就业指导活动总结精选。
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就业指导活动总结 篇1
随着近几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年我市的高校毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院组织老师给我们上了几堂有关就业指导的课程。它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多！
以前我总是对就业充满着恐惧，担心毕业找不到工作而无颜见“江东父老“，也害怕看到父母为我的就业担心。从由中国石油大学毕业的哥哥身上我也看到了就业形势的严峻，以前从来没有担心名牌大学的哥哥也会找不到工作，何况我他一直以来都是比较优秀的人，可是他毕业之后的工作并不满意，春节之前就辞职回家了，回到家里，父母非常为他担心，到处托人找关系结果一无所获。这让我也对学习失去了信心，觉得念书没有用处，幸好哥哥通过努力在年初的招聘会上获得了一席之地。这虽然让我们所有人不再为他担心，可是却让我的心里蒙上了一层对工作恐惧的阴影，总是担心毕业后的就业问题，周围的同学也经常给我灌输一些毕业就等于失业的观念，这些外在的环境让我对就业有一种特别的恐惧感。
幸好学校领导及时发现了我们的就业心理问题同时积极采取了措施，开设了就业指导课，这门课的'开设彻底改变了我的就业观念，让我不再自卑不再恐惧也不再对前途失去信心。
在第一节课上，老师首先就给我们明确了就业指导课开设的意义即：对我们进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的人生观、价值观、道德观和择、就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，增强适应社会的能力，以保证我们将来能顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使我们了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使我们在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
其次老师给我们分析了目前的就业形势：我国是世界上人口最多的国家、劳动力资源最丰富的发展中国家，也是世界上就业压力最大的国家之一。由于人口众多，失业现象一直很严重，尤其是近几年，由于产业结构调整，大批生产线上的工人失业，官方统计的失业率一直在4~5%之间，在国际公认的失业率的警戒线上下。当然国家也在不断拓宽就业途径，尽力改善这种局面。
就业指导活动总结 篇2
活动总结日期：2011年4月18日
大学生就业指导协会
为了丰富学生下课后的文化生活，增强团队合作意识；为了让更多的学生了解就业和大学生活；以培养学生的创造力和想象力。近日，我院已举办了社团风采展活动，我们就业协会在各成员的共同努力之下，积极的参加了社团风采展活动，向学院展示我们就业指导协会，使我们协会成为黄冈职业技术学院最有影响力的社团之一。
我们的协会有100多个成员，这是我们的就业协会优于其他协会的优势之一。我在想究竟我们协会的魅力在**呢?经过这次风采展，以及入协会以来我们协会的发展与进步，最终我们感觉到，协会里的成员绝大部分很用心，很认真的去做每一件事，在遇到困苦的时候，大家能站在同一战线上，共同的去面对。
事实上，许多事情的关键是看我们如何面对它们。
细细品味俱乐部式展览的活动，我们会发现一切都是那么的丰富多彩，硕果累累。我们协会让同学们提前认识到什么是职业生涯，明白创业是一个多么艰苦的过程，让同学们更好的学习就业知识，了解社会招聘人才的要求！同时，这次活动也提高了我们的劳动热情，培养了不怕苦，积极弘扬雷锋精神，加大了会员之间的交流，活跃了协会内部的气氛。
更重要的是，这次风采展不仅使我们正确认识自己，而且让我们进一步了解就业形势，了解就业市场状况，增强就业创业能力，增强我们对就业的信心。
我们协会在这次展示协会风采方面还是比较成功的。至少以下优势值得推广：
1这项活动得到了大多数学生的认可。
2广大干部和干部更加认真负责，确保活动顺利开展
当然，在肯定的同时，也要看到一些不足之处，需要我们加以改革
1、 举行活动时准备不够充分，各干部之间、各干部与干事之间，各干事之间，缺乏一定的沟通和了解，协会内部团结有待进一步加强。
2一些干部和**工作热情不高，需要进一步提高
三。如果分工协作不到位，一个人的力量总是有限的，但一个团队的潜力是无限的。因此，要加强集体团队合作意识
4、 活动没有达到预期的效果，没有将我们协会“服务就业，宣传就业”的宗旨宣传到位，同学们参与的积极性不高，这证明我们协会在同学们当中的影响力不够。因此，必须加大宣传力度，真正为学生服务，树立他们的就业意识和就业观念！
总的来说，这次风采展比较成功，每次活动都有每次活动的收获，我们在这次活动的不足使我们对下次活动的进一步提高，我认为我们每个人在这次活动中都有所收获。
我们大学生就业指导协会，仍然是一个需要不断学习的协会，他在建设当中具有不少的问题，我们不能放松，还要继续保持艰苦奋斗，根据协会自身的特点进一步发挥组织优势，增强协会凝聚力，积极探索新形势下协会面临的新问题，并注意在继承中发展，在发展中创新，把协会运行到一个理想的轨道上来，使得协会能够健康、向上、高速的运行，与此同时，我们还要不断吸收和借鉴优秀发展观，使得协会在未来的环境中能强劲的发展，这不仅是我们协会的理想，更是我们协会奋斗的目标
二0一一年4月18日
就业指导活动总结 篇3
一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。
其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反；不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。
因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯；其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。
由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。
如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。
对于面临职业选择的毕业生来说。能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。
一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗？”“要是碰钉子多丢人！”“万一失败了怎么办？”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。
二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想办法”的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢？三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。
就业指导活动总结 篇4
为了进一步加强我系学生的职业生涯规划意识，全面提高毕业生的就业竞争力，在全系范围内营造“关注就业、思考就业、**就业” 的良好氛围，我系积极响应就业指导中心号召，于***xx年12月7日-12月27日期间成功举办了“材料系***x届毕业生就业指导活动月” 系列活动，以引导和鼓励我系广大毕业生前往重点行业、重点单位就业为主题。现将活动总结如下：
一、“规划职业规划人生” ——毕业生就业促进计划
《礼记中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。” 大学生就业同样如此，站在就业的十字路口时，却有很多学生茫然无措，这很重要的原因就是在大学期间缺乏对未来生活和职业目标的规划与准备，或者根本不知道该如何规划与准备。
面对严峻的就业压力，如果大学生希望在毕业时能有一个好的选择，在未来职业生涯中充分体现自我价值，就应该尽早进行个人的职业生涯规划，及时确定职业发展方向，并据此制定具体实施方案。职业生涯规划是大学生就业的最高级、最基本的准备工作。也是大学生实现职业理想和目标的关键环节。
12月7日，来自gloucestermaalker的副总经理周洪波先生与我系学生骨干面对面，以企业招聘为直接引导，从自我认识、科学择业、求职礼仪、职场风范、时间管理、签约维权、职场适应等方面入手，系统为大家讲述职场招聘中凸显的问题、各类需注意的问题，沟通行业普遍需求与招聘**，并现场为同学们介绍了公司开发的职业规划职业个性测评(cpt)平台，通过案例分析为大家介绍各大公司招聘目标前景，通过本次的培训，让同学们更好的寻觅到职业涯中的“四定” ——定向、定点、定位、定心，尽早确定好自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。
二、“彩妆技巧与色彩搭配” ----女大学生就业形象设计技巧培训
