好心眼儿巨人读后感受900字通用。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编经过整理，为你编辑了好心眼儿巨人读后感受900字通用，希望能为你提供更多的参考。
好心眼儿巨人读后感受 篇1
达尔（1916——1990），英国着名儿童文学家，创作的儿童读物一共有18本，比较着名的有：《女巫》、《玛蒂尔达》等。而我最喜欢的是达尔另外的一部儿童读物——《好心眼儿巨人》。
故事主要的内容是这样的：在一个深夜，一个叫“好心眼儿巨人”的巨人来到孩子们睡觉的地方，把捕捉来的好梦吹进孩子们的头脑里。没想到他被一个叫索菲的女孩发现了。好心眼儿巨人怕被别的巨人发现，就把索菲带到了巨人国。
巨人国里的其他巨人都以吃人为共同爱好，为了阻止其他局人继续吃人，他们联合英国女王，终于制服了吃人巨人。
看完这部小说，我对好心眼儿巨人的敬佩之情油然而生：好心眼儿巨人生活在恶劣的环境中，却能出淤泥而不染，不受其他巨人的影响，做个好巨人。虽然他长得有点可怕，但他却具有人类最美好的品质：善良、好学、有爱心、平和等。我相信读过这本书的人，都会被好心眼巨人的这些可贵的品质所感动。
读完这本书，我想起了一件事：那天放学，我看见一个骑着三轮车的老伯于一个叔叔的宝马汽车相撞了。三轮车的前轮刮花了宝马汽车车头的油漆，这件事引起了路人的注意，大家纷纷窃窃私语、驻足观看。从衣着上看，这位大伯的家庭并不宽裕，只见大伯的头上出了汗，虽然只是刮花了油漆，但是人家的车毕竟是名牌的啊。就在大家等待那位叔叔然老伯伯赔钱的时候，出人意料的是，只见那位叔叔从车里走出来，看了看车头，对大伯说：“大伯，没关系，我有汽车保险，待会儿让保险公司来赔偿就行了。”大伯听了，激动的泪水夺眶而出，一个劲地向叔叔道谢。
《好心眼儿巨人》告诉我们：无论何时何地，都要做一个善良的人。对他人多一些宽容和理解，就能使人与人之间相处得更加融洽。
好心眼儿巨人读后感受 篇2
《好心眼儿巨人》读后感
《好心眼儿巨人》里的人物有好心眼儿巨人、索菲、吃人肉块巨人、空军首脑和陆军首脑、女王，在巫师出没的时候，好心眼儿巨人来到孩子们睡觉的地方。他把捕捉来的好梦放在一只小号里吹到孩子们的梦乡。没想到孤儿院的索菲看到了这一切的一切，好心眼儿巨人知道了小女孩索菲看到了自己。就把索菲一把抓住带走了，好心眼儿巨人整整跑了大半夜。呼呼呼，最后到了连英国皇家空军的地图也没有标准的地方一巨人国，索菲以为巨人要吃掉自己。
好心眼儿巨人把索菲放在桌子上面，说到：“我饿了”，索菲说：“请不要吃我！”巨人哈哈大笑：“你以为我吃人，巨人全是生番，他们吃人豆子，我们如今是在巨人国。四面八方都是巨人。巨人国我是独一无二的巨人，我是一个好巨人，我叫好心眼儿巨人。你叫什么？”巨人问道。
我叫索菲，如果你不吃人，那你靠吃什么活下去，我吃大鼻子瓜。好心眼儿巨人打开一个其大无比的食品柜，拿出一个有半个普通人的高的，但是他比人粗的多，它的颜色是黑色的。“这就是难吃的大鼻子瓜”，我讨厌他。
接着好心眼儿巨人带着索菲和手箱跑到了梦乡，捕捉了几个梦。门外传来一声说；‘我去尔其吃人豆子了。索菲叫道；’我们一定要去阻止他们，好心眼说不可能。索菲想了一会儿，说；‘我们可以这样你帮女王配一个梦，全世界对他们感激不尽，印度人还送给好心眼儿巨人一头大象。
我感到好心眼儿巨人和索菲很勇敢。这是虽幻想故事，但作者善于动脑的精神永远值得我们去学习。
好心眼儿巨人读后感受 篇3
《好心眼儿巨人》读后感600字
书是一种很好的东西，书可以给我们很多知识，了解更多的东西。
我最近读了一本书，是英国著名的作家罗尔德·达尔写的《好心眼巨人》，你们一定很想看，那么我现在就讲给大家听。
一个夜晚，小女孩苏菲睡不着觉，看到窗外有个又高又瘦的巨人。它的手通过窗口伸进一间房间里，把他随身带的一个瓶子里的东西通过小号吹到古切家孩子睡觉的卧室去了。苏菲吓得尖叫一声，躲了起来。巨人一把抓起苏菲，飞快地跑回自己的洞穴。巨人告诉她，现在已经到了巨人国，巨人国里住着各种各样可怕的巨人，他们都喜欢都吃人豆子。还告诉她瓶子里面的是梦，小女孩问他怎么捉梦，好心眼巨人说他的耳朵能听到最细小的声音，梦有轻轻的颤动声，他可以听到，就用捕梦网，捉梦。他还说，他只能吃那种恶心的大鼻子瓜，这个东西很大很粗。他讨厌大鼻子瓜。后来，他又把下气可乐拿了出来，说这个下气可乐很好喝，但是小女孩说泡泡冒得不对劲，喝了一些后，好心眼巨人又去捕梦。遇到了很多巨人，大家玩抛人游戏，最后他捕到了一个很好的梦和很坏的梦，他把坏的梦给了吃人肉块巨人，吃人肉块巨人挨了打。后来他又在装梦的瓶子里写了标签，并把一些标签给小女孩看。巨人国的巨人们跑去了英国吃小学生，好心眼巨人给了女王一个梦，女王派士兵把巨人们抓走了，好心眼巨人天天喂巨人们吃大鼻子瓜。
好心眼巨人不仅保护人豆子，说吃人豆子是邪恶的，还给不爱睡觉的孩子们带去美好的梦，他是一个善良友好的巨人。这本书很好看，要知道有多好看，就自己看一遍吧，你准会入迷的。
好心眼儿巨人的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：这些天晚上都交付罗尔德*达尔了，深陷其中不能自拔，《好心眼巨人》说巨人不是妈妈生出来的，你见过女巨人吗？巨人是突然冒出来的，就像太阳星星一样，突然就冒出来了。畅畅对这个描述太赞同了。我觉得罗尔德达尔真是一个天才的儿童幻想小说作家！宝贝非常喜欢，罗尔德达尔的每一本书都喜欢，都超赞！任溶溶翻译得也超棒，就比如巨人的名字，他翻成：“嘎吱嘎吱嚼骨头巨人”“肉油滴滴答巨人”当然唯一一个好的巨人就是“好心眼巨人”了。还有“下气可乐”“捕捉梦”等，每一章节都能引发无穷的欢笑。
好心眼儿巨人读后感受 篇4
有一个女孩，名叫索菲；有一个女孩，她与好心眼儿巨人成了一对朋友；有一个女孩，她与好心眼儿巨人一起在巨人国里生活，并发现好心眼儿巨人很爱吹梦；有一个女孩，她和好心眼巨人参加了无数次冒险……
今天，我看了既惊险又有趣的《好心眼儿巨人》这本书，现在，就让我给您分享这本书吧。
在一个深夜里，索非躺在床上睡不着觉。突然有一个巨人来了，只见他把她抓起，然后大步向巨人国跑去，他的一步相当于一个足球场。
当他停下来时，已经到了巨人国，那里都是吃人的巨人们。那个巨人把索菲放到了桌子上，温和的告诉她，他叫好心眼儿巨人，他是不会伤害她的。
与好心眼儿巨人相处一段时间后，她渐渐了解他了，并且还知道另外生活着九个吃人的巨人，有趣的是好心眼儿巨人喜欢吹梦。
当索菲知道有几个吃人的巨人时，很气愤，于是就去求助女王。她首先让好心眼儿巨人制造了一个梦，赐给女皇，然后让女王相信，再让女王去抓。这个计划完美成功了，巨人们永远被困在深坑里。
我们要向好心眼儿巨人学习，做个宽容的人。宽容的人都会很大方，很受同学们的喜欢。而小心眼、内向的人，一般都不会与别人说话，同学们都不会去理他。
梦，是我们人类每天晚上必须做的事情。而在我们睡得正香时，这些好心眼儿巨人正在吹梦呢，吹梦多么有趣啊。
童话其实很好创作，只要你把没有生命力的写成有生命力，再加上生动的好词好句，这样一篇童话就诞生了。当然童话也不是那么简单就可以写出来，它必须等待打好基础才能写好。
读完了这本书，我知道一个道理：善有善报，恶有恶报。所以，我们要做个宽容、善良的人。
好心眼儿巨人读后感受 篇5
暑假，我去表哥家玩，看到表哥那有一本我一直想看的《好心眼巨人》，我就迫不及地的看了起来。
刚看了几页，我就被这曲折动人的故事情节吸引了。这本书的主要内容是这样的：在一个深夜，孤儿院的小姑娘索亚在街道上看到一个拿着大喇叭的可怕巨人。巨人发现了索亚，便把她用毯子包起来带出了孤儿院。索亚害怕极了。但是后来，索亚发现这个巨人心眼挺好的。在他们的巨人王国里，一共住着10个巨人，其他9个巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人(他们都叫人‘豆子’)，只有这个巨人除外，于是他就有了一个绰号：好心眼巨人。
索亚住在好心眼巨人的山洞里，他们两个人相处得很好。那些吃人豆子的巨人也都有自己的外号：如吃人肉块巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人等等，它们共同的爱好就是吃人。而好心眼巨人却不是，他宁愿吃恶心的大鼻子瓜，而且还为小朋友们制作美梦，送给小朋友们。
后来，好心眼巨人和索亚都烦透了吃人的巨人，他们联合女王，运用了集体的智慧，最终战胜了可恶的吃人巨人。
《好心眼巨人》这部小说情节非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去。看完这本书，不仅觉得它精彩，更让人敬佩这位好心眼巨人：生活在这样恶劣的环境中，却能出淤泥而不染，不受其他巨人的影响，做一个好巨人。这个巨人的容貌并不是很和蔼，甚至有些可怕，但是接触的时间久了，却觉得他真的是一个心地善良，助人为乐的人，所有看过这本书的人，一定都会被巨人的善良、朴实、富有爱心的品质所感动。
在生活中，我也认识一个有这种品质的人，他就是我课外班的奥数老师——高老师。第一次见高老师，觉得他很凶，十分苛刻，对他很不喜欢。但是后来，我发现高老师特别富有爱心，每次上课他总是耐心地讲题，下课也总是问我们有没有不会的题。一次我生病了，没能去上课，但是却忘了给高老师请假。下了课，高老师便给我家打来了电话，问我怎么了。妈妈说我生病了，高老师说要多喝水，注意保暖。我真的好感动，高老师只是补习班的老师，却对同学们那么关切。每次上课，看到高老师聚精会神讲课的样子，我甚是觉得高老师的面容也越来越和蔼，越来越可亲了。
看完《好心眼巨人》，我觉得我我们每一个人都应该做一个有善心的人，不管对生命人，心怀善心，就能保持着一种对他人的理解和宽容，这样，才能更好的和他人相处。
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好心眼巨人读后感精选
