简单一点的日记收藏7篇。
今天我为大家准备了一篇关于“简单一点的日记”的内容，希望我的建议能够帮助你更好地解决问题。写周记是表达自己思想和感情的一种方式，我们每周都要写周记，这是一种对自我管理和控制很有益的习惯，能够让我们变得更加清晰和自信。
简单一点的日记 篇1
今天一早起床，哇！好冷哦！屋外的风是呼呼的，雨也下个不停，天也比平时黑多了。一下变了天，感觉人有点不习惯。一问妈妈才知道是台风快来了。
台风是什么啊？妈妈告诉我：台风来的时候，风会很大很大，雨也会特别的大，台风还会带来洪灾、泥石流，有的地方还会因为台风的到来而没了房子，有的亲人也被冲走了。妈妈的话我有些听懂了，有些还是没懂。但我知道了台风很可怕，带来的灾难是非常大的。所以，只要台风一来，大家就会齐心协力的团结起来一起抗台。
坐在教室里，窗外的风呼啸而过，滂泼的大雨下了一整天。老师告诉我们明天的台风可能会更很厉害的，为了我们的安全，所以明天放假一天在家休息避台。我也不懂什么，只是希望这次的台风能和我们友好一点，少带点灾难来，不要吹倒那么多的房子，让那么多的人无家可归。
简单一点的日记 篇2
伤感心情日志：酒杯里的故事,和着泪,一点点吞掉。
夜的影子，
不仅是黑暗，还有遥远。
幽静的路，未曾改变。
只是月下，
遗落了一个孤单的样子。
一个名字，
在脑海里泛滥。
成湖，也仅仅是懂得了寂寞。
倒进酒杯里的故事，
和着泪，一点点吞掉。
撕碎的笺，散落于路上。
星星点点，是记忆的碎片。
耳边的呢喃，早已被风吹干。
是故事就要结束。
爱了就是爱了，
谁不贪恋永远？
年轻的代价,
有一种感觉，叫遗憾。。。
简单一点的日记 篇3
留一点空白给自己-关于心情的日志
时光在掌心刻下印记，风过如诗般的流年，懵懂的我走着，走着
题记
耳畔似乎总在回荡着那首旋律，越长大越孤单，青春是道明媚的忧伤。还是喜欢用文字贪婪地记录下一切，只希望留点空白给自己。可是空白不会只收藏精彩，它是那么的诚实，曾经的泪眼干涸，曾经的不知所措，曾经的茫然无知，全被庄重地印刻在青春里。或许，曾经的烟花、儿时的梦想只适合怀念，而不宜在现实中重演。
给自己留一点空白，让自己有喘气的时候，摆脱各种烦恼、压力，不让快乐、生气过来侵蚀自己的灵魂，让自己静一下，什么都不想，也许是最好的休息方法。抹掉自由的碎片，想过没有文言文，没有函数，没有Yes，No，语法选择，没有生物循环的世界，不明亮。毕竟已经初二了，还是会明白如果未来是那些最艳的花卉，开出的是怎样的灿烂青春。
暖晴的日子，看着阳光透过明净的玻璃流泻于三寸指尖，悄悄射进透亮的瞳孔，带来些许温暖。此时，那不安的心不再躲在荒芜的角落，却像是一辆被不小心触动了发动机的火车，不停地开着，疯狂地在无悔的青春里冲着。望着老师在讲台上将粉笔末舞得漫天飞，才发现喧闹的生活里也有如此的宁静。留点空白给自己，将生活的凹透镜变成自己梦想的凸透镜，将焦点落在自己人生的火柴头上。
一片匆忙的污浊中，发现的空白，重新收拾好心情，站在人生的十字路口，尽管前后左右都看不到尽头，我亦毅然选择了一条路，并不后悔的走下去，因为我知道时光不能逆转。逝去的就让它逝去吧，我们所能做的，就是捡拾起这个匆忙的世界里被人遗落的幸福，边走边唱席慕容说，青春是本太仓促的树，命运将它装订得极为拙劣。可她依然含着泪，一读再读。郭敬明说，青春是道明媚的忧伤。于是，他的文字总是在明亮的温暖中流动这淡淡地忧伤。青春，是真正的一树一树的花开，是真正的鲜妍百花的冠冕你戴着，是爱，是暖，是希望。青春，是人生的四月天。
曾经的曾经，留下的经验，这也许就是被自己留下的空白，Comeon!未来。
简单一点的日记 篇4
唉，我多么希望爸爸可以自觉一点。
我的爸爸在很早以前就和我妈妈就离开了，一直都是我的妈妈在带着我生活，而爸爸就给我们生活费。
