学习知识活动总结汇总。
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学习知识活动总结(篇1)
女生节在精彩的一班终极活动中结束了。但是一系列的活动，我总结了我的工作，都是一些琐碎的体力劳动，即便如此，我也一样
有许多不足之处，需要纠正。
首先，我可以在整个“女孩节”活动中尽力完成自己的工作。这是我表现得好的地方。因为我的专业决定了我这学期的课程
相当多，而且空闲时间也减少了。我在业余时间抽出时间完成了一部分工作，这是我为这个女孩节所做的。至于
女生节全部过程，我感觉是个成功的盛会。从许愿站出发，莲花园门口的摊位吸引了不少学生的参与。我那天姗姗来迟，
因为有课的原因，所以迟到了。但是觉得所以女生部成员都干得很专心，很有激情。我觉得大家开始越累越像一个大集体了，
这真是太好的现象了。在开场的盛大场面过后，最后一节课的表演将女生节系列推向高潮。每个节目都很有看头，每个班都
准备充分，说明我们的宣传已经到位。而在节目表演的全过程中，我作为一个搬运物资的工作人员，我第一次体会到表演现
场工作人员的工作情况。我认为我们物料搬运小组的四个男孩在此过程中做的很好。 至少没有错。 这应该和我们在一起
的早准备又很大的关系。在周密计划下完成的工作必须非常顺利。我意识到活动计划的重要性。
我认为我的弱点在于我在工作中还是比较被动的，没有主动提出建议或者主动去做力所能及的事情。虽然有“有许多课程
”这样的理由在束缚着我，但工作中我就该学着主动。总之，女生节只是我们部门展示技能的意个平台。真正的意义在于
我们每个人都对部门的工作充满热情，我们的女孩之家有一种集体凝聚力。
学习知识活动总结(篇2)
我校于xx年11月5日举行了艺术体操课间比赛。赛前训练和比赛的具体情况如下：
一、赛前准备
我校于开学初由杨xx老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课教、学、练，师生们都有很高的学习积极性。因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。
二、比赛情况
1、比赛程序：
全校分三个组：
一、二年级为低年级组，
三、四年级为中年级组，
五、六年级为高年级组。
2、评委：
吴xx宋xx左xx东xx王xx刘xx3，***：李xx
4比赛时间：11月5日星期三
5、比赛内容及流程：
进场——韵律操——退场
6、评分方法：
（1）动作：动作正确、到位。（3分）
（2） 节奏：速度与节奏一致，节奏感强。（3分）（3）力度：
动作有力度、协调、连贯。（2分）（4）精神面貌：在比赛中充满活力和感染力。
（2分）7、根据评比结果，对
一、二等奖进行奖励。
本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。
学习知识活动总结(篇3)
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”有人说教师是春蚕孜孜不倦;有人说教师是红烛燃烧自己照亮别人教师这个职业是伟大的、神圣的、、为人师表的责任和义务与我们教师相关的法律法规很多《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》
通过对《中华人民共和国教育法》的学习我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳动相结合培养德、智、《教师法》
在学习了《义务教育法》和《未成年人保**》、责难家长时刻以教师的道德行为规范来要求自己处处做到“身正为范”学生们就像是一株株稚嫩的幼苗需要我们用适当的方法和爱心去培育、呵护和灌溉在今后的工作中我会时刻以这些法律法规来鞭策自己保障学生合法权益促进学生在德、智、体全面发展这样才能使我们的教育事业经久不息使我们的教育对象健康成长
关于此次学习的感受和体会总结观点如下：
一、尽业乐教爱岗敬业
教书是手段育人是目的我们在任何时候都不能忘记自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”而应是“人类灵魂的工程师”是“园丁”是教育家南宋哲学家朱熹说：“敬业者专心致志以事其业也”敬业是一种美德乐业是一种境界干一行、爱一行、钻一行尽心竭力、;既是育人的目的又是教师教书这个职业的具体表现我们要尽职尽责努力在这个平凡的岗位上做出不平凡的业绩
二、为人师表身正为先
为人师表率先垂范教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则教育过程中要求学生不能做的我们也坚决不可以做;
、仪表端庄、举止文雅以自己的言行和人格魅力来影响学生为人师表对学生是一种无声的教育它爆发的内驱力不可估量
三、刻苦钻研终生学习
技高者为师焉想要培养高水平的学生那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、
在社会主义事业中具有文化，道德和纪律的合格人员
教师法律学习活动总结(二)
每当教师的合法权益被侵害时能够主动利用这件法律**去捍卫自己的人却不多这说明教师只是知法、守法还是不够的因为用法也是我们基本的权利通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
1.为人师表言传身教
2.将做人的教育隅于教学中
唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是：“师者所以传道授业解惑也”就是说“传道”、“润物细无声”的教育
三。虚心向学生学习，使教与学相互受益
“一日为师终身为父”是学生对老师的尊敬之言对于老师则不可以“家长”“**不必不如师师不必贤于**”一个好老师会将学生放在平等地位信任他们尊重他们视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴
4.视学生为己出处处关爱学生
?、有志向、、兴趣、爱好、才能就谈不上教育学生也往往是最相信老师的我就像关心自己孩子一样关心我们的学生
“为人师表以德立身”我决心从以下几方面做好：
第一要从开始严格要求自己孔子说：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”我作为一名教师就要一身正气就是要突出“为人师表”就是要追求“以德立身”
第二我要坚持学习与实践我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”
学习知识活动总结(篇4)
支教活动总结
10月22日13:00，经过精心准备，我们踏上了支教之旅。经过40分钟的车程，我们终于到达了目的地千山庙尔台小学。
在去小学的路上几分钟，我深深地感受到了这次助教的意义。四周群山环抱，只有一条路经过，我能想到这所小学的教学设施和学生素质的总体情况。
等了几分钟后，学生们下课了。我看到走廊里出现的小学生们。他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充满了求知的渴望和一种生活的韧性。
由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。因此，学生们非常热情，把学生们团团围住，问他们在教什么年级。作为教学团队的一员，我深感参与教学不仅是一种荣誉，更是一种责任。
因此。我要做好支教工作，把课教好。
由于我是第一批教师，我没有经验。还好有一节助教课。我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己准备的教案中存在哪些不足，还有哪些需要改进的。
高建学长的感恩课，不仅把学生们的积极性调动起来，还能保持秩序不乱。每个学生都积极发言，听着五年级孩子们的演讲，我能感受到生命的力量。是生活让这些孩子们早早地淡出去，试着像成年人一样思考。
当我是助教时，我对课程进行了新的添加和更改。我希望能激发学生们的积极性。
四十分钟很快过去了，我的课就要开始了。经过一番心理调整，我开始讲课。可能由于有些紧张，刚开始讲的时候思路有些凌乱，做了一些错误的决定，导致课程几乎有些混乱。
幸运的是，在助教的帮助下，这才得以开展支教工作。
为了能把课教好，我在同学们做游戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小学生，发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。一年级的孩子已经学会了从1到10的英语单词。这也导致我的思维出现了短暂的混乱。
因为，它是在是出乎我的意料。但是，我还是决定在吧我的授课内容提高一个层次之前，先把我事先准备的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。
在这节课上，我仍然坚持我原来的计划：
1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛；
2玩游戏复习1到10个单词的读写；
三。以卡片的形式复习ear并拼写ear。然后区分耳朵和熊梨，一小游戏的形式，让学生记住单词；
4游戏中，学生的积极性很高，同时穿插一些简单的英语记忆方法，让学生愿意接受；
5以歌曲的形式，我会给学生读单词的中文意思，然后教学生如何读写英语。
总体来说，本节课以游戏与**的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。在游戏中同时回顾以前学习的内容，并穿插一些新知识，使学生在玩游戏的过程中学习轻松愉快。
支教结束后，我对自己的不足进行了反思，得到了以下几点经验和想法：
1在游戏教学中，要注意课堂秩序，不要太混乱。
2、一定要注意公平性。问问题时，最好大家一起回答。对于个别问题，尽量让每个学生都有机会回答。
3、提前做好支教备案，课堂上要灵活应对学生们的各种问题。即准备工作一定要充分。
4提前做好调查，对教学过程有初步了解，因材施教。
5注意保证学生安全，不让学生做一些危险的事情，不去追打。
学习知识活动总结(篇5)
生命只有一次，和平是我们永恒的追求。对潜在危险有更多的了解和防范，才是安全的保障，也是对个人和他人生命健康负责的体现。为响应学校关于“消防安全宣传与学习”的号召，在辅导员的组织及同学们的倾情参与下，我班进行了“强化消防安全意识、提高自救自护能力”为主题的消防宣传与学习活动。
班会准备得很充分，过程很精彩。学生和老师互相合作。在班委的事先安排下，同学们积极响应，使主题班会的开展非常成功。
2016年11月23日7时，夜幕悄然降临，寒风呼啸。在教学楼林立的教学区，410号的灯光非常明亮。伴随着410教室的阵阵欢腾，寒冷的天气似乎正在融化在青春的温暖中。
于是在同学们的热烈掌声中，辅导员宣布主题班会正式开始。此次主题班会中，辅导员首先通过几个发生在高校的真实的火灾案例，着重讲解由于学生平时不注意用电安全、未及时排查与排除安全隐患、对灾情发生时的逃生技巧认知度不够而造成的种种消防事故。一幕幕真实的火灾悲剧，让活跃已久的班级气氛逐渐沉重起来，从同学们严肃凝重的表情上可以看出同学们的已经慢慢认识到了消防安全的重要性。
在接下来的阶段，辅导员组织了一场关于“消防安全”的知识竞赛。通过问答的方式和竞赛规则，所有的学生都非常活跃，他们不得不改变比赛规则，增加被淘汰的概率。在比赛过程中，同学们对于消防安全知识的掌握程度展露无疑，可以明显的感觉到有多数同学并没有熟悉的掌握逃生技巧，对于日常生活中可以引发事故的小细节也不够重视。
随着激烈的比赛，经过几轮淘汰，在一片掌声和欢呼声中，优胜者终于诞生，比赛结束。之前这场气氛浓厚的比赛伴随着如火如荼的进行也被驱散了。
在几位同学们发表了对于“消防安全”见解与看法后，辅导员概括了火灾发生时的几个逃生技巧:
1、了解和熟悉环境。在公共场所，注意安全出口、灭火器的位置，以便在发生事故时及时疏散和灭火。
2、迅速撤离。一旦你听到火警或意识到你被火包围，你应该立即设法疏散。
