唤醒心中的巨人读后感

今天工作总结之家小编为大家准备了一篇非常不错的“唤醒护理读后感”文章，读完作者写的作品，大家都感受颇深。 经过一段时间的阅读和思考，我觉得我需要写一篇读后感，阅读对知识的积累非常重要希望以下内容能够为大家提供一些参考！

读《唤醒护理》有感

经医院推荐，读了张中南教授所著《唤醒护理》一书，此书的目的就是帮助护理管理者和护士们在实施优质护理的过程知道做什么，懂得为什么，掌握怎么做。

在书中，张教授分析了各大医院实施的护理模式，指出了存在的缺陷，并指出了医患关系日益紧张的根本原因——以病为本的医疗模式。根本改变这一社会现象，首先应改变我们的医疗模式。人本位整体护理适应现在社会的需求！

该书系统、全面地梳理了以人为本的整体护理的起源、内容、过程和护理管理，对显著改善医疗、安全、效益和医患关系，确保优质护理的真正实施具有现实指导意义。张教授用16个字概括了以人为本的整体护理：治疗治疗、生活护理、心理护理和教育指导。

所谓人本位整体护理，指在诊治伤病的同时，观察、判断和处理病人的伤病反应，尽量满足和缓解伤病或治疗过程给病人在情感、心理、功能等整体方面所带来的个性融会惯通需求和改变。

作为一名护理人员和一名护理经理，我真诚地希望能为患者提供最优质的服务，让患者尽快康复，满意出院。近年来，卫生部实施了优质护理服务，旨在实行以人为本的整体护理责任制，显著提高医疗的有效性、安全性、效率和医患关系。在实际护理工作中，如何将以认为本的整体护理融入其中，笔者认为应该做到以下几点：

1、 优质的护理服务

开展“优质护理服务示范工程”，有利于建立和谐友好的关系，提升护理服务，提高护理质量，保证护理安全。包括：入院护理、早晚护理、饮食护理、排泄护理、舒适护理、术前护理、术后护理、安全护理、出院护理。

2、 培养良好的职业道德是搞好优质护理的关键

作为护理人员，应该严格自律，并且具有慎独意识。

护理工作是一份讲良心的工作，在很多情况下，缺少外界对其工作质量的监督，那么，优质的护理服务则源于良好的职业道德，其中，“慎独”是护理人员保证优质护理的基础。“以人为本”是护理工作职业道德的核心。

3、“沟通”和“诚信”是搞好优质护理的基础

在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，加强与患者的沟通，满足患者的知情需求，如环境、治疗、用药等，促进临床护理工作贴近患者、贴近临床、贴近社会

所谓“仁者见仁，智者见智”，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。你是否会写相关心得体会呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“好心眼巨人读后感精选”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

在今年的暑假里，我读了《我们班的小童星》和《好心眼儿巨人》这两本书，令我感受深刻的就是《好心眼儿巨人》。

《好心眼儿巨人》这本书者是英国著名的罗尔德﹒达尔，书的主要内容是：在巫师出没的时刻，好心眼儿巨人把孤儿索菲带到了巨人国，经过几次的交谈，索菲得知在巨人国有九个凶恶的吃人巨人，搞的世界不得安宁。而好心眼儿巨人只吃一种很难吃的植物，名字叫长鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他们和空军首脑、陆军首脑一起打败了巨人们，并把他们关进了深深的大坑里。从此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感谢他们！

读完这本书，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了这个世界！从这本书里，我学到了美好的心灵可以打败一切的道理，好心眼巨人是个有着美好心灵的人！在生活中，我也要做个像好心眼巨人一样善良、勇敢的人！也告诉我们每个人当遇到困难要多想办法去克服，要有信心、自信和智慧去战胜一切困难，迎接新的明天！

在读完这本《好心眼儿的巨人》之后，我心中的一块大石头才总算落了地。好心眼儿巨人与索菲的历险故事让我激动不已，让我好像自己也加入了罗尔德·达尔笔下的冒险旅程。

本文主要讲了在“巫师出没的时刻”孤儿院的小女孩索菲被吹梦的好心眼儿巨人带回了巨人国，进而发生了一系列恐怖又好玩的故事。在那里有九个可怕的吃人巨人，他们每天晚上都会跑到世界上的任何一个国家去吃不同种类的人。索菲和好心眼儿巨人为了让阻止事情的进一步发展，就制做了一个梦，让女王明白了这一切的来龙去脉，最终他们齐心协力，抓住了那就个可怕的吃人巨人，并将他们囚禁了起来。

看完着本书后，我的心久久不能平静。好心眼儿巨人虽长相丑陋，言语也不是那么清楚，但是他却有一颗善良的心。它不像其他九个可怕的吃人巨人一样，既野蛮又令人发指，而是真正的做到了一个好巨人的本色。他虽然有时会有些粗鲁，但他却能让我们感觉到他善良、谦逊以及有趣儿的心，这就足够了。好心眼儿巨人虽然生活在那

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？为此，小编花时间整理了巨流读后感通用，相信一定会对你有所帮助。

终于断断续续地读完了《巨流河》，这是一本很好的书，让人动情处很多，很难用文字来表达自己内心的感受，觉得没有能力写读后感。简单介绍并摘抄若干，聊表敬意，希望更多的人喜爱这本书。

全书按照齐邦媛先生的一生经历为线索，叙述了她前半生在战火硝烟中的大陆颠簸流离，后半生在风雨飘摇的台湾潜心治学的经历。齐邦媛年少时跟随父母流亡，抗战时期在大后方完成学业，师从朱光潜，打下深厚的中英文学功底，也看尽国破家亡的苦难苍生。家庭背景让她更深刻直接地面对战争带来的变革和创伤，在作者的笔下，刚强的青年学生高歌中国有我，不亡，烈士遗孤张大飞投身空军义无反顾，每一章每一节都惊心动魄催人泪下。更难能可贵的是那个年代的知识分子，动乱中仍然办杂志开书店，在艰苦的条件下坚持教育，生命不止，弦歌不辍使中华几千年的文化不至于因时局动荡而断层，也传授了西方的文学艺术和先进科技，这些人后来都成了复兴中华的中坚力量。

最让我以记忆深刻的还是齐先生写自己在抗日战争时期接受南开教育的那段史实，烽火烧得炽热，炸弹伴随我们的读书声。不跑警报的时候，埋首用功；跑警报时，课本仍然带着，准备明天的考试。在那艰难的环境，我们每天吃得不好，穿得不好，晚上被臭虫咬，白天要跑警报，连有月亮的夜里也不放过。正因为如此，剩下的一点点时间就变得无比珍贵。

每天早上升旗典礼，老师们总会说些鼓励的话，南开给我们的这种敲打的教育，深深影响我们。在战火延烧的岁月，师长们联手守护这一方学习的净土，坚毅、勤勉，把我们从稚气孩童拉拔成懂事少年，在恶劣的环境里端正的成长，就像张伯苓校长说过：你不戴校徽出去，也要让人看出来你是南开的。'

每当读到这样的描写，我的内心历时充溢着满腔激情，随同齐先生一起，感受着年轻学子们在内忧外患、风雨飘摇的境地如何读书报国，如何舍生取义。同时作者也用了很多笔墨向我们描述了朱光潜、吴宓等那一代文化大师的点滴风范，让我肃然起敬。

而读到当中国大陆正在土法炼钢，数百万人死于灾荒的那些年，台湾实行九年义务教育，一九七零年到一