《藤野先生》读书笔记。
你有收集过哪些关于读书感悟的文章吗？阅读作品后，我们可能会对一些细节产生疑问。通过撰写一篇有深度的读后感，我们能更好的理解书本包含的内容，工作总结之家的编辑此次为大家分享的就是这篇关于“《藤野先生》读书笔记”的研读报告。
《藤野先生》读书笔记 篇1
《藤野先生》是一篇叙事散文，充分展示从本文鲁迅的爱国精神，无法苟同当时中国人的态度。为了唤醒已经麻木的中国人，他改变了学医初衷。下面是藤野先生读后感，供各位阅读和参考。
《朝花夕拾》是鲁迅对早年生活的一种回忆，有他对童年的回忆，也有他对老师和朋友的回忆。我之前读过里面的`文章《藤野先生》，他所描述的那位又黑又瘦又严谨的老师给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中，有一段话令我的记忆十分时刻，那就是“大概是物以稀为贵吧，北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为”胶菜“;福建野生的芦荟，一到北京就请进温室，切美其名曰”龙舌兰“。我到仙台也颇受了这样的优待，不但不收学费，几个职员还为我的食宿操心”
这一段落里面，我们可以学习鲁迅先生的写作方法。他以北京白菜运到浙江后背尊为“胶菜”和福建野生芦荟运到北京被叫做“龙舌兰”作铺垫，然后写他在仙台受到优惠待遇，可以看到鲁迅的为人谦逊。
当鲁迅晚上累了，想偷懒的时候，他就会抬起头来，在灯光下瞥见藤野先生瘦削的黑脸，然后突然有了良心的发现，又增加了勇气，于是点了一支烟，继续写着那些“正人君子”深恶痛绝的话。
鲁迅是一位伟大的作家、思想家、革命家，是中国现代文学史的奠基人。从他的文章中不仅可以学到高超的文学写作技巧，还可以学到他高尚的品格情感和那无畏的革命精神。
《藤野先生》读书笔记 篇2
看了《藤野先生》，有所收获。
《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到上野公园樱花树下满是中国人羞耻的清朝留学生身影，晚上听到留学生学跳舞的声音。这让鲁迅很反感，就这样，他去了仙台，在那里遇到了藤野先生。
藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这些片断中，我看到了藤野先生，他对学生要求很严格，对鲁迅非常关心，没有民族偏见，对科学严谨、实事求实。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：
“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。他曾说：
“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。鲁迅说：
“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”“我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。”
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。“藤野先生影响了鲁迅的一生。一个重要的原因是藤野对鲁迅无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。
对一个受到歧视和污辱的清朝学生来说，这是多么的激励和鼓励啊。
藤野先生严谨的教学作风，对鲁迅真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。作品的字里行间，无不洋溢着鲁迅对这位恩师的赞扬与牵挂。藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们**身体上的疾病（事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此），在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬！
在文章的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。爱护学生，了解学生，藤野具有很强的人格魅力，从而影响学生的生活。
藤野先生读后感（二）
今天我读了《中国最美的散文世界最美的散文》中的《藤野先生》， 这篇文章是鲁迅先生写的，这篇文章结构紧凑，感情真挚，用语精炼，遣词含蓄。
《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原先读时并没有什么感触，只当是普通的回忆老师的文章来看而已。但我认为鲁迅的作品值得我们在自己收藏的小书中提炼，反复阅读。在一次又一次的品味中，我似乎能够从每一句话中找到新的宝藏，我对这篇文章有了更深的理解。
恩师是让人怀念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤独。但那时，有一位老师唤醒了你的灵魂，给了你爱和鼓励。
鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响，从而去东京留学。他从为父亲看病的中医身上，看到了那些人的自私自利，甚至为了钱财利益，不惜草菅人命！这使他很失望，于是他踏上了去东京学习的旅程。
虽然鲁迅在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件来看，他选择了弃医而走文之路！
从这一课中，我们不难知道，鲁迅表达的是：为了救国，首先要改变人民的思想！
的确，一个人如果头脑简单，四肢发达，根本达不到国家人才标准。相反，如果一个人勤奋、体贴、求知欲强，必将为祖国建设增添光彩！把握现在，努力学习，你会感受到美好的世界，美好的生活！
藤野先生读后感（三）
《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章，藤野先生是他的老师。读完这篇文章后给我感受最深的主要有两点：一是藤野先生的行为和品质；二是“看电影事件”。
通过文章中写的藤野先生与“我”发生的四件事，我看出藤野先生的治学严谨，教学认真。而且，他没有民族偏见，对作者这样一个弱国的学生总是给予关心、帮助和鼓励，这在当时是很珍贵的。
文中藤野先生为作者改讲义的事、改血管图事件和关心“我”解剖实***，都可看出藤野先生对“我”的关心，不倦的教诲和对“我”热心的希望。鲁迅先生有一句话写出了藤野先生这么做的原由“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，是希望新的医学传到中国去。” 藤野先生为了让医学传播的更远，让新医学更有所发展，所以对鲁迅更有所爱护。
从这几点中展示了藤野先生一个正直学者的伟大。
但鲁迅因为在仙台那次“看电影事件”之后，改变了以医救国的思想。的确，当我读到“看电影事件”的时候也有了更深的感触。
《藤野先生》中提到他的日本同学看到中国人给**人做侦探，而被枪毙的幻灯片后，都拍手欢呼起来，嘴里还喊着“万岁”。读到这时我觉得日本人真是可恶和野蛮，但继续读下去，我的感觉又多了一条关于中国人的，“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——鸣呼，无法可想！”的确无法可想，中国人看别人杀中国人而喝彩。
那时，人们可能已经麻木了。经过长期残酷的阶级压迫和思想统治，大脑不得不变得无知。
鲁迅先生在《呐喊自序》中写到：“从那回以后，我便觉得医学并非一件要紧的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客。”所以人民的觉悟和思想有了提高，才会更加爱自己的国家，使自己的国家强大。
现在中国不是一个弱国，但不是一个强国。所以我认为我们现在应该努力学习，让自己有思想和意识。周恩来总理也说过“为中华崛起而读书。
”我想每一个中国人都希望中国强盛起来，都热爱着我们的祖国，那就让我们把自己这种对祖国深厚的感情化为实际行动。
《藤野先生》这篇文章，更加深了我对祖国的热爱，使我明白了祖国的崛起需要我们每个人的努力，我们要从小做起，学***的知识，为了国家的强大，奋发图强。
《藤野先生》读书笔记 篇3
《藤野先生》是安部公房的一篇小说，这篇小说写的是一个中学教师的生活，他的特点是单纯，正直，勤勤恳恳，但是他的生活却令人感到悲哀和无奈。这篇小说让人反思教育的真正意义和价值，以及我们对于教育的重视程度。
藤野先生的生活十分朴素和单调，他的工作就是在中学里教授化学知识，崇尚平淡的生活方式。他对学生非常严格，希望他们能够努力学习，更好地为未来做好准备。他的工作态度非常认真，但他的孤独和不幸也让人感慨，他的意志力让他在艰难时刻坚守，这点十分令人佩服。在藤野先生的内心世界里，他更是一个孤独而忧愁的人，他总是祈祷能够有一天，自己可以真正地感觉到生活的美好，也许这就是他对教育这个事业的坚守。
这篇小说也让我们反思教育的意义和我们对于教育的看法。在当今社会，教育的意义十分重要，教育不仅仅是为了获取知识，更是在通过学习知识，从中获得成长和升华。藤野先生不仅仅是一个老师，更是一个人，他将教育作为自己的使命，在教育当中体现出了自己的精神风貌和品格卓越。我们需要让现代教育回归最初的目的地，使其真正地回归到教育本身，让每个人都能够通过教育来获得成长和升华。
在这篇文章中，作者非常生动地将一个简单的人和一种普通的职业的生命意义淋漓尽致地表现出来，让我们见识到一个平凡而又出色的人在尽职尽责的工作中所能体现出来的精神风貌和成就。我们需要用这份敬畏的心态对待我们的人生，对待我们的教育，让自己明白教育的真正意义和价值，以及我们对于教育的重视程度。
《藤野先生》读书笔记 篇4
鲁迅生于1881年，在1936年逝世。他是我国伟大的思想家、文学家和革命家。原名周樟树，字豫才，后改名周树人，出生于浙江绍兴，家境贫寒。
他曾多次在一本叫《莽原》的杂志上以“旧事重提”为题目发表文章，而著作《朝花夕拾》就是在1927年把这些文章收集起来而成的。
在《朝花夕拾》中，有一篇《藤野先生》，文中讲述的藤野先生是鲁迅早年到日本学医的时候，教他解剖学的教授。在这篇回忆性散文中，作者通过对日本生活与学***回忆，以深切的怀念之情，热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及严谨踏实的作风，特别是他对中国人爱国主义思想的欣赏以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。鲁迅深刻地描写了当时的藤野先生，使我感到藤野先生就在我身边。我一闭上眼睛，他的脸就会出现在我面前。
鲁迅的作品，通过几件小事，可以从多方面完整地勾勒出人物的性格特征，这让我感到好奇。我还想学习这种写作技巧和描写人物的技巧，以促进我的写作发展，提高我的写作水平。
而文中的藤野先生也对我有很大的影响。在当时，由于清**腐败无能，外国人都看不起我们中国人，骂我们是“东亚病夫”。藤野先生是个例外。他不但不歧视中国人，而且反对帝国主义势力。他是个清白的人。
他告诉我人与人之间没有区别，我们应该尊重所有人。特别是在我们学校，新成立的藏汉学生共同生活学习学校，作为一名藏族学生，我要和汉族学生和睦相处，维护民族团结。毕竟，毛主席曾经说过：
“汉族离不开藏族，藏族离不开汉族，各民族之间也相互离不开!”
《藤野先生》读书笔记 篇5
上周，我们学习了《藤野先生》这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文《朝花夕拾》。这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却失望至极，他看到清国留学生生活的污浊，失望以及不满。
当他来到仙台时，他受到了特殊的待遇。这里的学校不收他的学费，还担心他的住宿费。接着，鲁迅遇到了改变他人生的老师藤野先生。在这里，作者和藤野先生之间发生了几件事，这改变了鲁迅学习医学的信心。第一件是先生为“我”添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度。
第二件事是藤野先生为“我”纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的品质。后来,藤野先生又关心起“我”的解剖实习,表现了他的热情与诚恳。接着,藤野先生又了解女人裹脚的事,这又表现了先生的求实精神.
