幼儿园活动总结1篇。
精心举办的活动已经告了一段落了，这次活动的总结该用心去写好它了。通过总结,可以全面地、系统地了解以往的情况。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！那么你知道活动总结应该怎么写呢？也许"幼儿园活动总结1篇"就是你要找的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1．寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2．将环保教育渗透到幼儿的一日生活
我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论“垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使幼儿了
解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。
我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知识。
三、环境保护教育要家园相结合。【M.ys575.COm 述职报告之家】
幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，从而产生保护美好大自然的愿望。
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对幼儿园幼儿活动总结
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对幼儿园幼儿活动总结 篇1
随着学期的结束，大班幼儿迎来了人生的第一个毕业季。为了给孩子们留下难忘的回忆，xx市中心幼儿园大班段老师特地精心策划了为期一周的毕业季系列活动。
6月20日：毕业“全家福”
老师们以艺术活动的形式引导孩子们用夸张的手法，为自己画一张独一无二的肖像画，并把全班幼儿的肖像画集合，做成了一张特殊的“全家福”。
6月21日：萌宝来签名
“我会想念你的！”“你是我最好的朋友”……孩子们把自己的想念用签字笔留在了同伴白色的T恤上，不一会儿，一件件纯白T恤上签满了孩子们稚嫩但个性的签名。
6月22日：色彩大狂欢
孩子们期待已久的“色彩大狂欢”活动在杨老师的带动跳中正式拉开帷幕。孩子们穿着写满小伙伴名字的T恤，戴上眼镜和口罩，手拿彩色玉米粉，或是两个一对，或是五个一群，找准目标就毫不留情地朝同伴撒去。没过多久，幼儿园的内外操场变成了五彩斑斓的美丽世界，每个孩子都尽情地释放自己，享受这一刻，欢声笑语回荡在整个幼儿园。
6月25日：我们的小时光
这一天，各班分头开展特色活动。其中，大一班的“毕业派对”亲子活动，大二班的“才艺秀”活动，大三班的“市幼影城”活动，大四班的“美食自助”活动，都给孩子们带来无限的快乐。
6月26日上午：毕业典礼
上午9：30，xx市中心幼儿园20xx届大班毕业典礼正式开始。小朋友和老师们都欢聚在多功能活动室，一起见证孩子们人生中重要的一刻。主持人林老师们带领孩子们一起回忆三年时光；黄晓梅园长表达了全体老师对孩子们的祝福与期望；可爱的小朋友代表们用朴实的语言道出了对幼儿园、对老师的感激之情。孩子们表演的《毕业歌》、《毕业诗》让在场的观众都满怀感动。随后，黄晓梅园长为孩子们颁发毕业证书，给大班毕业典礼划上了一个完美的句号！
6月26日下午：甜蜜时刻
最后半天，孩子们在自己的班级度过了幼儿园最后一个集体生日。全班孩子共同分享蛋糕，彼此祝福，宣告幼儿园快乐毕业！
这个六月，充满着成长与快乐，充满着离别与感恩。一次小小的别离也代表另一段美丽的童话的开始，愿每一位毕业的市幼宝贝有个美不胜收的未来！
对幼儿园幼儿活动总结 篇2
泰山幼儿园2012年儿童体育活动总结
九月份：
1安抚孩子情绪，加强班级日常活动。
2、开展了“教师认孩子”的比赛活动，看看那位教师能发现本班幼儿的优点、特点、名字等。
三。开展教师节活动的环境创设和主题教育活动。加强幼儿对教师辛勤劳动的认识和教师对幼儿发展规律和学习特点的认识。
4、各班教师组织幼儿开展防震减灾应急演练活动，让幼儿亲身体验身处危险时能随机应变躲避到安全地带，同时能教育幼儿遇到危险在保护好自己安全的同时尽力帮助别人。
5开展环境创建和主题教育活动，庆祝中秋节。增强孩子对亲人的爱，体验家庭团圆的快乐氛围。
十月是儿童活动的好时机。教师让孩子与周围环境充分互动，得到积极主动的发展。每各班的教师都开展了一系列以儿童为主体的活动，包括：
1我们将继续开展热爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件，让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有“争当幼儿园的小小升旗手”、“祖国特产”、“民族大联欢”等。
2充分利用秋季的特点开展活动。
（1）观察活动。组织孩子们观察秋天花草虫的变化。
（2）种植活动。大型中产阶级花园种植，播种小麦，或移栽蔬菜幼苗。小班幼儿可每人种一棵大蒜。
（3） 秋季游，选择有利于儿童活动、秋季特色明显的自然景区，让孩子们可以参观。
（4）小制作活动。组织小朋友用秋叶、芋头、萝卜、土豆等创作艺术作品。
三。做好儿童秋季运动会的筹备工作，如及早确定运动会的主题。主题体现在以下几个方面：发展基本动作、寓身结合、智体融合、家长参与、汇操表演。
4为了加强幼儿汉语口语表达能力，培养幼儿学习双语的兴趣，我们幼儿园举办了幼儿双语口语比赛。
5、在古尔邦节来临时，各班教室组织幼儿进行具有民族特色的环境创设和主题教育活动，让幼儿了解民族的节日种类和文化特征等，增强幼儿对自己民族的自豪感。
十一月份
冬天和十一月的温差很大。我们幼儿园积极加强幼儿保育工作。根据11月份半学期和节日的特点，要做好以下工作：
1、做好家长工作。结合教育要点更换《家长园地》，进行家访。组织好家长学校的讲座，小班进行“家庭教育在幼儿成长中的地位和作用”或“幼儿卫生保健知识”，中班进行“如何开发幼儿智力”或“如何培养心理健康的幼儿”，大班进行“如何培养幼儿良好的学习兴趣、习惯和能力”或“自信心的培养”等。
2结合重阳节，我们应该组织儿童爱老敬老活动，比如看望社会上的退休教师和孤寡老人。
三。在不同年龄段之间组织一些玩具交换活动。
4、举办幼儿“双语”口语才艺大赛。为了增强幼儿的口语表达能力，锻炼幼儿的口才和胆识，提高幼儿对双语的学习兴趣，泰山幼儿园成功举办了以 “爱祖国、爱家乡、讲团结”为主题的幼儿“双语”口语才艺大赛，得到家长和社会的一致好评，并请荣获等级的幼儿参加了县教育局主办的少儿双语口语大赛。其中还请获得前三名的幼儿参加县级的双语演讲比赛，包揽了冠亚季军的好成绩，把学习双语的氛围推向了新的起点。
5我园张雅杰老师代表泰山幼儿园参加了在喀什地区举行的教师基本技能竞赛，并获得三等奖。
十二月份
一、幼儿的保育教育工作
1、防寒保暖，积极锻炼：
增加晨间体育活动量，如球类、跑步等，锻炼孩子的体质和意志。运动时要注意保护孩子的手和脸，可以适当揉搓。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时注意风向。
2、开展多种活动：
利用冬季的特点观察自然景物，做结冰实验，做冰花等。
二、迎接新年
进行迎新年“长大一岁”的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就师生共同进行环境布置等。
教务办2014年2月3日
对幼儿园幼儿活动总结 篇3
活动设计中，我以情景游戏为载体，贴近幼儿实际生活，以帮助海洋宝宝制作魔法衣为活动主线串联起了各活动环节及作面步骤，让幼儿在玩中画，在玩中学。初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。同时更希望能在绘画中体验到运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。
活动以“参观海底世界”导入，提高幼儿兴致，吸引幼儿兴趣点关注到各种海洋动物中来。考虑到中班幼儿还是以具体形象思维为主如果只是单纯的语言描述海洋动物，部分幼儿可能难以想象进行绘面。为使活动更有趣，能力较弱的孩子也能跟的上，参与其中，活动中又添加了“步行参观”的环节，加深幼儿对各种海洋动物的记忆。如：整鱼、海龟、水母、小丑鱼等，即便能力较弱的孩子也能够清楚的进行绘画。之后通过海精灵求救，极大地激发了幼儿进行创作的积极性，在音乐结束后他们也能非常迅速的回到位置，在简单交流后再次播放海精灵的求助音频，在通话的世界中孩子们积极思考、大胆发言，个个摩拳擦掌，迫不及待想要帮助海洋宝宝们，于是我利用“魔法口诀”重点示范了湿画法与撒盐法，儿歌的使用是幼儿非常迅速的掌握了作画的`基本步骤。作画步骤演示完成后我马上对做画中的重点再次以情境的形式对幼儿进行强调，使幼儿在之后的作面过程中完成的较好。
在活动中倡导幼儿自由选色和搭配，在幼儿需要我帮助时我才去帮助他，给予意见和指导，如果孩子不需帮助，我尊重它的选色与搭配，我不会把我的想法强加于他的思想。
在作品欣赏环节，由于作品不便于竖起直接展示，所以我选择了拍照投影的形式，在幼儿即将完成时请配课老师拍照并添加到课件中通过大屏幕向幼儿进行展示。作品交流我主要采用幼儿互评的方式，引导幼儿发现他人作品中的有点，并鼓励幼儿在以后的创中将这些好的微法运用到自己的作品里。
本次活动来源于生活，最后自然也要回归与生活。因此我做了“生活中那些物品可以用来作画”的活动延伸，让幼儿回忆生活中的物品与曾经的作面经验，拓展幼儿的思维。
在看一看、试一试、画一面、玩一玩中，孩子了解了撒盐画的奇妙，也体会到了美术活动带给他们的快乐。
对幼儿园幼儿活动总结 篇4
第一篇：大班环境保护活动范文
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿实行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，展开了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提升。
本次的“清清水世界”的探索活动实行了近两周，在这个段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，因为一部分的活动是请家长协助幼儿共同完成，所以保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）、幼儿水平的提升
在活动中幼儿的探索水平、记录水平、解决问题水平、讨论交流水平都得到了进一步的提升，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）、幼儿学会了学习
