折纸活动方案经典。
我们经过细心筛选这篇文章的题目为“折纸活动方案”。我们应尽早为人生做出规划，确定好自己的人生目标，以期实现团队成员之间更好的配合。制定一份合适的计划显得尤为重要，若希望能够适应工作中的指标，提前设定相关工作方案是必要的。如果你渴望尝试独特的口感，请欣赏本文！
折纸活动方案 篇1
折纸综合实践活动计划
一、情况分析：
折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一种手工活动，形式多样，趣味盎然，深受学生欢迎。折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备**那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸了解我国古代文化，从中可以潜移默化地受到艺术和教育的影响。如何开展折纸活动，在活动中占据非常优越的地位。因此，折纸作为我们的特色活动有一定的基础。相信在师生的共同努力下，这门艺术一定会得到进一步的发展。
二、具体目标：
1通过活动，让每个孩子掌握一门动手的本领，从而养成动手和动脑的学习习惯。
2在活动中，让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意试合团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。
三、措施：
1制定有具体操作措施的折纸计划；
2组织教师加强自身学习，丰富折纸教育理论和教学方法。
3、各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。
4、经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。
5观察和讨论小组教师的折纸教学，互相学习，共同提高。运用多种教学形式学习折纸教学的实践内容。
7注重家校同步教学，使学生掌握折纸的学习内容。
8、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
9在课堂上设立折纸角，让孩子们多看、多折。
三教学安排
折纸活动方案 篇2
本课程是一门综合性的运动课程，主要以折纸为主，此外还有剪、撕、贴、画等多种形式制作小动物。以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加没有教材，难度很大，但留给学生的想象力和表现空间很大。
此外，它还可以培养学生之间的合作精神和互助精神。
教学内容分析：
折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：
折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学目的：
1掌握折纸的基本方法，并能用此方法制作自己喜爱的动物形象。
2掌握动物的生产比例和结构特点。
三。基本上能用剪、撕、贴、涂等方法改进，并能使用多种材料添加。
4培养学生合作互助的精神。
5培养学生保护动物的意识和积极性。
教学重点：
1让学生了解动物的形状和比例。
2学会使用各种材料和方法制作和添加。
教学用具： 动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、**带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
课时安排：每周
二、四。每项内容2课时
认识折纸符号和基本折法
教学目标：
1学生对纸的造型艺术和折纸技术有初步了解。
2认识折纸的符号和学习折纸的方法。
三。培养学生的实践能力、审美能力、合作意识和环保意识。
教学重难点：
重点：掌握折纸的基本方法和步骤。
难点：用折纸的方法折叠各种形状。
教学方法：指导法、讨论法、比较法、教学法。
教学准备：教具：物理投影、课件、各种演示作品。
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程:
一、激趣导入
在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了。大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！
”比比看，谁跑的快。兔子就在这里。让我们看看谁跑的更快。 你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？
这节课，我们就来学习折纸。板书课题：折纸
二、初识折纸符号
为了让学生们学会折纸，老师请了三个新朋友帮忙。
大屏幕指示进展 →
凹折线（虚线
凸折线（点画线
教师介绍：
凹线，根据线的位置向内折叠。凸折线，按线的位置向外折。（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：
凹折线，单面长，折内看不见；凸面折线，长度变化，折边外接。（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。
所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、基本折法，教师指导。
（1）对边折法。
（2）两边向中心折法。
（3） 集中一角折法。
（4）对角折法。
（5）向中心折法。
（6）反正折法。
（7）双三角形折法。
（8）双正方形折法。
（9）单菱基形折法。
（10）双菱基形折法。
折纸——蝉
活动目标：1。在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尽量通过看**独立完成工作。2学会用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性
活动重点
在观察和讨论中，进一步巩固对折纸符号的认识，学习折纸蝉的两种方法。
活动难度：儿童可以独立****和折叠作品
一、猜谜语，引出蝉
1、小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。”
2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。
3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。
2、 看**引导孩子们学习叠蝉的第一种方法。1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的?
一)学习第一种折纸蝉的方法
2展示第一种蝉折纸步骤图：孩子们，让我们看看这只蝉是如何折叠的。
请幼儿自己先看图，并说一说。
3.老师演示并教授了折叠方法：①将方纸对角折叠后，将左右下角分别折叠到中间。
②上角依虚线向下折。
③上层的上角依虚线向下折。
④顶角依虚线向下折。
⑤左右角向后折。
⑥添画眼镜，这样就完成了。
二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的
(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老师要请你们自己看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。
三、介绍材料及活动要求
1、小朋友，今天老师为你们多准备了几张正反形纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。
2折叠时一定要自细看**，看清每一步的箭头、虚线的位置等，记住每一步折叠时都要按好。
3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿态来。
折纸---孔雀
活动目标：
1引导孩子们学习如何用方纸折孔雀，掌握折纸技巧。
2引导孩子们根据图表继续学习折纸的方法。
3.培养儿童的照顾和耐心习惯。完成作品。
重点：基本了解孔雀折叠方法。
难点：了解步骤图，鼓励孩子们认真学习折叠，掌握
六、七、八步的折法。
活动准备：
1．正方形的纸每人一张。
2．已做好的“孔雀”一个。
三。每张桌子上放一张8k铅画纸、浆糊、彩色小纸屑等。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣
老师：孩子们，你们都见过孔雀吗？谁有？ 昨天我折了一只
“孔雀”，“孔雀”，你们想知道他是什么样子的吗？
二、引导观察“孔雀”的制作方法
1． 出示已折好的“孔雀”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来
（引导幼儿看图示画面）
2．教师将拆开的“孔雀”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
3、 讲解要求，孩子看地图操作，老师指导
1．要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在第六步（向左拉出再折），第七步：翻折，第八步：压折头部，再向外折两角。
2当需要折纸时，每个角落都应该对齐，每个轨迹都应该平滑。
3．根据自己的想法，请幼儿把折好的“孔雀”粘贴在铅画纸上，
4在铅彩纸上涂上糊状物，剪下一些绿色的纸，像草一样贴在铅彩纸上。
四、评价作品，结束活动
所有的作品都将被展出。请选择折叠流畅、色彩鲜艳的作品。同时，表扬认真学习折纸、努力克服困难的孩子们。老师给你们拍一照！
折纸----鸳鸯
活动目标：
1引导孩子们学习如何用方纸折鸳鸯，掌握折纸技巧。
2引导孩子们根据图表继续学习折纸的方法。
3.培养儿童的照顾和耐心习惯。完成作品。
活动重点：基本了解鸳鸯折法。
活动难度：培养学生了解动物形状和比例的基本能力
活动过程：
一、出示范例,学生观察。
二、探索实践，动手操作。
1方形折纸上下折叠展开。留下折痕。
2、两个角往中线对折。
3、另外两个边继续往中间对折。
4按照虚线执行之字形。
5、以中线为基准，往外对折。
6、把后面的角往上拉起来。
7、虚线的地方以三角为接口，把上面竖起的角下压。
8在前角继续z形折叠。这个地方就是小鸳鸯的嘴部。
9、我们给它画上眼睛，一个漂亮的鸳鸯折纸就完成了。
三、展示作品，组织评价。
折纸作品“猫头鹰”活动设计
一、作品名称：猫头鹰
二、活动时间：4月25日
3、 活动目标：1。能够理解简单的物理步骤，理解猫头鹰的折叠方法。
2、享受折纸的乐趣。
3、锻炼学生的观察力。
4、培养学生的动手操作能力。
4、 活动准备：1。正方形彩色纸。
2、猫头鹰**。
五、活动过程：
1． 情境导入，出示范例，引起学生的兴趣。
老师：看，这是一只猫头鹰。可爱吗？你想拥有这样一只猫头鹰吗？好，今天我们将猫头鹰折叠在一起
2观察示意图，了解折叠猫头鹰的步骤和方法。
3. 教师示范。
（1）首先将方形纸张的顶角和底角进行对折，然后展开留下折痕，接着再将折纸纸张的左右两个角对折，然后展开依旧留下折痕。
（2）然后将上角折至纸张的中间，然后展开，留下半个折痕。
（3）接着再将顶角向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（4） 此时，左、右上斜面边向内折叠，如箭头和折痕所示。振幅很小，只有一个边缘被折叠。
（5）再将底角向上部朝下的顶角进行折叠。
（6）将前一步操作的底角再向下进行一次回叠。
（7）在此时的折纸示意图中标示出了两个星星，这两个星星就是相互对折到一起的点，将这两个星星在一起对折一次，然后展开留下一个折痕。
（8）再将此时折纸模型右底部向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（9） 然后将折纸模型的右侧折叠到中间。
（10） 把整个折纸模型完全翻转过来。
（11）再将此事有递交的部分向中间进行一次折叠，注意是斜着折上去的。
（12） 然后将左下角向中间折叠。
（13） 此时，底部的小角落是操作的细节。向下折叠下角的上角。
（14）然后按照白色粗剪头所示，将前一步操作的这个小角部分展开。
（15） 然后把整个折纸魔术心全部翻过来。
（16）再将此时正值猫头鹰的雏形左角向后翻折。
（17） 最后，拿毛笔做些点缀，就可以看到可爱的儿童折纸猫头鹰画完了！
4.学生尝试折猫头鹰。
5.相互交流，相互欣赏。
6.评优秀作品。
折纸-----小猪
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4操作时，老师巡视指导，提醒注意对齐、平整，四角向中心折叠共三次。
(1) 两边向中心折。
(2) 再向中心折。
（3）两侧向外拉开再折。
（4）向后对边折。
（5）头、尾向里圧折。
（6）画上眼睛，就成了猪。
5．展评作品。
折纸活动方案 篇3
一、指导思想：
课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。兴趣小组的活动安排如下：
二、活动目的：
通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动目标：
1.能掌握折纸基本的方法。
2.能折简单的作品。
三。通过使用各种颜色的方形和长方形折叠纸，制作出许多生动的玩具和房间配件，从而增加生活的乐趣。
四、活动时间：
每周二、周五下午的课外活动，队员必须准时到少先队活动室。
五、活动步骤：
折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸。与课堂教学相比，折纸兴趣小组更具灵活性和可塑性，学生更喜欢参与。但是，相对容易受到考试或其他活动的限制和影响。老师和学生往往不能从头到尾坚持下去。要办好趣味折纸兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况，有针对性地策划和开展兴趣小组活动。
所以我认为我们应该从以下几个方面着手。
（1） 组织完善有趣的折纸兴趣小组：
本兴趣小组的成员大约8人，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，把活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要精心策划，精心备课，精心授课，确保兴趣小组的深度、广度和力量。
（二）具体计划小组活动内容
折纸起源于中国。一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。这次兴趣小组学习的内容主要就是从人物、动物、草木入手，教给学生各种不同事物的折叠方法，丰富学生的头脑，开阔学生的视野。
因此，小组的具体活动分为三个部分：
（1） 从最基本的折叠符号入手，学生的出发点不统一，学习知识不系统。
（2）指导学生进行折叠的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。
（3）折纸艺术欣赏。
（三）定期举办学生作品展览：
举办折纸展、交流、回顾、总结学习成果，可以让学生展现自己的实力，增强自信。作为一名教师，我们应该认真引导，严格把关。学生们的一些杰作可以在学校展出，起到示范作用。
对一些才华横溢、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个人展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。
小飞机教材分析
教学折叠小飞机，可以给自己的作品装饰。它可以开阔眼界，加强练习，动动脑筋。它不仅培养了学生的实践能力，而且提高了学生的审美意识。
教学目标
1在学习折纸的基础上，学会画画和手绘。
２、培养学生的动手能力。
三。拓宽思维方式，充分发挥学生的创新能力。
教学方法：
1借助多**课件和教师的示范操作，可以直观地感受、创设情境、激发兴趣。
2让学生在探索中思考问题，在思维中领悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学习方法：1。采用看、听、议相结合的方法，让学生在看中思考，在倾听中感受，在评价中体验，在讨论中理解。
２、小组合作、**法。让学生一起学习，找到解决问题的最佳方法，达成共识。
教学准备
教学课件**余张，折叠式教具及半成品，2-3张方纸，多颗五角星。另外，为每个学生准备2-3张方纸。
第一课折纸：飞机活动目的：
1制作飞行玩具，与同龄人分享你的发现和作品。
2. * *不同的纸张和折叠方法对自制飞机飞行的影响*初步尝试* *解决建造，生产和飞行测试中的问题。
活动准备：
1知识和经验准备：教师提前练习折叠飞机，比较飞行测试，发现困难和可能出现的问题，选择合适的**。
2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程观察及调整：
1、引导在折叠飞机前，先**教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。
2首先学习第一种折叠方法，比较不同质地的小飞机更容易平稳飞行
折蜻蜓教学目的：
1复习，进一步掌握三角折纸的基本方法，并能用这种方法折出自己喜欢的蜻蜓图像。
2学会掌握蜻蜓的特征和比例结构。
3 、能基本运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。
4培养学生的自学能力和合作互助精神。
5培养学生保护动物的意识和积极性，喜欢折纸这种民间艺术。
教学重点：
1 、让学生基本了解蜻蜓的外形特点和比例关系。
2学会用折纸做蜻蜓。
教学难点：
培养学生对蜻蜓形状和比例的基本认识能力。学习如何根据形状用三角形折纸制作可爱的蜻蜓
教学设备：蜻蜓折纸作品、折页工艺模型、彩纸、水彩笔、双面胶带等。
教学过程：
一、复习导入：
1老师带着一只折在纸上的大蜻蜓进来了。
2老师问：这只蜻蜓是怎么做的？（学生回答）老师把模型拆开，发现它是用许多折纸折出来的。
3.学生活动：回顾三角形折纸的折叠方法。 请一个孩子演示它。教师稍加指导，学生折几个三角折纸，小组内的学生互相检查，看看折得对不对。
二、新授：
1了解蜻蜓的形态特征和结构比例。老师展示大蜻蜓。学生观察和总结蜻蜓的特征：颜色、形状、动态等。问题：它的身体比例是多少？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）
2开始引导自学：（学生观察讨论，了解蜻蜓的折叠方法）。教师出示蜻蜓折叠过程范图。
学生仔细观察。学生活动：学生可根据自己的意愿自由配对，两名学生分组讨论、提问
蜻蜓的折叠方法是怎样的？学生交流讨论结果
三。老师用大三角折纸演示折叠粘贴，讲解小蜻蜓折叠的要点
（1） 按照折纸的规则折叠。把三角折纸折得挺刮，准确。
（2） 从尾巴上折，注意翅膀的插入和卷须的制作方法。
（3） 将折好的折纸插紧，选择小蜻蜓个部位的颜色。
三、学生练习：
1两个学生分组做折纸练习。（教师巡回指导学生提问）
2师生一起做折纸，并轮流带学生做折纸的小蜻蜓
三。在折叠过程中，老师提醒学生注意蜻蜓的比例。让学生在折纸中加入**，形成折纸画的主题。（老师建议学生可以通过合作和互助来创造。）（学生自由创作。）
折花教学目标：
1：掌握折花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；
3：培养学生互相合作的精神。
教学重难点：
1： 让学生学会制作纸花的基本步骤；
2： 学会用各种方法来提高。
教学工具：教师：课件、彩纸、纸板、折纸玫瑰、模型画
学生：彩纸、纸板、水彩笔（油条、彩笔）、剪刀、胶水等
教学课时： 一课时
教学过程：
一：导入（出示课件）
师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。现在请看屏幕。你看到了什么花？”出示课件。
展示三中常见的花卉（玫瑰、向日葵、百合）。让学生回答每一朵花。然后说出正确答案并表扬学生。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？
学生：“想！”
师：“今天那我们就来学习折纸花。”（板书课题——折纸花）
二：新授欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花
师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？”
学生：师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的**短片）
2：学生自己动手来折（**学生的学习能力）并**轻**。
师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）
师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。
时间一到老师说，停！你们都得停止制作。”
学生拿出彩纸，按照他们刚才看到的方法折叠起来。
老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
三：作品展示、**问题
向心折教学目标：
1掌握折纸的基本折叠方法：向心折叠，并能用这种方法创作简单的折纸作品。
2通过自主**、团队合作**走出折纸的基本方法，双手和大脑大胆创新，创作出简单的折纸作品。
3、通过实践活动，对折纸产生浓厚的兴趣，激发他们对折纸探索的欲望，提高审美能力，在折纸的过程中，提升学生合作、创新能力。
教学重点：如何折叠向心折页，集体自由创作作品。
教学难点：学会举一反三，在折纸基本技法的基础上独立创作折纸作品。
教辅材料的准备：多个课件，各种演示作品。
准备：方形彩纸、彩笔、纸板等。
教学过程：
1、 创设情境，介绍新课（3分钟）
春天到了，各种各样的花都开了，小动物们也出来活动了，让我们一起去看看吧!(演示***)在**欣赏的过程中，我看到许多同学发出惊讶的声音，说一说：你为什么惊讶？
一张小小的彩纸真的能做出这么多美丽的折纸吗？是的，仔细看好啊！（请同学们再来欣赏教师的折纸作品）五颜六色的千纸鹤，美味可口的桃子，形状不一的小鱼，还有活泼可爱的小兔子，甚至这些百合花、镰刀等，它们都是用我们灵巧的双手折出来的。
看完老师的作品，你还想说什么？折纸也很有趣，想学吗？今天，我们将走进趣味折纸课（板书：趣味折纸），体验折纸带给我们的乐趣。
2、 合作**，掌握技能（20分钟）
（一）教学基本折法：
同学们，如果我们想折出美观漂亮的折纸，就要从学习一些基本折法开始。
折纸活动方案 篇4
活动目标
复习巩固两侧向中线弯曲的方法，重点掌握天鹅颈的内角。以绘画为背景装饰天鹅湖，培养审美能力。
活动准备
趣味练习，彩色铅笔，水基笔，胶水棒，彩纸（2件）**
重点是把天鹅折起来，装点优雅的天鹅湖
找一找和天鹅有关的童话两给小朋友听.如:丑小鸭.
