教师暑期培训工作总结简短范本十二篇。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中会有很多的收获，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结是对过去的事情的简单概括，怎么样去写好总结范文呢？小编特别编辑了“教师暑期培训工作总结简短范本十二篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
教师暑期培训工作总结简短 篇1
在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。
一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
三、对学生所授的知识负责。
（4）以身作则
教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
四、反思教学工作，不断进取
在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。总是在实践、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的贡献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。
教师暑期培训工作总结简短 篇2
暑期班师训总结
顶着酷暑，XX年7月16日上午8点，我来到县师范学校参加中小学暑期班教师培训。
我们的训练从《盲爱》优美的旋律开始。首先要感谢姚宁平老师精心制作的音频课件，给我们带来了夏日清凉柔软的感觉。
说实话，我从上班就一直在做小学班主任。在我以前担任班主任的经历中，班上的大多数学生都很听话，易于管理。但是近年来，随着人们经济水平的提高，特别是生活的多样化，现在很多学生在习惯形成、学习、心理等方面都存在这样那样的问题……而在应试教育模式下，我们往往只注重学生的学习成绩，而忽视学生的心理健康教育，学生普遍越来越难管理。我经常对不教学生越来越困惑。不知道参加会议的老师们是否也有同感？
我认为是社会和家庭教育改革的混乱导致学生出现亚健康或不健康的心理，比如学生自杀、自残、攻击老师和同学等。问题。
这几天班主任的培训让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真切地感受到了我们国家和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。
是的，班主任的工作是天底下最崇高的工作，是创造灵魂的工作，也是很辛苦的工作，也是智慧的工作（在具体工作中你会遇到很多意想不到的问题，需要我们的智慧来解决）。
我认为，在新旧交替的时代背景下，要想做好工作，必须深入思考，从另一个角度出发，多一份关爱。当然，爱不是溺爱，也不是纵容和放弃，而是对学生的爱和严格要求的结合，要有“爱中有严”和“有爱中有严”。
面对未成年学生，作为班主任，我们应该用特殊的爱浇灌他们，用真诚换春风雨雨；要求少，多理解；少抱怨，多宽容；少一点责备，多一点尊重。
在听完讲座的同时，我也增加了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要注重所教科目的教育质量，更要形成良好的班体，特别是要对班上的“问题学生”给予更多的关心和关注。在平凡而琐碎的班级管理教育中，班主任的工作艰巨而复杂，老师们在压力下存在心理偏差。在“范跑跑”“杨无所谓”事件发生后，通过这次培训，我深刻体会到班主任心理健康在工作中的重要性。
今天我明白了，做现代班主任不仅需要爱心和责任感，更需要智慧，以及现代德育、心理学的知识，提高当班主任的思想境界。工作中要注意方法和策略，适度减轻自己的负担，适度释放心理压力，用健康的心理指导工作，用人格魅力感染和培育学生。
培训时间很短，只有三天。内容涵盖“学生心理健康”、“教师心理健康”、“教育政策法规”、“班主任工作作息”和“班级工作设置制度”五个主要部分。这次培训有很多感受，学员们在以下几个方面也给我留下了深刻的印象。
1.老师们为“纪律”做好了充分的准备。
每个老师都可以精心编辑教案，有的还教电脑编程。其中，姚宁平老师的多媒体教学插图丰富、生动、新颖。张陈国老师对人类差异的剖析诙谐有趣。通识部胡主任课堂学习严谨，教学一丝不苟。王岚老师案情丰富，举止得体。
二是“培训”期间对培训部门进行严格管理。
熟悉的想法：
1.以后有没有可能增加类似培训的链接：在培训之前，学员必须在每个专题的培训之前，准备好自己在实践中遇到的与该专题相关的问题。以便在讲课期间有针对性地与讲师互动。 教师进行点评，给予学生具体、直接的技术指导。专家可以深入基层，搜集当地资料，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制作光盘，指导基层班主任做好学生心理健康发展工作。为了让班主任更赚钱，培训工作也可以事半功倍，做到面面俱到。
2.为实现全体班主任专业培训的高成效，要重视法律法规的严肃性。 目测了每个课题的训练情况，发现中间有很多学生离开，学校也没有采取任何克制或阻止的方式（我认为既然是严格要求，必须履行。例如，不发结业证书并通知学校，如果学校缺席，将立即取消所有学分，并通知该人重新参加培训）。要知道，不管你有没有听完所有课时，颁发毕业证书的举动，势必会成就更多的“豆腐计划”。
3.确保培训的连续性。 比如这里有专家和我们老师结对，长期帮助一些渴望进步的班主任。说是帮助，其实是互惠互利：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。以心理健康教育的理念、方法和技能为指导，建设良好的班级集体，做好学生的教育和管理工作，尤其是“青年”班主任更应急需这些知识和技能。 .专家也可以弥补中小学课堂分离的不足，获取更多有价值的案例，理论联系实际，真正做好课程改革课堂教学的研究。
