有关掩耳盗铃读后感。
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掩耳盗铃读后感【篇1】
读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自己的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷用手捂住耳朵，以为只要听不见，别人就听不见。结果，他被抓住了。
为什么小偷认为只要他捂住耳朵，如果他听不见，别人就听不见？我认为原因有两条。首先，他用这种自欺欺人的方式寻求安慰。
小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不希望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗？第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便可以吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、快乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们现在的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。例如，吸毒者知道毒品是不能碰的，但他们欺骗自己：
我是一个意志坚强的人，尝是一两次，没问题，但最后我上瘾了，我越来越深陷毒品的泥潭。再比如**，明知道不义之财不能拿，却被各种各样的物质欲望所**，贪婪占了上风，以为每一次伸手天知地知我知鬼都不知道，胃口越来越大，最终东窗事发，受到了法律的严惩。所以《掩耳盗铃》中的小偷也好，吸毒者也好，**这也好，都是自欺欺人，贪婪的人。
希望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
掩耳盗铃读后感【篇2】
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲的是一个人捂着耳朵偷铃，却被别人发现的故事。
故事中偷钟的人捂着耳朵想，如果他听不见，别人也听不见。我觉得那个人真的很蠢。他这样做不实在自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：
懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些**也是一样的做“掩耳盗铃”的人。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃读后感【篇3】
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。这个故事主要讲的是：从前，一个非常贪婪的人看到一个大钟，想把它带回家。
但是钟太大太重了。他连续搬了好几次，但动不了。于是，他找到一把锤子，打算把大钟一个一个地砸碎带回家。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。
这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：
堵住自己的耳朵，他想：只要自己的耳朵听不见，别人的耳朵也应该听不见。于是，他自信而大胆地砸碎了大钟。
后来，大雨的钟声传得很远，**来抓他。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：我们不想变得聪明。我们想欺骗别人。事实上，我们在欺骗自己。在你做任何事之前，你应该三思而后行。你不能随便下结论。
如果那样的话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。
希望我们每一个人都要引以为戒。
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掩耳盗铃读后感必备
这本作品无疑是一本非常值得我们学习的好书。通过文字的描写和叙述，栏目小编为您整理了关于“掩耳盗铃读后感”的详细介绍。希望您能喜欢并从中获得一些体验和感悟。感谢您来品味这篇文章！
掩耳盗铃读后感【篇1】
拼音：yǎn ěr dào líng简拼：yedl
近义词：自欺欺人、弄巧成拙反义词：开诚布公
用法：连动式;作谓语、定语、状语;含贬义
解释：掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
出处：战国·吕不韦《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”
例子：硬把汉奸合法化了，只是～的笨拙的把戏。(闻一多《谨防汉奸合法化》)
谒后语：
谜语：聆
成语故事：
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
掩耳盗铃读后感【篇2】
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。
我们不应该学习大人们这点。我想：
今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
作者：蔡海坚
南塘镇中心小学三年级
指导老师：林秀珍、郑远思
掩耳盗铃读后感【篇3】
从前有一个大汉，在人们都在睡觉的时候，他却在大街上行走，忽然他看见人家大门上挂着一个闪闪发光的东西，他想：”咦?那是一个什么好东西在闪闪发光，一定是个不错的好东西。“于是他走上前去一看，发现那是一个做工精美的铃铛，他小声嘀咕道：”这么好的一个东西我一定要将它搞到手。“
可他明明知道那个铃铛是非常难处到，只要一碰它就会发出很大的声音来，也会立刻被人发觉。他犯难了，他想怎么才能把铃铛搞到手呢?他想了半天，终于想出了一办法，”要我用手把耳朵捂住，不就听不到铃铛的响声了吗?“于是他捂着自己的耳朵，抻手去偷那个铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛就被人发现了。他心想”怎么会被发现呢?我已经把耳朵捂住了还会被发人家发现，真是倒霉呀!“他立马转身想逃走，由了，于他太胖了，跑不快，跑了几米就开始喘气，铃铛的主人赶了过来，抓住了大汉，对大汉说你真是太笨了，明知道跑不过我还想跑，真是不自量力的家伙。
这则寓言告诉我了我们不能自作聪明，自欺欺人。
掩耳盗铃读后感【篇4】
读了成语故事《掩耳盗铃》，我先是觉得这个捂住自我的耳朵去偷铃铛的人愚蠢的可笑。笑过之后，我又想了许多。
有个小偷，到一户富人家偷到一了个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自我的手捂住自我的耳朵，以为只要自我听不见，别人就也听不见，结果可想而知，他被抓住了。
这个小偷为什么以为只要捂住自我的耳朵，自我听不见，别人就都听不见了呢?我认为原因有两条。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。小偷偷东西，他也害怕，他也紧张，他也不期望被别人发现，铃铛像是他便抱着侥幸的心理捂住自我的耳朵，只要自我不害怕，不紧张就行了，万一别人也没有听见，铃铛不就到手了吗?
第二，说到底，他还是舍不得丢了铃铛，贪婪占了上风。得到这个铃铛，他便能够吃喝玩乐，便拥有他认为的幸福、欢乐，铃铛响了，可能被别人听到，他也心甘情愿冒这个风险。
反观我们此刻的现实生活，像《掩耳盗铃》中的小偷这样的人大有人在。比如：吸毒者也明白毒品不能碰，但却自我欺骗自我：我是一个意志坚强的人，试个一两次，没什么问题，但最终却上了瘾，在毒品的泥潭里越陷越深。
期望我们每一个人都从《掩耳盗铃》的故事里得到启发，不能碰的东西不要碰，不能做的事情不要做。
掩耳盗铃读后感【篇5】
晋国贵族智伯灭掉了范氏，有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。
然而，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。
掩耳盗铃读后感【篇6】
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢？直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗？于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的'一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗？还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃？
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃读后感【篇7】
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。
故事主要讲的是：有一个贪财的`人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢？"后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。还有最重要的一点就是不是属于你的东西，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么的想得到，这是做人的最基本要求。希望我们每一个人都引以为戒。
掩耳盗铃读后感【篇8】
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感【篇9】
今天，我看了《掩耳盗铃》这骗成语故事，感触很深。
故事主要讲了：从前有个人，他十分愚蠢、自私、还爱占小便宜。有一天，他发现，邻居门前有一个十分精致的铃铛，就使了坏心眼，想把它偷回来，他知道：只要一碰铃铛，就会发出声音引来主人，于是，在一个风高月黑的晚上，他掩着自己的耳朵去摘铃铛，结果还是被主人发现了，送进了衙门。
其实我也有过这样的经历，那是上学期，有一次回家作业是要看十二篇童话，妈妈让我在电脑上看。等妈妈一走，我就像老鼠掉进了米缸里，玩疯了，一会儿上QQ，一会儿打游戏，然后在童话的网页上抄了几个童话的题目。等妈妈一回来，我就把游戏关了，一本正经地看起了童话，妈妈问：“看了多少了?”我说：“诺，你自己看，就这些。”妈妈问：“魔草什么意思。”我听了吓了一跳，因为我不会，现在只能瞎编了。我支支吾吾地说：“有一个……人，他吃……了一种草，就成了大富翁，人们叫这种草是魔草。”这个后果大家可想而知，——我被妈妈臭骂一顿。
从这个故事与我的亲身经历，我明白了几个道理：不要自作聪明，想欺骗别人，其实是自欺欺人;做事要三思而后行，不然吃亏还是自己;不是你的你不能占为己有;还要记住一点诚实无假，希望大家引以为戒。
掩耳盗铃读后感【篇10】
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一个人溜到了一座大庙，看见了一口又大又漂亮有精致的大钟。他想，这么大一口钟，一定能卖很多钱。于是，他打起了“偷”的主意。他想把大钟搬走，可是他使出了九牛二虎之力，大钟却纹丝不动。他苦思良久，终于想出了办法，把大钟打碎，一块一块地拿走。于是他找来锤子使劲地砸那口钟。“呯！呯！呯呯……”可震痛我的耳朵了！这样不是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他找来东西堵住耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边笑一边想：这个人怎么这么傻呀？其实这种自欺欺人，明明掩盖不住的事情，却千方百计找理由掩盖的行为我们也有过。
比如，我平时看到了一些优美词句，但不懂是什么意思，自己就瞎编一个解释，自以为讲给不懂的人听了，就显得我很有学问。却不曾想到，明白人听了会笑我们信口开河。因为这个解释根本是驴头不对马嘴啊！
又如，我们写老师留的作业，一来避免出错，二来想偷懒，就直接抄答案来应付老师。尽管只有我们认真读题就一定可以找到正确的解题思路，可我们还是要就自己欺骗自己。
《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该踏踏实实，认认真真，不懂不要装懂。只有这样，我们才能取得更优异的成绩。
掩耳盗铃观后感
今天工作总结之家为您呈现的是《掩耳盗铃观后感》一文，博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，优秀的影视节目能够让我们观看完后充满力量。观后感是深刻洞察和精华结晶的体现，观后感写作可以让我们更深入地思考所看到的内容。写好作品名的观后感都有哪些妙招呢？
掩耳盗铃观后感 篇1
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢？直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗？于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的'一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗？还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃？
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃观后感 篇2
《掩耳盗铃》读后感400字 第1篇
做人一定要老老实实，不能做一些违背良心的事情，有时候自作聪明往往却害了自己。
有这样一则故事，故事的名字叫做《掩耳盗铃》，故事大概意思讲的是，在春秋的时候，有一个小偷，看到别人家的院子里有一口大钟，自己非常的喜欢，因为这口大钟是由青铜铸成的，图案非常的精美，小偷想把这口大钟背到自己家中，但是这口钟十分大，想着就是把大钟敲碎，然后再搬回家，可是当小偷用大锤敲向大钟的时候，大钟“嗡”的一声，这个声音非常的响亮，传到了很远的地方，小偷急忙用双臂捂住大钟，不想让大钟出声音，可是却怎么样也捂不住这样的声音。
后来发现当他用手堵住自己耳朵的时候，大钟是没有声音的。小偷觉得这样人们就听不到了，于是找了两块棉花将自己的耳朵堵住，用大锤敲向了大钟，一声响亮的钟鸣，传向了远方，这时候村里的人们听到以后，蜂拥而至将小偷捉住了。
这个故事就是讲的自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却偏偏要想办法将它掩盖住。这是不现实的，我们做人也是一样，不能做一些自欺欺人的事情。
《掩耳盗铃》读后感400字 第2篇
最近我读了一本书，名叫《寓言故事》。我最喜欢里面《掩耳盗铃》这个故事。
从前，有个人想去把邻居的铃铛偷走。他想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出声音，结果被人发现了。
掩耳盗铃这个寓言故事告诉我们不要自己骗自己，自欺欺人，要不然会自食其果。生活中，我们也会碰到类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出来，我也会“掩耳盗铃”——看后面的答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。阅读了这篇寓言故事后，我明白了一个道理：今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂。如果有不懂的地方要认真地思考，及时地问老师、家长及同学，直到弄懂为止会做为止。
这就是我最喜爱的小故事。在今后的学习生活中，我会常告诫自己：不要犯“掩耳盗铃”的错误，做一个诚实的人，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第3篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法，把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了，把耳朵塞住了，就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音，别人还是一样能听得到。
在世界上，其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次，在课堂上，老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有？同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实，我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的新课的题目，我却不会做了。
到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。
这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己，就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己，别人是一清二楚的。
《掩耳盗铃》读后感400字 第4篇
今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他想：响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，很可笑，他认为自已的“小聪明”能骗得过别人，但结果却把自已给骗了。
笑过别人之后，我想到了自己。其实生活中，我也有过类似的情况。课余时间我学习了琵琶。因为我们上的是大课，十五六个人坐在一起跟老师学习。所以，我有时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一起弹，我一个^v^错了没关系的。结果在大家一起弹的时候还可以勉强混过去，但一个个过关检验时就露馅了。
通过今天这篇寓言故事的阅读，我懂得了一个道理：今后学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不懂的地方一定要认真地思考，并及时问老师、家长，直到弄懂为止，决不做自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第5篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
《掩耳盗铃》读后感400字 第6篇
从前有一个大汉，在人们都在睡觉的时候，他却在大街上行走，忽然他看见人家大门上挂着一个闪闪发光的东西，他想：”咦?那是一个什么好东西在闪闪发光，一定是个不错的好东西。“于是他走上前去一看，发现那是一个做工精美的铃铛，他小声嘀咕道：”这么好的'一个东西我一定要将它搞到手。“
可他明明知道那个铃铛是非常难处到，只要一碰它就会发出很大的声音来，也会立刻被人发觉。他犯难了，他想怎么才能把铃铛搞到手呢?他想了半天，终于想出了一办法，”要我用手把耳朵捂住，不就听不到铃铛的响声了吗?“于是他捂着自己的耳朵，抻手去偷那个铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛就被人发现了。他心想”怎么会被发现呢?我已经把耳朵捂住了还会被发人家发现，真是倒霉呀!“他立马转身想逃走，由了，于他太胖了，跑不快，跑了几米就开始喘气，铃铛的主人赶了过来，抓住了大汉，对大汉说你真是太笨了，明知道跑不过我还想跑，真是不自量力的家伙。
这则寓言告诉我了我们不能自作聪明，自欺欺人。
《掩耳盗铃》读后感400字 第7篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
《掩耳盗铃》读后感400字 第8篇
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是特别有钱，但是却装作很有钱，在外面乱花钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃观后感 篇3
掩耳盗铃读后感200字 篇1
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见别人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，就会被人发现。他一想：“如果我把耳朵堵起不就听不见了。”于是，他就堵住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮住了。这个故事告诉我们，做人不要做坏事，不能自欺欺人，要不然会自信恶果。
掩耳盗铃读后感200字 篇2
我读了这篇名叫《掩耳盗铃》寓言后，我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，就认为别人也听不见，他的这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我有时不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会儿玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。读了这则寓言我才明白，这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的坏毛病。
掩耳盗铃读后感200字 篇3
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃读后感200字 篇4
从前，有一个很笨的小偷，他从庙门口经过，看见庙门口挂了一个铃铛，就想把铃铛偷走。
可是，只要一碰，铃铛就会想，只要一响，别人就会知道。怎么办?小偷想：“铃铛响是因为耳朵能听见声音，只要把耳朵堵住就听不见声音了。”
那个笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那个铃铛。
小偷一碰铃铛，铃铛就发出“叮当，叮当”的响声。别人的耳朵可没被堵住!人们听到声音后赶过来。一下就把他抓住了。
小偷这是还傻乎乎的问：“我已经把耳朵堵住了，你们怎么还能听见呀?”