所谓“仁者见仁，智者见智”，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你是否会写相关心得体会呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“好心眼巨人读后感精选”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
好心眼巨人读后感 篇1
在今年的暑假里，我读了《我们班的小童星》和《好心眼儿巨人》这两本书，令我感受深刻的就是《好心眼儿巨人》。
《好心眼儿巨人》这本书者是英国著名的罗尔德﹒达尔，书的主要内容是：在巫师出没的时刻，好心眼儿巨人把孤儿索菲带到了巨人国，经过几次的交谈，索菲得知在巨人国有九个凶恶的吃人巨人，搞的世界不得安宁。而好心眼儿巨人只吃一种很难吃的植物，名字叫长鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他们和空军首脑、陆军首脑一起打败了巨人们，并把他们关进了深深的大坑里。从此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感谢他们！
读完这本书，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了这个世界！从这本书里，我学到了美好的心灵可以打败一切的道理，好心眼巨人是个有着美好心灵的人！在生活中，我也要做个像好心眼巨人一样善良、勇敢的人！也告诉我们每个人当遇到困难要多想办法去克服，要有信心、自信和智慧去战胜一切困难，迎接新的明天！
好心眼巨人读后感 篇2
在读完这本《好心眼儿的巨人》之后，我心中的一块大石头才总算落了地。好心眼儿巨人与索菲的历险故事让我激动不已，让我好像自己也加入了罗尔德·达尔笔下的冒险旅程。
本文主要讲了在“巫师出没的时刻”孤儿院的小女孩索菲被吹梦的好心眼儿巨人带回了巨人国，进而发生了一系列恐怖又好玩的故事。在那里有九个可怕的吃人巨人，他们每天晚上都会跑到世界上的任何一个国家去吃不同种类的人。索菲和好心眼儿巨人为了让阻止事情的进一步发展，就制做了一个梦，让女王明白了这一切的来龙去脉，最终他们齐心协力，抓住了那就个可怕的吃人巨人，并将他们囚禁了起来。
看完着本书后，我的心久久不能平静。好心眼儿巨人虽长相丑陋，言语也不是那么清楚，但是他却有一颗善良的心。它不像其他九个可怕的吃人巨人一样，既野蛮又令人发指，而是真正的做到了一个好巨人的本色。他虽然有时会有些粗鲁，但他却能让我们感觉到他善良、谦逊以及有趣儿的心，这就足够了。好心眼儿巨人虽然生活在那些巨人之中，但他却丝毫没有沾染那些野蛮巨人的恶习，反而来给我们带来美梦，我觉得这样的人是十分可贵的。
在生活中也是如此，有些人不会自己用双手创造，只等着吃现成的，还仗着自己的优势去欺负别人不值得我们去尊重，但像好心眼儿巨人这样的人才应该让我们永远尊敬!
人不可貌相，外表和内在是没有关系的，心灵美才是最重要的!不要学习那些吃人巨人，我们要做像好心眼儿巨人一样善良的人。
好心眼巨人读后感 篇3
前一段时间，我读了一本名叫《好心眼儿的巨人》的小说，这本书是英国著名的奇幻文学大师罗尔德·达文创作的。
这本书的主要内容是：一个巨人抓走了一个名叫索菲的小女孩。因为索菲半夜睡不着，起来关窗帘，正好看见了巨人。顺便解释一下：巨人是不能被人看见的，因为他是一个巨人，所以他们只能夜间来到城市，没有一个人可以看到他们。如果哪个人看到巨人，就可能会报警，让警察去抓那些巨人们。索菲碰巧就看到了他，为了巨人自己不被暴露，才把索菲抓回他居住的山洞。还好，他就是好心眼儿的巨人。索菲当时非常害怕，一位好心眼儿的巨人要吃掉她呢!谁知好心眼儿的巨人并没有吃掉她，而是把索菲当成朋友。好心眼的巨人说：“我不吃人，我是位好心眼儿的巨人，在巨人国里只有我一个人不吃人，其它的九个巨人都吃人，都比我高好几倍。”索菲听了，才安下心来。以后的日子里，索菲一直得跟着好心眼儿的巨人，因为好心眼儿巨人说如果她回去，害怕她把巨人的事情报给警察。好心眼儿巨人居住的洞外面有几个吃人的巨人，索菲看到后很气愤，她不想看到那么多人被巨人吃掉而没人去管。但是她又阻止不了那些巨人们，于是，她想了一个办法：她和好心眼儿的巨人夜里到达了王宫，清晨，她把这件事告诉了英国女王，让女王的部队去抓那些吃人肉的巨人，最后吃人肉的巨人全被抓住了。
读了这部小说，我被那个好心眼儿的巨人深深吸引住了。因为他幽默可爱，他没有上过学，只靠一本字典来认字。他说起话来总是颠三倒四，比如他说“辟啊扑”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡觉的意思，把直升机说成了“吃剩鸡”……真让人笑破了肚皮!那些吃人肉的巨人，让人觉得他们既邪恶又让人恶心。他们总是吃人类，连小孩子也不放过，真是太恨人了。最终，他们得到了应有的惩罚。
通过读这部小说，我明白了一个道理：做人要真诚、善良，这样才会受到大家的欢迎，交到更多的朋友。
好心眼巨人读后感 篇4
《好心眼巨人》这本书还是由罗尔德·达尔写的，这是一篇极有想象力的一个故事，这个故事的主人公有索菲和好心眼巨人。这个故事是这样的：在一个深夜里好心眼巨人来到了孩子睡觉的地方，他来这里要干什么呢？原来他是要把一个个有趣的梦用一个小管吹到孩子们的`梦乡里，让他们做有趣的梦，看他心眼多好呀！可是小女孩—－索菲看见了这一切，于是好心眼巨人便把索菲一把抓走。好心眼巨人跑呀跑，最后终于到了。啊！她来到了一个不为人知的地方，这里是巨人国！这里到处都是巨人，有吃人肉块巨人，喝血巨人……除了好心眼巨人其他巨人都有一个共同的爱好－－吃人。后来好心眼巨人和索菲找到了女王帮忙，把其他巨人都抓了起来……
我读完这篇故事之后，第一个想说的就是太精彩了，罗尔德·达尔的想象力真丰富，并且那个结尾也很特别。可能很多人都能想到巨人，怪兽什么的，可他们不一定就能像罗尔德·达尔那样变得十分精彩。故事中索菲表现的十分镇定，要是我的话早就吓死了；并且其中的好心眼巨人也是人如其名，心眼是那么的好。
罗尔德·达尔还出了很多书，我一直在阅读，有兴趣的话你也来看看吧！
好心眼巨人读后感 篇5
今天，我看了一本叫《好心眼巨人》这本书。这本书的内容讲述的是：有一个夜晚，名叫索菲的小女孩睡不着。忽然，她看见了一个高高瘦瘦的巨人。那个巨人把随身所带的瓶子里的玩意通过小号吹到古切家中孩子的房间里去了。女孩索菲尖叫了一声，连忙躲了起来，生怕被巨人发现。巨人一下子就发现了，他一手抓起了索菲，然后飞快地跑向了他的洞穴。
到了之后，巨人告诉他，现在他们来到了巨人国，还告诉她说，这里住着许许多多的可怕的巨人。比如说：吃人肉块巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人等等。这些巨人都吃人豆子（人），而索菲却遇见了好心眼巨人。好心眼巨人只吃恶心的大鼻瓜，还有像可乐的上汽可乐。他不想吃人豆子，而巨人国只有恶心难吃的大鼻瓜和上汽可乐。好心眼巨人说：刚刚瓶子里的都是他捕捉来的梦。后来索菲出了一个主意，把他们都捉起来，不让他们再吃人豆子。好心眼巨人把世界上有巨人的梦给了女王。
最后，好心眼巨人和索菲用了智慧捉住了那些巨人。天天喂它们吃大鼻瓜。这个故事告诉我们：人不可貌相，心地善良才是美的，而且，正义永远能打败邪恶。
好心眼巨人读后感 篇6
《好心眼的巨人》读后感
人们常说：“一日无书，百事荒芜。”这句话正好点明了读书的重要性，它的意思就是，读书要持之以恒，一日不可间断。所以这个寒假里，我必定也读了不少书，有创作童话类的：《笑猫日记全集》《好心眼的巨人》和《黄瓜国王》。也有自传类的：《我的大学》《好不子--童年故事》和《独闯天下》还有世界文学小说：《时代广场的蟋蟀》等。这些书都非常的好看而且有意义，当然我最喜欢年的还是罗尔德。达尔著作的《好心眼的巨人》。
一个叫索菲的英国小女孩因失眠便耐不住好奇想看看“巫师出没时间”里空间会发生什么事，结果被一位“好心眼的巨人”给抓走了。这本书主要讲的是索菲和好心眼的巨人在这个非比寻常的世界里发生的一个又一个好玩而又惊心动魄的故事，当然它也有一个美好的结局：索菲和好心眼儿巨人打败了那些可恶的巨人，索菲回到了她日夜思念的家乡，而好心眼巨人也光明正大的得到了一头他梦寐以求的大象。
读了这本书我的感受颇深，并悟出了这样一个道理：“魔高一尺，道高一丈。”邪恶永远胜不过正义。就像这本书里的好心眼的巨人和索菲一样，他们虽然弱小，但是足智多谋。最终，他们恁着他们的智慧，联合上了人类打败了那些邪恶，强大，而又令人作哎的巨人们。
生活也是如此的，不要作那些见不得人，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的事情，无论你怎样你都要做的光明正大。辟如生活中的小偷，他们无论偷盗技术多么高明总有被警察捕到的时候。辟如生活中你考试作弊技术再高明，了会被监考老师发现的。
让我们抛开一切邪恶，不正经的念头，做一个光明正大的人吧！
好心眼巨人读后感 篇7
暑假里，我读了一本非常生动、有趣的书，书名叫《好心眼巨人》，作者是英国作家罗尔德·达尔。
这本书描述了在巫师出没的时刻，好心眼巨人来到孩子睡觉的地方，他把捕捉来的好梦放在一只长长的小号里，从窗口悄悄伸进去，轻轻一吹……没想到小女孩索菲看到了这一切，于是故事开始了。好心眼巨人把索菲一把抓走，整整跑了大半夜，最后来到了巨人国。巨人国里有各种各样可怕的吃人的巨人，好心眼巨人为什么被称为“好心眼”呢?那是因为他从来不吃人，还会把采集来的好梦送给孩子们，再把噩梦送给吃人的巨人，把他们折腾很惨。
读完这本书，好心眼巨人的形象在我心中久久不能忘记，因为他心眼好，善良正直。从好心眼巨人身上我们学习到，面对坏人和恶势力，我们不能害怕屈服，应该开动脑筋，运用才智，想方设法去战胜他们，更重要的是做人要善良，要乐于助人，要有正义感。
我们应该尽力帮助生活中那些有困难的人，你帮我，我帮你，让我们生活的这个世界变得更加美好!
