青春的足迹作文十篇。
为了测试个人的想象力和创造力，作文能力的高低也被考验。作文是一种能够自由表达情感的方式。为了提高我们的写作水平，我们需要不断积累优秀的素材，并且掌握写作文的要素。经过深入调研和分析，小编为大家带来了一篇富有新意的文章，题为“青春的足迹作文”。如果您觉得这篇文章不错，一定要与您的朋友分享！
青春的足迹作文【篇1】
青春，多么夸姣的一个词汇，那些昨日，我的青春是你在一直伴随我走到今天。不知该从何时算起，迈出的脚步已有了青春为伴，书写下了那些昨日的印记，现在的自己，迈步在大学，在这座新的城市也写着印记。静静记下，只为到明日可以拾起这里的青春印记。
有人说，人生最好的年华莫过于我们的青春，而青春就似流水，在我们不知不觉中静静流走。忘了从何时开始我们与青春为伴，在不知不觉中我们渡过了那些当时的惘然，明天将来追忆的日子。青春已开始，悄然间就会消失，所以我们应趁最好的年华，最美的青春，为自己的人生升值。
青春悄然至，年华轻似飞，东风拂动，柳梢轻飘，杨絮轻舞，东风却是那么短暂，乘着东风，已追不上夏日，春去秋来，秋去春又来，然而，走过的青春却不再回头，叹不如惜，珍惜这最美的好的年华，捉住那悄然到来，又悄然而去的青春，不错过每一个角落。
梦醒来，又是一个晨曦，向阳依旧升起，青春又走过一天，待明日，收拾起行装，找寻自己留在宣纸上的朱砂印记。
青春的足迹作文【篇2】
终点尽头，暮然回首，忆红尘往事，眉头一紧，心头感慨，永不灭……
——题记
年年月月，分分秒秒，每一幢高楼，每一盏虹灯，每一粒灰尘，都有属于它们不同的经历，不同的回忆，还有那都充满着希望，充满着色彩，但又各不相同的青春的足迹……它们都是物，但有着同人类一样的成长步履，看着它们，心中不时不时地浮现出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足迹，依然立存。
在那射人心房的灯光下，伴着自然变化着的音乐，讲述着那沁人心扉的青春足迹。
侧耳倾听，游鱼出听，一阵欣喜跳跃唇边，笑逐颜开，那是青春的快乐，是与朋友嬉戏时的不亦悦乎！是天真烂漫，无拘无束的童年时代；随着音乐的循序渐进，不屑的嘴角上扬了，那是青春的目空一切，旁若无人，是轻狂高傲，是不识世界美好和险恶的懵懂无知；闭眼凝听，哀而不伤的音乐直刺心头，一滴泪珠，是饱含着流水无情，世间的阴晴变化，受尽屈辱的愁眉锁眼；睁开双眼，散发出坚如磐石的目光，心中的海水汹涌澎湃的，激情四射，是战胜挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴唇再一次上扬，不！不是！不是的！不是那天真烂漫！不是那轻狂高傲！是志在必得，稳操胜券的自信！是排除万难后不矜不伐的态度啊！
青春，多么耀眼的词啊！在这条跌宕起伏、阴晴不定的必经之路上，每个人都会留下或多或少、或深或浅的足迹，它们是不可或缺的一段过往；是人在一生中最没齿难忘的记忆；更是与朋友友谊蒸蒸日上的阶段……人生是一段至关重要、潜滋暗长的旅行，在你不知不觉中，它引领你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，将会是你最怡然自得、恋恋不忘的地方，因为哪里有你最幸福的时光，有着与众不同的旅行经历啊！
灯光熄灭！眉头舒展，心中依然感慨，在喧闹的舞台上，我仿佛感觉那段短促，如闻天籁的音乐再次的从我耳边，从我心里流过，再一次回忆起我青春的足迹，依然是那么的，那么的，那么的……
青春的足迹作文【篇3】
（三）林西！
老师停下讲课，略微停留了几秒，一个清晰的名字被喊了出来。
我的前桌默默的站了起来。
第十二题，为什么选B答案。老师把她刚刚讲的题搬了出来。
突然的提问让教室的另一边变的吵闹起来，有些同学碎碎念叨的答案，以防抽到自己组的人。
而我们这一边，紧张的空气似乎能够因为稍微强烈的呼吸便可以摩擦出火花。
