个人工作计划(经典五篇)。
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个人工作计划(篇1)
莲环社发[20xx] 号
西安市莲湖区环城西路社区卫生服务中心
二零XX年计划免疫工作计划
为了认真贯彻执行、等法律、法规,进一步巩固我辖区基础免疫工作,加强流动儿童计划免疫管理,继续保持一类疫苗较高的接种率，控制疫苗针对传染病发病，提高中心工作人员的工作能力及卫生服务质量与效率，完成上级业务部门下达的各项任务，保障适龄儿童的身体健康，根据莲湖区疾病预防控制中心二OXX年计划免疫工作计划,结合我中心工作实际，特制定环西社区卫生服务中心20xx年计划免疫工作计划.
一、计划免疫工作目标及指标
（一）工作目标
所有适龄儿童能够按照“计划免疫程序”接种一类疫苗，卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗、甲肝疫苗全程接种率≥95%；新生儿乙肝疫苗首针及时接种率≥90%；加强免疫各单苗接种率≥90%；入托、入学儿童麻疹疫苗2剂次接种率≥95%；安全注射率100%；适龄儿童建卡、建证率达到100%，卡证符合率≥99%。
努力提高适龄儿童“八苗”接种率、儿童建证、建卡率、入托、入学儿童持证持卡率，全面推行预防接种安全注射，控制疫苗针对疾病的发生，降低疫苗针对疾病的发病率，保护儿童的身体健康。进一步加强预防接种门诊建设，逐步达到合格化、规范化、示范化标准。
（二）工作指标
1、适龄儿童建卡、建证率达100%，卡证符合率达99%以上。
2、适龄儿童卡介苗、麻疹疫苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗单苗接种率达95%以上；麻疹疫苗常规免疫2剂接种率达到95%以上；麻疹疫苗强化免疫接种率达到95%以上。新生儿乙肝疫苗全程接种率达到95%以上，首针24小时及时接种率达95%以上。
3、有效降低免疫规划相关传染病的发病率，提高各个监测系统的各项指标：
AFP病例报告后48小时内调查率达到80%以上，14天内双份合格粪便标本采集率达到80%以上，粪便标本7天内送达率达到
80%以上，麻痹病例75天内随访及粪便标本采集率达到80%以上，高危AFP病例和聚集性临床符合病例调查处理率100%，AFP病例主动监测无漏报，监测旬、月报（包括“零”病例报告）及时率、完整率达到100%。
麻疹疑似病例个案调查率达到100%，病例出疹3日内咽拭子标本采样率均达到100%，血清标本采集率达到95%以上，实验室诊断率达到80%以上；爆发疫情处理率打100%，48小时内调查率达到95%。
流脑病例脑脊液或血液标本采集率≥80%；
乙脑疑似病例48小时内调查率达95%以上，标本采集率达90%以上，出院6个月随访调查率达85%以上。
人群乙肝防治知识知晓率达到80%以上，15岁以下儿童新发乙肝病例调查率达95%以上，20xx年出生未接种乙肝疫苗的儿童95%以上得到补种。
4、各类报表的上报率、准确率、及时率达100%。
5、督促学校及托幼机构的查验预防接种证，做好补种、补证工作。
二、主要工作
（一）认真扎实做好基础免疫工作
加大计划免疫工作力度，主动搜索适龄儿童，每三个月进行一次摸底登记与查漏补种“七苗”工作，避免出现免疫空白点，增加接种频次，提高有效接种覆盖率和及时率。及时追踪未及时接种乙肝疫苗和卡介苗新生儿，并给予补种。
继续加强做好对三级单位的'技术指导与工作督导，做好常住、流动儿童的登记，及时为适龄儿童建立预防接种卡、证，规范常住儿童的卡、证管理。按时核查和整理预防接种卡、证，规范常住儿童的卡、证管理。做好常规疫苗的接种工作，确保适龄儿童能够及时接种上 “八苗”。
（二）做好疫苗针对传染病的防治工作，加强AFP病例、麻疹等病例的主动监测工作
1、继续巩固无脊灰工作成果，组织开展0—4岁脊灰强化免疫活动。特别要做好流动儿童的查漏补种工作，切实消灭脊灰疫苗免疫空白区。
重点做好AFP病例监测工作，开展对辖区医疗机构AFP病例主动监测的技术指导和督导工作，进一步提高AFP病例流行病学监测工作质量，定时深入医院全科查阅门诊日志，进行AFP病例主动搜索，发现AFP病例及时报告并采集病例合格标本及接触者粪便标本，进行流行病学个案调查及60天监测随访。
2、麻疹控制工作。建立完善的麻疹监测系统，结合麻疹发病、人群免疫状况等，及时预测麻疹趋势，有计划地组织开展麻疹疫苗强化免疫活动。
每天上网浏览卡片，发现病例要及时做好流行病学个案调查、采集麻疹病例血清标本。
（三）提高新生儿童乙肝疫苗首针及时接种率，加强对承担
