我真爱您作文集锦十二篇。
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我真爱您作文 篇1
在一个晚上，一个屋外漆黑一片的晚上，也是南宋爱国诗人陆游的最后一个晚上，年迈的陆游躺在床上，眼角流下了晶莹的泪水。
陆游躺在床上，似乎是在回忆当年打仗时，自己率领千军万马，英勇杀敌，威风八面的情景。他举着大刀，骑着骏马，冲入敌阵，那些侵略者闻风逃窜。
可是，后来，因为陆游的功绩太大，他被皇帝封为了文官，从此不再打仗。可陆游并不想做文官啊！他还是想去打仗。恍惚中，陆游仿佛又回到了战场，他穿着那套熟悉的铠甲，拿起熟悉的兵器，空中箭雨纷飞，四周硝烟弥漫。陆游把拳头紧紧握住，把长刀一举，大喊道：杀！他的士兵也跟着喊：杀、杀他们就像一群下山的猛虎。陆游的脸上闪过一丝不易察觉的微笑。
他仿佛看见，自己带领着千军万马，一直攻入了敌国的首都，他终于收复了故土，他终于解除了外患，中国又重新统一了，老百姓再也不用过战乱的日子了。
猛然咳嗽一声，陆游从梦中惊醒。
陆游把他的儿女叫来，对儿子说：我的儿啊，我就快要死了！我多么多么希望，能看到国家早日统一啊！
儿子的眉头微微一皱，眼里划过一丝忧郁，柔声说道：父亲，您放心，您朝思暮想的愿望一定会实现的。
听到自己的儿子这样说，陆游的眼睛湿润了，哽咽着说：把纸和笔拿来，我要写下一首诗。
于是，儿子们搬来书桌，摆好纸和笔，陆游拿起毛笔，用颤抖而有力的手在纸上书写着一个一个字：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游写完最后一个字以后，他缓缓躺下，一脸安祥地闭上了眼睛。他的儿子们在一旁静静地看着自己的父亲，静静地看着
第二年，他的儿子参了军，成了将军。这时的他，站在一块大石头上，望着父亲的墓碑说：父亲，你的愿望，我一定会把它实现，你可以在天堂安息了。说着，便跪了下来，一拜、二拜
我真爱您作文 篇2
记叙文是通过记人、叙事、写景、状物来表达中心思想的一种文体。初中语文课本中所选的散文、小说、通讯、传记、回忆录等都属于记叙文。
一、文章标题
题型1、体会标题的含义。一是浅层含义，往往是具体可感的事物，二是深层含义，往往是精神层面。（即一语双关，本指?实指?）
2、标题的作用。从内容和结构两方面考虑，从内容上往往是借物抒情来表达作者的情感或反映人物的精神品质，从结构上往往是起到贯穿全文的线索作用。
3、拟标题。找线索或中心，（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感
二、文章内容
题型1、用一句话归纳全文内容2、回答文章主要写了哪些事。主要是考查概括归纳和筛选信息的能力。做这样的题目，首先应找出文章的主要人物、主要事件再概括，语言要简洁，既要准又要精，抓住文章主干而舍去细枝末节是关键。答题模式：“什么人，做了什么事，结果怎样”。
三、主题：
文章通常“卒章显志”，在结尾一节或几节表达作者的思想。记叙文所记事的意义往往超出事情本身，理解时不能就事论事缺乏深度。
题型：“文章最后一节或几节属于什么表达方式？在全文有何作用？”表达方式常是抒情或议论，作用要从结构和内容两方面考虑，结构上主要是照应开头，内容上主要是总结全文，揭示或深化××主题（如：“进一步表达了作者--的感情）
四、表达方式
1、五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。常考描写、抒情和议论。
2、描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面描写（衬托了人物某种思想感情或某种性格特征），直接与间接（4）人物描写的多种方法
3、描写又分人物和环境描写。
人物描写分语言、动作、神态、肖像、心理描写，作用主要是反映人物的性格、品质，表达人物的心情、情感等。答题用“两步法”，即生动形象地写出了--，表达了--。环境描写分社会环境描写（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）、自然环境描写（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物），作用主要有渲染××气氛，衬托（烘托）人物××心情（感情、性格、品质），突出××主题、交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，交代故事背景（主要是社会环境描写），为下文的××情节作铺垫（或推动故事情节的发展），深化主题。
4、写景状物记叙文景物描写的方法①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法；
五、修辞手法