周围的人听了，都哈哈大笑起来。
堵住自己的耳朵，别人就听不见了吗?难怪那个小偷会成为别人笑话的对象。这个小偷太傻了。
掩耳盗铃读后感200字 篇5
今天，我读了一个有趣的成语故事，名字叫掩耳盗铃。
下面我就简单地介绍一下：古时候，有一个小偷看中了邻居家门口的一口钟。一天夜晚，他去偷钟，可是钟太大，没法背走，就找来了锤子，想把钟砸碎后弄走，刚一砸，钟就发出洪亮的声响，小偷害怕别人听到声音来抓他，便自作聪明地想了个办法：一边把自己的耳朵捂住，一边用斧头砸钟，心里还洋洋得意地想着：只要我听不见，别人也听不见，这样我就可以把钟偷走了。结果当场就被邻居捉住了。
这个故事告诉我：自作聪明是一种不好的行为，所以大家不要自作聪明。
掩耳盗铃读后感200字 篇6
我读了一篇寓言故事，名叫掩耳盗铃，讲的是，有一个人用手捂住了自己的耳朵，去偷别人家铃铛的故事，我看完了以后自己就笑了，天下还有这么傻的人，这真是自欺欺人。
这个故事告诉我们，做人不要太自作聪明，欺骗别人，就是在欺骗自己，不要学会沾小便宜，不是你的东西，就不要乱拿，否则吃亏的还是你自己。
掩耳盗铃读后感200字 篇7
《掩耳盗铃》出自《中华成语故事》。它的意思是捂着耳朵偷铃，以为自己听不见就以为人家听不见。比喻自己欺骗自己。
那个“聪明”的小偷很笨，非要把那造型和图案非常精美又很值钱的铜钟砸碎搬走。你知道他在想什么吗？他想的是：“如果把耳朵堵住，自然就听不到砸钟的声音了。”于是他便堵上耳朵砸了起来，可是他的耳朵堵上后听不见了，别人却都听见了，所以最后小偷被抓了。声音确实是耳朵听见的，但是光堵住自己的耳朵怎么可以阻止别人听到声音呢？
生活中也不乏此类事情，自作聪明的我在学校做错了事，总以为我不说家里父母就不会知晓，可事实是不管做错了事还是被表扬奖励，我还没到家爸爸就通过钉钉群了解得清清楚楚了，更别说还有同村的同学回家会说了。
这个故事给了我很大的启发，首先谈谈做事，虽然偷钟是不对的，但做事不能只顾自己不顾他人，这样的自以为是没有任何价值，其次不能自私自利，占用他人和公共财物。
掩耳盗铃读后感200字 篇8
今天妈妈给我讲了一个故事，讲的是春秋时期，晋国的智伯把范家灭了。有人跑到范家，一看有口大钟，就想背到自己家去。可是这大钟又大又沉，他怎么也背不动，于是他就找来个锤子，想把这个大钟敲碎，在一块块背走。可是这钟用青铜铸成，用锤子一敲，声音特别响亮。这人想把它敲碎，只好特别用力，但是越用力那钟就越响。在当时，那钟是个宝贝，这人怕别人听到声音也来要这宝贝。他想，怎么才能使别人听不见他敲打的声音呢？
想来想去，想出一个好主意：把耳朵堵上不就听不见了吗？于是他把自己两个耳朵捂上，以为这样再敲钟就谁也听不见了。结果，只有他自己听不见，别人照样听得见。
这个故事告诉我们，做任何事都不要自己骗自己，要对得起自己的良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能骗得了自己，是骗不了别人的，做人要踏踏实实！
掩耳盗铃读后感200字 篇9
今天我读了《掩耳盗铃》这则故事，故事讲得是有一个人去偷别人的铃铛，他怕被人听见铃铛的响声，于是他就把自己的耳朵堵了起来，认为别人就听不见了，但是最后还是被人抓住了。
通过这个故事我明白了一个道理，那就是做什么事情都要考虑全面，不能自欺欺人。
掩耳盗铃读后感200字 篇10
今天，我看了《掩耳盗铃》这个寓言，故事是说有个人用手掩住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，没想到手刚碰到铃铛就被人发觉了。
读完这篇寓言，我发现自己也有类似的情况。
有一次，上口琴课时，老师讲完曲子以后问我们都听明白了吗。另一个同学说：“老师，我明白了。”我看见那个同学点头了，虽然我不太明白，但我也说：“老师，我也会了。”然后，老师就让我们单独吹。那个同学吹完了获得了老师的表扬，而我却吹不出来。
我想来想去明白了一个道理，那就是：自己欺骗自己的想法和做法都是很愚蠢的。
掩耳盗铃读后感200字 篇11
《偷钟》讲的是一个故事：有一天，一个人溜进一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他认为这么大的钟会卖很多钱，所以他采取了偷窃的想法。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。砰！砰！砰！简直要命！这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑着想：我和同学都有过“偷钟”的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人会嘲笑它，因为这个解释一点都不对！
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的正确方法。
通过阅读《偷钟》这个故事，我明白了一个道理：我们在学习中要认真仔细，不要假装理解。这样才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感200字 篇12
今天我读了《白雪公主》的故事，我非常同情她的经历。她从小就失去了母亲，长大后因为长得漂亮而遭到王后的嫉妒，于是王后总是想把她给杀掉，因为白雪公主的善良感动了勇士和七个小矮人。
通过这个故事，我懂得了：我们要做一个善良的人，不要做一个恶毒的人。
掩耳盗铃读后感200字 篇13
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
故事发生在鲁迅年轻时的.绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐着骄子，生活好得很。
这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。
那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会的批判。
对于当前社会上坑蒙拐骗的游医，我们要与他们斗争到底。辨明是非，广泛宣传、共同促进精神文明的时代进步。
掩耳盗铃读后感200字 篇14
中间还刻了字掩耳盗铃是我们最近刚学过的尊重生命一篇课文，百香果我觉得这篇课文不紧紧连接仅有你趣，就是每当中秋还告诉了我许多的通讯员道理石板小路。
行人完全无法正常行走掩耳盗铃讲的才知道昆虫是有眼里一个人掩住了自己的为人知事情耳朵，今天我伸手去偷铃铛的中秋节故事亦乐乎。我觉得这个人十分愚蠢，各个班级投稿他掩住了自己的行人则更麻烦耳朵，小广播员口干舌燥自己听不被收于此溶洞之中了啊见，《掩耳盗铃》读后感可是别人却听得见，这次运动会他这种做法其实是自欺欺人的让大自然重复它们行为地位。
妈妈今年买回了这就是掩耳盗铃，许多让我知道了，而细心我们每个人都不我难忘那年能自欺欺人，色泽鲜亮如果我们做错了事情，昆虫学家法布尔却发现了千万不它们翘首盼望之中走来能说谎，因为我们个子太小其实，其中我最喜欢沈石溪别人都知道了世界。
本文总结：气息因为路面太窄，等姑娘是大理石做成，例外鸡蛋全部坐坏了，精神去持之以恒地研究与昆虫，也没向往自由。更记送月饼很大你正动物小说，一定会让你垂涎三尺，您来陪我一起过吧，因此被称为。家家户户都要吃月饼，礼物送给姑娘，收妖镇怪；
生日感觉当老师是件很光荣很容易，几个片段吧，着输了以后，请跟随我一起来看看运动场上。小伙子便将准备好，大声说了心上广播台忙。而且昆虫，着一股神秘，看意识地让小伙子接。美味可口，什么字科学与文学上都，时候文1000字又到元宵佳节，静处谈情说爱去了，为运动员加油；
掩耳盗铃读后感200字 篇15
我喜欢读书，我曾经读过一本书，书名是《小寓言大启发》，书里有很多寓言故事，其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象，让我有所体会。
故事是这样的，春秋时期，有一个人想偷别人家里的一口大钟，但是钟太大，这个人就想把它敲碎带走，于是他拿了一把大锤子朝钟砸去，”咣——“的一声巨响，他越听越害怕，因为钟声太大，容易引起别人的注意。于是他捂住耳朵，钟声果然听不见了，他认为这是个好主意，就把布团塞进耳朵里，使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他捉住了。
我觉得这个盗钟人真是太可笑了，为什么不想想自已虽然听不到了，但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃 “，用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要正视自己在学习中和生活中的缺点，不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。
掩耳盗铃读后感200字 篇16
暑假里，我看了一本《成语故事》，成语是我国文化宝库中的一颗明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的智慧结晶，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华，而且它告诉了我很多做人的道理，令我记忆犹新的是”掩耳盗铃“这个故事。
从前，有一个小偷看到院子里吊着一口精美的大钟，想把它搬回家，可是，钟非常大，非常笨重。怎么也挪不动，他想出了一个办法，找来一把铁锤，把钟砸碎一块一块拿回家，可小偷一砸，钟”咣“的一声巨响，声音传到很远的地方，小偷吓得捂住自己的耳朵，自言自语地说：”咦!声音听不见了。“小偷立刻找来两个棉团，塞住耳朵，就放手砸起钟来，人们听到钟声，蜂拥而至地赶过来，把小偷抓住了。
我们无论做什么事，都要再三考虑之后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，还有千万不要学习他自作聪明，自欺欺人的傻事哦!
掩耳盗铃读后感200字 篇17
这个学期，在语文书上我学到了好几篇寓言故事，故事涵盖古今中外，读着精彩有趣，读完还让我明白了很多道理，于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》，让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，老师让我们双手拿好书齐读课文，我用书挡住自己的头，这样就看不到讲台上的老师了，我想老师也是看不见我的，于是装模作样地读，还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时，一只大手把我的语文书提起来了，一看是老师，老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的，顿时我脸红红的，原来我也是在“掩耳盗铃”啊！
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
掩耳盗铃读后感200字 篇18
我把《掩耳盗铃》这个故事读了很多遍，我有了很大的启发。
相信这个故事大家都知道，它的内容非常简单。有一个人看到了一口美丽的铃铛，他明白一动它就会响，所以他想出了一个愚蠢的办法，他把自己的耳朵掩起来了，结果大家肯定都知道他的下场吧!就是被人发觉。我就得这个人很愚蠢。
我想对你你说：“你可真愚蠢呀!你把自己的耳朵掩起来，并不代表你把别人的耳朵掩起来，肯定被人发现了。
我发现生活中也有这样的人一直自己欺骗自己，最后一定没有好下场。我们都不要做这样的人，不做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感200字 篇19
暑假里，我读了一本成语故事，对所有的故事都有所感触，它们让我懂得许多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盗铃》的故事着实让我受益非凡。
有个小偷，到一户富人家偷到一个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见。结果可想而知，他被抓住了。
这则故事表面上是说一个盗贼为了偷一个门铃而进行的一次愚笨之极的举动，实际上包含着更深刻的意义：小朋友们不能做那些不正当的事情 ，做坏事只会像那愚蠢的小偷一样，让清脆的门铃声响个不停，欺瞒不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我们是祖国的花朵 ，祖国的光芒照耀着我们。为了自己的明天，也为了祖国的明天，让我们做一个遵纪守法的好公民，千万不要做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感200字 篇20
读了《掩耳盗铃》，我觉得那个人太笨啦!大家想不想知道为什么呢?
让我来告诉大家吧!有一个人，看到一家门前挂着一个铃铛，想偷掉，可他明知道一碰到铃铛，铃铛就会响，他就会被发现，可他又想：掩住耳朵，不就听不见了吗?于是，他就掩住自己的耳朵，伸手去摘铃铛，可谁知他刚刚碰到铃铛，就被人发现了。看了这个故事，大家是不是也觉得这古人很笨呢?大家以后千万不要当《掩耳盗铃》中的这个人哦!