利用彩纸背面的白色面来折.
和小朋友们的对话
老师：孩子们知道天鹅的童话故事吗？
小朋友:七只天鹅王子.
老师:讲的是什么故事呢?
孩子们：女巫把七个王子变成了天鹅
然后把他们赶出了王宫.
老师：七位天鹅王子能再次成为王子吗？
小朋友:公主妹妹解开了魔咒,让他们重新变回了王子.
老师：是的。七王子变成天鹅后发生了什么？？
孩子们：伤心。不能和爸爸妈妈住在一起
老师：变成天鹅的七位王子有什么不便之处？
孩子们：不能说话。只能住在湖里
老师:嗯.那么为了让七个天鹅王子在变回人类之前能够在湖边好好生活,请小朋友们动手把湖装饰漂亮.然后写一写王子们会说些什么.
折纸活动方案 篇5
彭阳县第四中学陈志斌
主题背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，通过折、剪、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等,可以说，一个个小小的三角形，它可以经制作者的想象组装出人们生活中的一切。
它造型简洁夸张，生动形象，富有情趣，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。千百年来，折纸是深受人们喜欢的一种传统手工活动，特别是中小学生，学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生的观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展，是启迪中小学生智慧的一项有益活动。尤其是3d折纸造型，更让大家心动。
因此，我们可以利用综合实践活动课，组织学生学习折纸技术，从而继承我国悠久的历史文化。
时间：2014年2月下旬至2014年5月中旬
活动地点：教室
活动参与者：七年级全体同学
活动组织：七年级任课教师
活动目标：
1通过活动，让每个学生掌握一门实用的操作技能，从而养成动手、动脑的学习习惯。
2在活动中，让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意试合团队精神。
3、激发学生强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养学生认知和动手操作能力，发挥学生的想象力和创造力。
活动主题：3d折纸——三角插
活动内容：学生在生活中练习折叠三角形并将其组装成动物、植物、人和其它物体。
活动过程：
第一阶段：确定主题阶段。从学生生活中丢弃的废纸（手工）入手，引导学生确定活动主题。
第二阶段：活动实施阶段。组织学生分组，制定出活动计划，教师对学生进行指导，讲清活动的内容和意义，手工制作所需要的工具，纸张的质量及规格。
第三阶段：成果展示阶段。确定展览主办方并交流活动成果，安排写好相声；各小组确定成果展示与交流的人选，熟悉本组作品，并写好介绍词；遴选评委，确定评审项目。
第四阶段：活动总结阶段。组织学生对上一次活动进行总结和反思，对本次活动的优秀作品进行评价，对优秀的群体和个人进行表扬。
活动发展：组织学生写下自己对这项活动的想法。
第一阶段：确定活动主题
第一课时
一、导入新课
老师拿出一张白纸问学生们，纸的发明是什么，它有什么用途？
学生回答后，老师介绍了纸艺，一般是指所有与纸有关的工艺，包括纸艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品。今天，我们将学习折纸艺术。
二、教授新课
1、介绍折纸
折纸是起源于中国的民间艺术，风靡世界，深受人们的喜爱。它可以培养人们的情感，提高人们的思维能力，并实现自我娱乐的艺术享受。它还能提高人们的想象力、观察力及创造力，它需要眼、手、脑并用，按一定的逻辑顺序进行折叠和组合，对于提高人们眼和手的准确性、协调性和形体方位的知觉性有很大的帮助。
所以，折纸艺术适合广大的不同群体，幼儿的智力开发和培养，青少年观察能力与创造能力，老年人的自娱自乐的艺术享受，都能在一定的素质文化教育当中起到极大的帮助和提高。
折纸作品所用的材料是纸，纸是我国古代科学技术“四大发明”之一。造纸技术的发明为世界文化的传播和人类文明的进步作出了巨大贡献。折纸艺术始于何时，史记上均未记载。
不过一点可以肯定，折纸艺术应该产生在我国民间，因为传统的折纸作品大部分题材内容都是反映民间民俗文化的。所以我们发展民间民俗文化，发展民间折纸艺术文化，是当前建设文明和谐社会的一项极好的课题，我们要把握提高民族文化内在的生存能力与发挥我们的主观能动性结合起来，拯救我国的民族文化，使我国的民间民俗文化百花齐放。
折纸艺术优胜于其他门类的艺术的原因是：创作工具简单，制作材料方便，只要一些如剪刀、绘笔、板尺和任何一种纸张等，便可以随时随地的折出一些折纸作品为人们所喜欢。
2、介绍3d折纸三角插
折纸手工制作中最简单的就是三角插页。
老师有许多幻灯片，学生们欣赏用三角形插页组装的精美作品。
三。老师**三维折纸三角插作品**，学生**，欣赏。
4、介绍折纸工具
剪刀、小刀、胶水、尺子、纸。
5、纸张规格
3×5或5×10、6×12，即长和宽的比为1:2。
6、纸张质量
一个好的作品，要求纸张具有一定的厚度，强度，良好的弹性，柔韧性。
7、学习折叠三角形
教师**滑动三角折叠，学生**。然后，老师引导学生学习如何做三角形。
要求：学生用两种规格的纸学做，即3×5或5×10、6×12两种选一种，试着做出来比较一下，看看这两种的不同之处，通过比较，说说哪一种折叠出来的三角形效果好。
教师巡回检查、指导。
8、课堂小结：说自己的收获
学会了折叠三角形；学会了看图纸；学会了制作自己喜欢的作品）。
三、课后作业及其它安排
课后，学生们愿意分组，学习委员会为每个小组成员登记。
1每个小组选出一名组长，负责在业余时间折叠小三角形，并积累起来备用。
2要求：一组学生折叠的三角纸必须大小相同，质量不同（即厚度、弹性、柔韧性）。
第二阶段：活动实施
第二课时
一、检查课外作业
课后检查学生折叠三角形的数量和质量，纠正存在的问题。
2、 组织学生练习插入三角形并制作作品。
注意事项：
1插件式装配主要有三种形式：一种是平面式；二是圆球型；三是龙型。
2、插接制作作品，关键是如何打底和制作过程中如何增减三角形的数量，使作品有一定的开度和收口，即使作品变大、变小。
3.插入时，请注意三角形插入的正负两面，以及正负插入与正负插入的组合。
4插入时要注意菠萝与其他类型的区别（三角角的方向）。
5.制作鸟类时，要注意前，后和翅膀的比例，前部作物和翅膀的形状不同，后背空而坚实的颈部，颈部的正负。
教师**幻灯片，要求学生注意看天鹅、孔雀、向日葵、龙、花瓶、笔筒、蜻蜓、菠萝、眼镜蛇、房子、平面物品制作等这些简单作品的组装，特别是鸟类的翅膀的不同形状，并练习，教师巡回指导。
可能遇到的难题和解决的办法：学生初次练习，需要对照网络**进行制作，而教室只有一台电脑，同时进行多个组组装多个类型作品，难以开展，因此，可每次组织一个或两个小组制作，其他小组继续折叠三角插。
第三课时
一、检查课外作业
教师检查学生课外制作的作品。
二、教师针对学生作品制作中存在的问题，逐个进行指点、纠正，同时，教师**幻灯片，让学生进行对照检查自己的作品，改正自己作品中做错的地方。
3、 老师组织学生继续分组作业。
教师可按组进行，即小组轮流上讲台，对照电脑**，制作作品。
4、 检查本班学生作品的效果。
五、课外作业
下课后继续折叠三角，制作作品。
第四课时
一、检查学生作业
纠正作业中存在的问题。
2、 引导学生成功制作中国龙、蝶、眼镜蛇、房子、孔雀和马。
教师**以上作品幻灯片，学生**，进一步了解制作方法。
注：龙的制作分为五个部分，即龙首上下、龙身上下、龙脚；
蝴蝶分为前后翅（注意对称）、身体；眼镜蛇要注意前后三角插头的组合。
三、师生互动
学生在生产过程中遇到问题，要及时提问，教师要引导。
4、 学生展示半成品并进行评论。
五、课外作业
课外继续完成作品。
第五课时
一、检查学生课外作品。
教师检查学生的课外作业并提出意见。
2、指导学生制作作品标签。
要求：矩形，长宽比不宜过大；可以参照饭卡、胸牌的形状；纸张横着编辑文字；内容包括作品名称、作者、班级、教师和时间。注意：
页边距（同一页边距的四面）1.5 * *可以。
3、 组织学生进行成果展示活动的分工。
1全班选出主持人和评委。同时，主持人了解各组展示的作品，依次编撰相声，评委制定评分标准。
2.小组选出活动展示人。展商更熟悉本组作品的特点，并准备解说词。
四、各参与人员课后进一步熟悉自己的工作。
第三阶段：成果展示
第六课时
一、导入
同学们，在我们面前，我们学习并使用三角形插制来制作一些我们最喜欢的作品。今天，我们将展示这项活动的成果。让我们用热烈的掌声欢迎我们成就展活动的主办方。
二、成果展示
1.主持人上场致开场白。主持人邀请评委，组长上台抽签结果，并在命令上签字。
2每各小组都会按顺序展示结果，评委会做出很好的评价，老师会及时点评。
三、师生共同对这次活动作总结性评价，并评出这次活动所做作品的等次，优秀的给予口头表扬，其他的老师应予以鼓励。
第四阶段：活动总结
第七课时
1、 组织学生对活动进行反思，并写一篇关于活动的短文。
二、活动延伸
鼓励学生活动结束后，注意把生活中的废纸收集起来，折叠成三角插并积累下来，做成自己喜欢的工艺品，可以自己摆放欣赏，也可以馈赠给亲朋好友，也是一件惬意的事。
三、联系学校，对这次活动搞一次展评。
活动反思：
每一件简单的折纸作品都是学生们纯洁的心灵。每一个细节和每个想法都是学生自己设计的。这就为学生提供了一个自由的活动空间，创造了一个“无拘无束”的氛围，使每个学生的创造力充分地得到发挥和发展。
在这个过程中，学生们会为自己的主人翁地位感到骄傲，对自己的未来充满希望和憧憬。他们自然会以极大的热情投入到未来的生活中去，从中发现问题、解决问题，并不断地审视、反思和探索，通过经验的融合来解决遇到的难题，这是一次放飞理想的折纸活动，它让学生们的梦想飞上蓝天或是扬帆起航，让学生切实体验到身心健康成长的快乐，让他们在今后的生活中，既能享受阳光雨露，又能经受暴雨风霜。
折纸活动方案 篇6
一、教学目标
1教学生学习折纸的基本技能和方法。
2培养学生的实践能力，陶冶情操。
三。帮助学生在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中自信，在自信中进取。
4、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
二、学生基本情况分析
折纸是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学生的能力各不相同，但由于他们对手工的浓厚兴趣，也为活动的开展奠定了基础。
三、教学措施
1、认真做好折纸活动的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、**科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。在组织活动的过程中收集所有的原始资料，并与作品放在一起。
三。充分动员，多渠道开展自我表现活动，让学生充分展现自我。
4采取多种方式扬长避短，激发学生的学习积极性。
四、教学安排：
第一周：
1鉴于学生实践能力参差不齐，我们应该熟悉学生。
2、介绍折纸的相关知识。
三。安排学生准备课堂常用工具。
第二周：折纸——兔子
第三周：纸杯-斑马，青蛙，城堡，金鱼
第四周：泥塑小动物
第五周：泥塑杯子
第六周：做纸风车
第七周：吸管制作——小星星
第八周：乒乓球制作——**人物
第九周：折纸制作——菠萝
第十周：卷纸制作——房屋
第十一周：剪纸——喜字
第十二周：卡纸制作——书签
第十三周：废料盒制作——收纳盒
第十四周：卡纸贴画
第十五周：自由创作，展示。鼓励学生尝试自己的想法，创作个性化的作品。
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阅读活动方案经典
随着时间流逝，活动总算是结束了，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。我们可以通过写活动总结明白活动的不足，并将其进行改进。所以活动总结一定要写好，可以把自己活动中得到的成长与历练写进去。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢？或许"阅读活动方案经典"是你正在寻找的内容，希望对大家有所帮助。
阅读活动方案 篇1
重庆市中小学生阅读能力提高行动计划
(试行)
中小学生的阅读能力是指在现代社会中，从瞬息万变的信息中准确、有效地收集和获取所需的有价值信息和知识的能力。为激发学生阅读兴趣,养成学生良好阅读习惯,强化中小学生对中华民族的文化认同，形成学生开阔的国际视野，全面落实中小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的课程标准要求，确保我市义务教育阶段每个学生课外阅读总量在400万字以上，提高学生阅读能力，使学生阅读能力真正成为“学习的基础，教育的灵魂”，特制定“重庆市中小学生阅读行动计划”。
1、 发挥教育教学主体地位加强学生课外阅读指导
将学生阅读与各门学科教育教学紧密结合，在日常教育教学中加强学生阅读指导，促进学生养成良好的阅读习惯，掌握基本的阅读方法，形成准确获取信息和知识的基本能力，不断扩大知识面，提升综合文化素养。要从本学科的教育教学入手，加强课内外阅读指导，促进阅读由内到外的有机延伸。良好的阅读指导课程可以帮助学生掌握科学有效的阅读方法，引导学生养成热爱阅读、崇尚经典的良好阅读习惯。
