优秀的人物纪录片，在新时代，以铿锵有力的文字，以真实感人的影像，为英雄们再立了一部新传。

最后，《绝笔》是一部震撼人心、感动人心的历史纪录片。这部纪录片聚焦英雄们的绝笔书信，从英雄们的人生片段切入，展现了波澜壮阔的斗争时代，以真实的力量直击人心。在纪录片中，那些发黄的书信，那些一笔一画写出来的距今已经久远的文字，是那么真切地再现于观众的眼前。在这些绝笔书信的字里行间，观众读到了英雄们对国家、对人民的赤诚，读到了英雄们舍身取义、视死如归的革命大无畏精神，读到了英雄们直面死亡、蔑视反动派的革命斗争精神，读到了英雄们直道而行、坦坦荡荡的乐观主义精神，也读到了英雄们的铁汉柔情，读到了他们对父母、对妻儿、对兄弟姐妹们无尽的爱。过去的历史细节，在发黄的书信中重新浮现。牺牲的英雄们，在血字中、在墨迹中，重新站立起来。他们昂首挺胸，他们目光如炬，他们的目光，穿过了时间长河，注视着他们的后代，注视着他们为之奋斗、为之流血、为之牺牲而换来的未来。于是，历史复活了。英雄们，从未死去。这样的效果，正是《绝笔》作为一部历史纪录片所发挥的时代价值。

看完这部纪录片，凝视着屏幕，我真的想对这些纪录片中的英雄们说：今天的盛世，正如你们所愿，多么希望你们能够看到今日的一切。感谢纪录片《绝笔》，让千千万万观众与英雄们又有了一次心灵共鸣的机会。

《绝笔》心得体会 篇4

近日，中央广播电视总台推出的六集专题纪录片《绝笔》（第二季），该片重温、解读十四位共产党员的绝笔，展现一批批革命先烈献身中国革命、追求崇高信仰的牺牲精神，用鲜血和生命让我们生在红旗下，长在春风里。作为党员干部要勿忘历史，读懂革命先烈《绝笔》对党、对祖国、对人民的深情告白，汲取奋进力量，在新征程上书写更美的篇章。

感悟头可断，肢可折，革命精神不可灭的深情告白，做信念坚定的答卷人。1927年时任中共广州市委组织部部长的周文雍，正焦急地寻找一处住所作为党的秘密机关，为起义做准备。党组织决定安排陈铁军与周文雍假扮夫妻协助工作，由于两人都有共同的信仰，在工作中，二人互生情愫，为了革命事业，他们不得不将这份情愫深藏在了心底。后遭叛徒告密，双双入狱，面对敌人的严刑拷打，周文雍怀着满腔愤慨，提笔写下了一生最后的绝笔，头可断，肢可折，革命精神不可灭。壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂，在枪决前和陈铁军拍下唯一一张合照后慷慨就义。作为党员干部，要认真感悟周文雍绝笔对党的深情告白，更要有周文雍、陈铁军同志一般坚定的理想信念，不管在任何时刻、任何环境下都要做到目光如炬、信仰不灭，做坚定理想信念的明白人。

感悟匡复有吾在，与人撑巨艰的深情告白做勇于奋斗的答卷人。1931年6月10日，适逢香港海员工会要开一次重要会议，中共广东省委的同志们考虑到，群众性集会容易混进特务，蔡和森目标过于明显，随时可能被叛徒认出，遭遇危险都劝他不要出席可是蔡和森不放心，决定以身赴险。蔡和森一进会场，就被埋伏在那里的四个特务将他逮捕。在监狱里，国民党反动派百般折磨蔡和森的肉体，摧残他的筋骨，但他的斗争意志却更加坚定，没有暴露党组织的任何情况。在狱中写下了匡复有吾在，与人撑巨艰。忠诚印寸心，浩然充两间的绝笔。党员干部要深刻感悟蔡和森绝笔里为国奋斗的深情告白，接过先烈为国奋斗的接力棒，在拓展巩固脱贫攻坚成果有效衔接乡村振战略中主动担当作为，以狭路相逢勇者胜的气概，扛起时代的责任，在新征程上书写人民满意的答卷。

感悟为了全世界的劳苦大众和中华民族子孙后代的幸福的深情告白，做为民服务的答卷人。1932年时任青年团江西省委书记吴振鹏被国民党特务抓捕入狱，被捕前刚得知妻子怀孕的消息。在狱中历经几天几夜的严刑逼供，吴振鹏宁死不屈。唯独让他感到痛楚的是，无法与即将出世的孩子见上一面，在狱中给尚未出世的孩子写下一封家书：孩子，你要相信爸爸是爱你的，但是为了全世界的劳苦大众和中华民族子孙后代的幸福，爸爸不能等你了！党员干部要从吴振鹏的家书里感悟他舍小家为大家的深情告白。认识到中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，自觉厚植一枝一叶总关情的为民情怀，心系群众之饥寒饱暖，心忧群众之富足安乐，立足岗位，奉献力量，用实际行动践行全心全意为人民服务初心使命。

《绝笔》心得体会 篇5

4月3日，《国家记忆》推出6集纪录片《绝笔》，通过十多位共产党员临终绝笔，展现他们初心不改、信仰弥坚的革命精神。我观看了其中的一集讲述叶挺将军的故事。

我已于昨晚出狱，我决心实现我多年的愿望，加入伟大的中国共产党。这是叶挺将军在出狱的第十个小时就写下的一封入党申请书。1941年，九千余名奉命北移的新四军将士突遭国民党军队优势兵力包围袭击，叶挺遭到无理扣押。蒋介石一向欣赏叶挺的军事才能，想要拉拢叶挺，但叶挺在狱中始终不肯屈服。在监狱那无边的黑暗中，叶挺挥笔写下了撼天动地的《囚歌》。叶挺遍尝挫折与艰辛仍初心不改，高官厚禄置于前却矢志不渝，叶挺虽然牺牲了，但他的一生正如他在入党申请书立下的誓言那样，为中国人民的解放贡献我的一切。

初心不改书绝笔，革命自有后来人。一封封绝笔寄托着对后人的殷殷嘱托，更承载着超越时空、传承至今的精神信仰。如今，我们国家已开启全面建设社会主义现代化国家新征程，需要我们继续发扬老一辈革命家的这种舍生忘死的精神，继续奋斗，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

《绝笔》心得体会 篇6

习近平总书记指出：对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。信仰，是一个民族的精神内核，也是一个民族的灵魂和脊梁。在不同的历史时期，无数优秀的共产党员为实现时代赋予的历史使命，无怨追求无悔奋斗，为着中华民族的伟大复兴，努力地传承着、接力着、奉献着。

近日，观看了纪录片《国家记忆绝笔》。纪录片展示了十多位共产党员的遗书、家信、入党誓词等临终绝笔，展示了这些老一辈共产党员初心不改、信仰弥坚的革命精神。

首先，《绝笔》是一部书写中国共产党员伟大精神的人文纪录片。这部纪录片不论是叙事，还是人物的塑造，都紧紧围绕着人的精神展开。一封封绝笔，是先辈们的临终意志的体现，同时也是他们在那个激荡的年代对共产党的崇高信仰。叶挺将军，在临终前发出在烈火和热血中得到永生的呐喊；陈然在酷刑中写下惊天动地的诗篇，体现出一个党员的坚定信念。无疑，这些英雄都具有斗争之勇、视死如归、不畏牺牲。正如陈觉给妻子的书信中写道：我们正是为了救助全中国人民的父母和妻儿，所以牺牲了自己的一切！还有夏明翰临死前的呐喊：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。革命先烈用自己宝贵的生命挽救了更多的生命，他们大无畏的牺牲精神是值得我们学习和敬仰的。

其次，《绝笔》是一部替为国为民的大英雄们再立新传的人物纪录片。这部纪录片角度新颖，突破许多传统人物纪录片面面俱到的叙事结构，利用珍贵的历史文献材料和影像资料，通过清晰、严谨的叙事，客观、深情的语言，继续探索了一群优秀共产党员丰富的精神世界，书写了一群优秀共产党员可歌可泣的人生故事，刻画了一群优秀共产党员感人至深的生动形象。舍小义为大义，先辈们的绝笔有对爱人的思念，有对子女的殷切期盼。红岩烈士蓝蒂裕牺牲前在狱中给儿子的遗嘱写道：愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。烈士钟奇牺牲前在丢弃的香烟盒上给妻子写下一定要再结婚的殷切嘱托。我们今天的和平和幸福生活都是这些革命先烈舍小家顾大家而来的。革命先烈临死前，一定是经过了艰难的取舍，但是他们都选择了舍小家顾大家，就如那句歌词说的：家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。

《绝笔》是一部震撼人心、感动人心的历史纪录片。这部纪录片聚焦英雄们的绝笔书信，从英雄们的人生信仰切入，展现了波澜壮阔的斗争时代，以真实的力量直击人心。字字千钧的英烈绝笔承载了太多的历史积淀。纪录片《绝笔》在对十多封英烈绝笔信的讲述中，创造性地以信件内容为线索、以英烈事迹为延展、以理想信念为依归，完成了对英雄故事的接地气讲述和对信仰力量的跨时空传达。首次拍摄了叶挺将军的入党申请书、毛泽东给叶挺的亲笔回信、叶挺在狱中写下的《囚歌》手稿和中共中央追认续范亭同志入党的文件等珍贵历史档案，纤毫毕现地展示一封封绝笔信的动人细节，让共产党人不改初心、慷慨明志、从容赴死的浩然正气贯穿始终。

一封封绝笔，展现了每一位共产党员的向党之志，斗争之勇，家国之爱，这些无声的字传递出有声的信仰的力量。

职场心得体会1000字精选

随着自己看了更多的事情，得到了更多的感悟之后，我们应该适当的将自己的想法进行一个总结。心得体会可以时刻提醒自己发现不足。到底应该如何撰写出优秀且全面的心得体会呢？我们陆续为大家整理了职场心得体会，仅供参考，希望能为你提供参考！

