师德与责任演讲稿系列。
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师德与责任演讲稿 篇1
演讲稿一：爱与义务师德演讲稿
恭敬的列位向导,先生们：
大家好。我很高幸在这里和你谈谈爱和义务
爱,它包含了太多的舒适与美妙的回想,是一个寄义厚实,广博深湛的字眼,母爱－赋予咱们性命,哺育咱们的巨大的爱.和睦－赋予咱们气力,温暖咱们心迹的爱.每一种爱都是人类美妙人格的结晶.
这其中有一种爱,不似母爱的巨大,确有母爱的宽怀.不似和睦的温暖,确有和睦的舒适.这便是教员之爱,她来的更轻,更柔,更让人难以忘记.
泰戈尔曾说过“爱是懂得的别号”,用爱去懂得门生,让门生懂得咱们的爱,是先生胜利的开端.咱们在懂得中相容,用爱去感触感染,体味,追寻.惟独爱才是关上门生心扉的钥匙.
或许人人都有与我近似的履历和感触感染,当咱们挑灯苦熬,经心备课,辛辛苦苦教授门生常识,偶然却发明他们的热忱不高,眼神不敷盼望；当咱们当真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发明这些油滑本性的孩子依旧我行我素；已经,我的心一点点冷却上来,甚至有说不出的恼火、快乐.但简直与此同时,这些孩子又能体现出让人欲罢不克不及的快慰和激动,又一次次地温暖我的心坎.
我们班有如许一个孩子,分外油滑,上课小动作不断,不但云云,还爱好影响此外小朋友听课,老是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也无法听课.同桌是换了一个又一个,坐位也由后往前调了一次又一次,便是没多大改观.说实话,要爱如许一个孩子真的有点艰苦.
抱着一丝的但愿,我开端多和他聊聊天,懂得他心坎的设法主意是怎么样的,在一次无心的对话中我发明他实在对五角星也是很在意的.那天下学后,我让他赞助关窗.一边关一边和他谈天,提到五角星时,他难过地说：
“林先生,我的五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想,说：“由于你体现欠好,才会被先生扣五角星呀.先生能够帮你快点失掉五角星,你想不想要？
”他点了颔首.我对他说：“只需来日诰日你课上好好体现,我必定多给你几颗,并且还要举手谈话,好不好？
”他庆幸地嗯了一声.到了第二天上课前,我又提醒了他一下：“你想不想要五角星,过会儿好好体现哦.
”到了课前两分钟预备,他果真坐得端端正正,还头始终往上撑,恐怕我没看见他.我就借这机遇好好褒扬了他一翻,到了上课,一遇到简略的题目我就请他回覆,假如答对了,我就送他两颗五角星.到快下课时,我又在全班小朋友眼前褒扬他这节课前进真快,借此机遇,又送他了两颗五角星.
到下学的时间,他高庆幸兴地跑来找我,说：“先生,我10颗五角星到了,能够换小红花了.”看着他这股庆幸劲,想着真是值得啊.
在以后的日子里,他的坏毛病也频频涌现,然则,作为教员的我只需有耐烦和恒心,就必定能够胜利.这是甚么,这,便是爱的气力！
或许人人都曾遇到过近似的工作,身为本日的青年教员,与这些孩子们相处,你会徐徐感觉到他们的怪异的被赋与新时代特性的本性,或许他们的语言和体现少不了多少固执、粗鲁；或许他们的思维和行径短缺几分感性和沉稳,但只需居心发明,他们实在很想与你靠近,他们以怪异的体式格局渴望着你的存眷,企盼着你的关爱,在乎着你的眷注.假如身为教员的你疏忽了这一点,即使你有精湛的学问,刺眼的才干,你在他心中也被打了一个大大的叉.化解这一叉的玄妙,就是爱,就是义务！
“爱”与“义务”,两者实际上是分不开的,“爱”是义务的表现,而“义务”是爱的化身.