嗯林西不敢抬头，因为努力在课本上翻找着。
我不安的看着他的后背，你不会脑袋里根本是一片空白吧
anumberof是许多的意思
我还没来得及说完，他就迫不及待地念了起来，半天说不出一个所以然。我也是绝望。
很好，宋昭你回答！老师的声音开始变响了若干个分贝。
前桌的同桌站的起来。
他们两个站在一起也差不多遮住了老师看到我的视线。我看着他们俩的背影，啊呀，你们两个在干什么呀！！
anumberof是许多，thenumberof是什么什么的数目我的声音很低，尤其后面我觉得只有我自己能够听见自己的声音了。
宋昭把我的话含含糊糊的讲了讲，他本就英语不好，老师勉强也就不再计较了。说了句要好好听课便让他俩坐下。
虚惊一场
宋昭和林西是同桌，除他们坐的凳子中间还放了一条凳子，上面堆满了书，他们俩坐下书的位置刚好到他们俩的腋下。
不是我有心观察，而是他们俩经常靠在书上摆各种pose，无奈啊！
林西从书前面拿出手机，放进了抽屉里，手机上是视频暂停的画面。
下课后。又见他们俩在看，我就问他们在看什么。这么好看，上课也不放过，当然这句话我没说。
《速度与激情》啊，组长你要不要看。
我能理解为你们是在报恩吗，上英语课你们看这个。
也难怪英语老师会发现你们。因为在整个安静的教室里面就你们俩在沸腾
青春的足迹作文【篇4】
记忆就像一阵阵淡淡的忧伤，似风吹来，扶过我的脸颊。
仿佛是在梦里，花儿的幽香，让我又想起那一抹抹挥之不去的青春。
在感伤，那曾是青春化茧成碟而出的时候，我笑着，欢乐地笑着。
花开花落终有时，那花儿开了，在我无限感慨的时候，它又落了。春夏秋冬，是季节的变换。在我看来，它却代表着我生命的消逝，那段无痕青春的消逝。
小时侯，夕阳西下。我感伤着日子的飞快。
长大后，花开花落，我幽咽着青春的走开。
我喜欢做梦，只因为在梦中我可以放肆地大叫，放肆地大跑，不必惧惮青春的飘离。也只有在梦中，我才可以看见那四季常青的绿荫，那永远不会败落的花儿，和自己快乐的背影。
然而，回归现实的我，才发现自己的思绪是一片狼籍。
花儿总是会败的，不论当时它开得多么艳丽。
青春也总会离开的，不等你回首，已随风飘逝。
幻想着，郁郁愁别着，我不知道那远方的是否是未来。
然而，不论我多么渴慕着，不论我多么颓唐着，不论我多么失望着，青春已从我身边悄然而去。想抓住它，想抱紧它，而它却好似一阵风吹过，不留痕迹。只有那剩下的记忆深深地烙入我的心中。
是啊，为何感伤，青春就是这样，花儿就是这样，总会有变化。
花儿落了，然而却换来了果实。
青春散了，然而却换来了那一步步成长的足迹。
青春的足迹作文【篇5】
岁月的年轮飞快地转动着，不知不觉中，校园的三年初中生活就要结束了。回望我们的校园，在这里，留下了我们青春的足迹。
还记得那时我刚进入校园，一阵沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，这个新的环境让我顿时产生了好奇心。
清晨的校园，格外幽静。漫步在校园的小路上，忽觉清风拂过耳畔，书声朗朗阵阵入耳，竟是别样悦耳动听，令人沉醉其中。我静静伫立，仿佛天地间只有我一人。清风迎面而来，像一朵云在我周围轻轻舞蹈，又似一个精灵欢乐地歌颂，他眨眼间忽而逝，又在你不注意时悄悄来临。书生掠过我的耳边，我仿佛望见一位孩子在我身边伢伢学语，一位脸上刻满沧桑的老人捧着一本《论语》，一位头戴纶巾的睿智老者谈笑风生……我沉浸在这奇妙的境界之中，久久无法自拔，一阵铃声忽地响起，将我拉回了现实。我在心底默默挥手，告别那首优美的交响曲和我所留下的足迹。又是一阵铃声过后，上课了。教室中传出朗朗的读书声，同学们捧着手中的书，个个神采飞扬，专心致志地听课，偶尔经过走廊的领导的脸上露出了欣慰的笑容。
午后，太阳毒辣地炙烤着大地，同学们放下学习中的烦恼，来到了最让人牵挂的图书馆。走进门口，映入眼帘的是一片书的海洋，里面的书琳琅满目，一大堆学生沐浴在其中，吸收着书的精华，享受书的乐趣，看书就像在与一位位良师进行友好地交流。
