简单团队活动总结范文。
怎么样才能写出独具一格的文章呢？在我们提升自己的过程中，范文是一个很好的参考工具。阅读优秀范文有助于提高我们的理解能力。栏目小编为大家整理了一些关于“简单团队活动总结”的实用知识，供大家参考。当然，这些建议只是供参考，具体方案还需要根据实际情况进行调整！
简单团队活动总结【篇1】
义工团队公益活动总结
xx年12月，成都义工联开展了主题为“这个冬天不再冷”的关爱甘洛县贫困山区儿童的公益活动，旨在通过凝聚社会爱心，传递社会温暖，以实际行动帮助到甘洛县的贫困儿童。活动开展以来，得到了社会各界的广泛关注和大力支持。许多热心人士捐款捐物，更有许多社会团体联系到成都义工联，希望可以共同开展活动，以帮助贫困儿童，此次“大爱在甘洛”公益活动系“这个冬天不再冷”关爱甘洛的系列活动之一，由成都市义工联合会和lp7团队共同合作开展。
一、活动时间
xx年3月3日、4日、5日。全程3天。
二、活动人员
参加此次活动的义工共计20名。
成都市志愿工作者联合会（5）：李娱（组长）、李力、李毅城、李星宇、蒲红军。
lp7团队（15名）：陈东（队长）、冯琪、李峰、傅霞、黄俞玲、袁新鹏、李建国、刘小林、代晓燕、曾黎、陈晶晶、傅丽雅、张小玲、蒋彤、何玲林。
三、捐助对象
1甘洛县尼觉村小学、二洛村小学、金星小学、两河乡中心学校师生。
2尼觉村小学和奥洛村小学共有17名学生和1名教师。
3.金星小学有6名学生。
4两河乡中心学校有105名学生。
四、捐助物资
1所有支持材料和活动由lp7团队免费捐赠和赞助。
2捐赠物资包括书包、文具、体育用品、儿童读物、工具书、新衣服等，总价值约4万元。
3.物资捐赠清单：
1．文具类：
书包150个，卷笔刀150个，钢笔150只，橡皮擦300个，铅笔600只，文具包150，水彩笔150套，胶水150只，本子1800本，地球仪5个，世界、中国、四川地图各5套。
2．衣服
秋装新装50套，冬装52套，袜子120双。旧衣服100件。
3．文体类
有10个篮球运动员，10个排球运动员，20个跳绳运动员，10个羽毛球拍，气泵，羽毛球和手电筒。
4．书籍
有400本新书，1000本旧书和50本词典
5．通讯类
爱普达新手机1部
6．现金类
为中心校安装篮球架2200元
给郭老师补助1000元
给俄洛村支部赞助500元
五、活动流程
此次活动为期3天，这3天，对团队中的每一个义工来说，收获的感动远远大过当初的付出。
3月3日：
09：00-10：00：9——大家准时在比华利国际城集合，将所有物资装车。
10： 00-18:00:10-准时出发，开始这段爱情之旅。经过8个小时的车程，所有人员终于在下午6点到达甘洛县。一些志愿者在途中有轻微的高原反应。
20：30-22：30——预备大会。所有义工梳理第二天捐赠仪式的流程，排练手语舞蹈，人员分工，细化每个环节，力求让每一个孩子都感受到我们的爱心。
3月4日：
07:30-8:30-准时出发，前往田坝镇会见中心校周校长。
08:30-09:00-团体早餐，当地特色，挤压面，荞麦面。
09:00-10:00-去两河乡中心学校。经过一个小时的颠簸之后，我们10点多到达了中心学校。
10： 30-11:30捐赠仪式。
经过10多分钟的现场布置、物资分类、捐赠仪式10:30正式开始。周主席、志愿者联合会代表和lp7团队代表分别发言，向孩子们致以问候和鼓励。
和孩子们的互动持续了一个小时左右，期间，义工与孩子们相互介绍，和他们聊天，为孩子们表演手语舞蹈，发放新书包和衣服，捐赠图书，散发糖果，并收集孩子们的心愿，放进许愿箱，鼓励他们为自己的理想而努力！
11： 30-12:30-午餐时间。所有义工依依不舍的离开了孩子们，下午还要前往条件更为艰苦的俄洛村。
12： 30-14:00-去奥洛村小学。所有义工吃完午饭，重新整装出发，经过近两个小时的山路，下午2点多，颠簸到了俄洛村。
14： 向孩子们分发书包和衣服，教他们背诵古诗词，和他们聊天。村长热情好客地接待了我们，志愿者们到村长家做客。
16：40-18：30——踏上了回程之旅。下午6点半，他回到甘洛县。
3月5日:
早上9点，返程，下午5点回到成都。
此次活动，完成的很顺利，活动当中分工明确，开展有序，大家用自己的实际行动把爱心传递到了每一个孩子们的手中和心中，让他们真真切切的感受到了来自社会各界的关怀与温暖，相信这点点滴滴的温暖会一路伴他们前行！
当我们把书包放在孩子们的手中，看着他们羞涩的眼神，羞涩的微笑；
当我们轻轻举起他们的手，看着他们眼中的泪水
我们每个人都有一颗坚定的心，这一切都是值得的！我们愿意用爱温暖，用爱陪伴，就因为那些可爱的孩子
2020年04月18日
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简单团队活动总结【篇2】
团队名称：杭城书吧调查队
指导教师：林玲
领队：贾若云
实习单位：纯真时代书吧、晓风书店、南山书店
联系人**:159********
作为本次暑期社会实践活动的领队，要确保队员们的实习安全，协调队员们的分工，安排好实习过程，
按照分工，我们分为四组。一、 孔丽和李颖去纯真时代书吧实习；周泉、苏露越、杨蓓到南山书店实习；张婕妤，姜洁去晓风书屋进行实践，潘琪琪进行资料的总结，和微博的宣传。其间，每个人也有细致分工，有人负责路线、流程的规划，有人负责书屋的摄影，有人负责对店员的访问调查。
实践过程中，并不是一帆风顺。有些书店有很多分店，有些组员在查找路线时不够细心，在路途中浪费了一些实践；还有一些是天气原因，一队组员在去书屋那天下起了雨，书屋本身比较偏远，带来了小小的挫折；还有一些突发事件，一队小组调查的当天书店因为种种原因并没有开放，只好另寻时间再去。
我是调查纯真年代书吧这一组的。之前去过一次纯真年代书吧，当时坐在里面觉得环境很不错，当时也不知需要不需要消费才能在里面看书，就随便点了一些喝的吃的，但**都很贵，如果经常来这儿阅读书籍是会吃不消的。书屋里书籍的摆放很整齐并且有独特的风格，随手从身后的书架上取了一本书看，上面有书籍作者的亲笔签名，正当我看得入迷之时，突然书屋内的灯光很暗，我抬头向窗外看去，发现天色已晚，书屋内放弃了一个电影的预告片，想起之前看到书店的宣传手册上讲书店定期会举办很多活动，观影并进行心得体会的交流就是其中之一。
之前在阅读时，也并不是很安静，因为有些来书店的人并不是专门来读书的，有情侣有一大家子人还有好朋友的都来这嗑瓜子闲聊，声音不是很大，但有时也会打扰到读者。所有当确定实践主题时，我就想到了这个，我们是否可以多了解下杭城书店，尤其是这种复合型书吧，它们是否营造了良好的读书氛围，人们是否喜欢安静的书店开展各类活动，是否会觉得这些活动打扰了他们阅读时的思绪等许多问题。当然这个主题也有许多争议，老师会觉得太泛，实际不好操作，不容易得奖，在我看来事在人为，之后的实践也证明了这句话，得不得奖又是另一回事，我们做这个实践并不是冲得奖去的，只是通过实践锻炼自己，获取自己不了解的知识；还有人提出为什么不调查纸质书和电子书谁更有竞争力这个问题，大家百度一下可知，这个主题不仅老旧而且调查过的人数很多，合理的结论也已经给出，我们再去调查，我不知道意义何在。