掩耳盗铃读后感200字 篇21
《掩耳盗铃》这个故事讲的是一个人看到别人家的铃铛，就想偷，但是他害怕别人听到铃声就来抓自己，他就拿棉花球堵住自己的耳朵，他认为堵住自己的耳朵就可以让别人听不见铃声，结果他刚碰上铃铛，铃铛就响了，他就被人抓住了。在生活中也有这样的事情，比如说有的同学在老师讲话的时候，他不认真听讲，却在下面偷偷和别人讲话，老师讲完话问：“大家听明白了吗?”他也和大家一样回答：“听明白了。”其实他什么都没听清楚，却不懂装懂，这是自欺欺人的行为，与《掩耳盗铃》一样，是不可取的行为。
掩耳盗铃读后感200字 篇22
从前有一个小偷，想盗取一个用上等黄铜铸成的大钟。可是钟太重了，他又搬不动，左思右想决定找个东西来把它打碎，然后把碎片一块一块搬回来。于是他找来一个大铁锤狠狠地砸钟，发出巨大的响声，小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见，结果可想而知。
大家一定会说这个掩耳盗铃的人很愚蠢，可是我们有没有想过，有时候我们也是这样做的，比如说：有时候，老师正在让大家朗诵课文，你却用书蒙着自己悄悄和别人说话。同学们正在朗读，而你假装读，用书遮着自己 ，悄悄和别人说话。你可能以为老师没看到你吧，或许老师这时看你看得最清楚。我们千万别再”掩耳盗铃“了。
”掩耳盗铃“的人，是十足的唯心主义者。铃声是客观存在的，怎么能凭自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盗铃“不过是自欺欺人罢了。
掩耳盗铃读后感200字 篇23
从前，有个人既愚蠢又自私，爱占便宜，总想把别人的东西占为己有。有一次他看到别人家的门上有个精美的铃铛，就想把它弄到手，可是这个铃铛手一碰，就会发出‘叮当叮当’的响声，就会被人发现，所以他要想出个办法才行。他认为，铃铛一响，耳朵就会听见，如果把自己的耳朵掩住，不就听不见了吗?于是他自作聪明的采用这个方法去盗取，一手掩住自己的耳朵，一手去摘铃铛，结果铃铛响，自己被抓。因为别人的耳朵并没被掩住，仍能听到。
这个人自作聪明，掩饰不了的事偏要想法子去掩盖，自己欺骗自己，结果自己被抓。读了这个故事，我明白了做什么事都不能自己欺骗自己，学习的时候有不懂的地方，不能装懂，不明白的地方要问老师，不能自己装懂。要不然骗来骗去，最后还是自己坑害自己。以后我要在学习上遇到不懂的地方，一定要问清楚老师‘家长或同学，直到自己真正懂了为止。
不要做那个故事里的自欺欺的蠢才。
掩耳盗铃读后感200字 篇24
今天我读了成语故事这本书上面的有《打草惊蛇》《刻舟求剑》《对牛弹琴》《画龙点睛》……对我印象最深的就是《掩耳盗铃》了。
故事是这样的，从前有一个人买了一个好大的钟，把它放在大门旁，有一个人想偷走它，想要偷这么大的一口钟是非常不容易的呀！因此他准备把大钟敲碎再拿走，哪知道捶子刚一敲上大钟，大钟就嗡嗡的响了起来，怎么办呢？这个人，突然想到了一个办法，他想，如果我把自己的耳朵掩起来，听不到声音，不就可以偷走了吗？于是，他就把自己的耳朵掩起来，然后放心的爬上门去，把大钟偷下来，不料，他刚把大钟拿到手，大钟就叮当的响，主人听到后立刻开门把那人当场抓住了。他惊奇的问主人”你好厉害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大钟的呢？主人说”你这个笨蛋，你掩住的是你自己的耳朵，并没掩住我的耳朵啊“
读了这个成语故事，告诉了我明明是掩盖不住的事情却偏要想办法去掩盖，结果只是自己骗自己。
掩耳盗铃读后感200字 篇25
从前，有一块会说话的木头，一个木匠把它做成了一个木偶，它是谁呢？就是匹诺曹。
匹诺曹是一个有很多缺点的人，但是心地善良，他经过自己的努力最终变成了一个真正的孩子。
匹诺曹受灯芯草的骗，来到了玩具城。那天晚上我做梦就想，如果有真正的图书国就好了。我想图书国应该是一个连公路上都是书的国家，大家睡觉也睡在图书馆里，实在是好极了。看书累了，就翻开眼保健操书，眼睛就不累了，实在是太好了。呵呵！
掩耳盗铃读后感200字 篇26
我读了《掩耳盗铃》这则寓言，与爸爸交谈以后，我认识到了事物都是客观存在的，不是因为自己的不听、不闻、不看而发生变化、或不存在的。看起来这个道理十分简单，但是在我们生活中也会发生这种可笑的蠢事。我爸爸就给我讲了一个这样的事情：早上，天亮了，家人把窗帘打开了，自己呢，还想多睡会儿，就把窗帘拉上，然后把自己能听见的闹钟都关上，假装天还没有亮，心安理得的接着睡觉。这就是生活版的《掩耳盗铃》。说道这里，我联想到了安徒生的童话《皇帝的新衣》，童话中的皇帝看不见他的衣服，但是他努力让自己看见他的衣服，是不是也与《掩耳盗铃》有几分相似。
我告诉大家，请在生活中，少干些自欺欺人的.事吧!
掩耳盗铃观后感 篇4
我喜欢读书，我曾经读过一本书，书名是《小寓言大启发》，书里有良多寓言故事，其中《掩耳盗铃》这则寓言故事给我留下了很深的印象，让我有所体会。
故事是这样的，年龄时期，有一个人想偷别人家里的一口大钟，但是钟太大，这个人就想把它敲碎带走，于是他拿了一把大锤子朝钟砸去，”咣——“的一声巨响，他越听越害怕，由于钟声太大，收留易引起别人的留意。于是他捂住耳朵，钟声果然听不见了，他以为这是个好主意，就把布团塞进耳朵里，使劲砸了起来。人们听到钟声后一起赶来把他抓住了。
我觉得这个盗钟人真是太好笑了，为什么不想想自已固然听不到了，但别人的耳朵并没有被捂住啊。于是”掩耳盗钟“后来被说成”掩耳盗铃“，用来告诫后人不要自欺欺人。我们小朋友也要重视自己在学习中和糊口中的缺点，不能做”掩耳盗钟“里的那个笨贼。
掩耳盗铃观后感 篇5
《掩耳盗铃》读后感100字
今天读了《掩耳盗铃》这个成语故事，这个故事说从前有个人想偷别人家门上的铃铛，他知道铃铛一碰就会发出声音，别人就会发现。
于是他绞尽脑汁想办法。终于想到一个"好办法"。他用东西把自己的耳朵堵起来。
就去偷铃铛了。结果还是被人抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己。就是害了自己。就像我们学习中该过关的。就一定要熟练掌握。没能熟练的话，骗自己学的差不多了。到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己。让自己养成好的学习习惯。积累更多知识吧！
《掩耳盗铃》100字读后感
今天我读了一篇寓言名叫《掩耳盗铃》，讲的是有一个人掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛的故事。我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，可是别人却听得见，他这种做法其实是自欺欺人的行为。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己.不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己.以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样，不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
《掩耳盗铃》读后感100字
今天，我阅读了一篇成语故事《掩耳盗铃》。故事讲的是，从前，有一个人看见人家大门上挂着一个好看的铃铛，想把它偷走。可是他知道那个铃铛只要用手一碰就会响，会被人发现。他想：只要把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。结果手刚碰到铃铛，他就被人发现了。读了这个故事，让我明白了一个道理：不要自作聪明，不要自以为是。想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己；另外不是自己的东西，决对不能占为己有。我们可不能做一个自欺欺人的人哦！
掩耳盗铃观后感 篇6
最近，我读了一篇《掩耳盗铃》的文章，故事的大概是这样的。晋国有一户姓范的，家境比较富裕，门口挂着一个门铃。有个村晨的无赖见后，便想去偷。于是，他把自己的耳朵用东西塞住，感觉自己听不到声音了，就去姓范的大户人家那偷门铃。门内的人听见后，就立即出来将这个无赖捉住了。
因为无赖把自己的耳朵掩起来，自己听不到声音，就以为别人也听不见声音，导致他一偷门铃就被人逮个正着。
读完《掩耳盗铃》这个故事后，我明白了一个大道理：以为只要自己的感觉不存在，世界上的一切也都不存在的人，是自欺欺人的蠢人。学习也一样，不能偷懒、马虎，反正少做一项作业就一项，结果到考试时就傻了眼儿，就这是自欺欺人的后果。
生活中，这样的例子太多了：为了玩电脑游戏，背着家人偷工减料地做作业；为了看自己喜欢的电视节目，故意留一些作业，等看完电视后再做；为了准时下楼去跟同学玩，随随便便地做完后，迫不急待地扔下笔去玩耍……当然，这些自欺欺人的表现，最后的下场全部是——考试时题目不会做，成绩开始下滑。所以，我们在做作业、在学习时，一定要集中精力，完成学习任务以后，再开开心心地去玩。
同学们，你们是想做一个自欺欺人的蠢人，还是想做先做完作业再痛痛快快地玩、一个会劳逸结合的人呢?
掩耳盗铃观后感 篇7
掩耳盗铃读后感 第一篇
这个学期，在语文书上我学到了好几篇寓言故事，故事涵盖古今中外，读着精彩有趣，读完还让我明白了很多道理，于是让妈妈帮我买了一本《寓言故事》，让我印象深刻的是《掩耳盗铃》的故事。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：“我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了?于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人。但是生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人也有很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，老师让我们双手拿好书齐读课文，我用书挡住自己的头，这样就看不到讲台上的老师了，我想老师也是看不见我的，于是装模作样地读，还为自己的“聪明”暗暗自喜。正当我玩得高兴时，一只大手把我的语文书提起来了，一看是老师，老师说站在讲台上所有小朋友的一举一动是尽收眼底的，顿时我脸红红的，原来我也是在“掩耳盗铃”啊!
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不自欺欺人，不做故事里的“笨蛋”。
要赶快清醒一下，把错误改正，否则就会和那个盗铃人一样的结果，后悔莫及!
掩耳盗铃读后感 第二篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第三篇
相信大家都读过《掩耳盗铃》这个故事。这个故事讲的是有一个人想要偷别人家门上的铃铛，但是铃铛一碰就会响，那样就会惊扰到主人，自己的偷盗行为也会被发现。那应该怎么办呢？应该想个什么样的好办法呢？于是，这个人想到了一个办法，那就是把自己的耳朵捂起来，这样自己不就听不见了吗？
他自己是听不见了，但是别人会听不见吗？肯定是不会的，因为他捂住的是自己的耳朵，又不是别人的耳朵。所以，这是一个自欺欺人的故事。
那个人就这样去偷盗铃铛以后，我们可以想象他的结局，肯定就是被抓住了。这个故事告诉我们欺骗自己，就是害了自己。就像我们学习中该过关的，就一定要熟练掌握，没能熟练的话，骗自己学的差不多了，到最后考不到好成绩。我们平时就要学会严格要求自己，让自己养成好的学习习惯，积累更多知识吧！
掩耳盗铃读后感 第四篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法，把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了，把耳朵塞住了，就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音，别人还是一样能听得到。
在世界上，其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次，在课堂上，老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有？同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实，我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的新课的题目，我却不会做了。
到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。
这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己，就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己，别人是一清二楚的。
掩耳盗铃读后感 第五篇
今天我读了《掩耳盗铃》这个故事，故事很有趣，主要讲述了有一个想偷邻居家的一口大钟，他搬不动，想把大钟敲碎，然后一块一块的搬回家。傍晚时分，他到邻居家的大钟旁，正准备敲钟时，想到了钟被敲后有响有响声，怎么办呢？过了一会，他想了一个办法，把自己的耳朵捂住，这样别人就听不见了。他使劲把大钟一敲，结果被邻居抓住了。
这个掩耳盗铃的人犯了两个重大的错误，一是自作聪明，自认为自已想出的办法很好，但不切合实际。二是自欺欺从，欺骗自己同时也欺骗别人。
我读完这个故事后，深受启发。不要以为自己聪明，干了坏事别人就不知道，这是一种愚蠢的想法，我们应该善良、诚实、不贪婪。在学习上，不要不懂装懂，蒙混过关。同学们，亡羊补牢为时不晚，我们不做掩耳盗铃之人。
掩耳盗铃读后感 第六篇
《成语故事》这本书使我爱不释手。《掩耳盗铃》这个寓言故事更吸引我。如果你看了，一定也会像我一样。因为，它能让我们懂得很多道理。
从前，有一个小偷，一天夜晚，他看到一户人家的门上有一个铃铛，便想去偷。于是，他借着月光蹑手蹑脚地来到门前。刚去拿时，他想：如果就用双手去偷，会被发现的。我把自己的耳朵捂住就听不见，别人也就同样听不见。想完他伸手便去偷，可是，刚碰到铃铛，声音就传到屋里，被主人发现了。看到这里，我情不自禁地哈哈大笑，这个人真是太愚蠢了，自欺欺人。
我们做每一件事都要经过再三考虑之后再做，不然倒霉的是自己。不要自做聪明，想欺骗别人，实际上是欺骗自己。以后我们做事要踏踏实实，不能像这个小偷一样。不属于自己的东西也不能占为己有。希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第七篇
今天，我读了一篇寓言故事——《掩耳盗铃》。
从前，有一个人愚昧而又自私的人，他有一个爱占便宜的坏毛病。只要是他喜欢的东西，就一定要绞尽脑汁弄到手，甚至去偷。有一次，他看见一个大户人家的铃铛，这只铃铛不但手工精美，声音也很响亮，他越看铃铛越喜欢，可自己却身无分文。于是，他就计划偷走铃铛。一想到铃铛就要归自己了，他不禁笑起来。他知道只要用手去碰这个铃铛，铃铛便会“叮当叮当”响个不停，有了响声就会被人抓住。他为此伤透了脑筋。他想：铃铛响起来就会被耳朵听见，那么把自己的耳朵蒙住，就什么也听不见了。于是他自作聪明，用这个“好办法”去偷铃铛了。
晚上，他等那大户人家把灯熄灭后，便兴高采烈地来到他家的门口，一手捂住耳朵，一手去拿铃铛。他的手不小心碰到了铃铛，铃铛便想起来了。这时主人听到响声，马上跑出来捉住了他。这人很不解：我已经把自己的耳朵捂住了，怎么还是被人发现了呢?