咱们的爱是精致的,一遍遍的谆谆教育,一次次的细心照顾,一声声殷切的眷注.
我们的爱是无声的，学声的影子在我们的心中，在我们的心中，在我们的梦里
咱们的义务在爱中表现,以咱们的爱心调换门生的至心,用咱们责任心调换门生康健的生长.
我们的爱是因为我们有爱的义务。 义务和爱是老师永恒的话题。 他们是无尽的话题
义务是树,爱便是藤,他们是牢牢依靠在一起的,爱融入在义务当中,他们是如影相随.让我们奉献出咱们的爱,担负起咱们的义务,一路去制造非常美妙的来日诰日.
演讲稿二：爱与义务师德演讲稿
恭敬的列位先生,人人晚上好！
本日我演讲的标题是“爱与义务——师德之魂”
如果说教学是阳光下最灿烂的奇迹，那么教师德美德就是教学的荣耀；如果说教员是塑造人类魂魄的工程师,那末师德便是教员的魂魄.如果说师德是衬托着千万朵桃李之花纵情开放的绿叶,那末爱与义务便是维持绿叶性命的茎与脉；如果说师德是搭送求知者驶向胜利此岸的渡船,那末爱与义务便是使渡船飞行的舵与桨.爱与义务是现实之火,性命之光,是教员的品德魅力,是教导的全数性命.
这段笔墨是我从一篇文章中节选上去的,用生动抽象的话语说出了师德的精髓和代价.我演讲的内容分为三个章节.
第一章节,爱的懂得和滋养.有如许一个故事：“聪明”、“胜利”和“爱”三位天使离开人世.
一名母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说：“咱们只能去一个,你回家商议一下,再做抉择.”母亲最初抉择把“爱”请回家.
新鲜的是,此外两位也随着进了屋.母亲诧异的问：“你们两位怎样也进来了？
”答曰：“那边有‘爱’,那边便有‘聪明’和‘胜利’.”有爱就有统统,故事中云云,生存中更是云云.
有人说过：心疼本人的孩子是一种本能,而酷爱他人的孩子是神圣.先生对门生就需要如许一种神圣的爱,她不求报答,严慈相济,这类爱是门生接收教导的豪情根底.
由于,一旦门生体会到这类爱的情绪,就会“亲其师,信其道”.掀开影象的簿子,二位课代表浮当初我的面前.那年我带高一二个班的数学课,怎样选课代表呢？
一个班接纳自我保举体式格局,另一个班接纳听**答题目的体式格局,效果二个班的课代表都是女生.课代表的自动和担任关于本学科的进修异常首要,若何进步她们的积极性呢？女生普通重豪情,那就多一点关爱吧,古语“一日为师终生为父”,先生宛如彷佛她们的怙恃又似她们的兄长.
每次课前的小聚,跟她们懂得一下事情的情形,同时体贴一下她们小我私家的情形,如果有艰苦的话,实时赐与指示和赞助.普通活期在晚自习的时间里,跟她们细致的相同各个方面的事情情形,同时关于她们所提出的小我私家题目和疑惑赐与周全的指示.周末有时间的话,我会做一点好吃的,改良一下她们的炊事,每次黉舍大型考试时午时发的包子都分给了她们.
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪,爱的滋养是无声的,并且是没有任何前提的.在两位课代表的辅佐下,各项事情顺遂的举行,也取得了必定的问题.有一天晚自习,那位自我保举的课代表跟我说要辞掉课代表,我很惊诧,为何？
在我耐烦的询问下,她说了声“对不起,我骗了你”.本来她现在被迫当课代表是有目标的,是要应用这一机遇进步本人的数学问题,而并非真心想辅佐先生做好各项事情,她在应用我,为此感觉异常的愧疚,无奈谅解本人,以是要辞掉课代表的事情.关于她的相信和坦率,我很激动,她并没有错啊,并且事情始终做的很好,我能换掉她吗.
过后咱们分工的很痛快,一直到学期完结,是爱的气力融化了咱们之间的隔膜,让我们相互之间加倍的相信和默契,咱们的教授教养事情也就加倍的稳固调和了.