在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染，他们想出了很多办法来改变这些污染的状况，充分展示了自己的智慧，努力成为小发明家。
（3） 儿童科学行为习惯的培养
地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。在一系列的活动中，孩子逐渐养成良好的科学行为习惯，这将使孩子终身受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，因为人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
世界性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观点现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿实行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心世界的生活的条件，关心其他物种。所以在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。
第二章幼儿园环保活动总结
大自然对我们没有任何要求，人类只能在自然的荫影下生存。地球是人类的共同家园，不过本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。因此，在环境问题日益严重的今天，环境教育具有长远的意义。
今天的孩子是21世纪和世界未来的主人。因此，如何唤起这些年轻人的环保意识是一个至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。
通过环保周的探索和研究，我们的教师们取得了一些成果，总结如下：
首先：从身边的小事做起，引导孩子爱护环境，珍惜生命。
大自然是幼儿的玩伴，在那里幼儿能发现很多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。
还组织孩子们帮保洁员捡垃圾，让孩子们知道保洁员的工作对我们的生活有很大的影响。让孩子在实际劳动中体会大自然的美，形成保护环境的最初愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活是儿童的学习环境，但是幼于他们还很小，又不善于总结，因此他们无法理解破坏环境的后果。根据班上孩子的年龄特点，设计了一系列活动，加强对孩子的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：
塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿实行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面能够看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不但增强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，增强了幼儿对种植的兴趣，更增强了幼儿爱护农作物的情感。
第三章大型班组环保活动总结
孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子实行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提升环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，增强对孩子的环保教育。
一、感悟自然，陶冶性情。
人类只有一个地球。校园是全球环境中联系最密切的小环境。为了爱地球，我们应该从我们身边开始。所以，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。
二、寓教于乐，加深理解。
1．寓环保教育于各科教学
环境保护教育是近几年才兴起的一门学科，目前还没有相应的课程体系。因此，我们将其渗透到幼儿园各学科的教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；**活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等相关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。
2把环境教育渗透到孩子们的日常生活中
我们能够把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这个中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级展开“减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论“垃圾从**来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿实行美工制作等有趣的活动，使幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。
在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式实行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。
我们还经常组织孩子到我们花园的绿屋参观、玩耍，了解各种环保标志，学习垃圾分类。让孩子们在游戏和练习中增加环保知识。
3、 环保教育应与家庭教育相结合。
幼儿园展开环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿实行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、协助孩子养成良好的环保习惯，如请家长实行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物实行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，从而产生保护美好大自然的愿望。
对幼儿园幼儿活动总结 篇5
教师幼儿园活动总结
一、活动目的
幼儿园活动是幼儿教育的重要组成部分，它能够激发幼儿的兴趣，促进其身心的健康发展，加强幼儿与教师之间的互动和交流，丰富幼儿的社交生活，提升幼儿的自信心和合作精神。因此，本次教师幼儿园活动的目的是为了：
1. 增进幼儿的互动和交流，提高幼儿沟通表达和语言交流能力。
2. 拓展幼儿的视野和知识面，丰富他们的经验和人生阅历。
3. 培养幼儿的观察能力、判断力、想象力和创造力，并激发他们对学习的热情。
4. 注重幼儿的主动性与积极性，培养幼儿的自主性和自我管理能力。
5. 加强幼儿和教师的互动与沟通，提高教师的教育教学水平，提高学生的兴趣和学习效果。
二、活动内容
针对上述活动目的，本次教师幼儿园活动采取了"观察、体验、互动、交流"四个方式，并安排了以下五个活动内容：
1. 绘本阅读活动
绘本是幼儿认知语言和文化的重要方式。本次绘本阅读活动精选了多个经典绘本，由教师带领幼儿认真观看，并进行适当的讲解和导读。在故事的过程中，教师通过提问、引导，让幼儿主动思考、解密，并加深对绘本内容的理解和记忆。
2. 亲子互动活动
幼儿与家长之间建立良好的关系，有助于孩子成长，增加孩子的自信心。本次亲子互动活动通过“爸妈上课”和家长陪同幼儿一同参加游戏活动等方式，让家长们对幼儿园的教育模式及教育理念有更深入的了解，同时加深亲子之间的感情和联系。
3. 亲子DIY活动
幼儿通过DIY活动，不仅能够培养幼儿的动手能力和合作精神，更能够刺激幼儿的创造力和想象力。本次DIY活动以亲子共同制作手工艺品为主，通过制作小手工等，让幼儿通过动手能力、观察力、想象力，进一步提高幼儿的审美能力与创造力。
4. 环保物资废品利用活动
环保是当今社会中一个非常重要的问题。本次环保物资废品利用活动旨在通过手工制作过程，培养幼儿卫生意识和环保意识，让幼儿认识废品的重要性，增强幼儿保护环境的主动性。同时也刺激幼儿的动手能力、想象力、创造力和余额感。
5. 亲子运动会
运动是幼儿自然成长发展的必需品，在日常生活中有良好的运动习惯，有利于培养幼儿良好的身心健康水平。本次亲子运动会涵盖了智力、运动、协作等方面的内容，让幼儿在欢乐中学习与运动，享受健康生活的乐趣。
三、活动效果
通过上述五个方面的活动内容，幼儿园活动得以达到预期目标，幼儿在活动中得到了各方面的成长与提高：
1. 通过参与观察、体验、互动、交流，幼儿的沟通表达和语言交流能力得到了很好的提高，语言运用能力和思辨能力也得到了发展。
2. 在阅读绘本、亲子互动、DIY活动等多方面接触而新知识，拓展了幼儿的视野和知识面，丰富了他们的经验和人生阅历。
3. 在玩转废品中，幼儿通过手工制作过程，培养了对卫生和环保的认识，提高了幼儿的卫生意识和环保意识。
4. 通过亲子运动会，不仅增强了幼儿的协作能力和动手能力，还提高了对运动习惯和身心健康水平的认识和禁忌。
5. 在过程中教师对幼儿的引导，让老百姓和文字之间的关系更加紧密，教师的教育教学水平也得到了提高。
综上所述，本次教师幼儿园活动效果良好，更加提高幼儿们的观察能力、判断力、想象力和创造力，以及激发对学习的热情和兴趣。同时，也加强了幼儿和教师之间的互动与沟通，提高了幼儿园的教育教学水平。在今后的幼儿教育中，我们将继续组织更多更多富有创新性的活动，帮助幼儿全面发展。
对幼儿园幼儿活动总结 篇6
教师幼儿园活动总结
随着家庭和社会的转变，幼儿园已成为许多孩子的第一站，也成为孩子们全面发展的关键时期。作为幼儿园中的一名教师，我一直致力于为孩子们的成长和发展创造更好的环境和条件。为此，我们在过去的几个月里，开展了一些旨在鼓励孩子们学习和探索的活动，这些活动不仅激发了孩子们的兴趣和想象力，还提高了他们的动手能力和团队意识。
一、揭开科学的面纱
在幼儿园的理念中，科学教育至关重要。因此，我们开展了《探索科学的奥秘》主题活动，教孩子们如何通过实验、观察、测试和探索，了解自然和科学的规律。在这个过程中，我们鼓励孩子们积极参与，提高他们的思维和创造力。例如，我们在园区内设置了各种互动展览，让孩子们观察和感受种植、生态、物理和化学等科学因素，通过过程中的互动和操纵提高了他们的兴趣和记忆力。
二、和谐的交流
孩子们的交往能力是他们成长中不可缺少的一部分，为了鼓励孩子间的交流，我们开展了一系列主题活动，如《友情万岁》等，引导孩子们彼此欣赏、互相尊重和分享，并通过游戏、艺术和音乐等形式，让孩子们学会在生活中和他人和谐相处。通过这些活动，我们还学会了积极解决冲突的方式，提升了我们彼此之间的沟通能力。