初中阶段主要掌握修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、反复。比喻：生动形象地描写事物、讲解道理。
拟人：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到生动形象的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
排比：增强语势，强烈地表达××情。
设问：自问自答，引人注意，启发思考。
反问：加强语气，鲜明强烈地抒××情。
对偶：语句整齐、音韵和谐、互相映衬。
反复：强调某种意思或情感，富有感染力。
比喻考的概率最高，题型往往是“画线句运用了的修辞手法，其作用是？”。回答用“二步法”。即生动形象地写出了；表现了人物××心情（或品质、情感）。
六．划分层次
（1）按时间划分（找表时间的短语）（2）按地点划分（找表地点的短语）
（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）
七．记叙线索及作用线索
（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感。
八、人称的作用
第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
九．记叙顺序及作用
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富内容，突出中心。
十．写作手法及作用
如修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、巧设悬念、象征、借景抒情、正反对比、侧面烘托、首尾呼应、以小见大、虚实结合、运用第二人称抒情、卒章显志、铺垫、一线串珠、明线暗线等。常用如下：
（1）拟人手法，赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到生动形象的效果。
（2）比喻手法，形象生动描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法，突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈的印象。
（4）象征手法，把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了??的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
（6）衬托（侧面烘托）手法，以次要人或事物衬托主要人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法，运用比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑和先扬后抑。上下文形成对比，突出------。
（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章内容等。
十一、记叙文六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
十二、文章用典
（包括引用）的赏析：一、丰富文章主题，二、增添文章情趣，使文章有文采。
十三、句子或语段的作用？（主要答1、2点）
答：1、内容上，首段和尾段：开篇点题、点明主旨、升华主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
2、结构上，在开头：（1）总领全文、引出下文、奠定全文感情基调等。在中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。在结尾：总结上文；照应开头；独立成段，使文章戛然而止，意味深长等作用。
3、表达效果上，渲染气氛、衬托、烘托心情等作用。
4、写作手法上，设伏笔、作铺垫、渲染、呼应（照应）、对比、先抑后扬。
十四、小说三要素
人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)
十五、问某词能否去掉，或调换另一词
答：A、表态（一般情况不可以，特别是书上的原文）。
B、解释词义，比较两个词意思上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突
出了------+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，能更形象或恰当地表现某物某特点）
十六、赏析句子
（某句有什么表达效果？）
对策：分析①修辞之美------见前