上好读物推荐课，定期提供与教学紧密结合的阅读必读书目和参考书目，帮助学生学会选择纸质优秀图书阅读，有计划进行课外阅读。根据教育部推荐书目，根据不同年龄段学生的特点，推荐不同年龄段学生身心发展的阅读书目。小学1-3年级多推荐童话、科幻、历史、科普等浅显易懂的阅读书目，激发学生阅读兴趣，培养学生丰富的想象力。
4-9年级及高中
1、 大二学生推荐文学、哲学、美学、社会学等领域具有深刻思想文化内涵的书籍。小学1-3年级、4-9年级和高中每名学生每年阅读5本以上的书籍
一、二年级学生每年每个学生阅读10本书以上。要严格控制作业量，防止学生占用必要的阅读时间。家庭作业要安排阅读内容。
小学生每天课外阅读时间不少于50分钟，初中生每天阅读时间不少于40分钟。语文、英语等科目考试，必须有课外阅读测试内容，特别是以推荐阅读为目的。上好阅读欣赏课,提高学生阅读鉴赏能力。
上好读书汇报课,通过交流读后感、书本剧表演等深化阅读理解，强化阅读体验，增强阅读效果。
2、 开展丰富多彩的阅读活动，促进学生课外阅读活动
计划开展多种形式的阅读主题活动，让学生感受到阅读的快乐和快乐。根据学生的阅读兴趣，建立学生阅读俱乐部、阅读俱乐部等学生社团，开展学生阅读俱乐部活动。根据不同主题，举办读书故事会、佳作欣赏会、书中人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、读书辩论赛、读书笔记展评等活动，吸引学生广泛参与。
举办读书节活动，动员广大师生交换阅读精品书目，邀请专家举办经典阅读报告会，邀请社会人士担任学生课外阅读的志愿辅导员，引导学生热爱阅读。开展阅读竞赛和阅读先进个人评价活动，激发学生的阅读热情。引导全体学生参加会议，每个班每月举行一次读书报告会，每学期每个学校举办一次读书节。
3、 加强学生阅读基础设施建设，营造学校浓厚的阅读氛围
加强学校图书室（馆）和阅览室建设，根据师生阅读需要配备相应阅读书目，建立完善服务师生阅读的图书借阅制度和开放制度，定期提供推荐书目，开展读书活动。提高图书馆和阅览室管理者的素质，增强服务意识，培养他们的阅读指导能力。开展“图书进教室”、“图书进寝室”活动，建立学校开放性“读书角”、“读书长廊”、 “流**书馆”，实现班班有读书角，每个年级有读书长廊，每个场所有流**书馆。
鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，开展“读书漂流活动”。设立读书专栏，建设文化走廊，努力营造 “处处可读书，时时可读书”的读书氛围，让阅读与陶冶随时随地发生，让学生真正与文化结缘。
4、 提高教师阅读素养，充分发挥教师的引领和示范作用
制定并落实全体教师每学期阅读计划，定期开展教师读书活动，进一步丰富广大教师的知识结构，扩大教师知识信息量，努力提升广大教师的阅读素养，提高教育教学质量，充分发挥广大教师在全体学生阅读行动中的引领示范作用，努力打造热爱阅读、学养深厚、素质优良的教师队伍。定期开展教师读书交流活动和师生读书交流活动，形成师生共同阅读、共同分享、共同提高的良好局面，通过广大教师的身体力行，引领示范，帮助全体学生从小养成“好读书、读好书”的良好习惯，形成学校尊重经典、丰富知识、勇于探索、崇尚真理的校园文化氛围。
五、加强“书香班级”和“书香校园”建设，提高课外阅读工作水平
将阅读活动纳入学校校园文化建设，打造“书香班级”和“书香校园”。要把学生的阅读纳入班级文化建设，营造良好的课堂氛围和学习氛围。将学生阅读与学校特色文化活动紧密结合起来，在全校积极倡导“阅读经典、强健精神、增长知识、陶冶情操”的阅读风尚，高扬经典文化大旗，着力打造“书香校园”，引领学生健康成长，促进学校良好教风、校风的形成，不断提升广大师生的思想文化素养。
制定各种规章制度，形成保障“阅读行动”顺利实施的有效机制，努力促进阅读活动制度化、常态化。把学生的阅读纳入到综合素质考核，建立学生阅读成长档案袋，采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的阅读进行评价。同时，课外阅读应纳入语文、英语等学科质量评价。
充分发挥学术课和校园示范的引领作用，不断总结课外阅读经验，增强课外阅读效果。
阅读活动方案 篇2
杨庄一中阅读活动计划
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书
的习惯，积极配合学习开展的阅读活动。结合“蓓蕾读书工程”推荐阅读篇目，制定如下阅读方案:
一：阅读计划
1、教师结合“蓓蕾读书工程”推荐篇目中的必读书目，和有计划的进行，期末考试前四周完成，并定时进行阶段性测试。
2、低年级（
一、二年级）采用师生共读、亲子阅读的方式进行，在校期间每周至少利用一节课的时间进行阅读指导和阅读活动。充分利用家里的时间读书。
三。中高年级（3-5年级）每周至少用一节课指导和与师生合作阅读。引导和激发学生的阅读兴趣，充分利用课余时间进行阅读。
二、考查方法：
1低年级学生应充分利用班级微信群（群**），将**或亲子阅读音频反馈给语文老师，由语文老师组织保存。并择优参加学校评比，纳入评比。
2、中高年级将采用书面试卷的形式进行阅读考查。考试时间可根据具体情况确定，纳入考核。
阅读活动方案 篇3
一、指导思想
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1．强化阅读指导
教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时的免费阅读时间。
2、实现资源共享
充分利用学校图书馆的阅读资源，让学生互相借阅。广交书友。三。师生一起看书，尽量与学生有更多的共同语言
书籍记录着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。
4、培养阅读兴趣
有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。举办征文比赛、阅读比赛等阅读交流活动。激发学生的阅读热情，提高阅读质量。
三、具体安排：
1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。
2、发动学生，充实班级书橱。
三。向学生推荐书籍，引导学生选择书籍。
4建议家长和学生一起看书。
5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。
6举办读书笔记展、读书卡展、读报展。
必读之书：爱的教育伊索寓言《西游记鲁滨逊漂流记》如果给他三天光明的冰心散文，5000年的钢铁是如何炼成的
选读：高尔基自传三部曲
阅读活动方案 篇4
活动内容：绘本阅读《小金鱼逃走了》
活动目的：
1观察和比较**中与鱼相似的**，在越来越复杂的**中找到逃跑的鱼。
2充分发挥孩子的想象力，思考生活中像小金鱼一样的圆形红色东西，创造故事。
三。要知道，你的朋友越多，你就越快乐。
物质准备：1.***《小鱼红红逃走了》
2背景：草原、蓝天、白云和大树。
3.红色圆形卡片若干。
经验准备：找找生活中哪些是红红的，圆圆的东西
活动过程：
一、神奇的小鱼
1．观察小鱼的外形特征
（图1）：你们看，这是谁
原来是一条小鱼。看起来像什么？
小结：红色的身体，圆圆的眼睛，还有一条爱的尾巴，真可爱。你们喜欢它吗？猜猜它叫什么名字。
2．小鱼红红真神奇
师交代：这是一条神奇的小鱼，它不仅能在水里生活，还能跳出水面，游到草地上，游到天空中，游到它想去任何的地方。
二、小鱼逃走了。
1．孤单的小鱼（图2）
提问：小鱼红红生活在**？你觉得小鱼心情怎么样？它为什么不高兴？
小结：看（图3）小鱼决定逃跑。它会逃到**吗？
2小鱼的第一个朋友（图4）
提问：小鱼红红逃到了哪儿呀？你能找到它吗？看，窗帘上除了小鱼红色外还有什么？
老师：小鱼愿意和小圆点做朋友吗？它会对小圆点说什么呢？
过度：小鱼也想找些有趣的新朋友。瞧，这会儿小鱼又游走了。
三。鱼的第二个朋友（图5）-糖果
提问：这会儿小鱼红红又躲到了哪儿呢？谁来把它找出来呢？猜猜你想和哪个糖果宝贝做朋友？她会对红红的糖果宝宝说什么？
它会和什么颜色的糖果宝宝交朋友？
小结：小鱼红红在糖果罐里玩了一会儿，又出发了，这回它要和小朋友玩个捉迷藏的游戏，它躲在两个不同的地方，拍下了**，等你们去把它找出来！
4．小鱼的第
3、 四个朋友（无花果。6和7）-小鱼躲在**？
（1） 问：看，小鱼躲在**里？你是怎么看出来的？嘘~~~~仔细看，谁能找出小鱼藏身的两个地方。
（2）小鱼躲在草莓和花朵中是怎样伪装自己，不让别人发现的？哦，原来要一动不动，才不容易被发现。你能像小鱼一样一动不动地伪装自己吗？
那我们现在变成小鱼红红吧。小鱼又红又红，游到花丛里，摆个造型，记得不要动。
（3） 儿童游戏：不动的小花
5总体评价（图4、图5、图6、图7集成在一张纸上）
小鱼红红逃走了，逃到**去？我们来看一看。边看**教师边念儿歌：
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到窗帘上，和小圆点做好朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到糖罐和糖果宝宝交朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到花盆里，和花儿宝贝好朋友
小鱼红红逃走了，逃到**去？逃到水果和草莓宝宝交朋友
三、小鱼找朋友
1.幼儿创编，教师绘画
呀，小鱼有了这么多好朋友，它快乐极了，但它还想找更多的朋友，这条神奇的小鱼还会游到**去，找谁做朋友呢？（出示蓝天白云草地的背景图）
问：小鱼会逃到草地上吗？它会在那里找到谁做朋友？（皮球、花朵）
小鱼会逃到天上去吗？在那里它会找到和谁交朋友的？
（当孩子创造东西时，老师会在预先准备好的红色圆形卡片上添加**，然后将其排列在背景图中。）
2.情感体验
问题：孩子们，你们有好朋友吗？找找你的好朋友在哪儿，和你的好朋友抱一抱。
小结：有朋友真是件幸福的事。我们到外面去找像小鱼一样的朋友吧！
活动反思：在活动中，孩子对于小金鱼逃走了，逃到**去了很感兴趣，当老师逐页出示的时候，孩子都睁大了眼睛寻找小金鱼的出处。小金鱼藏在自己颜色的窗帘里，藏在有自己图案的糖果罐里。
活动中，重点引导孩子们讨论：小金鱼为什么会藏在这些地方？进而也提升了孩子的观察能力和辨析能力。
但同时，更深层次的意义是让孩子们明白朋友的重要性。但在这一个环节上我疏忽了。把大部分时间花在和孩子们一起寻找小金鱼上。
情感体验减弱了，这正是我今天所缺少的。
阅读活动方案 篇5
1、 时间：2014年3月24日至4月27日
2、 主题：快乐悦读，快乐成长，校园书香盎然
三、活动目标
1.通过不同形式、内容丰富的活动，激发幼儿对阅读的兴趣，让幼儿亲近阅读、喜爱阅读、学习阅读，充分体验阅读的快乐。
2.在以往读书活动开展基础上，总结经验，以“读有所乐、读有所用、读有所悟、读有所感”为主题，开展过程性的教师阅读活动，并形成系列，积累特色。
三。通过一系列活动，激发教师的阅读兴趣，提高专业知识，分享阅读的乐趣。
4引导家长开展亲子阅读活动，丰富家长对孩子阅读的理解，提高家长的阅读指导能力，推进家庭共育。
四、活动内容
幼儿活动（含师生活动）
活动一：交换绘本，悦读分享
1园林部下发通知，开展带画册活动。（3.18）
2.幼儿自带一本绘本来园，班级进行统一登记、编号。（3.18-24）
三。小班开展班级漂流活动，图画书交流阅读。（3.25-4.27）
4中大班免费交流阅读活动（3.26-4.27）
（1）每班六块展示架，将展示架成三角状固定，将幼儿所带图书用木夹等固定在展示架上，并标明书名、班级、幼儿姓名、借阅情况五项图书信息。
（2）将展示架统一布置在大厅中，成为“活**书馆”。
（3）为每位幼儿制作借书卡
（4）幼儿每天来园时，可凭借书卡进行自由借阅，带到班级或带回家阅读。（借书卡夹在原图书位置。
（5）幼儿借书或还书时用手绘花朵的方式，为借阅过的图书做一个标记。（注意标记画在借阅情况一栏。）
（6） 根据场地实际情况，中大班轮流或同时参加活动。（初定同期开展）
（7）活动结束图书发回班级，继续漂流，部分“最受幼儿欢迎”图书，参加阅读节结束展览。
活动二：“最受幼儿欢迎”图书评选
小班，每班评选一本
中大班结合免费交换阅读活动
具体负责：中班组
活动3：春季的图画书（老师和学生，父母和孩子）（3.24-4.20）
结合“春天里的发现”——春游、散步等活动，师生、亲子共图画书。（如采集一些树叶、花瓣等，在班级里、在家里进行粘贴、记录等，师生、亲子共同完成装订，参加阅读节结束展览。
活动四：参观图博中心
中大活动五：书展（4.20-4.37）
幼儿布展、策划，教师进行指导
具体负责：大班组
（1） 教师系列（含师生活动）
（二） 活动一：读有所感（3.24-4.27）
阅读《蚯蚓，影子和漩涡》一书中幼儿班里的科学故事，并结合自己班级的实践经历，撰写读后感。
活动二：读有所乐
1.春天的图画书（见幼儿活动介绍）
2好书推荐（3.24-4.10）
活动3：阅读是有用的（3.24-期末）
在自然角指导中，参考《蚯蚓，影子和漩涡》一书中幼儿班里的科学故事中，班级开展科学**活动的方法，每班结合孩子的兴趣与经验，以某一动物或植物为主角，开展系列**活动。
活动四：读有所悟
结合班级自然角落科学**活动，开展了以幼儿园为基地的科研活动。
（三） 亲子活动
活动一：“走进春天”亲子书签设计赛（3.24-4.20）
活动2：春季图画书（3.24-4.20）
见幼儿活动介绍
活动三：家长开放日活动
体验经典绘本、亲子阅读指导等，另见要求
（四） 环境创设
1购书充实馆藏教职员工阅览室和班级阅览区
2海报宣传，制作阅读节海报（3.17-23）