三、 观察和探索
除了在园区内举行科学活动，我们还带领孩子们出门探索世界。例如，我们在本地动物园组织了一次郊游活动，让孩子们近距离观察和了解各种动物的习性和特点。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察力和表现力，还通过互动和沟通提高了自己的团队意识。我们还在公园里寻找了树叶和花卉，并进行观察、鉴别和分类，这不仅让孩子们学会了生态保护和观察力，还帮助他们了解不同季节的变化和相应的科学知识。
总之，这些活动不仅促进了孩子们全面成长和发展，还为他们提供了学习和发现的机会。通过这些幼儿教育活动，孩子们充分体验了团队协作和合作的快乐，学会了帮助和支持他人。作为教师，我深信幼儿教育应为孩子们的未来提供强有力的基础，让他们成为明智、关爱和负责的人。
对幼儿园幼儿活动总结 篇7
幼儿园教师外出观摩的热情一直很高。许多园长、老师正是通过这种直观的学习方式借鉴其他幼儿园的好经验，促进了自身教育观念的转变、教育技能的提高。以下是小编精心组织的幼儿园观摩活动总结。欢迎阅读。
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为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教学质量，娇子幼儿园于6月27日—7月5日组织开展了为期5天的全园教师观摩课活动。
这项活动提高了教师的基本教学基能，提高了教师的专业素质和教学能力，提高了教育教学质量。借助教师演讲、课堂和课堂评价的交流平台，促进教师专业技能的发展。
听课期间，全体老师本着取长补短的谦虚态度积极踊跃的参加了本次活动。活动中，老师热情的讲解；课后，老师的智慧与智慧碰撞让所有老师收获满满。
为了上好课，老师精心准备了很多教具。活动中的每一句话都在反复琢磨，每一个环节都经过精心设计。***老师的**活动《旋转木马》、***老师的语言活动《小小喷水枪》、xx老师的语言活动《识字课》、xx老师的数学活动《认识“0”》通过有目的的观察幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探索、发现，鼓励幼儿积极思考。
本节活动得到全园老师的一致好评。其实，这与教时的严肃性和责任心是分不开的。
在活动中，老师转换身份，有主导者变为引导者，以游戏贯穿活动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了《纲要》的要求。像***老师的语言活动《爱笑的鲨鱼》、***老师的语言活动《云朵棉花糖》、xx老师的语言活动《火龙爸爸戒烟记》以及***老师的健康活动《爱的手语》就把小朋友们带入了故事中，为学习后面的知识点打下了良好的基础。
***老师在数学活动《认识颜色》、***老师的科学活动《煮蛋和煎蛋》及xx老师的数学活动《比较多少》中选用了小朋友最喜欢的活动方式把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。
本次活动，授课教师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力强，课堂活跃，幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。
教师在选材时认真考虑幼儿的年龄特点，选择活动内容。
目标与过程是协调统一的，活动过程可以为目标服务。老师很好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，循序渐进，让孩子们在快乐的学习氛围中大胆地表达和操作。
教具的精心准备与恰当运用。7个活动班根据活动需要准备了教具，制作令人耳目一新。
活动组织有序，层次明确，重点突出。教师可以用友好的态度和灵活的活动来营造一个安全、平等的学习环境。能充分发挥儿童的主动性、参与性和可操作性。
当然还存在的不足的地方：
如学科特色不够突出，内容过于混杂；教辅材料不到位；教师知识和经验准备不够等。教师语言不够精炼。有的课活动时间把握不够恰当。
通过这次观摩学习，老师们互相学习别人的优点，从别人的不足中得到启发，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中，教师将不断学习、实践，吸收好经验，改进自身不足，更好地完成今后的教学工作。幼儿园观摩活动总结【二】
为了给教师创造一个相互交流、合作、**的教学平台，促进我园教育教学水平上一个新台阶，我园在x月xx日——xx日为期2天的全园公开课教研活动。此次活动以老教师引领，骨干教师示范，新老师锻炼为目的，让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极**、大胆反思、认真总结的活动氛围。
教学内容涉及各个领域，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，新教师则体现了敢于挑战，敢于尝试的精神，给孩子们带来了新的感受。
教师在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将各门课的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂**。教学思路清晰、娴熟，体现了教师良好的专业素质和教学能力。孩子们对教学活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
活动还组织了对课程的集体评价，主任从教学内容、教学方法等方面进行了专业指导和点评。教师们积极、大胆地反思，主动学习和总结，达到了既定的教学科研目标，收到了良好的效果。本次公开课评比活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
幼儿园观摩活动总结【三】
俗话说：当局者迷，旁观者清。老师带班时需要全身心投入到工作中去，所以很难有时间去思考。
观察使我们有机会更客观，更冷静地了解我们的工作环境，甚至了解自己。作为一个观摩者应该把观摩过程当做将先进的教育理念与幼儿园工作实践进行整合学习的过程。观摩既有重点，又要全面。
因此，我们必须走出旧观念的小圈子，不断拓展视野。不但要关注幼儿园的物质环境，更要关注它的精神环境;不但要关注教师，更要关注幼儿;不但要关注教师精心准备的那节教育活动，更要关注一日生活的各个环节;不但要关注当天的活动情况，更要关注活动的生成过程及它所体现的教育思想。记得我观摩过一个大班的制作活动，感到很有收获。
首先，观摩前从教师的计划中我了解到，这个班的小朋友最近带来许多废旧矿泉水瓶子，经过讨论，大家决定把它们制作成班上最需要的东西。这项活动的目的是引导孩子们设想和计划他们自己的活动，根据他们的需要选择材料，并向他们的同龄人学习。
这样，教师使活动**于孩子们的愿望，活动的目标也更适合大班幼儿的年龄特点。活动前小朋友先向老师或伙伴谈自己的制作计划，如做什么，用什么做，做出的东西怎样为班上服务等等。这样既充分调动了孩子们的经验，又培养了他们有意的想象力和取得成果的能力。
整个活动过程给孩子们很大的发展空间，不仅工具和材料是孩子们自由选择的，而且老师们从不打扰孩子们的活动。教师的做法使小朋友们有了更多的自己想办法克服困难及向同伴学习的机会。在活动中，我看到了幼儿的**热情和创造精神，看到了孩子们富有个性的解决问题的方法和伙伴们的真诚合作，而这一切，都离不开教师先进的教育理念。
通过这样的观摩使我获益匪浅。
幼儿园游园活动总结11篇
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幼儿园游园活动总结(篇1)
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的优美和孩子的安全，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助幼儿们为春游做好准备工作。并组织幼儿们分了小组，投票选出了各组的组长，讨论了春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
4月17日下午，幼儿们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到小区内，幼儿们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草……幼儿们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验，大声喊着同伴，我们找到春天的秘密了。随后，幼儿们来到公园休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，幼儿们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，幼儿们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让幼儿们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识，同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
幼儿园游园活动总结(篇2)
为了让小朋友能更生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓宽视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐。20xx年9月29日，XX第二幼儿园组织全园幼儿前往安徒生童话乐园进行秋游活动。
有趣的安徒生童话乐园里多了一群可爱的孩子。孩子们最盼望的活动，就是滑滑梯、海洋球、旋转木马……只听见孩子们的欢呼声在空中回荡;中大班的幼儿看到翻斗乐跃跃欲试的勇于攀登。
把我们的老师和围观的成年人都一起带入了那已经逝去的童年时光;当孩子们围坐在暖暖的草地上，孩子们分享着幼儿园带来的食物，尽情体验着集体生活的乐趣。在活动结束前，老师们不失时机的进行着环境保护的教育，你看，我们的孩子认真地在整理着他们休息的场地，不让任何一个小垃圾被遗留下。
活动不仅使孩子们在幼儿园的生活更愉快，更充实，更丰富，而且扩展了幼儿的视野，丰富了孩子们的社会经验。通过亲身体验，培养了幼儿热爱大自然的情感，提高了孩子保护环境的意识，促进了孩子们智力的健康发展。
10月3日我们全班去了海底世界秋游,活动开展得非常成功,现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!
