看图心得报告十五篇。
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？经过搜索整理，小编为你呈现“看图心得报告十五篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
看图心得报告 篇1
9月6日，白官屯镇师德师风报告会在白官屯镇中学举行，全体白官屯教师参与学习了这场大会。在会上，领导表彰先进，鼓励教师们学习先进，以先进教师为榜样，为新一学年树立目标。
教师代表们发表演讲，分享了他们在教学中的经验以及感人的故事。其中，郑杰老师字母教学以游戏的方式很值得我学习。在教师们的演讲中，我体会到了教师这一职业的平凡与伟大。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5、终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。我们应该珍惜现在的工作机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空！
看图心得报告 篇2
英模报告会心得体会
在我们的学生生涯中，与各类“英模”进行接触的机会是确实不多，因此，当有一个机会可以参加英模报告会时，我们应该利用这个机会去更深入地了解英模们的生态，去体验他们的聪明才智和取得的成就，借此激励自己不断超越。
在报告会中，每一位英模都分享了自己的经历与心路历程，令我获得了很多启示，也感受到了参与其中的良好氛围。我从每位英模的分享中学会了以下几点：
英模们所得到的成就都是经过坚持不懈的努力之后得来的。他们所走的每一步都是需要花费心血和汗水的。我想说，即使我们的实力与英模存在着巨大的差距，但我们也必须学习他们的精神，去坚持自己的梦想，去向前走。
英模们是可敬可爱的人物。他们总是以微笑面对生活中的困难与挫折，在温情、回忆和感动的分享中，我看到了很多他们坚定而自信的一面。因此，我相信，好的心态是拥有成功和幸福的源泉。
英模们是追求卓越的代表。他们在学习和事业上，一度遭遇失败与反复，但前进的步伐却始终没有停歇。在他们的分享中，我看到了不弃不馁的勇气与不断不复的奋斗精神，因此，我想说，卓越是源于对自己和未来不断追求的动力。
英模报告会让我重新认识了解成功的定义。我认为生活中最重要的是不仅仅是追求物质财富方面的成功，更是过程中持续不断的学习、成长、创新和探索。通过这个过程，我们不断地扩大视野，积累了经验和智慧，从而更好地理解自己和世界。
英模报告会让我了解到做自己想做的事情的重要性。每个成功者都有自己的成功故事，这是因为他们愿意尝试和冒险，把自己真正想做的事情当做人生的目标去追求。那么，我们也该反思一下，是否在追求自己所想做的事情上太过犹豫和担心。
英模报告会让我看到了成功者总有不如意的时候，也知道要如何去对待。成功者们可以在逆境中自我激励，为自己的梦想拼搏到底。这让我深刻了解到，要想成功，不仅要有远大的目标，还要细节入微，一步一步去实现。
英模报告会给了我极大的学习休息和启示，在这里，我学会了许多成功者的成功经验和成功法则。此外，我也认识到，成功并不容易，只有通过自己不断地努力才能实现自己的人生梦想。在此，我也希望每个人都能像英模们一样，勇敢追梦，永不放弃，成为更好的自己！
看图心得报告 篇3
今天下午，我们学校组织了一次学习了来自解放大路小学付淑萍老师、农安县柴岗中学兴隆分校杨春雷老师、长春市特殊教育学校王丹丹老师、双阳区城中小学尹文丽老师和德惠八中滕丽老师的师德事迹。5位师德典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。
从他们身上，我感受到了他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神;感受到了他们在平凡工作岗位上刻苦钻研、严谨治学的态度;感受到了他们在平凡工作岗位上以人为本、爱生如子的情操;感受到了他们在平凡工作岗位上淡泊名利、志存高远的追求。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照别人的红烛。有的教师行程一万多里，利用暑假自费到学生家家访，他不是告学生的坏而是去了解学生的情况，创他的人格魅力感动了许多的学生，因为他是一棵参天大树，为学生遮风挡雨，他是一盏灯，为学生前进指路。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们为了美好的生活，携手共进!
