学科讲座心得范本。
日常工作和生活中所得的一些感悟，将这些积累的经验写进心得体会是非常重要的。在学习过程中，我们经常被要求表达自己的学习感受。您是否知道如何写好心得体会呢？编辑特意为您整理了一些关于“学科讲座心得”的资料，供您参考。请将这个信息分享给您的亲朋好友，让他们也从中受益！
学科讲座心得【篇1】
这学期开展的学科讲座有十次了，我参加的也有**次了。这些讲座是由学院设计的，目的是让我们了解新闻界目前的就业形势和特点。许多讲座都是由前学院的老前辈讲授的。
他们参与工作有很长一段时间了，接触的层面也不是我们这些新生可以触及的，而在长时间的工作中，这些前辈也积累了十分丰厚的经验。所以这样的机会是非常宝贵的，不能错过。
听过了如此之多的经验丰富的前辈的讲座，我对新闻学也有了更多的了解和更深的感悟。这些老人的讲座很有意思，一点也不枯燥。以前，只是在报纸或杂志上看到一些新闻报道，每次读过之后，总是会羡慕写稿人的文采，听了这次张老师的讲课之后，我才明白原来要写好一篇新闻稿，需要这么多的准备，还有这么些讲究。
学习之后受益匪浅。以前写新闻稿件，总是会愁得头皮痒痒，根本就不知道新闻稿件应该怎样写，不知道自己应该写什么，也不知道自己应该用什么样的手法写。听完这次讲座后，我知道了一些有关新闻写作的理论知识，新闻就是一则简短的消息，是具有一定社会价值的人或事实的简要而迅速的报道，并且我还知道新闻写作有五个“w”，新闻的写作也有一定的结构性，新闻分为标题、导语、主体和结语四个部分。
新闻具有实效性，讲究的是快，今天的活动在明天甚至是今天就要写好新闻稿，否者拖得时间太长，这则新闻就没意义了。我开始真正了解什么是新闻，什么是新闻的价值，逐渐体会到新闻工作者和新闻编辑所不知道的艰辛。每一天，每一刻，每一秒都有新的事情发生：
社会的腐败，人民的喧嚣这一切都是记者的工作。这需要勇气，这是人们想知道的。他们希望社会更加的公平。
新闻这种东西,有时候是虚无的。新闻的虚无在于社会的**,有些不负责任的人,不正视它的真实性，随意的想说什么就说什么,误导不明真相的民众吸收不真实、不正确的信息。但新闻再真实不过了：
一大批的新闻工作者,把自己所有的心血都倾注在编辑新闻上,字斟句酌,揭露这个社会中的病态,同时也弘扬那一颗颗真正善良的心。我没想到一个记者会这么努力。作为记者，我每天都在千方百计地努力寻找新闻主题并进行采访，只是为了让公众吸收新鲜的信息。
然而，他们往往背负着群众的耻辱和被采访者的威胁。在重担下前进也是人生最痛苦的事。而他们接受了。
他们的瞳孔能看透世界，他们的手指能触摸大地的**；他们的话可以揭露谎言，他们的话可以铭刻在灵魂的**里。我们的世界是绚烂的，他们的世界只是黑白的。他们坐在被采访者对面，两眼深邃，在笔下画了一道彩虹。
见证着历史的瞬间。
每堂课都是知识的传播。每堂课都是已知与未知的结合。我们的生活，因为有很多课而充实，我们的未来，因为有很多课而精彩。
学科讲座心得【篇2】
小学学科教师讲座学习体会范文
近期，学校组织开展了“学科带头人及骨干教师业务讲座”活动，小学学科带头人及骨干教师讲座学习体会。在活动期间，本人认真倾听了我校所有学科带头人和骨干教师的专题讲座。这次培训让我受益非浅。使我的教育理念、教学观念、教育教学理论得到更新。这次业务讲座的内容十分丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀案例的展示。特别是杨静老师题为“开放更性问题的设计是符合新课标的要求”这一专题讲座给我留下了深刻的影响。
在“开放更性问题的设计是符合新课标的要求”讲座中杨静老师从新课标的角度对开放性问题进行了解读，让我感受到开放性问题的设计是语文学科人文性和工具性相统一的产物，目的是全面提高学生的语文素养。在讲座中杨静老师还将自己在教学中总结出的如何科学的设计开放性问题的设计的五点具体做法和全体语文教师进行了共享，我深刻感受的这些做法在教学中是行之有效的。
讲座中提出的设计开放新问题是要针对能推动教学过程的文本内容精心设计的.这一理念告诉我们，开放性问题的设计要精当，要为教学服务，要重视每个孩子的阅读体会。其实在教学中，每一位老师都曾经遵循这一原则设计过一些开放新问题。如：在学习了反应人物高尚品质的课文后，设计“某某，我想对你说的“开放性问题，在理解文本中含义深刻的词语和句子时，让学生列举身边不同的事例。这诸多的做法都是在促进有效教学的生成。
讲座中提到的“针对文本内容中能引起争辩的内容“进行开放性问题的设计也是教学中设计问题的体的常用方法。如在解读文本时鼓励学生从多个角度看问题时，可以组织学生进行讨论，发表自己不同的见解。中高年级围绕主题开展的一些辩论会，既激发的学生的学习兴趣，有给学生提供了发表不同见解的机会，达到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的氛围。如“坐井观天”是非常为人熟知的成语故事，我们往往会责备井底之蛙的无知，肤浅。教学时老师和学生往往都容易被寓意牵着鼻子走，但有位小学教师在教学《坐井观天》一课时却想出了好办法：他让学生拿起桌上课堂练习本，卷起来做井，自己来做一回井底之蛙，看看天花板，看看大屏幕，然后相互交流“观后感”。此时班级里热闹的议论声迭起。他在一边不断巡视和倾听，并有意和一些学生先简短的交流。当他们这一堆人的声音逐渐多起来了，其他学生渐渐停止了讨论，认真听着他们说些什么，听着听着也不满足，加入到他们的争论中，有的相互补充，有的进行辩驳，有的低声议论。这一下，他站在教室的中间，学生不知不觉调换了方向，为了自己不那么“突兀”，他也找了张凳子坐下，这样成了类似的圆桌形讨论，轻松自在，学生自由的发表着意见。在交流中，学生对这则寓言的认识角度多了，理解层次丰富了。有的认为不能一味指责别人，也要从别人的角度去体谅；有的认为只要能跳出原来的环境，才识也会丰富，不会永远成为井底之蛙等等。在互相交流中，学生们已经在学着多方位看问题。
“从想象的角度设计开放性问题的设计”这一理念旨在给学生提供想象的空间。在解读文本是可以应用，在理解古诗是可以应用，在识记生字时也可以应用，在习作教学中更是一种行之有效的好方法。
杨静老师在本次讲座中提到的科学设计开放性问题的具体做法对我的教学是又帮助。希望开放式问题的设计，为学生营造宽松的学习环境，使他们在课堂上真正活起来、动起来，让语文课充满了青春活力
学科讲座心得【篇3】
最近，我参加了一场学科竞赛的讲座。通过这场讲座，我深深地感受到了学科竞赛对于学生的重要性和意义。下面，我将分享我对于这场讲座的心得体验。
首先，这场讲座的主要内容是介绍各个学科竞赛的种类和相关信息，例如数学、英语、物理、化学等等。通过此次讲座，我了解到这些学科竞赛的丰富性和难度，同时也认识到了我自己目前的学习状态和不足之处。通过了解竞赛的相关信息，我更加清晰地认识到自己的定位，知道要怎样更好地潜心学习和提升自己的能力。
其次，讲座中提到了学科竞赛对于学生的重要意义。通过竞赛，我们可以不断提升自己的学习能力、探索自己的潜力、拓宽自己的视野、认识更多优秀的同龄人。这些都是在平常学习中无法得到的好处。在竞赛的过程中，我们需要更加专注和努力，这无疑也将成为我们今后走向成功道路上的强有力的推动力量。
除此之外，学科竞赛也带给我们更多的乐趣。通过竞赛的学习和交流，我们可以遍览各种知识领域、发掘未知领域的知识，更加深刻地感受到学习的乐趣，因为学科竞赛不仅仅是为了得到奖项，更重要的是在学习的过程中所获得的知识、经验、技能和成长。这些都是在竞赛外难以得到的宝贵经历和收获。
最后，讲座中提到了学科竞赛备战的一些要点。在学科竞赛中取得好的成绩需要我们具备很强的自我学习和自我管理能力，需要我们有好的学习习惯、良好的时间规划、充分的备考和竞赛准备。此外，还需要我们积极参加一些相关的讲座和培训班，以及多加实践和练习。实践和练习都是巩固知识和技能的途径，并且在其中再次深化和温故知新。
总的来说，这场学科竞赛讲座给了我重要的启示和经验，也使我认识到自己在学习的道路上还有很大的发展空间。我希望自己在未来的学科竞赛中，能够不断提升自己的实力和能力，充分发挥自己的潜力和优势，为自己的人生目标奋斗，为自己的理想贡献自己微薄的力量。
学科讲座心得【篇4】
材料培养类别硕士研究生
学院 xx工程学院
学科、专业车辆工程
年级 ***x级
学生姓名：学生编号：x
研究方向车辆xx学
指导教师 ***x
摘要：上学期为了开阔学习视野，拓宽学术思想，了解学科前沿，学院为我们开设了车辆工程学科前沿讲座的课程。老师们为我们带来了很多车辆工程相关的最新最前沿的学科动态与研究方向，也能很好的认识各位老师现在的研究课题。
其中有些知识是我未曾了解过的，通过老师们的讲座，有很深的启发。下面我将从这三大方面简单谈谈我的收获。
关键词：车辆工程学科前沿感想
一、汽车主动安全技术
1、概述
交通安全已成为世界各国面临的重大问题。据介绍，全球每年约有50万人死于交通事故，因此汽车安全对人类生命财产的影响不言而喻。随着高速公路的发展和汽车性能的提高，汽车行驶速度也相应加快，加之汽车数量增加以及交通运输日益繁忙，汽车事故增多所引起的人员**和财产损失，已成为一个不容忽视的社会问题，汽车的行车安全更显得非常重要。
传统的被动安全已经远远不能避免交通事故的发生，主动安全的概念逐渐形成并不断完善。
***老师从而为我们讲述了汽车主动安全技术，随着社会的发展，交通安全问题越来越凸显，传统的汽车安全理念也在逐渐发生变化，传统的安全理念很被动比如安全带、安全气囊、保险杠等多是些被动的方法并不能有效解决交通事故的发生，随着科技的进步，汽车的安全被细化，目前汽车安全分为主动安全、被动安全两种概念。
2、发展趋势
20世纪30年代，美国****就创造了很高的产值，在制造业中名列前茅，占制造业产值的比重达10%以上。近年来美国****年产值达4000亿美元以上，德、法、英、意四国****年产值合计约为4000亿美元，日本****年产值达4000亿美元，韩国****年产值约为500亿美元。2005年，中国的总产值是1443
5亿美元。目前，世界年总产值超过1500亿美元。
****增加值占gdp的比重，美国、法国在1%以上，日本、西班牙在2%以上，德国、中国接近2%，韩国占3%，足以可见，****已经成为国民经济中创造巨大产值的产业。汽车安全设计要从整体上来考虑，不仅要在事故发生时尽量减少乘员受伤的机率，而且更重要的是要在轻松和舒适的驾驶条件下帮助驾驶员避免事故的发生。现代汽车安全技术包括主动安全技术和被动安全技术。
被动安全技术和主动安全技术是保证汽车乘员安全的重要保证。过去，汽车安全设计主要考虑被动安全系统，如安全带、安全气囊、保险杠等。现在汽车设计师更注重主动安全设计，使汽车能够主动采取措施，避免事故的发生。
在这种汽车上装有汽车规避系统，包括装在车身各部位的防撞雷达、多普勒雷达、红外雷达等传感器、盲点探测器等设施，由计算机进行控制。在超车、倒车、换道、大雾、雨天等易发生危险的情况下随时以声、光形式向驾驶员提供汽车周围必要的信息，并可自动采取措施，有效防止事故发生。此外，计算机内存中还可以存储大量关于驾驶员和车辆的信息，对驾驶员和车辆进行监控。
例如，根据日本**“提高汽车智能和安全性的高级汽车计划”，由日本丰田公司研制成功的“丰田高级安全汽车”即具有驾驶员瞌睡预警系统、轮胎压力监测警告系统、发动机火警预报系统、前照灯自动调整系统、盲区监控系统、汽车间信息传输系统、道路交通信息引导系统、自动制动系统、紧急呼叫(sos)停车系统、灭火系统以及各向安全气囊系统等，其中有些单项设备已投放市场。
汽车100多年的发展史中，有关汽车的安全性能的研究和新技术的应用也发生了日新月异的变化，从最初的保险杠减振系统、乘客安全带系统、安全气囊到汽车碰撞试验、车轮防抱制动系统(abs)、驱动防滑系统(asr)，到无盲点、无视差安全后视镜及儿童座椅系统的研究，汽车的安全性能正日趋完善。特别是近年来，随着科学技术的飞速发展，越来越多的先进技术被应用到汽车上。目前，世界各国都在运用现代高新科，加紧研制汽车安全技术，一批批有关汽车安全的前沿技术、新产品陆续装车使用，使未来的汽车更加安全。
未来汽车电子控制的重要发展方向之一是汽车安全领域，并向几个方向发展：利用雷达技术和车载摄像技术开发各种自动避撞系统；利用近红外技术开发多种安全系统，可以监控驾驶员的行为；高性能的轮胎综合监测系统；自适应自动巡航控制系统；驾驶员身份识别系统；安全气囊和abs/asr。随着更加先进的智能型传感器、快速响应的执行器、高性能电控单元、先进的控制策略、计算机网络技术、雷达技术、第三代移动通信技术在汽车上的广泛应用，现代汽车正朝着更加智能化、自动化和信息化的机电一体化方向发展。
3、最新安全技术
vsc车辆稳定控制系统，四轮转向控制技术，卫星导航与车距控制系统，自动刹车系统，lwds车道偏离预警系统，，lnvs夜视系统，fcws前碰撞预警系统，hmws车距监控系统，hud抬头显示系统。
4、综述
虽然人们用各种方法来保证司机的安全，但如何避免事故的发生是我们今后车辆安全讨论的重点。因为只有最大程度地减少事故发生率，我们才能最好地反映出车辆的安全性。可以预见，主动安全将成为未来汽车安全技术发展的重点和趋势。
在不断完善被动安全系统的同时，逐渐地发展和应用主动安全系统，尽量避免事故的发生，结合行人保护的概念和技术的引入，完善对行人的保护是当今汽车安全的发展趋势。通过数据总线进行系统集成，可以将汽车安全的很多方面，例如防驾驶瞌睡装置、轮胎压力监测报警装置、行人碰撞保护装置集成在一起，提高汽车的安全性能。未来智能行人保护系统(ipps)、高级驾驶员辅助系统、保持车道状态系统、夜视系统、高灵敏度雷达传感器和激光雷达技术的应用将大大提高汽车主动安全的水平。
欧盟委员会（european ***mission）和日本颁布了新的法律法规，以保护行人和其他易受伤害的道路使用者。相信随着技术和立法的不断完善，汽车主动安全技术将成为未来汽车安全技术发展的重点。它将采用被动安全技术，确保司机和行人的安全。
汽车安全不仅是一个技术问题，在一定程度上也是一个重要的社会问题。汽车的主动安全性因其定位于防患于未然，所以有着广阔的发展前景，越来越受到汽车生产企业、**管理部门和消费者的重视。
在汽车业群雄逐鹿的今天，中国****必须顺应汽车主动安全技术发展的方向，在我国有计划、有步骤地发展现代汽车主动安全技术是势在必行的。目前，我国主动安全技术的研究与开发还比较滞后，但广阔的前景不言而喻。当然，要不断提高和普及主动安全意识，让更多的人加入到主动安全的行列中来。
更希望涌现一批像南京运泰汽车自动防撞器销售****这样的以（关爱生命，造福人类）为主旨致力于推广主动安全事业的单位。
2、内燃机
1、环境
在汽车给人们带来方便的同时，也给人类社会带来了诸如能源消耗加剧，排放污染严重等一些负面影响，随着汽车产销量的迅速增长，汽车的节能和排放控制问题问题已日益引起人们的关注。
汽车尾气排放已成为城市最重要的空气污染之一。汽车尾气排放主要有三种方式：油箱泄漏、燃油蒸发和排气管排放。它的成分复杂，含有数千种化学物质。汽车尾气污染物主要包括：
一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、二氧化硫、烟尘微粒（某些重要金属化合物、铅化合物、黑烟及油雾）、臭气（甲醛）等。
汽车尾气不仅直接危害人类，而且对自然环境造成破坏。近一个世纪的事实证明，汽车排放污染物对环境造成的危害已经蔓延到世界各国。
一些发达国家开始研究制定制定法规对汽车的排放进行限制，对汽车的节能提出了要求，并且随时间的推移日趋严格，强化了人们对汽车节能和环保的认识，使得高效率，低排放车用发动机技术的开发受到高度重视，从而促使传统的内燃机技术不断创新。
2、现状
x老师、x老师、x老师、x老师分别给我们讲了内燃机发展的各个动态，更在课堂上为我们讲述做人做事的道理，不拘泥教条，给人影响深刻。
现代电子技术的飞速发展也为发动机的技术突破提供了可能，很多用机械方式解决不了的问题，通过应用电子技术可得到有效的解决，从而有力的加速了现代发动机技术的发展，如汽油机直喷技术，可变气门正时技术，可变进气管技术，燃烧速率控制滑片技术，可变排量技术，柴油机高压共轨直喷技术等。它们都不是在电子控制平台上开发的。现代汽车发动机已进入电子时代，使汽车根据控制更加智能化。节能环保技术的应用将成为未来汽车发动机技术发展的主旋律。
于此同时随着汽车技术和电子技术的发展，汽车上使用的新技术不断增加，汽车设计人员围绕汽车的行驶性，安全性，舒适性进行了大量的电子化的研究和应用，发动机的电子控制技术的日趋完善，同时转子发动机，燃气涡轮发动机，斯特林发动机，六冲程发动机，混合动力电动汽车，分层充气发动机燃料电池动力汽车，太阳能汽车，氢燃料汽车等，新技术层出不穷。这就需要大量具有相关知识和实际操作技能的维修人员不断加入，以满足日益增长的市场需求
未来十年是汽车、船舶、工程机械、铁道机车等行业重要的发展阶段，内燃机仍是各种交通机械的主要动力，这也必然是内燃机行业的转型期，随着燃油质量越来越高和内燃机技术的逐步成熟，提高了能源有效利用率，与此同时，替代燃料也得到了迅速发展，中小型涡轮增压内燃机的开发必定在节能环保方面带来深远影响。未来十年是汽车、船舶、工程机械、铁道机车等行业重要的发展阶段，内燃机仍是各种交通机械的主要动力，这也必然是内燃机行业的转型期，随着燃油质量越来越高和内燃机技术的逐步成熟，提高了能源有效利用率，与此同时，替代燃料也得到了迅速发展，中小型涡轮增压内燃机的开发必定在
节能环保方面带来深远影响。
3、发展趋势
3.1 提高内燃机制造技术
我国内燃机的核心技术远远落后于国外先进水平。因此，要加大科技投入，坚持走自主创新之路，重点发展电控、增压器等关键零部件的配套产业；改进燃烧系统；解决整机特别是柴油机的匹配问题；改进内燃机制造工艺，开发应用新材料，降低燃油消耗率。
3.2 开发综合燃烧系统
由于扩大燃料资源及节能降耗要求，未来的内燃机需要将汽油机及柴油机的优点集于一身，今后的工作重点将集中在开发综合燃烧系统上。
3.3 积极开发代用燃料
随着我国石油资源逐渐枯竭，对进口石油的依赖程度不断提高，必须考虑替代燃料。氢气是最理想的清洁燃料，也是技术人员的方向。但现阶段，制取氢气存在效率低、成本高的难题，以及氢气的储存也存在技术难题。
国外自20世纪后期就开始研究生物质制氢技术，但至今仍没有完成产业化，国内也有一些高校和科研单位进行相关研究，积极开发并应用生物质能源和燃料，这是可持续发展的必经之路。
学科讲座心得【篇5】
学科前沿讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于学科前沿的讲座，这是一次极富启发的经历。在听完整场讲座后，我对学科前沿的发展有了更加深入的理解，并且对未来的学习和研究也有了更明确的方向。
讲座的主题是“未来的技术发展趋势”。讲座的主讲人是一位知名的科学家，在他的分享中，他谈到了当前的技术研究最新进展以及未来的发展方向。他以生动的案例和丰富的数据为依据，给我们展示了学科前沿的发展趋势和潜在的机遇。
这位科学家首先介绍了近年来人工智能领域的重大突破。他提到了深度学习和机器学习的技术进展，以及在图像识别、语音识别和自然语言处理等领域的广泛应用。他说，人工智能不仅取得了巨大的研究成果，还将为众多行业带来深远的影响，引发了人们对未来的技术发展产生浓厚的兴趣。
接下来，他谈到了基因编辑技术的前沿研究。他提到了CRISPR-Cas9技术的突破性进展，这一技术能够精确改变生物基因组的DNA序列。他指出，基因编辑技术的突破将为人类医学领域带来革命性的变革，有可能治愈一些目前无法治愈的遗传性疾病。他还谈到了在农业领域中，基因编辑技术有望提高植物的抗病能力和产量，从而解决全球食品安全问题。
讲座中还涉及到了量子计算机和纳米技术等领域的前沿问题。他介绍了量子比特的研究进展以及量子计算机在解决某些复杂问题方面的巨大潜力。他还谈到了纳米材料在能源存储和电子器件等领域的广泛应用，指出纳米技术将成为未来科技发展的关键。
通过这次讲座，我不仅了解到了学科前沿的发展动态，也认识到了自己在未来学习和研究中的方向。我深刻感受到，学科前沿的发展是非常迅猛的，我们应该紧跟时代潮流，不断学习和掌握新的知识和技术。尤其是在人工智能和基因编辑等领域，我们应该密切关注最新的研究进展，积极投身其中，为人类社会的进步做出贡献。
此外，我还从讲座中明白到科学研究是一个不断探索的过程，要保持求知的好奇心和敢于挑战的精神。仅仅停留在已有的成果上是远远不够的，我们需要勇于突破传统的思维模式，挖掘未知领域的潜力。
最后，我深感学习是一种持续的过程，我们要时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识储备。通过参加这样的学术讲座，我增加了对学科前沿的了解，也明确了自己未来的学习目标。我将以此为动力，努力学习新知识，锻炼科研能力，为未来的学术研究和社会进步做出自己的贡献。
综上所述，这场学科前沿讲座对我来说是一次启发深刻的经历。通过这次听讲座，我对学科前沿的发展有了更加深入的理解，明确了自己的学习方向，并且激发了我对科学研究的热情。我相信随着科技的快速发展，学科前沿将会不断拓展，我们更应该紧跟时代的步伐，不断努力追求新的知识和技术，为社会的发展进步做出积极的贡献。
学科讲座心得【篇6】
作为一名初中学生，我很喜欢参加各种学科竞赛，因为我认为这不仅是一种拓宽眼界的途径，同时也能够提高我在各科知识上的掌握程度。最近有幸听到了一场学科竞赛讲座，让我对学科竞赛有了更深入的认识。
首先，对于什么是学科竞赛，讲座中的讲者给出的定义是：学科竞赛是指为了提高学生在某一学科的知识水平、能力和素质而举办的能力选拔活动。通过参加竞赛，可以锻炼自己的思辨能力、创新能力、团队合作能力以及解决问题的能力，也能够促进学科知识的深入掌握和应用。