职场心得体会 篇1

今年深圳在市区找了一家公司做兼职,主要是打印文件，准备材料。这个兼职虽没有挣到多少工资，但我学到了很多。这将成为我走出校园后走向职场的宝贵财富。我个人比较喜欢做总结，就总结一下我的一些收获吧。

1、礼节

我们中华民族自古就是礼仪之邦，身为职场中人，应该熟知职场礼仪，也许有些人会觉得职场有太多的繁文缛节，婆婆妈妈。但是，我觉得我们还是必须去了解这些礼仪，这是我们能在职场混的必备条件之一。每个人都希望得到尊重，然而懂得尊敬他人是我们得到尊重的前提，因为没有谁会尊敬一个不尊重自己的人。谦逊，是最最基础的，或许，自己很有才能，不要忘了“天外有天、人外有人”，学会收敛，虚怀若谷。

2、勤奋

对自己的职业要有一个较为详细的职业规划

勤奋是一个奋进的人必不可少的素质，对自己的事情责无旁贷。对他人的事情，不要只做旁观者。不仅要把自己分内的事情做好做漂亮，更要在别人有需要时甚至不需要的时候都应该主动去做些“与己无关之事”——表面上看来是无关的，其实没有什么是与自己无关的，毕竟我们是一个集体，一个团队。当你习惯了这样并且一直坚持下去的话，你定能赢来很好的口碑，在你遇到事情时，他们也会主动帮你的。至少人们会觉得你和别人不同，你不是那种“够精”的人。

3、大度

宽容是一种美德。海纳百川，有容乃大。大度能容，容天下难容之事，初入职场，尚在基层，阅历甚浅，这就意味着我们是新人，或者叫做后生。无论在领导面前，同事面前，或者客户面前，我们都会显得有些稚嫩。有些时候不能不吃些亏，受些气，但我觉得很多时候我们应该思考亏由何来，气从何出。很早就有智者道出了吃亏是福的妙语佳话。只有心胸坦荡，大度能容，才能海纳百川，胸怀天下。也只有这样，我们才能在事业的征途中取得关于职场心得体会

成绩，有一个可以展示自己的平台，进而步步高升，成就卓越。切忌，宽容不是退避三舍。

4、方圆之道

“方”是做人之本，是堂堂正正做人的脊梁。人仅仅依靠 “方”是不够的，还需要有“圆”的包裹，无论是在商界、仕途，还是交友、情爱、谋职等等，都需要掌握“方圆”的技巧，才能无往不利。“圆”是处世之道，是妥妥当当处世的锦囊。现实生活中，有在学校时成绩一流的，进入社会却成了打工的;有在学校时成绩二流的，进入社会却当了老板的。为什么呢?就是因为成绩一流的同学过分专心于专业知识，忽略了做人的“圆”;而成绩二流甚至三流的同学却在与人交往中掌握了处世的原则。正如卡耐基所说：“一个人的成功只有15%是依靠专业技术，而85%却要依靠人际关系、有效说话等软科学本领。”

圆滑是一门艺术，为人处世，方式方法不得当，就很可能事事不顺，处处受阻。人与人的相处，也就是事情解决的过程，很多问题不是靠一个人的力量就可以解决的，无论喜欢与否，接受与否，都得与人合作。我觉得人的能力也不是说靠学历或者技能或者其他某些特质就能涵盖的，概括一点说，应是解决问题的能力。总有些人带着些鄙夷的眼光看待某些溜须拍马，“礼尚往来”等歪风邪气，我不赞同，我认为这是长久不了的。有些时候，一句妙语，一番恭维也许就能把问题在轻松的氛围中解决，省心省力，既节省时间，又节约成本。当然，违背社会公德伦理之事人人可以嗤之以鼻，得而诛之，在当今这个复杂的社会，着实步履维艰，想做点事，混点仕途，不得不多费点心思。

5、实力

实力，就好比一个国家的国防力量，只有实力足够强大，我们才可以在职场长久地混下去。

只有实力才可让你能够胜任重要的工作，可以成为中流砥柱，人中龙凤。会做人是很重要，但那只是铺垫，关键还要回归到你是不是有能力来担当重任，值得委以重托。再有很重要的是自主学习的能力，刚开始时，大家都站在同一起跑线上，所谓的疏同差距，不甚很大，但随着自主学习所积淀的量的大小，差距就在分秒时日间渐渐拉开了，许多问题不是说你会不会，而是你愿不愿意学，学了也就会了，但机会往往来的出其不意，领导需要的是能

帮他即时解决问题的人，不是那些现在去学能把问题解决的人。所以，有实力就不怕没有未来。

这次工作，给我的还有很多，工作期间，对我颇有关照的前辈们给我的影响颇深，在他们身上体现的特质，那些成功必备的、被验证了有助于成功的特质，将使我终身受益。我感谢生命中的每一个人，感谢他们的嘉言懿行，感谢他们的深情厚谊，感谢他们的责备与教训。

职场心得体会 篇2

现在的年轻人，都热爱自由，“零工经济”也成为了一种潮流和趋势。20xx年，咨询公司麦肯锡发布的一份“零工经济”报告显示，在美国和欧洲，从事自由职业的人口占到了20%~30%。

我家邻居刚辞职单干的时候，父母坚决反对，为此他没少跟他爸妈吵架。在他看来，父母的观念太老套，没有跟上时代。

于是，不停地跟父母讲，现在人已经不需要他们那个年代的“饭碗”，社会分工、雇佣关系早都发生了翻天覆地的变化。

而且凭他的能力，根本不用发愁没有客户和收入。

费了好大的力气，说服了父母，但是结果非常打脸。

开始他确实利用各种资源，挣了不少钱，但是不到一个月，他这家只有一个人的公司就垮了。

原来刚辞职的时候，工作惯性还在，每天按时出门见客户，回来就抓紧时间干活。后来挣到钱就给自己放了假，出去花钱。然后就收不住了。

先是早起越来越难，后来人也越来越懒，严重的拖延症拖没了客户，被人说不靠谱。

业务水平依旧碾压不少人，自由职业的模式也没有问题，却没想到败给了不够自律。

从工作状态中出来可能只需要一分钟，但懒散惯了，再想找状态就很难。

现在我这个邻居，自己不想接活，但在家呆惯了，不想上班，混一天算一天，彻底愁坏了爸妈。

所以，并不是每个人都适合这种工作方式。《哈佛商业评论》曾经刊载过一篇文章，讲的是做自由职业之前要衡量的问题。

其中很重要的一条就是，问问自己，有没有工作有纪律，够不够努力。因为只有你善于自我激励，并且非常敬业，客户才会选你。

就是说即便你自己工作，也要严守工作纪律，才可能把自己经营好。

而不是经常心疼自己，把自由职业当成逃避职场的幌子，终成废柴。

我们艳羡别人的自由与成功，却忽略了他们比常人更多的付出。过去总觉得有人管你烦，后来才发现，没人管的时候更烦。

每天看上去时间空空，却挤不出时间努力修炼。作息一塌糊涂，大门都不想踏出一步。别说提升自我、扩展资源，连基本生活都保证不了。

鞭策从来不是磨难，自生自灭才是对懒人最狠的报复。

说到底，还是天道酬勤，需要付出了百分百的努力，才看起来毫不费力。

真正的自由是很贵的，你得先问自己配不配。

职场心得体会 篇3

心态决定行为，如果没有一个好的工作心态，如何强调她们"用心服务、规范服务"，可能都是"我的柔情你永远不懂"。所以，我们应该引导她们思考这个问题，帮助她们树立良好的工作心态，让她们明白，工作是为她们自己而干，是为自己的简历而干，因为中国电信不是她们打工的最后一个的地方，忠于自己的职业，对自己是一份经验的积累。最重要的是，在她们觉得对得起自己的每一天的同时，就已经是对得起我们的公司。只有清楚的了解到这些，才能帮助她们树立良好的职业心态，让她们尽最大可能的发挥自己的主观能动性，由被动工作变为主动工作，由此上升到用心工作，因为优质服务不是一句口号和一条标语，服务需要真诚的实际行动。

一、忠于职业，才能忠于企业

其实，我们每个人每天都在做一件事，那就是骑驴找马。在我们的企业内部，骑驴找马就是在骑着现在的岗位向往更高的岗位；在我们整个职业的生涯中，就是要找到一个更适合自己的职业平台。关键是你现在想着要骑到那匹马，但目前你骑着的是那头驴，你首先必须要善待这头驴，这头驴才能跑得快，才能追上那匹马。我们每位员工和企业之间实际就是利益共同体的关系，在我们付出的时候获得相应的回报，和企业之间实现双赢。所以，你的工作态度将主宰你的人生：混着干，企业也不会因为你一个人而混垮，相反你是在浪费你的青春和时间；好好干，你不但可以从企业中有收获，而且也为你的人生积累了一笔丰富的经验。因此，只有先忠于自己的职业，才能忠于我们的企业。

二、 拥有感恩的心，才能更多回报

对给你带来希望的人或事都应带有一颗感恩的心，通往天堂的路都是由感恩的心铺就的。企业给了我们一份工作，不仅可以让我们衣食无忧，而且还给我们创造了一个可以实现自我价值的平台。对企业，我们应该怀抱着一颗感恩的心。而对我们的用户，他们是我们的衣食父母，同样，我们也应怀抱着一颗感恩的心来回报他们。积极的心态将促成积极的行为，当我们抱着一颗感恩的心态来面对我们的工作时，我们将发现它是一截从尾吃到头的"甘庶"，越吃越甜。在我们的服务工作过程中，将会多了一份宽容和理解，少了一份抱怨。