在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向。一件是匿名信事件,另一件是看电影事件。“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。”这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了自己的自尊心所受到的挫伤，思想上受到的极大震动，以及改变志向，弃医从文的决心。从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，作者认为应该从精神上救国民，即使身体再健壮，也改变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉醒，才能救国。
从这篇文章中，我学到了鲁迅的爱国主义精神，也学到了人生离不开良师益友。
藤野先生是鲁迅在外国最关心的人。导师藤野先生是鲁迅的老师之一，他让鲁迅非常感激并鼓励他。因为没有忘了藤野，因此鲁迅中年后才会写下《藤野先生》这篇文章;因为没有忘了藤野，鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。因此，我认为，我们要不忘恩师。
不忘恩师，是一种美德。居里夫人发现镭时，名声很好。当她回到祖国波兰时，波兰妇女界举行了盛大的宴会欢迎她。会议期间，居里夫人被人团团围住，但她把人分开，兴奋地跑到街角去拥抱和亲吻一位老太太。
这个女人，是居里的小学老师西科斯卡。从此，居里夫人不忘恩师的美德，便成为世界教育史上的一段佳话。居里夫人成名后仍然拥抱小学老师的原因是她有不忘老师的美德，这是居里不断进步的动力之一。
在人生的成长中，最重要的人之一有自己的老师，永远不要忘记老师不是他的专利。这种美德应该为我们大家培养。
不忘恩师，不仅是美德，还要落实于行动。张澜中学时是朱德元帅的老师。后来，朱德为国家和人民奋斗了大半辈子，这与张澜的教育是分不开的。革命胜利后，朱德照顾他的老师。一天，张澜来到北京，朱德在车站迎接他。
而张澜病逝时，朱德便亲自担任治丧委员会主任，真正做到“生事之以礼、死葬之以礼，祭叩之以礼。”俗话道“一日为师，终生为父”，朱德对待他的恩师，正是如对待自己的父亲一样。也许，对于我们来说，并不需要像朱德一样等恩师去世后都要“祭叩之以礼”。
但是我们不应该回去拜访以前教过我们的老师吗？真正不忘恩人的老师，是要落实自己的行动。
不忘师德是中华民族的传统美德，需要中国人民用实际行动来弘扬。所以，我们应该从身边的小事做起，从一点一点做起，像鲁迅先生一样，不要忘记你的良师益友，振兴中华！
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。
在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。“但从匿名信事件、看电影事件，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地认识到，学医可以拯救人的身体，却不能拯救人的灵魂。
鲁迅是中国文学史上的重要人物。他发表了第一篇白话文，参加了新文化运动，为历史的发展做出了巨大贡献。
他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》，作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。
笔者主要回忆了仙台和藤野学医的故事。作者为我一个接一个地写了藤野修改后的讲义，描绘了一个善良热情的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨，对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。
这点最后学年试验成绩给了他一个警示，“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”
我对鲁迅一点也不满意。有这么好的老师，我不满足自己的要求！
在我看来，鲁迅辜负了藤野先生的期望和自己的时代。只有刻苦学***得起中国人民纳税的钱，只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样，我们才能实现作者**中国人身体的理想，实现藤野先生向中国传播新药的愿望。
在作者被嘲笑后，藤野主持了司法工作，赢得了中国学生的尊重。我十分欣赏他正(义)气的作风。
笔者认为，救国需要救心，于是放弃了学医，这是可以理解的。可是让我再一次感到失望的是，藤野很重感情地交给作者一张背面写着“惜别”的照相后，作者却没有把自己的**寄过去(作者当时没有相片)，在离开西安之后也没有补寄给他。
如果我是藤野先生，我每天都会去接待室问有没有信。过一段时间，我可能会担心鲁迅的信是否中途丢失，然后我可能会更担心他的安全。因为我从藤野先生之前对他的态度看到，藤野是十分想培养鲁迅的，而且从得知鲁迅弃医从文之后的“叹息”和离别时的表现看，藤野是很惋惜的。鲁迅尽管有他的理由，但是这些不过是借口，既然心存感激，话怎么会无从谈起呢?
完全可以从几句问候，几句感谢谈起。
但是我仍然能够看出鲁迅还是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要为中国革命继续出力。只是我不满意他对上述问题的处理。我想在这一点上，我可以做得比他更好。
《藤野先生》读书笔记 篇6
藤野先生阅读评论范文选
藤野先生读完书后选择的范文《藤野先生》是鲁迅回忆早年留学日本的一篇文章.藤野先生是他的老师.读完这篇文章后,我对两个要点印象最深:
第一,藤野先生的行为和品质；第二是“**电影事件”.
通过藤野先生和“我”之间的四个事件,我可以看出藤野先生的研究严谨,教学严谨.此外,他没有种族偏见,一直对来自像提交人这样的弱国的学生给予关心、帮助和鼓励,这在当时的情况下是有价值的.
本文从藤野先生对“我”的关注、不知疲倦的教学和对“我”的热切希望中,可以看出藤野先生对作者讲稿的改变、血管地图的改变和他对“我”解剖实践的关注.鲁迅写了一句关于藤野先生这样做的原因.简而言之,这是为了中国,也就是说,他希望中国会有新药.
总的来说,这是为了学术目的,并希望新的医学将被引入中国.“为了进一步传播医学和发展新医学,藤野先生更加关心鲁迅.这些观点证明了正直的学者藤野先生的伟大.
藤野先生影响了鲁迅的生活.其中一个重要原因是藤野向鲁迅倾注了无私的爱.他平等、公正、一丝不苟地为阿清学生更换作业,甚至错误位置的血管也必须为学生进行面对面的更换.
他担心学生的个体差异.他听说中国人尊敬鬼魂,担心鲁迅不会上解剖课.他尊重学生,虽然他对鲁迅放弃医学和文学感到遗憾,但他理解鲁迅作为一个弱国人民成为一个强国的梦想,并画了一幅上面刻有“永别了”字样的画.
这些都鼓励和鼓励了遭受歧视和侮辱的学生。爱和理解学生使藤野具有很强的人格魅力，影响学生的生活
《藤野先生》还记录了作者的心理过程,从学医到文艺救国的转变,表达了作者深厚的爱国情怀.鲁迅在日本学习时,那是一个风雨如磐石、家乡黑暗的时代.这也是鲁迅本人“路漫漫其修远兮,修远无边无际”的时代.
我会上上下下寻找它.”他曾经说过:“我的梦想很快乐.
我要从学校回来**像我父亲一样被错误**的病人的痛苦.战争期间,我去当军医,增强了中国人民对改革的信心.”但是从匿名信事件、电影事件和中国人的冷酷无情中,鲁迅深深地认识到,学***可以拯救人的身体,但不能拯救人的灵魂.
鲁迅说:“从那时起,我就觉得学***不是一件紧迫的事情.即使一个虚弱的公民的体格强壮有力,他或她也只能被用作毫无意义的宣传材料和访客.
“我们的首要任务是改变他们的精神,而善于改变他们精神的是我认为有必要提倡文艺,所以我提倡文艺运动.”
我感觉到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激和怀念.即使《藤野先生》的形象深深扎根于人们的心中,也很少有人记得他的名字藤野严九郎.我所感受到的是鲁迅的爱国情怀,那就是“送寒星而不顾寒星,我用我的血赞扬轩辕”.
这是一个感人的师生故事，也是一个感人的爱国主义
《藤野先生》读书笔记 篇7
鲁迅先生就是在那里认识了他的一位医学老师，藤野严九郎。并写出了他与藤野先生之间的事情。虽然我之前不知道有藤野严九郎，但后来老师让我们看了他的照片，小眼睛戴着一副眼镜，嘴角上方留着小胡子。
当时老师说他和鲁迅先生还挺像的。虽然不严肃，不帅，但他不像鲁迅在文章中所说的没有领结。而是穿得十分整洁，但他一看就是一位治学严谨的老师。
从鲁迅描述的句子中，我可以看出，藤野先生是一个生活简朴、工作认真负责的人。当鲁迅先生在这个陌生的日本被日本人看不起时，藤野先生鼓励他，对他毫不偏心。“我拿下来打开看的时候，很吃了一惊，同时也感到一种不安与感激。
我原来的讲义从头到尾都是用红墨水写的，不但增加了许多遗漏，而且还一个一个地改正了语法错误。”这是鲁迅先生在文中所写的。只有藤野先生对他如此负责和关心，这说明藤野先生的教学不分国界，他也不会觉得鲁迅先生是中国人。
藤野先生也很勤奋。当他听说中国妇女缠足，脚骨变形时，他一直问鲁迅发生了什么事，想亲眼看看。后来因为看了日本人将中国人枪毙的电影后，日本的同学们直呼万岁，鲁迅先生觉得自己受了侮辱，就无奈的回国了。
当我和藤野先生道别时，藤野先生也很怀旧。他给了他一张照片，希望鲁迅先生也给他一张照片，但后来我没有机会。在这4年的相处中，他和藤野先生也有感情，说他们不愿意放弃。尽管鲁迅后来丢失了修改后的讲义，但他仍然想念藤野先生，并把他的形像贴在墙上，每天都能看到。
像藤野先生这样的人值得我们学习。虽然中日之间存在一些矛盾，但藤野先生对鲁迅先生的殷切希望和孜孜不倦的教诲，是为了大家的考虑和医疗成果。所以鲁迅在散文的后部分写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
”我也是很钦佩藤野先生的，我希望他的精神与行为永远流传。。。
《藤野先生》读书笔记 篇8
读完鲁迅先生的《藤野先生》这篇文章后，我的心情久久不能平静。本文描述了与我的老师藤野先生见面、相处和不同的过程。
文中的藤野先生虽是一位教授，但因他穿衣服太模糊了，致使乘车时曾被管车的人疑心他是扒手，他的衣着是如此寒酸可笑，但对于学术，他却十分严谨。讲义从头到尾用红笔添改，文笔错误一一订正……，更难能可贵的是，对于当时被称为“东亚病夫”的中国留学生鲁迅，他能够热情地鼓励、耐心地教育，没有丝毫的民族偏见。
藤野先生对鲁迅的谆谆教导，以及他诚实高尚的人格，使鲁迅终生难忘。因此，怀有明确的爱与恨的鲁迅意识到，只有拯救人民的思想才能拯救国家。因此，他毅然放弃医学，追随文学，走上了一条用笔杆追求真理、揭示社会卑鄙的道路。
由此我认为我们不能忘记恩师。
不忘恩师，是一种美德。居里夫人发现镭后，名声远扬，在一次盛大的宴会上她激动地跑到角落里拥抱、亲吻她的小学老师--西科尔斯卡。从此，居里夫人不忘师的，这成为教育史上的一个好故事。
别忘了老师的美德，不是谁的专利，应该值得我们大家发扬。
在我的学习生涯中，我也遇到了这样一位好老师，那就是教了我六年的语文老师。她积极认真对待工作，平等对待同学，不仅教我们知识，而且教我们如何做人。即使她病了，她也坚守岗位，总是给我们上课。我深受感动。
在过去的六年里，她耐心地指导我参加大大小小的比赛，并且一个接一个地扣了奖。不知道什么时候，她的黑发染上了白霜的痕迹，我看着都心痛。六年来，我从一个无知的孩子成长为懂事的人，而我的导师却一天天变老
作为一个学生，在生活中遇到一位好老师是一件非常幸运和幸福的事情。好老师令人难忘，老师的善良更让人难忘！
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是持续优秀写作的源泉。
《藤野先生》读书笔记 篇9
导语：《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊;同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
鲁迅《藤野先生》读后感鲁迅先生的文章向来苦涩难懂，但是却拥有丰富的思想内涵。《朝花夕拾》是他的唯一一篇回忆性文集。近日有幸拜读，其中让我最有感触的是《藤野先生》。
藤野先生是鲁迅在日本学习时的解剖学教授。鲁迅形容他：又黑又瘦，八字胡子，戴眼镜。他的外表是如此平凡，却对鲁迅的前途有着深远的影响。
鲁迅刚到东京时，对中国留学生在日的现状非常不满。他认为那些留学生不想救国，但在日本学跳舞是可憎的。所以他去了仙台，成为藤野先生的学生。
藤野先生是一个热爱教学的老师。他替鲁迅先生订正讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”这就是一个老师对学生的关爱。没有任何语言，所有的希望和爱，以及作为一名教师的道德，都倾注在这句修改后的话中。
藤野先生平等待人。鲁迅先生留学日本期间，中国内外交困，中国人无论走到**都受尽讽刺。但与普通人不同的是，藤野尊重学生和他们的文化习俗。
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算是放心了，没有这回事。”这是藤野先生对鲁迅说的话，藤野对学生的尊重当然也深深蕴藏在其中。
当然，不可忽视的是师生之间的友谊。藤野先生送的那张“惜别”的**以及深切的叮咛令鲁迅先生永远无法忘怀。藤野先生经常想把新药推广到中国。他的无限科学精神值得我们赞扬。
以至于鲁迅先生也在文中说“我总还时时记得他，在我所认为我师的之中，他是最是我感激，给我鼓励的一个。”
藤野先生对鲁迅的影响极为深刻，以至于让鲁迅先生“每当夜间疲倦，正想偷懒时，忽又良心发现，而且增加勇气了，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”我想这也是为人师的最高境界了吧。
鲁迅《藤野先生》读后感在我们每一个人的生命中都会有一位对我们影响颇深，且令我们终身难忘的恩师。即使是鲁迅这样家喻户晓的名人的生命里也有一位如此令他难忘的恩师——藤野先生。
“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用缓缓而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……”
这是鲁迅第一次见到藤野的印象。如此平凡非凡的外表给藤野先生增添了许多神秘色彩。
藤野与鲁迅的正式接触从一个星期后开始，他为鲁迅修改讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”并且一直这样持续到他所担任的课程全都教完为止。
虽然藤野先生在此没有与鲁迅多说什么，但这一经他细致改正过的讲义就已经胜过了千言万语，是啊，还有什么可以说的呢，老师对学生的爱与希望都已经倾注在这添改过的讲义之中了。
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算是放心了，没有这回事。”
这是藤野先生对鲁迅说的话，当时正处于中国闹革命的时期，中国人一向被外人所瞧不起，鲁迅所在学校的日本同学甚至认为中国人都是低能儿，而藤野先生却不以为然，他能够尊重中国人的民族信仰习惯，主动争取学生的意见，可见在他眼中人人平等。
当得知鲁迅要弃医从文时，藤野先生深表惋惜，送给了鲁迅一张他的**，**后面的“惜别”二字，截然表现了他对鲁迅深深的爱与离别的不舍。他对鲁迅如此的热心希望，不倦教诲，可能只是为了能够让鲁迅将来在医学方面有所成就，可能是为了能让新的医学传入中国，他是如此伟大而又无私的一个平凡老师。
这让我想起《最后一课》这一篇课文，这篇课文写了小弗朗士在老师韩麦尔先生的感染下，改掉了不爱学***毛病，激起了小弗朗士内心朴素的爱国情怀以及学好祖国语言的责任感。在那节课上，他认真地听，感受到了知识的魅力。
看来老师对学生的影响很大。有时他们可以改变学生的生活。就像藤野先生对鲁迅的关怀之深，使鲁迅每当夜里疲倦，正想偷懒时，仰面瞥见先生的**，便抖擞精神，顽强地与困难做斗争，坚持自己的道路，才能赢得了万人的敬仰。
作为一名学生，能够在生命中遇见这样的对自己关爱有加、亦师亦友的老师，真是人生的一大幸运啊。良师令人难忘，师恩更令人难忘!
