青年办实事活动总结(汇总7篇)。
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青年办实事活动总结【篇1】
一、活动详细介绍
每个人在过去的生活中，都会有那么几位在他们心中值得感谢的人，此次活动通过便利贴的形式为同学们提供一个表达心意的平台，让她们心中充满感动，充满温馨，充满爱。学会用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中配置一种感恩的情感，无论对待父母或是老师，朋友或是对手，快乐或是悲伤，都能以一种感恩的心去面对。最后，他们会明白当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
感恩活动不一定要限制于感恩节，其实只要活动到达真正的目的，同学们了解了感恩节的精髓，那么每一天都将是愉快的感恩节。随着现代社会生活节奏的加快，人们纷纷忙碌于工作，学习或是其他什么重要的事情，渐渐地和身边的亲人，朋友，同学，老师疏远了，感情也越来越淡了。但是，我们是否还记得和那些亲爱的人们一起度过的那些过去，是否还记得那些亲爱的人带给我们的成长，你我的现在或多或少都有他们的声影，所以，我们应该感谢他们。
而“感恩他人，快乐你我”这样一个活动就是给了所有人一个感恩的平台，也许生活中的他们其实有一份感恩之心，但是却从未对自己感谢的人说过什么感谢之言。我们的小小便利贴帮助那些拥有感恩之心的人大胆告诉所有人他们想要感谢的人，事。这样不仅能够使更多的人大胆说出感谢，感恩，还能够向社会大众宣传一种学会感恩的精神。
二、新闻稿
___学院经济管理系“感恩他人，快乐你我”活动圆满举行。
“今天你感恩了吗?”在4月_日，一个星期三的下午，不是感恩节的今天，你是否感恩了那?我们经济与管理系青年志愿者分队开展了“感恩他人，快乐你我“为主题的感恩节活动。旨在倡议我们大学生懂得感恩身边关心自己的人。
活动在中午放学期间拉开帷幕，主要是以向同学们分发便利贴的形式，让同学们用心愿便利贴写上感恩寄语，表达对亲人、朋友、同学、老师的祝福，并将祝福贴于展板上，向所有人大胆展示他们想要感谢的人与事。随着放学时间的到来，同学们在志愿者的帮助下，纷纷前来在便利贴上写下对亲人、老师、朋友们的祝福以及感恩的话语。大家都热情积极的参与，整个活动展板都被同学们的心愿与祝福语所占满，不仅如此，还有几位老师也参与到了活动中来。纷纷写下自己的祝福语，还对活动开展的相关问题给予了意见。活动持续到下午三点。
活动结束后，志愿者们打扫了活动现场，避免垃圾的残留，并悉心整理好心愿便利贴展板后拍照留恋，记录下参与此次活动的志愿者们，随后将活动展板放于食堂门口前展示，至此活动取得圆满成功。
此次活动为同学们创造了一个充满爱心的感恩节氛围，宣传了不是感恩节也要拥有一颗感恩的心的一种精神，同时也激发了学生的感恩之情，让感恩之歌在身边响起，经久不衰。使同学们懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
青年办实事活动总结【篇2】
今年以来，xx县公证处牢记便民、规范、高效的服务宗旨，结合司法行政队伍教育整顿，坚持并推出便民利民措施。
一、简政便民服务清单
（一）优化窗口服务。实行首问负责制、一次性告知制。工作人员、收费标准、办证流程等相关内容一律公开。热情服务，对当事人热情接待，耐心解答。为当事人提供茶水、电脑查询等服务。
（二）严格落实最多跑一次服务。按照xx省司法厅印发《xx省司法厅开展办理公证最多跑一次工作的实施方案》，推出便民利民措施，对42项公证事项实行最多跑一次服务。
1.出生公证
2.驾驶证公证
3.无犯罪记录公证
4.学历公证
5.学位公证
6.毕业证公证
7.成绩单公证
8.出生医学证明公证
9.身份证公证
10.亲属关系公证
11.户口本公证
12.常住人口信息表公证
13.护照公证
14.结婚证公证
15.离婚证公证
16.（无）婚姻登记记录证明公证
17.在读（学）证明公证
18.在职证明公证
19.（工资）收入证明公证
20.接种证明公证
21.民事判决书公证
22.民事调解书公证
23.会考证公证
24.四（六）级证书公证
25.专业技术资格证书公证
26.职业资格证书公证
27.专业等级证书公证
28.房屋所有权证公证
29.机动车登记证书公证
30.体检表公证
31.健康证公证
32.营业执照正（副）本公证
33.组织机构代码证正（副）本公证
34.税务登记证正（副）本公证
35.企业章程公证
36.行业许可证公证
37.国籍公证
38.住所地（居住地）公证
39.生存公证
40.死亡公证
41.曾用名公证
42.存款证明公证。
（三）坚持和推出十大便民服务
1、预约服务。开通电话咨询通道，及时联系预约公证当事人，安排具体接待时间、接待窗口由专人接待办理，减少当事人现场申办等候时间。
2、互联网+服务。推行网上预约、微信预约等，将公证服务窗口前移，提高办证效能，让公证业务办理不受时间限制、免去奔波之苦，减少排队等候。
3、延时服务。当事人提出申请，公证员受理后，到了下班时间，也要延时为当事人提供服务，细心地为当事人办理业务。
4、优先服务。对老弱病残、精准扶贫户等对象，优先提供公证法律服务，做到优先受理、加速办证。急事急办，特事特办，优先受理、办证。
5、快捷服务。对法律关系简单、事实清楚、无争议的公证事项，确保一次性办结手续，力争在3个工作日内出具公证书，让人民群众不跑冤枉路、反复路。
6、上门服务。开通绿色通道，对老弱病残等有特殊原因，需上门办理公证的，提供上门办证服务。
7、减免服务。按规定为伤残军人、低收入家庭、贫困农民工等经济困难的当事人减免公证费用。承担社会责任，为公益事项提供免费公证法律服务。
8、邮寄服务。为当事人提供邮寄公证文书等延伸服务。
9、延伸服务。公证业务结束后，公证服务不结束，温馨提醒当事人留存相关材料。电话回访了解公证书使用情况，及时帮助当事人解答后续涉及的相关民事法律问题，主动帮助当事人与银行、不动产等相关部门沟通协调，做好公证文书记的使用。
10、简化手续服务。执行上级要求，降低公证门槛。落实2016年2月2日中国公证协会第七届常务理事会第七次会议通过的《办理小额遗产继承公证的指导意见规定》，降低单笔遗产数额不超过人民币五万元的小额遗产继承公证门槛。办理小额遗产继承公证可以由法定继承人中的一人或者数人提出公证申请。申请人应当提交下列证明材料：
（1）申请人的身份证件；
（2）被继承人的死亡证明；
（3）遗产权利凭证或者证明；
（4）载明被继承人全部第一顺序法定继承人的亲属关系证明；
（5）申请人的承诺书；
（6）与申请公证有关的其他材料。
二、拓展业务工作
坚持两手抓：一手是巩固旧阵地，抓好传统业务；一手是开辟新战场，拓展新业务。第一，积极介入重点工程、重点项目、政府采购、中小企业发展等经济活动，主动提供综合性、全方位的公证服务。第二，要大力推进公证法律服务向社区、乡镇延伸，努力满足基层群众对公证法律服务的需求。第三，要积极为各类市场主体依法经营提供公证服务，规范交易行为，预防经营风险，维护市场主体的合法权益。第四，要密切关注经济社会发展的新变化、新需求，加强对新兴产业、新兴业务领域的研究，依法依规介入金融信贷、现代化农业等领域，推动公证工作与经济社会发展深度融合。第五，要努力为维护社会和谐稳定搞好服务。充分发挥公证预防功能，将公证服务领域向矛盾纠纷易发多发的社会热点难点领域延伸，切实做好土地承包、企业改制、征地拆迁等领域的公证工作，真正把公证服务的过程变为依法构建经济社会关系、减少矛盾纠纷的过程。
三、优化法治化营商环境
围绕大局，服务大局，为重点工程、重点项目、招投标等提供优质高效的公证服务，优化法治化营商环境，助力xx高质量发展。
青年办实事活动总结【篇3】
一、乡村好青年赋能行动
以全市村(社区)“两委”换届和团组织换届为契机，推荐符合条件的乡村好青年进入村(社区)“两委”班子，担任村级团组织书记，参与村级事务管理。联合农商银行等金融机构，加强“乡村好青年贷”“鲁青基准贷”“苹果改良贷”“助养贷”等信贷产品的推广使用，解决创业发展资金难题。充分发挥栖霞市乡村好青年联盟平台作用，针对好青年自身发展需求，有针对性地举办栖霞市乡村好青年专题培训班，提升创新创业发展能力，实现资源共享、抱团发展。
二、城乡社区青年融入行动
推动“青年之家”建设升级，进一步提高现有青年之家利用率，广泛开展青年沙龙、创业指导等服务项目，打造青年联谊交流、志愿服务、能力提升的实体阵地。加大青年参与社区协同治理力度，开展生活垃圾分类、社区营造、亲子互动、助老帮困等活动，引导青年文明号、志愿服务组织、青企协会员单位等团属资源向社区倾斜，进一步提升社区居民获得感、幸福感、安全感。
三、青年安全生产技能提升活动
对照全市安全生产重点行业领域企业清单，动员重点企业的关键岗位和薄弱环节参与争创“青年安全生产示范岗”，指导企业团组织开展“五个一”创建活动，即开展一次安全警示教育、一次安全隐患排查、一次安全知识培训、一次安全岗位练兵、一次安全创新攻关，开展企业间互学互查，及时总结推广典型案例。
四、校地合作青年“双创”行动