这个故事告诉我们：愚蠢的人是可笑的。所以我们要努力学习，学好各种知识，不断充实自己的头脑，这样才不会做蠢事、做傻事。
掩耳盗铃读后感 第八篇
今天，我读了一个非常有趣的成语故事——《掩耳盗铃》。这个故事主要讲了一个人把自己的耳朵掩住去偷铃铛，结果被别人发现了。
故事中偷铃铛的那个人，掩住了自己的耳朵，以为自己听不见，别人也就会听不见。我觉得那个人实在太愚蠢了，他这样做不就是自欺欺人吗？
生活中像《掩耳盗铃》这个故事中的人很多。就连我自己也常常是个“掩耳盗铃”的人。在学校上课时，我有时一道数学题听了一遍并不是特别懂，老师结束时问同学们懂了没有，我就会跟着同学们一起回答：懂了。该做作业了，居然是相似的数学题，虽然不是很清楚该怎么写，但我还是硬着头皮乱写。作业发下来了，全部是最可怕的红叉叉，还闹出了一大堆笑话。
这样，我也就像“掩耳盗铃”中的那个人一样，自欺欺人，不仅我经常会这样，就是在生活中，我也经常看到有些成人也是一样的做“掩耳盗铃”的人。听妈妈说，有些叔叔明明不是特别有钱，但是却装作很有钱，在外面乱花钱，可是却又欠了一屁股的债。
我们不应该学习大人们这点。我想：今后不管在学习上、工作中应该懂就懂，不懂就不能装懂，掩饰自己的缺点，要不然会做出让人发笑的事情。
掩耳盗铃读后感 第九篇
暑假里，我读了一本成语故事，对所有的故事都有所感触，它们让我懂得许多人生道理 ，其中有一篇叫做《掩耳盗铃》的故事着实让我受益非凡。
有个小偷，到一户富人家偷到一个铜铃铛，他一边往外跑，铃铛一边在他怀里响。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以为只要自己听不见，别人就也听不见。结果可想而知，他被抓住了。
这则故事表面上是说一个盗贼为了偷一个门铃而进行的一次愚笨之极的举动，实际上包含着更深刻的意义：小朋友们不能做那些不正当的事情 ，做坏事只会像那愚蠢的小偷一样，让清脆的门铃声响个不停，欺瞒不了世人，更逃避不了法律的制裁。
我们是祖国的花朵 ，祖国的光芒照耀着我们。为了自己的明天，也为了祖国的明天，让我们做一个遵纪守法的好公民，千万不要做自欺欺人的事情。
掩耳盗铃读后感 第十篇
今天下雨在家不用画画我拿起成语故事读起了《掩耳盗铃》这个寓言。 故事主要讲的是：有一个贪财的.人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢?xxx后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。大家的眼睛都是雪亮的都在看着呢?
掩耳盗铃读后感 第十一篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。
故事主要讲的是：有一个贪财的`人看见了一口大钟，就想背回家去。可是钟太大、太笨重，他一连搬了几下，都没能搬动。于是，他找来一只铁锤，打算把钟砸碎，再一块一块拿回家去。不料那人用锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这下他可犯难了：“要是别人听见响声，都来夺钟怎么办呢?xxx后来他想了一个办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也同样听不见。于是，他放心大胆地用力去砸钟，巨大的响声传得很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到这里，我不由自主地笑出了声：那个人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉我们：不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己欺骗自己;做任何事情要经过再三考虑以后再做，不能随便下结论，那样倒霉的只会是你自己，不会是别人。还有最重要的一点就是不是属于你的东西，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么的想得到，这是做人的最基本要求。希望我们每一个人都引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第十二篇
暑假期间，我在家阅读了一些课外书籍，其中我特别喜欢《掩耳盗铃》这个故事。
故事讲述的是春秋时期，范氏家族被灭之后，有个小偷想乘机去偷范氏家大门那口上等青铜铸成的，造型和图案都很精美的钟。可是这口钟巨大无比，一个人无法搬动。他前思后想的终于想到个办法——把钟敲碎之后再带走。小偷高高兴兴的找来一把大锤子，对准大钟就是一锤，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想：这不是在公开的告诉别人我在偷钟嘛？索性小偷扑上去抱着钟，企图让钟声变小，可是这怎么可能？
小偷越来越慌了，到最后只能用双手捂住自己的耳朵，“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
掩耳盗铃这个寓言故事，告诉我们不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不过别人。生活中，我也有类似的问题。例如：有时侯做功课遇到有些题目做不出，我也会“掩耳盗铃”——看后面的.答案。这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。
所以在阅读了之后我明白了一个道理：凡是只有自己认真的去对待了它，才能做到问心无愧，这样即充实了自己的知识，丰富了自己的阅历。也才真真的回报了家长和老师对我们的教育，关心。
掩耳盗铃读后感 第十三篇
今天，我读了《掩耳盗铃》这篇成语故事以后，感触很深。
这个故事主要讲的是：从前，有一个非常贪财的人看见了一只大钟，就想把大钟背回家去。可是钟太大、太笨重了，他一连搬了几下，都没能把大钟搬动。于是，他找来了一只铁锤，打算把大钟给砸碎了，再一块一块地拿回家里去。没有想到那个人用铁锤砸钟的时候，发出了一阵阵洪亮的钟声。这一下他可就犯难了：“要是别人也听见了钟声，都来夺钟怎么办？”后来他想出了一个好的办法：把自己的耳朵堵起来，他认为：只要自己的耳朵听不见了，别人的耳朵应该也是同样听不见的。于是，他放心大胆地用力去砸大钟。后来，雨大的钟声传得很远很远，官差闻声赶来，把他抓获了。看到了这里，我就不由自主地笑出了声：那个贪财的人太愚蠢了，真是自欺欺人。
这个故事告诉了我们：我们不要自作聪明，想欺骗别人，实际上是自己在欺骗自己。在做任何事情前要经过再三考虑以后再做，不能随便得下结论。如果那样的.话，倒霉的只会是你自己，而不会是别人的。还有最重要的一点就是：不是属于你自己的东子，你就不能占为己有，无论这个东西你是多么想得到，这是做人的最基本的要求。希望我们每一个人都要引以为戒。
掩耳盗铃读后感 第十四篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，一定能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，终于想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自己的耳朵，果然听不到了，但是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，但是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！又如，同学们在学校里写老师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付老师。其实，只要我们认真分析问题，就一定可以找到正确的解题思路。
通过读了《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应该认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。只有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第十五篇
今天我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。这个故事讲的是有一个人想要偷一个大钟，但是，他准备用大锤把钟敲碎后再拿走，刚敲钟的时候，钟就嗡嗡地响，怎么办呢？那个偷钟的人想了一个好办法，他把耳朵掩起来，听不见声音，不就可以偷钟了吗。于是，他把自己的耳朵掩了起来，然后就去偷钟了，刚把钟拿到手里，钟的主人听到这个声音，便开门出来，把偷钟的人当场捉住了。偷钟的人惊奇地问钟的主人：“我把耳朵掩起来了，你怎么听见的？”钟的主人说：“你这个笨蛋，你把你自己耳朵掩起来，可是我的耳朵没掩起来呀！”。
这个故事告诉我们，“掩耳盗铃”比喻明明是掩盖不住的事情，却偏要想法子去掩盖，结果只能是自己骗自己。
掩耳盗铃读后感 第十六篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今天我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自己的脑袋说：我怎么这么笨呢，想：铃铛的声音只有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自己的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了老师又骗了家长。最后坑害的还是自己。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问老师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不做故事里的笨蛋。
掩耳盗铃读后感 第十七篇
掩耳盗铃这个故事大家都很熟悉了，告诉大家不要自欺欺人。
这个故事是这样的：从前有个人很爱占便宜，为了得带别人的东西，还去偷。有一天，他路过一家人门前，发现门前挂着一个铃铛。他很想要，可是，怎样才能拿到呢?直接去取吧，铃铛会发出声音，就会被发现。最后，他终于想出了一个“好办法”，把耳朵塞住。不就听不到铃铛了吗?于是他就把耳朵塞住了，去取铃铛，铃铛响了。主人马上把他抓了起来。
意思是：明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
在生活中也有这样的事情。一名学生不想做作业，可是谁都知道每天做作业是学习的一部分，不可缺少的。可这名学生明明没有做，但是他自己告诉自己作业全部做完了。最后，因为长时间不做作业，所以成绩下降了。你说这能不是自欺欺人吗?还有，上次我在电视上看见了一个更愚蠢的动作：一名犯罪男子去超市偷东西，超市里有摄像头，他就走到摄像头前转了摄像头，可他不知道在转摄像头的一刹那已经记住了他的样子。你说愚不愚蠢，是不是掩耳盗铃?
在学习上不要做一个掩耳盗铃的人;在生活上不要做一个自欺欺人的人。要做一个诚实的人。
掩耳盗铃读后感 第十八篇
我读了《掩耳盗铃》这则寓言，与爸爸交谈以后，我认识到了事物都是客观存在的，不是因为自己的不听、不闻、不看而发生变化、或不存在的。看起来这个道理十分简单，但是在我们生活中也会发生这种可笑的蠢事。我爸爸就给我讲了一个这样的事情：早上，天亮了，家人把窗帘打开了，自己呢，还想多睡会儿，就把窗帘拉上，然后把自己能听见的闹钟都关上，假装天还没有亮，心安理得的接着睡觉。这就是生活版的《掩耳盗铃》。说道这里，我联想到了安徒生的童话《皇帝的新衣》，童话中的皇帝看不见他的衣服，但是他努力让自己看见他的衣服，是不是也与《掩耳盗铃》有几分相似。
我告诉大家，请在生活中，少干些自欺欺人的事吧!
掩耳盗铃读后感 第十九篇
我读了这篇名叫《掩耳盗铃》寓言后，我觉得这个人十分愚蠢，他掩住了自己的耳朵，自己听不见，就认为别人也听不见，他的这种做法其实是自欺欺人的行为。
我也做过这种愚蠢的事。刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我有时不注意听讲，我想反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，也不懂得抓紧时间，尤其是周二下午，我就一会儿玩这个，一会儿玩那个，一直到妈妈快要下班的时候才开始写作业，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈快回来再写也来得及。时间一长，就造成了我写字速度慢，做事情拖拖拉拉。读了这则寓言我才明白，这种自欺欺人的行为并没有欺骗别人，而是坑害了自己。今后，我要改掉拖沓的坏毛病。
掩耳盗铃读后感 第二十篇
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：一天，一个人溜到了一座大庙，看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想：这么一口大钟，必须能卖很多钱，于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起来。他苦思良久，最终想到了办法。就是把大钟打碎，一块一块地拿走。他扛来锤子，使劲地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是他赌住了自我的耳朵，果然听不到了，可是却招来了一帮和尚，抓住了他。
看了这个故事，我一边捧腹大笑一边想：我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如，我平时看到了一些好听的词语，可是不懂它是什么意思，瞎编了一个解释，以为不懂的人听了就能够显得我很有学问。可是明白人听了必须会哈哈大笑，因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊！
又如，同学们在学校里写教师留的作业，为了必免出错，直接抄答案，来应付教师。其实，只要我们认真分析问题，就必须能够找到正确的解题思路。
经过读《掩耳盗铃》这个故事，让我明白了一个道理：对待学习，我们应当认认真真、仔仔细细，不要不懂装懂。仅有这样，我们才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第二十一篇
最近，我读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个精致的铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他灵机一动，想道：响声要用耳朵才能听见，如果我把耳朵掩起来，不就听不见了吗？
于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人抓住了。读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，他认为他的“小聪明”能骗过别人，但结果却被别人逮了个正着。其实我也有过类似的情况：周末写作业的时候，我一会儿看看书，一会儿写写作业，一点儿也不抓紧时间，当时我想：下午时间长着呢，等妈妈检查作业前再写也不迟。
于是，我一直到妈妈快要检查的时候才赶紧开始写作业。时间一长，就造成了我写字丑而快的坏习惯。读了这则寓言我才明白，这种行为并没有欺骗别人，而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事，我懂得了一个道理：学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不明白的地方一定要认真思考，并及时理解，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 第二十二篇
在我六岁的时候，爸爸给我买了一本《成语故事》。我可喜欢了，这本书我读了一遍又一遍，这些故事还使我明白了许多做人的道理。其中我最喜欢的一则故事是《掩耳盗铃》。
这则故事讲了这样一个故事：古时候，楚国有一个小偷，看见邻居家门前有一个漂亮的铃铛。于是他就想，要是我也有这样的铃铛，那该多好啊!第二天，他决定去偷铃铛，当他的手刚碰到铃铛时，就发出了十分清脆的铃声。吓得他撒腿就跑。“怎么样才不让铃铛发出声音呢?”他苦思冥想，终于他想出了一个妙计。
第三天，他带上纸巾和板凳就出发了。到了邻居家门口，他用纸巾将自己的耳朵塞住，他想这样别人就听不见了。他用手轻轻的去取铃铛，果然没有声音。“这下就可以大大方方的取铃铛了，反正有没有人听的见。”可是，正当他沾沾自喜的时候，主人牵着小狗出来了，抓了个正着。他一下子惊呆了。
读了这个故事，你可能也和我一样会明白：人如果做自欺欺人的事，是得不到好下场的。
其实，在我们的身边也会发生这样的事情。在做练习题的时候，有的同学不会做，就看同学的答案。老师批改他们的作业，虽然是全对，但是没有经过他们自己的思考，以后出现这样的问题还是不会做。显然，这样既欺骗了老师，有欺骗了自己。
所以，我觉得做人要诚实守信，不然以后就没有人相信你，没有人会成为你的真正朋友。
掩耳盗铃读后感 第二十三篇
《偷钟》讲的是一个故事：有一天，一个人溜进一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他认为这么大的钟会卖很多钱，所以他采取了偷窃的想法。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。砰!砰!砰!简直要命!这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑着想：我和同学都有过“偷钟”的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人会嘲笑它，因为这个解释一点都不对!