乙肝疫苗接种三级单位的管理，明确乙肝疫苗“谁接生、谁接种”的原则，做好新生儿乙肝疫苗的预防接种服务。认真做好接种三联单登记、疫苗、注射器领发登记工作，新生儿乙肝及时接种率达95%以上。开展0—15岁儿童乙型肝炎病例流行病学个案调查和上报工作。
逐步建立健全乙肝监测系统，加强全民健康教育，树立科学的乙肝防治知识，消除乙肝歧视现象。
（四）疫苗及冷链管理工作
按时上报疫苗使用计划，建立疫苗出入库登记册；疫苗存放按照各自所需温度、批号、名称、效期存放；疫苗分发遵循“先短效期，后长效期”的原则；冷链设备坚持每天两次测温及疫苗运输温度监测记录，确保冷链设备正常运转。
（五）宣传与培训
1、定期利用查漏补种工作、强化免疫活动和“4.25”计免宣传日及门诊接种日等，采取张贴标语、通知、印发宣传单、板报等形式进行广泛宣传，提高辖区内人民群众督预防接种工作的知晓率。倡导全社区重视参与儿童计划免疫工作，了解自己的权利、义务和接种疫苗的重要性，积极为适龄儿童接种疫苗，为做好预防接种工作创造良好的社区环境。
2、加强培训：定期对三级产科（乙肝、卡介苗接种）护士、托幼机构园医、各大、中、小学校校医进行计划免疫知识培训。
3、加大宣传贯彻《条例》的力度，全面实施扩大国家免疫规
个人工作计划(篇2)
宜章六中20xx年上半年民调工作实施方案
根据《宜章县20xx年上半年综治民调工作实施方案》，结合宜章县“平安家庭”创建活动要求，为切实抓好我校综治民调工作，实现全年民调工作保位进位的目标，根据我校实际情况特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以党的十八届四中全会精神为指导，以确保全校师生安全和提高群众对学校教育教学的满意度为第一任务，动员全校师生积极开展扎实有效的综治民调工作，努力构建安全和谐文明校园。
二、目标和任务
以确保全校师生安全和提高群众对学校教育教学的满意度为第一任务，要抓实、抓好教师“家访”工作，广泛征求群众对教育方针和政策、学校管理、学校制度、老师教学等方面的意见。大力宣传全县社会治安、干部作风建设、经济建设等方面的成绩，将群众反映的问题、存在的不稳定因素，认真耐心的解答解决，对一些突出问题进行收集上报。不断建立和完善教育民调工作，加强领导机构，明确工作职责，确保今年我校成为宜章县民调工作较好单位。
三、组织机构
领导小组：
组 长：雷 昶
副组长：余恒真
成 员：刘春交 张德顺 陈万峰 谭连生 薛 栋
工作小组：
组 长：余恒真 副组长：邓芳林
办公室主任：欧厚雄
成 员：陈博新、李嗣军、彭亮根、朱立功、周邦堂、
欧长波、何佩佩 、李诗召、 张友鹏、欧高球、
杨 钦、李志堂、简慧芬、谭翠霞、程华敏、
各处室副主任、各年级副主任、全体班主任
下设七个分组：
1、党支部、办公室组：
组长：雷 昶
成员: 陈博新、曾凡春、简爱武、吴剑芬
2、政教、高一年级组：
组长：余恒真 成员：邓芳林、欧阳长波、李志堂、欧厚雄、曾友娥、
简慧芬、谭翠霞、 李 涛、年级班主任
3、教务、高二年级：
组长：陈万峰
成员：彭亮根、李诗召、黄志海、陈明亮、邓红柳、
年级班主任
4、工会、高三年级：
组长：谭连生
成员：何佩佩、李长征、邓军松、年级班主任
5、督导、教研、初一年级组：
组长：薛栋
成员：朱立功、张友鹏、杨秋社、年级班主任
6、电教、初二年级组：
组长：张德顺
成员：周邦堂、杨钦、曹新红、年级班主任
7、总务后勤、初三年级组：
组长：刘春交
成员：李嗣军、欧高球、李恪远、王志洪、年级班主任
三、工作措施
（一）建立、健全综治民调组织机构，明确职责。
根据上级要求建立学校领导、中层干部、班主任及科任教师三级民调机制，定期开展内部民调和教师“家访”工作。认真开展以“教师是否负责任，是否关心学生”为主要内容的家长调查，了解家长对学校工作、教师工作的满意度。广泛征求群众对教育方针和政策、学校管理、学校制度、老师教学等方面的意见。大力宣传全县社会治安、干部作风建设、经济建设等方面的成绩，将群众反映的问题、存在的不稳定因素，认真耐心的解答解决，对一些突出问题进行收集上报。为此，必须明确职责：
1、对我校教职工、离退休人员、租住在我校的人员进行全面调查摸底。教职工电话摸底工作由办公室负责，离退休人员电话摸底工作由工会负责；租住在我校的外来人员的摸底工作由总务处负责统计；准确统计他们的固定电话的台数，手机号码的个数。最后交由政教处欧厚雄副主任汇总。
2、各年级组负责督促本年级的班主任和任课教师的家访工作以及各种资料的及时上交，分管年级的`校级领导和年级主任是第一责任人。
3、学校教学区办公室的固定电话由相应年级的年级主任负责，年级主任必须把本年级使用的固定电话与自己的手机号码进行捆绑；学校处室办公室的固定电话由相应处室的主任负责，处室主任必须把本处室使用的固定电话与自己的手机号码进行捆绑；各校级领导办公室的固定电话由相应校级领导负责，校级领导必须把本办公室使用的固定电话与自己的手机号码进行捆绑。