3、保护呼吸系统。逃生时，可用毛巾或餐巾纸、口罩、衣物等将口鼻盖严，避免热空气引起呼吸系统软组织中毒或窒息的危险。
4、从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。
在主题班会结束时，辅导员对主题班会进行了总结。总结中再次强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的学校环境。
市营2班
2016年11月20日
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国学知识活动总结1000字
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国学知识活动总结(篇1)
在中小学生中开展国学教育及践行活动，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持民族性、时代性和教育性相结合，以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，让学生在诵读中，从故事、情境、事理、生活中领悟内涵。现将我校本学期开展活动的具体做法总结如下：
1.通过开展丰富多彩的诵读及践行活动，使学生进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的活动中得到健全的发展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实的基础。通过活动，也可进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
2.树立良好社会风尚。通过学生、教师、家长在学校、家庭、社会上的广泛传播，使国学经典产生深远的影响，引导良好社会风尚的形成。
1．每日一读：每天安排15分钟时间进行诵读，或学习新篇目，或温习旧内容，由学生自主学习，教师指导。
2．利用研学课每周一节课以班级为单位，教师指导学生学习。要备课，制定教学计划。
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3．师生读、亲子同读：要求教师、家长和学生同步诵读相同内容，为学生做表率，达到同读同悟。
广泛在学生中开展践行《弟子规》活动，把《弟子规》内化应用到学生的日常生活中，让学生学会孝敬父母、友爱兄弟、尊敬老师、立身处事、待人接物、修身治学，提高学生的思想道德修养。
以弟子规文化来加强校园文化建设，在学校形成学习、践行弟子规的浓厚氛围。利用校内宣传栏、广播站、黑板报、标语等宣传载体，营造浓郁的校园育人氛围，宣讲《弟子规》。以《弟子规》内容布教室、走廊、通道，使学生置身于此，无时无刻都能受到润物细无声的熏陶感染。
学生在读熟、背熟的基础上开展践行活动。
①让学生对照经文阅读译文，独自获得对经文内容的初步感悟。 ②由教师组织全班同学进行互动式交流，在交流过程中，使学生对经文难解字义和整段含义拥有大致了解，重点理解经文对行为方面的要求，明确其中的道理。
③让全班同学对照文中要求，自省以往行为中的优点与不足，互相帮助，对以后的行为提出积极的改进措施，共同确定努力方向。 2
鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。
（1）开展四个教育：
感恩教育：让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。
养成教育：要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。
礼仪教育：通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。
诚信教育：通过评选“道德诚信好少年”等形式，教育学生从小做一个诚实守信的人。
国学教育犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基。可以激发他们一生的文化向往。今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典 建书香校园”的目标努力前进。
国学知识活动总结(篇2)
【伯仲叔季】兄弟行辈中长幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等。
【十二生肖】又称属相。古代术数家拿十二种动物来配十二地支，子为鼠，丑为牛，寅为虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为羊，申为猴，酉为鸡，戌为狗，亥为猪。后以为某人生在某年就肖某物，如子年生的肖鼠，亥年生的肖猪，称为十二生肖。在古代，十二生肖常被涂上迷信色彩，一遇休戚祸福，往往牵扯起来，特别是在婚配中男女属相很有讲究，有所谓“鸡狗断头婚”、“龙虎不相容”等说法。
【生辰八字】一个人出生的年、月、日、时，各有天干、地支相配，每项两个字，四项共八个字。根据这八个字，可推算出一个人的命运。遇有大事，都需推算八字。旧俗订婚时，男女双方互换庚帖，上有生辰八字。双方各自卜问对方的生辰八字命相阴阳，以确定能否成婚，吉凶如何。
【孝悌】孝，指对父母要孝顺、服从；悌，指对兄长要敬重、顺从。孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的根本，提出“三年无改于父道”、“父母在，不远游”等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。秦汉时的《孝经》则进一步提出：“孝为百行之首。”儒家提倡孝悌的目的，是为了维护宗法等级秩序。
【牺牲】古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。《左传？曹刿论战》中有这样的话：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
【三牲】一指古代用于祭祀的牛、羊、猪，后来也称鸡、鱼、猪为三牲。一指夏、商、周三代所用牺牲的总称。
【太牢、少牢】古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕（shǐ，猪）三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故这类牺牲称为牢；又根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豕，没有牛。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。
【家祭】古人在家庙内祭祀祖先或家族守护神的礼仪。唐代即有专人制订家祭礼仪，相沿施行。宋代陆游《示儿》诗中有这么两句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
【揖让】一指古代宾主相见的礼节。揖让之礼按尊卑分为三种，称为三揖：一为土揖，专用于没有婚姻关系的异姓，行礼时推手微向下；二为时揖，专用于有婚姻关系的异姓，行礼时推手平而致于前；三为天揖，专用于同姓宾客，行礼时推手微向上。一指禅让，即让位于比自己更贤能的人。
【长揖】这是古时不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。
【拱】古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。《论语？微子》中有这样的记载：“子路拱而立。”
【顿首】古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信中的起头或末尾，如丘迟《与陈伯之书》：“迟顿首。陈将军足下无恙，幸甚幸甚……丘迟顿首。”
【稽首】古代的拜礼，为“九拜”之一。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头在手后。这是九拜中最隆重的`拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。
【九拜】我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼。《周礼》谓“九拜”：“一曰稽首，二曰顿首，三日空首，四曰振动，五日吉拜，六日凶拜，七日奇拜，八日褒拜，九曰肃拜。”这是不同等级、不同身份的社会成员，在不同场合所使用的规定礼仪。
【跪】两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。如《廉颇蔺相如列传》：“于是相如前进缶，因跪请秦王。”
【坐】古代席地而坐，坐时两膝着地，臀部贴于脚跟。为了表示对人尊重，坐法颇有讲究：“虚坐尽后，食坐尽前。”“尽后”是尽量让身体坐后一点，以表谦恭；“尽前”是尽量把身体往前挪，以免饮食污染坐席而对人不敬。
【冠礼】古代男子成年时（二十岁）加冠的礼节。冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，先后加缁布冠、皮弁、爵弁，分别表示有治人、为国出力、参加祭祀的权力。加冠后，由贵宾向冠者宣读祝辞，并给起一个与俊士德行相当的美“字”，使他成为受人尊敬的贵族成员。因为男子二十岁行冠礼，所以后世将二十岁称作“弱冠”。
【斋戒】古代祭祀或重大事件，事先要沐浴、更衣、独居，戒其嗜欲，以示心地诚敬，这些活动叫“斋戒”。“斋”又称“致斋”，致斋三日，宿于内室，要求“五思”（思其居处、笑语、志意、所乐、所嗜），这主要是为了使思想集中、统一。“戒”又称“散斋”，散斋七日，宿于外室，停止参加一切娱乐活动，也不参加哀吊丧礼，以防“失正”、“散思”。古人斋戒时忌荤，但并非忌食鱼肉荤腥，而是忌食有辛味臭气的食物如葱、蒜等，这主要是为了防止祭祀时口中发出的臭气，对神灵、祖先有所亵渎。
【再拜】先后拜两次，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。
【膜拜】古代的拜礼。行礼时，两手放在额上，长时间下跪叩头。原专指礼拜神佛时的一种敬礼，后泛指表示极端恭敬或畏服的行礼方式。今人多用“顶礼膜拜”形容对某人崇拜得五体投地。
【折腰】即拜揖。鞠躬下拜，表示屈辱之意。《晋书？陶潜传》载：陶渊明曾为彭泽县令，州郡派督邮巡视至县，县吏劝陶束带迎见，他感叹地说：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”后来引申为倾倒、崇拜，如毛泽东《沁园春雪》：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
【秦晋之好】春秋时，秦、晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。
【举案齐眉】古代妻子为丈夫捧膳食时要举案于眉，表示相敬。
【以文会友】古代文人交往、交友的礼俗。文人相交轻财物而重情谊、才学，故多以诗文相赠答，扬才露己，以表心态。唱酬是通行的方式，即以诗词相酬答。在宴饮等聚会时，更是不可有酒无诗，流行尽觞赋诗之俗。
国学知识活动总结(篇3)
在我们xx级xxx的国学经典读书活动中，我们对学习国学的看法进行了深入的讨论。下面就是一些同学的看法。
“国学”是咱祖宗经过5000多年一代一代积累下来的经验、知识、智慧总结。岂能不学？
学“国学”，首先能了解咱中国的历史，咱中国的文化，咱中国的传统传承。
学“国学”，还能提升文化素养及文化品位，我非常喜欢中国的古文，读起来琅琅上口，有一种韵律美，著名作家刘墉写文章时就经常引用古文古句。
“国学”中有一种智慧不能不学，易中天老师在有一次采访节目中提到过学传统国学与学习现代科学知识的关系，易老师表示，学国学学得是道，而学现代科学知识学得是术，没有道只学术是难成大业的，也很难取得最终的成功。毛主席之所以有那么的成就，就是因为毛主席将国学知识融汇贯通，运用得巧妙。