看图心得报告 篇4
总裁年终报告心得体会
一年一度的总裁年终报告，是企业管理层向股东、员工和外界展示公司业绩、规划和发展方向的重要时刻。通过总结与回顾过往的工作和业绩，总裁年终报告不仅是对过去的一次总结，更是对未来的规划和展望。对于总裁来说，撰写年终报告是一项具有挑战性的任务，需要他们准确传达企业战略、表达自己的观点和理念，并激励和激发员工的工作热情。在撰写总裁年终报告的过程中，我深有体会、感悟和收获。
首先，在撰写总裁年终报告的过程中，我认识到了数据的重要性。年终报告是以企业数据为基础的，而数据则是对企业经营状况最真实的反映。在准备年终报告之前，我要对公司的各项财务数据、经营数据和市场数据进行全面梳理和深入分析，以便更准确地向投资者和股东汇报企业财务状况、盈利能力以及市场竞争力。同时，我也发现通过数据的分析，可以了解到企业的优势和弱点，从而为未来的规划和决策提供参考依据。
其次，在撰写总裁年终报告的过程中，我深刻感受到了团队合作的重要性。企业是一个庞大的系统，依赖于各个部门之间的协作与配合，才能实现良好的业绩。在年终报告中，我必须与各个部门的负责人进行沟通和合作，以确保企业各项工作的顺利进行和完美呈现。除此之外，还需要与财务、市场、销售和人力资源等部门进行密切配合，汇集各方的意见和建议，形成共识和战略规划。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够推动创新、优化资源配置和实现共赢。
再次，在撰写总裁年终报告的过程中，我深刻体会到了沟通的重要性。年终报告不仅是对内部员工的交流，更是对外部股东、伙伴和投资者的传递信息的方式。因此，在撰写年终报告之前，我需要全面理解和把握公司的战略、业务和发展规划，并用简洁明了、具有公信力的语言表达出来。一个好的年终报告不仅要内容充实、有条理，还必须能够引起读者的共鸣和兴趣。为此，我会尽量避免使用涉及太过专业化的术语，通过生动、具体、形象的案例和故事，将复杂的数据和经营理念转化为通俗易懂的语言。通过沟通，我能够更好地与员工建立联系和共识，促进企业全员向同一目标努力。
最后，撰写总裁年终报告的过程也让我认识到了自身在企业中的责任与担当。作为总裁，我需要对公司的发展负责，对员工和股东负责，对社会和环境负责。年终报告是我向整个社会和利益相关者交代工作的重要渠道之一，我需要通过报告向他们清晰地传递我对企业的愿景、核心价值观、发展策略和目标。同时，我也要在报告中展示企业对于社会责任的承担和遵守环境保护的决心。撰写年终报告让我时刻保持警觉，思考和评估企业的经营行为和利益分配是否符合公司的价值导向和社会需求，激励我在未来的工作中更加积极主动地担当起责任，实现经济效益、社会效益和环境效益的良性循环。
总之，撰写总裁年终报告是一项既重要又具有挑战性的任务。通过这一过程，我深刻体会到了数据的重要性、团队合作的力量、沟通的艺术和自身的责任担当。这些体会不仅对于撰写总裁年终报告有着深远的影响，更使我对企业管理和领导力有了更加全面和深刻的认识。只有不断总结经验，不断学习和改进，才能在未来的工作中更好地应对挑战、实现企业的可持续发展。
看图心得报告 篇5
在中国，要成就一番事业，首先要关注人际关系，要敏于研究“人学”，要善于采用一系列办法让大众从较远的地方欣赏自己，久而久之，使大众在不经意中把自己搬到他们的心坎上扎根。应该说，这是一条制胜之道。当代初为人师者是否应从这里得到启示，我想该是不言而喻的。
其二，对于语文教学本身，魏书生根据自己的经验，采取了出奇制胜的策略。一般常人教语文或研究语文教学往往从“同处”着眼，从如何趋同方面着手，未教或未研究之前，总习惯于先定下一个方针、一个框来，然后按力索骥，依样画葫芦。这样的教学与研究，一般不会产生多大的“轰动效应”。魏书生不同。他和常人一下子拉开了较大的距离。他常常让别人对他产生一种扑朔迷离、时隐时显之感。他的教学总是从“异”处着眼，从“立异”上着手。比如以下策略和做法：
(1)一般人都是一课一课地教，而魏书生是“一学期的教材”“只有30多节课就讲完了”。
(2)一般人都是对学生的作业精批细改，至多只不过是研究如何改法，比如是少作多改还是多作少改等，从来就没有想到“不改”。而魏书生则是“1979年以来，我没批改过一本作业，没批改过一本作文”。
(3)一般人都是注重于对学生的学习考评与测试的。依常理，测试是十分必要的；不单是应试，即使是抓素质，也无法离开或摒弃考试。“考考考，教师的法宝”已成共同认识。而魏书生居然“反其道而行之”，他说：“除统考外，我没有搞过测验、考试。”