4。保证培训工作的循序渐进。我们希望增加对班主任进行专业培训的机会和时间。如果我们是最基础的培训，我们呼吁培训学校建议我们的领导，让我们可以提升到市级和省级的班主任培训。让这里的学生真正系统地学习，更好地教书育人。
花开，阳光，舒适。最后，我想说，不管作者怎么想，不管有没有不妥，也不管知识的深浅，我都是真诚的，真诚的。此次培训，衷心感谢培训办为我们基层一线班主任提供了再次学习的机会，也感谢教过张张、姚主任、胡主任、胡主任的老师们。王老师和其他老师牺牲了暑假为我们提供理论指导，让我们分享您宝贵的知识和经验。
教师暑期培训工作总结简短 篇3
暑期教师培训学校汇报
各位领导、各位老师：
上午好！
根据学校领导的安排，我有幸参加了今年暑期举办的湖北省农村教师素质提高工程初中化学骨干教师培训，今天我在这里作一个简单而浅显的汇报。
7月12日这一天，我和东宝区其他兄弟学校的另外七名化学教师，一起来到了江城武汉，位于光谷腹地的武汉工程大学流芳校区，开始了为期七天的培训学习生活。
短短的七天时间，我们参加了十四次专题学习和一次报告会。聆听了十四位专家、教授的专题讲座，两位先进教师的典型发言和两位专家领导的重要讲话。
本次培训学习，本人受到很大的教育，可谓受益匪浅，获益良多。教育教学理念得到了更新，教育教学策略有所改善，教学方法得到改进，教育教学手段有所提高，教育教学能力得到增强。我期待着在我今后的教学工作中能因此而有所长进。
本次培训的一项重要内容就是由专家对中学教师专业标准进行了系统的解读，通过学习，我知道了做一名合格的中学教师应该具有
哪些素质，如何使自己成为一名合格的中学教师，为什么要搞继续教育终身学习。通过学习，我知道了我的专业发展，及其成长都有了可以遵循的依据。
本次培训学习，留给我印象最深，使我的心灵有所触动，对我的思想产生了冲击的是以下五个方面。
一、课堂教学的形式在发生变化，有的地方在搞云课堂，有的地方在搞慕课，还有的地方在搞微课。这些东西究竟离我们还有多远呢？
二、课堂教学中讲究教学预设和教学生成，这真是一门大学问，老师讲的也好，实在值得好好的学习和研究。
三、听课和评课是过去我们研究教学，评价教学，促进教学，提高教学质量的重要的方法和手段，现在要向观课和议课转变了，这绝对不是文字游戏，因为它给教学研究活动带来了新的气象。
四、现代信息技术在化学教学中的运用，可以说花样翻新，层出不穷，日新月异，可惜的是本人掌握的信息技术太有限了，很多时候都只能是雾里看花。
五、现代信息技术的运用与化学实验教学的关系也开始引起广泛的关注，我们所要研究的是如何使两者发挥最大的效益。
本次培训还学习了一些其他的内容，比如：化学各部分的教学策略，教学方法，教学设计，学习方法，如何培养学生的学习兴趣以及
课题研究等等，虽然是些老生常谈的话题，可是到了专家那里，也能常讲常新。
总之，中学教师参加培训是十分必要的，也是值得的。因为它不仅使我们自身得到了提升，同时还是每一个中学教师成长过程中不可缺少的经历和助推器。
谢谢！
2014年8月27日
教师暑期培训工作总结简短 篇4
教师暑期培训工作总结
随着教育领域的快速变革和不断创新，教师们的教育理念、教育方法、教育技能也需要不断更新升级。为了满足这个以及更高的要求，本校于去年暑假期间举办了一系列教师暑期培训活动。本文将对此进行详细的总结。
第一次会议
教师暑期培训活动共分为两个阶段，第一阶段从暑期开始第一周持续三天。第一次会议是开门见山的，我们从自我介绍开始，共同讨论了教学中遇到的一些难题以及解决方案。对于我们热爱教学的教师来说，分享自己的教学困惑的同时，也感受到了教学之中的乐趣。
学科教材研讨
随着学科变革的不断进行以及教育体系的改革，无论是新老教师都需要重新熟悉教材。为此，很有建设性的小组分组进行了教材研讨，以学生为针对点进行了研究讨论，其中有些小组是由课程开发人员和学科领域专家组成的。各小组不断交流讨论新教材中的教学内容、教学方法和新的教学技巧，并对研讨出的内容进行了总结扩展和进一步分析和讨论。
学科教学理念
在第一阶段的学材研讨之后，第一个重要的内容是学科教学理念的培训。在这个环节中，我们需要重新审视自己的教学理念和方法，以确保我们始终站在学生学习的角度，更好地为他们服务。会议组织了专家进行激动人心的演讲，并设置了小组讨论环节，以加深我们对于学科教学理念的理解。
研究性学习课程设计
在本次教师暑期培训活动中，对于实施研究性学习，进行研究性学习课程设计的培训也非常重要。研究性学习是目前教育领域的热点之一，鼓励学生通过研究和实验探索问题。会议组织专家对这个问题进行了深入分析，并针对性地进行培训和讨论。最后，我们分组进行课程设计，以进一步熟悉主流课程设计方法和学生学习的现实问题。
第二次会议
本次教师暑期培训活动的第二阶段持续了两天。这个阶段的培训内容更加深入，注重我们作为教师的个人成长，具有更多的实际操作性。
学科示范课
在第二阶段中，最重要的是学科示范课。我们通过参观示范课程，了解课堂之间的差异；从中学习有效的教学方法，并讨论老师与学生之间的关系。此外，我们也有机会进行了课堂模拟以及互相观察，以增进我们教学技能和教学理念。
学科辅导和评估
在学科辅导和评估环节，我们针对教学实践过程中的问题进行了详细的讨论和分析，观察了那些教学技术和教学方法在实操种更加重要，以及学科辅导和评估为何在新教育结构和教学计划范围内非常重要。在此环节中，我们不仅学习了如何识别学生优势和问题，还获得了许多关于如何针对学生识别问题和优势的技能。
总结
在本校教师暑期培训活动中，我们将教师个人成长视为非常重要的事情。我们的教师不仅在与学生交流中，而且在参加学科培训时拥有时刻进行互动和合作的能力，以便更好地处理自己的学术和教育问题。我们相信，无论是学生还是教师，我们都需要不断学习和进步，以便更好地为学生服务。本次教师暑期培训活动的成功，非常有助于提升每位参与教师的学术和教育能力，为学生提供更好的教育服务。