鲁迅《藤野先生》读后感鲁迅在东京上学的时候，遇到过一位无法忘记的先生——藤野先生。在教他的过程中，这位先生从头到尾用红笔把要抄的讲义改了一遍，并改正了作业中的错误。
有一次鲁迅把解剖图的血管移了位置，藤野先生教导他，解剖学不是美术，移了位置就不行了。
藤野先生的悉心教导一直到鲁迅最后离去。
后来上课时要看短片，讲的大都是日本战胜**的情形，可里面偏偏有中国人做侦探，每当学生们欢呼的时候，鲁迅就会觉得特别刺耳。
鲁迅要走了。为了安慰藤野先生，他告诉他他要学习生物学。教他解剖学对他很有用。
离开前藤野先生交给了他一张照相，后面写了“惜别”二字，告诉鲁迅以后要时常通信。但后来，鲁迅没有勇气给藤野先生写信。
鲁迅现在唯一对他的留念，就是抄的讲义。
一个中国学生在日本遇到了这么好的老师。读书后谁不会哭？老师是灵魂的工程师，是园丁，是教书育人的人，是把知识输入我们的大脑和生活的真谛的人。希望下一个教师节，所有的学生都能对老师说：
“您辛苦了!”
鲁迅《藤野先生》读后感人的一生将会遇见许许多多的老师。
老师的一生总是倒持自己，使自己大量燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，接受一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭……
这是一个很古老的比喻，只要老师相信这些一定很准确。藤野先生也有，但他独特的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，因为他对“学术”大公无私。
他的生活如此奔腾不息，又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅勇气，让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空，鼓励着他的爱国精神。
藤野先生的生活是一场熊熊燃烧的大火，有没有热量可以温暖人们的田地。
藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。
最后，鲁迅留下了遗憾，但我觉得也很好，不是吗？我期待完美，欣赏遗憾，因为所有的完美似乎都指向遗憾，所以遗憾往往反映完美。
《藤野先生》读书笔记 篇10
藤野先生读后感篇一前天开学发了新书，第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》，为此有点感兴趣就读了一边，感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。
藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人，那时的鲁迅是“留学生”，可是和他们一起的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅讽刺了这一点，我也很生气，所以我把这篇文章整合了起来。
藤野先生是教医学的，知道日本的老师工资都是很高，但是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的责任是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的对比。
记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生但是对中国人的看法。
读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬老师，对老师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。
藤野先生读后感篇二上周，我们学习了《藤野先生》这篇课文，它选自于鲁讯先生的回忆性散文《朝花夕拾》。这篇课文写的是：青年时期的鲁迅先生去日本留学，当他来到东京时，却失望至极，他看到清国留学生生活的污浊，失望以及不满。
当他来到仙台时，他受到了特殊的待遇。这里的学校不收他的学费，还担心他的住宿费。接着，鲁迅遇到了改变他人生的老师藤野先生。在这里，作者和藤野先生之间发生了几件事，这改变了鲁迅学习医学的信心。第一件是先生为“我”添改讲义，这件事表现了藤野先生对工作的认真态度。
第二件事是藤野先生为“我”纠正解剖图，而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置，藤野先生就给改正好了，这表现了先生的细心与认真和对学生严格的品质。后来,藤野先生又关心起“我”的解剖实习,表现了他的热情与诚恳。接着,藤野先生又了解女人裹脚的事,这又表现了先生的求实精神.
在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向。一件是匿名信事件,另一件是看电影事件。“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:
也无怪他们疑惑。”这句话是鲁迅先生擅长的反语，表达了自己的自尊心所受到的挫伤，思想上受到的极大震动，以及改变志向，弃医从文的决心。从这以后，鲁迅觉得医学并非一件要紧事，作者认为应该从精神上救国民，即使身体再健壮，也改变不了愚昧的思想，只有从精神上唤起国民的觉醒，才能救国。
从这篇文章中，我学到了鲁迅的爱国主义精神，也学到了人生离不开良师益友。
藤野先生读后感篇三在读完《藤野先生》后，没有像大多数人一样，对鲁迅先生无限吹捧，更多的是对现在社会上种种现象的思考。
在现实社会中，在本应充满阳光的青春校园中，那大多数学生，用着国家免费提供的桌椅.书本.甚至免费的住宿,每天念着“为中华之崛起而读书”，将校规班规背得滚瓜烂熟，背地里，却从不把学***事，吃喝玩乐，攀比成风。
更奇怪的是，学生们成群结队，喜欢打架。甚至将谈恋爱常挂于嘴边，拿出来炫耀。
十五六岁的年纪，本应无忧无虑，一心为未来奋斗，打下坚实的知识基础，结下莫多的真挚朋友，收获最纯真的友谊。
十五六岁的年纪，是人生中最美好最轻松的时代，是一个人展望未来，目空一切，不断攀爬的时代。
然而，又有多少人为了明天会挨打而担忧，为了失恋而痛苦，为了显示自己多么美丽富有而惆怅。那是他们本不该有的。
想一想鲁迅先生当初为了中华民族毅然弃医从文的壮举，想一想无数革命先烈的牺牲，他们做着不同的事，却有同一个理想----中国有一个崭新的明天!为了这个理想，他们奉献了自己的一切，将青春年华送给了祖国母亲!
同学们，醒醒吧，当你们学习革命先烈的文章时，请你们想想，我们成长在他们在生活中获得的美好生活中，但我们做了这样肮脏的事情，我们能承受得起他们的牺牲吗？
一开始，在这样艰苦的条件下，许多中国人团结一致，从来没有人喊苦说累。当面对死亡的时候，没有一个人畏惧，纵使知道前面危险重重，纵使自己有机会可以逃掉且毫发无损，但没有人那样做。即使使七八十岁的老人也愿意用鲜血唤醒中国。
为什么？因为他们是中国人，他们有爱国心。
我相信，无论学生们多么放荡，他们心中一定有一个最美的地方，那里有一颗心和一颗爱国心。给我一个机会，给我一个理由，因为我们是中国人，所以为了祖国的未来，请放下那些不该出现在我们生活中的东西，让我们一起飞翔吧！
革命前辈为中国铺平了道路，这就要求我们用心走出明天！
对学生来说，老师通常有一种自然的影响。如果这种影响是基于教师身份所赋予的权力，那么这种影响是不稳定的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策。
，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
桃李不言，下自成蹊。教材中的教师形象以其独特的人格魅力影响着学生，也激励着当代教师提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生影响生活的精神食粮。
藤野先生读后感篇四《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，"每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子‘之流所深恶痛疾的文字。“藤野先生影响了鲁迅的一生。一个重要的原因是藤野对鲁迅无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来;他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课;他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。
对一个受到歧视和污辱的清朝学生来说，这是多么的激励和鼓励啊。爱护学生，了解学生，藤野具有很强的人格魅力，从而影响学生的生活。
因此，作为一名教师，高尚的人格魅力有助于构建和谐的师生关系，促进师生在教学中的互动，为学生的终身发展奠定精神基础。在学校人际关系中，师生关系居首位。罗杰斯的人际关系理论和苏联的合作教育理论都把师生关系放在了办学的高度。良好的师生关系必须由师生的深厚情感来维系。教师对学生的关爱和学生对教师的钦佩和热爱是师生情感的源泉，是师生和谐关系的基础。
蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得特别认真，感觉"真奇怪，今天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易"。
在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦终于理解了抽象的"爱"，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。
对学生来说，老师通常有一种自然的影响。如果这种影响是基于教师身份所赋予的权力，那么这种影响是不稳定的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。
在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
桃李不言，下自成蹊。教材中的教师形象以其独特的人格魅力影响着学生，也激励着当代教师提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生影响生活的精神食粮。
《藤野先生》读书笔记 篇11
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。
鲁迅是中国文学重要的一个人，他发表了第一篇白话文小说，参加新文化运动，对历史的发展贡献很大。
他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》，作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。
作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义，描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨，对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示，“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。”
我对鲁迅这一点也很不满意，有这样好的老师手把手教，居然对自己的要求仅仅是没有落第!