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的`正确方法。
通过阅读《偷钟》这个故事，我明白了一个道理：我们在学习中要认真仔细，不要假装理解。这样才能取得优异的成绩。
掩耳盗铃读后感 第二十四篇
今天我读了掩耳盗铃这个故事，这个故事主要讲了：
以前，有人跑到范氏家，想偷点东西，看见院子里吊了一口大钟。
钟是用青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么拿也拿不动。
他想来想去，只有一个办法，那就是把钟弄碎，然后背回家。
小偷找来一把锤，拼命朝钟丢去，一声巨响，小偷想：“糟了，这就等于是告诉人们我在这里偷东西。”小偷张开手，想捂住声音，钟声依然传向远方。他越听越害怕，于是收回手，捂住耳朵。
钟声变小了，小偷高兴了，妙极了!钟声听不见了，他找来两个布团，把耳朵捂住，想这下谁也听不见了，小偷再砸起钟来，声音传向远方，人们听见了，便把小偷捉住了。
读了这个故事，我明白了不能偷东西，也不能自欺欺人。
其实我也做过这样愚蠢的事，刚上学的时候，我特别贪玩，上课的时候，我也不注意听讲，我想，反正家长也看不见我的表现。回家写作业的时候，我一边玩一边写，时间白白浪费了，读了这个故事，我才知道，原来我是在害自己。
掩耳盗铃读后感 第二十五篇
这天，我读了中国寓言故事中《掩耳盗铃》的这篇文章，读完以后我就忍不住哈哈大笑起来，真没想到还有这么笨的人!
《掩耳盗铃》说的是：有一个爱占小便宜的人，看上了别人家的一个制作精美的铃铛，就想把它偷过来。但是一碰那个铃铛它就会响，怎样办呢?这个人想出了一个办法：在摘铃铛的时候，把自我的耳朵掩上，这样就听不到了，就这样，他掩上耳朵，然后去偷那个风铃。叮当……叮当……在夜深人静的时候，铃铛的响声显得格外刺耳。铃铛的主人听到了声音，出来抓住了他。那个人还纳闷呢：我明明掩着耳朵，你们怎样会听见铃声呢?
这个偷铃铛的人，始终没有明白：他掩得是自我的耳朵，而不是别人的耳朵啊!
透过这则寓言让我明白了，贪图占小便宜，要不得。自欺欺人，也要不得啊!
掩耳盗铃读后感 第二十六篇
从前，有一个很笨的小偷，他从庙门口经过，看见庙门口挂了一个铃铛，就想把铃铛偷走。
可是，只要一碰，铃铛就会想，只要一响，别人就会知道。怎么办?小偷想：“铃铛响是因为耳朵能听见声音，只要把耳朵堵住就听不见声音了。”
那个笨小偷就用棉花把自己的耳朵堵住，去偷那个铃铛。
小偷一碰铃铛，铃铛就发出“叮当，叮当”的响声。别人的耳朵可没被堵住!人们听到声音后赶过来。一下就把他抓住了。
小偷这是还傻乎乎的问：“我已经把耳朵堵住了，你们怎么还能听见呀?”
周围的人听了，都哈哈大笑起来。
堵住自己的耳朵，别人就听不见了吗?难怪那个小偷会成为别人笑话的对象。这个小偷太傻了。
掩耳盗铃读后感 第二十七篇
今天，我在《小学生之友》里读了一个寓言故事，故事的名字叫《掩耳盗铃》。
故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个铃铛，就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰，就会叮铃叮铃地响起来，被人发觉。他想：响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不就听不见了吗？于是，他就掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
读了这个寓言故事，我觉得故事中的那个人很笨，很可笑，他认为自已的“小聪明”能骗得过别人，但结果却把自已给骗了。
笑过别人之后，我想到了自己。其实生活中，我也有过类似的情况。课余时间我学习了琵琶。因为我们上的是大课，十五六个人坐在一起跟老师学习。所以，我有时会混水摸鱼，上课开小差。心里想：这么多人一起弹，我一个xxx错了没关系的。结果在大家一起弹的时候还可以勉强混过去，但一个个过关检验时就露馅了。
通过今天这篇寓言故事的阅读，我懂得了一个道理：今后学习一定要认真，如果遇到困难，就要想办法把它解决了，千万不能不懂装懂。不懂的地方一定要认真地思考，并及时问老师、家长，直到弄懂为止，决不做自欺欺人的人。
掩耳盗铃读后感 第二十八篇
从前有一个大汉，在人们都在睡觉的时候，他却在大街上行走，忽然他看见人家大门上挂着一个闪闪发光的东西，他想：”咦?那是一个什么好东西在闪闪发光，一定是个不错的好东西。“于是他走上前去一看，发现那是一个做工精美的铃铛，他小声嘀咕道：”这么好的'一个东西我一定要将它搞到手。“
可他明明知道那个铃铛是非常难处到，只要一碰它就会发出很大的声音来，也会立刻被人发觉。他犯难了，他想怎么才能把铃铛搞到手呢?他想了半天，终于想出了一办法，”要我用手把耳朵捂住，不就听不到铃铛的响声了吗?“于是他捂着自己的耳朵，抻手去偷那个铃铛。谁知他的手刚碰到铃铛就被人发现了。他心想”怎么会被发现呢?我已经把耳朵捂住了还会被发人家发现，真是倒霉呀!“他立马转身想逃走，由了，于他太胖了，跑不快，跑了几米就开始喘气，铃铛的主人赶了过来，抓住了大汉，对大汉说你真是太笨了，明知道跑不过我还想跑，真是不自量力的家伙。
这则寓言告诉我了我们不能自作聪明，自欺欺人。
掩耳盗铃读后感 第二十九篇
从前有一个大户人家，在门上挂了一个铃，十分漂亮，声音还十分动听。
有一个人看到它想得到它，就要去偷，但他明白手一碰铃就会响个不停，主人就会听到，他想啊想啊，最后想出了一个“好法子”。他觉得，铃响之所以会闯出祸来，是因为耳朵会听到响声，假如能把耳朵掩起来，不就听不见了么?于是他就用手捂住耳朵去偷铃，但是手刚碰到铃，主人就听到了，并抓住了他。
这个人的愚蠢就在于它掩住了自我的耳朵，但是并不能掩住别人的耳朵啊!所以别人还是能听见响声。
这个成语故事比喻人们自欺欺人，以为自我做的事儿别人看不见，反而招来了许多不好的现象。
学了《掩耳盗铃》这则成语故事，同学们就应反省一下自我是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的话，
掩耳盗铃读后感 第三十篇
今天我和妈妈读了（掩耳盗铃）这个成语故事，这个故事主要说了：一个人看上了一户人家门上挂着的门铃，他想偷门上的.铃，可是他左思右想，如果偷这个铃担心发响，就迟迟不敢动手。后来，他终于想出一个自认为比较好的办法，可以用手捂住自己的耳朵去偷别人家的铃，不就听不到响了吗？然后，他就捂住自己的耳朵，去那户人家偷铃，手刚碰到铃，铃就响了，他被主人发现后，给抓住了。
这个人自以为把自己的耳朵捂住，自己就听不到响声，就也以为，别人听到声响，这个人实在是太幼稚，太荒唐了！
所以我从这个故事中知道，这个人自作聪明，又想欺骗别人，又想掩盖事实的真相。最终呢自己欺骗自己。有些同学跟他一样，自己欺骗自己。但是，到了真正考试的时候，就不会写了。虽然，作业做好了，但并没有真正的掌握知识，最后受欺骗的还是自己。
所以，我们要好好学习，天天向上，决不做掩耳盗铃的人。
掩耳盗铃读后感 第三十一篇
《掩耳盗铃》这则寓言故事名扬中外，今日我也读了这则寓言故事，让我大有所悟。
这则故事讲了，一个人看到邻居家门口挂着一个精美别致的铃铛，便想把这个铃铛偷回来。正当他要动手时就想到这个铃铛一碰就会发出清脆的响声，会让别人听见。于是他想起了办法，不到一会他突然拍了拍自我的脑袋说：“我怎样这么笨呢，想：铃铛的声音仅有耳朵才能听到，如果把耳朵掩起来不就听不见了？于是，他就把自我的耳朵掩起来，伸手去偷铃铛。谁知手一碰到铃铛就发出清脆的声音，结果当场被人抓住了。
读了这则故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像妈妈常常教育我的，在学习上不懂就要问，不能不懂装懂或去看后面答案，这样看上去都会做了，其实还是不会做。既骗了教师又骗了家长。最终坑害的还是自我。今后学习中如果遇到困难，都要想办法把他解决，千万不能不懂装懂，不懂得地方要认真地思考，及时地问教师、同学、家长，直到弄懂为止会做为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自我，不做故事里的“笨蛋”。
关于加勒比海盗的读后感通用
工作总结之家专题“加勒比海盗的读后感”推荐内容。
尤其是阅读作品时，每个人会产生不一样的心得体会，读书感是真情实感，是发自内心深处的感受。那么写好作品的读后感有哪些要注意的呢？或许"加勒比海盗的读后感"是你正在寻找的内容，供你参考，希望能够帮助到大家。
加勒比海盗的读后感【篇1】
与加勒比海盗4相隔六年的时间，终于等到了加勒比海盗5，加5在5月26日凌晨上映，上映的前几天，我特别激动，一直怂恿室友26日凌晨陪我去看首映，结果室友要么端午回家，要么有事，留下来的两个也都不是杰克的真爱粉，我也不敢一个人大半夜去，于是首映没有看到，很可惜！
走进电影院，看到影院门口放的大大的加勒比海盗5的电影宣传海报，尤其是看到杰克的时候，特别激动！毕竟是等了足足六年啊~
看了第五部后，我挺矛盾是，因为第五部确实比第四部要好很多，首先是我亲爱的杰克船长瘦下来了！然后是剧情上面，相对于第四部来也是可以看到很大的进步，之前我还一直担心第五部会像第四部那样 没有有太大的突破，所以总的来说，是比我预想的要好一些的；但是也是有些小小的遗憾，因为第五部还是没有真正的打破第四部的瓶颈，没有让我找回前三部的那种震撼！
首先来说我最爱的杰克船长吧，在我心里，杰克就是自由不羁的海盗形象，他爱钱财，表面上好像是唯利是图，但是却有着善良的一面；他很聪明，好像能够掌控所有的事；他也很幸运，不管遇到什么危险，不管敌人多强大，他总是能够逃脱 化险为夷；他又很倒霉，好像他得罪了所有厉害的角色，都在找他报仇；他有一船能陪我他上刀山下火海的没头脑船员，还有陪他一起战斗的男女主，虽然他们自己都不知道杰克到底是哪一边的人，是不是自己的队友，但他们还是选择相信杰克......
我最爱杰克，是因为他的不羁，他永远保持着自己，大胆追求自己想要的，爱黑珍珠号、爱朗姆酒，杰克是自由的，没有什么能够束缚牵绊他，但是第四部中的杰克却被牵绊住了，他有太多的顾虑，他的善良表现的过于明显，以至于让我觉得他已经不是杰克了，他不应该是这样的；虽然第五部的导演想要努力的把之前的那个杰克找回来，但是还是失败了，第五部中的杰克很被动，失去了对于全局的掌控，他不再是掌舵人，而且他没有表现出对黑珍珠号太多的热情，要知道之前黑珍珠号可是比他的生命还重要啊！
虽然第五部没有给观众带来太大的惊喜，剧情不如前三部跳跃，但总的来说还是不错的！
加勒比海盗的读后感【篇2】
打扮随意，谈吐不雅，无恶不做当我们提到海盗的时候，脑海中不禁会跳出这类的词汇。那些贪财图利的海上劫匪在浩瀚无边的海洋中兴风作浪。杰克斯帕罗，一位由迪士尼公司所塑造的影视角色，正是一位在17世纪的加勒比海域中无人不知无人不晓，臭名昭著的海盗。但他，却让我对生活有了些许新的认识。
在寒假生活中，我的生活因为疫情突然的到来而限制了出行，几乎足不出户。没有外出的寒假对我来说是在残忍不过了。宅在家的我逐渐维持了一种无所事事的状态，似乎对任何事都丧失了兴趣，更别说学习了，状态更是一天不如一天。那时我想，学习也只不过使被牵着鼻子走，最终走向社会也就是为了一个好工作，能养活自己，仿佛未来都是划定好的。
直到一天，我无所事事之时，在视频软件中点开了《加勒比海盗》打发自己无从支配时间。在影片中，有两幕情景仿佛是烙印在我的脑海之中，久久不忘。
有一幕是杰克带领他的船员们去抢劫，但因计划并不是很完美，导致最后毫无收获。而船员们当时是身无分文，抢劫失败更是令他们气愤不已，一气之下离开了杰克，可杰克却说：至少我还有大海。另一幕则是在加勒比海盗四的结尾，杰克曾对他的大副坦白道，他宁愿放弃长生不老，都不想知道自己的死期，生命的奥妙深不可测。
这两幕情景一览无遗地表现了杰克他所对生活的憧憬，让我对他，更是对我的生活有了新的想法。我起初认为，杰克只是个与那些无恶不作的海上劫匪一样，见钱眼开，贪财图利。但他所盼望的，却是无穷尽的冒险生活。杰克对钱并不感兴趣，他的内心更像一个探险者，对生活，对世界的千奇百怪，深不可测产生了奇妙的幻想与希望。他会想尽办法摆脱一切对他的束缚，从而获得自由。
他的自由人生，也正是我心中所向往的人生。
但在现实之中，自由人生的影子有何去何从呢?如今我们都被现代社会中激烈的竞争所烦恼，从而形成了思维定式学习是为了考上好大学，考上好大学就能找到好工作，好工作就能过好生活。从中，我们自身却只是被生活牵着走。无数学生的埋头苦干学习，却也只是进入了定式的下一步。
那自由的人生到底从何而来呢?刨根到底，杰克冒着生命危险，去抵还债务，脱离制度。他在危急时刻帮助朋友，以至于在整个加勒比海，都有着和他情同手足的朋友。杰克这些所作所为，正是能让他在拥有自由人生的同时，也有着过自由人生的资本。
龙应台在《亲爱的安德烈》中，所对他儿子说的一句话。刻苦学习，是为了让你有更多的选择权。是啊，自由也是需要资本的。而在现代社会中，知识不就是每个人能自由自在的资本吗?假如，我想过上和杰克一样的自由，放荡不羁的人生，我也要像他一样，掌握着如今自由的资本，知识。
每一个即将前往山川田野，穿越星空与极光，沙漠与平原的探险家，都清楚来回的路;而他们所盼望的，所憧憬的，是探险的过程，与目的地的美妙绝伦的景色。不仅是杰克，还有我们，学习只是了解我们的来去之路，剩下的，即是自由。
加勒比海盗的读后感【篇3】
昨晚打开电视，《加勒比海盗2》已经过半。虽然早就看过不知多少遍了，但依然兴致勃勃的看完了剩下的半段，却发现了一个有意思的东西。
回顾下后半段的剧情：
从伊丽莎白见到杰克·斯伯洛开始，就一直被斯派洛哄得晕头转向，利用罗盘去找和威尔·特纳相反方向的亡灵箱。但当她发现事实真-相的时候，却将斯派洛困在了黑珍珠上。
如果伊丽莎白代表女人，斯派洛代表男人，那么可以推出：
如果女人愿意，男人可以骗她一辈子，并使她乐在其中，十分受用;如果女人不愿意了，对不起，不需要谎言，仅仅一个假动作即可将男人推向世界的尽头。
结论：
女人十分可怕，轻易别骗她，骗了就不要让她知道真-相。
杰克?斯巴洛船长的那句：“我将驶向天边!”为影片作了个完美的总结，我也很喜欢这句话，虽说海盗们有些放纵不羁，但我却独独欣赏那些自由的灵魂。
《加勒比海盗》不是最犀利的武器，却是最勾魂的武器;不是最惊心动魄的作品，却是最引人入胜的旅程。收放自如，像极了路飞的橡皮身体;宛若游龙、伺机而动，正是伙伴们永不言败的精神。
同样是受了诅咒，英雄救美，圆满的大结局，加勒比却更多了些海盗们粗犷的线条，“管你是神,是鬼,我都不怕,彻彻底底的自由!!”最吸引我的是DEPP带出JACK船长的那种味道,神秘而独特的气质.他那颓废但魅力十足的装扮,是有点暧昧感觉的另类海盗，还有就是他的机智幽默，一切都在他的计划之中，成竹在胸，眼睛中似乎隐藏着背后一个又一个不寻常而又刺激的经历!怎么形容他呢?帅?太俗气了点，酷?让人又想起花瓶般的人，大概是疯狂，魅力，非凡集于一身的人吧。
JACK的形象还要拜约翰尼?德普之赐，他绝对是个很棒的演员，演技太好了!!很喜欢这个演员，把冷酷无情的海盗塑造的有血有肉，让人感觉到一种正气，不是单纯的海盗。(是绝对善良又有点可爱的?)。
《加勒比海盗》——黑珍珠扬帆起航，面向烟波浩淼的大海，一往无前!
