学生工作心得。
你写过多少篇个人的心得体会呢？当我们遇到棘手的事有了些感想后，心得体会是很好的记录方式。心得体会并不一定完全由文字构成，可以搭配插图等，工作总结之家的编辑精心筛选为大家整理出了最新的“学生工作心得”供大家参考，如果你想让身边的人获得这个信息就请把它分享给他们！
学生工作心得【篇1】
进入学生会也已有一年了，文体部在主席团的领导下成功地开展了一系列工作。我想在这一年内，文体部的成员都成长得非常快，当然我也不例外。20xx年这上半年对于我来说是一个充满激情，充满挑战的半年。因为在这半年内，学生会的主要干部们都渐渐将权力和事情交到我们手上，在这个过程中，我学会了非常多，也明白了非常多。回顾这一年来在学生会的工作经历，带给了我太多的收获、太多的成长、太多的苦与乐。以下是我对自己这一年的工作总结：
（一） 校运动会
这应该是我进学生会参加的第一大型活动吧！来大学时， 非常多都不懂，这次活动则给了我一个体会，那就是责任和团体精神！作为文体部的一员，自然有非常多工作要做。我负责方阵和带运动员检录，因为刚进入大学，认识的人非常少所以这两个工作开展起来也有点难，但是我还是坚持下来了，并在这个过程中也认识了非常多同学。因为是第一次参加这么大的活动，所以总是有非常多不足的地方，但在后来的活动中，有非常注意这些。
（二） 元旦晚会
这也是文体部主要负责的一大活动，说实话在这次活动中，我有一个遗憾，就是没能当这次元旦晚会的主持人。但是我还是做好了我分内的工作，这次活动开展得非常顺利，虽然也存在后台管理不是非常妥当的问题，但是我还是想说这次活动真的办得不错。从活动的策划到活动最后的人员安排，从节目的筛选和融合到彩排等等，都做得非常
好。那时候我就在想呆在学生会里，我要学的还有非常多。
（三）建材系女生节活动
这是我进学生会以来第一个由我策划组织的活动，说实话直到策划这次活动我才发现原来想办好一次活动真的容易。从提出一个想法到开展这个活动，都需要非常多智慧，需要考虑非常多东西。并且一个活动每一块的工作人员都需要找到适合的人，虽然这个活动成功开展了也有非常多成功之处，但也有非常多不足。也正是这些不足让明白非常多东西，它让我明白宣传对于一个活动的重要性，当然还有其他方面和开展活动有关的东西。 这于我的人生也是一次成长的经历，我应该感谢学生会给了这样的一次机会。
（四）“生存大挑战”活动
这也是我参与策划组织的一次活动，说实话这次活动给我的感觉就是累和开心，这次活动对于参加活动的人来说是一种挑战，对于我也如此。在这里面，我学会了另一种坚持，不为了得到任何东西而坚持，只是单纯地为坚持地他人服务帮助他们解决自己能解决的一些事情。那个时候，作为工作者的我真的有觉得非常充实非常幸福，尽管非常累，也许幸福总是与苦难相挂钩吧！从这次活动中，我还看到了责任、团结、坚持、友爱等。可以这么说吧，这次活动让我在学生会里的工作更有激情了，同时也学到了非常多吧！
到了换届的时候了，心里有种说不出的感觉。也许是因为即将来临的重任而沉重吧，又也许是因为即将迎来下一届学生会新成员的激动吧！我也说不清楚，但大一的生活即将离去这是一个不变的事实。
以上是我在学生会中所参加的活动中，我从中学到最多的几个活动，当然还有我最爱的辩论赛。更有其他大大小小的活动教会了我非常多，知识就是一个慢慢积累的过程，我感谢这一次次经历。我知道我还存在非常多不足，我想待在学生会的接下来一年里，我一定会好好学习，履行我的职责，做好自己的工作，和建材系学生会一起成长，为建材系学生会尽自己的一份力，更为自己的大学生活添滋加彩。
学生工作心得【篇2】
我校对比检查要求，严格进行自查。从自查结果来看，我校严格按照国家、市教委、区教委、区资助中心的政策和要求进行工作，无套取和挤占、滞留、挪用资金行为。
根据重庆市20__d20__学年资助政策的要求，我校对于20__级学生仍然保留享受助学金(生活费)，对20__级秋季入学的学生实行家庭经济困难学生和涉农专业学生才能享受助学金(生活费)。在此基础上，实行学费全部减免。家庭经济困难学生可以享受减免住宿费。
学费、助学金、住宿费减免均按照政策要求由区教委区财政全额拨付到学校。
为支持学校的正常运转，区资助中心在期初预拨部分学费到我校，然后由区资助中心派专人到学校对每一个学生上报是否是实际在校学生、是否拥有正式学籍、学籍身份是否一致等进行逐一查验，再每月进行一次指纹考勤，根据学生指纹实际考勤数和家庭经济困难学生申请通过情况在期末进行结算，按照实际应拨金额拨付给学校账户。助学金(生活费)则按照每月实际学生指纹考勤数进行按月直接拨付到中国银行，再由银行直接发放到相应学生本人的资助银行卡中。
无结余资金。
学生工作心得【篇3】
尊敬的各位老师、同学：大家好!
下面由我代表学院第二十二届学生会常务委员会做20____-20____学年工作总结报告，大学学生会工作总结报告。
一、20____-20____学年工作的总体部署
回顾过去一年，硕果累累。我们坚持全心全意为同学服务的宗旨，在学生会工作上取得巨大成功，激励我们在新的征途上继续奋勇向前。这是吉林大学法学院团委、院学生工作办公室统揽全局、正确领导的结果，是全体法学院学生会人同心同德、团结奋斗的结果。首先在这里，我代表法学院第二十二届学生会常委会，向全体致力于学生会改革的战友们表示诚挚的感谢!向全体为学生会辛劳工作的师弟、师妹们表示诚挚的感谢!向关心和支持新一届学生会发展的同学们表示诚挚的感谢!
展望未来前景，任重道远。在院领导的高度重视和大力支持下，我们为适应学院转变学生组织发展要求，着手制定法学院二十二届学生会改革发展规划纲要。正基于此，本学期成为了实施二十二届学生会改革发展规划的第一个学期，也是需要全体学生会人踏实努力、锐意进娶努力创新、探索发展方式的学期，改革发展稳定的任务十分繁重。根据学生会常委会对局势的分析，在20____-20____学年上学期，法学院第二十二届学生会工作的主要任务是：坚定不移的把“以人为本”的科学发展观贯彻到大学学生组织工作的方方面面;以“参与学生民-主管理，提供民-主实践平台，维护学生合法权益，丰富校园文化生活，提高学生综合素质”为基本方针;着力塑造学生会良好工作作风，构建学生会核心价值体系;提高学生会正规化程度，加强学生会制度建设，狠抓制度落实;大力开展各项活动，丰富学生课余生活;把学生会的改革与发展事业稳步推向前进。
做好学生会下一阶段工作，必须把握好以下原则：一是重团结、促统一。坚持把统一学生会改革发展思想作为长期战略方针和根本着力点，加强价值观建设，充分发挥价值观特别是“参与意识、奉献意识、代表意识、集体意识”的导向作用。二是顾各方、保稳定。坚持把统筹兼顾作为改革发展初期的主攻方向，变压力为动力，坚定不移地整合各方要素，拓展发展空间，实现推动改革发展和学生会大局稳定相统一，工作总结报告《大学学生会工作总结报告》。三是抓改革、增活力。坚持把改革作为促进学生会发展的根本动力，进一步加大重点领域和关键环节改革力度，消除体制机制障碍，激发创造活力。
二、20____-20____学年工作的主要任务
本学期的学生会工作，要以完善制度建设为主线，统筹兼顾，突出重点，全面实施促进学生会改革发展的一揽子计划。大规模促进组织体系、组织人员调整，为接下来的工作提供坚实组织保证;大范围实施学生会成员能力、思想教育培养计划，树立学生会核心价值体系;大幅度提高学生会开展活动水平，扩大活动参与面，促进校园文化生活丰富多彩。以实施一揽子计划为重点，今年要着力抓好以下四方面工作：
(一)有重点的推动学生会各部门自身建设
在学生会制度建设的基础之上，积极稳妥地推进学生会各部门自身建设，在本学期，主要强调以下几个部门的建设和改革。
改革秘书处组织方式，细化秘书处职责。作为学生会的重要部门，秘书处需做好学生会日常工作，发挥居中协调作用。本学期要千方百计寻找秘书处做好协调调度工作、档案的保管和整理工作、管理学生会账目尤其是做好常委会以及主席秘书工作的途径和方法。增强秘书处人员的组织力，培养秘书处人员的责任心，提高秘书处成员的纪律性;转变学生会秘书处的组成方式和工作分工，有计划的调整秘书处与其他部门之间的关系，避免以秘书处为代表的学生会若干部门“挥汗如雨”，其他部门毫无动静的局面，为未来的选举工作提供解决难题的基矗
将大力发展外联部作为学生会工作的突破口。增强学生会自力更生能力是学生会发展的根本出路。外联部承担联系院外各社会团体、组织，为各个活动提供物质保障，树立学生会良好形象的重要使命。扩大外联部规模，提高外联部地位，努力扩大学生会收入来源，转变以吃学院老本为基础的收入结构方式，保证学生会活动顺利开展，提高学生会的自立水平，从根本上提高学生会地位;为申请开展丰富多彩的活动，充分发挥同学们的才能提供前提和依据。
推进纪检部建设，健全日常监管体系。纪检部是第二十二届学生会重新恢复的一个部门，履行部门监督职责。重点是监管学生会的财务、纪律情况以及年度、学期工作计划的执行情况，保障各项管理制度的有效执行。另一方面，还要协助院学生工作办公室进行出勤率检查、违纪行为处理等工作。保证学院、学生会各项规章制度依章运行、落到实处，切实提高尤其是学生会成员的纪律性和良好的工作作风。
明确艺术团和运动队的工作方向。艺术团和运动队的发展方向是招纳文体特长生，充分利用他们的自身专长，负责体育和文艺专项方面特别是在重大文艺活动上表演节目和运动会上比赛的工作。运动队要督促运动员开展日常训练，鼓励运动员积极参与学院及校级竞技比赛和运动会，争取取得优异成绩。区别于体育部所负责开展的组织工作，而明确和发挥其自身的特长。艺术团成员是文艺演出的中坚力量，要加强节目创新，着力排练新节目，创造有代表性的若干法学院保留节目，完善自身文艺水平，做到常演常新，保证文艺演出的质量。
学生工作心得【篇4】
20**年，金安区教育局学生资助中心在省、市学生资助中心大力支持和精心指导下，在区委、区政府和区教育局的正确领导和安排部署下，学生资助管理中心同志团结协作，锐意进取，以十八大精神为指针，认真学习贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神，落实普通高中和中等职业学校各项学生资助政策，不断完善我区资助工作运行机制，扎实开展各项工作，圆满地完成了全年学生资助的工作任务。根据省教育厅《关于印发的通知》(皖教助〔20**〕3号)文件，我区对照考评指标与评分标准逐条梳理，现将具体情况报告如下：
按照教育部、财政部《关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》(教财〔〕14号)文件的要求，根据区编办《关于成立金安区教育局学生资助管理中心的批复》(金编〔2007〕25号)批复于12月成立了金安区教育局学生资助管理中心，配备工作人员2名，办公地点设在区教育局五楼。办公设备齐全，充分满足工作需要，也便于各项助学资金的拨付与发放。为更好的做好全区学生资助工作，20**年区教育局制定了《关于调整金安区学生资助管理工作领导小组的通知》(教行〔20**〕20号)文件，成立了学生资助工作领导小组，朱志明任组长，郭立富任办公室主任，解决资助工作中出现的问题，领导学生资助管理中心切实落实各项资助政策，并根据我区实际情况制定资助政策，把学生资助工作向更加全面、深入的目标推进。
根据国家和省、市有关学生资助工作的政策规定，我区先后制定了《关于印发的通知》、区教育局与区监察局、区财政局、区审计局联合下发了《金安区中职学校国家助学金发放管理实施办法》、《关于印发的通知》、《关于印发的通知》、《关于下发的通知》、《关于印发的通知》、《六安市金安区教育局关于进一步完善的通知》等文件，使我区资助工作有法可依、有规可行。
(一)各项资助符合政策规定。金安区中职助学金、免学费、普高助学金和建档立卡学生免学费实施范围符合政策规定;中职和普高助学金资助比例、普高国家助学金资助标准、校内资助计提符合政策规定;申请、评审、公示等程序规范。
一是认真组织实施，三级评议二级公示。要求各中职学校、普通高中本着“公平、公正、公开、透明”和“实事求是、客观务实”的原则，规范享受国家免学费和国家助学金学生的评定程序和公示程序，认真组织实施受助学生的评审工作。金安区教育局每学期都联合区监察局、区财政局、区审计局工作人员组成“金安区中职学校学生资助管理检查监督小组”，对全区三所中职学校上报的受助学生开展实地核查。今年，通过人数核查清点，因辍学等其他原因不具备享受资助条件的`学生共计132人次，为国家财政挽回经济损失8.67万元。
二是强化资金管理，加大监管力度。出台相关办法严格资助卡使用管理。国家助学金统一通过资助卡发放，不得以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金。资助卡是面向享受国家资助政策待遇的学生发行的、用于国家助学金发放的借记卡。资助卡严格实行“一人一卡”，每位受助学生只能办理一张资助卡。严禁学校为不符合资助条件的学生申办资助卡。资助卡实行“集中申领”。学校向发卡银行提出申请，经学生资助中心审核后，由发卡银行统一办理后负责分发。学校及时组织受助学生本人签领资助卡，不得代签代领。严格落实“本人激活”的规定，资助卡必须由学生本人持身份证件原件到发卡银行网点柜台激活后方可使用。严禁学校及学校工作人员集中保管资助卡，严禁学校及学校工作人员提取资助卡内的资金。
三是切实落实校内资助经费的提取、使用和管理。中职学校要从事业收入足额提取5%，普通高中要从事业收入足额提取3%-5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金、校内助学金、特殊困难补助等。校内资助经费实行足额提取、预算管理、分账核算、专款专用。校内资助相关材料报区学生资助管理中心审核、备案。
(二)学生资助工作效果明显。通过对普高和中职学校受助学生及家长进行问卷调查，学生资助工作满意度高达95%以上。
(三)提标扩面积极开展社会资助。20**年以来，区教育局组织上海老凤祥公司六安分公司资助我区61名家庭困难学生，资助金额8万元;浙江省宁波市韩欣蕊同学个人捐助15名家庭贫困学生，资助金额1.81万元。
省级财政指标文件下发后，区教育局积极与区财政局对接，按照文件规定的比例和金额足额分担配套，及时分解下发到所属学校，并督促各校尽快组织实施。确保普高国家助学金春季学期每年5月底前、秋季学期11月底前足额发放到位，中职学校国家助学金按月足额发放。我区学生资助资金专账核算、专款专用，资金按照实际情况发放，无结余。
20**年，共计4279人次的普通高中(含民办)家庭经济困难学生享受了国家助学金，发放资金总额为427.9万元;
免除普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)学杂费52.495万元，此举使全区731名贫困高中生收益。全区中职学生享受免学费1051人次，免学费金额达109.32万元;享受中职助学金319人次，补助金额达31.9万元。
制定了中职学生资助卡和普高学生资助卡管理办法、学生资助工作月巡视制度、普通高中家庭经济困难学生国家助学金评审方案等相关制度，规范资助行为，完善监督机制。通过严格审核、规范程序，会同区监察局、审计局、财政局和教育局共同实施监管，强化过程管理。
设立并公布举报投诉电话，在日常工作中认真对待每一件来电来访，做到件件有回声、事事有落实，公开接受群众监督。
一是做好系统维护和信息报送。及时准确维护并填报中职、普高资助管理信息系统数据。准确及时报送民生工程月报表等其他要求报送的材料。二是做好档案管理。对每年资助工作的计划、总结，资质对象的认定、审批，资助资金的发放等资料收集完整并及时归档。
为有效开展我区学生资助工作，全面做好我区家庭经济困难学生资助工作，通过制定年度学生资助工作宣传方案，利用宣传网络平台、微信、QQ群以及金安教育网“学生资助专栏”宣传资助政策;结合“千百万”走访、“两节课”活动，通过走访、班会等形式倾听贫困家庭学生及家长的心声，进行资助宣传;多种形式印发宣传材料，制作民生工程宣传问答小册子、明白纸;以调查问卷的形式对受助学生及家长进行政策的知晓度调查;加强校园宣传，在学校显著位置设立资助宣传栏，并将资助政策纳入到主题班会、入学教育、毕业生离校教育中，开展感恩、守信教育活动。
回顾过去，虽然我区学生资助工作取得了一定的成绩，得到了社会的认可，但是离人民群众的实际需求和上级部门的要求还有差距。如对困难学生家庭的信息掌握仍有待深入走访，进行动态管理;扩大资助范围和比例，积极组织社会资助项目等方面还有待于进一步加强。
学生工作心得【篇5】
时光飞逝，转眼已经进入两委快一年了。虽然以前也一直都担任学生干部，但是真正进入大学的两委后却有了全新的感受和认识。通过这一段时间的工作，我主要有以下三个方面的感想。
第一，两委内部之间的交流和沟通问题。经过对我们部门这一段时间开展的各项工作和筹办的一系列活动，以及参加别的部门组织的活动的思考，我觉得两委各个部门之间还缺乏一些交流和沟通，致使两委的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。甚至有的时候一个信息从一个部门传达到另一个部门后，就出现了偏差或者理解的错误，而之所以会造成这些我觉得主要是各部门之间的交流和配合还不够。各部门各司其职是好事，但是如果缺乏和别的部门的交流，缺少其他部门的帮助和支持，那么要开展好工作是很困难的。
应该怎样加强部门之间的交流，我个人有以下建议：
1、部门之间加强例会交流。首先，我觉得两委每周一次的总体例会是非常必须的，在例会上各个部门可以把自己部门已经完成的工作和即将开展的工作向其他部门介绍，表达出希望得到其他哪些部门怎样的帮助，这样便于各个部门了解其他部门的情况，提供相应的帮助，共同开展好工作。其次，我觉得部门自己也可以私下加强例会交流。以我所在的学习科研部为例，具体的方法就是在其他部门每周召开例会时，我们部门可以派1—2名干部去旁听，进一步的了解其他部门的工作，并且积极的向部门负责人提出不足之处。反之，我们部门例会的时候也会邀请其他部门的干部。我知道这个方法有一些繁杂，如果可以的话，可以选少数部门作为试点试行一下。
2、要加强部门之间的交流，首先就是要加强部门之间成员的交流。如果各个部门干事只局限于本部门成员或者本年级成员的认识，那么对开展工作是很不利的。我觉得每天中午两人的值班制度，是增强两委成员交流的绝佳机会。在安排值班的时候，就可以将不同部门和不同年级打乱安排，让两委成员有更多交流的机会。
第二，两委干部和班干部的交流和沟通问题。通过这一段时间的工作，我深刻地体会到了和班干部加强交流和协调是开展好工作的一个重要保障。班干部是一个班级的核心，对班级事务有着充分的了解，因此两委部门开展工作，组织活动的时候，通过班干部的宣传来调动同学们的参与积极性是一个重要的突破口，而班干部的宣传力度则需要两委干部加强和班干部的沟通和交流。两委的每一个部门都有对应的班级干部，首先，每个部门要和本部门对应的班干部加强交流，除了每周一次有班干部参加的例会是必不可少的，同时私底下部门成员也应该找机会加强和班干部的交流。其次，除了和自己部门对应的班干部加强交流外，两委成员还应该主动和班级的其他班干部加强交流。
第三，关于部门内部工作分工问题的思考。其实，两委每个部门都有比较大的工作量，我相信大多数部门会将部门工作分工给不同的人负责，我们部门也是如此。这样的分工方式可以充分利用人力资源，但是也相对存在一些问题。比如，部门内部的分工只有部门成员清楚，
而其他同学一般都不清楚，所以会偶尔出现有同学向你询问不是你负责的工作的情况。所以，我觉得两委成员们除了专心完成自己分配到的工作外，还应该关注部门的其他工作情况，以更好地为同学们服务，同时避免很多不必要的麻烦。
以上是我对这一段时间的工作的思考和反思，是我自己真是的想法和感受，或许有许多不足和错误的认识，但是在以后的工作中，我会一直坚持下去，不断完善，不断提高。不求最好，只愿更好！
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读《童年》心得学生个人心得
在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，在高尔基写的《童年》中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，那么该要如何写好《童年》读后感呢？以下是工作总结之家小编收集整理的读《童年》心得学生个人心得，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《童年》心得学生个人心得【篇一】