当然，有些人提出的意见也是很有道理的，我们都吸收了。在实地调查之前，我们还了解并阅读了一些关于类似调查的文章，这给我们提供了很多经验。
在实践活动开展了一段时间后，我们一起做了份相关的调查问卷，之后我将其发布到**上，发动好友还有网友等进行回答，目前问卷已填写了300份，问卷汇总饼状图让我们对大家关于书吧的想法有了更深的了解，也大大推动了时间的进程
实践结束后我们进行了总结。我很认同我们一位组员说得：“暑期社会实践的形式很多，有去山区支教的，有去企业里面实习的，也有像我们这样就某一课题进行研究的，其实不管它的形式如何，最主要的是通过这样的一个暑期社会实践，可以让我们接触到什么以前所没有接触到的东西，可以让我们从这个事情中学到什么，可以让我们如何从团队一起工作体会到团队工作的重要性，也许这才是暑期社会实践真正想带给我们大学生的东西。
”经过实践调查、资料的查阅、问卷的发放，我们得出了如下的结论：1.书吧的被接受层面并不广，大多数人无法明确地说出杭城的几所著名书吧，而且书吧的消费者以年轻的学生和工作人员为主，书吧的概念不能为大众所熟识，但是一旦得知书吧与书店相比之下的优势，以及书吧自身的优点。
人们会喜欢书，也愿意去书吧休闲、看书等。我们认为，建立一个书吧，让大家都知道它是可行的和必要的；2.结合调查问卷可知，民众对书吧的要求主要有两点。
首先，书吧消费水平偏高。虽然大多数人都能接受，但学生还是有一定的压力。二是对书吧环境的要求。安静的阅读环境是最重要的，但对饮食没有特殊要求；三。现在人们花在阅读上的时间越来越少，这也反映出国民的阅读习惯越来越差。
书吧作为一个新的阅读场所，正试图改善这种状况。我们也应该从读书开始养成良好的习惯。
李莹（纯真年代书吧）
（一）进入大学后的第一个暑假，我们迎来了我们的人生第一次的社会实践，我们组的课题是关于书吧，于是我们就分工去了杭州的各种书吧，来体验书吧带来的感受以及书吧对于现代人的影响。
我们分组进行，先来到了位于杭州市西湖边北山街保俶塔前山路8号，保俶塔正下侧的纯真年代书吧，一进入到书吧里，我就感受到了浓郁的书香气息以及轻松自在的氛围，纯真年代书吧自2000年9月28日开业以来，深受国内文学爱好者的喜爱，被誉为“杭城民间文化地标”，从我们来到纯真年代书吧起，我们就深深地感受到了这一点。纯真年代书吧2009年作为杭州市文化创意产业项目移址到西湖旁的分水宝地，书吧临西湖水、枕宝石山、依保淑塔、绿树环绕，是一个天然的氧气书吧。有书廊、书廊、英语角、西湖诗歌系列活动、文学电影沙龙、读书俱乐部。
2011年9月，书吧举办了“第八届矛盾文学奖评委共品获奖作品”系列活动；同年11月，又举办了“诺奖得主托马斯特罗斯特罗姆双语品读会”。书吧还提供各种茶，咖啡，小吃，中餐和自助餐。整个给人的一个感觉就是很轻松惬意。
于是我们拿了一些书，点了些饮料，在书吧开始了愉快的阅读时光。这次的书吧之旅让我第一次接触到了书吧这种不同于书店的场所，感受到了在快节奏的当代社会，书吧所带来的让人内心宁静的作用，在书吧中，我们可以喝着茶看着书，远离城市的喧嚣；在书吧里，我们还可以一起讨论和研究文学作品中的问题；在书吧里，我们还可以参与到英语角的活动中，一起来就某一个话题进行讨论，提高我们的英语水平和人际交往能力。于普通书店不同，书吧带给我们不同的感受。
（二）结束了书吧之旅后，我们回到了学校，开始了我们的课题调研，我们首先就书吧对我们现代人的影响提出了我们认为比较好的问题，主要是了解人们对于杭州书吧的了解以及认为书吧有什么合理和不合理之处，然后希望书吧有什么改进。整理出问题之后，我们接下来的工作就是进行问卷的分发，主要渠道是通过网络问卷的方式，尽可能的普及到更多人，让更多人进入到关于书吧的讨论当中
通过问卷调查，我们发现只有少部分的人能很清楚杭州书吧的分布，绝大多数人只知道一两个甚至都不了解书吧的地理位置和用途，对于这种情况，我觉得书吧在当今社会还没有真正进入到人们的生活当中，很多人还不知道书吧这一名称意味着什么，更不用说会去书吧了解消费了，所以说书吧的还没有很好地普及。其次，书吧的高消费也将许多想去书吧的人都望而却步，很多想去书吧的人因为书吧里面的高消费而都选择去了普通的书店或者是图书馆。但是经营书吧的店长也常常面临着倒闭的威胁，下面是其中一位经营书吧的人所说的一段话“扣除一年十万的房租加上杂七杂八的支出，那时一年的盈利在20%左右，主要是休闲吧的收入。
2005年以后，店铺的租金开始**，书吧的经营每况愈下，年年都有亏损，2009年书吧搬迁到宝石山腰后，就不再售书，店堂里的书籍只供客人翻阅，书吧目前主要靠老客和组织文化活动吸引顾客，经营状况持平。”面对这样的状况，书吧经营者必须提高书吧的消费水平，这也就造成了书吧高消费的现状。
然而，在问卷调查中，仍有不少人对书吧提出了许多建议，他们认为书吧需要改进，对书吧的前景提出了展望。通过问卷调查，我们了解到了很多人对于书吧的态度和展望，也看到了书吧对于当代人多带来的影响，这对于我们研究书吧这个课题做出了建设性的作用。
（3） 第一次体验暑期社会实践，虽然是一个小课题，但通过这次实践，我觉得自己收获很大。首先是第一次接触到了暑期社会实践这个概念，以前的我们对于暑期社会实践很迷茫，不知道这是什么，需要干什么，通过这次的经历，我们明白了暑期社会实践的内涵，也接触到了许多以前没有接触到过的东西。其次，在这次的暑期社会实践当中，我们的小组分工合作，一起组织，让我体会到了团队之间的合作，分工时候的默契，分发问卷时与不同人群之间的相处，也让我们收获了很多。
暑期社会实践的形式很多，有去山区支教的，有去企业里面实习的，也有像我们这样就某一课题进行研究的，其实不管它的形式如何，最主要的是通过这样的一个暑期社会实践，可以让我们接触到什么以前所没有接触到的东西，可以让我们从这个事情中学到什么，可以让我们如何从团队一起工作体会到团队工作的重要性，也许这才是暑期社会实践真正想带给我们大学生的东西。
我们组的暑期社会实践主要是**杭州书吧所带来的影响，以及这种不同于普通书店的新式书吧能不能在未来有所发展。虽然我们的课题很小，但是通过对这一课题的研究，我们了解到了人们的阅读习惯与兴趣，了解到了他们对于阅读的态度。在研究的过程中，我们小组的成员都有自己的任务，这让我认识到了团队的分工。
