学校个人活动总结十篇。
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学校个人活动总结【篇1】
学校脊柱健康活动总结
近年来，由于学生经常久坐学习或沉迷于手机、电子游戏等电子设备，脊柱健康问题日益严重。为了提高学生对脊柱健康的意识，学校举办了一系列的脊柱健康活动，取得了令人满意的效果。
为了确保脊柱健康活动的顺利进行，学校首先在全校范围内组织了一次线下调查，了解了学生们对脊柱健康问题的关注程度。通过这次调查，学校得知学生们普遍对脊柱健康存在认识不足的问题。基于此，学校制定了针对不同年级的脊柱健康教育方案，并邀请了专业医生进行讲座，向学生们详细介绍脊柱健康的重要性、脊柱保护的正确方法以及常见的脊柱问题等。
脊柱健康活动的一个亮点是“脊柱健康运动周”。在此期间，学校组织了一系列的户外活动，让学生们参与其中，感受到了运动对脊柱的好处。学校精心策划了一次城市远足活动，让学生们有机会离开学校的座位，亲近大自然，同时进行体育锻炼。在远足中，学生们学到了正确行走、站立和坐姿的方法，养成良好的姿势习惯。学校还安排了一次丰富多彩的团队建设活动，增强了学生们之间的合作意识和团结精神。
为了让脊柱健康活动更加有趣和生动，学校还组织了一场有奖知识竞赛。竞赛内容涵盖了脊柱健康的各个方面，包括脊柱结构、脊柱问题的预防和治疗等。通过竞赛，学生们不仅能够巩固他们所学的知识，还能够通过比拼，提高他们对脊柱健康的认识。获胜的学生们将获得有关脊柱健康的奖励，鼓励其他学生参与到脊柱健康的学习中来。
学校还邀请了体验型学习机构的专业人员进行脊柱保护的实际操作指导。学生们有机会亲身体验一些简单易学的脊柱保护方法，例如正确使用背包、调整桌椅高度以及伸展体操等。这些实践活动让学生们在实际操作中掌握了正确的脊柱保护方法，并培养了良好的日常习惯。
作为脊柱健康活动的延伸，学校还通过举办家长讲座，向家长们传授关于脊柱保护的知识。在讲座中，医生详细介绍了常见的脊柱问题以及预防策略，引导家长们在日常生活中关注孩子的脊柱健康，并与学校共同促进学生的脊柱健康。
通过这次脊柱健康活动，学生们增加了对脊柱健康问题的认识，并掌握了一些实用的脊柱保护方法。学生们形成了良好的坐、站、行姿势，并开始重视电子设备使用的时间和方式。家长们也加入到脊柱健康的宣传中来，为孩子们树立了榜样。
通过学校的脊柱健康活动，学生们对脊柱健康有了更深入的认识，增强了脊柱保护的意识与能力。学校将继续关注脊柱健康问题，开展更多有针对性的教育活动，为学生们创造一个良好的脊柱健康环境。同时，学生们也要自觉遵守脊柱保护的知识，养成正确的坐、站姿势，健康成长。
学校个人活动总结【篇2】
本年度家长学校以争创太仓市五星级家长学校为目标，将家长学校工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用。
一、健全家委会管理，形成家校共建网络的全面性。
进一步充实完善组织领导工作，学校改选并成立了20届家长委员会，家委会听取了学校工作报告，实地查看学校各方建设，并提出了宝贵建议。根据家长建议，学校不断采取具体的措施，进一步规范家长学校工作。学校成立了校级家委会和班级家委会，并从中建立了一支具有一定专业知识水平和素养的家长志愿者队伍。志愿者中的校级家长讲师团开展了多次学生聆听窗外声音、家长专题讲座、参与学生各类文体活动等，拓展了教育资源，激发了家长为学校服务，参与学校管理的积极性。
二、改进教学方法，把握切实有效的教育途径
本年度学校重视更新家长的家教观念，通过多种渠道获取家教知识、掌握家教方法。通过精心拟选题、面授反馈，能针对家庭教育中存在热门话题、问题组织家长通过面授与反馈表来落实家长学校教学。
三、家长学校活动系列，探索新形势的全方位家校共育
经过多年的积累经贸小学家长学校已经成为了一个系统的课程，不仅有家长学校教材、校内外的专家讲师团、家校活动，更是关注发挥家长学校的平台，丰富家校教育活动形式，形成了一个序列化的家教课程体系。
半日家长开放活动——亲近课堂
一年级、三年级、五年级在上半年度举行家长开放日听课活动，二年级、四年级、六年级则在下半年度举行家长开放日听课活动。通过家长和学生们一起上课的形式，一方面让家长了解孩子们在校学习情况，另一方面还可以调动孩子们的学习、活动的热情。老师们认真地展示了自己深厚的教学功底，以先进的教学理念，科学的教学方法得到家长的赞同。
学校个人活动总结【篇3】
感恩学校创意活动总结
近日，我校举办了一场别开生面的感恩学校创意活动，为了让同学们更好地体验感恩的力量，学校特别安排了一系列有趣而有意义的活动。通过这次活动，我们不仅感受到了学校的关爱和付出，也深刻体会到了感恩的重要性。
学校组织了一次感恩家长的祝福活动。我们在班级里制作了精美的贺卡，表达对父母的感激之情。然后，在活动当天的下午，我们齐聚在学校礼堂，将自己亲手制作的贺卡送给父母。在这个充满温暖和爱意的活动中，我们不仅感受到了家长的深深爱意，更加深化了对他们的感恩之情。