好心眼巨人读后感 篇8
一天，我读了《好心眼的巨人》一文，令我受益匪浅。
故事主要讲了：一个夜晚，小女孩索菲被好心眼儿的巨人带到了巨人国。好心眼巨人是巨人国里唯一一个不吃人的巨人，可是其他九个巨人呢？白天吃喝玩乐，自由自在。一到晚上就到不同的地方去吃人。好心眼巨人和索菲为了阻止他们继续作恶，一起想了个好办法让女王知道这件事。就这样，好心眼巨人和索菲用智慧战胜了那九个坏巨人。
通过这个故事，我明白了：要有爱心，乐于助人。
这个故事让我想起了一件往事：暑假里的一天，我们一家去公园玩。我非常喜欢钓鱼，所以我们去了钓鱼池。在那里我钓到了一条很小的鱼，并把它带回了家。我给它买了一个很大的鱼缸，鱼缸里摆上了几棵水栽植物，还放了几颗五彩缤纷的小石子。起先，小金鱼看着耀眼的石子，不敢碰它，逐渐，它敢趴在石子上了；原来，它只是在远处看看那颗水草，现在，它敢围着水草转圈了。它非常喜欢这个家。当我一走到它面前，它就摇摇尾巴向我游来。经常给它换水喂食，并逗它玩。
世上只要多点爱心，一切会更美好的！
好心眼儿巨人读后感800字集锦4篇
读后感，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想。我们在读作品时，不能一带而过粗略的看需要仔细阅读。读后感中“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的那么怎么写可以写出你的感触呢？考虑到你的需求，工作总结之家的编辑特意整理了“好心眼儿巨人读后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
好心眼儿巨人读后感 篇1
大家好！我叫裘梦婕，长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，下面还长着一张能说会道的樱桃小嘴。别看我外表很文静，但是我总是好心办坏事。
记得那一次，我正躺在沙发上看电视，忽然看到妈妈毛衣上破了一个小洞。我自言自语地念到：嘿嘿，我要是帮妈妈的毛衣缝好了，一定会被妈妈美美地表扬的。说干就干，我拿起缝补针，在毛衣上龙飞凤舞地穿来穿去。忽然，手一滑，尖尖的针毫不留情地扎在了我的小手上，鲜红的血滴落下来，我强忍着疼痛，稍作处理，又继续战斗起来。费了九牛二虎之力终于完工了，正想着被妈妈美美地表扬一番，结果仔细一看，我大惊失色，毛衣竟然变成了毛线团。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，我听到熟悉的脚步声，妈妈可怕的身影马上要出现了，此时天色变得黑沉沉的，小鸟也不出来唱歌了。
我惊慌失措，突然想到了一个好办法，先找到毛衣头，再一针一针挑出来，可是洞却越来越大，变得惨不忍睹。我只好手忙脚乱地把它藏进房间，我的脑海里浮现出一张张可怕的脸。唉，我怎么总是好心办坏事呢？
这就是我，总是好心办坏事的我，一个可爱、善良的女孩，世界上只有独一无二的一个我！你愿意跟我做朋友吗？
好心眼儿巨人读后感 篇2
李苦禅说过：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，所以我特别喜欢把自己泡在书海里，就在近日，我又一次读完了罗尔德达尔写的《好心眼巨人》这本佳作。
书是个奇妙的世界，每次都能让我忘乎所以，《好心眼巨人》里有十个巨人，其中九个巨人是在夜深人静的夜晚出来吃人，他们的名字更是恐怖，有吃人肉块巨人、喝血巨人等，只有一个善良的从来不吃人的好心眼儿巨人是给孩子们吹美梦的。一天晚上，小女孩索菲在巫师出没的时刻，不小心看到了好心眼巨人，因为她发现了好心眼巨人，所以巨人把她带到了巨人国，她认识了九个吃人的巨人，每天晚上都会有数十个人被吃，善良的索菲和好心眼巨人不忍心他们吃人豆子，想出了一个办法，让英国女王派出军队来消灭那几个吃人的怪物，并把他们囚禁起来，从而拯救了全人类。
在阅读的过程中，我的心与索菲的命运紧紧的联系在一起，刚开始索菲被丑陋的好心眼巨人抓走，我为她捏了一把汗，接着吃人巨人发现了索菲，她遇上危险，我为她而着急，当读到索菲和好心眼巨人成功后，我为索菲的机智和勇气而兴奋不已。
书中不但惊险刺激，还很幽默，因为好心眼巨人只靠一本字典识字，所以经常把字念错，比如呼呼香是睡觉的意思，他还把直升机叫做吃剩鸡
我不单喜欢好心眼儿巨人，也很佩服他出淤泥而不染的精神，好心眼巨人出生在巨人国，在这样一个恶劣的环境下长大，可贵地保持着一颗善良的心，读完这本书后，我总结出一个道理我们不能以貌取人，心灵美才是最重要的！
好心眼儿巨人读后感 篇3
同学们，当你们看到这个题目《好心眼儿巨人》时，你们一定会有一种疑问，那就是，巨人怎么会是好心眼儿的呢？当我在书店里看到这本书、看到这个题目时，我和你们的疑问是相同的，不过我现在终于明白是为什么了？如果你们想知道，就听我好好讲解吧!
在“巫师出没的时刻”，好心眼儿巨人来到孩子们睡觉的地方。他把捕捉来的好梦放在一只长长的小号里，从窗口悄悄伸进去，轻轻一吹……没想到小女孩索非看到了这一切，于是好看的故事就开始了!
好心眼儿巨人把索菲一把抓走，整整跑了大半夜，最后来到了一个连英国皇家空军的地图上的标注的地方--巨人国。天哪!巨人国里有各种各样可怕的巨人、嘎吱嘎吱嚼骨头巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃内脏巨人、喝血巨人、……他们都有一个共同的爱好--吃人!但好心眼儿巨人不吃，他只吃一种难吃的不能再难吃的东西，叫大鼻子瓜。
自从索菲住在好心眼儿巨人的山洞之后，每天都能听到巨人们像好心眼儿巨人说今晚自己要去哪儿？打算吃几个人豆子。终于有一天，索菲忍无可忍了，她对好心眼儿巨人说了一个计划，两个人都为这个大计划激动不已。巨人从他的五百亿个梦里制造吹一个巨人吃人的梦，带着这个梦来到女王的皇宫，把梦吹进了了女王的身体。第二天早上女王见到在梦里出现过的索菲和好心眼儿巨人，两人像她讲述了整个过程，女王听了后马上派人去捉那九个巨人，然后把他们放在一个大坑里，让人们都来参观。还有，每天喂他们吃难吃的大鼻子瓜!
哇!好心眼儿巨人和索菲的故事真是太惊险、刺激了。
那九个吃人的巨人怎么也没想到，最后把他们送到动物园里过着动物一样生活的人，竟然是整天被他们当玩物玩的好心眼儿巨人和一个不起眼的“人豆子”。九个巨人恼火、后悔、各种各样的滋味在自己的心里面，自己整天过着猪狗不如的生活，真后悔呀!
如果有时间，我还要把这本书在读几遍!