如今，时尚着装已不再是白领女性的专利和特权，**可以告别方便面时代。放下手中的书，跟我们来，动手做，学着做，原来修饰自己让自己更美丽更自信是件很容易的事。12月9日晚，icarlus彩妆培训师李汕先生，在玉泉曹光彪大楼326室给材料系女孩量身定做了一场关于形象设计技巧的培训课程。
整个活动气氛轻松活泼，李汕和大家的互动也很好。
图表1来自icarlus彩妆培训师李汕先生
图表2学员们专注听讲
培训开始，李汕老师为大家讲授了一些最基础的彩妆知识，当讲到一些实用性很高，平时又比较犯迷糊的地方，大家会不约而同地提笔记录，例如清洁护理的基本步骤，色彩的区分搭配，脸型的修饰等等。整整三个小时的彩妆培训，内容丰富，色彩的教学知识也贴近我们的日常生活。活动中，同学们举手提问，**耐心地一一作答，有时还当场示范，给大家留下了深刻的印象。
从理论到实践，大家受教很多，***还慷慨大方地传授他自己的化妆小窍门，比如刷睫毛时可以使用小巧的睫毛夹定型，这样可以让夹后的睫毛显得更自然卷翘。除了面部化妆技巧，我们还为浙大女生准备了一份礼物，这是一个实用而全面的面试技巧模拟。“世界上最聪明的人，是能让他人觉得有希望的人。
” 这句阿拉伯谚语，是***送给我们的人生箴言。如何让人们觉得你充满希望？很简单，让自己变得自信，自信的人会给对方信心，让别人觉得很有希望。
自信又表现在细节上，小到我们的发型，坐姿站姿，大到我们与人的交谈和表情。这时，***又不惜“牺牲” 自己个人形象，亲自为大家演示，博得了大家的阵阵掌声。
这次彩妆培训，解除了大家对彩妆根深蒂固的误解，让大家动起手来，树立正确的护肤观，打造最适合自己的妆容，让材料系女生活力绽放，自信满满，在就业的道路上、在未来的日子里都成为最靓丽的一道风景线。
三、“细节决定成败” ——职场商务礼仪
掌握日常的商务礼仪知识，提升个人礼仪素质，迎合现代社交要求，树立良好自身形象;掌握利用商务礼仪中的关键点，让自己在日常工作、社交等活动中更加自信、从容的面对各种挑战;根据性别、年龄、和定位的职业性质进行自我形象定位;树立优雅意识，认识肢体语言规范的重要性;
12月27日下午两点钟，“细节决定成败” 商务礼仪讲座在玉泉校区教七402成功举办。公共管理学院社会学系的麻美英老师给到场的学生们上了一个非常精彩生动的一课，讲座中提到的各种礼仪让同学们深感受益匪浅。
图表3麻美英老师礼仪讲座
27日上午的大雪让玉泉校园雪白，但学生们的热情并未受到影响。麻老师首先根据礼仪理论，对学生在现场适当的礼仪判断依据。然后通过介绍日常生活中最会碰到的握手、介绍、入座等礼仪行为告诉我们应该怎么在交往中表达我们的善意，也就是礼仪。
最后介绍了我们在商务活动中需要做的礼仪，包括着装、坐姿、站姿等。通过讲座，同学们了解了在正规场合中应该如何入座，知道了身着正装时的扣子该如何扣，也明白了为什么我们的礼仪是现在这样子的。讲座结束后，学生们仍积极与老师沟通，希望在这方面的到更多的指导。
本次商务礼仪讲座的目的就是为了让广大同学掌握日常的商务礼仪知识，提升个人礼仪素质，迎合现代社交要求，树立良好自身形象;掌握利用商务礼仪中的关键点，让自己在日常工作、社交等活动中更加自信、从容的面对各种挑战;树立优雅意识，认识肢体语言规范的重要性。为了让每个人在商业生活中都能用适当的行为表达自己的善意，展现出最完美的自我。
四、“响应祖国号召投身国防西部” ---材料系国防学子经验交流
为调动我系学生投身国防、西部的积极性，在本次就业指导月期间，我们特邀请到材料系建系以来积极投身于国防、西部的优秀学子，以撰写心得体会的形式介绍他们投身国防的真是感受，我们联系到了毕业于材料系，现分别在海军某部的杨长胜、二炮**某部张传禹以及陆军某部陈柯和韩喻，四位非常热情的回应了我们，并一一寄来自己在部队发展的人生感悟。阅读他们的经历，感动他们在自己的岗位勤恳踏实的工作，以真实生动的例子激励新一代大学生不惧艰难，积极投身国家建设，到国家最需要的地方去。如张传禹写到：
“踏上工作岗位，面临的问题更多更复杂，要想开展好工作，取得好的成绩就更加需要找准目标，而且还要调整好心态，毕竟“谋事在人，成事在天” ，只要百分之百努力过，不管结果如何自己都不会后悔。通过几年的学习和适应，在领导和同志们的支持下，我大胆开展工作，敢于挑战困难，积极开拓研究领域，取得了可喜的成绩，为国防事业做出了一点贡献。一件事的成功取决于两个方面：
客观的条件与主观的努力。客观条件就是机会，如果告诉你这是一个机会，我想人人都会抓住它，可问题是你怎能知道其实机会已经降临?我对此的理解是“找准目标全力以赴” ，通过主观的努力，你就能抓住属于你的机会，取得成功。
不论你出身在**，不论人生路上遇到多少坎坷，只要你保持积极的心态，只要我们认真的去策划和奋斗，就没有我们做不成的事!”
本次就业指导月的顺利开展，得到了同学们的高度关注，成功的在全系范围内营造了“关注就业、思考就业、**就业” 的良好氛围，也通过系列培训为同学开辟了认识自我、改变自我的途径，为大家更快更好就业打下了良好的基础。
就业指导活动总结 篇5
为深入实施高校毕业生就业创业促进计划，进一步加强有针对性的就业指导服务，提升高校毕业生就业创业能力，按照自治区人社厅转发人社部“关于集中开展高校毕业生就业指导活动的通知”要求，结合高校毕业生离校前后求职就业关键时段，通过“走进去”与“请出来”相结合的方式，集中开展高校毕业生就业指导活动，实战性指导一对一帮助高校毕业生就业创业。
一、加强领导，精心组织。
市人社局将此项活动作为促进高校毕业生就业的重要举措来抓，精心组织，明确责任，切实履行工作职责。一是加强活动组织领导。成立了由人社局分管领导任组长，人力资源科、劳动就业服务局、劳动保障监察局、人才交流中心等相关职能部门负责人任组员的五人工作小组。二是制定工作方案，明确工作任务。结合二连边境口岸实际，制定了“集中开展高校毕业生就业指导活动工作方案”从活动总体要求、活动时间、活动内容和工作要求”等方面进行了安排部署，确保各项工作任务的落实。
组织开展高校毕业生就业指导活动4次，其中：就业指导校园行1场，服务人数480人，邀请专家导师24人;就业指导市场行2场，服务人数505(6月15日服务200人，8月31日服务305人)，邀请专家导师14人;创业指导园区行1场，服务人数30人。
(一)切实宣传就业创业政策，把握开展高校毕业生就业创业工作的正确方式。
为了帮助高校毕业生学习理解、掌握和运用新的就业创业政策，利用市政务服务大厅、基层社区社会保障服务平台、人才交流中心微信公众号、QQ群(154708053)、人才E站及印发政策宣传资料等宣传形式，将活动内容、组织方式、时间安排等告之毕业生，当月在2个工作内进行组织宣传。
为力争使每一名高校毕业生都知晓就业创业政策。一是通过人才中心窗口，发放《高校毕业生就业政策问答》、《二连浩特市人才服务指南》手册;确保求职报到登记的高校毕业生每人一册，依靠就业政策鼓励帮助高校毕业生树立正确的择业观和职业观;帮助高校毕业生熟悉就业创业政策，理性看待就业形势;把握高校毕业生就业创业工作的.正确方式，助推高校毕业生就业创业。
(二)加大就业创业政策和业务的宣传力度，为高校毕业生就业创业营造良好的舆论导向。
发挥公共就业人才服务资源优势，继续加大就业政策宣传，以离校未就业高校毕业生为重点，实施精准登记、主动服务，营造良好的舆论导向，做好高校毕业生就业服务工作。
1、就业指导校园行。
5月25日，由市人才交流中心、就业局和二连浩特国际学院联合举办“就业指导校园行”专场招聘会。55家用人单位参加招聘会提供就业岗位500个，涵盖了二连国际学院zhaozongjie所有专业。由市工商局、人社局等16家单位组成的就业服务团，为毕业生就业创业提供咨询服务。二连国际学院20xx届毕业生及往届毕业生共有480余人前来应聘，现场200余人达成就业意向。
2、就业指导市场行。
6月15日，以“提高创业意识，拓宽就业渠道”为主题的恐龙广场14名“专家服务团”现场就业指导，咨询服务200余人。
8月31日，组织“互助互促、共建共提”就业创业政策宣传及专场大型招聘会。在二连浩特市恐龙广场组织开展专场大型招聘会，发放政策宣传资料500余份;26家中小企业参会，提供就业岗位205个，参会毕业生305余人，初步达成就业意向185人。
3、就业指导园区行。5月24日，市劳动就业服务局主持召开了由“二连浩特市创业专家服务团和二连浩特市电子商务创业孵化基地”创业人员共同组成38人座谈会，开展面对面创业指导活动，为30名高校毕业生提供“一对一”就业指导服务。
就业指导活动总结 篇6
今天晚上，罗伟坚老师为我们做了一场精彩的机电学院毕业生就业讲座。为我们做了一场关于怎样“励志”、“就业”、“创业”知识讲座。讲座过程中，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。
讲座结束后，同学们反应强烈，离开去和罗老师单独交谈！
一、讲座情况
1） 主持人介绍了讲师和嘉宾。
二）主讲老师开始就“励志”、“就业”、“创业”等方面知识给在场同学们做了阐述。
1）罗老师说作为在校的大学生创业对我们来说难度是比较大的，告诉我们只有先“励志”。
首先，在大学里学习自己的专业知识，培养自己的社会实践能力。然后在自身各方面条件都具备的情况下才能考虑成就自己的事业也就是“创业”。罗老师就当今中国大学毕业生的就业情况和工资待遇，以及用人
本单位的人才需求已向我们详细阐述。
2）关于就业方面，罗老师告诫我们大学生一定要树立正确的择业观和就业观，并要做好择业心理准备，保持良好的心态有利于大学生择业目标的合理确定，有利于大学生择业目标的正确实施，有利于大学生
