幼儿园活动教案 共48份
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要想成功举办相关活动,并不是一件简单的事情,我们这次的活动总是需要写一份总结。利用这次机会写一篇活动总结看看这次活动的开展有哪些进步。所以说本次的活动总结一定要好好写,分享我们的心得体会。玩了这么久,活动总结又该怎么写呢?小编推荐你不妨读一下幼儿园活动教案精选,请继续阅读本文相关内容!
幼儿园活动教案 篇11、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点)
2、知道关心爱护小动物的情感。
1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料筐4个。
2、故事《动物怎样过冬》。
一、通过谈话活动,引发幼儿对故事产生兴趣。
1、师:"小朋友,现在是什么季节啊?"幼:"冬天。"师:"天气怎么样呢?"幼:"很冷。"师:"我们应该怎样度过这个冬天呢?"
教师提示:(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。
2、今天啊,老师还请来了三位好朋友,我们一起来看看他们是谁?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同时出示声音、图卡。
3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?
二、教师讲述故事,引导幼儿说说动物过冬的不同方式。
讲述故事《小动物过冬》
提问:故事里的小动物是怎么过冬的?(能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。)这一环节中,讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。
提出问题讨论:
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬,那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬,那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如,蛇、青蛙、乌龟等。
3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如,松鼠、蚂蚁等。
延伸:哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?
鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。
我们这里还有一些小动物,你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬?
这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈
查看更多>>教案课件是我们老师的部分工作,因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是满足学生个性化差异化需求的有效途径。我们根据您所提供的信息撰写了一篇“幼儿园活动区教案”的文章,想获取更多资讯欢迎浏览我们的网站!
幼儿园活动区教案【篇1】活动名称:认识夏天
活动前言:!通过这此活动,考察了孩子们的观察能力,通过对比更清楚地认识到四季的特点!
一、活动目的
1通过本课程的教学,使学生初步了解夏季的特点——温度、天气、水文、动植物生活、农业生产、人类生活等
2培养学生的观察能力和比较能力(夏春对比)
三。培养学生热爱自然的兴趣;使学生认识到自然界是不断变化的
二、活动准备
1.课前观察:当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等与春天相比有什么变化
2挂图或幻灯片-春季、夏季
三、活动过程
(一)教学引入
1问:谁能说出春天有什么特点
2.谈话:现在季节
三。告诉:在这节课中,我们将知道夏天有什么(板书主题)
(二)学习新课
1夏天和春天有什么区别
(1) 展示挂图或幻灯片-春季、夏季大学
(2) 小组观察与讨论:夏天和春天有什么区别
(3)汇报观察、讨论结果:
了解夏季的一般特征,是为了使学生掌握夏季的基本知识,从而更好地了解当地夏季的特点
①天空有什么不同(夏天的天空多云)
② 树之间有什么区别(夏天树叶很厚,桃树结桃子)
③田野里的庄稼有什么变化(玉米长高小麦成熟开始收割)
④河岸和河道有什么变化(河岸上长满绿草;河水增多水中荷花开放)
⑤ 人们的衣服有什么变化(换成夏装)
⑥ 孩子们在户外玩什么(游泳)这说明了夏天的天气如何(变暖)
(4)查看第18和48页的**
(5) 小组讨论:每张**都显示了夏天和春天的不同
(6)教师小结:夏天与春天的不同(可参照下表中的内容进行小结)
2.比较当地的夏天与春天的不同
(1) 讲讲:上课前,你观察了我们这个季节的自然情况
(2)汇报观察结果:
了解夏季的特点是本课程的教学重点
① 我们这里的夏天和春天有什么区别
② 我们家的夏天和**上的有什么不同
(以上两个问题如果学生不能系统进行比较可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较)
(3)教师小结:各地夏天的一般特征是相似的但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所
查看更多>>精心策划的活动已经圆圆满满地收场了,那么撰写适合的活动总结也要提成日程了。在活动总结中,我们可以找出缺点与不足,吸取经验教训。是的,这次的总结是不会被我们落下的!我们怎样才能该如何写好一篇活动总结呢?小编特别编辑了“清明节幼儿园活动教案11篇”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
清明节幼儿园活动教案【篇1】活动目的:
1、了解清明节的'来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活动过程:
一、教师讲述清明节的由来。
折几枝嫩绿的新枝插在坟上,然后叩头行礼祭拜,最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》曰:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节,又叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日至6日之间,正是春光明媚草木吐绿的时节,也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候,所以古人有清明踏青,并开展一系列体育活动的习俗。在古时,还有一种说法,就是“三月节”。
在古人的观念里,108是代表完满、吉祥、久远、高深的大数,把清明放在冬至后第108天,是有很深的含义。清明的得名,不仅缘于万物此时的生长清洁明净,也缘于这一时期的太阳也是清新的太阳,流转于这一时期天地之间的阳气,也是清新的阳气。
二、(1)教师讲述:我们今天的幸福生活来之不易,是许多革命先烈用生命换来的,为了后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
三、与幼儿交谈:清明节有那些习俗?
运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。
共育活动:
1、家长和孩子一起背诵古诗《清明》。
2、请家长再为幼儿讲述清明节的来历。
3、家长带领幼儿踏青,并为去世的亲人扫墓。
一、活动目的
使幼儿了解清明节的来历,感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。通过历史事件、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。让幼儿理解扫墓的意义,通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感,教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
请幼儿在寒食节(清明节
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