还有，在全世界都在学习中国文化的时候，我们自己反而不学，像什么话？外国军校尊崇孙子，道德经，庄子等等，我们呢？在学习国学瑰宝的`某些方面，我们要差于日本，日本商界将中国的《孙子》，《论语》等著作中的思想成功运用到商业运作中，我们呢？
学“国学”，要取其精华去其糟粕。我们要辨证学习“国学”，摒弃那些不适易当世的文化思想，只取其精华。
通过本次活动我们学习了许多关于国学的知识，对国学有了更深层次的认识，对于我们以后的学习有很大的帮助。相信以后这样的活动还会继续进行下去的。
国学知识活动总结(篇4)
学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。我校结合实际情况，本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今，我们深刻体会到学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻做人明理之本。在研读过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。对我校开展的国学经典研读活动情况简单总结如下：
1、开学初成立了得力的“大坪学校国学经典研读领导小组”，校长亲自挂帅担任组长，确保活动的顺利实施。
2、制定了《大坪学校国学教育活动方案》，做到活动有计划，目的明确、责任清楚。
4、以《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、《增广贤文》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等作为本学期国学经典研读活动教本。
5、安排文化素养较好教学经验丰富的教师作为任课教师，确保教学质量。
1、学校国学经典研读领导小组，大力宣传国学经典研读活动的目的意义、实施目标和方案以及措施步骤，让国学教育活动深入师生心中。
2、根据不同的教学目标，三年级以上学生以班级为单位，举行了“我是小书虫”读书交流活动、讲故事比赛等活动。学校教导处组织了经典诵读活动、传统文化征文活动、国学手抄报展示活动等。通过出评比活动我们了解了学生的学习情况和对国学经典的理解程度。
三、取得的成绩
这次活动使我们深刻体会到：抓好经典研读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键。通过一系列活动的开展，学生学习国学经典的热情日益高涨，气氛浓厚，丰富了学生校园文化生活。
国学经典的学习还得不到部分学生尤其是家长们的高度重视，学生虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还是没有改变，没有做到言行一致。所以，我们今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动。向着“传播国学知识，提升综合素质”的目标努力奋进。
国学知识活动总结(篇5)
享国学之美，展青春如虹
“阅知行”国学文化知识竞赛活动总结
中华文明作为流传下来的四大文明之一，博大精深、细节丰富，焕发出强大的生命力。汉学是中国人文知识的伟大成就，也是中华文明的载体和推动者。国学是指以儒学为主体的中华传统文化学术，历史源远流长，应予以弘扬和传承。
我们中学积极地参与到这次国学文化知识竞赛，旨在激发我校学生学习国学知识的热情，加强对学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。
一、活动内容：
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，面向全校18个班级征选参赛人员，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。全体班主任和语文老师积极配合本次活动的开展，家长也积极鼓励学生参加比赛，齐心协力。通过在校内的比拼，最终评选出90名同学进入到微信参与答题的比赛中。
二、指导思想：
通过本次活动的举行，学生充分了解了国学知识，且大部分参赛选手通过题库掌握了大量的国学知识，丰富了自己的知识贮藏，使当代学生从“电脑手机化”的愚昧生活中脱离出来，用知识武装头脑，用力量对抗命运。它有助于巩固以儒家思想为主体的中国传统文化和学术的重要地位，正确对待中国传统文化的中要性。进一步加强对学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，在构筑书香校园和虹色青春文化建设中，让古典文化在现代文化建设中焕发出青春光彩。
三、活动不足：
（1） 在赛前准备题库的过程中，考试不严谨，未通知选手及时更正有争议的问题答案。
（2） 我国学生阅读量相对较小，课外积累不足
（3） 活动中，没有注意到一些细节，处理不灵活。
四、活动意义：
这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的国学知识竞赛，国学的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我校的学习气氛，提升我校同学的综合素质能力，培养了他们善于思考的良好习惯；大大的激发了我校同学的读书兴趣，提高了我校同学学习激情。研究和研究汉学的目的不是使历史倒退，而是要用科学的方法和最新的观点重新认识历史，甚至重新审视历史。通过这段时间，你可以提高自己的文化素质和道德修养（修身养性、修身养性、家政管治、管治），告诉你如何做人；打开我们自己的思维，中国传统文化与西方文化有很大的差异，这将延续几千年的文化。
加强学生的阅读活动将成为提高学生素质的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才。
国学知识活动总结(篇6)
(4)充分利用各种学科进行经典诵读。
语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练地背诵，其意义就会被理解。语文教师不仅要做每周的诵读课，还要指导学生的诵读活动。
**老师：利用**班给学生朗诵经典，学校红领巾电台配备了跟上服务。
体育教师要充分发挥学生的创造力，引导学生以体育游戏的形式唱歌、表演。
美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。
班主任：负责全班经典阅读活动和成绩考核的协调。
(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。
三、存在的问题
1.在阅读过程中，对阅读的要求还不够。
2学生的背诵也需要老师的指导，以免死记硬背，加重学生负担。
3、教师对诗歌的背诵还不够。
四、改进的措施
1加强对教师的培训，要求师生共同背诵古诗词。
2对于学生来说，可以把这些内容设置为家庭作业，以便学生每天按时、按量完成作业。
篇二：国学知识竞赛活动总结
文言文阅读活动开展以来，学校十分重视活动的实效性，精心安排，精心安排，提高教师对优秀传统文化的认识。使全体教师能够积极组织，引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。现将活动开展情况总结如下：
1、 提高认识，阐明活动的意义。
通过召开全体教师会和班主任会议，与教师达成共识，使全体教师认识到：中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓，通过深入开展“经典诵读”活动，使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。并通过教师基本功竞赛，提高教师阅读国学经典的能力，提高教师指导学生进行阅读的水平。
每位老师都认识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用，是对学生实施素质教育的一项具体措施。学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好的道德情操，增强活动教育效果。让每一个学生都能读到圣贤的书，珍惜天下的志气，树立君子的品格，做一个文雅的人。
2、 营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读热情
学校充分利用走廊和教室的空间，用诗画装饰教育墙。悬挂学生诗词、书法作品，举办书法比赛。教育环境体现班级特色，重点展示学生阅读经典，包括阅读感悟、手抄报纸等。
鼓励家长订阅报纸和杂志，购买书籍，为孩子设置小书柜。大力宣传和营造浓厚的读书氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。
2、 科学整合时间安排确保阅读活动扎实开展
根据学术校园的建设合学校的日程安排，学校坚持要求学生每天阅读20分钟以上。因此，语文教师在日常教学和班级管理中应合理安排。也就是说，每天利用上午背诵和中午阅读的时间，检查学生的阅读进度，总结和交流阅读经验，开展有趣的阅读活动。
3、 灵活运用多种阅读形式，有效提高阅读效果
为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。
这样既巩固和传播了经典文化，又提高了学生的阅读兴趣。
国学知识活动总结(篇7)
诵读经典成为师生自然的生活状态，对深化师生文化传承具有积极作用。以下是中国传统文化知识竞赛的总结。让我们看看！
篇一：国学知识竞赛活动总结
一、指导思想：
在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、诵读经典成为师生自然的生活状态，对深化师生文化传承具有积极作用。
二、具体措施
1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。
2、具体做法：
学校用两块黑板，用学生自己写的诗、画和名言装饰学校的走廊和墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。
(1)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。
课前、课后背诵古诗词有很大的优势。在纪律方面，它可以减少学生的噪音。回家后，有家长带领孩子的父母读书
(2)广播领路，配乐美读。在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。
(3)板报介绍，提供资料。在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗(词)，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在课堂上，我们还将进行手工复印报纸的展示和评估活动。 我们可以匹配**和人物来训练学生并加深他们的理解。
国学知识活动总结(篇8)
出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”
释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”
释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。
出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”
出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”
释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”
释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
出自《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”
出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎?”