假如生命中有这样的机会并怀有这样的勇气，当海盗有何不好。大口喝酒，大口吃肉，大声笑大声哭，美人在怀，人生也挺得意。誓约又算得了什么约束，至多也只是用来参考的几片纸张。
月光迷幻又朦胧，哪里能让人真正看清面前的一切。即便偶尔试探猜心，得到的也并不一定是如己所愿的答案。
我爱加勒比海盗!我爱约翰尼德普!
加勒比海盗的读后感【篇4】
刚看完《加勒比海盗1》接着又看了《加勒比海盗2》，感觉船长完全化身小恶魔，做着我们所“不耻”的小坏事，小背叛与小忧伤。
杰克船长还是他一贯的痞痞的，坏坏的样子，虽然时不时翘着兰花指，却没有人觉着他娘，他还是他，风骚着，乐观的，永远一副“车到山前必有路”的样子。他眯着画着烟熏妆的眼，不羁的在他向往最爱的大海上航行，他驶着他爱的黑珍珠号，经历一次一次背叛与被背叛。也许他是有一点喜欢伊丽莎白的，也许是很喜欢的，可是她却在最后背叛了她。理智上我觉着伊丽莎白并没有错，他们救过他，他却一直背叛他们，可是感情上却觉着只有杰克船长可以背叛别人，别人不可以伤害他。最后，他拿着剑，站在他心爱的黑珍珠号上，冲向海怪，没有害怕，没有退缩，这就是我们喜欢的杰克船长，让人动心、永远想要原谅他的一切过错的船长。
这部电影幽默风趣，至少前半个小时我一直在笑，他们逃离食人族时各种搞怪的场景，争夺钥匙时的主次不分与见利忘义，对付敌人时的团结一致，小小的海盗也有他们自己的快乐。不得不说威廉真的是正义与勇敢的化身，他相信杰克船长会因为他们救过他而感激，敢于从可怕的“飞行荷兰人”海盗船船长戴维·琼斯触须下偷走钥匙，并且爱着自己的父亲，看到伊丽莎白亲了杰克船长我不知道他内心有多么复杂，并且最后杰克船长葬身海怪之下(至少他们当时这么认为)，他内心在想什么。至于伊丽莎白，她聪明果敢，但他不爱杰克船长还伤害了他，这一点让我有点对她爱不起来啊坏坏船长——《加勒比海盗2》观后感。
话说船长感情史太丰富，让我有点伤心啊，德普果然是个任性的老头，风流过头
加勒比海盗的读后感【篇5】
JACK船长就是这么出场的。海浪声，站在桅杆上的船长望着远方的太阳，风把衣摆吹得扬起来。真是豪迈的POSE啊，背景音乐轰然响起，扬帆出海，寻找宝藏!怪不得ELIZABATH想去当海盗，要是我我也觉得海盗比贵族女儿来得过瘾多了……(被殴打)好了，书归正传。
开始是女主角ELIZABATH年少时的一段关于海盗的记忆。女孩子在船上唱着海盗之歌。然后发现在海中的WILL，搭救之时看到了一艘奇特的幽灵船。长大之后的ELIZABATH已经成为美丽的少女，准备出席准将的升迁典礼。幼时搭救的WILL成了铁匠，身份的差异让两个人不敢面对各自的情感。然后ELIZABATH被海盗们掳走，WILL要去救心上人，只好求助于曾经的敌人海盗JACK，于是历险记开始了。不用问结局，肯定是坏人死光，好人好报……因为这是轻松幽默的DISEY出品的娱乐片……
话说有意思的段落实在是不少，一开始，帅气的米兰小铁匠出场，摸了一下灯架，结果那灯架瞬间掉了下来，他非常利落地把它藏到了下面的罐子里……ELIZABATH穿着超级紧身的礼服去参加典礼，闷得无法呼吸，结果准将以为她紧张，于是她就从高塔摔进了碧蓝的大海……
战斗的场面也算满精彩的。对于中国武侠不那么熟悉的西方人来讲，JACK和WILL的一场比剑还有跟背叛他的大副的比试都是满有看头的，不过也许对于看惯了刀光剑影的中国观众，可能就会觉得不过如此了。WILL这个小铁匠，每天打铁练剑(估计是把那铁当准将打)，这日子不比每天抓海盗的准将有意思多了?虽然钱不多，可看ELIZABATH那种个性还有WILL那张帅脸，天作之和嘛!再有，就是跟大海搏斗了。说起来演员们也真是够累的，被水泡那么久，拍几天不就得脱层皮?JACK那黑眼圈完全可以媲美L同志了。作为商业片，这样还不够可以么……
当然，对于不熟悉海盗历史的中国人看那些海战，感觉还是很有意思的。譬如说开始他们去救ELIZA的.时候先“征用”(海盗用语)一条非常小的木船。用这个来把自己隐藏在海底并支持呼吸。然后随便征用一条船等待真正想征用的快船前来追击。然后在别人都上到另一条船检查时用绳子荡到快船上(或者这只是很普通的欺诈之术?我没听过唉……)。取景也都不错。碧蓝的大海，让我曾经看到的北戴河那肮脏的海洋多么得不像想象中的蔚蓝……
其实海盗象征的东西远远不是打家劫舍那么简单。在电影里，海盗其实是象征着人情味那个方面的。比如说那个准将叫他们开炮打自己的船。可是JAC却在同样的时刻大喊着，别打我的船。更像人不是么。而且实在是很愉快埃每天沉浸在梦想的照耀里。不是比呆在一个可怜的地方强得多么。
加勒比海盗的读后感【篇6】
每当耳边响起电影《加勒比海盗》那气势恢宏的旋律时，都会有种奇妙的感觉，总想再重新回味一次《加勒比海盗》 系列 。 在写这篇观后感之前 ，又一次的重新看了一遍。而此篇《加勒比海盗》 系列 的影评，自己也想了很久
相信影片大多数人都曾看过，甚至是倒背如流。所以，这篇影评不想再去介绍更多的剧情，只想说说自己的感受，以及自己对影片的暧昧之情。
先来聊聊工资较高的那三位大人物吧。杰克 斯派洛，每当别人在介绍他自己时，如果没有加上Captain这个名号，他都会很严肃地说，是Captain Jack Sparrow。他的扮演者是好莱坞一线影星约翰尼 德普。约翰尼 德普参演过的所有影片中，其实我也就看过为数不多的那几部。但我发现约翰尼 德普参演过的那些人物中，大部分都是古灵精怪的角色，而且这些角色貌似也很适合他，让他演绎的淋漓尽致，就像杰克船长一样，演绎的非常到位。还有就是在《爱丽丝梦游仙境》中扮演疯帽的那个角色，尤其是最后那段奇特的舞蹈，把自己的搞笑天赋完美地展现给了观影者。
第二位就要说说威廉 特纳，这个最终掌舵飞翔的荷兰人的船长，其扮演者是奥兰多 布鲁姆。如果要说《魔戒》中的那个精灵王子，相信会有很多女孩儿更为记忆犹新，那个帅气的小伙儿，这次扮演的是个很正义的海盗，其实也蛮帅气的，同时也给观众展现出他的另一面。
最后来说伊丽莎白 斯旺，她的扮演者是凯拉 奈特莉，想说的是，凯拉 奈特莉也是我喜欢的女影星之一，尤其在第三部中的最后，她与威廉在沙滩上幽会时，把自己展现的是多么的性感，以及是多么的美丽动人。
其实整部《加勒比海盗》系列，戏份最多的也就数他们三个了， 好像 再也没有别人能与他们抗衡。而《加勒比海盗》的热潮并没有随时间的流逝而减退。据消息称，《加勒比海盗4》将于20xx年的5月20日登陆北美院线，相信届时又将会卷起一阵风暴。但唯一遗憾的是，《加勒比海盗4》中不会再出现奥兰多 布鲁姆以及凯拉 奈特莉的身影，将会以约翰尼。德普为中心而编排。也不知道少了两位得力助手后的杰克船长，还会弄出什么样的笑话来， 期待 中
我很喜欢美国人这样拍片子 。第三部中， 当一对恋人正和敌人交战时，突然男的向女的求婚，两人又让另一个也在忙于杀敌的船长给他们佐证。这样，他们就改变了这一场的性质，由单一的杀敌层面转化为一个特别的浪漫片段，很有趣，同时也能引起观众的紧张 。 因为观众会害怕有意外，害怕两人的结合失败，这在观看的角度也是一种成功的转化。小人物主要是以外形突出性格特点，甚至一只猴子，观众也最终喜欢上它，这就是影片在大制作，超强特技之外获得的成功。
如果让我来形容《加勒比海盗》系列的话，我会用两个词来描述，一个是气势恢宏，另一个则是搞笑或者说是充满着喜剧色彩。气势恢宏不单单只是说从场面上那么的壮阔，相信大多数的朋友都听过《加勒比海盗》系列的配乐，就像文章开篇所说的那样，自己就是被其配乐而再一次吸引到其中的，音乐做的可谓是完美。
很多人都会觉得《加勒比海盗1》很不错，往后是越拍越次。而整部《加勒比海盗》系列给我留下印象较为深刻的其实是后两部。我之所以这么说自然是有我的原因。在第二部中大家疯抢聚魂棺的那段，两个没头脑的海盗，拿起聚魂棺就跑，连路都不顾了，俩眼直勾勾地奔向了前方的大树，随之而来的便是咚的一声还有那只也叫做杰克的小猴儿，我发现它抢了不少的镜头，在第二部的结尾，当船长巴博萨走出来的时候，小猴儿杰克还在镜头前特意摆了个Poss；而第三部中，当大家前往世界尽头时，此时他们来到了冰天雪地的大洋，大家个个冻得狼狈不堪，你有没有发现那只小猴儿，它也跟人一样的坐那儿哆嗦，而且小家伙哆嗦的比谁都厉害，难道是说因为它肉少的缘故吗？搞笑的不仅仅只有那只小猴儿，两个没头脑的海盗也功不可没。当大家一个劲的使船翻转过来时，聪明的独眼大虾出了个主意，说倒绑在船的桅杆上，这样翻过来后自己就朝上了。但结果差强人意，俩人可没少补给海水。
在气势恢宏的背景音乐下，《加勒比海盗》系列展现的相当完美，同时给我留下了深刻的回忆，也使我又一次的重温。第二次的观看与第一次比起来就显得没有当时的那种期待了，毕竟知道了它的大体内容，遗忘的也就是一些小的东西。虽然没有了好奇心，但影片真的很不错，是很值得回味的，相信日后每当音乐再次的想起，同样还会出现那种很奇妙的感觉，而且还能勾起我曾经的记忆。
加勒比海盗的读后感【篇7】
从《加勒比海盗》第一部到第五部，可以总结出一个主题，叫做杰克。麻雀船长的死循环之旅。杰克船长撩完大特纳的女人又去撩小特纳的女人，杰克船长给老特纳解魔咒，给大特纳解魔咒，给小特纳解魔咒。杰克船长的`船被占领了，杰克船长的船又被占领了，杰克船长的船还被占领了。
戴普大叔可以说是拉维同学的青春，据拉维同学说戴普大叔年轻的时候还演过偶像剧。结果拉维同学的青春还没过完，戴普大叔已经被小鲜肉拍到了沙滩上。第五部里面全剧最帅的毋庸置疑是青年杰克——那时候他还不是船长，那时候他刚当上船长。用某菜头的话说，戴普已经变成了一个不是主角的主角，是一件主角道具，是开启新剧情的传送门。
不知这一部算不算一部怀旧之作，剧中的场景、配乐以及人物性格设置，都能隐约看到前几部的影子。即使是新出现的角色人物，在性格塑造上和之前几部的NPC都没有太大差异。相反是那些熟悉的老戏骨，在表现人物性格的时候能够细致入微做到原汁原味。
虽然是新人主打，但似乎没有取得预期的效果，两位新人在电影中莫名其妙就推进了剧情，重逢大戏没有任何可圈可点之处。
影片结束后，是长达十几分钟的片尾曲和职员表，我回过头去，惊诧地看到有一半的人没有离开，大家都在等着片尾菜蛋的出现，就像看春晚时一定要等李谷一唱《难忘今宵》才算结束。《加勒比海盗》作为迪斯尼的一个重要IP，怎么可能不留个下集悬念呢？
加勒比海盗的读后感【篇8】
这个系列最先看的是4，感觉还不错的。但是看完1立刻明白4差在哪了。
1的确的确无愧于经典二字。我甚至能想象到在xx当年这部作品横空出世的时候有多么的震撼人心。
我惊羡于当时迪士尼的特效技术已经到了这种水平，再加上瑰奇的想象，以及密集的笑点、颠覆的设定、极度走心的场景道具、演出人物灵魂的演员，在我眼里可以说极度成功了。
特别美妙的是，1还用一种让人特别舒服的方式呈现出了海盗的世界，让我们走近了海盗群体。
人物有多立体呢，杰克，威尔，伊丽莎白，大副，新大副，女主爹，司令官，两个萌海盗，两个萌卫兵，每一个都不敢忘，忘不了。
骷髅行尸走肉的设定太妙了，让我切实地感受到了艺术创新的魅力究竟能给我们带来多少激荡的灵感和脑神经的愉悦。啊啊啊无法言说的爽啊!