我认为，鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望，也是自己时光的荒废。只有刻苦学习才对得起中国人民纳税的钱，只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样，才能实现作者医治国人身体的理想，完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。
在作者被讥刺后，藤野先生主持正义，为中国学生赢得了尊重。我十分欣赏他正气的作风。
《藤野先生》读书笔记 篇12
《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章，藤野先生是他的老师。读完这篇文章后给我感受最深的主要有两点：一是藤野先生的行为和品质；二是“看电影事件”。
通过文章中写的藤野先生与“我”发生的四件事，我看出藤野先生的治学严谨，教学认真。而且他没有民族偏见，对作者这样一个弱国的学生一直给予关心、帮助、鼓励，这在当时的情况下是难能可贵的。
文中藤野先生为作者改讲义的事、改血管图事件和关心“我”解剖实习的事，都可看出藤野先生对“我”的关心，不倦的教诲和对“我”热心的希望。鲁迅先生有一句话写出了藤野先生这么做的原由“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，是希望新的医学传到中国去。”藤野先生为了让医学传播的更远，让新医学更有所发展，所以对鲁迅更有所爱护。从这几点中展示了藤野先生一个正直学者的伟大。
但鲁迅因为在仙台那次“看电影事件”之后，改变了以医救国的思想。的确，当我读到“看电影事件”的时候也有了更深的感触。
《藤野先生》中提到他的日本同学看到中国人给俄国人做侦探，而被枪毙的幻灯片后，都拍手欢呼起来，嘴里还喊着“万岁”。读到这时我觉得日本人真是可恶和野蛮，但继续读下去，我的感觉又多了一条关于中国人的，“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——鸣呼，无法可想！”的确无法可想，中国人看别人杀中国人而喝彩。那时的人们或许已经麻木了，在长期残酷的阶级压迫和思想统治后大脑不得不变得愚昧无知了。
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绿野仙踪读书笔记(合集3篇)
工作总结之家相关专题：“绿野仙踪读书笔记”。
读后感如何写的快？比如我们在阅读作者的作品时，就能从书中得到人生答案。写好读后感的关键要分辨出什么是主要的，什么是次要的，今天工作总结之家编辑整理了绿野仙踪读书笔记，仅供参考，希望能为你提供参考！
绿野仙踪读书笔记(篇1)
最近，我读了一本书，名叫《绿野仙踪》，美国作家弗兰克。鲍姆通过惊险曲折的幻想故事，赞扬多萝西和她那几个好朋友善良勇敢、友爱互助的品质，为理想不懈奋斗的精神，让我受益匪浅。
这本书讲述了：美国堪萨斯州的小姑娘多萝西，被龙卷风吹到了一个叫孟奇金的地方，经过北方好女巫的指点，多萝西得到翡翠城去找奥芝国的大术士帮忙送她回家。在路上，多萝西先后遇上了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮樵夫、没有胆量的小胆狮。他们为了实现自己的愿望，结伴而行，途中遇到了许多稀奇古怪的麻烦，但是，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。
我觉得在读这本书的过程中，多萝茜似乎就是我的好朋友，我的心也随着她的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。多萝西勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己感到不好意思。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样，勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢?”看完这本书后，我鼓足勇气，决心像多萝茜一样，不懈地追求、奋斗着学习上、生活上的一切困难，勇敢地挑战自我！
读完了这部童话，朋友是很珍贵的。多萝西与稻草人、小胆狮和铁皮樵夫，先从不相识到朋友，然后互相帮助，一起共度难关，成为形影不离的好朋友，最终实现了各自的愿望。
我喜欢看《绿野仙踪》的故事，因为它让我有了好朋友——多萝茜；我喜欢读《绿野仙踪》的故事，因为它给我带来快乐；我喜欢听《绿野仙踪》的故事，因为它给我带来勇气；我爱《绿野仙踪》！
绿野仙踪读书笔记(篇2)
《绿野仙踪》这本书是由美国的莱曼·弗兰克·鲍姆着作的，主人公是多萝茜。这个故事主要讲的是多萝茜的家住在草原上，那里经常发生龙卷风。
有一次，多萝茜被龙卷风卷到了一个神秘的王国，为了回到家，多萝茜向翡翠城前进，在一路上她也遇见了许多伙伴，想要一个脑子的稻草人，想要一颗心的铁皮人，想变得非常勇敢的胆小狮。多萝茜一行人一路历经千险，坚持不懈，努力向前，通过了许许多多的考验，终于实现了他们各自的梦想，而且稻草人来管理翡翠城，铁皮人来管理齐威国，胆小狮成为了一片森林的百兽之王，当然多萝茜也成功回到了家。这个故事令我感动的是，多萝茜他们为了实现愿望，在一路上勇往直前，遇到了困难他们并不退缩，反而是迎难而上，冲破难关，实现自己的愿望。龚智超是羽毛球女子单打冠军，她7岁时，老师说要选人打羽毛球，她落选了。但她天天去训练场看他们打球。终于，老师发现了她，入选国家队后，她不完成任务不下课，每天挥拍做步法上千次，反复练习一个动作。胳膊练肿了，用热毛巾敷一下，从来没有请过一天假，虽然很累，但她坚持了下来。在2000年奥运会上获得了中国羽毛球史上的第一枚女子单打奥运会金牌。她的努力有了回报！“坚持就是胜利！”这句话短短六个字，读起来容易，但是要做到，却要付出不能估算的时间和精力。
老师让我背诵课文，刚背到一半，听到了同学们玩耍时的叫声，心里就像是谁在挠我，痒痒的，眼睛已经转到了外面，双腿不时的动一动，作出时刻准备跑出去的样子，脑子里却不让手把书放下……要坚持下去的只有自己的脑子，可见：人做到坚持是多么的不容易，要克服的东西太多太多。坚持往往能创造出奇迹，作为中国未来的栋梁——我，在学习中会遇到许多这样或是那样的困难，我一定要坚持下来，这样一定会实现自己的愿望。
绿野仙踪读书笔记(篇3)
快乐的暑假生活开始了，爸爸给我买了《格列佛游记》《猫庄园》《绿野仙踪》等好几本课外书，每一本我都认认真真地看过了，我觉得最喜欢的还是《绿野仙踪》这本书，因为我也想有多萝西那样的经历。
《绿野仙踪》讲了一个名叫多萝西的小姑娘，被龙卷风带到了一个未知的地方——奥兹国，还好，有她的小狗跟着她。
多萝西是幸运的女孩，交到了稻草人、铁皮人等许多好朋友，他们一起战胜了艰难险阻，回到了叔叔、婶婶的身边。我想起了学过的英语童话中没头脑的稻草人、没心的铁皮人、没胆量的狮子，还有音频里各种瓮声瓮气的声音，让我更有兴趣学习英语。我也像多萝西一样喜欢交朋友，暑假里，每天晚饭后，妈妈带我到楼下玩，交到了很多朋友，大家一起玩奥特曼卡片、打羽毛球、踢足球。可快乐啦！
多萝西的小狗，我也很喜欢，那是一只顽皮、淘气、聪明、可爱的小狗，因为他，多萝西去了更多的地方，遇到了更多的麻烦事。我也养过一只小白兔，浑身雪白雪白的。每天放学后我都会去看一眼，喂他吃胡萝卜，吃菜叶子，摸摸它软软的毛毛，感觉舒服极了。有时候我还会带它到楼下吃青草，追着他玩。可是有一天，它可能是想到笼子外面玩，被夹死了，我好伤心啊！现在，我还想养一只小狗，或是一只小鸭子，可是妈妈只让我养金鱼和小乌龟，我有点郁闷呢。
这本书也让我知道，如果突然离开爸爸妈妈，到了陌生的地方，不能着急，不能慌乱，更不能哭，要多动脑筋，观察周围环境，学会分辨好与坏，思考怎么与别人说话，争取交到好朋友，然后大家互相帮助，共同努力，克服这样那样的困难。
我相信，只要读到这本书的小孩，都会喜欢它。
绿野仙踪读书笔记集锦十四篇
时间真的流走得太迅速了，这一工作阶段马上就要过去，经过忙碌我们要开始最后的工作总结，通过总结，我们可以全面地，系统地了解以往的工作情况，你是不是也在考虑怎么写好一篇工作总结？考虑到你的需要，小编特地编辑了“绿野仙踪读书笔记集锦十四篇”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
绿野仙踪读书笔记(篇1)
最近，我读了《绿野仙踪》这本书，作者用优美的语言叙述了一个惊险离奇，如梦如幻的传奇经历故事。它给我留下了深刻的印象，使我明白了许多道理。
这本书的内容是这样的：小女孩多罗茜住在美国堪萨斯州的大草原上，一天，一场威力无比的龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国家——奥芝国。为了能再回到家乡，她踏上了去翡翠城寻找男巫——奥芝的道路。在途中，她陆续结识了希望得到大脑的稻草人、希望得到一颗真心的铁皮人和希望得到勇气和胆量的胆小狮。他们为了实现愿望，互帮互助，团结友爱，最终都如愿以偿。
这四个小伙伴在途中遇到了千难万险，但丝毫没有动摇他们实现愿望的心。他们碰到了邪恶的蜘蛛怪，可怕的虎头熊“开力大”也毫不畏惧，而是勇敢地发起挑战。这难道不值得我们学习吗？无论做什么事情都需要十足的勇气，没有勇气就克服不了困难，没有勇气就改正不了错误。“狭路相逢勇者胜”！
回顾我们的生活，有多少同学遇到一点点的困难，就缩头缩脑，一点勇气也没有，甚至有的同学连发言都不敢。这样的话，永远都不可能成功。所以我们要鼓起勇气，勇敢地面对现实，才可能取得成功。
令我感受最深的还有他们团结友爱的精神。当他们误入有毒的丛林时，胆小狮、多罗茜和小狗托托都被熏睡过去，幸亏稻草人和铁皮人因为没有知觉，所以脱险。他们两个没有抛弃朋友，而是排除万难，将胆小狮、多罗茜和小狗托托送出了花丛。有句话说：“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半”。正是因为有了这伟大的友谊，他们才同心协力脱离危险。我们共同生活在大集体中，就应该互帮互助，团结友爱，才能配合默契，共同进步。
这本书让我知道了什么是勇气和友爱，使我受益匪浅。
绿野仙踪读书笔记(篇2)
这本书主要讲了：一个叫罗茜的 被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度--奥芝国，并迷失了回家的路，在那里，她陆续认识了没脑子的稻草人，没心的铁皮人和一直胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助、携手并肩、历经艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智力和顽强的毅力，都如愿以偿地实现了自己的愿望。
在这本书中，我最喜欢的是多罗茜，因为他不畏艰险、带领小伙伴们打败西方恶女巫，解救芒奇金人，他是一个充满正义于阳光的小女孩。其中我最不喜欢的就是奥芝，因为他欺骗全程的百姓长达十年，他根本没有法力，却还装着自己力大无穷、无人能及。虽然他不诚实，但是辛亏他最后改正自己，并且尽自己最大能力帮助多罗茜以及她朋友的心愿。
通过读这本书：我明白了一个道理那就是友谊是最重要的，多罗茜为救自己的小狗，挺身而出、与雄狮搏斗，胆小的是自为保护伙伴，与凶猛的虎头熊对峙，这写例子无不赞扬了友情的可贵，友情会给予你帮助，友情会给予你力量，从现在开始，帮助别人，广交朋友，让我们也来感受友谊的力量吧!