释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”
释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”
出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”
释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”
释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”
出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
出自五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
释义：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。
出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪?”
出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”
出自《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
释义：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。
出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦;城不入，臣请完璧归赵。”
释义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”
释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
释义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
二、作者作品：
1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
国学知识活动总结(篇9)
“巍巍中华，浩浩其行……成人立誓，责任在心……铮铮誓言，师友为证。任重道远，奋然前行。”上海市医药学校去年在复旦大学国学堂书院基地开展了“汉家礼仪——集体成人礼”活动。1200多名学生身着传统汉服礼服、头戴冠笄，在传统礼乐声中，用古文宣唱赞礼誓词，场面巍峨肃穆。
友善是大爱的外延，礼仪是友善的窗口。近年来，市医药学校全面实施素质教育，积极推进学校内涵的发展，加强职业教育顶层设计，加快构建“现代职业教育体系”。秉承“真诚、笃实、乐群”的办学宗旨，上海市医药学校全面开展“汉家礼仪教育系列活动”。
该项目的开展，体现了学校坚持围绕“德、技行天下”的校训理念，并借此不断提升德育教育内涵，丰富内容、拓展途径、创新形式，让学生具有理想信念、公民素质和健全人格，充分发挥文化育人、实践育人的重要作用，促进主动学习和自主发展，为医药经济转型和社会进步提供知识型、发展型医药技能人才。
“唱古曲、读古训、穿古服、行古礼”——在开展国学礼仪教育的过程中，市医药学校吸取传统文化中的精华，结合学校的校训与核心价值观，把礼学文化具体化、常态化，养成学生孝顺父母、尊敬师长、友爱同学、知书达理的良好习惯，提升了学生的综合素养。
通过“汉家礼仪——集体成人礼活动”，市医药学校把优秀传统文化融入“中国梦”，覆盖学生从一年级到三年级的德育教育全过程，并设立从认知、情感、态度等不同角度的德育教育目标。同时，学校把传承和弘扬传统优秀文化，也融入到班主任教师的日常培训和专业发展中来。
国学知识活动总结(篇10)
国学教育，从幼儿抓起，下面是国学幼儿教育知识，为大家提供参考。
国学就是中国自己本土发生的，有着中国特色的许多学问，这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的，而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。20世纪初，随着西学的冲击和刺激，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。
现在一般把国学划分为四大部分：
第一义理之学 哲学，包括诸子百家、宗教。
第二考据之学 史学，包括目录学、版本学、校勘学、辩伪学、辑佚学、文字学、声韵学、训诂学等等。
第三辞章之学 文学，包括艺术、书法、绘画、雕刻等。
第四经世之学 政治经济学，包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。
从孩子诞生在这个世界上起，父母便自然而然地成为孩子在人生旅途中的第一任教师。众所周知，在这一阶段中，孩子对于任何外界的事物都充满了各种各样的新鲜感与好奇心，他们会被某项特别的事物所吸引，也会对一些事情产生疑惑的情感，喜欢问这样那样的问题，因此家长或是成人就应该对这一时期的孩子予以重视，遇到孩子提出的问题要耐心解释，说明道理，帮助孩子积累知识，如果一旦发现孩子的身上存在缺陷，就要及时地指出并帮助其改正，在这样的环境中儿童不但能够学得到知识，而且还能够养成良好的行为习惯。幼儿的双亲或祖辈的文化素养直接影响到孩子的国学水准。构建旨在提高成人国学文化素养的教育体系促进国学教育的发展是十分必要的。这就要使得全社会形成学习国学的氛围，以促进开发幼儿国学教育工作更好地发展。当然，幼儿的双亲及祖辈对孩子的亲情是其他教育部门代替不了的。
孩子幼儿时期的记忆力通常都很强，在学习国学知识，背诵经典韵文的基础上能够进一步有效地锻炼记忆力。而在国学课堂上，带领着孩子只进行国学精读和背诵往往并不能取得良好的学习效果，所以要针对孩子的年龄以及心理特点，采用多媒体，互动式的教学，以指读为基础，充分锻炼孩子的阅读能力，孩子的识字量从而也进一步加强 ， 理解能力也会得到进一步的提高。运用多媒体播放动画片以及教师讲故事的形式来进行授课，使课堂气氛变得生动、活泼，给孩子创造轻松愉悦的学习氛围，加深孩子的记忆力，提高孩子的学习兴趣。有些故事可以让孩子参与讲，在互动教学中，使孩子能够在学中做，做中学，提高孩子的参与意识。
当我们学习每一门学科的时候都要活学活用，对待孩子也是如此。幼儿国学经典可谓是语句精炼，意存高远。孩子在指读、精读、再到背诵的学习过程中，要把经文中所阐释出来的道理联系到现实生活中，给孩子讲一些中国古代经典故事，或是当前发生在我们周围的小事件。例如，《弟子规》一开始就提到“首孝悌”。也就是说我们做人要学会尽孝道，百事孝为先。现在大多数的孩子都是家里的小皇帝，如果自己有好吃的并不会去主动谦让长辈或是身边的小朋友，这个时候正是孩子的父母给孩子灌输传统美德的好时机，可以先给孩子讲一个“孔融让梨”的故事，从前有一个 4 岁懂礼节的小孩儿叫孔融，有一天，父亲让孔融连同他的几个兄弟一起过来挑梨吃，最小的小弟挑了一个最大的，而孔融却挑了一个最小的梨，父亲问他为什么这样做，孔融说：“我年纪还小，大的就让我的那些哥哥们吃吧。”
父亲又问：“那你的弟弟也比你小啊？”孔融说“弟弟年纪小，理应吃大的。”讲完了这个故事后，我们又可以接着问孩子：“我们是否也该学习孔融，做一个人人都喜欢的好孩子呢？”孩子这时也许会把手里的东西主动让给长辈吃，但要想让孩子能真正领略类似的故事以及深刻的含义，我们就应该经常讲给孩子听，帮助他们记得牢固，并学以致用。
国学知识活动总结(篇11)
高一阶段，我们开设国学社团，每周六的下午，带领一群热衷传统文化的学生徜徉于古诗文的悠远世界，或吟诵，或对话，或观视频，或写感悟，我们从“诗之祖”吟诵而来，读《关雎》诵《蒹葭》，了解诗歌的源头；我们围绕“圣之贤”侃侃而谈，感悟先贤君子之风，体会儒家思想之淳；我们赏“唐之韵”，在曲江遗址公园附近的校园里赞叹盛唐气象，想象那一个锦绣盛世的气度风华；我们品“宋之魂”，透过文字，宋人的情感、精魂似乎穿越了久远年代氤氲在了身边。一学期坚持下来，这种独特的社团文化情境对学生起到了一定的吸引和熏陶作用，相对自由宽松的社团活动以特有的文化审美和人文精神正在润物无声而又深刻久远地影响着学生的心理发展。
高二阶段，我们备课组老师编写国学读本，本着思想性与生动性结合的原则，我们精选了传统诗文篇目，并配以当代散文，或作补充，或做解读。比如我们选了苏轼的《赤壁赋》，随后缀上刘艳琴的《来生便嫁苏东坡》；节选了王实甫的《长亭送别》，便配了江晓原《迷恋西厢记，冷落天文学》，等等。不同风格不同时代的作品并列，阅读中有了比较，还更多了有趣的拓展。总之，《陌上花开》的国学读本在师生中还是受欢迎的。高三阶段我们继续编写国学读本，此刻考虑的除了可读性外还得注意实用性，即要照顾到高考要求背诵默写的64篇，于是我们分类编排：诵经典·品悟人生之境；凝聚了先哲智慧的经典篇目，敏锐地创意解读先贤的时文，简洁补充的文化常识等，几个板块组合，本册书更具内容的丰富性。如今，高三学生人手一册，时时在握。