放学后，最热闹的地方莫过于操场了。一下课，同学们便迫不及待地来到这里进行各项体育锻炼。篮球场上也正进行着激烈的比赛，几个老师正在打篮球，你来传球，他来投球……分配得井井有条。
校园的每个角落都充满了青春的足迹。在沿着青春的足迹时，我不会忘记看看沿途的风景，那将是最美的脚印，一串又一串的脚印，追随梦想，迎向青春。
青春的足迹作文【篇6】
去年腊月，漫雪之冬，岁寒似乎要将整个世界冻住，却无论如何也冰封不了那火炉旁的深刻回忆。
时已近年关，那时家中已是全家团圆。那特殊的寒冷而温馨的气息至今仍然印象深刻。闲暇无事，我提出要和爷爷下象棋，没想到啊，我居然连输三局。我很是不服，提出再下一局，可是这次我输得更快了。我不痛快极了，却又无话可数，刚想离开，爷爷说：“不沉心静气是难以下好象棋的，来，喝口茶，再下一盘。”作文说罢，端给我一杯热腾腾的绿茶。我学着爷爷的样子，细细的啜了一口，苦中回甘。喝完以后，心里沉静多了。于是和爷爷继续下棋。那夜，在爷爷的不断指导下，我的棋艺与心境似乎提升了很大层次。那温暖炉火的夜晚也是我成长足迹中难以忘怀的记忆。
青春在挫折中不断成长，那永远是我最大的幸福。
青春之路漫漫，那或深或浅的足迹，那如歌的回忆，还有那在成长之路奔跑的少年，永远是感动而幸福的。
青春的足迹作文【篇7】
我们的青春和足迹
上次离开时正是“黄金”落满地时，金黄的树叶飞飞扬扬随风飘下，覆盖了整个草坪。两月后来到这里，已是绿树成荫。门前黄角树的枝叶遮挡了整条屋檐，树枝还在往房顶上不断延伸。树叶深沉地散发出清甜的香气，浮动在夏日的尘俗中。多雨的夏扭曲着这叶与干美丽的内涵，风儿掠过，树叶不停地荡动，挑逗着清新的空气。排排绿树都在享受着阳光与雨露赐予她完美的躯体。一切都那样完美，那样诗情画意。在这树荫下居住着一群善良质朴群体。老板和工人相互埋怨相互依赖的生活着工作着，辛苦劳作的人们在沉沉的`鼾声过后常在树荫下歇息，搬弄时事纷争，为芝麻小事争得面红耳赤。为老板的所说所为在那里交头接耳......一幅幅纯朴真实的画面。尽管我们来自不同的区域，个性也有着差别，但我们有缘的确真实的在一起。如同一片片树叶都坚守着各自位置，履行着各自的职责一样，但始终都和干与枝相连。所以我们要学会珍惜，人际间分分合合，生活中有许多恩恩怨怨，相逢便是缘。想想我们曾经历经过的沧桑沉浮，真心真意地付出，实实在在地努力过，尽管不是轰轰烈烈，不是惊天动地，但可以用真诚的微笑坦然面对对方。我们在特定时间的里，朝夕相处，同甘共苦。这世界上人与人之间不只是钱与利的关系，而更多的应该是流动在人心里的善良和温情......
愿我们都记住曾经居住多年的地方“花椒湾”！那里留下了我们的青春和足迹。
青春的足迹作文【篇8】
青春，多么美好的一个词汇，那些昨日，我的青春是你在一直伴随我走到今天。不知该从何时算起，迈出的脚步已有了青春为伴，书写下了那些昨日的印记，现在的自己，迈步在大学，在这座新的城市也写着印记。悄悄记下，只为到明日可以拾起这里的青春印记。
有人说，人生最好的年华莫过于我们的青春，而青春就似流水，在我们不知不觉中悄悄流走。忘了从何时开始我们与青春为伴，在不知不觉中我们度过了那些当时的惘然，来日追忆的日子。青春已开始，悄然间就会消失，所以我们应趁最好的年华，最美的青春，为自己的人生升值。
青春悄然至，年华轻似飞，春风拂动，柳梢轻飘，杨絮轻舞，春风却是那么短暂，乘着春风，已追不上夏日，春去秋来，秋去春又来，然而，走过的青春却不再回头，叹不如惜，珍惜这最美的
好的年华，抓住那悄然到来，又悄然而去的青春，不错过每一个角落。
梦醒来，又是一个晨曦，朝阳依旧升起，青春又走过一天，待明日，收拾起行装，找寻自己留在宣纸上的朱砂印记。
青春的足迹作文【篇9】
（一）我们经历统一扇窗，看分别的得意。