(4)一般人都是遵循课程标准，十分注重课时的，教师不上课堂，怎么说都不对，这是普遍认识。而魏书生居然不管这一套，他彻底地放手让学生自己去学了。他说过：“十年来，每年还是要有四个月以上时间外出开会。”除节假日不算，这四个月多少还要占去较多的课堂教学时间。对于一般教师来说，这简直不可思议。
(5)一般人教课都是遵循“循序渐进”的原则，引导学生逐步由浅入深，由易到难。而魏书生也是一反常理，让学生“自学整册教材”。效果是怎样的呢？居然是新学期一开学就可以安排学生进行“期末考试”。照常规来看，这实在让人感到太越轨了。
还有很多奇特现象，这里就不一一枚举了。现在要研究的是，这种奇特现象产生了什么影响？之所以如此的根源又在哪里？
从影响说，目前人们对魏书生大致有两种看法：一是以之为“怪”，魏书生是“鬼才”，他的语文教学是“怪味豆”，有很多破绽和漏洞，不值得普遍学习。一是以之为“神”，魏书生有“神功”，语文教学有“神效”，想学而难以学到。不管是贬也好，褒也罢，有一条是值得肯定的，即魏书生这个人和他的语文教学都离我们比较远。他是纵向地走到了21世纪了呢？还是横向地误入歧途走进了“异国他乡”？我想，我们目前还不便于下结论。魏书生毕竟是一个锐意进取的改革者，他的改革是成功还是失败，目前似乎对于我们的意义还不算大，大的则是在我们的常规文秘站:天地中，他刮起了一股“反常规之风”，至少使我们看到了“别样的人们”在走“异路”到“陌生的地方去”。这是一种新鲜感。这种新鲜感，在目前不是多了，而是少了。魏书生的探索至少要比那些没有什么探索就匆忙自诩为教育家的“跨世纪的人儿”来说要高明得多。因此我主张，今天提出学习魏书生，就要学习他的锐意进取，敢于创新，善于标新立异的精神，而不要去学习他的一招一式，更不能因了他的招式的神鬼而全盘否定这样一个少见的奇才。在中国，奇才，鬼才，实在是太少了。
再从根源上探究。魏书生语文教学之“奇”，归根结底还是因为他的“人”“奇”。没有这样的“奇人”，就没有这样的“奇教”。我一直以为，魏书生所以能像上述那样施展奇术，彻底放手让学生自学，根本原因在于，魏书生把他的学生看作是一代“小魏书生”。魏书生不同常人之处是同时有两个魏书生在。一个是凡身肉体魏书生，一个是意念魏书生。意念魏书生始终依附在凡身魏书生身上并时刻指挥着活生生的魏书生的一举一动，一思一想。魏书生初三时就停学了，他的语文能力是如何提高的呢？他从未说过有什么名师从旁指路，事实是有一个意念魏书生在指使凡身魏书生行动。凡身魏书生的成功就得力于意念魏书生的指导。现在，魏书生是教师了，他要把自己彻底变成意念魏书生，用自己成才的经验来指导新一代“小魏书生们”的学习。他的学习语文的多种“系统”和规则活动实际上就是他个人从前学习语文的切实经验，他把自己的自学之路变成了眼下的教学之道。所以我坚持认为，“奇教”完全由“奇人”而来。从研究魏书生上说，我们实在有必要研究他的这种变“自学”为“教人”的巧谋的。
看图心得报告 篇6
最近，昌图县教育局组织优秀教师进行巡回师德演讲，我有幸参加了老城片的师德报告会，会上，四位教师先后做了报告，从台下热烈的掌声中，从参加者专注的神情中都反映出此次报告会的圆满与成功，回校途中我校与会者仍沉浸在讲演者为教育事业牺牲个人利益砥砺奋进的一段段感人至深的事迹中，啧啧称赞声此起彼伏。
一位年近六旬的老教师脸上印满了岁月的痕迹，朴实的话语、简朴的着装都诠释着这是一位廉洁从教的老教师，三十多年的教学工作，起早睡晚的无数个日日夜夜，真可谓呕心沥血，培养出许许多多国家的栋梁之才，自己的爱女却因家境贫寒未上理想大学。这种无私奉献、甘为人梯的精神是老一辈教师的人格魅力所在，永远值得我们学习。
令我感受最深的是三高中孙勇老师的报告，她那春风化雨般的师爱如蓓蕾真情绽放，润育着她所执教班内的每一位学子，感染着在场的每一位与会者，不时的有人会悄悄地擦拭一下眼角的泪滴，心与心在真爱中沟通，情与情在共鸣中震撼。孙老师那“最深的快乐是帮助别人”的博大胸襟，“没有差生，只有差异”的教学理念，体现了一位高尚从教者的风范。情在左，爱在右。孙老师用她那流畅、朴实而又极具魅力的语言娓娓道来，每一段令听者动容的感人事例，都是孙老师用真爱谱写教育诗篇的真实写照。