高二下学期我们成功举办了一次辩论赛，辩题如：正方---中学时期，知识积累比人格塑造更重要；反方---中学时期，人格塑造比知识积累更重要。就这一辩题，学生开始热烈论辩，显而易见，平时的国学积累为反方同学提供了大量论辩的依据，他们借用《论语-学而篇》“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”来强调人格塑造先于知识传授；他们用“不学诗，无以言”“不学礼，无以立”来强调为人的基本修养。国学中蕴含的美德，就这样在潜移默化中塑造着学生的人格，提升着学生的素养。
传统国学以其营养的乳汁，滋养着学生的心灵和精神，并且让他们学以致用，在当代构建强大的道德体系，增加“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命意识。
金融知识活动总结
令人回味无穷意犹未尽的活动结束了，接下来应该做的第一件事就是写今天的活动总结了。在活动总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。只是，很头疼的一件事是，我们的活动总结应该怎么写啊？小编花时间专门编辑了金融知识活动总结，希望对大家有所帮助。
金融知识活动总结【篇1】
为进一步加强公共金融知识教育，提高风险防范意识和正规金融服务的运用。邮储银行东乡县支行扎实开展以“多一份金融了解，多一份财富保障”为口号的金融知识宣传活动。以下是新兵小网整理的相关内容，欢迎阅读参考。
为了响应20xx年“金融知识进万家”活动的宣传号召，交通银行儋州支行严格按照分行的统一部署工作要求举办“普及金融知识万里行”穸宣传活动，在8月份开展了主题为“防范电信网络诈骗”金融知识宣传服务活动。
儋州市是国务院重点督办慊的电信网络诈骗重灾区，我支行充分利用西部城区**多、宣传面广的优势，采取蒎“阵地战”和“游击战”的方式，积极扩酷大宣传受众：“阵地战”即依托我行物理狼网点资源，采取拉横幅、设展台、发折页井、贴海报、播短片等方式进行宣传，“游鼓击战”则是结合我支行社区行、企业行等奸外出活动，将反电信诈骗知识送到社区和粪企业，组织资深客户经理、柜员、大堂经夸理各个条线的工作人员进行现场宣传，主阑要内容有“防范电信诈骗，保障财产安全橼”， “ 安全用卡，放心支付”等。 镲
本月的主题宣传月活动通过瑙发放宣传材料、讲解等多种方式向公众介嫡绍金融知识，并通过现场解答公众提问，巫宣传网络电信诈骗的危害，从而正确引导社会公众科学合理认识网络电信，提升消费者保障自身资金财产安全的意识和能力ю。除网点日常宣传活动外，本次主题宣传∏活动共组织社区行活动2起，累计发放宣枚传宣传资料100余份，使金融知识再一聋次走进千家万户，有效推动金融知识宣传复的深入化、系统化和持续化，逐步建立形回成交行公众教育服务长效机制。
羡 “普及金融知识万里行”的活动不è仅对引导公众提升金融维权意识有重要意锚义，同时，对构建和谐金融生态环境维护┯银行的声誉同时也具有重要意义。
进一步加强公共金融知识教育，提高风险防范意识和正规金融服务的运用。邮储银行东乡县支行扎实开展以骥“多一份金融了解，多一份财富保障”为①口号的金融知识宣传活动。
钣据悉，此次“金融知识进万家”活动自缵9月1日起，为期一个月。该行积极组织ニ辖内所有网点，针对今年以来违法违规互１联网金融活动、“校园贷”纠纷、电信网峤络诈骗案件等频发的问题，结合银行业推溻进理财和**业务专区销售、“双录”管噘理要求，重点宣传正规金融服务渠道，免褛受违法违规金融活动侵害;维护个人金融虮信息安全，免受非法诈骗活动侵害;辨别景正规银行场所、人员和业务，依法维护自沏身权益等内容。
该行通过专组织员工在营业部门口设立宣传点，设置妁咨询台、摆放宣传折页、张贴宣传海报，阶并在恒安路、舒同路、小璜镇、营业部4太个网点大厅内组织员工开展集中宣传活动酪。据统计，该行9月1日才接到200多份现场咨询，并发放了100多份传单。
随着“金融知识氙进万家”宣传服务月活动的深入，该行还轶将陆续开展定点社区宣讲、驻点单位宣传 、定期校园宣传等形式多样的宣传服务活腹动，真正做到送金融知识进社区、进单位嘶、进学校、进万家。该行将以此次活动为¤契机，建立公众金融普及教育的长效机制ぽ，为社会公众提供更加优质的金融服务，甭以实际行动践行服务民生、服务群众的理锰念。
金融知识进万家活动⒏总结
7月21日，筠连中亲成村镇银行在筠连县池子球场开展以“多防一份金融了解，多一份财富保障”为主题跫的宣传活动，为过往的市民进行金融知识殂宣传、教育和普及，提高社会公众在金融总消费行为中对风险的识别能力和抵御能力 。
活动现场，该银行业务祠发展部工作人员根据现场**量大的特点闲，设立咨询点，有针对性地为群众提供金融知识的讲解和答疑，重点宣传正规金融服务渠道，维护个人金融信息安全，辨别箪正规银行场所、人员和业务等。对群众提出的各类金融知识疑问，耐心细致地逐一皖解答，帮助群众了解金融知识，增强金融僖风险防范意识，以实际行动践行服务民生猕、服务群众的理念。
据悉，活动当天共发放500多份宣传材料和2条横幅，近百人现场解答金融知识。
金融知糈识进万家活动总结
近日，炻中国银行佛山分行在全辖范围内开展“金≌融知识进万家”宣传服务月活动，向广大市民广泛普及基础金融知识。本次“金融畲知识进万家”活动重点围绕“打击非法集郝资、防范电信诈骗、维护个人金融信息安带全”等开展主题宣传。
据纤了解，为扩大“金融知识进万家”活动普箅及的广度和深度，中国银行佛山分行不仅实行了“全网点覆盖”，在辖属支行和网点的营业厅内设置活动现场咨询点，还开展“深入校园、深入社区、深入厂房”送金融知识活动。
金融知识浼进万家活动总结
8月9日畎，由省银监局、市委宣传部联合主办，陕搌西辖内各银行业金融机构等单位协办的陕痣西银行业20xx年“金融知识进万家”假宣传服务月暨电影进社区公益宣传活动在须我市高新区举行。
记者从渚市委宣传部了解到，本次电影进社区公益た宣传活动，拟在西安市100家大中型社ⅵ区开展，以**主旋律电影为形式载体，启同步进行金融知识宣传教育、弘扬社会正＂能量。如此庞大、广泛的金融知识进入社区公益宣传活动，在我国尚属首次。暄
据记者了解，此次活动将持续3个月。届时，您将在家中体验各种金融知识宣传活动和夏夜广场电影清凉。
据悉，这一系列活动旨在更好地向社会公众宣传国家金融政策和政策，普及金融消费知识，服务人民生活。近年来，金融消费者保护越来越受到社会各界的关注。在日常椭生活中，大到管理好自己的资产，小到交话费都需要用到金融知识,而不少社会公跫众由于缺乏金融常识，同时防范意识不强到，经常成为诈骗分子实施犯罪的目标。
健尤其是今年以来，违法违规蒿互联网金融活动、“校园贷”纠纷、电信网络诈骗等问题频发，给人民群众财产安聒全造成极大损失。在行业监督管理部门强忆化监管、督导的同时，深入持久开展多渠昶道、多形式的金融知识宣传教育，更是不断提升社会公众金融意识和金融素质、维ê护自身权益免受侵害的重要环节。
金融知识活动总结【篇2】
按照《转发〈中国银保监会《关于开展20__年“金融知识普及月金融知识进万家争做理性投资者争做金融好公民”活动的通知》（银办发〔20__〕135号）文件的要求，围绕六大活动内容，结合当地监管、行协要求及渠道需求，开展有针对性的金融知识普及活动〉》的通知要求，华夏保险泰州中支积极开展本次金融知识宣传月活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、组织保障
华夏保险泰州中心支公司明确由中支一把手作为本次活动领导小组组长，人事行政部作为牵头部门，各部门及四级机构负责人作为组员。具体为：
组 长：王玉梅
副组长：夏新宇
组 员：各部门及四级机构负责人
联系人：刘皞
二、活动开展
（一）活动前期，泰州中支通过在营业大厅及职场通过悬挂宣传横幅、LED电子屏24小时滚动播放活动口号以及活动海报展板、三折宣传彩页下放至各营服张贴宣传。
（二）活动期间，组织多场面向内外勤伙伴的宣传活动，积极宣传红色金融史。同时我公司组织多场面向内外勤勤伙伴的宣传会议，倡导诚信保险理念,并制作金融宣传短视频，积极转发宣传。
（三）9月13日下午，华夏保险泰州中支在党支部的指导下，开展金融知识宣传，泰州中支宣传小分队来到了海陵区周山社区，与社区领导及工作人员携手走近群众，开展保险基础知识普及，增进消费者对保险产品和服务的了解，并及时通过微信发布活动微播报，让更多的消费者参与进来。
（四）活动期间，我公司在当地主流媒体网站上，刊登我公司宣传活动。