第二章节,义务的懂得和承当.“百无聊赖作甚教,一事无成怎做授.”这是现代作家贾平凹的一幅春联,这句话不时鼓动着我.
我们的职责是教书育人。我们怎么教，我们能教我们的学生什么？刚开始从教的时间,说实话,有不少货色掌控欠好,怎么办？向老老师学习和听课不是一条好捷径
当时在校园里常常能够看到一名年青先生带着凳子随着一名老教员上课,起初在一名门生的漫笔中,我看到如许一段笔墨：听同学说他简直天天都去听他们班那位先生的课,他们班都很熟习他,咱们的先生很当真啊,虽然我对他开端的印象不是太好,可当初我懂得他了,以后会加倍当真的上他的课.看过这段笔墨,我很激动,也很想说声“感谢”,门生的认可和支撑,对我来讲,是最佳的奖赏和最大的能源.
教员无大节,处处皆榜样,学高为师,身正为范.在影象的簿子里,有一名男同学给我留下了很深的印象.有一节课,那位男同学在看课外书时被我发现了,书却被另一位同砚给隐匿了,为此我很恼火,在教室里很严格的教导了那位隐匿书的同砚,警示他们“这类哥们义气要不得！
”课后我把那位看书的同砚叫到了办公室,跟他聊了很长时候.他的第一句话至今令我印象粗浅：我在高一看了一年的课外书没先生管我,为什么到了高二,你却要管我！
说的真是理直气壮,临时竟让我无奈回应.这是一个题目不少的门生,怎么办？经由与他的相同,我了解了他的一些后台,在初中待了七年,跟社会上的一些所谓人物很熟,见过种种排场,比我的见地多多了.
说句良心话,先生不是全能的,不可能处理好所有的工作,但先生的那份义务告诉我,不克不及废弃每一位门生,虽然本人好像无奈转变甚么.那天事后,在我的课上他再没看课外书,对我有了一点脸色的变迁.那些被教导所遗弃的人能被社会所接收吗,他们又能给这个社会带来甚么呢,这个问题是咱们必需深思的.
第三章节,爱与义务的融会,奏出教导的协奏曲.冰心有一段话曾鼓励过有数的工资这个天下默默无闻、无怨无悔地贡献着本人：“爱在左,义务在右,走在性命之路的两旁,随时撒种,随时着花,将这一径短途粉饰得花香布满,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着波折,不觉得苦楚,有泪可流,却认为幸运.
”用咱们的爱滋养门生的心坎,用咱们的义务哺育门生的生长,信任门生的成才便是水到渠成为了.
演讲稿三：爱与义务师德演讲稿
恭敬的列位向导,先生们：
我是一位普普通通的幼儿教员,事情在普通的岗亭上,我没有轰轰烈烈的业绩,也没有值得夸耀的问题.在这布满机与挑衅的本日,我依旧起劲的事情,由于它已融入了我的生存,成为我生射中的一部分.有人说咱们是焚烧的红烛,有人说咱们是高等保母,无论他人对咱们怎么样评估,我都深知本人负担的义务有多庞大.
我是一位先生,以是领有如许称呼的我,应当不息前进,逐步积存教训,做个孩子爱好、向导共事相信的先生.记得刚刚来幼儿园时间,我和曲先生带小班的孩子,这对来讲无疑是挑衅.这是开端,看到孩子们目生惧怕的眼神,听着哇哇哭的声音认为孩子不幸义务和爱心赐顾帮衬他们这类义务更加猛烈,而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我有限的爱,是他们从新扫视本人,是他们让我更进一步解读生存老师说：
“没有爱就没有教导酷爱孩子,不仅是一位教员品德学问情绪与亲和力揭示,实际上更多倾泻咱们幼儿教员故国、对人类将来酷爱由于咱们才有耐烦由于咱们才会体贴由于咱们才和孩子知心.爱孩子生长过程当中每个渺小的“闪光点”,实际上咱们教员最大兴趣.