教师暑期培训工作总结简短 篇5
此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、老师特别尽职，安排具体，服务到位，一些细节工作落实得好，如学员的住宿、生活安排等，令学员比较满意，评价很高。
此次培训课程设置合理，促进了教师素质的提高。此次培训以讲座如具体上机操作相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。[内容来于]
首先是让我们进一步加深了对师德师风建设重要性和紧迫性的认识，特别是范院长的《骨干教师的形神观》和《道德经与现代教师道德建设的思考》两次讲座，让我终身受益。
其次，让我们进一步掌握了新课程改革的理念和要求，强调教师学习的重要性，分析了教师职业倦怠的原因以及改进方法。
再次，此次培训用较多的时间安排了“信息技术环境下教学过程设计与实施”，利用学员具体上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训的空白，在能力上得到了较大的提高。
第四，增进学员之间的交流，加深了友谊与感情，特别是教学研究上的探讨，学校管理中的感悟
与体会的交流，促进了大家的进步与提高。
教师暑期培训工作总结简短 篇6
为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校进行了为期五天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：
一、精心组织，做好各项准备工作。
学校首先召开了全体教师会议，学习了镇中心小学的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的.目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：30—11：00、下午3：00—5：30的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会
二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。
三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。
为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。
四、培训对学校工作的影响
这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：
1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。
2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。
3、要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。
总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。
20xx年8月29日
教师暑期培训工作总结简短 篇7
钱集中心小学教师暑期培训工作总结
发布时间：2011-10-22 阅读次数：1582 字体大小: 【小】 【中】【大】
我校按照县教育局会议和文件要求，为继续推进新课程改革的深入进行，进一步落实省教育厅《关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》等文件精神，促进教师教育观念和教育行为的转变，推动课堂教学改革的深入开展，全面提升教师素质，提高教育教学质量，开展了为期一周的教师暑期培训工作，现将有关情况总结汇报如下：
一、有组织、有计划地开展活动。
学校成立了以校长为组长的培训工作领导小组，制定了教师暑期培训工作计划，培训学习时间从8月2日开始到8月8日结束，历时七天时间。培训工作在朱校长的精心策划下，制定了切实可行的培训方案。学校培训工作每天都有具体而又明确的培训内容、任务和要求，每天培训工作，由专人负责、专人主持。在培训学习期间，朱校长想方设法邀请到了市教育局和县教育局四位领导来我校作专题讲座，培训领导小组成员苏正刚、李建兵、胡学朋、徐庆钟等同志，既要加班加点搜集和编制培训学习材料，写好有关校本培训讲课稿，还要接受培训，做好学习笔记，参加学习活动，他们既当教练员，又当运动员，工作任劳任怨，勤勤恳恳。后勤组刘军、陈树华、朱成喜、姜晓东等同志，除了参加培训外，还要安排好100多名老师的伙食，后勤服务工作及时周到，为暑期培训工作提供了便利条件。
二、全员参与，积极主动接受培训。
2010年8月2日到8月8日，我镇全体教师顶着烈日，冒着酷暑，来到钱集中心小学报告厅参加暑期培训。我镇共114名教师，其中刘宇环老师因产假，祁振国因病假未参加培训外，其余112名教师全部参加培训，培训率达100%。在这些天的培训中，除了8月2日张鑫老师因家中有事请假一天，8月2日、3日徐纪清因在南京参加进修学习，请假两天，8月4日宋红叶因家中小孩无人照料，迟到一次，在迟到之前并请了假，8月5日陈维英因家中有特殊事情，请假半天外，有108位教师出满勤。8月2、3日的出勤率为98.2%，8月5日的出勤率为99.1%，其余几天的出勤率均为100%。