没看之前就听有部分人说过伊丽莎白太强悍了感觉威尔会压不住她、俩人额额不太配之类的言论。看完1我充分理解了这种想法。然而我自己却产生了一种新的想法。
我越看越觉得威尔和伊丽莎白的模式有点类似于外国版的郭靖和黄蓉啊……只是威尔比起郭靖更聪明些，虽然也聪明不到哪里去……
真的越琢磨越像。两个人的种种就像是没有中国宋朝礼法制衡约束的靖哥哥和蓉儿发展的样子。
而杰克船长更像克儿(请不要打死我……我也是船长粉的)，他看样子玩过(用这个词对不起了)不少女人，而且他和伊丽莎白性格之中相似的地方太多了，这一点在第二部中船长是点破了的。他们都非常聪明，有勇有谋应变能力强。他们会产生惺惺相惜的感情这很正常。可以说他们俩的感情几乎是如果没有礼教大防的蓉儿和欧阳克应该有的样子。
不要觉得难以想象，觉得难以想象是因为射雕一大部分情节成立的基础本身就和那个时代的礼教大防有关。但抛却时代背景只考虑性格的话，这两对人真的有很多相似之处。当然当然当然船长的个人魅力比欧阳克要大得多啦，这里他俩的相似关系仅存在于类比里面。
那么问题来了只看性格伊丽莎白难道更适合船长吗?我个人认为其实不然，俩人是不合适不可能的。伊丽莎白需要一个包容她中和她的人，而不是将她本就失衡的性格比例继续扩大的人，这样的感情和人生是不会太长久的，盛极必衰的道理。所以我觉得威尔才是伊丽莎白唯一的良配啦。详细情感分析完全可参见靖蓉恋。
天呐我又胡说了些什么……
电影特别棒。可能会为了杰克船长看第二遍。
加勒比海盗的读后感【篇9】
昨天看美国电影《加勒比海盗》，很好看。海盗杰克一心想夺回属于他的黑珍珠号，岂料对手竟然是巴尔巴罗萨船长带领的残忍海盗一群受诅咒又贪婪的海盗。他们袭击皇家港口，截走威儿的心上人――依丽莎白。聪惠美丽的依丽莎白利用那一枚海盗金币换来了一次谈判。巴尔巴罗萨船长以理待依丽莎白，可谓敬如上宾。可依丽莎白还是看到了：皎洁的月光撒在贵盗船上，一群肮脏的骷髅人，杀不死也没有感觉。他们贪婪，残忍，无所不用其极。然反观杰克，虽然是臭名昭住的海盗头子，却也还有一点人性，可也没逃过诅咒。聪明的杰克和勇敢、为爱无畏的威儿勇闯加勒比海，一段惊心动魄、勾心斗角的冒险开始。
一直以来，我只知道海盗代表自由，象征无畏，却不知他更说明了一种精神――海盗精神。那是一种并非任何人都可以体会的精神，海盗的好，海盗的坏，都是海盗所固有的。虽然土匪也抢劫，却也不如海盗惊险。而我从小喜欢海盗，迷恋海盗，欣赏那种海盗精神，然也生出想作海盗的荒谬想法。
一望无际，碧蓝如天的加勒比海上行驶着一条鬼盗船，那是杰克船长的归宿，代表杰克船长的自由，更承载着令我叹服的海盗精神。
侠盗罗宾汉读后感收藏
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。那么如何写好我们需要的心得体会呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上侠盗罗宾汉读后感收藏，仅供参考，希望能为你提供参考！
侠盗罗宾汉读后感(篇1)
“文章即案头之山水”是大家耳熟能详的一句话。我们的生活虽充实多彩，但偶尔遇到不顺心的事也是家常便饭，我们也许会看看书来得到心灵的慰藉。悠闲的午后，拿本小说看看也是十分惬意的享受。书是生命中不可或缺的伙伴，甚至成为我们生命的主任，使我们成长、茁壮。
从小我就喜欢看书，尤其是关于行侠仗义的英雄人物故事，更是我爱不释手的宝典。从罗贯中《三国演义》、施耐庵的《水浒传》到林佩芬的《努尔哈赤》……都是我滚瓜烂熟的故事。而《侠盗罗宾汉》是我最喜欢的一本书，那种劫富济贫的情节，对抗鱼肉乡民、嚣张跋扈郡长的方式，都是令人回味无穷的。
一个大有前途的壮硕青年罗宾汉，在前往射箭比赛的途中，因别人的挑衅，误杀了国王珍贵的鹿，而得面临一辈子躲躲藏藏的生活。正当走投无路之际，他加入了受贫穷及压榨，有着相同命运的绿林好汉们。在一次郡中的箭术比赛里，罗宾汉击败了绿林最好的射箭好手威尔，而成为绿林的领导者，开始带领着一群武艺高超的好汉们对抗强权，帮助贫苦的老百姓们。而一个个的得力助手，像是小约翰、塔克修士也对罗宾汉的名声、武术及处世态度甘拜下风，纷纷加入绿林的阵营。
当“雄心查理”听到了郡长、强权的恶行，以及绿林好汉的声望和百姓对他们的尊崇，就赦免了他们的罪，让小约翰当了郡长，而绿林好汉们也纷纷为国王效力，帮国王打出了一片天下。而这些绿林好汉的传奇故事，传说直到现在还是令人口耳相传、爱不释手！只要想起罗宾汉或再一次的阅读他们的传奇，似乎都还可以听到罗宾汉的号角在森林中回荡，带给附近居民安心的力量呢！
其实现在的社会中，我们也会害怕一些强权的人士，屈就自己的心声，让多数社会低层心中的吶喊无处宣泄。罗宾汉教会了我勇气，路见不平就要挺身而出，以及不危害社会的观读。尽管一个人多么有权有势，都不该对他人的权力视若无睹；而有能力的人该做的事就是尽己所能的多帮助他人，绝不能当欺压弱势者的大坏蛋喔！
侠盗罗宾汉读后感(篇2)
今天我看了一本书，名叫《侠盗罗宾汉》。
罗宾汉只有17岁，虽然他还年轻，但事实上，他的射箭和武术已经练到了极致。有人会问，为什么要叫罗宾汉侠盗呢？哈，那就请听我慢慢告诉你吧。
罗宾汉在我的认知里是一个爱路见不平的人。每当他遇见谁被别人打，便会上前来阻止。每次他遇到一些恶毒的贵族或修士，他都会抢他们的钱。
他要这些钱干什么呢？占为己有？不是，抢来的财物都被他分给了穷苦的百姓们。
这就是他被叫做“侠盗”的缘故。我感觉罗宾汉还是一个正直的人。正是他的正直是他认识了小约翰、塔克和尚和许多其他大师。
最后，我想告诉你一个秘密。罗宾汉有个情人叫玛丽安！
听了我的介绍后你想看吗？如果你想看，就去买本书。你会喜欢的。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
侠盗罗宾汉读后感(篇3)
侠盗罗宾汉这本书主要讲述的是劫富济贫的罗宾汉队伍一边把从恶霸们手中缴械来的财物分给平民百姓，一边与恶霸们战斗救出了许多无辜的百姓，所以有很多人加入他们的队伍，并且深受大家的赞扬的故事。
从书中我知道了罗宾汉的原名叫罗宾，后来因为要和恶霸们做斗争，怕被官府背后谋杀，所以改名为罗宾汉。我还知道了罗宾汉在战斗中有勇有谋：勇敢的向敌人刺剑、准确的判断敌人埋伏的位置。为了救无辜的百姓他奋不顾身。有一次，他为了救被关押在地牢里的无辜的理查爵士，他从大本营出发一路上受到了许许多多的恶霸手下的拦截，在于恶霸手下的战斗中罗宾汉失去了的兄弟，来到地牢里罗宾汉苦苦寻找，才找到了理查爵士，后来还为他花钱出力帮助他解决了债务，要回了土地。
我应该向罗宾汉学习他的帮助他人的好品德，在以后的学习生活中我应该尽量的帮助他人。
侠盗罗宾汉读后感(篇4)
暑假里，我阅读了一本书——名叫《侠盗罗宾汉》。
这本书堪称英国的《水浒传》，讲述的是神射手罗宾汉因不堪忍受教会与封建领主的残酷剥削与暴虐统治，率众揭竿而起，劫富济贫，除暴安良，赢得了广大劳动人民的爱戴和尊敬。
当时英格兰的统治是昏庸的，是黑暗的，是因为"狮心王"理查的外出征战导致他的残暴的弟弟接管政权，所形成的这一荒唐局面。
罗宾是一个勇敢，坚强，聪明的人，他和伙伴们惩奸除恶，跟修道院院长做斗争，把从坏人手里夺来的钱财，送给穷人。
读完这本书，我深受启发罗宾汉为什么会受人尊敬，他和伙伴们除了无私无畏、骁勇善战外，更重要的是有着一颗处处为百姓着想的心。
篇二侠盗罗宾汉读后感
秦先生高喊和平之所以引我发笑是以为他的所作所为跟"和平"构成了绝妙的黑色幽默。
在电影的开头，国王声称他想听实话，罗宾汉因为说实话而受到惩罚。
什么叫叶公好龙？这就是古往今来为上者所谓想听实话而无法实现的原因啊。
说来也好笑，众所周知，传说中的侠盗罗宾汉反抗的，明明是英国国王为首的封建领主对英格兰人民的残酷剥削，顶多就是利用两个国王的矛盾，关法国人什么事呢？这部电影甚至把针对平民的罪行强加给法国士兵。
不幸的是，我们都知道，美国武装部队必须与最无耻和最残忍的军队作战。
在朝鲜战争中，他们甚至向盟友的平民致敬。
恐怕希特勒的军队连这样的暴行都追不上。
许多美国人是英国人的后裔。
由此可见，英国人喜欢的东西是一样的。
凭你怎么洗也洗白不了。
至于那两个国王，大的只知道穷兵黩武**无辜又是**，小的言而无信、贪得无厌、横征暴敛。
两个都不是好鸟。
罗宾汉和这样的国王会抵抗入侵吗？导演居然还让他在一帮封建领主面前发表一通肉麻的"自由宣言",大概西方人一出生身上都烙着"自由民主"的烙印。
导演先生，当时资产阶级革命没有爆发！这些主人是自由与民主之剑的目标！看来，导演—方面为了给罗宾汉造反制造合理性，—方面又要为英国暴君领主们洗白，实在是焦头烂额，以至于胡说八道起来。
篇三侠盗罗宾汉读后感
罗宾汉是英国的一位伟大的英雄。这本书通过年轻狄更斯的经历描述了罗宾汉的故事。
罗宾汉同情那些绝王的人。年轻的迪坎用箭杀死了国王的鹿，并被森林收集者猎杀。罗宾汉收留了他。
穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。
只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。
罗宾汉勇敢，善于战斗。他的箭很准。他的朋友奥兰机智风趣。小约翰很勇敢
罗宾汉动员受苦的人们“团结起来，只有打败亚历克斯爵士！”！只有建立平等自由的国家，我们才能过上安全舒适的生活。
“虽然他组织的农奴起义不成功，罗宾汉去世了，但罗宾汉始终活在英国人民心中。
年轻的迪肯的手紧紧地握着约翰的大手。”我们继续为实现罗宾翰的理想而奋斗！"
《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。
我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。
小狄更斯的眼里，罗宾汉已经显得那么伟大了，我觉得那些描写罗宾汉的作品一定更精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！
篇四《侠盗罗宾汉》读后感
对于文学类的书籍，无论是经典名著，还是当代童话故事，咱家那个小理科男一直不感兴趣，任是我怎么威逼利诱，小朋友都是爱搭不理的。
眼见着小朋友都上五年级，却对文学经典类的书籍还是没有兴趣，我心里真是急啊，文学经典承载着古人的智慧和文明，深厚的文学底蕴离不开文学经典的熏陶。
分析小朋友不感兴趣的原因，也许是文学类的书籍不适合小人儿的理科思维，也许是故事太长，尤其是大部头的文学经典，小朋友没有耐性乖乖地读完！如果原因是后者，那么著名的图画书也许是个不错的选择！很幸运地得到了喆妈公益阅读的世界儿童文学名著绘本的试读机会，也许，小朋友的读书篇章会因此掀开新的一页呢！
