卖毛巾作文锦集。
一个优秀的作文是如何写出来的呢？作文在我们的思想中起着不可或缺的作用，它伴随着我们的成长和进步。写作给予我们反思和审视自己的机会，从而更好地成长。为了写好作文，我们需要通过材料来烘托主题，也就是透过现象看本质。非常感谢您阅读编辑为您整理的“卖毛巾作文”相关内容，请您认真研究以下内容！
卖毛巾作文 篇1
神奇的小毛巾
在未来的世界里，科学家发明了一种会跟人类交流，有多功能的小毛巾。从那以后普通的小毛巾人们都不打算买了。
有一次，小亮在上美术课的时候，不认真听讲还随便在本子上乱画。把书本和手都弄脏了，小毛巾说：“请你上课认真听讲，不要搞小动作！”话音刚落，小毛巾飞过来又飞过去，小亮左抓抓，右抓抓，怎么都抓不着。小毛巾生气地说：“就算你抓到了我，我也不会为你服务的！”下午放学，小亮拿毛巾随便洗几个脸，但是毛巾硬硬的，洗起来一点儿也不舒服。他洗完往镜子一看，脸变得更脏了，他认为是因为他的手脏。于是，他拿起肥皂把手抹了抹，洗完手一看，手变得更脏了。小毛巾说：“这回你知道是你的错了吧！”小亮只好乖乖地低下头承认错误，并且改正了这个缺点。而他的同桌小红，可不像他一样不认真听讲。
小红上课非常认真地听。她画的.画是全班最漂亮的。她的毛巾在她洗脸的时候都会变得柔软，洗一次就比上一次更漂亮。所以班上的人都很喜欢她。
从那以后，同学们都变得好好学习，天天向上了。因为他们都怕小毛巾的惩罚，当然，不包括小红。
卖毛巾作文 篇2
毛巾洗澡记郭思雨
周六，妈妈不在家，我发现毛巾脏了，我决定给毛巾洗澡。
毛巾黑乎乎的，好像非洲来的小孩，我准备了：脸盆、脸盆里装满了水，还有肥皂。开始洗澡了，首先，我把毛巾放到水里，毛巾沉到水里，毛巾好像在游泳。接着，我把毛巾小心翼翼地拎起来，我用肥皂往它身上擦，它全身雪白雪白，同时我闻到香喷喷的味道。
然后，我用手搓，毛巾身上出现白白的泡泡，它从黑变成白。
最后，我把毛巾放进水里，水变得黑乎乎，水面漂着泡泡，洗干净的毛巾全身洁白，像白雪公主，身上散发着香味。
妈妈来了，看到我洗毛巾，夸我真能干！
指导老师：瑶瑶老师
指导评语：分段要换一行空两格，文中语句生动流畅，小作者运用修辞手法，语句更为优美，顺序井然，令读者一目了然。
卖毛巾作文 篇3
在一个乌云密布的晚上，奶奶正在帮九岁的我洗脸。
奶奶从架子上拿下那条早已破了洞的毛巾，轻轻地打开水龙头，把毛巾往水里拿，发出“哗哗”的水声。她用手反复地搓毛巾，然后叠成长方形的小块、拧干。打开毛巾后，就把那条破了洞的毛巾给我，让我自己洗脸。那条毛巾是我七岁的时候奶奶给我的。
我看见毛巾上有两个小洞，就像一张面膜，于是我把毛巾压在脸上，从两个小洞中往向奶奶笑，可这时奶奶想起了什么，对我说：“这条毛巾都破洞了，扔了吧！”我以为她会和平时一样不扔毛巾，所以我对奶奶说：“不要呐！”可我第二天才发现，那条毛巾真的被扔掉了！
我在发现我那条黄色的破了两个洞的毛巾被一条心的粉色毛巾所代替后，我伤心极了，我已经明白了哪条旧毛巾可能已经进垃圾桶了，可我还是去问奶奶那条毛巾去哪儿了。结果奶奶回答的是和我心里想法一样的。
旧毛巾被丢了，虽然我没说什么，可心里十分不舍。
卖毛巾作文 篇4
今天我在桌上看见一块脏兮兮的抹布，上面粘着许多污渍，散发着一股难闻的味道，我想我把它洗一洗吧！我先端来一盆清澈见底的水，把毛巾放在里面浸湿，再拿出来挤掉一点水，擦上肥皂，有污渍的地方多擦一点。