最后，我们要总结一下大家收集到的东西，这让我感受到了团队的合作。通过本课题的研究，我们团队成员之间的关系变得更加密切。我认为暑期的社会实践带来了很好的影响。最后，我觉得不管你的暑期社会实践的内容是什么，都要好好珍惜这次经历，因为它带给了我们许多许多东西，这些东西是我们所不会忘记的。
所以我认为我们应该记住这个暑假的社会实践，让它成为我们的回忆。
孔丽（纯真年代书吧）
7月1日
在做这个实践项目前，我对“书吧”这个名词的概念并不是十分了解。为了能更全面、细致地了解，我决定在出发前先在网上好好看看何为书吧。顾名思义，书吧便是“书”和“吧”的总称。
它是一个新的阅读场所，它结合了图书馆、书店、茶馆或咖啡馆的特点，非常适合放松。但与此同时，书吧的存在也广受争议。于是，我在网上详细查询了“传真年代”和“晓风书屋”这两家著名的杭城书吧的资料以便我更好地理解书吧之利弊。
其中纯真年代书吧自开业以来深受广大文学爱好者的青睐，被誉为“杭城民间文化地标”。书吧设有图书室画廊、书廊、英语角、西湖诗歌系列活动、文学影视沙龙等文化活动。
再说晓风书屋，其开办于1996年6月被定位为文艺、社科、财经三部分。而且该书店分类开辟了文艺社科区、古籍部、艺术馆、儿童房、咖啡吧等，可谓其活动非常丰富多样。
看完了两家书吧的简单资料介绍后，我便十分兴奋想要一**竟！
7月3日
今天一大早我就乘着地铁来到著名的纯真年代书吧，它临西湖水、枕宝石山、依保俶塔，四周绿树环绕，真是一个不折不扣的“天然氧吧”，而且还透着古色古香。在这样得天独厚的环境中，慕名而来的读者既可以在室内细细品味书中的精华，好好地放松一下神经，又能够爬爬山、呼吸一下新鲜空气，真是“一举多得”！
简单团队活动总结【篇3】
为推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了竖笛特色团队。这学期，我担任学校单簧管兴趣小组的导师。在这整整一学期的活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加兴趣班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
下面将本学期的竖笛团队开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作
１.掌握竖笛演奏的基本知识。竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。
２.进行竖笛音阶练习。练习音阶可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达到视唱练耳的目的。
3，根据不同的学生进行全面的教学，注重分层教学，对学生提出不同的要求。
4在教学中，鼓励学生在舞台上展示自己和表演，从而在表演中获得满足感和成就感，从而转化为进一步学习的动力。
二、取得的主要成绩
1通过单簧管教学，增强了学生的组织纪律性。学生拿到竖笛就被激发起学习兴趣，当身临其境欣赏到教师现场演奏后，很多学生跃跃欲试。（励志的句子 M.J458.CoM）
孩子们生性好动、自制能力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不注意，便会造成课堂秩序混乱，因此我首先规范指令，严格进行练习，避免学生因为好奇而随便乱吹。
2通过单簧管教学，培养学生良好的学习习惯。每次上竖笛课先点名，发现没带竖笛的学生，立即问清原因，确保不再犯，学生只有每次都带竖笛来上课，才能保证学习效果。
在竖笛教学中，学生学习了演奏竖笛的正确姿势及吹奏后要甩干积水，用布擦净，小心保管竖笛。
三。通过单簧管教学，解决了学生口语风格的差异。学生初学时因为个人口风强弱不等，会造成音准不一致，发出刺耳的声音，通过逐一调音，能很好的解决这个问题，使学生听辨音准，调节口风，达到音准一致。
4通过单簧管教学，提高了学生的艺术素养。教师经常范奏动听乐谱,或介绍著名的竖笛曲，欣赏精彩的竖笛演奏，使学生更好的体会竖笛魅力，以更高的热情投入学习。
5.学校组成了三百余人竖笛团队,接受了全市教育系统的观摩,并受到了一致好评.
三、不足之处及改进措施
１.一支竖笛，十个人吹奏可能会有十种音色，在教学中，需要有充裕的时间对学生个体进行辅导。但是，由于每周只安排两节课，而且团队成员多，我们无法对每个学生进行充分的指导。
２.有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。如：
高音的吹奏不到位。可在分组练习后，各小组进行展示，既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时又能让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。
下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心排练两首演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。
简单团队活动总结【篇4】
——第一期干部培训总结
一、活动基本情况：
1主题：新形势下如何进行宣传推广**
2时间：2015年11月7日13:30
3.活动地点：博a204
4主办单位：经贸学院研究生干部培训学校、经贸学院（屏峰）研究生会
5协办单位：艺术学院研究生会（屏峰）
6.活动对象：经贸学院研究生会成员，年级工作部成员，党支部成员以及艺术学院的学生干部
7.活动形式：讲座培训
8目的：在互联网飞速发展的今天，以个人为中心的新**已经从边缘走向主流。
新**时代已经到来。新**已经成为这个时代的最爱。随着它的迅速发展，它对我们生活的影响越来越大。在高校开展各项活动时，还要善于运用新技术，提高活动的宣传性和学生的参与度。
此次的干部培训大会以讲座培训的形式开展，加强了学生干部对新**推广的了解和对宣传文案策划及海报制作技巧的应用。同时，促进了学生干部之间的交流与合作，为干部培训的第二阶段奠定了良好的基础。
9活动内容：会议分为三个部分。
首先，经贸学院和艺术学院院长致辞并宣布了会议议程。之后进入第二部分，由培训讲师楼勋给大家讲解如何运用新**进行推广，以及培训讲师章易男讲解宣传文案策划及海报制作技巧的相关内容。学员们积极参与并与培训师进行互动。
最后由经贸学院组织部部长对下一部干部培训的安排进行总结。
二、活动成果
1.宣传方面：此次活动很好的宣传了经贸学院研究生干部培训分校的品牌特色，提高了在同学们之间的知名度和影响力。
2.团队方面：
（1）在活动的现场，团队内默契配合，每个成员各司其职，极大的提高了团队合作和团队凝聚力同时促进了成员之间的沟通与交流。