人非草木，孰能无情。在其母病重住院期间，作为一个非常重情又孝顺的女儿不能陪在身边，心中的痛与酸楚可想而知，怎奈她的心中有更需要她去爱的学生!即便是非要请假的时刻，她也不忘给孩子们留下二十封激励与安慰的信，让学生们无时无刻都感觉到老师仍在班级，二十封啊!一种母爱的力量，一种对教育的真情奉献，一种教学管理的艺术!她可以起早挨冻四次去找迷恋网吧的学生，她可以像妈妈一样陪同学生去殡仪馆为出车祸的爸爸送行……一件一件感人肺腑的故事怎能不催人泪下呢!可是，这样一位有爱心的妈妈，却忽略了自己的爱子，中考失利，母子痛哭，让人遗憾又心痛。可喜的是好妈妈的孩子和妈妈一样有心计，有志气，在努力中已然考到了班级的第一名!可喜可贺!孙老师对学生的大爱胜过对亲人的爱,使令人头痛的乱班变成市里的优秀班级，使众多学子考取了理想学校，为社会培养了有用之才。正如李局长总结中所说：“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。”
当今社会物欲横流，切莫让铜臭腐蚀了我们的灵魂。古往今来，为师者的清贫乐道一直被称颂着，我们的工作对象不是赚钱的机器而是活生生的人，教师不是雕塑者，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品!让我们用奉献教育的真情去播撒爱的种子，我们收获的将是比金子更宝贵的久远的人的灵魂之瑰宝。
看图心得报告 篇7
读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。
努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
精益求精。
看图心得报告 篇8
行政报告心得体会
每年的行政报告都是对过去一年工作情况的总结和对未来发展方向的规划，它是国家治理的重要组成部分，也是政府对人民的交代。在阅读完最新的行政报告后，我深感这是一份充满希望和挑战的报告，同时也让我对未来的发展充满信心。
此次行政报告充分展示了我国取得的巨大成就。无论是在经济发展还是社会进步方面，我国都取得了令人瞩目的成绩。报告中提到了经济增长、贫困人口减少、环境治理等方面的数据，这些数字背后反映出了我国不断努力实现全面发展的良好态势。这不仅是领导的智慧和指导下的结果，更是亿万人民勤劳努力的结晶。我为自己是中国人而感到骄傲，并深知只有国家的繁荣才能带来自己的幸福。
行政报告中提出了许多新的目标和改革举措，这让我对未来的发展充满信心。例如，在优化营商环境方面，报告中明确提出要进一步减少市场准入限制、加强知识产权保护等措施，这将为企业提供更好的发展环境，激发市场活力。对于教育、医疗、社会保障等领域的改革，行政报告中也有详细安排，这些改革措施将进一步完善社会管理体系，提高人民的获得感和幸福感。这些新的目标和改革举措，充分体现了以人民为中心的发展理念，对于促进经济社会的全面进步具有重要意义。
当然，行政报告也提到了许多困扰人民的问题和挑战，如环境污染、收入分配不公等。但是，这些问题不仅得到了重视，报告中还提出了相应的解决方案。例如，在环境保护方面，行政报告明确提出要加强生态文明建设，推动绿色发展。这些措施的实施将有助于解决环境问题，提高人民的生活质量。同时，行政报告也着重强调了深化改革、扩大开放等方面的问题，这些都是推动社会进步的关键所在。我相信，在领导的决策下，这些问题都会逐步得到解决。
行政报告是一份既具体又生动的文件，它展示了我国取得的成就并制定了未来的发展目标。对于社会来说，它是对政府工作的一种交代；对于个人来说，它是一份关乎自身利益和幸福的文件。只有全社会的共同努力才能实现国家繁荣和人民幸福的目标。我相信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦！
看图心得报告 篇9
尊敬的党组织：
通过对“xxxx”重要思想的学习，我深刻地认识到认真学习、深刻领会、全面贯彻落实“xxxx”重要思想的重要性和紧迫性，认识到必须从落实“xxxx”重要思想的高度，遵循实事求是的原则，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求，结合进居入户的启发，认真思考，总结经验，吸取教训，深刻剖析，通过正反两方面的对照，扬长避短，实现自我发展、自我完善。现根据自身情况和工作实际，从思想和工作两方面对照检查
一、主要好的方面
1、注重理论学习，坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策。不断追求思想进步，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国革命史，对党的性质、宗旨有了更深一步的了解和认识，从而坚定了永远跟党走的信心，树立了要成为一名光荣的共产党员的志向，积极向党组织靠拢并递交了入党申请书。坚决拥护党和国家的各项决定和精神，认真完成上级布置的各项工作。
