活动结束后总结(汇集五篇)。
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活动结束后总结 篇1
运动会迎来第二个比赛日，在昨天的比赛中，我班运动员虽拼尽全力，但因种.种原因，未能取得较理想的成绩。不过，昨天下午从任课老师那儿得知，本次月考我班取得一定进步，大家都振奋不已。今天的1500米、400米、4X100米的项目中，我班体坛豪强悉数上阵，因此大家都充满了信心。
这次运动会，我们用实际行动向全校展示了x班的团结、拼搏。1500米中，赵启越拼尽全力，一开始与组内体育生相距无几。后来几次发力，尽全力缩小差距，最后拉开第三近百米，取得小组第二，年级第六的好成绩。另一组的张健翔全程领跑，一度优势明显，但因前面体力消耗过大退到小组第四，也取得了年级第五的成绩。无疑，他二人是我班体育的两面大旗。而后的400米、4X100米中，他们又用自己的汗水为班级赢得荣誉。
再看九班，“花木兰”展英豪。足球一姐xxx冲刺400米，取得了年级第x，又在跳远比赛中勇夺季军。xxx、xxx两人又分别在400米，1500米争夺第四。她们的汗水是班级的荣耀！
每当我班运动员上阵，我们立即组织同学代表去慰问运动员，当运动员跑过来时，所以同学一致高声呐喊；当他们冲过了终点时，大家总是在第一时间候送上问候；当xxx、xxx、xxx三人一度踉跄时，大家有的给捶腿，有的揉肩，还有的拿来水。这一切，无不是x班魂——团结的体现。
活动结束后总结 篇2
1、利用直播节目“电信xx”与合作商家的互动宣传来推进传媒业务中心广告收入及xx、xx团购热线的营销工作。凡参与节目互动的合作商家必须经过中心相关领导的审批，签署xx元传媒广告协议后，才可与“电信xx”直播节目互动宣传并在“电信xx”直播节目的“心跳时刻”栏目里，推出xx团购热线专享的优惠政策。本期直播节目参与互动的商家共两家，分别是xx办事处、xx股份有限公司xx办事处。其中，xx办事处在节目的“智慧达人”栏目里，提供了三部手机作为回馈答对题目的热心听众的奖品；xx股份有限公司xx办事处提供了天然水x箱。活动结束后，将其中三箱作为回馈有联系方式记录的x位幸运的出租车司机，初步预算是按每位出租车司机奖励xx天然水x瓶。
2、严格的活动协议流程确保了本次活动的顺利进行。
（1）本次活动已完毕的过程：
x月x日初步策划；
x月x日与商家几次沟通；
x月x日等待商家意见反馈；
x月x日商家同意并签署传媒广告协议的同时同意提供活动奖品；
x月x日商家提供的奖品抵达中心，我方核实数量后由专人签收奖品
x月x日商家主管人员亲临活动现场并拍下活动图片备档。
（2）本次活动待完毕的过程：
预定于x月x日-x日期间为“智慧达人”栏目里获得三部手机的中奖听众发奖日期。为确保本次活动发奖的公证与公平，由两名专人负责发奖，领奖人必须本人持身份证原件到楼下收发室领奖；
预定于x月x日，即下次直播节目播出当天，为x位幸运出租车司机领奖日，我方以电话通知的形式告知中奖的出租车司机需驾驶与我方登记车牌号码一致的出租车前来领奖。
3、宣传对象的目标锁定，真正实现了目标群体的广而告之。
运用“借力而行”的方法，寻找一个可以将消息及时、准确地传播出去的良好途径，于是营销二组最终决定借助出租车行业的“总台号召力”，将《导航xx》杂志、xx、xx团购热线、xx电话导航等各项贴近百姓生活的服务功能广而传播，同时有效地借助“电信xx”电台直播节目的媒体平台，达到既快速又实惠的广而告之的立体宣传效果，继而吸引更多的商家参与到活动中来，实现传媒广告收入的提高和xx知名度与美誉度的三个提高。
4、合作商家的主管人员亲临现场，对与本次活动的效果非常满意，当即表示愿意长期合作。
活动结束后总结 篇3
依据《关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》要求，我校积极开展扎实的教育活动，以“爱粮节粮，反对浪费”为主题教育活动，进一步引导师生节约粮食反对浪费，合理消费，此项工作开展效果明显，现将工作总结如下。
一、健全组织机构、明确责任、强化监督
按照市县教育局的要求，我校成立了以校长白峰为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。组织开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。
二、活动开展
1、充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。
⑴各班积极开展以“爱粮节粮，从我做起”为主题的班会，积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
⑵进行以“粮食，生命之本”为主题的国旗下讲话。
2、利用升旗仪式开展“爱粮节粮，反对浪费”的签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。
3、通过加强对学生食堂的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。要求师生珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。
5、在七、八年级开展“爱粮节粮，反对浪费”手抄报评比活动。虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们校园蔚然成风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！
活动结束后总结 篇4
本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。
一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识
本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。
在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。
二、以临为主，提高学生独立书写的能力
今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。
每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。
三、重视实践应用
为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。
由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。
活动结束后总结 篇5
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长！
xx月x日上午，xx小学在文化公园进行了“志远手相牵，才艺秀风采”亲子活动。
早上8点30分，xx公园中心台首先是一年一度的“小状元”争霸赛。参赛的同学不断地迎接
老师各种各样问题的挑战，有的提前出局，当然也有笑到最后的，场面非常激烈。我家小孩虽然未能当上“小状元”，但亦有增长知识和积累经验的机会。
激烈的“小状元”争霸赛结束后，中心台上美妙的歌声、婀娜的舞姿、色彩艳丽的服装、天真的.笑脸，汇成一台精彩的表演。
xxx里展示着一幅幅精美的图画和模型。它们是由同学们利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等废品，经过老师的指导和同学的努力精心制作而成的作品，非常有创意。家长可以随意认购，为学校的“志远基金”奉献自己的一点爱心。
广场上各班的摊位有着不同的亲子游戏。每班都知识由六位同学当小工作人员，只有一位老师协助。我有幸成为家长志愿者，帮助维持秩序。五（5）班的摊位游戏是 “甜蜜圈套”。游戏规则是每轮3个家庭参加，3个孩子在前，3位家长在后，围着地面上的三个呼啦圈排队，随着鼓声转，鼓声停下时，跳进同一个圈的同一家庭 获胜。因此六个小工作人员要分工合作，有的负责击鼓，有的负责解释游戏规则，有的负责安排参加者进场等。虽然他们都忙得满头大汗，衣服也湿了，但他们都毫 无怨言。当每对家长和孩子通过游戏的默契成功跳进同一个呼啦圈是，小工作人员都为他们感到高兴，脸上露出开心的笑容。