（2）通过这次活动，研会成员获得了一定的组织经验，提高了沟通交流能力，锻炼了胆量，培养了合作意识，增强团队凝聚力,为团队的发展奠定更好的基础。
3.对象方面：此次的干部培训大会以讲座培训的形式开展，加强了学生干部对新**推广的了解和对宣传文案策划及海报制作技巧的应用。
同时，促进了学生干部之间的交流与合作，为干部培训的第二阶段奠定了良好的基础。
三、活动经验总结
1.活动前期
（1） 要充分调动组织人员的积极性，集思广益，使活动策划有特色、安全。
（2）活动宣传要全面、有效。海报、横幅的制作要有特色，摆放地点要醒目。充分利用研究会微信和微博进行网络宣传，让大家都知道。
2.活动期间
（1） 提前安排场地，准备活动。
（2）组织者应了解活动流程，负责人对此应多加强调，只有在有准备的前提下，活动才能取得更好的效果；取消或更改计划时，应与团队志愿者讨论，并强调取消或更改的内容，以免出错。
3.活动后期：
（1）把活动前期所借物资按时归还。
（2） 撰写与活动有关的总结稿和新闻稿，制作并提交￥、**等活动材料。
（3） 注意在相关新闻中宣传和报道我们的活动**。
简单团队活动总结【篇5】
为什么选择阳光四季幼儿园开展活动？
答： 1、为认真贯彻落实____(省、市、区、县)委宣传部、____(省、市、区、县)文明办《关于开展“学雷锋志愿服务日”活动的通知》（松宣联发[xx]2号）文件精神，严格按照油田公司团委关于开展“学雷锋志愿服务”活动的号召。
2、今天是3.5日星期二前线员工倒班，生产单位将召开工作会议，不适合志愿活动开展，因此我们走出来，到社会开展志愿者活动，接下来我们还将在我厂中心区继续开展志愿者活动。
3、该幼儿园共有190多名小朋友，属于国学教育特色幼儿园，期中将近70%属于油田的小朋友，小朋友的父母们常年在野外倒班，工作辛苦，不能及时照顾孩子，另外该园还招收了50名农民工子女，学费减半，面对这样的善举和员工的孩子，我们的感情上更倾向与为他们服务。
活动都有哪些项目？
1清理幼儿园门前的积雪，彻底清除冰雪覆盖的路面结冰。
2玩游戏，和大班孩子互动，让他们快乐成长。
活动的不足之处：1。足之时间比较很匆忙。
2、志愿者没有统一的标示。
3、之前没能和____(省、市、区、县)人民广播电台取得联系，结果该台改变采访计划。
4志愿者队伍薄弱，宣传不到位。
感谢：特别感谢厂党委和行政的支持，以及油田公司团委和油田电视台的大力帮助，对参加志愿活动的相关科室和志愿者一并表示感谢。
特别鸣谢：阳光四季幼儿园
ps:小朋友a：吃，吃，吃毛桃，吃的我心里怪难受，我瘸一瘸，我走一走，找个地方我坐一坐。然后坐我身后，
小朋友b问a：你到我家做什么呀？
小朋友a回答：我来吃毛桃。
小朋友b说：怎么不去你家吃毛桃呀？
小朋友a回答：我家来了大灰狼！追！
于是小朋友b就起来抓小朋友a，a赶紧跑，然后找个地方坐下来。
小朋友b没抓着a，就该b吃毛桃了。
（有点象丢手绢哈。）
简单团队活动总结【篇6】
规范服务管理给力群众文化
——高桥镇开展群众文化团队工作总结表彰活动日前，高桥镇文广服务中心先后召开了镇级群众文化团队负责人会议和村居委文体干部工作会议，就2010年群众文化工作进行总结交流和表彰奖励。镇社区文化艺术体育协会及文广服务中心各条线都作了2010年的工作总结，提出了2010年工作设想，受表彰的特色文化团队作了交流发言，并对镇级和村/居基层共117支群众的文化团队发放了年度考核奖、获奖奖励、活动补贴和特色团队扶持奖励共计近二十万元。这是高桥镇群众文化史上第一次，也是加强群众文化工作的又一重要举措。
三年来，高桥镇党委、党委高度重视群众文化工作，投入资金100多万元，逐年递增。今年初出台了群众文化团队管理和考核奖励办法，拨出二十万元专项经费用于考核奖励，支持文广服务中心筹备成立了浦东新区首家镇社区文化艺术体育协会。根据《管理办法》和批准的章程，协会积极开展工作，加强对群众文化队伍的服务管理。
2010年紧紧围绕服务世博中心工作，开展了一系列丰富多彩，形式多样的群众文化活动，支持群众文化团队参加服务世博的展演活动和各级各类比赛，取得了丰硕的成果。据统计，今年共获国家级奖项3项，市级奖项10项，区级奖项25项，为高桥镇争光。
随着协会的成立，群众文化工作逐步走上了科学规范的可持续发展之路。完善的流程管理积累了丰富的数据，为年终团队评估打下了良好的基础。根据考核奖励办法，通过检查活动记录本，统计参与各级各类活动人次和获奖情况，查阅有关资料，征求有关方面意见等方式，采取自评和复评，分别给予考核等第奖。
同**出“高桥镇舞蹈队”、“陆凌文艺小分队”、“春之声合唱团”、“高桥沪剧沙龙”、“高桥书画社”五支镇级特色团队和“潼港二村腰鼓队”、“南塘村门球队”两支基层特色团队，给予表彰奖励。考评工作公开、公正、公平，资料积累等基础工作扎实，取得了理想的结果，将进一步推动高桥镇群众文化活动健康蓬勃发展。
2010年12月27日
简单团队活动总结【篇7】
一、积极组织部署，宣传力度到位，红读活动高潮迭起今年初，平谷区图书馆迁入新的馆址，馆舍面积增大，馆藏资源更加丰富，为了进一步在全区青少年中深入开展红读活动，通过馆领导协商，团区委教工委、少工委召集全区各中小学校辅导员，召开了xx年红读工作会议。
会议就xx年红领巾读书活动做了详细的介绍并进行了一些可行性的工作部署，为我们今年红读活动的广泛开展打下了坚实的基础。
1开展心中英雄主题教育实践活动。
3月份，联合图书馆在夏各庄学区召开了英雄在我心中主题教育实践活动启动仪式暨《永远的丰碑绘画本》进校园赠书仪式，拉开了主题教育实践活动的序幕。
以这次送书仪式为标志，图书馆随后在全区中小学生中广泛开展了英雄的故事我颂扬讲故事比赛、英雄给我的启迪征文比赛等一系列活动，通过比赛层层选拔，在参加市总决赛中，本区的小选手们都取得了可喜的成绩。
全区各中小学校除了积极参与活动外，还根据本单位实际情况把这次的活动与学科教育、课外教育和少先队活动相结合，采取各种形式，吸引广大少年儿童积极参加，使教育实践活动成为学校素质教育的有效途径之一。
比如，南独河校区组织了一系列雷锋与我主题教育活动；王辛庄第二学区少先大队以让礼仪搭载‘学雷锋列车’为主题，以同学间互帮学礼仪为主要内容，开展学英雄系列活动；马坊中学团支部开展了一系列红色经典诵读活动，学习革命精神，为团旗增光添彩；平谷五小开展承传民族精神，争当新时代的小雷锋活动等等，使英雄在我心中主题教育实践活动成为贯穿整个学期的教育主线，对全区广大青少年进行了一次生动的爱国主义教育。
2、举办走近神秘的太空青少年科普短剧比赛5月份，联合图书馆选送东高村第一学区科普短剧《玛亚之旅》参加了首图举办的xx年走近神秘的太空青少年科普短剧比赛，取得了市级三等奖。
虽然我们的参赛小选手们都是一些没有经过专业训练的普通小学生，和城区馆存在一定的差距，但通过比赛，煅炼了他们的想像力和创造力，拓宽了他们的视野，增长了他们的见识，让他们在参与中学到了科学知识。