择业目标的顺利实现，有利于顺利完成从学校到社会的转型，有利于大学生就业后的职业适应。另外，我们要做好就业前的知识准备，告诉我们知识是成功的基础，而成功需要知识的启迪。作为一名大学生要有足够的知识积累，有坚实的基础知识，精深的专业知识和广博的社会知识，才能在当今的社会竞争中取得成功。
3） 在创业方面，罗先生首先介绍了大学生创业的政策和情况。未来几年我国的就业形势不容乐观，在这种情况下，大学生应该成为就业的创造者。大学生如何创业，首先，创业意识的培养。
第二，创业精神的确立。第三，创业之路的选择。最后，罗先生告诫我们，创业不可能一帆风顺，一定要依靠自己的勇气、勇气和毅力去努力。
只有拼搏，才能奋进。创业之路也就是拼搏奋进的人生之路。
三）在场的同学就自己在就业和创业等各方面的问题向主讲人罗老师提问。在场的同学们就自己困惑的问题积极向罗老师提问，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。
二、讲座时的**展示
三、认识和体会
这次讲座，我们在听完后深切体会到：
1） 要加强知识积累和能力培养。
2） 要树立正确的就业观和就业观。
3） 在大学里学习自己的专业知识。
四）要树立一种危机感的意识
5） 增强自身就业创业理论能力。
四、存在的问题
在这次讲座中，我们取得了一些成绩，积累了一些经验，但也存在许多不容忽视的问题。主要是：
1讲座前的宣传工作不彻底，有些学生迟到了。
2讲座中幻灯片的质量应该更好。
通过这次讲座，我们将进一步提高自身，加强锻炼，为今后学院更好地举办各项活动打下基础，相信我们学院会越做越好！
就业指导活动总结 篇7
化学化工学院2011年就业指导会
总结化学化工学院学生会学习部
二o一一年十一月二十二日
1、 主题：脚踏实地，飞翔理想
2、 时间：2011年11月20日
三、活动目的:为加强毕业生就业观念的转变，提高就业竞争力，帮助在校生更好的了解专业知识应用，增强职场意识，提前做好实习动员和教育，提高实习工作质量，达到促进毕业生就业工作的目的，特此举办化学化工学院2011年就业指导大会
四、活动地点：五教南407
五、活动对象：化学化工学院院长王碧教授、党总支书记周业有教授、副院长刘勇副教授、团总支书记兼学工办主任孙绪兵、毕业班班主任以及08、09级全日制在校学生
6、 活动形式：本次活动以论坛形式在我院举行
七．活动总结：
活动以论坛形式在我院成功举办。通过这次活动，我院取得了以下成绩：
(一) 让我院同学了解实习方面的相关信息
在活动开展过程中，我院院长从专业就业方面的注意事项、就业方向、实习条件以及如何适应实习这样一个社会环境等多方面细节入手，为我们详细讲解了相关知识，让同学们对实习生活也有了初步正确的认识和了解。
（2） 引导学生向正确的就业方向发展
我院主要领导干部参加了这次活动，向我们讲解了正确择业的思想指导。我们的时代在不断变化，我们只有使自己更强大，才能更好地就业，更好地适应我们的社会。
（三）增强就业信心
在这次大会上，我院副院长刘勇副教授从学生自身优势出发，提出了正确的就业观。通过领导的鼓励和鼓励，我们增强了就业信心。我们优秀的实习生代表也从学生的优势出发鼓励学生。
（四）增强就业竞争力
在本次大会上我院党总支书记，看了部分同学制作的简历，从这些简历中指出了其中存在的一些问题，并现场回答了一些关于如何制作简历的问题。这些都大大提高了我国大学生就业的整体水平
（五）提高凝聚力
本次会议有08级和09.5班同学的参与，作为即将出身社会就业的他们，可能肩上的压力就很大，同学之间的相处时间也越渐减少。那么作为同班同学之间的交流也就会随之减少，会在一定程度上影响班级的凝聚力，通过本次会议上老师的讲解，同学之间的关系意识更进一层，促进了同学之间的心灵交流。
提高了班级的凝聚力
化学化工学院学生会学习部
二o一一年十一月二十二日
就业指导活动总结 篇8
透过两个月的实习工作，刚开始上班时，真的有些不习惯。而对着这么生疏的环境，心态还没有及时转变过来。但总的来说，透过这段时刻的实习，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识。在公司的学习，使我认识到工作态度的重要性，使我认识到人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。比如，初到某公司工作，要知道自己是否能够胜任这份工作，关键是看自己对待工作的态度，态度摆正确了，即使自己以前没有学到过的知识，也能够在工作中逐渐掌握，这也要求我们无论是在学习还是在生活中，做到专心、耐心和细心是十分重要的，好的态度对我们今后的发展都将起到举足轻重的作用。这样的精神，就应沿用到其他更多的领域中，此刻，我工作的时刻虽然不久，但是我发现自己真的变了点，比以前会为人处事了。
实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是期望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。从个人发展方面说，对我影响最大的就应是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的的重要作用，正因这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。超拽
在实习期间，收获了很多重要的经验，这些都是课本上无法学习到的。完成学校安排的就业指导课程后，也总结了一下几点资料：。
透过对当今就业状况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。
想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，能够说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎样去开展工作？因此，我们首要的任务仍然是发奋学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。此刻我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要此刻的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。商业地产广告语
此刻的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合潜质的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要思考应聘人的行政办事潜质、人际关联处理潜质以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种状况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。用心参加各种活动，发奋拓展自己的见识和人际关联网。透过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及用心认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
1、带多几份简历前往面试，多投些比较自己感兴趣的公司。带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。
2、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时刻里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。
5、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的潜质。
6、要确保你有适当的技能，知道你的优势。你怎样用自己的学历、经验、受过的培训和薪酬和别人比较。谈些你知道怎样做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。
7、展示你勤奋工作追求团体目标的潜质，大多数主考人都期望找一位有创造力、性格良好，能够融入到团体之中的人。你要务必透过强调自己给对方带来的好处来说服对方你两者皆优。
8、穿着得体，不能过于随意。穿正装面试比较好，说明你对这次面试的重视。
有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在如今岗位少，大学生多的这种供不应求状况下，招聘方带给的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选取先就业再择业，要从低做起，不好怕苦怕累，也不好太在意工资的多少，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们带给了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战。我的大学生活即将要结束了，但是我的真正行动才仅仅刚开始。此刻我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取最后的胜利。