然后，讲座中的讲者就学科竞赛的种类、参与方式、培训方法等方面进行了详细的讲解。在种类方面，学科竞赛可以分为数学、物理、化学、生物、信息技术、英语等多个学科，其中数学竞赛和信息技术竞赛在初中阶段更为普遍。在参与方式方面，既有校内比赛，也有市区和全国各级别的比赛。此外，讲座中的讲者还提到了培训方法，比如利用网络资源进行自学、参加学科培训班、请家教等等。
最有意思的是，讲座中讲者说到了许多学科竞赛的案例。比如，他举了一个数学竞赛的例子，说道参赛选手们要在很短的时间内解决多个数学题目，对于平时掌握好数学知识点教材理论是非常必要的。此外，讲者还提到了信息技术竞赛的案例，这类竞赛更注重对计算机技术的熟练掌握和创新思维的应用。讲者提到，在信息技术竞赛中，我们可以通过比赛来深化对计算机原理的了解，让我们更好地掌握计算机技术方面的知识。
总之，这场学科竞赛讲座让我对学科竞赛有了更深入的了解。通过参加自己感兴趣的学科竞赛，学生不仅可以提高自己在这个学科上的成绩和知识水平，还可以在比赛中锻炼自己的综合素质，这对未来的学习和工作都有着积极的促进作用。希望大家以后也能够多多参与学科竞赛，不断提升自己的综合素质，发掘出更多的潜能。
学科讲座心得【篇7】
学科竞赛讲座心得
在我们即将步入高考压力重重的时候，谈及竞赛，显然是常言道“对学习生活没有帮助”的一些爱好。然而，在一次远离文化课，走向竞赛圈的讲座中，我的想法发生了改变。
比赛，就是一场有着胜败的比较。而学科比赛，为的是检验一个人在某一学科的掌握程度，以及运用知识的能力。曾经有位画家说过：“绘画能提高一个人的观察力和想象力，在日常生活中也是很有帮助的。”同样道理，学科比赛也能让我们有更全面、深入的了解，从而巩固知识，拓展视野。
显然，竞赛并不是让每个人都能够拿到名次的，但是，这种经历所带来的收获，是无法用名次来衡量的。
一场学科比赛，可以让一个学生更加深刻的了解他自己，明确自己的方向。正如音乐比赛，不一定要拿到第一名，但是，参加比赛的过程之中，一定会让自己更加的放松，专注，不断地探索、突破自己的壁垒。同样的，学科比赛也不一定要名次，但是，这个经历会让自己更加的着重于知识点的掌握，深入挖掘学科的本质，而不只是面对笔头题海般的书本式的考试，从而让自己对学科有了更加深入的理解。作为学生，有一次了解到自己究竟需要学习什么，以及这样会对未来带来什么效果，甚至能够理清思路释放正念，显然，是一笔无价之宝。
竞赛能够加强学生之间的交流，激发分析思维。学科比赛，不同于传统思维的教育方法，开始注重分析思考能力，让我们将自己的想法与其他同学分享，从而达成更加深刻的认知。而这样的交流过程，也会让各个参赛者对自己的学科知识点有一个更加深入的了解，从而更加清晰自己的学习方向。同时，在竞赛经历过程中，分析思维这样的能力像长骨一样在不断的成长，让我们对于其他的学科和知识，也有了更加全面的认知体系。
参加学科比赛，能够挑战自己、激发自己的动力。事实上，竞争能够让人们更加深刻的认知到自己当前的位置，以此为动力，不断的突破自己的想象空间，从而得到自我成长。一个人的成功虽然很难被知识分数点化，但是，当我们在学科竞赛中不断获得进步的时候，这种成长轨迹是能够被证明和看到的。就如同赛场上的运动员一样，华丽的进站，短暂的降温，跄跄跌跌的坡道，这样的经历和感受才是最珍贵的荣誉。
参加竞赛，也就意味着你要和更多的人进行竞比。从这个过程中，我们要学会工欲善其事，必先利其器。需要从参加买重量作业开始，了解题目的第一步，细致分析，解析，来得到更加深刻的认知。从某种意义上说，我们从竞赛中读到了大学之门的暗示：在这个时代里，成功必须学会用知识、用计算机去帮助自己理解这个世界，更深入地理解自己的学习和求生存的空间。开始享受竞赛虽然并不好，但是，从显而易见的外部对激励、压力等方面的感觉中，找出一种真正的感受，才是重要的。快速切换竞赛的模式，同时又要保持良好状态和情绪，真正让生活及学习得以良好情况下，就能真正的享受这个过程。
学科竞赛的讲座里边做的最完美的事情，是把竞赛从一个充满名次、成绩标签、评价的比较教育，变化成了生活和学习中必要和有益的经历。这样，竞争就已经彻底转化成了认知领域里的知识沉淀和应用。我们开始关注学科的精髓，从而得到对知识的理解和掌握，进而让自己的生活更加美好。重新认识竞赛，从今天开始，让我们重新审视学习，和对竞赛的态度。
学科讲座心得【篇8】
学科前沿是指某一学科中最难代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。我有幸聆听了院里各位教授的学科前沿讲座，八次的讲座使我受益匪浅。教授们从日常生活中的小例子向大家诠释“前沿”的内涵，所谓前沿，就是无论在国内还是国外都没有重复的科学发展事态。同时，他们也结合自身做学术研究过程中的种种经历，以平实而又生动的语言讲述着做学问要付出的各种努力以及要去接触的各种问题。随后，教授们分别向大家介绍了各自目前从事的学科前沿问题，同时强调“做学问需要结合时代的需要，符合时代背景，与国际接轨”，并告诫同学们要注重积累，拓宽专业知识。虽然仅有八次学科前沿讲座，我被教授们清晰的思路和表达、严密的逻辑和证据、学者应有的良知与责任而折服。讲座中，教授带我们一起回望化学的发展历史，展望化学未来，体会化学给我们带来的种种欢乐与梦想。
在教授们提出的众多学科前沿课题中，我最感兴趣的是：为什么热水比冷水在冰箱中结冰快，因为这一问题贴近生活，我们可以亲自动手验证，如此普通却又高深的难以解释。我对这一问题进行了资料搜集和思考。最早发现这一现象的是中学，1963年的一天，在地处非洲热带的坦桑尼亚一所中学里，一群学生想做一点冰冻食品降温。一个名叫埃拉斯托·姆佩巴的学生在热牛奶里加了糖后，准备放进冰箱里做冰淇淋。他想，如果等热牛奶凉后放入冰箱，那么别的同学将会把冰箱占满，于是就将热牛奶放进了冰箱。过了不久，他打开冰箱一看，令人惊奇的是，自己的那杯冰淇淋已经变成了一杯可口的冰淇淋，而其他同学用冷水做的冰淇淋还没有结冰。姆佩巴把这特殊现象告诉了达累萨拉姆大学的物理学教授奥斯博尔内博士。奥斯博尔内听了姆佩巴的叙述后也感到有点惊奇，但他相信姆佩巴讲的一定是事实。尊重科学的奥斯博尔内又进行了实验，其结果也姆佩巴的叙述完全相符。这就确切地肯定了在低温环境中，热水比冷水结冰快。此后，世界上许多科学杂志载文介绍了这种自然现象，还将这种现象命名为"姆佩巴效应"（Mpemba Effect）。
从物理方面来说，致冷有四种并存的机制：辐射、传导、汽化、对流，通过实验观察，对结果进行比较，发现引起热水比冷水先结冰的原因主要是传导、汽化、对流三者相互作用的综合结果，如果把热水和冷水结冰的过程叙述出来并分析原因就更能说明问题了：盛有4℃冷水的结冰要很长时间，因为水和玻璃都是热的不良导体，液体内部的热量很难依靠传导有效地传递到表面，杯子里的水由于温度下降，体积膨胀，密度变小，集结在表面，所以在水表面处最先结冰，其次是底部和四周，形成了一个密闭的“冰壳”，这时内层的水与空气隔绝，只能依靠传导和辐射来散热，所以冷却的速率很小，阻止内层水温继续下降的正常进行，另外由于水结冰时体积要膨胀，“冰壳”起着一种抑制作用。盛有100℃热水那一杯冷冻的时间相对来说要少得多，看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖，看不到“冰壳”的现象，沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时，看不到这种现象）。随着时间的流逝，冰晶由细变粗，这是因为初温高的热水，上层水冷却后密度变大向下流动，形成液体内部的对流，使水分子围绕各自的结晶中心结成冰，初温越高，这种对流越剧烈，能量的损耗也越大。正是这种对流，使上层的水不易结成冰盖，由于热传递和相变潜热，在单位时间内的内能损耗较大，冷却速率较大，当水面温度降到0℃以下并有足够的低温，水面就开始出现冰晶。初温较高的水，生长冰晶的速度较大，这是由于冰盖未形成和对流剧烈的缘故，最后我们观察到冰盖还是形成了，冷却速率变小了一些，但由于水内部冰晶已经生长而且粗大，具有较大的表面能，冰晶的生长速率与单位表面能成正比，所以生长速度仍然要比较初温低的水快得多。
从生物作用方面来看，水要结成冰，水中需要许多结晶的中心，生物实验发现，水中的微生物往往是“结晶中心”。而某些微生物在热水（水温在100℃以下一点）中繁殖比冷水中快，这样一来，热水中的“结晶中心”比冷水中的多得多，加速了热水结冰的协同作用，围绕“结晶中心”生长出子晶，子晶是外延结晶的晶核，对流使各种取向的分子都流过子晶，依靠晶体表面的分子力，抓住合适取向的水分子，外延出分子作有序排列的许多晶粒，悬浮在水中，结晶释放的能量通过对流放出，而各相邻的冰粒又连结成冰，直到水全部结冰为止。
以上是对观察到的现象进行分析，得出的一些结论和提出的一些解释。但要真正解开“姆潘巴问题”的谜，对其作出全面定量的令人满意的结论，还有待进一步探索。
回忆起自己的化学学习史，在初高中时期，接触到物质的.定性测定，对于复杂的物质定量分析，浅尝辄止，由于许多的理论虽然成立，却对其意义无从深究，例如：酸碱指示剂的应用：酚酞的变色范围是PH8.0~9.6，在强碱滴定强酸试验中通常采用酚酞作为指示剂，理论计算得化学计量点时PH=7.0（室温），而此值并不在酚酞的变色范围内，为何依然选用酚酞作为指示剂，一起滴定的结果会产生怎样的误差？诸如此类的问题，由于自身缺乏详细而周密的理论知识，学习的主动性不是很强。专业的化学知识是作为一名化学人首先应当具备的，无机化学学习已经让我们对于这门学科深奥的知识内涵和庞大的知识体系有所了解，而接触到有机化学课程学习，足以让我们领会到一名化学人应该持有严谨的治学态度。我对这门课的感触颇深：一套完整的理论体系背后，必然有着一套严密的数学推理过程。分析化学的任务是确定物质的化学组成，测量物质各组成成分的含量及表征物质的化学结构，形态等。
为了完成这些任务，必然需要严格的公式推理，在我看来分析化学与其说是化学学科的一门分支，不如说它是架在化学学科和数学学科之间的一道桥梁。望着满满的数学公式，还有形状各异的曲线，心灵的震撼足以让我产生恐惧——如此多的公式要怎样记忆，即使记住又该怎样用？但是，随着老师的详细授教，我的认识有所改变，虽然有繁多的计算公式，但清晰的推理过程为我们的记忆工作做了很好的铺垫。除此以为，在不同的环境和条件下，数据的微元也使得计算式变得简单，在误差允许的范围内，优化了数据的处理。学习时间虽然短暂，但它将对我以后的化学学习产生很大的影响，尤其是其所需求的严谨的治学态度，会使我们终身受用。
在讲座中，我不仅感受到与世界接轨的浓厚科学氛围，更对本院及自己所在专业——分析化学有了更深的认识。当今世界，分析化学占了很重要的位置，尤其是在目前全球所面临的各个领域中的问题上，都少不了分析化学的作用。食品，环境，新型材料，医用药品，冶金，化工，生物，临床医学等领域，都是分析化学应用非常活跃的地方。所以，分析化学未来的方向可能会影响到这些领域的未来动态。本文在查阅文献的基础上，论述了分析化学未来主要的新方向——环境分析。在环境，食品等方面的问题，我们通过有效的分析方法，可以知道问题的所在，为解决问题带来了根本的帮助。而化学反应方面讲会朝着无害原料、绿色反应条件的方向发展。光化学和电化学分析在环境方面会得到高度的重视。化学发光分析具有测定灵敏度高、线性范围宽、使用仪器简单、分析速度快、易与多种分析技术结合、容易自动化等特点。
另外，化学为人类进步提供了物质基础，对于许多学科分支的发展起了带头作用，但是其地位和作用一直受到忽视。但现在作为化工院的一员，以后将会成为化工人的我认为基础研究是人类文明进步的动力，是科技与经济发展的源泉和后盾，是新技术新发明的先导，也是培养人才的摇篮。基础研究的核心在于创新，而创新就要允许失败，创新是科研的灵魂，而创新又不可能脱离原有研究基础，同时也有不同的模式和水平。
在未来的几十年中，相信化工人将会不断发展壮大，通过分析化学领域的科学方法，对环境污染源分析，从源头上消除污染，合理利用资源和能源，降低生产成本，找到环境问题的解决办法，从而生活在更清洁，更绿色的地球。回顾化学这几十年的飞速发展，给人类带来了许多福音，相信在未来化学定会带给我们更多的惊喜和福祉！
GZ85.cOm延伸阅读
小学期讲座心得
结识各种不同的人，会带给我们各种不同的感受。我们可以向他人分享我们的心得和体会。有很多种类的心得体会，您知道如何使自己的心得体会更出色吗？本文将详细阐述关于“小学期讲座心得”的各个方面，请记得将此文章收藏起来。
小学期讲座心得 篇1
上个星期五的下午，学校特地请了法制教育局的陈主任为我们举办了“法制讲座”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个小学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之才。遵守校规是我们小学生必须遵守的原则。
我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为将成为他们生活中不可抹灭的污点，并将伴随他们一生。
如今，许多不良青少年总是对未成年人犯罪，如吸毒、抢劫、盗窃等。当这些事情出现在我们面前时，我们必须认真对待，例如：
报警等等。面对这些不良行为，我们应该理性地拒绝。远离这些不良行为，做一个守法的好公民、好学生。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对自己的未来迷茫，就像我们课文《落花生》中说得一样，要做一个对社会上有用的人。
自“法制讲座”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，制定目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。
四年级:张蕾
小学期讲座心得 篇2
今天上午八点，我看了于丹博士导师主讲的《中小学生人格教育》，我的感受很深。如果看过得人一定十分奇怪，这是一个教家长教育孩子的讲座，我一个小孩儿，能有什么感受呢?因为我看到了自己的不足。
这个讲座一共分为四讲，我总结起来就是四点：树立目标;不听话，爱发脾气的正确引导;学会感恩：抵抗挫折。给我印象最深的就是第三讲和第四讲。
第三讲讲了家长怎样教导孩子学会感恩，于丹老师讲了孔子的弟子问孔子孝是什么?孔子只说了两个字“色难”。意思是千难万难都要给父母一个好脸色看，可现在我们呢?正好相反，成了父母千难万难倒要个我们一个好脸色看。可将来到了社会上，你已经有了以前的习惯，爱发脾气，但是身边陪伴的不是父母，而是已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人，他们可不会将就你，可见现在我们从小学会控制情绪的是很重要。
第四讲讲了抵抗挫折的重要意义，国家公务员于丹老师她女儿喜爱的花篮破了，她女儿号啕大哭起来。于丹老师把破篮子用彩纸补起来，竟比原来更好看。她女儿破涕为笑，并从中明白一个道理：哭是最无能的表现。也使我明白了道一个道理：遇到挫折不要紧，可灰心丧气是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是学会像蝉一样，是蜕变的开端。蜕变尽管十分疼痛，但却可以换来自由飞翔，挫折又何尝不是这样!
我以后要克服于丹老师指出的现代儿童的主要病症，做一个健康向上积极奋进的自己。
小学期讲座心得 篇3
东河乡大庄小学孙有鹏
2014年5月7日下午2时，根据凉州区教育局安排，我参加了在武威市委党校听举办的“杭州三墩小学校长章献明校长讲座”。历时三个多小时的学习，让我受益匪浅。章校长阐述了自己对校长专业发展的看法，不惜一切代价为孩子们着想，以及学术管理的意义，并与校长进行了现场互动。
讲座结束后，教育部主任苏万俊先生对讲座的意义和讲座内容的拓展应用提出了明确要求。通过这次讲座学习，并结合本人实际工作，我最大的体会是：校长对学校的管理要关注每个学生成长过程，“校园处处皆课堂”。
一、学校开设哪些课程来培养学生专注力？
从章校长的讲座中我们可以知道，西湖小学提倡孩子们课间下棋。下棋可以培养学生的性格，传播思想，学会与人沟通。这种游戏是一种内部训练，我经常在课后和学生一起玩。还有一些专业的项目：射箭、射击、击剑。
这些属于体育类项目但又很专业，小朋友也很喜欢，觉得很帅，拿到枪后自信满满。射箭和射击是一种自我教育。这种运动的唯一敌人就是他们自己。学生学会战胜自己。练习射箭的学生在练习中学习如何冷静下来，但一旦来到竞技场或站在目标面前，他们就会高度集中注意力，非常集中。射箭是一项安全而聪明的运动。
二、艺术理念贯彻到办学特色。
校长章献明说，他虽然是一名美术教师，但并没有刻意把美术教育作为西湖小学的一门学科特色。与数学、语文等学科校长的区别在于：艺术教育首先是学艺术，要读懂艺术，在创作作品、表现作品时，有一个很重要的要理就是通过作品表达主观情感，而且这种情感要有个性地表达出来，不可能大家的情感都一样。
因此，在教育过程中，要时终关注学生个体。就教育哲学而言，每个孩子都是不同的，不能照搬。从另一个角度看，我们应该更愿意关注每个学生每天带来的东西。孩子们每天都在变。孩子的变化比成年人大得多，所以今天的孩子一定不是昨天的孩子。
要关注每一个孩子的成长过程，深刻地理解什么叫成长，把“成”和“长”拆开来理解，“长”是一种自然生长，“成”是教育的目的、知识的积累、技能的学成，我认为教育的最终目的在于这个“成”字。
三、老师要具备哪些素质才能更好地教育学生？
教师在教育子女方面于其他社会工作者和家长不同。最重要的是要有正确的方法。教师在教育方面很专业。他们不仅要关注学生的变化，而且要找到正确恰当的方法来应对学生的变化。
比如，如果学生心情不好，老师应该通过观察学生的表情来判断学生的具体情况。其次，了解学生不良情绪产生的原因，最后找出相应的解决方法和措施，引导学生走出悲伤情绪。
四、学校如何引导家长教育孩子？
在当前的教育体制下，学好是非常重要的。家长应该更加关注如何让学生取得好成绩。如果有些学生牺牲所有时间去学习、写作业，他们的成绩势必比其他学***花得少的同学好，但是他们牺牲了玩耍的时间，更重要的是，有些孩子会对学***抵触心理，出现厌学情况，这样就得不偿失了。
有些家长没有意识到这一点。我认为学习是一种量化的东西。100名学生中必须有优等生和低等生。西湖小学通过家长学校向家长讲解成功案例，引导家长正确教育孩子。
东河乡大庄小学
校长孙有鹏
2014年5月12日
小学期讲座心得 篇4
小学英语教学培训心得体会
小学英语教学培训心得体会 咸宁地区赤壁市九好小学教师潘冬梅在英语教学中受益匪浅训练。方法训练，也许是因为我在学校最感兴趣的课程是《英语阅读教学法》，我也想进一步学习和研究英语教学技巧和方法。
我找到了适合小学生心理成长特点的技巧和方法。通过这次培训，我重新审视了英语教学方法，查漏补缺，比较了中西方法的技巧，并将理论应用于实践。起到非常重要的作用。
根据我校目前的教学状况和学生的学习特点，我校学生缺乏良好的学习环境，缺乏英语输入和大量接触和使用的机会。五年级的时候，每次都能快速背单词和课文，但是一段时间后就自动忘记了，或者在学习开始时就不能很好地掌握。我一直不明白原因。通过这堂课的例子--展示了不同环境下学习效果的差异，让我想起了我的实际情况，心理学叫环境决定论。我们的学生没有学习外语的先天优势，他们身边也缺乏这样的学习机会。 ，那么作为英语教师，要想帮助学生有效地记忆并成功教学，就需要创造一个环境，这在我们的英语教学中应该叫做情景教学。
外语学习需要良好的环境、真实的情境，需要师生共同营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。
当我再次以全新的方式走进教室时，每一堂课都设计了一个场景，学生们不仅感兴趣，而且记忆深刻。
我们不能决定环境，但我们可以改变环境，创造局面！另一方面，在小学英语教学活动中，我一直认为学习单词、句子和课文很重要，而歌曲、押韵和民谣则有的重要，有的不重要。我会选择性地教，有时也会因为有些内容难教难唱，所以也容易应付。
在我以前的意识中，我认为歌曲、押韵和民谣最重要的作用是巩固单词或句子，以及调节课堂气氛和娱乐学生。
在教学方式上，有时我会根据相关内容创建情景让学生学唱，有时因为内容枯燥难懂，我只是简单粗暴地教他们，比如先听录音几次。 ，然后跟着录音一起唱，跟着老师一起唱，最后以全班、团体或个人的形式表演。
但在这个书房里，我像梦一样醒来。我的教学方法有问题，导致我的教学意识出现偏差。我应该用教学来激发学生的兴趣，尤其是低年级的学生。同学们，在我教的一年级学生中，我发现只要方法使用得当，很快就会接受，不会再枯燥无味，有助于达到教学的目的，也让我明白英语歌曲、押韵和民谣被用于英语教学。它在英语教学中占有同样重要的地位，小学生对此有着浓厚的兴趣。只要在英语教学中合理使用，就有助于解决孩子的学习动机问题，让孩子在特定情境下理解语言，找到语言，用语言增加学习英语的兴趣。
在故事教学方面，我重新认识了故事的概念，了解了故事的特点与孩子学习外语的关系，如何选择和改编故事，讲故事的技巧，非常对我的工作有帮助。如何在课堂教学中运用故事来发展孩子的语言，丰富孩子的情感和想象力，提供了很好的参考范例。
经过实践，我觉得不同的教学方法并不完全适合所有年龄段的学生。然而，故事教学法适合大多数学生，在一、四年级和五年级我教。起到激发学生学习兴趣，增强学生学习动力，同时提高学生语言应用能力的作用。
通过本次教学培训的学习，改变了我在课堂上的教学观念，灵活运用了教学方法，正确运用了教学技巧，理论与实践相结合。曾经以为等级越高越没兴趣只要我们运用课堂教学技巧，根据班级实际情况和学生的实际特点，灵活运用，妥善处理，就会收到意想不到的好效果.