三、 有热情、有责任感，才能收获成功

为什么有的人活得很精彩，在职场不断体验成功和挑战，不断实现自我价值；而有的人却与成功无缘，裹步不前?其实人与人的智力差距并不大，但是在职业生涯上的差距在于热情和责任感!面对工作的那种投入状态，应该象鲨鱼闻到血腥一样，立刻张口，然后一口咬下去!无论什么工作交到手上，都想要做到最好!而因为有热情和责任感，其他才会跟着来。当我们选择了一份工作，一种职业，而且清楚的认识到我所做的每一件事都是为自己而做，同样我是抱着感恩的心来面对我的工作，那么给予工作最大的热情和责任感，来承诺我们中国电信的服务理念："用户至上，用心服务"。因为如果我们没有对这份工作足够的热情和责任感时，那它仅仅只是一句口号而已；只有当我们拥有对它火热的热情和自豪般的责任感时，我们才有可能真正去用心工作，用心服务,而不是迫于压力、迫于考核等因素机械的工作。一份耕耘也许不一定就有一份收获，但一定会是一份积累，这时，我们离成功又进了一步。

四、 有快乐心情，才能分享快乐

一直以来，我们都在倡导一种生活方式，快乐生活，快乐工作，因为快乐是可以传染的。当你每天带着快乐的心情面对客户时，客户能感觉到你发自内心的微笑，让他倍感亲切，如沐春风；同样，如果你带着失落的心情去面对客户，即使你脸上挂着微笑，也会让人感觉呆板，不自然。没有任何理由的，作为一个职业的服务人员，无论什么时候，我们都要让我们的客户感受到"最温馨的服务来自中国电信"。

我相信，年轻、聪明的我们，对"微笑服务、规范服务、优质服务"，不是不会做，只是没有用心去做。"境由心生"、"心想事成"，调整好心态上路，我们一定会"将优质服务进行到底"。

心态决定行为，行为决定习惯，性格决定人生。因此，要想改变人生，应该从改变习惯做起；要想改变习惯，就要从改变行为做起；要想改变行为，就要从改变心态做起。

职场心得体会 篇4

时光飞逝，二十四天的培训结束了。这次培训的目的是帮助贵州电网公司新员工尽快完成角色转变，了解公司企业文化，熟悉公司的管理制度，增强主人翁意识，养成积极主动的工作态度和敬业精神，拓展良好的人际关系，确定正确的发展目标。本次培训采用OJT培训模式，在贵州电力职业技术学院进行规范化、军事化、科学化的全拓展强化培训。使我们的身心得到锻炼，受益非浅。

首先是革命传统与团队精神的教育，共分成革命传统教育，军事训练，团队拓展训练三个部分。在三天短暂而充实的军训中，虽然没有波澜壮阔的场面，没有惊心动魄的情节，但平凡中却潜移默化的传递着军人的各种气节，军人的精神，在每一个姿势，每一个回敬礼，每一次演练中，我们理解了什么是坚毅，我们懂得了纪律的严明。在军训的日子里，我们都严格要求自己，认真改善自己，更彻底反省自己。响亮的口号展现了我们对未来的信念，嘹亮的军歌编织着美妙的军训生活，绿色军营中的种种品质与精神将成为我们人生长途中的指路灯，拌我们一步步走向成功。接着是革命传统教育，参观完遵义会议会址和息峰集中营，让我们每一位学员无不为老一辈无成阶级革命家们的崇高精神深深感叹。在看到星星之火可以燎原的同时，又看到了白色的恐怖，看到了我们党最后取得胜利是用无数先烈的鲜血换来的。最后的拓展训练，让我们在游戏中感悟人生，“高压电网，同舟共济，过草地”让我们深深体会到一个团队中，只要大家齐心协力，所释放的力量是如此巨大，变不能为可能。延伸到企业运行中，个人无论职位高低，能力强弱都应以企业为本、以公司为念，部门内部、部门之间应讲求补位意识，寻求通力合作。“信任背摔”则告诉我们不管是个人还是企业，在发展过程中总会遇到挑战、困难，这时我们要信任自己，信任别人，让别人信任自己，挑战自我，超越极限，让挑战与困难成为志向成功的垫脚石。拓展训练带给我们的远不止这些，它还让我们认识自身潜能，克服心理惰性，认识群体作用，增进对集体的参与意识与责任心—它给我们的启发，对我们将来的人生有着巨大的帮助。

其次，第二阶段的培训，着重企业文化和企业精神教育，使我们了解了贵州电力事业的内涵。企业文化是一种价值观，是企业全体员工的共识，是企业的灵魂。当今，学习型组织是世界上最重要的管理模式之一，是宏观的管理理论，是企业文化的核心。学习型组织倡导终生学习的理念，形成学习工作化，工作学习化的氛围，并不断提高学习、实践、创新的能力。学习型组织是一个能使全员工全身心投入学习、并有能力不断学习的组织，是一个能使全体员工在工作中体会到生命意义的组织。如今的贵州电力，正大力推行创建学习型组织，让全员都加入到学习型组织中。贵州电力事业的迅速发展，正是因为始终坚持“两手抓”，一手抓企业硬件设备的建设，一手抓企业文化的建设，注意市场营销，优质服务，常态运行，确保安全生产，预防为主，注意经营管理，以人为本，不断提高员工的综合素质，推行“制度下的情感管理”，促进管理制度与企业文化的紧密结合。作为一名新员工，应积极转变观念，进入角色，融入集体，树立充分的责任感和主人翁意识，谦虚谨慎，找准理想与现实， 机遇与能力的差距以及自己在不同发展阶段的合适位置，关注企业改革与发展的大局，尽快融入到企业文化中，牢记贵州电力“小利润大市场，舍利润求市场，销售电力，首先销售形象”的营销理念，在贵州电力优秀的企业文化熏陶下快速成长，为贵州电力的明天努力奋斗。在贵州电力企业文化的建设中，给我们印象最深的是“优质服务与行风建设”面对如今日趋激烈的市场竞争，除了抓住机遇，抓住效益，优质服务与行风建设是占领市场的一个不可忽视的环节。电力行业的优质服务是提供优质、方便、快捷、规范的电力服务，是电力企业永恒的主题，行风建设则是企业的精神追求，责任意识，价值观念及外在状态的综合表现，是企业的灵魂。对供电服务优质窗口的参观，用事实为我们证明了企业在优质服务与行风建设上所做的努力和取得的成绩。因此作为新员工，我们应从现在起加强自己的职业道德、爱岗敬业、诚实守信，把客户放在第一位，用真情服务、保证质量、抓效益、抓管理赢取客户的理解与信任，为贵州电力事业开创更宽广的市场，为实现优质服务和行风建设革命性跨越而努力。

另外，通过培训，我们对贵州电力事业的历史和发展有了深刻的认识，清楚的体会到贵州电力事业发展的艰辛。今天的成就是几代人辛勤劳动换来的，我们应该珍惜这份来之不易的事业，并为能成为其中的一员而感到自豪。改革开放以来，贵州电力响应国家政策，开拓创新，牢牢抓住“西电东送，黔电送粤”这一千载难逢的机遇，经过多年的努力，使电源和电网结构发生了重大变化，电网电压等级提升，电网不断扩大和加强，投产的电源规模不断扩大，而贵州得天独厚的能源资源优势，水火并举，都让贵州电力向着大电网，大容量，大机组，高电压，高参数，高自动化方向的南方能源强省迈进。因此，作为企业的员工，需要不断解放思想，不断更新观念，树立强烈的爱岗敬业意识，全心全意做好本职工作，无论在工作中遇到多少不如意，多艰苦，是否专业对口，我们都应怀着一颗平常心，抱着学技术，积经验的态度，欣然接受，努力工作，在平凡的工作岗位上创造出自身的人生价值。

再次，始终贯穿整个培训的一个问题—安全。随着经济的发展和社会文明的进步，现代社会对电力的依赖性越来越强，电力事故不仅会影响电力企业的形象，给电力企业造成重大的经济损失，更严重的是会带来巨大的社会影响，因此，对我们新员工进行《电力安全工作规程》、《电力安全基础知识》等方面的培训是必要的，既是对企业的保护，也是对个人生命的负责。我们不但要了解它们，更应从思想上认识它们的重要性，在今后的工作中认真遵守，确保人生安全、设备安全、电网安全，在心中确立强有力的安全理念—关注安全，关爱生命，凡事做到安全第一，预防为主。

最后一部分是工作实践知识培训，在科技飞速发展的今天，只掌握单一专业知识的人已不能适应社会，被社会淘汰，想要立足社会，在竞争中屹立不倒，就要进行多方面，全方位的学习，因此，对我们新员工不仅进行了企业班组管理和安全生产管理的培训，还进行了ISO9000质量管理体系，计算机网络，办公自动化知识的培训，让我们在全方面成长的同时，时刻怀着危机感与紧迫感，在逆流中前进。

总之，这次培训给我们增添了许多精神食粮，使我们深感企业领导的用心良苦和殷切期望。贵州电力优秀的企业文化，规范的安全生产，先进的设备技术，高速的发展速度，都深深的震撼着我们，贵州电力过去的辉煌由企业员工共同创造，未来的征程也需要大家共同拼搏，我们担任的任务光荣而艰巨。作为贵州电力的新员工，应脚踏实地，勤勉自新，努力使自己向精业务、善管理、强技术、高技能、精干高效的人才发展。为加快贵州能源基地建设步伐，实现贵州电力新一轮跨越式发展，做出新的更大的贡献。

职场心得体会 篇5

【调整落差】

在学校里，自己的成绩好也只是与同班同学相比。出了社会，自己的工作的成绩是与不同年纪不同背景的人比。一下子会有很多的落差。你可能说，人生不是比来比去的，但是我要跟你说，如果能在比较中找到可以助你成长的的聪明的竞争者，你就赢了别人好几步。

