教育文案优选。
只用成人的眼光去看待孩子的行为，就犹如把娇嫩的花朵置于狂风暴雨之中！~~你也在参考这方面的句子吗？急你所急，工作总结之家为朋友们了收集和编辑了“教育文案优选”，希望对大家有所帮助。
1、如果孩子告诉你一些真实感受和想法，如对某男同学有好感，或某男对她有好感等，千万不可指责她，要站在孩子的立场先去理解她，然后告诉她该怎么办。
2、教师的角色不只是传授知识，更应成为学生的引路人和榜样。
3、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里 根
4、教育不止于教室，家庭和社会也是孩子全面发展的重要场所。
5、学校是孩子们成长的摇篮，教育是他们成长的阳光。
6、可歌可泣的交谈，能治疗孩子内心的外伤。
7、家教“四不”：感情上，不能施爱过多；生活上，不能照顾过多；学习上，不能辅导过多；交友上，不能干预过多。
8、熄灭香烟，点亮健康。
9、坚持教育改革，推进素质教育。
10、父母应具备四种教育能力：对孩子行为目的的分析能力，与孩子的沟通能力，自身情绪的控制能力，家长角色的扮演能力。
11、人们常说：“失败是成功之母。”我要说：“成功亦是成功之母。”做父母的要善于发现和不断巩固、发展孩子身上所有好的东西，用成功推动成功。
12、举全省之力,排万千之难,全面巩固提高“两基”成果。
13、教育既是这种社会生活的反映，也是适应这种社会生活的工具。——（法）皮亚杰
14、即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作
15、大力实施“两免一补”政策，绝不让一个学生因贫困而失学。
16、华育教育，誉满天下。
17、教育不应只关注学生的智力发展，还应注重培养他们的情感素质和社交能力。
18、孩子在快乐时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张状态下，他信心会减弱，这时即使是一个伟大教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一方法是先把他们情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差孩子，其实并非如此，只是教育者方法不得当。
19、玉不琢，不成器。管教有时却被认为是约束，是不好的，实际管教真正的含义带有积极性和鼓励性，甚至是爱的明证。管教的动机是爱与关心。
20、踏踏实实为人处事，踏踏实实执教。
21、贤母使子贤也。 ——《韩诗外传》
22、强化政府职能，加大教育投入。
23、孩子是家长的希望，教育是人类的希望；家长是过去的孩子，孩子是未来的家长；家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家教意义重大，为人父母者，责无旁贷。
24、要获得孩子的重视和拥戴，最先要学会尊重孩子的人格特质，要尽可能多地规定一个人，尽量多地重视一个人。
25、不送适龄儿童、少年接受义务教育是违法行为。
26、在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节是教育的最难课题.——康 德
27、在团体课堂教学中，要尽量多地规定每一个孩子，也需要尽量多地重视每一个孩子，让每个孩子对自身都是有自信心。
28、世上没有哪个做父母的不疼爱自己的孩子，教育家周弘曾说：“我们的家长不是不爱自己的孩子，而是不会爱孩子。”要学会爱孩子，教育孩子，首先要做一个具有教育智慧的人，只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
29、一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生，而品德上的缺陷倒可贻害他一辈子。父母要以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”的理念教育孩子，一定要在孩子的品德培养上下功夫哟！
30、教育是一种投资，给予孩子的教育越多、越丰富，他们的未来就会越光明。
31、父母需要转变人才观、育人观，不以考分和学校排名来评价孩子的优劣，而应注意他（她）们综合素质和能力的培养和提高。
32、均衡发展是义务教育的战略性任务。
33、谁在童年没有驻足窗前发呆傻笑的时候，谁在童年没有流连河边黯然泪下的时候，谁在童年没有望着炊烟不敢回家的时候，又有谁在回首自己时，不把犯过的错误当成人生宝贵的财富呢？
34、大多数人当父母很久以后才不是孩子。 ——佚 名
35、积极行动起来，投入“两基”迎“国检”工作。
36、教师要这样来教育学生:造成一种风气,使他们感到不学无术,对书籍冷眼相看是不道德的.—— 苏霍姆林斯基
37、弘扬甘肃精神，开创“两基”巩固提高工作新局面。
38、以势压人，不如以情感人。 ——章 军
39、要做火热的感情与冷静的理智融为一体的大河，而不可匆忙地、贸然地作出决定。这是教育艺术永不干涸的源泉之一。——（苏联）苏霍姆林斯基
40、我们必须将我们的学生按照外界的要求来教育培养。——（德）歌德
41、当一个孩子发现强要可以达到目的的时候，他就会纠缠不休地索取的；不过，如果你说不给他就硬是不给他，他就不会再向你要那个东西了。——（法）卢梭
42、给孩子说话的权力，自尊的权力，机会均等的权力，独立思考和判断的权力，尊重孩子自己的选择，有权得到的公平。
43、教育是人类社会进步的重要动力，为国家建设培养优秀人才的根本途径。
44、超越极限，挑战自我！孩子们，如果你跑1000米，在跑到800米就觉得特别困难时，你只要坚持一下，胜利马上就到。生活中许多事都是这样，在忍无可忍的时候，只要你再坚持一下，事情马上就会出现转机，坚持就是胜利！我试过很多次，是真的！
45、只用成人的眼光去看待孩子的行为，就犹如把娇嫩的花朵置于狂风暴雨之中！