小学期讲座心得 篇5
今天一大早，我就开始收看超强学习记忆法专题讲座。这次讲座是由北京大学的董老师主讲的，主要从超强记忆法的重要性和八次巩固记忆法两方面，告诉了我们提高学习效率、学习成绩的方法。
学习不仅要刻苦，学习方法的好坏也起着重要的作用。工作总量、工作效率、工作时间的关系可以概括为：工作总量＝工作效率工作时间。工作时间一定，工作总量和工作效率成正比，工作效率越快，工作总量越多。同理，学习也可以概括为一个公式：学习成绩＝学习效率学习时间。在相同的时间内，优秀的学习效率快，所以学习成绩就优秀。看来，学习成绩的好坏不在于脑子聪不聪明，而在于刻苦和有没有一套好的学习方法。
平常的学习当中，我们需要记忆的东西很多，良好的记忆需要一些技巧的方法。数字编码记忆法、定位记忆法、巩固记忆法、习惯记忆法、卡片记忆法等方法针对语文、数学、英语科目进行记忆。运用八次巩固记忆法就可以做到一目十行而不忘。在八大记忆方法中，最重要的就是巩固记忆法。我们记在脑子里的东西会随着时间的变化而减少，一天不巩固，我们的记忆就只剩下40％，两天之后就剩下30％，到30天后就剩下20％了。所以，巩固在记忆中起着重要的作用。
观看了八大记忆法讲座，我也总结出我的五大记忆法：
1．睡觉前尝试回忆一下今天学习过的内容；
2．重要的学习内容列上复习时间表
3．考试前几周安排复习计划
4．制作一些小卡片，把总是记不住的内容写在上面，经常拿出来复习
5．要记忆的东西，出现了就留心记一记，不是等到要考试了才临时报佛脚。
这次超强记忆学习法专题讲座在我的脑海里留下了深刻的印象，真让我受益匪浅。
小学期讲座心得 篇6
学了视频，收获颇多。现在的孩子压力越来越大，随之而来的心理问题也越来越多，有来自于学校同学排挤的，学业成绩的，家长要求的，所以心理健康尤为重要。偶尔的一个小问题可能酿造大错误。
首先，作为新时代的家长应该与时俱进，学习心理健康相关的知识，化解孩子们学校里抑或家里遇到的疑惑与不快。观察孩子的心理情况，小小的关心给的是满满的安全感和信任感。要维持一个良好的家庭氛围，让孩子放学后全身心的放松，退去一天的疲惫，毕竟家是温暖的港湾。
其次，成绩只是衡量孩子一个阶段的掌握情况，有好坏非常正常，我们不应该把成绩看的太重要，培养积极乐观的心态，提高为人处事的技巧和树立正确的三观都会为之后的成长起着铺垫作用。我们要教导孩子不惹事也不怕事。学校是一个大集体，任何人都有，对于小人退一步海阔天空，品格好的人要学习他的优点。任何学校带回家的好事坏事都可以跟家长分享，让我们及时了解学校的情况。最后家长要让孩子足够的安全感时刻保持满满的正能量，做一个积极乐观的好学生。
小学期讲座心得 篇7
当看完一部影视作品后，相信大家增长不少见闻吧，让我们好好写份心得，把你的收获感悟写下来吧。那么我们要怎么去写感悟心得呢？下面是小编给大家带来的中小学生家庭教育讲座心得体会(5篇)，以供大家参考!
中小学生家庭教育讲座心得体会篇1孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观！下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法！一、创造逆境，磨砺孩子的毅力不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。二、让孩子从克服小困难开始对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。三、发挥榜样的作用，启发自我锻炼根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。四、爱和严结合正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。五、帮助孩子树立远大的理想理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。六、注意从日常小事培养滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。中小学生家庭教育讲座心得体会篇2今天，我按学校要求收看了由著名教育专家__主讲的《__》教育专题节目，__专家结合生动的案例，深入浅出地从家庭教育的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目我感受颇深，孙老师的讲解让我对家庭教育有了更加全面的认识和更深的理解。下面就此次家庭教育的责任与未来讲座，我谈一下自己的感受。说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。__专家《家庭教育的责任与未来》的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。本期节目的开头__专家就提出一个问题，要思考家长自己的角色是什么？答案是毋庸置疑的，努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作，要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，树立孩子远大的理想，平日里多与孩子亲近沟通，聊天就像朋友一样，有些事情也可以让孩子多发表自己的意见，大家一起商量，这样孩子就会更加信赖父母。家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。家庭教育是一项复杂的工程，说不完，倒不尽，今日我只是简单地谈了下我的收获和感想，最后我还想分享一句我很喜欢的一段话。每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。中小学生家庭教育讲座心得体会篇3看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。中小学生家庭教育讲座心得体会篇4孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。10月28日下午学校组织了一场《做真正会爱孩子的家长》的家庭教育讲座，虽然只有短短的两个小时，却让我充分认识到家庭教育的重要性。孩子从出生到入园、上学有如一张白纸，可塑性极强，小学的六年是孩子成长的黄金阶段。每个父母对孩子的期望都是“望子成龙、望女成凤”，可是这个“成”是最难的一个问题。通过聆听这次讲座，让我感触良多，主要有以下几点：一、做个会爱孩子的家长之前我以为爱孩子就是事事为他着想，穿衣吃饭出行游玩，事无巨细的给他一切，其实我不是一个宠溺孩子的妈妈，但是也总会觉得孩子还小，有一些小问题是难免的，直到听了讲座之后我才明白，孩子需要的不是这些，他们需要的是父母的关注、自由成长的空间，每个孩子心中都有一个完美的空间，不要去打破它，不要把自己认为好的东西交付给孩子。二、家庭教育的重要性家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。1、觉得把孩子送到学校，交给老师就万事大吉了。2、孩子在学校五天，好不容易放假了放松一下。就这短短周末的两天却把孩子在学校建立起的良好习惯丢的一干二净，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能更好的成长。三、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。比如不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却看着电视、打着游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡吗？每次别人问起：你家孩子你满意吗？回答的最多的都是这个孩子气死人了。反之，有人问你家孩子对爸爸妈妈的满意吗？扪心自问你觉得孩子会怎么回答？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。四、加强与孩子的沟通和高质量的陪伴要善于倾听，倾听孩子身上所发生的一切，和孩子多聊聊天，就会发现孩子现在关注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子乐意向父母倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。陪伴不是你陪在孩子身边就可以，孩子玩耍你在看手机，这是看护不是陪伴，总结为：“要和孩子在同一个时间、同一个空间做同一件事”。五、学会赏识自己的孩子，提高孩子的心理素养对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在父母的鼓励下，孩子会觉得我行、我可以、下次要做更好，在鼓励中得到快乐和成长的改变。对孩子说话也要多多注意，同一句话不同的语句给人的感受大不相同，这就是语言的魅力。六、为孩子创造良好的学习环境都说环境改变一个人，人亦能改变环境，尤其对孩子而言，有一个好的学校环境至关重要。夫妻恩爱、家庭和睦，才能使孩子感受到爱的存在，家的温暖，孩子才能更加积极向上。张志刚老师说：“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种公德”。我觉得很对，只有让孩子感受到环境带来的快乐他才不会抗拒所有的一切。中小学生家庭教育讲座心得体会篇5__月__日下午，__小学__楼能容纳三四百人的大会议室里座无虚席。家长们有幸受学校邀请，聆听国家级心理咨询师、培训师、家庭教育指导师张志刚老师的“做真正会爱孩子的家长”家庭教育讲座，各位家长专注聆听、积极互动、认真笔记，获益颇丰。讲座中，张老师以幽默风趣、接地气的语言、亲子沟通的真实案例，向各位家长传递家庭教育的经验。在两个小时轻松愉悦的氛围中让我有以下感悟：1、家长的成长比孩子的学习更重要孩子是每个家庭的希望，所以我们把更多的注意力放在孩子身上，关注孩子的成绩、关注孩子的日常生活的点点滴滴，正因为过度的关注造成了很多意识不到的问题，而我们的用心良苦，往往达不到想要的结果。听了张老师的讲座，我茅塞顿开，其实孩子远比我们想象的更优秀，我们是忽视了自己的成长和学习，造成了一定程度的焦虑。2、关注孩子的心理健康和受挫能力更重要在日常的生活中，注意树立良好的家风和榜样。想让孩子成为什么样的人，自己先做一做。善于学习，懂得孩子发展的规律，渗透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成长的保障，爱自己、爱家人，在孩子面前维护配偶的正面形象，营造和谐幸福的家庭氛围，使孩子获得安全感、幸福感。对孩子进行挫折教育，杜绝过度溺爱，教会孩子任何情况下都不能伤害自己，不破坏环境，不伤害他人。让孩子知道出现错误就要接受惩罚。3、学会真正的爱孩子因为懂得，所以慈悲！天下没有不爱孩子的父母，但是我们的方式是否正确？要做到在同一时间，同一空间，和孩子做同一件事，做到真正意义上的陪伴。改变自己的观念，改掉焦躁的习惯，改变语言模式，努力培养拥有有趣的灵魂、健康的身体、会探索的孩子，而不是听话的孩子。短短两个小时的讲座，家长们听的津津有味，许多经验之谈让我如醍醐灌顶，感慨良多。借用张志刚老师的话“让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德！”让我们从爱自己、快乐自己开始，做一名愿意学习、愿意成长的家长，从现在开始改变自己、改善家庭环境、呵护孩子健康成长！
小学期讲座心得 篇8
小学英语教学培训心得体会
潘冬梅，咸宁地区赤壁市九好小学教师。模式和方法”培训，可能是因为我在学校最感兴趣的课程是“英语阅读教学法”，我也想进一步学习和研究英语教学技巧和方法。找到了适合小学生心理成长特点的技巧和方法。通过这次培训，我重新审视了英语教学方法，查漏补缺，比较了中西方法的技巧，并将理论应用于实践，这在我成长的教育道路上起到了非常重要的作用。
根据我校目前的教学状况和学生的学习特点，我校学生缺乏良好的学习环境，缺乏英语输入和大量接触和使用的机会。五年级的时候，每次都能快速背单词和课文，但是一段时间后就自动忘记了，或者在学习开始时就不能很好地掌握。我一直不明白原因。通过这堂课的例子--展示了不同环境下学习效果的差异，让我想起了自己的实际情况。心理学被称为“环境决定论”。我们的学生没有学习外语的“天然优势”。因此，作为英语教师，要想帮助学生有效地记忆并成功教学，就需要创造一个环境，这在我们的英语教学中应该称为“情景教学”。外语学习需要良好的环境、真实的情境，师生需要营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率。当我再次以一种新的方式走进教室时，每一节课都设计了一个情境，学生们不仅感兴趣，而且记忆深刻。我们不能决定环境，但我们可以改变环境，创造局面！
另一方面，在小学英语教学活动中，我一直认为学习单词、句子和课文很重要，而歌曲、押韵和民谣则有的重要，有的不重要。有选择性地教，有时只是简单地处理一些内容，因为它很难教或唱。在我以前的意识中，我认为歌曲、押韵和民谣最重要的作用是巩固单词或句子，以及调节课堂气氛和娱乐学生。在教学方法上，有时我会根据相关内容创建情景让学生学习唱歌，有时我会因为内容枯燥难懂而简单粗暴地教他们。老师唱歌，最后全班、小组或个人表演。但在这次学习中，我如梦初醒，因为我的教学方法出现了问题，导致我的教学意识出现偏差。我应该用TpR教学来激发学生的兴趣，尤其是低年级的学生。在一年级的学生中，我发现只要方法合理，他们很快就会接受，不再枯燥，这有助于达到教学的目的，也让我明白了英文歌曲，押韵和民谣在英语教学中占有同样重要的地位。小学生对它们有着浓厚的兴趣。只要在英语教学中合理使用，有助于解决孩子的学习动机问题，让孩子在特定情境下理解语言，“找到”语言，使用语言，增加学习英语的浓厚兴趣。
在故事教学法中，我重新认识了故事的概念，了解了故事的特点与孩子学习外语的关系，如何选择和改编故事，讲故事的技巧，非常对我的工作有帮助。如何在课堂教学中运用故事来发展孩子的语言，丰富孩子的情感和想象力，提供了很好的参考范例。经过实践，我觉得不同的教学方法并不完全适合所有年龄段的学生，但故事的教学方法适合大多数学生。它可以增强学生的学习动机，同时提高学生的语言应用能力。
通过本次教学培训的学习，改变了我在课堂上的教学观念，灵活运用了教学方法，运用得当，理论联系实际。曾经以为等级越高越没兴趣只要我们运用课堂教学技巧，根据班级实际情况和学生的实际特点，灵活运用，妥善处理，就会收到意想不到的好效果.
小学期讲座心得 篇9
今天幼儿园老师让家长们观看家庭教育大讲堂组织的直播讲座《读懂双减政策，助力孩子学习》，尽管是中途进场，只听了一部分内容，但是老师提出的若干观点还是让我受益匪浅，正好也在班级群里分享，在此也记录一下：
1、提升语言艺术，给孩子正向赋能。人的潜意识会自动过滤掉负面信息，当我们想纠正孩子的某个坏习惯时，多用正面的鼓励，少用负面的批评，家长越是强调孩子不能做某个行为，最后的结果肯定是事与愿违，这个坏习惯反而被强化了。要给孩子时间，要有耐心，在孩子有进步时，多加鼓励，不断正面强化，最终坏习惯才能变成好习惯。
去爬山，接触大自然，感受世界的丰富多彩，既锻炼了身体，还开拓了视野。平时拿出一个小时的时间和孩子深度沟通，了解孩子内心的真实想法和愿望，和孩子一起做一件他喜欢的事情，让他得到爱的滋养，拥有健康阳光的心态。
小学期讲座心得 篇10
感恩，这两个字，我们几乎天天挂在嘴边，但是人要是能够坚持做到，却很难。今天，于丹老师的讲座让我更加透彻地理解了感恩的意义。
讲座首先映的是一部电影，名叫《暖春》。里面讲述了一个女孩子从年幼到成年的一段看似平凡却做起来不容易经历。她的父母开始对她很不好，可是她用自己的努力，感动了父母。成人后，她没有离开家乡，而是留在了这里，当了一名乡村教师，用这种方式来回馈自己的父母和这片土地。
在这个讲座里，于丹老师还讲了一个小故事：说有一棵大树，它将自己的一切都无私地给了一个小男孩。最后，大树已面目沧桑，而满头白发的孩子，却来陪伴那早已一无所有的老树根。大树做的一切不正象征着父母对孩子的毫无保留地爱吗?
看完了讲座，我更加感觉到，父母给予我们的实在是太多太多。让我想起三字起上的一句话：羊跪乳，鸦反哺。连动物都知道感恩，我们呢?从现在开始，让我们行动起来，感恩大地，感恩父母……帮父母做力所能及的小事，做让父母放心的好孩子。
小学期讲座心得 篇11
听姚亚萍教授讲座有感
--8月17日培训会经验
朱河小学郭爱生
2012年8月17日的早上8点钟，朱河小学全体教师在教学楼二楼参加了监利县2012年暑期中小学教师培训会。简短而隆重的开幕式结束后，著名教育专家姚亚萍教授为我们作了精彩的演讲。她演讲的题目是：
生态体验教师职场的幸福。看完姚教授的演讲，感触良多。
姚教授在演讲中告诉我们，人活着不是为了承受痛苦，追求幸福是人类永恒的目标，作为凡夫俗子的教师自然也不例外。事实上，在影响教师的人生幸福指数的诸多要素中，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，是一个至关重要的因素。教师的最高境界，其实就是能够持续不断地培养出在今天能够享受幸福的学习生活、在明天能够创造属于自己的幸福生活的学生。
谁也不能把自己没有的东西给别人。教师要给学生以幸福，要让学生一生幸福成长，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。
那么，如何成为一名快乐的教师呢？结合姚教授的演讲和我自己的理解，我想谈谈一些肤浅的感受。
教师的生命是与一届又一届的学生的成长紧密联系在一起的。在一批学生的成长中，我们是从不成熟走向成熟，从成熟走向衰老。在我们的学生中的长者、贤者成为社会栋梁时，我们便会自然地从三尺讲台上悄然消失，成为人生夕照景观中的一个组成部分。
身为教师，要获得人生的幸福，必须首先成为一个成功的教师，这是不言而喻的，而善待学生正是教师事业成功的前提。没有学生的配合，教师的工作永远不会有成效。可以这样说：
教师工作的成功在很大程度上取决于教师派遣学生与自己合作的兴趣和能力。
善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。那么，如何善待学生，如何用爱心打开学生心灵的窗户，从而打开教育成功的大门？
姚教授给了我们最好的答案。
首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，他们的个性特点和他们的精神世界。对于一个好老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为一个有个性、有抱负、有志慧的完整人。
教育是对人的研究，是对人的灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。
其次，爱学生就是公平对待所有学生，把每个学生都当作自己的孩子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼中，“公正客观”被视为教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。
公平是孩子信任老师的基础。
第三，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造欲，在教育的过程中教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，所谓“教学相长”，“**不必不如师”。一位好老师将使学生处于平等的地位，信任他们，将他们视为寻求真理的朋友和伙伴。
写讲座心得
当我们有了新的经历或感悟时，我们可以将一些不同的心理变化或文字记录为学习笔记。这些笔记主要是将我们阅读过的内容和自己的体会以文字形式记录下来，真正优秀的文章并不多见，像“写讲座心得”这篇文章是其中之一。感谢您的关注！
写讲座心得 篇1
以前去上学院的选修课总是抱着些应付的心态，然而这次的不同，我很喜欢听我们的这些优秀教授们讲授专业前沿上的东西，他们，金教授，郭教授，赵教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们专业的前景――只要努力学好知识，总有用武之地的。
由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们模具锻压专业的联系。总体来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些只知在学校死啃书本的同学也有机会现实了一回，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。
各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。还记得当时有个老师在讲课前放了一段用纯英文介绍的视频，我记得当时老师说那个视频是他在欧美开一个会议时的开场视频，我很有感触，不仅是对专业上的，还有对英语上的，那个视频里的英语我大部分听不懂，原来自己的英语水平这么的有限，中国在走向世界，专业上已有相当的技术，语言上岂能落下?