深化“青鸟归巢筑梦栖霞”引才留才计划，常态化联系栖霞籍在外优秀学子，年内在重点高校、地区选拔“青鸟驿站”站长不少于30名，8月底前成立栖霞籍大学生联合会，并持续开展好“智汇果都”栖霞籍青年博士故乡行、大学生寒暑期社会实习实践等活动，搭建人才招引平台。引导青年积极参加山东省青年职业技能大赛，推动竞赛所涉领域技术创新和技能水平提升，培养技能型人才;联合人社部门举办首届青年创新创业大赛，并以此为契机主动对接市内外优秀青年企业家、青年人才，进一步服务青年人才发展。
五、“青年驿站”服务项目
重点为毕业大学生和未就业青年解决住宿求职、岗位对接等难题。6月底前至少建设1处“青年驿站”，符合硬件设施齐全、水电暖供应、交通出行便利等建设条件。坚持优质服务，为毕业大学生和未就业青年提供政策解读、免费住宿、岗位推介、青年联谊等“一站式”服务，便捷预约流程，快速审核反馈，现场服务到位，强化后续服务。加大“青年驿站”宣传推介，让更多求职学子了解驿站、入住驿站，打造青年留栖就业“暖心第一站”。
六、“希望小屋”困境儿童关爱项目
着眼巩固脱贫攻坚成果，启动新一轮摸排工作，20_年建设小屋不少于30个。进一步拓宽募资渠道，结合“520”“六一”“99公益日”等重要节点，通过红领巾共建希望小屋、爱心单位认领等形式，广泛开展募捐，汇集更多社会爱心力量。从严把好质量关，高标准推进“希望小屋”建设，对建成小屋进行“回头看”督查暗访，确保小屋建设经得起检验。扎实做好后续志愿帮扶，实现从“小屋焕新”到“精神焕彩”。
青年办实事活动总结【篇4】
20XX年，XXX学院在校团委在院党委的指导和领导下，以服务学生成长成才为宗旨，积极开展“学党史强信念跟党走”主题系列活动，组织推出“我为青年办实事”服务项目20余项，强化组织建设，凝聚青年力量，团结带领广大青年同学，坚定理想信念，丰富校园文化生活，真正做到想同学所想，急同学所急，服务同学所需。
四月
XXX学院举办创新创业经验分享讲座。大学生是“大众创业，万众创新”的主力军，此次专题讲座提高了大家的创新创业意识和创新创业能力，并引领大家进一步思考自己的职业规划。希望同学们努力成长为德才兼备的人才！
外院举办社会实践经验分享专题讲座。此次讲座，同学们收获颇丰，领略到了一位优秀学姐的个人魅力，牢记学姐的细心指导，非常感谢学院给同学们提供了一个和学姐面对面交流的机会，为大家以后的社会实践指明了方向。
XXX学院举办考研经验分享专题讲座。本次分享交流会给即将或已经在准备考研的同学带来了满满的干货。在杨群学姐热情细致的分享中，同学们对考研科目如何复习、信息如何获取、时间如何分配等方面都有了全面的了解，对以后同学们的考研规划有了更多可借鉴的经验。相信同学们通过此次讲座能够更加坚定信心，为自己的未来做好规划，从容应对以后的学习、工作和生活！
外院开展学习经验分享专题讲座。此次讲座为同学们建立了良好的交流平台，大家受益良多，取得圆满成功。相信通过此次讲座能够激发大家向优秀学长学习的决心，让同学们更加明确今后努力的方向，不断进步！
五月
XXX学院2018级翻译专业实习前培训。为推动党史学习教育进一步走深走实，XXX学院基层团委以“我为青年办实事”为载体，诚邀上海实习单位老师和酒店人力资源负责人前来开展针对翻译专业学生的实习前培训宣讲。
XXX学院开展“齐聚二手市场、争做青年实事、共建和谐校园”为主题的跳蚤市场活动。本次活动为即将离校的大四同学提供了一个自由交易的平台。通过这次活动，同学们可以将自己闲置不用的物品集中起来进行交换，实现了环保和公益。在活动中，大四的毕业生充分展现出了学长学姐的风范，在交易过程中遵循“公平、诚信、自愿”的原则，提高了勤俭节约的意识，促进了良好校园风气的形成。
XXX学院与创新创业学院开展团学工作交流会。此次座谈会持续了近三个小时，双方学院基层团委学生会成员也对此次交流会的举行表示了高度认同。希望今后能够取长补短、交流借鉴、加强合作，进一步提升服务学生和开展工作的能力，更好地为青年学生服务，共创辉煌。
六月
XXX学院邀请实习基地负责人为2022届翻译专业实习生开展实习前培训。此次培训会帮助同学们清晰地了解了对口专业的实习内容，大家也渴望能将自己的专业知识运用到实践中，在实践中提高专业技能，并为今后的学习、工作积累经验。我院基层团委将继续深入开展党史学习教育，扎实开展“我为青年办实事”实践活动，结合重点工作切实为青年办实事、解难题。
外院学子赴物理与电子科学学院开展新媒体运营——摄影技巧分享交流会。会议结束后，大家纷纷表示有所收获的同时也能够较为清晰的知道自己之后所要拍摄的内容，并指出希望下次两学院之间能有更多的团学工作交流机会，以促进学院共同发展。
XXX学院20XX年西部计划志愿者招募面试。本次面试旨在将理想信念坚定、服务意识强、个人能力出众的青年选拔出来，为西部基层建设输送优秀毕业生。
入宿送温情毕业道别离——XXX学院领导和老师走访慰问20XX届毕业生。此次走访活动旨在进一步做好学院毕业生离校前的教育、管理和服务工作，确保毕业生安全文明离校，同时，也在离校前增进师生间感情与交流，表达对毕业生的祝福与期望。
致青春，话别离——XXX学院搭建“遗憾无悔墙”诉说青春的故事。这面承载了各种记忆和心声的“遗憾墙”与“无悔墙”，不仅为枯燥的学习生活增添一抹色彩，更重要的是希望能够让同学们意识到，要心怀梦想、合理规划，才能实现人生的期待，即使路上拥有遗憾也要抬起头坚强走下去，创造属于自己的未来。祝所有的毕业生不念过往，不畏将来，奔赴远方！
XXX学院基层团委举行“外院小言之家”揭牌仪式。6月19日下午，XXX学院“外院小言之家、团团工作室、繁星外语社、心理咨询室”揭牌仪式在明理楼二楼举行。校团委副书记罗荣、XXX学院党委副书记李振国、XXX学院团委负责人卢静、团学老师黄悦以及团总支、学生会、社团主要负责人参与了此次揭牌仪式。通过本次活动，同学们相互交流，大家表示将以工作室为载体，立足本职工作，以强烈的责任感和使命感，脚踏实地努力工作。
未来可期，逐梦远航-XXX学院欢送20XX届毕业生。前来送别的同学们顶着烈日，带有对学长学姐们一路顺风、前程似锦的祝愿。老师们与毕业生们一一握手告别，带着不舍与嘱咐，送出最温暖、最温馨的祝福，送别曾经相伴已久的毕业生们。校车缓缓开动，他们频频回头，舍不得温馨的校园，亲爱的老师和可爱的学弟学妹们。他们用心走过了一千多个日夜，即将奔赴下一场青春的盛宴，收拾好行装，奔赴新征程，去书写自己职场人生的又一篇华章。
七月
XXX学院举办新闻撰写培训会。为保证XXX学院20XX年暑假“三下乡”社会实践活动新闻撰写的质量，7月7日下午我院在外院小言之家举办了新闻撰写培训会。XXX学院党委副书记李振国担任培训会主讲人，团委负责人卢静、团委指导老师黄悦和20XX暑期“三下乡”社会实践活动全体志愿者参加本次培训会。经过一个多小时的培训，同学们受益良多，大家都下定决心认真对待以后的每一次文字撰写工作，认真修改新闻稿件，及时总结，不断提高新闻撰写水平。
XXX学院20XX年暑期“三下乡”社会实践活动。此次“三下乡”社会实践活动，志愿者深入基层、融入群众，感受人生百态，真切感受脱贫攻坚战略实施的积极成效，相信站在时代脉搏上的中国农村，一定会抓住历史机遇，竭尽全力实现乡村振兴。同时，作为新时代青年，深刻感受到肩上的责任和担当，应有自告奋勇的主动、开拓创新的拼搏和破釜沉舟的坚毅，以实现中华民族伟大复兴为己任，不负时代，不负韶华。
九月
XXX学院20XX迎新工作圆满结束。迎新工作如火如荼，到处都是忙碌的身影，一张张热情的笑脸、一句句亲切的问候、一项项贴心的服务，欢迎着来自各地的莘莘学子。当天下午全体迎新工作人员以热情周到的服务圆满完成了20XX年XXX学院迎新工作，确保了新生顺利报到。期待大家能够在XXX学院谱写自己的美好未来！
XXX学院领导老师走访慰问20XX级新生宿舍。此次院领导和辅导员走访学生宿舍，不仅拉近了与学生之间的距离，也让刚进入校园的同学们感受到了学校的温暖。期望20XX级新生能够尽快适应并享受自己丰富多彩的大学生活！
十一月
XXX学院与数学与大数据学院成功开展团学工作交流会。此次交流会，进一步促进了XXX学院与数学与大数据学院基层团委学生会之间的交流合作与学习，积极推动了两院团学工作的跨越式发展。
XXX学院开展上海非师范专业实习线上座谈交流。此次会议，同学们一致感受到来自学院领导和老师们的关怀，并表示在接下来的实习工作中会更加努力地提升自我，增长才干，不辜负领导和老师们的期望。
XXX学院召开新闻稿撰写培训会。此次培训会提高了学员们对于新闻稿的认识水平，加深了学员们对于新闻稿的了解，有益于同学们在未来的学习工作中能够更准确、高效地完成新闻撰写工作。希大家能够在今后生活中学以致用，在实践中增长才干，更好地写出高质量的文稿，增强履职能力，提升外院的对外宣传水平。
XXX学院诚邀优秀毕业生返校做讲座。此次社会实践分享活动不仅加深了同学们对社会实践流程与意义的了解，更调动了大家参加社会实践活动的热情与积极性，为今后我校社会实践活动的顺利开展打下了良好的铺垫。