孩子是祖国的花朵，是祖国的明天，得智体全面发展才最重要的。孩子的身体健康是最总要的，我们幼儿园针对这一重要性，每年都给孩子们组织秋游活动，让孩子和家长更好的交流。
十一月的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。
按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。
下午我们来到正在举行菊花展的世纪公园，一进公园的门口，满园的色彩和芬芳包围了我们。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起探究菊花的奥秘。在乐园里的，家长也像回到了孩提时代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。
这次秋游在计划中完美完成，打到我们的预料的要求，在此感谢家长们的配合。
幼儿园游园活动总结(篇3)
四月，春风和煦，鸟语花香，阳光明媚，躲在温室的孩子们也该出动了，走进大自然的怀抱，使孩子们的好奇心得到满足，培养孩子的观察能力，同时也是孩子和家长亲近交流的好机会。
一、积极组织，精心策划
罗店镇中心幼儿园积极开展20xx年春游活动，经园领导和各班主任开会，结合家长建议，商议整理后在各班教室门口此次春游的倡导书及注意事项。
本次活动主题是“走进春天，走进开心谷”，组织家长，孩子和老师走出教室，走出幼儿园，去感受春天，接触大自然，增进亲情。
二、准时集合，向快乐出发
4月17日，孩子们那颗想去游玩的心早就按捺不住了，家长带着孩子们早早来到幼儿园。在各班老师有序的组织，家长积极的配合下，全体人员于8.30整齐有序地登上大巴车，向欢乐谷出发。一路上，我们欢声笑语，其乐融融。
经过一个小时的车程，9.30我们进入开心谷景区。微风徐来，路旁花枝摇曳，香气扑鼻，孩子们忍不住停下脚步，将鼻子凑近，不断地发出赞美的声音，“花儿真香，景色真美啊！”
来到休息区，幼儿园给大家准备了精彩纷呈的亲子互动游戏。在熊猫和蜜蜂哥哥等人的协助下，孩子们按班级分成10个小组，音乐声中，爸爸妈妈和孩子们玩得不亦乐乎，积极参加活动的场景好生热闹，摄影师也在镜头里留下了孩子和家长的美好回忆。
11.00-12.30园里为大家准备好了包饺子的材料，以班级为单位，在各班老师的协调下，各位家长和孩子分工合作，妈妈们和面，擀饺子皮，孩子们模仿着大人的样子，包起造型独特的水饺，爸爸们来回奔波着煮饺子。不一会儿热气腾腾，香味扑鼻的水饺就出锅了，大家一起吃着自己亲手包的水饺，谈论着什么，每家人脸上都洋溢着幸福的笑容。最后，孩子们争当“环保小卫士”，把活动周围的垃圾清理干净。
12.30之后，大家自由活动，我们时不时听到海盗船上刺激的尖叫声，碰碰船湖边嬉戏声，开心小火车上传来的欢呼声······整个开心谷上空仿佛到处都回荡着孩子们爽朗的欢笑声。
三、带着不舍，满载而归
时光飞逝，2.00，老师带着全体人员在景区大门口合影留恋。最后，我们恋恋不舍地离开了带给我们欢乐的开心谷。
在回来的路上，几个深有感触的家长谈论道此次活动非常的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春天的美好，更增进了孩子家长和老师之间的感情。
幼儿园游园活动总结(篇4)
一、 创设互动的墙面环境
教师的墙面是孩子每天看到最多的地方，是吸引孩子注意力最有效的手段。墙面环境的创设随着教师的观念不断转变而悄然变化着，不像以前过多地重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前那样是幼儿思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，墙面环境从内容来源、主题的产生等多方面生动、直观、真实地再现了师幼之间零距离的对话、幼儿与教师之间亲密无间的关系、幼儿与幼儿之间的感情氛围。
① 环境与教学互动
新教材的学习活动内容都是以主题形式出现的。我们认为幼儿是环境的主人，应该让他们按自己的意愿和想法来设计主题环境，这样的环境对幼儿来说具有更深的教育意义。大班新教材中有一个主题“大自然的语言”，根据这一主题，幼儿又生成了许多小主题，如：“小水滴旅行”“眼睛里的春天”“天气剧场”等。幼儿经过热烈的讨论，决定通过画、剪、贴、记录的方式，分工合作来完成该主题活动。在“小水滴旅行”主题中，幼儿画了小水滴手舞足蹈旅行的快乐样子，并把自己比喻成小水滴，请同伴来猜一猜，小水滴到哪里去旅行，非常的有趣、幽默，幼儿完全是按自己的绘画语言来表达。
② 环境与师生互动
幼儿对事物的认识是通过他自身的感知和活动来形成的，所以，教室环境建设为幼儿通过主动活动获得知识经验，提高能力创造条件。同时，幼儿的活动表现又为教室环境的再建设提供了依据。
例如：中班开展“我爱我家”的主题学习，在教师的引领下，孩子们产生了把活动室变成“家”的愿望。孩子们与教师商量后，决定把半间教室变成一个“家”。教师和孩子搬来了五颜六色的积木，共同拚搭，终于完成了一个厅、卧室、厨房、厕所齐全的小“家”。
二、 创设开放性为主的游戏环境
幼儿的发展是在与环境的互动中实现的，而游戏是幼儿自主、自发地与空间、材料、玩伴相互作用的情境活动，所以游戏环境就成为影响幼儿游戏行为的最直接因素之一。因此，我园创设了一个有利于引发幼儿多种经验、有利于幼儿与之互动的开放性游戏环境。
① 游戏形式的多样化
我园走廊较多，空间较大，根据这一特点，在二楼、三楼、四楼创设了艺术长廊、科学长廊、乐器长廊、建筑长廊，打破了以往幼儿在规定时间才可以游戏的常规，尝试了孩子来园、离园随时随地都可以进行游戏的方式，使所有的空间都成了幼儿游戏的场所。全体幼儿都能根据自己的愿望和需要自由的选择游戏的内容。这一方式使我们进一步拓宽了游戏的空间，充分体现了游戏的自主性、独立性，扩大了幼儿的交往面，提高了幼儿的交往技能，从而促进其社会性的发展。
② 游戏材料的多元化
在投放材料时，我们考虑到：仅为幼儿提供现在的操作材料是远远不够的。操作材料的多元化，材料的摆放位置也会直接影响幼儿的游戏行为。小班阶段，我们注重幼儿生活能力的培养，在提供游戏材料时还创设具有吸引力的趣味性情景，由此来激发幼儿参加游戏的愿望。
例如：为了锻炼幼儿小肌肉的灵活性，练习用“小勺”的技能，设计了“喂喂动物宝宝”游戏场景，根据动物的特征，制作了动物宝宝，张着大大的嘴巴想吃东西的模样。幼儿看到后都非常喜欢，马上拿起“小勺”，选用了不同的食物，送到了动物宝宝的嘴里。由于教师创设了生活化的环境，使幼儿不感到厌烦，动手能力在游戏中得以练习和巩固。