可是我的爸爸他很不自觉，经常拖欠我们生活费，妈妈让我去问我爸爸为什么要拖欠生活费，可是我没有胆子问，所以我的爸爸一直都拖欠生活费，就是一两个月的生活费没有交。这让我和妈妈万分头痛。可是却毫无办法。
我现在只有一个，要么爸爸和妈妈没有离开，要么我的爸爸可以自觉一点，因为爸爸没有离开的话，就不用给我们生活费的了，如果爸爸可以自觉一点的话，我和妈妈就不用不爸爸施展舌遁了。
我幻想着，爸爸和妈妈没有离开的话，我现在就是有一个圆满的家庭，那么我也不会为生活费困扰了，也不用像爸爸要生活费了。可是，这些都是我的幻想，爸爸迎来了他的第二个春天，我说想到的事是不可能的了。
如果爸爸可以自觉一点的话，我也可以不用向爸爸问了生活费了，这时一个皆大欢喜的事情了，可是爸爸一直都不直觉我对爸爸都失望了，近几个星期我都见不到爸爸，心里实在是太失望了。
我多么希望爸爸可以自觉一点呀。
简单一点的日记 篇5
唉，我也是醉了，这都能打错。
星期六，我打完老师交给我的周记，打了个班级、学校和姓名，看也没看，就把作文匆匆忙忙的发网上去了。我觉得这个星期的作业挺多的，所以呢，我要抓紧时间搞作业，还有一张手抄报呢！简直累死人。
第二天，我把作业写好，书看完也背了，复习了，闲着没事干，就打开电脑准备看会同学们写的周记和作文。看着看着，我突然又想起来，昨天光顾着打周记了，我还没仔细的读他们写的周记呢，顺便也看看什么地方要改进的。我把周记从头到尾都读了一遍，确实有的地方要向他们学习，就比如说吴文浩的，嗯如果不仔细看的话，还真看不懂呢，我可是思考了半天，这种写法很少见的，我都没写过，确实得好好学习，还是继续看下一篇作文吧！
题目，班级，姓名，我看的特别仔细的，上下左右瞄了好几遍。等下，好像有个东西不对劲，看的不顺眼啊！好像看到了一个5。咦，班级怎么变成505班了啊？额我整个人都快疯了，原来是我发的啊，难怪说左看看，右看看，怎么感觉不对劲呢，竟然写成505班了，我在开学发新书的时候班级都没有写错，打周记的时候居然写错了，真是昏头了，居然第二天才发现，唉！肯定有人看见了，他们脑子里一定都充满疑问。我下次得注意了，这样弄下去，这几个同学还被我给搞留级了呢！那我惹得麻烦可大了，说不定会悲愤欲绝呢！
结果，我在写这篇周记的时候，又不知怎么了，居然又把班级给写错了，幸好我及时发现，纠正了过来，要不然肯定要闹笑话的。
唉，真是昏了头了，粗心啊！
简单一点的日记 篇6
生活犹如散乱的空白纸张，在时光的磨砺中每页纸都涂抹上了斑驳的色彩，并成为厚厚的书卷。时光老人给这书本点缀了斑驳的色彩，将它装订成册的却是父母的爱和教诲。
我是个听话的孩子，从小到大，一旦我有块定不了的事，便会向父母征询意见，寻求解决的办法。但随着时间的流逝，我慢慢长大。进入青春期的我开始变得叛逆，总以为父母的思想太落后。于是在父母、同学和老师惊异的眼光中，我开始蜕变，由一个言听计从的孩子蜕变为一个个性张扬的少年。渐渐地，我迷失了自我。父母对我的教诲更多的变成了意识上对我的牵绊和束缚。我总认为如果没有父母的牵绊自己会走的更好、更远。于是，在一次争吵中，我留下一句话：“我已经长大了，有自己的主见。以后，我的事你们少管”，便甩门而去，留下一脸惊谔的父母在门的那边独自流泪。
我冲出家门，奔跑在黄昏的阳光下，任凭寒冷的风像刀一样的刮过我的脸。那一刻，我心里感到无比的迷茫，阴霾迅速笼罩在心头。我漫无目的地狂奔着，眼角的泪水一滴滴飞撒在空中。终于累了，停了。我坐在路边的石凳上，头埋在双腿间，心仿佛坠入了无底的深渊。