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气引人深思；排比句增强语势、层层深入；对偶句铿锵凝练有韵味）
③哲理之美——形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，给人以启迪。这些句子一般在文章开头结尾。
十七、品味句子和关键词的深刻含义
答：三步法
1、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应指出好词2、表面意思和表达效果（生动形象地写出了??特点）3、深层含义（联系上下文分析主题、作者意图，蕴涵什么道理、思想、感情等）赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了---，或给了我们??的启示、道理等。
十八．分析主旨（2步法）
1、概括内容“文章通过??的叙述”
B、概括思想“表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫??”。
十九、问阅读后的体会、体验、启示、见解？（要注意观点正确、健康，言之有理）
按总分总的思路答题：1、、指出本文的思想意义及你从文中得到的收获、体会、明白的道理2、结合生活中具体的事例、材料，简单举例说明，阐明理由3、“所以我们应该怎样怎样”。
二十、问文章写作特色（平时考的少，中考可能考）
①选材：材料典型真实、详略得当、突出了中心。
②结构布局：布局合理巧妙、结构严谨。
③语言：朴实自然或生动形象；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄；修辞。
我真爱您作文 篇3
人的一生，固然是短暂的。珍惜过去是一方面，精彩将来是另一方面。关于珍惜，如果你不珍惜过去，那它便会成为稍纵即逝的流年。生命的短暂，并不能成为你使它单调的理由。人的一生，需要丰富和精彩，因为人活在世上，就是为了发光和出彩。
如果你还是一个孩子，那么未来的路对你来说还有很长。就像晨曦，充满了希望。在这个阶段最主要的是学习：学习为人处事的方法，学习各种文化知识，学习许多对现在的你和未来的你有益的东西。努力吧，未来的你一定会感谢现在拼命努力的你。这个阶段，孩子们总是错把叛逆当骨气。可仔细想想，也实在幼稚可笑。这样做的后果往往是伤害了你最亲的人。所以，我们要活的清醒，活的理智。
升入高中后，迷茫、恐惧、焦虑似乎占据了整个生活。高考是人生的转折点，也是无数高中生的噩梦。其实不然，我们应该平静地面对高考，面对未来。就算是失利了，没关系，洒脱一点，高考不是生活的全部。一次考试并不能否定你。你可以哭，哭完之后请记得擦干眼泪，继续积极地面对未来。你可以选择重新再来，只要你努力，没什么做不到的。你也可以去开辟另一条属于你的人生之路，你的人生同样可以很精彩。所以，我们要活得洒脱，活得从容，活得充满希望。
如果你已长大成人，一路走来已经经历了数不清的人和事，你可以缅怀过去，去回味过去的点点滴滴，并从中总结出感悟和帮助你更好的走下去的宝贵经验。但不要一味的活在过去，因为你的人生，并不是止步不前的。其实，成人的世界背后，总会有残缺，世态的炎凉，人情的冷漠，也许会让人心寒冷和不知所措。但不论怎样，也请不要对这个世界失望。很喜欢《意林》里的那句话说：我相信这个世界永远这么美。你需要的是微笑，真诚的对待他人。
人活着，就是要做最真实的自己。生活不是宫廷剧，不需要勾心斗角，你瞒我瞒。有人说，现在的社会造就了每个人都带着面具的悲剧，每个人都是虚伪的。真是这样吗？当然不是！活得这么假不累么？美其名曰是为了保护自己不受伤害，可是如果每个人都能够摘下面具，真诚待人，那世界还会有伤害吗？还犯得着这么累吗？
也许我的观点太过于绝对，因为我始终相信会有“大同”社会，哪怕只是遥不可及。所以，我们要回的真实，活的坦然。
短暂的人生可以活出让你意想不到的价值，关键在于你，其实你也可以用一个完美的过程造就一个完美的结果，为你的人生交上一分完美的答卷。
我真爱您作文 篇4
当我得知我今天下午要跑400米，我既担心又紧张。我担心我跑不好，同学们会取笑我，埋怨我。我一直都很紧张，心怦怦地跳，脚在发抖。在跑前，小叶一直在鼓励我，连陆老师给她的稿子时，她也把稿子放在一边（她是广播员）。那时，我很感动。
在我准备跑时，妈妈信心十足地对我说：“女儿，不用紧张，志在参与，名次不是最重要的，你尽力就是了。”我这么一听，鼻子就酸了，哭了，心想，妈妈、老师、同学们这么支持我，我怎能辜负他们对我的期望呢？“在我跑前，陈老师（班主任）对我说：”加油，我们一定支持你。“小颖和她的表姐也衷心她支持我。我觉得身上的担子更重了。不过，我还是很感动。
在赛跑中途，我已经很累了，我很想放弃，但是一想起同学们对我的鼓励、支持和信任，我不由得坚强起来。与此同时，我听到了妈妈坚定的一句话：“女儿，坚持到底，你一定行的。“这句话激励着我前进，再加上同学们对我的支持。我奋勇向前冲，本来落后的我，一下子超过了2个在我前面的同学。