接着我开始用力地搓毛巾。我边搓边观察，发现，毛巾里出来一些小泡泡，再搓几下，小泡泡变成了灰色的，而且顺着我们的指缝流到了水里。毛巾变得不那么脏了，然后我把毛巾放进水里，开始漂洗，只见毛巾一放进水里，水上放冒出许多小泡泡，好像在说：我把脏东西带出来了。水渐渐的变黑了。我又把毛巾在水里搓了几下。把脏水挤掉，这样边续漂洗两三次，毛巾终于洗干净了。最后我把毛巾晒在阳台上，毛巾在空中飘动，散发出一股香味呢，好像在说：谢谢你把我洗这么干净！
卖毛巾作文 篇5
每个天天要洗脸，某些人例外。我是一个要洗脸的好孩子，虽然的确，但是，我却是一个不爱护毛巾的坏孩子，虽然是这样，但是我仍然我行我素，不管我毛巾的“健康”，任由它脏，看来我得给它取个名字，就叫“任我脏”吧，可是我一点也不在意，但是我不知道它在威胁旁边毛巾的“生命”，像一具腐烂的尸体，散发出阵阵恶臭。如果想知道我的毛巾为什么这样，就请听我的毛巾慢慢道来。
“我”曾今是个漂亮的小帅哥，曾今在宽广的超市每天看着人来人往的人群，可是，突然有一天，我被一位妇女买走，但我也听快乐的，因为我以后可以天天贴在MM的脸上，可是，事情并不是我想象的那样，我被这位妇女分配到了一个叫支一帆的身上，我就开始天天接受了水生火热的生活，我的小主人很不讲卫生，每天吃吃水果，要把我“柔弱”的身体贴在他肮脏的嘴上，由此，我就和一具尸体一样，天天散发恶臭，身上也油腻腻的，我的小主人就把我抛在一边，用其它毛巾。（以上均为想象）
是的，我也觉得对不起我的毛巾，我要把它洗干净继续用，希望它不要太狠我，我的毛巾就是这样，它老是任劳任怨，脏了就甩了它，所以，我要告诉大家，一定要珍惜身边的一切，珍惜物资源！有的东西可能并没有生命，但是，都值得我们珍惜的呀！！
卖毛巾作文 篇6
洗毛巾
王嘉昊
今天上课，我们看见老师左手拿着一条毛巾，右手拎着蓝色的桶，里面还装了水。我觉得好奇，心想：老师这是要干什么呢？这时，听见老师和颜悦色地对我们说：“老师今天来教大家洗毛巾，请同学们仔细观察洗毛巾的过程。”
首先，老师把毛巾放进水里打湿后，拿出来稍微拧干点，说：“没有肥皂和洗衣粉，只好将就用洗手液了。”老师使劲把洗手液的瓶子一压，里面的液体就滴在毛巾上，然后，老师用双手搓，不一会儿就搓出来很多脏泡泡，只见老师把毛巾放进桶里搓，在水里摆一摆，拿起来拧干，反复几遍就把脏水倒了。
接着，老师带我们来到水龙头旁，边接水，边用双手抓住毛巾使劲搓，拧干，脏水倒掉。她一直重复着这几个动作，直到水干净为止。最后将毛巾拧干，展开来一抖，毛巾干净平整，像新的一样，真是功夫不负有心人啊！毛巾晒在绳子上，它好像露出笑脸地说：“谢谢你把我洗得这样干净！”
这堂课让我学会了洗毛巾，也体会到妈妈平时洗衣、做饭的辛苦，在今后的日子里，我要为妈妈分忧解愁，做些力所能及的事，做一个懂事孝顺的孩子。
卖毛巾作文 篇7
变硬了的毛巾
最近，我洗脸时总觉得毛巾又粗又硬，很不舒服。我觉得很奇怪，原来柔软的毛巾怎么会变得像硬纸板一样？对，爸爸平时看了那么多书，他一定知道答案。
于是，我来到书房问爸爸：“爸，为什么我的毛巾会变硬？”爸爸正捧着他的宝贝书在看，头也不抬地说：“是因为金属和一种脂肪酸钠结合在一起了。”
什么？金属？脂肪什么钠？这是毛巾，又不是铁棒，怎么会有金属？脂肪又是哪里来的？我还想继续发问，爸爸却嫌我啰嗦，妨碍了他看书，将我“赶”出了书房。哼，你不告诉我，我问老师去！