绿野仙踪读书笔记(篇3)
今天我向大家推荐一本好书，书的'名字是《绿野仙踪》，它是美国作家菜姆?弗兰克?鲍姆写的，由我国作家李淑颖改写的。
《绿野仙踪》讲述的是小女孩多萝茜和她的小狗托托的故事。她们有一次突然进入了一个魔法王国，那里有神奇的事情在等待她们到来。
小女孩多萝茜和小狗托托乘着被龙卷风卷起的房子到达了一个陌生的王国，在善良的北方女巫的指引下，她带着小狗托托踏上了寻找回家的路程。一路上，她结识了想要智慧的稻草人、想要心脏的铁皮人和想做百兽之王的胆小狮。她们历尽了千辛万苦，遇到了许多危险，最终让多萝茜回到了家乡。
在寻找回家的路程中，她们结下了深厚的友谊，在分别的时候大家都哭了。分别后，稻草人和铁皮人各自当上了翡翠城的国王和威奇国的国王，而胆小狮也不那么胆小、害怕了，它现在是一片广阔森林中的真正的百兽之王，多萝茜也在家乡过上了幸福安宁的生活。
读了《绿野仙踪》之后，我看到了多萝茜和伙伴们之间的深厚友谊，也让我学会了遇到困难不能躲避，要勇敢的去尝试，这样才能战胜困难的精神。
绿野仙踪读书笔记(篇4)
今年寒假我读 “绿野仙踪”这本书。内容细节很深动，我深受启发。这句话像火花一样闪耀在我心里。小女孩多萝茜和她的小狗托托被一阵龙卷风给刮到了一个叫做“满地金”的地方。多萝茜的房子刚落下的时候，正好给满地金的仇人—东方女巫给压死了。这时满地金的统领来了，也就是北方女巫，她有着一颗无比善良又纯洁的心。她问多萝茜有什么需要她们帮忙的？多萝茜说她想回家和叔叔婶婶在一起生活。北方女巫答应了她，告诉她沿着黄色的瓷砖走到翡翠城，找到奥兹国王，他就能送你回家的。要切记一定不能脱下银鞋子，要不然西方女巫就会加害于你的。多萝茜记着北方女巫的话就接着上路了。
在路上多萝茜遇到了一个想拥有一颗真诚无比的心的铁人；一个想要聪明脑袋的稻草人；一只想要胆量的胆小狮。他们一路上说说笑笑，但也遇到了很多挫折：遇到了吃人的虎头熊；让人中毒的花……但是最后他们还是见到了奥兹国王。奥兹国王答应了多萝茜他们各自的要求，条件是要他们杀掉西方女巫。
他们来到了西方女巫居住的地方，西方女巫叫了各种野兽，都被多萝茜一行人都给打败了。可是，西方女巫不甘心，把飞猴也叫来了，这下，多萝茜遭了秧，胆小狮被关在铁笼里还不给饭吃，稻草人的身体没有了；铁人的铁片不翼而飞了；多萝茜干苦力活。西方女巫放了一把火准备烧死他们，谁知多萝茜拿起身旁的一桶水向西方女巫泼去，西方女巫一遇水就会溶化的。他们又回到翡翠城，然后奥兹大王告诉了多萝茜他们他自己的真相，也完成铁皮樵夫，稻草人胆小狮的愿望，之后多萝茜非常伤心，她的愿望一直没实现，奥兹大王想尽了一切办法，可是奥兹大王做出了那个办法，为了找托托放过了这次机会。然后又让飞猴不能帮忙，就在这时，一位士兵说去找南方魔女。这时她们去找到了南方魔女，她教多萝茜使用银靴的魔法。最后多萝茜和她的小狗还有三个好朋友都如愿以偿了，多萝茜又重新回到了大草原上……
读了这个故事后我知道了，人生本来就短暂，要真惜来之不易生活。不管有什么挫折，都不能放弃，因为，“世上无难事，只怕有心人”吗！我深深地感受到友谊的重要性。还懂得了要想完成自己的梦想。
绿野仙踪读书笔记(篇5)
《绿野仙踪》是一部温馨且奇异的故事，文中以堪萨斯州为背景，讲述了小姑娘多萝茜勇敢的冒险之旅。
多萝茜原本是和叔叔婶婶住在一片空旷无垠的大草原上，谁知一场突如其来的龙卷风将她和她的小狗托托带进了一个奇异之国——奥兹国。
在这个神奇的国度，她先后认识了稻草人、铁皮人和狮子。稻草人没有思考的大脑，铁皮人没有跳动的心，狮子过分怯懦胆小。他们都各自怀有美好的心愿——稻草人希望有思考的大脑，铁皮人希望有跳动的心，狮子希望磨练自己的胆子，为了达成所愿，四人结伴同行，开始了寻找翡翠城统治者——奥兹大王的非凡冒险。一路上，他们历尽艰难，但四人凭借超凡的智慧，过人的胆识，顽强的毅力及无坚不摧的友谊，最终完成了冒险，达成了心愿。
通过这个温馨且奇异的故事，我们能够感受到并肩作战的勇气，患难与共的友谊和历经苦难的坚强。诚然，这正是作者所歌颂的，所希望我们领悟的。作者用浅显、通俗的语言为我们描绘了一场不可思议的奇幻之旅，他不仅为我们所有童心找到了甜美的归宿，也带我们走进了梦想中的“白日梦。”
虽诚然，在科技发达的今天再谈李渔般且停亭中的隐逸生活已是妄想，但在作者的著作里，可享受到一份诚然。当他们得到自己想要的，他们知道知足，而作为孩子时，我们何尝不是这样，人们总有太多贪婪，对于某些方面，我们应该知足常乐。
这本书的作者莱蔓·弗兰克·鲍姆，生于美国的富商之家，父亲原为桶匠，后因开采石油发家。但莱蔓自幼患有先天性心脏病，整个童年几乎都是待在父亲的庄园中阅读下载书籍，但他一直有一颗童心正如他所言：“我的书是为那些心灵永远年轻的人写的，无论他们年纪的有多大。”
其实莱蔓所写的就是他自己所向往的童年，他通过写多萝茜的奇幻之旅来满足自己童年的缺失，而他在《绿野仙踪》里特意写了稻草人和铁皮人也有自己身体上的不足，就如他自己，但稻草人和铁皮人对生活仍充满希望，努力去实现自己的梦想，而他也是这样。
书中的人物多萝茜成功的实现了自己的愿望，回到了家园，稻草人拥有了聪明的大脑，铁皮人得到跳动的心，狮子成为了森林之王，这虽梦幻不切实际，但也突出了作者对童年的向往、童心的归宿，也满足了读者的童心。
而我认为他们都是富有的，因为他们拥有着世间最大的财富——知足。在生活中，我们应该学习主人公在困难面前不退缩、不放弃、不抛弃和最后拥有的财富——知足。
阅读下载了《绿野仙踪》后让我知道，在人生的旅行中，难免不尽人意，但只要你不畏惧、不退缩，便能柳暗花明，做人要有梦想就算梦想遥不可及，但万一有一天你见鬼了呢!轻易放弃的人，只会被困难所折服，成为困难的傀儡，而敢于面对困难，不放弃的人则可以主导自己的人生，就如《劝学》中荀子写到的“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”
磨难如风，它可以是浪的帮手，把人葬入大海的深处;也可以是帆的助手，把人推向成功的彼岸。
绿野仙踪读书笔记(篇6)
暑假我读了一本书，名字叫《绿野仙踪》。
一位叫多萝茜的小姑娘和小狗托托被龙卷风从堪萨斯州带到了一个神奇的国度，为了寻找回家的路，多萝茜去寻找澳芝。
一路上，她遇见了想要得脑子的稻草人，想要有心的铁皮人和想要得到勇气的胆小狮。稻草人在一次次胜利与失败中获得了智慧;铁皮人帮助同伴脱险，仁慈地对待小生灵，渐渐地有了爱心;胆小狮在充满惊险的旅程中激发了勇气。
他们之所以能成功，是因为得到了朋友的支持和帮助。记得暑假里我有幸参加了学校国旗班军训，但由于平时缺乏锻炼、体型较胖，队形队列训练跟不上，没少被教官批评。同在国旗班的好朋友司宇豪，白天利用休息时间，一遍又一遍的帮我纠正姿势;晚饭后，陪我在小区里跑步，锻炼身体。在他的陪伴和帮助下，没几天我就跟上来了。
绿野仙踪读书笔记(篇7)
《绿野仙踪》是一本神奇的历险记，这本书把我带进了神秘而又有趣的童话王国。
这个故事的主人公是多罗茜、稻草人、铁皮人和狮子，他们为了实现各自的愿望，一起去寻找伟大的魔法师——奥之帮忙。在寻找伟大的魔法师奥之时，他们无论遇到了什么样的困难都不会丢下彼此自己前进。
比如：面包没有了，稻草人怕多罗茜挨饿，主动找坚果吃；当稻草人被困在河里时，多罗茜没有丢下稻草人不管，而是想办法救他；可怕的开力大来了，胆小的狮子冲到了最前面护保它的同伴。
他们不管路程多么的危险，总是齐心协力，不怕困难，永往直前。他们的机智、坚强，勇敢，帮助他们实现了各自的愿望。
读完了这本书，我在想如果他们不是齐心协力、互帮互助的面对困难，也许谁都无法完成自己的愿望，只有团结才能做一个人无法完成的事情。这书告诉了我们团结的重要性。
以后，我一定会更加珍惜友情的宝贵。
绿野仙踪读书笔记(篇8)
一本好书，会让你感动，会让你有空灵飘逸感，会让你百看不厌，会让你捧腹大笑阅读作为人类最好的学习方式之一，自有书籍文字伊始，人类就在阅读中传承着文化，开启心智。而一些经典名著的阅读，更是人类思想文明的精华，值得后人去研究，发现。读后感栏目为您提供以下读后感，希望对您有所帮助！
《绿野仙踪》是一本富有知识和道理的书，让我学会很多，作文《绿野仙踪》读后感。里面的每一章故事都值得让我去细细品味它。故事中的女孩罗茜和爱姆婶婶、亨利叔叔生活在堪萨斯州一个牧场上。因被一股旋风刮到了一个奇怪的地方。在奥芝国的好心女巫指导下，她踏上回家的路程最终克服重重困难回到家的故事。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，还给我带来了许多启迪，其中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗智慧的头脑；铁樵夫希望自己有一颗跳动的心脏；胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子；而铁樵夫很有爱"心"，时时助人为乐；胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与怪兽奋力搏斗…人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己！我们应该学习这里的主人公，为了实现自己的愿望而努力奋斗。
绿野仙踪读书笔记(篇9)
今天，我读了一本好书，名叫《绿野仙踪》，书中多萝西、铁皮人、稻草人、狮子们的爱心、聪明、勇敢、乐观、互助的正能量给我留下了深刻的印象。
这本书讲了一个小女孩多萝西和她的小狗托托被龙卷风吹到了奥兹国，为了回家，她们一路上历经了千辛万苦。路上还有很多伙伴加入进来，有想要得到能够思索的脑子的稻草人，有一味想要一颗活跃的心的铁皮人，还有想要获得勇气的狮子。他们在加入都前各有各的遭遇，后来成了亲密的伙伴。他们一起经历了各种不可思议的冒险，战胜了各种困难，最终都达成了自己的心愿。
多萝西被龙卷风吹上天后，发现房子飘在天上很稳当，于是她关紧门窗，在床上睡了一觉，如果是一般女孩早就吓坏了，由此可见多萝西是一个乐观、勇敢的女孩。稻草人机智、勇敢，面对自己害怕的乌鸦时，让大家都趴下，自己一个人来对付凶恶的乌鸦，最后把乌鸦都杀死了。铁皮人虽然没有心，但是很善良，当狮子说要杀一头鹿烤着吃时，他立马制止了。狮子认为自己很胆小，但在被西方女巫抓住时，他毫不畏惧，勇敢拒绝了做女巫的马。多萝西和她的伙伴们一路上遇见了各种困难，但是他们信念坚定，互相帮助，最终达成了自己的目标。
《绿野仙踪》的故事让我联想到了我们的班级，班里每个同学都有不同的特点，有的同学弹琴好，有的同学数学好，有的同学画画好，有的同学粗心大意，有的同学效率低，有的同学调皮，大家在一起难免会有磕磕碰碰，但是只要我们互相鼓励，互相帮助，团结一致，就一定会把我们班级建设得越来越好，成绩也会逐步提高，成为一个先进集体。
《绿野仙踪》的故事让我明白了，我们成长过程中会遇到各种问题，我们要养成乐观、友善、勇敢、互助的美好品质，为了实现自己的梦想而不懈努力。
绿野仙踪读书笔记(篇10)
《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼弗兰克鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多萝茜和她的小狗托托想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城，于是，一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。
读完这本书，我的心情特别舒畅。因为所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明头脑；铁皮人得到了它盼望已久的一颗心；胆小狮得到了胆量；多萝茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
读完《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人，铁皮人和狮子，从不相识到朋友，他们互相帮助，互相鼓励，最后一起实现梦想。现实中的我们也要像他们一样，好好珍惜身边的朋友，用心对待他们，让友谊的花朵永远盛开。
绿野仙踪读书笔记(篇11)
同学们，你们一定都读过《绿野仙踪》这本书吧。这本书我读过好几遍了，随着年龄的增加，每次都有新的感受哦。这不，暑假里，我又拿起它细细地品读起来，大家跟我一起走进这奇妙的童话王国吧。
《绿野仙踪》这本书的作者是美国的莱曼·弗兰克·鲍姆。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的一只狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝才能帮他们实现，他们终于克服了重重困难才到达了翡翠城，于是，一段令人不可思议的奇异旅程开始啦。
读完这本书，我的心情特别舒畅。因为它有一个完美的大结局——所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑;铁皮人得到了它盼望已久的一颗心;胆小狮得到了胆量;多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