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙·彼什科夫在三岁时就失去了父亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵，打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破产了，便走上社会独自谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十三岁了，当年的高尔基走上了独自谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一篇后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等爸爸来教我，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，老师要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，如同意盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵，打架之类的事件，又让我想到了我们学过的一篇课文，《将心比心》，如果我们生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。
读了童年这本书以后，不金让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事！
读《童年》心得学生个人心得【篇二】
”童年是最难忘的，却不是最美的“，《童年》这本书刚好可以说明这句话的意思。
他写的情节并不是很美妙，却很真实。他的作者是高尔基，高尔基是一个人人皆知的文学家、思想家。《童年》这本书可以说已经不是一本书了，每件事都历历在目，就像发生在自己身上一样，但是却永远无法体会这本著作出炉前的泪水与悲伤。这些故事很难忘，却都是灰色的，里面的一字一句都很耐人寻味，从不同的角度去理会，会得到不同的感情色彩。
他的亲人一个个离他远去，当他的母亲走向天国时，他好似已习惯这样的悲痛，或者说是因悲而静，他竟然还很平静的说到：”母亲死了。“当时的社会是那么的黑暗，除了去痛恨，其他什么都无能为力，而有能力去改变这社会的人，个个不畏艰难，就是想不要再有人得到这样的因凄惨而难忘的童年。
每一个名人的背后，都曾流过许多泪，受过许多苦，他们不放弃，才会得到他们最后应得到的。也许，每一个经历过痛苦的名人，只想做一个平常人，不想受苦，也不想得到什么，只求平安。
童年，有苦就有甜。
读《童年》心得学生个人心得【篇三】
童年，是美好的梦；童年，是理想的港湾：童年，是记忆里的甜蜜……童年，对我们每个人来说都是美好的，但是，对高尔基来说，却是另一番感受……
前几天，我读了他的自传体《童年》，这令我十分感动，书中说到他小的时候，妈妈把他寄养在外祖父家。他来到外祖父家时，外祖父已经变得暴躁。他的两个舅舅不断地争吵、斗殴。妈妈不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。然而，他的奶奶与外祖父他们却是截然不同的，她慈祥、聪明、善良、能干，这给幼小的高尔基留下的不仅仅是当时社会上的丑恶，还有生活的勇气与信心。
高尔基那时曾因好奇把白桌布染成蓝色而被外祖父打的失去知觉，在那种艰险、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受，默默在这种污浊的环境中生存。然而，在这么恶劣的生活环境中，他依然走了过来，成为了一名享誉世界的大文豪，为人类留下了一部又一部的名著，流传千古。
这一点，是值得我们学习的。
他的生活与我们的今天相比，那可是一个天一个地。现在的我们，个个都养尊处优的，在家当小皇帝、小公主，只要一点不顺心，就得让大人忙活一阵子。哪像高尔基那时在艰苦的生活环境中还闯出了一番事业。但是，虽说我们现在生活好了，不像高尔基那时生活那么悲惨，可我们也不可以这么做，要知道，今天的生活来之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受现在的生活。我们像一株株小苗，在现在安定的、美好的社会滋润，我们要好好孝顺父母、认真学习，为未来做好准备，做出自己的一份贡献！
时光，一触即去，童年，也随之流逝。现在，充满活力的我们，要趁这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上！
读《童年》心得学生个人心得【篇四】
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联文学家高尔基的童年却是异常的悲惨。
《童年》这本书向我们再次讲述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“事件”。
我禁不住想到了自己。当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，但现在的我却连简单的洗衣服都做不好。我曾尝试过洗衣服，却实在做不到。先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，最后只能丢进洗衣机。我们和高尔基之间，差距实在太大了。
看了《童年》这本书以后，不仅让我知道了这美好的童年需要我去珍惜，还让我懂得了现在就应该做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。读书阅读总能让我像《祖父的园子》里的萧红一样感到无比的自由；总能让我随心所欲的畅想感到惬意；总能让我有感于生活的幸福与满足……
学生心得13篇
时间决定了每个人的想法和经历都是不一样的，写一篇关于对这件事情的心得体会是一个很好的选择。心得体会的重点在于分享自己的思考和感悟而不仅仅是回顾经验。学生心得的内容均为工作总结之家的编辑收集和整理的，欢迎你阅读与收藏！
学生心得 篇1
大学生入党思想汇报1000字
大学生入党思想汇报1000字（一）
尊敬的xx大学党组织：
从xx在清华大学的讲话中我学到很多知识。我认为：作为一名21世纪的青年，作为祖国未来的栋梁，我们肩负着建设社会主义事业继往开来的重任被时代赋予了新的历史使命，因而我们就必须首先认清当前的形势坚定我们的共产主义信念。
我申请入党就是为了献身共产主义事业更好的为人民服务。对于一个大学生来说树立正确的入党动机是非常重要的，只有树立了正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。有了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，才能在日常生活、工作的各个方面更加努力，正确处理党和人民利益同个人利益关系，逐步培养和树立起甘愿"吃亏"不怕"吃苦"的献身精神。树立正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。
从1921年建党至今，中国共产党已经进入了第90个年头。现今社会主义事业蓬勃发展中国特色社会主义的号角已经响彻整个神州大地，在这一系列的进步与发展中，反映的正是一种与时俱进、始终引领时代潮流的态度，这对于我们学生来说是具有重大的指导意义和鼓舞作用的。一方面这样的精神与态度值得我们去认真的学习和领会；另一方面它也鞭策我们不断向前发展与时俱进，开拓创新。
大学生党员作为党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军，而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员应行动起来"胸怀祖国服务人民",把自己融入党的伟大事业与时俱进、开拓创新、勤奋学习带动群众真正起到先锋模范带头作用。
发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求，又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民求真务实、改革创新艰苦奋斗、清正廉洁富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献。同时促进自身的进步和发展发挥一个学生党员的应有 价值……做为一名年轻的大学生我入党除了光荣更重要的是一种承诺和责任。
大学生要加强理论修养真正做到"不但在组织上入党而且在思想上入党".理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容大学生要带头提高理论水平和思想素质成为理论功过硬、具备一定理论水平的新一代接班人。
大学生党员要带头树立良好的生活作风，还必须从身边的小事做起从个人的`生活作风做起。"习惯决定性格性格决定命运。"没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就容易偏离自身发展方向；没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人善待他人。大学生党员还应注意观察及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。
我从提出入党申请的那天起就时刻告诫自己：要努力实现自己的入党誓言，认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动，认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感坚定自己的理想与信念，开拓创新、与时俱进，积极投身中国特色社会主义建设事业，服务同学服务社会为构建和谐校园、构建和谐社会，为实现祖国的繁荣富强，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！
此致
敬礼！
汇报人：
大学生入党思想汇报1000字（二）
敬爱的党组织：
放眼经济迅猛发展的当今国际，全球化、多极化已经成为了必然趋势。世界各国通过发展科技、制度改革等方式谋取自身的经济的腾飞，拥有强大的经济实力是一个民族立足强国之列的前提，是获得对国际事务有力发言权必要条件。和平与发展已经成为当今时代的主题，维护世界和平的力量大大增强，世界人民渴望持久和平，发达国家和发展中国家之间的发展差距问题备受关注，谋求发展也是人们的共同愿望。当然，我们也应该看到，和平外衣下总是有局部的动荡不安，总体缓和、局部紧张的国际形势一直持续至今。"落后就要挨打",实践证明了这一理论在今天也并不过时。战争总是打着维护和平的旗号来谋取私利，从北约轰炸南斯拉夫到伊拉克战争，从"9·11"恐怖袭击到利比亚战争，小范围的鲜血和牺牲总是伴随着全球经济的发展。利益的牵制和发展的差距始终是导致弱肉强食的关键因素，自身强大是维护国家安全、争取人类和平稳定发展的基础。
在复杂的国际形势下，我国面临的发展既有机遇也有挑战。在这样的情况下，党中央在世纪伊始就提出了"全面建设小康社会，加速实现社会主义现代化"的发展目标，增强国家的综合实力，促进经济又快又好发展，早日实现国家的伟大复兴，始终是每一个人心中的最大愿望。一心一意谋发展，全力以赴搞建设，经济发展成为了全党工作的核心。
还记得梁启超早在《少年中国说》中写道："少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。"作为新一代大学生党员，我们应该清楚自己肩上的重任，要想为国之发展添砖加瓦，就应当有为国奉献的决心和坚定的信念，并以此为动力，在大学期间努力学习科学文化知识，充实自己，扎根科研，踏实肯干，将扎实的文化基础转化为实践力量，用知识创造财富；培养自主创新意识，开拓视野，关心国家大事和时政要闻，关注国际发展的形势，增长见闻，放宽思维空间，提高开创新领域的能力；积极参与社会实践，缩小与社会的距离，深入了解民生，从学生时代开始培养关心和服务人民的意识，增强社会责任感，在实践中锻炼自我；树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想道德素质，遵循社会主义新风尚，弘扬正气，充分发挥一名党员的号召力和凝聚力。大学生党员是未来国家建设的主力军，是建设中国特色社会主义的后备军。
祖国的繁荣强盛掌握在我们手中，为了实现国家振兴，增强国力以促进全球和平稳定发展，我们要始终保持先进性，以一名优秀党员的高标准严格要求自己，承担起作为一名党员应尽责任。
大学生入党思想汇报1000字（三）
敬爱的党组织：
作为一名预备党员，在本次党课之前，我对"党性修养"这个概念并不十分明了，只是模模糊糊地觉得或许是党员的品格修养之类的吧。经过这次党课的学习，我明白了"党性修养"的真正含义，深刻地体会到加强党性修养对一名共产党员的重要性，亦懂得了应从哪些方面来加强党性修养、锤炼思想作风。李天保老师用幽默生动又不失严肃睿智的语言为我们讲解了党性修养的基本内容，加强党性修养的必要性以及如何加强党性修养等方面的问题，使我对党性修养的问题有了一个全面的认识。
通过学习，我了解到党性是党的世界观、政治理想和人生理念的集中体现，党性修养，则是指共产党员在革命和建设的实践中，从政治思想、道德品质、作风纪律和知识技能等方面，按照党性原则不断进行自我教育、自我磨练和自我完善，使自己的党性得到增强和完善的过程。加强党性修养，始终保持共产党人的蓬勃朝气与浩然正气，是政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，是共产党员锤炼先进性、永葆先进性的内在要求。共产党员不断增强党性修养，()既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世界、提升自身素质和能力的需要。作为一名大学生党员，加强党性修养，弘扬优良作风，提高实践能力，强化责任意识，树立正确的世界观和人生观，应着重从以下几方面做起：
一、加强理论修养：主要是认真学习马克思主义理论，掌握科学社会主义理论，真正理解和把握人类社会发展的客观规律，并在新时期与时俱进地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，深入学习科学发展观，用科学理论武装头脑，为成为一名合格进而成为一名优秀的共产党员奠定基础。二、加强政治修养：最核心的是树立牢固的共产主义理想信念，在新的历史条件下，这仍是党的事业发展的重要动力以及共产党员的精神支柱和力量源泉。坚定共产主义信念并自觉地把这种信念转化为推动自己工作领域发展的思路与举措，提高理论同实践相结合的能力。
三、加强思想道德修养：核心便是坚持全心全意为人民服务的宗旨，同时这也是共产党人的人生价值观和道德境界。作为一名大学生党员，在平时的学习和生活中，要做到大公无私、公而忘私，甘为集体利益而牺牲个人利益，切实为同学们服务。
四、加强专业知识和业务能力修养：党员要具有过硬的实践本领，要求共产党员不仅具有高度的革命热情，还要有高水平的业务能力。作为一名大学生党员，对我来说，不仅要加强语言学专业知识的学习，还应广泛涉猎政治、经济、社会学等方面的知识，全面了解当今社会及国际局势，提高全方位、多角度思考问题的能力，全面提升自身的综合素质，提高在实践中贯彻落实科学发展观的能力和水平。
五、加强组织纪律修养：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，很大程度上依赖于党员的自觉。加强党员的组织纪律修养，是维护党的团结统一，增强党的凝聚力、战斗力和创造力，保障党的路线方针政策贯彻执行的需要。作为一名大学生党员，要努力做到自觉、自律、自重、自省以及自励，严格遵守党规党纪，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉接受党组织和群众的监督。
六、加强作风修养：党的作风反映着一党的形象，与人心向背、党和国家的生死存亡休戚相关。加强作风修养，主要是端正党员的思想作风、工作作风和生活作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚。作为一名大学生党员，我要自觉继承和发扬我党长期形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风等，在学习与生活中时刻保持良好作风，坚持以身作则，反对以权谋私，密切联系工作实际，关心同学的生活和学习情况，做好沟通交流工作。
学生心得 篇2
“停课不停教，停课不停学”。为全面贯彻落实党中央关于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的这一重要指示精神和决策部署，按照xx省、xx市、xx县教育局的工作要求，我校从xx月xx日起正式全面开启线上教学。近三个星期的教学实践证明，我校的线上教学工作进展平稳有序，教学效果良好，我们的做法是：
一、准备充分
1、突破思想难点，充分挖掘老师的潜力。
我校于xx月xx日上午十点借助和直播平台召开了新学期第一次视频教师会议，全体教师参加了会议，在会议上，分管教学的鞠校长对线上教学活动进行了认真的部署与安排，让老师们对线上教学有了初步的体验，对于年龄大的教师也能积极克服困难，积极掌握线上教学操作方法，坚定了上好线上课程的信心。
2、组织全校教师参加教育局统一组织的和直播平台培训，通过培训，老师们对平台的使用方法都能很好地掌握，并且在培训过程中遇到不懂问题都能积极地讨论，大家共同研究，使老师们对线上教学平台的使用更加熟练。
3、xx月xx日—xx月xx日，我们又参加了xx教师发展学院与全国中小学教师教育网联合开展的一起携手关爱xx在线教学公益活动的培训。张xx教授就线上教学大家存在的困惑给老师们做出了具体的指导建议，使大家对线上教学有了更进一步的认识。
4、xx日组织教师参加教育局统一组织的和直播平台课堂和学生连麦功能的培训，通过培训大家在课堂上可以和学生连麦互动，提高了课堂教学效果。
经过系统的'培训和实践，老师们对线上教学的授课形式逐渐适应了，教学效果越来越好，学生们参与课堂互动的积极性也逐步提高。
二、检查督促到位，发现问题和老师沟通及时整。
自线上课程开课以来，学校领导班子分别进驻到各年级组，认真检查每一节课，就老师的上课环境、上课内容、教学准备情况，课堂流程设计等各环节进行检查，发现问题和老师及时的沟通整改。
三、及时总结，有利提高。
学校教务部门对于检查中发现的问题，及时总结，发到教师群里，让大家就存在的问题更好地整改，共同提高教育教学质量。
学生心得 篇3
我本人比较大众化，自制力不太强一拿到手机，不是玩游戏，就是看小说，所以我妈基本不让我碰手机，让我远离网络。以前我抱怨过学校，为什么不用手机或平板在家里上课呢去学校走路还浪费时间呢。
可是有一天，发生了一件令我诧异的事：我妈竟然主动把手机给我了，并且对我说：“玩吧，到点我会来叫你的。”虽然我觉得这个馅饼很吸引人，可是觉得老妈肯定在酝酿着什么阴谋。
我立刻在脑海里搜索：今日是什么节日吗还是有人过生日了不对，今日没有人生日，难不成她生病了我便用手去碰她的额头，她一下把我的手给拍下去了，说了一句让我一脸懵的话：“此刻七点四十五分，一会儿八点我会叫你来上网课。”我就明白天上不会掉馅饼，她这样一说，我拿着手机的手不停抖着，心也是五味杂陈，网课啊，谁明白结果怎样样
其实我之前是上过网课的.，可是体验并不好，所以我对网课的印象不太好，因为我觉得网课太无聊了，其实也不是无聊，而是被关注的机会太少了。之前在学而思，就是1vs100的局面，教师根本记不起我。我打字很慢的人，所以基本轮不到我发言。可是我又是个话痨，让我两个小时不说话，我真能憋死——我好怕这一次的网课也会让我自闭到厌恶网络。
可是这一次妈妈给我报的网课，却刷新了我之前对网课的认知。大妈(玲玲教师)这次开的班，换了一个新教师，长得跟我一样，也没有什么特点，可是很爱笑。
这个教师上课特别有意思，语速快，还爱秀英文，节奏比较快。提问次数有点频繁，我上个问题还没记录下来，下个问题又轮到我了。她讲课的方法特别生动，我有时候觉得她不是个语文教师，应当是戏剧学院毕业的。上课学到的知识也特别多，我的笔记比之前丰富多了。
网课唯一一点不足就是有时候我去喝水，就可能听不到声音了，因为没网，可是整体特别好。
最终感激妈妈和大妈帮我打开了一扇门!