好心眼儿巨人读后感 篇4
不知不觉，书已经翻到了最后，如同一辆列车使向了终点，然而，我还意犹未尽。在这本书中，我跟随好心眼儿巨人与索菲经历了一次奇幻的旅程。我曾与他们一起品尝难吃的大鼻子瓜；我曾与他们一起喝美味的下汽可乐；我曾与他们到梦乡去补捉梦；我曾与他们一起去寻找女王；我还曾与他们一起去补捉巨人……这一切仿佛都历历在目。小女孩索菲与好心眼儿巨人的善良、勇敢都令我感动。这次旅程如同一颗流星，划过我梦中的星空，当光芒隐去，留给我的则是遐想中的感慨万千……
尽管好心眼儿巨人与另外九个残暴的巨人生活在一起，但他并没有因为近墨而黑，反而十分厌恶自己同伴的吃人行为。虽然只能每天吃令人倒胃口的大鼻子瓜，但他也从没有萌生伤害人类的念头。更令我不能忘怀的是好心儿巨人的一段话，他说：“巨人们不你杀我，我杀你。巨人们是不可爱，可他们不杀自己的同类，只有人豆子这种动物杀自己的同类。”这段话一直在我的脑海里徘徊，我的心再也不能平静。是啊，虽然巨人们是残暴的，但至少他们不会自相残杀，而我们人类却……尽管我们是地球上的主宰，但我们人类身上却有多少令人耻笑的行为，我们人类，是否也该反省一下了呢？高高在上的我们，是否也该向地球上的其它生物学习了呢？
这段话的启示使我想到这样一个故事：一群斑羚被狩猎队逼到悬崖边缘，悬崖里对岸有六米左右，尽管斑羚有很强的跳跃能力，但它们也不可能跳过六米宽的山涧。在这进退维谷的绝境中，斑羚自动分成了两队，一队是年轻斑羚，一队是老斑羚。不久，一只老斑羚与一只年轻斑羚走出队伍，来到悬崖边。年轻斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，在年轻斑羚从最高点往下降落的瞬间，老斑羚出现在年轻斑羚的蹄下。年轻斑羚在老斑羚背上猛蹬了一下，如同再次起跳，从而飞过了六米宽的山涧，而老斑羚却像只突然断翅的鸟，笔直坠落下去。他们为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。它们的智慧，它们的勇气，它们的自我牺牲精神，难道不正是我们人类应该学习的吗？
人类自诩为高等动物，虽然我们拥有高级的思维能力，拥有先进的'科技手段，可以改天换地，但是，当灾难来临时，我们又有多少人能够做到像斑羚那样，不害人，不苟活，视死如归呢？
这一切都告诉我们：我们应当重新审视自己，我们更应当向地球上其它的生物的可贵精神学习。
盛事繁花中，我伴着书籍一起长大！
……
好心眼儿的巨人读后感(汇总3篇)
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。怎么才能写出更好的心得体会呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“好心眼儿的巨人读后感(汇总3篇)”，有需要的朋友就来看看吧！
好心眼儿的巨人读后感(篇1)
《好心眼儿的巨人》读后感
近日，我读完了奥斯卡·怀尔德的小说《好心眼儿的巨人》，仿佛经历了一场奇幻的旅程。这本书通过一个巨人的故事，向我们展示了善良、友爱和牺牲的力量。它以生动的描写、深刻的思考和耐人寻味的情节，给我的心灵留下了深深的烙印。
小说以一个巨人的庄园为背景，引人入胜。作者通过精心描绘，展现了那个巨人庄园里宛如童话般的美丽花园。在花园中，树木吐绿，花朵绽放，并且还有一条清澈的小溪流过。这个花园是巨人最宝贝的地方，他将其视为自己的王国。通过描写花园的美丽景色，作者让我们感受到了巨人内心善良和美好的一面。
故事的主线贯穿着巨人从冷酷自私到友爱宽容的心路历程。起初，巨人对自己的花园十分吝啬，不允许任何人进入。当一天来了一群小孩想进入花园玩耍时，巨人把他们撵走，并在墙上立了一个牌子：“禁止入内”。从那天起，花园中的春天就离去了，只剩下了严寒的冬季。巨人察觉到自己的错误后，悔过自新，但他却发现春天再也没有回来过。当他遇到一个小男孩在花园里哭泣时，他大义灭亲，把小男孩放在了自己的心里。自此，巨人变得善良宽容，对小孩子们热情好客。这只是故事发展的开始。
通过巨人的心路历程，作者向我们描绘了人性的复杂性和爱的伟大。在巨人的心理上，我们可以看到自私和善良的激烈斗争。起初，巨人过于自私，拒绝与他人分享自己的花园，结果导致花园永远失去了春天。这让巨人陷入了自责和悔过的深渊中。当他在花园中遇到小男孩时，他内心悲悯的一面被激发，他选择帮助小男孩并改变自己。这在某种程度上显示了作者对人性善良的理解和赞美，并呼吁我们关注他人的需要，以及用爱去温暖冷漠的社会。
小说还通过生动的情节和独特的想象力刺激了我的想象力和创造力。作者通过描写花园的变化，让我感受到了自然的生命力和力量。当巨人将自己的身体放在一棵树下，让小鸟们歇息时，那些鸟儿唱起了美妙的歌曲，这种场景给我留下了深刻印象。通过这些情节，我可以感受到巨人的大爱和胸怀，也让我思考我们应该如何对待自然界中的其他生物和我们周围的人类。
小编认为，奥斯卡·怀尔德的《好心眼儿的巨人》是一部富有想象力、感人肺腑的小说。通过对巨人心路历程的描写，作者向我们展示了善良、友爱和牺牲的力量。这本小说让我意识到了善良和友爱的价值，也唤起了我对于自然界和他人的关怀。我相信这个故事会给读者们带来共鸣和启示，让我们更加关注他人并以友爱之心与他人相待。
好心眼儿的巨人读后感(篇2)
梦在我们的生活中是一种让人捉摸不透的神秘东西，但它又是种十分平常的淘气小玩意儿，每天晚上它都不请自来地偷偷溜进你的脑子里寻欢作乐。
在《好心眼儿的巨人》这本书中，有一个奇妙的梦的王国。以前听别人说，梦都是黑白色的，但在这个国度里，一个个绚丽多彩的梦出现在我们的眼前：金色的美梦、红色的噩梦、七彩的变幻莫测的梦
那个叫好心眼儿的巨人每天晚上在那个神奇的地方捉梦。一个个梦像萤火虫似的照亮了夜空，在好心眼儿旁边飞舞。它们十分灵巧，但仍然被好心眼儿捉住，再被他送给一个个熟睡的人，那里才是一个梦真正的归宿。好心眼儿似乎唯一的乐趣就是和他的梦作伴，和他们聊天。这些有趣的小玩意就像他的朋友，向他诉说自己的心事。
在诸多梦中，是否也有一个梦真正属于我呢?如果真有一个那样的地方，我也想像好心眼儿那样去捉几个美梦，放在自己的床头
好心眼儿的巨人读后感(篇3)
《好心眼儿的巨人》读后感
《好心眼儿的巨人》是玛丽安德森·赖斯（Mary Norton）创作的一本儿童文学作品。这本书讲述了一个巨人名叫博拉姆（Borl）、一个好心肠却容易生气的巨人，以及他和人类世界的冒险故事。读完这本书，我被故事中温暖的主题，以及深刻的人物塑造所深深吸引。以下是我对《好心眼儿的巨人》的读后感。
故事中呈现出了深刻的主题——善良与友谊的力量。博拉姆虽然身材庞大，长相丑陋，但他内心温柔善良。他有一个非常好的朋友，一个小女孩名叫安妮（Arrietty），她与她的家人住在地下的人类家庭中，并不为人类所知。博拉姆与安妮一见如故，他们建立了深厚的友谊。他们一起冒险，帮助彼此克服困难。通过他们之间的友谊，作者向我们传递出了一个重要的信息——善良的心灵可以超越外表和种族的差异，建立真正的友谊。
书中的人物塑造非常生动。博拉姆是一个好心肠却容易生气的巨人，他的性格让人印象深刻。他对待小事非常认真，尽管有时候过于敏感。这让读者对他的角色产生了强烈的共鸣。安妮则是一个聪明、勇敢的女孩，她敢于追寻自己想要的生活，并且勇敢面对危险。作为巨人和人类之间的友谊的象征，他们的形象呈现出了一种强大的吸引力。
故事情节的发展也非常引人注目。作者以一个不可能的情节设计了一个旅程，使博拉姆和安妮能够共同探索人类世界的奥秘。他们通过一系列充满惊险和刺激的冒险，不仅发现了新的友谊，更学会了如何理解和宽容他人。这种情节的设计使得故事充满了张力和吸引力。同时，阅读这本书的过程也让我充分体验到了主人公的成长和变化。
这本书还富有想象力的插图进一步增强了阅读体验。尽管文字已经很生动地描述了故事的场景和角色，但插图给读者提供了更直观的视觉感受。插图所展现的细节和颜色使我对故事中的场景和角色有了更清晰的印象。
小编认为，《好心眼儿的巨人》是一本充满温暖和友谊的故事。通过博拉姆和安妮的冒险故事，故事传达了善良与友谊的力量。主人公与读者之间的情感共鸣让这本书变得非常有价值。同时，书中的人物塑造和生动的插图也使阅读体验更加丰富多彩。读完这本书，我被故事中传递出的积极正能量所感染，也被博拉姆和安妮充满善意的举动所打动。这本书向读者教导了人与人之间的友谊和善良的力量，激发了读者思考和感受更多充满温情的故事。
好心眼巨人读后感(集锦9篇)
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？以下为小编为你收集整理的好心眼巨人读后感(集锦9篇)，希望你能从中找到有用的内容！
好心眼巨人读后感 篇1
假期里我看了一本有意思的童话书——英国作家罗尔德·达尔所著的《好心眼的巨人》。
故事主要讲述了一个夜晚，小女孩索菲被好心眼巨人带到了巨人国。经过交谈，索菲知道了好心眼的巨人是世界上独一无二不吃人的巨人，他只吃一种难吃的大鼻子瓜。而其他9个吃人的巨人则非常的坏，他们都吃人，白天他们在巨人国里悠闲自得无聊得很，如果他们忍不住的时侯就会出去抓人吃。一到晚上，他们就更厉害还到别的国家去吃人。为了不让9个巨人继续作恶，他俩想办法得到了女王的帮助，派遣空军抓住了这9个坏巨人。。。。。。这部小说不仅情节刺激，扣人心弦，而且书中的语言非常滑稽有趣。好心眼巨人没有上过学，只靠一本字典来认字，说起话来总是颠三倒四，他自创的语言“辟啊扑”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡觉的意思，把直升机说成了“吃剩鸡”……让我在捧腹大笑的同时看到了好心眼巨人的幽默可爱他说的语言有多么的可笑。但是我心中更欣赏的是好心眼巨人出淤泥而不染的品质，在巨人国这样恶劣的环境中，他一直保持着真诚善良的品性，到后来坏巨人被抓住的时候，他也没有记恨从前所受的欺负去报复，而是用直升机给坏巨人运去一大批大鼻子瓜......