期望自己在未来的道路上，能走出属于自己的人生轨迹，实现自己的人生价值。踏踏实实的工作，用心的应对生活，提高自己的道德素质修养，应对困难，迎接而上，挑战困难。
就业指导活动总结 篇9
就业知识是大学生应当掌握的必要技能，掌握就业知识对于大学生早日找到理想的工作有着非常积极的作用。因此，在班导师帮助下我们荣幸的邀请到了就业处的张继伟老师为我们讲解和指导关于大学生就业的一系列问题。在56创的15会议室我们开展了本次主题班会，张老师以我们所学专业的就业前景、就业体制和结合她个人经历做了详细的讲解和指导。老师强调大学期间我们不应该局限于一种思维，要多方位的思考问题、努力提高自己的专业素养，并且全方面的锻炼自己的能力，丰富自己的简历以及法律资格考试的重要性，并且对本专业的就业前景，老师通过介绍20xx级法藏班就业情况以及存在的问题分析，指出了存在的问题及应对的方案，就业选择面广泛，我们不要局限于一方面，而要抓住机会选择一个更适合自己的'职业。老师还详细的向我们介绍了就业体制，对公务员、基层选调生、企业工作等方面做了详细的讲解，让我们有了进一步的了解。最后，老师解答了部分同学提出的疑问。
在就业指导主题班会结束后，为本班对20xx年之20xx年塑造班级新形象展开了讨论，并通过第一次团支委会议决定**学生行为准则为下列十条。
第一条、不参加团支部活动者，班级推优选优方面不优先考虑。
第二条、积极参加院系讲座，班级文明建设等活动。
第三条、积极支持、配合班委工作。
第四条、遵守学校管理制度，完成规定学业。
第五条、参加学校教育教学计划安排的各项活动。
第六条、积极参加社会服务，勤工助学及文娱体育等活动。
第七条、珍惜时间，学有所成。
第八条、全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持。
第九条、同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教。
第十条、班级工作向全班同学公开，接受全班同学的监督。
在讨论过程中，班级同学对班级学风建设争议较大，对问题的解决方式都有自己的见解，但最后大家达成共同一致，一致为法藏的进步尽心尽力，让我们不忘初心，继续前进。
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指导教师活动总结(分享6篇)
活动从策划到实施完成，流程多，工作繁杂，那么我们就可以开始写活动总结了。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？小编现在向你推荐指导教师活动总结(分享6篇)，供你参考，希望能帮到你。
指导教师活动总结【篇1】
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“（榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家校路路通”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“家校路路通”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和符老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。符老师具有多年的班主任工作经验，对幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。本学期我园接受了专家组的综合考评活动，本应两人同心协力，共同完成任务的时候，我却应胆结石开刀住院了，所有重担都由符老师一个担起，又要完成环境的创设，又要让班级管理工作顺利开展，还要照顾到家里的生活，真的是非常辛苦，在此我表示深深的谢意！一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩：顺利的完成了综合考评，班级的韵律操比较获得了一等奖等等。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
指导教师活动总结【篇2】
为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，20__年春，我带领机械班学生在南江通用机械公司进行了为期半年的顶岗实习，现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的
顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是机械加工这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。
教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
指导教师活动总结【篇3】
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。半年下来自己在老师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、 加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
指导教师活动总结【篇4】
一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“家校路路通”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“
指导教师活动总结【篇5】
1、根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。
在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。
1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。
我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们，充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的作用。
2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。
同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比，还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。
指导教师活动总结【篇6】
20xx年5月23日，财会教研室组织教研室全体教师观摩青年教师杨晓萍老师的《保险会计》课。第三节课听课，第四节课交流。杨晓萍老师授课有一定技巧，沉稳而不乏活力，较受学生喜爱；设问式目标导学让学生对所学知识非常清楚；激励启发式的教学方法达到了意想不到的教学效果；生动的多媒体教学手段使他的课堂显得简单、轻松而富有节奏。特意安排杨晓萍老师准备这堂观摩课，一是可以锻炼和培养新教师，二是检验他一年来成长的速度。通过观摩和课后评课，大家一致认为虽然新老师有教学经验不足的问题，但他们可以带给我们更多的思考。比如，青年教师的培养。重视青年教师的培养，能增强青年教师的压力和责任。同时，从专业发展的角度出发，我们更应该体会到青年教师的成长是我院发展过程中艰巨而有长期的历史任务。
结合我院实际，如何加快青年教师的成长呢？
一、建制度、强管理，创造青年教师成长的良好环境
俗话说，没有规矩不成方圆。我认为在青年教师成长的系列活动中，也必须要建立一套完整的管理制度，用制度去指导和监督青年教师的成长；用制度去衡量青年教师成长的速度和效果；用制度去评价主管部门和相关责任人的工作质量。鉴于此，必须要建立两个最基本的管理制度。首先，要建立青年教师成长目标责任制。从行政命令的角度责成学校教务处专人负责我校青年教师的培养任务，根据学科和任教年级的不同特点，在学年初制定详细的工作计划，并由专人跟踪实施，严格管理，以防流于形式。其次，建立青年教师成长评价制度。学校每年都应对青年教师的成长做一个公开、公平、客观的评价和考核。既要考核教务处目标的达成情况，又要考核相关责任人的工作质量，更要从教学常规、教育科研、培训学习、以及教学业绩等几个方面对青年教师进行比较全面的评价，最后奖优惩劣。当然这只是两个最基本的制度，对学校来说，青年教师的成长是一项伟大的工程，它需要更多的相关制度和辅助措施。
二、师带徒、共促进，浓厚学校教育科研氛围
“师带徒”，是中国传统培养技术工人的形式，不知有多少能工巧匠是依靠这种贴身帮教脱颖而出的。青年教师刚从学校出来，不管是生活阅历、工作经验，还是教学业务水平都有很大程度上的欠缺，这种传统的帮教形式，能够帮助青年教师尽快的成长。同时，师带徒是一个双边活动，作为师傅的老教师在指导青年教师的过程中，也可以通过不断的反思和总结，使自己的业务水平和教育科研能力得到很大的提高，对提高学校师资整体水平起到推波助澜的作用。不过，我个人认为，目前我校的师带徒活动基本流于形式，尽管签了协议书，但多数没有落到实处。这既有师傅的原因，也有徒弟的问题，更有学校制度和管理的缺陷。作为师父本身的工作量大，任务重，再加之学校制度上的缺陷，师傅基本上不是很主动的去关心和帮助自己的徒弟，更谈不上从教学设计、课堂处理等细节上去点拨、指导徒弟了。更何况作为青年教师来说，他的本身素质和工作态度也极大地影响双边活动的正常开展，能做到每节课先听后讲已经是相当不错了，因此，他们实际上还是在黑暗中摸索着前进，并且基本上是和师父如出一辙，没有多少创新意识。因此，为了更好的发挥师带徒的作用，必须充分发挥师父和徒弟的主观能动性，并从制度上加强管理。