2、积极主动开展工作。作为一名年轻干部，能充分认识到自己阅历浅、经验少的不足，虚心向经验丰富的前辈请教，刻苦钻研业务知识，力争做好各项工作，扩大自己的知识面弥补自己的缺陷;兢兢业业，确保按时完成各项工作任务，保持了较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过广泛和全面地接触各项工作，丰富了自己的阅历，锻炼了自己的能力。
二、存在的突出问题
1、政治理论学习欠缺，理论与实际脱节。理论学习不刻苦，没有系统地钻研政治理论，特别是对原著的研读欠缺，只注重表面学习，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、政治敏锐性不高，政治鉴别力不强
?3、工作作风不够扎实，存在急于求进的情绪。一是接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在应付以求过关的想法，导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少，工作方法简单，致使工作效果不佳。
4、未能牢固全心全意为人民服务的宗旨观念。一年多来，虽多次进居入户，但都是匆匆来、急急走，只注重于了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
三、存在问题的根源
1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。
2、缺乏艰苦奋斗的精神。由于对自己的要求标准不高、不严格，导致大错误没有犯，小失误没有断。对基层任务多、责任重、压力大、时间短的难处认识不深，思想准备不充分，产生了马虎应付的心理;未能全面准确掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急急忙忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解，较突出地表现在社保工作，上头怎么说怎么做，社保业务知识贫乏。
看图心得报告 篇10
庭审报告心得体会范文
7月13日上午，根据安排，我们分成两小组模拟进行了原告徐子新诉被告南京商厦股份有限公司买卖合同纠纷一案庭审，我作为第一组原告代理人参与庭审，下午在报告厅参观了第三场该案模拟庭审。现将参与庭审及庭审观摩过程中的认识作一浅述。
本次培训开设模拟庭审课程的目的，是要让每位学员尝试并学会从审判员的角度去看待庭审过程，这也是每位预备法官即将面临的现实问题。在本次模拟庭审过程中，可以明显看出，学员们对庭审的程序规范都有很深的认识，无论是担任审判长、审判员，还是担任书记员、法警及当事人、代理人，都能严格按照《中华人民共和国民事诉讼法》的要求，互相配合完成庭审。
第一小组在收到模拟庭审素材之后，即时进行了角色分配，并进行了第一次模拟，以提前适应角色需要，并发现存在的问题。在分组模拟之前，旁听了一起南京市江宁区法院审理的销售者责任纠纷案件，闫庭长向我们展示了一个标准、规范的庭审过程，同时讲解了他在庭审过程中特别注意的无争议事实的固定及焦点认定等事项，有助于提高庭审效率的其他方面。结合第一次模拟和观摩庭的具体情况，第一小组在模拟庭审时作了较大改善，合议庭成员相互配合，主审法官的庭审驾驭能力较好，对无争议事实进行认定，对双方的`举证、质证也有序可循，整个庭审过程干脆、利落，不拖泥带水。双方当事人及代理人也做了充分准备，对于法庭归纳的两个争议焦点“
（1）被告向原告出售电视机是否存在欺诈行为，应否向原告返还购机款1万元；
（第六十八条，进一步说明被告销售电视机的行为构成欺诈，要求退一赔三。被告则抓住原告当事人在庭审过程中的言辞疏漏，认定原告构成自认，依法请求法庭驳回诉讼请求。询问证人时，原、被告也能根据争议焦点，针对证人证明的事实有条理地发问，不冗余，整个庭审过程简洁、明晰。
当然，这毕竟是一次表演式的模拟庭审，同其他两组模拟庭审一样，对于第一次坐在法台的审判人员和其他诉讼参与人而言，其中不尽完美之处很多，共性之处表现在几个方面。
一是请求权基础没有固定。三组模拟开庭，法官在审理过程中，都没有要求原告固定请求权基础。案件焦点归纳均按照提供素材里面所涉及的内容，没有充分发挥主动性予以修改或增加，不具有灵活性。
二是举证、质证存有关键问题。模拟中，所有当事人提交的证据均为打印件，法官在要求当事人举证、质证的时候要求提交证据目录、内容及待证事实，但忽略了证据形式。涉及到视频资料时，也未进一步要求说明视频资料的载体及传来方式，不够严谨。三组成员对证据的举证、质证顺序也要求不一，有的要求一次性举证，有的要求一件件举证，这些可以根据案情实际调整，闫老师建议针对一个争议焦点的证据可以一次性举证，个人觉得很有参照性。