做为幼儿教员咱们的责任感能够体现在体贴酷爱幼儿.因为爱每个幼儿康健生长的最基本条件需求咱们还要平等地看待恭敬幼儿,这也是幼儿权力生长需求咱们要将本人赋予班级每个大概招人爱慕和不招人爱慕的孩子,为每一位孩子**均等进展机遇促成每一个孩子富裕本性充沛进展,让他们领有幸运伤心生存.
做为幼儿教员咱们的责任感能够体现在支撑幼儿进修促成每个幼儿周全康健进展.,还要存眷促成幼儿社会性品德踊跃康健进展由于促成每个幼儿周全康健进展教员庞大义务.
做为教员不但要把幼儿作为一个年幼个别培植并且要把幼儿作为一个生长个别将来社会成员培植,对幼儿进修进展担任,为其一生长奠定.这也是对幼儿和社会做出许诺.
记得客岁冬季的一个早上分外的冷,而我又是个最怕冷的人.做操觉得分外因而不断的搓手.子轩跑到身旁问我先生你很冷吗？
”我点点头先生好冷先生,我的手很热,我给你暖暖手不消…”还没等我说完我的手已在他的小手中了俄然很多多少的孩子跑过来,把他们那一双双小手伸到我手里,“***,我的手也很热,不信,给你暖暖,”刹那间,一双双肉乎乎、暖融融的小手,给了我一股寒流纵贯心脏而后随血液流向满身的各个部位.此时现在,我的眼眶潮湿了,再也没有任何语言由于再多语言不克不及正确抒发其时感触感染俊丽无奈用任何壮丽文句描述的,她们凶恶在这长久行动傍边体现得淋漓尽致有一种气力使劲去抱住这些可恶的孩子,许久,许久…
一个人性命无限咱们怎么样长久性命像彩虹壮丽多彩呢？曾有名流说到俊丽处处可见,只是人的肉眼没有发明.”幼儿园事情繁琐、压力大咱们民办教员人为报酬低,但我安然面临,不以小我私家的得失斤斤计算,不把小我私家感情带到工作中.
,简称为师爱,是师德焦点.幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗需求花匠庇护培植.我在幼儿园的每一天,看到**无邪天真,感触到的是童心俊丽可恶,欣赏到的是童年的雏形艺术,那是常人体味不到的真谛,我在被孩子们关爱的同时,也在想时辰被关爱笼罩的孩子,长大后也一定会成为一个领有精致情绪天下厚实肉体天下崇高的人.
行走在童心天下,我倍感高傲自大抉择幼教抉择笑容悲哀激动幸运信任对孩子永久都不多是一种谬误！
演讲义务师德演讲指南你好，先生
人都说：“爱是一种贡献.”它如一股甘泉,一股热流,穿透心坎实在爱除了是一种贡献之外仍是一种义务.
人们对爱情充满希望。如果爱离开了它的义务，它只能用美丽的流星划过夜空；又如静夜里的昙花一现,留给人们或许黑白一段美妙回想,每个人都肩负着义务事情、对家庭、对亲人伴侣咱们都有必定义务,正因为存在如许或那样义务,才能对本人行动有所束缚.社会学家戴维废弃本人对社会义务,就意味着废弃本身在这个社会中更好生活机遇.”
