老师二三事作文精选10篇。
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老师二三事作文 篇1
叶老师是我四年级时的作文老师。他已经60多岁了，皱纹已上了眼角，银丝已占满了两鬓。但他不比年轻人差，还是很细心的教导，培养我们这代人。
每次上课时，他都会准备一大堆教材，有自己写的，有学生的范文，还有大作家的作品。一次，他为我们讲了一个故事，故事的大意好像是：
有一个小男孩子，放学回家总看见父母干苦活。有一次，小男孩看见妈妈在挑水洗衣服，水要从老远的山里挑来，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水。看见母亲每天挑水回来都满头大汗，小男孩决定半夜里偷偷去山上挑水，过了几天，母亲开始疑惑起来：每天洗衣服都有满满的一缸水。
一天晚上，母亲起来看个究竟，原来小男孩天天晚上去挑水。母亲流泪了。第二天晚上，小男孩起来准备挑水时，发现水缸里有满满一缸水，原来母亲心疼孩子，故意比孩子早起挑水……
这篇文章写的就是叶老师。那个男孩就是叶老师。讲完时，叶老师吐了吐舌头（这是叶老师讲完故事时的习惯动作），并笑了笑，说：“每个母亲心里，孩子是第一位的，自已哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子。”我看见叶老师的眼睛有一个东西闪了闪。
然后，他便让我们回忆往事，记一篇父母为我们做的事。经过叶老师的深情讲述，我们很快很好的写完了作文。
一次放学后，叶老师把我叫到办公室，我刚走到门口，就听见里面嘻嘻哈哈的声音，原来叶老师在改作文时不禁笑出声来。我翻开一本已改好的作文，哇！虽然叶老师要改这么多作文，但上面的评语总是写的这么端正，这么漂亮。还不能出现几个的鼓励的词。每本都这么一丝不苟，想必叶老师为我们付出了多少精力和心血。
与他相处了一年，我听到了许多关于叶老师自已的和他听说的故事，有令人开怀大笑的，有令人悲痛万分的，有跌荡起伏的，也有豪情万丈的。真庆幸一生中有这样一位老师。
老师二三事作文 篇2
您像辛勤的园丁园丁，勤劳的浇灌棵棵幼苗；您似飞翔的雄鹰，带领我们展翅翱翔；您如温暖的阳光，融化了我们的心张老师，您是我最感谢的老师！
习字亲自示范
那一天习字，您展出字让我们写，并讲解了一些重要的技巧，可许多同学还是掌握不了要领。您看了一圈回来，虽然失望却并没有放弃，从第一个同学，到最后一名，全班62本本子上无一例外的都留下了您刚劲有力的字。细细的汗水布满您的额头，这汗水本不易察觉，却被我们每一个人看在眼里。张老师，感谢您的认真负责，更感谢您那颗爱生的心。
军训寸步不离
烈日下，我们顶着太阳军训，您本大可以坐在树荫下等候，却寸步不离地跟紧我们，不断指导我们。骄阳似火您没有退缩，双腿酸痛，您没有喊累。从您坚定的眼神中，我们感到了无穷的力量，从您铿锵的话语中，我们感到了心灵的震颤。感谢您，感谢您的陪伴，感谢您的坚定，您的眼神，我至今难忘。
早读领背英语
您为了让我们英语成绩赶上去，早读时总是亲力亲为，领着我们背英语。忽读得抑扬顿挫，我们却愤愤不平，为什么老师你是在读，我们却要背？终于，一位男同学叫道。教室静了下来，我以为您会就此拂袖而去，从此任我们在早读时自生自灭。可第二天早读时，您依然来了，并改为背着领我们学习。您的眼神那么柔和，却像一记重捶，打痛了我们的心，我们都个个端正了态度，不负您的用心良苦。
您的每一个动作，每一个眼神，都透您对教学事业的认真负责。我感谢您，张老师，我永远也忘不了您！
老师二三事作文 篇3
刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺，上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子，活生生变成了痒痒挠。
老师批评学生本是一件烦恼的事儿，但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题，老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊，怕的是老师动了真格的；爱的是，从此便长了记性。
刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿，又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来，不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。
说起“老刘”这个绰号，还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的，就因为“叫着好听，听着顺耳”，所以自此传开。好一个“坏事”传千里！不多久，犹如历代王朝更名改号，广泛传开。由此，“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号：老刘、刘老大……，一个个名号中写满了学生对老师的爱。
老师还是个“吹牛大王”，总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍，但每次老师一开口，同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。
一部一部的“史实”，如果出书的话，我已经帮老师想好了书名，比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外，最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》，还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。
我们的“刘老大”是一位很特别的老师，他不是语文课本里的“高标”“灯塔”，他是同学们心中知心的朋友、超级英雄，以及一个钻石般千金不换的好老师！
老师二三事作文 篇4
窗前微风拂过，阳台上海棠花开了，我又想起了我们班的班主任兼语文老师——池俊玲老师，她正如海棠花一样，喜庆、朴实、美丽。
还记得第一次的相遇是在第一节语文课。我在满怀期待中，走进来的是一位个子中等的女老师。在鼻梁上挂着一副眼镜，像是小人书里的搞笑角色一样。池老师没有“新官上任三把火”，而是给我们讲了一个笑话，把整班同学都逗得捧腹大笑。我们的池老师不像是一位老师，而是像一位为喜剧而出生的演员。有一次，池老师从一班上完课回到我们班就给我们讲了一班上课时的趣事。就这样我们在欢声笑语中度过了一节语文课。我感到我已经被这位池老师深深地影响了。
在我看来，池老师最大的优点就是无微不至的关心我们了。记得有一次，侯文皓不小心把手割伤了，池老师着急的就像热锅上的蚂蚁。虽然贾老师陪候文皓去医院治疗，但池老师还是不放心，她把语文课换成了英语课，安顿好其他事项，就急匆匆去了医院。池老师真是一个关心我们的好老师。
还记得一个星期五放学时，池老师把我一个人留下对我说：“你上课别总说话，如果你上课好好认真听讲，你一定可以超过李佳诚的。”我答：“好的，老师。”池老师还说：“你是我班最聪明的孩子，就是你上课说话，你快点把你的这个习惯改了吧！”
池老师工作繁忙，她除了每天给我们上一节语文课，还陪我们一起听课。池老师真是大辛苦了，我一定要改了我的坏毛病，让池老师在的心里觉得我是最好的。
这就是我们的池老师，她如同海棠花一样，喜庆、朴实、美丽。
谢谢您！池老师。
老师二三事作文 篇5
我们的英语老师是低调做人，高调做事的青年。他有着沧桑的外表和狂热的心灵。我把他看作我的朋友，所以开玩笑得罪了他。
奇妙的舞者
英语老师可能天生就有表演天赋，虽然外表沧桑，可都是我们造成的。每次上课如果我们听不懂，他常常会表演出来。他头大大的，肚子大大的，脚也大大的。你们说这样的人跳舞奇不奇怪，跳得来吗？可我们老师就不一样，他跳舞喜欢动脚，大嘴巴咧着笑，手左右摇摆非常可爱，像个草原上的小胖弟。
万能的歌者
英语老师唱歌非常厉害，每个星期六他都会给我们找小视频看或教大家唱歌。没有他不会的歌，从中文到英文再到韩文他样样精通。每学到一些关于歌曲的单词，他就会唱两句。比如：学到“sunshine”这个单词时，他就教我们唱一首歌名叫《youaremysunshine》，我们唱不对他就叫我们“迫可巴拉”，意思是毛小孩。我很敬佩他，他从60年代到00后的歌都会，他唱的歌我们常常连听都没有听过。