第二天上学，我向科学老师请教了这个问题。老师说：“你一定用肥皂洗过毛巾吧？肥皂中含有脂肪酸钠，脂肪酸钠与水中的钙、镁离子结合在一起，就会生成一种不能在水中溶解的'物质，跟烧开水的茶壶里边那层黄黄的东西差不多。这种物质附着在毛巾上，久而久之，越积越多，毛巾就变硬了。”“那怎样才能使毛巾恢复原来的样子呢？”老师见我一副迫不及待的样子，笑着说：“可以把毛巾放在水里煮一煮。温度升高后，硬的物质就会逐渐分解。再用清水洗干净，毛巾就会变软了。”我记住了老师教的方法，傍晚回家一试，嘿，真灵！
同学们，如果你的毛巾也遇到了这种情况，不妨按我们科学老师教的方法试试。怎么样，现在洗起脸来舒服多了吧！
卖毛巾作文 篇8
它是一条毛巾。
那种最普通最平常的毛巾。普通的出厂，普通的成分。它也没有什么鲜艳夺目的颜色，只是那种素静的洁白。
它也干着一条毛巾应该干的活儿，整日里挂在洗手台边的毛巾架上。需要时主人就把它取下来，泡进装满热水的洗脸盆里，待它浸满热水，用它来擦脸。毛巾认为这件工作很适合自己，它也觉得很快乐。不仅仅是尽到责任的快乐，更是因为能为他人作贡献而感到快乐。
半年后，当它的主人再拿起它时，发现它的白色已变成灰色。它也不再柔软，变得干硬而脆。它的主人叹了口气，遗憾地将它挂到了厨房里。
它成了一块抹布。
它不好多评价主人的用完即弃，仍觉得能为此继续效力。餐桌上的油渍它来擦，茶几上的灰尘它来擦，墙壁上的污垢他来擦仿佛脏活、累活、苦活，全交与它来干。原本灰蒙蒙的表面上又多了一层油渍。冷天，它的身上还结着油冻。
但它仍不自弃。虽然它知自己离进垃圾桶的日子不远了，但它想，更应发挥余热才是。
从毛巾当抹布，它都以奉献为主，以奉献为乐。
我们身边的老人不也是这样的吗？几十年前，他们或在工地上挥汗如雨，建起一座座高楼；或在办公桌前终日伏案，写出一行行文字；或在讲台上呕心沥血，送走一批批学生他们，在平凡的岗位上，创造着属于自己年轻时的辉煌。而时光流逝，且万物无永恒。当那一天到来，国家宣布他们退休了。他们，退回自己的小家庭，又为自己的家庭做着贡献。或早上提着菜篮上街买菜，为儿女做出可口的饭菜；抑或出现在各幼儿园、小学门口，接送自己的孙子孙女上下学。在拥挤的公交车上，当你想为他们让座时，他们摆摆手，说年轻人上班，更辛苦啊；在饭后的广场上，当他们唯一的爱好广场舞被批为扰民时，他们戴上了耳机，跳起了无声舞蹈。无论如何，他们到老也在奉献，也在发挥着余热。
是的，在哪个岗位，是什么角色，对奉献又有什么影响呢？
卖毛巾作文 篇9
最近爷爷总是夸我，因为我会洗毛巾了。
一天大早，我轻轻松松地走出了屋，见鸟儿在树枝上为我“唱歌”，大树在向我“问好”。我本来要出去玩个痛快，可是却被“恶魔妈妈”给叫了回来。妈妈说：“今天我出去一下，你在家里待着，顺便把你的毛巾洗了。”我心想：我才不想洗呢！可是看了看妈妈，我不得不服从“天命”了。
话不多说，我去准备东西了。我先打了一盆水，又找来了洗衣工具，准备就绪，可我想：要怎么洗呢？这时，我想起了妈妈洗毛巾的样子，便把毛巾放进了水盆里去。然后像没事人一样跑去玩了。过了一会儿，玩累了，我又来到水盆旁，毛巾慵懒地躺在水盆中，它好像对我说：“小主人，快来帮我洗一洗呀，我都快泡散了。”见状，我二话不说，拿起毛巾，在毛巾上面撒了一勺洗衣粉。洗衣粉落在浸湿的毛巾上，慢慢地变没了。我心想：我刚刚才放了一勺就化了，肯定是放少了，我又连放了两勺，这时一阵香气扑鼻而来，十分好闻，这让我干得更起劲了。