学校每天集体培训学习时间从上午8：30开始到11：00结束，下午从2：30开始到5：30结束，每天集体培训时间5个半小时。利用这段时间，我校组织全体教师开展了通识培训和学科培训两项内容。我们还组织全体教师观看了魏书生的讲座录像——如何当好班主任之班级管理民主化和科学化，观看了窦桂梅等特级教师的课堂教学录像。全体教师都能积极参加培训，认真听会，认真观看电视录像，认真记好笔记。学习笔记记得特别好的有：柳春梅、徐刚、赵桂云、刘军、徐梓武、王开华、王正海、漆凯廷、高敏、陈春伦、宋红叶等同志。这些同志的学习笔记次数足，内容充实，书写认真。全体教师除了参加集体培训外，还能抽出时间在家自学，写好说课稿、教育案例、课堂教学案例剖析和教学经验总结。学习结束时，共收到说课稿112篇，教育案例112篇、课堂教学案例剖析112篇、教学经验总结112篇。
三、聆听专家学术讲座，充分享受学习的快乐。
在朱校长的邀请下，8月2日下午，我们请来了市教育局副局长张德超同志，张局长给我们作了“追求品质提升，在教学研中幸福成长”的专题讲座；8月4日下午，我们请来了县教育局副局长刘泽民同志，刘局长给我们作了“做一个理性的教育行走者——心动更要行动”的专题讲座；8月6日上午，我们请来了县教研室教研员丁志光老师，给我们作了“走向教学设计的有效教学”的专题讲座；8月6日下午，我们请来了县教研室副主任魏良亚同志，给我们作了“如何评课”的专题讲座。四位领导的讲座内容精彩纷呈，使我们长了见识，开了眼界，丰富了我们的教育智慧。
特别是市教育局副局长张德超同志的“借我一双慧眼，让我再一次看看你是谁”中的解决课程评价问题中的后进生转化问题，使我们学到了许多转化后进生的方法和艺术。他要求我们要善于发现后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计地发扬光大，一旦发现他们有了点滴进步，教育者就可以小题大做，公开表扬，以此作为他们转化的立足点。要像春不吝啬风，夏不吝啬雨那样，不时地用大拇指帮助他们树立信心，调动积极因素，因势利导，用鼓励扬起他们人生的风帆。
在讲座中，县教育局副局长刘泽民同志要求我们要把学校办成培养学生聪明才智的校园，发展学生兴趣的乐园，陶冶学生情趣的花园。他要求我们小学教育在抓好合格率的同时，要开展丰富多彩的教育活动。
要求我们在抓合格率时，要开齐、上足、教好各门功课，发挥各门功课应有的育人功能。他要我们要做一个理性的教育行走者，以科学民主的精神，自由平等的思想，尊重服务的理念，淡薄名利的情怀，去做好自己的本职工作。并提出教师的专业成长，离不开教学反思，离不开同伴互助，也离不开专业引领。他要求我们心动更要行动。我们全体钱小人将不辜负领导的希望，不辜负人民重托，将按照领导的要求，努力提高自身素质，把学校办得更美更好质量更高。
四、积极参加说课活动和暑期培训考试，在活动和培训中提升从教水平。
我校为了使教师能说好课，进行了说课的方法和技巧培训。通过培训，全体教师都能选好说课内容，在认真备课的基础上，按照说课的步骤、方法和技巧练习说课，小组内交流说课，取得了良好效果。8月7日至8日，学校开展说课活动，要求人人参与，个个说课。朱校长从外地请来了评委，对各位老师的说课，进行了公开、公正的量化考核。从考核结果看，112位同志的说课全部合格，合格率达100%。其中李建兵、柳春梅、史建超、胡学朋等老师的说课很精彩，得到了评委的充分肯定。8月7日下午，学校举行了暑期培训考核考试，考试采用闭卷考试的方式，由教育局联系乡校丁连阳主任和朱校长等同志监考。由于考前全体同志都能精心准备，认真复习，考试时认真审题，仔细答卷，112位同志考试成绩全部及格，合格率100%。其中，徐庆钟、黄波、柳春梅、陈尚阳、周梅、徐梓武等同志的理论考试成绩非常优秀。
总之，通过参加说课活动和理论考试，调动了教师学习的积极性，提升了教师的理论水平和业务水平，为我校今后更好开展教育教学活动，提高教学质量，奠定了良好的基础。在今后的工作中，我们将进一步加大教师培训力度，建设一支高素质的教师队伍，坚持质量立校，规范办学，科研兴校的策略，落实科学发展观，促进学校稳定、全面、可持续发展。篇二：xx小学暑期教师培训工作总结
暑期教师培训工作总结
根据xx教育局安排布署,8月27日至31日，我校教师为期五天的暑期培训顺利结束。,现将培训工作情况总结汇报如下：
一、学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神，确
定了暑期培训领导机构：校长任组长，工会主席任副组长，语数两个教研组长任主讲教师。
二、认真制定培训计划，确保计划的可行性
凡事预则立，不预则废。如何让各位老师在5天的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。结合我校现状，坚持体现理论与实际的结合。
三、加强过程管理，确保计划实施
认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，动员会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参培教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持签到制度，教师有事一律到校长室请假，这一措施保证了参加培训老师及时到校培训。
四、立足《标准》，加强教学反思研讨
教学工作是学校工作的根本，教师是教学的主体。作为一名教师要深入领会《小学教师专业标准》，通过聆听专家和各级骨干老师的讲座，进行再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体内容讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进??好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对标准又有了更高层次的理解与认识。
五、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平