通过本次“金融知识普及月金融知识进万家争做理性投资 争做金融好网民”活动，让更多的业务伙伴参与到宣传中来，让更多的基层群众能够了解保险，重新认识保险，改变对保险行业的片面认知。让更多的人，能够体会华夏保险的企业文化，大大增强了公司在泰州市场的知名度。
“金融知识普及月金融知识进万家争做理性投资者争做金融好网民”，泰州中支在行动！
金融知识活动总结【篇3】
组织领导
为了促使“金融知识进万家”系列活动宣传落到实处，依据总、分行制定的开展活动实施方案，XX支行结合实际，制定活动细则，落实网点阵地宣传各项工作安排，加强与商户、社区和企业的联系，做好活动前期的'各项准备工作，做到人员到位、认真对待、分工明确，确保活动有效推进，有组织、有计划和有步骤地开展“金融知识进万家”服务宣传月活动。
活动内容
网点宣传
柜员等专人负责活动咨询。
大堂经理引导台等明显位置，按要求摆放宣传资料，通过LED屏滚动播放银行卡网络支付安全知识及相关动画片，吸引客户关注，有效提高宣传效果。
手机演示等方式，帮助客户理解电子银行知识，将使用电子银行服务所能遇见的风险点充分告知消费者，帮助其正确、安全、高效的使用电子银行服务。
地推宣传
各网点充分利用商超、社区、广场等人流密集的地方进行地推宣传，分别去到了小关庙社区、华阳社区、育苗社区、家乐福、人人乐、沃尔玛等社区、商超开展了广泛的地推宣传活动，通过摆摊设点、发放宣传单、开展“金融知识小讲堂”等多种形式进行宣传。工作人员按照宣传要点，警示客户针对网络支付中面临的动态码泄露、账户密码过于简单、轻易相信低价陷阱误入“钓鱼网站”、随意扫描手机二维码、随意使用公众WIFI泄露账户信息等突出问题，引导客户正确、安全进行网络支付，培养良好用卡习惯，提高安全意识，谨防各种诈骗行为。
活动影响
通过宣传活动我们了解到，大多数客户虽然经常使用网络渠道进行支付和转账，但对网络支付安全知识了解较少，我们的宣传使客户了解到更多银行卡网络支付的细节，提高了警惕。客户表示，要把我们宣传的要点转达给身边的亲朋好友，大家共同培养良好习惯，抵制。通过广大群众的反应，我们意识到宣传是很有必要的，金融知识也是广大群众所亟须的，我们要把网络支付安全知识的普及进行下去，帮助金融消费者全面提高了金融知识水平和金融风险防范能力，持续完善金融教育长效机制，营造和谐金融发展生态。
金融知识活动总结【篇4】
为进一步做好金融消费者的宣传教育和知识普及活动，积极响应一行两会、网信办四部委发起的“金融知识普及月金融知识进万家争做理性投资者争做金融好网民”活动，9月x日，XXX银行XXX支行根据太原分行统一部署，制定了支行实施方案，成立专项小组统筹推进，全面启动本年度“金融知识普及月”系列宣传活动。
本次宣传活动，我支行以“我是XXX消保人”、“您的权益我来守护”两大宣传线共同切入，设定“每周主题”，注重发挥数字化手段和线上教育优势，聚焦“一老一小”、新市民等重点人群，围绕金融常识、热点问题、跨越数字鸿沟等主题，贴近社会公众需求开展教育活动。
活动期间，我支行依托网点为主阵地，设置“金融知识宣传区”，以展台海报或电视显示屏滚动播放形式集中宣传，积极向金融消费者普及非法集资诈骗、八项基本权利、支付安全、个人信息安全保护、理财适当性教育等公众金融教育内容。
为了扩大宣传效果，我支行创新宣传形式，积极探索与数字技术的有效融合，充分利用微信公众号、网络媒体、微信私域流量，创新利用动画、微视频等形式宣传科普反诈知识，提示金融风险。
本次宣传活动将针对不同人群金融知识的薄弱环节和金融需求展开，通过金融知识普及活动，为公众提供获取金融知识的途径和防范金融风险的技能，引导金融消费者合理选择金融产品和服务。
在后续宣传工作中，我支行将持续坚持以“人民为中心”的发展思想，通过全方位、多角度、广覆盖的金融知识宣教活动，让金融知识真正进校园、进社区、进商户，构建金融知识普及长效机制，向消费者开展常态化金融知识宣传普及教育，为消费者提供更加优质的金融服务。
金融知识活动总结【篇5】
宣传金融知识，普及基础金融知识和技巧，以预防和识别当前常见的金融欺诈手段。以下是xx金融知识旅游活动的总结。欢迎阅读！
【xx开展金融知识万里行活动总结1】为加大消费者权益保护的宣教力度，全面提升社会公众的金融素质和安全意识，邮储银行在绍兴地区开展了“提升服务实体经济质效普及金融知识万里行”系列活动，获得了广大消费者的支持和赞许。
我行主要是通过设置宣传展台，发放宣传资料，张贴宣传海报，摆放网点宣传折页，易拉宝、led显示屏宣传等方式寻求多样化的宣传方式，充分依托网点为宣传主要阵地，积极开展外拓宣传，走进社区、高校、乡镇等场所，构建多层次、多形式的宣传格局。
在宣传中，该行员工走进了齐贤小商品市场、双梅小区、乐苑新村小区、福全金三角的企业单位等进行支付结算账户使用安全宣传;走进了山村，充分发挥自身“网点多、覆盖面广”等特点，深入乡村及山村进行支付结算账户使用安全的宣传，解答乡镇与山区人民对于支付结算账户使用安全的疑问。走访活动中，
共发放各类宣传资料2400余份，服务群众1850余人次，让广大消费者对支付安全有了更多了解，将金融知识送进了企业、送进了乡村。
【xx开展金融知识万里行活动总结2】作为银行业协会成员，工商银行无锡分行积极响应号召，主动履行金融消费者权益保护主体责任，通过周密部署和紧张筹备，以启动日活动为标志，拉开为期3个月的“普及金融知识万里行”系列宣教活动的序幕。
启动日当天，该行充分结合自身经营优势，依托营业网点，悬挂宣传标语、电子滚屏展示活动主题、设置宣传展台摆放宣传折页，营造宣传氛围。七月份是“支付结算账户使用安全宣传月”宣传主题，该行在客户等候区开展“厅堂微沙龙”，以xx年12月中国人民银行印发的《中国人民银行关于加强支付结算管理防范电信网络新型违法犯罪有关事项的通知》为基础，对个人账户使用问题向等候区的客户进行了详解：一是介绍i类、ii类、iii类账户区别，就账户实名制管理、转账限额管理、第三方支付安全性、客户选择资金到账方式及时间、同行异地存取款免费等方面向广大金融消费者进行宣教;二是从加强个人支付信息安全保护角度出发，多方面开展对消费者安全宣教工作，使消费者提高安全防范意识、注重账户安全、提升辨别真伪能力;三是加大对非法买卖账户和假冒开户的违法行为应承担的法律后果进行宣传，严明厉害关系。
活动得到了群众和消费者的积极参与和广泛好评。
我行表示，将切实履行金融消费者权益保护主体责任，将“普及金融知识万里行”宣传活动落到实处、收到实效，全力提升消费者金融知识水平和金融安全意识，让群众更多一份对金融知识的了解，更少一份的金融风险。
【xx开展金融知识万里行活动总结3】xx年“普及金融知识万里行”活动是中国银行业协会为全面提高公众金融素质，构建和谐金融消费关系和良好金融生态环境所举办的大型系列活动。交通银行吉林省分行作为吉林银行业协会第七届会长单位，率先启动金融系统“普及金融知识万里行”活动。为了巩固完善银行业消费者权益保护体系，切实履行服务消费者的责任和义务，提升文明规范服务水平，该行将xx年7月、8月和9月分别定为“支付结算账户使用安全宣传月”“电子智能银行服务推广宣传月”和“防范电信网络诈骗宣传月”。
活动正值中国共产党建党96周年，在飘扬的党旗下，参加启动仪式的全体人员共同歌唱《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》，以振奋人心的歌声庆祝建党96周年。
同时，交通银行吉林省分行各网点以厅堂为宣传阵地，组织员工走上街头、深入周边社区、市场、学校、企业等，以展台、宣传折页、电子屏等媒介，就支付结算账户安全使用、电子智能银行推广等方面金融知识进行了重点宣传，并对相关警示案例进行了充分宣传，和客户面对面的进行金融知识互动和普及。
在普及金融知识、提升服务与保护消费者权益的道路上，交通银行吉林省分行将继续深化服务内涵、创新金融服务，以客户为中心，提升交行员工的服务水平与质量，积极履行企业社会责任，做您身边的财富管理银行。
金融知识活动总结【篇6】
20xx年x月份以来，为进一步加强公众金融知识教育，引导和帮助公众正确了解金融知识，掌握金融技能，提高金融素质，构建和谐金融消费关系和良好的金融生态环境，同时为进一步提升 n社会形象和知名度，按照监管机构的相关通知要求，加强开展了为期一个月的“金融知识普及月”宣传活动。
以“开展金融知识普及活动，提升广大消费者的金融素养，使消费者明晰自身权利和义务，把握金融产品的风险和收益，更好的享受金融业改革发展的成果”为活动主题，通过向公众广泛宣传**业金融知识，提升消费者金融投资安全意识和风险管理能力。
我部本次活动分为两个阶段。第一阶段是组织动员阶段，第二阶段是集中宣传阶段。
1成立组织，制定计划，高度重视，确保活动的有效性。
为确保“金融知识宣传服务月”活动顺利开展，我部8月底成立活动领导小组，负责普及活动的统一部署、组织和协调工作。
2、 广泛动员，深入宣传，结合实际情况，确保活动有发言权。