【工作态度】

每天上班最好有正面的心情。这样你会有很多朋友，老板也会想教你东西，乐于与你沟通。如果与老板无法沟通，你觉得你会有加薪机会吗?就算你不缺那份薪水，你也得不到新增的工作机会帮助你日后的发展。

【静静的吃三碗饭】

绝对没错，不要一出社会，就一天到晚与人计较或说谁谁没做他的工作。真正的赢家是不出声的。

【把掌声留给别人】

把掌声留给别人，投资在别人的身上。把掌声留给自己，你的荷包不会变多一点，但你的朋友会少一个。而把掌声留给自己的伙伴，你会多一个朋友，你的荷包不会变少一点。

【薪水】

薪水是随履历的增值而升值的……

聪明的人，一定要好好筹划你的履历，并且要知道你的履历值多少钱。人生有很多东西不能规划，但是你的履历可以由你认真规划并付诸实施，而履历的含金量就是你薪水的上升空间。

【跟对人】

虽然【跟对人】很重要，但如果没跟对人，也要在他身上挤出东西来学。

有时候，看事情要往大方向看。能从你看不惯甚至憎恶的人身上学到东西，这才是本事。

【投资观】

在职场的人一定要有投资观念。90%的打工者赚的都是辛苦工作的血汗钱，要把钱花到能让财富升值的“刀刃”上，比如：提高外文能力、电脑操作能力，或者增强自己的表达能力、沟通能力的方面。

【人格】

人格比薪水或什么都还重要。成功的人大部份都具有好的人格特质。很多年薪好几百万和千万的人，虽然不是每个人都是白手起家，但是只有好的人格特质才会在业界长长久

磨课心得体会1000字精选

在听闻一些事后，我们常常会产生触动。这时候可以把它给记录下来。通过撰写心得体会可以加强我们的学习效果，让我们得到成长。你知道应该如何去写一篇好的心得体会吗？下面是工作总结之家编辑精心整理的"磨课心得体会",请收藏好，以便下次再读！

磨课心得体会(篇1)

专家老师们集思广益，深思熟虑制定出本次研究课例 要解决的两个问题：

1.对于意蕴丰富的文言文，怎样从“学习语言文字的运用”入手，引导学生在反复诵读中披文入境、披文入情，多角度、深层次品读？

2.如何尊重学生的质疑，引导学生在主动学习中积累语言，在思维碰撞中升华认识？

在经过两次备课之后，丁老师在课堂上，给我们展示了一个比较成功的教学过程。

一、引导学生通过反复诵读、多角度、深层次品读文本意蕴，有集体诵读、自由诵读、个人诵读等几个多种方式，关注学生的阅读体验，真正体现了学生的主体地位。出色达成了“反复诵读、多角度品读文本意蕴效果”的目标。

二、依据情景导入——整体感知——赏析品味——拓展延伸的教学流程由浅入深，整个流程，师生倾情投入，层层品读，边读边品，以读带品，激发了学生思维的碰撞，收到了读者与文本共鸣的效果，达成了“感受作者微妙心境”的教学目标。如：在丁老师多次集体诵读“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”一句，抓住关键词“解衣”、“ 欣然”，体会作者“清闲”。品读“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”一句，学生运用多种方式诵读，小声齐读，再加速齐读，最后，慢慢地齐读“相与步于中庭”，加深了学生对“悠闲”的认识，读出了“安闲”之意。在丁老师的点拨下，运用重点字重读、快读、慢读、大声读等多种方式，体会出作者苏轼的清闲、悠闲、安闲，促进学生对“闲人”的解读。

三、最后，为了让学生体会作者豁达乐观的情怀，丁老师投放一些资料，又安排了学生自由朗读。让学生读深读透，获取资源，加深对文本的理解。

就这样，结合背景资料学生体会到作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬的悲凉、人生的感慨的微妙复杂的心境。

本节课丁老师引导学生运用多种方式诵读课文，在读中品，在读中悟，学生感受到了月夜景色之美，品味出文章语言之美，还感受到了作者旷达闲适的思想情感之美，出色达成了“反复诵读、多角度品读文本意蕴效果”的目标。

针对这堂课，我想说一点自己的看法。首先是情景导入，用青岛的月亮导入，并投放了照片，说实话，那图片上，毫无特色的居民楼上空一轮空洞又无光泽的圆月，单调又无趣，与文本中美好的意境相差甚远，再说，月亮美不美，与赏月的心情 有关，心情好，在对的时间与对的人一起 ， 自然就美， 反之，就不然。所以，导语可否换一下，从苏轼的作品、成就切入，不行吗？

其次，这节课在“学生文言知识积累”方面，丁老师从实词积累、虚词积累、句式积累、名句积累、背景积累等多方面入手，

教学生积累了不少文言知识，在这一积累过程中， 如果能穿插一些形式灵活的小测验，如：重点字词句的解释，写景名句的小填空，背诵时双人合作，一人背诵，另一人翻译等等，那样积累效果会不会更好呢？

再次，在解读“闲”字时，面对稚嫩的学生，我们如何让他们感受一种正能量，拥有正确的人生态度。世人苦被“名利”累，多少“忙人”沉醉于“案牍之劳形”不能自拔。只有正直、淡泊的人才有此心境，自己与张怀民才志同道合、志趣相投，惺惺相惜，人生能有一知己，随时相与中庭，共赏一轮明月，无声胜有声，这又是一件怎样的幸事啊。

我个人觉得，我们不能把目光停留在苏轼的悲苦与无奈上，我们可以在作者豁达乐观上，做以引导。比如，可以从美丽的月色引发到博大的胸怀。可以从欣然、悠然赏月引领到积极乐观的心境。可以从他“谁到人生无再少”“大江东去”领略他的豁达豪放。在人生低谷，在挫折逆境中，他的从容坦荡，怎不令人动容？

磨课心得体会(篇2)

长方体和正方体的认识是小学阶段对立体图形的第一次深入的学习，所以本节课的难点就是通过学习它们的特征从中培养学生的空间观念。在最初的设计中，活动1我是通过学生观察我手上的长方体去引领学生总结长方体的特征。

在设计时，我正好在上一年级的认识一些基本的立体图形，其中就有长方体和正方体，所以我觉得长方体的基本特征学生应该很清楚，但是，在上课的过程中，我发现学生学习来很吃力，我讲起来也很吃力，也很空洞，学生糊里糊涂，我更是急得一身汗，花了太多的时间却没有得到我想要的效果。后来，通过李校长和曹主任给我的一番建议，我恍然大悟，我找到了我接下来突破本节课重点知识的切入点了。

首先，我对学生的学情没有深入的了解，学生对于图形的知识遗忘也是需要顾虑的，而且学生学习立体图形需要去亲身体验才能真正的掌握。后来，我通过整改，将活动1这样设计了，首先，引导学生认识面、棱、顶点，这样慢慢在知识体系中开始建立框架，然后接着让每一位学生带着问题去摸一摸长方体，这样学生活动起来就有了方向标，感受也更深刻一些了。

就从这一点的设计者我明白了，我们在设计一堂课时，起点定的时候要考虑学生的情况，空间观念对于成人来说可能比较简单，但是孩子的思维中空间观念是比较薄弱的，我们要充分地让他们去感受去领悟，这样的学习才有意义，也更易于学生去掌握，体验式的教学模式是我们小学阶段图形学习的一个有效的教学方式，在教学时不能忽略。

磨课心得体会(篇3)

为帮助新教师尽快更好提高教育教学工作能力，促使其快速成长。在校领导和钟老师安排下，我跟新教师黄莉确定了师徒关系。虽然懵懂的“被师傅”，但通过这么几个月的共同学习，特别是这一次带着黄莉磨课的过程，使我深刻体会到做师傅，真的是一门学问。因为，要想做好这个师傅，不仅是一门技术，更是一门艺术。

下面我就这次和黄莉老师磨课过程中发现的一些问题，对各位新老师给出一些建议：

一、克服紧张的心理很重要

作为一名新老师，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受能力和教学经验，对自己的教学风格，还处于初级的模仿阶段，对能不能完成预定的教学计划，按要求上好课，心里没底。各种担心，往往会使得我们在上课的时候特别的紧张，经常会出现心跳加快、脸红、思维混乱等现象。它会直接影响教师上课效果。那么克服紧张的心理就显得特别的重要。所以在上课前一定要意识紧张的心理会给你精心准备的课带来种种危害，上课前可以跟自己对话：我是最棒的，我已经准备好了，相信自己。

二、备好课是上好一堂课的关键

有很多新老师可能有这样的想法：要设计一节课那还不容易，只要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多看几遍，模仿模仿、修改修改、背背记记应该就能没有问题了。这样的想法是肯定不正确的。在这磨课过程中，黄莉老师就这个问题就有深刻的体会，不要说是在网上下载的教案无法顺利上手操作，包括用我或者是其他老师之前赛课上过的教案都还是不好操作。这是为什么呢？因为别人的教案是根据自己钻研教材设计的适合自己教学风格、适合上课学生的专用教案，这样的教案不是适合每一个老师每一个班的学生。所以要想上好一堂课，必须自己吃透教材、摸索出每一个环节。