我离终点越来越近了，我知道我的任务就要完成了，但是我却不希望这个任务这么快就结束。因为能得到老师和同学们的支持和鼓励是很难得的。我本来极度不愿意参加这个400米比赛，但是，现在我渐渐地喜欢上这个比赛了，因为这不仅磨练了我的意志，还让我明白要珍惜眼前所有机会这个道理。
离终点差不多1米了，我猛地向前冲，小颖把我接住了，那时我很口渴，喉咙就像一个枯涸的水井被烈日晒着，那种滋味实在不好受。但是我不可以喝水，不可以坐，也不可以蹲。那时，我难受极了。与此同时，小文、小希和陈老师也在鼓励我。小颖也主动陪着我在草地上走了一阵子，还不时问候我，而且她仍然在鼓励我。那时，我真的好感动。
这是令我十分难忘的体育节，体育节也是一个十分有意义的活动，我们一定要珍惜。在此，我向妈妈、老师和同学们真心诚意地说一句：“谢谢你们！“
看来，我以后一定要珍惜好这样的机会。
我真爱您作文 篇5
生命的岁月是一片深广而绵长的海域，看似风平浪静其实暗里波涛汹涌、浪急风高，生命行驶其中，很少有一帆风顺、顺风顺水的，至于彼岸是怎样的光景，一是要看命运的安排，二要看自己的功德如何，三是在于自己的理想与目标还有追求。换句话，人生岁月多磨难、坎坷与曲折，任何人都不会一路平坦、一路阳光、一路花香，反之，风雨相伴是常事，挫折与不如意十有八九，这就是生活、人生、岁月！
轻轻地翻开沉重的历史，我们发现人生岁月是多么地艰辛、不易，多么地崎岖路远，撇开自然环境对生命造成的伤害不说，单单从生活的本身出发来看，人活一辈子有多么地难。有一种迹象表明，越是优秀的生命在生活里越是比那些普通人多委屈、多曲折、多风雨、多磨难。关于这一点，古今皆然，没有中外可分。
是的，所谓木秀于林，风必摧之，其真意是生命越是优秀、卓越越是在生活中所遭遇的困厄、磨难越是多。诸如卡夫卡、梵高、里尔克、茨维塔耶娃、荷尔德林、叶赛宁、苏东坡、杜子美、陈寅恪、鲁迅、萧红等，他们中的哪个不是凤雏，哪个不是人杰，可偏偏遭遇生活的击打，同类的攻击、诬陷。可以这样说：磨难相伴他们的岁月之中并且贯穿他们的一生。然而，事实证明，他们个个担当得起艺术家的荣誉与称号。他们是郑板桥笔下的墨竹：咬定青山不放松，立根原来破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不可否认，岁月中的磨难与考验，没有让他们屈服、妥协，相反使得他们的生命之花开的更加鲜艳、苍翠、挺拔！尤其是那个梵高，生命所到之处，可以说一直是风雨交加、霜雪相伴，贫困、饥饿、疾病、孤独始终包围着他，然而，磨难越多越成就了他的辉煌。当然他自己是不知道的，这或许是他最大的遗憾，但能赢得身后名的他应该是会含笑九泉的。
大诗人里尔克与荷尔德林两位艺术大师，在诗歌创作方面无疑是天才，然而，命运始终折磨着他们，尤其是荷尔德林从小小少年到耄耋老年，生活上的贫乏和精神疾病一直困扰着他，这让他倍受煎熬，还有世人的嘲笑、家人的强迫与不理解等等，其滋味冷暖想必不是常人所能消受。尽管磨难多多，但他硬是凭着自己顽强的意志和坚定的信仰孤独地走完了一生。身后留下《为祖国而死》《自由颂歌》《人类颂歌》等作品。其作品深深影响了后来居上的年轻一代，其中就有享誉全球的哲学大师海德格尔。值得一提的是荷尔德林情场失意给他的磨难比贫穷所带来的打击更甚，或许正是因为如此，他笔下的诗歌情感更为丰富、热烈而饱满。与此相比，里尔克就比较幸运，至少在爱情方面得到诸多女人的爱恋与温柔，只是美女哲学家莎乐美的垂青更为刻骨铭心罢了。
巴尔扎克，法兰西作家，被维克多雨果称其为最伟大优秀的人，一生坎坷。幼年就缺乏母爱。家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：我从来不知道什么叫母爱。我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。长大以后立志要从事清苦的文学创作。当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸，夏天热腾腾，冬天寒风嗖嗖。他没有白天，没有黑夜，没有娱乐，总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。他对朋友说：“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔孔克，一生勤奋写作，常常连续工作茧自18小时。在不到20年里，他共创作91部小说。在世界上有广泛影响，但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。他曾一句话概括自己：“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过，经常不为人理解。”就这么一个历经磨难的人，最后成就了他为之奋斗一生的事业。