赵长财老师，系燕山大学机械工程学院教授、博士生导师，现任燕山大学产业集团副董事长、中国机械工程学会高级会员...职务。同时兼任沈阳重型机器集团公司、天津天锻压力机有限公司。多家企业特聘技术顾问。曾获得了秦皇岛市“三育人”先进个人、秦皇岛市“人民满意公仆”...荣誉称号。拥有这么多成就的他给我们讲授课程，坐在下面听课的我感到很自豪，很自豪。在这次课上他简单介绍了金属管材成形新工艺及理论，管、板类零件内高压成形新工艺及其理论研究，液压机现代设计理论研究中一些前沿上的东西，由于世界能源的紧张和环保问题的日趋严重，汽车工业面临着严峻的挑战:一方面是提高燃气的热效率，减少废气排放；另一方面是减轻汽车自身重量，提高行驶速度，降低能耗。这两方面要求促使人们不得不改进传统工艺，创造出适应新经济时代要求的新工艺。在汽车工业中管材液压成形作为一个非常重要的成形技术已得到了广泛应用，主要用于生产汽车动力系统、排气系统、汽车底盘以及一些结构件。汽车用排气管件大多为形状比较复杂、轴线有很大变化的零件。传统成形工艺除铸造成形外，主要采用冲压两个半壳而后组焊成形，或采用管坯进行数控弯曲、扩管、缩管加工而后组焊成形。这样制造的零件模具费用高、生产周期长、成本高，不适应当前汽车行业在减轻自重、降低成本、提高市场竞争力等方面的要求。而采用内高压技术制造排气管件可以较精确地控制零件的尺寸精度，便于在后续工序中与其他零件进行装配，且能（他领导了燕山大学GM科研团队）。
写讲座心得 篇2
一、讲座内容
随着今年的大学英语四六级考试即将来临，为了让同学们充分的了解四六级考试基本形式，让同学们在有限的时间
做好最充分的复习，我校举办了主题为“大学英语四六级应试技巧与答题策略”的学术讲座。
大学英语四六级考试应试技巧讲座主要总结了：四级考试词汇与语法的命题特点、四级考试词汇与语法的命题特点、规律、命题特点、词汇与语法结构等。《大纲》规定，大学本科生在两年的英语基础课学习中应该掌握英语的基本语法知识，其中包括词法（名词、代词、数词、形容词、副词、动词等的用法）。句法（时态、语气、语序、从句等）的正确使用等等。
二、学习收获
聆听了“大学英语四六级应试技巧与答题策略”讲座，我对讲座内容进行了梳理，相信会对四六级应试有很大的帮助。
1）先来说听力考试部分：
1、根据答案的选项，猜测到题目会是怎样的场景，提前想好可能的场景以后，听录音的时候就不会太紧张，因为很多对话你已经能想到可能怎么说了。
2、而对于数字题则要经过简单的计算，需要你提前做好准备，以便快速在演算纸上迅速的计算。
3、当监考官宣布考试开始以后，在放录音之前的考卷拆封条时间是最宝贵的时间，这时候要做到一心六用。第一要迅速的把刚才看过的题的可能答案标注出来，然后继续往后看题并猜测可能的场景和答案。同时耳朵要注意听录音的播放。但是，录音的一开始是考试的英文说明，这时候不要管他，继续往后做题。如果不好猜测出答案的，先划掉明显错的答案再猜，凭着这种直觉基本上都能猜对的。因为在考试的紧张环境下，如果听录音的时候有遗漏或听不懂的`部分，你大脑的注意力就都转移到疑惑上去了，因此导致做题的逻辑性思维能力降低。
所以尽量在考试没开始之前尽量多的做题，选出可能的答案。按照这样的考试方法，你的听力考试实际上是很轻松的，有更多的思考时间来验证推敲你的答案。
2）写作考试：
1、注意审题，进行有效的字数控制。考试题目中的三句话实际上就是作文三个段落的具体内容，把其扩展展开写就可以了。但是要注意不要千篇一律的写，这样的作文没有新意，容易落入俗套，如果确实这样写比较好，也要注意使用不同的表达方式。
2、作文的第一句话非常重要，往往决定了你的作文分数。后面写的好坏不影响大局。因为考官阅卷的时候，将面对大量的试卷，工作量很大，所以必须要保证阅卷的速度。阅卷人一般是看第一句定下基本分数，后面只是验证是否值这个分数。如果后面写的不好，可能会稍微的扣分，如果写的好再稍微的加分，但很少会再大幅度的变化你的分数。
3、写完之后要回来一个字一个字的检查，避免小错误导致丢小分。
4、一定要在15分钟内写完，保证有再检查一遍的机会。
3）阅读考试部分：
一般来讲，第一篇文章最难的，是出题人震慑你用的，如果不会或者觉得太
难可以不作，或者放到最后做。然后你倒着做，先做最后一篇，这样会容易些，也能正确的答题方法是，先看题目，再看文章的第一句和最后一句话，第二句和倒数第二句话，这里一般是文章的Topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“，如果有的话要特别注意。然后根据题目的要求在文章里面找Keywords，再一目十行的找数字。这样的话35分钟的时间可能还会有剩余，阅读理解考的就是时间。这才是解决问题的关键所在，所以平时做题练习的时候就要养成这样的习惯。
4）词汇问题。
四级词汇包括我们初高中学习过的1800－2300个单词，还包括四级考试大纲要求的约4300个单词。但实际上这里面有一些单词是重复的，只不过是解释的意思不一样而已，也就是说一个单词考多种解释词条的问题。这样的话，只要复用式掌握2500个关键单词就可以了。同时要搞清楚单词的搭配关系，熟悉固定的搭配。六级词汇也大致相仿，只不过数量上稍微多一些而已。那么怎么记忆这些单词呢？应该在短期内集中突破。个月内四六级单词过2－3遍。单词的记忆是重复的过程，任何人任何方法都不能让你一遍就记住所有的单词。考试大纲要求的词汇至少要记忆3－4遍。单词记忆的方法有很多种，你要找到适合自己的方法，当然也不要只使用一个方法应该多种方法相结合的记忆效果最佳。
5）应该养成良好的习惯：
1、每天坚持学英文，不要间断。而且学习要投入，否则没有效果。
2、考前反复看四六级真题，近5年的考试真题10套就足够，再多也没有意义。
随着社会和经济的发展，英语的生活环境将不可避免的伴随你的一生，如同你的呼吸。只要你愿意，你就会从中获得更多的信息。
写讲座心得 篇3
xx老师《员工精神》阐述了做为一名优秀员工必备的职业道德准则——敬业、责任、高效进取，具备这些精神的员工才是一名优秀的员工，我们只有牢记这一准则，才能在各自的岗位上有所作为。那么首先，我们要如何爱上自己的工作，进而全力以赴地对待自己的工作，通过工作推动企业地发展。
罗斯—金说过：“只有通过工作，才能保证精神的健康，在工作中进行思考，工作才是件快乐的事，两者密不可分。”只有爱上自己工作的员工，才能全力以赴地对待自己的工作，如果一个鄙视、厌恶自己的工作的人，那么他必失去工作的积极性。面对同一种工作，一种人热情地投入工作，而另一种人则抱怨不断，消极地对待人与事，结局可想而知。因为引领成功的磁石，不是对工作的鄙视和厌恶，而是真挚，乐观的精神和百折不挠的毅力。作为企业的一分子，我把学习后的体会和企业文化，经营理念相结合，感悟以下四点：
一、应树立积极的工作心态
作为一名公司员工，要时刻保有积极的工作心态。努力爱上自己的'工作，积极地对待自己的工作，不要觉得工作仅仅是一种迫不得己的谋生手段，要从工作中得到乐趣，把自己变成工作的主人而非奴隶。工作是为自己，不调整好心态，那大好的青春年华将在漫无目的时光中虚度，最终与成功无缘。员工正是需要具有这种积极的工作心态，才使企业飞速发展，员工这种积极的心态，才能为企业的腾飞，提供有力的精神支持。就拿我们商场的柜组销货来说，一个柜组的营业额与这个柜组的营业员对待工作的态度是成正比的，如果这个营业员每天都为自己订立销售目标她就会全力以赴的去销货，而有的营业员每天抱着过一天是一天的心去销货那么她们的销售差距是有目共睹的，我们行政工作也是一样，同样的工作如果我们自己订立目标限时去完成和没有目标的去做事情，做出来的工作效率是完全不一样的。
二、应具备良好的职业素质
一个人一旦爱上自己的工作，他就会全身心地投入到工作中去。因为这样的人把工作当成一种享受，这种内在的精神力量，才鼓舞人们认真工作，是爱岗敬业的动力。只有爱上自己工作的员工才能不断提高自己的职业素养，并在工作中最大限度地发挥自己的潜能，为公司创造更大的财富，从而实现自身价值。具备良好的职业素质应做到100%投入，让自己不可替代；具有挑战新工作的勇气；不断完善，力求最好；随时掌握有价值的信息，创新、创新、再创新。
三、服从就是一切
服从是优秀员工应尽的义务，而快乐服从才能达到真正服从的目的。一个员工只有爱上自己的工作，服从才能达到最佳效果。以服从的精神投身于我们所从事的工作，是每个员工应具备的品质和意识，服从精神是尊重、责任和纪律的统一体。作为企业员工应做到服从公司决策，遵守公司规章制度等。服从是一种负责任、敬业的精神，一种诚实的态度，一种完美的执行能力。我们企业需要的正是具备这种精神的人：他们会想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。李强老师讲座第五集就讲到了工作没有借口，让我记忆犹新的一句名言是西点军校的校训：人的一生当中，成功者想办法，失败者找理由。学习后想想又有哪些人真正的在做事的时候没有找过借口那，还记得有一次在李主任的培训课上增听到过一句名言：没有借口，完美执行。军人以服从为天职，而我们做为企业的一名员工，服从就应该是一切。
四、注重团队精神
公司就象是一条船。当你进入了一家公司，你就成为这条船上的一名船员。这条船是满载而归还是触礁搁浅，取决于你是否与船上其他船员齐心协力、同舟共济。优秀员工应该是：具有责任感，团队精神的典范；积极主动，富有创造力；没有任何借口快乐地融入到自己的团队中去，是让团队前进的催化剂和助推器。一个没有团队意识的员工，即使再怎么喜欢自己的工作，且他非常有才华，也很难在工作中创造出卓越的成绩。所以，优秀的员工要善于和周围的人合作。作为员工，对团队的理解应包括：团队的目标高于一切；依靠团队战胜困难；没有完美的个人，只有完美的团队！因为团队是互补的。企业员工的全面考核不单看个人，更要看整个部门，以小见大，更加注重团队建设。
上述四个基本观点，是我在学习了李强老师讲座后的几点体会，仁者见仁，智者见智，希望同事都有所感、有所悟，把感悟应用于实践中，真正爱上自己的工作，使自己的思想水平、职业素质、工作能力全面提高。
写讲座心得 篇4
魏书生讲座心得体会
草厂小学 李红斌
听魏书生讲座有感
——全心全意，尽职尽责
今天，听了魏书生老师的讲座，非常有感触，我也进行了反思。从中我发现他提到的并不是纯理论的东西，而更多的是那些特别实实在在的，在他从事教师这个职业时的一些具体教育方法。我从中真实体会到了魏书生的人格魅力。在这教育改革的年代中，魏书生的教育理论无疑就是一盏启明灯，为教育大潮中的师者们指明了航向！
魏书生的教育思想精辟地归纳为：一句话；两本书；三个魅力；四字精髓；五点启示；六步教学法；七个一分钟。全面且简洁明了地涵概了魏书生的基本教育思想。其中的“三个魅力”让我的内心蓦然升腾起一种前所未有的清新，魏书生的人格魅力、知识魅力、成就魅力使他在恶劣的环境中催化自己发奋图强而更加卓越，他以自己的经历勉励着取经者要做到“天人合一，解放自我”，正是这种解放才使魏书生有能力有勇气去创造一般人难以创造出来的奇迹。做为一个师者，不能用狭隘的人与人之间权与利争夺禁锢自己的聪明才智，歪曲自己的人生价值，我们要努力管理好自己的内心世界，作自己的心灵主人，胸怀坦荡，淡泊名利，发扬光大自己内心的大智慧，真正的将生命付于教育事业，真正地做到燃烧的蜡烛，在发光发热中不断思考、学习与进步，自强不息，真正做到博学为师，厚德为范。
通过讲座，我深刻体会到做为一名教育工作者肩负的光荣与责任。老师就是给孩子提供服务，要给不同的孩子提供不同的服务，要以孩子为中心，牢固树立服务的观念。“没有坏孩子，只有不会教的教师。”教育是一门艺术，我们要琢磨怎样才能发挥它的艺术性，我们要把能走上讲台培育下一代，能传授自己的所学所知而感到自豪和荣耀。
我也非常欣赏的魏书生老师的一句话，“当你每做一件极小的事，都能做得如诗如歌，有滋有味，你就能够享受快乐！”。现在让我们也这样想：我正在从事着快乐的事业，也正在享受着快乐！
写讲座心得 篇5
走得再远也不能忘记来时的路。在学习完谭书记的党课后，我们对党史、改革开放史、社会主义发展史、人民公史和对我们新时代青年民警的职责使命有了更深刻的认识，公安机关因党而生、脱胎于人民军队，人民警察源自人民。因此，坚持党的绝对领导和群众路线是公安工作在长期的革命实践中的经验总结，也是公安工作的优良传统，更是我们需要不折不扣传承的红色基因。
面对日新月异的发展潮流，要确保“红色基因”不褪色、不变色，我们必须发挥红色基因的优势作用：
一是要把“红色基因”播撒到忠诚警魂铸造中。深入领悟、牢牢把握“红色基因”的深刻内涵，使“红色基因”入脑入心，进一步擦亮忠诚本色。
二是要让“红色基因”贯穿到以人民为中心的发展思想中。紧扣人民群众的关注期待，着力整治老百姓关注的问题，创新管理模式机制，提高办案效率，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。
三是要把“红色基因”融入到执法规范化建设中。进一步严格执法管理、改进执法方式、加强执法培训，针对突出问题不断增强执法培训和实战训练的针对性、实效性。
四是要把“红色基因”落实到公安工作各项任务中。将革命先辈浴血奋战、敢闯敢试、勇往无前的革命精神运用到各项公安工作中去，在压力下砥砺奋进，在困难中开拓前行。
五是要把“红色基因”聚焦到保障社会稳定人民安宁的主责主业中。要集全警之智、举全警之力、尽全警之责，坚决维护辖区政治安全、社会安定、人民安宁，努力建设更高水平的平安华乐。
心中有信仰、奋斗有力量。作为青年民警，更要以史为师、汲取营养，坚持理论与实践相结合，从党的非凡历程中领会马克思主义的深刻力量，打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，坚决做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
写讲座心得 篇6
上星期，全校师生在学校的安排下，聆听了市普法办主任王关云和各分管法制领导的送法进校园法制宣传讲座。时间虽只有短短的两个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：小时偷针，大时偷金。小时偷油，大时偷牛。这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱-惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟，从此就渐渐地沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫!最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗?我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢?
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起一个文明的集体，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，怎么还会受到他人伤害呢?我认为同学们，女生应该追求淑女形象，男生应该学做绅士。何为淑女?又何为绅士?淑女应是一个说话语言得体，不说脏话，不与同学嬉戏打闹的形象;而绅士则应体现出：举止文明，做事说话沉稳，动作不粗鲁，尊重他人等。这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。哪里还会出现打架斗殴，漫骂别人等不文明的事呢!
总之，我相信通过法制讲座的学习，我们的学生与老师一定会学法、懂法、用法，用法律来武装自己。
写讲座心得 篇7
校本教研作为一种崭新的教育理念，是“基于学校、在学校中、为了学校”的教研，对学校和教师的发展有着重要的意义。可是什么校本教研？要如何开展教研工作？作为站在教育第一线的我们，长期以来却一直对校本教研的概念模糊不清，存在着很多困惑。
长期以来，很多老师以为校本教研无非就是听课、评课，或者是由学校制订好课题，教师在进行课题实验……有时候，会抱怨校本教研的繁多，感觉筋疲力尽，无从下手。最后，校本教研活动就变成一种任务，为了完成任务，为了应付学校及上级的检查，校本教研没有真正达到校本教研的目的，最后难免影响了校本教研的质量和水平。
4月18日，晋江市进修学校姚永宁副校长为我们进行专题讲座，题目为《加强改进日常教研建设校本教研制度》。这次讲座犹如一场及时雨，姚副校长为我们精心地解答了这些困惑，在很大程度上解决了我们对校本教研的困惑，听完讲座后，感觉受益非浅。姚副校长告诉我们，校本教研就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室里发现了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或汲取他人的经验解决问题。也有人把这称之为“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。由此可见，校本教研的目的`就是提高教师的素质。那么，如何让校本教研活动做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？原来，校本教研的真谛就是以教师为主体、以教育教学问题为出发点、以解决教育教学实际问题为目的。最好的方法就是把校本教研和日常教学工作结合起来，在教学前、教学中、教学后进行自我反思。叶澜教授也曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”由此看来，教师专业的成长要把反思和校本教研紧密联系在一起的。所以，我们要经常反思，如果遇到无法解决或有意义的教学问题，就可以在教研研讨会上与其他教师进行教学切磋、协调与合作，通过互相学习、彼此支持、共同分享经验信息，在碰撞中产生火花。产生火花就是校本教研的一个突破口，完全有可能是校本教研一个好的课题研究。然后，按照“问题——课题——研究——解决问题——实践”的教研流程，想方设法在教学过程中解决问题，并且不断地反思解决问题的效果，这样的校本教研就能收到“教研相长”的效果。
另外，姚副校长也提出了校本教研已经不是局限于面对面地进行教研交流了，渠道出现了有各式各样：个人博客、qq群、视频会议等等现代化的网络交流工具正日益成为我们校本教研的一个载体。如果我们能结合这些方式，校本教研就更有助于把我们从研究的“配角”或“执行者”的地位解放出来，充分调动教师教学研究的积极性和创新意识，提升我们的专业素养，使我们的教学水平在课堂中淋漓尽致地发挥。
写讲座心得 篇8
听讲座感想：
这周有幸听到来自锦程物流的学哥和智峰物流经理的讲座，让我收获不少。学哥毫无保留的将自己在工作中遇到的事和解决办法都分享给了我们，有针对性的指出我们将在工作中存在的问题，并给我们指明整改的方向。而且学哥把自己从毕业实习到找工作的过程都告诉了我们，甚至公司怎么培训的，自己怎么面试的，都毫无保留的告诉了我们，对我们的帮助特别大，听了他讲的这些，会让我们在找工作过程中少走很多弯路。锦程物流网自成立以来，始终致力于全球最大的物流交易市场，为所有需要物流和提供物流的客户服务。锦程物流网是“中国商业网站100强”中唯一入选的物流行业网站，也是东北地区唯一入选的商业网站。锦程物流网曾相继被人民日报社评为“中国物流十大影响力品牌”，荣获“中国物流最佳媒体”称号，同时被中国物流行业协会连续两次评选为“中国最佳物流B2B网站”。锦程物流网成立以来，始终致力于以电子商务和网络公共平台为依托，以网络营销推广、网络交易、网络结算、网络物流金融、信誉体系等多元化网络服务为手段，整合国内外物流行业资源和贸易客户资源，打造贸易商面向物流提供商的网络物流集中采购渠道、物流提供商面向贸易商的网络营销渠道、物流提供商之间的同行网络采购合作渠道，打造全球最有影响力的物流行业传媒。
智峰物流经理通过长达俩小时的时间讲了关于企业在供应链管理方面的问题，通过各种实例告诉了我们供应链管理对企业物流的重要作用。让我明白了要做好物流管理的工作，供应链管理是一个重要的环节。在世界经济全球化的今天，供应链管理能力已经列为企业一种重要的战略竞争资源
总之，听了讲座让我受益匪浅。它不仅让我们学到了知识,更重要的是让我们分享到了一些经验,对我们今后的学习和工作都起到至关重要的作用。
写讲座心得 篇9
今天是一个特殊的日子，在建党95周年即将来临、全市深入开展“两学一做”学习教育之际，XXX同志专程来为我们上党课，充分体现了市委对“两学一做”学习教育的重视，对街道和社区基层工作的关心和厚爱，也是对我们的鼓励和鞭策。让我们以热烈的掌声，对 的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 参加今天党课的有： 。
希望同志们珍惜这次宝贵机会，仔细听、认真记，深入学习领会丁主任重要讲话内容，准确把握党课的精神实质，确保学有所获。
现在，让我们以热烈的掌声欢迎XXX为我们上党课!
刚才，XXX给我们上了一堂十分深刻、精彩的党课。XXX的讲话，深刻阐述了“两学一做”学习教育的重大意义和科学内涵，对街道、社区、村居和普通党员深入贯彻重要指示精神、开展好学习教育，进一步做好基层工作，提出了具体明确的要求。整个讲话高屋建瓴、内涵丰富，情真意切、语重心长，饱含着对基层工作和同志们的深切期望，为我们开展学习教育、进一步做好工作提供了遵循、指明了方向。同志们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。
我提议，让我们再次以热烈的掌声，对XXX的授课，表示衷心的感谢!