师德与责任演讲稿 篇2
亲爱的老师：
下午好！我演讲的题目是《责任与爱》。
自从十八岁走上教育工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深教师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。16年来，我们始终站在教育的最前沿，严格要求自己，遵纪守法，责任心强，热爱岗位，做教师。“责任与爱”也始终是我的自律信条。
教师这个职业确实辛劳，清贫，但我既然选择了这门职业，就应该遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是所有作家长的心愿。我经常听到一些家长说：某某好老师，很有责任心。
作为一名教师和家长，我有着同样的愿望：送孩子上学，希望老师对孩子负责。试想，谁愿意把孩子交给一个没有责任感的老师？
那么没有学生的老师还是老师吗？这个学年，寿老师是我们班的英语老师。起初，学生们不习惯寿老师的严厉。他们对她有些偏见。
但渐渐地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了成功的喜悦，家长也理解了，这样的严厉是对他们的高度负责啊。我们第三单元的作文是我尊敬的人，很多同学都写寿老师。听，边的佳是这样写的：
卞迪嘉是我们班最有个性的孩子之一。是啊，只有对学生真正地负起责来，才能被别人尊称为“老师”。
教育是无私奉献和爱的事业。我作为班主任兼语文老师，担子是相当重的，不仅要备课，写教案，批改作业，还要管理好班级，及各级各线的任务，有时感觉自己真的很累，但当看到孩子们天真活泼的笑脸，听到他们稚气却又关心的问候时，心里的累也荡然无存。我相信如果你付出爱，你会得到的。
这学期初，我和几个学生一起布置了教室。开始，由于事情多，我在布置时往往会有些急躁，想快点完成，她们就会劝我：蔡老师，别急，我们来帮你；蔡老师，要么你先去吧，这些小花我们会剪好贴好的……更让我感动的是布置最后一天的傍晚，几个同学照样自觉留下来帮我了，我们在一起做花边的时候，她们说：
“蔡老师，你把我们带出以后，就别当班主任了，太辛苦了！”当时我眼眶热了，心里更是热乎乎的，我说：“如果我不当班主任，怎么能认识像你们这样的好学生呢？
”此时我想起了一首歌：
有一首歌最为动人，那就是师德。
有一种人最为美丽，那就是教师。
有种风景最为隽永，那就是师魂。
不要说我们一无所有，
我们拥有同一颗火热的太阳，
拥有广阔的天空，在同一片天空中，我们用爱传播希望。
生命中有强大的力量与命运抗争。这种力量就是爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！
师德与责任演讲稿 篇3
爱与责任师德演讲稿范文三篇
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，要问拿什么奉献给教师这一光辉的职业，她一定会毫不犹豫地回答为了一切的学生，为了学生的一切，我愿奉献我全部的爱！我愿用我全部的爱和责任坚守这神圣的岗位。
我常想，是什么力量让我们放弃了休息的时间，团结一致？是什么力量让我们站在三英尺高的讲台上？是什么力量让我们的年轻一代富裕起来，却愿意成为一个阶梯？
是什么力量让老一代优秀教师灰头土脸，却依然坚守岗位？——是爱！这一切都源于我们对学生的深深爱。
只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！
有人说老师的形象是蜡烛，他宁愿把所有的光都给学生；老师的人格正在燃烧。为了他的学生，他宁愿自杀。
教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。
看着那些以前的同学，我好几年没见到他们了。它们是西式服装、西式房屋和小型汽车；看看那些在教育战线上辛勤工作了几十年的老教师。他们退休后，头发会变白。
每当这个时候，我都在犹豫，我迷茫，也曾动摇。
冰心老人曾说过，世上没有不美的花，也没有不可爱的学生。
的确，学生是美丽的，只要你善于发现，你就会惊讶；只要你给学生们一点阳光，那就是整个春天的回报。
只要我们对孩子有无私的爱，他们的微笑就会为我们绽放！种子埋在地里，就生根发芽，结许多果子；一份爱洒在人间，无私奉献，永远赢得孩子们的心。
教师他肩负着培养祖国*人的历史重任，为了完成这一使命，教师应具有捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神。
我只是一只小萤火虫。庞大的教学队伍中有许多闪亮的星星。与他们相比，我发出的光是微弱的。
但我想把这微弱的光芒献给我们的教育和我们的孩子们。
尊敬的各位领导、各位老师
大家好。
师德与责任演讲稿 篇4
做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会的承诺。
冬天的早晨很冷，我最害怕。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：