贵州财经大学文学院、贵州师范学院XXX学院校际团学工作交流——交流互助谱新篇，开创团学新局面。此次校际交流会，加深了两院间的友谊，达到经验共享、共同提高的目的。双方表达了加强交流与合作的期望，贵州财经大学文学院与贵州师范学院XXX学院团委将在未来工作中不断深化改革，持续加强自身建设，推动团学建设与发展，共创团学工作新局面！
十二月
“Y+青年之家”新媒体运营交流活动。本次活动加深了同学们对新媒体的认识，提高了自身新媒体运用的水平，为更好地推动团学建设与发展奠定了技术基础。
“筑”梦“黔”行服务队开展志愿活动。此次志愿活动不仅增加了同学们社会实践经历，激发了党员、团员青年的社会责任感、奉献精神，还让社会各界人士更多的了解贵州师范学院XXX学院志愿服务活动，以此号召他们参与志愿服务，一起关注社会特殊儿童的成长和未来。
XXX学院组织志愿者参加第二届中国妇女手工创新创业大赛志愿活动。通过本次活动，志愿者们不仅提升自身技能，增强社会责任感，同时也感受到了精湛的手工技艺和手工艺品的魅力。我们要传承传统手工文化，弘扬工匠精神，让传统的创新与突破带动手工艺品的高质量发展。
XXX学院志愿者协助乌当区各乡镇完成第十一届村（居）民委员会选举工作。本次志愿活动是我院“我为群众办实事”和“思政教育实践教学”工作互融共促的有效尝试。在志愿服务中，我院学生志愿者不仅展现了优秀的品格，增长了才干，而且加深了对国情民情的认识和了解。
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青年办实事活动总结【篇5】
一、重点民生项目完成情况
1、畅听卡公益行动（已完成），为全区380名听障人士安装“畅听王卡”。
2、为重度残疾人上门办理残疾证，截止目前为重度残疾人现场办理残疾人证22人次。
3、残疾人“两项补贴”资格申请认定跨省通办（已完成），已培训各乡镇（办）专职委员，登录“全国残疾人两项补贴系统”，即可办理。
二、开展工作的主要做法
1、为满足广大听力、言语残疾人的信息交流无障碍需求，助力他们更方便地生活和出行，区残联认真组织安排，与联通工作人员前往各乡镇（办）开展畅听王卡公益活动，在活动现场为听障人士办理“畅听王卡”，并且通过联通工作人员的手把手教学，为听障人士演示使用“畅听王卡”的功能操作流程，直到大家学会为止。（“畅听王卡·无障碍通话助手”是中国聋协与中国联通合作推出的首款针对听障残疾人的通信产品，结合AI语音和文字互转能力，将来电转换为文字，将输入的文字转换为语音，让他们也能够“看见”声音，“发出”声音，致力于让他们和其他人一样感受到科技带来的便捷生活，实现聋人与健听人士通话无障碍服务。）
2、围绕重度残疾群众“办证难”的突出问题，区残联牵头组织残疾鉴定医生和办证人员在每个季度的最后一星期开展上门服务。残疾鉴定医生和办证人员深入各村上门为常年瘫痪在床等出行不便的残疾人鉴定残疾等级、办理残疾人证。办理过程中每到一户残疾人家庭，鉴定医生详细检查每名残疾人身体状况，查看病历资料，并仔细询问病史及致残原因，结合残疾人实际身体状况做出残疾评定，并给予康复建议和指导。区残联工作人员与残疾人及家属亲切交流，了解残疾人生活状况及家庭情况，积极向残疾人宣传各项惠残政策，耐心答疑解惑，听取诉求，收集意见，让残疾人足不出户就能办理残疾人证。
3、自今年4月22日全面开展残疾人“两项补贴”资格认定跨省通办以来，区残联组织各乡镇（办）专职委员开展全国两项补贴跨省通办操作培训，同时在各乡镇（办）用张贴海报的方式积极宣传残疾人“两项补贴”跨省通办，加强“跨省通办”政策宣传，提高政策知晓率。
三、取得的主要成效
1、畅听卡公益行动共为全区380名听障人士办理了“畅听王卡”。畅听王卡的推广，实现了听障人士无障碍交流，助力他们更方便地生活和出行，提升了他们的幸福感和获得感。
2、截止目前共为22名残疾人上门办理了残疾证，为重度残疾人上门办理残疾人证打通了服务残疾人的“最后一公里”，给残疾人及其家人送去了最温馨的服务与关爱，提升了政务服务便利度和群众满意度，把温暖送到残疾人心中。
3、“两项补贴”资格认定跨省通办政策，真正让残疾人群众省事、省心又省力，切实让数据多跑路，让残疾人群众少跑腿。
青年办实事活动总结【篇6】
根据市、局团委的活动安排，早计划、早安排，精心组织，狠抓落实，围绕“开展志愿服务，构建和谐校园”这一活动主题，在全校范围内开展了送温暖、献爱心、校园净化、周边绿化、村镇美化和“救助贫困生”活动。全校10个团支部，4个少先队组织，580多名师生参加了这些活动，收到了很好的社会效果。
一、广泛开展了“校园净化、周边绿化、村镇美化”的卫生清除活动。
在校团总支的倡议下，全校师生对学校内部和校园周边进行了为生清扫，清理了卫生死角，非法张贴物，中干沟边的塔基，虽然天气很冷，但师生们的热情很高，干劲很足，使校园内外发生很大变化。
二、开展了“送温暖、献爱心”活动
瞿靖镇敬老院是我校团队开展“送温暖、献爱心”活动的基地，到敬老院参加志愿者服务也是我校团总支的一项传统活动，各班支部自发组织了捐款，给敬老院孤寡老人购买了奶粉、水果等食品，看望了敬老院的老人。九年级4班团支部和八年级2班团支部到敬老院帮助老人清理了卫生，拆洗了床单、被套和衣服，使敬老院的老人很受感动，受到周边老百姓的赞誉，同时也培养了广大学生团员的社会事件能力和服务意识。
三、开展了“爱心奉献，资助贫困生”活动
为了更好地帮助在校贫困生顺利完成九年义务教育，从上学期以来，校团总支积极配合局团委开展的“每天节约一分钱，爱心救助小伙伴”活动，累计捐款800多元。在活动动员大会上，对范乐、张磊等十五名贫困生给予了资助，使这十五名贫困生得到了帮助，更增强了他们学习的自信心，倍感学校这个大家庭的温暖，充分体现了我校师生助人为乐的精神风貌。
此次青年志愿者活动，在局团委的精心安排布置和在我校领导的大力支持下，使我校的活动有组织、有计划的开展，取得了较好的效果，受到了周围群众的一致欢迎和好评。同时也体现出了我校师生立足岗位、服务社会、奉献爱心的精神。
青年办实事活动总结【篇7】
今天一天的功夫，协助儿子搞环保活动，我做起了记者，为这帮热心的小朋友们照相，摄像。同时我还要写份英文总结尽快发给美国基金总部。
没想到这次活动得到了广大社区居民的热烈响应，活动开始不到10分钟，就已经有一些大爷、大妈拿来早已准备好了自家搜集来的废旧电池，前来更换环保袋子(这还是因为孩子们前一周的广泛宣传的结果呢!他们早就印好了传单，在社区发放，其中还有我儿的哥们们的热心家长们的功劳)。这个利用更换环保袋回收废旧电池的主意是他爹想出来的，这个主意真得不错，人们看到花花绿绿的环保袋，即使忘记带来了，也都会尽量跑回家一趟，并尽可能多搜集一些前来更换。
这次活动非常成功，之所以这样说主要是已经达到了以下目的：
一、在社区广泛宣传了电池对环境的危害，使人们认识到电池不能随意丢弃，一定要有序回收。
二、通过此次活动，不仅大人们对电池有了认识，参与活动的孩子们也都明白了其中的意义。使孩子们从小就知道回收电池对我们环境保护的重要性。孩子们不仅将收来的废电池整理整齐，还将大家带来的塑料袋还有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
三、孩子们在此活动中收获更多。他们了解了举办一个活动的全过程，组织活动的技巧，对公众表达意愿的方法，例如，有的孩子刚一开始还不敢对路上的行人开口讲话，比较胆怯，但是渐渐的，随着活动进展，孩子们越来越知道如何表达，如何宣传，如何来实施这项活动了。同时还体验到了工作的辛苦。有些孩子在活动中遇到了一些困难，比如当初规定好了2-5个废旧电池可换1个环保袋，6个以上可以换两个(当时为何这样规定呢?首先考虑到这是一项公益活动，万一有的人只有2或3节电池，那也要回收啊!我们也希望他们都能拿来。而6个以上的人如果较真，非要按照2个2个的计算的话，也可以给他3个。原来就想，大家不会为一个两个环保袋为难孩子们吧，可是就会有这样认真的，孩子们有的就疑惑了，到底该怎么办?他们都在动脑筋想办法，来解决棘手的问题。有的阿姨甚至没有电池，直接就找孩子们要环保袋去买菜用，有一个奶奶更有意思，活动快结束时只剩下两个环保袋了，她那一塑料袋电池拿来了，就跟孩子们急了，嫌弃两个环保袋少了，不依不饶，其中一个孩子很棒，直接跑回家把我们留给她的那个环保袋贡献出来给了这位奶奶，总算平息了她的怒火。
孩子们不仅增强了自信心，同时还学会一些解决问题的方法了。呵呵!社区的居民们都纷纷称赞这次活动真的办得很好，他们都知道电池对环境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待着下次活动的来临。
通过此次活动，孩子们还一起发现了活动的缺陷，及时纠正并调整了策略，相信在未来的活动中他们一定会更加出色。
在此我想代表儿子向西城区三里河的社区居民们表示感谢!正是他们的踊跃参与才使这次活动有效地完成(本来还打算两周的时间才能发放完毕呢!结果很多居民早就积攒了很多的废旧电池没有随意丢弃，并拿来回收还不图给的环保袋有多少)另外，还要感谢儿子的哥们们：他的小表哥，吴肥，马肥，小邳，梁子，邓航、邓卓姐弟俩，任紫燕、任杭嘉姐妹俩，以及他们的父母还有邳姥姥。有了他们的积极作为，为此次活动赋予了特殊的意义。当然，更应该感谢美国青年志愿者的基金，给我们这次机会来做这样一些有意义的事情。非常感谢!