下面，我就下步如何抓好“两学一做”学习教育和各项工作，再强调三点意见。
一要自觉加强学习。学习是立身之本、成事之基。同志们要珍惜这次学习机会，学习好、贯彻好XXX重要讲话精神，按照街道学习教育的整体计划，自动自发地学习，高标准完成手抄党章、撰写学习感悟和学习习系列讲话等任务，通过个人自学、集体学习、座谈讨论等方式，学深学透、融会贯通，把学到的理论知识自觉运用到工作实践中。
二要争做合格党员。要继续叫响“我是党员，向我看齐”口号，牢固树立“团结、责任、节约、纪律”四种意识，从自身做起，从群众的要求干起，身先士卒，率先垂范，带着群众干、帮着群众办、做给群众看，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，主动解决好群众最关心、最突出、最现实的实际问题，做业务上的“明白人”、群众的“贴心人”。
三要勇于担当作为。当前，我市正处于转型发展的关键时期、爬坡阶段，越是在这种情况下，越要有新状态、新作为，要继续发扬奋发进取、勇于担当、攻坚克难的精神，干在当下、成在实处，进一步增强本领、提高标准、敢于啃“硬骨头”，更好地服务好全市发展大局，为街道经济社会发展做出新的更大贡献。
会议到此结束，散会!
写讲座心得 篇10
韩朝学院 国贸专业 吴晓淘
B0801 0212080133
季明阳部长“应聘面试技巧”专题报告
----------心得体会
2011年7月11日上午，我院邀请交通银行丹东分行人力资源部季明阳部长来到我院，在1号楼104为我们国际经济与贸易（韩朝贸易）专业的在校大学生们作了一场题为“应聘面试技巧”的专题报告会，季明阳部长依托自己长期主管人才招聘和培训工作的丰富经验，从职业生涯规划、应聘面试的准备和技巧、职场素养等几个方面为我们做了指导。尤其是其对用人单位面试问题中所蕴含真实意图的剖析，对求职者面试注意事项及应答办法的解答，对简历制作等问题的详细讲解，以及在大学生职业生涯规划方面的指导，使我受益匪浅，对我在校期间树立正确的就业择业观念，有针对性地积极准备，将来沉着应对面试、成功走向工作岗位有着很大的帮助。下面是我听报告后的一些心得。
人一生有三个重大的选择：求学、求职、求偶。但是在个人的生活中，职业选择是人生的核心，它是众多选择中的主要选择。也是基础性的选择，别的选择可以说都建立在这个选择之上。在职业选择和生涯划上有许多困惑。自己适合干什么；我该干什么？迷惑着我们这些大学生。如何增进生涯意识，如何理清生涯发展方向，如何实现生涯目标，并制定具体可行的生涯计划。对于这个季部长为我们做了指导。
在讲人生规划之前，要先想想我们对生涯的态度是什么？职业规划与人生有什么关系、人生的目的是什么、人生要追求什么。我们可以说，从个人的经历看，有成功的生涯，也有失败的生涯。但我们不以成败来论英雄，生涯只须求得个人的“心之所安”。世界上到处充斥着在职场中失败的人，充斥着在人生奋斗中失意的人，我们不知道自己需要什么，也不知道如何去达到自己的目标。我们会在极其盲目的状态下选择一份职业、一个公司、一个领导，干着与自己的性格、兴趣和理想完全不适应的工作，自然无法在事业上取得成功，更不会从中获得快乐。其结果要么是一生无所成就，要么是一次次跳槽、一次次被解雇。
我们为什么会这样？没有为自己设定人生目标，有了目标没有对目标进行规划，规划以后没有付诸实施，而这些都与我们缺乏对职业生涯规划的认识和掌握有关。所以说，处于人生关键阶段中的大学生，在学习修身之余了解一些职业生涯规划方面的知识，掌握一些职业生涯规划的方法，对自己在谋求职业、规划人生方面，可以起到指路扬帆的作用。
面对人生大舞台，相信每个人都渴望实现自我的价值，追求成功是人的本性。可是，自我实现需要能否实现，很大程度上依赖于我们的职业生涯规划。谁都希望能在自己的职业生涯中有所成就，特别是那些接受过高等教育，自身素质较高的大学生更是对未来事业之途充满很高的期望，并愿意为成功付出勤奋和努力，但是成功仅有主观努力是不够的，关键是是否选择了正确的方向。一个人的职业生涯是生命、生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。我们在社会舞台上职业角色扮演得如何，过着什么样的生活，其实我们是可以把握的。每一个人都应该是自己人生职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图，扬长避短，最终走向成功。
对于我们这些大学生，学校只是暂时的停留地，最终我们会走向社会。接受社会的考验。首先我们面临的是就业面试，通过听报告使我了解了面试应做的准备和面试技巧。
一要了解公司所属的行业了解公司的经营当前公司的盈利模式以及未来公司的发展蓝图。
二要准备好衣着。俗话说“人靠衣装”“先敬罗衣后敬人”，日常与普通朋友的会面中我们也会注意衣着打扮，更何况是重要的面试。仪态端庄，衣冠整洁体现了对面试官、对面试公司的尊重，表现出一个人的精神状态和文明程度，在面试时当然也成为衡量人品的标准之一。况且出色的衣着打扮还能增强自己面试时候的信心。
三要做面试前的业务思考重点是在业务部分，思考方向主要有两个，其一是如何更好地维持公司当前的业务，应对竞争对手，降低运营成本、保持目前的竞争优势等。其二是如何拓展公司当前的业务，增加盈利点以及扩大市场份额，扩大公司品牌优势等。
四要做好简历。简历是用来推销自己的首要工具。它几乎就是你打开通向面试大门的唯一一把钥匙，招聘经理人在面试之前所获取的所有关于你的信息都来自简历。它是你向市场推销自己这一独特品牌的陈述报告。所以，不要错过或是搞砸任何一个机会。
同时在面试时我们应该注意以下事项：
1、最好勿请家人相陪，以免会给人以缺乏自信心和独立性的感觉。
2、勿对自己的学校持指责态度，试想对培育自己的学校都不能热爱，如何去热爱新的学位、新的工作。
3、勿以社会关系来自大。
4、切勿夸夸自谈。
5、薪水福利问题不要多提，更不要作为谈话的主题，也不要有不切实际的过高要求，要知道首先要有付出，有业绩贡献，才会有你应得的合理利益。
6、面谈面试结束后，切勿不了了之，杳无音讯，坐着静待，否则也能会失去你本应有的良机，你给在恰当的时间内，函电或电话查询，查询时，应首先自我介绍上次面试的情况，以免让对方不断查询你，打宅电话，应让对方先挂电话。
7、面谈面试结束后，要自我回顾，反省总结，即使面试不成功，也可虚心向对方询问自己有哪些欠缺，这种反馈信息，对以后新的面谈面试是很有收益的。
古代智者提出“不打没有把握的仗”，“不做准备的人，就是准备失败的人”。在求职道路上也应该尽力去做有把握的事情。所以在我们接到面试通知的那一刻开始，就应该抖擞精神去进行面试前的准备。在做上述那些准备时一定要认清自己，给自己准确的定位；人可怕的不是有缺点，而是没有特点，不要轻易否定和怀疑自己；真正的优秀是磨练出来的。
听讲座心得
想了解有关“听讲座心得”的知识吗请看本文。我们在阅读过一本书籍之后，写心得体会的时候我们应该沉下心来好好写。写心得体会对自己的成长与学习有很大的帮助。希望本文内容能对您有所启发提供一些有用的帮助！
听讲座心得(篇1)
法律学习心得体会几点体会:通过法律学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做;要求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不能忘记，自己不仅仅是为教书而教书的“教书匠”，而应是“人类灵魂的工程师”，是“园丁”，是教育家。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的体现;既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我们要尽职尽责，努力在这个平凡的岗位上做出不{法律心德体会}.
平凡的业绩。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在学校这个大家庭中健康、快乐地成长。
四、刻苦钻研，终生学习。技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学识、精深学业、鲜明教育教学风格的良师。这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法等相关知识，把教育理论最新研究成果应用于教学过程之中，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。主动培养自己的创新精神，积极开展教育和科学研究，探索新的科学教育模式，不断提升自己的业务能力和素质水平，提高教育教学技能。一名优秀的教育工作者，时时刻刻闪现着现代教育思想的智慧之光。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个真正合格的教师，争做优秀的教师!不断提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家!努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人
听讲座心得(篇2)
WilliamGeraint Price教授，为英国皇家工程院院士、英国皇家学会院士、中国工程院外籍院士、南安普敦大学教授。Geraint Price教授刚受聘为我校船舶专业的战略科学家。
讲座开始，Geraint Price教授首先强调了不同类型的抨击情况，并以四个部分来开展讲座，分别为： Methodology（分规则和不规则波浪两种情况下的稳态响应，评估其谐态响应和总体响应）；Steady state and total responses in irregular waves（强调了有限元模型，并认为某些表面简化对于建模来说是不可取的）；Types of slamming investigated（教授一个有限元模型为例，说明抨击面积的大小可以延伸）；Modelling of slamming（描述了建立抨击模型要遵守的步骤），Examples for a trimaran（分四种工况来解释对三体艇的抨击影响）。
Geraint Price教授1986年、1998年两次被选为英国两院院士。也被评委中国工程院院士，30多年来，在涉及耐波性、稳定性、快速性的线性与非线性船舶水动力学、船舶水弹性力学、理想与粘性流体力学与数值流体动力学、波浪理论、船舶结构在浪、声和爆炸环境中的载荷与动响应、船舶结构振动冲击、船舶海损机理及新型高速船等领域的基础理论和应用技术的前沿，做了范围广泛的开拓性工作，是我们学习的榜样。工程力学
叶运勤
1049721101601
听讲座心得(篇3)
听童喜喜老师讲座心得体会
学士睿哲小学2年级(1)班家长
2015年3月19日接到赵老师的通知，周六下午2:00开家长会和听新教育新父母研究所长、儿童文学作家童喜喜老师的讲座。我以前从来没有听过此类讲座，今天听了童老师的新孩子乡村阅读公益讲座。让我们对孩子的教育增加了一份清晰的认识和思考，感悟很深,受益匪浅。
感谢童老师在繁忙工作中抽出时间，为我们学生家长将教育孩子方法、方式等传授与我们。童老师提出书要“共读共行”要让孩子多读书，从书中学到更多知识。只要孩子读书，我们做家长的一定要鼓励孩子，不管阅读什么书籍，书一定要摆在书架上，才能有机会发挥作用。阅读一定要坚持，持之以恒。阅读就像植物的生长，只要我们尽心照顾，在短时间内就可以看到成效。比如寒假赵老师发给孩子们的水仙种子,当时只是一个胚胎,在短短的一个月里,充满生机勃勃的水仙花,开出芬芳的鲜花。
一定要坚持，才能有效果。我们作为家长要陪孩子阅读，与孩子共读，童老师举例说明，我听了很有感触，同时也深有感触，反思自己，我做到了吗？才认识到问题的严重性，我们作为家长一定要拿出时间与孩子“共读共行”。
孩子的成长、成才、成功与父母老师是分不开的，童老师讲了印度狼孩的故事，说明没有笨孩子，只要我们用对方法。孩子都会成才的。孩子首先要学会做人，只有懂得做人的孩子成才后才能为国家所用。怎样才能成才呢？“阅读”起着关键作用，“书”是粮食，我们要培养孩子阅读的习惯，做好书架，并且保证“书籍”及时填补。
书是粮食不是药，教科书是母乳，辅助书籍就是药，我们要选择好适合孩子的书，我们国家对阅读重要性没有足够重视，童老师举例说明了别的国家对阅读的重视，阅读在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。
听完童老师报告后的感想认为有以下几点：
第一: 环境和氛围很重要。我在网络上了解到童老师小时候的家庭情况不是很好，父亲在供销社的收购组工作，她就在收到的这些旧书中培养了自己的阅读兴趣和好习惯。因为书的味道很大，养成了快速阅读的习惯，因为不是自己的书，所以碰到自己喜欢的章节重点会用小本子抄下来。稍微大一点之后她父亲看她喜欢阅读，就把自家客厅的一面墙做成了一排大书架。这样的气氛很适合孩子阅读。
第二: 榜样的力量很重要。这件事是我在工作途中听到一位事业上成功的大伯说自己小时候爱上阅读是因为看到父亲一有空就抱着书读，稍微大一点才知道，父亲是一位文盲(农民)。就是这样一位文盲的父亲培养出了爱读书的孩子。所以让孩子爱上阅读跟家长的文化水平没有关系。
第三: 给孩子的阅读搭把梯子。从形式上搭梯子。即使现在你的孩子不喜欢阅读也没有关系，你从最简单的书开始跟（她）他一起读，读完之后把自己也放在孩子的水平上跟孩子平等地交流对话。通过日记的方式写出自己的感想。
第四: 在书的选择上也很重要。赵老师从一年级开始就引导孩子们学习弟子规, 阅读中国少年文摘,童老师的《嘭嘭嘭》.《新教育的一年级》每位父母都是孩子最好的启蒙老师“养不教,父之过,教不严,师之惰”。
我们是二年级的家长，孩子现在正是巩固拼音阶段,单独阅读是不现实的。作为家长我们只有通过讲故事的形式，给孩子读书。给孩子讲完故事，先让孩子讲一讲故事的内容，看孩子能理解多少，然后再给她(他)讲解故事的含义，我们要引导她(他)读书。
孩子是我们的未来，是爸爸、妈妈、爷爷奶奶心中的宝贝，怎样教育孩子是一个大问题，我们家长多数是上班族，孩子多数跟着爷爷奶奶，溺爱是现在趋势，环境影响着孩子。就养成犟嘴、自我、自私的习惯。作为家长要尽量抽出时间陪孩子。
李韵涵家长
2015年3月21日
听讲座心得(篇4)
今天参加了毛嘴文友的一次聚会，没有极尽喧哗，没有外地文友参加，聚会活动的推动者冬梅姐邀请了我，使我感到荣幸，毛嘴是我工作、生活最长的地方，也是我《心在襄河》成书的地方，留下了很深感情，现虽居城区，但根糸毛嘴。
活动内容简单，在文昌荣老师十几平方米见方的书屋，十一人围坐一起，听八十三岁的老人家抱病讲写作课。对于文昌荣老师，我在毛嘴工作时，在报纸读到“毛嘴高中退休教师文昌荣编著出版《描摹词辞典》”消息，使我心生敬意，我当时与文老师并无交谊，这也是我不善人际关系的弱点。今天得到了文老师的一本诗词著书《浩然斋吟咏集》，内有对文老师的介绍：“从事中小学教育四十余年，他结合语文课进行研究，写出论文七十余篇在全国语文刊物和文科研究刊物上发表。退休后整理收集资料，为文学写作者编著了一部大型工具书《描摹词辞典》，于1997年元月由中国青年出版社出版。另编辑和著述有：《隐括词曲注评》（即将由重庆出版社出版）、《语文锥指》、《杜诗名篇译注》等”，加之《浩然斋吟咏集》一书，他既是一个做学问的人，还是一位造诣深厚的诗词作家，这样的学者型文化人在仙桃市寥寥无几。文老师退休不闲，长年常月笔耕不缀，给我们讲课的稿子用钢笔一笔一划工整写出来的，我当即感叹自己办不到，什么是不浮躁，这才是不浮躁，想到有些什么都写的一些低端作者在网络东拼西凑，写作量虽高，但不能算原创。文老师很低调，从不在媒体渲染自己的著述著作成果，比出版了一部平庸的长篇小说就自己与路遥的《平凡的世界》相提并论的作家要高尚多了。从《浩然斋吟咏集》书中看出，文老师经历了新中国成立以来的各个时期，思想从不偏激、不随波逐流，保持了自身的思想独立性，思想观一以贯之，这是一个文人最宝贵的风骨。他是新中国培养出来的一代学子，他对这个时代有着感恩之情，相比较哪些不知感恩反而虚无时代和伟人的“文化精英”，文老师的人品人格值得我由衷的钦佩。
由文老师来讲授写作课份量不轻，受益匪浅。他说写作“有捷径可走，避免走弯路”，“写作要做调查研究”，即我们常讲的“生活是创作的源泉”，可谓异曲同工，“不要动笔就是长篇小说，要多写精短作品，过去私塾教育首先学诗联”，文老师擅长诗联，就举了学诗联的例子，他准备的一叠讲稿，没有讲内面理论性的东西，而是以自己经历的妙趣横生的.文坛典故，把我们听得如痴如醉。他八十高龄，身患病疾，但耳聪目明，能一句一顿将讲座精彩完成实属不易。面对这样一位形容枯槁的老人，能听到他在生之年的写作讲课是宝贵的，不要无视这样一位身体孱弱的老人，他可是培养了一大批文化人才的老教师，他还是一位在武汉大学任博士生导师的父亲。他较长一段时间在武汉居住，几千册藏书已搬到武汉，但毛嘴是老人家恋恋不舍的地方，身体状况好的时候都在毛嘴生活。他老家在毛嘴街附近的文庙村的文家湾，不管你信不信风水说，这个湾子出的大学生、硕士生、博士生、留学生特别多，文家的祖脉好，但从文老师家里看到专注和用功才是成功所在。
文老师讲座只是完成第一讲，第二讲、第三讲将择日举办，我期待着再次聆听老人家的讲座。
其后，在座各位文友自由畅谈，语气谦逊、谦和，氛围互亲互敬，我也作了发言。吃饭时，文老师问到我对鲁迅文章走下课本的看法，可见鲁迅先生在文老师心中不可撼动地位。饭后十一位文友合影，我和文老师也合了影，只是一沾酒就脸红的我在照片中不雅，不过听文老师讲课时的恭敬之态还是令我欣慰的，中国的大师离我们太遥远，毛嘴的大师与我们很亲近，听了文老师的讲课，也给了我从文的信心和力量。
冬梅大姐为推动毛嘴这个文友平台的成立及这次活动开展发挥了不可替代的作用，并捐献了一千元活动经费，她是一位著名的爱心慈善家，也是仙桃市作协会员，诗文写得好，是我尊敬的大姐。冯涛是冬梅姐推举的领头人，作品多见《仙桃周刊》时评专栏，有尽职的内管、曾在汶川大地震后去献爱心的万邦雄老师，有毛嘴彩瓦厂老板、为聚会午餐买单的邱兰亭先生，还有曾经的全省高考状元毛超的父亲毛小洲老师，还有乐于服务的胡勤元老师等等，聚会是短暂的，传承的友谊和能量却是长久的。
听讲座心得(篇5)
寻找成功人生的方向－在新东方听讲座的感悟－2003暑假版
寻找留学之路——听新东方讲座——2003暑期版
寻找学习英语的有效方法
寻找有效的英语学习方法
-论2003/2004年北京市英语讲座
by 深海风暴
email：
**：8281949
特别感谢网友
summer
coffee
提供全文校对
version1.1(20040715)
序言关于这个题目，我想了很久，不知道怎样才能更加确切的表达我想写的内容。在写《寻找成功人生的方向》时，我把这篇帖子的题目定为《英语的突破》。“突破”这个名词虽然听起来很cool，但是这样使用并不好。
因为英语不是为了突破，没有语言是为了突破。如果使用了“突破”这个字眼，你潜意识里已经把英语当成你的“敌人”了。抱着这样的心理,你英语水平的提升会很受限制，因为你不会去享受英语学习中的乐趣，不会去欣赏语言中的美，而且很有可能被英语学习所苦恼。
况且，学无止境，何所谓“突破”？即使你有朝一日“突破”了你自己定下的目标，接下来你会干什么？你会立刻抛弃她，她也会逐渐抛弃你。
所以要学好英语，心态是最重要的。为什么我们没有正常的学习英语态度？因为我们学习英语的目的错了。一种不科学的评价方法迫使我们不得不把学习英语的目的变成了高分。
而中国人又都是聪明绝顶的，大家稍微的努力就都能考高分，于是为了区分开差距，那些出题目的人就加大了题目的难度，然后又通过社会各种渠道告诫学生：学好英语很重要啊！的确，学好英语很重要，所以英语考试的高分成为学好英语的标志。
学生们为了考好英语就几乎到了**的地步，而完全没有去思考学习英语的本来目的。
所以我们总是学不好英语。好像武林人想修炼武当正统派，结果却修炼了对方。
如果你总感觉“my english is very poor!",那么你先停下来，思考一下学英语究竟是为了什么。
《寻秦记》书中的主人公项少龙论武功，论智慧，论知识，论谋略，论管理，哪一样都不如战国时代各方面的高人，但为什么他能如此得意逍遥，总是胜算在握呢？因为他来自21世纪，比战国时代的人懂得更多的信息。这种信息不对称也是社会经济发展的必然趋势。
欧美诸国那些先进的信息以及转换成的产品，拿到中国来就可以变成丰厚的利润。我们需要学习的是这种信息，而信息的载体是语言。