渊博的长者
英语老师是教过我主科的唯一一个男老师，他经常说：“机会是自己争取的。”我很赞同他的话，还有一句话对我来说是英语学习的“小秘诀”，他说：“学英语第一要把单词背好，然后要把态度弄端正。”我觉得英语老师是爱我们的，他有时很为我们着想，虽然口口声声说我们很坏。他为人幽默，说到做到，知识渊博。我们有不懂得他就慢慢地给我们解释。他是我心目中的超级巨星。
这就是我们的英语老师，这就是英语老师的二三事。
老师二三事作文 篇6
在陕西电视台众多的主持人中，陈爱美老师无疑是知名度最高、最受三秦大地群众喜爱的电视名人。我与陈老师的交往缘于电视秦腔艺术事业。
xx年冬季，阎良电视台举办首届“皇冠杯”电视秦腔大赛，消息发布后群众热情高涨，报名的戏迷非常多，经过初选仍有八十多人要进行预赛。记得那年冬季特别冷，几个场次的预赛在阎良铁路剧院，偌大的剧院里没有任何取暖设施，参赛演员和工作人员都冷得直打哆嗦。
决赛时，为了同时奉献给阎良群众一场精彩的秦腔演出，我们精心策划，晚会的节目除了进入决赛演员的精彩唱段以外，还邀请了在西北地区著名的雷开元、马友仙、焦润霞以及张新尚夫妇等国家一级演员助兴，并兼做评委；提前约定邀请陈爱美老师主持，尽管年末她的工作千头万绪，由于是家乡的事情就愉快的答应了，还给我们提了许多好的建议。
临近决赛的当天下午，电视台安排司机去接陈老师，当时陈老师重感冒，忙完了省台的事儿，她自己就近在一家诊所打点滴。车到阎良后陈老师让司机直接把车开到铁路以北的徐家村，陈老师在亲戚家的大门外，放下车窗玻璃，接过她姐姐递过来的一碗中药就在车上喝了。原来，为了不影响晚上的活动，她早已安排亲戚熬好了中药。这事虽然我是后来才知道的，但凡是听说了这件事的同志都无不为之感动。我常常在想，这事要换了哪些在大衙门里呆惯了的、从来不把基层的活动放在心上的、稍有名气就觉得了不起的所谓的“名人”，肯定是不会来的；更何况还有“身体不适”这天大的理由。
为了使陈老师换装、就餐暖和一些，尽管就她一人，我们还是安排在润天酒店。穿过酒店二楼及就餐大厅，坐在靠墙的小桌旁；陈老师是省电视台的新闻主播，自然非常惹眼、关注、甚至低声私语，然而陈老师显得平静，自然，没有任何“名角”的挺胸的架子和目空一切的傲气。反复征得陈老师的意见，她只要了一盘醋溜土豆丝和一小碗汤面条；不知是赶时间上装、还是没有食欲、抑或是不和口味，她几乎就没有吃几口，就来到区委礼堂登台主持了。那台晚会，由于有陈老师的主持调度，台上台下互动，比赛悬念迭出；而且刚组成的区级新班子成员几乎无一缺席的都到了，现场座无虚席，气氛热烈，演出非常成功，我们很受鼓舞。
首届秦腔大赛虽然已经时过多年，但是陈老师支持家乡广播电视和秦腔艺术事业的一幕幕感人场景令人难以忘怀，特别是陈老师透过车窗接过姐姐递来的一碗中药的那一幕，经常萦绕在我的眼前，感人至深，催人泪下。
“我是阎良的女儿。”这是陈老师每次回到家乡主持节目登台亮相时叫的最为响亮的一句话。她把“阎良”念得很重，她把阎良看得也很重；因为阎良是生她养她的热土。
xx年元月，阎良电视台举办第二届“四方杯”秦腔大赛，决赛那天晚上，我们又请了陈老师回来主持决赛晚会，她登台伊始就自我介绍说：我是阎良土生土长的节目主持人——爱美！“土生土长”，又直呼其名，一下子让西飞俱乐部里座无虚席的近八百观众倍感亲切。
陈老师主持节目轻松灵活，声情并茂；她不拘泥于照本宣科式的生硬主持，喜欢把自己融于生活、置身观众，而把观众“搬上”舞台，从而使整个剧场洋溢着热烈而轻松的气氛，弥漫着浓浓的乡情亲情。在演出期间，她常常会把观看演出的主要领导戏剧性地介绍给大家，甚至还点领导给大家即兴表演节目，记得有一年“八一文艺汇演”，她就点了时任书记和区长即兴演唱，赢得满堂喝彩；关于这一点，在有一次主持省直机关的联欢晚会时，她还指名道姓地点过省长给大家表演节目。
艺术本来就是令人轻松愉悦的行为。陈爱美老师主持节目自然率意，常常把自己融入观众，把台上台下融为一体；她不是在主持，而是在与观众对话；观众不仅在看戏，也在演戏，演的就是自己日新月异的幸福生活，脸上洋溢的是情不自禁的喜悦心情。
