玩的观后感优选。
细细品味一部作品后，观后感就是对影视作品的感受和看法以文字表达出来，通过写观后感我们不断地修正自己对世界的观点和态度，怎样才能更好地让观后感体现出我们的感悟呢？经过小编的认真编辑以下为大家准备了“玩的观后感”的相关内容，让我们一起变得越来越优秀！
玩的观后感【篇1】
今年暑假，我读了《越玩越过瘾的300个推理游戏》这本书，它是由于腾翔编着的，里面的内容丰富有趣。我读后深有感触，懂得了不少道理和为人处事的原则。其中有几则小故事令我回味无穷：
一个烟鬼看到一本书上说，吸烟对身体不好。于是这个烟鬼做出了一个令人瞠目结舌的决定：从此不再看书！
多么令人震惊的一个决定啊！为了吸烟，就决定不再看书。吸烟本就对健康无益，还会对他人的健康构成威胁。
书上并没有说错，他反而不听，要是说吸烟有好处的话，他会不会决定以后要多看书呢？如果每个人，像他一样，在书中看到自己不喜欢的东西时都不读书，那人类的文化遗产不是遗传下来的吗？多么令人惋惜的一个故事呀！
这个吸烟者与他生活中的文化无关，但造成这样的后果怎么可能不是他的悲哀呢？
虽然知识改变命运，光有知识是不够的，还要有一颗高尚的心。
一位老富翁每天躺在沙发上看一台旧电视。有一天，电视机坏了，看不到任何节目，但仍发出声音，富翁就听着声音闭目养神。他的助手知道他在沙发后面的壁橱里藏着一颗珍贵的宝石，于是他悄悄地把宝石拿走了。
不久，警察逮捕了那个助手，找到了他藏起来的宝石。因为那个有钱人从电视屏幕的反光中看到了那个助手的可耻行为。我们不能因贪婪迷住了眼睛而去做傻事，更不能像那个助手一样认为有些事只是“天知、地知和我知”，但其中还有一个“你知”，一切事都不可能躲得过众人的眼光。
“若要人不知，除非已莫为”，当你神不知、鬼不觉地做坏事时，是否会觉得身边的某处，正有一双眼睛紧盯着你呢？所以千万不要抱着侥幸的心理做坏事。
当别人因嫉妒而报复你时，你是选择反击？逃避？还是这个小故事让我学会了宽容，宽容，懂得了腐败的魔力。
有一个人为国王建造了一座花园，另一个对他怀有敌意的人从花园的门槛上锯掉了一条腿。这个人经过一番冥思苦想后，把门槛的另一条腿也锯短了，并在门两边各建一个水槽，上面种满花，使整个花园更显得富丽堂皇。这让我明白了有人陷害你时，你不能一门心思去想对付对方，让对方也陷入你的“计”中，相反，我们应该改变解决问题的方法，将其改得更完美，使对方手足无措。
这样，对方也有可能因敬佩你而与你化干戈为玉帛，一切也都冰消释融了。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”
莎士比亚说：“书籍是全世界人的营养品。”
我说：“书籍是我们最诚挚的朋友，缺少了它，我们必将孤独终生。”这些书伴我度过暑假的每一天，我也从中增长了知识，丰富了思想，陶冶了情操……让我们升起航船的白帆，一起遨游知识的海洋吧！
玩的观后感【篇2】
我自幼喜欢下棋，它对于我而言是一种乐趣，是一种享受，别的不下，我下的一般只有国际象棋和跳棋两种。掷色子的我不喜欢，全靠运气，没有任何技术含量。至于别的，嘻嘻！我不会。
下棋给予我许多快乐：情绪低落，来一盘，所有不快一扫而光；开开心心，来一盘，情绪高涨；无滋无味，来一盘，一下子变得有滋有味；孤孤单单，来一盘，生活变得充实……总而言之，有了棋的陪伴，我的生活从此变得更加美好。
随着下棋时间的增长，我所接触的对手也越来越多，每个人，总有一种不同的下棋风格。有的人下棋一看形势不妙，马上弃子投降；有的人下棋落子如飞，但忙中有错；有的人下棋不到最后关头，决不认输；有的人下棋犹豫不决，弄得最后仓促落子，惨败而终；有的人下棋极无耐心，胜利百分之百，却同意了对方的求和；有的人无心下棋，双手一摞，认输……在棋的世界里，我认识了许许多多风格各异，性情古怪的.人，他们的一些棋法、做法，都让我获益无穷。
一次偶然的机会，我读到了一篇文章，名叫《人生如棋局》。读完后想想，发现生活果真如此。有的人能预想十几步甚至几十步之外的事。早早做好安排；有的人只能算到几步之外，甚至走一步，算一步。前者是高手，他们往往能使对方一步失策，满盘皆输。即使摆在眼前的是一副残局，也能使他起死回生。“棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短。棋子一个个地去了，愈是剩下的少，愈要小心地下。赢，固然漂亮，输得少，才有些面子。”的确，成功的人生就好像胜利的棋局，但即使你生活得不那么美好，也不要去做一个强盗、小偷，这样会让你的人生棋局烂得无法收拾。
所幸，人生的棋局虽也是“落子无悔”，可却没有“旁观者无语”这条规矩。有些人自己不会“下棋”，便会请来一位老师，一路上指点指点，这样赢了，也不赖。
早早弃子投降的棋手是最傻的；没有别人帮助的棋手是最孤独的；谨慎走好每一步棋的棋手是最明智的。
下棋是一种娱乐，给人以无尽快乐，但玩中有学，我也从中悟出了许多道理。要把握住每一次机会，它所带来的，可能就是一个巨大的转折点。
玩的观后感【篇3】
（机械部：李俊红）读完《因循疲玩论——“癸酉之变”与嘉庆帝的反思》，我沉思良久。这一篇由一场政变而引发的反思论，看是分析一件历史的史实，在我看来，实则是一份引人深思的倡议书，让我感触颇深。
它提醒我们，作为企业管理者，要重视和加强企业管理，警惕管理中的玩腻、敷衍和疏忽。
1813“癸酉之变”事件发生后，嘉庆帝大受震惊，特作《因循疲玩论》等文章总结原因并教育各级**：“葵酉之变，因循疲玩酿成也。果能正真办公，任劳任怨，以实心行实政，国尔忘家，公尔忘私，怀保良民，惩处邪僻，天下未有不治者也。
奈畏首畏尾，患得患失，私念盛而良心蔽，重功名而轻朝廷，懈弛存心，悠忽度日，进思保位，退后有言，欲望郅治化民，岂非北辕适越乎？”，“方今大弊，官无实心，民多伪诈；官则因循怠玩，民皆绉张为幻。”因此要求地方官“勿尸禄保位，益增朕罪”。
嘉庆言论可谓深刻，也可谓苦口婆心，但情真意切、苦口婆心的劝导，对于早已腐朽麻木的封建官僚们来说，无疑是隔靴搔痒，于事无补。因循疲玩作风已成积重难返之势。
企业管理中若存在“因循疲玩”，必将会阻碍企业的快速发展，不利于企业的稳健成长，管理中因循疲玩会使企业拥有的各种经济资源、生产要素得不到充分利用，员工的积极性得不到充分发挥，科学技术不能很好的转化为现实生产力。因此，在企业管理中应做到以下几点：
首先要创新管理。完善的规章制度固然能让企业运行管理有章可循，但就像文中所写“看似固若金汤的紫禁城却不堪一击”，再好的制度如若不执行，形同虚设，就像紫禁城中中看不中用的大内侍卫，缺少实际操练，护军所持刀剑多华而不实，有的锈迹斑斑，有的连刃都未开。皇宫中护军和侍卫远多于来犯之敌，然多数人怯懦避战。
按照制度周期和边际效率递减规律，任何一个制度从其产生、发展变迁的过程中，都存在一个效率递减和不断修补的过程，并且当条件发生重大变化时，需要新的制度创新，以突出管理的实效性和针对性。创新不是把以前的推翻，而是在以前的基础上的完善或提高。例如，为了激发员工的忧患意识和危机意识，鞭策工作中的懒散行为，很多企业在内部推行激励制度，以加强岗位培训和创造良好工作环境的人力资源管理方式来调动员工的工作积极性，鼓励员工在工作岗位上建功立业，使其自觉发挥聪明才智。
其次要人文管理。任何管理思想都植根于一定的社会文化土壤之中。管理是文化的延伸，是文化的体现。
任何组织都离不开人的信仰、价值追求和习惯等人文环境。只有让员工相信企业文化，企业才能取得更高的成就。正如此次事变中记载“正是这些身着内监服色、悬挂出入宫禁腰牌的内应在城门外迎接，麻痹了守门护卫，增加了夺门的突然性。
”若不是这些太监平日里受尽欺辱，也不可能加入“天理教”，更不会参与叛变。每个组织都有自己特定的环境条件和历史传统，从而也就形成自己独特的哲学信仰、意识形态、价值取向和行为方式。企业管理由人来执行的，也是对人的管理，所以要 “人和”管理。
作为企业管理者还应具备对事情的前瞻性和敏感性。绝不能像大清朝早有风声有人要进攻并夺取紫禁城，。这座城市不仅没有加强戒备，皇帝还出去打猎。
而事件发生不久前，天理教已在山东金乡、曹县，河南滑县等多地举事，夺城劫狱，冲州撞府，声势浩大，清廷不得不多方调集兵力镇压。
再者，管理要从基础做起，不能一味的说教。企业管理应该循序渐进，从基础管理开始。因为管理具有阶梯性的特点，所以在企业的日常管理中，只能是从一点一滴的基础管理开始，不能只注重说教，而忽略了基础管理，才能保证长盛不衰。
例如嘉庆帝在事变中痛定思痛，其反省并无文过饰非，所做结论也有几分深切清醒，但实际效果有限。癸酉之变四天后，嘉庆帝缓辔入宫，颁《遇变罪己诏》，“众王公大臣集乾清门跪听，皆不禁呜咽失声”，听到皇帝切切自责，又是“众皆呜咽痛哭，叩首请罪”。中当也有真正的内疚者，但大多数都应该是表演。他们在为皇帝表演。
宫殿改革恢复后，渎职行为的清算开始了。清廷在问责上一向严苛，王公勋旧概莫能外，却也难以改变官场积习。道光帝继位，将他老爹说了几百遍的这四个字接着宣讲，作用也不大，最后清帝国大厦不复存在。
基础管理是管理的核心。团队的价值只有在每个员工都尽职尽责地对待自己的工作时才能体现出来。
总之，在企业管理中，容不得我们有半点的因循疲玩，懈怠玩忽，只有我们不断的创新、学习、加强与完善，才能有我们与企业不断的进步与发展。
玩的观后感【篇4】
长辈带孩子，父母陪伴孩子的时间少。计划生育的开展，让80、90后的一代成为了独生子女。如今，他们也已经拥有爱情的结晶——孩子。没想到，二胎政策放开了，有些家庭为了让孩子有个伴，选择要第二个孩子。但是，很多家庭的状态都是长辈带孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的时间很少。
在没看到这本书之前，我已经认识到了这个问题的严重性。每天下班回家，孩子会惯例的来到门口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我们在一起时间太少了，同时我也不知道如何跟孩子玩。尽管周末带孩子外出，但往往都去公众场合吃喝玩乐，互动很少。
碎片化时间，陪伴孩子一起玩游戏。看到了这本书，像抓到了救命稻草一样，很快就下定决心购买了。书的内容很简单，阅读起来很快，但是每个小游戏都不容易忘记。作者通过培养孩子的能力，将游戏分为9类。分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。游戏的互动，不仅增加了与孩子的情感沟通，同时增强了孩子的各方面能力。
通过能力的类型，进行游戏分类。这些小游戏，不需要多大的空间，不需要很多的道具，只需要碎片化的时间就可以完成。就拿控制力来说，这是很多孩子的通病，因为毛毛躁躁、跑跑闹闹是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戏，目标是通过慢动作来让孩子学会控制力。把完整的动作分解开来，让孩子去学习“龟兔赛跑”的乌龟，而不是学习小兔子。长时间的游戏，会让孩子充分的感受到关节、肌肉随着运动的变化。从运动原理上，学会控制自己，比乏味枯燥的说教有效的多。
每个游戏，都有训练目的、道具、人数的指导，还有适用的年龄提示。避免说教，快乐教学。通过游戏来培养孩子，会减少不耐烦性。重复的说教不再需要了，你也可以从一次次的游戏中看到孩子的进步。当游戏结束时，孩子胜利的喜悦，会带给全家人快乐的氛围。也许这就是我们的学校该学习的“快乐教学”。