学校组织了一次感恩老师的致谢活动。在这次活动中，每个学生都写了一封感谢信给自己喜爱的老师，表达对老师的教诲之情。然后，我们在班级里进行了一次致谢仪式，将信递交给老师们。通过这次活动，我们不仅向老师们表达了感谢之情，也加深了与老师们的感情，更加明白了老师们的辛勤付出。
学校组织了一次感恩同学的友谊活动，让我们彼此感受到了友谊的珍贵和感恩的力量。在活动中，我们进行了一场别开生面的小组合作游戏，通过团队协作完成任务，感受到了团结合作的重要性。同时，我们还进行了一次互相表白的环节，向身边的同学表达感激之情。这个活动加深了同学之间的友谊，让我们更加懂得珍惜身边的朋友。
学校组织了一次感恩环境的公益活动，让我们意识到保护环境的重要性。我们一起走进社区，清理垃圾，参与植树活动，并进行了一场环境保护的宣讲。通过这个活动，我们了解到环境对我们生活的重要性，也懂得了应该为环境做出自己的努力。
通过这次别开生面的感恩学校创意活动，我们不仅在活动中体会到了感恩的力量，更在平常生活中懂得了感恩的重要性。我们意识到了自己所拥有的一切都来自于他人的付出和关爱，明白了感恩之情不应仅仅停留在嘴边。同时，我们也深深感受到了学校对我们的关爱与呵护，更加珍惜了眼前的一切。
在未来的日子里，我们将继续牢记感恩之心，不断传递友爱和正能量。珍惜眼前所拥有的一切，用行动回报学校和家长们的关爱与付出。同时，我们也要积极参与社区事务，为环境保护出一份力。用自己的行动诠释着对学校、对老师、对同学和社会的感恩之心，成为有温度的人，在感恩中成长、在成长中感恩。这次感恩学校创意活动将成为我们生活中一段美好的回忆，并激励着我们不断向前。
学校个人活动总结【篇4】
学校教研活动特色总结
教研活动是学校教育教学领域一项重要的活动，旨在推动教师专业发展，提高教育教学质量。不同学校在开展教研活动中存在一些独特的特色，下面就介绍我所在学校的教研活动特色。
首先，我们学校注重开展跨学科教研活动。在传统的教研活动中，教师们往往只关注自己所在学科的内容和教学方法。然而，事实上，不同学科之间存在着紧密的联系，相互之间可以相互借鉴和促进发展。因此，我们学校创新性地将不同学科的教师组织在一起开展跨学科教研活动。比如，在设计教案时，语文老师可以与数学老师合作，将文学阅读与数学计算相结合，激发学生的学习兴趣和思维能力。这种跨学科教研活动使得教师们的教学内容更加丰富多样，有利于综合能力的培养。
其次，我们学校注重教研成果的分享与交流。学校定期举办教研交流会，让教师们有机会展示自己的教学成果和经验。这不仅激励了教师们的教学热情，也为其他教师提供了一个学习的机会。教师们在教研交流会上可以互相借鉴经验，交流教学方法。学校还鼓励优秀的教师将自己的教学经验写成教学博客或论文，并在学校网站上发布，供其他教师学习参考。这种分享与交流的氛围使得教师们之间形成了共同进步、互相促进的良好氛围。
第三，我们学校注重在实践中开展教研活动。传统的教研活动往往以理论研究为主，而实践占据了较小的比例。然而，教研活动应该紧密结合实际教学情况，解决具体问题，提高实际教学效果。我们学校鼓励教师们将理论知识与实际教学相结合，将教研成果应用于实际教学中，并及时反馈效果和问题。例如，我们在数学课上引入了游戏化教学方法，通过数学游戏来激发学生学习兴趣和解决问题的能力。这样的实践教研活动更加具有操作性和实用性，能够更好地提高教师的教育教学能力。
最后，我们学校注重开展外部交流与合作。教研活动不应该仅仅局限在学校内部，还应该积极与其他学校和教育机构进行交流与合作。我们学校定期组织教师走访其他学校，观摩其他学校的教学方式和教研成果，并与其他学校的教师进行交流。通过与其他学校的交流合作，我们学校能够吸收其他学校的先进经验，取长补短，不断提高自己的教育教学质量。
综上所述，我们学校的教研活动具有跨学科教研、成果分享与交流、实践应用和外部交流与合作的特色。这些特色不仅使我们学校的教师在教学中不断创新、提高，也使我们的学生受益匪浅。我们相信，在不断探索和努力下，我们学校的教研活动将会取得更加丰硕的成果。
学校个人活动总结【篇5】
湖北科技职业学院“只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间.....”听着这句歌词让我们觉得心里暖暖的
！；我们只能从心底默默念出一句话：谢谢！
、奉献爱心、
本次活动折射出了我院广大师生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌、相信在今后的活动中会把它发扬光大、为我院的美好明天添光加彩！
老师，叔叔阿姨，好人过着安全的生活；衷心的希望患病的许旺同学能搞早日得到救助并且早日回到正常的生活和学习中来
湖北科技职业学院爱心社
年3月21日
学校爱心社活动总结[篇2]