有一句老话说得好：好事多磨、好人多难。是的，东坡先生一生风流倜傥，无论在琴棋书画方面都可以说引无数英雄竞折腰，然而，磨难像影子一样尾随在身后，冷不防妻子病亡，没过多久，官场遭小人陷害，一贬再贬，生了个儿子不仅愚且笨。总之，磨难一直在岁月的背后作祟。但生性乐观的他，用诗词文章、烹茶问禅、游历山川与磨难作斗争，最终战胜了磨难同时战胜了自己。
与他们相比，我算是时代的幸运儿，虽然小时候也经历了病痛、饥饿、贫穷等诸多的磨难，然而我拥有父爱和母爱还有兄长的呵护，最重要的是在我年轻时代的迷茫、孤独和不知所措的时刻让我及时找到了鲁迅、林语堂、王国维等国内外大师级人物，是他们帮我走出生命的沼泽地。如今当我回首与展望，磨难就好比旅途中的风雨，使得生命和精神更加苍翠、更加生机勃发。其他的不说，单单从生活的阅历来讲，诸多的磨难使得生命懂得什么叫珍惜，什么叫忍耐、什么叫豁达、什么叫从容、什么叫安静让生命在远方。
孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。是的，不经意间古人这句话成为许多人的座右铭，之所以会如此，一方面教诲我们在磨难面前淡定的心态，一方面激励生命克服磨难争取胜利的意志和决心。磨难不可怕，可怕的是人遭遇磨难而自暴自弃、自甘堕落或者逃避和躲闪。四君子之一的梅花，为什么遭人喜爱，那是因为它面对风雪而不畏惧，面对严寒向天笑的品格。作为生命应该学习它的这种精神，这样，只有这样才会迎来属于自己的艳阳天。
我真爱您作文 篇6
夏季的一天，太阳像生气了似的――超热。我玩完回到家里，直奔冰箱，抓起雪糕就开啃，可怎么也不痛快，于是我便想到了空调。可空调也是个不争气的家伙，不管我怎么按开关，它都纹丝不动。哼！看我怎么收拾你！于是，一场战争开始了！
第一回合：左敲右击
我踩在一个凳子上，敲起了空调的上面、左面、右面、前面和后面。乒乓、乒乓。嗨！嗨！我就不信治不了你，我一会用文具盒拍，一会用遥控器打；一会用手敲，一会用脚踢。可过了好长时间，空调还是无法工作，唉！
战果：
我方：损失少量（我的力气呀）。
敌方：无半点损失，胜利！
第二回合：整顿内部
大汗淋漓的我瞅着空调，咦，对了！一定是内部零件出了问题，不如我拆下来看看（这方面我懂一点）。嗯，果然不出我所料――上面有灰尘。我把那些东西洗了一遍，并按原样信心十足地摆了回去。可它还是外甥打灯笼――照旧（舅）！
战果
我方：少量损失（珍贵的水啊）！
敌方：无损失，反而洗了个澡！
我实在气极了，便停止了这场战斗。这时，爸爸回来了，他笑呵呵地说：“嗨，真讨厌，今天怎么停电了啊！……”
噢，天啊，居然是停电了！我真是彻底失败了！
我真爱您作文 篇7
包容如水。包容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。包容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
包容似火。因为更进一层的包容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的包容，已是难得;雪中送炭的包容，更可贵，更令人感动。包容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种包容吗?选择包容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
包容如诗。包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。包容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
包容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地包容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。包容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，包容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是包容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，包容不珍惜包容的人，是滥情;包容不值得包容的人，是姑息;包容不可饶恕的人，是放纵。所以，包容本身也是一门学问。
因为包容，纷繁的生活才变得纯净;因为包容，单调的生活才显得鲜丽。包容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会包容吧!