三、走出去、请进来，扩大青年教师学习的空间
其实，大胆的让青年教师走出去，也是加快青年教师成长的途径之一。多数青年教师具有独特的性格特点，思想活跃、敢说敢干、有闯劲，接受信息快、上进心强、热情高。在条件许可并有机会的条件下，多让青年教师外出参加培训学习，让他们更多地接受新的教育理念和教学方法，更能够转变青年教师的教育观念，提高青年教师的创新意识和创新能力。同时，根据学校发展和青年教师成长的需要，不定期的邀请知名的教师以及在教育教学方面有特长的专家为青年教师讲学、培训，也是加快青年教师成长的重要形式。不管是走出去还是请进来，这无疑会最大限度的扩大青年教师学习的空间，提高青年教师学习的层次，更能不断的提高青年教师的业务和理论水平。
四、强意识、勤学习，增强青年教师个人素质
作为青年教师，要想尽快的成长，教好书，育好人，必须增强自身意识，勤奋学习，提高个人素质。首先，青年教师要加强教学基本功的学习与练习，比如普通话、粉笔字以及多媒体技术等等。同时青年教师更要加强在教学常规要求方面的学习，不定期的阅读几本关于教育教学理论或实践方面的专著，丰富自己的教学艺术，也能提高自己的理论水平，走教师专业话发展的道路。其次，作为一名青年教师要重视自身的道德形象，为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。教师的素质和人格魅力时时刻刻影响着学生，教师的一言一行都将对学生产生深远影响。青年教师更要成为真、善、美的传递者，去开启学生丰富的心灵世界，使每个学生认识自身的能力，发挥最大的潜能。如果忽视教师自身的特质修养和个性魅力的发展，忽视自身职业道德素养的提高，则难以适应新时期对教师的要求。所以青年教师要严格要求自己，从每一件小事做起，培养爱岗敬业，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
五、树信心、施压力，青年教师积极、主动承担教学任务
青年教师在成长的过程中，学校要不断的为青年教师们的成长提供各种活动和表现能力的机会。青年教师要有挑战困难、勇于攀登的信心和决心。除了学校或教研组安排的公开课、教研活动课必须积极主动承担以外，还应该不定期的邀请同学科或相关学科老师以及在教学方面很有经验的老师来听自己的课，把自己在教学设计、教学艺术、教学方法、教学手段等方面的缺点暴露出来，通过老师们一次又一次的.指导、点拨，让自己能够尽快的成长。
六、抓教学、重研究，提高青年教师自身业务水平
教学质量应该是教师立身之本，青年教师更是如此。首先，我认为青年教师应该通过自己勤奋的态度、塌实的工作，认真做好课后的辅导，狠抓作业质量，促进学生对知识点的和方法的过手，以此来弥补自己教学经验不足带来的后遗症，从而提高教学质量。其次，青年教师更要注重教学研究。教育科研能促进课堂教学效果的提高，进而提升教学质量。对青年教师来说，教学反思可能是最有效的科研形式。新课程非常强调教师的教学反思，因为它会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。如何进行反思呢？可以从三个阶段进行，第一、教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；第二、教学中反思，及时自动地在教学行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；第三、教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。具体的讲，主要是教师自我总结、反思教学实践中的各种经验教训，可以总结反思教学中的灵感、顿悟和自己对教学内容、教法等要素的理解，也可以总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等，以写出来为主，主要是养成教师勤于思考的习惯，进一步为今后的教学工作积累经验，同时提高自己的教育科研水平。
总之，教育要发展，离不开教师。教师素质的好坏、业务水平的高低直接影响到学校的教育教学质量。不可否认的是，学校教学工作的中坚力量是中、青年教师，特别是青年教师，他们的成长速度也直接关系着学校未来的发展，对学校的教育教学工作也将产生深远的影响。因此，青年教师如何尽快成长，是我们不得不长期研究的一个课题。
指导教师活动回顾1000字
不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。我们在写活动总结时注意要把自己的反思写进去。那么活动总结您知道该怎么写了吗？为此，你可能需要看看“指导教师活动回顾1000字”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
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一、
作为一名指导教师，我深知指导教师活动的重要性。在过去一段时间里，我充分发挥了自己的职责，积极参与指导教师活动，为学生提供了全面的指导和支持。本文将对我参与的指导教师活动进行总结。
二、主体部分
1. 指导学生学业
作为指导教师，我主要负责指导学生的学业发展。我定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难。在面谈中，我与学生进行了深入的交流，共同制定了有效的学习计划。我密切关注学生的学习进展，及时纠正学习中的问题，给予他们积极的鼓励和支持。我还组织了学生学习小组，促进他们互相学习和合作，提高学习效果。
2. 辅导学生生涯规划
除了学业指导，我还积极参与了学生的生涯规划。我与学生进行了多次讨论，了解他们的兴趣、特长和目标。在了解学生的基本情况后，我向他们介绍了不同职业的发展前景和要求，帮助他们了解自己对各个职业的兴趣和适应能力。我还组织了一些就业技能培训和实践活动，帮助学生提升就业竞争力。通过这些活动，我帮助学生树立了正确的职业观念，为他们的未来做好了充分的准备。
3. 培养学生综合素质
在指导教师活动中，我不仅关注学生的学业和生涯规划，还注重培养学生的综合素质。我组织了一系列的兴趣小组活动，鼓励学生参与文艺、体育和社会实践等方面的活动。通过这些活动，学生可以培养自己的创造力、团队精神和领导能力。我还安排了一些讲座和研讨会，让学生了解社会的发展动态，提高他们的综合素质。
4. 加强与家长的沟通
指导教师活动中，与家长的沟通起着至关重要的作用。我积极与家长保持联系，及时反馈学生的学习和发展情况。我定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并制定相关的解决方案。通过与家长的密切合作，我可以更好地了解学生的家庭环境和需求，为他们提供更好的指导。
三、
通过参与指导教师活动，我深刻体会到了指导教师的重要性。在过去的活动中，我努力为学生提供全面的指导和支持，帮助他们改善学习成绩，规划未来。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和服务水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
促就业活动总结10篇
我们是否应该学习范文这种文体的写作呢？在工作中，我们常常需要撰写一些出色的文件。在我们开始动笔之前，或许可以先参考一下范文，如果您想了解更多相关信息，我建议您阅读一下“促就业活动总结”。
促就业活动总结 篇1
一、活动初衷：
为了增强校园内的文化和学习氛围，同时提供给全校有志于考研和就业创业的同学一个交流的平台，举办了本次活动。通过活动，期望能够加强校园内的各个学院的同学和各部门干事间的交流，增进友谊，同时也使同学们形成热爱学习的优秀品质和乐于助人的处事态度，培养优良的学风，进一步提高自身文化素养，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：2011年12月11日
比赛地点：老食堂十字路口
比赛期间，学习部成员负责协调活动中的相关事宜，回答问题，提供后勤服务。
三、活动准备工作：
1首先，召开小组会议讨论竞赛的相关问题；分配各自的任务。
2办公室主要负责宣传，包括发函等方式对本次活动进行宣传。
三。联系宣传部对本次活动进行相应的海报宣传
四、宣传工作：
宣传部全力支持比赛。比赛期间，有**和其他资料作为备份。
五、活动反馈调研：
从本次活动中，反映出现在校园内的大
1、 大二甚至大三的学生对考试、就业和创业都不太感兴趣，前来咨询的人也很少。
六、活动经验教训：
经验部分：
1. 本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备资料和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2. 在活动举行过程中，随机应变，能够将提问者的问题的主要想了解的内容及时组织语言进行解答，达到一定的效果。
教训部分：