(一) 举行现场宣传活动，宣传普及金融知识，如金融政策法规、人民币知识、反洗钱知识、维权知识、**和**知识。宣传活动过程中，与营业部附近小区民众和街面往来受众进行了交流互动，对大众提出的金融知识问题一一做出解答，参与受众对金融知识的普及活动表示满意，表示有助于帮助自己鉴别金融诈骗等问题，希望经常组织此类活动。
(二)营业部临街横幅展出，该内容将持续到11月份。通过横幅、标语，向售楼部周边社区群众和售楼部客户宣传。
（三）在营业部门口设立业务咨询台，摆放宣传手册，在营业部大厅张贴海报，员工现场解答客户疑惑，取得了良好的效果。
金融知识活动总结【篇7】
2014年“金融知识普及月”活动总结
根据中国人民银行深圳市中心支行办公室关于印发2014年深圳“金融知识普及月”活动方案的通知（深圳人银办发2014[30]号）要求，为了深入开展此活动，进一步加强公众教育服务、宣传普及金融知识，维护金融消费者合法权益,持续履行公众教育服务的社会责任和义务,推进公众教育工作深入开展,我司高度重视本次“金融知识普及月”活动, 针对本次活动性质和内容,总部统一印制活动宣传品,设计制作了产品折页、易拉宝等宣传品,以备活动宣传使用，现将该活动的相关情况报告如下：
1、 要高度重视，严格部署，及时启动。
为了确保“金融知识普通月”系列活动有序推进并取得实效，我司高度重视，严密部署，成立了“金融知识普及月”活动领导小组，组织开展了本次活动的主题：开展金融知识普及活动，提升广大消费者的金融素养，使消费者明晰自身权利和义务，把握金融产品的风险和收益，更好地享受金融业改革发展的成果。9月伊始，我司拟定了本次公众教育活动实施方案，并多次召开了专题会议，对整个活动各阶段的具体工作进行了研究和安排，要求全司员工充分认识到开展“普及金融知识”系列活动的重要性和必要性。
2、 主题鲜明，目标明确，特色显著。
我司在此次推进“金融知识普及月”活动中，以开展公众教育服务、宣传普及金融知识、强化风险意识、倡导理性消费为主旨，大力引导消费者熟练运用银行金融服务，提升百姓的生活品质。充分认识到这项活动是履行社会责任、做好公共教育服务的一项重要工作。通过活动，努力实现提高服务质量、提高诚信水平、增强消费者信心的目标。
3、 形式灵活，渠道多样，规范高效。
活动期间，我司以“金融知识普及月”为主题，通过在商圈周边开辟活动专区，宣传金融消费者维权的各种正当渠道和方式，引导金融消费者更加有序合理地维护自身合法权益，营造稳定和谐的金融环境。活动的主要形式有：一是利用悬挂横幅、折叠、海报等方式进行宣传；二是设立宣传台，供客户咨询答疑等方式向客户宣传反洗钱、反假币、征信等金融知识;三是充分利用网络平台宣传本次活动的口号：
普及金融知识，造福民生，构建和谐金融。
我司还结合自身服务特点、产品特性，因地制宜地普及金融知识活动，受到了广大客户的欢迎和好评，取得了预期的效果。在以后的系列活动中，我司将进一步加强对公众普及金融知识，深入调研，按照客户类型对客户进行分类，广泛了解不同金融消费者对不同金融知识的需求，进而制定下一步金融知识普及的工作重点，逐步推动公众金融知识普及工作的常规化和规范化，建立普及金融知识的长效机制。
本次“金融普及月活动”的开展，促进了金融知识进一步普及， 引导了客户观念的有效转变，全面提升了公众金融安全和金融知识水平，积极引导客户熟练运用银行各项金融服务，增强了消费者信心，为社会公众营造了一种科学金融、懂金融、用金融的良好氛围，同时也进一步了解和掌握了公众的金融需求， 加强了客户的金融风险防范水平。
学习防溺水知识安全教育活动总结
为了提高人们的安全意识，随着气温的逐渐升高，防溺水活动也要正式开展了。而在防溺水活动圆满结束后就可以简单总结一下，一个好的防溺水活动总结到底是什么样子的呢？下面是由工作总结之家小编为大家整理的“学习防溺水知识安全教育活动总结”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇一】
我校于20xx年x月5日召开全体教师会，会议全面传达上级高度重视抓安全工作精神，同时结合学校实际全面落实相关安全工作内容，明确了各岗位职责，拟定相关防溺水措施。
会上重点强调防溺水工作，全面落实县教育局和镇中心学校预防溺水安全教育活动实施方案的要求，提高教师安全意识，注重对学生教育引导，加强对学生思想教育。健全安全网络，与家长、共同构建安全防护体系。其次结合我校实际强调：坚持不懈抓好路队管理；加强学生午休管理；不准学生吃零食；防控手足口病。最后加强对教师的“一岗双责”强调，进一步明确值周教师、班主任、授课教师等岗位职责，对存在安全管理漏洞进行逐项落实到人。健全制度，强化责任追究制度。具体工作如下：
1、x月4日，我校召开了领导班全体成员会议，秦新华校长和千国亮主任分别传达了上级“珍爱生命严防溺水”会议精神，构建了多层次防护体系，制定了《预防学生溺水事故防范制度专项实施方案》和《蓝天学校防溺水安全教育制度》，布置了开展学生预防溺水集中教育活动的相关各项工作。
2、x月5日，我校印发和张贴了《防溺水倡议书》，号召学生“珍爱生命，预防溺水”，在警示栏内公布了《防溺水提示性宣传标语》，同时还书写多幅宣传标语进行宣传张贴。
3、x月8日，我校召开了家长会，向学生家长签发了“珍爱生命严防溺水”《告家长书》。
4、x月9日，星期五下午，根据镇中心校相关会议精神，我校实时转发了《致全国中小学生家长的一封信》，并分别采取了家访、走访等形式与家长进行沟通，收回了回执单，并做好了《发放防溺水安全教育宣传材料》的统计工作。
5、x月12日早上，晨会时，进行“珍爱生命严防溺水”国旗下演讲活动，对全校师生进行了一次“安防”继续教育。
6、x月12日下午，我校各班召开了“珍爱生命，严防溺水”主题教育班会，上了“做个遵守纪律的好孩子”主题活动课和“珍爱生命，严防溺水》安全教育主题班会，对全体在校学生进行防溺水安全主题知识再教育。同日，我校召开紧急会议，进一步部署“珍爱生命严防溺水”安全教育工作，会后与全体教师签订了《防溺水工作目标责任书》。
7、x月13日，我校制定了《蓝天学校五月份宿舍楼火灾应急疏散演练预案》。
8、x月14日，我校各班出一期“珍爱生命严防溺水”主题黑板报，并做好评比记录。
9、x月15日清早，我校召开了“珍爱生命、严防溺水、远离危险”师生宣誓大会，会后并开展了签名活动。
10、x月15日中午，我校举行了宿舍楼火灾应急疏散演练，收到了很好效果。并于同日午休时间召开全体教师会议，对这次宿舍楼防火灾应急疏散演练，做了工作总结。
11、同日，我校出台《蓝天学校五月份教学楼防火逃生演练应急预案》，拟定于19日下午16：05―16：35分进行防火逃生演练。
12、x月19日下午，我校举行教学楼防火逃生演练，并于当晚召开全体教师会议，对这次教学楼防火逃生演练活动做了总结。
13、x月20日，我校举行“珍爱生命严防溺水”征文活动。
14、x月22日下午，我校七年级学生参加中心校举行的演讲比赛，并获得初中组第一名。
15、x月23日中午，我校召开全体教师会议，对本月的“珍爱生命，严防溺水”安全教育系列活动进行工作总结。并部署下一步安全教育工作。
总之，我校通过这一系列的“珍爱生命严防溺水”安全教育活动起到了宣传教育的真实目的，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，懂得了珍爱生命的意义，坚决防止溺水事件的再次发生，从而使广大师生的防溺水意识得到了进一步提高。珍爱生命，预防溺水，消除偶发，防患未然。
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇二】
根据我校实际情况，通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高学生自护自救能力；通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境，并以此为契机进一步强化学校安全工作，提升学校安全工作水平。现将活动总结如下：
为充分调动广大师生和学生家长的积极性，引导他们广泛参与。活动周期间开展“十个一”活动：
1、一场启动仪式。举行英塘小学第三个“学校交通和防溺水安全教育周”教育周启动仪式。
2、一个公益广告。各年段各班都必须抽出时间，组织学生在班级或多媒体教室观看防溺水的动漫电影。并可以组织学生写好观后感。
3、一次专题教育。设置警示牌、宣传栏和LED屏。利用在校门口显眼位置设置警示牌和LED屏滚动交通和防溺水宣传教育标语。
4、一次学生交通安全专项整治。对学生上下学交通方式进行全面调查。
5、一次家校联系。发放并签收市教育局将联合相关部门印发中小学生交通和防溺水安全为主题的《告家长书》；并通过各班召开家长会，向家长了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隐患；充分发动学生家长参与20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动；通过校讯短信平台每周向家长发送提醒短信，宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项。通过各种形式，切实加强家校联系，最大限度地防止学生发生交通、溺水事故的发生。