我们真的应该摒弃那种考试型教学。通过大量重复的考试、做题，加强孩子对数学、语文的条件反射，对于孩子的大脑发育并没有很大的帮助。对于发育时期的孩子，更应该重视的孩子能力的培养。
书中还有一个大礼包？观察力、注意力、感受力、表达力等虽然与基因有一定的联系，但是环境是可以改变这些能力的。通过能力的培养，让孩子通过自己的努力去加强对事物的理解力。用我们先人的智慧解释就是“授之以鱼，作文不如授之以渔”。
系统化、针对性更强。由于本书的分类，更方便我们针对自己家孩子的现状，进行针对性、系统化的培养。其实里面的很多游戏，我们也可以根据孩子的喜好进行变型。里面的游戏足足100种，我们可以选几种，综合到一起玩。增加趣味性的同时，提升培养孩子的效率。让与孩子接触时间少的我们，多多的学习技巧和方法。别在对孩子错误不理解、不耐烦。让我们多一些高质量的陪伴，改变孩子的未来吧。
玩的观后感【篇5】
《陪孩子玩的100种游戏》，看书名就觉得是充满温暖与愉快的一本书。是的，游戏不仅仅是孩子们的专属，成年人在快节奏的生活中也同样期待游戏。尤其是和孩子一起玩的游戏，一方面可以放松身心，感受天伦之乐；另一方面可以通过游戏观察孩子的特点，发掘孩子的潜力。通过快乐的游戏，锻炼孩子各个方面的能力，发现他们的特质和特长。
图书由新星出版社出版，出版社的理念是“让阅读回归风雅”，出版的《马克思为什么是对的》和《一个村庄里的中国》入围文津奖推荐图书名单。有如此质量的出版社做出版“背书”，十分期待里面的内容。
这本书的封皮很吸睛——以白色为背景主色调，封皮之上有许多可爱的小孩子形象，表情生动，动作各异，颇有特点。打开书粗略翻看后，这本为家长汇集了100种游戏的图书制作的很是精心。精美的铜版纸摸起来手感很好，每个章节的主题都设计为儿童字，丝毫不显突兀，反而觉得著者和编辑人员很是用心。
本书的作者是颜永祺和陈达萌。颜永祺是马来西亚新纪元大学学院驻校艺术家、博士生导师，资深戏剧导演、导表演训练导师。陈达萌是少年得到App“泉灵的语文课”教研负责人，近年来，一直关注儿童教育和能力的培养。导演写一本陪孩子玩游戏内容方面的书多少有些让人感觉好奇。而读完此书后，我想这些好奇便会迎刃而解。
从图书的内容设置看，本书共分九个章节，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力。这些能力是每个孩子在各个成长环节都应该培养并塑造的。而这些能力，在一些职业上更为明显，例如演员。俗话说，孩子是天生的演员，无论你让他去扮演一只老虎，一名医生，一名警察，每一个孩子都表演的惟妙惟肖，而《陪孩子玩的100种游戏》将戏剧学习的一些基本要素结合简单上手的游戏融入你和孩子的生活，有导演经验的著者将多年实际工作经验以文字的形式“输出”为图书文字内容，与家长沟通很接地气。
以第五章“思考判断力”为例。正如书中所讲：“一个人的思考判断能力决定了他的认知能力”。因此，培养孩子的思考判断能力，除了能够培养孩子分辨是非黑白，也同样能够培养孩子形成独立的思维体系。本章节共设计了11个小游戏，作文每个游戏都告诉读者们训练的目的、道具要求、参加人数三方面的内容，真正让带孩子一起做游戏的家长们有的放矢。
全书每个游戏除了明确告诉家长们游戏中训练的目的、道具要求、参加人数内容，还细心的将每个游戏标注了合适的年龄段。也一定程度上规避了，有些孩子因年龄小完成游戏“打折扣”而令家长焦虑的心情。
每一个孩子都有独特的气质和不同的成长轨迹，无论原生家庭有多大的差异，每一位家长也都希望孩子能够健康、快乐愉悦的成长。陪伴是最好的教育，而陪伴并不是指做在孩子的身边看着他（她）自己玩耍，而是充分发挥家长的主观能动性，走进孩子的世界，感受他（她），理解他（她），陪伴他（她），与他们一起在成长中游戏，在游戏中成长。
玩的观后感【篇6】
界牌中心小学花琴
玩——素质教育的摇篮。
减了负，孩子负担轻了，时间有了，但随之而来的“问题”是：减了负的孩子该干什么？当然是“玩”啦！
然而，许多家长和教育工作者并不这么认为。他们认为减轻负但是可以的，但他们不能玩！于是减负减出来的时间和精力，又慢慢地、有意无意地、不知不觉地被变相的”负”占领了。
中国的传统文化和社会文化，中国的许多家长和老师对“玩”存在着这样或那样的偏见。只看到“玩”对孩子的“毁”人不倦，看不到“玩”的学问：玩是孩子情感发育的实践基地，玩是孩子发现自我的桥梁……
面对传统与现代的冲突，越来越多的人开始重新认识“玩”的问题。《玩的教育在美国》一书就介绍：中美文化对“玩”的不同认识。
什么是玩的科学含义？如何理解游戏在儿童生长发育中的作用？孩子应该怎样玩？
一个怎样的生长环境才是最适宜孩子全面发展的环境？等等一系列的问题。
中国孩子玩什么、怎么玩，很少是家长和老师无法控制的。很多家长给孩子的“自由活动”时间，实际上并没有太大的自由度。对于什么可以玩，什么不能玩，玩到什么程度，什么时候玩，都有明确的规定。
而美国孩子则不同，美国孩子在玩的时候可以自由的选择，自由自在的玩，即使学校中组织的集体活动，只要孩子不愿意参加，也并不需要什么理由，只要家长在活动通知单上签个字，让老师知道就行了。中国家长在孩子玩的时候总是告诫孩子“要注意安全”，而美国的家长多数是对他们说“玩得开心点”“要勇敢”之类的话。
儿童游戏需要**一定的指导和引导。但孩子的世界更需要孩子自己去创造。孩子需要孩子的公共生活，需要孩子自己的文化氛围，自己的群体意识，因此，大人参与的前提，一定是孩子有了足够的孩子之间自己玩的时间。
整天把孩子关在家里，孩子整天和大人泡在一起，孩子就失去了自己的世界，这样不仅丧失了在孩子的世界中才有的那种孩童的想象力和无拘无束的欢乐；而且丧失了在同龄群体中磨炼自己的社交能力和独立能力的机会，致使社会化程度低下，不知道什么是合作，什么是让步，什么是礼貌，什么是……
在美国，人们非常重视教育孩子：在玩耍中，他们发现自己，了解自己，肯定自己！而不是等待别人肯定自己，或在别人认识自己之后，去发现自己或认识自己。
敢于自我肯定需要勇气也需要从小培养。一个人在游戏中的自我肯定比在学习和工作中更容易被周围的人接受。当一个人能够在游戏中自由地肯定自己，那么在以后的学习和工作中，这种性格特征也会顽强地表现出来。
玩，是孩子情感发育的实践基地，是孩子走进社会的摹拟训练场，是孩子道德养成的摇篮，是孩子必须的生长维生素，是孩子认识世界的工具。看完这本书，我想为孩子们说一句话：我希望游戏教育也能在中国盛行。
玩的观后感【篇7】
都说大宝照书养，小宝照猪养。大宝的时候，我关注孩子的时间比较多，有空就多学习育儿方面的知识，也能陪孩子玩一些游戏。
有了小宝，我满以为有了之前的经验积累，能够更好的陪伴孩子学习、游戏和生活，但后来发现，光靠经验已经不适合了，好多之前用在大宝身上的方法其实并不适合小宝，比如做游戏，我都是随心所欲的陪孩子玩，之前陪大宝玩的游戏我也记不得了，有些游戏甚至是小宝即兴玩出来的。
前几天突然想起和大宝玩过的“你拍一我拍一”的拍手游戏，为了让好动的小宝安静下来，我提出跟他玩拍手游戏，小家伙很有兴趣，好奇的看着我拍手，我也鼓励他配合我和他一起拍手，第一次玩这个游戏，小宝居然很喜欢，他当然也没有安静，跳着来和我拍手，但是能够配合我和他做游戏，我也很满意了，这应该也是专注力的一种表现吧。
为了更好的让自己陪小宝玩一些亲子游戏，我入手了颜永祺、陈达萌编著的、杨昊松绘制的《陪孩子玩的100种游戏》，在这本书分别从控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等九个方面来设计游戏，充分调动孩子和家长的主观能动性，让孩子通过亲子游戏，在游戏中培养孩子各方面的能力。
书中的游戏虽然都注明了适合孩子玩的年龄阶段，大家可以根据孩子的年龄选择合适的游戏去陪自己的孩子玩，但是也并不是绝对的，每个孩子的成长过程不一样，对于游戏的感受力不一样，只要孩子可以玩得有兴趣，都不必受年龄的限制去玩各类游戏。
亲子游戏有多重要，相信不少家长也已经意识到了，陪伴孩子并不是时间的长短，而在于质量，孩子玩的玩具再多，没有家人或者朋友的参与都是孤单的，陪孩子一起玩游戏，会增进彼此的关系，陪伴孩子做游戏是一种更深的爱，这种快乐的体验也会传递给孩子，在游戏中受益的何止是孩子？
书中的游戏其实很多都不需要道具或者只是需要简单的道具就可以和孩子玩起来，有语言方面的、有动作方面的等等，有些游戏随时随地都可以做起来，有些游戏我们也可以根据孩子的兴趣创造出新的游戏方式，这样对于孩子也是一种能力的体现呢，更能让孩子找到成就感。
比如在“注意力”这一章节中的“听的世界”的游戏，游戏的目的是培养听觉注意力，提高感受力，帮助镇定情绪。我和小宝都挺喜欢这个游戏的，这个游戏很简单，我常常选择与孩子在床上的时候玩这个游戏，因为孩子睡觉前总是很兴奋，每当在睡前阅读后他还跟我说“妈妈，我睡不着。”的时候，我就和他做这个游戏，和他一起闭着眼睛，静静的听声音，孩子喜欢车，家在马路边，我就让他听听马路上路边的车子的声音，猜猜那是什么车的声音，作文孩子必须安静下来才能听得清，我们会交流这是摩托车，那是电动车，还有119消防车，医院120救护车、小汽车、大卡车等等的声音，爸爸也睡着了的时候他还能听到呼噜声，哈哈。往往猜着猜着我们都睡着了。
这本书可以使用很久，设计的游戏还适合10岁以上的孩子，比如“有答必问”这一游戏，可以让孩子学会逆向思维，这个游戏随时随地都可以玩起来，在玩游戏中让孩子的反应更灵敏。当然，每个游戏不一定按设定的年龄去玩，做家长的可根据自己孩子的实际情况去尝试，如果孩子能够玩得开心就好。
玩的观后感【篇8】
在读完了这本书之后，我的头脑似乎又充实了许多，这本书里有各种各样的数学谜题，或易或难，但都是从日常生活中简单事物，但却妙趣横生，十分有趣。
我认为在这本书里最吸引我的是奖赏国际象棋发明人的问题。
舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人──宰相西萨·班·达依尔。国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里赏给我一粒麦子，在第2个小格里给2粒，第3个小格给4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。请您把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！”国王觉得这个要求太容易满足了，就命令给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来开始计数时，国王才发现：就是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来，也满足不了那位宰相的要求。
那么，宰相要求得到的麦粒到底有多少呢？总数为1+2+2^2+…+2^63=2^64-1
和移完汉诺塔*的次数一样。我们已经知道这个数字有多么大了。人们估计，全世界两千年也难以生产这么多麦子！
所以说，世界上的千千万万个有趣问题，是多么充满智慧啊，数学，能帮我们揭开未解之谜吗？这都要人类进一步的发展智慧，相信一切都会化解。
玩的观后感【篇9】
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学.