师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。通过专题讲座组织教师认真学习“全国教书育人楷模”张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾，枝江市百里洲镇同意小学教师胡玉文等先进典型。并举行了讨论交流。
本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力。小学
2013年8.月31日篇三：钟庄小学2013年暑期教师培训工作总结
建湖县钟庄小学2013暑期教师培训
工作总结
按照县局的统一部署和要求，我校从7月4日到10日开展了为期7天的暑假教师培训工作。在学校的详细安排、精心组织以及全体教师的积极参与配合下，为期一周的教师暑期培训已经圆满结束。回顾这次培训，主题突出，形式丰富，过程扎实，为每位教师的专业成长提供了一个新的开端，达到了培训的预期目的。可以说是扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实实谋发展。现将本次培训工作总结如下：
一、培训准备充分。
为了把这次培训工作做的更好，学校领导十分重视，为使培训班活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校在6月30下午召开了暑期培训班的专门会议，在会议上共同研究制订了本次培训内容、要求和达到的目的。唐建校长传达了县局关于教师暑期培训工作的文件精神，对培训的内容和形式都做了具体的安排和布置。为确保本次培训工作顺利进行，学校还制定了培训作息时间表（培训期间的作息时间为上午8∶00～10∶30，下午2∶30～5∶00）、培训日程安排和严格的考勤制度。
二、培训形式多样
根据上级指导思想，结合我校实际情况，我校采取了灵活多样的校本培训方式。主要采取大会集中学习、联盟集中培训、校本培训、自我学习等多种形式，在培训过程中还辅以多种媒介：有知名专家视 频讨论、有县内老师的教学经验交流、有名师的示范课堂展示等。采用了以理论学习与实践操作相结合、培训与考核相结合，全体教师纷纷表示，象这样的培训活动能从解决教师课堂教学的问题实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为下学期的教育教学积累经验。
三、培训内容充实
一是加强了师德师风学习，注重实效。如：九龙口初中的 老师的《》和李晓凡校长的《内化师德》专题讲座，魏书生老师的《给青年教师的建议》、《建湖县教育局关于治理在职教师从事有偿家教的处理意见》等 二是业务学习面向全体，实施分层分科。学校紧紧围绕“上好课”主题，针对教师工作中遇到的实际问题，制定校本培训计划和实施方案。教导处、教科室用心遴选了各学科优质课例各2节，老师们通过看光盘，听讲座；观课例，析个案；学习新课程课堂教学的设计、组织与指导，剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念。三是小切口专题讲座，与时俱进。本次培训充分利用县、联盟资源开展了“草根式”的校本研训讲座，如市教科院的陈小平院长作的《不同体裁文体的教学方法》二小查小芳校长的《教学设计》等专题讲座、赵桂芳老师的《朗读教学策略》、周瑾老师的《作文教学新思路》等等，这些骨干教师从自身研究的角度出发，个性化地交流了在教学研究中的体会和收获，并提出了建设性的意见。通过学习，大家都觉得 ：这次培训学习触动了老师们教育的敏感神经，激起了老师们坚持新课改精神，实践新课改理念的决心，增强了危机感和责
任感，树立了提高自身素质、提高教学质量的信心。
四、培训秩序井然
为了搞好这次培训，县局和学校都对这次培训做出了严格规定：一是严格作息时间，实行点名制和签到制相结合，我校更是要求全体学员每天签到四次；二是严格培训纪律，强调认真做好学习笔记。在学习期间，全体教职工都能克服种种困难，做到严格遵守纪律，认真听会，认真记录，特别是吴开山、郑皆权、成元红、张国湘、周建翠、孙宏翠等老同志在学校不作硬性要求的前提下，仍然坚持顶着烈日，冒着酷暑到校参加培训，李冬梅老师正在家休产假，而且家住县城，仍能克服困难坚持到校学习，从不缺席迟到，曾虎主任、周会老师一人承担多门学科学习，来回奔波学习不叫累，他们的学习精神感人。
五、培训效果明显
本次暑期教师培训最突出的一点，就是在培训内容上以实施新课程为主要内容，且案例多是来源于中小学教师的课堂教学，让我们参培教师就好象感觉是发生在自己身边。丰富多样的培训形式，能激发参培训教师参与的主动性和积极性。通过本次培训，将教职工的工作理念提升到了一个新的高度。增强了责任意识、服务意识和质量意识。在交上来的“学习心得体会”中，我们高兴地看到大多数教师都能真诚地表达自己的培训感受、清醒地看到自身的不足，勇敢地正视自己的缺点，自信地畅谈个人发展目标。全体教师队伍的整体素质得到了一次新的提高。
最后，希望全体教师把这次培训当作一个新的起点，在新学期的
工作和学习中，不断提升自己的思想素质和专业素质，提高课堂教学效率，搞好校本教研，“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高我们学校的办学质量，实现学校跨越式发展。
教师暑期培训工作总结简短 篇8
根据安徽省教育厅《转发教育部〈关于做好20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训计划有关准备工作的通知〉的通知》（教师范函【20xx】16号）精神，无为县被确定为“20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训计划”项目县。我们在全县设立培训点46个，培训班169个，小学、初中语文、数学教师在各中心校、完中设立的培训点参训，小学、初中体育教师集中在无为县教师进修学校培训点参加培训。全县义务教育阶段学校的6100名教师参加了培训。由于我们强化领导、准备充分、加强管理、有效引导，全体学员成绩合格，取得了良好的培训效果。现将本次培训工作总结如下。