所以，学习英语，包括学习其它语言的目的，就是要把你自己变成一个bilingule或者是multilingule的人，生活在多语的环境下，具有获得最新信息的能力，你在为自己的幸福奋斗的同时，也为社会，为国家创造更多的价值。
因此，英语不是你在某个阶段的学习任务，而是你生活中必须使用的工具之一。所以你需要纠正你的思维，真正开始学习英语。所以你以后应该认真对待。
英语的使用应该和汉语一样频繁。你应该平等对待英语和汉语，过上双语的幸福生活。而不仅仅是在考试的时候才拿起英文课本来看。
什么是心态？记得50年代我们中国登山队带着党的任务攀登珠峰的时候，**上称之为“征服”，而近年我们却称之为“体验”，你认为哪一个更好？
当然是“体验”，我们在登山的过程中体验户外运动的乐趣，体验自然的美好风光，体验克服艰难险阻的喜悦，体验团队合作中人与人之间的友情与温暖，体验自然界中生命的意义。这才是登山的真谛。
而“征服”更多的带有一种霸气，暗含有对自然环境的一种破坏，一种唯我独尊的自大感觉。
但是今年夏天央视直播sohu登山队登珠峰的时候，cctv体育栏目**论坛上仍有很多很多的人，大多数是年轻人在沿用以前的名词－－“征服”。
一叶知秋，由此让我不得不感觉到社会积习的力量，这种错误的导向将会导致多少扭曲的人生观，这也是为什么我们社会的幸福指数特别低的原因。
同样的，对于英语的学习，不应该说是“突破”，也不应该说是“征服”，而应该是experience和enjoy。这样，你才不会被考试所苦恼。你才会感觉到英语的学习是那样的easy,才会感觉到学习英语很爽。
“学英语怎么可能会爽？见鬼了你，我恨死英语了！”我听过很多学生这样抱怨过。
你也许也会这样激动地咒骂。但我想告诉你，这是因为你过去学英语不仅是因为定义了错误的目标，还因为使用了错误的方法。折磨人的错误方式一直被认为是理所当然的正确方式。
所以即使你聪明无比也没有用，你的英语学习状况就成了现在的这个样子：或者在原地兜圈子，或者是练到了旁门左道。无论你是哪一种，一般是成了英语聋哑残疾，不哑的却大多又成了发音畸形。
因此，如果你学了十多年英语，但仍然没有学好，不要说你是愚蠢的。你只能说这些都是应试教育造成的。当学校的老师教你英语时，他的动机并不纯粹。他想要纯洁。评价教师是否优秀的标准是班级的考试成绩。
因此，对大多数人来说，仅仅依靠教科书和应试英语教育是不可能学好英语的。
因此，如果你想溶入到享受英语的环境中，不要使用错误的方法，不要认为存在什么是合理的。我们必须避免错误，找到正确的道路，找到捷径。
现在社会上很多英语教育和学习方法是不科学的，虽然可能在市场上风靡一时。真理往往在少数人手里。只有运用正确的方法，我们才能事半功倍，有效地利用你宝贵生命中宝贵的时间，高效地学习。
你将体验到学习英语的乐趣，你将体会到生活在英语环境中的乐趣和开阔的视野。
所以本文的题目最后变成了《寻找有效的英语学习方法》，虽然没有像“突破”这样强烈的视觉冲击力，但是可以正确的表述我想说的概念。但是好的英语学习方法不仅仅存在于新东方，社会上各种各样的学习方法都有很多可取之处，我们可以综合各家之长，形成适合于自己的学习方法。
但比较起来要花很多时间和金钱。古有李时珍为了写《本草纲目》尝遍百草。本着这种精神，偶在2003的暑假几乎听遍了新东方的免费英语公开讲座，后来一直到2004年初这期间又听了很多其它学校，以及一些著名英语学习专家的关于英语学习方法的录像和讲座。
在仔细研究了各种英语学习方法后，我对其进行了全面的整理，并对一些理论进行了验证，形成了这篇文章。所以本文的副标题就变成了“在北京听英语讲座的感悟”，这是与前两篇帖子不同的地方。但我没有李时珍伟大，因为如果她不小心吃草，她会死的。
而偶听讲座却不会，而且还是免费的，也不会为此而倾家荡产。当然报班的学费还是要交的。《本草纲目》可以治病救人，成为传世经典，偶的帖子更没那么伟大，如果能帮你解决一些小苦恼，拨开云雾，能调整好你的心态，树立你的信心，给你的英语学习插上一对雄鹰的翅膀，偶就很欣慰了。
流芳百世是不敢想了，但在精华贴里被置顶100天我是很有自信的:-)
为什么这个帖子写了这么久，花了将近一年的时间？由于平时时间比较紧张，而且整理这样的帖子只是利用垃圾时间来进行的，而整合这么多的讲座又比较麻烦，因为不仅仅要删掉相同的内容，还要比较不同的说法，尽量在验证以后找出正确的。再加上我有点懒，所以进步不快。
在2003年的11月13日，偶通过了ccie的written考试以后，觉得终于有专门的时间来完成上述这个题目了。本来打算12月中就完成的，但是没想到越写偶越感觉沉重，很担心因为自己的水平太差，或者理解不到位而给人以误导。如果本文仅仅是对讲座的记录和复述，那偶就会觉得偶仅仅是一只学舌的鹦鹉，这样的工作会便会失去价值和意义。
我喜欢思考和评论一些问题。我不敢说我没有从整体理论上把握的东西。所以，本文不是单纯地记录别人讲座的文章，而是用我在学习英语中，结合各种英语学习方法的优点，形成的自己的一种学习方法。从大量使用计算机的地方，可以充分认识到使用各种资源和工具的好处。
所以，如果你去听任何一个讲座，你就听不到对你的英语学习如此系统的解释。对于一些需要单独列出的特别讲座，我给出了一个单独的标题。
由于整理这个超大的帖子工作量很大，中途一度想放弃，但是很多网友给予我前两篇帖子很大的支持和鼓励，并且希望早日见到这一篇。所以，断断续续的一直到2004年的5－6月底，母亲手术需要我暂停在北京的学习回家陪床，我终于利用这段时间把各个部分整合起来。
同时，因为它涉及到很多英语培训学校和学习方法，我的评论是中立和谨慎的，不涉及任何商业行为。以确保确实是为了给阅读本帖的网友一个“学习的方法”。
为什么会有这篇文章？2003年暑假，北京新东方举办了近50场讲座。我有机会听了我最喜欢的讲座，我觉得我受益匪浅。但是却发现一个问题，虽然每一场讲座都有自己的特色和亮点，但是你要听遍所有的讲座你所接受的观念才会系统起来，你才会真正理解新东方的精神和英语学习的方法。
可能新东方的校长们和老师们平时都比较忙，没有时间来做这样的汇总工作，所以我想肯定有很多的人听了一场讲座以后还是有很多的迷茫，所以我就把这些讲座的笔记分类汇总并整理出来，连贯起来。同时又结合了其它学校一些名师的讲座，力求整理出一个真正有效的英语学习方法，可以让你避开英语学习上的误区，少走弯路，让你在将来的生活里，不再为英语所烦恼。由于讲座中主题太多，因此我进行了综合分析，将其分为三类：
寻找成功人生的方向－在新东方听讲座的感悟－2003暑假版
寻找留学之路——听新东方讲座——2003暑期版
寻找学习英语的有效方法
本文是这三部曲中的最后一篇。如果你对文章中的观点和方法持不同意见，欢迎email讨论，如果你发现了错别字或英文拼写上的错误，请email或**通知我。
如果您要汇款，请注明汇款的**，不要更改原文或删除作者信息。同时说明一下，这个帖子的pdf文档是带有文中涉及到的**的，虽然本帖是在新东方论坛（首发，但是由于在论坛上帖图很不方便，所以在论坛上你只能看到纯文字版。
如果你的计算机上已经安装了acrobat reader的英文版，则需要再安装上中文字符集的插件才能正常打开阅读。
听讲座心得(篇6)
“听歌星演唱快乐一时，听名师讲学幸福一生”这是我周六晚上去听的一场讲座的票面上的宣传语。魏书生到我家乡来讲座了，这位在中国被誉为“当代孔子、著名教育改革家”的人此刻就站在台上。魏先生开始说话，就象他和大家一样。
他讲的一小点给我印象很深，他说的一小点只有四个字“松、静、匀、乐”。放松——身心放松，宁静——心境平和，均匀——呼吸顺畅，幸福——乐观进取。当讲到这四个字时，他指出会场声音大，当然不是我们教师讲话的声音，因为他讲话幽默，我们大家都安静地听着呢，他一直在寻找轰鸣声，却原来是会场里**空调发出的轰鸣声，他要求工作人员关了**空调，最后连风扇也一并关了，这时，整个会场真的是“松静匀乐”了。
魏老师说的两大点：一靠民主；二靠科学。他对现在的《新课程标准》从目标、要求、内容、评价等方面作了自己独到的阐释，他风趣幽默的语言引得掌声笑声一片。
他讲到要研究学生的起点，从学生的实际出发。以讲故事的形式讲他在差班开第一节公开课的事，讲他在台湾开课的情形，说得诙谐幽默。他说我们应该从学生的角度为学生服务。学生会，老师不需要说话，学生不需要说话，让班长来教书，引导学生管理学生，使教育适应不同层次的孩子。
建立互助的师生关系。让学生自己管理班级。发展学生的人性和个性。
他又举了一个例子，让最淘气的学生找到自己的优势，并与自己进行比较。教育学生“大事做不来，小事赶快做”。决策过程要多商量。
商量商量怎样教学、商量商量怎样管理班级等。要以科学为依托，一是制定计划，二是监督检查，三是总结反馈。科学靠制度，制度面前人人平等。
在个人修养方面，魏老师说：“要把人人当作天使，那你就活在天堂里了。做教师要能做到闹中求静，苦中求乐。
不与人攀比。心灵不浮躁，训练心灵宁静的能力。”（本人素质差，有些好点子都无法记下来，只记了几点。
）总之，这是我所听到的最好的一场讲座。魏老师说他今天是和大家来谈心的，的确这场讲座就是在和大家谈心的。
听完讲座后我一直在反思，加上我现在正在读一门自考科目《中小学教育管理》，里面提到班级管理常见的几种模式：松散式、命令式、简单联系式、多向联系式、民主平等式。我现在是六年级的班主任。从三年级到现在，孩子们听我的，在我面前表现得更好。但是，根据我同学反映的情况，他们在我不在的时候仍然会犯错误。
听了讲座，看了我读的书，我感觉我是属于“命令式与简单联系式”的班主任。魏老师带的是初中，对小学生能起作用吗？我要怎样把班级带得更好呢？
整个星期天就这样让自己的思想矛盾着。今天早上一到班，马上就有同学递上来一张纸条，上面违反纪律的有十几个，原来是上周五下午第三节课老师去开会让同学们自习，结果这些同学不自觉违反纪律了，我的头一下子大了起来。早上用了一节课对学生进行教育，可感觉只是这样教育了没有形成一种制度，今后还是会再出问题的。
今天，我听完讲座后要做一些实验。让我们一步一步从小事做起。“松、静、匀、乐”，做事情确实要这样做，感觉我今天很不冷静，浪费了一节语文课。与自己相比，从小事做起，相信自己和孩子。
很想和魏老师沟通交流教学教育的经验，无奈他是名人，他身边都是领导。如果有这样有经验的老师能来天涯和你交流就好了。
听讲座心得(篇7)
你知道水上求救电话是多少吗？让我告诉你吧就是12395，意思是一二三，救我！我也是今天听了吴淞海事局叔叔阿姨的水上安全讲座才知道的。他们的讲座生动而有趣，我们在一张张精美的ppt和一个个有趣的游戏中了解了水上安全知识。
在这次讲座中令我印象深刻地是有关遇到鲨鱼时的自救小常识，叔叔告诉我们如果遇到鲨鱼首先不能惊慌，要勇敢，敢于和鲨鱼战斗。我们可以对着鲨鱼大吼一声，而且声音一定要大，不然鲨鱼会觉得你比它弱，可能就会对你进攻，成为它的盘中餐。如果声音响亮，它就会觉得你比它强大，这样它就不敢轻易向你发起进攻。叔叔还告诉我们最重要的就是不能流血，因为当鲨鱼感受到血的味道时，它就会异常的兴奋那样情况就不利了。在了解自救的过程中，我还知道了救生衣为什么是橙色，原来鲨鱼最害怕的颜色是橙色，所以一看见橙色就会逃走。看来在水中学会自救，不光要有勇气，我们还要了解大海中的这些动物，掌握它们的弱点，就能用智慧学会自救。
叔叔阿姨们的精彩讲座真是让我收获很多，大海是美丽的，但大海有时也是危险的，我们只有了解了大海，才能更好的保护自己。
听讲座心得(篇8)
魏老师说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。”他说作业是学生按自己当天所掌握情况自留作业，这就充分发挥了学生自学的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。魏书生让学生自己留作业的做法使我们认识到，虽然所教的对象是学生，然而我们不能把学生当作没有思想，没有情感的被动的人，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。他的做法正是尊重了学生的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物，所以在教学中他是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更容易接受这种朋友式的导师。亲其师信其道，学生在轻松自主的环境下更大限度的吸收知识，这远比学生被动式学习得来的成果好。结合学习魏书生经验体会和自己多年工作体会我觉得自己以后工作中要坚持注意以下六个方面：.
一、在学生评价上要做到：
1、多把尺子量学生。多一把评价的尺子，多一批优秀的学生。
2、每个学生都是潜在的天才，只是表现形式不同不已;发光并非太阳的专利，每个学生都可以发光。即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
3、要允许学生犯错，同时给学生改错成长的时间。
二、在教师职业道德上要做到：
1、教师职业道德的最低线：不做负榜样、不语言伤害学生，不做违反教师师德的事情。
2、把好孩子教好，是合格教师;把不同的孩子都教好，是优秀教师。
4、刻苦是一种精神品质，严厉是执行力的保证，但不应变成对学生的一种折磨。
三、在课堂教学上要做到：
1、新课程没有统一的模式，但有统一的理念让学生成为课堂的主人。做到结论式教学与过程式教学并重。
2、过程式教学要做到：目标让学生清楚，过程让学生经历，结论让学生得出，规律让学生发现，收获让学生交流。
3、看一堂课是否成功，不在于老师讲得是否精彩，而在于学生是否达标。
4、大学教授可以把简单的问题讲复杂，初中教师必须把复杂的问题讲简单。
5、学生学习什么时候收获最大?不是听讲的时候，而是用心自学的时候。
6、老师上课最重要的任务不是讲课，而是要千方百计地创设一个学生乐意自学的情景。知识会过时，但自学能力终身受用。授人以鱼仅一餐之饱,授人以渔则终身受益无穷。
8、课堂是学生表现的地方，不是老师唱独角戏的舞台。
9、授课既是知识传递，也是师生感情交流，缺少情感魅力的课堂是苍白的课堂。
10、一流的教师教人，二流的教师教书，三流的教师“放电影”。
11、听到的会忘掉,看到的能记住,做过的才理解。
四、在班主任工作上要做到：
1、抓纪律是班主任工作永恒的主题，但良好纪律的基础是高尚的品德。德育工作才是班主任第一要抓的的大事。不从这里入手，只会一波未平一波又起。
3、天下大事，必做于细，简单的招式练到极致就是绝招。
4、对于学生身上的缺点，改变能改变的，接受不能改变的。
5、在班里大批评之前要有大表扬!两者同时进行，表扬和批评的力度同时得到加强，老师还能保持一份平和的心情。
6、班主任要有哲学情怀，面对全班学生，有好的就有差的，有普遍性就有特殊性，有共同遵循的教育规律，也有独辟蹊径的解决之道。
1、学生管理没什么大事，成功就是将简单的事情重复做。学生管理要反复抓、抓反复。
2、把每一件简单的事情做好就是不简单;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
3、严格要求学生要做到“四有”，即严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒。
4、难忘的教育才能达到教育的终身难忘。老师必须组织一些独特的教育活动使孩子终身难忘。
(2)后进生管理上：
1、同样一个孩子，把他看成坏孩子，他会和你对着干，把他看成好孩子，他会跟着你去干。
2、教师具有极大的力量，能让学生活得愉快或悲惨，能让学生丢脸或开心。所以教师是个高危的职业，一句话可以成全、也可以毁掉一个学生。
3、优秀教师发现学生的优点，表扬鼓励发扬它;一般教师发现学生的缺点，讽刺挖苦强化它。
4、老师不给学生留面子，最后可能自己下不了台。
5、当你劝戒学生时，若不顾及孩子的自尊心，那么再好的言语都没有用
(3)养成教育上：
1、管不愿意学习的学生是大多数学生，管愿意学习的学生是少多数学生，管不愿意学习的学生是少数学生。
3、越是不被人注意的地方，越能体现一个人的品质。
2、教师要揣满“高帽子”进课堂。让孩子发挥最大潜力的方法，是赞赏和鼓励。学生好比花朵，赞美犹如阳光。
3、赞美仇人，仇人成为朋友;赞美朋友，朋友成为知己;赞美学生，夸出一批优生。
六，在学校管理上要做到：
1、大力开展素质教育，扎实搞好升学教育，坚决反对应试教育。
2、把复杂的事情做简单，把简单的事情做彻底。
4、管理人员要严格要求自己，才能使人信服;对人宽宏大量，才能深得人心;自己带头去做，才能协调别人。
5、管理人员要“三有”，一有本钱，让别人服你，二有思路，知道该做什么，三有方法，知道该怎样实现自己的思路。
6、学校管理需要机制和方法，也需要战略家，更需要精益求精的执行者，如果都想去做大事，不做小事，学校会越来越浮躁，效率越来越低下。学校管理无小事。
7、开会+不落实=0;布置工作+不检查=0;抓住不落实的事+追究不落实的人=落实
总之，我们从事的教育的工作任重而道远，但只要我们付出努力，就会有收获。在今后的教学工作中，我一定会以魏老师为楷模，坚持“不让一个学生掉队”的办学理念，继续努力、拼搏，更加爱护关爱学生，和他们一起成长。
专题讲座心得体会(范本十二篇)
当我们因某件事物而获得灵感，创造出新的思考时，把这些想法记录下来至关重要。通过反思和体验的归纳总结，可以使自己对所学内容有更深入的理解，在撰写反思感悟时你的想法又是如何呢？假如你需要更多的“专题讲座心得体会”相关内容，请参考以下的推荐，这篇文章酿造已久，期待你的品鉴！
专题讲座心得体会【篇1】
20xx年跨年之际，一场来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情从武汉蔓延至全国。在这场与时间赛跑的“防疫战”中，党中央高度重视，习近平总书记多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指示。2月10日，习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调，要以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施，坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。我们要坚定不移把党中央各项决策部署落到实处，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，采取更加切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，全力打赢疫情防控阻击战。
全力以赴、共克时艰。疫情防控，事关人民群众生命安全、事关社会经济稳定大局。面对疫情仍在蔓延的严峻形势，我们要坚持党的集中统一领导，把贯彻落实党中央关于疫情防控各项决策部署作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实践考验。要坚持以人民为中心，真正把人民群众生命安全放在第一位，把做好疫情防控工作作为当前的头等大事。要坚持一盘棋思想，统筹资源调度，优先保障一线防控工作急需的防护服、口罩等物资。要加强各类传播媒体的管理，及时准确、公开透明的发布疫情信息，正确引导社会舆论，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防护意识和必胜信心，营造良好的社会舆论环境。
守土有责、守土尽责。各级党组织和广大党员干部要把防疫防控作为检验“不忘初心、牢记使命”主题教育成效的实践考验。各级党委政府要压实属地防控责任、强化防控措施落实，确保宣传全覆盖、人员全覆盖。各级党员干部要坚守岗位、靠前指挥，迅速进入作战状态。广大党员要亮身份、作表率，抗责在肩，带头弘扬科学防疫精神，带动广大民众重科学、信科学，不信谣、不传谣，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
众志成城、勇往直前。“全党全军全国各族人民都同湖北和武汉人民站在一起。”习近平总书记的话时刻激励着我们。人民战争，依靠人民，在这场全民疫情防控阻击战中，没有人能置身事外，我们必须万众一心、风雨同舟，才能战胜疫情。危难之时显身手，阻击疫情勇担当，千百涓流汇成海、春风浩荡阴霾散，防控疫情是一场没有硝烟而又艰苦卓绝的特殊战斗，坚持和奋斗必将使得我们夺得这场“防疫战”最终的胜利!