他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去的”.
以此来增加他的信心；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，当时年龄尚小的他也许不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力，他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，它也是我所向往的学校，大概也是很多老师和学生都向往的地方吧。我想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？
但愿我们每个人都能找到心中向往的“巴学园”！
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安全的观后感优选
如何写出看起来很高大上的作品名观后感呢？我们对于电影的喜欢，有一部分原因是因为我们能从中看见自己的影子，在观赏影片时，脑海中不停的有新的感受和想法。观后感应该展现出对电影内容和意义的深入探讨，我们已经准备好了您所要的“安全的观后感”，希望这些参考资料对您有所帮助！
安全的观后感【篇1】
随着网络的普及，我们已迈入了信息时代的21世纪，在大家的生活中计算机已经成为了必不可少的东西。人们足不出户就可以再计算机上了解社会上的一切信息。做到了吃在“计算机”，穿在“计算机”，购物在“计算机”，甚至可以在计算机上进行交友，计算机、网络简直成了万能的东西，给我们的生活带来了不少便捷，但是网络并不是没有风险的，在网络中也存在一些安全问题。当你在进行网络活动的时候，你的计算机有可能正在遭受着危险，你的个人信息遭到了泄露。因此在我们使用计算机的同时要注意自己的计算机是否遭到了危险。
新世纪、新方法，信息化大大加快人们生活的节奏，同时也提高了人们办事的效率，就拿邮件来说，以往人们需要通过书信的方式，寄信才能向对方传达自己想要告诉对方的事。现在呢?可谓是大大地不同，E-mail的普及，形形色色的邮箱到处可见，你只要在计算机上打上你要发的内容，轻轻的点一下发送就可以将东西及时传到对方的手中，节省了大量的时间，同时工作效率也得到了提高。
发邮件是如此，购物也不例外啊，随着电子商务的发展，网购成了生活中必不可少的东西，淘宝和京东商城大家一定不会陌生，人们不用为买东西跑到很远的地方而感到烦恼，打开计算机，轻轻的点几下货物就会送到家门口。十分的方便快捷。还有QQ这个或许是人们最常用的交流平台，在这里你可以找到很多好友并一起分享自己的快乐，等等，总之网络给我们带来了很多好处，但是在你使用时你知道在这之中也存在危险，当你在购物时，需要通过网络从你的网银卡中扣除一定的金钱，但是如果出错或者是错误的网站，卡中的钱就悄悄的流失，你不知道是怎么回事，这种事情屡见不鲜，电视上经常有报导。QQ上的被陌生人骗去金钱，感情用事更是常见的事，这些都是网络存在的问题，你不知道对方的信息。在网站注册都需要一些个人信息，这就导致了我们的信息容易外泄。不久前一个网站就遭受到了入侵，在这个网站注册的人的信息遭到了外泄，大家感到不安，各大网站虽然都有安全防护，但是现在的黑客都有很强的能力。
现在“山寨版”的网站在网络上横行，在正版和山寨之间你根本分不清哪个是真的，山寨版达到了以假乱真的地步，被其欺骗的人不在少数。大家在浏览网页的同时要注意其网页排布，不要被欺骗。
网络虽好但并不是万能的，在网络上有很多的陷阱，有很多的骗局，当你每打开一个网页的时候你应该注意其网页的是否正规，不要上了不法分子的当，被骗去钱物，注意自，己在网络上的信息公布，不要去打开那些不安全的网络，支付钱财等方式更要注意自己的账户的安全。黑客大家更要注意，熊猫烧香病毒入侵了不少人的电脑。
网络虽好，大家也要注意自己的信息和自己的账户的安全，不要特意上别人的当，时刻关注与自己相关的事。注意自己的安全，了解网络存在的安全，为自己能健康上网打下基础，同时也为自己的安全提供保障。养成健康上网的好习惯，不要让那些有机分有可乘之机，这样不但加强了自身的安全保障，也让自己不在为自己在网络上的信息而担心。
安全的观后感【篇2】
红灯停，绿灯行。这是人们出行安全的基本保障。但在生活中仍有许多人不顾交通信号灯，莽撞地横穿马路。一个惨痛的事例，在事发时该路口正处于红灯，有许多人无视红灯，三三两两凑在一起走在人行道上。一个听MP3的女子跟在两个女子的后面，前面两个女子比该女子快几秒，跳进了安全岛。突然有一辆奥迪缓缓驶来，想加速从该女子和安全岛的空档冲过去。就在司机加速时，女子向前小跑了几步，“砰”，悲剧发生了。
如果女子不随大流闯红灯，如果女子注意来往的车辆，如果奥迪车主不向前冲……那么悲剧就可能不会发生了。可是再多的如果也改变不了一个悲剧的事实。我们要记住历史血的教训，不要让悲剧重演，做好不闯红灯这件小事。不贪图一时之快，毁掉一生。要保护好自己，对自己负责。生命只有一次，生命不能重演。宁可等一分，也不抢一秒。
道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。多少家庭因交通事故变得支离破碎。一个不满12周岁的小男孩骑着自行车在大马路上，在他前方的是一辆大卡车。他想冲过大卡车，于是加快了速度，谁料大卡车突然变道，自行车正好在大卡车的右方，这是个盲角。小男孩就这么被压在大卡车的车轮底下。这个小男孩经抢救无效死亡，还不到12周岁，生命就白白的丧失了。可想而知他的家人是多么伤心啊，所以我们一定要遵守交通法规上路。
交通安全无处不在，文明出行是当下人们应尽的义务。作为新一代的青少年，我们也要更好的去实践，自觉遵守交通法规，珍爱生命。
安全的观后感【篇3】
今天，我和妈妈一起观看了《护苗·网络安全课》的视频。在这里，我有几点感受与同学们一起分享：
首先是关于个人隐私。我知道了不仅自己的姓名，电话，住址属于个人信息;而且就医记录，获奖经历，放学路线，父母的工作单位都属于我们的个人信息，我们都不能轻易泄露。个人信息的泄露，可能会给生活带来诸多不便，甚至带来人身伤害或财产损失。
第二期的主题是远离不良信息，做合格数字小公民，关于不良信息，我国刑法规定，以牟利为目的，制作·出版·贩卖·传播淫秽物品的，处三年以下有期徒刑。拘役或者管制。并处罚金。大量的获取不良信息，会干扰自己的情绪，影响自己的行为。
第三期讲了网络防骗小知识，避免日常网络生活遇到的坑。天下奇事常常有，免费午餐却少有，大奖突然从天掉，防范之心更要高。绑卡交钱要慎重，谨防对方是假冒。代购操作上点心，重要信息保护好。发现被骗别沉默，报警应该要趁早。
第四期主要讲了网络欺凌，网络是虚拟的世界，常常可以给自己赋予一个虚拟的身份，有人以为在这个世界真实的自我可以隐藏一些在现实中被约束的行为，界限在这里可以变得模糊，甚至消失。
第五期讲了抵制盗版，不良书籍。长期阅读这些不健康书籍，会对价值观产生消极影响。
网络就像一个无形的大网，向我们伸出邪恶的大手，所以我们必须有一定的自控能力，日常的安全知识。我们一定要铭记在心。生命是世界上最宝贵的东西，让我们共同努力，学会自我保护。
安全的观后感【篇4】
最近，我在电视新闻上看到两则让人心有余悸的交通事故。
第一则是发生在前天的一起交通意外。首都客运的大巴士撞上树林收费站，造成了六人受伤的惨剧。我在电视上看到树林收费站被撞得乱七八糟，现场人员手忙脚乱，而首都客运司机心神恍惚，逃过一劫的乘客也个个吓得惊慌失措，整个画面真是惨不忍睹啊！
第二则令人印象深刻的交通事故，是昨天发生在高速公路上的车祸。我看到电视新闻上播出的画面真是夸张啊！肇事车辆一直蛇行又逼车，害得被逼的休旅车撞到护栏后竟然翻滚了八圈，真是恐怖啊！还好休旅车中的两人都有系好安全带，所以只受了轻伤，真是不幸中的大幸啊！但是肇事的车辆却逃之夭夭，被各大媒体大张挞伐。
其实，这两件车祸都是人为疏失。首都客运的司机不应该疲劳驾驶，另一个蛇行的司机不应该抢快。如果这两位驾驶者都能遵守交通规则的话，就可以避免意外发生。
“马路如虎口”，妈妈常耳提面命的告诫我，过马路时要注意左右方是否有来车。其实，人人都希望“快快乐乐的出门，平平安安的回家”，但是“交通安全，人人有责”。如果每个人都能遵守交通规则，很多车祸就不会发生，也不会造成不可挽救的家庭悲剧。
安全的观后感【篇5】
9月15日，西安奥体中心晚8点，当我脚踩着轮滑鞋，身披着天蓝色披风，用尽全力滑向全运会开幕式会场的那一刻，时间便仿佛是静止了，把所有的疲惫和汗水、紧张与不安、欢笑、激动、不舍……都永远定格在了我的心里，那不是一个人的感动，而是现场所有为之努力付出了的上万人一起共同的感动，她们下场时笑着笑着哭了，哭着哭着笑了……
你们感受过吗？上万个从未谋面，陌生的人竟然能像家人、朋友一样相互鼓励，“加油！”“加油呀！”“小朋友们加油啦！”来来往往的小哥哥、小姐姐们与我们击掌加油，那一张张笑脸是我见过的最美的笑容，仿佛这辉煌灿烂的奥体中心就是一个大大的家，我们都是彼此的兄弟姐妹，一起欢呼、一起奔跑跳跃、一起大声高歌、一起拥抱，跨越了年龄和性别，这里所有的人都化作水，一起汇聚在一起，汇成一片满是爱和欢乐的海洋。
你们感受过吗？一个个在凌晨两点才结束排练和会演的日子，拖着疲惫困倦的身体走出奥体中心，坐上大巴车，看向窗外街道的时候，深夜里的街道是静静的，心里也是静静的，没有人说话，只听到轮胎在路面飞驰的沙沙声，或许大家也都和我一样脑海里一片空白，什么都不想，也什么都不想去想，只是静静感受这些特别的日子里难得的，珍贵的感动吧！
xx年9月15日，西安奥体中心晚8点，那一夜、那一个瞬间是闪着光的，凝聚了太多太多的感动和爱，让我真真切切的感受到了一种力量，这种力量能让我们忘记疲惫、忘记疼痛，忘记还没有吃午饭和晚饭，这种力量在场上每一个人的眼睛里、笑容里，在他们鉴定的步伐里，在她们舞出的青春里，在我们滑向的未来里，那一夜不是一个人的感动，而是现场所有为之努力付出了的上万人一起共同的感动，那一夜当我们不舍的走出奥体中心的大门，回头看看，她们笑着笑着却哭了，哭着哭着又笑了……
安全的观后感【篇6】
尊敬的学生家长:
我校为了加强学生的安全管理，切实落实学生的安全责任，保证学生人身安全，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特与您和学生签订《六村堡小学学生安全承诺书》
一、按时上学和回家，不借故在校园内或路途中逗留玩耍。因病 因事要向班主任请假。
二、不和陌生人来往，不准擅自到同学、亲戚家玩。
三、进入校门后不得大声喧哗，不准在教室、楼梯、走廊、过道 上追逐，不玩有危险性的游戏。
四、上下楼梯要让礼，靠右行。做完操后要有秩序地、安静地回 教室，不起哄、争跑。
五、不得攀爬学校和其它地方的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架，。
六、遵守交通安全规则。上学、放学路上不在公路街道上追赶打 跳、做游戏
七、礼貌待人，文明玩耍。不打架，不骂人，不玩火，不玩电， 不玩小枪、小刀和易燃、易爆、有毒等危险性物品;不到施工 场地和杂草丛中玩耍、活动、游戏;不靠近、不攀爬变压 器、搅拌机、电线等。
八、学生不准私自到江、河、塘、库里玩水、捉鱼、钓鱼、划 船、洗澡等。
九、养成良好的卫生习惯。不吃“三无”、变质或过期的零食.