三是其他瑕疵问题。所有的庭审过程，都严格、规范进行，但难免在细节上存有一些问题，如向被告方说明了回避权而忘了向原告方说明，合议庭成员当庭沟通交流过多忽略了当事人回答，法庭提问与举证质证的衔接等问题，都有待进一步注重提高。
看图心得报告 篇11
听了魏书生老师在全国班主任工作论坛的发言，联系自己的工作经历，我认为对待后进生要做到三要三不要。
1、要因材施教，不要轻易发火。我们对后进生的态度往往是三部曲：怒发冲冠→非打即骂→不欢而散，于是，失败了，烦恼了，学生也更难管教了。对待后进生，我们做老师的要因材施教，正如魏老师说的别难为人家，考虑人家的可接受性。因为每一个学生的能力不同，我们不能用同一个标准要求他们。如98班学生陈，这孩子行为习惯不好，第一周我要求他先把鞋带系紧，把衣服扣子扣好，他点头答应了，也做到了。就这样，每周一要求，他的行为习惯慢慢好多了。再如，学生书写错了，最多让他改正五遍就行了，千万不要罚抄十遍二十甚至五十一百遍，这就是难为学生了。当然，不难为学生不等于放松学生，魏教授讲到不放松任何一个学生，只是对学生的要求各有区别。
2、要鼓励学生，不要一味批评。作为老师要相信，所有的学生，都有向真、向善、向美的一面，都有积极、好学的一面，老师要有一双慧眼，发现学生取得的每一点进步，及时适度地加以赞赏和肯定，让学生品尝到成功的喜悦，感觉自己在这个班的价值，你给他一个微笑，他就看到了满天的阳光，从而促使学生自觉抛弃不好的品行而积极地向好的方面努力。再说陈吧，这孩子学习基础较差，学习积极性不高，有一次我发现他作文里面有一非常新颖形象的比喻，他把春天的花朵比成待嫁的新娘，借此机会，我及时表扬了他，从此，他对作文日记非常感兴趣，写作水平也逐渐提高，毕业时还自编了一本作文集。同时我还充分发挥他绘画、演讲的特长主持班会，出黑板报。他哪还有时间淘气呢？他正专心看书，准备演讲，筹划板报的设计呢。
3、要换位思维，不要自以为是。要从学生的利益出发，才会与学生产生共鸣，成为学生的朋友，他们也愿意把烦恼、喜悦、成功、失败等告诉我们，我们的教育更有针对性、合理性、实效性，还能避免师生间的矛盾冲突。如：72班学生张，性情暴躁，喜欢打同学，六年级的学生连九九乘法表都背不全。通过了解才知道，这孩子家庭情况非常特殊，父亲是街上的混混，母亲天生聋哑。一至四年级都是和母亲住在乡下舅舅家读书。最美好的童年时期用他自己的话说没有一个人喜欢我。于是，我总是无意地与他说说话，开开玩笑，请他帮忙做做事，很快我就发现，每天进教室，他就用一双满含期待的眼睛望着我，我也总是最先朝他微笑。有一天，他走到我身边，跟我说：老师，你住得远，中午我来管班上的纪律，好吗？从此，教室门窗的开关，午休纪律都由他负责，效果很好，老师，你就可以多休息一会儿了。多懂事的学生啊。换位思维要站在学生的角度，容其之过，多理解学生。学生毕竟是学生，他们会有很多错误的认识、错误的行为。犯错误的时候，有时是不自觉的，事先并不都意识到，教师不要纠缠不放，更不能无原则地加以放大或恐慌不已。在学生的错误中，找出其向善的亮点，深入内心，矫正是非标准，以引导为主，而不是全盘否定。即使需要批评，也要就事论事，有根有据，以理服人，以情感人，让学生认识到错误，诚心接受老师的批评，改正错误。如学生打架，我允许学生打架，但要三不，即不伤和气，不伤身体，不伤财务。
听了魏书生老师的报告后，让我们时刻记住：对待环境，积极适应，少发牢骚，多干实事；对待生活，怀着感激之心，珍惜现在拥有的一切：对待学生，要有爱心耐心，让每朵花儿都享受阳光的温暖。
看图心得报告 篇12
军训离我们已经渐行渐远了，回首军训时光，我们可能会用“苦 ”子来形容吧!听教官一声“调整军姿的口令，我们便纹丝不动的一直站到25分钟;听教官一声“踢腿准备”我们便迅速出脚，定格在那整齐的直线上。再练齐步时，我们一排排走了一回又一回;再练正步时，我们很多同学的脚会很疼，但是我们依然坚持着。
军训虽苦，但在苦中我们也体味着甜。在晚上休息的时候，我们看着同学们认真的唱歌、快乐的做游戏，我觉得是军训让我们认识了彼此、拉近了彼此间的距离，也是军训让我们的集体更加的团结、融合。
在炎热下、在酷寒下，我们很多同学都生病了，虽然他们生病了，但是他们依然牵挂着军训。我知道在我生病的时候，看着同寝室的其他同学一起穿着军训的服装、一起下去军训，我好羡慕他们。我觉得即使军训再苦再累，但是和集体在一起还是很快乐的!我也感悟到我们每个人都是集体的一份子，离开了集体，我们就想离开了温暖的家，我们的新会孤单!