学生心得 篇4
电子工艺实习是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
在这次电子工艺实习中，我收获颇多，自己的实践技能提高了，对工艺流程的认识丰富了，自己学习生活的热情也提高了。
电子工艺实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名电子工艺人员的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。电子工艺更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事，只要功夫深，铁杵磨成针!
总之，这次实习让我受益匪浅，它不仅带给我很多的知识，还让我有了一个美好的记忆。当然，我知道，能有这么大的收获，不仅离不开指导老师的悉心教导与关怀，也离不开学校为我们提供了这么好的实习环境和实验设备，让我们能够真正的体验到电子工艺实习的魅力。我学会了很多，收获了很多，每当看到我可爱的万用表，我就会想起这段美好的时光——电子工艺实习。
学生心得 篇5
敬爱的党组织：
春意盎然的四月，来的匆匆去的也匆匆，丝毫找不出痕迹，只是看着樱花树从一树的锦簇的花团一夜之间变成了郁郁葱葱的绿色。五一过后的我们无所谓忙碌也无所谓悠闲的过着平凡的生活。
时光悠远流长，被肆意充斥的假期荼毒的我们似乎忘记了“五一”原先是全国所有劳动人民的节日，在这儿必须致以崇高的敬意。劳动，总是一个神圣的词语，没有劳动者的勤劳智慧也就没有我们今日完美的社会，“空谈误国，实干兴邦”确切的描述了中华民族劳动人民的特点。
从小时候跟着爷爷看抗战片起，开始对穿着朴素的八路军无限崇拜，在一个个电影组成的片段里，在一部部抗战剧里更坚定了对党的崇敬，慢慢长大的我们意识到团员是以后能成为党员的必要前提，那时多期待着能够成为团员，此刻仍记得当时教师把那个叫团员证的小本本发到我手上的时候有多么开心，爷爷总会笑着说我是一个小八路了。如今到了大学的我总会接触到“党”这个词，我明白我离爷爷说的“八路”越来越近了，所以总会认真的聆听教师的教诲，晚点名的时候总会听教师说端正思想态度，毕竟作为成年人，的确该有自我正确的思想态度了，不管是对人、对事、还是对整个世界，政治哲学里常说的“世界观、人生观、价值观”至少得在中.国.共.产.党的思想领导下坚持进取向上吧。所幸的是这么多年来始终以“力争上游“来严格要求自我，不管在哪个团体里，哪次活动都不想让自我落后，这大概就是党这些年来的指引吧。
这个学期过得飞快，或者说是太忙碌，根本来不及停下脚步看看美丽的春天，可是不愿意脱离自我的轨道，不想自我每年元旦时制定的未来一年计划轻易被自我打败，并且真心在这些忙碌中学会看人看事，学会让自我充实，学会去奋斗。我明白这所有的一切都是在唤醒沉睡中的斗志。
作为班级生活委员，和其他班委一齐组织春秋游，举办班级各种活动，与生活部坚持密切联系，关注同学们的生活状态，真的让我学会了很多。可是有时候好多事情堆起来让人喘可是气的时候真的有想过放弃，不明白自我为什么要选这种吃力不讨好的工作，没有人支持，也没有人鼓励，甚至会一度陷入低谷，不想被别人触碰。可是当自我看到阳光自我走出来时会懊恼自我当时是有多么愚蠢，所有的想不通也会变得如此透彻，所有的抱怨也会转念懊悔不已，终究会在走出阴影后坚持坚定的脚步，一步一步走下去。
之前从来没有上过党课，也没有学长学姐来交流谈话，可能对党的认识依旧停留在表面，感觉这些都离我太遥远，是另外的一个存在，而我们从来不会有交集。可是前一段时间和学长学姐的交流让我第一次感受到了原先这些都在身边、触手可及，我能做的就是做好自我，不断严格要求自我，坚持进取向上的心，不断前进。
学生心得 篇6
敬爱的党组织:
作为一名预备党员，在本次党课之前，我对“党性修养”这个概念并不十分明了，只是模模糊糊地觉得或许是党员的品格修养之类的吧。经过这次党课的学习，我明白了“党性修养”的真正含义，深刻地体会到加强党性修养对一名共.产.党员的重要性，亦懂得了应从哪些方面来加强党性修养、锤炼思想作风。李天保教师用幽默生动又不失严肃睿智的语言为我们讲解了党性修养的基本资料，加强党性修养的必要性以及如何加强党性修养等方面的问题，使我对党性修养的问题有了一个全面的认识。
经过学习，我了解到党性是党的世界观、政治梦想和人生理念的集中体现，党性修养，则是指共.产.党员在革命和建设的实践中，从政治思想、道德品质、作风纪律和知识技能等方面，按照党性原则不断进行自我教育、自我磨练和自我完善，使自我的党性得到增强和完善的过程。加强党性修养，始终坚持共.产.党人的蓬勃朝气与浩然正气，是政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，是共.产.党员锤炼先进性、永葆先进性的内在要求。共.产.党员不断增强党性修养，既是改造客观世界、完成党的历史使命的需要，也是改造主观世界、提升自身素质和本事的需要。作为一名大学生党员，加强党性修养，弘扬优良作风，提高实践本事，强化职责意识，树立正确的世界观和人生观，应着重从以下几方面做起：
一、加强理论修养：主要是认真学习马克思主义理论，掌握科学社会主义理论，真正理解和把握人类社会发展的客观规律，并在新时期与时俱进地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观，用科学理论武装头脑，为成为一名合格进而成为一名优秀的共.产.党员奠定基础。二、加强政治修养：最核心的是树立牢固的共产主义梦想信念，在新的历史条件下，这仍是党的事业发展的重要动力以及共.产.党员的精神支柱和力量源泉。坚定共产主义信念并自觉地把这种信念转化为推动自我工作领域发展的思路与举措，提高理论同实践相结合的本事。
三、加强思想道德修养：核心便是坚持全心全意为人民服务的宗旨，同时这也是共.产.党人的人生价值观和道德境界。作为一名大学生党员，在平时的学习和生活中，要做到大公无私、公而忘私，甘为团体利益而牺牲个人利益，切实为同学们服务。
四、加强专业知识和业务本事修养：党员要具有过硬的实践本领，要求共.产.党员不仅仅具有高度的革命热情，还要有高水平的业务本事。作为一名大学生党员，对我来说，不仅仅要加强语言学专业知识的学习，还应广泛涉猎政治、经济、社会学等方面的知识，全面了解当今社会及国际局势，提高全方位、多角度思考问题的本事，全面提升自身的综合素质，提高在实践中贯彻落实科学发展观的本事和水平。
五、加强组织纪律修养：党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，很大程度上依靠于党员的自觉。加强党员的组织纪律修养，是维护党的团结统一，增强党的凝聚力、战斗力和创造力，保障党的路线方针政策贯彻执行的需要。作为一名大学生党员，要努力做到自觉、自律、自重、自省以及自励，严格遵守党规党纪，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉理解党组织和群众的监督。
六、加强作风修养：党的作风反映着一党的形象，与人心向背、党和国家的生死存亡休戚相关。加强作风修养，主要是端正党员的思想作风、工作作风和生活作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚。作为一名大学生党员，我要自觉继承和发扬我党长期构成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风等，在学习与生活中时刻坚持良好作风，坚持以身作则，反对以权谋私，密切联系工作实际，关心同学的生活和学习情景，做好沟通交流工作。
学生心得 篇7
敬爱的党组织：
我是经济学院x级国际商务一班**，x年10月提交申请并参加党校学习，转眼又一年了，在这一年的里，经过大一的懵懂，感受老师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，体验到大二的忙碌，心里感受颇多。怀着这份心情，我把在这学期的变化汇报给党组织听，由此，便形成了这次的思想汇报。
每到一个学期，都是难以名状的心态，心酸的、苦辣的、快乐的、自豪的…自己已经是二十岁的人了，一个成年人，一个入党积极分子；不是以前傻傻的，什么都不懂的孩子；不能再在做一个在父母羽翼下的孩子，心里便有了那种莫名的压力。在平时，压力就是动力，它促使我更努力地向前发展。而学期初，我心情压抑，因为在这时刻我能深深地感受到那永不停顿的时间压力。
xx学期，就这么平平淡淡的过去了，而说它平淡，并不是一整年，而是指在现在这一刹那。x年8，我一个人坐在写字台前，回顾一学期来发生的大大小小的事，无论它是大事，还是小事；无论它与我有关还是与我无关，总体感觉这一年并不平淡。
参加党校学习很大程度上是因为自己是班长，很多东西都可优先考虑，但我并没有让老师和同学失望。
当了班长之后，为了加强班集体的凝聚力，组织了全校新生第一次秋游——深林公园之游。让大家尽快的融入了集体。
来到大学我深知学习来之不易，刻苦学习。学习之余也积极的锻炼自己，先后策划了一系列活动：x.11.4起草了“相聚金秋”——经管联谊晚会，并在12月正式上演。093.3起草了经济学院第一届“女生节”，并与3月10日正式上演。先后组织了班级集体义务植树、组建班级舞蹈队、集体组织中秋之夜赏月……
学以致用，为了让更多的贫困生在大学期间得到好的锻炼、减轻部分家庭困难，我组建成立了校级第一个勤工俭学实践协会，协会二百五十于名成员正为协会的发展努力奋斗着!
大一下学期，已经顺利通过了全国英语三级考试，并获得校级优秀实践个人、优秀班干部等荣誉称号，今年下报考了英语四级、全国计算机二级等级考试、普通话等级考试。
我想，世界总是在不断变化和发展之中，作为我们个人不能无法改变这样的一个世界，所以我们只能努力去接受适应它。为了适应这种变化，我，作为一个平常人，该如何做呢?而身为一名学生预备党员，又应该以怎样的态度来面对周围发生的事情。我想，这是我接下来该思考的问题。也是，我要跟先进的党员们探讨的一个问题吧!
总结x年下半年及x年我主要做的事情，首先便是想想是否要继续深造，考研是否是我的目标，制定好大二大三的计划是重点。主要是当前学历泛滥，专科已经不能适应目前情形，自身只有不断补充知识，增长见闻，才能做到不落后于人；况且在学习过程中还能认识到更多志同道合朋友，所以考研应该是个明智的选择!但这时间这个机会成本该怎样计算，可能还是一个值得考虑的问题。
其次就是努力做好团委学生会社团的工作。学生工作多而且杂。很多时候是些常规性的事物工作，这不免会有点乏味的感觉。不过想想上半学期的院“女生节”和校经管联谊晚会，那份自豪感和满足感便油然而生。
以上是我最近一时期的思想所得，希望党组织能够对自己进行更进一步的培养和教育！
汇报人：XXX
学生心得 篇8
大学生党校思想汇报（一）
尊敬的党组织：
我怀着无比激动和向往的心情开始了**师范大学党校数院第42期分党校的学习，在带队张老师和班主任以及我们数院刘书记讲完话后，我们热烈地迎来了党校第一位老师余四川老师。
余四川老师风趣幽默的讲授给我留下了很深的印象。他首先讲了价值的概念，特点以及价值观与人生观。我了解到所谓价值，即是在主体与客体的联系中，客体对主体的存在，发展和完善所具有的效应。理解价值范畴时时应注意三点：第一，价值是一个关系的范畴，如：前人栽树，后人乘凉，就是前人和后人的关系；第二，价值是一个意义的范畴，价值的三种形态是正价值，负价值和零价值，如：上课睡觉和上课睡觉时鼾声如雷有着不同的意义，于是体现着不同的价值形态；第三，价值来源于客体，取决于主体，产生于实践，如：《射雕英雄传》中的武林秘籍《九阴真经》就是价值来源的客体，欧阳锋是主体，而欧阳锋习武的过程则是使价值产生的实践。我还了解到价值有三个特点：第一，价值具有个体性，客体的价值以主体的需要为尺度，表现出因人而异的情况，即是好是坏要看谁，如：减肥药；第二，价值具有时效性，价值具有因时而生，顺时而变的特点，如：雨中送伞与雨后送伞，我们的中国共产党的正确纲领正是体现了价值的时效性，在**四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》中，提到“高度重视和维护人民群众最现实，最关心，最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的作为。”而中国共产党在汶川地震中的表现也是整个世界共同目睹了的；第三，价值具有多维性，由于主体需要的多样性与客体所具有的多效性，使同一客体在与同一主体的联系中所表现出来的不同的作用，如：茶杯。我还知道了世界观是一切概念的启迪，价值观是人们对价值的根本看法和态度，如：钱是命，命是钱，钱命紧相连；有权的幸福，无权的痛苦；高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。接着，余老师向我们阐述了共产党人应有的人生观，我知道了应有是相对于实有而言的，“应有”之二字，是由共产党人既一般又非一般，既普通又非普通的特殊身份所决定的，正如《邓小平文选》第一卷，第258页写到的“一个共产党员：第一，他是普通人；第二，他是普通人中的先进分子。”我还了解到，在为人民服务的过程中，创造一名共产党人应有的人生价值：第一，一切为了人民，一切对人民负责；第二，全心全意，诚心诚意，只有全心全意，才能千方百计，想方设法做好事，服好务，只有全心全意，才能真心真意，想群众之所想，急群众之所急，只有全心全意，诚心诚意，才能取信于民，赢得人民的.支持，拥护和理解；第三，不怕牺牲，甘愿牺牲；第四，让群众高兴，让群众满意。这也是李瑞环同志所强调的。最后余老师指出了加强人生价值观修养的方法与途径：第一，认真学习，提高自我；不断改造，完善自我，自省自律，勤扫灰尘，坚守取向，把腐防变，一生走好，干净做人，金钱诱惑，切莫伸手，红颜祸水，严防死守；第三，勤于实践，塑造自我，余老师概括为123要求，即一立，二不，三从，一立指立足本职工作，二不指不怕吃苦，不怕吃亏，三从指从现在做起，从自身做起，从小事做起。余老师的精彩演讲使我受益匪浅。
第二次党校的课程中我们观看了关于建国60周年的短片，更加对中国共产党产生了由衷的敬意和神往，中国共产党建国60周年所走过的道路是艰辛的，是坎坷的，但是创造的成绩是辉煌的，是举世瞩目，令人震撼的。
通过两次党校的课程，我对中国共产党的热爱更加深厚了，对加入这个光荣而肩负责任和使命的集体的决心更加坚定了，也相信中国共产党会带领中国人民永远地朝向更加光明的未来大步前进。
汇报人：
**年11月
大学生党校思想汇报（二）
敬爱的党组织：
纲领就是一面旗帜，指明了党在前进道路上的方向。
每个政党都需要有属于自己政党独具特色的纲领，纲领就是一个政党举什么旗，走什么路，坚持什么政策的根本标志。那么中国共产党的纲领是如何引导中国一步步走向辉煌的呢
纵观我党八十多年的历史，是一部党的纲领建设的历史。党的纲领给了中国共产党无数的指导和启发。纲领首先是党的方向：它明确了党的奋斗目标，规定了党的根本任务，指明了党的前进道路。其次，纲领是党的形象：它反映了党的理论，表明了党的性质，体现了党的宗旨。纲领还是源源不断的力量之泉：党用它来统一思想，激励斗志，凝聚人心。而中国正是在这样具有鲜明时代特色的无产阶级政党旗帜的指引下，取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的巨大成就。
世界第一个国际性的无产阶级政党的纲领《共产党宣言》中就阐明了共产党的高纲领和最低纲领。中国是以马克思主义理论为指导的政党，在中国革命和建设的过程中，中国共产党重视党的纲领的制定和贯彻实施，使党的纲领充分体现了党的性质、宗旨，在中国乃至全世界展示了中国共产党的使命与责任。无论是在艰苦的战争年代，还是在和平的社会主义建设时期，党的纲领作为一面公开树立起来的旗帜，显示了强大的号召力、凝聚力，在宣传党的政治主张、统一全党的思想和行动、发动广大群众、建立广泛的统一战线、团结各族人民进行社会主义现代化建设等各个方面发挥着重要作用。
事实表明：党的纲领是党的思想理论体系的最集中反映，是维系党的团结统一、带领全党人民实现党的最终奋斗目标的政治基础，也是区分真假马克思主义政党的试金石和分水岭。
中国共产党经历了战争，自然灾难，民族分裂，经济危机，现阶段依旧面临着严峻的考验。坚持党的纲领，始终如一地按照党的纲领行事，是中国共产党度过各种艰难险阻的前提和保证。
在发展中国特色社会主义的实践中，每一位共产党员的崇高使命和历史责任，就是坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一，让祖国母亲在党的纲领这面旗帜的引导下，走向光明和美好！
汇报人：***
**年12月6日
大学生党校思想汇报（三）
敬爱的党组织：
人活着是为了什么，只是单纯的活着，还是有着自己的使命，我相信每个人都是独一无二的，每个人的存在都是不可或缺的，他们都有着自己的使命和必须要做的事情。这个世界也正是靠着无数多人的不可或缺来组成的。
每一个党员在除去党员的身份之外他们都还是一个人，有着自己的七情六欲，他们也有着自己的家庭。对于一个普通人来说很容易的事情，在他们那里或许就会变得很难。毕竟一个党员有着自己必须要做的事情，对于他们来说，有些时候做一些决定也是会很痛苦的，很难将自己的感情分为两半，所以在做一件事情之前，就应该有着自己的觉悟。
要求入党是为了图什么？成为了党员干什么？"这句话像是给予了我当头棒喝一样，深深的触动到我的心里，是啊，作为一名入党积极分子入党是为了图什么呢？是为了深入党从而更加的接近党，更好的为人民服务，参加党的建设？还是单纯的只是一种信仰？抑或是自己被党的名誉和光环所吸引？究竟是为了什么呢？自己好像是没有怎么思考过这个问题，对于我来说，入党是一种根深蒂固观念，就像是信仰一样吧，但是通过今天的学习，相信在以后的思想上自己会有所改变，入党不单单的只是一种信仰，还要有一种觉悟，一种精神，奉献的精神。最让我先想到的就是无私到让人有些惊讶的焦裕禄前辈，在很重要的岗位上，但是从来不会借用这些方便，一心的只想着治理风沙，只想着人民的利益，记得小时候看过“焦裕禄”这部电影，电影里有一个场景小的时候看的时候总是觉得他好傻，那是焦裕禄前辈家里已经没有粮食了，这个时候有一个人给他们家了两条鱼，全家都很高兴，在那个年代，很难吃到肉，但是当前辈知道这件事的时候，就立即的将这两条鱼给送了回去，当时自己真的觉得他好傻啊，明明家里已经没有粮食了，为什么还要将鱼给送回去呢，自己留下来吃了不好吗？现在仔细的想一下的话，那个年代，我们很多人都会把党当成是自己的信仰，如果自己占到了党的便宜，那就是对自己信仰的侮辱，焦裕禄前辈的信仰，他一生都为之坚持的信仰。
孔繁森前辈也说过：“一个人爱的最高境界就是爱别人，人是不能一个人活下去的，既然一个人不能活下去，那么一个人也是无法体现自身的价值的，所以我们的价值只有在别人的见证之下才能够实现。这就是我的心得。
汇报人：***
学生心得 篇9
敬爱的党组织：