十、做文明学生，不故意伤害他人和窃取他人财物。
安全的观后感【篇7】
人的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们一齐行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长!观看了《中小学生夏季安全教育第一课》，之后最令我印象深刻的是关于遇到溺水方面的问题的解决方法和防御。每年中小学生发生的溺水事故占到了全国溺水事故的三分之一，也就是说，在十个意外死亡的小学生中，就有七个是溺水身亡的，这是一个多么惊人的数字!每年夏天我们都能在电视上看到关于有人溺水身亡的新闻。但是，只要我们做好以下的几点就可以防止悲剧的发生：一、不要独自和小朋友一起游泳，需要去时，一定要有大人的陪同;二、不要到水况不明的地方游泳;三、遇到他人落水时不要盲目地下水自救，可以把救生圈、绳子、树枝等东西抛向落水者，并在岸上向过路的大人求救;四、在下水前必须做好准备运动;五、不能在游泳的过程中做危险动作;六、当自己溺水的时候不要过度惊慌，保持镇定，尽量把眼睛和鼻子露出来，不要用力挣扎，因为越挣扎沉得越快。
除了溺水，就是交通安全导致的最多。每年交通安全事故发生就是在于人们不遵守交通规则，而多数的交通事故都是乱穿马路，不看红绿灯，跨栏等等。我们要遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行，不跨栏，平时在路上行走时不要在路上嬉戏一定要注意路况这样就能减少交通事故的发生。
观看了这个节目后我真是获益良多。知道如何去应对突然而来的自然灾害，在平时日常生活中如果注意个人安全。生命是世界上最宝贵的东西，珍惜生命，让我们牢记安全知识，让我们一起努力，学会保护自我，在祖国这片土地上撑起一片安全的蓝天;也为建设和谐社会校园付出自己的努力!从注意安全做起，同学们我们一齐加油吧!
安全的观后感【篇8】
“国家兴亡匹夫有责。”党的十九大报告强调指出，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。国家安全，重于泰山。我们全体党员干部应该做到“居安思危，思则有备”，国家利益至上，即使身处和平时期，也不能忘记内忧外患，时刻把国家安危放在心中，把力量奉献给推动祖国强大的各项建设事业，为国家安全奋斗终身。
从世界历史来看，往往一些国家看起来内部相当平静，但其他遥远的、“八竿子打不着”的地方发生冲突，引发一连串的“多米诺骨牌效应”，发生国运被动改变情况。
纵观当今世界，并不平静。有恃强凌弱的超级大国，有趋炎附势的追随国家，有穷兵黩武的好战分子，有不思悔改的战争策源地，有首鼠两端的投机小国，这些不正常的国际现象与力量的存在，都严重影响着世界和平与发展大势。身处其中，谁也难以独善其身。
回过头看，咱们中国是一个坚持和平发展的社会主义国家，虽然咱们不招谁不惹谁，国际口碑好形象好，但并不代表咱们就能顺利实施中华民族伟大复兴计划。我们在强势崛起进程中，仍然免不了有来自一些别有用心国家的武力干涉、暴力骚扰、和平演变、网络攻击等危险，作为一个责任大国来说，维护国家发展环境、推动世界和平与发展潮流责无旁贷。
我们到底需要一个什么样的国家安全观，怎样维护国家安全，如何推动世界和平发展是一个重大的时代课题，值得每一个深思。近日《习近平关于总体国家安全观论述摘编》一书，由中央文献出版社出版发行，书中摘编了习近平总书记近年来围绕总体国家安全观发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深邃，把我们党对国家安全的认识提升到了新的高度和境界，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国国家安全理论的最新成果，是指导新时代国家安全工作的强大思想武器，必须学好用好坚持好。
“朝闻道夕死可矣”，深刻学习领会总体国家安全观是当务之急。总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，既管当前，又着眼长远，既是路线图，也是方法论，须原原本本学习，深刻领会人民领袖深邃思想，牢固掌握总体国家安全观，对于我们党员干部树立大局观、安全观、推动国家发展十分必要。
“打铁还得自身硬”，事实证明，中国的强大，是世界和平发展的“定海神针”。为此，我们要活学活用总体国家安全观，对内要加强思想政治建设，统一全民思想认识，增强凝聚力；大力发展生产力，不断满足人民群众美好生活需要，增强向心力；大力发展国防事业，增强防御力。
坚持总体国家安全观，也须营造有利于中国和平发展的外部安全环境。我们对外要通过参与处理重大国际争端，提高国际影响力，加强国际合作交流，稳控世界局势，团结一切可以团结的国家，通过努力最大程度提升正义侧力量占比，护航中国发展航母。
“思想就是旗帜，旗帜指引方向。”工农兵学商，东西南北中，党是领导一切的。我们全体党员干部要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精神，坚持总体国家安全观，坚定不移走中国特色国家安全道路，全面落实国家安全体制机制，加强国家安全能力建设，有效维护国家安全，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献绵薄之力。
安全的观后感【篇9】
周一看了一部电影，人类才是最大的安全漏洞（又名我是谁，没有绝对安全的系统）。
讲述的是年少孤独而又自己钻研计算机，终成为有实力的黑客。
偶然的机会，与3个同样黑客的人组成联盟，挑战各种安全系统，一时成名，但与黑客的王者仍有段距离。
在一次行动中，本杰明也就是主人公，复制了军事机密文件，并转交给了黑客的王者，从此卷入被封杀的边缘。
主人公利用人性的弱点，成功引导政府官员主动去发现家族病史，而此期间同时帮助了政府，并最终成功耍个把戏。
谁都不知道主人公是谁，从此改头换面。
本人觉得电影还不错，尤其中间以及后面的`部门，反转剧情，接着反转，再反转。你绝对料想不到，但又是情理之中。最终成功做到了我是谁，只有几个朋友知晓的地步。
安全的观后感【篇10】
马路作为交通的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的鲜血。
我们过马路时，要走斑马线。不可以飞快地冲过去，这样很容易引起一个车祸。我们应该先看看左右有没有汽车，如果没有再慢慢地走过去。开车时不能心急，不能太快。
记得有一次，我看到一辆轿车过红绿灯。明明快要跳红灯了他还要往前面冲，结果因为车速太快，转弯的时候撞上了围栏车子都翻了，真吓人！
发雾天，开车最容易出车祸。为看见前面的路，应该把电灯打开慢慢行驶。可是就有几个不安全的司机，为了赶时间而闯祸。有一次，高速公路上发起了大雾。有许多汽车在路上行驶，有位司机因为车速太快看不清前面的车撞上了，结果引发了多起交通事故连环撞车。
交通安全人人有责，我们应该从小做起。
遵守交通规则时我们每个人都能做到的事，但是有些人却故意不去遵守。今天老师给我们看了一段视频，里面就讲了那些不遵守交通规则而发生祸患。
里面就讲了一个小男孩在乘坐公共汽车的时候，把手放在车窗外，结果把手弄上了。这件事就警告我们，坐汽车时不要把身体的`任何部位放到车窗外，这样很容易发生危险；还有一件
事，有两位同学骑自行车时，把双手放开，就这样用脚使自行车向前走，后面放着一个篮球，突然碰到一颗石头，篮球跳了出去，跳到了公路中间，造成了车祸，两人住进了医院，这件事也告诉我们，在公路上骑自行车是要把东西放好。
通过这两件事告诉我们在外面要遵守交通安全。就比如说；我们走路时要走人行横道，不能横冲马路，我们过马路时要看红绿灯。我们不能在马路上打闹，玩耍，追逐。我们要遵守交通规则，避免发生车祸，遵守交通规则，人人有责。
玩的观后感(范例9篇)
写一篇观后感是否有他必备的要素呢？在被剧情折服的同时，也会有自己独特的看法。想要将启迪记录下来提升自己，就需要运用到观后感，观后感就是将所看的内容进行反思然后记录下来的文字，这篇“玩的观后感”文章是栏目小编的心水之作细节精彩值得一看，读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！
玩的观后感(篇1)
越玩越聪明的孙子算经的读后感，来自京东商城的网友：科学向来都是循序渐进，不断积累进步的。中国清朝前（不包括清朝）的几千年里科技和经济一直是领先于世界的，英国的李约瑟也著书作过说明（中国科技简史），近代一些人说中国文化是模糊的、抽象的，不利于科技发展的说法，完全是无知的表现，至于中国近代科技落后的原因前面已经谈过，见精神上的崛起才代表一个民族真正的崛起---论建立正确的历史观及荣辱观。1、数学是各学科发展的基础，没有数学各学科（指理科）就无法发展。到了今天，中国古代数学终于重新焕发出强大生命力，重新回到科技的顶峰，中国古代数学为数学机械化提供了可能，简而言之：西方数学主要以不断发现定理，证明定理，然后应用定理为主，随着科技的发展，定理不断增加，使人们记忆出现负担，而中国古代数学主要以计算方法为主，用计算方法解决一切问题（如果你真正理解这句话，你就会发现计算的过程就是一道应用题的简洁、严谨的解析过程，不同的计算方法就对应着不同的解题思路），近代数学诞生标志的解析几何与微积分，从思想方法的渊源看都不能说是定理倾向，而是算法倾向的产物。吴文俊以一位数学家的素养敏锐地感受到中国传统数学“寓理于算”鲜明特点表现在它的机械化和构造性。70年代初，吴文俊开始研读中国数学史。中国古代数学曾有过辉煌的历史，直到14世纪，在许多数学领域都保持西方望尘莫及的水平。但是，西方一些数学史家不了解也不承认中国古代数学的光辉成就，将其排斥于“数学主流”之外。吴文俊对此作了正本清源的研究。他撰写了《中国古代数学对世界文化的伟大贡献》，文中详细列举在代数、几何、三角、解析几何和微积分等学科的发现和创立过程中，中国传统数学所起的重大作用，吴文俊认为：近代数学之所以能够发展到今天，主要是靠中国的数学，而非希腊的数学。这一论断在当时真可谓空谷惊雷，振聋发聩。他的论文《我国古代测望之学重差理论评价—兼评数学史研究中某些方法问题》从古代“重差理论”入手，见微……
玩的观后感(篇2)
你会“带”孩子吗？可能爸爸妈妈们都会说：“带孩子，谁不会呀，那要啥技术含量，不就是吃喝拉撒，哄孩子不哭嘛。”但是，孩子和孩子的差别也很大，每当看到“别人家”多才多艺，“聪明优秀的孩子”，我们也会两眼发光，羡慕不已。
这种孩子怎么来的？天生的?当然不是！每个孩子都是通过学习训练，掌握了一定的知识、技能、才艺等。只不过这种“学习”比较隐蔽，如同润物细无声的春雨，潜藏在孩子日常点点滴滴生活细节中。奥秘全在于一个字“带”，同样24小时，你是浑浑噩噩吃喝拉撒睡带孩子，还是高效学习启蒙训练亲子早教?