我坚信凭借着我们自信、坚强、勇敢、乐观的品格，我们一定会让我们的大学生活更加的丰富多彩!
看图心得报告 篇13
近日，我有幸参加了“英模报告会”，听取了几位杰出人士的报告，让我受益匪浅。在这次报告会上，我学到了很多，对于自己的人生规划和成长方向也有了更加清晰的认识。
首先，我想谈谈陈启松老师的报告。作为一位杰出的教育家，陈老师讲述了他的成长历程和他在教育事业上的所思所想。他强调了教育的重要性，指出教育是造就未来的关键，在教育的过程中应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生掌握解决问题的方法，拥有自主学习和自我发展的能力。他的话深深打动了我，我意识到要不断锤炼自己的能力，为教育事业做出应有的贡献。
接着，我想分享张海迪先生的报告。他是中国羽毛球界的传奇人物，更是伟大的奥运冠军。张海迪先生讲述了他的奋斗历程和成功经验，以及在打破世界纪录和夺得奥运金牌的过程中的磨难。他的经历令人感动，但更是教育人们需要拥有正确的态度和坚定的信念来面对困难和打破自己的极限。我认为，在任何行业里，都需要借鉴张海迪先生的精神，努力拼搏，不断超越自我。
最后，我想谈谈罗永浩的报告。通过他的独特思维和奋斗，他在智能手机市场上打造出了自己的品牌和声誉。在他的报告中，他强调了创业者需要有创新精神和解决问题的能力。他说，创业不仅仅是一个市场营销、策划等方面的活动，更涉及人才引进、团队合作、管理制度等方方面面。如何理性看待商业价值，积极探索新市场是一个创业者必不可少的特质。作为一个大学生，我感到要学会不断地创新和寻求突破，这也正是罗永浩希望我们努力的方向。
通过这次报告会，我明白了人生的天路，发现了不少启示与应对策略，也认识到自己在未来的路上，需要不断锻炼自己的态度、能力和心理素质，以做到未雨绸缪，乘风破浪。我深深感受到了每个人身上的潜力，每个人都可以树立梦想、冲破困难、创造出闪耀人生的光芒。
看图心得报告 篇14
时事报告心得体会
作为一个国民，了解时事新闻是我们应尽的责任。我经常阅读各种媒体平台上的时事报告。最近，我阅读了一篇关于全球气候变化的时事报告，让我深受感动和启发。在这篇文章中，我不仅了解到了全球气候变化的严重性，还看到了全球各地为了应对气候变化所做努力的例子。以下是我对这篇报告的心得体会。
这篇时事报告让我深刻认识到全球气候变化的紧迫性和严重性。文章中列举了大量的科学数据和事实，详细描述了全球气候变暖对全球生态系统和人类生活的巨大影响。我了解到，由于温室气体排放过多，地球上的冰川正在迅速融化，海平面上升，极端天气事件频繁发生，以及动植物物种灭绝等问题。这让我深切地意识到，如果我们不采取行动来减少温室气体排放和保护我们的环境，地球将面临不可挽回的损失。
这篇时事报告给了我很多关于应对气候变化的启示。报告中涉及到了全球各地实施的一些积极行动和创新。例如，一些国家大力发展可再生能源，如太阳能和风能，以减少对化石燃料的依赖。还有一些城市采取了环保交通政策，鼓励居民使用公共交通工具或自行车代替私家车。一些国家还制定了限制温室气体排放的法规，并加强了环境保护的工作。这些举措向我传递出一个积极的信号：只要每个人都为保护环境贡献一份力量，我们就有望改变当前的局面。
这篇时事报告也引发了我对自身行为的思考。我开始审视自己的生活方式，思考自己是否可以减少对环境的负面影响。我决定从小事做起，例如减少塑料袋的使用，节约用水和电力，多使用公共交通工具等。这些看似微不足道的行为，但如果每个人都能意识到并践行，将会产生巨大的积极影响。我相信，如果每个人都能从自身做起，共同努力，我们就能为改变当前的气候危机做出重要贡献。