在这么多专家面前讲如何备课，还是有点班门弄斧，这里只是向新老师们就备课说一些我的看法。

1、备课首先应该备教材

备教材就是要深入钻研教材，钻研教材要做好两方面的工作：一是钻研课文本身。从字、词、句、段、篇到作者的思路、课文的主题思想等等，都要做到心中有数。要勤于思考，勤于从有关的参考资料中吸取营养；要反复地阅读课文，深入体会课文中的思想感情；遇到疑难的问题，可以去请教有经验的老师，和他们一起研究。二是要吃透课标对全册教材的总要求，把握每一篇课文在学期或者阶段教学计划中的地位和作用。总之，要吃透课文，哪怕是一个字、一个标点也决不放过。这样，吃透了教材，就能合理地定出教学目标、重点、难点。这次的磨课过程中黄莉老师的目标设定、教学环节的设置都是随着对教材的钻研程度改变的。从最初的“理解课文的主要内容，体会人物的内心情感，理解掌声的含义，懂得关心、鼓励他人。”到后来加上“学习通过动作和神态描写来表现人物内心感受的写作方法。”这个环节，都是随着对教材钻研程度改变的。钟老师一再跟我们说：语文课“教什么”比“怎么教”更重要，“教什么”就是要分清什么是“课程内容”，什么是“教材内容”。课程内容是教师根据教材内容选择的要求学生学习的语文知识、方法或者语文技能方面的内容，教材只是个例子。确定了“课程内容”才能更好地教好教材内容。黄莉老师最开始的备课就没有确定好“课程内容”，只是单纯教了教材内容。这样就是没有吃透教材，所以备课时深入地钻研教材，确定“教什么”是非常重要的。

2、其次还要备学生

学生是学习的主人，教师备课是为了学生学习。学生原有基础如何，学习这篇课文有哪些困难，有什么要求，在学习过程中可能会出现什么情况等等，教师都要有所考虑。这样才能有的放矢地进行教学，不仅能节约课堂教学的时间，而且提高了课堂教学的质量。

备课是教师的基本功，基本功的训练要持之以恒。教师必须注意平时的积累，积累知识，积累经验。不论是看书、看报、听课、参观、游览等，随时随地做备课的有心人，不断地从知识的海洋中，从生活和教学的实践中，吸收营养，充实自己，提高自己。

三、建议和反思

上完一堂课后，并非意味这课堂教学的结束，课后对本堂课的反思和对自己提出一些建议也是至关重要。有些新教师认为上完课就没事了，很少及时进行自我分析，这种做法，不利于总结和提高，势必影响新教师教学水平的提高。因此，在上完第一堂课后，都必须及时进行自我分析。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么等等。分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考。

总之，上一堂好课要用平常心，发现问题，认真总结，推敲琢磨，百炼成金。

师徒结对子也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，我这个师傅“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受了重任，就只能努力缩小差距了。所以我会在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。黄莉老师这次课虽然还有很多不足之处，但我从中我也看到了她很多进步的地方，我也从中学习到了不少，这让我还是初感成效。我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们名师工作室的师徒结对活动发挥更大的作用，我们的每一个老师都从中收获良多。

磨课心得体会(篇4)

连续两周的数学大组磨课活动结束了，李雪萍、文靖、曾臻3位老师以同课异构的形式给大家展示了三节非常精彩的示范课，3位老师各有千秋，课堂精彩纷呈，使这次磨课活动得以圆满结束。

我曾今说过，我喜欢把每一次活动当作一次学习的好机会，因此每次听课我都能学到新的东西，身为鹅山路小学数学组的一员，我很高兴我们有着这样一个团结的团队，从领导到组员，大家每次活动都能尽心尽力的去配合上课老师，使她们总能够将自己最好的一面展示出来，每一次活动又是那样的精彩。对于《打电话》这样的体现优化思想的课，我是这样认为的，我觉得今天大家讨论得很激烈，每个人都有自己独特的观点，大体分为两个方面，第一是要把课上得贴近学生生活的实际；第二是让学生理想化的用数学方法解决生活中没有遇到过的问题。这是两个很大的命题，也是当今中国教育改革所面临的一大问题，对于学生，在应试教育的这个大前提下，当然，他能掌握应试的技巧，掌握解题方法会帮助他在考场上立于不败之地，这话不假，但是我们的学生也是自然人，也是社会的一员，他在经过多年的学习努力之后必将踏入社会，找到他自己的生态位，这还要求他除了具备应试技巧以外，还需兼顾掌握一些生存的本领。前者不难，传授知识无外乎言传身教，而生存本领，为人处事，适应社会，这才是我们的学生在老师身上很难学到的。因此，我认为一个老师，她的教学方式方法必须尽可能的去适应我们的学生，适应当今社会，换句话说就是当我们无法改变一种教育体制的时候，我们必须改变自己去适应当前的体制，在摸索中寻求一种最佳的、最有利于我们学生的契合点。虽然我是一名刚踏上讲台不久的“新人”，但我觉得，学生的利益永远是教育所追求所向往的，因此，我觉得我们数学大组的每一位老师的观点都是正确的，她们都在为学生着想，都在摸索和探求着新课改精神下教师教学的契合点，每一位教师都在追求着相对意义上的完美，而我认为，作为一名教师，在一节课上，只要我们的学生从老师身上学到了东西，那怕课不是那么完美，那么这位老师就是成功的，是幸福的！

有感于学校的这次磨课活动，我想说，鹅小数学组的大家是最棒的，是最成功的，也是最幸福的！

磨课心得体会(篇5)

一次次的试教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收获，这其中有过困苦与彷徨，有过希望与欣赏。在“磨课”的这些日子里，经常有身边的人问我是不是很累？而我，总是用微笑来回答，因为这是发自内心的微笑。我想我是幸福的。杨亚伶主任、刘建良主任、雷同社校长以及学区数学组的全体老师为了我执教的每一节课更是煞费苦心，大家齐心协力。每一次的试教，她们总会认真听，听完后总会为我献计献策，毫无保留地说出自己的想法，帮助我不断完善教学设计、理清教学思路。每一次评课后我将大家给我提出的问题进行整理、修改、完善自己的教案。经过透彻的分析与理解，再进行第二次教学设计并进行第二次试讲，各位教师再次听课、评课，将两次课堂进行比较，总结出我的进步与不足。当时大家坐在一起给我耐心讲解的场面还历历在目。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生，那是集体智慧的结晶，是团队精神的良好体现。我也一一记录下了大家的宝贵意见，消化吸收。不断改进、不断提高。感谢给予我帮助的所有领导及老师们，让我真诚地说声“谢谢！”。

磨课心得体会(篇6)

11月5日下午，根据远程研修磨课的进程，即将开始上课和观课阶段，禹城市实验小学召集本校的指导老师和各研修组长及部分学员，在北区会议室召开了阶段总结会。杨成秋校长专门列席了会议，并提出了几点要求和希望。

会上，学校远程研修分管校长高伟伟就自磨课以来的研修情况进行了回顾总结。肯定了研修的作业质量和取得的成果，剖析了磨课中存在的问题和不足，特别强调了要保证各位学员的研修时间和发帖研讨的质量，详细部署了磨课阶段的重头戏——上课、观课任务。并带领全体与会人员重温了《禹城市实验小学关于加强研修工作的制度要求和考核办法》，明确了学校对加强远程研修工作的目标和决心。

各研修组长就本组的研修实际情况进行了总结。在教学任务重，人员南北两个校区分散的不利条件下，他们积极带领全组学员充分学习和借鉴20××年远程研修和国培计划的成功经验，严格按照本组的磨课计划，不断学习，不断探索。各研修组之间互相学习，圆满完成了磨课前边各阶段的各项任务。

最后，杨校长要求全体成员针对磨课阶段任务重，目标要求高，技术性强的特点，提高认识，加强领导，进一步增强做好磨课工作的责任感和紧迫感，从时间、制度、措施上下工夫，扎实做好群组磨课工作。希望老师们明确方向，鼓足干劲，努力争取在20××年远程研修中取得更大的成绩。

磨课心得体会(篇7)

9日、10日这两天是我们农安县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早晨天空中飘着雪花，是我们入冬以来的第一场雪，气温也骤然下降。虽然天气很冷，但是我们的心是火热的，因为进修两位教研员不畏严寒、不辞辛苦来到我们这个偏僻的乡镇小学，为我们推行大阅读进行指导，面对面地交流、指导，这是我从教十几年来所没有过的。回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在推行大阅读的思想认识有了巨大的提高。

一、精心设计教学方法

有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。在上课之前，我已经在心中试讲过，每次上过之后，都会自己反思一下：怎样才能激发学生阅读兴趣？需不需要问题引领，而是这一节课就放手让学生自己去读吧！怎么才能做到少问少将少干扰？语言是不是简洁？等等，每一个问题都认真地加以分析，进一步完善。课前要做好充分的准备，心中要有谱，也就是要明确课堂上要达成的教学目标，然后选择适合学生的学习方法，激发学生的阅读兴趣，教给学生读书方法，培养学生读书能力。不同的教学方法，会有不同的教学效果。通过磨课我深切地感悟到：要上出一堂好课应该考虑到的各种因素。如此往复下去，何愁教学水平和教学智慧得不到提升呢？

二、学会精益求精

磨课是一个艰苦的反复修正的过程。在磨课中，先通过自己的学习，吸取精华，加以改造，灵活运用于该课教学及教研之中。对自己的说课、讲课认真回忆、思考，向大家简析自己该课教学的优点和缺点，对某些重要问题作简要说明，提出某些问题请大家讨论，并虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释，要作好记录，发现失误，吸取教训，避免重蹈覆辙。

总之，这次磨课研课活动是一次思想的碰撞，是智慧的交流，老师们交流自己的见解的同时，也在不断提升自我，共同学习，共同成长。

纲要学习心得体会1000字精选

在学习过程中，我们总会得到不同的领悟，这时候可以把它给记录下来。看过了解一样事物之后,每个人都有自己对其的看法，这就是心得体会。哪些心得体会范文值得一看呢？以下由工作总结之家收集整理的《纲要学习心得体会》，希望能对你有所帮助，请收藏。