阎良的山东人多，陈老师祖上也是山东人，世代生活在三秦大地，天长日久，耳濡目染，喜欢秦腔和唱秦腔的山东籍群众也不少；有时她会在台上说几句山东话，盛赞山东人的勤劳以及对阎良发展作出的巨大贡献，使大家在轻松愉悦中有话家常的感觉。
xx年3月间，全省一年一度的“三下乡”活动在阎良关山镇西关广场，其时陈老师随陕西人民广播电台一栏目组下乡，与群众零距离沟通。当陈爱美老师与其他几位主持人刚一露面，就被热情的群众围了个水泄不通，情急之下，陈老师与搭档们站到用来宣传咨询的小课桌上，没想到周围的群众听到经常在电视里看到、广播里听到的陈爱美真人露相，一下子围了过来，不仅把省广播电视局的领导和要员们无可奈何地被挤在了一边，就连百米之外正在演出的舞台前也冷了场，陈爱美老师在父老乡亲中的人气由此可见一般。
“我是阎良的女儿。”我相信这句话发自陈爱美老师的心声。记得有一次还是回阎良主持节目，那段时间一首《常回家看看》唱红了全国，陈老师还动情地为家乡的父老乡亲演唱了这首来自心底的歌，乡情、亲情、儿女情声情并茂。
大约是xx年秋季的一天，我们约了陈老师商量办节目的事，恰好这一天她到龄退休，我们就借机请她吃饭，进的是快餐店，吃的也很简单，也不知算是庆贺还是安慰。广播电视行业也算是一个亮丽的职业，更不用说是在省台，而且又是收视率级高的新闻栏目主播；可今天就要离开这与人生相伴三十多年的舞台，一般人是难以割舍的，然而陈老师并没有流露出一丝的落寞和三十年漫漫心路历程积劳的疲惫，她依然轻松自如，激情四溢。尽管如此，当时我还是努力地寻找哪些能够给人以安慰的语言，我自知智商低下，特别是缺少逢迎安慰的知心话语，更何况嘴唇较厚，天生的笨嘴巴；就在此时，陈老师的一句话，不仅让我苦思冥想的局促心情得到缓释，而且我原本想说的那些话显得黯然失色。“退休只是一个人职业的终结，可是我热爱的事业才刚刚开始。”她告别了人生历程中一个辉煌的阶段，又站在了自己矢志追求的事业的新起点，难怪我没有从她的面部看到那种异样的表情。这是多么博大的胸怀、多么崇高的境界啊。
这是我想起了一些人，在位时前呼后拥，呼风唤雨，颐指气使，习惯了大众场合的威威乎高坐，华庭盛宴的觥筹交错，逢年过节的门庭若市；可是退职前后却情绪黯然，退休以后难以适应巨大的“落差”，心理失衡，甚至不知今后该如何生活，更甚而至之一病不起……这是为什么，道理很简单，因为做官有大限，而事业无止境，有的人就是把自己的人生观定位在当官做老爷上，既如此“黯然伤神”也就不足为怪了。与陈爱美老师比起来，这些该是多么的渺小。
老师二三事作文 篇7
我的老师年龄不大，两岁半还差一点。相貌平平，却也颇有特点。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨碍高兴时笑眯了眼。数月前嘴角还总挂着几缕银丝，不时地吸溜着，有时玩的尽兴，那银丝没了束缚便自行飞流直下三千尺，不知落到围兜的哪个角落里去了。
周末与老师一同游玩，地点是公园。公园水塘中尽是游鱼，欢喜地在水中游弋。老师甚以为奇，冲向岸边结交好友，问其姓氏，临走前不忘与好友告别，约定来日再会。世间万物皆平等，老师对其都热爱，不论物种，不管年龄。对于常见的本应美好之物，见多了也便不觉它珍贵了，随意毁坏丢弃。老师却始终平等待物，平等待人。凭这一点，他真该做我的老师。
老师不挑食，最爱吃小饼干，一口一个接连下肚喜悦溢满眼角。每次开吃前总会两手小心翼翼捏起几块，分给爸爸、妈妈家里人一个不曾落下。我总因各种烦恼忧愁不断，压在心底未曾释然，老师却总能快乐得如此简单。我也总把好物偷藏起来，生怕别人学了去、抢了去。老师却心怀万千，丝毫不计较，懂得分享之奥秘所在。凭这一点，他真该做我的老师。
老师也喜读书，好玩乐。纵使大字不识单是看画也颇有滋味。不时也像我这学生请教图上陌生物种的姓名，请教坍塌的积木如何重建。如此微小的问题也能放下身段虚心请教，我这区区一学生哪还有理由不谦虚。凭这一点，他真该做我的老师。
我的老师寡言，不喜用言语教诲学生，也不布置作业。但他时时刻刻用自身行动点醒我，告诫我不忘初心，永怀纯真。
我的老师尚在成长，学生我也将伴老师继续长大。我相信这一路上老师仍会教我许多原本曾拥有如今却不在了的东西。我们肩并肩，一同走向未来。