读完这本书，我被好心眼巨人善良、朴实、富有爱心的品质所感动。无论在什么时候，什么地方，我们都要做一个心地善良，助人为乐的人。而且，我们应该对每个人都多一些理解与宽容，这样人与人之间才会相处的更加融洽和美好！
好心眼巨人读后感 篇2
这个假期，我读了英国作家罗尔德·达尔的奇幻小说《好心眼巨人》。
刚买到这本书时，我很好奇，巨人在我心里有点像妖魔鬼怪，怎么还会这么好心眼儿?于是我带着疑问开始认识这个“新朋友”了。
先让我来介绍一下这个故事的主人公吧。好心眼巨人的脸上长满了毛，又黑又高又瘦，是一个聪明、善良的巨人，从不伤生害命。好心眼巨人总是来到孩子们睡觉的地方，把他捕捉到的好梦吹到孩子们的屋子里，没想到被索菲发现了，他怕索菲告发自己，就把她一把抓走，跑回了巨人国。索菲很憎恨那些巨人，就让好心眼儿巨人把噩梦吹到吃人肉块巨人的身体里，结果引得巨人们都打起架来，巨人们醒来后，又去各国找好吃的人豆子了。他们还把好心眼儿巨人扔来扔去。索菲忍无可忍，最后想出一个好办法来。她让好心眼巨人把梦配制起来，梦配好了，好心眼儿巨人就跑到伦敦把这个梦注到了女王的屋子里，女王在梦中知道了这几个巨人的下落，并梦见好心眼儿巨人制服了他们。女王醒来后，叫来好心眼儿巨人和索菲，最后，在好心眼儿巨人的带领下，那些巨人们全抓了起来。
当好心眼巨人捉走索菲的时候，我暗暗着急，心想：这个巨人看来也不是很善良呀，还叫他好心眼巨人呢!但当好心眼巨人勇敢智慧的反抗那些吃人巨人，保护索菲的安全时，我深深地被他打动了，真不愧是“好心眼”呀!好人有好报，最终好心眼巨人和索菲在女王的帮助下，一起打败了吃人巨人。还记下了这个有趣奇幻的故事，分享给大家。
我想：我们一定也要多做好事，遇到困难不退缩，勇敢有信心的面对一切，一切皆有可能。
好心眼巨人读后感 篇3
今天我怀着好奇心读了这篇文章。
刚看了几页我就被故事情节给吸引住了。事情是这样的在一个深夜里，孤儿院里的小姑娘索亚，看到了一个拿着喇叭的巨人发现了索亚，就把她带出了孤儿院，索亚很害怕。但是后来她发现这个巨人心眼很好，她来到了巨人花园。里面有十位巨人。有九位巨人比他高。而且这九位巨人吃人，管人们叫豆子。而这位巨人，他不吃人。所以他就有了一个名称叫好心眼巨人。
索亚住在好心眼巨人的山洞里，他们过的很好。而那些巨人也有外号的，比如说：吃人肉块巨人，大吃特吃内脏巨人等等一些外号。这位巨人他不吃人他会吃些什么呢？他就算吃那些大鼻子瓜，也不吃小孩，多么好的巨人呀。
通过读好心眼的巨人，我懂得了做人要善良，不要做其他巨人这样的行为才好。而且我们要跟好心眼巨人学习不受他人的影响才对，我相信好心眼巨人一定会和其他小朋友相处的很好。
好心眼巨人读后感 篇4
周末，我正趴在书桌边写作文。突然，凭空吹过一阵暖风，接着一道金光闪现，从中走出一位拿着长长的小号的人。那个人张口就说：“我叫好心眼巨人，你叫什么名字呀？”“好心眼巨人，你怎么会来我家？还有，你怎么这么矮？”我激动得有点语无伦次了。好心眼儿巨人见我满腹疑惑，便把事情的来龙去脉一五一十地告诉了我。
原来，好心眼巨人是无意中掉进了穿越宝洞，这才来到我家的。他这么矮，应该是穿越旅行造成的吧？
我和爸爸妈妈十分热情地招待好心眼巨人，并邀请他在我家多住几天。
傍晚，我打开电脑，给好心眼巨人看了斯皮尔伯格执导的《圆梦巨人》的电影。爸爸妈妈看到好心眼儿和我席地而坐，亲如兄弟的样子，情不自禁地哈哈大笑起来。好心眼儿巨人抬起那双圆圆的蓝眼睛，兴奋地问道：“虎哥，难道我成明星了？”我摇着他的一双大手，连连点头：“是的，是的，你不知道我们班有多少同学喜欢你哩！”嘻嘻，如果我的好伙伴知道好心眼儿巨人真的来到我家做客，他们该不会惊掉下巴吧？
过了几天，好心眼巨人缠着我，嚷嚷着要去动物园看肉丸子河马、长脖子鹿、爬虫鳄鱼、有斑纹的马……可刚出门，他就跑得没影了。过了一会儿，我才在一只鸵鸟旁边找到了他。原来，好学的他正学着鸵鸟把头埋在沙子里。而鸵鸟呢，也学着好心眼巨人在喝下气可乐，“噼阿嘭扑”，一不留神，鸵鸟的脚给扭伤了。
园长见状大发雷霆，一把揪住好心眼巨人不放，好像不把他生吞活剥了誓不罢休！我连忙上前，嬉皮笑脸地说了一堆好话，园长才好不容易消了气。最后和好心眼儿巨人合影一张，这才算“化干戈为玉帛”。
我“押”着垂头丧气的好心眼儿巨人返回家中，决定好好地给他上一课。
一个月后，好心眼巨人在我的精心调教下，成了一个时髦的现代通。你看他一身的酷打扮，见人就打招呼：“Hi！Hello！”
又过了几天，好心眼巨人跳着芭蕾舞，听着酷狗音乐进了穿越宝洞，回到了巨人国。
好心眼巨人读后感 篇5
刚看了几页，我就被这曲折动人的故事情节吸引住了。这本书的主要内容是这样的：在一个深夜，孤儿院的小姑娘索菲在街道上看到一个拿着大喇叭的可怕巨人。巨人也发现了索菲，便把她从孤儿院里带了出去，索菲害怕极了。可是后来，索菲发现这个巨人心眼儿挺好的。在他们的巨人王国里，住着十个巨人，其他九个巨人都比他大得多，高得多。其他那九个巨人都吃人（他们称人为“人豆子”）只有他不吃人，所以他叫：好心眼儿巨人。
索菲和好心眼儿巨人生活的很融洽，其他巨人都以吃人为共同爱好。而好心眼儿巨人非但不吃人，还为小朋友们制造美丽的梦，挨家挨户送给小朋友们。
好心眼儿巨人和索菲逐渐烦透了吃人巨人。于是，他们联合英国女王，运用智慧和力量，制服了可恶的吃人巨人。
看完这部小说，我对好心眼儿巨人的敬佩之情油然而生：生活在这样恶劣的环境中，却能出淤泥而不染，不受其他巨人的影响，做一个好巨人。虽然他长得并不和蔼，甚至有几分可怕，但读完这本书，你会发现他其实是个心地善良，助人为乐的人。读过这本书的人，一定会被他这种善良，朴实，富有爱心的品质所感动。
好心眼巨人读后感 篇6
读完了《好心眼儿巨人》，我久久回味。
这本书主要讲了在“巫师出没时刻”，好心眼巨人把捉来的梦用小号吹进小孩的房间里，被小女孩索菲看到了，于是他把索菲抓走，跑了大半夜，来到一个英国皇家军地图都没有标注的地方——巨人国。天哪，巨人国里有九个高达五十英尺的野蛮巨人，还有仅仅二十五英尺对其他九个巨人吃人而无力阻止的好心眼儿巨人。听了索菲的建议，好心眼儿巨人冒着被人们抓住的危险，终于想办法让英国女王的军队抓住了那九个巨人。
文中的好心眼儿巨人十分善良，他为了不去吃人，只能去吃很难吃的食物。他也很聪明，在别的巨人要发现索菲时以智取胜，保护了索菲。他认为其他巨人吃人虽然不对，但人会自相残杀，杀掉的比几百个巨人吃掉的还多，巨人不会杀同类。
我认为这个观点是错误的，巨人不自相残杀，因为他们没有把对方杀死的条件，但人有高级的武器，可以杀人。蝎子也会为了争夺地盘而相互伤害，以置对方为死地或逼迫对方让出地盘。蜘蛛也会杀同类，并不像书中说的那样，所有动物都不会自相残杀。
好心眼儿巨人被请到王宫中的大厅中吃早饭也十分有趣。总管让人搬了一架钢琴当椅子，四个大钟当桌腿，乒乓球台当桌面。罗尔德·达尔写的故事十分吸引人，也有很深刻的道理。
好心眼儿巨人以前孤身一人，当然打不过九个野蛮巨人，后来他和英国联合起来对付他们，把巨人打败了，这说明了人多力量大。
《好心眼儿巨人》让我懂得了要善良，不能像那些野蛮巨人一样。“善有善报，恶有恶报”。
好心眼巨人读后感 篇7
《好心眼儿巨人》是我最喜欢的作家罗尔德。达尔的作品。因为我看了好几本他写的书，生动有趣，情节扣人心弦，深深地吸引了我。于是，我满怀好奇地把这本书抱回了家。
刚看了几页，我就被这曲折动人的故事情节吸引住了。这本书的主要内容是这样的：在一个深夜，孤儿院的小姑娘索菲在街道上看到一个拿着大喇叭的可怕巨人。巨人也发现了索菲，便把她从孤儿院里带了出去，索菲害怕极了。可是后来，索菲发现这个巨人心眼儿挺好的。在他们的巨人王国里，住着十个巨人，其他九个巨人都比他大得多，高得多。其他那九个巨人都吃人（他们称人为“人豆子”）只有他不吃人，所以他叫：好心眼儿巨人。
索菲和好心眼儿巨人生活的很融洽，其他巨人都以吃人为共同爱好。而好心眼儿巨人非但不吃人，还为小朋友们制造美丽的梦，挨家挨户送给小朋友们。
好心眼儿巨人和索菲逐渐烦透了吃人巨人。于是，他们联合英国女王，运用智慧和力量，制服了可恶的吃人巨人。