我真爱您作文 篇8
生命是短暂的，但生命的是永恒的。
——题记
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。
“噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。
我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？
又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去??
述着生命的永恒的美丽么？
点评：1、中心词：美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。2、题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。
三、20xx年山东省青岛市中考满分作文
孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子大略》中指出：“礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。”《礼记中庸》中也载：“夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。”意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。请你以“孝顺父母”为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
4、礼物
从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。
我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息：“爹，期中考试，我得了总分全年级第一！”父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐：“??呃！行！??”“爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。
抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活??
而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。
“爹！三块多一包的好烟哪！”父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。
我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来——母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱，把我送到了车站：“去了，好好读。书读好了，就都好起来了。将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。”车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道：“差钱，只管打邻居电话，爹有办法！”我流着泪狠劲点头??此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说：“烟，我戒了。”
“爹??”我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。
“争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！”我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚??
我真爱您作文 篇9
暑假我这样走过轻松自在的假期就像一张纸,纯白如雪的纸，那些五彩缤纷的色彩代表着我的心情。时 光荏苒，岁月如梭，最终我为这个假期划出完美的句点，为我葱茏的岁月添上一抹浓重的快 乐。
时间静静的流淌，紧张的大考过后即是我们每个人翘首以盼的暑假假期。
在假期到来之前，曾有过无数个计划想要实行，每个计划都体现出我对“自由”的渴望：每天都要舒服的 睡到自然醒、晚上一定要开着空调、看电视玩电脑不说再见、每天下午都要美美的吃上冰镇 西瓜、约同学一起出去玩......诸如此类， 还有很多。