中大班阶段，我们则多提供各种类型的低结构材料，以环境来促进幼儿游戏水平的提高。如：在表现表达区制作“昆虫的一家”时，教师考虑到幼儿发展水平存在差异，为他们提供的材料十分的丰富，有水粉颜料、水彩笔、油画棒、回形针、牙签、牛奶盒、一次性圆盘、即时贴、各种颜料的纸等，允许幼儿自主选择自己喜爱的表现方法，在教师创设的自主环境中，幼儿探索、想象的需要在不知不觉中得到了满足。
三、 创设宽松和谐的心理环境
随着“二期课改”的不断深入，我们逐渐认识到，心理环境的创设比物质环境的创设更为重要。良好的师幼关系和生生关系应成为心理环境创设的主要内容。首先，教师与幼儿的关系由传统的权威转化为与幼儿平等的伙伴式；其次，教师的指导方式由指挥式、命令式转化为与幼儿的交谈式与商榷式；再次，教师的教导行为也由直接干涉与介入转化为心理暗示与启发。只有当教师的观念转化为行为，才能自觉地创设高度心理自由的环境。如：大班主题活动“自然测量”中，幼儿可以从小木桥、棉签棒、游戏棒、绳子、积木、雪花片等各种材料中自由选择对正方形的椅面、长方形的桌面和不能用肉眼马上辨认出形状的东西进行测量。从幼儿选择的测量材料、运用的测量方法、记录方法的不同，可以发现幼儿都有自己的想法。活动中，教师不依据幼儿运用的方法合适与否进行评价，而是将评价目标定位在幼儿活动中是否积极思考、深入探究；是否能用独有的思维方式寻求答案；是否能与同伴经常交流并对问题提出合理的解答；能否在集体交流时大胆表达等等。
在活动中，教师的作用不仅仅是幼儿需要时提供物质上的支持和帮助，更应以共同探究者的身份出现，去倾听、了解幼儿的所思所想，最大限度地缩小与幼儿的距离。活动中，教师始终要以开放的心态，鼓励的眼光去看待每一位幼儿，积极引导幼儿建立平等融洽的同伴关系，并时刻作出表率，平等公正地对待每一位幼儿，不指责、不偏爱、不歧视、不放弃，让每位幼儿从心底里感到自己是受同伴和教师欢迎的，这样才能在幼儿群体中营造一种互相尊重、相互理解、乐于倾听、共同成长的良好心理氛围。
同时，我们也应该认识到，物质环境和心理环境是环境创设中不可缺少的两大方面。物质环境的创设离不开对心理因素的把握，而心理环境的创设中，有时物质环境也起到了推波助澜的作用，因此，只有把两者有机整合，这样的环境才能对幼儿的发展产生深远而有意义的影响。在今天的工作中，我们仍将遵循“以儿童发展为本”的原则。树立正确的儿童观、教育观，创设更能适应幼儿发展和激发幼儿创造潜能的新环境。
幼儿园游园活动总结(篇5)
一、领导重视，精心组织。
为了成功举办这次活动，园领导组织幼儿园的全体老师们从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择游戏到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设，温馨快乐。
为了给幼儿创设热烈、喜庆、欢快的节日活动环境。我园全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，教师们以班为单位提前与小朋友利用各班收集的废旧物品共同创作美术作品，师幼共同布置美仑美奂的六一环境使幼儿园装扮一新，更让孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱。
三、内容丰富，形式多样。
日上午活动第一部分：幼儿园以全新的面貌迎接幼儿及家长，在欢快的音乐声中家长欣赏着孩子们精心创作的美术作品。
第二部分“家园共聚、欢庆六一”的庆典活动及精彩的手语表演。
接着，第三部分：游园活动(9：30——11点)我们为孩子精心设计了各种各样的游戏，活动室都可以见到家长、孩子们一张张灿烂的笑脸，闪现着家长的身影、洋溢着家长、孩子们爽朗的笑声和有力的加油声!孩子们都融入了这片欢乐的“海洋”中，一起参加这些益智、有趣的游戏。游戏结束后，孩子们收获了很多小奖品和小礼物，喜悦之情溢于言表。那一份份礼物和奖品蕴含了家长、孩子们的努力和智慧，传达了老师的关爱和鼓励。第四部分：亲子自助餐(11：00—12：00)我们厨房工作人员精心准备了各种各样的美食，在安静的音乐中，家长与幼儿随意取用食品，共同享用。
“六、一”是孩子们的节日，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。
活动让每一位孩子充分展示了自我，增强竞争意识、合作意识及参与意识，各种技能技巧也从中得到了锻炼。让孩子们真正成为节日的主人和主体，让每一个孩子感受快乐、体验成功、分享合作、获得自信。使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
幼儿园游园活动总结(篇6)
春天是万物复苏的季节，到处一片生机勃勃的景象，也是出游的好时节。5月8日与班上的小朋友组织了一次春游活动，为了开拓孩子们的视野，我们来到了长沙海底世界。
春游中，家长与老师最当心的问题也就是孩子们的安全。在春游前期，我们每天都会为幼儿做春游前的安全教育，以及外出时要注意的事项，不如不乱扔垃圾等。也会利用中班的家长QQ群，让家长在家也给孩子做安全教育，以免发生意外。在春游活动的先天，我们做好了一切准备，我班总共有49个孩子，其中有41个孩子参加，人数比较多。我班经过开班会，班上的4位老师分工合作，由曾老师带队，徐老师在队伍的最后面，罗老师与易老师在中间，以确保孩子们不会乱跑走丢。我们也深入了解了每个孩子
的身体情况，有些晕车的孩子，我们为他们准备了老姜与一些防晕车的药物。体质比较弱的孩子我们把名单列出来，春游时会把他们安排在队伍的最前面，以免脱离自己的队伍。我们老对自己也有要求，春游时一定打起十二分精神，时刻保持着眼观六路耳听八方的精神状态，保证孩子们不能出任何一点意外。
9：30准备出发了，我们清点好人数，让每个孩子找到自己的好朋友手拉手，一个跟着一个走到了旅游大巴车门口，然后一个一个的上了车。这一路孩子们在车上有说有笑，别提有多高兴，有些晕车的孩子都已经忘记了晕车。没多久就达到了目的地，我们有序的组织孩子们下了车，然后继续找到了自己的好朋友手拉着手。到了海底世界里面，孩子们都兴奋的叫了起来，大家还互相与同伴们交流自己发现的动物，数一数、比一比看谁发现的动物多。我与曾老师也利用一切空闲的时间拍下了孩子们一张张高兴的笑脸。这里面的动物大多数孩子没见过，所以每个孩子都非常好奇，但因人数太多，我们不能让他们自由观察。不过为了满足孩子们的好奇心，我们选择了一个场地较大的区域，四位老师堵住四个出口，让孩子们在里面自由观察，让孩子们自由观察时，他们能结伴一起观察，更近距离的观察那些海洋动物，也是他们最放松的时候。由于时间的原因，还有一些表演未能看到，只看到了白鲸的表演，这个表演时间虽然不是很长，但却让孩子们受益很深哦。这是人与白鲸之间接触的表演，孩子们非常惊讶：一个小小的人与那么庞大的动物能与谐相处，让孩子们感受到了动物与我们人类的关系，动物是我们人类的好朋友。