1. 从本次举办的活动的范围来看，是比较大的，但参与的人数却是极少的，各部门的干事业仅限于签到，显然在活动之初，我们没有宣传到位，进而出现这种尴尬的局面。
2在活动中，我们没有充分借鉴好兄弟部门的经验，未能实现双赢。
这次考试和就业创业咨询台在大家的共同努力下结束了。感谢主席团的大力支持和个部门的通力合作！
学习部：周婧
2011/12/11
促就业活动总结 篇2
根据《关于做好XX年公共就业服务专项活动的通知》(劳社部函〔XX〕250号)精神，##省在元旦、春节期间认真开展了以“实现就业，稳定就业，我们真情相助”为主题，以就业困难对象和“零就业家庭”人员为重点，以送政策、送服务、送岗位、送补贴为载体的再就业援助活动。本次活动重点突出，服务到位，成效明显。现将主要情况汇报如下：
一、 加强领导，精心组织
浙江劳动保障厅领导高度重视XX年公共就业服务专项活动，专题作了研究部署。一是完善了组织领导，成立了由分管厅长为组长的领导小组，并明确了各项活动职能处室和联系人。二是大力组织和开展“二法一规定”的学习和宣传活动，通过电视、报纸、广播、信息栏等各种媒体，采用专版、专题宣传、分发宣传资料等形式，加强宣传，营造舆论氛围。三是对全省就业服务专项活动作了部署安排，及时下发了《关于开展XX年公共就业服务专项活动的通知》(浙劳社就[XX]10号)，要求各地围绕深入贯彻党的xx大和省十二次党代会精神，以宣传实施《就业促进法》、《劳动合同法》和《就业服务与就业管理规定》为重点，加强领导，统筹安排，精心组织，确保成效。
根据省厅的统一部署，各地把今年的就业援助活动，与贯彻实施《就业促进法》、《劳动合同法》和《就业服务与就业管理规定》紧密结合，与当地“两节”期间送温暖办实事活动紧密结合，依托街道、社区劳动保障机构，组织工作人员深入到全省就业困难人员家庭，集中开展了走访慰问活动。据不完全统计,援助月活动期间，全省共发放政策宣传资料27.75万份，走访下岗失业人员特困家庭 1.81万户，签订服务协议1.83份，2.5万人接受了就业援助，其中帮助就业困难人员实现就业2.44万人，使13.22万人享受了社保补贴，落实社保补贴金额2.3亿，营造了全社会都来关心就业工作的良好氛围。
二、 突出重点，落实政策
根据浙江省实际，总结往年开展就业援助月活动的经验，今年全省的就业援助活动，把城镇“零就业家庭”和农村低保家庭劳动力及其他需帮助就业的困难人员列为重点对象，全面开展了对这三类就业困难人员“送政策、送服务、送岗位、送补贴”的“四送”援助活动。如宁波市开展了以“强化就业服务、落实就业政策、保持就业稳定”为目标的援助活动，采取多种措施，全面落实就业再就业政策，使每一位失业人员特别是就业困难人员都能得到就业再就业政策的扶持。活动期间，全市共发放社保补贴和用工补助1.04亿，有4.5万名就业困难人员得到扶持，享受政策的企业达1.42万家。杭州市为减轻就业困难人员生活压力，解决其就业不稳定问题，鼓励就业困难人员自主创业和灵活就业，简化各类补贴申报手续。援助月期间，其有15265人享受了社保补贴，落实社保补贴金额达2861.9万元。舟山市对历年来建立的就业困难人员台帐进行核实和完善，积极与用人单位联系，使在公益性岗位就业的大龄就业困难人员，真正享受到扶持政策，活动月期间落实社保补贴1461人。
三、 分类扶持，注重实效
为切实解决就业困难人员的再就业问题，今年援助月期间，全省各级劳动保障部门结合当地党委政府对生活困难家庭送温暖活动，根据就业困难人员的不同特点，开展形式多样的帮扶活动。一是举办各类招聘活动。如省劳动保障厅和杭州市联合举办了大型人力资源交流大会，组织340家单位进场招聘，共提供就业岗位9183个，应聘15119人，达成意向3931人，较去年提高4个百分点。湖州市一方面抓好市内5场人力资源交流大会，665家规模以上企业，共提供28870个就业岗位;另一方面，为帮助部分企业解决“招工难”问题，组织14家企业带着767个岗位赴外省参加春季人力资源交流大会。温州市也举办了专场人才交流大会，65家单位进场招聘，907人前来求职应聘，达成就业意向534人。二是开展技能培训，以培训促就业。技能单一或没有技能，是当前绝大部分下岗失业人员就业难的主要原因之一。援助月期间，杭州市组织各区、县(市)开展以“技能培训进村社”、本地农民技能培训班等为主题的各种活动，加强对就业困难人员的技能培训，落实培训补贴，努力做到促进就业与稳定就业相互依托，素质就业与开发岗位同进并举。援助月期间，共组织1348名就业困难人员参加培训，落实1865人的培训补贴。嘉兴市在对困难人员进行了“五清”(失业原因清，家庭状况清，思想动态清，技能特长清，就业愿望清)摸底调查的基础上，重点向有创业能力援助对象，提供创业培训、开业指导、小额贷款“一条龙”服务，保证培训工作做到有的放矢。同时根据劳动力市场需求和就业困难人员培训愿望，分别开设了缝纫工、保洁、保安、计算机操作员、家政、厨师、美容美发、家电维修等20多个培训项目，使他们掌握一技之长，促进他们尽快实现再就业。据统计，援助月期间，全省共组织8065名就业困难人员参加培训，落实培训补贴9003万元。三是开发就业岗位，强化援助机制。各地充分发挥街道、社区公共就业服务机构的作用，在前一阶段开发“三保”等公益性岗位的基础上，进一步开发“三托”(托老、托幼、托病)、“三服”(家政服务、配送服务、保健服务)和“三管”(物业管理、车辆管理、公共管理)等岗位，就近就地安置就业困难人员。宁波市结合充分就业社区创建工作，积极开展“送政策、送服务、送岗位”活动，为解决有劳动能力和就业愿望的就业困难群体家庭的实际问题，鼓励失业人员积极就业，千方百计为他们提供就业岗位，免费开展职业指导和职业介绍。嘉兴市紧紧围绕企业用工和就业困难人员的实际需求，努力做好就业岗位开发工作，重点开发适合大龄就业困难人员的岗位，并通过有效的形式，帮助他们实现再就业。对新开发公益岗位安置的大龄就业困难对象，及时兑现社保补贴。舟山市通过分发调查表、深入企业等形式了解散、用人单位的用工需求，着重挖掘企业中适合“4050”人员的岗位。据统计，援助月活动期间，全省共帮助24430名就业困难人员实现就业，其中公益性岗位就业9202人，援助零就业家庭184户，帮助其中209人实现就业。
这次 “就业援助月”活动，各地根据实际情况，确定工作重点，并针对就业困难人员的不同特点，开展了形式多样的帮扶活动，不仅在全社会营造了关心和支持下岗失业人员再就业的良好氛围，也为建立和完善就业援助长效机制，帮助更多的就业困难人员实现就业、稳定就业奠定了基础。
促就业活动总结 篇3
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
近年来,区为推动全市“打造万名小老板”创业工程的深入开展，我们以“培训激发创业，创业带动就业”为抓手，稳步实施创业方案。克难奋进，锐意进取，开拓创新，培训了一批又一批“一专多能”的实用人才，促进了一批又一批“学有所长”的学员创业兴家，带动富余劳动力发家致富。20**年至20**年5月共培训学员2583名，其中有832人实现创业，带动1650余人实现就业，取得了明显的创业带动就业的倍增效应。
1、 注重机构建设，为创业培训扎实开展提供组织保障。
成立了由就业局局长为组长，就业局副局长（兼就业训练中心主任）为副组长，就业局相关股室负责人、各乡镇工商所所长为成员的“创业培训工作领导小组”，进一步健全了工作机制和工作职责，规范了创业培训的教学管理和后续帮扶，为保证我区的创业培训有序开展提供了组织保障。
2、 要注重培训和宣传，努力营造创业带动就业的氛围。
通过广播、电视等新闻**开辟创业宣传专栏，并通过各社区管委会向各类失业、待业人员广泛宣传创业培训优惠政策，向他们介绍老学员成功创业的典型事例，增加他们参加创业培训的积极性和自主创业的自信心，为我区创业培训走向健康、有序、成熟的发展这路奠定了坚实的基础。
3、 关注项目开发，帮助学生选择创业项目。
我局会同市、区工商、地税、人社、发改、经信等相关部门联合开发了能适合下岗失业人员特别是“4050”人员创业的百货零售、餐饮业、服装零售、家用电器零售、理发及美容保健服务等一百多个创业项目的自主创业项目库，学员通过培训可以根据自己的资金状况在创业项目库中选择适合自已创业的创业项目，从而提升学员自主创业成功率。
4、注重课前准备，为培训班顺利开班打下基础。
在创业培训开班前，认真组织各乡镇筛选学员，严格按照开班要求准备教材，及时为教师准备好教具，提前为参训学员安排食宿，在课程结束时指导学员完成《创业计划书》，并开好总结会，为结业学员发放结业证书。
五、抓跟踪回访，为自主创业学员提供后续服务。
跟踪服务是创业培训的重要组成部分，我们把跟踪访问作为创业培训的一项重要工作。通过**回访的方式，了解学员在创办企业的过程中项目实施、资金筹措、企业扩充过程中遇到的问题等情况，对需要帮助解决的困难，落实到责任人，为学员创业提供从小额贷款、税费减免、困难援助、免费培训、创业帮扶、资金补贴等多方面的支持，同时邀请市上有关专家开办创业“门诊”，为创业者在创业过程中遇到的困难和问题进行研究解决，进一步推动创业培训工作。截止目前，我区已累计发放小额担保贷款2亿多元。
免费创业培训使学生受益匪浅，帮助他们找到市场定位，用所学知识创办自己的企业。多年来，扎扎实实的创业培训工作取得了社会的认可，学员们也真正体会和享受到国家为下岗失业人员和待业人员实现就业再就业出台的优惠政策，我们将继续深入开展创业培训，助推全市社会经济发展。
编号：______