一、强化领导，明确责任
为组织实施好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教育局局长担任领导组组长，县教育局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担任领导组副组长，成员为县教育局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、业务组、技术组，具体负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。
全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教导主任、教研组长和骨干教师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中小学校长，人在现场，既是管理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织管理和业务指导。
二、准备充分，保障有力
在接到省教育厅通知之后，县教育局和教师进修学校快速行动起来。首先，按省教育厅教师范函【20xx】16号文件要求对“农远工程”设备进行了抽检。县教育局刘春生副书记带领电教馆人员不顾天气炎热，奔赴各培训点进行“农远工程”设备大检查，发现问题立即拿出维修方案。县教师进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星接受设备，并专程至合肥购置“九州”卫星接收卡和高频头，提供给高频头损坏的培训点。
同时，县教育局精心谋划及时印发了《关于组织参加20xx年暑期教育部中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训的通知》（无教职成【20xx】481号）、《20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训有关工作的通知》（无教职成【20xx】506号）两个文件，指导全县各培训点的规范运作各项培训工作。
暑假期间，我县供电紧张，为应对设备故障、停电等原因导致无法收看教育电视台课程的问题，教师进修学校一方面提前下载课程并刻录成光盘供应非“农远工程”学校的培训点，一方面通过“无为教师教育网”的专题培训平台提供课程下载。此举得到省中小学教师继续教育中心的'肯定。
各培训点因地制宜，充分做好后勤服务工作。无城的杏花泉小学、北城小学等学校将培训地点设在空调教室，并提供矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。
三、加强管理，保证效果
本次培训，我县参训教师人数多、培训点多、培训班多，唯有加强管理，才能保证培训效果。为此，县项目管理办公室于培训开始前，印发了《无为县20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训检查指导工作计划》，明确了检查指导的主要内容。7月25日——30日，县项目领导组分成两组，冒酷暑、战高温，每天早出晚归，牺牲休息时间，赴全县40多个培训点进行巡回检查。实地查看，座谈，问卷调查，发现问题及时给予指导。
培训期间，我们根据省教育厅《关于认真做好教育部20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训工作的通知》（教师范函【20xx】18号）要求，印发了《无为县20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训后期工作的通知》，从培训考核、成绩上报、工作总结和档案建设等方面提出要求。各培训点按照《通知》要求，严格执行省定考核标准，认真组织培训考核，并按时完成了合格教师名单和工作总结上报工作等。
由于天气炎热，为了保证培训效果，各培训点合理安排培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提前到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采用分校集中学习的方式。
四、有效引导，确保质量
引导参训教师突破地域限制，通过网络参与跨地域的研讨交流，确保培训质量。一方面，我们引导教师在“项目网站”注册、自主学习、发表文章、互动交流等。另一方面，无为县教师进修学校在“无为教师教育网”（）开辟“20xx中西部国家级远程培训”（）专题研讨区，分设“快讯”“简报”“课程”“视频”“交流”五个栏目，提供教育部、省、县有关文件，报道各培训点培训情况，提供课程下载等。尽管时值假期，又是集中活动，教师使用学校计算机机会少。但是，到培训结束时，共发布“快讯”25条，“简报”19篇，“交流”文章157个主题，5000人次参与交流，点击数超万次。
襄川小学培训点，210名小学教师参加培训，他们克服高温路远、农活缠身等困难，积极踊跃参加活动，聚精会神听报告，边听边看边做笔记，撰写反思报告，提交作业，在研讨会上积极发表意见，发言踊跃，气氛热烈。
教师暑期培训工作总结简短 篇9
教师暑期培训工作总结
暑期，是一个充满阳光、生机勃勃的季节。对于一名教师而言，暑假不仅仅是休息度假的时间，更是一个进行学习、交流、提升的好时机。为提高教师教学能力和学科知识储备，我校于今年暑假开展了一系列的教师培训工作。我作为培训学员之一，将就此次培训工作做一份总结。
一、课程设置