活动快结束了，在我们大人看来，这次春游路途虽然不是与遥远，但对仅四五岁的孩子来说是一次挑战，宝贝们实在是太棒了，比我们原先想的要好很多，很听话，能时刻紧跟着老师的队伍，还能有说有笑。在反园的车上孩子们才表现出了累意，一个个都安静了不少，大部分都睡觉了。
这次春游活动也算圆满的结束了，但活动中也存在了很多的不足。由于天气太炎热，在活动中孩子们出现了多次口渴的情况，因为他们活动量比较大，出了很多汗，所以会需要补充水分，其实想这样的活动，我们应该多准备饮用水。在活动中，还遇到一些问题，有时我们会走很多重复的路，有时会有很多孩子问老师：这是什么?我们也只能找到旁边的资料介绍，在告诉他们，有些字也不认识。其实在活动之前如果我们能多了解关于海底世界的信息，比如海底世界的地图、与一些动物的名称等信息，这样我们不仅能节约一些的时间，还能为孩子们减少一些路程的。
总的来说这次活动是比较成功的，希望明年的春游活动我们能做得更好。
幼儿园游园活动总结(篇7)
秋天在哪里?秋天就在我们美丽的校园里。在刚结束的秋游活动后，回到校园，为了在幼儿园园本课程中更好地体现出周探自然的丰富活动，在20xx年10月27日，小班的宝宝们在老师们的带领下，在校园里找找秋天，开展周探自然的活动。看看秋天来到的变化，记记秋天动植物的活动，讲讲秋天的果实，拍拍校园里美丽秋景的图片。让小朋友们在自然中嬉戏，去体验人与人、人与自然以及自然本身应有的和谐与共生。
小朋友们在校园里找到了桂花树，闻一闻桂花的味道。在葫芦藤下，小朋友们看到大大小小地葫芦，“1,2,3”数着藤上一共长了几个葫芦，听着老师们的介绍，知道了葫芦是长在藤上的，采摘下来的葫芦会从绿色变成黄色，葫芦还可以变成水瓢等工具用来日常生活中。小班的宝宝们，听得津津有味。
在周探自然的活动中，小班的孩子们学会了用眼睛来观察，用鼻子来闻一闻，用小手来摸摸，数一数的方法来感受校园里的大自然给我们带来的丰富知识。激发他们探索大自然的欲望和热爱大自然的美好情感。
幼儿园游园活动总结(篇8)
我校本着符合小学生生活的、容易取得所需材料的、可运用家长和社会资源的、方便小学生实际操作的五大主题网络建构原则，形成了“月份主题教育系列”，开展了月份主题教育活动，成人与小学生共同建构、共同表达、共同成长，使主题活动的探索过程逐步成为小学生不断主动学习发展的过程和教师在反思中实施教育，教育能力螺旋式上升的过程。
一、以新教材为基点，改革教学模式
针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我校运用现代教育理念，根据课程改革的要求，以教师和小学生为主体，坚持“生活即教育”的原则。
二、创设丰富的教育活动
新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，如何设计好教育活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的详细的活动设计，全体教师做到了以下几点。
三、分阶段推进实施过程评价
开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推进实施过程评价，推行了教育活动达标考核，做法是每名教师申报一节主题活动中的教育活动，由园长牵头，两名副园长参与的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为教师缩小理论与实践间的差距，为促进教师的专业化成长搭建了有利的桥梁。
四、优化教学过程，培养小学生的创新意识
本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教育总目标，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同时，根据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、游戏活动为主要内容的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定模式中突破出来。
小学教师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现教师保教工作重心转移的需要，我校针对教师教学科目多，教学任务重，教师对教材的内容研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。
前段时间我系由团总支委员方韶剑带领学生会干部去烧烤。这次户外活动，是为了让各个干部在接触中了解彼此，学会合作，了解合作的重要性，培养干部做事的积极性。而且，此次是户外活动，可以让干部了解学生会组织生活形式的多样性，了解创先争优活动的多种开展形式。
在活动前，我系主席团成员通过积极思考，积极讨论确定了活动的时间地点，内容，注意事项等，然后通知各学生会干部。各学生会干部也是积极配合来一起准备活动，这体现我们是一个团结优秀的班集体。
在活动中，各干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，但是同时也很活跃，整个活动中，干部的.积极性，还有热情都很高。很多平时不熟的干部通过这次活动中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友谊关系。
此次活动锻炼了干部们的动手能力，很多干部都是第一次自己烤烧烤，大家都觉得这是一次有趣而且有意义的活动。因为大家都了解我们这次户外的学生会组织生活不只是一次单纯的玩，而是希望大家可以利用这次机会相互了解，相互学习。希望大家在活动中学会团结协作，争创。
总之，此次学生会组织活动取得了圆满成功。不仅主题吸引人，更重要的是同学们踊跃参加，让同学之间有了更深的了解，还锻炼了干部的合作意识。最后，这次活动较以往的提高带动了全学生会的积极性。
这次的成功也要感谢系团支部对学生会活动的鼓励与支持。我们一定会再接再厉，争取能够成功举办以后各期学生会组织活动。
幼儿园游园活动总结(篇9)
12月1日上午，**幼儿园“静待花开”志愿服务队携手“云端花海”家庭教育为小班家长和孩子们带来了一系列精彩的亲子游戏活动，在游戏中，大家乐翻了天，简直是“玩嗨啦”!