我们获得的是世界儿童文学名著绘本馆系列书籍中的《侠盗罗宾汉》，书不厚，只有45页，小小巧巧的，完全颠覆了大部头文学书籍的形象！书的封面设计很有书卷气，微蓝的底色，一本类似于书籍的**上展现了书名、编著者及书籍的人物形象，让人有书中书的感觉。
翻开书，故事内容以**并茂的形式出现，**是手绘形式的，栩栩如生的人物形象以及生活场景让人有身临其境的感觉，简洁的文字介绍呈现着经典故事，虽是故事梗概，却有着原汁原味的感觉，有勇有谋的罗宾汉的英雄形象象活了一样站在读者眼前。
咱家的小理科男对这本书的态度让我意外又惊喜，我是在小朋友心情特好的时候把这本书推荐给他的，小朋友接过去，翻开，居然津津有味地读起来，很快就读完了一遍，还回头温习了一遍。
我问小朋友"你喜欢这本书吗？"小朋友的回答是"还行。
“各位，这是对我们孩子的最高评价，不管他有多喜欢的东西，他最好的评价就是‘好’。”。
“如果不适合他，他要么说不喜欢，要么拒绝评论。
由此可见，咱家小朋友对这本书是极其喜欢的。
终于找到了引导孩子走向经典文学殿堂的好书——文学名著绘本，在此，特别感谢喆妈公益阅读，让我邂逅了这样的好书，也感谢世界儿童文学名著绘本馆，让孩子们有这样的好书可以阅读。
篇五侠盗罗宾汉读后感
我已经很久没有读过这么“简单”的杰作了。
几乎一个小时就看完了，简单有趣的故事，基本上算不了是"名著",也许它更接近"童话",例如睡美人之类的，看了《红楼梦》再看这个，有点缓不过来，不是说它太过于幼稚肤浅，而是太美好了，没有你侬我诈的对白，奸邪无奈的阴谋，连坏人都坏得很彻底，一根肠子到底的单纯，呵呵，让人不免笑出声来。
好人很好，坏人也很坏，仿佛回到白雪公主时代，人们只骂后妈。
男主角罗宾汉武艺高强，风流倜傥，是典型的侠盗，又或者说是侠盗的典型？！劫富济贫，有一帮很有特色的绿林朋友有点水浒的味道，假装贵族参加比赛，看上坏头头的女儿，最后劫富和劫女人并举——最后王子和公主过着幸福快乐的日子。
有时候生活和**一样，简单就好，虽然没有让人不断揣摩体会的艰涩含义，没有隐含的阴暗背景，阳光明媚虽然不能体现语文功底之深，可也带来了温暖，带来了简单的快乐，不必一定要找出"揭露了什么什么的本质",不一定要去体会"作者什么社么的思想情感",看过之后觉的身心愉悦，也就达到了目的，这也是文学作品带给我们最最宝贵的财富。
张显的人生不是因为它的复杂性，而是因为它的多样性。有时候，简单而快乐，平淡和轻松也是一种冒险。
放下包袱，放下寻找历练的纠结的神经，就会发现，沙滩上值得寻找的不单单是五彩的贝壳，就连遍地的沙砾也是独具意义的。
侠盗罗宾汉读后感(篇5)
对于文学类的书籍，无论是经典名著，还是当代童话故事，咱家那个小理科男一直不感兴趣，任是我怎么威逼利诱，小朋友都是爱搭不理的。眼见着小朋友都上五年级，却对文学经典类的书籍还是没有兴趣，我心里真是急啊，文学经典承载着古人的智慧和文明，深厚的文学底蕴离不开文学经典的熏陶。
分析小朋友不感兴趣的原因，也许是文学类的书籍不适合小人儿的理科思维，也许是故事太长，尤其是大部头的文学经典，小朋友没有耐性乖乖地读完！如果原因是后者，那么名著绘本也许是个不错的选择！很幸运地得到了 喆 妈公益阅读的世界儿童文学名著绘本的试读机会，也许，小朋友的读书篇章会因此掀开新的一页呢！
我们获得的是世界儿童文学名著绘本馆系列书籍中的《侠盗罗宾汉》，书不厚，只有45 页，小小巧巧的，完全颠覆了大部头文学书籍的形象！书的封面设计很有书卷气，微蓝的底色，一本类似于书籍的图片上展现了书名、编著者及书籍的人物形象，让人有书中书的感觉。翻开书，故事内容以图文并茂的形式出现，图片是手绘形式的，栩栩如生的人物形象以及生活场景让人有身临其境的感觉，简洁的文字介绍呈现着经典故事，虽是故事梗概，却有着原汁原味的感觉，有勇有谋的罗宾汉的英雄形象象活了一样站在读者眼前。
咱家的小理科男对这本书的态度让我意外又惊喜，我是在小朋友心情特好的时候把这本书推荐给他的，小朋友接过去，翻开，居然津津有味地读起来，很快就读完了一遍，还回头温习了一遍。我问小朋友：“你喜欢这本书吗？”小朋友的回答是：“还行。”诸位，这可就是咱家小朋友的最高评价了，无论他多么喜欢的东东，他的最好评价就是：“还行。”如果不合他的心意，他要么是直接说不喜欢，要不就是拒绝评价。由此可见，咱家小朋友对这本书是极其喜欢的。
终于找到了引导孩子走向经典文学殿堂的好书—— 文学名著绘本，在此，特别感谢 喆 妈公益阅读，让我邂逅了这样的好书，也感谢世界儿童文学名著绘本馆，让孩子们有这样的好书可以阅读。
侠盗罗宾汉读后感(篇6)
罗宾汉是英国的大侠，本书通过少年的狄康的经历，描述了罗宾汉的故事。
罗宾汉同情那些走投无路的人，少年狄康用箭射杀了国王的鹿被收林人追捕，罗宾汉收留了他。
穷苦人忍饥挨饿，有钱人花天酒地，坐监牢的是好人，罗宾动员百姓，救出坐牢的好人。
只要有人帮助过他们，罗宾汉总是想办法不让他们吃苦头，所以他的朋友越来越多，所以他的消息就像鸟儿一样快而准。
罗宾汉英勇善战，箭射得奇准，好友奥兰机智滑稽，小约翰勇敢无比……
罗宾汉动员受苦人们：“团结起来，只有战胜爵爷！建立平等自由的国家，才能过上安全舒适的生活。”虽然他组织的农奴起义没有成功，罗宾汉也伤亡了，但罗宾汉永远活在英国人民的心中。
少年狄康的手紧紧握着约翰的大手：“我们继续奋斗，实现罗宾汉的理想！”
《罗宾汉》是外国文学中的精粹，编成剧本、电影和电子游戏，流行全世界，认识罗宾汉，他的好友，英国农奴社会，是必读的书目。
我喜爱书中的小狄康，他勇敢善良，小小的年纪经历了那么的惊险，而且总是大难不死，可是我整天上学做作业，生活的那么平淡。小狄康的眼中，罗宾汉已经显得这样伟大，我想那些描写罗宾汉的专作一定更为精彩！有时间一定要再读读大仲马的《侠盗罗宾汉》！
侠盗罗宾汉读后感(篇7)
已经很久没读过那么“简单”的“名著”了。几乎一个小时就看完了，简单有趣的故事，基本上算不了是“名著”，也许它更接近“童话”，例如睡美人之类的，看了《红楼梦》再看这个，有点缓不过来，不是说它太过于幼稚肤浅，而是太美好了，没有你侬我诈的对白，奸邪无奈的阴谋，连坏人都坏得很彻底，一根肠子到底的单纯，呵呵，让人不免笑出声来。好人很好，坏人很坏，仿佛回到了白雪公主的时代，人们嘴里骂的只有那个后母。
男主角罗宾汉武艺高强，风流倜傥，是典型的侠盗，又或者说是侠盗的典型？！劫富济贫，有一帮很有特色的绿林朋友（有点水浒的味道），假装贵族参加比赛，看上坏头头的女儿，最后劫富和劫女人并举——最后：王子和公主过着幸福快乐的日子。
有时候生活和小说一样，简单就好，虽然没有让人不断揣摩体会的艰涩含义，没有隐含的阴暗背景，阳光明媚虽然不能体现语文功底之深，可也带来了温暖，带来了简单的快乐，不必一定要找出“揭露了什么什么的本质”，不一定要去体会“作者什么社么的思想情感”，看过之后觉的身心愉悦，也就达到了目的，这也是文学作品带给我们最最宝贵的财富。
生命的张显并不是因为它的错综复杂，它的千姿百态才有意义，有时候，简单快乐，平平淡淡也是一种奇遇。放下包袱，放下寻找历练的纠结的神经，就会发现，沙滩上值得寻找的不单单是五彩的贝壳，就连遍地的沙砾也是独具意义的。
侠盗罗宾汉读后感(篇8)
读完《侠盗罗宾汉》之后，我才真正的明白了什么叫做正义。
故事中，充满了自信与智慧的罗宾汉是正义的象征。他对待敌人毫不留情，对待朋友挚诚友爱。他为了保卫国家与朝廷，能够义无反顾、英勇奋战；他还经常在射箭比赛上夺得冠军；并多次戏弄贪婪的郡长和冷酷的教堂主教。尽管有国王的信任，但是罗宾汉的自由还是反复地被剥夺，这位伟大的英雄最终死于一箭之下。
罗宾汉虽然并不富裕，可是他却帮助了许许多多的穷苦人。像这样一个自己身陷困难，却还是力所能及地帮助别人的人有多少呢？谁能像罗宾汉那样经历了那么多苦难还坚持正义呢？正是因为有了罗宾汉，正义才会获胜；邪恶才会被击败。
报纸上也说过像罗宾汉一样的“英雄”。他们有的救过人；有的帮助过别人；还有的为了别人牺牲了自己。
让我们一起向罗宾汉学习，做一个智勇双全、正义的人。
侠盗罗宾汉读后感(篇9)
侠盗罗宾汉读后感 （一）
罗宾汉600多年前住在英国。他生来是一个贵族，但由于被误**国王的鹿而逃到山上而被通缉。在那里，他和一群志同道合的绿林英雄交上了朋友。
那些人是侠义的，敢于与不公做斗争。
后来，罗宾汉赢得了诺丁汉的射箭冠军，成为绿林英雄的领袖，也赢得了玛丽安小姐的心。罗宾汉和他的朋友们在绿林里抢劫富人，帮助穷人夺回他的情人海伦，并为他举行了盛大的婚礼。但是婚礼让罗宾汉想起了玛丽安小姐。
罗宾汉和他的绿林朋友本领出众，赢得了与国王侍卫比赛射箭的胜利，并因此而受到了国王的欣赏和赦免，获得了绝对的自由。在女王的帮助下，罗宾汉和玛丽安小姐终于走到了一起。
罗宾汉的精神很让我佩服。当今社会，见义勇为、乐于助人的人太少了。比如：路上看到有人抢东西，赶紧躲得远远的，生怕连自己都受伤了。看到有人要钱，我想知道他是不是个**。
也可能是因为坏人利用人们的同情心做了太多坏事，让很多人不再相信社会上有真爱。
但是看了《罗宾汉》之后，我觉得这个社会需要真情实感，我们需要更多地关心别人，而不仅仅是我们自己。比如我小时候坐公交车，看到高年级学生抢同学的座位。没有大人的帮助，我甚至没有看他们一眼。
也许有一个人可以站出来，然后会有很多人站出来支持那个小同学。如果我是那个孩子，我会很委屈的。慢慢地，有了对社会的不满，这样的事情看得多了，有了想报复社会的心理。
因为人太冷漠自私，连孩子都学会了不去关心自己的事情。
如果有更多像罗宾汉这样的人，社会会变得更加和谐和美好！我想做一个有仗义之心、勇敢、顶天立地的男子汉。
侠盗罗宾汉读后感 （二）
因为我考完了，所以我很放松。今天，我和妈妈去逛街，邻居的小弟弟要买英文歌磁带，妈妈让我也挑一盒磁带，我便挑了我喜欢的《侠盗罗宾汉》。
侠盗罗宾汉读后感(篇10)
《侠盗罗宾汉》这本书主要讲的是关于侠盗罗宾汉行侠仗义的故事。
罗宾汉出生在一个贵族家庭。不幸的是，他的父母去世了。可恨的亨利二世国王抢劫了他的家庭财产，把他交给一个穷苦的家庭去杀草除根。
后来他的寄宿家庭被毁，罗宾汉不得不逃到舍伍德森林。我在那里遇到了一群好兄弟，成为他们的领袖。在这里他们任意猎杀“国王的红鹿”，盗取经过的，路德曼贵族的金银财宝，并且分给那些穷人。
罗宾汉和绿林英雄劫富济贫的故事在民间广为流传。同时，新国王知道了，就来拜访他。后来罗宾汉归顺了国王，并在战场上立下了汗马功劳。
我钦佩罗宾汉的射箭和功夫。我也钦佩他的侠义精神。他有劫富济贫的精神。
如今，虽然不再需要劫富济贫，但罗宾汉的助人为乐精神值得学习。
在当今社会，虽然是一个和平的社会，但仍有人需要你的帮助。比如，在别人迷路之时，为他点亮一盏明灯，指引方向。在老奶奶提重物时，替她分担一些重量。……
哪怕是多么微不足道的事，我们也因该伸出援手，俗话说得好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
就这样好事做多了，你也有可能成为别人眼中的“罗宾汉”。