于是乎，通往自由的第一站——全 家自驾游。 似乎海滩总是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸妈决定全家去北戴河玩个够。 自驾游相对跟团游玩时间比较宽裕，一路上走走停停，欣赏沿途的风景，到达目的地已经是傍晚了，还没欣赏美景，先饱食了一顿海鲜大餐，鱼虾可是我的挚爱，整个旅行以快乐的氛 围开启了。
第二天，我毅然决然的选择了我的“自由”——睡到晌午，所以行程从阳光不太 强烈的下午才正式开始，走在海水冲刷的沙滩，吹拂着凉爽的海风，望着脚下一瞬而逝的脚 印，那一刻，在学校整个假期的疲惫都消失不见，取而代之的是轻松和愉悦，只希望时间能 够定格，让我沉溺享受我的美好。远处孩子的笑叫声打断了我的思绪，望着他们光着脚丫跑 来跑去的身影和溢满笑容的天真模样， 心情也被感染， 我也想就这么在这个海边无忧无虑一 直到永远......每天到海边望着海水潮起潮落，看着初升的太阳和将要落山的夕阳，假期， 是美好的，是我期盼中的自由。 旅行结束，小姑似乎也童心未泯，想要几天“暑假” ，于是我热心的接替了她的工作， 替她去她所在的服装店帮忙。
似乎是小姑已经打过招呼，我也不了解店里的情况，只负责收 银这一项工作。在我看来较为轻松的活计，几天下来却是让我疲惫不已，也让我懂得了许多 道理。收银这个工作很简单，打单子，盖章，验钱找钱，店面不大所以也不忙，但是这个工 作需要我坚守在这里，在这个店里，只有在换班的时候才能出去透透气，其余的时间就只能 在这里，对这个店负责，给我的感觉就是“熬”。在学校总是想要赶紧毕业，总认为工作会 很轻松，但是在这短短的几天里却让我意识到，万事皆不宜，在其位谋其政。
我是学生，学习是我的首要任务， 突然想起北戴河的那群孩子， 他们无忧无虑， 我也被他们所感染， 但是，我已经不再是那个年龄段的人了，我所要的“自由” ，应该是玩亦乐，学亦乐。
我真爱您作文 篇10
【天津卷·作文题】
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
【满分作文】
青春范儿
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完;有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同;有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是梦想。青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义! 我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。
篇二：20xx年天津高考满分作文：说“范儿”
20xx年天津高考满分作文：说“范儿”
20xx年天津高考作文真题：
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【满分作文展示】
说“范儿”
“范儿”是一个人特有的气质和风度。
具体点说，“范儿”其实就是一个人内在涵养和修养的外化，也可以说是一个人的心理素质和品质修养的仪表、神态、言谈、举止等方面的表现。
说白了，“范儿”不是简单的做派，不能简单模仿；要想有“范儿”，需内外兼修。
东施效颦的故事大家都熟悉。西施蹙眉捧胸，呈现的是一种别有风韵的“范儿”，一种与平日不同的美。这种“范儿”，这种美，是建立在各种元素完美组合基础之上的。西施的美，既体现在外貌形体上，
又体现在性格与精神状态上。天生丽质，开朗活泼，勤劳智慧，这是西施的“常态范儿”；偶染小恙，优雅的步履姿态点缀着微微的愁容，有如十五夜晚云遮月，平静湖面波澜兴，这“非常态”的“范儿”同样也是美的。可惜的是，这个道理东施不明白，一味地“效”机械地“仿”，留给后人的只能是不尽的笑谈。
很多青年都追星，这很正常。从正向的角度评价，这是有追求、有寄托的表现，比无所事事要好上千倍。有些伙伴极力作出“明星范儿”，比如要穿张学友的鞋子，王力宏的衬衣；或者一口林志玲的嗲嗲腔，偶尔来一个范冰冰的甩头造型。偶一为之倒也无所谓，如果因此而影响了正常的生活，或失去了原本自然、朴素的自我，就有些本末倒置了。细想一想，有些“明星范儿”是包装出来的，这种“范儿”只在舞台上、闪光灯前才“大放异彩”，生活中的明星们不可能总是这么造作。学这些“范儿”，其实是在上演着东施效颦故事的现代版。