（二）组长，英语拜托你了。
我也是。
组长，我同桌也一脸玩世不恭地看着我。
因而我们组的三位成员绝不包容的将吃力的英语功课托付于我了。
不成。我能教你们，但不能给你们抄。
这句话全面失效，想必他们已习性我一幅全面无威慑的公理凛然的组长相。
而现在我心想：他们怎么一幅不宁静心的样子？
那组长就帮我们写完吧！宋昭万万是得陇望蜀，把书和试卷一并丢给我。
我不客套的递给他，却见他双手兼并拜佛一样的拜我，眼光里区别写着组长，我相信你。
我感觉我还可以龟龄，而且，信任我干啥，我才不要你信任呢！
他知趣的拿走，竟一幅恨铁不可钢的样子。
组长，你了解吗，我前生把你捡回来，一把屎一把尿的把你哺育大，结局你不认我，不报答，还这样对
死开。就这样厚颜无耻的人也有，我几乎听不下去了。
组长，我都告知你了，你还这样对我，还叫我
你别说了啦！你不要脸，我还要呢！我可不想被人误解。（误解啥？Q_Q）
呵呵
这算是算计得逞喜悦的笑脸吗？
青春的足迹作文【篇10】
那夜，没有星星，也瞧不见那清亮的月光，天空显得有些清冷孤寂。那一盏放飞的天灯在漆黑的夜中照亮了半帘暮色，五色的纸片包裹着赤红的心，在雨中缓缓升腾。
“好了，看不见了，大家散了吧！”一个同学喊道。
“嗯，过一会儿吧，再站会儿。”我答。
大家还站在雨中，遥望着天空，嗅着泥土的清新。雨，也许是风中的添色剂，使夜色变得更美丽。
那一天，是初二；那一夜，是军训的最后一个夜晚。还记得，大家紧蹙的眉头；还记得，漫天的雨丝，飘飘洒洒。现如今，还不时浮现眼前……
联欢会结束，八点半，大家提着各色天灯来到了一片空旷的绿地。风好大，吹得人有些冷，翻起衣领，还加厚了衣服。拆开灯架，点起火苗，大家闭上眼，默默地许下愿望，只待天灯升空。可我们阻止不了那颗跃动的火苗，在风力驱使下，如一只活跃的兔子般跃动。东窜西跳的小火，终于撕破了薄弱的保护，直冲冲躺倒在地面。
“噢，飞上去了！”
“我们也是！”
远方传来两阵欢呼声，我们回头环视，只见两盏通透的天灯缓缓上升。
继而又有第三盏天灯飞升，伴着快乐的音乐都各自散了，只有我们还站在空旷的广场上。这时，天空中的乌云终于不负重担，洒下了几滴小雨，打在脸上，冷冷的。
大家守着这第二盏天灯，将愿望重新许下，看着它上升。天灯的`身子歪歪扭扭的，那细小的雨滴，如一柄利剑般直直地刺破外纸。
天灯掉落，跃动的火苗被雨水浇灭。
“没关系，我们还有一次机会。”一个同学鼓励道。
“是啊，不要放弃！还记得篮球比赛和唱歌比赛么？”一人回答，他说的很轻松，脸上的笑容，是信心，是坚定的绽放。
我们想到了去年，在篮球场上拼搏的汗水；在唱歌和朗诵比赛中的不懈努力，造就了第一名的成绩。我们想到了很多很多，那些一起奋斗时的快乐和笑容。
在那一刻，我们坚信，风雨中的失败，不会将我们击倒。第三次，最后一次的尝试，我们一定会成功。让我们许下的愿望飘荡在无垠的苍穹！
风渐渐大了，雨也更密了，原先细如牛毛的小雨现在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕带走了时间，抬腕看表，已经超过十点了。
这是大家第三次围成圈了，我又拿起了打火机，这次无疑更专注，更凝神，更小心，害怕闪失这最后的机会。
天灯几乎涨成了气球一般，火苗熊熊燃烧着。红色的光芒照映着每个人的脸庞，是雨？还是汗？轻轻挂在脸上，晶莹的。那几乎破茧而出的兴奋，也看得清清楚楚。
“噢！”大家欢呼着，纵声地笑了。那笑容，也许是最真诚的，也是最来之不易的。
“好了，看不见了，大家散了吧！”一个同学喊道。
“嗯，过一会儿，再站一会。”我回答。
是的，我们试了三次，但三次又如何？我们的梦想、我们的信念，是让愿望在空中飘荡，而我们，做到了。
再站会儿吧！一会儿，又站了会儿！暮色中，大家迟迟没有散。直到……那有些泥泞的地上，布满了一个个大小不同的脚印。
那些，是我们青春的足迹……