纲要学习心得体会【篇1】

作为一名小班幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。

现在的孩子都是宝贝，是父母的宝贝，是爷爷奶奶的宝贝，是老师的宝贝，身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了很多难题，最难的是跟父母的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的父母我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送宝贝，宝贝哭得很伤心，家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她看见宝宝后马上就开始哄宝宝，还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的情绪一下子就平稳了下来，看见父母脸庞的表情也有了一些变化。父母走后才发现自己身上有那么多的不足。

后来院长也跟我说明了一切，才认识到严厉不是对孩子的爱，要把自己改变成像水一样柔软，这样孩子就会慢慢的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些经验，如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下优良的基础。

生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇特的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让快乐不时地围绕在我身边。

纲要学习心得体会【篇2】

近期，学校组织学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)全文。本纲要在全面分析了我国教育发展现状的前提下，提出了20xx至xx年发展教育的宏伟蓝图。全纲要由五部分构成：序言、总体战略、发展任务、体制改革、保障措施及实施。

《纲要》指出的战略目标是：到xx年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革、试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。

保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。

纲要学习心得体会【篇3】

近些年来，幼儿教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》中有一个十分鲜明的观点：以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿园发展为本。对照《纲要》，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异。幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。作为一名教师，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。

《纲要》给我们幼教工作者带来了全新的理念，可是我们又将如何把这些理念转化为我们的教育行为。我认为首先应懂孩子，每个孩子都是一本独特的书，需要我们用智慧去解读，并无条件地接纳每个孩子。其次，要选择有效的教育方法，尊重个别差异，因材施教，在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创设一个丰富的、多样的、可供选择的、有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。最后，多鼓励表扬，少批评指责，指出孩子的缺点时，语气应委婉，讲究方法，或借助游戏，或借助故事，让孩子在不知不觉中改正错误，呵护孩子的自尊心。

学习了《纲要》后，我深刻的明白，幼儿在学习数学中，能借助生活或游戏中去感受事物的数量关系并体验数学的有趣及重要性。幼儿的数学教育不是解答简单的应用题，而是要让孩子学会运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，勇于探索，勇于创新的科学精神，因此，在实际教学中，应注重为幼儿创设学数学的情境，提供相关材料，让幼儿在操作过程中，学会交流和讨论，由此萌发幼儿对学数学的兴趣。《纲要》还明确指，在语言教学中，教师应注意幼儿在讲话时，不要常去打断他们，这样的“打断”既不尊重幼儿，也会使幼儿的积极性受到挫伤，我们应该为幼儿创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师或其他人交谈，这样，才会使幼儿体验到语言交流的乐趣，并在日常生活中乐于交流。在科学活动中，幼儿往往缺乏自主观察、探索的兴趣，通过学习《纲要》后，我充分意识到，应该让幼儿有充分的机会观察自己身边的科学现象，并能在教师的指导下进行操作、实验，引导幼儿用较完整的语言表达出自己在操作过程中的想法或疑问，然后组织幼儿集体探究，产生某种现象的原因。总之，我们应该让幼儿在自主、宽松的氛围中感受和体验科学的内涵。

以前，我总有这样的想法，自己只是一位普通的幼儿教师，只要将孩子带好即可，但自从学习《纲要》以后，给我深刻的体会，作为一名普通的幼儿教师，也应该在平时的各项教学工作中，积极地去发现问题，分析问题，解决问题。在《纲要》中，我还学到了一个新词语——反思教学，它不仅要求我们教师在传道、授业、解惑的同时，还必须加强自我学习，自我提高，必须经常对自己的教育观念、教育行为进行反思，从而有效调整自己的教育行为、教育方法，使自己在教学工作中能有一个突破，一个新的起点。

纲要学习心得体会【篇4】

学习了中国近代史，我感触颇深。一方面，我对中国近代的这一段历史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的体会。

中国近代社会是半殖民地半封建社会，西方列强通过对中国进行的侵略战争，迫使清政府签订了一系列不平等条约，取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权，把持了中国的财政和经济命脉，操纵着中国的政治和军事力量。而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等，其历史背景是在中国共产党领导中国人民_了三座大山，结束了半殖民地半封建社会的历史，建立了新中国，并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的，不允许外国附加任何条件，外国人在中国从事经商投资等活动，必须遵守中国的法律。有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比，其社会性质根本不同，不能以现在的情况和观念硬往历套，不能将历史与现实同等看待。

了解历史我们可以发现，资产阶级的确有发展甚至成功的机会，但由于主客观原因，他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出，这就能说明中共所主张的马克思主义程度上适应和迎合了当时中国的需要。

1840年鸦片战争爆发以后，国门洞开，近代史的序幕也开始缓缓拉开。随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。

两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级，它们也几乎同时做出了行动。然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。面对前所未有的新情况，农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义，而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动，即便是放在完全封建社会的背景下，他们都不能算是成功的达到改朝换代，重新分配社会资源的周期性农民大起义。更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中，政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农_动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。

地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以制夷”的洋务运动，但作为制度的组成部分，他们不可能认识到制度本身才是的罪孽，因此洋务运动的结果也一如其重要的领导人李鸿章一样，仅仅成为大清一时的裱糊匠，勉强维持局面，但在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难脱轰然倒塌的命运。

我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处，他们显然过分相信革命的作用了。革命的确迫在眉睫，但是观念作为一种心理承袭，其养成是几十年的耳濡目染，几十代的薪火相传，希望一夕之间，天翻地覆是不现实的，对于传统只有程度的接近它，然后才谈的上慢慢的改造它，几千年的中华文明尤其需要如此。

纲要学习心得体会【篇5】

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，这标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期。我们全体教师在园领导的组织带动下，认真学习了《纲要》，深刻领会《纲要》的最新精神。根据《纲要》要求——“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。”下面就《纲要》蕴涵的幼儿环境教育来谈谈自己的一点认识。

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。

当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城市不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化。通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖与被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是要促进幼儿的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动，推动幼儿素质教育。

因此，我们要充分挖掘各种环境资源，并创设和利用好这重要的资源。比如，给幼儿提供丰富的游戏活动材料，这既要符合幼儿年龄特点，又要适合幼儿的个体发展水平。层次不同，难易程度也不同，从而让每个幼儿在活动中得到不同发展。同时，要充分挖掘足够的空间，并创设利用好每个环境，扩大幼儿活动的范围，使其与周围之间产生积极的交互作用。

《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习、发展。《纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。

以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。

纲要学习心得体会【篇6】

学校组织了关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习。《纲要》是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的指导意义。

在对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读并谈了自己的学习体会后，深刻的感受到《纲要》是一个“人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的高水平规划纲要”，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿；《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平；必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，

我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。

关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》…

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习…

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》…

纲要学习心得体会【篇7】

本周我们全体教师重新学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》。这份纲要是国家“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，是为了促进教育事业的科学发展，国民素质的全面提高，尽快达到社会主义现代化的加速发展。

任何一位教育行业的普通从业者，都能从纲要中体味到深深的责任感和使命感。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。这不仅是时代发展的需要，更是人类进步的彰显。从再穷不能穷教育到教育要摆在优先发展的战略地位，我们要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育发展要立足现实，要信息化，要个性化，遵循教育事业科学发展的规律，将教育和生产劳动和社会实践相结合，培养出德智体美全面发展的接班人和建设者。

纲要中反复提及要坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。我们学校坚持“把智育与德育结合起来，对学生进行爱与责任的教育”的办学理念，致力于将学生培养成具备阳光心态、健康个性和良好道德品质的现代人，这些思想正是与纲要中提到的以人为本、以德育人等主题不谋而合、相得益彰。我所担任的心理健康教育不正是新课改中的亮点和重点，是在新课改的指导下诞生的一门基于学生身心发展规律和个性成长特点的活动性、辅导性课程。它所倡导的就是在遵循各年龄段学生身心发展规律的基础上，在活动中、在互动中、在自我的探索中、在心与心的沟通中，找到自己的个性特点、兴趣爱好、甚至人生方向。

心理健康教育作为一门全新的课程，它无固定教材、无既定教法，它为学生开辟了一个崭新的放松身心、了解自我、捕捉兴趣、增长能力、探索知识的天地，为教师提供了相对自由的教授空间，也为学校带来了机遇和挑战！我热爱着这门课程，也乐于将孩子们带进这门课程，于是身后有了一串串脚踏实地的脚印，有了孩子们一路路的欢声笑语，更多了一双双充满兴致的眼睛。从最开始的认识自己、树立自信，到认识自己的兴趣、追逐自己的梦想，再到经营自己的人际圈，找到学习路上志同道合的朋友，用适当的记忆方法和稳定的注意力投入到每一件小事中，每一节课虽然不如正规课堂那样有着严谨的教学流程，但是却充盈着孩子们真实的感受和倾听。

最初一年开始我的教育生涯时，每次课后我都忍不住思考：怎样才能让孩子们的心理课堂更加有序、有深度的开展？怎样才能更有效的让这门课程真实、简单的走进每一位孩子的心里？怎样才能将这门课程和学校的特色发展紧密结合？怎样才能更好的提升孩子们在课上的感受和反馈？这些困惑在学校提供的几次专业学习中得到了启发，学科教学是一门专业人员从事的工作，和任何一项技术一样都不能闭门造车，尤其是为人师表的教育者，你有着明确的教育发展目标和强势的专业发展知识，才能散发出独特的教育教学魅力。

有一次，在课上很多孩子分享到自己的兴趣是看动漫、直播或者游戏，甚至是睡觉，乍听之下觉得孩子们太懒散了，没有自己的人生目标和方向，缓了5秒钟后我将学生的回答和本节课的主题来联系起来，告诉孩子们人们的兴趣其实是有着感官兴趣和自觉兴趣之分的，可能他们现在的兴趣更多停留在感官兴趣之上，这与我们这个年龄段本身思维的深度有关，但这并不意味着孩子们永远沉迷在自己的感官兴趣中丧失目标，所以面对那些目前兴趣为吃喝玩乐的同学，老师需要的不是言语的批评、质疑、教育，言语不当还会伤害他们的自尊心，我用视频、故事和兴趣分类图启发孩子们注意反思自己日常的兴趣爱好，明白每种兴趣的背后都有很长的一段路要走，尽可能的将自己的感官兴趣提升至自觉兴趣、志趣层面，做事如此，做人更是如此。