我校本次暑期培训，主要分为学科、教学理论、心理健康等方面的课程设置。其中，学科方面的课程涉及到了语文、数学、英语、物理等课程。通过这些学科课程的培训，我们教师不仅掌握了更专业的知识，更了解了更多的教学方法和技巧。
其次，教学理论方面的课程涉及到了课堂教学设计、学生评价等多个方面。这些课程的学习使我们更加深入地认识到了教学设计的重要性，因为教学设计决定了学习质量高低。学生评价的学习，让我们更加注重学生自主学习，从而实现知识的深入理解和应用。
再次，心理健康方面的课程是本次培训的重点之一。我们的课程安排涉及到心理咨询、冲突解决、自我成长等方面的内容。这些内容的学习，使我们更加注重学生心理健康，从而更好地促进其全面发展。
二、培训形式
对于是否有趣、有用的课程安排，我们教师都做出了极高的评价。而精彩的课程设计和丰富的学科内容并不仅仅是成功的关键。更重要的是有效的培训形式。
本次培训中，我们采用了多种不同的培训形式。其中最常见的是在教室内听授课，但教师还采用了研讨会、分组讨论、借鉴课堂等方式，使得教师们的学习更加轻松、有趣，同时也增强了师生之间的互动。
三、取得的成果
通过本次暑期培训，我们不仅提高了学科知识和教学技术能力，也提升了教师的认知水平、心理素质。培训后，教师自行评估发现，教学设计更加合理、学科知识面更加广阔、心理健康状况更加良好。并且，很多教师提高了自我学习的意识和动力，积极寻找来源进行深入学习。同时，学习过程中同事之间的互动合作也让我们感受到了以团队为基础的学习和进步带给我们的力量。
四、反思和建议
虽然通过本次培训让老师们认为收获颇丰，但也在过程中发现了一些问题，值得我们一起去改进。
1. 培训时间不够充分：由于工作安排紧张，本次培训时间持续不足一个月，部分课程过于简略，时间安排不足，需要对时间安排进行合理规划和调整。
2. 培训难度不均衡：在教师学科的层次、教学经验以及教学科目的分布上存在不平衡的现象，有一定的阻碍作用。可以考虑按照不同职称、不同学科、不同年限开设相应的课程。
结语
总之，暑假培训扮演着教师专业性进修的重要角色。通过本次培训，我们广泛了解了教育界普遍存在的难题，一起探讨解决方案。在教育文化的不断传播下，我们深知教育就是未来，而作为教育工作者的我们，也应该永远充满激情，不断学习，铸就未来。
教师暑期培训工作总结简短 篇10
一、基本情况
从8月10日开始至8月15日结束的“教育部20xx年暑期义务教育学校教师国家级远程培训”，青山小学培训点共有语文、数学、英语和思品与社会学科的51名教师参加培训，按学科编为二个班。语文、英语学科教师为一班，共26人。数学、思品与社会学科教师为二班，共25人。班主任或辅导员负责组织和管理本班教师，按时保质保量地收看培训课程，参与研讨，完成相关作业。指导教师在网站注册、下载课程资源、学习、参加网上学习讨论。他们圆满地完成了此次培训任务，其中参培率100%，及格率100%。荆门市教育信息网、东宝区教育信息网都进行了相关报道。
二、精心组织
1、成立专班。学校成立以校长方蓉为组长，副校长张桂香为副组长，班子全体人员为成员的义务教育学校教师国家级远程培训工作领导小组。领导小组下设办公室，教科室、电教室、教导处所有成员为办公室成员。
2、分工负责。教科室负责全校项目培训的实施工作，制定培训方案，会同电教室、教导处负责培训的组织、评估、考核和反馈等。教导处负责青山小学培训点两个培训班所有教师的具体培训工作，具体负责落实和实施培训。电教室负责课程播放技术指导和所有学员网络注册学习及登录指导工作。
3、加强督导。培训期间，校长亲自参加培训，并组织相关人员每天深入培训班级进行指导和检查，并根据培训学习的相关标准和要求及时提醒参训教师完成学习任务。
三、培训效果
1、更新了观念。通过培训，参加培训的教师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
2、开阔了视野。培训让广大教师获得了很多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去，
3、获得了相关技术。教师在信息技术及远程教育教师这方面的技术有所提高，也掌握了更多的知识，同时，在远程利用方面，在方法上得到很大启发，也提高了我们应用多媒体的能力。
现代远程教育培训这种全新的培训方式，为教师的专业发展搭建了广阔的平台，为教师队伍建设提供了新的模式。也正是因为有了老师们兢兢业业的学习精神、奉献精神和合作共享的精神，才使得我校的教师国家级远程培训工作圆满结束，为我们的培训工作划上了一个圆满的句号。
四、培训花絮
培训期间，为了保证培训学习任务的顺利完成老师们克服了很多困难。
千里眼：刘艳萍二班班主任，认真带领本班学员进行培训学习，每天进入平台查看本班学员培训学习的情况，如果发现谁今天还没得考勤分啊，谁还有那些讨论没完成啊，就及时进行联系沟通，好象长了千里眼一样对每个学员每天得分多少都了如指掌，还手把手对年纪大的教师进行技术指导和操作讲解。
进网吧：方金萍、袁邦梅老师自己租住的房里没有安装电脑，为了不耽误学习，她们每天自己掏钱到网吧坚持培训，后来每天又到学校用办公室的电脑坚持完成每天的学习任务。
异地学：黄卫华、刘红老师利用暑假时间刚好出去旅游没几天就迎来了培训的任务，为了不耽误培训，她们每天打电话咨询学习情况，也想方设法上网坚持异地学习，后来看见学习任务很重，为了安心学习都提前回了家。
怎么弄：陈艳、阮玉杰老师的年龄都在50岁左右了，以前对使用网络还不十分熟悉。为了搞好这次远程培训学习，她们不耻下问，每天都在向班主任、向同事、向家人咨询如何在网络平台这种全新的学习模式里参加培训学习的方法。以前遇见同事总是要聊一聊吃饭呀、衣服呀、孩子呀，可自从参加培训学习后，再遇见同事都是问培训平台里的讨论怎么弄，作业怎么弄，多得分怎么弄。