开学一个多月又过去了，大三的日子也要过去四分之一了。应对新的一个学期，应对新的学习任务，应对即将毕业的现实，就明白自我的大学生活已经开始进入倒计时了，心中便有了更深一层的体会。
记得刚上大学时，我很迷茫，高中时为了上大学，不断地学习，不断地努力，然而进入大学后，由于大学的管理制度与教学的制度与中学有很大的区别，那里没有教师管你，自我有了很多的空余时间，但自我却不明白应当干什么，能做什么，慢慢地生活变得很颓废。没课的时候就睡觉、上网，每一天晚上都很晚才睡。可此刻，自从成为入党的进取分子后，无论在学习上还是生活上，我改变了很多，开始慢慢学会规划自我的人生。经过一段时间的学习，我慢慢适应了大学的生活，认真的学好每一科，利用课余的时间查看的书籍，扩展自我的知识面。并且我还学习了许多党员的理论知识。
进入大三以后，正式转入专业课的学习，课程比以前增加了许多，学习的任务繁重了。这就需要重新调整学习方法和学习时间的分配。以前地是按照教师的步骤去学习和分配学习时间，而此刻，课程多了，自由支配的时间少了，学习的挑战性更大。这要求大三的学生更加合理地分配时间，同时要调整好学习方法。但从另外一个角度看，如此忙碌的生活，也算是一件好事。因为，它敦促我珍惜每一秒时间，它使我大学三年级的生活变得更充实，它带给了我更大的学习和奋斗的动力。压力与挑战并存，也更加令我体会到时间的可贵。我相信，只要好好利用每一秒时间，便不会有做不完的事情。
最近，同学们都比较关心的话题是考研的问题。我也一向在是否选择考研这个矛盾中徘徊。我觉得，这是一个人生的选择，也是一个必须明白自我人生目标的阶段。
跨入大三的门槛，需要更加认真地研究自我日后所需要的是怎样的生活，自我要追求的到底是什么。身边的同学，有的打算继续读研，有的计划到职场拼搏，也有的研究到国外进修。第一次如此严肃地应对自我的人生路，真的有点难以适应。虽然选择是一个困难的考验过程，可是它也是一个成熟的过程。
经过一段时间的自我认识和思考，我对自我的未来有了更加清晰的认识，对自我的人生目标有了更为明确的努力方向。不管怎样，最重要的是清楚自我的追求与目标，并为之努力。虽然我们可能能够为一些比较表面的东西兴奋一时，但如果失去了充实自我的机会，我们便失去了自尊自信和展现自我的底气和理由。我们的现实当中，因为境况，机遇的不一样，每一个人所能实现的价值也不尽然相同。
所以，当我们远望鸿鹄高飞之时，我们也能够放言，汝鸿鹄焉知燕雀之志哉!古人云，不以物喜，不以己悲。无论我们限于多大的本事，我们也不能妄自菲薄，是故，天生我才必有用，千金散尽还复来。即便是常人已有如此的心念，即使是普通一人亦有为梦想而奋斗的决心。因而，作为大学生入党进取分子的一员，更应当有远大的目标，厚积薄发，超越自我，提升自身的素质。
大三是一个新的人生阶段，而开学的日子则是一个新的开始。一年之计在于春，我必须尽早规划好自我的人生。我觉得，不管以前的成绩如何，到了大三，便是一个新的开始。以前的成绩不能代表以后，而未来的好坏则是掌握在自我此刻的手中。我相信，天道酬勤，只要我继续勤奋耕耘，必定会有好的结果。
学生心得 篇10
学生党员思想汇报
时光飞逝，一个学期即将过去，在这个学期里，我的思想始终随着党的精神和十六大的指示在不断追求思想进步的道路上探索着。这个过程，记载了我成熟的痕迹，努力的艰辛，更主要的是这一切让我思想升级。
从中国共产党成立八十周年大会的召开到党的十六大的胜利闭幕，会议的精神始终贯彻“三个代表”的重要思想。贯
彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新精神，创造性的推进党和国家各项工作，在实践中不断丰富和发扬马克思主义。恰好本学期我们学习《马克思主义哲学原理》，这就让我的思想飞跃有了扎实的基础。运用马克思哲学原理来分析问题、解决问题，我就有了一个高度的正确的理论指导，对问题的认识也有感性认识到理性认识，再由理性认识回到感性认识中去。对事物的认识有了客观的理性的正确的指导，我觉得我在遇事处理事方面大大的降低了我以前的盲目性、主观性、片面性、极端性，是我的认识逐渐成熟了起来。
身为一名中共党员，我的宗旨是全心全意为人民服务，我要用我的一举一动、一言一行感染身边的每一个人。党员之所以不同与群众而被群众公认为党员，是因为党员能够团结群众，时刻为群众的利益着想。范围越小相对的影响也就越大，这个道理显为人知！在马克思主义哲学原则的思想知道下,我认识到事物的发展是按照由小到大、由慢到快的规律进行的，那我就从我的最小的范围——我的宿舍做起。从开学一市一开始我就打破了原来的寝室卫生制度，由原来的每人负责一天到由我一个人全权负责。这可以说是自我主张吧！我并没有向他们说明，我就默默的承担下来了！每天早上我最早起床，扫地、擦桌子、摆鞋…开始的时候，他们还笑谈：“这回我们可轻松了！有个党员就是好啊！”虽然他们像逃过大难一般，但我听在耳里伤在心里！为什么就没有人理解我呢？我想我一定要用我的实际行动来改变这一切的，我没有怨言，我认为“江山易改本性难移”，要改变大家的卫生习惯不是一天两天的事情，这也是一个漫长的过程，只有持之以恒才会有希望！漫漫的我已经都淡忘了我的目的——让大家都对寝室的卫生有一种责任感（这样卫生问题才是从更本上解决了）。而且形成了我生活中的一个与洗脸刷牙同步的习惯——打扫卫生！但是奇迹就是在这个让我几乎忘了我的目的的时候发生了！方立竟然在我之前起床那起了我那珍贵的扫把扫地！当时我的心里有一种说不清道不明的激动，后来他们都时常在我之前扫地了擦桌子了。“付出总有回报”！我们的寝室卫生始终是优秀！同时我们的寝室也带动了同班其他的寝室，全班的卫生都一直很优秀。
管好自己的寝室是小，管好自己的班级才是大。一个班集体要有凝聚力、向心力，主要看班委的领导。去年一年，我们班在系里老师的指导下，在班委的共同协作下，取得了骄人的成绩。可以说我们班委已经在团队协作上达成了共识，但是也不是不存在矛盾，只是矛盾还没达到激化的程度。在开学初班委改选的时候,我得了全票数。这能代表我在同学们心总的地位，但是这并不是成绩，反而我只能承认我的责任更大了!也可以看出同学们有意让我当班长，但我认为我们班在这样的班委组成形式下已经形成了良好的默契了，如果我尊重大家的意思当了班长，那让原来的班长干什么去呢？当学委、支书还是…那么原来的学委、支书又去干什么去呢？这一切都是相联系的，如果那样，将打破已经形成的良好和谐的局面，又要回到“走合”期重新再来！这将有可能造成一些不可估量的损失，于是我决定还是当我原来的职位——体委。当什么无所谓，都是为同学服务，为同学的利益着想就可以了。但是事物的发展是遵循“分久必合，合久必分”的道理的，再好的班级也不能否认矛盾的存在的，而且矛盾的是不会遵照人的意愿发展的，但我相信我们会一起打造“材化一”更好的将来！身为体委我的首要责任就是督促同学出操。我每天都六点一刻起床并敲同班宿舍的门，是我的必然之举。保证每人每个学期出够三十次操就是我的义务。坚持了一年半了，也形成了我早起的好习惯了，但是为了让每个同学体育成绩都过关，起的再早也是值得的！为了调节同学们的体育热情，我还要适当的安排一些班内的体育活动，加深同学之间的感情，增进友谊，这其实这就是凝聚力的根源！
由小及大，我最关心的还是系。可能单单评我口头上这么说，不了解我的人肯定不会相信。我也没有什么怨言，因为毕竟我没有为系里做什么轰轰烈烈的大事，没有影响力，也是因为我的能力有限吧，但是我是尽我一切力量为系里服务的。无论多小的事情让我去做我都全力去做，甚至将学习放到一边。即使不被认可我也不后悔，因为我追求告诉我，我的义务就是付出！可以说我是一个荣誉感很强的人，得到荣誉证书我会高兴好几天的。就在前几天我被评为“系优干”，并发了荣誉证书！这对我来讲是一个多么大的荣誉啊！回想起来，我在大一的时候就盼望已久了！当时我在体育部和
学生心得 篇11
敬爱的党组织：
6月份即将过去了，在这一个月里，在这个团结求实、温暖友爱的团体里，我亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的欢乐以及组织的群众性和先进性。在组织的培养教育下，我以更加严格的要求和标准来规范自我，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，现将6月份思想情景向组织汇报如下：
首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜此刻的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，用一名党员的标准严格要求自我。我还阅读了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织坚持高度一致。
另外这期间我进取响应党的号召，并进取参加学校举办的相关党员方面的活动。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党小组长汇报自我的思想状况，及时解决自我的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。经过以上的努力，我感到自我的思想政治素质有了长足的提高，期望在以后的学习得到进一步提高。
在这个月里，我成长地很快，学会了很多也明白了很多。可是我深知我理论联系实际的本事还有待提高。我会努力克服这一点并不断提高。在今后的工作和学习中，自我要更进一步严格要求自我，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自我的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的提高。
以上是自我6月份以来的基本情景，不妥之处，恳请组织批评指正。
学生心得 篇12
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学生党员思想汇报
学生党员思想汇报
时光飞逝，一个学期即将过去，在这个学期里，我的思想始终随着党的精神和十六大的指示在不断追求思想进步的道路上探索着。这个过程，记载了我成熟的痕迹，努力的艰辛，更主要的是这一切让我思想升级。
从中国共产党成立八十周年大会的召开到党的十六大的胜利闭幕，会议的精神始终贯彻“三个代表”的重要思想。贯
彻“三个代表”要求，我们必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线，大力发扬求真务实、勇于创新精神，创造性的推进党和国家各项工作，在实践中不断丰富和发扬马克思主义。恰好本学期我们学习《马克思主义哲学原理》，这就让我的思想飞跃有了扎实的基础。运用马克思哲学原理来分析问题、解决问题，我就有了一个高度的正确的理论指导，对问题的认识也有感性认识到理性认识，再由理性认识回到感性认识中去。对事物的认识有了客观的理性的正确的指导，我觉得我在遇事处理事方面大大的降低了我以前的盲目性、主观性、片面性、极端性，是我的认识逐渐成熟了起来。
身为一名中共党员，我的宗旨是全心全意为人民服务，我要用我的一举一动、一言一行感染身边的每一个人。党员之所以不同与群众而被群众公认为党员，是因为党员能够团结群众，时刻为群众的利益着想。范围越小相对的影响也就越大，这个道理显为人知！在马克思主义哲学原则的思想知道下,我认识到事物的发展是按照由小到大、由慢到快的规律进行的，页脚文字
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那我就从我的最小的范围——我的宿舍做起。从开学一市一开始我就打破了原来的寝室卫生制度，由原来的每人负责一天到由我一个人全权负责。这可以说是自我主张吧！我并没有向他们说明，我就默默的承担下来了！每天早上我最早起床，扫地、擦桌子、摆鞋„开始的时候，他们还笑谈：“这回我们可轻松了！有个党员就是好啊！”虽然他们像逃过大难一般，但我听在耳里伤在心里！为什么就没有人理解我呢？我想我一定要用我的实际行动来改变这一切的，我没有怨言，我认为“江山易改本性难移”，要改变大家的卫生习惯不是一天两天的事情，这也是一个漫长的过程，只有持之以恒才会有希望！漫漫的我已经都淡忘了我的目的——让大家都对寝室的卫生有一种责任感（这样卫生问题才是从更本上解决了）。而且形成了我生活中的一个与洗脸刷牙同步的习惯——打扫卫生！但是奇迹就是在这个让我几乎忘了我的目的的时候发生了！方立竟然在我之前起床那起了我那珍贵的扫把扫地！当时我的心里有一种说不清道不明的激动，后来他们都时常在我之前扫地了擦桌子了。“付出总有回报”！我们的寝室卫生始终是优秀！同时我们的寝室也带动了同班其他的寝室，全班的卫生都一直很优秀。
管好自己的寝室是小，管好自己的班级才是大。一个班集体要有凝聚力、向心力，主要看班委的领导。去年一年，我们班在系里老师的指导下，在班委的共同协作下，取得了骄人的成绩。可以说我们班委已经在团队协作上达成了共识，但是也不是不存在矛盾，只是矛盾还没达到激化的程度。在开学初班委改选的时候,我得了全票数。这能代表我在同学们心总的地位，但是这并不是成绩，反而我只能承认我的责任更大了!也可以看出同
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学们有意让我当班长，但我认为我们班在这样的班委组成形式下已经形成了良好的默契了，如果我尊重大家的意思当了班长，那让原来的班长干什么去呢？当学委、支书还是„那么原来的学委、支书又去干什么去呢？这一切都是相联系的，如果那样，将打破已经形成的良好和谐的局面，又要回到“走合”期重新再来！这将有可能造成一些不可估量的损失，于是我决定还是当我原来的职位——体委。当什么无所谓，都是为同学服务，为同学的利益着想就可以了。但是事物的发展是遵循“分久必合，合久必分”的道理的，再好的班级也不能否认矛盾的存在的，而且矛盾的是不会遵照人的意愿发展的，但我相信我们会一起打造“材化一”更好的将来！身为体委我的首要责任就是督促同学出操。我每天都六点一刻起床并敲同班宿舍的门，是我的必然之举。保证每人每个学期出够三十次操就是我的义务。坚持了一年半了，也形成了我早起的好习惯了，但是为了让每个同学体育成绩都过关，起的再早也是值得的！为了调节同学们的体育热情，我还要适当的安排一些班内的体育活动，加深同学之间的感情，增进友谊，这其实这就是凝聚力的根源！
由小及大，我最关心的还是系。可能单单评我口头上这么说，不了解我的人肯定不会相信。我也没有什么怨言，因为毕竟我没有为系里做什么轰轰烈烈的大事，没有影响力，也是因为我的能力有限吧，但是我是尽我一切力量为系里服务的。无论多小的事情让我去做我都全力去做，甚至将学习放到一边。即使不被认可我也不后悔，因为我追求告诉我，我的义务就是付出！可以说我是一个荣誉感很强的人，得到荣誉证书我会高兴好几天的。就在前几天我被评为“系优干”，并发了荣誉证书！这对我来讲是
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一个多么大的荣誉啊！回想起来，我在大一的时候就盼望已久了！当时我在体育部和
[1] [2] 宣传部，只要是有活动我就参加，要人出人，要力出力，最后我的面子都用干了，班里同学说：“为什么每次都是咱班出人出力啊？为什么材科的每次都不去呢？”我真是难以回答啊！我以为我在大一的时候就能得到呢，结果没有。但我又一想，评优数毕竟有限的，况且上面的人那么多，轮也轮不到我啊！如果我得了那么部长们都干什么去啊？再说他们大一的时候不也是再默
默的奉献么？人人都在付出，要想获得更多的经验就得学会付出，付出总有收获的，不一定是有形的，无形的更宝贵！到了大二的时候，我们系面临着严峻的挑战：装艺的分到了建筑系，我们系人员大减，宣传部人才流失非常严重，而且体育部部长转学。这两个部都非常的重要，我想这回可是到我担当重任的时候了，我已经预料到了我可能当体育部部长的，但是同班的好朋友朱文却在这个时候想要彻底的改变活法，不想向以前一样沉沦了，想要到系学生会里锻炼一下自己，挑战实力，实现自我价值，为系里作出贡献。因为他大一一年都是在围着自己转，一个人要是只为自己活那样的人生是脱离了群众的孤独的与彷徨。人本身就是群体的存在形式，离开了群体，人就没有存在的意义了！也就是在这个时候学生会主席找我谈，因为我在体育部去年一年的工作中成绩显著，让我将体育部的担子抗起来。我已经盼望已久了，当部长不但是荣耀的事情，还能增长很多的工作经验，对将来有很深远意义，但是系里现在的困难实在是太大了啊，能多吸收一个为系里做奉献的人，就多了一份力量，况且我还是个党员，在页脚文字
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党支部还有很多工作要做；而宣传部几乎处于瘫痪状态，这都是我的职责所在。如果我接了体育部部长一职，我是忙了起来，但是朱文却没有发挥的空间了，虽然他去年一年没有接触学生会，但是我很了解他，他做事非常的认真，而且有魄力，一旦确立了要做的事情，他就会千方百计大胆去实现它。而且他对体育有他独到的见解，如果不吸收他进体育部那就是系里的损失了！于是我决定把体育部部长一职让给他！虽然有知道我将要当体育部部长，然而却成了朱文，对此事大为不解，可能对我还有些误解，但是半年来的事实证明我没有错！这个学期，作为党员，我组织了一次党课《入党知识讲座》，还和学习部同组织了一次《党知识竟答》，还负责党务宣传栏；作为学生会成员，我对体育部和宣传部的工作比较熟，我协助新上任的体育部部长和宣传部部长工作，我几乎参与了没一块展牌的设计和制作，并发挥我的群众基础配合体育部组织活动。可以说这些部与我都有直接关系，也没有直接关系。系里的任何活动我都参与，但是得到什么失去什么我再在乎了，因为我是党员，我的有义务付出。如果没有了利益就没有人去做一些协调的工作，那么各个部门就等于失去了联系。“联系是普遍存在的”，如果割断了联系来看待问题，解决问题，必然导致事物发展的片面性，也注定了要失败的。所以我认为系里各个部首要的是加强部与部之间的联系，增进了解，达成共识，培养默契，共创佳业！
我之拙思！我之拙见！还望党支部给予批评！
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学生心得 篇13
期盼已久的中国共产党第次全国代表大会于11月8日在北京隆重开幕。为响应上级的号召，落实基层党支部的党建活动，认真贯彻学习党委宣传部下发的关于《学习宣传贯彻党的精神工作方案》，我们学生党支部组织支部成员在学院204会议室观看了党的第次全国代表大会开幕式。会后我对这次报告的内容再次进行了认真研读，感受很深，下面我谈一些个人的学习体会。
是我党在我国进入全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面具有深远意义。作为一名学生党员，学习和感悟精神，对于我今后的世界观、人生观和价值观有很重要的指导意义。
