我生活的源泉作文。
我生活的源泉作文(篇1)
幸福为何物？一件事，一个人，一句话？幸福其实就是如此简单。
一天放学，一位老师叫我留下来帮忙整理卷子。我欣然答应，却早已忘了在门口苦苦等待的母亲。大约过了一个小时，我才猛然想起。匆匆向老师告别之后，我背着书包走出了校门，这时在稀疏的人群中，我刚好看到了母亲。她皱着眉头，神色焦急地向这边看来，手里还紧紧地攥着手机，面颊却被外面呼呼的冷风冻得通红。看到了校门口的我，母亲连忙走过来，紧紧地抱住我，用略带责备的语气说：“怎么这么晚才出来，让我苦等一小时了。”我不好意思的看着母亲，想说点什么，却惊愕的发现母亲脸上洋溢着幸福的笑容——哪里还有半点责备的神情！这不就是幸福吗？我兀地在原地，可我握着母亲的手却分明感到刺骨的寒冷！而后来我查通讯录发现，母亲给我打了五十多个电话，而我的手机却由于静音没有听到半点声响！
回到家中已是六点，我本想点外卖，可母亲却坚持为我做饭，但母亲却也神速，半个小时便从厨房传来令人作文垂诞欲滴的飘香。母亲喊了声：“开饭了！”便站在一旁。看到我狼吞虎咽吃着她亲手做的饭菜，母亲露出了幸福的微笑，脸上泛着红晕，满是骄傲和自豪。我看着母亲，心生疑惑，却感到有一颗芽柔情种子种在了我的底线。
到了晚上，我正要去开卧室的灯，但母亲却不由分说地在前面，将灯开了，又快步走到书桌旁，讲台灯一并开了。我诧异地看着母亲，她却一摆手：“这有啥啊，不就是开个灯吗，顺手的事。”母亲顿了顿，露出幸福的微笑，“而且做这事挺顺心的，没什么不好。”霎那间，我发现曾经精神抖擞红光满面的母亲脸上将爬满了皱纹，一瞬间竟有点像那个风浊残年的老人。
近来总有人说父母养育孩子只是希望孩子取得辉煌的成就，我却不尽同意。我明白母亲的幸福是什么。那时能在放学时看到我奔出校园的身影，能在家中看到我狼吞虎咽地吃饭，能在每个夜晚为我点亮一盏明灯……正因如此，也学我更可的理解什么是母爱，更要去珍惜。
夜深了，灯亮了。幸福其实如此简单。
我生活的源泉作文(篇2)
点盏灯在这黄昏的屋里，
为夜就要来临。
让满室温柔的光芒，
迎我到它宽大的怀里。
厨房飘来一阵阵的饭香，
还有那悦耳的歌唱。
炉火映上母亲的脸，
回眸时如明灯的光。
让我拥抱这些光芒，
像拥抱我的世界，
尽管是那么耀眼，
只有家抚慰我心。
这是一首听后让人觉得温暖的歌，真的，很温暖很温暖的那种。其实，真要说那里温暖，我想就是这个来源于这个家字吧！
首先我们先闭上眼睛勾画一个空间，一个我们都熟悉得不能再熟悉的地方，不知道你们所想的空间是什么，不过我第一时间的的确确是想着我的那个用那浅浅的淡黄色的墙所包围的屋子。光线随着时间越来越暗，但是心中温暖的烛火依然将整个屋子照得亮亮的。诺大房子中惟有三人——爸爸、妈妈、我。（说句老实话，其实我一点儿也不觉得少）
只有深烙在大脑皮层下的那些美好，带上花瓣的脉络，以仿佛再也不会遭遇冬天般的骄傲，将我们引进回忆的那些美好。我知道有的事是不需要回忆就能明明白白的想起的，因为它早以深烙在我的大脑皮层中了。比如，一走进厨房就会想到为了给我泡果汁的爸爸而被烫得已经不象话的手；一走进书房就会想到为了给我拿书却从椅子上摔下来妈妈那不象话的呻吟，我知道这很痛苦的，只是她没有说出来而已；一走进我的卧室就会想到爸爸妈妈为了让它布置得更漂亮而到处在琳琅满目的商场上耐烦的一步一步的购，一眼一眼的选。