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仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
促就业活动总结 篇4
今天晚上，罗伟坚老师为我们做了一场精彩的机电学院毕业生就业讲座。为我们做了一场关于怎样“励志”、“就业”、“创业”知识讲座。讲座过程中，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。
讲座结束后，同学们反应强烈，离开去和罗老师单独交谈！
一、讲座情况
1） 主持人介绍了讲师和嘉宾。
二）主讲老师开始就“励志”、“就业”、“创业”等方面知识给在场同学们做了阐述。
1）罗老师说作为在校的大学生创业对我们来说难度是比较大的，告诉我们只有先“励志”。
首先，在大学里学习自己的专业知识，培养自己的社会实践能力。然后在自身各方面条件都具备的情况下才能考虑成就自己的事业也就是“创业”。罗老师就当今中国大学毕业生的就业情况和工资待遇，以及用人
本单位的人才需求已向我们详细阐述。
2）关于就业方面，罗老师告诫我们大学生一定要树立正确的择业观和就业观，并要做好择业心理准备，保持良好的心态有利于大学生择业目标的合理确定，有利于大学生择业目标的正确实施，有利于大学生
择业目标的顺利实现，有利于顺利完成从学校到社会的转型，有利于大学生就业后的职业适应。另外，我们要做好就业前的知识准备，告诉我们知识是成功的基础，而成功需要知识的启迪。作为一名大学生要有足够的知识积累，有坚实的基础知识，精深的专业知识和广博的社会知识，才能在当今的社会竞争中取得成功。
3） 在创业方面，罗先生首先介绍了大学生创业的政策和情况。未来几年我国的就业形势不容乐观，在这种情况下，大学生应该成为就业的创造者。大学生如何创业，首先，创业意识的培养。
第二，创业精神的确立。第三，创业之路的选择。最后，罗先生告诫我们，创业不可能一帆风顺，一定要依靠自己的勇气、勇气和毅力去努力。
只有拼搏，才能奋进。创业之路也就是拼搏奋进的人生之路。
三）在场的同学就自己在就业和创业等各方面的问题向主讲人罗老师提问。在场的同学们就自己困惑的问题积极向罗老师提问，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。
二、讲座时的**展示
三、认识和体会
这次讲座，我们在听完后深切体会到：
1） 要加强知识积累和能力培养。
2） 要树立正确的就业观和就业观。
3） 在大学里学习自己的专业知识。
四）要树立一种危机感的意识
5） 增强自身就业创业理论能力。
四、存在的问题
在这次讲座中，我们取得了一些成绩，积累了一些经验，但也存在许多不容忽视的问题。主要是：
1讲座前的宣传工作不彻底，有些学生迟到了。
2讲座中幻灯片的质量应该更好。
通过这次讲座，我们将进一步提高自身，加强锻炼，为今后学院更好地举办各项活动打下基础，相信我们学院会越做越好！
促就业活动总结 篇5
根据吉劳社字87号文件精神，为了切实解决我县困难人员再就业问题，推进再就业援助制度化，全面落实再就业扶持政策，我局在圆满完成第一阶段各项工作的基础上，活动期间结合春季招聘大会，开展“送岗位”活动，取得了良好的社会效益。现将开展的活动情况做总结：
一、大力开发就业岗位
我局从活动一开始就依托街道社区劳动保障工作平台，协调有关部门，开发了一批社区修理维护、家政服务等便民服务岗位；开发了一批物业管理、卫生保洁等技能较低的社会化服务岗位；开发了一批社区治安、市场管理、环境管理等社区工作岗位；开发了一批适合下岗失业人员自主创业的工作岗位，通过送岗上门、重点推介等形式新安置了就业困难人员。
二、多渠道发布就业信息
我局通过各种渠道收集用工信息并汇总后，利用电视台、电台、报纸、宣传栏及下乡走访等方式，充分利用社区、乡镇劳动保障平台的作用，发布用工信息；同时与县就业和再就业春季现场招聘会结合起来，发布用工信息。
三、积极做好后续服务
我局在下一阶段将做好后续服务工作，对录用和已达成意向的求职者及援助对象逐一列出花名册，组织人员跟踪服务，上门督导，实地了解上岗和待遇落实情况。对没有成功录用的求职者及援助对象根据其情况进行调剂或开发新的就业岗位；同时将针对未招满的就业岗位，开展“送岗上门”活动，把岗位信息送到再就业任务重、就业信息闭塞的企业和乡村，尽可能的实现充分就业。
促就业活动总结 篇6
xx年1月，我市在全市范围内开展了以就业帮扶，真情相助，不让一个困难群众掉队为主题的就业援助月活动，此项活动旨在加强保障和改善民生，解决好人民群众反映强烈的突出问题，帮助部分困难群众实现就业创业，传递党和政府对就业困难人员、残疾失业人员的关怀，进一步增强人民群众的获得感。
我市在开展就业援助月期间，从摸底调查、聚焦重点、精准帮扶、动态跟踪、加大宣传等五个方面同步进行开展落实，确定责任单位，细化分解任务，确保了各项工作推进到位、各项政策落地生效，集中帮扶工作有进展、出实效。
据了解，就业援助月期间，全市各级人社部门共组织走访就业困难人员598户;帮助就业困难人员实现就业418人;辖区内招用就业困难人员并享受扶持政策的企业37家;市人力资源市场举办了4场就业援助月专场招聘会，210家企业参加援助月活动，拟招聘岗位6065个;开展就业创业政策宣讲6次，就业技能培训210人，发放宣传材料11000余份。
为进一步提升就业援助政策的知晓度，形成全社会共同关注和参与就业援助行动的良好氛围，市人社局将继续加大宣传力度，依托接您回家、春风行动等专项活动，进村入户，解决困难问题，提升援助效果。
促就业活动总结 篇7
一、活动背景
又是一年，考研的脚步即将来临，一些学生已经确定是否要考研，还又一些学生还在徘徊。同时，很多地年级学生对于考研和就业问题也缺乏了解，不知道今后该怎么走。针对此类问题，特邀请赛航培训***老师为我们做有关“就业与考研”方面的讲座，为同学们解答有关“就业与考研”的疑问，帮助同学们根据个人情况合理的做出选择，以更好地走完大学剩余的时光
二、活动目的:
为了让同学们了解考研与就业的利弊，帮助同学们尽早的做出自己人生选择，并为自己的选择尽早的做出合理的职业生涯规规划，让自己的大学生话更有意义。除此之外，还指导已经做出选择的同学如何走好就业或是考研的道路，为自己的未来奠定良好的基础。
三、活动准备
（1） 精心策划活动，形成书面策划方案，并向团委老师提出申请，得到了老师们的大力支持。
（2） 提前向教务处申请教室，并在活动前安排好场地，准备好活动所须物品。
（3）、提前向各班班长通知讲座的时间地点等，由班长负责通知本班同学。
三、活动流程
（1） 介绍就业和考研现状
老师通过对某些社会现象的分析，如“蚁族”“北漂族”，以及大学毕业生频繁跳槽等事例，向同学们解读了现在考研与就业的形势，并分析了就业与考研的利弊。同时，向学们阐述，并不是每个人都适合考研，关键看你自己给自己的定位，如果是想要搞科研的话，考研是必经之路，如果是向通过考研找一个好点的工作，必须慎重考虑。通过此链节的讲座，学生可以清楚地了解当前的情况，并对自己进行初步定位。
（2）、如何更好地就业及考研所应该注意的问题
在这一部分中，教师要对就业和考研进行合理的指导。比如，大学毕业后应该具备的能力，以及工作中应该注意的问题。让同学们对自己的大学有个合理的定位，明白大学所应该努力的方向，同时通过老师的演讲初步了解了企业文化的定义。
还有就是老师对于考研的同学也提出几点建议，比如复习时切忌浮躁，从基础做起等，还有就是对同学们所关心的如何选择选择学校和专业提出自己的见解。让准备考研的学生也对自己的考研计划有一个初步的计划。
（3）、自由提问环节
在该环节，同学自由向老师提出自己的疑问，老师认真对待同学们的提的每个问题，经过深思熟虑后都作出自己的见解，争取每个问题都能给同学们一个满意的答复。同学们对此环节热情高涨，提出了许多深刻的问题，也表达了自己的一些看法。通过自由提问，很多同学解决了心里的疑问，也学到了一些就业与考研方面的知识，对于自己选择也有了一定打算。
四、活动影响
该次活动在同学那里得到肯定，很多同学表示通过听取该次讲座学到了很多从课本上学不到的知识，并解决了自己在就业与考研方面的疑问。有助于自己对于考研还是就业的问题上做出正确的选择。还有的同学表示通过该次讲座明白了自己在大学应该怎么发展，应该获得那些能力。
五、存在的问题与建议
（一）、问题
（1）、同学到场不齐，有迟到和缺席的情况。
（2） 在老师讲话的过程中，出现了低语的情况。
（3） ，教室插座老化失效，导致麦克无法使用，在找插头时，浪费了一些时间。
（二）、建议
（1）、在发通知时，明确讲座的开始时间，确保每个同学受到准确的通知，对于迟到时间较长的同学，拒绝其进入会场。
（2） 安排专人负责场馆纪律，确保场馆的安静。
（3）、活动开始前腰考虑一切能考虑在内的意外情况，在讲座之前，最好去会场确认一下有没插座老化等情况，试一下音响有没有故障等。
总之，通过该活动，让同学们学到了很多知识，更加了解了就业与考研的相关问题，对自己职业生涯规划起到一定的作用。同时，我也学到了许多组织活动的经验，为以后更好地组织活动打下了一定的基础。
促就业活动总结 篇8
化学化工学院2011年就业指导会
总结化学化工学院学生会学习部
二o一一年十一月二十二日
1、 主题：脚踏实地，飞翔理想
2、 时间：2011年11月20日
三、活动目的:为加强毕业生就业观念的转变，提高就业竞争力，帮助在校生更好的了解专业知识应用，增强职场意识，提前做好实习动员和教育，提高实习工作质量，达到促进毕业生就业工作的目的，特此举办化学化工学院2011年就业指导大会