文中的主人公多罗茜是我的最爱，她善良、天真，而且还非常聪明。你们看，她的房子在一次偶然的机会杀死了东方恶女巫，她还开动脑筋想出了一个巧妙的办法消灭了西方恶女巫。多罗茜多聪明啊，我想如果是自己，在那样危急的时刻，会不会想到好办法呢?可能已经吓得要找妈妈了吧。所以我非常佩服多罗茜，以后要向她学习这一点：要学会利用自己的头脑。
我还特别喜欢狮子。故事中有一个场景：狮子对付蜘蛛怪，实力悬殊，它没有盲目地蛮干，而是先细心地观察，找到了蜘蛛怪的弱点，消灭了它，最后成为了百兽之王。
听了我的描述，没读过的同学们是不是心里痒痒的呢?快去这个世界一探究竟吧，它一定不会让你失望的。
绿野仙踪读书笔记(篇12)
通过读这本书，使我懂得朋友之间团结友爱、互相帮助是多么的重要：没有胆小狮的帮助，多萝茜、稻草人、铁樵夫就不能过壕沟；没有铁樵夫的帮助，多萝茜、胆小狮、小狗托托就不能离开罂粟花丛……没有他们之间的互相帮助，她们就不能克服困难，脱离危险。
在我们的学习生活中需不需要团结合作、互相帮助呢？我们在踢足球、打篮球、拔河等等的竞技比赛中不团结、不合作，就不能取得胜利。在我们的学习生活中，我向小朋友请教我不会的问题，小朋友也向我请教他不会的问题，我们互相帮助，所以我们得到了共同的进步。比如我和我的同桌在学习上互相帮助，她遇到不会的题，我会主动帮助她，我默写有错字，补完错字后，她会主动帮助我重新挑写。这样我们就克服了学习上的一些困难。所以，这次期末考试，我们两个人都取得了优异的成绩。得到了老师和同学的夸奖。我高兴极了。
绿野仙踪读书笔记(篇13)
在暑假期间我读了一本书叫做《绿野仙踪》里面的小女孩她是个善良的孩子，这样她经历了种种磨难，思念已久才回到自己家中，在途中她还遇到许许多多奇怪的伙伴，下面就是她与伙伴的故事。
《绿野仙踪》里面写了一个小女孩多萝西和她的亨利叔叔埃姆婶婶以及小狗，小女孩因为一场龙卷风与她的叔叔婶婶分别了，由于龙卷风刮的特别大，把她们的房子刮了起来，当小女孩只有自己一个人的时候，她的小狗陶陶出现，接着她们落到了一个神奇的世界，这个世界的人待她很好，可是她十分想念自己的叔叔婶婶，为了回到自己的世界，踏上了去翡翠城的路程。
多萝西在途中遇到了一个会说话的稻草人，一个铁人，一只没有勇气的狮子，它们听了多萝西的故事也想去翡翠城，因为稻草人想要有脑子，铁人想要有心，狮子想要有勇气，她们就一起出发了，在路程中有许多危险，但是她们都克服了，经过千辛万苦终于来到了翡翠城，她们找到了这人的主人，要求实现自己的愿望，可是这人的主人说：“为什么要帮助你们实现愿望，除非帮我杀死了西方恶魔，不然就不要来见我，”她们为了实现愿望来到了西方恶魔的所在地，这恶魔几次派乌鸦狼峰去撕她们，蛰她们，但每次都没有成功，第一次狼去了，铁人拿起了铁斧，把它们一次次砍死了，第二次乌鸦去，结果也死了，蜂也是一样，可不幸的是她们被恶魔抓住了，她们每天都在工作，还是上帝好，在一次多萝西不小心泼水时恶魔竟溶化了，她们胜利了，可是次回到翡翠城时主人在回答她们的时候，被小狗陶陶发现，在她们旁边有一间房上，陶陶上前去，大家一看主人竟是一个小老头，还好有一个善良的女巫刚好来这儿，给了她们想要的，这令她们十分高兴。
我读完了这本书明白了，朋友是多么的珍贵，而我们也应该学习多萝西她们那种不怕艰难，为了愿望而努力去实现，不论路程是多么的艰难，都因该坚持住，而且我们也要向多萝西一样，勇敢善良，而且她们的友谊是多么的深，在朋友有困难时，发挥自己的特长去保护朋友，而我们现在所谓的朋友、友谊是多么的脆弱，只要朋友说一句让自己不快乐的花就就绝交，我们应该努力向多萝西她们学习。
绿野仙踪读书笔记(篇14)
在暑假的时候，我读过一本书，名字叫《绿野仙踪》，受益很深。
《绿野仙踪》讲述了这样一个故事，美丽善良的小姑娘多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度-奥兹国。在那里，她陆续结识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。
这本书，我反复读了好多遍，感触很深，书中所表现出的对友情的珍视以及对幸福、智慧、爱心和勇气的追求令我叹服。这本书讴歌了真、善、美，谴责了假、丑、恶，对比强烈，爱憎鲜明，对我以后的人生道路有很大的帮助，它让我更加深刻地了解了什么是真、善、美。
在今后的学习道路上，我也要像多萝茜一样，为了自己的理想而不畏艰险，努力和各种各样的困难作顽强的斗争，决不畏惧。有了自己的理想，才有了新的目标，有了新的目标，就要努力去战胜新的目标，这样才能更上一层楼。同学之间更应该互敬互爱，互相帮助，同学如有困难来请求你的帮助，你就要热情地帮助他们克服困难，即使历尽千辛万苦，也在所不惜。只有征服了一个又一个困难，最后达到了自己追求的目标，才是最使人激动和骄傲的。
我相信读了这本书，一定能在以后的学习、生活中得到很大的帮助，能正确认识什么是真、善、美是我们永远的、巨大的精神财富，只有不断的陶冶情操，加强修养，我们的心灵才会得到滋润的雨露，我们的成长道路才会充满阳光、更上一层楼。
最新绿野仙踪读书笔记(精华十篇)
工作总结之家编辑特意为大家整理并分享了“绿野仙踪读书笔记”，阅读完作者的作品之后，我真的有太多感受和思考。读后感是我们对所读文章的思考和探索，所以我一定会将这篇文章保存下来，以便日后查看！
绿野仙踪读书笔记 篇1
绿野仙踪这本书主要写了：小姑娘多萝西被龙卷风卷到了一个叫芒奇金的地方，好女巫指点她到翡翠城去找奥兹国“大巫师”帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人，铁皮樵夫与胆小的狮子。他们结伴而行，克服了一个个困难，终于来到了翡翠城，历尽千辛万苦，终于实现了愿望的故事。
想到这儿，我又联想到了那次讲周总理的故事的比赛，虽然我朗读不错，可我知道，我讲故事的语气相对来讲还是逊色了点，我一直很紧张，生怕自己会拿个三等奖，让自己难堪。有一次回家，我躺在沙发上发牢骚：“怎么办嘛，怎么办嘛。”都说当局者迷，旁观者清。这时候妹妹的一句话点醒了我，她说：“你要相信自己！”我恍然大悟，是呀，如果一个人连自己都不能相信的话，那么还有什么胜利可言呢？还不如放弃算了。一个人只有自己相信自己，才能获得胜利。其实当我们感到紧张或沮丧的时候，只要在心中默默地对自己说：“一定要自信。”就行了。于是，我在今后的事件中时时提醒自己要像多萝西那样相信自己，只有自信的人才能取得最后的胜利！
绿野仙踪读书笔记 篇2
假期我读了《绿野仙踪》这本书。书里讲的是一个叫多萝西的小女孩，被龙卷风刮到了奥茨国，路途中她遇到了稻草人、铁皮伐木工和胆小的狮子，他们克服了很多困难，实现了自己的愿望，多萝西也终于回到了自己的家。
在《绿野仙踪》这本书中，我很喜欢多萝西。她善良勇敢，曾经救过稻草人和铁皮伐木工，而她还非常爱自己的小狗，就像妈妈爱孩子一样。一次狮子要咬她的小狗，多萝西不但没有畏惧，而是冲上前去，狠狠地打了狮子一个巴掌。
我最讨厌东方女巫和西方女巫。她们用魔法把来到她们国家的人全都变成了她们自己的奴隶。我最讨厌这种人了，即使是女巫也一样。当我读到多萝西把女巫杀死了时，我理所当然地高兴起来。
我回味每个故事情节，多萝西和她的伙伴之间都很友善。每一次，他们都是靠互相帮助来解决问题的。所以我要学习他们互相帮助的精神，人多力量大。
故事中两次去绿宝石城，一直诱惑着我往下读。我读到第一次去绿宝石城，奥茨没实现她们的愿望，我不禁想到，第二次会怎么样呢?这本书，让我越读越觉得有趣，越读越让我入迷。
《绿野仙踪》讲述了美丽善良的小姑娘多萝茜的奇遇。
她一开始是跟爱姆婶婶和亨利叔叔住在堪萨斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍时，龙卷风来了，多萝茜和小狗托托就躲到了床底下，而爱姆婶婶和亨利叔叔躲到了地窖里，房子慢慢的飞了起来，过了一会儿，房子又慢慢地降了下来，多萝茜也来到了另一个国度。
她一路上遇见了没长脑子的稻草人、生了绣的铁皮人和胆小的狮子。他们历经了千辛万苦，来到了翡翠城，见到了伟大的奥茨。奥茨答应他们只有杀死西方女巫，才能实现他们各自的愿望。聪明勇敢的多萝茜杀死了邪-恶的西方女巫。伟大的奥茨实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量。多萝茜和小狗托托终于回到了她们的家乡——堪萨斯州，见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。
读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜他，让友谊的花朵永远盛开。
从中我还明白了一个道理：人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险勇于拼搏，最终实现理想的港湾。
绿野仙踪读书笔记 篇3
这两个星期，我读了《绿野仙踪》这本书，书里面讲了小女孩——多萝西的冒险故事。
一阵威力无比的龙卷风，把在堪萨斯州的女孩多萝西和小狗托托吹到了遥远而又神秘的奥芝国。她在那里遇到了许多伙伴，一路上他们互相帮助，克服了种种困难和挑战，终于实现了各自的愿望，并获得了可贵的友谊！
《绿野仙踪》里有五个主角，他们分别是美丽善良的多萝西、没有思想的稻草人、没有感情的铁皮人、毫无勇气的狮子，勇敢的小狗托托。多萝西她十分的勇敢，还很聪明，遇到困难不退缩，勇敢的面对，最后和伙伴们结下了深厚的友谊；稻草人虽然没有思想，但是它乐于助人，最后实现了自己的愿望——想要一个脑子；（它想要脑袋里装满智慧，而不是稻草）铁皮人本来是一位樵夫，他爱上了一个美丽的女孩，可她妈妈很懒惰，不让她嫁出去，就去找邪恶的东方女巫，东方女巫把他的全身分解了，好心的铁匠就把它做成了铁皮人。他总是帮助多萝西，最后从奥芝那里拿到了一颗用线做的心；狮子十分的胆小，别的动物都看不起它，还老是欺负它，不承认有怎么胆小的百兽之王，经过各种困难，它终于勇敢了一点，但还是承担不起百兽之王的责任，最后它从奥芝那里拿到了可以让它变勇敢的水；小狗托托它是多萝西养的一只小狗，它也十分勇敢，它一直保护着多萝西。
这本《绿野仙踪》让我感受到了，有朋友是多么快乐的事啊，友谊十分可贵，你一定要珍惜它。我读到：“我怎样才能回到叔叔和婶婶那里呢？”这是多萝西说的，说明了，多萝西十分想念她的亲人。我也遇到过跟她超不多的事情：有一次，我和爸爸妈妈去海边游玩，我们离开了奶奶和爷爷，我们过了好几个星期才回到了他们的身边，和他们分离的时候，我一直在思念他们，就像多萝西思念她的亨利叔叔和艾姆婶婶一样。我读到“她伸出胳膊，搂住狮子的脖子，亲亲它，然后又亲了亲铁皮人，多萝西没有亲吻稻草人，而是抱了抱她软绵绵的身体。与这群朋友分别真是太悲伤了，多萝西的眼泪不停地流下来。”我有一次，我和我姐姐分别的时候，我哭得眼睛都肿了。（因为姐姐偶偶才回来，一会就会走的，所以我才会哭成这样）
《绿野仙踪》这本书告诉我们友情是多么的重要啊！
绿野仙踪读书笔记 篇4
在那次惊险的旅途中，因一条极大的壕沟横在道路上而使他们不能继续往前走。这一刻，在我们看来他们的旅程似乎就要停止了。
《绿野仙踪》是一本富有知识和道理的书，让我学会很多。里面的每一章故事都值得让我去细细品味它。
故事中的女孩罗茜和爱姆婶婶、亨利叔叔生活在堪萨斯州一个牧场上。因被一股旋风刮到了一个奇怪的地方。在奥芝国的好心女巫指导下，她踏上回家的路程最终克服重重困难回到家的故事。
在她回家的路上她尽管碰到了许多的困难和危险但她认识了许多伙伴，“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”，一起帮她度过难关。让我真正懂了友情的重要和可贵。有时我会想：如果罗茜到了那个陌生的地方，没有这些朋友的帮助，她最终一定不会回到家里、不会回到叔叔婶婶的身边。有可能会流落街头，有可能会变成奴隶，这让我又一次的感悟出朋友的重要性。而我的同学们有时他们会嘲笑对方，遇到一些小事就动手打架。我想我们应该互相帮助，建立友谊，互相友爱，团结一致，不要因为一点小事情而争吵，破坏了朋友之间的友谊。
当然，不仅仅是因为友谊的力量才造就了这样完美结局，还因为他们为了自己的美好愿望不懈奋斗，无论是受多少挫折、多少困难，但他们依然坚持着努力着。他们高尚的品质让我钦佩。
在那次惊险的旅途中，因一条极大的壕沟横在道路上而使他们不能继续往前走。这一刻，在我们看来他们的旅程似乎就要停止了。这时，稻草人挺身而出;胆小的狮子也勇敢的站出来背大家一一跳过这壕沟，当大家都安全到达对岸的时候，狮子已经累得气喘吁吁了。
这本书吸引我的不仅是那精彩的故事情节更是它给我带来的启迪。最突出的一点是：做任何事都要有恒心，坚持不懈，才有成功，才有风雨后的彩虹。
比起主人公们我可就差远了。一次，妈妈帮我报了毛笔班，一开始我满怀热情的努力学，可坚持了几天我就觉得学习毛笔字十分枯燥无味。我便在课上开小差;回到家也不完成老师布置的作业。看完了这本书我终于懂了做事要坚持不懈，要战胜自我，不怕困难，最终看到风雨后的彩虹。
我最喜欢的是最后一章的故事内容，虽然只有短短的几句话，可它可以为罗茜经过重重困难到家的故事画上圆满的句号。这里面包含着对罗茜拥有坚持不懈，勇于克服困难的精神的赞扬。
读完这本书，我似乎懂得了许多道理……
罗茜就是我今后学习的榜样。我坚信总有一天通过我的努力和坚持，我会和她一样经过努力实现自己的目标。
绿野仙踪读书笔记 篇5
你相信吗？这世界上，居然会有一个全部是瓷人的国家，还有一座用翡翠做的翡翠城。如此梦幻的地方就出现在《绿野仙踪》一书中。