忽然，一阵阵银铃般的笑声打断了我沉沦的思绪。我抬头一看，原来不知不觉之间已经到家旁边的广场上。暮色将至，广场上已经积聚了不少人。趁着寒风，伴着斜阳，有人竟然兴趣盎然的放起了风筝。不一会儿，就有几只风筝借着风力飞上了天空。而我，此时也渐渐清醒。抬头望着那几只风筝，心中仍在痛苦地挣扎。可是，随着放风筝的人群的增加，天上的风筝也多了起来。我看着那一只只飞舞的风筝，心中总觉得少了些什么，让人感到不太和谐。终于，随着远处的风筝忽上忽下的摆动了一番。我明白心中不畅的缘由——原来就是作文那放风筝的人手中的线。风筝一直都掌控在他的手中，不能自由飞翔。“如果没有他们手中的线，风筝一定会飞得更高、更远”，我在心中暗忖。于是，我心中的感情找到宣泄口。顺着这个口子，我心中的情感就像决堤的洪水一般奔泻。而那个宣泄口，就是那根牵绊着风筝的细线。我开始恨那根线，希望他快点松开，让风筝遨翔于天空。这时老天仿佛开始故意眷恋我。一阵大风吹来，远处的风筝往上耸了一下。忽然有一只风筝，挣脱了细线，随着风飞向更高的天空。我看着那只风筝，嘴角不禁泛起了笑容。可是，这笑容却并未持续多久。那只风筝飞上高空以后，不久便摇曳的坠下，翻了几个跟头，之后，便栽到了对面的人行道上，折了。显然，它虽然享受了一下飞上高空的畅快，但却失去了飞翔的一生。
忽然，我脑海中划过一丝闪电：这不就和我一样吗？想到这里，我顿时醒悟了过来。仿佛有一只无形的大手拂去了我心中的阴霾，阳光再次照亮了心扉。而心中的皱纹，也在那一刹那被抚平。是呀，风筝如此，我又何尝不是呢？我就如同这只风筝，总想着无牵无绊地飞翔，从来未意识到牵绊着方向的线。正是由于那根线牵着风筝，才让风筝飞向高空，让它们找到回家的方向。父母对我们的爱和教诲不也正是如此吗？为了让我们更好的面对人生，享受以后的生活，永远不迷失方向，父母才会约束我们、教导我们。
我想到这里，不禁泪如涌泉。我马上起身拍拍身的泥，朝着家的方向奔去。我知道，在那个方向，一定有人在焦急的等待着我。
那年冬天，我终于明白了父母的良苦用心，坚定了自己的人生脚步。
也许在奔往自己未来的路上，我们常常会陷入迷惘，但永远不会迷失方向，因为在我们身后总有一根父母用爱和教诲编织的细线紧紧牵绊。
简单一点的日记 篇7
今早上学，走到距校门大概50米的位置，孩子看到前方不远处有2位同班同学(一男一女)，立即高兴地对我说：妈妈，我看到同学了!话音未落人却早已冲上前去。他笑嘻嘻的面对着那位男同学，想要同他一起进学校，可那位同学板着脸，对他不是太感冒，于是孩子举起右手在他面前晃了晃，接着双手叉在腰上想引起他的注意。我这时也赶上前去，那位男孩嘴里说道：他排队站在我后面老是动我。言下之意是不太喜欢他。可孩子还是一个劲的想凑上前去。为了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的时间对他说：妈妈知道你看到同学很高兴，想同他一起进教室，但是刚才看到你举着小手，双手叉腰的样子好吓人呀!你觉得同学看到你这个样子会怎么想?这时已经走到校门口，继续交谈也没了时间，孩子向我挥挥手道了再见。
今天发生的这件事让我了解了孩子在校的一个侧面。说实话，孩子是一个非常热情的人，我经常告诉他和同学在一起要互相帮助，这样大家就会喜欢你，而且他也非常愿意给人帮忙。在家让他帮着拿个东西什么的，二话不说跑的可快了。偶尔他也会给你说上几句窝心的话，听的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告诉他把脱下来的衣服放进蓝色的盆子里，可他却对我说：妈妈，你洗衣服很辛苦，干嘛不放进洗衣机里呢?因为夏天的衣服没几件，于是，我借机进行了一番勤俭节约的教育课：洗衣机洗要好长时间，而且会用好多水呀、电呀。可妈妈用手洗只需要水，电就省下来节约了。如果你不想让妈妈辛苦，那穿衣服的时候记着要爱干净，那样我就不用每天洗啦!但与同学们在一起时，热情的他在表达方式上又欠妥当，往往容易引起孩子之间的纠纷。所以，请老师和同学们相信他、帮助他，给他这个热情小子一点时间，在不久的某一天，他一定会用大家乐于接受的方式向你们表达他对大家的喜爱!