看完这部小说，我对好心眼儿巨人的敬佩之情油然而生：生活在这样恶劣的环境中，却能出淤泥而不染，不受其他巨人的影响，做一个好巨人。虽然他长得并不和蔼，甚至有几分可怕，但读完这本书，你会发现他其实是个心地善良，助人为乐的人。读过这本书的人，一定会被他这种善良，朴实，富有爱心的品质所感动。
《好心眼巨人》这本书告诉我，无论什么时候，什么地方，都要做一个善良的人，而且，要对每一个人多一点宽容和理解。这样，人与人才会相处的融洽。我们一定要记住，心灵的美永远高于外表的美！
好心眼巨人读后感 篇8
死亡，绝不要因为战争
《好心眼的巨人》，当我将这本书读到最后的时候，正如我所料想的一样，好心眼的巨人和索菲等人抓住了爱吃人的巨人们，没有人再被吃，成了完美的结局。可是，我又不得不去反思，正如书中所提到的一样，即使没有巨人，人类就真的安全了吗？他们总是在相互残杀。猫吃老鼠，可是猫不杀猫；巨人吃人，可巨人却不吃巨人。而我们的人类，似乎是最可笑的一个吧，没什么威胁他们，他们却受到同类的威胁。比起别的东西，互相残杀的人类似乎才是真的没“人性”。
现实世界中，并没有像书中所说的巨人，可是人类从古至今，似乎总是在发动战争，而真正死在残酷战争中的，受战争威胁的，却是人类。这难道不是一种“自残”行为吗？到最后，毁灭人类的就不是什么自然灾害，更不是什么“世界末日”，而是人类自身。杀同胞不正是杀自己吗？
因战争家破人亡的不计其数，而这一切，要的不是同情心，是真正要有一颗渴望和平的心！
我真心的希望不要有战争，让世界人民携手起来，共建美好的家园！
好心眼巨人读后感 篇9
暑假里，我读了老师推荐的书——《好心眼巨人》。它讲述的故事是由童趣与善恶观并存，所以，有时让人气愤，有时又让人欣喜。接下来，就让我为大家讲述这个精彩的故事吧：
在“巫师出没的时刻”，好心眼巨人来到孩子们休息的地方，他把捕捉来的好梦放在一只长长的小号里，从窗口伸进去，轻轻一吹，便把好梦吹到了孩子们的梦里……
没想到小女孩索菲看到了这一切，好心眼巨人发现索菲在偷看，便把索菲放进口袋里带离了这里，他整整跑了大半夜，最后来到了巨人国。索菲看到巨人国里有各种各样的可怕的巨人：有吃人肉块的巨人，肉油滴滴答的巨人，喝血的巨人，啃食姑娘的巨人，等。这些巨人们都有一个爱好——喜食人肉。索菲和好心眼巨人不希望这些巨人再食“人豆子”了，便托梦给英国女王，希望得到女王的支援，帮助他们消灭这些可怕的巨人，于是，女王答应了。他们趁巨人们熟睡时把九个巨人用绳子捆起来，用飞机将其吊起，然后丢进一个约有足球场的两倍大、深五百英尺的大坑里，这些巨人都有五百英尺高，就算他们叠罗汉，也还差五十英尺。好心眼巨人把吃了令人呕吐的大鼻子瓜丢给九个巨人吃，并且带了种子，以防巨人们没有食物吃。
这个令人敬佩的故事告诉我们：只要团结一心，就是再弱小的人也能击败巨大、可怕的人，俗话说得好：人心齐，泰山移。这个故事里的主人公索菲和好心眼巨人令我十分敬佩，他们很勇敢，也很聪明。
明天是明媚的，未来是美好的，就让我们拥着一颗善良的心，共同迎接明天，携手未来！
加油吧，我们可以的！
最后，我也推荐大家也一起来看《好心眼巨人》！
巨流读后感通用
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，小编花时间整理了巨流读后感通用，相信一定会对你有所帮助。
巨流读后感(篇1)
终于断断续续地读完了《巨流河》，这是一本很好的书，让人动情处很多，很难用文字来表达自己内心的感受，觉得没有能力写读后感。简单介绍并摘抄若干，聊表敬意，希望更多的人喜爱这本书。
全书按照齐邦媛先生的一生经历为线索，叙述了她前半生在战火硝烟中的大陆颠簸流离，后半生在风雨飘摇的台湾潜心治学的经历。齐邦媛年少时跟随父母流亡，抗战时期在大后方完成学业，师从朱光潜，打下深厚的中英文学功底，也看尽国破家亡的苦难苍生。家庭背景让她更深刻直接地面对战争带来的变革和创伤，在作者的笔下，刚强的青年学生高歌中国有我，不亡，烈士遗孤张大飞投身空军义无反顾，每一章每一节都惊心动魄催人泪下。更难能可贵的是那个年代的知识分子，动乱中仍然办杂志开书店，在艰苦的条件下坚持教育，生命不止，弦歌不辍使中华几千年的文化不至于因时局动荡而断层，也传授了西方的文学艺术和先进科技，这些人后来都成了复兴中华的中坚力量。
最让我以记忆深刻的还是齐先生写自己在抗日战争时期接受南开教育的那段史实，烽火烧得炽热，炸弹伴随我们的读书声。不跑警报的时候，埋首用功；跑警报时，课本仍然带着，准备明天的考试。在那艰难的环境，我们每天吃得不好，穿得不好，晚上被臭虫咬，白天要跑警报，连有月亮的夜里也不放过。正因为如此，剩下的一点点时间就变得无比珍贵。
每天早上升旗典礼，老师们总会说些鼓励的话，南开给我们的这种敲打的教育，深深影响我们。在战火延烧的岁月，师长们联手守护这一方学习的净土，坚毅、勤勉，把我们从稚气孩童拉拔成懂事少年，在恶劣的环境里端正的成长，就像张伯苓校长说过：你不戴校徽出去，也要让人看出来你是南开的。'
每当读到这样的描写，我的内心历时充溢着满腔激情，随同齐先生一起，感受着年轻学子们在内忧外患、风雨飘摇的境地如何读书报国，如何舍生取义。同时作者也用了很多笔墨向我们描述了朱光潜、吴宓等那一代文化大师的点滴风范，让我肃然起敬。
而读到当中国大陆正在土法炼钢，数百万人死于灾荒的那些年，台湾实行九年义务教育，一九七零年到一九八零年，国民中学的教育薪津是由全省的屠宰税支付的！寸有所长，蒋介石打仗打不过毛泽东，但他对知识分子的尊重却远非毛所能比肩，当林语堂、钱穆等在阳明山书斋中专心论述时，陈寅恪、朱光潜他们又在干什么？
物是人非事事休，欲语泪先流。唉，赶得走侵略者却保不住江山，读书人一声长叹！
巨流读后感(篇2)
《巨流河》读后感500字：
作者齐邦媛的父亲齐世英─留德归来后进入张作霖部队，作为军队维新派，巨流河一役功败垂成是其终身之憾，渡不过的巨流河像现实中的严寒，将军队革新思想困冻于此，也是东北渐至全中国近代苦难的开端。从东北的巨流河到台湾的哑口海，是从北到南的地理位置变迁，是作者八十余年的人生轨迹，更是对中国从军阀割据到抗日战争再到横跨两岸的关于时代变迁的记述。
作者以第一人称的角度带着读者重读她的人生，留学归来、满腔热血报效国家的父亲，温和而持家有道的母亲，唱着《松花江上》的东北流亡学子，愤而求学、报效祖国的人们，满怀激情的爱国人士，形形色色的人物是历史长河中的微不足道的小小水滴，却又组成了惊涛骇浪让人阅而往返。
作为国民党高级将领的女儿，作者童年正处于军阀时期，因家庭的关系亲身经历了中国近现代历史上一些重大事件；因家庭背景，其生活虽不富足，读后感.却也享受到了当时大多数人不能拥有的教育、医疗和生活。书的前半部分大都是国内混战及抗日时期作者的亲身经历，从一个普通的社会中层人士的角度来了解当时历史，这也是很独特的吸引我读下去的一点；后半部分都是作者在台湾的个人工作建树及生活。
个人认为，书中最可看的是前半部分，其中作者对自己少女时期初恋的回忆，懵懂又青涩的爱情在国内战乱的背景下显得尤为珍贵。
巨流读后感(篇3)
虽然号称喜欢读书，从高中以来却很少读传记、小说一类的书刊，偏见地以为这些都是无营养的文体，作者意图调动读者一些虚假的感情体验，因此偏爱如心理、美容类书籍，并因其所具有的知识性美其名曰为工具书。
《巨流河》之前不久读了《江城》，觉得老外这本书写得浅显而可爱（也可能是语言的关系，总觉得科班出生的作者无论是语言或是思想都应该展现更深层次），但是从一个不那么深邃的外来人的角度反映了我们这个国家在某个时代的隐痛。
如果《江城》所描述的痛楚只是如刀尖划过皮肤，那读《巨流河》所感受到的哀伤则是如心上挨了一记黯然销魂掌般一阵剧痛过后仍延绵日久。《巨流河》书本末尾的评论很精准，齐老师用极其低回的方式处理那些原本戏剧化十足的大情节。我从中读出，她这种低调的文字来源于她低调的处世方式，来源于清洁端正的家教与自持。她的文字，甚合我的脾胃。正因为如此，我把中国这段我一向不以为然的历史读进去了，它不再是教科书上的几页死硬文字，而是幻化成了活脱脱的场景刻在了我的脑海里。我的情感也随之宣泄，当学生不得已开始辗转求学时，我哭；当难民慌不择路逃命而未能时，我哭；当张大飞为国殉难大爱却无言时，我哭的泪不能止。上一次从书里获得如此这般的感动还是高中时期读《平凡的世界》。