在学习会议精神的过程中，国务院副与山西代表团代表在山西代表团驻地热烈讨论所做的报告让我印象最深。在讨论会上代表们对于中国老区的发展提出了各自独特的看法。因为我来自山西，面对家乡在中国经济迅猛发展的大背景中仍发展缓慢的现状，代表团的讨论让我感触颇深，对于家乡的热爱也促使我对于提出的民生方面的问题极为关注。讨论会上，副回忆了自己在老区调研和延安插队的生活，表示了对老区人民心怀崇敬。说，山西也是革命老区之一，为中国的抗日战争和解放战争做出了巨大的贡献和牺牲，为中国革命和社会主义建设培养了大批干部。老区贫困不仅和自然条件有关，也和人才匮乏有关。党中央一直牵挂着老区群众，想方设法改善老区群众的生产条件，多措并举解决老区群众的生活困难问题。最后，副提出解决老区贫困问题，要以人为本，尤其要解决好老区人才短缺的问题，改善老区群众的生产生活条件，加快老区人民脱贫步伐。
听完整场讨论会，我感受到了对于农村问题的进一步深入思考，认识到就山西老区的改革和建设问题，代表们从关注民生到注重生态，从煤炭生产到社会保障，就各个方面的发展都提出了切实可行的规划和建议。其中，对于人才短缺、引进人才这一方面我也有自己的想法。正如代表团的代表所说，诸如山西老区建设问题，要在高举中国特色社会主义的伟大旗帜的基础上，坚持科学发展观的战略思想不动摇，注重吸引社会各界人才，支援老区发展和建设。作为一名从山西走出来的大学生，我愿意怀抱对家乡和家乡人民的热爱，努力学习科学文化知识，增强自己各方面的本领，争取有朝一日能为家乡的发展做出自己的贡献，回报家乡对我的养育之恩。
我认为，作为当代的年轻人在就业方面有很多选择，无论是选择留在大城市继续发展还是回到家乡为建设出一份力，都是在对中国的现代化建设做贡献。因此，无论怎样选择，我们都要做好自己的本职工作，努力充实自己的科学文化本领。此外，我也完全有理由相信，新一届中共中央领导人有能力带领全中国人民开创中国特色社会主义建设的新局面，带领全中国人民走向共同富裕之路。
学生参观心得
当我们有了体会对工作和生活有了新的看法的时候，最好马上将其记录下来。写心得体会可以帮助我们发现以前的错误并加以改正。为了满足您的期望我们编辑了“学生参观心得”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
学生参观心得【篇1】
这两个月的实训短暂而又充实。在这里，我不仅学到了知识、技能，更重要的是，我在指导老师和同事的身上学到了对工作和对事业的追求，以及他们良好的职业素养，他们的潜移默化和谆谆教导使我在以后的职业生涯中终身受益。
在这里，我感受了良好的氛围，有幸得到指导老师秦方主任的悉心教诲以及其他部门领导和同事的帮助。他们对我都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁都会给我指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。
在分子生物学实验室为期两个月的实训使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：
1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。
6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。
7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
学生参观心得【篇2】
4月25日，天气晴朗、阳光明媚，我和新荡居委会的同志们一起来到朱加云电子厂，刚进厂门就被紧张忙碌的气氛所包围，一眼望去都是活泼开朗的年轻人，在边上的一角我看到了有个戴眼镜的老奶奶，走近一问，已经60多岁了，她面带笑容地和我们说，她是利用送孩子上课的剩余时间来上班的，给孙子、孙女挣点学费，她说这里的活干净又不累，能干的来。
办厂的负责人朱加云热情地接待了我们，向我们介绍了厂里的情况：电子厂投资了七万多元，现在有工人40多人，平均每天工作8小时，由于现有的厂房有点小，还有部分机器和工人在阜宁。谈到今后的长远的打算是什么?朱加云满怀热情和信心，她已经和多家厂商有过接触，如果有合适的厂房，她还想投资四五十万元的机器，建一条流水线，直接生产出合格的产成品。我们也忠心地祝她早日实现目标，带动更多的下岗职工共同致富。
学生参观心得【篇3】
6月28日下午，“青马工程”大学生骨干培训班成员参观了哈药集团三精制药有限公司，使我受益匪浅。
三精制药的前身是国有企业哈尔滨制药三厂，始建于1950年，最初以生产肌肉和静脉水针剂为主，是黑龙江省最早的专业化生产水针剂和国内最早引进国外水针剂一连机生产设备的企业，此次参观其着重向我们展示了一流的生产设备，先进的产品生产流程。严格的质量保证体系，以及三精制药的历史发展。
参加此次活动不仅仅能亲自走进三精生产车间，还能够一睹三精产品生产全过程，我仔细的看了一下三精制药总厂的`大体建筑。它里面有参观楼，生活楼，体育馆。注射液生产车间等等，里面的道路很干净，并且有斑马线，许多工作人员或参观人员过马路的时候，务必从斑马线上走。从这小小的细节上能看出三精制药总厂的管理很严格!
可见那里的管理制度是井然有序的，而且，那里也有澡堂，是专门为员工带给的。我们下一个来到的就是物流配送中心，一进去后就感觉里面很大，那里是物流配送大厅。是货物入库和货物出库的地方。里面摆放的都是包装好成箱的药品，再往里面继续走，我们发现里面很黑，也很凉，这些装箱搬运都是采用机器自动化的，有一个人在机器操控台操控。机器就把一个个很沉重的箱子都吊了上去。从物流配送大厅出来之后，我就发现遥处有一个很大的药剂瓶里在一个建筑的门口，那里就是制作发展部。
目前，三精制药投入超多资金进行新产品研发，集中各方面的资源优势，构成了“生产一代。储备一代，研制一代”的产品开发模式，后续发展势头强劲。三精制药投身到人类健康事业已有五十几载的历程，“堂堂正正做人、规规矩矩制药”一向是这半个多世纪以来我们所秉承的企业宗旨。“堂堂正正做好人，规规矩矩做好药”这句话的却很有道理!也给我很大的感悟，我觉得三精制药规模很大。
他之所把厂子开的这么大，这么好，除了具有很好的技术，先进的仪器，综合性的人才等等以外。还具有了一个最重要的也就是做人的品质，只有先做好人，才能做好事!我要好好的学好药品知识，培养自我的交际潜力。做一个具有良好素质的综合型人才，然后做一个对社会有用的人。
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学生参观心得【篇4】
早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了TDJG-1型激光焊机的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室。
当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2KG，精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹。
随后老师又带领我们来到了喷涂实验室及无损检测实验室，实验室里的老师都给我们详细的介绍了各实验室的概况，并耐心的解答我们的疑问。其中无损检测技术给我留下了很深刻的映像，据老师介绍无损检测简称NDT，就是利用声、光、磁和电等特性，在不损害或不影响被检对象使用性能的前提下，检测被检对象中是否存在缺陷或不均匀性，给出缺陷的大小、位置、性质和数量等信息，进而判定被检对象合格与否及判断其剩余寿命等。作为一种新兴的检测技术，具有大量的优势，如无需大量试剂，不需前处理工作，试
样制作简单，不损伤样品，无污染等等。老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景，老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题，同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。
在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人，此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。机器人由机器人本体和控制柜（硬件及软件）组成。而焊接装，则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。机器人具有6个自由度。其中，1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置，而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性，，人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。在恶劣的焊接条件下，操作工人容易疲劳，难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性，而焊接机器人则工作状态稳定，不会疲劳。因而，选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求，同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。焊接机器人在高质高效的焊接生产中，发挥了极其重要的作用。我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚，但借鉴于国外的成熟技术，得到了迅速的发展。近年来，我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用，取得了许多优秀的成果。展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展，焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。
此次的实验室之行给我带来了很多的感触。古往今来，任何科研无一不是经过实验的验证的`，也可以说，实验是检验理论的唯一标准。作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。我相信：只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。
学生参观心得【篇5】
一、实习目的
通过安排到__车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制。
二、实习流程
在这一个多月的时间里，下到生产车间后，先了解整个___生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。
其中，先前我们对___的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了___的生产工艺流程和用途，由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产，所以每个月的生产有一定的额度。而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践。
在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，积极向同事请教，在他们的耐心指导下，我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。
由于化工生产是不间断的，所以车间生产必须时刻有人，车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度。我们车间有四个人(主任，工艺员，等)上长白班，其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒。
虽然我们没有正式分配，但我们都严格遵守车间的生产纪律，遇到不懂不明的地方都积极发问，以免造成安全事故。在车间里必须首先了解生产工艺流程，我们先查看了每个仪器和设备，并了解他们的名称和用途，遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解。为了更好的工作，我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境。当然在化工生产中最重要的是安全。因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课。
三、实习总结
总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。
其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策。
学生参观心得【篇6】
从延安市出发，沿210国道向东北方向大约行进70公里，我们到达了延川县的文安驿镇。从文安驿继续往南，沿着一条新建的柏油路向山里大约又行进5公里，便到达了我们此行的目的地——梁家河村。
虽然村名叫“梁家河”，但实际上这里并没有河，只有一条沟渠。黄土高原干燥少雨，难得有雨时，沟渠里才会积攒些泥水。沟渠两侧是陡峭的山坡，依山坡挖出的一孔孔窑洞，就是村民曾经的家。1969年1月，这些土窑洞迎来了15位北京知青。自此，他们和乡亲们一起开始了日出而作、日落而息、春播秋收、挑粪拉煤、打坝淤地的生活。
就是这15位知青中的一员。那一年，15岁。在这15个少年中，有10个人的父母正在被批斗。几十年之后，写过一篇题为《我是黄土地的儿子》的。在这篇文章中，他回忆初到梁家河村的状况：“年仅15岁的我，最初感到十分孤独。但我想，黄土高坡曾养育了我的父亲，她也一定会以自己宽大的胸襟接纳我这个不谙世事的孩子。”
黄土地以她博大的胸襟接纳了，他也用真诚和实干来回报这片历经苦难而又无比多情的土地。1992年重回梁家河村，曾回忆自己当年插队的生活：“早上天亮起来上山干活，10点多回来自己做饭，吃过饭后11点多再上山干活，干完活晚上再看两个小时的书。”劳动、做饭、吃饭、读书，这就是这个15岁少年在这里的日常作息表了。
上岁数的村民忆起当年的，说他“什么活儿都能干，什么苦都能吃”、“能挑一二百斤麦子走10里山路长时间不换肩”、“干活不惜力”。村民们还向我们描述了当年打坝的情景：零下十几度，河渠里冰块很厚，先要用手搬冰块，再铲掉冻土，掏土、推车子、夯土……连当地人都怕干这活，可却第一个卷起裤管、光着脚，站在刺骨的冰水里干，手上磨出了血泡。村民们说：“他带头干，我们咋好意思不干?”从15岁到22岁，完全生活在人民中间，劳动在人民中间，不分彼此，坦诚相待，而这正是一个人人生观价值观形成的最关键时期。他对人民的深情和对脚下这片黄土地的热爱，也逐渐化作他日益坚定的“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的责任和担当。
在知青们当年住过的一孔土窑洞的墙壁上，我们看到了当年和村民们、知青们留下的合影。照片上的略显单薄，但在每张照片中他总是快乐地笑着，笑得那样开怀。看来，物质生活的贫乏终究阻挡不了精神世界的光芒，有梦想就不会被眼前的苦难所吓倒。后来谈到在陕北7年工作生活经历时说，最大的收获有两点，“一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心……后来遇到什么困难，就想起那个时候，在那样困难的条件下还可以干事，现在干吗不干?”2013年10月15日，在和大学生“村官”交谈时说：“农村基层的工作经历是人生的一个坐标，有了这个经历，就更清楚地知道什么是群众、如何尊重群众，知道什么叫实事求是、如何尊重事实。”
教育心得学生
当我们面对一些让自己感触颇多的事情，我们应该及时记录下我们的心得体会。文字是一个良好的记录方式，但我们也可以通过添加照片和图案来增加表达的形式和视觉效果。在这篇“教育心得学生”中，我建议您参考我的心得体会，以更好地了解所面临的困境。这样，您可以从中获得更多的启示和帮助。
教育心得学生 篇1
寻找美丽是必要的，但除了寻找美丽，我们还要群策群力去创造美丽，如此，才能真正创造美丽的农村教育、拥有共同的美好明天。真正的至理名言。其实，农村教育缺乏的就是教师创造美丽的激情和政府硬件扶植的锦上添花。
随着探讨的深入，我对新教育有了个初步的认识。原来新教育是一种教育行动，是师生共同过一种幸福完整的教育生活。与此同时，我牢记了一个名字--朱永新。并了解到，在朱永新教授的教育辞典里，没有强制只有引导，没有说教只有熏陶，没有抱怨只有欣赏，没有失败只有成功。“人性化”是朱永新教授教育理念的首要特征。
特别令我感动的是，朱永新教授鲜明地提出“应该重视让学生与书本为友”。在这个信息爆炸的时代，在这个生活节奏快捷的时代，在这个浮躁的时代，在这个越来越感性的时代，能把建立起“书香社会”、“书香校园”作为理想的人实在是太少了。而学生的心灵需要一块净土，需要一个修身养性的家园，好书就是这样的净土和家园。教学最关键的是如何让学生更活跃一点，调动他们主动学习的积极性，并能够熟练地将所学到的东西应用到实际生活中去。
朱教授非常推崇“学生走出校门，忘记学校所教内容后剩下的东西才是教育的成果” 的观点，也许我们不能教会他们所有的东西，但一定可以教会他们遇到问题时敢于面对的勇气，培养他们用方法解决问题的能力。
朱教授说，你想激励一个学生，就不断地对他说“你行你行你真行”，这样，再差的学生也会逐渐变得越来越行，没有什么比帮助学生相信自己更有意义了，改变学生学习的不良习惯，并教导学生重视学习。
通过学习《新教育》，让我对教学有了新的认识和看法，对自己提出了更高的要求。我的思想要变，我的教学方式要变，更重要的是我应是终生的学习者，我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教育人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”
教育心得学生 篇2
走进大学的大门，每一个大学生都面临着一个全新的世界，无论是个人目标还是社会期望都将发生巨大的变化。因此，大学生的心理健康问题引起了人们的特别关注。心理健康教育不仅有利于心理疾病的预防和心理障碍的消除，而且有利于大学生良好素质的发展。
两个农村孩子都考上了重点大学。当每个人都期望他们有所作为时，他们震惊地听到他们中的一个人辍学了。为什么？原来，林进入学校后，由于性格内向，不善于与人交流，又因为是农村人，在自己和父母的压力下，自卑感越来越强。最后，在恍惚中，成绩迅速下降。在某次考试中，有三门功课不及格。所以他不得不要求他的父母辍学。另一个呢？陈同学性格开朗，待人宽厚。他从来没有因为出生在农村就逊色于别人。相反，他努力工作。他不仅考试成绩优异，还获得了国家奖学金二等奖。一样的背景，一样的环境，为什么两个人的情况截然相反？我认为这主要是由于两个学生之间的心理差异。林同学因为自卑，四面八方的压力，不知如何化解，造成心里积压，使他神情恍惚，注意力不集中，严重影响学习和生活，最后辍学。成长有多重要！