如果你想拥有一个“聪明优秀”的孩子，期望成为后者“智慧型、老师型父母”，给予孩子高质量的陪伴，那么，《陪孩子玩的100种游戏》这本书，是必读第一课。
作者颜永祺、陈达萌经过多年潜心研究，精炼设计形成著作，结合杨昊松绘制插图，共同完成《陪孩子玩的100种游戏》，为12岁以下孩子父母提供一种全新的养护教育方式。这本书受到“凯叔讲故事”创始人凯叔，央视主持人王曦梁、得到APP创始人罗振宇强烈推荐。除了社会角色，他们也都是家有儿女的爸爸妈妈，通过亲身体验，对此书一致好评。
书中提供了100种游戏方法，借鉴运用戏剧表演动作，有肢体类的、感官类的、扮演类的，内容丰富多样，简单易操作，且大部分游戏都不需要道具，你可以随时随地和孩子玩起来。轻轻松松开发训练孩子九种能力：控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力以及记忆力。
可能有的爸爸妈妈会说：“我不会表演呀，不懂戏剧，怎么办?”别急！这些“戏剧”都不难，通过我和家人亲测，它是惠普大众、老少皆宜的。孩子的爷爷奶奶、爸爸一致反馈：简单好玩、有趣有料、孩子特别喜欢。
书中针对9种不同的能力，设计出9组游戏。每个家庭可以根据自家孩子的具体情况，进行选择。如果孩子不能集中注意力，那么你就可以专门挑选训练注意力的游戏；如果你想培养孩子的想象力和记忆力，那么就用此组内的游戏来拓展孩子思维。
游戏的过程简单易行，比如：我想训练我家孩子的专注力和协调力，我运用了一个叫“寻宝之声”的游戏，利用孩子爱探险和好奇心旺盛的特点，给家里的客厅起一个神秘的名字“梦幻岛”，找三件毛绒小玩具，分别藏进三个不同的地方。作文给孩子用我的丝巾蒙住眼睛，然后我用拍手的声音指导孩子“寻宝”，我拍的快而热烈，就说明他离“宝物”越来越近，如果拍的迟滞缓慢，说明方向是错的。让孩子通过听觉、触觉辨别思考探索，最终找到“宝物”，体会胜利的喜悦。
这本书的作者非常细心，在每个游戏中贴心提示注意事项，包括不让宝宝受伤，远离那些危险，成年人该怎样引导帮助宝宝完成任务，他们比“父母”更懂孩子。远离电子产品，摈弃各种游戏，把孩子从“垃圾快乐”中解救出来，正确“爱”孩子，高质量的陪伴，从这本宝藏书籍开始吧！
玩的观后感(篇3)
长辈带孩子，父母陪伴孩子的时间少。计划生育的开展，让80、90后的一代成为了独生子女。如今，他们也已经拥有爱情的结晶——孩子。没想到，二胎政策放开了，有些家庭为了让孩子有个伴，选择要第二个孩子。但是，很多家庭的状态都是长辈带孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的时间很少。
在没看到这本书之前，我已经认识到了这个问题的严重性。每天下班回家，孩子会惯例的来到门口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我们在一起时间太少了，同时我也不知道如何跟孩子玩。尽管周末带孩子外出，但往往都去公众场合吃喝玩乐，互动很少。
碎片化时间，陪伴孩子一起玩游戏。看到了这本书，像抓到了救命稻草一样，很快就下定决心购买了。书的内容很简单，阅读起来很快，但是每个小游戏都不容易忘记。作者通过培养孩子的能力，将游戏分为9类。分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力。游戏的互动，不仅增加了与孩子的情感沟通，同时增强了孩子的各方面能力。
通过能力的类型，进行游戏分类。这些小游戏，不需要多大的空间，不需要很多的道具，只需要碎片化的时间就可以完成。就拿控制力来说，这是很多孩子的通病，因为毛毛躁躁、跑跑闹闹是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戏，目标是通过慢动作来让孩子学会控制力。把完整的动作分解开来，让孩子去学习“龟兔赛跑”的乌龟，而不是学习小兔子。长时间的游戏，会让孩子充分的感受到关节、肌肉随着运动的变化。从运动原理上，学会控制自己，比乏味枯燥的说教有效的多。
每个游戏，都有训练目的、道具、人数的指导，还有适用的年龄提示。避免说教，快乐教学。通过游戏来培养孩子，会减少不耐烦性。重复的说教不再需要了，你也可以从一次次的游戏中看到孩子的进步。当游戏结束时，孩子胜利的喜悦，会带给全家人快乐的氛围。也许这就是我们的学校该学习的“快乐教学”。
我们真的应该摒弃那种考试型教学。通过大量重复的考试、做题，加强孩子对数学、语文的条件反射，对于孩子的大脑发育并没有很大的帮助。对于发育时期的孩子，更应该重视的孩子能力的培养。
书中还有一个大礼包？观察力、注意力、感受力、表达力等虽然与基因有一定的联系，但是环境是可以改变这些能力的。通过能力的培养，让孩子通过自己的努力去加强对事物的理解力。用我们先人的智慧解释就是“授之以鱼，作文不如授之以渔”。
系统化、针对性更强。由于本书的分类，更方便我们针对自己家孩子的现状，进行针对性、系统化的培养。其实里面的很多游戏，我们也可以根据孩子的喜好进行变型。里面的游戏足足100种，我们可以选几种，综合到一起玩。增加趣味性的同时，提升培养孩子的效率。让与孩子接触时间少的我们，多多的学习技巧和方法。别在对孩子错误不理解、不耐烦。让我们多一些高质量的陪伴，改变孩子的未来吧。
玩的观后感(篇4)
孩子的成长一起通过欢乐的幸福时光只能让孩子在玩乐中学会成长，又能帮助他更好地锻炼一些科学思维。这是大部分家长的难题…
这本书就是帮助你解决这个难题，书里提供了100种游戏，适合在家里玩的，有关于肢体动作的，也有语言表达的，或者是表情拿捏的，它的形式丰富多样，通过这一些一系列的游戏要求向我们表达了陪伴的瞬间就是教育本身。
虽然这100种游戏的过程当中都有提示到每一个游戏适合孩子的连接，但是其实家使用过程当中，我们会明显地发现了一个好字，是不一样的生长发育情况不同性格的特点不同，其他的游戏和各种情况的学生桥东也不同，那么对于道德观念就不一样，游戏第二家孩子有未尽的时候结束这句话讲的比较好，下一次再进行时光能够有新鲜度。
就是在玩游戏的过程中，不要纠正孩子的错误，作为家长或者是长辈，我们应该尽可能地为孩子提供完全不受干预或究竟的表现机会，就这样孩子在改善作用，的尝试你会玩得更心，更会在游戏当中得到很好的成长。
我这本书当中讲过的关于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其实是为了激发孩子身体的思路变化的感受力和反应能力，将书中讲到含羞草可以让孩子们去感受，这时五岁以上的孩子需要感受到当孩子扮演花园里面的含羞草双臂张开脖子伸长舒展身体，你是阳光的照射，但是你就总觉得其实可以让孩子拥有一颗含羞草，然后写字上的就触碰它就感受到他。
孩子们可以用这个来帮助他更好的体会含羞草的一些功能。比如说为什么还说，吵到我们的时候碰到他的时候，他就会主动说说，这就涉及到一些科学理论知识，孩子们可以在这个过程当中，更好地体现这些知识。
我觉得这个游戏比较有意思啊，他是为了培养孩子的想象力和表达能力，我觉得这个小表达能力长的还是比较好的，是家长一下子想不出给出哪些词可以任意翻出一本书，随便收到一点什么，然后让孩子们根据这个用接龙的方式编个故事之后，编导故事的情节那在编故事的过程中，孩子可以天马行空的想象，你有自己的想法和逻辑，最后一个体现出故事的结尾行那这样的话。
其实在某种程度上锻炼了孩子表达的意思能力对有些小孩，他可能可以很好地说出口很好地想到一些东西，但是他不知道如何去表达方式，这个眼霜的游戏，可以帮助他更好地表达自己所说的东西。不管是什么，游戏只是一种表达的方式而已，而教育目的的本身其实就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最长情的告白。
玩的观后感(篇5)
都说大宝照书养，小宝照猪养。大宝的时候，我关注孩子的时间比较多，有空就多学习育儿方面的知识，也能陪孩子玩一些游戏。
有了小宝，我满以为有了之前的经验积累，能够更好的陪伴孩子学习、游戏和生活，但后来发现，光靠经验已经不适合了，好多之前用在大宝身上的方法其实并不适合小宝，比如做游戏，我都是随心所欲的陪孩子玩，之前陪大宝玩的游戏我也记不得了，有些游戏甚至是小宝即兴玩出来的。
前几天突然想起和大宝玩过的“你拍一我拍一”的拍手游戏，为了让好动的小宝安静下来，我提出跟他玩拍手游戏，小家伙很有兴趣，好奇的看着我拍手，我也鼓励他配合我和他一起拍手，第一次玩这个游戏，小宝居然很喜欢，他当然也没有安静，跳着来和我拍手，但是能够配合我和他做游戏，我也很满意了，这应该也是专注力的一种表现吧。
为了更好的让自己陪小宝玩一些亲子游戏，我入手了颜永祺、陈达萌编著的、杨昊松绘制的《陪孩子玩的100种游戏》，在这本书分别从控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等九个方面来设计游戏，充分调动孩子和家长的主观能动性，让孩子通过亲子游戏，在游戏中培养孩子各方面的能力。
书中的游戏虽然都注明了适合孩子玩的年龄阶段，大家可以根据孩子的年龄选择合适的游戏去陪自己的孩子玩，但是也并不是绝对的，每个孩子的成长过程不一样，对于游戏的感受力不一样，只要孩子可以玩得有兴趣，都不必受年龄的限制去玩各类游戏。
亲子游戏有多重要，相信不少家长也已经意识到了，陪伴孩子并不是时间的长短，而在于质量，孩子玩的玩具再多，没有家人或者朋友的参与都是孤单的，陪孩子一起玩游戏，会增进彼此的关系，陪伴孩子做游戏是一种更深的爱，这种快乐的体验也会传递给孩子，在游戏中受益的何止是孩子？