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青年节活动总结汇总4篇
刚结束完节假日活动还没休息，又要对整个活动作一下活动总结了。在活动总结中需要对过去的工作来一个全面总结，那么节假日活动总结要注意有什么事项呢？基于网友的需要，编辑整理了青年节活动总结，相信您在本文中有所收获！
青年节活动总结(篇1)
今年是中国共青团建团XX周年暨“五四”爱国主义青年运动96周年，为进一步引导我校广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走、建设中国特色社会主义道路的信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身教育健康、持续、和谐发展的大潮。经校团委研究决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的纪念建团XX周年暨五四运动XX周年系列活动。在本次活动中，校团委共举办如下活动：
1、按照市教育局关工委的相关文件要求，校团委从3月份举办了“美丽中国，我的中国梦”征文比赛，截止5月1日，共评选出优秀作品20篇，并将征文推荐表、活动调查表、征文电子稿等报送至市教育局关工委；
2、校团委学生会从4月底开始，举办“体育欢乐节”系列活动，共举行高一年级男生篮球比赛、高一女生拔河比赛、高二年级男生排球比赛和高二年级女生跳绳比赛等活动；
3、5月5日的升旗仪式中，由高一（10）班的羊秀红同学做题为《用青春谱写生命的乐章》的国旗下演讲，并带领全校师生重温入团誓词；
4、5月6日下午联合高二年级组举办“儋州市思源高中20xx届会考动员大会暨成人宣誓仪式”，在大会第四项的成人宣誓仪式中，分为奏唱国歌、校团委书记郜时锦老师致十八岁生日贺词、十八岁成人宣誓仪式、高二（7）班学生代表方佳妮同学发言、副校长高浩然同志作重要讲话五个流程；
5、5月10日校团委书记郜时锦老师作为全校师生代表赴儋州福利院，为福利院的孩子们带去了共计200元的爱心捐款，款项来源为我校团员学生参与“爱心漂流”活动拾瓶子所得；
6、5月10日上午，联合校政教处举办“美丽中国，我的中国梦”主题演讲比赛，我校高一年级共19名学生参与了本次比赛。
本次“五四青年节”系列活动，全校师生踊跃参加，进一步巩固增强了针对我校共青团员和进步青年的主题教育活动成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心，同时弘扬爱国主义精神，起到构建和谐校园的德育效果。
青年节活动总结(篇2)
20xx年是“五四”运动**周年，为弘扬五四精神，增强广大青年的社会责任感和历史使命感，激励青年为实现我乡大发展、大跨越的目标奉献青春力量，开远市羊街乡团委在“五四”期间，组织团员青年开展了一系列的活动。活动得到乡党委、政府的正确指导和大力支持，现将活动总结如下：
一、召开机关青年座谈会
羊街乡团委结合“三严三实忠诚干净担当”主题教育实践活动，积极组织机关青年召开青年座谈会。座谈会上，青年们纷纷发言，畅谈人生理想，深化思想交流，传授创业经验，对如何服务党政大局、服务社会、服务青年进行热烈地讨论。通过交流，机关青年不仅增进了了解，也明确了各自的责任和任务，对今后工作更好的开展发挥了重要的作用。
二、青年文化活动
为努力打造具有鲜明时代特点、深受青年欢迎的“五四”青年节节日文化，丰富青年的节日文化生活，我乡团委号召社区及村委会团总支开展了“五四”青年文化活动。5月4日晚在羊街社区活动场地大家点起了篝火，举行篝火晚会，跳起了热情洋溢的广场舞，创造了良好的社会环境，取得了精神文明和娱乐键身的双丰收。
三、号召青年志愿者积极参加“美丽家园”建设
为进一步深入开展“美丽家园”建设，营造清洁、整齐、优美的村庄环境，将志愿者精神深入贯彻到青年群体中，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，羊街乡团委由社区入党积极分子、社区文明青年及乡政府青年组成的青年志愿者队伍，结合“五四”青年节的到来，以“保护环境、持续发展、公众参与”为主题，开展“五四”青年节志愿者活动。于5月4日，积极组织青年志愿者打扫卫生，引导青少年自觉树立公共意识，充分发挥青年志愿者的精神，带动全社会的广大群众形成“文明家园，人人有责”的浓厚氛围。
此次五四青年节活动取得了圆满成功，既引导我乡广大青年的积极向上，也形成良好的乡镇风貌;培养了青年奉献社会，促进青年的思想健康发展。羊街团委一定再接再厉把这种氛围延续下去以促进我乡团委工作更好更快发展。
青年节活动总结(篇3)
为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，增强社区凝聚力，展示青年风貌，引导和激励广大青年为建设和谐社区奉献自己的青春才智，xx社区开展了主题为“老少同聚话青春”的五四青年节座谈会。
此次座谈会由社区的退休党员和青年共同参与，会上不同年龄层次、不同生活经历、不同文化水平的人各自讲述了自己生活年代青年节的过法，并就“如何使青年节过的有意义”这一话题发表了自己的想法。青年的成长与发展一直是备受关注的问题，会上，大家也就此至此进行了交流。随后，社区还组织社区青年观看了励志影片、整理了图书室、并一齐打扫了小区卫生，以充实本次青年节活动。
本次活动的成功举办，积极倡导了关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强了青年的社会责任感，提高了他们的道德素质。
青年节活动总结(篇4)
5月4日下午，为进一步弘扬“五四”精神，深入开展爱国卫生活动，美化辖区环境，民生社区组织辖区青年及团员志愿者30多人，开展了环境卫生整治活动。
活动现场，大家手拿扫把清扫社区广场垃圾，有的志愿者用抹布清理楼道扶手上的灰尘，并清理掉楼道脏乱杂物，有的手拿垃圾袋拾捡地面上散在的垃圾。志愿者们在清洁垃圾的同时，向群众宣传环境意识，让居民保护环境、爱护环境。清理辖区卫生环境，虽然很脏很乱，志愿者们脸上也都流着汗水，但看到干净、焕然一新的社区环境，大家都高兴地笑了。志愿者高冕说；“为辖区环境出分力，我很开心，用文明塑造自己，影响他人，我很自豪。通过这次活动，让我度过了一个有意义的青年节。”
课程实践活动总结(汇集7篇)
咱们可以瞧瞧范例来激发思维的活力，透过仿写范例的写作方法和技巧，以更加熟稔文学的语言特色。各位了解的范例都有哪些？工作总结之家从各方面收集和整理资料，使这篇“课程实践活动总结”愈发全面，请详尽掌握本文中的解决方案！
课程实践活动总结 篇1
综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过**、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本学年我校按照区教育局《襄州区中小学综合实践活动课程实施方案》要求积极、认真落实此项工作，现把我校综合实践活动课程实施情况汇报如下：
一、课程设置
一、二年级每周一课时；
三、六年级每周二课时。
二、课程实施情况
结合我校实际情况，每年级每周至少开设一次综合实践活动课。由于我校师资严重不足，各班均为其他课程的兼职教师，具有综合实践活动。一、二年级兼职教师能根据综合实践活动教材，较好地完成课程要求；
三、六年级课程落实情况比
1、 二年级差，主要原因是师资问题。教师不重视综合实践活动课程，因为他们实践职教师，所以在综合实践活动课程上没有花费太多的实践和精力。综合实践活动课程的有效实施，需要老师们继续加强理论和实践的双向研究，领会《综合实践活动课程指导纲要》的核心要义，立足培养“全面发展的人”这一目标的达成，努力缩短纲要文本与课程实践之间的差距。
3、取得的成绩
我校在课程实施的过程中努力做到以下几点：以真实的任务为驱动、关注问题意识的培养、注重学习方法的多元，目标指向学生综合素质的提升。通过一学年的教学实践，我校大部分教师的教学能力有了大幅提升，尤其是一年级古老师、二年级***、三年级张老师。
其中，张校长的三年级课程《小木桌》成功入选《好课堂》并参与《好课堂》评选。
四、存在的问题
（1） 没有科学合理的实施制度和措施，教师重视不够
对综合实践活动课没有相适应的评价监督机制，不能充分调动教师和学生的积极性，使这类课程的开展受到一定的影响。综合实践活动课虽然已走进了学校课程表，但由于师资力量缺乏，综合实践活动课都由语文或数学老师兼任，综合实践活动课程被挤占现象严重，因而达不到课程标准规定的课时数。
（二）任课教师缺乏培训
我校综合实践活动课教师没有经过培训，没有专任教师，老师对于综合实践活动的课程价值、课程目标，课程内容及实施过程中需要运用的技术，如何开发和利用课程资源等都感到迷茫。
（三）教学设备、课程资源不足
综合实践是一门新课程。在课程资源方面，可以说没有前期积累，一切都必须从零开始。因而，教师在组织实施活动时，需要花大量的时间和精力去搜集、寻找这类课程的资源，去编写活动方案，去寻求开发课程资源，这就大大地增加了教师的工作量，也使活动的形式单一，课程实施难以得到保证。