三。横幅宣传（3.17-4.27）
阅读活动方案 篇6
活动内容：分享阅读《饥饿的狐狸》
活动目的：
1理解故事，能大胆地讲述画面的主要内容。
2能够仔细观察画面，通过对福克斯表情和动作的描述，对后续故事有一定的猜测。
活动准备：大书，狐狸**
活动过程：
1、导入
老师：农民家里发生了一件大事。让我们看看发生了什么事？
2、观察大书的页面，猜测故事
1.第一页：这是发生在什么时候？狐狸的表情、动作怎么样？它的手指向**？我们猜猜狐狸是怎样去农庄的？
2.第2页：当狐狸来到农场时，狐狸的表情是什么？接下去会发生什么事？
3.第三页：狐狸来到了**？画面上有谁？狐狸的动作、表情怎样？（引导幼儿模仿）
4.第四、五页：狐狸到了哪？小鸡们的表情怎么样？大黄狗和母鸡的作用是什么？
5.小结：原来农民伯伯这么生气要赶走狐狸是因为这个呀
活动反思：教学过程中，我先以故事的形式讲述，一边对下一个情节进行提问，让孩子围绕读本中需要讲述的内容展开讨论，说说狐狸长得什么样子，知道狐狸有什么习惯，它喜欢干什么，为讲述读本图画做了铺垫。在观察封面和内页时我注重引导孩子从狐狸的动作和表现来推测狐狸的心里表现，用简单的语言表达自己对画面的理解。
但由于孩子的经验和语言表达的能力有限，又或许我设计的问题没有贴切孩子的实际水平，因此，孩子的回应有限。接下来，我将这本书放在语言区域中，以指导孩子们再次单独阅读。
阅读活动方案 篇7
三。11月1日，邀请学院有关领导和其他院校嘉宾参加读书交流会；
411月2日晚，将召开球员大会，告知比赛注意事项，并抽签确定选手比赛顺序；
11月4日晚，交流会正式开始。
八、活动流程
1主持人开场白和评委介绍；
2主持人简要介绍比赛过程及相关注意事项；
三。参加正式比赛：每位选手介绍自己的阅读和个人想法。
每一位选手结束后，由评委或观众对其进行提问。问答环节结束后，将显示下一位选手；在此期间，由专人负责统计比赛成绩和成绩；
4在所有选手交流完毕后，评委将对比赛进行点评；
5主持人宣读比赛结果，邀请评委为获奖者颁奖；
6活动结束后，安排所有人员安全有序离开现场，工作人员应清理现场。
九、活动后期
1每篇读书报告都有专人负责整理，方便大家借阅。
2每一篇读书报告都要及时记录，以便于以后的工作。
三。活动结束后，与同学交流，听取有价值的意见，以达到理想的目标。
材料与化学化工学院“党员之家”管委会
2012年10月3日
阅读活动方案 篇8
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）
经典活动方案九篇
您可以考虑阅读一下“经典活动方案”或许会有所启发，感谢您的阅读希望这篇文章能够对您有所启发。做好准备能让我们胸有成竹，我们接到工作任务不知如何下手的时候。我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，在一个方案中，系统的、清晰的表述是最重要的。
经典活动方案【篇1】
1、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(具体购买内容由xxx负责);粽叶(由食堂购买)。
2、器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线：剪成若干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。
3、处理材料
糯米：温水浸泡一定时间，滤干水分。
粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。
粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
4、包粽子
(1)集合：全体员工集合到食堂(x月x日14：00)。
(2)开始制作：鉴于员工对包粽子或知道或不熟练，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下：
取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料，再填一些米盖住。
右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可
在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细节，以便大家都能更好地完成。
(3)制作结束
由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
5、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。
经典活动方案【篇2】
适用范围
毕业前夕
活动目的
使毕业生了解社会，并指导他们如何在分配中恰当地推梢自己奋在工作中顺利地适应社会。
活动准备
1、邀请系里分管学生工作的老师，请他们做好有关学生如何面临分配的发言准备。
2、请一位在工作中较为出色的校友，请他做好如何适应工作的发言准备。
3、以座谈会的形式进行，请本班同学做好提问准备。
4、室内布置时桌椅围绕四周，前方放讲台，供来宾和主持人就座。
活动过程
1、班长介绍来宾和本次活动目的.。
2、请老校友谈自己当年分配时的想法，做法，目前在工作中遇到的困难及相应的解决方法，请老师谈国家对大学生分配的政策。同学可随时提问。
3、请老师和校友回答同学提问。
4、感谢老师和校友的光临指导。
注意事项
1、老师发育应有真实性，避免喊口号。
2、校友本身应有典型性，最好是同学熟悉的，使大家缩短心理距离。同时，该校友的发言也应是积极向上的，使同学树立“未来是美好的”信心。
3、同学所提问题应是自己现阶段的困感，而不是发牢骚，打听分配消息。
经典活动方案【篇3】
一、指导思想：
二、总体目标和具体目标
1、总体目标
我校是**指定的农民工子弟学校，80%的学生是农民工子弟。而大多数农民工因为没有文化，为了生计，他们每天工作的时间长，因此，他们既无力也无时间加强子女的养成教育、情感态度价值观方面的教育。为此，我校计划通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，使进城务工子女的人文素质得到全面地发展，提高我校办学品位和办学特色。
2、 具体目标
培养小学生的注意力和记忆力。
帮助小学生养成良好的行为习惯，学以致用，心向往之，修身养性，身心健康，和谐可持续发展。
提高学生的语文水平，培养良好的语文素养。
开阔学生的文化视野，激发学生学习优秀文化的积极性，培养学生的阅读兴趣。
三、 责任分工
我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、德育处、年段长、语文备课组长为主要成员的诵读领导小组。教育部和德育部负责整个活动的策划和指导，包括材料的印刷和分发；教务处负责文言文阅读方案的确定和诵读课程的安排；德育部负责日常课堂阅读的监督和实施；语文备课组长负责本年段经典诵读计划的拟定、内容的遴选，以及每月经典诵读的小结，各班语文教师以月为单位安排本周诵读的内容；科长负责活动的组织实施、人员分工、职责明确、资料整理归档。
四、诵读内容
主要诵记内容新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《**规》、《千字文》、《大学》、《论语》、《论语》、《中庸》等，按年级分6年完成。
六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文1至75首和《论语、《中庸》。
主要阅读内容为中外经典著作。原则上，我每学期读两本课外书。
五、活动原则
模糊性原则：不求清楚的理解，只念成背诵。
差异性原则：认识学生在记忆和思维上的差异。
自主性原则：允许学生在指定阶段完成所需内容外，多阅读经典著作并给予相应的评价。
鼓励原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
六、具体措施
1、灵活安排，确保诵读时间。
a、 晨读：在早读课上，我们用10分钟的时间背诵诗歌和文章，每周背诵一首经典诗歌和三两段经典语录。
b、 下午阅读：每天下午第一节课前10分钟读经典。
c、路诵： 每天中午、下午放学，以班级为单位，齐背诗文，走出校门。
2、充分利用课堂
充分利用上午、下午经典诵读10分钟进行经典诗词阅读指导。
综合实践活动课：将古典诗歌阅读活动与综合实践活动紧密结合。
三。少先队活动把读古典诗词和育人结合起来。
少先队每天检查每节课的阅读情况，将学生的阅读情况纳入文明课堂分数，评选“优秀阅读课”
抓好经典诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展读书活动的目的，不仅是让学生记住名著，更是要找到民族精神和现代文明的根。在阅读古诗文时，要弘扬优秀的民族传统文化，丰富学生的人文底蕴。
总之，经典阅读是一项灵魂工程。坚持很难，但要踏实。我们希望通过我们的努力，让我们的学生继承传统，发扬传统，创造更美好的未来！
经典活动方案【篇4】
活动时间：
3月8日下午3点
活动地点：
幼儿园游艺厅内
活动准备：
桌子10张、椅子80把(每张桌子4位小朋友4位家长)、红花(幼儿上午制作的手工)、ppt课件、绘画纸张、水彩笔、油画棒、胶棒、展示板。
活动目标：
⒈、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
⒉、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
⒊、通过表演节目——欣赏绘画作品——和妈妈一起绘画、游戏，表达对妈妈的祝贺。
活动程序：
孩子们演唱歌曲《我的好妈妈》——送红花给妈妈——祝福的话语说给妈妈——大家一起欣赏小朋友的画(解读画、用完整的语言表述)——一起绘画——展示作品——游戏“木头人”(用表情、肢体动作逗妈妈开心，使大人们感受到孩子们的天真、活泼、可爱，并鼓励孩子们)——活动结束(整理物品、有序排队离园)。
活动反思
今天下午我班幼儿应到40人，实到39人，(因：中午有位小朋友肚子疼，家长接走了，没有参加本次活动)。孩子的'妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，个别妈妈工作走不开有的让奶奶、姥姥或爷爷、爸爸代替来我园参加活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
经典活动方案【篇5】
一、指导思想
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
二、诵读内容
各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的'小学必备篇目制定。
三、具体措施：
1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。
2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。
3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。
4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。
5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。
四、具体安排：
三月份
1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。
2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。
四月份
1、开展一次手抄报展示活动。诗配画、画题诗，各班以经典美文为主题，组织学生进行手抄报制作，学校组织一次手抄报展示活动，制作优秀的将公布在学校橱窗中。
2、以班级为单位组织一次经典美文诵读比赛活动，各个班级根据自己班级的特点，设计竞赛的项目，对优秀学生颁发“经典美文诵读小能手”的喜报。
五月份
1、开展经典美文考级竞赛活动，以各班级为单位，并颁发经典美文等级证书。
2、积极准备经典美文诵读比赛活动。
六月份
1、组织经典美文团体竞赛。以班级为单位进行经典美文诵读展示，优胜班级颁发证书。
2、学期课题研究的阶段小结，各项经典诵读资料整理归档。
经典活动方案【篇6】
一、指导思想
以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。
二、诵读措施
营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。
1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到字正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。
2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。
3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。
三、活动具体措施
（一）明确职责抱团协作
为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。
（二）建立较为完善的诵读评价机制
1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。