专题讲座心得体会【篇2】
9月29日上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王玲主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。王玲主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
专题讲座心得体会【篇3】
延安精神和群众路线是延安时代的产物,是中国共产党的传家宝。1935年到1948年,党中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家,在延安领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的胜利,进行了伟大的延安整风运动和大生产运动,建立了陕甘宁边区人民政权,培育出大批革命干部,根据中国的实际情况和革命斗争的实践经验,运用马克思主义的基本原理创造性地制定了适合中国国情的一系列方针政策,培育出了具有中国特色的延安精神和群众路线。延安精神的产生和发展,在中国革命史上具有重大的历史意义和现实意义,它有极其丰富的内容。在继承和发扬延安精神和革命传统作风的时候,应当密切结合实际,针对目前工作中存在的问题,解决急待解决的难题。党中央号召全党同志,在新的历史条件下,发扬延安精神,认真贯彻党的群众路线,处理好党群关系,依靠和团结各族人民,把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进。
延安精神是在一个特定的历史时期,以中国共产党人为核心的中华民族优秀分子，在争取民族独立和人民解放的伟大斗争实践中,他们的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则、工作作风的精华与结晶。所有这些，融合而成为一种社会精神，就具有超越时空的普遍意义，成为我们党的优良传统的重要组成部分。延安精神是一个博大精深的精神体系涵盖着极其丰富的内容。
一是坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂。为共产主义理想而奋斗是延安精神的出发点和归宿。中国共产党自成立起，就把追求中华民族和全人类的解放、实现共产主义作为自己的远大理想和奋斗目标，并为之奋斗不息。有了坚定正确的政治方向，有了坚定信仰，人们就会有一种“砍头不要紧，只要主义真”的英雄气概，有一种以苦为乐的无产阶级的乐观情怀。可以说，崇高的革命理想和坚强的革命信念是延安精神的灵魂，它是延安时期的共产党人和革命者的精神支柱和力量源泉。
二是解放思想、实事求是的思想路线是延安精神的精髓。我党开展的延安整风是一次普遍的马克思主义教育运动。经过整风，使党内开始盛行的宗派主义和教条主义的流毒在思想上得到清算，全党确立了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义的思想路线。经过延安的整风运动形成了我党特有的三大优良作风：实事求是、密切联系群众、批评与自我批评。
三是全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，也是共产党人的根本立场。共产党人的一切言论行动，必须合乎最广大人民群众的最大利益。正是由于充分相信群众，依靠群众，才使党的凝聚力、感召力不断增强，从而实现了延安时期党的空前团结与统一的局面。因此,密切联系群众，全心全意为人民服务，成为党领导革命事业蒸蒸日上的根本原因。它既是延安精神的核心，也是党的一切工作的核心。
四是自力更生、艰苦奋斗的创业精神是延安精神的重要特征。自力更生、艰苦奋斗是无产阶级的政治本色，也是延安精神的重要特征；是党在长期革命斗争中形成和发展起来的优良传统，也是我党战胜困难、求得胜利的一件重要法宝。
今天我们学习延安精神，主要目的应在于说明它的现实价值，明确弘扬这一精神对于中国特色社会主义事业的重要意义。产生和形成伟大延安精神的延安时期，作为中国革命过程中的重要历史阶段已经成为过去，但它所留下的历史经验仍在党和国家今天的工作中发挥着重要作用。再结合自己的本职工作，谈谈如何学习延安精神，做好人事代表工作。
1、坚持党管干部原则，做好人事任免工作。十八报告中指出：“要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志”，具体到工作中，这要求我们要坚持党管干部的原则，对市委组织部门研究决定需提请人大常委会任命的拟任职人员，要按照市人大常委会的相关规定进行任职前的法律知识考试、向常委会组成人员作任职表态发言，让常委会组成人员对拟任职人员有全面深刻的认识和了解并给予充分的肯定。加强对市人大常委会任职人员的任后监督，常委会通过拟任职人员的任命后，组织新闻媒体对任职人员进行访谈，让全社会人都监督任职人员履职情况，增强他们的责任感和使命感，以保证党委主张的实现。
2、坚持代表的先进性和代表性，搞好换届选举工作。十八报告中要求“提高基层人大代表特别是工人、农民、知识分子比例，降低党的领导干部代表比例”。在各级人大换届选举中，坚持选出具有代表性、先进性的人成为人大代表；按照中央的要求，增加基层代表特别是一线工人、农民、知识分子代表比例，确保基层人大代表的比例逐步上升。
3、坚持服务意识，做好代表工作。人大代表是各级人大常委会的组成部分，人大常委会要为代表依法履职创造条件、提供服务。十八报告中提出在人大设立代表联络机构，完善代表联系群众制度。在新形势要求下，我们要进一步改进代表工作，多为代表提供参政的机会，鼓励代表充分发挥其监督作用。组织代表进行视察、执法检查、调查研究研等活动，扩大代表的知情知政权利，让代表对全市的经济社会文化事业发展有一个全面的了解和掌握，促使代表们在人代会上提出高质量的议案建议，切实做到建睿智之言、献有用之策。代表来自于人民、根植于人民群众之中，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。代表联络群众制度对我们来说是一项全新的工作，我们还要不断地学习和探索，在创新中建立代表联络群众制度，把我市的代表工作推向一个新的台阶。
专题讲座心得体会【篇4】
本期“延安精神再教育”专题培训，使我对延安有了更进一步的亲切感，对延安精神有了一种真实的厚重感，必将在我今后的做人干事、工作生活中发挥强大而持续的“砥砺”和“警醒”作用。
延安精神启迪之一——自信。没有自信，当年的延安就不可能聚拢那么多的杰出人物，就不可能酝酿产生毛泽东思想，不可能孕育马克思主义与革命相结合的第一次理论飞跃。现如今，有了自信，就能增强政治定力，就不会做“墙头草”，就不会迷失方向，就能够在复杂的具有新的历史特点的国际国内斗争中，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。有了自信，就敢于不惧阻力，敢于挑战“深水区”，坚定不移地推进全面改革。有了自信，就敢于排除一些如“反腐要亡党”、“要失去民心”等阴阳怪气的论调，坚定党要管党，从严治党，除恶务尽，“老虎苍蝇一起打”。
延安精神灵感的第二个——思想。从整风运动、七届会议，到毛主席的为人民服务，刘少奇的关于共产党员培养，延安时期，我们可以深刻认识到共产党和共产党人的广阔思想。这种思想来自于为人民服务的执政理念，来自于为人民服务的基本目的，来自于实事求是的四大辉煌，来自于党精神的内在要求。没有思想，就不能凝聚，就不能赢得人民的支持，就没有党的高度团结和统一。有了这种思想，共产党终于从延安来到了北京。在今天我们党的执政条件下，共产党人应该有这种开放的思想，团结，调动所有积极因素，和而不同，共同努力，实现党的宏伟目标。党员领导干部应树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观、权力观，克服私利，发扬民主，廉洁政治，以延安精神为灯塔，努力创造充满活力的政治生态和活力，使世界回归。
延安精神启迪之三——“干好自己的事”。学习延安精神，最重要的就是增强思想自觉和行动自觉，把延安精神落实到实际工作中去。对高校而言，学习实践延安精神，就是要在实际工作中，大力克服“办学思路功利化，学科设置同质化，内部管理行政化”的“三化”问题，解放思想，转变观念，依法依章办学，进一步完善大学治理结构。要找准大学的定位，聚焦内涵发展和质量提升，紧紧依靠广大师生员工，心存戒惧，勤勉工作，教好书，育好人，协力锻造一个自信、包容、大气的大学文化，努力办好人民满意的高等教育。
专题讲座心得体会【篇5】
习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调，“以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施，坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战”，并指出“社区是疫情联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线。把社区这道防线守住，就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道”。在疫情形势仍然十分严峻的情况下，各类企业复工复产、学校复学在即，“春运”迁徙过后的返程高峰，使各大城市面临“大考”，进一步考验着城市所在的党委政府对疫情的防控能力。党的基层组织担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责。要写好这场“考试”的答卷，广大基层党组织和党员似乎是一股关乎输赢的重要力量。
高擎党旗、扛起责任，做党和人民的忠诚“战士”。一个支部就是一个战斗堡垒，一名党员就是一面鲜红旗帜，面对新型冠状病毒肆虐，作为基层党员干部，既要在实践锻炼、在防疫第一线的行动中，把党中央各项决策部署落到实处，牢记人民利益高于一切，并作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石;又要在思想淬炼、政治历练中牢固树立“四个意识”，
严把关口、守牢防线，做人民群众的“守门员”。一个关口就是一个防御门，面对返城复工复产等一大批群众，基层党员干部更为直接的面向广大群众，要在谋篇布局上做到科学防治，精准施策，继续在联防联控、群防群控上发力，建立健全防护网络，做好疫情监测、排查、预警、防控等工作，开启新一轮组织群众、动员群众、宣传群众工作，普及科学防控知识、提高群众防范意识，有效遏制疫情扩散，切实守护好居民群众的生命安全。在具体实施上，党员干部也需要挺在前面，把监督的关口前移，当好“守门员”，在精准摸排、监控、“跑腿”服务等众多细节工作上，用心用情用力做到位，比如对进城人员通过消毒和监测体温的方式，第一时间筛选出身体异样人员并进行隔离监控，采取具体措施筑起一道坚固红色防线，做人民群众最坚强的后盾。
坚定信心、传递温暖，做群众的心理“辅导员”。疫情突发，不仅威胁着人民群众的身体健康，也会影响到心理健康。“攻城为下，攻心为上”，军心不稳，地动山摇。面对狡猾的“敌人”，党员干部一方面不断地自觉地更新自己的知识信息库，继续做疫情防控政策的“学习员”和“宣传员”，为广大群众做好政策宣传解读工作，提高科学认知和应对能力，强信心、暖人心、聚民心，以一个个党支部为辐射点，正面引导覆盖，紧紧依靠和团结人民群众，勠力同心、形成奋战合力，携手共同战胜病毒;另一方面随时关注群众心态和心理变化，举行网络心理讲座，开展丰富多彩的网络直播等，及时加强心理疏导，用爱搭桥、守望相助，做好人文关怀，营造积极乐观、健康向上的整体社会氛围，构建起抗击疫情的强大“免疫系统”。
专题讲座心得体会【篇6】
随着教育改革的深化，教师的素质越来越成为人们关注的课题。“我们如何做一个追求的教师”是一个老话题，但它却作为一个新的挑战出现在我们面前。今天如何做一个追求的教师，是每一个教师心中的梦想。
什么是有追求的教师?教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是构成教师全部人生价值和意义的基础。有追求的教师首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。教师职业有自己的理想追求，教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。今天，我们的确应该化更多的精力去关注教师的人生命运问题，但我们还必须与时俱进，关注时代发展的新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考，探讨如何转变教师观念问题。结合时代需要思考教师应当具备哪些新的教育理想追求。
如何做理想追求的教师，关键在于教师个人的教育信仰，有了这个信仰，心灵中就会有一个更高的东西让自己的精神世界得到寄托，这样才可能超越于普通人的精神境界。一个理想追求的教师是敢于挑战、创新、求索，不断追求卓越的教师，这既是我们这个时代对教师精神的要求，也同时是教师作为个人理想和追求幸福的价值标准。从老黄牛式的奉献精神，转向自我挑战，这是教师人格和道德精神的转向。联合国教科文组织在学会生存的那套丛书中，专门对未来教师的道德和精神作过充分论述，提出“新型教师”的概念和口号。在他们看来，未来的时代是一个眼花缭乱的时代，只有那种能够不断改造自己和不断自我更新的教师，才能适应这个时代的召唤，勇敢地向这个时代发问，这就是理想的教师，也是教师的追求。
这是对理想教师的重新定义。不过这不等于说，传统的教师理想和价值标准就失去了意义，传统教师的奉献、爱和关心，这些优秀品质，仍然是我们今天教师的理想素质，这些传统精神决不可轻易放弃。然而，仅仅有这些精神又是不够的，唯一的办法是要用一种新的教育世界观重新理解和建构这些传统价值。这是我们重新定义和解释传统教师精神和理想价值的基础和依据。教师同样需要学会爱，学会奉献和关心，但它们的价值内涵和表达方式已经发生了根本的变化。教师的奉献不是盲目单纯的奉献，而是保持个人价值、尊重个人意志的奉献；教师的奉献不是替他人作工具，而是要表达自己独立的教育精神。同样，教师的爱和关心，也不是从自我出发的爱和关心，而是从学生生命发展和充分尊重学生自由的爱和关心，爱和关心只能从学生的角度采解释，而不能从教育者和教育的目的角度来解释。
学会爱和关心，学会理解和尊重，再加上无私和奉献，这可以说是传统教师的典型，除了这些之外，有追求理想的教师是能够把握自己学生的教育关系，使自己与学生处于自由和约束的最佳关系之中的教师。一个能够用这种新思想去理解传统中的爱和关心的教师，就是我们时代所召唤的理想教师。我们要真正“蹲下来”跟学生说话，我们甚至把教师有没有给学生真诚地道过歉，作为一个好教师的标志。
当前，新的教师理想又不断涌现，如从“科研型”到“教学科研型”，最近又有“自我成长型”等等，这表明我们的思维视野越来越开阔。在今天这个知识经济的时代背景下，教师所处的文化背景和教育条件已经发生了很大的变化
专题讲座心得体会【篇7】
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月的各项宣传工作，为了更好的帮助家长对“幼小协同，科学衔接”工作全面的了解和正确的认识，正确的引导家长做好孩子入小学的准备工作，xxxx年6月25日上午，我园组织大班幼儿家长在东山中学隆重召开“有效协同，科学衔接”家长会，邀请了海口市中心幼儿园翁瑜园长做“幼小协同，科学衔接”专题讲座。
讲座过程中，翁瑜园长给我们介绍《3~6岁儿童发展指南》，明确的指出游戏是儿童最基本的学习方式，游戏是学习。让我明白玩是孩子的天性，孩子的任何学习都可以在玩游戏中体现，还让我知道游戏还可以拉近我们与孩子之间的距离，让我们与孩子更好的沟通，更加的亲密。
让我们家长也深刻明白游戏的重要性，游戏可以能帮助孩子发泄情绪，增进彼此的感情，游戏还能更好的激发孩子的想象力与创造能力。
让我感触最深，印象最深刻的是，观看视频《爸爸妈妈再不陪陪我，我就要长大了》，教育我们家长们如何做一个合格、称职的家长，首先要做到以下几点：
1、做一个会陪孩子玩的家长
2、陪伴孩子玩时不要心存抱怨、不要形象
3、陪孩子玩时要懂得利用游戏，玩出境界，玩出品质。
我相信通过这次“幼小协同，科学衔接”专题讲座，让家长们更进一步感受“幼小衔接”的重要性，有了幼儿园、家庭等方面的共同努力，孩子们的明天会更加的美好。
让我明白作为一位老师的重要性，肩上不仅仅只是引导者的角色，更是孩子们心目中的好老师、好玩伴。今后不管工作多忙，我一定努力充实自己，不断提高自身修养，努力争取做孩子们心目中的好妈妈。
专题讲座心得体会【篇8】
听完崔建华《师生沟通的技巧》专题讲座，颇多体会，仔细想来，觉得想与学生很好的沟通，教师必须要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法，我觉得主要应注意以下几个方面内容：
第一：爱心感化
与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占95%；对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。
第二：平等对待
沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件；为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，教师工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。
第三：专心倾听
如果学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起班主任老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。
总之，与学生沟通要爱心、平等的氛围中，专心、认真去做，那么师生一定能建立起良好的关系，这样的教育一定是事半功倍的。
专题讲座心得体会【篇9】
小东关学校孙宁宁这段时间我们学校开展了“高效课堂”培训活动，王校长带领我们观看了“高效课堂”学习光碟，还看了“高效课堂”示范课。这次学习，让我们老师的教学思想焕然一新。通过此次学习活动，让我增长了见识，开阔了眼界，高效课堂真的好精彩；同时也认识推进课堂改革、创建高效课堂已势在必行。
高效的课堂教学打造了一个高效模式，我觉得他们是把学生
培训成了一个个优秀的“小老师”！他们彻底打破传统的课堂教学模式，把学生的手、口、脑解放出来，全班分成几个小组，每节课前，课代表把教学任务分配给每个组的组长，展示时“台上”学生或表演、或辩论、或讲解，全班学生围成一团，看着很乱，其实徒弟都是主动跟着师傅走动的，目的让全班学生都参与了学习的过程，主动学习远多于接受性学习，学生通过阅读材料、小组讨论、同学讲解。老师点拨等环节，解决学习中遇到的问题，并通过大量板演等暴露问题，这种教学模式，使课堂充满了活动，不断生成许多精彩的东西，师生的思维通过不断的碰幢，产生智慧的火花。
我认为课堂改革无论用哪种模式其目的是让学生“动”起来（学到新知，获得成功的体验），从而才能提高学生各方面能力，培养全面发展合格的社会主义接班人！对于“永威”模式在课堂模式的改革中，我们同样需要“变”，没有人能给我们提供现成的教学模式，我们要根据不同的学生，不同的教学内容，不同的教学时段，设计导学案。就是把永威成功的经验和做法，结合我们学校的实际情况，有机有效的溶入到我们的课改中去，不是照本宣科的全盘吸收，要有地放失，灵活的吸收，那么，怎样的课堂才称得上高效课堂呢？高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学的高效性，指在课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维的过程，在课堂上高效率，高质量地完成教学任务、促进学生获得高效的发展。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法。传统课堂上老师是绝对的权威，老师的主导单位不可动摇，老师的言语不可置疑，而孩子却是有问题不敢问，也不敢提，更加不用说上台去展示了，但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位得到体现，老师的辅导地位得以明确，孩子改变观念以后真正成为了学习的主人。
在学习了高效课堂后，我明白了，对于我来说，教学改革的路还很艰难而且漫长，时代在改变，社会在进步，改变传统教学模式势在必行，作为教师，我也不希望自己的课堂规规矩矩、死气沉沉。而是希望还课堂一派生机与活力，努力改变我们教师自己，积极探索适合我们学生的教学模式，探索使学生喜欢的教学方式和学生有效地学习方式是我目前应当努力去做的！
专题讲座心得体会【篇10】
通过对20xx两会精神的学习，我认为在党建工作中存在着以下不足：
一是工作作风有待改进。联社党委对基层党建工作督导次数较少，导致各党支部党建工作开展不能常抓不懈，致使党的引领作用不能更好发挥。
二是教育力度有待加强。对党员的教育紧紧停留在联社党委下发的学习内容，且学习多局限于照本宣科，不能切合实际深入分析，导致部分党员对党内相关知识一知半解，影响了党员先锋模范作用的发挥。
三是活动内容有待深化。基层党支部党建工作的开展形式、内容不够丰富，特别是在党课、座谈会及其他党内活动方面没做过多要求，一定程度上弱化了基层党员党性意识。
面对存在的问题，作为联社党委书记，我深感责任重大，结合十九大带来的新思想、新形势，认真对照目前党建工作的实际，将从以下几方面着力改进：
(一)用新思维做实党建工作
新时代要求党建工作必须作为第一要务来抓，这就要求摒弃以前“重业务、轻党建”的思想，坚持“党建、业务同部署、同安排、同推进”。首先，联社党委班子要带好头，明确“双重身份”的意义，及时掌握各党支部党建工作开展情况，并及时向联社党委汇报，以便第一时间指出基层党建工作存在的不足，督促改进;其次，基层党支部书记要牢记本支部党建工作“第一责任人”职责，做到业务发展与党建工作“两手抓、两手都要硬”;最后，全体党员要时刻谨记党员身份，在工作中发挥党员先锋模范作用，激发一般员工工作干劲，从而形成全体党员一切工作以党为先，全体员工一切行为向党看齐，全社上下一切思想以党为准的良好氛围，真正将党建工作摆到重要位置，变被动工作为积极对待，让党建工作落地生根。
(二)用新要求规范党建工作
一是工作责任新要求。完善充实党建目标责任，联社党委与党支部签订党建目标责任书，并将责任完成情况作为评先评优的重要依据。
二是组织教育新要求。坚持把党委中心组学习作为教育的“龙头”来抓，以20xx两会精神为指引，引导党员在按计划学习的基础上，多悟原理、多探内涵，强化党员责任意识、身份意识，做到学以致用。
(三)用新作为创新党建工作
新时代要求党建工作要顺势而为，创新形式主动作为，全面提升全体党员素质。
一是创新教育方式。通过红色传统教育及榜样学习，让党员认真感悟，在学典型、学先烈中提高党员党性觉悟。
二是创新平台。以网络、微信等平台为载体，让党员随时都能学习了解党建最新动态，同时要求党员通过平台实现经验共享，共同进步，大力宣传正能量，从而激发党建工作新动力，开创党建工作新局面。
专题讲座心得体会【篇11】
穆棱市农拥幼教中心臧桂珍
四月份，我有幸听了牡丹江师范学院孙朝霞教授的有关小学生伤害事故的法律讲座，受益匪浅。为了预防和减少学校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，教育部特制定《学生伤害事故处理办法》，我仔细阅读，知道可能引发校内学生意外伤害事故的主要原因有：课间学生追逐、打闹，学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施等，都会引发学生不可避免的伤害。因此，如何应对校园伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷，明确法律责任已经迫在眉睫。通过学习《学生伤害事故处理办法》，我有以下体会。
学习《学生伤害事故处理办法》体会到，对于在校老师、学生人身伤害事故予以妥善、正确处理，这不仅有利于维护老师、学生和学校的合法权益，也为学校实施素质教育，开展多种形式的活动，促进老师、学生身心的全面发展，提供必要的保障。它不仅避免了家长和学校之间不必要的扯皮，让我们老师也可以把更多的精力放在提高教学质量，严抓教育管理和校园建设上。《学生伤害事故处理办法》的出台，以法律的形式划定了学生事故伤害的责任范围及其责任人，将学校、老师、学生及其监护人所负的责任明确，将有助于更妥善、更准确地解决处理学生在校期间遇到的人身事故伤害，兼顾学校和学生两方面的合法权益。
我认为，小学生在校期间发生一些伤害事故是在所难免的，但在事故的解决过程中往往要牵扯学校、老师太多精力和财力，并且学校往往要成为事故的主要责任人而被推上被告席。不管学生在校期间发生了什么事情，学校担大头，这对学校而言是不公平的，因为学校成了事实上的“弱势群体”。
仔细阅读《学生伤害事故处理办法》后，体会到在某种意义上是为了维护教育事业的正常发展，是为了保护“弱势群体”的利益，而不是帮学校摆脱责任找一个合理的借口。但是《学生伤害事故处理办法》也在教育我们学校老师在实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，作为老师、班主任，一定要尽责尽力教育好学生安全防范措施，安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。当然学生也必须遵守学校纪律和学校的规章制度，在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。在学校期间听从老师的教导，不得从事危及自身或者他人安全的活动。