书中的游戏其实很多都不需要道具或者只是需要简单的道具就可以和孩子玩起来，有语言方面的、有动作方面的等等，有些游戏随时随地都可以做起来，有些游戏我们也可以根据孩子的兴趣创造出新的游戏方式，这样对于孩子也是一种能力的体现呢，更能让孩子找到成就感。
比如在“注意力”这一章节中的“听的世界”的游戏，游戏的目的是培养听觉注意力，提高感受力，帮助镇定情绪。我和小宝都挺喜欢这个游戏的，这个游戏很简单，我常常选择与孩子在床上的时候玩这个游戏，因为孩子睡觉前总是很兴奋，每当在睡前阅读后他还跟我说“妈妈，我睡不着。”的时候，我就和他做这个游戏，和他一起闭着眼睛，静静的听声音，孩子喜欢车，家在马路边，我就让他听听马路上路边的车子的声音，猜猜那是什么车的声音，作文孩子必须安静下来才能听得清，我们会交流这是摩托车，那是电动车，还有119消防车，医院120救护车、小汽车、大卡车等等的声音，爸爸也睡着了的时候他还能听到呼噜声，哈哈。往往猜着猜着我们都睡着了。
这本书可以使用很久，设计的游戏还适合10岁以上的孩子，比如“有答必问”这一游戏，可以让孩子学会逆向思维，这个游戏随时随地都可以玩起来，在玩游戏中让孩子的反应更灵敏。当然，每个游戏不一定按设定的年龄去玩，做家长的可根据自己孩子的实际情况去尝试，如果孩子能够玩得开心就好。
玩的观后感(篇6)
界牌中心小学花琴
玩——素质教育的摇篮。
减了负，孩子负担轻了，时间有了，但随之而来的“问题”是：减了负的孩子该干什么？当然是“玩”啦！
然而，许多家长和教育工作者并不这么认为。他们认为减轻负但是可以的，但他们不能玩！于是减负减出来的时间和精力，又慢慢地、有意无意地、不知不觉地被变相的”负”占领了。
中国的传统文化和社会文化，中国的许多家长和老师对“玩”存在着这样或那样的偏见。只看到“玩”对孩子的“毁”人不倦，看不到“玩”的学问：玩是孩子情感发育的实践基地，玩是孩子发现自我的桥梁……
面对传统与现代的冲突，越来越多的人开始重新认识“玩”的问题。《玩的教育在美国》一书就介绍：中美文化对“玩”的不同认识。
什么是玩的科学含义？如何理解游戏在儿童生长发育中的作用？孩子应该怎样玩？
一个怎样的生长环境才是最适宜孩子全面发展的环境？等等一系列的问题。
中国孩子玩什么、怎么玩，很少是家长和老师无法控制的。很多家长给孩子的“自由活动”时间，实际上并没有太大的自由度。对于什么可以玩，什么不能玩，玩到什么程度，什么时候玩，都有明确的规定。
而美国孩子则不同，美国孩子在玩的时候可以自由的选择，自由自在的玩，即使学校中组织的集体活动，只要孩子不愿意参加，也并不需要什么理由，只要家长在活动通知单上签个字，让老师知道就行了。中国家长在孩子玩的时候总是告诫孩子“要注意安全”，而美国的家长多数是对他们说“玩得开心点”“要勇敢”之类的话。
儿童游戏需要**一定的指导和引导。但孩子的世界更需要孩子自己去创造。孩子需要孩子的公共生活，需要孩子自己的文化氛围，自己的群体意识，因此，大人参与的前提，一定是孩子有了足够的孩子之间自己玩的时间。
整天把孩子关在家里，孩子整天和大人泡在一起，孩子就失去了自己的世界，这样不仅丧失了在孩子的世界中才有的那种孩童的想象力和无拘无束的欢乐；而且丧失了在同龄群体中磨炼自己的社交能力和独立能力的机会，致使社会化程度低下，不知道什么是合作，什么是让步，什么是礼貌，什么是……
在美国，人们非常重视教育孩子：在玩耍中，他们发现自己，了解自己，肯定自己！而不是等待别人肯定自己，或在别人认识自己之后，去发现自己或认识自己。
敢于自我肯定需要勇气也需要从小培养。一个人在游戏中的自我肯定比在学习和工作中更容易被周围的人接受。当一个人能够在游戏中自由地肯定自己，那么在以后的学习和工作中，这种性格特征也会顽强地表现出来。
玩，是孩子情感发育的实践基地，是孩子走进社会的摹拟训练场，是孩子道德养成的摇篮，是孩子必须的生长维生素，是孩子认识世界的工具。看完这本书，我想为孩子们说一句话：我希望游戏教育也能在中国盛行。
玩的观后感(篇7)
内容简介：懂心理学的人，你们伤不起！日本亚马逊心理学新书销量第1名！让你恋爱运、结婚运、交友运、工作运一目了然！史上第一本融合心理学、指相、识人术的趣味悦读书！一把尺+五根手指=看出人的真本性！你知道藏在每一根手指里的命运吗？不同的手指组合，还能看出你的行为模式？风靡全日本的手指占卜书！让你恋爱运、结婚运、交友运、工作运一目了然！
全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自淘宝网的网友：书非常好，这次送货超快！边玩边跟大家分享心得：每只手指头?都各具有使命、表情及性格。所以当您一直凝视着手指头时，在不知不觉中会产生一种怜爱之心。在手指上有两个指关节向外突出，有些人比较粗大，也有些人比较平滑。指关节高的人，主富有思考力、做事谨慎小心，不会与人当面争执，但却会利用时机做出令人吃惊的大胆行为。
全日本都在玩的手指识人术的读后感，来自当当网的网友：之前就对塔罗啊，占卜之类的感兴趣，后来迷上的数字密码，现在看到这本书就喜欢上了。很温暖也很有意思的小书，不仅能做游戏，在观察和读懂他人上，也非常有帮助。
玩的观后感(篇8)
作为家长都想给孩子高质量的陪伴，但是怎样才算是高质量的陪伴？想必很多家长和我一样都有一些困惑。总不能天天带孩子出去玩吧，大部分的时间还是要待在家里。陪孩子玩玩具或是读绘本，时间长了难免会厌烦，看电视玩ipad也不利于保护视力，直到发现了这本书，让我的思路一下打开了。本书的作者颜永祺是一位资深戏剧导演，他从训练演员能力的系统方法中，精心挑选了100个游戏，结合孩子的特点和认知发展规律进行改编，于是就有了这本用戏剧方式提高孩子综合能力的游戏书。
如果你认为这本书单纯就是教家长如何和孩子玩游戏那就大错特错了，本书中的100个游戏都是经过精心研究和改编，不但适合孩子的成长还能提升孩子的底层能力。
本书把这100个游戏分成九大类做成目录，分别是控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力。每个类别里都由10-12个小游戏组成，通过完成每个小游戏来提升孩子的相应能力，这些游戏需要调动孩子的感官、四肢、情绪等等，用戏剧的方法进行沉浸式的教学。最重要的是在游戏过程中，家长和孩子能够扮演不同的角色，甚至可以互换角色，这会让家长和孩子都觉得特别有意思。比如在思考判断力这一章节中的“谁是领袖”这个游戏中，孩子可以先扮演“侦探”，离开房间，爸爸妈妈和爷爷奶奶选出一名作为“领袖”，带领其他家庭成员做动作，然后让孩子猜谁是带头的“领袖”。猜对的话被猜出的“领袖”就要出去当侦探；猜错的话，其他人继续跟着领袖做动作。这个游戏和我们小时候玩的游戏很像，但是加入了“侦探”“领袖”这样的身份后给游戏增添了一层戏剧色彩，使游戏的趣味性更强了，也让孩子更愿意参与。
这些游戏不仅能够活跃家庭气氛，拉近亲子关系，还可以提高孩子的底层能力，寓教于乐。千万别小看这些小游戏，它们背后的逻辑会让你大吃一惊。书中讲的这九大能力都是孩子成长过程中不可或缺的。比如观察力，考试时观察力强的孩子能够看见每道题下的提示和要求，作文也更容易发现错误从而及时改正，而观察力差的孩子什么都没注意到，成绩就这样拉开了差距。而注意力更好的孩子课堂上更容易集中精神，认真听讲，在学习和工作中更容易专注，沉浸下去，即使在被打扰时也不容易分心。
书中的每个游戏都很适合在家里玩，而且简单易操作，即使没有专业的老师指导，父母也可以轻轻松松地和孩子玩起来。孩子的童年转瞬即逝，高质量的陪伴对孩子的成长至关重要。当不知道陪孩子做些什么的时候可以看看这本书，它会告诉你方法。
玩的观后感(篇9)
今天，我观看了一部关于地震的科教电影，它的名字叫《地震不是闹着玩的》，这部影片讲述了地震是一种非常危险的自然灾害，大家不能故意使坏假传地震的消息，这样会引起人们的恐慌。另外还有，当地震来临时的自救方法：如果是平房，地震来临时应躲到高大坚固的物体下方，或用垫子护住头部；如果是楼房，楼层太高，可躲进厨房、厕所等独立的小空间里；如果在学校应立即双手抱头跑到操场，蹲在空旷的操场上等待救援。做到这些自救，就可以减少地震带来的伤害了。
不由得，我想起了妈妈给我讲过的5。12大地震----汶川大地震的事情。顷刻间无数房屋倒塌，无数鲜活的生命被埋没在废墟里我想：要是当时的人们懂得一些地震的自救方法，也就不会有那么多的人被地震这个魔鬼给吃掉了。
地震无情，人有情。最让人感动的就是赶赴灾区第一线的救灾勇士们，他们一次次地前往灾区，在碎石下救援那些被困的人，争取在黄金72小时内发现他们；他们一次次地捐出自己的献血甚至生命，只为换来他人的健康；他们不惜生命，到废墟反复搜救；他们不顾自己身负重伤，把药送给那些等待医治的人。当余震猛烈袭来时，一时间他们又有多少人葬身其中，他们有个光荣的名字，那就是---救灾队员。因为有了他们，才会使几万人不在废墟中痛苦挣扎；因为有了他们，大家才有了生的希望。
《地震不是闹着玩的》这部科教电影虽然只有短短二十几分钟，但我从中却收获到了很多。虽然都是模拟场景，但却留给我深深的思考：我们不仅要多学习一些关于地震自救的知识，而且还要认真对待每次演习，提高地震的自救、自护能力。遇到困难时要沉着冷静，集中生智，想出办法来解决问题，我们更应该珍惜现在的幸福生活。
玩的观后感必备8篇
为您提供工作总结之家的编辑准备的以下可能有用的“玩的观后感”。电影可以赋予我们创作的灵感，我们看了这部影片之后，心中会产生许多感想。观后感是对作品人生智慧和哲理探索的领悟和总结，观后感应该处理好观看与感受的关系，做到抒情和叙述相结合。希望您能关注我们网站的最新动态并及时做出处理！