有的时候，我们不需要言语上对孩子提出过高的期待，我们的交流要真正走入他们的心灵世界，了解他们每周的学习、生活状态，才能让他们打开心扉，还有什么比孩子们自发的适时的释放自己的天性、自由的探索自己、发挥他们自身的主动性更有意义、更贴近教育的本质呢？正如教育改革和规划纲要中所说：“要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生发展规律，为每个孩子提供适合的教育。”

纲要学习心得体会【篇8】

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。它紧扣国情，实事求是，目的明确。学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。

一、学校的发展要求青年教师继续学习的必要性

我校的教师教龄都比较年轻，这样的好处就是教学有创新，容易接受新事物，做事敢于拼搏，有冲劲。但同时也暴漏出一些弊端，那就是缺乏教学经验，同时教学能力还有待进一步的提升。学校的发展也要求青年教师继续学习的必要性。现代教育提出了"终身学习"的观念，因为我们生活在知识爆炸的年代，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，身为教师如果用昨天的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了，所以这种学习不只是我在进入课堂教书以前要做的事情，一个真正的教师总是在寻求机会学习更多的知识不断拓展自身的教育、教学能力。

二、德育为先

纲要指出：坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。纲要具体的指明了教育的目的及途径，这就要求作为一名教育工作者如何将之贯穿于教育的整个过程，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子。忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种事业，做实做好，只有这样才能将纲要落到实处。

三、学校让学生更具竞争力

规划纲要差不多用了三分之一的篇幅强调改革，《规划纲要》所要解决的问题是处于深水区的改革的热点难点问题，那就是：教育目前的供给水平，包括质量的水平，跟人民群众旺盛的需求以及各行各业对劳动力专门人才的需求这两方面不太相适应。当今社会竞争激烈，如何能让我们的学生在大学毕业之后能在社会上有一席之地，成了高等教育迫切需要解决的问题。这就需要我们专业教师在课堂上的与时俱进和教育改革。我觉得想要让学生更快的适应社会，更多的了解本专业的发展动态，就要做到在课堂上除了讲解专业知识以外还要给学生多讲一些课外的和本专业相关的社会热点问题、时事新闻以及媒体的体制等等，这样有助与学生在实习或是工作的时候上手快，接受能力强。并且要让学生尽早的树立职业观念，不要什么东西都去尝试，每一样都学，但是每一样都不能坚持下来，这样到头来学生自己什么都会，什么都不精，自然而然的就会被社会所淘汰。我觉得作为专业教师还应该在课堂传授知识的同时培养学生的综合素质，也就是学生道德素质、文化素质、业务素质和身体素质的综合。从某种角度上说，这是学生求职成功的关键。我们不得不承认的是，现在的就业竞争就是人才能力的竞争，是学生自身综合素质的竞争。这些素质会有助于综合体现学生的交际能力、创新能力、运用知识能力等各个方面。能力的提高就会使学生自己有信心，有了信心就能够比较好的适应社会的需要，从而提高学生的社会竞争力。

我相信，在这些宏伟目标的指引下，教育能够真正成为人民满意的事业，成为群众拥护的工程，我校也能够将“让音乐舞蹈走向大众”的理念更好的发展下去。

纲要学习心得体会【篇9】

学习《中国近现代史纲要》，可以使我们居安思危，体会那段侵华的国耻。它警醒国民，“落后就要挨打”敬告青年学生，“勿忘国耻，振兴中华”;是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

学习《中国近现代史纲要》，可以让我们知道近现代史的主流和本质，是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

学习《中国近现代史纲要》，可以让我们有所感、有所悟。“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知识结构和生活阅历就我们自身对历史的把握和理解而言是有差别的。但是我相信通过大学的进一步学习，我会形成了新的思想。学习《中国近现代史刚要》要求我们坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”“保持党的先进性”坚持“以人为本”的工作方法，“从群众中来，到群众中去”从鸦片战争起，中国开始慢下了发展的步子，在世界的地位也一蹶不振。中国从成立以来，也遇到过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、 人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。

纵观历史，学习《中国近现代史纲要》的意义是：让我明白了，当代大学生“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风”，珍惜来之不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。

纲要学习心得体会【篇10】

通过对《幼儿园教育指导纲要》的学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在认识上更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能使自己做到心中有数，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。可以根据《纲要》要求环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿发展。所以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。让我深深地体会到了一下几点：

一、要树立终身教育的思想：

作为我们教师要不断的学习新的教育理念，从幼儿的根本上促进幼儿的发展，要知道教育不仅仅是指单单的年轻时的教育更应该是一生的教育，要为幼儿的一生的发展打下基础，去体现以幼儿发展为本这一理念。

二、幼儿园教育的外部连接的重要性

《纲要》特别强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖和被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是促进儿童的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动地观察或管理其周围的活动环境，推动幼儿素质教育。由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。

三、关爱、尊重幼儿，促进幼儿的成长

我们老师必须应尊重每一个的幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动手能力;萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。

四、应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

感受到了作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

以上是我学习《纲要》后的一点心得。在今后的工作实际中，我要以《纲要》为指导，把《纲要》的精髓落实到自己的工作中

幼儿园纲要学习心得体会范文篇4

教育指导纲要总则中指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可以作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的过程，让幼儿的生活、游戏，科学得到合理地安排。

一 家园合作

1.家长和老师的角色

家园合作就是指家庭和幼儿园互相了解，互相为幼儿提供良好的学习和生活的条件，为幼儿的成长提供适宜的帮助

幼儿园的教育并不是独立的，要懂得利用资源，而且还的注重幼儿个性的发展和能力的培养，

孔子的教育思想中就有少成若天性，习惯成自然，所以说我们必须注重孩子道德品质的养成教育，

父母是孩子最好的老师，这话不假，幼儿除了在幼儿园上学的时间，也就是和爸爸妈妈或者爷爷奶奶在一起的时间多，一天到晚在成人的影响下，小孩就开始模仿了，在这种潜移默化的环境中，小孩自然而然就学到了很多，要是家长懂得一些方法，对孩子的成长不就是有很大的引导作用，在家里要让孩子做自己力所能及的事，这样可以促进孩子个方面能力的发展，如：手眼协调的能力等等。家人要拥有一颗童心和耐心，这样你就可以走走进幼儿的心理，不要让他们和你有距离，你要适当的调节一下自己的身份，自己的角色，只要小孩会和你玩，你就可以在他的生活中了解到很多东西，因为幼儿是最真诚的，他们不会作假，要让幼儿养成一个好的习惯，必然少不了家长的细心和幼儿园老师的指导，家长要以身作则，老师更要以身作则。小朋友都爱模仿大人，我们自己要给幼儿树立一个好的榜样，所以说在家里不要什么事都宠着幼儿，家长要注意幼儿的兴趣，以便幼儿不错过这个时期的发展，我觉得，站在我自己的一个角度上来说，家庭教育真的很重要，就拿我自己来说，小时候，爸爸妈妈迫于生活就和我长期分开，不是我缺少爱，也不是说我得的爱太多，而是我从那时开始就已经缺少了和他们的沟通，在亲情和语言这一块我就掉队了，以至现在的自己很是自卑，很是内向，小孩从小离开爸爸妈妈在心灵上是有一定的伤害，家庭的温暖和教育是不容忽视的。有自信，独立和自我约束能力的孩子才是健康的孩子，

2.要使孩子感兴趣

要让幼儿学得开心，必然要让幼儿对你的东西感兴趣，不是说兴趣是最好的老师吗?幼儿有兴趣，他就会认真听，老师上课的方式要变化多样，这样才能吸引他们的注意力，以游戏为主是现在幼儿园里最常见的方法，也真的很有效果，我记得暑期我在福州的一所幼儿园实习的时候，当我第一次给小朋友上课的时候，就亲身经历过，我上的是一个混合班，不过目标则是以小班为主，像主题活动，领域活动都是以小班为主，我那次上的是幼儿园的大玩具这样的一个主题。我当时什么也不懂，于是我就画了几幅画，有滑滑梯，攀登架，用油画棒上了色彩，写了教案，自我感觉准备充分，我以为他们会很乖，可是我上了一会儿，小朋友就开始很吵，一直在讲话，我那时真的不知道怎么办了，而且这是我第一次上课，我很紧张，后来我弹了一首曲子他们才跟上。我记得儿歌是这样的;我表扬，表扬谁，表扬坐好的小朋友，我批评，批评谁，批评没坐好的小朋友，还真管用。我还准备了小朋友最爱的贴贴纸，坐好了，有积极回答问题，表现好的小朋友就给他一个奖励。最后我终于把课给上下来了。上完后，我问别的老师，为什么小朋友会这么吵，感觉没兴趣一样。那老师说因为你的课不够新颖，一个主题要上一个月，每天都重复，小朋友就觉得没意思。再后来有一次上课 上的是自制喷水壶，我就让小朋友自己各自带一个矿泉水的空瓶来幼儿园，让小朋友自己动手，用彩钉把瓶子刺一个一个的小洞，然后排队去卫生间灌水，之后还让小朋友自己帮园里的花浇水，这次的课比我第一次的课好些，因为他们也爱新颖，而且老师上课也要有技巧。这样才能达到事半功倍的效果。

3.老师的教育方法要符合幼儿心理发展的特点

小朋友都是很聪明的，只是看老师用什么样的方法挖掘他们的潜力。就在我实习的那段时间我置身于孩子们的中间，细细体味园丁的感受：我享受着人间最清纯的快乐那一颗颗天真的童心!他们不仅让我感受着快乐，更让我对爱心、责任和教育方法有了更深的理解。我快乐着孩子们的快乐，为了让孩子们也能感受我的快乐，我首先要做的就是读懂每一个孩子。我觉得每一个孩子都是一本独特的书，需要我用智慧去解读，并无条件地接纳。然后我要选择有效的教育方法，尊重孩子的个别差异，因材施教，在组织和设计活动时，充分挖掘每一个孩子的潜能，尽我所能创设一个丰富的、多样的、可供选择的、有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。在活动过程中我多鼓励、表扬，少批评、指责，在指出孩子的缺点时，语气做到委婉，还要讲究方法，或借助游戏，或借助故事，让他们在不知不觉中改正错误，呵护他们的自尊心。就这样我在快乐中实施了教育，同时让孩子们感受了学习的快乐!