活动首个环节是“好爸妈 好宝贝”自我介绍，家长和孩子自告奋勇介绍自己的特长和爱好，家长说出孩子的优点，表达要争当好爸爸好妈妈。从简短的几句言语、几个动作上，透露出孩子的性格、自信、语言表达能力的强弱，主持老师将这一切尽收眼底，进行点评;接下来的游戏“小青蛙呱呱呱”，孩子们听指令模仿青蛙跳锻炼了孩子们的专注力; “切水果”游戏增进了家长和孩子之间的默契;“亲子跳跳跳”中气球“呯呯呯”的破裂声孩子们丝毫不畏惧，争先恐后，锻炼了家长和孩子间的合作和胆量;“小鸡出壳”尝试让家长朋友们放开帮助孩子的手，放平急切的心态，耐心地等待孩子独立完成任务去体验成功的喜悦。
家长和老师们还用报纸扮靓宝贝，进行环保时装秀表演;最后大家做律动表演“海草舞”，场面壮观，激烈的音乐节奏令人鼓舞，大家“玩”得疯狂。
活动中一个个游戏精彩不断，大家意犹未尽，家长和孩子们在蹦蹦跳跳中融洽了亲子关系，感悟到了寓教于乐的教育真谛。家长们纷纷感谢幼儿园带来的如此快乐而有意义的亲子之旅，体验到了多陪伴孩子就是孩子成长中最好的礼物。
幼儿园游园活动总结(篇10)
记得刚开学，我们班就来了23位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，我班的手指游戏活动也开展起来了，没有一点手指游戏经验的孩子们，他们显得无从下手。为了更好的引导他们，我们作出了努力，现将这一学期来通过手指游戏总结如下：
一、根据幼儿的实际，培养幼儿的手指游戏兴趣
由于没有经验，在手指游戏的环境中，我班采取区角不分的布置，投入的种类在幼儿的经验所及的范围如：根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要，区角有些关于《小被子》等种类的手指游戏，，在表达区角中，引导幼儿发现美、创造美(搭积木/秋叶飘)，有目的的学习，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分的活动自主权，且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的手指游戏兴趣得到了进一步提高。
二、在手指游戏中渗透德育
小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养，在游戏时，我们注重这方面的渗透，比如，在玩积木时，就有关于搭积木的手指游戏。针对这一现象，我们就将这一环节放入手指游戏中，在去娃娃家作客时，里面就有关于小被子的手指游戏。有了这一环节，幼儿都非常喜欢进入到去叫游戏中，一边做游戏，一边念手指游戏，从手指游戏中知道了学习了很多关于礼貌方面的用语。
三、 发挥幼儿参与的自主性，让他们在玩中学，在学中乐
为了在游手指戏中充分把权利交给孩子，我们在选择手指游戏时，有个人玩的，有两个人玩的，有多人玩的等等，可以让幼儿自主选择，和自己的好朋友在学中玩，玩中学。
四、 亲自参与，培养幼儿的交往能力
游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。且让幼儿自己去结伴，以培养幼儿的交往能力。
五、 以后的打算
在往后的手指游戏中，我们会更注重对幼儿手指游戏能力的培养，使幼儿的手指游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性手指游戏，充分发挥幼儿参与的自主性。
幼儿园游园活动总结(篇11)
非常感谢领导给了我一次锻炼自己的机会，让我在这次“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动担任主持人。在12月31日上午9点30分我园举行“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。通过亲子游戏活动，幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣，家教师也从中获得了成就感。现将本次运动会进行小结：
一、班级前期准备工作及人员分配
1、由于这次游园会活动我担任主持人，在活动前我需将游园会活动方案以及活动所需的音乐提前准备好。由于自己做事不够积极主动，导致好多的准备工作都需在园长多次提醒下才完成，这在以后的工作中需要改进的地方，从而不断的提升自己的工作能力。
2、本次活动主要是以游戏的方式进行，全员共参与，每位教师都精心的准备了一个游戏活动。各位老师负责各自的游戏区域。活动的兑奖区域则由厨房的吴师傅和曹阿姨来负责。
二、班级环境创设以及游戏的道具准备
1、新的一年即将到来，为了给幼儿营造一个温馨的环境，各班都进行了元旦环境创设活动。大概一个月前园长就将班级环境创设的任务通知下来，要求每个班上进行准备环境创设。我们班在四个老师的努力下完成了任务，但是由于没有提前确定应该如何来进行环境创设，许多想法都是临时想出来的，导致在很赶的情况下完成环境创设，教室看起来有点杂乱无章，无主题。这在以后的工作中是需要不断改进的地方。
2、游戏道具的准备，由于没有提前确定游戏，导致在道具准备方面过于急切，道具准备的相对来说不够充分。
3、游戏兑奖时所需的奖品提前准备好放在兑奖区处。
三、师幼开场舞表演以及介绍游园会活动
1、这次的开场舞表演《快乐花园》是在李老师的`带领下由老师和幼儿共同参与排练完成。
2、介绍游园会活动：开场舞结束后，我将为各位奖章家长介绍本次游园会活动的相关事项即活动形式、兑奖方式以及活动中应该注意的安全问题。但是，由于刚跳完舞蹈，心境还未平复下来，导致在说的过程中语速有点过快而且语调没有起伏，显得没有精神。这在以后的日常交流中需要练习的地方，不断的改进。
四、亲子游园会游戏环节
本次“庆元旦，迎新年”活动，我们幼儿园第一次尝试用亲子游园会的的方式来开展，而不是像以往的节目表演。游戏活动由各位老师来开展，共设有九个游戏活动。我们的游戏场地分布在幼儿园操场以及各班的教室。家长和幼儿可自由的选择自己喜爱的游戏来玩。我负责的游戏室《快乐贴贴贴》在幼儿园操场进行，当宣布游园会活动开始时，首先请了两组家庭为大家示范游戏的玩法。但是在游戏的过程中由于一位幼儿看到自己的爸爸被别的家长拉过去，于是跑出幼儿区去帮自己的爸爸，导致在示范环节上用了太长的时间，其他家庭等待时间过长。
在之后的游戏活动中大部分的幼儿都能够遵守游戏规则，特别是小班的幼儿，在撕贴贴的过程中也能独立的撕下来贴在自己爸爸妈妈的脸上。孩子们在玩游戏时都特别的开心，家长们人人返老还童、摩拳擦掌和孩子一起开心的游戏，引得在旁观看的家长捧腹大笑。比赛场上时时爆发出快乐的笑声。游戏结束后幼儿都得到了一定的奖品，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
激动人心的游园会结束了，但每个人似乎还沉浸在那童真的快乐之中。对于孩子来说，虽然他们还不能真正的理解亲子游戏的意义，但这是他们最真实的体验，通过参与游戏活动，在孩子幼小的心灵里种下了快乐的种子。这次亲子游园会让我学到了更多的知识，累积了经验，争取在下次活动中做的更好!
本次活动的优点：
1、此次运动会得到了园领导、教师及各位家长的积极配合，家长和小朋友们参与活动积极性高。
2、老师管理好自己负责的活动区域，提前将各项准备工作做好。
活动有成功就有不足：
1、活动中家长很多家长都没有排队来进行游戏，而且大部分家长都未看游戏规则直接进行游戏，我一直要不断的提醒家长游戏规则，下次应该要注意的地方。
2、对于自己，主持人在说话时语言不够抑扬顿挫，没有精神，没有带动现场气氛。
幼儿园园庆活动总结六篇
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幼儿园园庆活动总结 篇1
阳春三月里当迎春幼儿园绽放早春的第一抹殷红，第108个“三.八”节伴着浓情暖意扑面而来。
为了庆祝这个幸福的节日，2018年3月8日双流区东升迎春幼儿园以班级为单位开展了丰富多彩的“三.八”妇女节主题活动。活动旨在激发孩子们体验关爱妈妈的美好情感，感恩妈妈无私的爱，以及培养孩子主动参与的能力。
小班组：
伴随着《世上只有妈妈好》甜美的**，小班的活动拉开了帷幕。瞧！孩子们用手工制作的材料为母亲制作玫瑰；用老师帮忙剪的花瓣进行粘贴、穿插；利用准备的各色彩纸、皱纹纸进行创作……声声“妈妈，我爱你”，孩子们用浓情蜜语祝福妈妈节日快乐。
中班组：
《猜猜我有多爱你》中老师巧妙的将两只兔子的形象调整为妈妈和孩子间浓浓的爱，新奇的细节深深的吸引了孩子们。故事后孩子们精心地利用彩条为妈妈制作了花朵，并大声地说出对妈妈的美好祝福。
大班组：
大班组的老师们通过主题教育活动引导孩子们了解了节日的意义、为妈妈做一些力所能及的事情，并利用所准备的材料进行节日卡片的制作，这样的过程不仅感受了学习、制作的快乐，更好地让孩子们懂得了将自己的感情给予家人。