课程实践活动总结 篇2
小组实践课程的讨论与参与情况
在这三次到小学组织实践活动的过程中，我收获了很多。以前在**中，看着其他老师来指导实践活动课程，感觉也不是太困难，但真正轮到自己的时候，却感觉都是问题了，特别是在选题的确定上，一开始我们组内自己确定了我们去旅游的主题，但到了小学后，却发现学生不感兴趣,随即我们就让他们自己都票选出最感兴趣的话题，自然灾害的应对，一整堂课下来，由于准备不到位，又加上纪律不是特别好，我们就已经感觉到烦了，当时我们几个的想法就是，当一名综合实践课的老师真不容易啊，由于第一节课的准备不充分，于是我们决定回学校后每个人写出关于这个主题的实施方案，如自然灾害有哪些，学生应从哪些方面入手调查自然灾害，怎样去分组并选出组员，以及教师应该从哪些方面去引导学士汇报学习内容等等。那就选一个最好的，这样我们就不用上第一堂课了。
只能说付出时会有回报的，第二次去到小学，在上次课的影响下，这次我们做了充分的准备，很个人都有相应责任，教他们怎样查找资料，以怎样的方式汇报等等，我们小组成员每个人负责一组到两组，这样下来学生也开始慢慢的投入到活动中来，特别是在我们小组成员的的指导下，学生的积极性更是提高了，这节课下来，我们是很满意的，我想学生们也应该很满意，因为第一次由于我们老师的准备不充足导致课堂没有什么氛围，但这节课不一样，让我觉得真正有了一起合作完成这个主题的感觉。第三次的汇报更是令我惊讶，虽热汇报形式单一，但这就是学生们自己真正的想法，这样的学习方式不仅让他们对这个主题有了更深的印象，更是发展了他们那种自己获取知识的能力，这样的综合实践活动才是学生真正需要的，自己去发现，自己去研究与探索。总之，这三次实践活动对我们的影响也是很大的，学习到了很多实践知识，也更加明确了小组之间的合作与交流是必不可少的。
对课堂教学方式的意见和建议
1多采用**式学习，布置相应学习任务，引导和鼓励学生独立自学与分析，逐步学会分析问题、解决问题的方法，重视培养创新精神和实践能力，在理论知识的讲解过程中，可以布置学生做好***并讲解，我认为这样会比老师单独讲解的效果好一些。
2 综合实践活动课程可以减少理论的讲解时间，多给我们一些实践和观摩课程完整形式的机会，特别是在去到小学之前，譬如在组织**教学**的时候，要求学生写好课堂流程以及自身感受，这样可以为我们去到小学实践打好基础。
自我等级评定
完成本课程后，我认为我收获颇丰。无论是从理论知识的学习还是对实践活动的参与都有了明显的提高。
自我鉴定表
课程实践活动总结 篇3
实践报告泾河中心小学综合实践活动课程总结课程总结活动实践小学综合中心
社会实践是泾河中心小学综合实践活动课程总结泾河中心小学综合实践活动课程总结一年以来，综合实践活动在泾河中心小学得以顺利开展，学校、家长以及研究者各方都付出了巨大的努力，目前实验已取得初步成效。
（一）实验丰富了综合实践活动的开展经验近一年的实验不仅深化了我们对综合实践的熟悉，而且证实以先进理念为指导的综合实践活动不仅仅是“美好的理想”，它是一个切切实实具有可操纵性的教育实践活动。
（信息技术教育、研究性学习、社会实践与社区服务、劳动技术教育）是综合实践活动的基本要求。但在实施中往往会出现为“融合而融合”，走向活动硬性拼凑的现象。比较自然的融合方式是在进行某项活动时，从课程开发的三个维度（自然、社会与自我）切进，充分挖掘活动所蕴涵的自然因素、社会因素和自我因素。
如“手帕与餐巾纸”小组，从比较手巾与餐巾纸的利弊开始，到**为造纸而砍伐树木所产生的环境题目，再到“让手帕回到你我手中”的宣传活动和身体力行，研究性学习，信息技术教育，社会实践与社区服务、劳动技术教育在此获得自然的延伸。因此，无论学生确立的活动主题是自然题目，社会题目还是自我题目，在活动开展中都应对自然、社会、自我三者作整体的关注，从而终极使自然、社会、自我题目融为一体，使四大指定领域的整合水到渠成。
2．对题目的**要以事实研究为基础，以价值追求为导向，实现二者的有机结合固然综合实践活动要在实际的调查以及资料的搜集基础上解决题目、开展活动，但活动本身以及**的结果并不是综合实践活动的目标，综合实践活动更为重要的是关注活动背后的实质，关注学生通过活动所进行的自我发现与自我塑造。因此，综合实践活动应走出仅仅从事“是什么”的“纯事实”研究，以追求“应该怎样”为目标，防止将学生引进发现科普知识的误区。否则，在喧闹的活动背后仍将是“找寻已有答案”这一单调的模式。
学生所获得的东西，不论从内容到形式都是间接经验，都将是阔别他们的生活与心灵的。所以，任何活动的开展都应将**、体验与想象融为一体，夸大学生挖掘自己的聪明，展现自己的熟悉，表达自己的创意与遐想。此外，以价值研究为导向，还可以纠正活动的缺陷，把学生的活动引向深层次的人。
3．。在反思中，学生可以思考自己究竟对什么感爱好、自己在活动中是否全力以赴、自己是否发挥了创造性、自己有哪些缺点等等。这些思考不仅可以进步学生活动的内在动机和自信心，激励他们更热情、更努力地参与活动，而且使学生学会对自己在活动中的行为以及活动的结果负责。
因此，反思是个体获得自我意识的途径，是学生自主性的体现，是学生自律的必由之路。综合实践活动应注重培养学生的反思素质。
附送：洁美机关创建工作计划
洁美机关创建工作计划
全面规划廉洁美丽组织创建工作计划工作计划创建组织
为深进贯彻全县xx活动精神，优化中心办公、服务环境，建立窗口良好形象，根据全县“洁美机关”创建工作要求，结合中心实际，制定中心创建“洁美机关”活开工作计划以下:
一、目标要求
1、加强社会公德和家庭美德教育，中心全体干部职工模范执行文明公约、市民守则，养成良好的行为习惯，做到讲文明话、办文明事、做文明人；
2、建立环保意识，加大“创卫”力度，积极参与“三县三城联创”活动，使机关环境建设明显改观，创建一个净化、绿化、美化的办公环境，让办事群众感到舒心。
二、创建内容及措施
1开展文明高效服务树立**窗口形象
一是实实施政审批服务“三提”工程。要进一步创新审批服务模式、紧缩审批时限，努力做到速度快、效力高、服务好，全面推动“服务提质、审批提速、督查提效”的“三提”工程，做到全程服务、高效服务、优良服务；要以办事效能和服务质量为标准，加大考勤考核督查力度，深进展开“红旗窗口”、“服务明星”评比活动；要不断拓展服务内容，深化服务内涵，提高服务水平，增强工作自觉性和主动性。二是进步服务水平。
认真落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、预约服务制等制度，实行亮牌上岗，并在工作质量、服务态度、办事时效等方面作出承诺，主动接受社会监督。要加强学习，不断提高窗口工作人员的理论水平和业务素质，提高他们的工作能力；要做到所需资料一次告知到位、格式文本一次发放到位、法律法规一次解释到位、后续事项一次提示到位，真正做到“进一门办事，出一门办结”，使企业、群众兴奋而来，满意而回。三是展开文明微笑服务。
每一个工作职员要以良好的仪容仪表、举止行为和文明用语，认真接待每个人，做好每件事，使办事者逼真感遭到来有迎声、问有答声、往有送声。
2构建文明和谐秩序改善中心工作环境
一是创建优美环境、良好秩序。严格执行卫生保洁制度，保持室内窗户明亮、清洁，物品摆放整齐，定期归还信息，桌椅保持一致。办公厅一、二层应进行绿化美化，规划公平，布局科学，达到工作环境之美和管理形象之美。
二是健全服务设施。在服务窗口，提供钢笔、便笺、回形针等；在休息区，配备桌椅、开水、报刊。三是完善管理措施。
要完善**领导周报制度，规范管理机制，注重大厅动态管理和监督通报。建立安全责任制，落实防盗、防火、防漏措施。劝慰吸烟者不在公共场所吸烟，严格执行相干规定和完善制止在公共场所吸烟等规章制度，使控烟工作成为大家的自觉行动。
与解放塘社区签订环境卫生包干协议，展开社区共建活动，切实做到责任到人，改变中心外围环境“脏、乱、差”现状。四是扎实推动廉政文化建设。围绕行政审批服务工作，结合社会公德、职业道德、家庭美德、品德教育和法制教育、警示教育，展开丰富多彩的廉政文化建设活动，努力营建良好的廉政文化氛围，打牢惩办和预防***的基础。
三、实施步骤
1、动员部署（7月底前）。中心要切实加强组织领导，制定工作方案，做好宣传发动工作。利用各种渠道加大宣传和***监督力度，营建创建“洁美机关”活动的良好***氛围。(完）
课程实践活动总结 篇4
指导老师：高知云
2019年6月
随着课程改革和综合实践活动的逐步推进，这一新的课程形式越来越受欢迎，显示出强大的生命力。近年来，我们以增强学生的**意识、创新建设和实践能力、培养学生综合运用知识的能力和社会责任感、提高学生的整体素质为目标。我们一直把综合实践课作为学校教育教学的重要组成部分。
并且也取得了一点成绩。
1开发课程资源，拓展学生学习空间。
为了使学生全面、正确地认识环境，不断地保护环境，我们应该重视环境教育资源的开发利用。通过组织观察进行访谈和专题研究。让学生感受环境与生活的联系，初步掌握环保知识，增强环保意识。