3、开展同迎奥运共创文明主题活动从三月份开始，联合图书馆在全区各中小学校中广泛宣传网络智力大挑战**和自由报名的动员，让全区中小学生广泛参与，主动竞争，经过区内选拔，最后选送初中组五名、小学组五名参赛选手组成的代表队，于7月13日在首都图书馆参加了京沪现场对抗赛，最终我区的参赛选手中有一人获得一等奖、两人获得二等奖、四人获得三等奖，并取得奥运项目体验营的活动资格。
4、参加第七届读书小状员演讲比赛7月9日，以阅读点亮人生、好书伴我成长为主题的北京市第七届读书小状元评比活动在首都图书馆拉开帷幕。
全市近20支代表队共有31名选手参加了比赛。
联合图书馆推荐了两位选手参赛，分别是来自平谷三小的于文澜和平谷三中的潘精豆，两名选手在演讲比赛中表现的非常出色，分别讲述了自己在读书过程中的收获和体会，得到了评委们的一致好评，充分展现出了我区中小学生的亮丽风采和时代风尚。
最终，潘精豆以精彩的演讲和现场提问，获得了“读书书记”的荣誉称号。
二、继续开展第三届爱心快递图书捐赠总动员活动为弘扬社会读书风尚，让更多的人关注打工子弟的图书阅览问题，保障弱势群体平等获取文献信息的权利，并进一步完善公共文化服务体系，构建和谐社会，联合图书馆积极参与了第三届爱心快递图书捐赠总动员活动。
图书馆领导与区少工委协调，动员城区各小学学生捐赠图书，其中11所小学积极参与，捐赠图书达15000多册。
这些书分别捐赠给顺义太阳村儿童学校、镇罗营中心小学和小北关初级军校。
通过本次活动，可以使更多的孩子拥有读好书、长知识的机会，让爱心得以传递，用知识改变贫穷，促进了少年儿童的健康成长，同时推动了社会的和谐进步。
三、结合红读，策划组织书香溢校园、书香情送书下乡工程为了充分发挥图书馆的馆藏资源，丰富红读活动，联合图书馆策划了书香溢校园送书下乡工程，于3月份联合图书馆在平谷七小启动了此项工程。
启动仪式上，七所小学被授予刘**图书服务站铜牌。
此后又分别在平谷一职、平谷七中、西沥津小学、王辛庄第二学区、夏各庄学区建立流动服务站作为今年送书工程试点。
通过送书活动，极大地丰富了农村学校图书馆资源，进一步满足了广大师生的积极性，受到大家的欢迎。
同时，以送书活动为契机，先后与西里沁小学携手共建书香校园活动；与平谷一职举办了践行社会主义荣辱观，创书香校园读书活动；与王辛庄二区举办知荣明耻——从读书开始主题教育实践活动等，掀起了全区中小学生读书活动的高潮，提升了红读活动的品味，收到了良好的社会效益。
随后于9月份，联合图书馆又配合首图汽车图书馆开展了书香情送书下乡工程，在独乐河学区、镇罗营学区、东高村第一学区、峪口一区和华山学区建立五个基层服务站。
运行三个月以来，各学校都充分利用这批图书，开展了丰富多彩的读书活动，如峨眉山小学举办的争当故事大王讲故事比赛；东高村第一校区举办读书报才艺大赛；镇罗营校区古诗词阅读比赛；大华山中心小学举办了良好阅读习惯演讲比赛。
通过活动的开展丰富了学生们的课外生活，提高了语言表达能力，开拓了学生的思维，达到了预期的效果，受到了老师和家长们的一至好评。
四、精心打造红领巾讲坛活动品牌为了倡导全民读书，打造读书活动品牌----红领巾讲坛，联合图书馆工作人员到平谷峪口学区中心小学、西沥津小学、平谷一职、王辛庄学区、夏各庄学区等校举办与书为友读书知识系列讲座，并积极开展迎奥运、学礼仪快乐礼仪课堂活动。
全年共举办红领巾论坛讲座和各类讲座30场，受到社会各界好评。
5、 把阵地儿童的阅读活动与红色阅读活动结合起来
每逢节假日，图书馆就会聚集许多来自各个学校的中小学生，为了丰富他们的假期生活，图书馆经常开展一些知识性、趣味性的小活动，结合实际组织小读者到馆参与。
简单团队活动总结【篇8】
拓展团队活动心得体会篇1
成功团队重要表现就是团队成员之间互相信任，团队也因为信任而繁荣。拓展项目“信任背摔”是一项培养团队合作力及团队成员信任力的活动，可以有效建立团队成员之间信任的基础;通过身体接触去打破人与人之间隔膜，让成员更好更快地融入到团队中去;学会换位思考，更好地与团队协调合作;挑战自我，突破自我，提高心理素质，战胜恐惧。
拓展项目“信任背摔”是一个团队合作性的项目，要求每位成员轮流站在1.5米左右高的背摔台上，背对着大家垂直往后倒下，其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的成员。来到了1.5米高台时，按照交流的流程我先简介自我介绍，然后教练将我的双手绑起来了背对着自己的团队，身体绷直始终不敢往后倒下去，害怕团队接不住自己，不相信自己的团队。一边是内心的恐惧，一边是团队对自己的信任，那一刻我内心在挣扎。团队失败往往就是不信任所造成，不敢去承担责任，就在这一刻我突然恍然大悟，毫不犹豫的往后倒了下去。当他们成功接住我的时候，那种关怀让我感觉到了家的味道，生活因为他们而更加美好，谢谢他们!团队建设从信任开始，团队之间相互支持、相互帮助，团队才能更好地发展
培养团队成员之间的信任感，首先领导要信任团队的成员，和团队成员打成一片，了解团队成员的实际情况;其次团队成员要相信自己的领导，努力完成团队的目标，在实际操作中有什么问题要及时跟领导汇报和讨论;最后团队之间要相互信任，各尽其职，配合好团队的工作。
拓展团队活动心得体会篇2
团队共进退，拧成一股绳，全身心投入到团队中，让自己成为团队不可缺少的一份子。团队凝聚力是企业发展的源泉，只有团队相互协调配合，凝聚力才有作用。企业凝聚力的培养在团队建设有着重要的意义。
建立企业的规章适度，让工作按照企业的规章制度进行运行，让团队可以协调工作。俗话说“无规不成方圆”，企业建立规章制度是必不可少的，对团队工作行为进行管理，让团队养成良好的工作习惯。企业的领导者通过自身言行对规章制度的执行，建立起领导的威信，保证管理中的组织、指挥的有效性。
让自己成为团队的一份子，将自己的命运交给团队，相信团队可以越来越强大，相信企业可以繁荣昌盛。在团队合作过程中，团队之间要相互合作、相互学习、相互帮助、相互配合，全身心投入到团队的竞争中去，尽全力为团队奉献自己的力量。团队合作从我做起，每个人各尽其职，全力做好自己的工作。
沟通在团队建设过程中是非常重要的环节，对于培养团队凝聚力有着重要的意义。沟通可以让团队对于准确了解信息，更好地为团队目标奋斗，与公司共进退。沟通可以培养团队之间的感情，让队员变得更加协调，让团队更加相信企业，让凝聚力深刻地表现出来。
拓展团队活动心得体会篇3
在炎热的夏季体验拓展训练更有挑战性，也会让你的团队变富有凝聚力，团队合作意识得到提升。