4、督导室加强对教师“家访”工作的检查和督查。
5、政教处负责全校民调资料的下发和回收整理归档工作。
（二）完善制度，落实民调各项措施。。
学校3月11日召开行政会，研究综治民调工作推进会，部署各个阶段的民调工作，有针对性地梳理出调查内容，调查的方式和途径，及时分析调查结果，有的放矢地解决问题。3月22日召开全校教职工会，对综治民调工作进行宣传布置。为此，必须落实以下措施：
1、摸底。对我校教职工、离退休人员、租住在我校的人员的底子一定要摸清，准确统计他们的固定电话的台数，手机号码的个数，做到一户不漏。
2、家访。明确走访对象：全校教职工和学生家长。学校领导走访学校教职员工和学生家长，教职员工走访全校学生家长，要求走访率达到100℅。分登门访、电话约访和电话访（不见面）三种形式，其中登门访和电话约访总计不少于90℅。明确走访的责任和任务：
（1）解读平安家庭创建的意义和做法。（2）帮助平安家庭创建自评、示范户推荐及填写各种表格。（3）介绍近几年来我县平安创建的效果。(4)征求群众对社会治安、政法队伍、村(居)自治的意见，了解群众的司法需求(5)征求家长就如何做好校园安全问题的意见和建议。对家庭情况特殊的学生，特别是家庭困难、留守儿童、纪律比较差的学生，学校领导、班主任必须家访到位，做到一户不漏。要求4月20前学校领导、中层干部每人至少上门家访4户教职员工和学生家长、电话家访6户；班主任每人至少上门家访6户，并对全班学生进行电话家访，其他教职员工每人至少上门家访4户，电话家访6户。
3、谈心。工会组织对困难教职工的摸底工作，校长、副书记要上门家访。分管年级和处室的领导，要对本年级和处室的教职工逐一谈心，并记录在案。工会组织对退休教职工进行上门访问。
（三）加大宣传力度，定期民调，建立教育民调工作台账。
学校借助网络、信函、专栏、走访、座谈会、家长会等方式，多形式、多渠道宣传落实教育优先地位，关注教育民生，关爱留守儿童和困难学生，加大财政投入，推进义务教育均衡发展，促进城乡教育一体发展，实现教育公平的系列惠民举措，广泛宣传学校在队伍建设、学校管理、提高质量等方面采取的措施和取得的成绩，让广大家长和社会人士知晓、理解、支持、认可教育工作和学校工作，广泛收集家长的意见和建议。
（四）加强民调工作督查。
1.进一步加强师德师风建设，增强全体教师的事业心和责任感，切实履行教书育人的神圣职责，上好每一节课，关注每一个学生。
2依法管理学校，高度关注入学、招生、收费、违规补课、校服及食堂饭菜质量、价格等家长和社会普遍关注的热点问题。就这些问题，常与家长沟通。
3.抓好学生德育教育工作，促进学生的全面发展，一切为了学生的进步，创造安全和谐的校园环境，让家长放心。
4、加强对教师“家访”工作的检查和督查，对工作态度不端正、 任务未按时完成的教师要进行批评教育，并与申报职称、年度考核直接挂钩。
宜章六中20xx年3月
个人工作计划(篇3)
风风雨雨中度过了不平凡的一年。面对新的一年，年已悄然从我身边走过。卫生院经过了经营机制的改革、医疗模式的转变。新一届领导班子的领导下，为了进一步搞好年医疗业务工作，使各项工作再上一个新的台阶，结合我院实际，制定本计划：
一、指导思想
以病人为中心，创一流文明优质服务；以改革为动力，倡导竞争、敬业、进取精神；以人才培养为根本，努力提高全员素质；以质量管理为核心，不但提高医疗质量；以安全管理为重点，切实保障医疗安全；以分级管理为基础，创“一甲”最高分；以目标管理为主线，强化管理力度。努力完成各项医疗工作和任务。
二、目标与任务
（一）、医疗质量管理
医疗质量管理是针对医疗系统活动全过程进行的组织、计划、协调和控制，其目的是通过加强医疗管理从而提高全院的医疗技术水平，为广大患者服务。
1、建立健全质控职能，加大督导检查力度。组建质控办，进一步加强医疗质量控制工作，做到分工明确，责任到人，要求质控办定期或不定期对各科室进行检查指导工作，定期召开例会，汇总检查结果，找出问题，及时整改。
2、不但完善质量控制体系，细化质量控制方案与质量考核标准，实行质量与效益挂钩的管理模式。
3、进一步加强医疗文书的规范化书写，努力提高医疗业务水平。
（1）、组织各科室医务人员认真学习门诊病历、住院病历、处方、辅助检查申请单及报告单的规范化书写，不断增强质量意识，切实提高医疗文书质量。
（2）、及时督导住院医师按时完成各种医疗文书、门诊登记、传染病登记、肠道门诊登记、发热病人登记。
（3）、切实注重病历内涵质量的提高，认真要求住院医师注重病历记录的逻辑性、病情诊断的科学性、疾病治疗的合理性、医患行为的真实性。