我知道我的生命是美丽的，因为我拥有了我的家。也许有的人所认为的美丽的家是那种繁华得不能再繁华，亮得不能再亮，大得不能再大的才是。对于这点，我不知道该怎么去说服。我在想，家这个既温暖有干净的字，应该用什么去形容它呢？其实，我们都错了。那只是我们这些所谓世间还未脱俗的人的俗想而已。家，它本身就不需要用什么来形容，而真正带给我们的是心的归属吧！在这里，我们不需要为了我们的一些欲望和顾及而虚伪的做着让我们都憎恨的事，不，我想这里还只能说得上是讨厌吧！我们可以随心所欲的做回我们真正的自己，也许这样的真实没有我们所伪装的那个讨人喜欢，但是至少我是快乐的啊。家，就是简单、小，但是也照样可以带给我们快乐啊。
早晨起来，看见桌子上摆放着一大盒牛奶和一大包土司和一大罐果酱，感觉到的不只是饿，而且是温暖的。三把椅子，三副餐具，三个人，一种感情。我想当我们用力在土司上留下一个牙印时，我们同时也在刻画着幸福吧！抬头，墙上挂着一张大大的全家福。爸爸的那双结实而温暖的大手搂着我和妈妈。三个人的笑容在绿色的背景下显得格外的刺眼。突然想起一个故事。鱼对水说：“我的泪掉在水中你是看不见的。”水说：“是啊，可是却是我能感觉得到的。”照片上，谁也没对谁说什么，可是幸福和温暖却是我们可以感觉得到的。
我生活的源泉作文(篇3)
我喜欢看书，只要一有时间，我就会拿起书如饥似渴的看起来。至于什么时间开始的，还要从幼儿园说起。
那天，爸爸带我上新华书店去看书，可是我一看到书上那密密麻麻的小字就烦的不得了，于是我把书一甩，气呼呼地走甩门而去。
上了小学，我深深地被书里的内容吸引了，我看着书，妈妈在旁边说：“小虫子、小虫子。”我赶紧说：“小虫子在哪里啊?”而妈妈却说：“你不就是一个小书虫吗!”我看着妈妈，笑了笑，继续看书，妈妈又说：“小虫子，吃完饭再看嘛!走，吃饭去!”我说：“妈妈，说了多少遍了，我不叫小虫子，我要看书，先不吃饭!”“吃完饭再看嘛”当妈妈说完这句话后，就应把我拉到了餐桌旁边，当我狼吞虎咽的吃完饭后，又看起了书。
现在，看书是我每天的必修课，看书，让我的写作水平提高了;看书，让我知道了世界各地的奇观。书还可以净化人的心灵。所以，爱书吧，他是知识的源泉!
我生活的源泉作文(篇4)
如果我提这么一个问题：语文课上大家最怕什么作业?大家肯定会异口同声地说：写作文。瞧，我们都深有同感。
每逢上作文课，总会看到这样的情景：不少同学咬着笔杆，愣着眼睛，面对空白的草稿纸，冥思苦想。每到交作文时，总有几个同学拖拖拉拉的，好不容易挤出一篇，也是干巴巴的，不是老调重弹，就是空话连篇。
写什么呢?没什么好写。这是不少同学在写作时的口头禅。我常常羡慕那些写作文一挥而就的同学，而埋怨自己脑子笨。后来在老师的指导下，经过不断地摸索，我渐渐地懂得，生活是写作的源泉，要写好作文，必须做生活的有心人，学会观察和体验生活。
有一次，语文课上老师布置写作文，我又迟交了。老师把我叫到办公室，她没有批评我，却要我去备一个札记本，指导我把每天亲眼看到的，或是从别人那里听来的有趣的事记下来，不管大小，只要觉得值得记就行。当时，我虽然还没有完全明白老师的用意，可我还是按老师所布置的去做，并且坚持了下来。每天晚上，我总要静静地回忆一天的所见所闻，如：
今天，隔壁的亚明叔叔骑上了一辆进口摩托，可神气了
小成的爸爸妈妈又吵架了。听说，小成爸爸赌博输了不少钱，
昨夜刮了一夜风，早上起来，发现路边树上的叶子全掉了，枯叶漫天飞舞
嘿，以前我可从不把这些鸡毛蒜皮的事儿放在心上，也从来没有发现生活原来是如此的丰富多彩。札记的页数一天比一天增加，越积越厚，随之我手中的写作素材也一天比一天丰富。每一滴水里都藏着一个太阳，生活中许多被忽略的小事，经过挖掘和提炼，都有着特殊的含义，都可以成为很好的写作题材。现在，我才悟出了老师的用意：她是在引导我观察生活，从生活中积累材料，汲取营养啊!