小编认为，通过阅读这篇关于全球气候变化的时事报告，我深刻认识到了气候变化对我们的生活和环境所带来的威胁。我也看到了全球各地为了解决气候变化而采取的一些行动。这篇报告让我意识到每个人都应该为保护环境贡献一份力量，从自身做起，并且在政府和国际层面呼吁更多的行动。我相信只要每个人都能意识到问题的紧迫性，并采取行动，我们就有能力改变当前的局势，并为我们的子孙后代创造一个更美好的未来。
看图心得报告 篇15
昭化区委常委、组织部部长 王建
昭化区是省委确定的14个全面依法治区示范试点县区之一，自全面依法治区工作开展以来，深入贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，以领导班子集中换届为契机，以“四聚四强”为引领,鲜明法治导向选人用人，围绕法治功能选贤任能，聚焦法治要求规范行权，突出法治素养促学强训，全面增强各级领导班子法治功能和基层干部依法办事能力，切实将组织功能转化为法治效能。
聚焦法治作为树强用人导向。“得其法而不得其人,则法必不能济。”惟有建设一支思想政治素质好、业务工作能力强、职业道德水准高、社会责任感强的法治型干部队伍,才能将全面依法治区的路线图变为施工图,才能保障全面依法治区的各项工作任务顺利推进。坚持“凡提必考、凡晋必考、一人不漏”原则,在公示期内对拟提拔领导岗位的干部进行任前法治考试,通过日常学法、年度测法﹑提职考法，提升干部的法治意识,大大提高行政效率。
聚焦法治功能配强班子队伍。通过调研，换届前全区科级领导干部中具有法律专业背景和法治工作经历的占比仅27.5% ,个别部门、乡镇领导干部在行政决策上盲目性、随意性较多,特别是经济主战线的领导干部,违反“三重一大”议事原则的问题时有发生。针对上述问题,全区聚焦集中换届,扭住“关键少数”“关键部门”“关键区域”,突出法治标杆选干部,具有法律专业背景或法治工作经历的“一把手”占比33.4% ,较换届前提升10% ,政法干部队伍中具有法律专业或相关经历背景领导占比提升至92.1%。统筹300余名法律工作者、具有法律专业背景的领导干部,建立健全区、镇、村三级专业调解组织及行业领域调解专家库,乡镇矛盾纠纷调解成功率达98% ,较换届前增长15%。
聚焦法治要求加强行权监管。以换届“后半篇”为抓手,进一步完善和规范干部依法办事规则,强化干部行权运行监督,实践锻造提升了干部法治素养和法治能力,既保证各级干部依法决策﹑依法行权,又促进干部法治思维的养成与深化,从而促进经济社会发展沿着正确的法治轨道平稳运行。出台了《昭化区领导干部日常行为量化监管预警实施办法》,综合领导干部的政治表现、工作履职﹑品德作风等方面出现的30种负面行为,实行蓝、黄、橙、红“四级”管理,分别给予提醒谈话、诫勉谈话或停职检查、调整职务﹑免职等组织处理。通过建立法律顾问制度,聘请社会机构律师定期列席重要会议、重大项目和重大信访等问题专题会,提出各类法律意见及建议300余条,为依法科学决策提供有效法治保障。
聚焦法治素养练强用法本领。中共中央、国务院在《关于实施乡村振兴战略的意见》中指出,要增强基层干部法治观念、法治为民意识,将政府涉农各项工作纳入法治化轨道。昭化区坚持把法治教育纳入干部教育培训的重要内容,以“昭化大讲坛”为载体,邀请高校专家教授开展习近平法治思想、《民法典》等专题讲解课。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则,常态举办“学史知纪明法”周末学习班，借助省委党校以及高校教学资源,分设9类培训班,领导干部根据个人法律知识结构选班培训﹑精准补短。注重在法治实践中锤炼干部，针对市场监管、卫健等单位和行业开展“规范执法大比武”等活动;针对法院、检察院、公安等重点部门,推行“大案重案跟班”工作机制，选派年轻干部到法学院校、法学研究机构等培训学习。通过以学促知、以知促行,不断提升干部队伍法治素养。