这本书主要讲了小姑娘多萝西被龙卷风刮到了一个神奇的奥兹国，开始了探险之旅。与此同时，她也陆续结识了没脑子的稻草人、没心脏的铁皮人和胆小的狮子，并且与友人并肩作战，一路披荆斩棘，最后达成了愿望：稻草人有了一个脑子，铁皮人有了一颗心，胆小的狮子有了胆量。唯独多萝西没有达成愿望。在伙伴的帮助下，最终她又回到了自己的家乡。
看完此书，我不禁惭愧得无地自容：你看，多萝西一行人会互相帮助，而我却连帮同学发作业本都不愿意，怎么能算是好朋友呢？朋友之间要互相关心，互相帮助，而不是别人让你帮忙，你却置之不理。这样不仅会伤到朋友的心，也会为你们的友情埋下一颗“定时炸弹”，说不准哪天，你们的友情就会破裂。就如文中所说：当西方女巫召唤来一群蜜蜂攻击他们的时候，铁皮人首当其冲。蜜蜂因刺折断而败下阵来，成功让多萝西一伙免于灾难。
所以有朋友来找你帮忙，千万不能像我一样冷漠，应该向他伸出友情的双手，尽你所能去帮助你的朋友，这样才能让友谊的桥梁更加坚固。
有朋自远方来，不亦乐乎。同学们！赶快向需要帮助的朋友伸出援手把！只有这样，你才能交到更多的知心朋友，才会有更多的收获，到那时你就会像多萝西一样所向无敌，因为你有一块坚实的盾牌，那就是——友情。《绿野仙踪》让我在童话的世界中体验现实生活的勇敢和爱。
评语：读后感就是阅读《绿野仙踪》之后能把具体的感受和得到的启示写出来。我想，金浩宇同学的作文做到了这一点。联系自身生活实际，反思自己，激励自己，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
绿野仙踪读书笔记 篇6
慧书，是知识的海洋，书，也是人类进步的阶梯，从古到今，有多少位作家，伟人不去歌颂书，歌颂书带给他们的欢乐。我就是一个爱读书的人，从小，我就与书解下不解之缘。趁着这个暑假，我又多读了几本书，其中我最喜欢的就是美国作家莱曼.弗兰克·鲍姆写的《绿野仙踪》了。《绿野仙踪》是一本长篇童话。它讲述了一个美丽善良的小姑娘多罗茜和亨利叔叔，艾姆婶婶居住在堪萨斯大草原。
有一天，堪萨斯大草原发生了一场龙卷风，这场龙卷风把多罗茜和她的小狗托托刮到一个陌生而神奇的国度——奥兹国。多罗茜因为用房子压死了邪恶霸道的东方魔女，所以奥兹国的人们都把多罗茜称为英雄。但多罗茜并不想呆在奥兹国，因为多罗茜很舍不得亨利叔叔和艾姆婶婶，很舍不得堪萨斯大草原，所以多罗茜便想去拜访奥兹大王，让他送她回到家乡。在前往奥兹大王居住的地方翡翠城的途中，多罗茜结识了想要一个聪明脑袋的稻草人，想要一颗心脏的铁樵夫和想要胆量的胆小狮。他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，凭着自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。读了这本书，我的心犹如大海，起起伏伏，难以平静。
如果是我，我会像多罗茜一样为了自己的心愿，努力奋斗么?我会像多罗茜那样互相帮助么?一个个问题，一个个问号出现在了我的脑海里。当我第一次看到多罗茜对北方魔女说出自己想回家时，我的心里不禁产生一个问题：奥兹国那么美，而且人们又把多罗茜称为英雄，那么好的事情，为什么多罗茜偏偏要回到那个灰暗阴沉的堪萨斯大草原呢?但当我仔细看了看，我才知道，尽管奥兹国多么美，人们对多罗茜很好，但多罗茜唯一的亲人在堪萨斯大草原，在堪萨斯还有两个人正在为多罗茜着急呢。这本书中我最喜欢的主人公就是多罗茜了。多罗茜勇敢，坚持不懈，与朋友互相帮助，携手协作。这种人在我们现在的社会上已经很少见了。多罗茜在奥兹国，经历了许多她难以做到的事，但她并没有放弃，而是凭着自己的智慧去完成了这一件件难如登天的事情。
我以后一定要向多罗茜学习，当一个善良，坚持不懈，勇敢的人。我和多罗茜一样都是女孩子，但我却没有多罗茜那份善良，那份勇敢。况且，我还比书中的多罗茜年龄大。所以，从现在开始，我要向着这份目标迈进，并且要承诺我一定会立多罗茜为我的榜样!经过我的介绍，你是不是开始这本书有兴趣了?如果有，那就快去看看这本书吧，它一定会带给你不一样的感受!
绿野仙踪读书笔记 篇7
在一个充满欢乐、喜庆的寒假里，当然少不了好书的陪伴，我就选择了一本闻名中外的书——《绿野仙踪》。
它讲述了一个叫多罗西的小姑娘，和她的小狗托托不幸被凶猛残酷的龙卷风卷到了陌生的奥芝国。为了想回到亲人身边，在艰辛的旅途中，她结识了一心想要智慧头脑的稻草人，和渴望一颗真心的铁皮人，以及拼命想要获得勇气的狮子，他们结伴同行，遭遇了很多困难，但又以齐心协力团结友爱的精神克服了重重危险，经历了一段不可思议的奇异旅行后，他们终于都实现了各自美好的愿望。稻草人得到了智慧，铁皮人得到了真心，狮子得到了胆量，而多罗西也回到了亲人身边。
读了这则惊险刺激的历险故事，我深深地牢记住了：世上最珍贵的是友情，朋友之间应该互相帮助，团结就是力量，可以战胜一切。另外我还懂得了：只有尝试才有收获，世上无难事，只怕有心人……狮子就是因为尝试与多罗西在一起，才有了自信;铁皮人也是因为尝试，才有了多愁善感的心灵;稻草人也是因为这样，才有了智慧。
看着书中的主人公为了实现自已的理想，不怕劳苦，勇往直前，最终都如愿以偿成功了。我不禁想到了自已，在我学自行车的过程中，不就是这样的吗?当我踩下第一步时，自行车就莫名奇妙地倒下了。
我没有害怕，而是扶起自行车，牢记爸爸的话，骑自行车第一步最重要，要使劲蹬接着把另一只脚踩下去，于是我将踩板提得很高，然后脚用力向上一蹬，另一只脚迅速往上一踩，可刚踩一圈，车就倒下了，我毫不气馁又扶起自行车，继续全神贯注地练习着。
骑了一会儿后，扭来扭去的总算是会踩几圈了，可一不留神就撞墙倒了，我又爬起来，看着身上青一块紫一块的，我并没有在乎，而是拍了拍灰尘，继续踩上自行车。就这样，自行车倒了无数次，我扶了无数次，我一直没有放弃过，而是象多罗西他们那样顽强不屈，通过一星期的努力，我终于学会骑自行车了。要知道，成功是需要付出很多汗水的!在以后的学习与生活中，我们不能向小小的挫折低头!
绿野仙踪读书笔记 篇8
寒假期间，我读了美国的来曼·弗兰克·鲍姆写的《绿野仙踪》这本经典童话，这的确是一本值得我们读的好书。
这本书讲述的是一个善良的小姑娘多萝茜，被一场龙卷风吹到一个矮人国。她为了回家，去寻求魔法师的帮助。在旅途中，多萝茜陆续结识了没有大脑的稻草人、没有心脏的铁皮人以及胆小的狮子。他们为了达成各自的梦想，决定结伴而行。在经历一系列惊险、刺激的遭遇之后，他们终于实现了自己的愿望。
这个故事被誉为是美国的《西游记》，赞扬了主人公多萝茜对友情的珍视以及对智慧、爱心、勇气和幸福的追求。歌颂了她善良、勇敢的品格和他们团结互助、永不言弃的精神，令人敬佩！
在读书的过程中，多萝茜和她的几位朋友的形象一直在我的脑海浮现，我的心也随着他们的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她们那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到有些自愧不如，为自己在困难面前的懦弱表现而很不好意思。想想现在的我，拥有幸福的生活，却不曾珍惜拥有的一切，尤其是学习上，遇到点儿难题就退缩，这怎么能学出好成绩呢？看完这部童话后，我决心像多萝茜他们一样鼓足勇气，用勇气和智慧来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切困难，勇敢地挑战自我，为了实现自己的梦想，而去坚持不懈地努力，我相信我一定能到达成功的彼岸！
绿野仙踪读书笔记 篇9
《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。这本书的作者是美国的来曼·弗兰克·鲍姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多萝茜，她抱着一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪萨斯州大草原的中部。因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到一个奇怪的世界，她们去找仙人让自己回到家里去。路上，她遇到了"没有脑的稻草人""没有心的铁皮人""没有胆子的狮子"，他们成为了朋友，与多萝茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事。最后，稻草人成为了翡翠城的首领，铁皮人成了温基人的领导者，狮子成为了一个古老的森林的王，多萝茜和她的小狗回到了家里。
读完了《绿野仙踪》，我感触颇深，我佩服小姑娘多露茜的那种坚强不屈、决不向敌人低头的精神，以及她的那种勇敢。
在旅途中，当朋友遇到困难时，她抱着一颗善良的心，尽全力解救自己的朋友，这是非常可取，又非常值得学习的。
其中的假魔法师启示了我们一个道理，“若要人不知，除非己莫为”假魔法师的骗人伎俩最后终究是被识破了。但是他为了弥补自己的过错，帮助多露茜回家，尽管没有成功，但是他有这颗心，不再执迷不悟，我们应该也要懂得，如果错了，就要想办法弥补。
并且，恶女巫也给了我们一个深厚的教训：善有善报，恶有恶报，邪不胜正，恶女巫还是被打败了。
这则故事告诉我们许多人生哲理，我们应该好好利用！这才是人生的真谛！
绿野仙踪读书笔记 篇10
暑假里，在小伙伴的推荐下我读了一本非常精彩的书——《绿野仙踪》。这本书里讲述了一个善良的小女孩多萝西和她的小狗托托被龙卷风吹到了奥兹国。为了回到家乡，多萝西遇到了无脑的稻草人、无心的铁皮人、胆小的狮子，稻草人想要一个脑子，铁皮人想要一颗心、狮子想有胆量，就这样他们四个结伴而行，为了各自的梦想，一起去寻找邪恶的西方女巫。
一路上他们遇到了各种稀奇古怪的事，经历了重重危险。他们患难与共，历经千辛万苦，终于杀死了邪恶的西方女巫。稻草人得到了脑子，铁皮人得到了心，狮子得到了胆量。在南方女巫的帮助下，多萝西告别了自己的朋友，回到了自己的家乡。
读完这本书，我感受到了多萝西是个聪明、勇敢、善良的小姑娘。我想到了我的校园生活。记得有次下课的时候，我的腿摔倒出血了，是同桌方宇晗和班长唐诗涵陪我去医务室消毒；上美术课，我忘记带彩笔的时候，是桂江妮把她的彩笔递给了我；我题目不会做的时候，是刘皖闽耐心的跟我讲解……友谊的种子就这样生根、发芽。团结就是力量，我明白了伙伴的重要性，同学之间应该互相帮助，互相关心、互相尊重。
我的伯父鲁迅先生读书笔记10篇
作品这本书里面，有许多值得我们学习和借鉴的东西。 记录下读书的主要思想，可以帮助我们更好地总结和分析书籍，我们为你整理了以下的“《我的伯父鲁迅先生读书笔记》”，相信你阅读本页面后有一些收获！
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇1
这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。
在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。
后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。
以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。
在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。我会帮忙比人，让世界变得更加完美。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇2
今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中伯父帮黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者和爸爸妈妈经过询问，知道了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起帮黄包车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他，要他在家里好好养伤。这一件事，使我对鲁迅先生的敬佩之情由然而生。
读完文章后，再回头想想，鲁迅先生的品德实在是太高尚了！在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅先生那样助人为乐，做了好事而不求报酬的哪？我就亲身经历过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。事情是这样的：一次，一个小朋友独自在玩，玩着玩着，无意间踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑到了，他大哭起来。可是，在旁边的路人，都只是冷眼相看，却没有一个愿意前来帮这位小朋友，把他扶起来。有的人甚至辛灾乐祸。我当时也是行人中的一个。现在想起来可增真是后悔呀！
在此我希望每一个人都能热心的帮别人。就像一条公益广告上说的一样“每个人迈出一小步，世界就会迈出一大步。”这样，会使世界更美丽，而且会使自己更快乐。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇3