四、活动地点：五教南407
五、活动对象：化学化工学院院长王碧教授、党总支书记周业有教授、副院长刘勇副教授、团总支书记兼学工办主任孙绪兵、毕业班班主任以及08、09级全日制在校学生
6、 活动形式：本次活动以论坛形式在我院举行
七．活动总结：
活动以论坛形式在我院成功举办。通过这次活动，我院取得了以下成绩：
(一) 让我院同学了解实习方面的相关信息
在活动开展过程中，我院院长从专业就业方面的注意事项、就业方向、实习条件以及如何适应实习这样一个社会环境等多方面细节入手，为我们详细讲解了相关知识，让同学们对实习生活也有了初步正确的认识和了解。
（2） 引导学生向正确的就业方向发展
我院主要领导干部参加了这次活动，向我们讲解了正确择业的思想指导。我们的时代在不断变化，我们只有使自己更强大，才能更好地就业，更好地适应我们的社会。
（三）增强就业信心
在这次大会上，我院副院长刘勇副教授从学生自身优势出发，提出了正确的就业观。通过领导的鼓励和鼓励，我们增强了就业信心。我们优秀的实习生代表也从学生的优势出发鼓励学生。
（四）增强就业竞争力
在本次大会上我院党总支书记，看了部分同学制作的简历，从这些简历中指出了其中存在的一些问题，并现场回答了一些关于如何制作简历的问题。这些都大大提高了我国大学生就业的整体水平
（五）提高凝聚力
本次会议有08级和09.5班同学的参与，作为即将出身社会就业的他们，可能肩上的压力就很大，同学之间的相处时间也越渐减少。那么作为同班同学之间的交流也就会随之减少，会在一定程度上影响班级的凝聚力，通过本次会议上老师的讲解，同学之间的关系意识更进一层，促进了同学之间的心灵交流。
提高了班级的凝聚力
化学化工学院学生会学习部
二o一一年十一月二十二日
促就业活动总结 篇9
下溪侗族乡20xx年就业援助月活动总结 为进一步做好就业困难群体就业援助工作，根据贵州省劳动和社会保障厅、贵州省残疾人联合会《关于开展20xx年就业援助月活动的通知》要求(黔人社厅函835号)文件精神和区劳动和社会保障局的安排部署，在乡党委、政府通力配合下，于20xx年x月x日—2月x日组织开展了以“就业援助进家入户，帮您解决就业困难”为主题的 “20xx年就业援助月”活动。现将活动情况总结如下：
为了帮助全乡各类就业困难人员和残疾人登记失业人员就业，我乡劳动保障所高度重视就业援助月活动，开展招聘周活动作为贯彻落实省委“就业促进行动”的具体举措，亲自牵头并召集乡残联和乡领导开会研究，落实科学发展观，全面贯彻实施《就业促进法》和《劳动合同法》的具体行动，加强组织领导，提高思想认识，落实活动的各项事宜，并提出了具体要求，落实了专人负责，研究制定了行之有效的就业援助月活动方案，将援助工作落到了实处。将此次活动内容对基层就业和社会保障服务中心进行了安排，层层抓落实。在就业和社会保障服务中心工作人员的共同努力下摸
清了各类就业困难人员、残疾登记失业人员和其他尚未享受补贴政策人员的具体人数和实际情况，并根据援助对象的具体实际，与服务中心一道制定了有针对性的工作方案，实行一帮一，纳入动态管理。
为了确保援助月活动取得实效，我们充分依托区就业局、社区劳动保障工作平台，深入街道、社区、广泛宣传介绍就业困难人员登记认定条件以及援助活动具体内容、国家和地方就业扶持政策等信息。摸清辖区内尚未就业困难人员40人，其中家庭贫困的未就业高校毕业生18人，已就业未享受扶持政策的就业困难人员2人，帮助就业困难人员实现就业16人，动态消除零就业家庭，为全面实施各项就业援助工作打下了良好基础。
三、开展“三送”活动，确保帮扶到位
(一)送政策。对认定的帮扶援助对象，尤其是家庭贫困的为就业高校毕业生和长期失业人员进行家访，提供适合于他们的有针对性的职业指导，让其了解本次就业援助月专项活动的开展时间，讲清讲明讲透政策内容，详细告知政策享受具体操作流程，帮助他们尽快实现就业，享受国家相关的扶持政策。
(二)送岗位。按照全区统一部署，为他们提供即时的就业岗位、再就业政策咨询和职业指导，提供了适应困难对象就业的岗位共5个。 (三)送补贴。通过援助月活动，逐一落实每一户、每一位应该享受扶持政策的困难人员能够享受到社会保险补贴，
在建立帮扶责任制度方面，一是依托区就业局、社区劳动保障工作服务平台，开展服务进社区、一对一帮扶、送岗位上门、送政策上门等多种形式的援助行动，将每一位援助对象的帮扶工作落实到基层;二是指定熟悉政策业务、责任心强、善于与人沟通的工作人员负责接受就业援助咨询工作。
在建立援助长效机制方面，加大各项就业扶持政策的落实和检查力度，确保国家、省、市各项就业扶持政策落实到位。设立专门政策咨询窗口，为失业人员长年提供政策咨询服务，同时通过动员全社会的力量，统筹兼顾，多管齐下，为就业困难对象提供全方位的就业援助。
促就业活动总结 篇10
为了进一步做好就业困难群体和残疾登记失业人员就业援助工作，加大援助工作力度，帮助他们尽快实现就业，根据《关于开展20xx年就业援助月活动的通知》(人社部函〔201x〕292号)精神，陕西省于20xx年1月10日-2月10日开展了以“就业援助进家入户、帮您解决就业困难”为主题的就业援助月活动。援助月活动期间，全省各级人力资源社会保障部门通过开展调查家访、提供岗位信息、落实就业扶持政策等措施，对援助对象提供了就业服务，切实帮助援助对象实现就业，取得了良好效果。援助月活动期间，全省各级人力资源社会保障部门调查家访1.4万人(户)，帮助援助对象实现就业1.5万人，帮助残疾就业困难人员实现就业981人，帮助“零就业”家庭成员实现就业916人。
一、加强领导，精心组织
部里文件收悉后，省厅高度重视，组织相关人员学习领会文件精神，统一思想，提高认识，认真研究，制定工作方案，及时与省残疾人联合会联合下发了《关于开展20xx年就业援助月活动的通知》(陕人社函〔201x〕3号)，对全省就业援助月活动进行了安排部署，进一步明确了援助的对象、活动时间、内容，要求各市(区)加强领导，精心安排，认真组织，抓好落实。各市(区)按照省上的安排部署，成立了领导机构，加强对援助月活动的领导，制定了工作方案，对所属各县(区)的工作进行了安排，为活动的开展做好充分准备。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
为了开展好援助月活动，陕西省采取多种形式，加大宣传力度，宣传《就业促进法》、《陕西省就业促进条例》及各项促进就业政策措施，宣传吸纳残疾人就业相关优惠政策，营造促进困难对象就业的良好氛围。一是印发资料进行宣传。各市(区)将《就业促进法》、《陕西省就业促进条例》和就业援助政策措施印制成宣传资料和图片，发给各街道、社区张贴，发给尚未就业的就业困难人员，使各项就业援助政策深入人心。
援助月活动期间，汉中市发放宣传资料1.8万份，政策咨询解答6000余人次。二是媒体宣传。各地利用报刊、广播、电视和板报、墙报等进行宣传，宣传援助月活动相关信息，使就业困难对象了解援助月活动的意义和具体措施，扩大援助月活动的影响，营造良好的社会氛围。三是深入企业宣传。就业服务机构工作人员深入企业开展宣传，宣传开展就业援助月活动的意义，鼓励企业开发岗位，提高吸纳就业困难人员的积极性。四是平台宣传。各地利用职介机构的电子屏、信息栏等发布援助月活动的岗位信息。
三、扎实摸底，增强援助活动的针对性
各级人力资源和社会保障部门积极组织人员深入基层，主动上门到援助对象家中，开展摸底调查，了解其面临的具体困难和就业愿望，询问其家庭状况、思想动态、特长技能等，了解未享受就业政策的原因，建立台账，提供有针对性的政策咨询、职业指导和就业服务，根据情况，制定援助计划，扎实开展援助工作。援助月活动期间，全省共调查家访1.4万人(户)。
四、积极提供岗位信息，促进援助对象实现就业
援助月活动期间，各级人力资源和社会保障部门积极收集就业岗位信息，通过多种方式提供给援助对象，促进援助对象实现就业。渭南市在电视台、报纸、网站等媒体发布就业援助月活动专场招聘会公告，向用人单位发出5000份邀请函，动员用人单位参加就业援助月活动，提供一批适合援助对象的就业岗位，就业援助月活动专场招聘会上，参会单位41家，提供库管、保洁、普工等岗位800余个，其中适合残疾人就业的岗位100余个，达成意向约300人。援助月活动期间，全省共组织召开专场招聘会241场，帮助实现就业1.5万人。
对活动中帮扶未到位的援助对象，各级人力资源和社会保障部门按照援助对象自身特点，分析原因，指定专人负责，实施跟踪服务，纳入后续日常帮扶工作，确保其尽快实现就业。
五、落实就业扶持政策，促进稳定就业
援助月活动期间，各级人力资源和社会保障部门检查社会保险补贴、岗位补贴等就业扶持政策落实情况，对已就业未落实就业政策的，分析原因，尽快落实相关政策，保证各项就业扶持政策落到实处，促进援助对象稳定就业。援助月活动期间，全省共帮助12297名就业困难人员落实就业扶持政策，其中：落实社保补贴8763人，落实岗位补贴4280人。
六、开展送温暖活动，帮助生活困难家庭过好春节
时值年关，各地积极开展送温暖活动，帮助生活困难家庭过好春节。省委省政府现职领导带领相关部门，深入110 户困难企业的特困职工和退休人员家庭进行慰问，省人力资源和社会保障部门积极协调，省级财政拿出1000万元用于困难企业特困职工春节慰问。杨凌示范区将就业援助与“送温暖”相结合，春节前组织开展对生活困难人员慰问活动，送去慰问金2.55万元，使生活困难人员感受到党和政府的温暖，度过春节。