回头想想，以前我们漠视生活，搜索枯肠写作文，当然就难如登天了，巧妇难为无米之炊嘛。要知道，好的作文本来就应该是生活的结晶。对于我们中学生来说，生活的营养是多么需要啊!
前不久，老师组织我们参观附近一家工厂，目睹工人们紧张而熟练的操作，听取厂领导的介绍，又参观了展览室。看到展览室里陈列着一面面锦旗，我们仿佛看到在改革的广阔天幕上，出现了一颗闪闪发光的
我生活的源泉作文(篇5)
《语文课标》明确写道：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”由此可见，生活是写作的源泉。没有生活，就没有写作。
一、生活是写作的源泉，所以学生首先就得观察自然、感受自然，以增强审美情趣，提高写作能力
法国雕塑家罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺乏美，而是缺少发现。”；“多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的眼力。要写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言来表现美。”“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人若没有认真、仔细地观察，就不会写出这样好的诗句来。“景语皆情语”，这句话包含了作者对祖国山河无比的热爱。朱自清先生著名的写景抒情散文《春》：“春雨图”中的“静默”二字用得最妙，传达出春雨中安静而和平气象，突出了那种“静态”的美。作家王蒙说过：“创作乃是心灵的搏动与倾吐。”如带领学生投入大自然的怀抱中，观察碧绿的田野，深邃浩渺的星空，感受自然对心灵的呼唤，追寻你心中的自然之梦，然后用生动、有感染力的语言把它描述下来，希望能把自己的情感融入字里行间，最终达到创造美，从而培养审美能力，提高审美品位。
二、生活是写作的源泉，所以学生就要关注人生，感受人生，憧憬、体验和思考美好的人生，然后抒写绚丽的人生。“人生，是一个令人深思的话题……。追求美好的人生，是我们的共同的目标。”人生并非一帆风顺，我们应该坚定生活的信念，走好人生的每一步，抒写绚丽的人生。曹操的《龟虽寿》，这是一首抒发人生感慨的咏志诗。“老骥伏枥，志在千里”。说明人可以发挥主观能动性，顺应自然，养怡身心，延年益寿，与天争时，始终保持昂扬乐观的进取精神。诗人的这种积极的人生态度是十分可贵、可取的。“人生自古谁无死，留去丹心照汗青。”
文天祥富贵不能淫，是我们学习的榜样。魏巍写的通讯《谁是最可爱的人》，真实地记载了朝鲜战场上的真人真事，表现了志愿军战士高尚的人生观和价值观。自发表以来，深受广大读者的喜爱，人们把志愿军战士称作是“最可爱的人”，现在我们把解放军称作“新时代最可爱的人”。可见这篇作品的影响力有多大。《钢铁是怎样炼成的》，是作者人生的真实写照，情感的真实流露。它激励了一代又一代的年轻人为共产主义事业而奋斗。这些真正优秀的艺术作品，能经受时间的严格考验，会“显示出永久的魅力”。所以说，关注人生，感受人生，是写好作文最重要的一步。
三、生活是写作的源泉，所以学生就要关注社会，把自己的青春年华献给社会。
伟大的美学家车尔尼雪夫斯基提出“美是生活”的著名论断。德国诗人歌德说过：“不要说现实生活没有诗意，诗人的本领，正在于他有足够的智慧，能从惯见的平凡事物中，看出引人入胜的一个侧面。”我们生活在丰富多彩的社会里，只要睁大眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心灵去感受它，就会有丰富的收获。我们要从生产斗争、社会实践、科学实验这些方面去感受社会生活，体验社会生活。