玩的观后感 篇1
越玩越聪明的孙子算经的读后感，来自京东商城的网友：科学向来都是循序渐进，不断积累进步的。中国清朝前（不包括清朝）的几千年里科技和经济一直是领先于世界的，英国的李约瑟也著书作过说明（中国科技简史），近代一些人说中国文化是模糊的、抽象的，不利于科技发展的说法，完全是无知的表现，至于中国近代科技落后的原因前面已经谈过，见精神上的崛起才代表一个民族真正的崛起---论建立正确的历史观及荣辱观。1、数学是各学科发展的基础，没有数学各学科（指理科）就无法发展。到了今天，中国古代数学终于重新焕发出强大生命力，重新回到科技的顶峰，中国古代数学为数学机械化提供了可能，简而言之：西方数学主要以不断发现定理，证明定理，然后应用定理为主，随着科技的发展，定理不断增加，使人们记忆出现负担，而中国古代数学主要以计算方法为主，用计算方法解决一切问题（如果你真正理解这句话，你就会发现计算的过程就是一道应用题的简洁、严谨的解析过程，不同的计算方法就对应着不同的解题思路），近代数学诞生标志的解析几何与微积分，从思想方法的渊源看都不能说是定理倾向，而是算法倾向的产物。吴文俊以一位数学家的素养敏锐地感受到中国传统数学“寓理于算”鲜明特点表现在它的机械化和构造性。70年代初，吴文俊开始研读中国数学史。中国古代数学曾有过辉煌的历史，直到14世纪，在许多数学领域都保持西方望尘莫及的水平。但是，西方一些数学史家不了解也不承认中国古代数学的光辉成就，将其排斥于“数学主流”之外。吴文俊对此作了正本清源的研究。他撰写了《中国古代数学对世界文化的伟大贡献》，文中详细列举在代数、几何、三角、解析几何和微积分等学科的发现和创立过程中，中国传统数学所起的重大作用，吴文俊认为：近代数学之所以能够发展到今天，主要是靠中国的数学，而非希腊的数学。这一论断在当时真可谓空谷惊雷，振聋发聩。他的论文《我国古代测望之学重差理论评价—兼评数学史研究中某些方法问题》从古代“重差理论”入手，见微……
玩的观后感 篇2
不管你意识到没有，游戏从来都不单纯是一种娱乐活动。而从这项活动中实现人生“开挂”的也不在少数，比如宋徽宗时蹴鞠的一把好手高俅。
当然，我们不知道高俅球踢得好，是不是从小就培养的爱好。我们只知道，现在的小孩子玩得太少，从三岁上幼儿园开始就被各种作业、补课和特长培训包围，能够开开心心玩的时间少之又少。
不会玩就不会学，这已经被事实充分证明。古往今来多少名人大家不仅在事业上成绩卓著，个人兴趣爱好也十分广泛。而正是这些所谓的“不务正业”促进了其性格完善、智力开发，让他用更聪明的大脑、更开阔的视野、更创新的思维去专心致志从事一项工作。而整天沉浸在书本中的人，大概率变成“书呆子”“两脚书橱”。除了读书，其余一概不知，所以才有“百无一用是书生”的嘲讽之语。
所以，玩已经成为当今众多家长十分关注而又比较焦虑的一件事。关注是因为大家认识到了游戏对健全孩子性格的重要性，焦虑是因为大部分家长不知道教孩子“怎么玩”。资深戏剧导演、导表演训练导师颜永祺和少年得到App“泉灵得语文课”教研负责人陈达萌著作、杨昊松绘画的这本《陪孩子玩的100种游戏》解决了众多家长“不会玩”的烦恼。
这是一本由专业人士撰写的专门讲述游戏的书。作者的专业素质保证了本书的专业性与权威性。本书的专业性重点体现在三个方面：
一是突出“戏剧性”。人生可能并不是一场戏，我们也不仅仅是舞台上的演员，但无论如何，“演戏”这项工作都要陪伴我们一生。演好自己的角色，唱好自己的台词，不能临时抱拂脚，而应该从头就努力。所以，以戏剧表演的形式，让孩子们在游戏中感知生活，了解生活，是一种必要的人生预演，对尽早适应社会、融入社会很有益处。
二是专注能力的培养。游戏是一种娱乐，但又不单纯是娱乐。我们似乎知道通过一个游戏能够传递给孩子什么知识，但这种朴素的、凌乱的能力锻炼并不能满足提升孩子能力素质的现实需要。本书从控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力和记忆力九大能力入手，分别设计相应的游戏场景，让孩子的尽情玩耍中强化相应的能力开发与训练，确保有的放矢、事半功倍。
三是发动家长参与。游戏不是孩子一个人的娱乐，也不能只是孩子们之间的相互娱乐。家长作为孩子的第一任老师，有义务也有责任主动参与到游戏中来。只有亲身参与了，才能关注孩子变化，培养孩子成长。本书的游戏，作文都是在家长的陪伴下与孩子一起玩耍，边讲解边示范边锻炼，能够很好满足亲子教育的需要。
四是随时随地可以玩。书中的游戏不复杂，需要的道具也随处可见，不需要太多的准备工作就可以进行。游戏玩不玩得起来，关键因素在家长。只要你有时间，随时都可以与孩子们度过一段快乐的时光。
玩得开心最重要也是本书作者想要强调的一点。成人的世界习惯区分对错，孩子的世界则充满新奇。玩游戏本身就是能力开发的一种形式，不用拘泥于书中固有的设计样式，只要孩子喜欢，只要玩得开心，对游戏进行适当“变形”也未尝不可。
玩的观后感 篇3
都说大宝照书养，小宝照猪养。大宝的时候，我关注孩子的时间比较多，有空就多学习育儿方面的知识，也能陪孩子玩一些游戏。
有了小宝，我满以为有了之前的经验积累，能够更好的陪伴孩子学习、游戏和生活，但后来发现，光靠经验已经不适合了，好多之前用在大宝身上的方法其实并不适合小宝，比如做游戏，我都是随心所欲的陪孩子玩，之前陪大宝玩的游戏我也记不得了，有些游戏甚至是小宝即兴玩出来的。
前几天突然想起和大宝玩过的“你拍一我拍一”的拍手游戏，为了让好动的小宝安静下来，我提出跟他玩拍手游戏，小家伙很有兴趣，好奇的看着我拍手，我也鼓励他配合我和他一起拍手，第一次玩这个游戏，小宝居然很喜欢，他当然也没有安静，跳着来和我拍手，但是能够配合我和他做游戏，我也很满意了，这应该也是专注力的一种表现吧。
为了更好的让自己陪小宝玩一些亲子游戏，我入手了颜永祺、陈达萌编著的、杨昊松绘制的《陪孩子玩的100种游戏》，在这本书分别从控制力、注意力、感受力、观察力、判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等九个方面来设计游戏，充分调动孩子和家长的主观能动性，让孩子通过亲子游戏，在游戏中培养孩子各方面的能力。
书中的游戏虽然都注明了适合孩子玩的年龄阶段，大家可以根据孩子的年龄选择合适的游戏去陪自己的孩子玩，但是也并不是绝对的，每个孩子的成长过程不一样，对于游戏的感受力不一样，只要孩子可以玩得有兴趣，都不必受年龄的限制去玩各类游戏。
亲子游戏有多重要，相信不少家长也已经意识到了，陪伴孩子并不是时间的长短，而在于质量，孩子玩的玩具再多，没有家人或者朋友的参与都是孤单的，陪孩子一起玩游戏，会增进彼此的关系，陪伴孩子做游戏是一种更深的爱，这种快乐的体验也会传递给孩子，在游戏中受益的何止是孩子？
书中的游戏其实很多都不需要道具或者只是需要简单的道具就可以和孩子玩起来，有语言方面的、有动作方面的等等，有些游戏随时随地都可以做起来，有些游戏我们也可以根据孩子的兴趣创造出新的游戏方式，这样对于孩子也是一种能力的体现呢，更能让孩子找到成就感。
比如在“注意力”这一章节中的“听的世界”的游戏，游戏的目的是培养听觉注意力，提高感受力，帮助镇定情绪。我和小宝都挺喜欢这个游戏的，这个游戏很简单，我常常选择与孩子在床上的时候玩这个游戏，因为孩子睡觉前总是很兴奋，每当在睡前阅读后他还跟我说“妈妈，我睡不着。”的时候，我就和他做这个游戏，和他一起闭着眼睛，静静的听声音，孩子喜欢车，家在马路边，我就让他听听马路上路边的车子的声音，猜猜那是什么车的声音，作文孩子必须安静下来才能听得清，我们会交流这是摩托车，那是电动车，还有119消防车，医院120救护车、小汽车、大卡车等等的声音，爸爸也睡着了的时候他还能听到呼噜声，哈哈。往往猜着猜着我们都睡着了。
这本书可以使用很久，设计的游戏还适合10岁以上的孩子，比如“有答必问”这一游戏，可以让孩子学会逆向思维，这个游戏随时随地都可以玩起来，在玩游戏中让孩子的反应更灵敏。当然，每个游戏不一定按设定的年龄去玩，做家长的可根据自己孩子的实际情况去尝试，如果孩子能够玩得开心就好。
玩的观后感 篇4
这个系列的书我们每年都会读。这本书里的故事我全都很喜欢，比如：《警察破案》、《房间保卫战》、《疯狂追击》其中我最喜欢的故事就是《警察破案》。这个数学故事讲的是：有一对双胞胎兄弟，有一天其中一个被杀死了，警察来到现场后询问另一个，并且发现了一本工作笔记，警察通过分析判定双胞胎中的另一个就是凶手。原来，常被黑社会追杀的弟弟想冒充哥哥活着并制造了自己被杀的假象，然而他忽略了哥哥做科研记录的习惯。记录本显示，一共有五次记录，每隔五小时记录一次，中间有四个间隔，所以一共是20小时。但是，从凌晨两点到晚上七点，一共只有17个小时，不应该有第五次记录，因此露出了破绽。
在生活中也很需要数学。过年前，妈妈让我去门口的超市买东西，于是我就抓起钱包出了门。到了超市，我拿了一袋酸奶、一罐牛奶和一捆青菜。收银员说：一共16。3元，谢谢。我给了她20元，同时想：20减16。3等于3。7元！我拿了给她找的钱就往外走，我边走边数突然，我停下了脚步因为我发现她找了我4。8元，我马上走回收银台把多找的一角钱还了回去。收银员阿姨夸我聪明又诚实，我也很有成就感。
通过这次买东西，我才知道我的数学并没有那么差，只要多努力多练习，我有自信让我的成绩提高。
玩的观后感 篇5
孩子的成长一起通过欢乐的幸福时光只能让孩子在玩乐中学会成长，又能帮助他更好地锻炼一些科学思维。这是大部分家长的难题…
这本书就是帮助你解决这个难题，书里提供了100种游戏，适合在家里玩的，有关于肢体动作的，也有语言表达的，或者是表情拿捏的，它的形式丰富多样，通过这一些一系列的游戏要求向我们表达了陪伴的瞬间就是教育本身。
虽然这100种游戏的过程当中都有提示到每一个游戏适合孩子的连接，但是其实家使用过程当中，我们会明显地发现了一个好字，是不一样的生长发育情况不同性格的特点不同，其他的游戏和各种情况的学生桥东也不同，那么对于道德观念就不一样，游戏第二家孩子有未尽的时候结束这句话讲的比较好，下一次再进行时光能够有新鲜度。
就是在玩游戏的过程中，不要纠正孩子的错误，作为家长或者是长辈，我们应该尽可能地为孩子提供完全不受干预或究竟的表现机会，就这样孩子在改善作用，的尝试你会玩得更心，更会在游戏当中得到很好的成长。
我这本书当中讲过的关于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其实是为了激发孩子身体的思路变化的感受力和反应能力，将书中讲到含羞草可以让孩子们去感受，这时五岁以上的孩子需要感受到当孩子扮演花园里面的含羞草双臂张开脖子伸长舒展身体，你是阳光的照射，但是你就总觉得其实可以让孩子拥有一颗含羞草，然后写字上的就触碰它就感受到他。
孩子们可以用这个来帮助他更好的体会含羞草的一些功能。比如说为什么还说，吵到我们的时候碰到他的时候，他就会主动说说，这就涉及到一些科学理论知识，孩子们可以在这个过程当中，更好地体现这些知识。
我觉得这个游戏比较有意思啊，他是为了培养孩子的想象力和表达能力，我觉得这个小表达能力长的还是比较好的，是家长一下子想不出给出哪些词可以任意翻出一本书，随便收到一点什么，然后让孩子们根据这个用接龙的方式编个故事之后，编导故事的情节那在编故事的过程中，孩子可以天马行空的想象，你有自己的想法和逻辑，最后一个体现出故事的结尾行那这样的话。
其实在某种程度上锻炼了孩子表达的意思能力对有些小孩，他可能可以很好地说出口很好地想到一些东西，但是他不知道如何去表达方式，这个眼霜的游戏，可以帮助他更好地表达自己所说的东西。不管是什么，游戏只是一种表达的方式而已，而教育目的的本身其实就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最长情的告白。
玩的观后感 篇6
玩是孩子的天性，尽管孩子之间玩的一些游戏难等大雅之堂，但他们却能在不断的游戏中，激发创造的欲望和想象空间，使其沉睡的大脑被迅速地激活，在走上天才的道路上迈出关键性的一步。正因为如此，所以当我在书店购买图书时，我毫不犹豫得选择了《培养孩子越玩越聪明的80高招》这本书。
这本书一共分十个章节，每一章节都有从游戏角度阐述了对孩子发展的各方面好处，并且也有举例说明名人小时候是怎样的顽皮，然后长大后有了如何的成就，可以说是让读者更加信服玩真的可以成材！
在阅读中，让我很有感触的章节是第三章与第六八章以及第九章。在第三章中，主要讲述玩出孩子对万物的兴趣。在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前，天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。与孩子玩耍的过程中，父母应注意观察，及时发现孩子的天赋和兴趣爱好，并不断给予他支持和鼓励。现在很多家长为了孩子的将来着想，会在周末给孩子报一些兴趣班，让孩子在课余丰富陶冶情操，所以常会看到孩子们坐在琴房中练琴，有吹笛子、拉二胡等，可是并不是所有孩子都有兴趣参加这些兴趣班，有一部分就是因为是家长要让孩子学，孩子们才没办法每个周末痛苦的学习着。兴趣是因人而异的，决不能由父母来主管决定或强加于孩子的身上。孩子有自己的路要走，孩子也有自己的思想和观念，所以，父母不应该把自己对于世界的构想加注到孩子身上。
在第六章中，主要讲述让学习与玩乐相融合。在我们的日常生活中，如果在班级里比较调皮，常常令老师头疼的孩子，却是我们课堂上的小机灵。因为他们的思维活跃，能举一反三，而且老师提问下去，他们很快就能给你答案，所以在上课过程当中不能缺少这样的调皮鬼。的确，玩是孩子们学习的途径，怎样使玩与学习结合，是我们老师共同关注的问题。所以在周计划的安排中，我们会把游戏融入课堂，把游戏融入区域等等，通过这样的`方式游戏学习，让孩子们学的起劲，玩的开心！现在的家长为了孩子的成绩，总是让孩子在家做算术，其实我们幼儿园中所做的数学作业是通过游戏的方式让孩子们边猜边写，或者是边画边写的方式完成作业的，而家里所让孩子们接触的是直接的数学算式，所以我常常发现孩子们对于直接的算式能很快的算出答案，作业本上智力型的算式却常常想不通。由此我得出结论，那些呆板的算术题框死了孩子们的思维，对于学习还是循序渐进的方式比较好。
在第九章中，主要讲述越玩越聪明的智力游戏。在每周的周计划安排中，有时自己总是苦于没有好玩的智力游戏而犯愁。其实智力游戏不一定要语言类型的，可以有表演，或者是数学类型、肢体动作智能类游戏，这些不同种类的智力游戏更能激起孩子们的兴趣，这样的游戏就不会枯燥，而且在玩的过程当中动脑又动手，培养孩子的智力。
给孩子一个健康快乐的童年，让孩子在玩耍中健康成长，已经成为父母重新认知孩子教育方式的大趋势。孩子应该有孩子的天地，玩更是激发孩子潜能的手段。望子成龙的父母没有错，谁都不希望自己的孩子输在起跑线上，但让孩子出类拔萃的道路并不是提前识字，而是游戏、游戏、再游戏！虽然在书中教会父母应该怎样培养孩子，但我看了这本之后，我同样也觉得其中的一些方法同样适用于我们的教学生活中，家园相互配合相信更有效！
我会把好书继续漂流，让更多的老师学习书中所蕴藏的真谛与知识，大家一同进步与成长！
玩的观后感 篇7
最近，我读了一些课外书，其中让我印象最深的是《马小跳玩数学》了。这本书的主人公是马小跳。里面有每一道道的数学题。
其中让我最深刻的一道题是：6千克水。用一个大水桶和一个小水桶怎样才能称出6千克的水。给的条件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。这个问题我想了半天也没有想出来答案。所以，我看看了答案。答案上说：1。先将小水桶里盛满水倒入大水桶，连续到三次后，小水桶里还剩下1千克水。2。再将大水桶里的全部水倒出，将小水桶里的1千克水倒入大水桶里。3。最后将小水桶盛满水，然后将里面的5千克水全部倒入大水桶里，这时大水桶里有6千克水了。后来我又仔细的算了一遍，看来答案上说的还真对呀!里面还有许多许多的有趣的数学题，我要一题一题的去算，一题一题的去解答。
我喜欢读《马小跳玩数学》这本课外书。
玩的观后感 篇8
在没读到这本书之前，我不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式，书中阐述的“情感引导”就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式表达出来。情感引导的核心就是由父母来帮助孩子认识情感、人际关系、社会行为和他们生活的世界。通过父母正确的情感引导，孩子会变得更加坚韧、自立且善于交际。
据统计，父母每天和孩子的谈话时间平均只有十二分钟，还多半是对孩子的负面评论。孩子真正看重的是和我们在一起的快乐时光，而许多父母都未必明白这一点。如果我们都不明白孩子们最需要的是什么，给孩子买那么多的玩具和学习用品又有什么用呢？因此，应该抛弃那些玩具和电视节目，回到与孩子的亲密关系本身里。做回孩子最好的玩具，就是满足孩子最重要的需要——情感需要。只有这样，才能培养出快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子。
保持合理的同情，做个设身处地的妈妈
现在我家宝宝快5岁了，有自己的自尊，做错事情的时候，我有时候会不分场合地批评她，她会委屈地大哭起来，委屈的原因不仅仅只是我批评了她，更重要的是我在不分场合地批评她的同时伤害了她的自尊心，可是当时正在气头上的我，根本就没有意识到我的行为已经伤害到了她，试想如果把孩子这个角色换成是我的一个朋友，假设碰到同样的事情，我肯定不会这样责骂，我会很耐心地去沟通，会有这两种区别的原因就是我从心底里觉得孩子就是自己的私人财产，并没有在生活中保持同情，没有用对待朋友那种平等的态度对待她，也并没有设身处地的去为她想过，没有准确体会到她那时的感受。
保持稳定的情绪，做个心平气和的妈妈
估计在我宝宝的心里，妈妈是一个“温柔的天使”和“邪恶的魔鬼”的综合体，因为没有公婆的帮忙，孩子从小都是我自己带大的，现在都是一边上班，一边带孩子，心情好的时候，会温柔的抱着她，宝贝宝贝的叫个不停，心情不好的时候，就会各种吼她，这也是我的孩子缺乏安全感的一个重要因素，以前可能一直想不明白，明明都尽自己所能，给孩子最好的，为什么孩子还这么缺乏安全感？读完这本书，醍醐灌顶，才明白父母稳定的情绪，对于孩子成长的重要性。只有父母情绪稳定了，才能引导孩子更好的学会情感类的词汇，从而帮助孩子正确认识自己的情绪，控制自己的情绪。
保持适当的理性，做个泾渭分明的妈妈
“不要以消极后果作为惩罚，要以直接后果作为惩罚”，其实在孩子的教育过程中，我自己就经常会“张冠李戴”，明明孩子只是打碎了一只杯子，我却惩罚她不让她看电视，没读此书之前，一直觉得这样的教育没什么不可以，只要能让她让她认识到错误，随便什么方式都可以，读完此书后，才发现自己大错特错，自己这种做法，只会让我的孩子学会了欺骗，并不能让她意识到自己的错误。所以在今后的相处中，我要保持适当的理性，以直接后果作为惩罚，从而帮助孩子正确认识到自己的错误。
在教育孩子这条路上，“路漫漫其修远兮”，很多时候我们父母唯一能做的就是爱她，尊重她，感谢她，并且慢慢等待。（彭玉）