2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。
3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。
（三）诵读时间及方式
1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间
b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间
c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容
d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。
2、诵读方式
⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。
⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。
⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。
⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。
3、诵读口号：诵经典育新人
（四）、评价方式
⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。
⑵根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。
⑶在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。
⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖励诗文诵读优秀的`同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。
瓯北五小xx年上学期经典诵读工作行事历
周次
日期
活动内容
主持
2
3.1～3.7
1、制定本学期新经典诵读活动方案
2、校本教材《金色悦读》第二轮汇编工作
邵谧白
3
3.8～3.14
1、课题研究报告
2、辩课活动（桥头举行）
3、第十二届校读书节开幕式
余艺苑
邵谧白
4
3.15～3.21
1、课题组成员第一次工作会议
2、“诗文共读”班容班貌第一次布置
朱丽娟
各班主任
章金力
5
3.22～3.28
1、3-6年级阅读考级活动
黄晓宁
6
3.29～4.4
1、课题组成员第二次工作会议（理论学习）
余艺苑
邵谧白
7
4.5～4.11
1、“经典诵读”黑板报评比
2、班级诵读活动计划
邵谧白
各班主任
刘超雄
8
4.12～4.18
1、“诗文共读”班容班貌第二次布置
2、课题组成员第三次工作会议（上课、评课）
章金立
刘超雄
9
4.19～4.25
1、学生诵读比赛
2、班级经典诗文手抄报收集
朱丽娟
章金力
10
4.26～5.2
1、经典诵读黑板报评比
2、课题组成员第四次工作会议（汇报班级诵读情况）
邵谧白
各班主任
11
5.3～5.9
1、诵读实验第一次检测（学生）
2、教师诵读活动
黄秀娥
12
5.10～5.16
1、“瓯越之春”辩课活动
2、班级诵读手抄报评比
邵谧白
胡小红
13
5.17～5.23
学校“经典诵读”大型活动计划制定
邵谧白
14
5.24～5.30
1、课题组成员第五次工作会议（经典朗诵比赛）
2、教师成长记录册检查、评选优秀组员
刘超雄
15
5.31～6.6
学校“经典诵读”大型活动启动
朱丽娟、邵谧白
16
6.7～6.13
1、《金色童年成长足迹》收集
2、评选班级诵读之星书香班级
朱丽娟
17
6.14～6.20
课题组成员第六次工作会议（总结）
刘超雄
经典活动方案【篇7】
携手十年共创新篇
-------20xx年终总结会暨春节晚会
本人张新伟，实际运营一个**学***，自己也经历过操办年会的事宜，而且也整理过大量的有关年会相关资料，如年会策划方案、主持词串词、年会创意节目等，今天整理这篇文档也是希望对公司的行政人员有所帮助吧！
一、 年会目的：
20xx年即将到来，为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌，公司特别筹备年会暨“20xx年终总结会暨春节晚会”。希望通过这次年会，总结一年来工作的成绩和不足，展望新一年的发展目标和工作计划；同时，先进的个人和团队鼓励落后的员工，进一步增强公司的集体荣誉感和凝聚力。
今年也是公司十周年庆典，所以借助于公司年会庆典激发全体员工在新的一年里团结一致，奋发图强，再创新年新的辉煌。
二、 年会主题：
“携手十年共创新篇”
20xx年终总结会暨春节晚会
三、年会时间：
14： 20xx年xx月xx日星期日下午00-21:00
四、年会地点：
北京国际大饭店
5、 20xx年会预计参会人员：
六、年会筹备倒计时工作安排：
1、年会策划及准备期（ 20xx年xx月xx日-至20xx年xx月xx 日），这个时间段主要完成年会的通知工作、节目的收集、节目的编排、背景板、横幅、指示牌的制作、年会主持人的确立、参会人员、特邀嘉宾的邀请以及住宿酒店安排等事宜。
2、年会协调及进展期（ 20xx年xx月xx日至xx日）这个时间段主要完成主持人串词、董事长致辞、创意节目的编排、礼仪小姐及现场工作人员确定、宴会期间的菜单、音响、灯光、服装租赁确定、相关物品购买等事宜。
3、年会倒计时期（20xx年 xx月xx日）这个时间段主要完成年会事项的全过程确定（包括节目单、演员、参会人员、现场工作人员、菜单、酒水、会场布置、道具、物品、奖品、住宿安排、接待车辆等的确定）。虽然这是一个倒计时阶段，但没有细节。因此，要落实好每一个环节，确保年会期间全部到位。
七、公司年会节目报名方式：
1集团公司按部门报名或推荐优秀项目。
2各分公司以本公司为单位报名或推荐优秀项目。
三。以上单位推荐的优秀项目不少于2个。
4集团办公室联系人：******
5、 ****：*******x
八、年会节目要求：
1、舞蹈类：
（1） 积极而有意义的舞蹈。
（2） 富有时代气息的创意舞蹈。
（3） 舞蹈结合时代背景，如今年的小苹果等。
2、歌曲类：
（1）喜庆的歌曲。
（2）阳光积极向上的 。
（3）跟公司主体相关的。
以上是歌曲类的要求。
3、相声、小品、三句半（这个自由发挥）
4、曲艺类：
（1） 传统曲艺经典节目（戏曲、话剧、说书等）。
（2） 其它曲艺节目（乐器）。
5各部门、分公司申报的项目必须是经过评选并获得好评或好评的优秀项目。
6节目奖项设置（对受到好评的节目组给予一定奖励）
（1）第一个奖项重点还是希望能表彰优秀的团队及个人，他们为公司的发展贡献了力量，关于如何奖励需要各部门配合，将优秀的团队及个人推荐给集团总部，总部会做出考评。
（2）共有六个奖项，不分歌曲，舞蹈和曲艺类别。
（3）**环节
九、年会议程安排
本次年会的议程安排包括以下二个部分：14:00-17:00年终总结大会、17:30-21:00晚宴时进行文艺演出及幸运**。
1年终总结会议程安排（14:00-17:00）
14:00前会务组人员将大会会场前期准备工作组织完毕。
14： 30日前，所有参会人员提前到达酒店指定地点，按照指定宴会桌的编号和座位号入座。
14： 出席会议的领导人在30-14:40就座。
14： 40-15:10，公司领导致辞，对20xx年公司及20xx年公司工作计划进行了总结。
15：10-15：30特别嘉宾，例如行业协会领导人
15:30——16:20 集团分管副总（***总、***总、）及分公司总经理（***总）分别作20xx年度工作述职报告。
16： 20-16:50阅读20xx年度优秀管理者、优秀团队、优秀员工名单；优秀管理者、优秀团队、优秀员工上台领奖；公司领导为优秀团队颁发了荣誉证书、红包和合影。
16： 50:00-17:00，优秀员工代表发表获奖感言。
17:00 大会结束。
2晚餐、艺术表演和现场幸运**安排（17:30-20:30）
17： 30-17:35晚宴领导入场
17：35-17：40董事长致辞
17:40——20:10 晚宴、文艺演出、评委对节目表演者进行现场打分评选、领导现场给参会员工间隔进行幸运**。
20:10——20:30 领导对获奖表演者颁奖及合影，获奖者在台上领唱，全体员工在台下合唱歌曲【明天会更好】，晚会结束。
十、参会人员桌位座次安排：
1、每桌10人，根据参会人员定桌。
2前排主桌为领导及特邀嘉宾预留，后排餐桌子由布置。
十一、工作组成员分工：
1、策划组负责人：***
（1）负责整体活动策划；
（2）负责现场布置；
（三）负责撰写董事长会议演讲稿和宴会吐司；
（4） 负责撰写年终大会和演出演讲稿；
（5） 负责会议主持人和文艺演出主持人的选拔。
2后勤保障组负责人：*****
（1） 负责与酒店联系对接，确定宴会桌位、菜单细节等；
（2） 负责酒店宴会厅音响、照明设备的租赁、安装、调试管理；
（3） 负责背景板、led显示屏、标牌拱门等的制作和安装；
（4） 负责彩排场地的提供和节目歌曲的准备；
（5） 负责拟定礼仪小姐及员工名单。
（6） 负责确定嘉宾、集团公司、项目公司、xx公司参会人员名单；
（7） 负责集团公司演员服装的租赁，酒店演员化妆间、化妆间的确定和安排；
（8）负责活动结束后的善后处理工作。
3、接待组负责人：***
（1）负责活动现场公司领导、嘉宾及参会员工会场签到与接待；
（2） 负责活动现场的桌牌布置；
（3） 负责领导、嘉宾、人员、表演者、参会人员的座位引导；
（4）负责公司车辆的调配及领导、嘉宾、员工的接送；
（5） 负责客人、项目公司领导和员工的住宿安排
（6） 负责现场突发事件车辆管理。
4、采购组负责人：***
（1） 负责活动所需奖品、证书、道具、横幅、鲜花、饮料、糖果等物品的采购和订制；
（2） 负责幸运奖品的发放和管理。
5、宣传摄影组负责人：***
（1） 负责年会背景板的设计；
（2）负责酒店迎宾区域及走廊、现场指示牌的设计与张贴；
（3） 负责活动现场的摄影和摄像工作。
6、临时调动组负责人：***
（1）负责提交受人员名单；
（2） 负责组织优秀员工代表撰写获奖感言稿；
（3） 负责现场评委评分的统计计算。
（4） 负责活动现场所需流动人员的调配和管理。
十二、会场布置：
1、会场外：
（1） 酒店入口：20米宽拱门，带横幅，酒店大门处有led滚动屏幕。
（2） 酒店入口：迎宾区及走廊悬挂迎宾标志；宴会厅门口搭建气球拱门。
2、会场内：
（1） 舞台背景：主题背景是喷漆。
（2）鲜花：领导贵宾就餐主桌、主持台、舞台鲜花根据要求现场搭配。
十三、年会费用预算：
1宴会现场的费用需要与酒店协调后再做详细说明，这需要财务人员的配合。
2优秀团队的奖励还需要确定什么样的奖金，然后再做详细说明，这些都会加到预算中。
3、优秀节目表演奖
4、幸运**活动费用
5、礼仪、道具租赁及制作费用
6项目公司宾客、员工、领导住宿费
7、年会合计费用
以上七项为年会所涉及的费用。请在各部门的配合下，列出一份详细的清单。
***x集团****
20xx年xx月xx日
经典活动方案【篇8】
各年级诵读内容附后。
五、诵读活动基本时间安排
确保学生有不少于20分钟的阅读时间。
1、早读：班干部诵或看书吟诵
2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。
3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
六、活动方法
1开放古典阅读课和活动课。每周，语文老师就是老师。通过开展晨读、早读、大课间活动和课外活动，使学生积极参与经典阅读活动。
利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
2要充分发挥师生的积极性，组织学校各类文艺社团积极参加读书活动。利用板报、橱窗、广告牌、校园广播宣传中华优秀传统文化经典读物活动；
三。开展国学经典诵读实践。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。
学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
六、活动要求
1提高认识，阐明活动的意义。中国古典诗歌是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的生命智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??
经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是新形势下开展思想道德建设的有效途径，也是开展青少年素质教育的具体举措。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2精心组织，注重活动实效。开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。
开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??
经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。
三。创新形式，争取活动丰富多彩。以班级为重点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵??