每个大学生都想健康、快乐和成功。谁不期待强壮的体格和好的头脑呢？然而，仅仅通过提高生活水平、丰富营养、科学饮食，甚至锻炼身体，都无法获得健康和幸福。健康更多地取决于人的精神状态和精神世界。 .在现代大学生生活的环境中，社会竞争越来越激烈，生存压力越来越大，人们的心理越来越紧张，越来越焦虑，越来越迷茫。因此，心理问题也越来越多。因此，每个大学生要想成功、快乐，就必须建立自己良好的心理素质，面对来自各方面的压力。
大学生要充分发挥自己的聪明才智，创造属于自己的幸福生活。无数事实表明，一个健康的大学生，成功的机会更多，幸福感也更多。心理健康是人生最宝贵的财富。每个大学生都希望拥有一生中最幸福、最成功的人生。然而，没有健康，这一切只能想象。所以，健康是幸福的前提，健康比成功更重要。
教育心得学生 篇3
自从走上讲台，我常常告诉自己：“喜爱这个职业，你才会时时刻刻有职业的幸福感，深爱这个职业，孩子们在你的眼中才会是天使。”
我是那种贪心追求幸福的人，匆忙走过10余年，虽然日子平平淡淡，心灵也饱尝各种各样的压力、困惑，但是我对事业仍不变初衷，我醉心的积攒着来自职业的小小的幸福。从走进校园的第一步，从清脆的上课铃声响起，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸，日复一日，年复一年。
20xx年，在焦作新教育来武陟进行通识培训，第一次接触了张硕果老师领导的那个疯狂的毛虫团队。我的心义无反顾的跌落了，跌落在这个迷人的秋季。这完全是一个执着的有些神经质的群体，不计付出的有些傻里傻气的团队，可是我却感到和我心灵相通，找到了尺码相同的人。20xx年9月，我来到育才，真正走进新教育，我想用我最美丽的姿势站立在这个新的环境里。因为我知道，只有真正让孩子们优秀起来，卓越起来才能体现从师从教的魅力。所以为了让自己快速的成长，我开始疯狂的自主学习，出去学习的机会不多，只有在网络中寻找学习的榜样，每天夜晚“干国祥”“马玲”“铁皮鼓”“常丽华”“陈美丽”……，他们的名字如同夜夜闪亮的明星，照亮着新教育前方的路。长长的帖子成了我每夜的课程。“选择晨诵诗歌，上好晨诵课程，整合儿童主题，穿越儿童生命”，看似简单的呈现，却需要长时间的辛勤付出，聚合创造者的智慧，将经典种植在孩子们生命的童年，在共同生活的穿越旅程中，静待生命开出花来。这的确是一段追逐梦想的历程。它无声无形的改变着我的行走方式，在理想的感召指引下，我蹒跚而快乐的前行在播种理想的路上。
每当夜深人静的时候，我从熟睡的孩子身边起来。我要记录我和孩子们的共同穿越经典的感受，书写我们的生命故事。当我的双手触摸到键盘的时候，睡意全无，异常兴奋，思绪开始在网络的天际飘飞，灵感瞬间迸射，如同一泻千里的飞瀑。心潮澎湃激荡后恢复平静，我静静地的一任那泄洪流淌，流淌出一行行有着“心灵味道”的文字。那灵动的手指轻轻敲动键盘，那“嗒嗒”的声音如同静夜中的一曲轻音乐，我独自沉醉的舞蹈着，旁若无人的舞蹈着，舞蹈着心中那份对工作的热爱，对职业的崇敬，对理想的追逐。
新教育推崇教师写教育随笔，每天跟自己对话，记录自己的成长。走进新教育这一年是我的读书年，也是我笔耕不辍的一年，一年里我坚持和孩子们共读优秀童书20本，写读书随笔179篇，在教育在线论坛上跟240帖。就这样，读书写文润泽着我的心灵，滋养着我成长。
亲爱的老师们，不能坚持学习的理由和时间无关，和热爱有关。因为，我们热爱的事情，总是有时间去做。如果我们不能在自己从事的职业中找到幸福感，不能让我们的心灵飞翔，我们只能永远在抱怨和琐事中打转。正如干国祥老师说的：把事业当成任务来完，就无法更好的激发工作的热情和学习的动力。其实，就像相信孩子一样可以无限的相信自己的潜力，有压力就有动力，有动力就有创造力，挑战自我去完成它，去证明自己配得起别人的尊重。
事实果真如此，追梦新教育的人真的感受到了干老师说的那种来自职业的尊重和幸福。
亲爱的老师们，想赢得尊重，想享受快乐，想过上幸福完整的教育生活，就请走这条路吧！走新教育这条路吧！让我们一起去追逐幸福的梦想吧！
教育心得学生 篇4
秋天是“收获”的代名词，今年的深秋更是硕果累累。11月26日，我们一行六人，踏上开往江苏的列车，考察学习“新基础教育”和“新教育”，学习考察往返共九天，学习参观了常州武进的星韵学校、牛塘中心小学、湖塘桥实验小学、实小御城校区、东青实验小学;在海门参观学习了三厂小学、海门市经济开发区小学、海门市东洲小学、通源小学、包场初中，还参观了中国新教育研究中心。共十所学校、一个研究中心。时间很短，但收获颇丰。每所学校都给我留下很深的印象，值得学习的东西也很多，我想重点谈谈在海门参观学习“新教育”的体会。
说实话，我隐隐约约知道“新教育”这个词，更本不了解其内容。还是出发前才粗略地学习了《中国新教育》《海门与新教育之缘 》，初步了解了“新教育”是著名教育家朱永新教授的创立的教育理论。海门市是新教育的实验基地，实验成绩卓著。海门新教育实验缘于3月朱永新教授的一场报告，9月，海门整体加入“新教育实验”。从此，海门人怀揣新教育的理想，不断行动、不断思考、不断创新、不断收获，新教育就像一条奔腾不息的河流，在海门大地上穿行，改变着海门师生的生活方式，也演绎了一个又一个海门新教育的成功与传奇。
我怀着忐忑而又崇敬的心情来到了新教育实验区----海门，看到的、听到的和感受到的一切，都让人耳目一新、赞叹不已、震撼人心。怪不得在江苏常州、海门的这几天，我们经常听到人们这样说：全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。看海门的什么?当然是看高考成绩，看教育教学质量，看学生的素质，看学生的行为习惯，看教师的专业发展，看师生教育生活的幸福指数，看学校的均衡发展和教科研成果……。
走进海门的每一所学校，新教育实验氛围浓厚，时时处处可以看到新教育的元素，各校都努力践行新教育实验的十大行动。即：1.营造书香校园;2.培养卓越口才;3.师生共写随笔;4.构筑理想课堂;5聆听窗外声音;6.建设数码社区;7.推进每月一事;8.缔造完美教室;9.研发卓越课程;10.家校合作共建。
“阅读”、“ 书香校园”“完美教室”是我体会的中心词、关键词。大家知道，阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家，毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终身自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。朱永新教授首倡“营造书香校园”等新教育“十大行动”，就是要为孩子的精神打底，为孩子的人生奠基，好书陪伴孩子的童年。
听介绍、看活动、翻资料，海门所有中小学校先后开展了“图书漂流”行动。“好书伴我成长!好书伴我飞翔!”“我读书，我快乐!我读书，我成长!”的行动口号响彻校园。童书对孩子们充满着强烈的吸引力，生生共读、师生共读共写的情景随处可见。书架漂走了，但阅读的热情、读书的习惯留下了。
海门市东洲小学精心筛选了适合各个年级学生阅读的书目，逐步构建起了综合精读、泛读、品读、诵读的阅读课程体系。他们还用主体化阅读把精读、泛读串联起来，阅读的内容从儿童文学作品扩大到更多的科学人文书籍，从传统的平面印刷物扩大到网络和影视作品，东洲小学孩子们的阅读世界变得更加精彩。他们强调的是儿童文学作品的经典阅读，积极倡导深度阅读，让阅读真正渗透到孩子的情感和智慧深处，这是海门市“书香童年计划”深入实施中的一个导向。正是为了这个目标，他们提出要让“阅读课程化”，要“读整本的书”，要进行鉴赏性的“师生共读”，要围绕阅读书目展开系列化活动。晨诵、午读、暮省紧密结合，让阅读内化为学生的生活方式。
海门市经济开发区小学给我留下了深刻的美好的印象，他们让学校办在图书馆里，他们建起了阶梯阅读大楼。从学生的年龄特点出发，按学生的认知结构出发，分年级建起了读书室，按照规定的书目进行阅读。从激发学生阅读兴趣的“自由阅读”，到引导学生学会阅读的“师生共读”，再到把阅读当成生活方式的“深度阅读”渐次推进。“文学阅读”“经典阅读”“快乐阅读”“科学阅读”“主题阅读”成为学校的特色，让校园书香飘飘。
海门市经济开发区小学着力打造魅力教育，让儿童的世界充满魅力，让师生“过一种幸福完整的教育生活”。为了实现这一目标，他们传承中华民族的传统文化，用“琴棋书画”内容充满学校的每一个角落，以课程支撑“名曲赏析、棋如人生、书画长廊、彰显现代文明”进行学校文化建设，完成五大项目，即“魅力教室——让教室生活充满魅力;先学顺导，实练精教——让课堂生活充满魅力;新教育儿童阶梯阅读——让阅读生活充满魅力;儿童之家——让社团艺术生活充满魅力;青年教师研修中心——让心灵生活充满魅力;”进行学校文化的实践，突显魅力教育的核心理念“让儿童的世界充满魅力”。
“ 让读书成为生活方式，让童年伴随书香成长”， “读书吧，让好书伴随我们快乐地成长!”在海门各中小学，读书活动如火如荼地开展。朱永新教授曾指出：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象”。而海门市教育局局长许新海博士则坚定地说：“我们无限相信书籍的力量，倾情用一身书卷味唤醒儿童的阅读需要，正用一路书香温润儿童精神成长。新教育让孩子们与书为友，与经典同行，营造书香童年，夯实了海门孩子的人生底子，铸就了他们伟岸的精神‘骨架’”。海门市每年都要开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”评比表彰活动，推动“营造书香校园”这一大工程。
这些学校的教师们都建立了自己的博客。他们利用博客叙写教育故事，反思教学细节，进行教育科研。要求每位教师在博客上每周至少完成一篇教育随笔和一篇学习跟贴，让写博成为教师彰显教学个性、反思教学成效、促进专业成长的阶梯和途径。
缔造完美教室 ，书写生命传奇。走进海门的所有学校，首先进入眼帘的是许新海局长的关于“我心中的完美教室”的诠释：教室是图书馆，是阅览室;教室是实践场，是探究室;教室是操作间，是展览室;教室是信息资源库，是教师的办公室;教室是习惯养成地，是人格成长室;教室是共同生活所，是生命栖居室。各个学校用这一理念精心的打造完美教室：以班级文化构建为总体目标;以共读共写共同生活为基本愿景;以晨诵午读暮省为基本生活方式;以完美人格成长为核心价值取向;以创造适合每一个学生的教育生活为根本任务。
海门市经济开发区小学最大的亮点是每个班级都有自己明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、班徽、班级标识、图腾等，有温馨的、全面的班级文化、有图书角等。
在海门市参观学习的时间有限，但是感悟颇深。营造书香校园，让每一个师生精神世界不断丰富。在和许新海局长交流时，许局长说“阅读即生活，阅读即生命，阅读即探索，阅读即审美，阅读必定丰盈师生的精神家园”。让每一个学生形成良好的人格素养，让每一节课堂焕发生命的活力，让每一位教师获得成长的平台，让每一所学校拥有不同的跑道，让每一所学校怀有独特的气质。让每一间教室成为幸福的源泉。让每一位学生享受适切的课程。他们说的多好啊!他们是这样说的，也是这样做的。
“ 教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。”。新教育实验告诉我们“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹”。只要坚持阅读，坚持晨诵、午读、暮省，只要坚持做三年甚至六年、十年的，就一定能出现奇迹。
新教育实验的十大行动，我个人认为：“营造书香校园、缔造完美教室”这两大行动和我们走地很近，如果我们来学习做的话，可能比较容易一些，比较有基础。学生、教师也已读了不少的书箱，但是，在共读共写环节功夫不深，或者说没有重视。我想，如果先让一些有思想、有能力、有激情、有干劲的老师做起来，以点带面进行引领，不怕做不好，就怕不去做，特别是鼓励一些年轻的骨干教师行动起来，想方设法调动学生和家长的积极性，让他们参与进来，共读共写，共同将营造书香校园做扎实是不成问题的。
缔造完美教室，即：班级文化建设。我们已做了很多工作，只是在个别环节上不够扎实、不够具体。个性不明显，学生自己的东西太少，有的几乎没有，所有教室几乎一样，没有特点，没有个性。学生自己的东西就是最适合的，也是最好的。因此，我认为，在缔造完美教室时，一定要发动学生，让学生都积极的参与进来，致力于表现学生的、展示学生的思想。可以奇思妙想，可以千奇百怪，可以五花八门，可以五颜六色……。总之，就是千方百计、想方设法的调动学生的参与意识和积极性。
我认为，新教育並不是深不可测、高不可攀，只要我们抬一抬头，去仰望它，去崇拜它;动一动手，去触摸它，去翻动它;迈一迈步，去走近它，去亲近它，就一定会和它成为“好朋友”，它也一定会好好的“眷顾”你的。
我们当老师的经常教育学生说：“书读百遍，其义自现”、“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”，难道我们教师就不能去实实在在地去践行这些至理名言吗?还是朱永新教授在《中国新教育》讲地好：“改变，从阅读开始”“只要行动，就有收获，只要坚持，才有奇迹”!
教育心得学生 篇5
《新课程标准》明确指出：小学低年级的学习重点应以“识字”为主，其中1——2年级段的学生要求认识常用汉字1600～1800个，800～1000个会写。试想：一个六、七岁的孩子，两年之间要认识并且会写这么多字，谈何容易；而作为老师，如果不寻求一些识字教学的得力方法，只是一味地大讲特讲，或者只让学生死记硬背，那么记忆的效果肯定不好。为了能让学生对识字产生兴趣，教学中，我充分发挥学生学习的主观能动性：即除了让他们自己去发现一些字的规律，寻求一些学习的方法外，我还不失时机地运用一些学生感兴趣的方法，来加深他们记忆的效果。如在识字中让学生进行打牌游戏、小组合作互帮互助、猜字游戏、听笔画猜字以及根据字形编儿歌或故事等等；另外还想尽一些办法把难记的、抽象的字具体化、形象化，比如在上星期的期中复习中，发现大多孩子对“旗、旅、满、落、零、琴”等一些字记忆不牢固，每次听写总有一部分孩子写错。为了堵住这些错误，教学中，我除了让学生仔细观察这些字各部分的组成外，还通过采用一些化难为易的方法，把抽象的汉字形象化，大大减低学生识字的难度。就下面的几个易错字，来说说我的教字方法：
“旗”：学生在书写的时候，很容易把“旗”字右边的“卧人”漏掉，因此，教学时，我启发学生想像，我说：“‘卧人’部分就好像是旗的旗面，而下面的“其”就像是旗杆，如果没有旗面，只有一根棍，那能不能叫做旗呢？”同学们一听，哈哈大笑。紧接着，我又加了一句：“现在都在自己的本子上写一个‘旗’字，看看谁的旗上没有旗面。”学生们笑得更厉害了。然而，经过这一说一笑一写，孩子们自然而然地就记住了“旗”的正确书写，在后面的听写时，“旗”字也就没有写错的了。
“满和落”：这两个字的笔画一般不容易错，错就错在结构上，有的学生不是把“满”写成上下结构，就是把“落”写成左右结构。为了让学生更好的区别，我是这样告诉学生的：一提到“满“，我们就会想到水满，既然是水满，那就是水和水缸平了，所以“满”字的“三点水”要和右边的“草字头”写平，是左右结构。而一说“落”，就应该马上想到“三点水”落在了“草字头”的下面了，这样形象地一说，学生们就很容易记住这两个字的字形了。
再有“零和琴”两个字，下面加不加点？谁的下面该加点？学生的出错率更高。为了杜绝这种错误的发生，我问学生：谁知道“丁零零”指什么？学生们异口同声：“上课铃的声音。”我说：“是啊！以前打铃，必须要用一个锤子去敲，否则就不会发出‘丁零零’的声音，所以‘零’这个字下面一定要加点。而‘琴’就不行了，谁舍得在自己家昂贵的钢琴上用锤子乱敲呢？所以‘琴’字下面是不能加点的。”经过我这么一分析，孩子们好像有种顿然醒悟的神情，接下来的正确书写也就水到渠成了。
以上的识字方法简单、明了，没有固定的模式，没有高深的理论，纯粹是根据学生的学习情况而自行设计。然而，教无定法，只要学生学起来感到轻松、无压力、效果又好，我们何尝不去一试？
由于平时教学生识字的方法不断更新，久而久之，孩子们也潜移默化地受到影响，也都有了一套自己的记字方法。下面是《日记两则》中生字的学习方法:由于本课生字较多，我没有多讲，而是通过小组合作、汇报交流的方法让学生去学习，在最后指导书写环节，我说：“哪位同学能把自己的记字方法说出来，让大家一听就会永久不忘。”我的话音刚落，孩子们纷纷举手说出了自己的方法，如：
“份”：一个学生说：“一个人右边有一分钱。”另一个学生马上又说：“八个人拿着一把刀。”在这两个同学说的时候我进行了板书，孩子们很轻松地记住了这个字。
对于“贵”这个字的记法，我觉得更有趣，那就是：贝壳上面有一只没眼睛的虫子。（这种记法，我猜想是源于我们以前所学的“兔”和“晚”两个字。为了加深学生记忆，记得当时我是这样告诉学生的：“兔”字的点不能忘写，如果谁忘了，他就养了一只没眼睛的瞎兔子。而“晚”上，外面一片漆黑，所以“晚”就不用写点了。）
再如“娘”(女孩儿有良心)；“读”（卖东西的人在说话）；“则”（贝壳旁边立着一把刀）；“粉”（分米；或一堆米里有一分钱）；“妹”（女孩的未来）；“晴”（青蛙晒太阳。不禁记住了晴，还记住青蛙的“青”不带“虫字旁”，一举两得。）
由于是学生想到的记字方法，孩子们感兴趣，记起来就容易多了。所以，只要我们不断为孩子的学习创造条件，相信识字对孩子来说就会成为他们喜欢的事，我们的教学也将会事半功倍。
教育心得学生 篇6
《爱的教育》这本书让我明白了许多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才能够顺利成长，也能够从中获取经验。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我们的生活中，帮忙别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不必须有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮忙的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。
这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才能够明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有好处，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质，明白了什么是真、善、美的人，必须是世界上生活的最完美的人!