（1）、因为“文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。”《斜塔上的实验》、《事物的正确答案不止一个》教育我们要认真对待科学，从中学到科学的态度和实事求是的科学精神。“神舟五号”载人飞船试飞成功，我们应该写点什么？
（2）、作家赵丽宏说：“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。”我们应该多写一些反映社会实践的作品，鼓舞人，激励人，点燃人们心中为实现理想的生活而斗争的火焰，以达到推动社会生活前进的最终目的，从而激励我们为建设小康社会而努力奋斗
我生活的源泉作文(篇6)
今天，数学夏老师给我们布置了一个家庭“任务”：利用家中闲置的物品制作两个“天下无双”的量器。这个“任务”唤起了我极大的兴趣！
放学回到家，我飞快地完成了所有的笔头、口头作业，然后兴致勃勃地开始准备制作量器。我找来家中废弃的空饮料瓶，并且剪成了量杯的形状，共一大一小两个空杯子，同时我又拿来了100毫升和50毫升两个大小不同的量杯，还拿来白纸、剪刀、双面胶、透明胶。我先把100毫升的大量杯装满水，然后每次100毫升地倒入剪好的大杯子中，每倒一次就在白纸上对准液面高度做一个记号，倒完十杯为止。这样我的大量器就“问世”了！
接下来我开始做小量器了。我先把小量杯装满10毫升水，然后每次10毫升地倒入剪好的小杯子中，每倒一次也在白纸上对准液面高度做一个记号，倒完10杯为止，小量器也“问世”了。
一会儿功夫，我的大小两个量器就完成了！
第二天，夏老师给我们的量器都打了分，我的了三颗，那可是最高级别评分哦！
我生活的源泉作文(篇7)
翻阅陈伟恒同学的习作，你就会发现，他的写作极少挖空心思地编造或移花接木地抄袭;他的习作，是他观察生活产生的激情和见解。他说:他的写作并不是作业，而是自己内心产生的难以抑制的冲动，一种极想把所见所感写下来的写作冲动。丰富多彩的社会生活，是陈伟恒同学写作激情的源泉。
初中三年级的一个寒假，他随父亲回家乡参加表哥的婚礼。他的家乡，这几年农民的生活水平都比较高，婚礼大操大办，已是司空见惯。但这一回，表哥的婚宴却出奇的简朴。这使陈伟恒同学颇感奇怪，激发了他寻根问底的欲望。原来，村里有一部分农民认为，现在钱虽然多了，但来之不易，这样随随便便花掉不值得。回来后，他就写了一篇题为《家乡的婚宴》的习作。在习作中，他这样写:家乡的婚宴，我为你的改变而欣喜，我从中看到了家乡的未来和希望!
署期的一次露营活动，陈伟恒躺在松软的沙滩上，仰望着深邃的星空，脑海里却杂乱无章地闪出一幅幅画面:刚才还熊熊燃烧的簧火，静静地闪烁着微光的星星，一堆冷冷的灰烬突然，脑海一闪，一篇《舞火。星星。心》诞生了，后来发表在《明日之星》1991年3月号上。在这篇含有哲理的抒情散文中，陈伟恒是这样写簧火的:无论那舞火燃烧得多么旺，多么热烈，它毕竟是梅火。不多久就会熄灭，熄灭后的灰烬留给你的却是寒冷。他是这样来写星星的:这就是星光，虽小，虽弱，却无私，恒久。它的奉献是默默的，往往不为人所觉察，然而它却给人们带来永久的温暖、永久的希望。文章最后，陈伟恒是这样抒发自己的情怀的:我想做的，不正要像一点星光么?默默地奉献自己的光和热，尽可能多地给予人们温暖和希望，这就是我的理想，我会因此而感到无限的快乐。
陈伟恒有一篇《更心爱的》思想评论，他的写作缘起于《羊城晚报》的一幅漫画:一位年轻的母亲和孩子逛商店，孩子拾到一张大团结，要交给老师，可这位母亲却开导儿子说:捡到一角两角交老师，捡到拾元交妈咪，对此，陈伟恒不禁发出了中国现在的家长怎么啦的请问，并进一步联系当前独生子女多、家长望子女成龙、成风心切，重智力投资，却轻品质思想教育的现象，提出
我生活的源泉作文(篇8)