明星们的成功有多种因素，但自己的努力与奋斗是决定性的。成龙跑过多年的龙套，周杰伦曾做过多年舞台杂工，理性的“追星者”会把注意力集中在探寻他们从丑小鸭到白天鹅的演变史上。不放弃自己的追求，抓紧一分一秒做准备，机会来了能迅速地抓住，我想，这才是“明星范儿”的真正内涵。
我们青年人都有自己的梦想，都想活出自己的“青春范儿”。“青春范儿”是什么？是活力，是乐观，是个性，是追求??当然也包括追星、蹦极、电子游戏。但切记，内外兼修的“青春范儿”才是真正的“范儿”。
【名师点评】
该文针对追星过程中所存在的机械模仿现象，提出“范儿”要“内外兼修”的观点。全篇思路清晰，开篇对“范儿”的解释很具体，强调内在修养与外在表现的统一；然后以东施效颦的例子，具体解说西施美在何处，东施可笑在哪里；接着联系现实生活中有些青年对“明星范儿”的误解与简单模仿现象，指出真正的“明星范儿”的内涵与实质；最后呼吁，青年要活出自己的“青春范儿”。本文的一大亮点是分析阐释翔实充分，能抓住问题的关键与实质，给出具体可行的建议。
篇三：20xx天津高考满分作文：独一无二的“中国范儿”
【作文】20xx天津高考满分作文：独一无二的“中国范儿”
【20xx天津高考作文试题】阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 独一无二的“中国范儿”天津一考生
一个民族有自己的“民族范儿”，一个国家有自己的“国家范儿”。我华夏泱泱大国，五千年的传承，有哪些自己独一无二的“范儿”呢？
一.文艺
中华文明中，最值得一提的，莫过于我中华的“文艺范儿”。从春秋时期的《诗经》，到唐诗，再到宋词。流传下来的都是音韵优美，朗朗上口的精品。如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”，如李白的“床前明月光，疑是地上霜”，如苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。细细品读，品味无穷，耐人寻味。除了诗词，古琴曲中一曲“凤求凰”迷倒万千少女的心；棋艺中围棋、象棋所蕴含的智慧和思想更是让人倾服；王羲之《兰亭集序》谁与争锋，张择端《清明上河图》，谁人不服；陆羽研究茶经，茶香沁人心脾，余韵千年不绝。中华文明的璀璨瑰宝，诉说着穿越时空的“文艺范儿”。
二.气度
孔子提出的“和为贵”，一直是我国传统文化的主要内容，从汉唐直至当代，彰显着大国气度。昭君出赛，维系着汉匈50年的友好相处；唐太宗被尊称为“天可汗”；抗战胜利后，我们大度地拒绝了战争赔款，只是希望可以铭记历史，不要让悲剧重演。这些都是我中华的气度。著名的航海家、探险家达伽马，在到达非洲大陆时树起了旗帜，标示葡萄牙王室的主权。然而他不知道，早在一百多年前，一位叫郑和的人早已到达了非洲。郑和并没有树立标示大明主权的旗帜，而是树立了一座丰碑，一座友好而和平的丰碑。拒绝侵略，传递友好，这就是我中华的气度，我们的“大国范儿”。
三.创新
不管是哪个时代都不缺乏创新的人物。比如四大发明、地动仪、神机炮等等。不仅仅是这些，政治方面也有许多创新。从商鞅变法到王安石革新；从张居正的一条鞭法到康有为等人的戊戌变法，都是在创立新的形象，更好地为百姓服务。这些都是我们不断努力进取的表现，是中华文化的“创新范儿”。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。中华民族独一无二的范儿一一尽显，这些“范儿”引领我们向前，让世界听见中华巨龙咆哮的声音！
【点评】这篇作文读得人热血沸腾，豪情万丈！看过之后不禁为我是中国人而自豪。全文都围绕“中国范儿”来论述，从三个角度着手，形式新颖，论据典型有力。文章语言虽无华丽辞藻，却清新自然，引人深思。结尾升华主题，使文章大气不落俗套。
我真爱您作文 篇11
偶尔看一看天边，依然那么明亮美好，低头看一看人生，似乎没有变动，却又似乎物是人非，命运的安排，孰是孰非?对于错为何全让一个人承担?并非天降大任，却如此残忍，那么岂非是发泄品?
晴雯心比天高，命比纸薄，难道天又制造了一个小说中的人物?
幼年就多愁善感，到底为懂事还是无知?青春之路，青春之心，花一样的年龄，无奈伪装成了每天必修的功课。
毕竟正值青春年华，心里的波澜浮浮平平，激荡的水波推动着早有预谋的天使，可担心还是涌上来，自认专一，为何说变就变?只有一句：还青春矣……
年轻，学习的黄金时间，抓住机会，不要误了自己，理想也好，痴心也好，在此刻通通收敛，反思一下自己，到了一定的时候，实现自己的目标，是最大的安慰。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴!