天才少女观后感。
优秀的电视节目能够给我们带来美好的观影体验。观后感是我们根据个人的感受写下来的，通过它能够将观影的感受和思考与读者分享。您准备好写作品名为《天才少女观后感》的观后感了吗？接下来，我将为您介绍这部节目的各个方面，请继续阅读，希望我的观点能够让您深入思考！
天才少女观后感 篇1
生活需要各项平衡的。
只攻学业/事业，没有了家庭亲密关系，会让人绝望到自杀。
只沉溺于亲密关系，忽略事业发展，会觉得自己无能自卑，经济吃紧，最终难以为继。 事业和关系都有一些，平衡发展，比较可持续。 当一个人有某个优势时，会很容易偏激的无限使用这个优势，造成生活的其他项缺失不足。
不平衡的发展，总会使人无法从别的项里得到供给，最终力竭停滞。
这个有数学天赋的女孩只攻数学，缺少关系的滋养，致使心灵干枯、崩溃、自我了结。
生活相对论里面那个只画恐龙的男人，也是所有精力都在专业上，不注重维护亲密关系，生活一定会走的艰难。
郑钧也在节目中苦涩的表露出来对过去只攻事业，忽略家庭的悔恨。如果当初能明白这一点，拿出一些时间和精力去平衡一下，可能今天不是一个大红大紫的人，但一定有相对顺畅的人生。
所以人生是需要均衡的。哪怕走的慢一点，挣的少一点，也要兼顾家人，爱人，亲人，朋友的关系培养。
金钱，健康和内心能量，这些共同维持了人生能持续走下去。不会停滞，不会走到无路可走。可以高兴的走下去，一直有动力的走下去。
天才少女观后感 篇2
这周看了天才少女电影，实在好看。主要讲了一位漂亮聪明具有超人数学天赋的小女孩玛丽和陪她长大的帅气舅舅弗兰克。小女孩遗传了她母亲的数学基因，她妈妈是数学家但是年轻时就自杀了。
以下对几个小片段表达自己的想法。
环境真能塑造人。其中一个片段玛丽为同班同学报不平打了11岁的孩子流鼻血。在一个调查中她说每周六固定和舅舅看格斗比赛，这就解释了为什么她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。虽然弗兰克不是为了包庇孩子，她为了帮助其他同学打抱不平，只是方式不对，其初衷是好的。如果弗兰克把错误归于玛丽，在她心中的正义可能泯灭掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一个片段玛丽问上帝是否存在，弗兰克实话说不知道，他有自己的看法，有可能是错的，所以为什么要毁灭他人的想法呢。弗兰克很尊重玛丽的观点和想法，而不是把自己的经验强加在玛丽身上，就凭自己走过的路比她多。玛丽或许还小，但是她至少可以保留自己对世界事物的想法，至于结果是好是坏，她可以自己经历体会。
若是一些中国的父母，处于对孩子的保护，少走弯路，会把自己的经历经验告诉孩子该怎么做，该走哪条路，若不把自己对的方式方法告诉孩子，还有谁会这么善意对待孩子呢?或许这两种教育没有对错，只是观念想法不同而已。
玛丽具有超人的数学天赋，对于她的上学问题，弗兰克和她外祖母有很大的分歧。弗兰克希望玛丽能够像其他小孩正常的上学，跟同学相处做朋友，过一个小孩该有的快乐的童年。而不是跳级参加各种数学课程。
没人喜欢自作聪明的孩子。记得笑来老师的栏目也说过，没人喜欢被动证明自己退步，不如他人，更何况是一位颇有学问的老师被小朋友证明。
电影中明明是老师自己的数学题目有误无法解答，老师却得意的嘲讽，你们认为具有数学天赋的小孩也不过如此，玛丽最终在外祖母的问话说了原因。想想有时成年人真的很自以为是，连小孩都知道尊重大人，而不是傲娇地炫耀自己的天赋。
天才少女观后感 篇3
《天才少女》观后感
《天才少女》是一部极具震撼力的影片。影片以一个年轻女孩的成长故事为主线，通过对她内心世界的描绘，向观众展示了天才与智慧背后的付出、挣扎和成长。影片不仅让我深刻思考了成长的意义，还引发了我对社会、教育以及家庭对于孩子成长的影响的思考。
影片的主人公是一个名叫瑞秋的少女，她身负天赋，拥有过人的智力和才华。然而，在她早熟的智力和才华背后隐藏着一系列的难题。瑞秋面临着日常生活中的挑战，她的天赋让她很难融入与其他孩子的正常互动。与此同时，她也面临着来自家庭与学校的期望和压力，他们期望她成为未来的精英。瑞秋为了满足她人生的期望，她奋斗学习，成为了学校的佼佼者，但同时也牺牲了她的童年和社交生活。
瑞秋的成长历程给我带来了很多反思。首先，我思考到了天赋的成本。往往我们只看到了天才的光彩，却忽略了背后的辛苦和牺牲。影片通过瑞秋的生活点滴，揭示了天才背后到底需要付出多大的努力。瑞秋不仅需要继续保持优秀的学业成绩，还要克服自己与常人不同的生活模式。她需要把更多的时间投入到学习，而不是与其他孩子一起玩耍和享受童年。这让我意识到，天才绝非一帆风顺，而是需要付出更多的努力和牺牲。
其次，我对教育体系的反思也在观影中浮现。影片中，学校和家庭对于瑞秋的要求很高，他们期望她成为顶尖的学生。然而，这种极端的期望给瑞秋造成了很大的压力，并迫使她忽略了童年的快乐。在我们追求卓越的过程中，是否应该给予孩子们足够的时间去感受生活的乐趣和快乐呢？教育体系是否应该更多地关注孩子的兴趣、爱好和创造力的培养，而不仅仅是追求分数和成绩？
最后，瑞秋的成长也让我反思了家庭教育的重要性。影片中，瑞秋的家庭对她的要求也很高，他们很少给予她自由时间，并一直推动她追求卓越。然而，瑞秋渴望得到父母的理解和陪伴，希望家人能够关注她的感受和需要，而并非只追求她的成绩。这提醒了我，家庭教育不仅仅是培养孩子的优秀和成就，更应该注重孩子的情感需求和成长。
总结而言，《天才少女》是一部令人深思的电影。它通过瑞秋这个天才少女的成长故事，向我们展示了天才与智慧背后的付出和挣扎。观影之后，我对成长的意义、教育体系和家庭教育都产生了深刻的思考。或许，我们应该更多地关注孩子的快乐与需求，给予他们更多的自由和时间，让他们有机会去探索自己的兴趣和爱好，以及追求真正属于自己的幸福与成功。无论是天才与否，每个孩子都值得被尊重和关爱。
总的来说，《天才少女》深入刻画了天才少女的成长之路，展现了天才与智慧背后的辛酸和付出。而影片所引发的对成长、教育和家庭教育的思考，更是让观众意识到，每一个孩子都是独特的，都应该以自己的方式和节奏去成长，而不是被社会和教育体系所束缚。这部影片给予我们以启示，让我们更多地关注孩子的内心世界，给予他们自由和时间去展现自己的天赋与光彩。
天才少女观后感 篇4
这部电影引发了一个话题：如果我成为了电影中的天才少女，会选择作天才还是少女。虽然现实中像玛丽这样的天才少之又少，但是这种事情在现实中就没有这是存在吗？
引入该片的核心问题争夺抚养权，一个只想让天才侄女像个常人一样快乐成长的叔叔，一个只想让七年不见的外孙女继承自杀女儿而未完成的数学难题的外婆，两个人共同作用对少女的成长，其实像这种女孩子已经足以聪明到有自己独立的想法了，那些大人所谓的孩子心智不成熟要为她做决定的'这种做法既可笑又自私。
看到这里，妈妈说了一句话：“为什么玛莉的妈妈不让外婆去抚养玛莉呢？”我没有说话，在我看完后细细回想电影的时候才回答了妈妈的疑问：电影中不只玛丽一个天才少女，她的母亲戴安也是个天才。可是，她却有一个教育机器式的母亲，从没带她看过橄榄球，扼杀了她的初恋，甚至让她对原本热爱的数学产生恨意，最终走向人生的尽头。对比戴安来看，玛丽是幸运的，她有一个好舅舅，虽然她也爱数学，但是舅舅就算讨厌猫也让她养了自己的小猫，还常常带她出去玩，让她去普通学校，拥有快乐的童年。而她的外婆，连让她弹一下自己喜欢的钢琴都不允许，还送掉了她的小猫。我记得片中玛丽说，我喜欢外婆，但不想和她一起住，她有点命令，而艾瑞克，从我还没有表现是天才的时候他就喜欢我了。这句话对我触动很深，玛丽这句话充满了孩子气，却能清楚的认识到谁是真心，让我们感受到了人与人之间的真诚。
电影中玛莉的外婆逼死了自己的女儿。戴安她其实能把千禧难题中的那道题给做出来，但是她没有。在电影结尾，玛莉的外婆从箱子里拿出戴安写的草稿上都有着泪水。其实戴安她很喜欢数学，但是她不是为了别人而喜欢数学，她自己喜欢数学。
对于天才，我们能做的只是引导，并非塑造。所以，孩子终归是孩子，就算他们有什么过人的天赋，也不能成为父母炫耀的资本，社会差别对待的理由。
天才少女观后感 篇5
小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。
可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。
在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好!
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的'伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。