此次“三.八”节主题活动，在孩子们的心里种下了感恩的种子，激发了孩子们体贴、关爱家人的美好情感，相信这份美好的情感将在孩子们以后的学习生活中发挥不可或缺的作用。
幼儿园园庆活动总结 篇2
我们实验幼儿园本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，×园庆“六一”国际儿童节系列活动总结。
活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体师生的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式，幼教文案《×园庆“六一”国际儿童节系列活动总结》。从内容到形式都突破往年，既有全园举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。
三、宣教结合，重视维权。“六、一”儿童节来临之际，我园一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长园所宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到幼儿园教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大带班老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个儿童都拥有独一无二的钥匙”。
幼儿园园庆活动总结 篇3
文化是民族的，节日是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等民间传统节日，弘扬了民族文化的优秀传统，传承了民族精神。
为了让孩子们更好地了解中秋佳节的来历和习俗，感受中秋节团圆的热闹气氛，我园于9月21日开展了庆中秋亲子活动。孩子们和他们的父母、同龄人、老师们聚在一起庆祝中秋节，感受集体节日的喜悦。
在父母的帮助下，小班的孩子们第一次尝试剥芋头和青豆，并尝了尝。有些宝宝不忘给父母尝尝，还愿意和别人分享劳动成果。最后在民间传统游戏——击鼓传花中，度过了欢乐的“田园亲子庆中秋”活动！
队员们的孩子和家长们首先了解了中秋节的各种习俗，制作了冰封月饼、糖饺和各种形式的水果拼贴**。最后，我们聚在一起，在品尝美味佳肴、互送祝福的过程中，提前度过了中秋佳节。
大班的活动非常丰富：种草莓、做灯笼、吃冰月饼。9:30，家长们准时来上课，并按小组进行活动。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的游戏快乐多多……此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享、体验了亲子活动带来的乐趣。
幼儿园园庆活动总结 篇4
“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子在自己的节日中快乐的展现自我、感悟成长，xx中心幼儿园于2018年5月24日上午在操场举行庆"六一"活动。此次亲子活动还有幸邀请到了区教育局副局长孙xx，实验小学校长郑xx及广电局记者孙xx。
5月24日上午8:40，xx中心幼儿园的亲子活动准时开始。首先是入场仪式，孩子们带着欢快的**，大声喊着口号，迈着矫健的步伐步入会场。升旗仪式上，孩子们看着五星红旗随着国旗缓缓升起，洋溢着荣耀和自豪。
随后，戚明月主任致开幕词，并预祝亲子活动圆满成功。接着是班级的文艺展示，四个班级的小朋友们分别带来了优美的舞蹈、创意十足的时装表演秀、并用手语《感谢》向家长们为孩子付出辛苦和努力表示深深的感谢。孩子们的表演赢得了家长们的掌声和欢呼。
其次，体智团队将带领我们的孩子与父母进行丰富多彩的亲子游戏互动。在场地上看着开心的孩子、笑不拢嘴的家长们，此刻，我们作为幼儿园的教师，我们是幸福的、我们是自豪的。最后，是我们为孩子送上“六一”的礼物，希望孩子们在我们xx中心幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐的度过。
本次庆“六一”亲子活动的开展，增进了幼儿与家长之间的亲子感情，增强了家园联系，展示了幼儿的才艺，同时也锻炼了幼儿各方面的能力。家长们纷纷表示，与自己的孩子共同参与集体活动，增进了亲子之间的情感沟通与共鸣，体验到了亲子间的温暖和快乐。最后，在拍“全家福”的笑容中，活动完满地结束了。
幼儿园园庆活动总结 篇5
“六一”是孩子们自己的节日，但是这也不光是孩子们的节日，更应该是家长与孩子们一起共度的一个美好的节日。为了给大班的孩子们庆祝在幼儿园的最后一次儿童节，给宝贝们留下最快乐的回忆，20xx年5月27日xx园幼儿园开展了主题为“播种美好，幸福成长”的亲子开放庆六一活动。
篇章一：幸福亲子喜乐会
蒋二十局长热情洋溢的致辞拉开了活动的序幕。大三班高垲城小朋友和他的妈妈带来的亲自展示《我在这里长大》赢得了阵阵掌声。接下来的快乐亲子操、跳绳舞、火车演练等亲子游戏，将让孩子们完全沉浸在亲子互动的快乐之中。
篇章二：播种美好好书交换
为全面推进早期阅读，引导孩子多读书、读好书，从小培养良好的阅读兴趣和习惯。幸福亲子操结束后，孩子们吃完点心，便开始了今天的“播种美好，好书交换”活动。受天气影响，好书交流场所由室外调整为室内厅、多功能厅和舞厅。
家长和孩子们都带着自己喜欢的书参加交流活动。
交换活动正式开始了！孩子们拿着自己书来到好朋友中间，自信大方地“推销”自己带来的书，虽然孩子们并不认识字，但是精美的图画，有趣的人物，同伴手中的图书很快引起了他们的兴趣，不到半个小时，各个班的好书交换活动顺利完成了！通过孩子之间的图书交流活动，孩子们可以进一步体验到书籍带来的快乐。
篇章三：阳光雨露快乐水仗
孙公公和孩子们开了个小玩笑。孩子们最担心的是今天的枪战能否顺利进行。好书交换结束后，雨停了，孩子们的心也放晴了。
开战前，宝贝和家长们头戴安全帽，身披报纸“战袍”，全副武装，以班级为单位组成三个战队，宝贝们在各自的营地装好了满满的“水弹”。随着“号角声”的吹响，激烈的水枪大战开战了！缤纷的雨衣在操场上自由地奔跑攒动着，气氛如这夏日的温度一样持续高升，近似疯狂的打水仗，一直守护着孩子们爱心护童也按耐不住参与其中，所有的参战人员甚至是幼儿园外驻足**的过路人，也都尽情享受到了童年狂欢水世界的乐趣。
而欢笑、尖叫和水声，也在空中谱写了一段水的交响乐！
篇章四：把幸福带回家
水枪大战在片中的笑声拉下帷幕，宝宝和家长们，回到每各班级换上干净的衣服。随后在各班举行了六一颁奖典礼，宝贝和家长们在欢乐游戏，回味美好童年的同时，也得到了一份温馨幸福的六一礼物，把满满的爱带回了家。
在全体员工、家长和爱心儿童的支持下，xx幼儿园庆祝六一活动圆满结束。愿孩子们在爱的包围下健康快乐地成长，祝他们节日快乐。
20xx年5月27日
幼儿园园庆活动总结 篇6
根据xx街道党工委《xx街道党工委纪念建党97周年系列活动方案》的通知精神，我支部开展了庆祝中国共产党成立九十七周年的系列活动，现将活动情况总结如下：
一、认真做好组织发展工作。
为了确保新党员质量，党支部召开全体党员会议，学习发展党员系列工作程序的基本知识，积极做好2018年度组织发展工作，坚持工作的程序，增强严肃性。
二、认真组织召开民主生活会。
按照XX街道党工委的要求，支部于2018年6月29日召开了党支部民主生活会：
1、把“党建民生年”活动作为此次民主生活会的主题。
2、开展了批评与自我批评。各位党员同志都进行了发言，对自身、存在的问题提出了改进措施。
3、针对下一阶段发展党员的工作进行讨论，总结经验，进一步完善发展党员的工作程序。
4、支部党员采取不记名投票方式客观、公正的评选出了2018年度优秀党员xx5名同志。
三、组织开展“党员奉献日”活动
为进一步体现共产党员的先进性，丰富党内的组织生活，展示了新时期共产党员的风采，我党支部积极响应街道党工委的号召，于2018年7月1日，开展了以“美化环境”为主题的“党员奉献日”活动。上午8点整，全体党员对xx路进行了大规模的卫生清理。
四、组织开展慰问送温暖活动
我党支部开展了“党建民生年”为主题的党员慰问送温暖活动，于2018年6月30日向贫困党员xx同志送去了深切的问候。
五、今后工作的安排
我们村两委近一段主要的工作有以下几点：
1、化解村内部矛盾，促进村和谐稳定。
2、置办村陵园。
面对“十x五”发展的新形势、新任务，我支部将继续坚持思想不放松、力度不减弱、标准不降低，推动党支部的建设工作，进一步做好支部的党建工作，为把我市建设成为黄河中游地区的明星城市做出更大的贡献。