《巨流河》应该是一本史诗级的邻家读物，源于齐老师看似平凡，却有着不凡的身世。感谢她能翻滚并幸存于历史的洪流里并以自己的独特视角见证和记录这一切，让在无忧无虑中长大的后人得以宁静地端坐，仅透过她的文字，就能恐惧着她所恐惧的，爱她所爱的，感受着她所感受的那么真实的一切。
文化在一定程度上，还是私有的，是归属于同一个群体的。在个人修养未够的时候，我只是以一个中华炎黄子孙的视角去看待并认同文化，所以《千只鹤》、《百年孤独》、《简爱》这样的文字并不能让获得有入世外桃源般的心潮澎湃，《巨流河》却大大的可以。
好书果然能做到余音绕梁，三日而不止。好多天了，我都止不住思考：人到底应该怎样活着？得出的答案是：时代虽不同，人的灵魂却应该有着相同的安抚方式，简单、宁静、朴素地生活一定还是方向正确。如今，齐老师那张纯净的脸庞总会时不时在眼前浮现，她和她在书中所认同的那些具有清洁人格的时代英雄（齐世英、朱光潜等），渐已成为我心中珍重的榜样。
《巨流河》之后，难再有此类传记文学能给予我相同震撼！
巨流读后感(篇4)
不废江河万古流——《巨流河》读后感1000字：
《巨流河》中的两代人，是惆怅的。惆怅，与其说是个人和感怀，不如说是那个时代的总体情绪投射。家国世变，政权崩离，英灵殉国，文化浩劫，刻骨铭心的伤痛过后，只剩挥之不去的惆怅。
一代人如齐世英先生一样，一生没有个人恩怨，只有不共戴天的国仇——多少人年幼时看到自己父亲的头颅被挂在城门上。年少时的英志与才华随着四起的战火被一点一点消磨下去，壮怀与理念全部烙入了骨血，终而流血至死。这一代人的惆怅，来源于眼睁睁地看着故土被侵略者的铁蹄踏得面目全非，又少有人能看着支离破碎的山河恢复原样。
另一代人，如齐邦媛先生，于纷飞的战火中长大，经历过种种动荡，最终漂洋过海，渡到了海峡的另一端。从漂泊到落地生根，由大陆到台湾，扎根重生。但无论何时何地，家国丧乱的影子总是挥之不去。如齐邦媛先生自述：“童年起耳闻、目见、身历种种历史上的悲壮场景，许多画面烙印心中，后半世所有平静岁月的经验，都无法将它们自心中抹去。”
《巨流河》，也是一本惆怅的书。书中曾写到：“爸爸给我买的是来回双程票，但我竟将埋骨台湾。”
自六岁离开家乡，之后的十七年辗转各地，在偶然的机会下赴台湾，未料就此定居超过六十年。此后的几十年，再也不能回归，只有站在哑口海边，怅望千秋一洒泪。像一艘回不了家的船，在海浪间望着回不去的土地。从东北到台湾，从六年到六十年，一个是魂牵梦萦的原籍，一个是安身立命的所在，这两个地方所产生的微妙的历史互动，和所蕴含的巨大历史忧伤，即是全书惆怅的核心。
然而，单纯的惆怅是不能长久存留的。只有以平静作结的惆怅，才为永恒。齐世英、张大飞、朱光潜、钱穆，这四位对齐邦媛先生影响最深的人，各有各的惆怅，也各有各的平静。于乱世之中保持自己的尊严与人格。虽同“荣华富贵”沾不上边，却一个个活得清白、高贵，近乎神格。
就像，深感一生应尽之事已尽的齐世英先生，最终回归了平静，坐在床旁藤椅上溘然长逝。就像，意识到死亡终为自己的宿命的张大飞，平静落笔自己的诀别信，而后赴死。“如同一朵昙花，在最黑暗的夜里绽放，迅速阖上，落地。那般灿烂洁净，那般无以言说的高贵。”就像，独坐在青石板上的朱光潜先生，平静地凝望着来来往往的人，在即将熄灭生命之火的岁月里，将一代宗师无言的暗示吹进晚辈们的心中。先生之风，山高水长。
就像，带着对历史的温情与敬意的钱穆先生，于自己的红叶阶段，几经风雨，终而平静地落下。那历史的伤痕，家庭迁徙，风雨台湾，汪洋闳肆又深情绵密，气势磅礴又淡如平静。
那血泪苦难的二十世纪，终而“一切归于永恒的平静。”惆怅与平静的交织照亮历史，纵使“浪淘尽”，也不废江河万古流。江河不废，万古巨流。
巨流读后感(篇5)
在地铁上，公交上，没事的时候，刷的不是微信，看起来了以前流行的电子书，一本电子版的《巨流河》，因为是一个朋友推荐的，以为是巨大的河流，也不知道讲什么。然而看完开篇别人对于本书的极高的评价后，读了前几页却未见得那么华丽。但是读下来之后却发现好久没读书的自己竟喜欢上了这样平淡的文字。前面都是刺激的励志人生的文章，但是这本书不一样，想也只有这位耄耋之年的作者才能把的那个有着巨大争议的时代写得如此平静，平静得如此悲伤，如此愉悦，如此独特。
前六章我都是怀着极大的兴趣去看的。然而兴致之后，却是愈发沉重的思考。作者带我们从另一个视角看现代中国苦难的历史，随之而来的便是各种矛盾。最令我印象深刻的是作者对于张学良没有智慧和尊严的评价，在我们的历史教材中，张学良一直是风流倜傥的少帅，正如周恩来评价他的那句民族英雄、千古功臣一样。之前也有老师曾对张学良做过反面的评价，然而读完这本书后我才对他有了更为全面的评价。政治影响下的苍白的历史让许多事情变得虚假，正因此我们需要获得更加全面的历史认知。然而这种认知并不是类似于愤青的那种无知的冲动，而是对历史的尊重，也是对现实的尊重。
书的后半部分主要讲的是作者在定居台湾后对自己文学梦想的坚持，更加偏专业一些，我以前不是很喜欢看文学名着，于是有些部分就走马观花似的看了。这其中最让我感动的就是作者一生对于南开精神的坚持。作者曾在第三章用一整章的篇幅回忆自己在南开中学的求学生涯，足以看出南开精神对她人生的影响。当然，最珍贵的还是张老校长的那一句你不带校徽出去，也要让人看出你是南开的！读到了最后一章，看到全书完我想，这才是真正的好文字吧，让你在不知不觉中被感动。看到五十多年后中学同学相聚，已至弥留阶段的老同学念着杜甫的诗句：人生不相见，动如参与商，今夕复何夕？共此灯烛光。少壮能几时？鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠心中默想着那种画面，又想起自己已与许多中学同学毫无联系，突然有些失落之感。
全书以一句一切归于永恒的平静结尾，然而从巨流河到哑口海，如何能归于永恒的平静？至少看来，作者是有一些怨念的。作者也曾强调不希望自己的文学涉及政治，然而文中的国仇家恨却处处可见，可能因为父亲曾是国民党高官，这份情感更加深重。然而作者对大陆的抨击，有一些我是不同意的。书中曾写到当初在学生时期合唱的《义勇军进行曲》，后因歌曲被选为中华人民共和国国歌而无人再敢唱；接下来又写到《湖上之火》因反对美国政府而在台湾被列为禁书。尤其是后者，仔细思考发现这何尝不也是一种悲哀。作者给我们提供了看历史的一个新的角度，然而作者是不是也因几十年来心中积聚的国仇家恨影响了自己呢？历史无法重演，尊重历史并不意味着苟同或者是无尽的抨击，这也算是我读此书最大的收获了吧。当然，最值得人们欣赏的，还是这本书的态度。或许，经历的多了，再大的风浪也终归平静。
巨流读后感(篇6)
齐邦媛教授的回忆录《巨流河》是一本很精彩的书。
我感到有以下优点。
一是内容厚重。作者80高龄写成此书。一生经历了诸多重大的历史变迁。从抗日战争，到内战，到台湾和大陆从对抗到对话的各个时期，都以一个知识女性的独特视角记录了亲历亲闻。有很多独家的历史细节，十分珍贵。
二是作者既有很好的国学根底，又有很高的英文修养，全书既是严谨的史笔，又是优雅的散文。现在国内出版的回忆录也很多，对历史抱有严谨态度者已是上品，兼具美文品质者十分罕见。而一般大陆作家的回忆录虽有文采，但有历史感者极少。
三是若干内容给人以现实启迪。在现代化进程中，台湾比大陆快一拍。在许多方面，可以说台湾的昨天是大陆的今天，台湾的今天是大陆的明天。