教育心得学生 篇7
人生经历挫折是一种普遍的社会现象，对每个人来说挫折感是人一生中必然经历的心理体验。从儿童到老年，其生活、学习、工作等整个人生都会在不同阶段、不同方面经历失败、疼苦和不如意等情况，其发生在不同的年龄、不同的性别、不同人的身上表现的结果也不相同。有的人能承受挫折并用自己的智慧战胜，有的人由于连续遭受打击自暴自弃，有的人能正确认识变挫折为动力使自己变得更坚强，更成熟起来。但挫折发生在中小学生身上往往会使学生心灵受到创伤而承受不了，甚至发生悲剧。因此，对学生进行耐挫折教育已是迫在眉捷，必须给予高度重视。对学生如何进行耐挫折教育谈几点粗浅的看法。
一、指导学生正确认识挫折。
挫折具有普遍性和必然性，存在于社会和人生之中。中国的发展历程中经历过无数次的挫折，外来的战争侵略、文化侵略、经济的侵略，国人经历了种种的磨难。因此，我们要自强要发展。20多年的改革开放， 我们取得了巨大成绩，我国在世界的地位、竞争力、综合国力都得到了很大提高。人生也亦如此，经历一些小小的挫折并不可怕，关键是要正确对待，要善于发现挫折中存在着价值，挫折的到来是对人生的挑战，是锻炼人的契机，要勇敢地面对，用自己的智慧战胜它，成为勇者。
二、开展活动，磨练学生意志。
在我国，许多家长都不肯接受对孩子进行艰苦磨练的教育，这是家庭教育中存在的误区之一。在国外，许多豪门子弟从小就不允许躺在家长创造的安乐窝里，让孩子去擦皮鞋、捡破烂，去打工挣钱。中国的家庭这种情况几乎很少，除非是流浪儿，特别是当前的独生子女，家长唯怕孩子吃一点苦，受一点累。如某个学校组织一次校园劳动，本想培养学生的劳动观念和吃苦精神，可劳动时孩子在一边吃东西、玩耍，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一边劳动，让教师哭笑不得，本是一次很好的劳动教育机会却在家长“帮助下”而适得其反。尽管社会上存在着偏见，作为学校除向家长进行宣传、教育外还应该积极地创造、设计一些活动，让学生在活动中得到锻炼。如学校每学期可搞一次军训、拉练、远足、登山等;利用假期组织学生到艰苦的农村去生活，到农民家中去劳动，体验一下贫困生活的感受，让学生体会到什么叫苦，什么叫累。孩子因为苦累而流泪时，这种效果在他一生中也许都不会忘掉(当然这不是摧残青少年)。学校还可以利用主题班队会开展各种主题活动，不同年龄段可确定不同内容，小学低年级可开展“每周学会2件事儿”，高年级可开展“我是家长好帮手”“自己的事情自己做”，初高中可开展“双休日我当家”等活动。既锻炼了学生的自理能力、处理问题能力，也能让学生体会到如何生活和生存，为学生在成长过程中做好迎接各种挫折的心理准备，会避免一个高才生不会生活，承受不了压力上吊自杀的悲剧发生。
三、注重典型作用，引导学生进行耐挫折教育。
每个生活群体都存在着可学的各种榜样，自立、自强和生活的磨难做斗争的英雄少年随处可见。作为教育工作者要善于挖掘和发现，把他的事迹作为集体的亮点，寻找有利时机对学生进行教育，其真实性、可见性效果更为显著。还可选些具有影响力的科学家、历史上著名英雄的成长中的典型范例为榜样，让学生明白任何一名有成就的人都不是一帆风顺的，他们的学生时代远比现在艰苦，之所以能取得成功就是在学习过程中不断克服各种困难，知难而进，不断进取而取得的，特别是那些家庭出身贫困的成功者，受别人欺负，遭别人白眼，受他人嘲笑，他们就是顶着难以承受的心理压力，顽强拼搏最后取得成功。他们就是在艰苦的条件和环境中磨练了自己的意志，形成了坚强的意志和优良的品质，这是他们成功的关键。相反，如果人的意志品质薄弱，遇到困难就退缩或感到束手无策，不敢面对，即使有超常的智力也难以有所作为。因此，人从小就应该向科学家、英雄及同龄英雄少年学习，努力培养不怕困难、锲而不舍、始终如一的坚强的意识品质，这是人生走向成功的基石。
四、 帮助学生提高对挫折的应变力和战斗力
人生中遇到的挫折是来自多方面的，有来自社会的、自然的和人为的等。无论来自何方都要冷静的正确分析，以一种什么心态和方式方法对待，勇敢的迎接挑战。当高考落榜时，对每个考生来说都是一个巨大的打击，根深蒂固的观念只有考上大学才有出路，落榜后，来自家长、亲朋、同学等各方面的压力会使考生喘不过气来，意志薄弱的人一下会垮下去，一蹶不振，自暴自弃甚至毁了一生。如果能这样去想，考生不可能百分之百都上大学，且考大学并不是唯一出路或从零开始重新树立信心，大学梦仍会实现，即使考不上大学，学会一技之长同样对社会做贡献。有许多企业家，他们本身并不是走出大学校门后而当上企业家和经理的，他们是靠自己的奋斗和拼搏取得的业绩，又在工作中不断地学习积累了知识和经验，使自己更加成熟和完整。
有的挫折是来自自然的。自然现象对人类的环境的破坏有的无法抗拒，1998年的洪水是全国性的，许多地区的百姓家破人亡，一个全国皆知的小女孩的家被洪水冲走了，亲人没了，她自己凭着坚强的意志搂着一棵大树顽强地活了下来。如果大家遇到了这种情况结果又能怎样，这么好的教育事例引导学生分析小女孩具有这种顽强的意志品质的根本原因，除组织学生向灾区献一份爱心活动外，让学生知道大自然带来的人类所不能及的破坏也应该有一个正确认识和心理准备，也属正常，要正确面对迎接挑战。
有的挫折来自人为的。当自已无辜被冤枉时内心是很痛苦的，这也是生活中经常遇到的问题，有的是来自于老师，有的是来自同学，有的当时难以分清事实对错，甚至不允许辩解，也只能正确对待，学会忍耐，既不能悲也不能怨，要在以后寻找机会弄清事实，教会学生如何对待和处理，告戒学生不惧怕挫折，这也是教育者的职责。
五、强化教育、提高学生内在力量
挫折教育包含的内容很多，教育的方法多样。在学校采取相应措施进行教育的同时，要增加其宣传力度，提高家长对此问题的正确认识，让家长也有一个正确的教育观念，让学校和社会达成共识，步调一致，这项工作才不会打折扣，才能顺利开展下去。在教育的过程中让学生明白，学习的过程就是克服困难、战胜困难的过程，人的能力和良好的心理品质是在人不断经受挫折中锻炼出来的，从而成为强者。因此，在遇到困难、打击、不顺心时都应该坚强面对，勇敢地想出办法去战胜，把自己真正地锻炼成为一个强者，才能成为二十一世纪祖国需要的有用人才。
教育心得学生 篇8
“铃铃铃……”放学的铃声如此响亮，敲碎了每个孩子的心，孩子们纷纷走出教室。在门口排成了长长的两条直线，一声令下，便不慌不忙的下楼梯了。我跟在后面巡视着每一位同学，似乎每个举动都在我的眼里。
为了省时间，急忙去了一趟办公室就到了排队的地方。出乎意料的事情发生了，有一个女孩子正在用手揉着她的眼睛，眼泪不停的往下流，泪水沾湿了她的脸。是受了什么委屈，让她如此伤心。有个女生刻意提醒我，老师小金哭了。我轻轻的说了一声：“先等值日老师说完。”
于是，我叫全班同学先走，把小金和小平留下来。我叫小平道歉，小平倒是道歉的很快，起初并没有看出他的诚意。可是，后来我真的看出他已经很诚恳了。不管小平怎么道歉，小金总是把头扭朝一边，爱理不理的，始终不肯原谅小平。我暗自以为，小平欺负她不只一次两次了，所以，她才迟迟不原谅。但是，了解之后才发现并非如此。
校园里，孩子们的影子渐渐减少，老师们也渐渐没了踪影。无论小平怎么说破嘴皮，就是不原谅。难道原谅二字难以出口，还是心中堵着一道门，始终开不了。回头想想小金是一个多么乖巧的女生，成绩非常优秀，还是小组长呢？她应该有宽大的胸怀不是吗？这使我百思不得其解。
细小的事情也能让一颗童心仿佛经历了一场浩劫，当自己的小小权益被侵犯的时候，孩子们本能的自我保护意识就会发挥到极限，这就是所谓的童心。我该怎么去理解那颗萌芽而未成熟的童心呢？每次在课堂上讲述故事，教育他们要团结友爱，和睦相处，可是，一年多以来并未见成效。真希望自己能得到一次洗礼，去了解那些还未长成的童心，进入他们的世界，去化解一颗颗急需成长的童心。
教育心得学生 篇9
几年来的教育教学工作给我的感受是：学生越来越难管。思想工作没少做，道理没少讲，可就是不见起色。通过前一段时间学习班建方面的有关材料，加之自己的努力实践，我仿佛找到了一把开启学生心灵的钥匙。
一、公平、公正，把爱的阳光洒向每个学生的心田。
学习优秀、纪律又好，肯听老师话的学生最讨老师的喜欢，而那些学习有些困难，不肯学，又调皮捣蛋的德困生则是“姥姥不疼，舅舅不爱”，在没有阳光的日子里，他们不是破罐破摔，便是肆无忌惮为所欲为。因而学生向我反映的任何一件事，我都会调查落实清楚，尤其是德困生，因为哪怕有一点调查不清，他们便会对老师产生对立情绪，他们便会做出一些过激言行，产生不良后果。上次学校组织学生看教育影片，有一团员带上耳机听音乐，被一同学看见（这名同学曾上课听随身听，被我没收），问我管不管，实际上这名同学是有意这么做，我当时将团员同学的随身听没收，并请“告状”的同学给才员讲一讲为什么这么做不对。这样一来，“告状”同学也心服口服。我还结合学校布置的德育日记与学生开展心与心的交流，及时疏理学生的心理障碍。有个学生在日记中告诉我：觉得自己成绩不好，老师不喜欢自己，自己也没有知心朋友而苦恼自卑。我在德育日记上写道：知识、智慧是美德，宽容、善良亦是美德；你宽容大度，如果你能通过自己的努力获得知识、智慧的美德，你将会得到许多人的认可。通过几次交流，渐渐地，她的脸上出现灿烂的微笑了，也主动与同学老师打招呼了。看到她的转变，我感到我在播洒阳光。
二、换位思考、互相理解、互相尊重
几千年的师道尊严仍然是教师高高在上，堂而皇之的权杖。老师可以大声呵斥学生，学生如果敢反驳，便是大逆不道、胆大妄为。我们错怪了学生，很难开口道歉，学生错了，不给老师道歉，老师则不依不饶，因为我们是老师？通过理论学习，我也深深地反思，我们为人师表，我们为学生在哪些方面做了表率，我们教育学生不要斤斤计较，而我们对于那些学困生、德困生，尤其是那些“得罪”过我们的学生，是否和其他学生一样一视同人的对待呢？我班一学生可以说才智过人，但心高气傲，听不得批评教育，对于老师的批评教育充耳不闻，与老师也有了对立情绪，并扬言要转班，这样一来，老师对该生也有看法：自己有问题，不反思，还调班，这样的学生，不管也罢。但该生转班不成，因而处处与老师为难，该生则认为，老师有意说他不好，但转班不成，师生矛盾一度激化。随着学习的深入，我深刻的反思，我们错在哪里？任何人都不是完美的，学生是，我们也是，老师要尊重，学生也要尊重（尽管有时我把它叫虚荣心）。学生一犯错，我们便将他们“赤裸裸”地暴露在光天化日之下批，总觉得批得越深，效果才会越好，我们是越负责。殊不知，我们往往在不知不觉中，将学生赶到了自己的对立面。反思到这，我和他进行了一次笔谈，以“假如我是你”为题，换位思考，谈自己的看法、想法，向对方提出中恳的建议。三四星期，我们彻底改变了以前的状况，不爱劳动的他能不吭不响地做卫生，一度看见老师不理睬，现在很远就打招呼；上课趴着，向窗外望的毛病也已基本改正，取而代之的是专心致致地听课；讲课中有不同意见能举手发表意见，或采用商询的语气探讨，而不是肆无忌惮在下面大声说老师讲错了。这一切的变化，不仅仅是学生的变化，而是师生共同的变化。
三、让学生体会到老师的关爱
“严师出高徒”是不错的，然而今天的孩子们，如果你只是一味的板起面孔的严，学生们往往是不买账的。因此，教育中，处处要体现出对学生的关爱，而且学生要能体会到，这时你的教育，才会掷地有声。
首先，是身心上的关爱。学生身体不舒服时，要想到伸出手，学生有困难时，要想到伸出手。有两件小事，我都忘记了，但学生在作文中帮我又回忆起：一次是大雨，门前修路，雨大成河，学生无法穿越，我趟水帮其将车搬过去；一次学生生病，吐了一桌，我看到后，自己一边吐，一边帮其清扫，送她回家。两件小事确让他们记在心上，想想这两学生对我一直言听计从，也许觉得我是好老师？！
其次是精神上的关爱。对学生一个爱抚的眼神，一个亲密的动作，一个会心的微笑，一句鼓励的话，往往会叫学生欣喜万分，往往能使学生从阴霾中走出。他们不仅需要长辈的疼爱，也需要朋友的友爱，而老师是可以兼而施之的，目前我与班中两名同学保持着书信往来，他们把心中的不快和困惑统统向我倾诉，我是他们的倾听者，也是疏通者。我希望我能成为他们真正的良师益友。
班级在一步步地向前进，我感到欣慰，我愿做阳光下的开锁人。
生物教学心得
你知道怎么写心得体会吗？也许，我们可以尝试不同的方法来获得更多的体会，我们应该赶快写下一篇心得体会。通过总结不同的体会，我们可以进一步提高自己。我们特别编辑了“生物教学心得”，希望这篇文章能提供有价值的信息和经验给大家阅读和借鉴！
生物教学心得 篇1
一场突如其来的新冠肺炎，打乱了苏州师生的开学节奏。根据教育局通知，我校也积极开展线上教学活动。特殊时期，教师变主播。这是一次应急救学，更是一次新式教学的尝试。如何正确利用网络技术，实现线上教学与线下教学的无差别，这是首次接触线上教学的生物老师们碰到的困难。
一、疫情到来，生物老师彰显责任担当
突然的疫情，扰乱了学校原有的教学安排。关键时期，学校对生物老师进行了优化组合。
共产党员、吴中区骨干教师金培芳老师对钉钉直播不熟悉。在直播期间，金老师积极跑去学校向教技室老师请教，并在学校办公室现场直播。
初二年级生物备课组长、吴中区学科带头人陆美琪老师也承担了初二年级13个班的生物学科联播任务。在直播前同样也遇到硬件（如：直播没耳机）、软件（如：对钉钉直播的`软件不熟练）方面的困难，陆老师想方设法自己动脑、动手克服，终于准时顺利直播。另外，在承担学校线上教学同时，陆老师还积极申报了学校的抗疫志愿者。
二、生物线上教学时，将“防疫、抗疫”融入“线上课程”
新冠病毒是什么样子（如：它的大小、形态、结构、营养、繁殖、与人类之间关系）？新冠肺炎属于什么类型传染病？它通过什么途径传播？人类怎么预防、免疫等等，这些科普知识正好切合《生物学》八年级下册“传染病的预防”、“人体的免疫防线”课程内容，陆老师紧扣全民进行抗疫的时机，将“防疫、抗疫”知识融入到生物“线上课程”教学中。通过学习，学生对新型冠状病毒有了更直观、全面的认识，并从传染病角度，对新冠肺炎传染、预防的原因找到了答案，也自觉地将学到的防疫知识应用到生活之中。
病毒是一种比细菌和其它微生物小得多的生物，没有细胞结构，必须借助电子显微镜才能观察到。那么，同样微观世界中的细胞又由哪些基本结构组成？怎么观察细胞结构等等，这些侧面与病毒相关的知识是《生物学》七年级下册“生物体基本结构”课程内容，金老师在线上用精彩的课件，给学生生动直观地演绎微观世界中细胞的基本结构，学生们看得仔细、学得开心。
线上教学坚守梦想，莘莘学子点亮希望。城西师生也许是平凡的，但在这场疫情来临之期，广大师生的表现都是平凡却不简单。很期待疫霾散尽之时，我们重聚美丽的大城西校园，细听讲台上粉笔沙沙，近望阳光下笔尘飞扬。
生物教学心得 篇2
1、教师在课堂上无法即兴发挥，无法体现个性
在使用多媒体进行教学时，我发现，有时为了使语言与多媒体投影同步进行，不敢做任何即兴发挥。恐怕呈现的文稿与所说的内容不一致，出现跑题现象。由于投影操作时出现的间断和迟滞，语言表达会出现断断续续，同时，学生注意力都集中在屏幕上，而忽略了老师本身，以往优秀教师形体语言的优势无法得到发挥。另一方面，在授课的过程中，有时难以对授课内容进行调整更改，无法根据课堂上学生的实际反应及学习气氛，有针对性地组织或调整教学内容，教师的授课形式呆板，教学灵活性不够，讲课的效果受到影响。此外，由于对计算机的掌握不是很到位，有时精心准备的一堂课可能因为担心计算机会出现卡壳等机器故障而分散注意力，老师情绪和精神都会受到影响，不是很放松，整堂课的'教学效果非常沉闷。
2、学生跟不上，优势得不到体现
多媒体教学的鲜明特点之一是授课内容形象、生动、图文声并茂，能充分调动学生的视、听等各种感官，提高学习兴趣，从而使得学生对学习内容的理解更透彻、记忆更深刻。然而教学实践中并不总是如此，由于多媒体教学中信息量过大，呈现速度过快，停留时间短暂，易出现“信息飞逝”，学生不仅跟不上，还容易产生视觉疲劳，有时学生做笔记也跟不上。
3、多媒体造成课堂上师生交流困难
传统的课堂上老师很注意协调讲课进度、学生情绪、板书速度之间的关系。讲授内容和速度往往会根据学生的反应作相应调整，而多媒体教学就没那么方便了，如课堂上学生提出疑问，而涉及的知识和课件关系甚少，此时肯定来不及现场做课件，这时会造成讲解的困难。同时，老师由于过分关注课件翻页和讲课的同步进行，往往也就无暇顾及学生的反应。这些存在的现象阻碍了我们和学生之间灵活、方便的交流活动，而且互动方式也受到限制，忽略了学生这一课堂主体。
多媒体在现代英语教学中所发挥的作用是巨大的，影响是深远的，它在英语教学中显出了制度大全特的优势，它给我们的教育教学带来了生机和活力。我们应该在英语课堂实践中，根据教学实际需要，扬长避短，灵活运用多媒体课件创设学习英语的情境，充分利用条件将多媒体课件与教学完美结合，精心设计每一节英语课，优化英语课堂，切实提高英语课堂教学效率和教学效果。
生物教学心得 篇3
在全面实施素质教育的今天，如何面对所有的中学生，让他们学习生物学的基础知识，学习生物学的科学方法和技能，让他们学得有趣、高效、成功、自信，探索好的教学方法和技巧，具有重要的意义。在生物教学中实施素质教育，教师必须改进教学方法，培养创新能力。新课程标准不仅要求教师观念更新，还要求教师角色转变，因此更新教学方法迫在眉睫。