（4）、抓好住院病历的环节质量和终末质量控制，成立医院病案管理小组，搞好病案归档工作，积极开展优质病历评比活动。
（二）、护理质量管理
护理质量的高低是反映一个医院整体服务水平，是医院服务形象建设的窗口，也是医院医疗业务水平高低的具体体现。
1、建立护理管理机构，加强护理队伍建设。护理部在分管院长的领导下独立开展全院的护理工作。
2、制定切实可行的护理工作计划，定期督导落实，不断提高护理质量，总结经验，对护理工作中出现的问题加以整改。
3、进一步规范各种护理文书，认真填写五种表格，根据具体疾病制定出合理的护理方案。
4、以多种形式加强护理人员的培训，包括到上级医院轮训学习，每月开展业务学习以及“三基”考试。
5、严格遵守护理操作规程，严惩护理差错，护理责任人应严格把关，勤检查，重督导，竭力避免因护理失误引起的医疗纠纷。
（三）、医技质量管理
加强医技科室建设是提高医院整体诊疗水平，树立医院良好社会形象的重要手段。
1、加强业务学习，积累经验，不断提高诊断水平。
2、利用现有设备，搞好设备维护及保养，充分发挥每台设备的使用价值。
3、医技科室要与临床科室搞好协作关系，为临床提供可靠的诊断依据。
4、化验室要积极接受新知识、新技术，医院将尽可能添置设备及试剂，以满足临床的需要。
5、认真做好各种检查的登记、报表工作。
（四）药品质量管理
药品质量的好坏是关系老百姓生命安全，也是医院生存和发展的先决条件，其优质可靠的药品是提高医院医疗质量和医疗安全的重要保证。
个人工作计划(篇4)
为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据《农村留守儿童之家建设实施办法》及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制我校20xx～20xx学年度关爱留守儿童工作计划。
一、指导思想
认真落实教育民生工程，以十八大重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
二、工作目标
1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100％。
三、主要措施
（一）、健全机制，加强关爱工作的领导
学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
（二）、建立健全制度，形成关爱网络
1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。各校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要随时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。
（三）、真情关爱，力争做到“三个优先”
1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实
到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
（四）、细心呵护，开展好“七个一”活动
1、建立一个“留守儿童之家”
留守儿童之家室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放本校留守儿童档案袋，有一部电话机、一台电视机和DVD机、一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。
2、开通一部亲情电话
学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
3、开展互帮互学的一帮一活动
各校对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排忧解难。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
4、落实一名爱心妈妈（或爱心爸爸）
给每位留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
5、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座
积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
6、搭建一个阳光舞台
各校要认真组织留守儿童参加学校的文艺活动。学校搭建阳光舞台，定期举行书画展、演讲比赛、大课间等活动，鼓励留守儿童生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。