我要学：杨玉琴老师、陶智副校长，他们的学习积极性非常高，陶校长开始因为其它工作牵扯的原因，没能报上名，后来在他再三要求和努力下，终于挤进了这股学习的热流。杨玉琴老师在第一天培训刚刚开始的时候，因为系统老出现错误的提示，她不仅及时打电话咨询，还不顾酷暑炎热地到培训负责人家里去请教解决疑难问题。
夜猫子：万运梅、申光芝老师，白天因为受网速和流量的限制，进不了平台，回帖讨论的速度太慢，她们就白天进去打考勤，夜晚，等平台环境宽松不卡之后坚持学习，有时候是在十到十一、二点钟进去，有时候还要等到三、四点钟才能进得去。往往在完成一天的培训学习任务后，天已经大亮。她们就是这样，以极大的耐心坚持学习，5天在线学习时间长达900多分钟。
连热线：余巧燕、张维珍等老师在学习过程遇到问题不耻下问，与辅导员老师保持热线联系，辅导员老师在电话里辅导，学员们在电脑里现场操作，常常一个电话就打上半个小时，余老师一个上午就给辅导老师打了十几个电话，辅导老师的电话常常保持在边通话边充电的状态中。
要牢靠：万运梅、许小琴老师不会安装视屏播放器，就主动来到辅导老师的家里，一边看辅导员操作，一边记笔记，然后看着笔记在电脑上反复操作，直到会安装了为止。为了牢靠，许小琴老师马上电话联系爱人，教他在家把自己电脑上播放器的插件安装好了之后才放心离开辅导老师的家。
五、学习感言：
一位教师在网易博客对参加此次培训后的真情感言：这次参加了全国远程教育的学习，在学习中专家们的精彩讲座，各位辅导老师的细心指导，同行们精彩的文章，以及网上合作交流的新学习方式，使我每天都有收获。学会充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。同时使我的理论水平有很大的提高，也使我进一步理解了课程改革中强调的教师与学生、课程共同成长，学习、实践、反思、创新，将是我们每位教育人必须经历的。第一次面对如此丰富充足、真实精辟的远程教育，每一位教授精彩的讲课都让我感到非常的兴奋、激动，留下了深刻的印象。
教师暑期培训工作总结简短 篇11
教师暑期培训工作总结
暑期是教师们为期一个月的集中培训时间，本文对我所参加的教师暑期培训工作进行总结。
一、培训项目
我们参加的培训计划主要包括：教师职业道德规范、教育心理学、课程与教学设计、教学技能训练、学科教学法等。培训方案安排的非常合理，既充分利用了我们这个时间的集中性，又不会让我们感到心理上的压力。
二、培训形式
培训主要采用四种形式：专题讲座、案例探讨、小组讨论、实践展示。这种形式我认为很好的体现了培训的科学性、实践性和互动性。讲座虽然比较枯燥，但是却对我们吸取一定的理论知识有很大帮助。案例探讨更是让我们从理论走向实践，让我们凭借自己的经验去分析案例中存在的问题。小组讨论让我们的交流更通畅，思路也更加清晰。实践展示则让我们更具操作性，加深记忆印象。
三、培训心得
通过本次培训，我认识到：
1.教师首先要有高尚的职业道德规范，这是一个教师必须具有的素质。
2.心理学的知识可以帮助我们更好的了解学生，更合理的指导他们的学习，增强他们的自信心。
3.课程设计不仅要有合理的结构安排，还要考虑学生的实际情况，要让学生了解自己所学的东西对他们有用处。
4.教师技能的训练是非常重要的，要善于运用各种教学手段和方法，灵活运用教育教学资源。
5.学科教学法可以帮助我们更好的了解所教学科的特点，更好的教授学科知识。
四、培训成果
在本次培训中，我收获颇丰，这些收获不仅是学识上的，更重要的是，它提升了自己教育理念和职业道德素质。
1.学识上的收获：本次培训使我具备了更深入的教育理论知识和实践经验。
2.提升教育理念：在学习中，我逐渐认识到：要使自己的学科更好的传授给学生，不仅要注重自己的理论水平，更重要的是要注重学生的参与和感受，要尊重学生的想法和人格。
3.提高职业道德素质：职业道德是一种行为准则，我认为，教师作为一名职业人员，必须遵守职业行为的规范，做到勤奋、负责、尊重学生，关心学生，立足于今天，面向未来。
五、结语
总之，通过本次高水平的教师暑期培训，我对教育教学理论的认识加深，知识结构更加完整，教育理念和职业道德素质也得到了提升。我相信，这些知识和经验将对我今后的教育教学工作产生深远的影响，让我在教育事业的道路上越走越远。
教师暑期培训工作总结简短 篇12
我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。
一、专家导航，理念与实践的`结合做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：
1教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。
2幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。
3教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
4有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。
二、教师互动，缩短了距离的差距
这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学(此文来自)方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学(此文来自)过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子，让孩子有了自由的空间
教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。
我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学(此文来自)活动中。知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力!