文学是一种庄严、神圣的事业，、它是我们整个社会主义事业的组成部分。为人民服务、为社会主义服务，应该成为我们的作家和一切有志子文学的青年的实践目标和根本宗旨。我们文学的伍务是以共产主义思想教育人，作家的这种职责‘，和个人主义与低级趣味是不相一容的。
作为“人类灵魂的工程师”，首先要有高尚的灵魂。文学青年动笔之初，就要考虑为什么而写作，同时正确处理做人与作文的关系。不要把文学当作敲门砖”，当作捞取个人“名利”的手段，不能津津子蝇头小利，真正作家的胸怀是包容整个人类和世界的。
创作需要学习和掌握艺术技巧，但加强思想品质的修养，却是第一位的。“人与文一”，作家的成功，除才华外，说到底是人格的成功，作品的“美的光辉·…那就是从艺术作品所放射的人的性格的光辉”。(爱默生)文学是藏不得假的，一个思想感情卑俗的人，是写不出真正以“神圣的美的精神”鼓舞人的作品的。
至于那些为了一点稿费，不肯自己劳动，而去抄袭和剽窃别人作品的做法，更是连最起码的“文德”都没有，应该为广大文学青年所不齿。
文学创作是一项复杂的、艰苦的、创造性的精神劳动，需要多方面的积累和修养，从生活经验、思想、一直到艺术技巧。而且，创作本身是一个高度紧张和艰苦的过程。把创作看得轻而易举，是不切实际的幼稚想法，浅薄与无知同文学创作是根本无缘的。
有些初学写作者，自己的基础很差，不肯在学习和实践中下苦功夫，却到处打听写作的“诀窍”，以为得了这一论法”就可以毫不费力地“一举成名夭下知”。一个青年骑自行车跑三百里访间一位作家，结果是乘兴而来，败兴而归。因为这位作家并没有告诉他写作的“诀窍”，却指着他文理不通、错字连篇的稿子，要他补习初中文化知识。
写作是一种技能和技巧，也有它的规律，但是规律的掌握和能力的培养，只能靠自己的刻苦实践，任何人都不能代替，创作没有“诀窍”的原因也正在于此。还有些青年习作者，写了一两篇作品后，就不再安心业余创作，把创作和搞好本职工作对立起来，一心想当作家，这里也包含着相当的糊涂观念。且不说该不该把作家看作高人一等，就是为文学而文学也绝非文学的成功之路。
文学是社会生活的一部分，生活是文学的唯一源泉，作家个人经历的独特性和丰富性，是他从事文学创作的根本条件。
我生活的源泉作文(篇9)
我跑不动了。我涨得面红耳赤，呼呼地喘着气。
才跑那么几下你就漏气了。你看看书中的人物，在那么艰难的环境下都挺过来了，再看看你，快起来继续。妈妈一边催促，一边塞给我一本《居里夫人传》。我盘腿坐地，津津有味地看了起来。
居里夫人在恶劣的环境下，研究出了一种可以抗癌的元素，取名为镭。在这期间，她受尽了嘲笑和讽刺，整天为吃的穿的所发愁。功不唐捐，水滴石穿，她在常人难以忍受的的痛苦下，栉风沐雨，才取得了如此巨大的成就。而她努力的结果，拯救了世界上多少个无辜的性命！她的命运坎坷，却用自己殚精竭虑的付出赢得了光荣。
读到这里，我的心弦一动，是啊，居里夫人都凭着自己的坚强毅力在残酷的社会中爬摸滚打，而我们00后的小祖宗天天泡在蜜罐里，过着衣来伸手饭来张口的生活，一直都消磨成了泡影，我岂不是太无能了？我顿时感觉体内充满了能量，仿佛被一股无形的力量推动着。
从此以后，我无论遇到什么困难，都会想起居里夫人，就会感觉信心十足，然后微笑着去面对。我也开始阅读更多的书。我读过的书有许多，从故事书到儿童小说，从大厚本的文学作品到中外名著，什么杏花春雨、幽菊丹桂啊那些很华丽的词藻，刚开始觉得很美，作文也写的很华丽，这也成了我的蔽利。但我总感觉吸引人的那些文章，往往是朴实的，也让我心动神移，结果我经常在上厕所看它，腿蹲麻了都没感觉，这也改正了我作文的风格，常摘取班上作文的桂冠。
读书有好处，但是要读好书，不能沉迷于那些童话、漫画之类的书，要不断拓展，才能增强理解力。同时，书中也蕴涵着许多深沉的道理，需要我们细细去品味，这会使我们受益匪浅。我离不开书，书也离不开我，它是我生活中的一部分，也是我生活的源泉。