在练习拓展项目“无轨电车”时候，无论我们怎么努力去配合团队，团队的步伐总是行走缓慢，团队成员根本就没有默契。此次我们参加拓展训练的人数有200多人，企业团队被随机分成了25个小组，以小组形式展开竞争。因为是随机分配的小组，所以团队之间的合作能力会变得很差，这也是导致我们小组无法正常合作的根本。面对练习的时间一分一秒地流逝，队长将我们聚合了起来商讨攻略，最后我们共同决定使用“喊口号”方法。很快我们再次展开了练习，最前面的队长负责喊口号，每当队长喊“一”的时候，我们全体就抬起左脚向前走去，每当队长喊“二”的时候，我们全体就抬起右脚向前走去。一次又一次的练习让我们团队变得越来越协调，在团队竞争的比赛中我们脱颖而出，成为了这个拓展项目比赛的冠军。
拓展训练
拓展项目“珠行万里”是一个团队合作项目，项目要求所有团队成员参与活动，并利用轨道板将圆球从始点送到终点，在规定时间内输送圆球最多者为项目冠军。项目刚刚开始我们就遇到团队内讧，某队员因为上一个队员输送疏忽导致圆球掉落而吵架了，拓展训练也因此暂停了十分钟。经过了拓展培训师一番调解，两个队员也握手称好了。虽然在这个项目竞争的成绩一般，但是经历这件事之后，我们团队变得更富有凝聚力了，团队的合作能力得到了提高，相互学习、共同努力，为了完成团队的目标而奋斗。
拓展项目“求生墙”，拓展难度五颗星，项目要求全体队员在规定时间内翻越4.2米的求生墙。4.2米的高墙不是个人能力能翻越的，必须运用团队的力量才能完成 。在进行拓展项目过程中，我们选取了十几个身强体壮的男生做人梯，然后剩下人踩着这些人梯上去，整个团队的拓展只用30分钟，是规定时间的四分之三，团队顺利通关成功。拓展训练让我们学会了团队合作，在工作中各尽其职，全身心投入到工作中去，为完成团队目标努力拼搏。
在此次的拓展中，我们公司的19位管理人员全程积极参与到拓展培训中，所有学员全情投入，在各个拓展项目中，很多人感触，对“团队精神”有了深入了解甚至是全新的理解。由于绝大部分学员是首次参加此类培训项目，因此，各个项目对学员的挑战性比较强。特别是对于一些女同事来说，但在队友的鼓励下，步伐敢于跳起迈出就成功了一半。经过两天的培训，学员们的关系有了进一步提升，彼此的合作意识得到质的提高。不管是在“信任背摔”、“团队桥”、“毕业墙”、“解结”……等项目中，很多学员发现：把事情做好不仅仅靠意愿，更多的是靠方法和工具!
拓展团队活动心得体会篇4
拓展服务于团队的建设和发展，对于企业具有非常的意义。企业的实力就是团队的实力，所以加强团队合作精神和加强团队的凝聚力是团队建设非常重要的工作。拓展训练是一种体验式的培训，通过拓展去增强团队学员的责任心，通过拓展去树立相互合作、相互支持、共同努力的团队合作精神，通过拓展去加强员工的凝聚力找到归属感。
拓展项目“求生墙”，这是一个团队合作性的项目。面对4.2米的高墙，团队要在规定时间内却不能借助任何道具情况下翻越高墙，要顺利通过团队合作非常重要。这个项目的通关方法就是搭人梯，需要部分员工为团队勇于奉献。这个拓展项目可以提高团队沟通和协调的能力，加强团队合作的精神，培养处理事情的计划性和条理性。
拓展项目“穿越电网”，也是一个团队合作性的项目。项目要求团队同心协力在规定时间内从电网大小不同的网口通过，每一个电网口只能使用一次，触网者做十个俯卧撑后重新再来。拓展项目通过团队合作、身体与身体的接触打破心理的隔膜，如何理解、倾听他人，提高团队的沟通交流，让团队更加融洽。
拓展训练心得
拓展项目“盲人方阵”，也是一个团队合作性的项目，要求团队蒙上眼睛利用绳子去围成一个正方形。这个拓展项目就是模拟团队在一个陌生环境下工作的情景，可以有效提高团队沟通意识，培养团队的决策能力和科学思维方式，培养团队组织能力和协调能力，培养团队冷静处理事情的习惯。
简单团队活动总结【篇9】
2，个性鲜明的学生丰富了兴趣小组
学校每个兴趣团队每学期分四期进行活动，每期成员都不同，每期成员近十名，他们不是学校品学兼优的学生，也不是学校各班美术成绩最好的学生，而是美术教师在平时的课堂教学中挖掘出来的在美术方面有鲜明个性的学生。每个学生都有自己的特长，老师的教学不是化十为一，要抹杀学生的个性。所以，在这一点上老师的观点是统一的，即要让学生得到好的发展又要让学生保持其个性特点，这一点在教学中尤为重要。
如，在潘吉伟老师的课题《儿童写生绘画教学与培养其积极心理的研究》中就有这样的教育个案：
在团队中，有些学生的学习成绩不错，但他们的绘画水平在学生眼中是一般的。其中就有一位三年级的男生名叫沈周。在入选团队之前，教师在美术课上发现其绘画的最大特点就是线条感强，从班主任那边了解到该生学习情况还可以，于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。
辅导内容着重培养其用线条的造型能力，经过一段时间的辅导，该学生积极性很高，经常利用课余时间把虎写画交给老师看。一次省里组织了一个以“迎奥运”为主题的中小学生绘画比赛，接到通知，要求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候，发现该同学的画很有童趣，他画了太湖边渔船上一群儿童在爬桅杆比赛。
在小组活动中，老师特别表扬他，很会思考，画画进步很快。在第二个学期开学后，从主委会传来喜讯，《爬桅杆比赛》获得了省“迎奥运”中小学绘画比赛一等奖。 『 1 』『 2 』『 3 』
在儿童画兴趣团队中还有一位学生，在平时的美术课上，就是喜欢画一些**人物，课堂教学跟他毫无关系，但是我们的老师并没有批评他，反而将他吸收到团队中，一段时间的辅导后，在当年的县艺术节比赛中该学生参加的漫画比赛就获得的一等奖，给了他极大的鼓励与信心，成绩一般的他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。
这样的学生在每各团队中比较普遍，学生的积极性也比较高，所以他们可以体验到更多的乐趣。
3、 有效的实施计划，确保团队利益
学校的兴趣小组虽然有美术教师的具体操作，但学校一直非常重视，并有专门的主管校长负责。学校要求每个学期的兴趣小组活动都要有一个具体的方案。要采取多种形式，保证活动按时开展。
如：长兴县第一小学艺术兴趣小组活动项目
一、指导思想
以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。
团队名称：国画儿童画
二、具体措施
1.活动对象的选拔
每位美术教师结合日常课堂教学，注重观察，建立艺术兴趣和专业的学生库。在每位美术教师提供的学生库中，由专任辅导教师进行选拔，定出四个美术团队的人数，人数控制在每团四十人左右。
2.活动的形式与时间
根据学期时间的长短，基本上每一个月为一期，各期人员不同，每期各个团队为十人，分四期开展活动，这样能够带动更多的学生参与到活动中来。
每个星期保证有四个课时的活动时间。
3.活动的具体分工
项目 国画
儿童画.