经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4学校将制定经典阅读评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。
学校将对这次活动进行总结，对优秀的教师、班级和学生进行表彰。
新学期，我校积极开展“诵经典、品美文、享乐趣”读书活动。活动开展以来，全校师生迅速行动起来，校园内出现了读书代言的热潮。学校制定了阅读活动计划，每各班级都根据学校的计划制定了自己的阅读计划。
几个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
大量的识字，打开阅读的大门，我们相信童年时培养阅读兴趣的最佳时期，从小树立阅读兴趣将受益终生。然而，识字已成为儿童阅读的最大障碍。因此，我们从大量识字入手，为学生打开阅读的大门。
新学期我们以《情趣识字》为教材，开展大量识字教学，我们的目标是：在小学低年级就完成的识字任务，扫除阅读障碍，为学生的阅读打下坚实的基础。经过半个学期的试验，效果显著
经过测试，全年级311人，认识以上的学生211人，占总人数的68%，识字最少的也在以上，远远高于教材的要求，照这样计算，小学低年级完成小学阶段的识字任务是没有问题的。
背诵经典，回归积累的记础是13岁以前的记忆阶段。在这期间，学生的记忆力很强，效果很好。因此，我们在学校各个年级广泛开展朗诵活动。低年级我们以背诵古诗、《三字经》、《百家姓》为主要内容；中年级我们以背诵《论语》及《四书》、《五经》的有关篇章为主要内容；高年级以《古文观止》为主要内容。
因为所选内容均为经典，学生天天与大师对话，取法乎上，所以学生的受益肯定很大。为了保证学生的诵读时间，我们安排了早读时间，开设了经典诵读课，并定期举行经典诵读展示和背诵大王评比活动。通过这一系列措施，激发了师生参与的积极性。
一些低年级的学生背诵了100多首古诗词；三年级学生背诵《论语》百余则；六年级学生背诵古文50余篇。大量的积淀将注入学生未来的发展中。
阅读中外经典，师生共同成长，让阅读成为一种习惯是我们不懈的追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。
我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定期开展阅读交流展活动，学校规定每周五下午一节课作为阅读交流时间。届时，每堂课都会交流阅读成果、阅读经验，并推荐好书、畅谈阅读收获等活动。通过阅读活动，书籍已成为学生的重要伙伴。中外名著已进入学生日常生活，良好的阅读习惯正在形成。
未来，有计划的阅读活动成效日益显现，但毕竟阅读活动才刚刚起步，需要规范，措施有待加强。今后，我们将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。
经典活动方案【篇9】
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的安排同学们进行清理工作
四、订桌：在已知参与人数的情况下，于聚餐前到自炊点定好位置，谈好价钱
五、活动具体人员安排：买菜、自炊点打扫卫生及准备工作、买水果、洗菜、做饭
具体安排：买菜人员：4人（确定参与人数后再行调整） 自炊点打扫卫生及准备工作：2人
洗菜：2人（由于时间不冲突，可与前面的人重复） 做饭：谁会做谁上(到时候再行安排)
六、活动前的食材准备：1、包水饺：a、需购买材料：猪肉（在购买点磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各个地方口味不同，可不加）、葱、饺子皮
2、吃火锅：a、需购买材料：蔬菜、火锅底料、火锅食材（蔬菜与火锅食材另行决定）
班委在自炊点做好场地和道具等相关准备工作；
班上同学在自炊点集合；
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以数字或颜色命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样的动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明，有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白
萝卜蹲‘白萝卜蹲，白萝卜蹲完红胡萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜堆们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸。
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其它三个人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
每桌-----元，共-------桌，合计------元；
人数------人，预计------元|人；
1、在统计参与人员时，要全面考虑，要及时回复，统一参与的人员请务必赶到：
2、如有特殊原因，则可另行通知；
3、购买食物价格不要太高，好吃就行，饭后零食为水果、瓜子，多余的饮料和；
4、饭后及时付账，对于未带钱的，个人先垫上；
5、饭后回寝室路上注意安全。
送温暖活动方案经典
活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！那么我们该怎么去写活动总结呢?于是，小编为你收集整理了送温暖活动方案经典。建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
送温暖活动方案 篇1
xx县xx镇工会工作委员会
xx工发（2011）58号
★关于印发《xx镇工会元旦春节“送温暖”活动方案》的通知
各相关单位：
根据x工保发〔2011〕70号文件《关于认真做好2012年元旦春节期间开展送温暖活动的通知》，结合我镇实际情况，拟在2012年元旦春节期间开展对全镇广大职工特别是劳动模范和困难职工群体为主体的“送温暖”活动。帮助解决困难职工面临的突出问题，维护职工的合法权益，发挥工会在队伍稳定中的重要作用
一、指导思想
坚持以“****”的重要思想和科学发展观为指导，通过丰富多彩、形式多样的送温暖慰问活动，使全镇的劳动模范、困难党员、职工切实感受到党和**的关怀和温暖
二、总体要求
（1） 高度重视，增强活动意识。“送温暖”活动是我镇深入贯彻实践科学发展观和党的群众路线，构建社会主义和谐社会的重要内容，全局干部职工必须高度重视，带着感情深入基层，关心民生，真心实意为群众多做好事实事
（2） 组织慰问，严格走访纪律。“送温暖”活动要深入基层，了解民情民意，关心群众反映强烈的实际问题，对困难群众按程序救助，切实让群众得到实惠。
（三）专款专用，确保困难慰问。安排专项慰问金，慰问困难职工，并根据实际情况，按一定比例，尽可能多地向辖区内困难人员索要慰问金。
（4） 加强宣传，扩大慰问范围。做好宣传工作，把此项活动与创新社会管理紧密结合起来，除对困难人员的慰问外，同时对镇帮扶人员和离退休同志实行济困帮扶和走访慰问，让他们充分感受到党和**的关怀。
三、慰问对象及标准
根据困难人员的实际情况，“送温暖”活动对象包括劳动模范、困难职工、党员和离退休干部、新生代职工、节假日期间仍坚守岗位的职工、农民工等七类类人员（总体经费：20400元）。
（1） 困难职工2人（500元/人）
（2） 离退休职工4人（500元/人）
（3） 4名受苦党员（500元/人）
（4） 10名新生代农民工（100元/人）
（五）职工子女入学苦难的20名（200/人）
（六）结对帮扶”对象18户（300元/人）
（七）对口帮扶村的女性困难群众5名（200元/人）
（8） 节假日坚守岗位的职工代表20人（200元/人）
四、时间安排
“送温暖”活动时间安排在2011年1月15日至30日期间，共分三个阶段：
1月18日第一阶段动员。成立“送温暖”领导小组。
xx镇长任组长，党委副书记、工会主席、副镇长任副组长，全镇职工为组员。召开内部动员会，全面部署，查找慰问对象。
第二阶段：同情阶段（2011年1月18日-1月28日）。通过走访、座谈会等多种形式、采取“送礼品、送资金”的方式，有针对性地帮扶，切实帮助他们解决实际困难。
第三阶段：总结阶段（2011年1月28日至1月31日）。认真总结开展“送温暖”慰问活动情况，并将慰问的结果汇总上报县**办、县总工会等相关部门。
五、“送温暖”活动经费**
“送温暖”活动经费**主要由三部分构成。一是上级安排专项慰问资金；二是镇自筹资金；三是职工个人捐助资金。
联系人：xx xx
联系**：******xx
***镇工会工作委员会
二0一一年十二月二十七日
送温暖活动方案 篇2
图书环境与生物工程学院生活系、文学艺术系
2013年9月10日
一、 活动背景及目的
炎炎夏日，刚刚进入大学、即将开始新生活的新生将面临军训的第一次挑战。军训是一个集齐起落落为一体的经历，是一段令人印象深刻的回忆。顶着烈日受着酷暑，向着最后的辉煌而流汗拼搏。
为了给正在努力奋斗的新生加油鼓劲，在他们艰苦枯燥的训练日子中送去慰问和祝福，学院举办了此次“送温暖”活动。
二、 活动时间
2013年9月14日
三、 活动地点
南京理工大学第二运动场
四、 活动对象
环境与生物工程学院2013级新生
五、 活动安排
活动主要分为两个部分，一个是由生活部负责的向每一位军训新生发放冰镇酸梅汤，另一个是由文艺部负责的展示才艺表演。
（一） 前期准备
活动前期，生活部需对食品原料的用量进行一定的估算和采购，并联系食堂借用相关装载和运送的设备，主要有铁桶、勺子、推车；文艺部要筛选确定活动当天要演出的节目，并进行相关的表演练习。
（二） 活动展开
活动人员将制作完成的酸梅汤和音响设备运送至新生训练场地，待新生训练中途休息时向教官说明情况后，再进行活动。
酸梅汤的发放：酸梅汤是用生活部事先准备好的一次性纸杯或新生自带的水杯盛满，新生可自行领取。
（三） 后期处理
用过的纸杯要带走集中处理，从食堂借来的设备要在活动结束后清洗归还。
六、 经费预算
预算是90元。具体清单见附表。
附表经费预算清单
送温暖活动方案 篇3
【篇一：2014年送温暖献爱心活动方案】
“送温暖、献爱心”活动方案
为认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入贯彻市文明办的有关要求，把党和**的温暖送到千家万户，xx决定，在 2014年广泛开展“送温暖、献爱心”等一系列扶贫助残社会公益活动。
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会为指导，围绕社会主义核心价值体系建设这条主线，以“三关爱”为主题，认真贯彻落实我市关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神.
二、组织领导
加强组织领导，充分认识新形势下开展扶贫助残等“送温暖送爱心”活动的重要意义。
三、时间安排
四、活动内容
1、开展走访慰问活动。开展对老年人、贫困失学青年、困难群众的走访慰问，送去党组织的关怀和温暖。
2.开展“三关爱”献爱心送温暖活动。组织党员、志愿者向孤儿院捐赠春夏服装、书籍、体育用品，
3、开展志愿服务社区活动。积极开展“服务社区、奉献社会”党员义工服务活动。
4、开展助学帮困“圆梦”活动。走访贫困家庭，帮助他们解决生活困难，为贫困学生捐款，动员社会力量。
5、开展义务宣传教育活动。定期组织党员和志愿者，向居民发放宣传册，设立咨询服务站。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。把公益事业作为一项重大政治任务，认真安排各项活动的有关工作。
2、务求活动实效。了解困难群众的需求，对活动作出计划和具体安排，精心组织，整合资源，积极动员党员干部广泛参与，务求取得实效。
工会双节“送温暖”活动方案
各相关单位：
根据x工保发?2014?70号文件《关于认真做好2012年元旦春节期间开展送温暖活动的通知》，结合我镇实际情况，拟在2012年元旦春节期间开展对全镇广大职工特别是劳动模范和困难职工群体为主体的“送温暖”活动。
帮助解决困难职工面临的突出问题，维护职工的合法权益，发挥工会在队伍稳定中的重要作用
一、指导思想
坚持以“****”的重要思想和科学发展观为指导，通过丰富多彩、形式多样的送温暖慰问活动，使全镇的劳动模范、困难党员、职工切实感受到党和**的关怀和温暖
二、总体要求
（1） 高度重视，增强活动意识。“送温暖”活动是我镇深入贯彻实践科学发展观和党的群众路线，构建社会主义和谐社会的重要内容，全局干部职工必须高度重视，带着感情深入基层，关心民生，真心实意为群众多做好事实事
（2） 组织慰问，严格走访纪律。“送温暖”活动要深入基层，了解民情民意，关心群众反映强烈的实际问题，对困难群众按程序救助，切实让群众得到实惠。
（三）专款专用，确保困难慰问。安排专项慰问金，慰问困难职工，并根据实际情况，按一定比例给予慰问
区内的困难人员做到应问尽问。
（4） 加强宣传，扩大慰问范围。做好宣传工作，把此项活动与创新社会管理紧密结合起来，除对困难人员的慰问外，同时对镇帮扶人员和离退休同志实行济困帮扶和走访慰问，让他们充分感受到党和**的关怀。
三、慰问对象及标准
根据困难人员的实际情况，“送温暖”活动对象包括劳动模范、困难职工、党员和离退休干部、新生代职工、节假日期间仍坚守岗位的职工、农民工等七类类人员（总体经费：20400元）。
（1） 困难职工2人（500元/人）
（2） 离退休职工4人（500元/人）
（3） 4名受苦党员（500元/人）
（4） 10名新生代农民工（100元/人）
（五）职工子女入学苦难的20名（200/人）
（六）结对帮扶”对象18户（300元/人）
（七）对口帮扶村的女性困难群众5名（200元/人）
（8） 节假日坚守岗位的职工代表20人（200元/人）
四、时间安排
“送温暖”活动时间安排在2014年1月15日至30日期间，共分三个阶段：
第一阶段：动员阶段（1月15日-1月18日）。成立
“送温暖”领导小组。xx镇长任组长，党委副书记、工会主席、副镇长任副组长，全镇职工为组员。召开内部动员会，全面部署，查找慰问对象。
第二阶段：同情阶段（2014年1月18日-1月28日）。通过走访、座谈会等多种形式、采取“送礼品、送资金”的方式，有针对性地帮扶，切实帮助他们解决实际困难。
第三阶段：总结阶段（2014年1月28日至1月31日）。认真总结开展“送温暖”慰问活动情况，并将慰问的结果汇总上报县**办、县总工会等相关部门。
五、“送温暖”活动经费**
“送温暖”活动经费**主要由三部分构成。一是上级安排专项慰问资金；二是镇自筹资金；三是职工个人捐助资金。
联系人：***x
联系**：******xx
***镇工会工作委员会
二0一一年十二月二十七日
【篇三：“献爱心、送温暖”活动方案】
“献爱心、送温暖”活动方案
为弘扬中华民族的传统美德，回馈社会，进一步做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，我街和汇丰银行联合开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动，为辖内孤寡老人、困难低保人员和困难党员送上中秋慰问品和节日的问候，践行科学发展观，具体活动方案如下：
一、指导思想
以深入学习实践科学发展观为动力，创建全国文明城市工作为契机，在东风街辖区范围内开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动，为推进首善之区的建设营造良好的社会环境。
二、主办单位
东风街党工委、办事处
三、承办单位
汇丰银行
四、协办单位
东风街党政办公室、民政部门、社区居委会等
五、活动内容
活动时间：9月22日下午4点
活动主题：“献爱心、送温暖” 中秋爱心月饼赠送活动
活动形式：办事处首层会议室举行“献爱心、送温暖”活动仪式。
六、活动要求
（1） 街道党政办公室将慰问对象名单通过oa发送到社区居委会账户。
（2） 各社区居委会积极配合，做好文本和**资料的整理工作。活动结束后，将活动报告给我们的街道派对和**办公室账号。
送温暖活动方案 篇4
1、制定计划，做好统筹安排。按照走访慰问与机制建设相联动，救急济难与深层次矛盾化解相协调，物质资助与人文关怀相结合的要求，提出有具体目标、有党政支持、有人员落实、有资金保障、有机制规范、有措施保证的计划实施方案，并落到工作实处。
2要开展帮扶服务，努力做到多措并举。一是做好劳模生活困难补助金、特殊困难帮扶金和 201*年元旦、春节慰问金的发放工作，切实做到及时、准确。二要大力疏通贫困群众利益渠道，切实开展低收入群众救助服务。
3.我们应加强政策援助，争取实现无缝链接。广泛开展惠民政策的宣传活动。
4营造**氛围，扩大社会影响力。各充分利用各种新闻**和宣传阵地，及时报道对活动的关心和支持，大力宣传送温暖活动的典型经验、成功做法和主要成效，进一步扩大社会影响，努力营造全社会关爱困难职工、帮扶困难群众的良好氛围。
旗能公司工会
二〇一*年一月五日
送温暖活动方案范文 [篇 2]
为认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入贯彻市文明办的有关要求，把党和**的温暖送到千家万户，xx 决定，在 2015 年广泛开展“送温暖、献爱心”等一系列扶贫助残社会公益活动。
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会为指导，围绕社会主义核心价值体系建设这条主线，以“三关爱”为主题，认真贯彻落实我市关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神.