老师二三事作文 篇8
每周六，我就去陈老师那儿写毛笔字。
陈老师人很好。平时，我们写得再不好，他也不会严厉地批评我们，但也从来没表扬过我们。平时，他就穿浅蓝色的上衣，灰黑色的裤子，戴着黑色的眼镜，微笑着跟我们说：“写字喽！”
我刚来的时候，陈老师站在我身后，娴熟地教我写“横”“竖”这样的最基础的隶书笔画。我专注地看陈老师写的横，这样的熟练，不知他之前写了多少遍。老师拍拍我的肩膀说：“虽然起步晚了一点，不过努力一点，就能赶上了。”“嗯！”我坚定地说。
后来，我写的字越来越多，字也越来越好。偶尔几次忘带作业，老师也只是让下次带来就行。直到我要考级了，陈老师一脸严肃地把大字的对联纸给我，说：“准备好了？”我头顶冒出了细汗，说实话，我还是有点紧张的，但必须硬着头皮回答道：“好了。”“开始计时！”我拿起纸就折起来。“快！再快！”陈老师的声音变得低沉。我拿着笔，心底对自己说：“冷静！”写的时候，我比任何一次都要认真、迅速。考级规定是五分钟的时间，我完成的时候，还剩不到一分钟。“好了！”我心中的石头终于落了地。老师看了看，说：“不错，很棒。”我的同学们对我投来异样的目光。李文浩说：“我就从没听过陈老师表扬我们。”听完后，我目瞪口呆。
陈老师对我的赞扬使我后来越写越认真，在同学们中竟出类拔萃了。陈老师，您每天孜孜不倦教我们这些学生新的不同字体，从早到晚都在忙碌。老师，您的辛苦，我永远铭记在心中。
老师二三事作文 篇9
最近没什么素材可写，来写写语文老师吧！
上课铃打响时，在某江门市某怡福中学的某八年一班教室门前，一个步入中老年又不认老的老师正慢吞吞地走进八年一班的教室。八年一班的同胞们立即像枯萎的花儿一样瘫倒在桌面上，这就是我们大名鼎鼎的语文老师，人称——冯老先生。
冯老先生上课的时候有时很枯燥，有时却花样百出。最经常就是让我们上台演讲，美其名曰锻炼我们的胆量，但讲不出的要受惩罚，让八年一班的同胞们胆战心惊。最要命的是他还要随机抽学号，让我们饱受折磨。他有时会提供一些刁钻的素材，让我们写练笔；有时让一些同学上去表演，让同学们写一篇文章……总而言之，就是让教室里的气氛活跃起来，来平时不愿听课的同学都听他的话，不容置疑，他真的有一套！
不过，冯老先生总是不认老，而且是非常非常非常非常非常非常非常非常喜欢偷懒的人。我在一次偶然的机会中，发现冯老先生的真实年龄，原来他已经41岁了，都快年过半百了，当我跟他说起这件事的时候，他居然抵死不承认，居然还厚着脸皮说他才28岁，还拉上一旁的英语老师作证，英语老师可能是怕得罪冯老先生，只好点点头说是。再看看冯老先生一脸激昂，口水飞溅，拉着我说：“我那么年轻，哪有41啊？……”我说：“老师，您老人家不是一直教育我们要做一个诚实的好孩子吗？您为人师表怎么带头说谎啊？再说了，您的真实年龄跟您的样子还挺符合的嘛。”“怎么会呢？……”我也不想跟他争辩了，上课铃都已经响了，于是我趁他过头去自说自话的时候，赶紧跑回教室去了。再说说他怎么偷懒吧，每一次测验，都让组长改试卷，每一次写作文，也让组长改，而我很多次进办公室，都看见他伏在桌上睡觉。我不由感叹：校长怎么请了个这样的员工啊？
最后我问大家一句：大家认为冯老先生是一个好老师吗？
老师二三事作文 篇10
教过我的老师有很多，升入初中后，我遇到了一位与众不同的老师，她给我的印象最深。
她婷婷玉立，举止端庄，最与众不同的就是她那一身典雅又有几分高冷的气质。吴老师说，因为工作过度消耗了她的健康，使得她的身体不好了，可是每次看到她，都给人一种高高在上、气势如洪的感觉，完全看不出身体有什么问题。她进教室总是悄无声息的，走起路来，比明星走透还美，加上那一身的气质和奕奕的神采，真是让人过目不忘。
她做事一直都是非常认真、投入的，写起字来行云流水般，字比画还美。朗读课文，声情并茂，很有震撼力，起伏的音调随文字一起直达听者的心底。就连她的同事也没有一个不佩服她的。讲课的声音很柔和，说起话来也很婉转，就连批评人也那么文雅，班里的同学们都喜欢她。
她很会与人交流，总是那么让人愉悦。上课时，总是能把复杂的道理讲得通俗易懂。一个话题，拓展开来，让我们学到许多课本上不曾有的知识，我非常羡慕她的才华。
这样的老师，谁会不想拥有呢？这才是优秀的老师！