4.家长和老师要有沟通

有些家长说，怎么幼儿园老师每天都是在教孩子玩，写数字，什么东西都没有学到，这不是这样说的，因为逻辑思维是智力发展的核心，所以数学是基本，是奠基石。皮亚杰曾经说过：数学的抽象乃是操作性质的，他的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。可见，数学的抽象依靠的是作用于物体的一系列动作的协调，同时在心理上建立相应的协调联系。因此，儿童只有通过摸、画、剪、拼、排、贴等操作活动，让数学变成看得见、摸得着，并受幼儿喜爱的活动。经验来自于生活，《幼儿园教育指导纲要》提出能从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，乌申基斯认为大自然是教育人的最强有力的手段之一，不采取这种手段，即使是最细心的教育，也是枯燥无味的，片面而不能引人入胜，而今大自然以其无比宽广和慈爱的胸怀，在季节变化的同时向孩子献出妙趣横生的礼物，这些礼物如何成为数学活动的材料?如何为幼儿营造数学就在我们身边的氛围?如何引发幼儿体验数学的乐趣?

这些东西都要老师自己去摸索，要自己去积累，观察孩子，再分析什么样的教学最适合孩子，要尊重孩子的双嬴，要自己总结哪种教育方式可以达到最好的效果。 既然选择了学前教育，我就会一无反顾的做好，这样才不愧于孩子，才对得起自己的职业。

纲要学习心得体会【篇11】

随着时代的不断发展进步，社会对创造性人才的要求越来越强烈。国家也为适应这样的要求，实施新一轮的基础教育课程改革。《基础教育课程改革纲要》的目标之一，就是顺应时代的发展，使学生改变接受性学习方式，学会探究式学习。探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，其作用在于激发学生的探究热情，增强探究意识，学会探究方法，从而培养学生的创新精神和实践能力。对《基础教育课程改革纲要》的学习，我谈谈个人粗浅的体会。

一、平等对话，浓化探究氛围

马斯洛健康心理学告诉我们，任何一个健康人心理都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。在教学中，当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学"在师生平等的过程中进行"将师生关系"理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁"，应"以自然的坦率代替做作的尊严"，应"保持像木匠、管道工一样普通的本色"，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学，应该使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做。教师以学习者的身份参与学生的质疑、讨论和辩论，把阅读的自由还给学生，把想象的空间留给学生，把表达的机会让给学生，让学生自主地阅读、提问、思考、讨论，成为问题的发现者、分析者，为成疑难的思考者、研究讨论者，使学生在做学习主人的意识支配下，自主探究，集思广益，从而以极大的学习热情去遨游知识的迷宫，以"敢探未探明的真理，敢入未开化的边疆"的胆识，去探究未知的世界，去寻找适合的答案。基于以上理解，教师在课堂上常用语应是："想读吗？""想怎样读？""想说什么？""想表演吗？""想知道吗？自己试试看。""老师有个问题不明白，谁来帮帮我？谢谢！"等等，甚至有时候，教师还要给他们创造条件，满足他们想当"老师"的愿望。首先，以合作学习小组为单位，组织学生讨论，相互帮助自学，解决自学过程中碰到的个别疑难。其次，教师解疑，教师向其他小组的同学"请教"，由愿作"导师"的学生解疑答难，老师则当"旁听生"，在他们讲疑答难的时候，会惊喜地发现他们所具有的探究意识和创新精神，极大地出乎教师的想象，同时，也只有给学生足够自由的空间和活动的机会，把课堂变为"师生共同交流信息和切磋学问的论坛"，探究才能成为现实。

二、创设情境，激发探究兴趣

探究性学习的起始点就是发现问题、提出问题。教师不再像一般教师活动那样，把没有争议的定论教给学生，而是本着"提出一个问题往往比解决一个问题更重要"的精神，抓住契机，用心制造"问题场"，设置一些问题的情境，利用一定的"诱因"激发学生的探究动机，点燃学生探究问题的灵感和热情。

三、质疑问难，搭建探究平台

古人云："学起于思，思源于疑。"可见，在学习过程中，有怀疑才会去思索，有思索才会进一步探究，然后才会有所得。另一方面，"人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者 。"因此，教师可抓住学生的这一心理需求，"在任何时候都要鼓励学生提问。"开始的时候，学生们提出的问题可能会带有任务观点，比较肤浅，不着边际，甚至在课堂上招致学生的唏嘘声，这时教师一定要加以鼓励，要善于把握学生们思维火花闪现的瞬间，使它燃起智慧之火炬，久而久之，学生们便具有善于疑的能力，能提出较有探究价值的问题。

四、表达交流，展示探究成果

评价探究结果，具有共享学习成果，激励后继学习的意义。由于学生在探究中师生之间，学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论，对探究中存在的问题进行了质疑，对来自各方的观点进行了归纳总结，对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解，他们内心有着想展示思维成果的渴望与冲动，他们想在展示成果中展现自我。因此，教师要设置丰富多彩的展示平台，鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果，以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能，都能从探究中获得收益。在展示探究成果中，学生获得的不仅是知识，还有智慧和能力。学生的智力因素和非智力因素都得到培养，《基础教育课程改革纲要》提出的"培养学生搜集和处理信息能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力"就能落到实处。

阿基米德说过："给我一个支点，我就可以撬起地球。"那么，就让我们给学生一个探究的天空，让他们用"探究"这一支点去"撬起"整个知识王国吧！

纲要学习心得体会【篇12】

过去的教育目标比较陈旧、狭窄，分科过细，忽略了各种教育的内在联系性、系统性。在这个环境中成长的幼儿不给他们以活动的自由、思维的自由、表达的自由，久而久之，影响了幼儿的主动性、创造性、积极性的发展。

一、建立新型师幼互动关系

新《纲要》则较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，“教育活动组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”，是“教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”新型师幼互动关系建立的基础是：教师和幼儿之间建立一种真正的平行的横向关系。只有教师和幼儿在这种真正平等的环境中，才能有效地激发幼儿主动地与教师交往，才能形成互动关系。

二、关爱、尊重幼儿，促进幼儿成长，为其一生的发展打好基础

每一个教师都必须真诚地关心和热爱幼儿，并且是每一名幼儿。这是作为专业教育者必备的，也是专业教育者与非专业教育者（如家长）的首要区别。被尊重是幼儿的权利与成长的需要。幼儿无论怎么不成熟，都是一个拥有独立人格和权利的主体，他们和成人一样拥有自己的价值和尊严、兴趣和需求。以帮助幼儿充分认识自己，锻炼并增强他们的优势和信心，促进每一名幼儿在原有基础上富有个性地发展。

新《纲要》自始至终贯彻着“以幼儿发展为本”的精神，而且强调“幼儿园教育是人一生发展的基础”。因此，作为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来的社会成员来培养，对幼儿一生的学习和发展负责，为其一生成长奠定基础。

三、具备全面、正确了解幼儿和有效组织教育内容的能力

教师必须具备正确、全面地了解儿童发展的能力。这是对幼儿进行有效教育、取得良好教育教学效果的首要前提。如果不具备这种能力，就会不了解或忽视幼儿身心发展特点或规律，易导致教育过程中的失误或矛盾冲突等，显然这种教育是失败的。教师对幼儿全面、正确的了解，既可来自书本知识和听课，更需要来自于自身工作经验的积累，来自于与幼儿共同生活、交往和教育互动这一过程。在此过程中，教师要不断总结、反思、改进。

教师还应具备有效组织教育内容的能力。过去，我们总是在找教材、用教材，却忽略了孩子们真正需要什么，也忽略了所选所用教材的适宜性--即是否适合本班幼儿发展的需要。通过对《纲要》的学习和领悟，在选择教育内容上我们有了新的认识。从孩子们的眸子、兴趣和需求中找到了孩子们渴求的知识。这正是一名教育者所需要的“眼光”。但在实施过程中发现幼儿的兴趣是短暂的，不能更深入地开展主题，只能停留在表面。

四、具备创设支持性环境的能力

教师不仅要为幼儿创设丰富的、健康的生活和活动环境，以满足幼儿多方面发展的需要，还要为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重的具有支持性的精神心理环境，教师要成为幼儿“学习和发展的支持者、合作者和引导者”

《纲要》指出，教师要以关怀、接纳、尊重的态度和每一个孩子交往，关注孩子在活动中的表现和反应，同时注意积极地调整周围人对幼儿的评价，给幼儿积极、健康、支持、温暖的成长环境。

教师只有不断学习新的教育理念，只有在正确把握幼儿学习方式的基础上，才将避免或再次发生过去历次教育改革在两极价值取向上的偏颇，力图在教育目的与幼儿发展规律之间寻求平衡点，揭示“控制幼儿”与“放任幼儿”两者之间的内在联系性，教育改革正在逐步兴起，从根本上促进幼儿发展，体现《纲要》“以幼儿发展为本”提倡终身教育的这一理念。