我拿起毛巾，左右手使劲地搓。可是一个不小心，却把手上的一层皮搓掉了。顿时，我又觉得洗毛巾怎么那么麻烦呀——不但洗得慢，而且还使我受伤，我有点儿不耐烦了。当我想放弃时，我又想起了爸爸妈妈工作那么忙，还要为我们洗各种衣物，想到这，我觉得羞愧难当。于是，我决定坚持下去。我赶紧拿起毛巾搓了起来，一下、二下、三下………满满一盆清水，不一会变成了一盆黑水。我觉得洗的差不多了，便用清水冲洗了一遍，发现毛巾上的一块脏污没有洗掉。我急忙去拿洗衣粉倒在了上面，使劲搓，可是忙了半天也没有洗掉。我使用刷子使劲刷，可是刷了十分钟也没有变样。这可把我急坏了，到底该怎么办？突然，我冒出一个奇怪的想法，如果把洗衣粉，洗洁剂和洗洁精混一块儿，然后再洗，会怎么样？说干就干，我把它们混到了一块儿，倒到毛巾上，我轻轻一搓，脏污便掉了下来。我心想：哈哈，还是我比较聪明一些啊！毛巾洗好了，我便把它晾到了晾衣架上，看着那干干净净的毛巾，我心里美滋滋的。
看着眼前的衣架怎么变矮了？不！它没有变矮，原来是我长大了！
卖毛巾作文 篇10
今天我们家发生了一件稀奇事儿，平时力气并不大的妈妈，只用两根手指捏住两条毛巾的重叠处，我用尽全身的力气就是拉不开这两条毛巾。
难道是魔法师赐予了妈妈神奇的力量？还是妈妈本来就把两条毛巾缝在一起了？
我让妈妈把手松开，发现这两条毛巾很普通，与我平常用的毛巾没什么两样。妈妈也没有把两条毛巾缝在一起。妈妈到底是用了什么魔法？我央求妈妈告诉我其中的奥秘。于是，妈妈手把手地教我：将两条毛巾在桌上摊开，边缘处相互重叠约2厘米，再把重叠的部分折成像手风琴一般的褶皱，然后用拇指和食指捏住褶皱处，让毛巾看起来像领结一样。妈妈让我捏着去给爸爸扯一扯，爸爸果然很难扯开。我哈哈大笑，我也拥有了这神奇的魔法。
妈妈告诉我，其实这并不是魔法，这是摩擦力在两条毛巾重叠处发出的力量。
哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把这个有趣的实验带到学校，与同学们分享这股神奇的力量。
卖毛巾作文 篇11
48世纪的第一天，毛巾们的世纪课堂又要上课了，地点就在我家的卫生间，主要人物是：红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。
预备铃响起，只有白毛巾还没有到场。其他毛巾已经等不得了，也没有谁宣布上课开始，就先你一言我一语地开始了。仍然童真的我理所当然要去听一听。
红毛巾最先开口：我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流眼泪，还要滴眼药水，完了就用我来擦，把我弄得脏兮兮的。
黄毛巾紧接着说：我比你更加倒霉，我的主人得了红眼病，传染得厉害，第二天就从左眼传到了右眼，主人还一直用我擦脸。嗨，不知道到哪一天我也要支撑不住了。
蓝毛巾，你怎么样?红毛巾问道。
蓝毛巾答道：我呀，别说了，我主人的脸上得了莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着，这几天，我浑身上下也痒得不得了，真是饭也吃不下觉也睡不着。
三张愁眉苦脸，又沉默了下来。
过了一会儿，蓝毛巾又说话了，其实，我们的命运已经算不错了，还有的人生了什么毒疮烂泡之类的，那我们的姐妹更是遭殃了。
黄毛巾说，但愿白毛巾的命运要比我们好一些。
说到曹操，曹操就到，白毛巾这时姗姗来迟。
白毛巾一进门就说，我听见了你们的最后一句话，可是现在，我要告诉大家的是，我的主人就是长了脓泡疮。
在场所有的人不约而同的呀了一声。
红毛巾看了看白毛巾的脸色，你好像象一点都不生气耶?