且举一例：齐邦媛在1970年代在国立编译馆供职，主持新编台湾中学国文教科书。台湾原来和大陆相似，在党化教育的大环境下，语文教科书以意识形态为主导，孙中山、蒋介石的文章比重很大，别的选文也着眼于政治需要，差不多成了政治教科书，学生十分反感。齐邦媛借重一批开明教授的支持，改变了这个格局，让语文回归语文。这有点像前些年钱理群他们组织编写《新语文读本》，向官方版陈旧的语文教科书发起挑战。所不同的是，齐邦媛获得了成功。而钱理群的《读本》至今处在边缘地位。上海的新编中学历史教科书，企图告别阶级斗争史观，采用文明史观，因几位史学界左爷告状，干脆被官方封杀。而台湾教科书改革，虽有守旧势力责难，经历阵痛，毕竟成功。从这个意义上看，大陆今天某些方面，还没有达台湾70年代的水平。
巨流读后感(篇7)
最近在读齐邦媛女士（生于1924年2月）的《巨流河》，我和作者也算是半个同乡，家乡离得不远。书中描述的那种冰天雪地、滴水成冰的情景也留在我对童年的回忆里。这本书是父亲推荐给我的，连同后续出版的《洄澜相逢巨流河》一起隔山隔水的寄到我的手里，但我一直没有时间潜心阅读，这次一捧起来就放不下了。细心的父亲还把书中自己不认识的字查了字典、标了拼音和释义，他甚至还查了一个英文单词的意思（由于作者的职业是台大英文系教授，所以书中会不时出现一些英语的原文）。我在阅读的时候也继续把自己不认识的字和叫不准意思词查好并标注，希望文文有一天再读这本书的时候可以省去查字典的时间。
由于各种琐事缠身，这本书我才读到一半，但作者对自己一生经历的娓娓道来、平实的叙述、朴实的语言却深深打动了我，对战火中的经历能如此平静的讲述，甚至需要无数次回忆整理自己的往事，哪怕它是那样的伤痕累累也无所谓。作者身处乱世仍能安心求学、到台湾后继续严谨治学、不倦教学的精神和人生态度也是打动我的地方。读着读着我的脑海里渐渐浮现出两个字，而且挥之不去，那就是“坚守”。每个人都是有信仰的，信仰是自己选定而且笃信的，靠着这种不变的信仰支持着我们的内心在起起伏伏的凡尘中始终保持坚强和乐观，这就是坚守的力量，更是不忘初心的源泉。
由于特殊的家庭背景，齐邦媛女士的亲身经历或许更能横向的为我们展示那段让每一个中国人都没齿难忘的历史，看似平铺直叙的字里行间能感受到作者的一种朴实无华和情真意切。作为一个从小接受良好教育的知识女性，她一直坚守自己的信念和本分踏实为人，利用自己的知识和才华朴实育人，守住自己的本心一心一意的生活。
其实，一个人从“入世”到“出世”真正能做到不忘初心、洁身自好的并不多。命运总是会不断的向我们抛出各种难题来磨练和考验我们，有的时候也会是各种利益和诱惑，我们也总是要瞻前顾后、权衡利弊后不断的做出各种选择、逃离各种诱惑，每一次的决定和选择都会把我们引向一个不同的方向，就这样走着走着大家就不知不觉的走上了各自不同的人生道路。
书读至此，有几处让我印象比较深刻的小细节，第一处是作者即将就读国立武汉大学的时候，她的父亲给她随身带了一些钱，并叮嘱她如果有男同学请吃饭一定要把饭钱归还，作为女孩子是绝对不能占小便宜的。还有一处是作者的初恋因公殉职，她很难过，这时正巧另一位男同学追求她，心思单纯的作者就把自己对初恋的追思和惋惜之情一股脑儿的倾诉给了这位男生，后来作者自己说这是犯了“交浅不可言深”的错误，但当时的自己并未察觉。
第一个细节让我想起了我的一位班主任老师，她是我初中三年的班主任兼英语老师，初中是一个人的世界观初步形成的关键时期，那个时候的孩子对世间的事物似懂非懂、模模糊糊，但又极力想要挣脱父母的束缚到大千世界里去小试锋芒，急于想要把自己的羽翼磨得更加丰满一些。如果没有家庭和老师的正确引导是很容易出问题的，我们现在称之为青春期或叛逆期。我的班主任老师就像齐邦媛女士的父亲那样教了我们很多女生应该懂的规矩和应该具备的优良品格，让我终生受益。
第二个细节让我联想到自己，我也是这样有些事情回过头看就会觉得如果换做现在的话，应该会处理得更好更明智一些，这就说明人是需要不断经历然后才能成长的，经历越多成长便越快。
还有一处就是作者在恩师朱光潜先生的建议下改系的事情，于是她从哲学系转出改读英文系。这一次的修改和变化使作者的英文才华得到了发挥和升华，也无形中奠定了她终生从事教学事业的基础，齐邦媛女士把台湾代表性的文学作品翻译整理并推广到西方世界，可谓功不可没。可见好的老师同时也是识千里马的好伯乐，只有因材施教才能人尽其才、才尽其用。
这本《巨流河》我还要继续读，路也必须自己走，千帆过后终能遇见令自己心仪和满意的风景，正所谓“行到水穷处，坐看云起时。”
巨流读后感(篇8)
大凡有关战争的回忆录，往往既惊心动魄又深沉悲怆。特别是抛开各种指点江山的宏观分析，关注于战火下一个个家庭的离乱时。那种悲凉与痛苦便更直接与深刻地展现于我们面前。
郭松龄兵谏、九一八事变、抗日战争、国共内战、偏安台岛，这些左右中国近代史的事件，齐邦媛或受其影响，或亲历其事。她以自己的亲身视角，以细腻温情的笔触，记录了国家与个人命运的起伏动荡，既有家国天下的情怀，又有不问政治的浪漫。
顾炎武言：天下兴亡，匹夫有责；国家兴亡，匹夫无责。愚以为，国家兴亡者，门阀的征战，政党的杀伐。在同一文化之内，任何争斗，与普通百姓无关，若非彼派门人弟子，不必有尽忠报主的决心。天下兴亡者，种族的屠戮，文化的存亡。若外族入侵，山河易色，则中华文化危亡，凡炎黄子孙，皆有抵御外敌传承文明之责。
只是，外族侵我天下，尚可携书南渡，保留文化一脉。若神州大地，自己毁坏自家文化，这满箱书札又将何处安放？
巨流读后感(篇9)
历史是由谁创造的？是人民。这一不容置疑的定论是教科书明确告诉我们的。在这样的唯物观下，历史是灾难和抗争、血腥和残酷的代名词，宏大叙事、非此即彼、冷酷无情是它的特性。至于历史车轮下的一个个人，是不被关注的，也是不需书写的。这几日，读着齐邦媛先生的《巨流河》，才令我感受到真实的历史存在于个体，存在于每一个人的心中。
《巨流河》叙述了齐先生坎坷一生的经历以及他所见所遇的人们的不同遭遇，写的虽是个人的历史，但却让人看到了一个时代的变迁。从巨流河到哑口海，整整一个世纪的岁月，齐先生以她一个女性特有的温情和敬意述说着这段苦多欢少、颠沛流离的生命史：幼年离家、战乱求学、定居台湾而这些恰恰是在多数的历史书中所不能读到的普通人的生存和生活。
更值得一读的是，齐先生在自述的过程中竭力回避着政治的影响，而始终以一个中立者的角度看待过往的一切。东北是齐先生的故乡，也是她一辈子梦牵萦绕的地方。正因为这样一份感情，无论是沦陷时的东北，还是胜利后的东北，她所见所闻的事实就有了一种更深的理解和感触，是我们所不知的，也是我们不曾想到的。
齐先生是那个时代成长起来的知识分子，在她的身上有着坚毅、独立、担当的优秀品质。不仅仅在她，她身边的人都有着这些品质和修养。她的父亲齐世英她用的笔墨最多，也是她最敬重的一个人，留德归来投身于追求民主、自由的事业，一直到被迫退出政治舞台，甚至到他离开人世，都不曾放弃自己的理想和信念，就像齐先生说的：他的腰板始终挺直不弯。还有那个给她带来一生无限思念的张大飞，用他青春的身躯和热血实现了他以身殉国的豪言壮语。还有那些在战乱时期，她所看到的老师和同学，如张伯苓、孟志孙、朱光潜、钱穆多少人和事，在齐先生娓娓道来中透着一股股陈年的酒香味，那是怎样的一个时代，那是怎样的一批人？
教师，是齐先生从事的最主要的职业，也是她一生的志业。她教过中学，后来一直在大学教书，无论在哪里，她自己追求学业的脚步始终没有停止，而且在极度困难的条件下，她仍然不放弃。如此这般刻苦努力的精神，桃李满天下自不必说，更是造就了她的学术成就，把台湾文学推向了世界。在她的职业生涯中，有一段历史是不得不提的，那就是她在编译馆担任教材编写的任务时期。她不威强权，为青少年能健康成长，组织学者专家编撰了各科教材。在书中尤其提到了国文课的教材（有新旧对比的表格），改革的力度可以说是大刀阔斧，大幅度的砍掉了政治性质的文章，取代的都是文学性很强的名篇，这样的革新在当时的环境中是需要有超人的勇气和历史的担负。
齐先生，一个羸弱的女子，走的却是一条艰难曲折的人生之路。然而她依然是幸运的，虽然她的青春年华是在逃亡、颠簸之中度过，但她的后半辈子还是能在相对稳定的环境里追寻着她的学术理想，也因此使她与彼岸的同学、老师有了不一样的生命轨迹和人生感悟。《巨流河》写的虽是齐先生自述的个人历史，却也是那一代知识分子共同的历史，而且它又是那样的真实和亲切，这应该就是历史的温情和敬意吧！