在我读过的那么多书籍中，给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者崇敬和怀念的思想感情。“哈哈，还是我的记性好。”鲁迅先生用这句话对作者读书不认真进行委婉地批评。
读到这里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受，让我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书，我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍，只注意紧张动人的情节，而文章的特点、所表达的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然问我：“小可，爸爸给你买的书读懂了吗？”“读懂了。”我回答说。爸爸面带笑容地说：“我问你一个问题，看你能不能答对，《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么？”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了，说：“读书要认真，不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋，可促使笨蛋成为天才的不正是勤读书这三个字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。”听了爸爸发人深省的话，我醒悟了，并下定决心：从此要认真读书，不再马虎了事了。
从《我的伯父鲁迅先生》关心青少年的这一情节中，我明白的道理是：做什么事，都要认定目标，一心一意、认认真真去做，才能成功。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇4
《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。
鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。
课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能囫囵吞枣，要把重要精华消化掉。平时，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。往往只记住了那些扣人心弦的故事，紧张动人的情节，而那些真正应该记住的知识却被我忽略了。文中那些主人公的个性，复杂的内容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。这时，我不由得的脸红我一定要把鲁迅先生的教导铭记在心。
鲁迅先生救助车夫也给我留下深刻印象。鲁迅先生在一个严寒的傍晚躬腰给车夫包扎伤脚。这时我不禁感叹：当时的社会真黑暗！车夫冒着严寒没穿鞋还在满大街地跑，结果被玻璃碎片扎伤了脚，却没有一人救助他只有鲁迅先生关心他。我为车夫的悲惨遭遇而感到感伤；为鲁迅先生的高尚行为而感叹。
文章最后介绍鲁迅先生的女佣阿三，阿三因丈夫失业而愁得眼睛起了蒙。鲁迅先生生前十分关心阿三，叫她别干重活儿，让她多休息。这充分体现了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。所以，我相信你只要为别人着想，那他人一定会在你需要帮助时帮助你。
鲁迅先生却时是我生活中的一面镜子。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇5
《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：哈哈！还是我的记性好。这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了我和伯父谈起了鼻子，我对伯父说伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。伯父问：哪一点不像呢？作者说爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。
我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇6
今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，对文章中伯父帮助黄包车夫这件事感触很深。这件事的大意是：有一天，作者和爸爸妈妈去她的伯父鲁迅先生家。在伯父的家门口发现了一个受了伤的黄包车夫。作者的爸爸经过询问，知道了这个黄包车夫受伤的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接着跟伯父一起帮这个黄包车夫包扎好伤口。最后伯父又把一些钱给了他，要他在家里好好养伤。这一件事，使我对鲁迅的敬佩之情油然而生。
读完文章，再回头想想，鲁迅的品德实在是太高尚了。在我们的生活中，又有多少人能像鲁迅那样助人为乐，做了好事而又不要报酬的呢?我就亲身经历过一次与文章中的这件事恰恰相反的事情。事情是这样的：一次，一个小朋友独自玩着玩着，突然踩到一块香蕉皮，四脚朝天滑倒了，他大哭起来。可是，在旁边的路人，都只是冷眼相观，却没有一个愿意前来帮助这位小朋友，把他扶起来的，有的人甚至幸灾乐祸，指着这位小弟弟哈哈大笑，还就这个小弟弟的狼狈样而议论纷纷。我也是这行人中的一个。现在想起来，我真是很惭愧。
在此，我希望每一个人都能热心地帮助别人，这样不仅会使世界更美好，还会使自己更快乐!
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇7
词语：
失声痛哭 各色各样 恍然大悟 三更半夜 接连不断
正文：
今日，我阅读一篇《我的伯父鲁迅先生》，讲述了鲁迅先生生前发生的几件事情，使我心灵有所触动。
周晔小的时候经常与鲁迅打交到。在一次谈话中，鲁迅先生得知小周晔读书囫囵吞枣，并没有大发雷庭，而是用含蓄而又委婉的语言批评了周晔这一行为。由此可以看出，鲁迅是一位关心下一代的人。
一次团聚时，小周晔问鲁迅为什么鼻子又扁又平呢？鲁迅则说是在黑暗中碰壁的原因，这里的黑暗是指当时黑暗吃人的社会；而碰壁是因为在黑暗社会中受到的种种磨难与挫折。可见，鲁迅先生是一位不怕阻挠的人。
一次，一位车夫因踩到玻璃片，而不法行走，周晔的父亲与鲁迅先生齐心协力帮助车夫，并送钱和药物。回去之后，鲁迅先生表情深重，陷入深思。表现了鲁迅先生对黑暗社会的愤恨和对贫苦人民的同情。
鲁迅先生去世后，许多各色各样的人前来吊唁，有些人失声痛哭，花圈摆满房间。我恍然大悟。鲁迅生前喜欢写文章，常工作到三更半夜，还伴着接连不断的咳嗽，却常让别人不干重活，我悟到了他舍己为人的美好品质。
鲁迅，一代英明的文学家，我们为鲁迅的死感到悲痛。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇8
《我的伯父鲁迅先生》这篇作文是鲁迅先生的侄女——周晔写的，里面写了这样一句话“的确，伯父就是这样一个人，为自己想得少，为别人想得多”而在当今社会，却很少有人像鲁迅先生一样，但在我原来就读的学校——株洲六0一子弟小学刚开始，因为爸妈忙，所以把我托附在爷爷奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老师可就不一样。
蓓老师长着一双大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老师说话总是给人一种和蔼可亲的感觉，那天，我一早来到学校，发觉自己的脸红得像猴屁股，又觉得自己头晕，蓓老师看见了，知道我得了病，立刻背我去医院，那天正好又赶上下大雨，而蓓老师把她的外套脱下，披在我身上，就向医院跑去，到了医院，医生检查我，断室外发高烧，把我放在床上钓水，过了几天，我的病好了，我又重返了校园，小草小花们依然那么漂亮，可我看见蓓老师在那儿咳嗽，突然晕倒在地，旁边的老师看见了，立刻把蓓老师送进医院，进了医院，医生说蓓老师患了重感冒，需多休息几天，我见了，扑到蓓老师身边哭了起来，蓓老师见了，笑了笑，说：“傻孩子，哭什么哭，老师过几天就好了。”我听了，默默不语，只是擦干眼泪，跟老师再了见，回了教室。蓓老师也就像鲁迅先生一样，都是“为自己想得少，为别人想得多。”
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇9
同学们，几年来，大家一定看过许多的课外读物。当然我也一样，我看过的书里印象最深的是《我的伯父鲁迅先生》。
这篇课文给我印象最深的是，我爸爸和伯父一起救助一位车夫。一天，我和爸爸、妈妈一起去伯父家，外面北风呼呼地作响，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。走在离伯父家不远的地方，看见一个黄包车夫正坐在地上呻吟，车子扔在一边。爸爸跑过去问说：“您怎么了？”拉车的从那灰白的抽动着的嘴唇里发出微弱的声音：“我的脚被玻璃扎进了脚心。”听完爸爸连忙跑到伯父家。不一会儿，就和伯父拿着药和纱布出来。
他们把黄包车夫扶到车上，一个蹲着，一个半跪着，小心地把车夫脚心的玻璃拔出来。拔出来后伯父马上拿硼酸水帮他洗干净，又帮他敷上药。扎好绷带后，拉车的说完谢谢后刚要走，就被伯父叫住了。伯父走过去从口袋里拿出一些钱给他，把剩下的药和绷带也给他了。拉车的拉住伯父的手不停地说谢谢。
读完后我惭愧地低下了头，我和鲁迅先生相比简直一个是天，一个是地。记得有一次我和几个朋友一起骑车去公园。我们停下来休息的时候，听见一个微弱的声音。走近一看，一位老奶奶摔倒在那里。我看了一眼就赶紧走了。那时候的我怕惹麻烦，居然没有伸出援手。现在回想起来真的觉得很羞愧，也很后悔。
要是我们每个人都能像鲁迅先生那样善良正义，相信这个社会会更加美好的。
我的伯父鲁迅先生读书笔记 篇10
我又复习了一遍《我的伯父鲁迅先生》，再一次被鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的精神和热情关心培养青少年成长的品德感动。
文章中有这样的一个情节：伯父谈到《水浒传》里的人物时，我张冠李戴地乱说一气，伯父笑着说：“还是我的记性好。”这句话实际上是批评“我”读书不认真。读到这儿，我想到自己也跟作者一样看书囫囵吞枣。比如，有一次，妈妈要我看一篇文章，并做一做后面的作业，我无可奈何地坐在椅子上看起来，不到几分钟我就看完了。妈妈在书上挑了一道问题考我，我半天不知道答案。妈妈说：“你看书不认真，答案就在书后。”从此以后，我读书不再马虎了。
看到“伯父”关心女佣阿三的时候，我脑海里呈现出了以前姐姐家的保姆形象。那个保姆很胖，叫小燕。以前姐姐不太喜欢她，经常给她制造麻烦，有时东西不见了也叫她赔。可有一天，我们一起出去玩时，小燕为了不让姐姐被车撞到而自己却受了伤，这时我才觉得小燕没有想像中的那么讨厌了。后来小燕伤好了，可她不在姐姐家做了，我很伤心，以后我再也不能和她一起玩了。
读完这篇课文，我知道了鲁迅先生为什么受人爱戴，因为他为自己想得太少，替别人想得很多，热爱所有的人。我长大一定要做像鲁迅先生一样的人。
今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。
第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问作者，她就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在批评作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。
第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。
第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了。在帮助了车夫后文章中说“我”看到伯父的脸变得严肃起来。我对这句话不太懂，问了老师后才明白了。
因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。
《我的伯父鲁迅先生》给同学们留下了深刻的印象。我们深深地为鲁迅先生憎恨旧社会，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多的伟大精神所感动。
鲁迅先生是伟大的文学家，思想家和革命家。他原名周树人，字豫才，是浙江绍兴人。“鲁迅”是他的笔名。
你知道鲁迅先生还有哪些笔名吗？他的笔名有什么意义？为什么用得最多的笔名是“鲁迅”
鲁迅先生一生曾用过几十个笔名，而且每一个笔名都是有深刻含义的。1930年他用得最多的笔名是“隋洛文”“洛文”“乐人”“洛”等。这些笔名都表示了鲁迅先生对国民党反动政府的嘲讽和蔑视。这是为什么呢？原来1930年2月，鲁迅先生和当时的进步人士发起成立了“中国自由运动大同盟”，国民党反动派立即加以迫害。国民党浙江省党部诬蔑鲁迅为“堕落文人”，并秘密发出通知要逮捕他。鲁迅先生毫不屈服，继续写文章抨击国民党统治的黑暗。他的文章像匕首、像投枪，刺中了国民党反动派的要害，揭穿了他们的反动面目。为了对敌人的诬蔑针锋相对地进行斗争，他把“堕落文人”几个字改写成以上几个笔名。由此可见鲁迅先生是不怕“碰壁”的。