二、组织领导
加强组织领导，充分认识新形势下开展扶贫助残等“送温暖送爱心”活动的重要意义。
三、时间安排
四、活动内容
1、开展走访慰问活动。开展对老年人、贫困失学青年、困难群众的走访慰问，送去党组织的关怀和温暖。
2.开展“三关爱”献爱心送温暖活动。组织党员、志愿者向孤儿院捐赠春夏服装、书籍、体育用品，
3、开展志愿服务社区活动。积极开展“服务社区、奉献社会”党员义工服务活动。
4、开展助学帮困“圆梦”活动。走访贫困家庭，帮助他们解决生活困难，为贫困学生捐款，动员社会力量。
5、开展义务宣传教育活动。定期组织党员和志愿者，向居民发放宣传册，设立咨询服务站。
五、活动要求
1、高度重视，加强领导。把公益事业作为一项重大政治任务，认真安排各项活动的有关工作。
2、务求活动实效。了解困难群众的需求，对活动作出计划和具体安排，精心组织，整合资源，积极动员党员干部广泛参与，务求取得实效。
送温暖活动方案范文 [篇 3]
一． 活动宗旨。
为隆重纪念毛主席等老一辈革命家亲笔题词发出“向雷锋同志学习”号召 50 周年，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高-潮，根据上级、校党委要求，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二． 活动主题：
服务他人，奉献社会。
三． 活动时间：
2015 年 3 月
四. 活动安排：
1.活动宣传：
由各班班主任，利用班会活动时间，向学生宣传雷锋精神，号召全体学生为贫困学生及五保户老人献出自己的一份爱心。（各班捐款数及表现突出的个人将出榜公布，并优先考虑参与现场向贫困学生及五保户老人奉献爱心的活动。）
2.活动开展：
捐赠对象：（1）贫困学生。
（2）五保户。
捐赠形式：
3月15日，在政教校长和团队辅导员的带领下，将组织三四十名学生到捐赠者家中迎接。
五、活动总结
将此次活动所拍摄一些有意义的**张贴在学校的宣传栏，并以此为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践活动，使学校的校园环境及学生的学习风气和精神面貌有一个质的提高。
祝语 :人的一生中必须面对很多各种各样的环境，但不管处在任何环境中，我们一定要保持一颗积极向上的心态。让自己心情舒畅而快乐的生活着，当生活中遇到挫折与困境时，也许亲人们和朋友们，能给我们一些力所能及的帮助，但这样的帮助都是外在的，是暂时的，而我们要改变的生活状态，还是要靠自己去努力争取。
送温暖活动方案 篇5
深入贯彻落实中央领导关于送温暖帮扶工作的重要讲话精神，积极参与以保障和改善民生为重点的社会建设，推动落实各项保障民生、改善民生的政策措施,进一步找准工作切入点和着力点,构建救助、维权、服务三位一体工作格局.通过送温暖活动，继续做好保障困难职工家庭基本生活，加大维权力度,努力满足广大职工多元化需求，团结全县职工为构建社会主义和谐社会建设美好**而奋斗。
通过摸排核查,目前我县有困难职工325户，按照省总要求，结合我县实际，每户给予300元救助，共需资金97500元。资金筹措主渠道：工会自筹，财政配套资金。
按照贵州省总工会的通知要求，结合我县实际，201x年我县送温暖主要对象是：1、生活困难的劳动模范;2、低保户和低保边缘户的困难职工;3、本人或家庭成员患大病的困难职工;4、家庭遭到意外灾害致困的职工;5、因子女上学家庭负担过重的困难职工等。对确定的送温暖对象，每户救助标准不低于300元。
2、送温暖资金发放要求：送温暖资金发放要坚持公开、公平、公正的原则，规范程序，严格手续，加强监督。送温暖资金发放必须填签《困难补助资金发放凭证》，确保送温暖资金用于困难职工。同时，严格按照送温暖资金发放标准、范围进行，不得违规操作。
1、201x年1月5日前，分赴特别困难的职工家中开展走访慰问活动。
2、201x年1月6日至10日，全县各级工会要结合“双走访，三服务”活动，广泛开展向困难职工送温暖活动。深入每个困难职工家中噓寒问暖,妥善安顿好他们的“两节”生活，真正让困难职工感受到党和政府的关怀和社会主义大家庭的温暖。
各级工会要充分利用各种形式，大力宣传送温暖工作，让困难职工群众切实感受到党和政府及社会各界的关爱。
县总工会将于“两节”期间开通特困职工热线求助电话24小时值班。对“两节”期间临时发生重病的职工、遭受意外灾害的特困职工，在调查核实的基础上给予救助。
送温暖活动方案 篇6
2012年“送温暖”活动计划孤堆回族中学工会2012年1月孤堆中学工会2012年“送温暖”活动计划
一、指导思想
以建设“和谐社会”为宗旨；以科学发展观为指导，采用丰富多彩、形式多样的送温暖慰问活动，使全校的困难教职工切实感受到学校和工会的关怀和温暖。
二、总体要求
（1） 高度重视，增强活动意识。“送温暖”活动是我校深入贯彻实践科学发展观和党的群众路线，构建社会主义和谐社会的重要内容，学校必须高度重视，真心实意为教职工多做好事实事。
（2） 组织慰问，严格走访纪律。“送温暖”活动要深入教职工，了解民情民意，关心教职工反映强烈的实际问题，对困难教职工按程序救助，切实让群众得到实惠。
（3） 加强宣传，扩大慰问范围。做好宣传工作，把宣传活动与创新学校管理紧密结合起来。除对困难人员的慰问外，同时对结对退休教职工实行济困帮扶和走访慰问，让他们充分感受到学校和工会的关怀。
（四）专款专用。要安排专项慰问金，慰问困难的教职工，尽量多问。
三、慰问对象及标准
根据困难人员的实际情况，“送温暖”活动对象包括困难职工和退休教职工。
（1） 困难员工3人（400元/人）
（二）退休教职工1名（300元/人）
四、时间安排
“送温暖”活动时间安排在2011年12月15日至30日期间，共分三个阶段：
第一阶段：动员阶段（12月15-18日）。成立“送温暖”领导小组。工会主席刘士俊为组长，工会会员为会员。学校召开动员大会，全面部署，查找慰问对象。
第二阶段：吊唁阶段（2011年12月19日至28日）。通过走访、座谈会等多种形式，采取“送礼品、送资金”的方式，有针对性地帮扶，切实帮助他们解决实际困难。
第三阶段：总结阶段（2011年12月29日-30日）。认真总结开展“送温暖”慰问活动情况，并将慰问的结果汇总上报区教育局等相关部门。
送温暖活动方案 篇7
明天就是二十四节气中的冬至了，俗话说吃汤圆冬天不怕冻耳朵。吃汤圆是冬至的传统习俗。
今天，温州网记者在“我们”APP上发现已经有一家社区提前开始了送汤圆活动：在电影鑫工场楼下，摆着3张大红色圆桌，桌前的居民围成一圈，其乐融融地吃着刚出锅的热汤圆。热心的社区居民在“我们”上进行直播，照片上热闹的气氛让人提前感受到了冬至的氛围。
据了解，该活动是由滨江街道宏源社区举办的，凡是路过的人都可以现场免费吃。
据“我们”的用户“御鸿伯爵”消息，下午3点左右，工作人员就已经热火朝天地开始准备了。现场共送出1000多碗。工作人员随后还去老人公寓，一家一家送上热乎的汤圆。
小小的一碗热汤圆，在寒冷的冬天里，温暖了一片心。
如果你知道更多感人的、有趣的、新鲜的事，欢迎向“我们”APP爆料，直接在“我们”APP“讲闲谈”版块发稿即可。如果你消息灵通，热心公益，热爱社区，关注生活圈，有一份激情和一颗乐于分享的心;会使用智能手机，有一定闲余时间，也欢迎报名成为“我们”的社区记者。
我们将以面试方式确定最终人选，并授予聘书。另外，还将邀请专业摄影师和平面设计师团队为其量身定制个人宣传海报，在社区公告栏推广，成就“社区明星”。年终，还将对优秀社区记者进行评选表彰。
送温暖活动方案 篇8
为弘扬中华民族的传统美德，回馈社会，特地开展“献爱心、送温暖”的春节活动，以下是“20xx春节送温暖活动方案”，希望能够帮助的到您！
各街道党工委、区直帮扶队：
为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步密切党群干群关系，帮助基层群众度过一个欢乐、祥和的节日，经研究决定，在新春佳节即将来临之际，广泛开展集中走访慰问送温暖活动。现将有关事宜通知如下：
1、 提高认识，明确开展走访慰问活动的意义。
在全区开展的“下基层、访群众、办实事”活动中，各街道办事处及区直帮扶工作队深入基层、深入农村社区帮助基层抓好理论武装、理清发展思路、解决突出问题、加强基层组织建设、建立体制机制，得到了广大人民群众的充分肯定，推动了下基层活动深入扎实开展。春节是中华民族的传统节日，在此期间集中开展走访慰问活动，察民情、知民意、解民忧，对于密切党群干群关系，维护社会和谐稳定具有十分重要的意义。同时，开展走访慰问活动，可以使广大机关干部能够更好地深入基层、贴近实际，对于增强宗旨观念和为民意识，转变工作作风起到促进作用。
2、 突出重点，帮助群众解决实际困难。
各单位需要把春节期间集中走访慰问活动作为深化“下基层、访群众、办实事”活动的大事来抓，要把解决好困难群众的现实问题作为重点，坚持领导带头、广泛动员，分级负责，让广大党员干部和群众真正感受到党和**的温暖和关怀。一是要充分调查了解。各机关要对辖区困难党员和群众进行充分调查，了解群众的期待和呼声。
各帮扶队要带着感情和责任深入基层，了解和掌握群众所思、所急、所盼，认真听取基层党员干部群众对本部门本单位工作的意见和建议，根据工作职能职责和帮扶单位的实际，进一步明确帮扶工作的思路和具体措施。二是开展形式多样的温馨活动。各办事处和区直各帮扶工作队要对本辖区或所帮扶村(社区)的居民群众，重点对贫困党员、困难户、低保户、孤寡老人、贫困学生等弱势群体和烈军属、老党员进行走访慰问，把党和**的关怀与温暖送到群众家中。
三是要注重解决突出问题。各办事处和各帮扶工作队要结合走访掌握的情况，继续加大工作力度，力所能及地为群众解决一些急需急盼的现实问题，切实为群众办几件实事。四是要注重加强宣传引导。
各办事处和各帮扶工作队要认真宣传贯彻党的十八大精神，广泛开展科技培训、全民健身、文化演出等活动，教育引导群众移风易俗，勤俭节约，提倡健康、文明的生活方式，反对封建迷信和铺张浪费，广泛开展法制宣传教育，增强群众法律安全意识，确保群众过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。
3、 加强领导，确保走访慰问活动取得实效。
进行访问和安慰活动是一项重要任务。各单位要高度重视，加强领导，精心组织。各单位要及时开展调查走访，摸清帮扶村困难群众情况，制定好走访慰问计划，并由主要负责同志带队进行走访慰问。
要抓住这次走访慰问的时机，在本部门、单位认真开展一次深刻的群众观教育活动，切实增强干部的宗旨观念和廉政意识，提高办事能力和服务水平，促进机关作风转变。
各办事处和区直各帮扶工作队要认真做好春节期间走访慰问工作，并将走访慰问活动开展情况形成书面材料于2月20日前报区委组织部组织科。
新的一年踏入我们的脚步，欢乐的气氛开始弥漫。在这对新春的期待里，金城志愿者联盟聚集温暖，传递幸福，联合灵宝市各界爱心人士和商家，组建集医疗义诊、文艺演出和义务摄影综合志愿服务为一体的春节慰问团，携带30份新年幸福礼包深入乡村农户，送医、送暖、送幸福，以倾城爱心和无限热忱，驱走寒冷，把新春慰问带给贫困户和孤寡老人。欢迎根据您的专业加入我们的志愿者服务团队。
让我们开启幸福列车，充满阳光和活力，让我们一起出发！
一、活动主题
幸福新春，温暖慰问
二、目的与意义
1关爱城乡贫困群众，互相帮助，传递温暖
2展示志愿者服务项目和优秀志愿者作风
三。引导健康生活方式丰富群众文化生活构建和谐社会
三、组织机构
主办单位：共青团灵宝市委、灵宝市科协、灵宝市体委
承办单位：灵宝市青年志愿者协会、灵宝市科普志愿者协会、金城志愿者联盟、灵宝市弘农书院、灵宝市书法家协会、灵宝市硬笔书法协会、灵宝市武术协会、灵宝市自行车协会、灵宝市信鸽协会
协办单位：金城锦泉商贸中国移动灵宝分公司灵宝网
赞助单位：灵宝市金龙文化传媒(礼仪)公司、灵宝市金马选矿设备公司、邦英食品、雷曼特汽车销售公司、金桥车业、金苹果婚纱、狼途自行车工厂店、时尚芭莎影像会馆、曹操跑腿公司、vv男士精品店、华通计算机公司、力诺瑞特太阳能。
合作单位：德圣户外广告公司、百越文化传媒、奇烨作文学校、新实力街舞、大河之舞、苹果娃亲子馆、蓝摇吉他、玄武堂学校、荆英拉丁舞蹈、自由飞翔单车俱乐部、美利达风行车队、狼途单车俱乐部、灵宝徒步群、绿战队户外、老三渔具、金桥摩托车友会、娱乐征途群。
四、活动时间
1报名时间：20xx年02月05日至20xx年02月08日
报名**：
2集合时间：20xx年2月8日上午8:30
三。送温暖活动：20xx年2月8日上午9:00至12:00
五、活动地点
1会议地点：长安路移动公司营业厅前
三。地址：焦村镇罗家村弘农书院
六、活动流程
18.30---集合、点名、分组、合影
2、9.00----全体单位共分五个组带着幸福礼包分别出发(城区20户，乡村10户，其中罗家村5户，)
行车路线：长安路移动公司----函谷大酒店----焦村坡----铁路桥----东村村----滑底村----乔沟村----罗家村----弘农书院
三。9.30---到达弘农书院，进入指定区域配送
410:00---免费门诊、摄影、艺术表演同时开始：
志愿者誓言：我是一名光荣的志愿者。我将竭尽所能帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会作出贡献！
5志愿者们被分成五组，给农民家送上一个新年快乐礼包
612.00---大锅晚餐
7. 13.00 ---组返回
七、志愿者任务：
1爱心物资运输，分5组到农户家赠送幸福礼包
2协助灵宝市妇幼保健院医生为老年人提供免费门诊
三。现场布置，订单维护，后勤保障，清洁
为了顺利举办春节慰问活动并达到计划的目的，必须详细，严格执行实施细则。
八、筹备组成立(2月5日——2月8日)
筹备组是此次活动的中杻，一切决策及命令都由筹备组产生及向下执行，筹备组人员要集中各项目组负责人，各司其职，各负其责。