《学生伤害事故处理办法》还提醒我们，如果发生伤害事故，学生或其监护人应当承担相应的责任，不能完全推给学校，可以通过协商方式解决；如不能协商解决，可依法起诉。每位教师都要牢记：当学生发生伤害事故时，要及时通知家长并紧急救助。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。这样避免了老师、家长和学校之间不必要的扯皮。也让未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
专题讲座心得体会【篇12】
2020年是全面建成小康社会之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。但是新冠疫情的到来，给全国人民带来了巨大的挑战，严重影响我国2020年经济社会的发展和社会大局稳定。
面对新冠疫情带来的挑战，党中央、国务院高度重视，多次召开会议对新冠疫情防控工作作了安排部署。2020年2月23日，统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议召开。习近平总书记发表重要讲话，强调要毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作，统筹做好社会经济发展各项工作。
新冠疫情防控工作要精准防控。如今，新冠疫情防控工作已取得了不错的成效，全国21个省份“零增长”，在“零增长”的同时，我们也不能松懈，因为“零增长”并不代表就是“零风险”。在新冠疫情防控工作面前，我们要扎实做好精准防控工作，始终抓住重点部位和重点人群，对主要疫情外来人员做好14天的隔离观察，确保外防输入，同时要抓好对重点疫区已返乡人员的包保工作，做好14天的隔离观察，切实抓好重点疫区已返乡人员的包保工作。成绩固然可喜，但是在新冠疫情防控工作面前，我们不能因取得一定的成绩就开始沾沾自喜，导致出现侥幸心理、麻痹心理。我们要充分认识到新冠疫情防控工作的重要性，充分学习贯彻习近平总书记、李克强总理的重要指示批示精神和中央、省、市关于新冠疫情防控工作的安排部署，坚定信心、坚守阵地，确保新冠疫情防控工作取得圆满胜利。
统筹有序抓好社会经济发展建设工作。新冠疫情防控工作给我国经济社会带来了巨大的影响，社会经济发展持续低迷。统筹做好社会经济发展建设工作，一是要做好有序部署，坚持贯彻落实党中央的决策部署，全力抓好社会经济发展建设的重点任务，不能因疫情防控工作为理由，轻视社会经济建设发展的重要性。二是要坚定信心。新冠疫情带来的影响是短期的，而我国社会经济发展的大局始终是向上发展的。我们要始终坚信在党中央、国务院的领导下，在习近平总书记和李克强总理的指挥下，我们一定能够战胜当下形势下的一切困难。
面对疫情防控工作和统筹社会经济发挥的双重艰巨任务，我们要坚持以“咬定青山不放松”的韧劲，“不破楼兰终不还”的恒心，在这两场艰巨的任务中，践行初心与使命，确保两手抓，两手硬，坚决打赢疫情防控阻击战和脱贫攻坚战，建设和谐稳定美丽的大美中国。
微讲座心得
需要怎么才能写好心得体会呢？当我们从某个阶段有新的感悟，在有新想法的时候，不妨写下来变成心得体会。心得体会是成为一个更好的人和职业人员的重要途径，呈上“微讲座心得”的精华读物不容错过，感谢你选阅希望信息帮助到你！
微讲座心得 篇1
20xx年10月23日至24日在揭东二中学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了教育专家李绪强、张彤、李楠的精彩讲座，真可谓受益匪浅。几位专家的讲座深深吸引着我，两天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。
几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。
听了李绪强专家的讲座，深受启发，他的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，应具有科研精神：
1、勇于献身、不畏劳苦
2、坚持不懈、锲而不舍
3、大胆质疑、实事求是
4、虚怀若谷、精细入微。
广东省名班主任张彤的讲座激情四溢，收放自如，风趣幽默，她深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的幸福感，她应用了萨特的名言告诉我们“人有选择的自由，没有不选择的自由”，要建立教师职业幸福感，就必须调整个人心态，降低职业期待，专注、投入。听了她的讲座，让我觉得在这样的1教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线教师，一样与学校的'发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育，这几天我一直在想，那么我的责任除了善教、乐教，还应做到专业化，别人无可替代。
听了李楠老师的讲座，让我明白作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！
李楠老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、积极寻找实在、可靠的内在力量，让大家走近教育、了解教育，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
听完这几位专家的讲座，我觉得自己的不足之处太多，有待于努力的地方太多，今后，2校长的话句句锱铢，总的来说有四点内容。
一：不忘初心，善于思考。初心是追梦赤子心，秉承学而不思则罔，思而不学则殆的谆谆教诲。
二：经营友谊，用宽容之心待人。宽容之心并不代表并不代表无条件的迁就，而是在有原则的基础之上的，并非事事计较，但也并非事事包容。可能有点类似于儒家的中庸之道，不偏不倚。但我想更偏重于持宽容之心，好好经营友谊。友谊小船非同小可，我们需要时时关注方向盘，驶向远方！
三：不追求功利，让心智有所成长。法国革命领导者，思想家卢梭说教育就是人的天赋本能的一种自然生长的过程。教育既生长。大学是人生的新平台，相当于一个小社会，是一个磨炼人的平台。而我们要做的就是锻炼自己，让自己的心智有所成长。通俗说法就是，不仅仅要提高智商，还要提高情商！
四：不畏艰难，担当责任。责任可抽象，可具体，可大化，可小化。责任并不是绊脚石，是垫脚石，可能表面上看会让你走更多的荆棘，实则并不是本相。
校长的话看似深奥，实则让人受益匪浅，感受颇深。如明灯般，似乎为我的大学掀开了迷雾。接下来是徐瑞学姐的励志故事让人潸然泪下。六年深患尿毒症，命运和其悲惨，而她却选择安全性不高的血液透析治疗法，继续站在三尺讲台讲课。并且决定在死后捐献器官。她知道自己无法改变生命的长度，到可以改变其广度和深度。她的坚韧，她的乐观，又有谁能做到？
列夫托尔斯泰说过，我愿站在高处，因为那里能听到上帝的声音。而徐瑞学姐就站在灵魂的高度，听到了心底的声音。
这次讲座让我受益匪浅，如指明灯般，指引了我们前进的方向。未来的路需要自己慢慢摸索。希望我以梦为马，随处可栖。
微讲座心得 篇2
7月23日，我们来到“冰城”哈尔滨，参加了分行基层会计主管培训班，开始了为期1周紧张而快乐的学习生活，使我们在团队建设、建设银行会计风险防范、新企业会计准则、人力资源管理、财务报表分析、银行价值最大化等方面受益匪浅。这次学习为我们所有学员提供了一次开拓视野、审视自身、提高能力的机会。特别是通过培训师的启发、兄弟行学员之间的交流，使我的思想观念得到转变和提高，现将我参加培训的收获和体会汇报如下：
一、加深了对银行价值最大化的理解
何谓价值最大化，是指企业通过合理经营，采用最优的经营策略，充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系，在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值最大。通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值最大化。“价值最大化”克服和避免了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘；“价值最大化”也不同于利润最大化，它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况，也考虑了企业未来价值增长的发展潜力，它不仅计量了现实经营损失和风险成本，也综合考虑了资本收益的要求，是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。作为现代商业银行，必须树立价值最大化的经营理念，深刻认识和领会价值最大化理念的精髓，并探讨实现价值最大化的有效途径。建设银行将“成为最具价值创造力的银行”确定为发展的远景。其实质就是要求建设银行能持续保持优异的经营业绩，在国际通行的财务指标上达到领先水平；在市场价值的增长上达到同业领先水平；树立全面的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。
二、在实践中印证了理论，锻炼了能力。
本次培训体会最深的是“拓展训练”，拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。它是一种培训，是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1＋1>2”。一个人不可能完美，但团队可以；每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力不足。发展的道路并不平坦，困难和挑战无处不在，有些是我们难以想象的，有些是我们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人不能完成的任务。
在激烈的市场竞争环境下，商业银行经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是唯一持久的竞争优势。通过四天的“商业银行经营管理实战演练”，使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念，找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。从战略目标和实施策略的制定，到根据业务战略在人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策，再到每一个战略步骤的具体实施；使我们真正体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市场、争得先机，努力实现银行价值最大化和股东价值最大化。“模拟银行”演练收获颇多，感触最深的主要有以下三个方面。
础，进而将其贯穿于全行经营管理的始终；而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。
2、明确了银行管理的目标。
银行管理的目标是要确定如何实现股东价值最大化，成为持续高效的银行。而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险，而只在限定的“风险承受范围”内开展业务；不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向，而要保持目标和方向的稳定性；不会经常进行剧烈的变革，而是坚持循序渐进，注重长期治理。
3、“战略决定方向，细节影响成败”的深刻教训。
在模拟演练中，我所在的银行因一次微小的操作失误，导致了下一年度23个亿的“交易收入”损失，一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现。“蝴蝶效应”的深刻教训，引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0.5，他们的唯一差别不过是高效银行在100件小事上比低效银行做得稍微好一些，而最终的结果二者却有天壤之别。银行作为一个特殊的高风险行业，防范和控制风险是生命线。而风险防范的根本在于人，在于员工的风险控制能力，在于各个业务环节上员工的履职尽责能力，这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。
三、在思考中领悟了做人做事的真谛。
在领导素质与能力相关课程的学习中，我思考了很多也领悟了许多，感触最深的主要包括以下三个方面：
（一）如何做领导
做领导是一件既复杂又简单的管理工作。美国管理专家米契尔拉伯福在《管理原则》一书中指出，世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话：人们会去做受到奖励的事情。“以人为本”是做领导的真谛。而人的管理和领导的关键又在于三样东西：“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。一个成功或卓越的领导者、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持，从而创造一种强大的向心力和凝聚力，形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力，而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题，创造经营奇迹的神奇力量，从而能够为企业或组织的长期高速健康发展提供源源不断的内在驱动力。
（二）如何做下属
做下属的真谛只有两个字“协调”。对上级重在心理上的协调，而“心理协调”的关键是“理解”，一是要学会“换位思考”，正确理解领导意图；二是要有“全局观念”，让领导“安心、放心、贴心”；三是要在正确理解领导意图的基础上“创造性的执行”，进而做到“不越位”、“不错位”、“不缺位”。对下级重在利益上的协调，“利益协调”的`关键是“激励”，通过薪酬激励、发展激励、文化激励和感情激励体现差别化的“利益协调”，同时兼顾公平、公正。
（三）如何做自己
1、转变观念
有句谚语说到：“如果你想种植几天，就种花；如果你想种植几年，就种树；如果你想流传百世，就种植观念！”。我们每个人都想着改变世界，但是很少有人想真正去改变自己。转变观念就是要“超越自我”，打破“舒适区”。现实生活中，多数人都能做到在明显有危险的地方止步，但是能清楚地认识潜在的危机，并及时跨越生命的高度，就难能可贵了。转变的方法只有一个：“学习”。要学会与人相处、要学会追求知识、要学会做事、要学会发展。未来的竞争是学习力的竞争，“无知”即“无能”。
2、调整心态
“心态”影响“思考”，“思考”影响“行动”，“行动”决定“习惯”，“习惯”决定“个性”，“个性”决定“命运”；可见保持良好心态的重要性。要有“感恩的心态”，对每一件美好的事物都要心存感激；要有“归零的心态”，只有心态归零你才能快速成长，才能学到新的技巧与方法；要有“学习的心态”，学习是储备知识的唯一途径；要有“积极的心态”，事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态，只看到不好的一面，积极向上的心态是成功者最基本的要素。
3、积累自己
杨家宏老师给我们讲了这样一个道理。人为什么会痛苦，是因为失去了选择的自由。人如果缺少积累，那么占有的资源就少；占有的资源少就意味者缺乏能力；没有能力的人是不会有选择的自由的。
哈尔滨培训收获很多，但更重要的是意识到了自身的差距和不足。总结是培训的终点，同时也是学习的起点。学海无涯，贵在“持之以恒”，贵在“学以致用”。
微讲座心得 篇3
学 院： 矿 业 学 院
专 业： 矿物资源工程
班 级： 矿资111
学 号：
学生姓名： 田骄
指导教师： 张覃 张杰 杨勇 庹必阳
20xx年9月 13
日
贵州大学矿业学院
矿物资源工程专业20xx级学科前沿讲座成绩评定表
学科前沿讲座报告——— 心得体会
我有幸聆听了院里张覃院长、张杰教授、杨博士、庹博士的学科前沿讲座，虽然仅仅只有四次的讲座使我受益匪浅。从听讲座之前对矿资专业一点都不了解，我们专业是做什么的，以后做什么工作？我一直很迷茫，但通过老师们的悉心讲解让我对本专业有了更深层次的了解，让我学到了很多，受益匪浅！
通过这次讲座了解到了，学科前沿是指某一学科中最难代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。明白我们专业是培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，获得工程基本训练，基础扎实，知识面宽，能力强和素质高，从事矿物加工、资源综合利用、环境工程等领域内的生产、设计、教学、科学研究与开发、技术经济管理的高级工程技术人才。也明确了就业方向，主要可从事资源的综合利用，矿物加工、非金属材料深加工、洁净煤技术、煤炭液化、煤炭气化、环境工程、水处理工程等专业的研究、教学及现场实际应用工作。
第一次的讲座是张覃院长为我们讲了：学院的概况，矿业学院前身为贵州工学院采矿系，组建于1958年，由几代人的辛勤努力建立了矿业学院。形成了如今学院拥有贵州省能源科学研究所1个，拥有矿物资源工程、采矿工程、矿物加工工程、安全工程、测绘工程、建筑设备与环境工程等6个本科专业，但在20xx年增加了矿山机械工程专业，在20xx年建筑设备与环境工程从矿业学院分离出去;现在学院拥有硕士学位授权点4个，其中，矿业工程一级学科硕士点1个,采矿工程、矿物加工工程、安全工程二级学科硕士点3个，矿业工程领域专业硕士点1个，矿物资源博士点的完整学院。
同时还向我们介绍了贵州的优势矿产：贵州的矿产资源在全国占优势地位的，有铝、磷、煤、锰、重晶石、黄金、铅、锌、锑等众多品种。煤炭不仅储量大，且煤种齐全、煤质优良，素有“江南煤海”之称，20xx年末保有储量为49 2.27亿吨；主要分布在六盘水，遵义和毕节地区。磷矿：贵州是中国磷矿最多的省，占全国总量的43%，探明储量26.87亿吨，保有储量25.61亿吨，占全国的16.8%，居第二位，其中一级品富矿储量5.27亿吨，占全国富磷矿储量的45%。主要分布在黔南，开阳，和毕节的织金境内。金矿：全省已查明的黄金储量在150吨以上，居全国第12位，是中国新崛起的黄金生产基地之一。贵州是全国首次发现“卡林型”、“红土型”金矿探明储量最多的省份主要分布在黔西南方向。已经发现的矿床、矿点有40多处。黄金工业远景储量，可达500吨以上。锰矿：贵州锰矿探明储量9054万吨，保有储量7181万吨，居全国第3位，占全国总量的15%。主要分布在铜仁市松桃县境内和遵义地区，其中以遵义市最为集中，其储量占全省的二分之一。重点向我们介绍了贵州的铝矿：贵州铝土矿集中分布在黔中、黔北两大片区，现已探明储量4.13亿吨，保有储量
3.95亿吨，占全国的五分之一，居第二位。目前，贵州主要是开采黔中地区铝矿，以满足贵州铝厂生产所需。贵州的铝土矿Al2O3含量为58%--到73%，平均65.93%，SiO2为5%--14%，平均9.01%, Fe2O3为2
微讲座心得 篇4
古琴学习之心得体会
提起学琴，一般人仅仅会想到是学习琴的弹奏。而我们这里要谈的是，学琴绝不仅仅是学习弹奏。
凡学问之道，与人的心灵境界的关系都是非常之大的。一个画家，如果不知自心与大道的融合，如果不重视对人生的理解，而仅仅单纯地画，技法再熟也永远不明画中真正的妙趣。画如此，书如此，棋如此，琴亦如此。
陶渊明曾有过“但得琴中趣，何劳弦上声”的名句。仔细体味，可知琴的学问绝不仅是弹奏而已。
作为一个学琴的人，如果只知道把指法练熟，那还谈不上是一个真正的琴者。对琴的体会，才是琴家更重要的素质。琴的学问，可不仅仅是弹一弹就能体会的。所以，学琴就要从各个角度入手，全面地学，通过习琴，培养自己对琴文化的理解，培养自己洒脱心境，加深对生活的体会，完善个人修养，最终认知宇宙人生的真谛。
当然，学琴也是一件很实际的事情。学琴者当然要实际地掌握一定的基本技能。那么，作为一个真正的学琴者，起码应掌握哪些技能呢?
作为一个象样的学琴者，起码要会识谱、会弹奏、会打谱，并且要对琴文化有一定的理解。一个琴者，应在此基础上，通过多方位的修炼，最终体得琴道。
(二)关于弹奏
想弹好琴，识谱是基础，同时要对常用的各种指法了如指掌，能够运用自如。根据琴谱掌握所学琴曲的全部指法，能够从头到尾弹下来，这是具体学习琴曲的第一步。然后就要体会琴曲的节奏，以助于清楚地表达琴曲中的含意。
如果说指法相对容易掌握，那么节奏的掌握就相对难一些。因为在琴谱上，指法说明得十分清楚，而却不说明节奏。节奏的掌握，要靠老师口传心授，和琴者自己对乐曲的理解。而掌握节奏，对于曲意的表达来说，是非常重要的。就象一首好诗，如果在朗读时读错了标点、断错了句，那就无法良好地表达诗中的意趣。弹琴也是如此，如果停顿的地方不停顿，该连贯的地方不连贯，该快的地方快不起来，该慢的地方慢不下来，那就实在是失败的弹奏了。所以，学琴者要对掌握节奏格外重视。
另外，弹奏时的呼吸，对琴曲的弹奏，也起着十分重要的作用。如果不能良好地运用呼吸，往往会影响琴曲的节奏控制，以防碍整曲的弹奏。如琴者在弹奏琴曲时，若弹到悠扬潇洒处，却弊着气，搞得脸红脖子粗的，就根本无悠扬潇洒可谈了。若琴者弹到快速激昂处，却频频喘气，搞成了虚弱不堪的样子，哪里还有激昂可言。所以，琴者对于弹奏时的呼吸控制，不可不在意。
如此说来，呼吸和节奏的控制，实在是很难了。所以初学者往往难以掌握。所以，学琴者一定要注意对呼吸和节奏的训练。训练方法十分简单，那就是多练诗歌的朗诵。若能声情并茂地朗诵诗歌，则对于呼吸和节奏的控制能力就会大大增强。学习琴曲之时，要对每一首琴曲的含意、背景加以了解。弹奏之时，有如朗诵诗歌，按照朗诵诗歌的方法控制呼吸和节奏，就有助于较好地掌握曲意的表达。事实上，一个精于歌咏朗诵的琴者，掌握起一首琴曲的弹奏来，相对来说确实是非常快的。
(三)关于打谱
什么是打谱呢?所谓打谱，就是指琴家通过确认谱本、揣摩琴曲意境、根据曲意确定节奏，使琴谱的文字，落实在具体弹奏上的一系列工作。另外，也有一些琴家认为将琴谱译成五线谱或简谱的译谱工作，也是打谱的一个部分。
中国的古琴，是世界上曲谱最多的乐器。现存的古琴曲谱，就有三千多首。这其中就包括了相同曲目的`不同版本。相同琴曲拥有多种版本，这也是琴的独特之处。
琴文化是一种极具个性的文化。就琴曲而言，在琴谱上从来都是只标指法，不标节奏，这就给琴家们留下了广扩的创作空间。相同的琴曲拥有多种不同的曲谱，相同的曲谱拥有多种不同的弹法，甚至同一琴家在不同场合和不同心境下弹出的同一首琴曲也可能不很一样。琴文化如此洒脱自由的个性，实是其他任何一种音乐文化都不能具备的。
也正因为琴文化具有如此强的个性，打谱也就成为了其中非常重要的一部分。对于一个学者来说，当良好掌握了相当的识谱和弹奏技能以后，就应进一步学习自己打谱。
打谱作为学琴的提高阶段，需要具备较强的综合素质。首先，弹奏技巧是起码的基础。另外，也需要琴家对琴学之道有相当的理解，需要琴家对琴曲的历史背景和琴曲的意境有相当的理解，需要琴家有一定文学方面的理解和表达能力，还需要琴家对哲学思想方面有一定造诣。如此等等。
所以，琴文化实是一种非常特殊的综合性文化。学好琴，当然不仅仅局限于弹奏，而需要多方位的综合修炼。这样，最终才可能真正地体悟琴道。
深圳琴行(深圳琴行大音琴行)
中国古曲网(中国古曲网)
吉他村(吉他村)
买琴网(买琴网)
深圳古琴老师(深圳古琴古琴老师)
深圳学古琴(学古琴深圳学古琴)
深圳古琴培训(深圳古琴培训)
微讲座心得 篇5
在今天的感恩教育讲座中，演讲的老师给我们讲了许多关于感恩的故事，让我受益匪。让我明白了父母、老师对我们的那些关爱，让我明白了我应当感谢他们。
在世界上，万物都皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写成一曲感人的乐章，那是它对大树的感恩;白云在蔚蓝的天空飘落，描画着一幅感人的画面，那是它对蓝天的感恩。有人说过，感恩就像一双鞋，穿上了它，我们才能在人生的道路上健步如飞。但是我觉得，感恩更像是我们生命中那一不会谢的花。由于具有感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
一直以来，我深深的感谢父母与老师对我的信任与支持。我清楚的知道，我们是父母的心灵寄托生命的'延续，期望之光。而今天，妈妈就坐在我眼前，她那慈爱的脸上散布着一条条皱纹，不知她在何时何地，为了一个这么不听话的孩子，而使脸上起了一条又一条的皱纹，在此时此刻，我才真正明白了父母与老师多我的那么多的爱。人人都说，我们的老师就像那红烛，燃烧了自己，照亮了学生，老师对我的关爱，我一定不会忘记。父母与老师的关心与信任是我自己学习的庞大动力。所以，我会信心百倍地去努力学习，把自己当成是祖国将来的栋梁，使自己更加优秀，不负您们对我们的期望和关爱，愿我的成绩能使您们更加中意、放心。
感恩，使生活更美丽;感恩，使人生更杰出。学会感恩，善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调剂，境域得到升华。
感恩是一种幸福的智慧，感情、感恩是一种永恒的人生支柱。心怀感恩，我们的心情将会像阳光一样光辉，我们的人生将会永存于历史长河。