当然了，而且我还很自豪!白毛巾回答道。
在场所有的人又都异口同声地问：为什么呀?
白毛巾郑重其事地对大家说：我陪伴了主人六十多年，主人待我像孩子一样，每过两三天，就把我泡在肥皂水里，洗得干干净净，身上总是香喷喷的。虽然现在主人长了脓泡疮，但仍然坚持为我洗澡，而且只用我擦手，流出来的脓液用餐巾纸擦。每每这样，我总是觉得很对不起主人，就会主动上去为他擦脸，而每每这时，总有几颗滚烫的泪珠滚落在我的身上，那可就是主人内心的感激啊!
人群中又有人说话，呀，你的主人真好啊!红、黄、蓝毛巾听了白毛巾的一席话，脸上不觉泛起了羞愧的神色。
白毛巾接着又说：弟弟妹妹们，当初主人选择我们，就是因为看得起咱们，这么多年来没有舍弃我们，就是因为喜欢我们，那么现在主人生了病，我们又怎么能够嫌弃他呢?说完这句话，白毛巾离开了课堂。
大家互相看了看，又都点了点头，接着相继也离开课堂。
这堂课就这样静静地结束了，但我的心却还没有平静。我在想：我这个主人做得怎么样呢?我的毛巾讨厌过我吗?指导老师：张美芳
卖毛巾作文 篇12
妹妹的幼儿园老师给妹妹发了一块毛巾，我以为是拿回来洗的，没想到，我刚准备扔进洗衣机，妹妹就急忙制止了我：别丢，这是我们的作业!
啊?作业?我大吃一惊。
对呀，这是吴萌宣的作业，等一会儿你帮她一起完成噢!妈妈接过话，我这才将手收了回来。
我看完妹妹班级群老师发的视频模版以后，就和妹妹一起动起手来。首先我将毛巾打湿拧干，从中间拎起来，然后拿出橡皮筋，将毛巾捆成一节一节。毛巾被分成几段后，我就让妹妹拿来调色盘准备上色。我先往调色板里挤了一些颜料，再加一点干净的清水，搅拌均匀。这时我和妹妹每人拿一支涂色笔，往毛巾的每一节上涂不同的颜色。我发现我涂的那一节颜色非常均匀，可是妹妹呢，就随便刷了，还激情洋溢，笑咯咯的，觉得非常有趣。我看着她的样子哭笑不得。妈妈似乎看出了我的心思，向我挤了挤眼，小声说：这本来就是她作业，让她自由发挥。我只好顺从妹妹的发挥了。M.gZ85.COM
等我们把颜色涂好后，我又戴上手套将毛巾揉搓均匀，生怕里面没有染上颜色。放置了一小会，我和妹妹就迫不及待地打开毛巾想看看效果。或许毛巾上面的水份没挤干，导致串色，最脏的属于绿色，它的周边串到了红色，出现了深紫色。我有点像泄了气的皮球，妹妹却高兴的手舞足蹈，连忙拍手说：哇，好漂亮的花哦，姐姐真厉害!我低头一看，果然有点像花，中间是黄色的花芯，外围两层花瓣，一层橙色的，一层红色的，红色的边缘是红的发紫，最外围是绿色的，像一丛绿叶。
我抓抓头，憨笑了起来。这真是一次有趣的扎染毛巾作业。