“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。
突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…
师德与责任演讲稿 篇5
有人说，道德就是爱，爱所有的学生，爱所有的学生；有人说，教师德美德是奉献，就像春蚕或红烛。然而，这伟大的爱从何而来？无私奉献是为了什么？
回到锦中，我作为班主任，遇到了这样一个学生。新生入学后不久，她在课堂上晕倒了。据说她患有脑血管畸形。这时，教室里一片恐慌。当我安抚学生时，我问了医生、家长和救护车。
几次发作下来，家长、任课教师纷纷向我反映，课堂秩序受到影响。好心人提醒我劝她退学。少了多少麻烦。但是当她的母亲上学时，我看见她的一只眼泪：
“没办法，谁让摊上了这样的孩子。”母亲是无奈的，因为她无法选择子女。同样，这些学生，不管他们聪明与否，也不管他们是否健康，只要走进了我的班级，我就应该爱护、尊重、引导他们，这就是我无法选择的责任。
在她去北京看病的日子里，我仔细的给同学讲她的病情，讲开颅手术的危险，讲她面对的困难，也讲她的坚强和乐观。她给我的每封信我都在班级里读一遍，因为在信里她是那么想念班级和同学们。渐渐地，抱怨少了，更多的人来问我：
老师，她什么时候做手术？她能回来吗。最后，有消息说她的病是颈椎病引起的，不是脑血管畸形。她还能回来！一个星期六下午，在她下火车回家之前，她直接去了学校。
当她开门时，58朵鲜红的玫瑰和热烈的掌声向她致意。那一刻，歌声和笑声在泪水中飞扬。所有人都感受到了心与心的融合，生命的渴望与价值！但我也深深地沉浸在这种真挚的情感中，体会着老师的幸福和责任。
从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了战车、马匹和衣服，不吃水，有三千个门徒；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起长裤，用生命教育的理念塑造新人；马卡连科也选择了责任，放弃了教条主义的教育理论，开创了社会主义教育的新篇章。
毕竟，能载入史册的东西是有限的，很多老师代代相传只是默默承担责任，传递火种，播撒希望。“苦恨年年压金钱，为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月，两鬓如霜！
当改革的大潮汹涌而来的时候，经济迅猛发展，社会飞速进步，但不时也有些许暗流涌动：唯利是图，权钱交易，暗箱操作，人心不古。面对这些，人们当如何选择？
有些人选择沉默，闭上眼睛，坚守乡村；有些人选择抱怨、责怪，然后走开；更多的人选择随波逐流，浑水摸鱼，随波逐流。但教师作为人类文明的传承者，却选择了责任作为前辈。当你刚走出家门，谁让朗朗读遍了校园；当全家人围坐在桌边享受着家人的幸福时，他们带着星星走出了学校。
为每一个孩子做诊断的人；是谁细心叮咛，分析、指点不厌其烦。不论春夏秋冬，酷暑严寒，不管身体如何，疲倦是否，一旦走上讲台，就已经传诵了其他一切的身份——儿子或女儿，丈夫或妻子，父亲或者母亲——唯一的，你，就只是一名教师。这是用生命写作，用心勤工作倾注的责任。
尽管现实中总有这样、那样的不如意，但在我心中，有这样一个未来：那里有蓝蓝的天，青青的山，潺潺的泉，到处充满关爱与友善，公平和公正，文明之花在每寸土地上盛开。我们是何等幸运，我们亲手播种心中的未来；我们多么自豪，因为我们肩负着重任。
这条路会更下雨，更艰苦，那么，请伸出你的手，让我们携手沿着这条路攀登。
师德与责任演讲稿 篇6
爱心与责任
各位领导，各位同事大家好：
我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。
关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语（孩子，你真优秀；孩子，勇敢的举起你的手，我相信你，你能行……）;批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条;课下我和学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀?
是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白:
要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午，我和我的学生们一起吃饭，这让他们感受到了班上的温暖，就像一家人；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打**诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧﹗我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。
谢谢大家，我的演讲完毕。
东古城镇杨召小学于双晴