在实践活动中注意挖掘生活教育资源，让学生走进家庭、走进街道、走进小餐馆，主动与社会人员进行正式的交流。为了在实践中体验生活，了解生活，学会生活。
2、 注重实施方法，确保活动效果
在开展综合实践活动中，我也受到很多因素的制约。在始实之初，我们遇到了很多矛盾。一是时间的安排问题。二是内容衔接的问题。
一些复杂的活动，老师不给具体指导，学生不知道该做什么、怎么做。
1、时间确定体现灵活性。在时间安排上，我校主要利用双休日的弹性安排和每周1课时研究性学习时间的固定安排相结合，在根据实际情况，灵活掌握，合理安排，可分散使用，也可合并使用。提倡开展诸如调查家庭附近和村庄居民居住环境之类的活动，以使学生利用周末完成活动。
时间表上的时间主要用于时间活动的开始、学生的问答、活动结果的展示。
2在选题上，要关注学生的生活实际和我们学校的实际。项目范围小，入口小，应具有可操作性，易于总结。例如：《调查我们身边的环境》、《变废为宝》、《给垃圾分分类》取得了较为满意的成果。
3、活动过程体现可操作性。为了保证整个活动的充分参与和充分参与，我坚持细化流程，做到具体目标明确、环节明确、前后衔接、整体推进。便于及时反馈、总结和及时调整。
具体分以下几个步骤：
一是情感诱导：主题确定后，通过学生的介绍和老师的指导，激发学生的情感，从而产生**心理。
二是划分小组：让学生根据爱好和条件，选择参加，每小组选定一名组长和小组长，他们的任务是组织本小组的活动。在学生自由选择的前提下，教师应根据学生的特点进行适当的调整。
三是查阅资料。通过阅读书报，查阅书籍。上网查询等方式收集资料。
四是处理资料。各小组对收集到的资料进行处理，将其分解为文字资料、**资料或**资料。在资料整理中，可以在本组优先选择运用的前提下，把有关资料及时向其他小组分享。
并对手上的资料进行适当的处理，对手抄资料尽可能进行电脑打印，对调查、采访的资料还要进行取舍、提炼、总结。
五是成果展示。各小组根据掌握的资料、安排的发言的顺序，根据确定的主题，重点在下面练习介绍，此后分小组上台介绍。在导言中，要充分发挥**、素材和音频的综合效益，力求语言清晰、合理。
在实践中注重自己的感受，让学生在展示成果中体会到快乐。
3、 注重考核方法，优化激励机制。
为了激发学生参与实践活动的积极性，我们根据综合实践课程的特点，提高了评价标准和方法。
1、优化对学生的评价。
在评估学生时，我们坚持主观性，过程，形成和发展的原则。 我们通过评估促进发展和改善。首先是在自我欣赏中评价，鼓励学生建立自己的综合实践活动档案，每一次综合实践活动中收集到的资料到形成作品，都妥善保管。每次综合实践活动，我们都鼓励和促进学生人人参与、全面参与、全程参与，每次交流展览都坚持重视学生个体、小组集体的评比。
让学生享受成功，调动积极性。
在综合实践活动中，我们要求教师及时了解学生，关注每一个学生，关注学生在发展中的个性差异。从学生发展的角度，不断调整活动评价策略，及时对学生从情感态度、创新精神、实践能力的发展情况，对学生的学习方法、研究方法的掌握情况给予评价。促进活动的不断进步，促进学生的不断发展。
4、 重视课程管理，优化管理机制。
以保证综合实践活动课程的顺利实施。我校非常重视管理机制的建设。学校的管理层从上到下对综合实践活动的实施给与大力的鼓励与支持。
把教师发展和学生发展作为综合实践活动管理的主要目标，一切为了促进教师素质整体提高，一切为了学生素质整体发展。由于学校各方领导的鼎力支持，近几年来，我们对综合实践活动课程进行了探索，取得了一定的成效，积累了一定的经验。
首先，综合实践活动的开展促进了教师的成长。在综合实践活动的探索中，教师积极参加各种培训，积极采取自学的方式，不断学习充实自己。课程意识和课程资源开发能力明显提高。
其实，综合实践活动的开展，促进了学生整体素质的提高，综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性和主动性的特征，为学生主体性的发挥提供了有利条件。
最后，我们将坚持不懈地对综合实践活动课程进行全面、深入、持久的探索，以促进课程改革问题的发展，促进学生素质的整体提高，展现出综合实践活动这一课程的独特魅力。
课程实践活动总结 篇5
综合实践活动课程作为一门必修课程，该课程开设的主要目的是强调学生通过实践，增强**和创新意识，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。我校积极响应新课程改革的号召，从2003年9月开始实施该课程，虽然在实施过程中存在这样或者那样的问题，但我们也取得了一定的成绩，总算一直坚持下来，下面就学校的一些具体的做法进行阐述。
1，我们为实施该课程所做的工作。
1、组织机构健全。学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，构建了课程实施的组织网络结构，为课程实施提供了组织保障。主要有由学校课程领导小组——教务处——年级组——指导教师——学生课题研究小组构成，对研究性学习实施组织管理，其中教学处的朱军副主任专人负责综合实践活动课程的实施工作。
2计划详细准确，活动经费有保障。学校和各班级都制定了综合实践活动课程实施方案和活动计划，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据，而且计划具有较强的操作性和针对性。由于综合实践活动课程本身所具有的整体性、实践性、开放性、生成性和自主性的特征，这就为学生主体性的发挥提供了条件，学生的活动领域从校内走向校外，活动内容由教材拓展到社会与自然。
学校在综合实践活动教育方面给予了大量的资金投入，表现在专职教师的培训、学生的参赛支持，赛后的奖励，对进行科技（小发明、小制作、制作标本）活动给予资金帮助，学校还投入资金对标本室、电脑室等学生活动场所进行了整修和设备更新。学校经费的支持，为我校综合实践活动教育的正常开展提供了物质保障。
三。加强辅导员培训，提高辅导员的有效指导能力。我们采取集中培训与定期教研活动相结合的方式。主要采用三种形式：
① 现场演示和观察，并以现场为平台，提供机会，发布各种课程实施信息。②定期评估，主要评估学校课程计划，教学案例。③ 研讨会研究解决实施过程中遇到的问题。
④ 专项培训根据上级要求，经常参加上级有关部门组织的培训活动。
4、活动课时有保障。我们采取分学时与集中学时相结合的方法。分课时指学校将研究性学习课程排进课表，初一初二年级每周安排３课时，课程的合法地位正得到加强，指导教师都能利用这三节课指导学生开展研究性学习活动。
积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障；集中课时指利用短假和长假由指导老师分配具体的任务，让学生带者任务完成在学校无法完成的课题研究活动。
5、研究落实到位。首先，学校和教师要引导学生充分利用我们订阅的研究性学习材料，采取集中学习与个别学习想结合的政策；其次在课题的选题上，实行教师和学生共同选题，教师给学生自主选题的权力，学生可以选择他们感兴趣的、与他们生活紧密相关的课题，这样调动了学生极大的参与热情；第三学校指导小组还注意具体解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：在活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为；在报告和沟通阶段，强调全员参与和充分沟通；在活动总结阶段，强调有效的反思和合理的评价。
同时，建立社会实践活动学分认定表，记录学生寒暑假集体军训和社会实践活动的个人经历；制订社区服务要求，让学生积极参与社区服务活动。以上做法既呈现着教师、学生与新课程共同成长的足迹，又为监控、反思和进一步推进综合实践活动课程的实施留下了宝贵的过程性资料。
6、重视课程的评价机制改革。我校制定了《北厍中学中综合实践活动课程评价方法》，从学生的开题报告、结题报告、学生研究过程的表现性记录、课题的综合评价、学生个人的学分认定等方面进行了规范统一而又简单明了的设计，对学生的研究进行考核。至于对教师的考核，已经明确表示，它是我校教师工作的一个组成部分，学校可以通过最终的评价得到不同的分数。
7学校积极开发和利用课程资源。学校方面硬件配备比较到位，为教师和学生的研究提供了有利条件，例如，学校配备的实验室、图书馆、阅览室、计算机室等为研究提供方便；学校还积极主动利用当地的资源，建立具有自己学校特色的学生综合实践活动的基地，我们将学生社会实践基地分为三个类别：一类是学生接受教育的基地；一类是义务服务的基地；一类是社会实践的基地等。
这些资源使学生能够在基地参与综合实践活动和专业体验生活。
8加强交流合作，促进学校共同发展。有效的交流与合作可以为双方实现共同发展提供灵感和帮助。一方面，在校内搭建年级指导教师交流讨论平台，充分发挥教师自身的资源优势；另一方面打破学校之间、区域之间的界限，采取走出去和引进来相结合，积极送教师到各地进行观摩、研讨、成果交流等活动，把别人好的做法带回来加以吸收和利用，促进学校综合实践活动课程更好地发展。