7、写一封亲情书信
爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
个人工作计划(篇5)
由于新冠肺炎疫情的影响，我们度过了一个漫长的假期，随着“六一”儿童节的到来，我们可爱的孩子们也迎来了新的学期、新的希望。虽然新的学期让我们等待的时间长了些，但是面对新学期新挑战我相信我们大班的孩子依然是棒棒哒。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，大班组老师们终于迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在《纲要》、《指南》的精神和《园务计划》的引领下，根据大班组实际情况以及家长的建议，经过讨论拟定了本学期的年级组计划，我们将提供更多的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的最后一学期。
一、大班幼儿情况分析：
优势：到了大班下期幼儿已能很快适应校园环境，通过两年半来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到各项活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于幼儿大多数都是在家的地位比较高，父母长辈都比较宠溺，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着少许不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、工作总目标：
针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：
1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，培养幼儿的文明礼仪习惯。
2、认真开展每月主题教学，丰富区角活动内容，增强幼儿规则意识。
3、根据实际情况调整主题课程，深入开展班园本课程、班本课程，促进幼儿全面发展。
4、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体工作要求与措施：
（一）规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期，带领大班组老师积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。
（二）开展具有班级特色的教育教学工作。
1、本学期，结合大班幼儿的年龄特点，把工作的重点继续放在“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教育当中。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。
3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育活动。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区角活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。
（三）丰富区角活动内容，把游戏时间还给幼儿。
幼儿园区角游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
（四）家园配合，做好幼小衔接工作。
本学期，是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿认识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。
四、月工作重点：
六月份：
1、大班组各班班长根据各班实际情况制定班级工作计划，每位教师认真分析自身的状况，制定出个人教学计划。
2、组织各班教室环境布置，室内主题墙布置，家园联系栏布置，制定班级计划。
3、迎接新小朋友，填写幼儿入园健康登记表，了解幼儿的基本情况。
4、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯，培养幼儿的文明礼仪习惯。
5、各班开展关于新冠肺炎疫情的班本课程。
6、开展《再见，幼儿园》主题课程。
7、开展大班园本课程《中牟县的桥》。
8、开展“端午节”主题活动。
七月份：
1、开展《买卖小高手》主题课程。
2、开展大班园本课程《家乡美》。
3、做好幼小衔接最后收尾工作。
4、做好期末复习工作，完成各类总结。