手工制作
写生 辅导教师
王有福、张咕噜、沈昕、潘吉伟、蒋丹芬
内容 以儿童国画和传统国画相结合，由浅入深。
以各类版画、儿童画为主，在材料、方法、方法上力求创新。
以各种材料为媒介，传达一定的审美价值和儿童的兴趣。
以线描写生风景、静物、人物为主，加强对学生线条的练习及场景的刻画。
三、活动措施
1教师要按时到场组织学生小组活动，明确活动内容，努力提高学生的积极性和学生参与的兴趣。
2定期在校园内外展示团队成员的优秀作品，提高团队影响力，加强校园艺术文化氛围。
三。组织学生积极参加各类同类比赛。
4、 浓厚的艺术文化氛围催升兴趣团队
成立美术团队的初期目标就是要以团队的活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队中成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。
首先，小学生的审美能力是有限的，他们只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。
其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也让他们更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校艺术展览活动，让全校师生参观，保持参与活动的积极性。
再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，各个团队拿出优秀作品参加，激励成员认真投入到每一次创作中去。
艺术兴趣小组成立以来，在大家的共同努力下，取得了不少成绩。在县学生艺术节上团队成员总能拿到各自的最好成绩，多次组织参加全国、省、市级的比赛获得佳绩，获奖率达80%多。近年来，由教育部主办的全国中小学生书画比赛，有一批人获的全国冠军
1、 二等奖被授予全国书画先进单位。在团队的活动室中陈列着团队成员的获奖证书和一部分优秀的作品，优异的成绩时刻感染的其他成员，同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。
「 1」 「 2」 「 3」
简单团队活动总结【篇10】
团队拓展活动能认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象克服心理惰性，完善性格结构，磨练战胜困难的意志调试身心，不浮躁、不颓废，更好大面对工作与生活的挑战认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心启发想象力与创造性，提高解决问题的能力学习欣赏别人，学会关心他人助人为乐，关爱生命和自然情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向和谐。以下是为您组织的团队发展活动的摘要。 我希望你喜欢它。
作为一名教师，我接受了为期两天的拓展训练。虽然是短短的两天，但在这两天里，我们有了快乐，有了感动，我们收获了很多。
首先，无论你做什么，你都应该有一个明确的目标。
拓展训练的每个项目都有一个明确的目标，而团队的所有计划和实施都是为了达到这个目标。在以后的工作和生活中，我们遇到的目标也许并不具体，成功的标准也是众说不一，但是我相信只要目标是积极的，可以使自己进步成长，我们就可以并且应该为了这个目标倾尽全力。
第二，要有周密的计划和正确的方法。
在做七巧板活动时，我们在教练讲清楚规则后，没能在一块很好的商量怎样做，所以这一个活动我们组没能及时完成。所以我们要吸取教训。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍，也可以使工作有步骤的进行，因此在进行任何一项工作前，我觉得只要条件允许都应该对该工作的实施计划进行论证，以减少在实施过程中出现的偏差和失误。
而在这一论证过程中，必不可少是团队成员的群策群力，鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶，是大家共同努力的成果，这样制定出的方案才能使团队每个人在工作中都能按计划办事，工作才能顺利圆满的完成。
第三、有力的领导。
就我上面提到的活动，就是队员各抒己见，没能及时统一意见。在规划和实施的过程中，团队成员各抒己见，共同努力实现目标。但是也会出现为了坚持自己的观点而争执不下，这时候就需要团队的领导来决策，他的决策能使团队以一个声音说话，以相同步调行动，团队合作的过程中必须只能有一个指令来调配。
因此，强有力的领导也是任务落实的有力保障。
第四、相信集体，学会沟通。
在第二个项目――孤岛求生中我深深的体会到一个人的力量是如此的渺小，但有如此的伟大;一个人的智慧是如此的有限，但集体的智慧又如此的不凡。一个人进一步前面可能是悬崖绝壁，但退一步可能就是海阔天空!同时我深深的体会到有效的沟通对于我们来说是如此的重要，原来人没有沟通就好比一个人在一个孤岛上孤立无援，没有了希望!
如果一个企业没有了有效的沟通，那它将会是一团散沙，离死亡也不远了!我们遇到问题时应该尽量将问题简单化，把所有无关的干扰排除。同时，我们也应该学会理解，学会原谅别人！
大家应该团结一致，要有集体使命感和荣誉感!一个人的力量也许是有限的，但是如果能够团结大家的力量那就能够创造奇迹。
第五，信任同行和集体的力量。
每一个项目都体现了信任与合作的意义。对同事和集体的信任是我们融入集体、开展工作的基础。正是他们给了我勇气和自信，使我能够突破自我，接受挑战，完成训练计划。
我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持;只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中没有一帆风顺的路，正如我们此次拓展培训一样，充满挑战、充满艰辛。在活动中，我们却表现出了前所未有的集体力量，原来产生默契的过程并不漫长，就要看你用何种心态去积极参与。
这次拓展训练让我深刻认识到，团队的力量是巨大的，成功属于每一个团队成员。没有团队每个成员的合作和共同努力，很多事情都很难完成。
拓展训练是结束了，正如教练所讲的一样，拓展只是一种训练，是体验下的感悟，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到实际工作中去，使我们的学生管理工作再上一个新的台阶;能真正把在拓展中得到的启示运用到生活的困难当中，我想这应该是我们这次拓展训练的初衷。
简单团队活动总结【篇11】
报告题目：关爱地球母亲践行低碳环保
团队名称：“关爱地球母亲”暑期社会实践团队
团队组织：
组长：郭鹏亚
成员：朱芳房俊秋
沈燕蔡庆庆
王红宇指导老师：刘尧飞
执笔：郭鹏亚
系名：南京师范大学泰州学院商学院
班级：2009国际经济与**09班
实习单位：莲花七社区锦绣花园
实习实践：2012年7月27日至8月3日
目录一、 序言
1、主题
2、目标
3、意义
二、实践流程
（一）团队基本情况
1、队长
2、队员
3、活动地区
4、活动时间
5、项目计划
6、活动项目介绍
（二）团队活动流程
1、实践前期准备
2、实践过程与活动
3、实践成果展示
（三）团队成果
团队成员实践心得
三、团队成果
**关注和报道
4、结尾：活动深思
关爱地球母亲，践行低碳环保
关爱地球母亲”暑期社会实践团队
序言 1、主题：“关爱地球母亲，践行低碳环保”
2、目标：通过实地调查、宣传活动和生活实践等形式，使居民们了解低碳环保的重要性，向居民们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。
3、意义：通过本次暑期社会实践活动，可以使居民们树立低碳环保的意识，知道科学发展观的精神内涵，这有助于更好地实现人与自然的和谐发展；有助于更好地落实可持续发展；有利于更好地促进经济、社会、人口、环境的协调发展。
实践流程
（一）团队基本情况
1、组长：郭鹏亚
2组员：朱芳、沈燕王、红宇、蔡庆庆、房俊秋
三。活动区域：莲花七社区锦绣花园
4时间：2012年7月27日至8月3日
5项目计划：7月27日：头脑风暴
7月28日:设计海报和传单
7月30日:联系小区居委会
8月1号：联系**
8月2日：进行实践活动
8月3日：集体进行总结
6、活动项目介绍：
我们小组通过实地调查、宣传活动和生活实践等形式，向居民们普及低碳环保知识，倡导低碳环保理念，使居民们知道低碳环保的重要性，使居民们在日常生活中能够做到低碳环保，保护我们的地球母亲。