9、活动成果明显。学生的综合实践活动尤其是通过研究性学习和社会实践活动使学生的小发明、标本和网页制作、**写作等水平不断提高；各种活动正常有序地开展，拓展了学生的视野，丰富了学生的课外生活。
10综合实践活动对学校的教育教学起到了促进作用。学生是学习的主体，调动学生的积极性、创造性，促进学生素质全面发展是我们始终坚持的原则和方向，我们抛弃了长期以来人们头脑中固有的思维即“认为学生开展活动会影响学习，影响升学”的旧观念，开展的综合实践活动课程，丰富了学生的生活，增长了学生的知识，拓展了学生的视野，提高了学生的综合学习能力和学习效率。通过参与网页制作、标本制作、小发明制作等活动，提高了学生的动手和用脑能力。
同时参加的各种科普类竞赛，像理化生的竟赛等活动，提高了学生学习自然领域知识的热情，促进了学科的学习和教师教学工作。回顾几年来，综合实践活动的开展在我校发挥了重要作用。
2、 我校综合实践活动课程实施中存在的问题
1、虽然学校层面看，十分重视学生的综合实践活动，可是部分教师和学生对综合实践活动不够重视，工作难以协调。有的教师对此不重视，有的学生和家长认为开展综合实践活动是浪费时间和精力；或者他们也在从事这项活动，但他们并没有真正注意到这一点。
2、有的教师特别是新教师对研究性学习的指导能力缺失，甚至对综合实践活动的基本理念、基本原理都认识不深，理解不透，难以对学生开展综合实践活动进行有效的指导，课程推进缺乏专业上的引领。在实验过程中，教师虽然也想方设法开发、利用校内外课程资源，但由于经验和能力的不足，对自身潜在的课程资源的开发，利用还不够，很少尝试与校外机构、人员建立联系；此外，社会上对综合实践活动课程的开发还存在一些偏见和误解，使许多社会资源得不到充分利用；尤其是学生家长的作用没有得到足够的重视。如果家长能参与到项目指导中，他们会收到很多意想不到的效果。
3、有的研究性小组的综合实践活动课程实施方案不规范，内容不具体，不具备可操作性，这显然是为了应付学校和老师检查的，研究性学习有时沦为“盆景”课程，目的只是为了装点门面或则为教师考核和评定各类先进服务。
三、我们的反思
1、提高认识，使全体教师和学生充分认识此课程对于孩子成长的意义，让老师和家长、社会都尊重这一课程，参与这一课程。虽然学生也认为展开研究可以了解社会各个方面的发展，对自己学习能力的提高也有很大的帮助，还可以时常发现、研究问题的多面性，学习从多个侧面来看问题，以减少片面认识带来的偏差，对学会了合作，学会了团结有深切的体验；但在行动上，却有部分老师和学生强调困难和无奈多了一些，特别是综合实践活动课程可能会出现光开展不研究的现象。所以在今后的工作中，我们对于综合实践活动课程必须让所有的教师和学生真实参与。
2、加强师资培育尤其是新教师的培训，重视师资的专业化发展，制定倾斜政策使研究成果优秀的教师得到一定的奖励。一支稳定的专职师资和所有教师的综合实践活动意识是保证活动正常进行的必不可少的条件，我们今后必须在培训上再下大的功夫，学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习，如研究性学习、任务驱动学习等理论，积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。
3、提高各个部门的合作水平。根据课程计划，综合实践是一个领域，包括研究性学习、社会实践和社区服务三个科目。
这些科目几年来在学校已形成惯例，即一般主要由教务处、德育处和团委三个部门分管，有时会出现工作中缺乏沟通的现象，影响整体效益的发挥，以后必须在合作上加强。
课程实践活动总结 篇6
在20xx年中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育我校围绕综合实践活动课程，加快学生学习方式的转变，培养学生面向未来生活所必须的智能和综合能力，促进学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力落到实处，我们立足优化课程改革，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，以小课题研究为载体，广泛开展综合实践活动的尝试与研究，从而进一步发展学生的全面素质，提高教师适应新课程的能力。
随着综合实践活动课的结束，我们学校的领导小组也坐下来一起总结和反思一些存在的问题。
随着课程的进一步实施，存在的问题也渐渐凸现：1、教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有（1）教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。（2）教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够；（3）现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少；（4）由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够；（5）学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
针对以上现状，在新学期中我校将着重从以下几个方面入手，做好工作：1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深入新课程。在综合实践活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合实践活动“智囊团”。根据农村中学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。3、建立切实可行的评价办法。综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样；而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。
在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。
课程实践活动总结 篇7
综合实践活动课是一门新课程，它的出现说明课改已进入以人为本、以发展能力、培养兴趣为核心的教育本位论阶段。新课程的的开发，为拓宽学生的视野，锻炼各种能力，提高综合素质等都提供了更好的机会。但是，新生事物的发展总是由不成熟的摸索阶段向成熟的发展阶段过渡，而现在我们的综合实践课正处于起点的位置上。
由于三年级学生年龄小，一味地开放，似乎有点无的放失，故此，有老师的带领，以学生自主性、差异性、开放性和体验性为主要特征的研究性活动，它不仅使学生的学习方法、教师的教学观念得以改变，而且也使创新精神和实践能力的发展有一个切实可行的切入口和落脚点。
综合实践课程的目标不在于给学生灌输和传授多少知识，而主要在于塑造学生的完美人格，特别是要把学生的人格、情感、审美、行为等素质的发展均纳入课程目标的范畴来设计，来实施，以让学生生动活泼、主动地发展。综合实践课程目标涉及丰富的发展领域，而其中态度、情感、技能的发展尤为突出。
为此，我们努力建构有助于学生自主学习、探究、合作与创新的活动机制，充分重视学生对大自然的体验，对社会生活的体验、重视观察、实验、操作等体验性和探究性学习。在课程的实施过程中更着重可持续发展能力的获得，以追求人文精神与科学精神相融合的价值取向，真正培养具有实事求是的科学精神、有具有乐观积极的人文情怀的人，使学生不仅能认识自然和社会，而且能认识自己，不仅使自己能主动适应社会，而且能够在社会实践中不断创新，成为社会发展的促进者。
在方式上强调一切有利于调动学生活动的积极性和探索领域的活动形式，强调多种感官的参与和多种心理能力的投入。活动的形式丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验等，不论是侧重观察、测量、记录、收集、汇编、操作、讨论、比较分类、撰写报告或动手制作包装设计的科学制作活动，还是侧重社会考察、访谈等社会性活动方式，都注重引导学生进行自主探究、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题，并作出结论，在组织形式上更加灵活。既有培养独立精神的个人活动，又有体现合作精神的小组活动等。比如，调查学校中餐的浪费现象，并由此引起得一系列思考，采取哪些措施。正是在这些独立活动与他人的互动和合作中，把创新的机会交给学生，让他们用自己的智慧解决问题。
让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境，并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与，大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义，并帮助自己及他人，在活动中增强了竞争意识、合作意识，因此，我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。