具体人员分工：
1、总负责：由弘农书院院长何慧丽和金城志愿者联盟总策划王高峰担任，负责安排执行筹备组各项决策任务，协调各项目组负责人，及时上传下达，检查各处选拔完成情况，现场规划及统筹安排，处理突发事件等;
2场地布置：移动公司门前场地由移动办公室主任郭维益、移动公司副主任李锐安排；
在弘农学院，由车海生带领的志愿者负责场地布置。樊少华负责通知和召集村民，并按号码依次免费诊断和拍照；
3、医疗义诊：灵宝市妇幼保健院志愿服务队秘书长齐海波负责组织义诊，地点在弘农书院一楼西教室;焦村镇卫生院组成机动服务队，由弘农书院工作人员引导入户义诊;
4、文艺演出：金龙文化传媒志愿服务队长田智峰，主持人由周铁锋和赵紫洁担任，音响冯国华、督导金果负责节目流程制定、排练安排、演出人员安排、进程把控、舞台及现场布置等，地点在弘农书院教学楼前操场
5志愿者摄影：金苹果婚纱志愿者服务队队长薛晓丹负责组织拍摄等，地点在弘农学院一楼东教室
6新闻宣传：金城市志愿者联盟宣传部长刘建泽负责配合报纸、电视台记者进行采访和新闻报道；
7车辆保障：各参建单位提供
8、后勤保障：由弘农书院刘巧珍和金城志愿者联盟后勤部长屈竹林带领10名志愿者负责为村民和志愿者提供午餐。
乙未羊年新春将至，为传承优秀文化、弘扬新风正气、烘托节日气氛，激发社会各界爱心人士积极参与公益志愿服务行动，为困难群众送去一份暖心关爱，锡市总工会、团市委、锡盟暖心协会筹备委员会拟于春节期间举办“新年送温暖，春联传爱心”活动，具体事宜如下：
一、活动性质
公益性二、活动组织
主办：市总工会、团市委
承办：锡盟暖心协会筹备委员会
协办单位：团书法家协会、市文学艺术联合会、市老年体育协会
三、活动时间
(一)写春联。20xx年2月3日至9日，书友和志愿者分别写信，7日和8日，他们密集写作。共书写8337副春联，暗合自治区“8337”发展战略。
(二)送春联。20xx年2月11日，依托苏木镇、街道办事处、社区、基层工会和团组织，向群众发放。
四、服务对象
城镇牧民家庭、离退休职工、贫困职工、环卫工人、流动常住人口和外来务工人员等重点青年群体。
五、活动流程
(一)现场书写环节。
1、主办方领导发言。
2、书法家代表发言。
三。团市主要领导出席了讲话。
4、与会人员与书法协会成员参与书写春联活动。
5、与会人员在宣传条幅上签名留念。
(二)赠送环节。
1集中创作活动到苏木镇、街道办事处、有关单位负责人和群众代表发放部分春联。
2活动结束后，依托苏木镇、街道办事处、社区、基层工会、青团组织，向社会各界群众发放。
送温暖活动方案 篇9
一、活动主题：
关注山区、关爱青少年；寒冬至、送温暖、捐衣物。用我们的爱，让我们感动，让校园充满温暖！在学校生活了一段时间，作为大学生，我们早久放了一些不合适的衣服。
我们都是普通人。我们不能完全改变他们的处境。我们不能消除他们的贫困。但是，作为社会的一员，我们必须尽最大努力做一点公益。
三、活动背景：
天气渐寒，人心向暖。很多同学在寻找换季的衣服穿上，整理衣物的时候，发现许多过时的衣物搁置箱底，久未曾动过，看看多少因款式欠佳、颜色不再鲜亮的衣服永“无出头之日”，却又弃之不舍，严重占用了衣柜的空间。
然而，在一些贫穷的地方，穷人正在为如何度过难关而叹息。有的穿着编织袋做的马甲，赤脚在雪地里放羊；有的为了让家里只穿一条没有补丁的裤子而担心出门；有的甚至在冬天，一家人挤在破旧的被子里取暖。那些在刺骨寒风中冻红的面庞，干裂的唇角，长满冻疮的手脚，是否也会触痛您的灵魂……
我们都是普通人。我们不能完全改变他们的处境。我们不能消除他们的贫困。但是，作为一个有社会责任感的人，我们必须尽最大努力去做一些事情。我们可以为爱提供一个流动的渠道。
四、活动前言：
1、活动时间：
xx年11月1日至12月10日
2、活动地点：
贵阳市社区，贵州省高校，乃至全国
3、募集对象：
社会各界人士、贵州省高校师生、社会单位和企业
4、接受衣服单位：
贵州省毕节市威宁市沂南镇团委、贵阳市南明区林海中学
5、具体的受捐对象：
贵州省毕节市威宁县迤那镇、贵阳市林海中学中小学贫困生
6承办单位：任知行公益组织
7、协办单位：
贵州民间助学会
贵州师范大学春晖爱心社
贵州中医学院春晖爱心社
贵州师范学院春晖爱心社
贵州交通职业技术学院春晖爱心社
贵阳学院自行车协会
贵阳职业护理职业技术学院春晖爱心会
其他组织暂定
8、赞助商（待定）
五、衣物接收标准：
为确保向贫困地区群众捐赠更多合适的衣物，在捐赠衣物前请注意以下事项：
1、接受范围：
以实用、日常必备衣物为主，包括外套、长裤、t恤（军训服装亦可）。考虑到贫困地区秋冬主要缺乏防寒衣物，提倡捐赠棉衣裤子、毛衣、羽绒服、外套、手套、围巾、帽子、鞋子等物资；
2、不接受范围：
内衣、裙子、吊带（包括过于私人化的衣服和**）、短裤、袜子、腰带等。
3、检查方法：
检查衣服有无破损、发黄、明显污渍等，如有发现应退还。检查衣服的纽扣和拉链是否完好，不完好、不易修改的将予以退回。
4、装袋方法：
请尽量把衣物叠好，然后依次按外套、长裤、恤衫、军服等的分类顺序自下而上装袋。工作人员将捐赠衣物登记表放入塑料袋中（捐赠衣物登记表见附件1）。
六、前期工作准备
1)提前一个星期按规定申请场地，如在各大高校公共空地用于宣传。
2)购买或申请所需物资，如宣传物资和**的胶袋（详细请见附表2）
3)提前3天向宿管阿姨做好相应有效沟通，争取得到其允许
4)11月20日前安排工作人员到贵阳市接收社会捐赠工作站取回衣服**麻袋
5)11月10日前确定参与**的各高校负责人名单、****和其地址；11月12日，各高校领导获悉会议情况，并安排了具体工作。
宣传工作：
1)制作宣传单张1000份（宣传单见附录4）
2)利用网络发布活动信息（**群，空间、飞信和微博等）
3)11月1至11月25日在贵阳市各社区和贵阳市各高校宣传并精心募捐
4)通过各高校相关负责人在本校进行宣传，尽量提醒同学们**时间和提前把需要捐赠的衣服整理好
5)通过项目团所有成员和各高校相关负责人在校宣传。在**之前尽量多去宿舍走访动员，呼吁大家积极参与
活动安排（11月1到25日为各高校负责人在本校和附近社区宣传和募捐，在此不详细说）
111月6日至11月25日活动安排
1)9:15-9:50安排7-10个工作人员到学院搬运帐篷、桌椅、宣传物资等
2)10:00-12:45安排4-5个工作人员接受同学的咨询和现场衣服**
3)12:45-13:30收拾摊位，把相关物资放到宿舍楼内，并且储放好衣物
4)16:00-18:30安排4-5个工作人员接受同学的咨询和现场衣服**
5)18:30-20:00安排7-10个工作人员收拾摊位，把相关物资归回仓库，并且把衣服放在储存室
211月1日至11月25日活动安排
1)17:15安排在宿舍楼群下的4-6个工作人员集中
2)17:30-20:00接受学生捐赠衣物
3)18:30-21:00可以将衣服运送至各捐赠(助)站储存室，并且储存室安排3-4名工作人员留守，负责接收衣物
4)衣物分类、消毒
5） 他们12月8日从贵阳出发，12月9日捐款，12月13日返校
七、后期工作：
1)在开展活动过程中，必须安排7-10工作人员去对衣服进行分类、清点和记录
2)在开展活动过程中，按照衣服数量联系捐助站，争取他们派车过来。如果捐助站工作人员安排不了人员，我们将联系车辆运送衣物到捐助站，剩下的衣服送往贵阳学院或者联系各高校负责人让其处理
3)归还所借物资
4)衣服捐出以后，反馈信息给各个广大的捐赠者和所有工作人员
5)活动结束后，做好各方面的工作总结、**制作、**处理、新闻编辑、**更新、公布捐赠明细。感谢相关支持单位、赞助商和捐赠者。
八、注意事项：
1)前期工作要落实到位，包括联系捐助站，运送车辆和申请场地
2)工作人员要准时集合及时到位，各高校负责人要把好请假关，每位工作人员要清楚**衣服的标准和上门**时的态度以及行为
3)工作人员要带够麻袋，做好已询问宿舍防止重复打扰
4)设立3到5个机动人员为各个小组提**急帮助同时也可以为其他学校学生提供上门**
5)注意保护好已**衣服防止在**和运送的过程中造成损坏和玷污
6)尽量安排住在该宿舍楼的工作人员参与该栋楼的**工作
九、应急方案：
1)假如运送衣服过程中遇到大雨可就近暂时寄存到所在宿舍楼
2)若捐助站不派车过来则我们要安排好备用车辆
3)若摆摊当天下大雨，如无太大影响就按原计划进行，否则就取消定点**，其他学校同学捐赠的衣服就**联系提供上门**
4)若在活动之前无法确定具体工作人员的人数则在活动当天再具体安排具体地点
5)若市捐助站由于仓库满了，无法接受我们的衣物，我们将将把衣物暂存在学校的寝室，近期及时联系其他捐助站接收我们的衣服。
送温暖活动方案 篇10
滩头镇中心小学
一． 活动宗旨。
为隆重纪念毛主席等老一辈革命家亲笔题词发出“向雷锋同志学习”号召50周年，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据上级、校党委要求，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二． 活动主题：
服务他人，奉献社会。
三． 活动时间：
2013年3月
四. 活动安排：
1.活动宣传：
由各班班主任，利用班会活动时间，向学生宣传雷锋精神，号召全体学生为贫困学生及五保户老人献出自己的一份爱心。（各班捐款数及表现突出的个人将出榜公布，并优先考虑参与现场向贫困学生及五保户老人奉献爱心的活动。）
2.活动开展：
捐赠对象：（1）贫困学生。
2）五保户。
捐赠形式：
3月15日，在政教校长和团队辅导员的带领下，将组织三四十名学生到捐赠者家中迎接。
五、活动总结
将此次活动所拍摄一些有意义的**张贴在学校的宣传栏，并以此为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践活动，使学校的校园环境及学生的学习风气和精神面貌有一个质的提高。
送温暖活动方案 篇11
目的：便于进入社区，与社区管理部门建立联系，有利于提升公司形象，提升分公司在当地市场的好感度、美誉度，方便做科普和做宣传，规划方案《送温暖活动方案》。
活动形式：利用经常性的社区送温暖活动，与社区建立良好的合作关系，方便进行科普活动。
一、活动主题：促进社区和谐 关爱孤寡空巢老人 xx生物（XX节）送温暖大型活动
二、活动对象：
社区孤寡老人：年龄在70岁以上（如果人数少的话可以放宽3-5岁），缺少亲友照顾的；
空巢老人：年龄在70岁以上（如果人数少的话可以放宽3-5岁），缺少亲友照顾的；
残疾老人：年龄在65岁以上（如果人数少的话可以放宽3-5岁），肢体残疾、视力、听力有缺陷，行动不便，缺少亲友照顾的。
企业介绍幻灯：详细介绍公司情况，把集团热心公益事业、董事长荣誉以及关心百姓饮食健康的情怀介绍出去。
企业大米大酱：送给社区居委会领导，拉近距离，也让他们提前体验，说明我们是真正做绿色健康食品的，关心老百姓切身利益。
公司委托介绍信（见附录二）：用来证明身份，显示公司对社会弱势群体的重视和关爱，说明这是公司行为，不是单一行为，显示出活动的规模大、范围广。
企业画册（企划部提供）：介绍公司，说明公司（集团）实力，阐述公司产品“绿色健康”的.设计理念。
社区孤寡、空巢、残疾老人登记表（见附录一）：便于统计人数，方便筹划、安排送温暖活动。
需要社区参加支持的内容：社区孤寡老人情况，社区老人人数（便于以后做科普），社区公共场所情况（便于开展送温暖和科普活动），社区活动设备[桌椅、音响、电源、相机、拍照人员、有无社区活动展板、报栏（把活动照片和文字介绍展示上去，扩大影响力，也是一种很好的宣传渠道）等]。
（1）提供健康科普场所；
（2）提供绿色健康食品义卖活动场所；
（3）利用社区报栏、招贴栏对公司作宣传；
（4）向邻近社区、上级主管部门作宣传，扩大影响力。
利益点：促进社区和谐，帮助居委会提升形象，扩大居委会工作影响力，丰富社区中老年人业余文化生活，提高身体健康水平，改善社区精神面貌，促进社区公益事业的发展。
合作方式：社区提供关怀对象的人数、年龄、家庭状况等信息，提供文化活动场所、桌椅、相机等设备，提供协调人员和拍照人员，由xx生物公司提供以下几项服务：
（1） 提供大米、豆油等日用品；
（2） 专业的按摩、捶背等健康护理；
（3） 专业的健康检测服务；
（4） 提供家庭卫生清洁服务；
（5） 开展老年人文艺活动；
（6） 提供健康知识讲座；
（7） 赠送节日食品，陪老人过节；
（8） 陪老人散心、旅游、购物。
社区宣传：社区负责用文字、照片等形式在报栏、张贴栏宣传活动情况；
负责将本社区的活动情况反馈给邻近社区和社区主管部门，争取上级主管部门的支持。
提前张贴活动信息，便于聚集人气，收集档案。
（2）现场宣传：
现场放置公司介绍、董事长介绍、领导关怀、企业绿色食品介绍、企业产品介绍易拉宝、公司画册等，播放公司介绍宣传片。
在活动场所外布置办公桌，摆上绿色有机农产品，现场办理会员卡，凭卡可享受折扣优惠。
（4）参与人员：
活动主管：由分公司经理、市场部经理、部门主管担任，负责联系社区主任，现场协调指挥；
宣传人员：介绍公司情况和活动内容，引导顾客登记档案；
顾客服务人员：给顾客作按摩、捶背服务、洗脚、室内清洁护理服务；
老顾客：为现场顾客介绍公司实力和热心公益事业的企业公民意识。
（5）活动操作的几项原则：
要求在社区文化活动场所开展为佳，以吸引人注意，便于开展科普；
被关怀人群、老年人达到一定数量、有着良好购买力才可以操作，否则会降低活动的影响力和回报效应；
活动要本着小产出大投入的原则，以情感慰问为主，物质关怀为辅，要分阶段一步步慢慢投入；
做好送温暖活动的持续性、阶段性规划，不频繁也不间隔周期太长，以增强社区居民好感、收集到档案为目的。
将社区的宣传阵地利用起来，一可以宣传活动，二可以宣传公司，三可以宣传科普；
将活动照片和文字发往内刊《xx阳光报》上做宣传，使全国的送温暖信息汇在一块，达到极强的说服效果。