6、一次安全隐患排查。要组织由教师、学生家长和社区巡查人员参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的调查活动。
7、一次专题培训。活动期间，组织全校师生参与交通安全和防溺水安全自救等知识的培训。
8、一场文明交通安全知识竞赛，主题为“小手拉大手，文明我先行”和一场“预防溺水，珍爱生命”手抄报、漫画、班会方案（师）、短信（家长）比赛活动。
9、一次主题班会和一块专题黑板报。
10、一场总结反思。活动结束后，学校安全工作小组及时对活动开展情况进行总结反思，重点是发现不足，为今后开展活动提供依据。
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇三】
夏季如期而至，又面临着溺水事故的多发期，为此高新一中通过多种途径，多种方法宣传、落实“防溺水”活动，切实加强保障学生安全。
一是加强家校合作。学校通过致家长一封信宣传“防溺水”知识，让家长和学校一起关注学生安全，增强“防溺水”意识。
二是在校内广泛宣传。学校利用广播站、国旗下讲话、班会、宣传栏等，让学生时刻保持警惕。
三是加强学生在校管理。各班严格考勤情况，对缺课学生一定要与家长及时联系，查明原因。
四是教育全体学生做到：不准私自下水游泳；不准到不熟悉的地域游泳；不准到水边玩耍嬉戏；不准擅自与他人结伴游泳；不准不懂水性的学生下水施救。要学会自护，学会自救。
通过一系列的活动，加强了学生安全意识和自我保护意识，提高了学生防溺水的思想认识。希望孩子们平安、健康、快乐地成长。
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇四】
4夏季，是溺水事故的高发季节，为了确保我园在园幼儿不发生溺水事故，我园积极响应上级部门的相关指示，因地制宜的制定我园防溺水实施计划，各部门分工协作，齐心协力保护孩子们的安全，具体如下：
一、领导重视，上下一心。
4月底，沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议，要求园长和主管安全的领导必须参加。我园领导高度重视此项工作，积极按照上级部门的要求开展我园的防溺水工作，成立了专项领导小组，召开班子会议，全园动员会议，研究制定活动方案，为后续工作的开展奠定了良好的基础。
二、重视宣传，事半功倍。
借鉴以往的工作经验，我们知道良好的宣传往往会起到事半功倍的效果，为此，我园下大力气，多方位的开展防溺水宣传工作，注重营造宣传氛围。
宣传横幅
三、安全教育、正源固本。
让孩子远离溺水事故，安全教育是必不可少的关键环节，为此，我园教师特别制定了一节防溺水教育课。同时，根据我园幼儿年龄小，接受能力弱的特点，我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水动漫视频”，使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。
防溺水安全教育课教案
四、家园共育，齐心护航。
“众人拾材火焰高！”在本次防溺水专项活动中，我园以家园共育为平台，充分发挥家长的力量，做好园内、园外安全保护的对接工作。在五一节前，各班召开紧急班会，对全园家长进行了节前安全教育，重点是如何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戏，从而全方位的保护孩子的安全。
同时，与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的《致全国中小学幼儿园家长的一封信》，要求每个家长都要签订，并做好回执的收缴工作。
五、后记。
孩子的生命安全大于天，我们不敢说我们所做的就一定能保护好孩子的安全，但是我们会一直怀着对生命的敬畏，坚持将与孩子安全相关的每一件小事做好。
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇五】
雨季来临之际，为防范学生溺水事故的发生，小学采取多种措施，家校联动，积极宣传，通过召开主题班会、举办黑板报，画手抄报等多种形式，加强教育，预防溺水事故发生。
1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。
2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中，得到了家长的有力支持和配合。
3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。
4、通过防溺水教育视频，向学生进行了一次预防、急救等知识教育，给学生敲响了警钟，丰富了学生急救知识。
6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全联防小组，保证即使是假期也要经常安全提醒，发现问题必究并及时通报，师生的安全责任意识长久保持。
通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的.工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
学习防溺水知识安全教育活动总结【篇六】
暑假又长又热。每年暑假，我都和朋友去少年宫的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因为溺水。
那天，游泳班照常上课。一个小孩在教练没看的时候游到了深水区，害怕的时候已经来不及了。他拼命挣扎，感觉身体慢慢下沉，想叫教练。但是教练听不到他微弱的呼救声，因为他的呼救声已经被其他孩子的.嬉闹声淹没了。他沉了下去，只有平静的水面还在冒泡。
当教练找到他时，他被救出并被送往医院。确诊后大脑死亡，成了植物人。溺水事件引起了市领导的高度重视，要求游泳池停业整顿，不再允许游泳。
这件事不仅给了我们一个警示，也给了游泳池一个惨痛的教训。前几天什么都没发生，我去游泳池游泳，游泳池的水特别冷。游泳池为了获取暴利，不采取取暖措施，因为水温很低，影响消费者健康。即使人们去游泳池游泳，他们也会暂时不游泳就离开。然而，从这些现象来看，游泳池不仅不知道如何忏悔，反而更加糟糕。第一届游泳班有30多名学生，但教练只有一两个。是他们的贪婪导致了这样的悲剧。
从每个企业的角度来看，企业的产品或服务只有让消费者满意，才能赢得信誉和更多的利润。一味的只获取暴利，就会失去所有的市场，失去消费者的信任，在社会上就没有立足之地。
从我们学生的角度来看，暑假期间要时刻注意安全。生命宝贵，来之不易；生命也是脆弱的。不注意就没了。我们没有经历过漫长的人生，美好的人生才刚刚开始。不要让生命之花在开放之前枯萎，不要让幼苗在成长之前死去。
当我们处于危险中时，不仅我们会难过，我们的家人也会担心我们。正如《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基所说：“人最宝贵的是生命，生命只属于我们一次。”所以，从现在开始，学会保护自己，学会珍惜生命，学会活好每一刻。
现在夏天到了，许多学生去河里游泳和玩耍。你有没有想过危险随时可能发生？所以大家游泳的时候还是父母带比较安全！因为曾经发生在我身上。
有一次天气很热，我约好吃完饭和朋友去游泳。我们游泳玩得很开心。然而，当我游泳时，我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感觉到了危险，大声喊道。朋友听到了。有的游过来救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么办。他们似乎都很匆忙和惊慌。更别说我了，我的手一直在拍打。后来不知道是谁通知了大人，救了我。当我回到岸边时，我喘着气。最后朋友通知了父母，把我送了回去。
我经历过可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的时候千万不要慌，否则只会起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否则很容易导致腿抽筋，溺水。
生命很宝贵，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都爱；人生不会再回来了，希望大家记住。溺水是很可怕的，但是只要远离危险，或者知道如何不溺水，溺水时如何自救，溺水就永远不会发生在你身上。