青春活动总结汇编5篇
在每一个活动中我们都能收获不同的东西，那么我们可以准备进行活动总结了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢？由此，有请你读一下以下的“青春活动总结汇编5篇”，或许你能从中找到需要的内容。
青春活动总结(篇1)
为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好的自律与自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩固校园文明建设，弘扬师生讲文明，树新风的良好风尚，鞭挞少数人不文明、不道德的不良行为，我们班举行了“青春活力展风采，文明修身树正气“主题团日活动。号召了同学从现在做起，从自己做起，从小事做起，推进诚信教育和基塑造二十一世纪文明大学生的新形象，营造一个文明健康、积极向上的校园环境。
为更好地开展本次主题活动，我班进行了详细的策划、广泛的宣传，通过召开主题班会、宣传等形式，广泛发动和组织团员积极参与活动，大力宣传了开展这一活动的重大现实意义，营造了浓厚的舆论氛围，为活动的深入开展打下了良好的思想基础。同时也使提高自身素质，”青春活力展风采，文明修身树正气“成为大家的共鸣。
通过开展“青春活力展风采，文明修身树正气”主题团日活动之后，学生应该自觉树立了作为大学生的良好形象，养成了健康文明的生活习惯和行为方式，提高了同学们自身的文明素质与修养水平，营造了良好自我教育的浓厚氛围和良好风气，进一步提高了同学们的综合素质，进一步固化了学风建设成果，加强和巩固了校园精神文明建设，推进了和谐校园的建设。“文明修身”的观念已经深入到了每个同学们的心中，同学们更加深刻地体会到，在我们有些同学的身上有一些不好的卫生习惯、不文明的行为，文明修身必须要持之以恒；我们还看到，社会上也还有相当一些不文明的行为，作为当代的大学生，我们有义务倡导、宣传大家共同养成一个良好的行为习惯。作为新时代的大学生，不要“眼高手低”，凡事要从小事抓起，细节决定命运，细节体现素质。从小事做起，誓“将文明进行到底”，从我做起，从点点滴滴做起，争做文明使者，共创文明美丽校园，共展社会文明之风，提高自身的素质素养和文化知识素养。
当然，这次活动也有不足的地方。因为时间原因，本来准备了很多这方面的'游戏，可是时间问题，只做了一个。大家都有点意犹未尽的感觉。一句话说的好：浓缩的都是精华。贵不在数量，贵在质量。希望下次的活动更精彩。对大家深有帮助，真正意义上尽到团支部的义务。
青春活动总结(篇2)
阳春三月，祖国大地春意处处，两会如期召开。两会喜讯似适人的春风，吹遍神州大地，走进秘书工作生命科学与技术学院师生的心田，两会的进展和议案，成了我们最为关注的焦点之一。在院团委的正确指导下，生命科学与技术学院“学两会、谈体会、促成长”系列活动正式开展起来，作为大学生，我们渴望领会两会精神，将秘书工作校园建设的和谐美好。为此，我院组织学生开展了以“学习两会精神，共建和谐校园”为主题的团日活动，现将此次活动总结如下：
“学习两会精神，共建和谐校园”团日活动于年月日晚7：20在外语楼416教室正式开始，主持人简明的介绍了两会精神后，同学分纷纷各抒己见，分组讨论了两会的十大热点问题，例如“大学生农民工就业问题”、“高中文理分科问题”等，同学们积极发言，将团日活动推向高潮。
到会的男同学代表表演了“我的中国心”小合唱；由秘书工作同学表演的相声“两会与我”使现场气氛轻松愉快；活动中，秘书工作同学表演了具有海南特色的舞蹈。
活动中，同学们通过今年的两会精神，从不同角度重点对于大学生就业问题进行深入讨论。大家从细小的立足点出发，探讨了应如何从自身做起，学习两会、强校建设。讨论会上同学们谈论积极，气氛活跃，总结经验，交流思想，为今后生命科学与技术学院的发展方向献策。同学们的建议总结如下:
1.应鼓励大学生从基层做起，降低期望值，做到先就业、后择业。
2.期望学校、院系改进方式方法，提高学生的修养和素质，加强对于大学生的思想政治教育。
3.不仅要在就业工作上采取多方举措，也可以根据社会发展进行教育教学改革，调整专业课程设置，因材施教，增加同学们实习、社会实践机会，培养学生的综合竞争力。
4.希望职业发展教育从大一开始抓起，学校可以利用周边有利条件，通过组织学生到社会中实习、实践等方式较早地培养学生的职业意识和创新意识。
5.希望学校及院系能不断对学生进行思想教育，例如开团活、上团课等。
通过本次团活，相信“学习两会精神，共建和谐校园”的观念已经深入每个同学的心中。我们积极贯彻两会精神，誓将建设和谐校园进行到底！作为当代的大学生，我们有责任和义务把两会精神及建设和谐社会、和谐校园的思想宣传给大家，用实际行动感染身边的每一个人。争做文明使者，共创文明美丽的校园，共展社会文明之风。我们将一如既往的发扬优良传统，明确志向，奋力前进，做好各项工作，为建设和谐、强大的校园而不懈努力。
青春活动总结(篇3)
抚摸着层层叠叠，错落有致，如同千手观音的手一般细腻有致的菊花花瓣，伴着似有似无的毛毛雨，又一个清明节到临了。
清明节淅淅沥沥的春雨，不仅增添了旅途的艰难，更增加了人们思念逝去的亲人，思念家乡的愁绪。雨下着，但它永远冲不走中国历史中的那一段黑色，那一段耻辱。我们永远不能忘记那些不是亲人却胜似亲人的革命先辈。
当他们被敌人燃烧弹击中时全身被火焰燃烧，为了不暴露目标，影响整体战斗部署，始终趴在火中，纹丝不动，整整三十分钟直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利，火焰那钻心的痛那抵得上胜利的喜悦；当他们被敌人抓捕，宁死也拒绝投降，用刑也不当走狗，那年轻的生命被铡死在血迹斑斑的铡刀之下，真是“生的伟大，死的光荣”；当战友负伤牺牲、自己所携弹用光的情况下，他们毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路……感人的事例数不胜数，为了革命，妻离子散，献出生命，但革命先辈的鲜血比今日的五星红旗还要鲜艳，还要伟大。
通过“网上祭英烈”的活动，我挺立在庄严的“人民英雄纪念碑”前为革命先辈鞠躬，献花。我低声念道：“不忘烈士抛忠骨，民族复兴中华魂。”我身体里的热血沸腾着，革命先辈献出了生命才换来了今天的美好生活。
青春活动总结(篇4)
大家都说我们少年儿童是祖国的花朵，而我却只想要成为祖国的一株小草。
在我还是深埋地下的一粒种子时，我的祖国的土地曾饱受磨难。在这片土地上无数革命先辈们抛头颅洒热血为我们建下了一个和平美好的新中国！
现在，我已在祖国的土地上生根发芽破土而出茁壮成长，感受到了如今的中国繁华盛世国泰民安那么可爱那么温暖！今年是我的祖国全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，先辈们强烈的民族自信心和坚定不移的信念鼓舞着我也引领着我，我也要为新中国的发展努力奋斗！
虽然现在的小草可能还很渺小，但是我可以从点点滴滴的细节做起。我要保护环境，守护祖国的一花一草一山一水；我要好好学习，用知识武装自己，不断提高自己的能力和素养，掌握为祖国建设、为社会服务的过硬本领；我要真真正正的为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的价值！
祖国的大好河山是我成长的动力，祖国的繁荣富强是我努力的方向。“少年强则国强”！传承红色基因，汲取信仰的力量，不畏现在不惧将来，我这株祖国的小草也有大大的志向。未来我要努力长大，终有一天会长成参天大树，为祖国遮蔽风雨抵挡悲伤，为祖国带来温暖带来阳光带来强大！梦在前方，路在脚下，请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！
青春活动总结(篇5)
新春即将到来，学生们也进入了寒假假期。每到这个期间都是遇害危险高发期。为了使青少年提高自我保护的意识，知道在遇到危险的时候如何设法自救。2月2日下午韶九社区团委依托东华门街道绿之梦工作坊社区青年汇组织青少年参加了由北京市青少年法律与心理咨询服务中心的`李友光老师主讲的《青少年被害预防以及如何有效的自救》讲座。
这次活动中老师用一个个青少年被害的案例给现场的青少年敲响了警钟。案例中的犯罪分子的下手对象大多是单独出行的青少年，老师告诉大家单独出行的时候一定要走人多繁华的路段，遇到危险要向周围人及时求助。老师又把反侵害分为寻求安全、躲避危险、逃离危险、缓兵欺敌、舍财保命、防卫反击六个方面细致的给青少年讲解如何应对突发的危险。青少年们听的非常认真，积极与老师互动把自己的不清楚的'问题向老师提出。老师耐心的逐一为青少年解答。
这次活动结束后青少年和家长均表示这样的这次活动很有意义，让青少年意识到危险的存在，提高了安全意识。学会了一些自救的方式。希望以后可以多参加这类这次活动。我们将在以后举办更多丰富多彩的这次活动。