在活动期间，我们小组帮助小区居民们打扫卫生，在小区活动中心张贴海报，发放传单宣传低碳环保理念，并且深入居民家中，普及低碳环保知识，以实际行动关爱我们的地球母亲。在进行低碳保
活动中，我们小组通过刘尧飞刘老师主动联系《泰州晚报》的胡飞胡记者进行采访。
（二）团队活动流程
1、实践前期准备
7月27日，每个小组成员来到学校进行小组讨论。在讨论中，小组成员积极发言，纷纷表达自己的想法。气氛非常活跃。虽然在讨论的过程中，遇到了一些问题，但是我们并没有争吵，而是心平气和地反复商量，一起寻找出令人满意的方案。
经过一天的热烈讨论，我们小组确定了接下来几天的基本活动计划和活动安排。
7月28日，根据商定的活动计划，开展了第一次筹备活动：设计海报。组长给每位组员都分配了任务，组员们根据自己被分配到的任务，纷纷行动起来，有的设计模板，有的寻找素材，有的负责修饰，大家忙的热火朝天，都顾不上吃饭，只为设计出令人满意的作品。
7月30日，我们组进行了第二次筹备活动——联系社区居委会。经过集体讨论，成员们决定联系学校周边的居委会。为了使活动能够顺利地进行，组员们联系了一个又一个居委会，并向居委会的工作人员详细介绍了本次活动，说明了本次活动的意义，并表示不会给居委会带来任何麻烦，使居委会相信我们的诚意。
经过队员们的不懈努力，莲花七社区锦绣园居委会同意在本社区开展这项活动。
8月1号，为了扩大活动的影响力，我们小组还积极寻求**的帮助，希望**能够对这次活动进行报道，让更多的人参加到低碳环保的活动中来，一起保护我们的地球母亲。由于组员们不知道记者的****，组长将困难告诉了刘尧飞刘老师，在刘老师的帮助下，组长联系上了泰州晚报的胡飞胡记者，胡记者问了一些此次活动的相关情况，觉得十分有意义，答应帮助宣传。有了胡记者的积极回答，我们集团更有信心了。
2、实践过程与活动
8月2日，我们一行一大早来到莲花七号社区锦绣花园，进行最后的准备。
一切准备就绪后，队员们在队长的带领下开始了今天的第一项活动——帮助居民打扫卫生。虽然在打扫的过程中，组员们感觉到了苦与累，遇到了一些困难，但是都没有放弃，捡垃圾的捡垃圾，扫地的扫地，干的满头大汗，没有一丝怨言。打扫完后，看着干干净净的路，看着自己劳动的成果，队员们都很高兴。
在打扫的过程中，每个组员深刻体验到了万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。如果我们不认真做，我们就找不到自己的缺点。学习也是一样，“一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验到了才会知道。只有付出多少，才能得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。
通过自己的努力付出，每个组员都深刻理解到了“没有付出就没有回报”这句话的真正含义。
打扫完后，队员们顾不上休息，就去参加下一次活动。为了向居民们进一步宣传低碳环保的理念，使居民们认识到低碳环保其实离我们并不远，组员们在**量较大的小区晨练中心开始了宣传。组员们组织晨练居民参观海报，并逐一讲解，遇到居民们不理解的问题时，组员们并没有不耐烦，而是一遍又一遍的换着不同方式进行讲解，直到居民理解为止。
在讲解过程中，委员们还结合实际，告诉居民如何在日常生活中做到低碳环保，如不使用一次性餐具；多乘坐公交出行；垃圾分类**等等。当海报全部讲解结束时，居民们纷纷对我们说：“孩子们，辛苦了，我回家一定告诉家里人，平时多注意注意，在生活中做到低碳环保，毕竟保护环境人人有责啊！
”当听到类似这样的话时，组员们都感到十分开心，认为自己的付出是值得的。通过这样的讲解，委员们不仅让居民们了解了低碳环保的知识，也锻炼了他们的口才。真是一举两得。
在讲解海报的过程中，我们小组发现了一个情况：大多数都是一些老人孩子在听讲解，而年轻人很少，组员们十分纳闷。为了了解详情，组员们向居委会工作人员打听了一下，居委会的工作人员解释说年轻人大多数都要上班，没有时间参加这次活动。
听完工作人员的解释后，小组成员忽然高兴起来。由于年轻人是当今社会的中坚力量，缺少了他们的参与，低碳环保的效果就会少了很多，就达不到预期的效果，因此我们小组临时改变了计划，由原来的讲解完海报之后就向居民发放宣传单改为中午年轻人下班后再发放宣传单。虽然这增加了团队成员的工作量，但他们都理解并支持临时决定。
中午，当年轻人下班后，我们小组才开始发放宣传单，虽然这时候气温很高，达到了38度，但是组员们都坚持发完传单之后再休息。
传单发出后，为了保持社区整洁，我们集团主动承接
清洁责任心强，认真打扫每一个角落，不放过任何死角。莲花七号小区锦绣花园居委会的领导看到后，对我们小组赞不绝口，夸奖我们小组是真正地做到了低碳环保，承诺如果我们学校以后举行类似这样的活动，他们小区一定全力支持。经过领导的肯定，我们组的每个成员都露出了幸福的笑容，觉得这次活动意义重大。
3、实践成果展示
交流互动
讲解海报
活动现场
（三）团队成果
团队成员实践心得：
郭鹏亚：
通过这次的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这无形中使我对自己的未来有了一个正确的定位，增强了知识与社会相结合的信心和毅力。大学生暑期社会实践活动是大学生锤炼人格、提高能力、实现全面发展的重要阶段。
面对日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期社会实践活动作为一种工具，更重要的是借机培养自己的能力，因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。在这里我真正地锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
这次的社会实践活动是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟，走向成功！
王红宇：
这次实践活动丰富了我的实践经验，提高了我的团队合作能力。这次实践活动意义深远。它帮助我享受我的一生。作为21世纪的大学生，社会实践是引导我走出校门、走进社会、融入社会的一种很好的形式。
我抓住了这次培养锻炼才干的好机会，提高我的能力，树立服务社会的思想与意识。同时，在这次实践活动中，我树立了崇高的理想，明确了我的目标。通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足和差距所在。
通过这次活动，我的语言表达能力、沟通能力、团队合作能力等方面得到了很大的锻炼。更重要的是，在这次活动中，我认识了几个新朋友，获得了很多理解和经验。
蔡庆庆：
在这个活动中，我们的团队成员团结一致，各司其职，为同一个目标而共同努力。在这几天的活动中，我们相互之间加深了了解，彼此之间的感情和友谊也慢慢加深，我想这就是所谓的志同道合，真正的朋友也就是这样产生的吧。我觉得，当我们在一个集体中，而这个集体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，我想我们集体中的每一个成员都会感到团队合作的快乐。
另外，我认为，对于朋友，我们不需要刻意交朋友。因为交朋友讲究志同道合。当我们遇见为人处世，做事态度和自己相似或相同的时候，我们内心之间会不由自主的产生亲切之感，对方也是如此，慢慢的，我们彼此之间就会很快成为好朋友，这也许就是惺惺相惜，好汉识好汉吧。
朱芳：其实，当我知道要真正进行社会实践活动时，我就害怕了，觉得困难挺多的，由于自己的社会经验缺乏，没有关系等种种原因使自己觉得很渺小，自己的懦弱就这样表露出来。这时我的一位朋友跟我说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，时间长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。我战胜了自我，充满了自信。自信不是麻木的吹嘘，而是肯定自己的能力。
在许多与陌生人的接触中，我明白自信的重要性。你没有社会实践经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。
社会实践经验也是积累起来的，没有第一次，怎么会来呢
二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。只有征服自己才能征服世界。