教材几经改动，要求老师教，学生学跟着改进。现行的新课程标准要求更高，标准更严格。经过二十五年的生物教学，我经历了生物教学的酸甜苦辣，从中也学到了很多。因此，我将总结三十年来生物教学过程中的一些经验，与大家分享，希望同事们帮助探索和提高。
首先，教师的角色应该转变
新课程标准要求学生在教师的指导下，自主完成探索性实验，自主制作科技产品，研究一些新的科技问题，完成相关研究报告，进行社会调查，拓展学习，这是旧课程无法比拟的。
同时，新课程可以进一步提高教师的教学能力、适应能力、实践能力和适应能力。学生研究工作成败的关键取决于教师对研究课题的内容、过程、方法及相关综合信息的熟悉和掌握。
因此，为了有效地指导学生开展研究工作，我们的教师必须从“教师”转变为“研究型教师”。培养高素质的学生，首先你必须是一名高素质的教师，善于“反思”，增加内涵，提高教师的知识和能力，提高教学效果。
第二，突出情绪调节，提高学生认知水平
情绪往往直接影响认知水平。一个人开心的时候，很容易通过感知接受外界的信息。一个人在抑郁、抑郁的时候，往往无法接受外界的信息，出现“视而不见”、“听而不听”的情况。根据情绪对学生认知活动的影响，教师应充分利用积极情绪促进学生的认知过程，提高教学效率。
比如学习“遗传与变异”时，学生发现细胞核、染色体、基因等知识枯燥、抽象，难以理解和掌握。如果老师在讲这个知识之前先讲个故事或者谚语，比如“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，“克隆”技术，“一母九子，母子十样”等等。激发学生的兴趣，使他们处于愉快和兴奋的积极情绪状态，然后画一些从属关系包含图来解释细胞核、染色体、dna等。
因此，重视情感调控在课堂教学中的应用，对提高教学质量有很大帮助。在由应试教育向素质教育转变的过程中，科学素质的培养是生物学教学的重要内容。因为我们学校地处农村，自然资源丰富，借助一些现有的设备和网络资源，学生可以尽可能多地做实验，有很好的实验和实践课。
生物教学心得 篇4
I书上黑体字：
1细胞表面积与体积的关系和细胞核与细胞质的关系限制了细胞的长大。
。
3细胞的全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。
4由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。
连续进行分裂的恶性增殖细胞，也叫做癌细胞。
6分离定律:在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代(实质:等位基因随减I后期同源染色体的分开而分离，进入不同配子里)。
控制不同性状的遗传因子的分离和自合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由结合。即源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（实质：形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因在减I后期，随非同源染色体的组合而组合）。
8减数分裂：进行有性生殖的生物，从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞时。性细胞分裂，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的分裂方式。
10减数分裂过程中染色体数目减半发生在减I末。
提供。
12基因与染色体行为存在明显的平行关系。
、边解旋边复制，模板是两条母链、原料是和DNA聚合酶（磷酸二酯键）
和特异性（碱基的特定排列顺序）
17基因是有遗传效应的DNA的片段
18基因的表达包括转录和翻译。
和间接控制（控制酶的合成来控制代谢）II计算：
⑴杂合子连续自交后纯合子数量会越来越多比例为1-1/2^n，而杂合子的比例则是1/2^n。
⑵DNA复制n次: ①产生子代DNA分子2^n个
②子代DNA中脱氧核苷酸链数
⑶设DNA分子中含有某种脱氧核苷酸a个：①经n次复制，共需消耗ax个该种脱氧核苷酸III学生实验：
⑴观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
①培养②制片：使组织中细胞相互分离开来。
2漂洗：洗去药液，防止解离过度。
：使染色体着色。
：使细胞分散开来，有利于观察。
③观察（低倍镜下找到分生区，细胞呈正方形紧密排列）
⑵性状分离比的模拟：两桶代表雌雄生殖器管，两桶中球分别代表雌雄配子。实验是有放回的随机抽取。1
生物教学心得 篇5
此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；然而一场突如其来的疫情，将我们隔绝在校门之外， 让这一切没有如期而至。
作为教师的我们用自己特殊的方式积极投入到抗击疫情的战斗中，那就是停课不停学。别样的假期，别样的课堂，同样的收获，学习不停止！
云上见面，凝心聚力
疫情后的第一时间，学校领导就和各学科主任进行沟通，传达教育局及学校精神，布置教学任务，落实学生网络学习情况以及教师课前备课及课后辅导情况，确保网上教学快速有效的开展。在学校的统筹安排下，我们教研组的各位教师根据自己所教年级所带班级的实际情迅速制定教学计划，网上搜集教学素材，提前学习备课，积极联络学生，将网上教学开展起来。
线上教研 聚力前行
“单丝不成线，独木不成林”，教研的芳华，沉香流年。集体备课为教师合作、探讨、实践提供了一种途径，教师们也能更加清晰地看到不同教师对同一教材内容的见解，体现出教师不同的个性和魅力。我们教研组的各位教师在每次云端集体备课中，本着精益求精的态度各抒己见，在思想的碰撞中擦出精彩的智慧火花，获得许多有效的改进建议。
线上教学对师生提出了挑战，生物组的集体备课思路清晰，内容详实，集备中切实解决教学中出现的'主要问题，教学方法科学，能够拓展学生思维，增强学生学习兴趣，也能够提升学生学习能力。在全体老师们的精心研讨下，网络课堂保质保量，教学任务圆满完成。
线上课堂 精彩纷呈
线上教学中，老师们为达到预定教学目标，取得良好的教学效果，每次课前都要精心制作教学课件，设置一系列适合线上的教学环节，并在课堂中进行充分的师生互动，让空中课堂升温，将知识精准送达。同学们学习态度端正，听课仔细认真，积极回答问题，也能够按时完成老师交给的学习任务，我们的每一节生物课都是丰富的，有趣的，孩子们的收获都是满满的。
批阅细心 守教育初心
每天，师生相约在钉钉。课上，教师隔屏用心传授知识；课下，教师细心批阅每一份作业。这是教师对学生的爱，对教育的热爱，无论线上线下，不变的是责任感，不变的是教育初心。
一份份准时提交的作业，一页页熬到深夜的批阅，无声的传递出师与生的共同努力，心心相系。
在线答疑 倾心陪伴
生物组全体教师每天从早到晚，不辞辛苦，随时解答学生提出的问题，采用视频会议，在线课堂，录制视频发送微信学习群，视频通话，微信群习题抽测等多种方式进行互动交流，有效提升学生们的学习质量。
隔屏守望 静待花开
虽然疫情让我们放慢了生活的脚步，却没有打乱学生学习的节奏。面对疫情，生物组的各位老师们明泽于心，担责于身，见责于行。毅然坚守教学最前沿，为提高线上教学质量奠定了基础。我们随时做好线上家访工作及线上特殊群体帮扶，及时跟踪学习与生活状况，对于没有参与直播的学生及时跟踪，问清原因，多加帮助。
停课是生命的保护，不停学是梦想的追
求。博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！
生物教学心得 篇6
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、能力的培养和个性塑造的一个复杂过程。有效性的落实涉及的因素很多，结合这几年的教学体会，就如何提高生物课堂教学的有效性提出一些自己的看法和大家交流，以期共同提高教学效果。
一、确实转变教育教学观念
教学有无效益，不是指教师有无教完内容或教了多少，而是指学生有无学到什么或学得好不好。教学的主体是学生，如何在课堂中提高学习的有效性，是教师每一节上课前必须思考的问题，它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。使教学在学生“想学”“愿学”“乐学”的心理基础上展开。二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
二、灵活运用各种教学方法，加大学生的参与度，提高教学的有效性
要上好一堂课，教学方法是非常重要的，学生在课堂上的参与程度和师生的互动状况是衡量教学有效性的重要指标之一。教师在教学中积极引导学生参与到课堂学习和讨论中来，发挥学生的积极主动性，从而提高教学效率，增强教学的有效性。针对不同教学内容采取不同的教学方法。教必须致力于“导”，服务于“学”。有效的课堂让教与学充分融合，达到合二为一的状态。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用适宜的教法，让学生积极参与到教学中来。
三、教学训练应落在实处
在教学中，教师应把知识落在实处，这样学生才具备探索创新的基础。教学应根据进度但不赶进度，严格依照教材和考纲，从学生实际出发，稳扎稳打，保证教学到位。每节课的教学效果应通过教学训练来完成。训练务必在“精”的前提下追求实，有效教学要求加强习题评讲的针对性，重在分析错误的性质和原因，指导学生建立错题集。同时教师也可以从学生做题的质量上得到教学效果的反馈，以便更好地进行教学反思。对那些属于笔误、眼误的问题只要提醒学生就可以，而对那些属于理解错误的习题要有针对性地评讲，避免盲目性，提高生物课堂教学的有效性。
四、重视教学反思，不断进行教学反思
教学反思其实是备课的后续部分，即“授课心得”，但不少教师只重视课前的备课，却忽视了课后的反思。由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要反思，及时写下心得体会，总结成功亮点，考虑失误不足。这就要求教师反思再设计。通过将经验、教训和自我体会记录下来，不仅在当时有所收效，还便于今后吸取教训，进行借鉴，以逐步提高课堂教学的有效性。
有效是课堂教学的永恒主题，我们应把它作为一种理念，作为一种价值追求，一种教学实践模式，去关注、去实践、去反思、去交流，为我们课堂教学质量的提高而服务。
一、指导学生做好生物课堂笔记做课堂笔记是学生学习过程中一个不可缺少的重要环节，也是培养学生自学能力的有效途径。但是有的同学作笔记不得要领，影响了教学效果。例如一些成绩不理想，不愿意动笔，能听懂就万事大吉的同学，他们根本不做笔记;还有的同学盲目做笔记，他们的笔记主次不清，祥略不明，象记流水帐;还有的同学是单一的答案式笔记，他们不是记录老师解答问题的方法，而是抄答案、抄结论。针对这些情况，指导好学生做好笔记显得是那样重要。
二、教学的情境创设要积极、新颖创设良好的教学情境是提高生物课堂教学实效的重要途径，所谓教学情境，是指具有一定情感氛围的教学活动。在教学过程中要根据教学内容、学生实际、教学条件和教学规律合理的选择情境创设的方式。结合本人的教学过程，认为情境创设应从以下几个方面入手。分析、解决问题的欲望，激发学生的好奇心和求知欲。多给学生提供解决问题的机会，有利于学生潜能的发挥，问题可由教师提出，如提出相反的观点，故意设疑或设置障碍，有意出错，把学生中常见的错误认识提出等;也可以让学生设计问题，让其他同学回答、抢答或咨文自问自答等。教学手段以及师声关系有突破性变化，能有效的节约时间，增加教学质量，全面的调动学生的听觉、视觉等感觉器官。引导学生独立地探索和发现，相互讨论和研究，激发学生的创造思维，经过长期潜移默化，提高学生发现问题、解决问题的能力。难点和学生有争议的问题自由讨论;可以把学生分成几组进行辩论或讨论;还可以根据教学内容组织学生进行社会调查，做调研式讨论。在讨论中，讨论的主题要鲜明。学生唱主角，积极思考探究。讨论过程中，教师要当好导演，有效的控制讨论的内容、方向以及学生的心理状态，做到有收有放、松而不散。
三、激发学生学习生物的兴趣好多同学进入中学后对生物的学习很茫然，不知道如何去学，对此教师要尽快改变这种状况，针对乡镇的特点，激发学生学习生物的兴趣，从培养他们的动手能力和思维能力及学习方法入手，提高他们的成绩。制定学习计划，进行针对性辅导“亲其师，才能信其道”。教师应不失时机的主动接近学生;搞清知识上的差距，帮助其制定学习计划，并加强学习方法的指导，利用课余时间补差纠错，进行针对性的辅导，鼓励他们提出问题，培养他们克服困难的毅力和勇气。在充分了解和尊重学生的基础上，做好基础知识和基本技能的补习和落实，以增强学生的自信心和自尊心。四、注意教师课前、课中、课后的各个环节备教材、备学生，精选教法，潜心钻研教材。找准每一节课的重点、难点。注意每节课与前后知识的连贯性，精心设计练习题和每堂课的板书设计，在备课中体现出对后进生的转化，分析每一位同学的情况，看他们在本节课中可以回答哪些问题，真正做到顾及全部。课后教师要做好每堂课的课后小结。课后小结是常规教学工作不可缺少的一个重要环节。每上完一节课，都要把这节课的经验和教训记录在教案上，在记录是要把课堂上的成功经验、失误之处以及教学感悟等及时地记录下来，并且要持之以恒，也就要及时、经常、全面的做好课后小结，在此基础上不断提高自己的教学水平。
生物教学心得 篇7
"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。本学期我担任高一(5、6、7、8、9、10)班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，我更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。
五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了本校组织的教学研讨活动，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。
生物教学心得 篇8
一、指导思想
这一学期来，本人遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，讲团结，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，认真完成本职工作。
二、教学任务
我担任的工作是初一生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》下册。
三、在教学方面
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中我以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。这样学期我的工作具体表现在以下几点：
1、备课深入细致提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：平时认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;多方参阅各种资料，力求深入理解教材，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况并采取相应的预防措施，
2、课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，注重课堂教学效果。所以，我在教学时坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、积极参与听课、评课虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长充分锻炼自己的教学能力以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。
生物教学心得 篇9
经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得。
一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。
二、作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。
在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习氛围中掌握知识。
生物教学心得 篇10
经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得。
一、初中生物科学的教学对象是面向全体中学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的.人打下最基本的基础。
二、作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。
在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习氛围中掌握知识。