没有那么一句话或者一件事能让这个到的有点早的凉秋充满温情充满暖意在经历了“小悦悦”事件之后好像很多人都在思考着这样的问题但我知道有的比如那句传疯了的“拒绝冷漠传递爱心”的心声再比如这次的爱心募捐活动
10月x日上午11：30由自强社主办历史、社人、外院、信管、信息、培训hnd、财金七院青协联合举办的“义助潘姝霏”爱心募捐活动在学生活动中心、公教二门口拉开了帷幕本次募捐持续了3个小时全校同学纷纷伸出援助之手到目前为止共筹得善款13150.4元为昏迷中的姝菲的**增添了一份希望
自强社办公室杨连炯副部长听说这个消息后前去医院看望并把情况汇报给了社里随后社长、
“爱心无疆奉献无悔”、“呼唤您的爱心期待您的援助”等口号让这条小路成了一条寒风中温暖的爱心长廊许多同学深受感动纷纷慷慨解囊献出了自己的一片爱心5元、10元、20元、50元当一张张纸币投入红色的募捐箱中我们感受到了同学们相同的爱心我们仿佛看到了姝霏**成长的希望
当被问及为何要参与协助举办此次募捐的时候培训hnd青协的同学说∶“奉献爱心是每个人的责任而青协作为关爱性的公益团体对组织此次募捐更是义不容辞”校内多个报刊杂志采访了此次活动青年人大的记者李瑞说：“”
学校个人活动总结【篇6】
我校以“六.五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“美丽中国我是行动者”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。并结合我区制定了“六五”世界环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六五”环境日宣传系列活动有条不紊地开展。
二、围绕主题，广泛宣传
围绕今年我区确定的“美丽中国我是行动者”的环境日主题。今年“六五”环境日我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达**、市、区各级**相关会议精神。
本文介绍了城市环境综合整治取得的成绩和今后应采取得措施。
三、方案具体，措施有力
一是学校利用国旗下的讲话时间，向师生介绍今年环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，**护花草、绿化环境的公民;保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。
二是利用主题班会、黑板报、滚动屏幕等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。
三是各班开设了一节以《美丽中国我是行动者》为主题的主题的班会，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。
第五，家庭和学校共同努力，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和不良习惯。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心、支持、参与环境保护的良好氛围。
通过在环保日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生对地球、人和自源形成积极的态度，自觉保护环境。
学校个人活动总结【篇7】
尊敬的领导、老师们：
今天，我在这里给大家汇报一下我们学校为庆祝六一儿童节所举办的感动活动。
首先，让我们来回顾一下这次六一感动活动的筹备过程。为了让孩子们度过一个难忘的儿童节，学校领导在广泛征求师生意见的基础上，制定了一份详细的活动计划。在计划的制定过程中，我们充分考虑了各年级学生的年龄特点和兴趣爱好，从而制定出了一系列丰富多彩、内容精彩的活动。
接下来，让我们看看这次六一感动活动的主要内容。首先是开幕式，开场舞《小苹果》带动了全场氛围。然后，我们课代表团队表演了一系列精彩节目，包括舞蹈、游戏、朗诵等节目。其中，最令人印象深刻的是小学五年级同学的小品表演，他们用幽默的表演和风趣的语言，让我们感受到了真正的儿童世界。
接着，我们进行了一系列有趣的体育活动，包括跳绳比赛、套圈比赛、接力赛等。这些活动既考验了学生们的身体素质，又增加了他们之间的友谊和合作精神。
在活动的最后，我们组织了一次大型家长和孩子互动的活动。这次活动让家长们和孩子们放心大胆地玩耍、互动，增进了家庭之间的感情。
最后，我们来谈谈这次活动的取得成果。无论是孩子们还是家长们，都表示活动很成功，并表示非常满意。通过这次活动，我们在孩子们的心中埋下了一颗感恩的种子，让他们感受到了来自家庭和学校的爱和关怀。同时，这次活动也加深了老师与学生之间的情感牵练，增进了同学之间的友谊和团结。
总之，这次活动充分表现了我们学校的教育特点——注重素质教育，尊重学生个体差异，发掘学生特长。在今后的教学工作中，我们一定会继续坚持这一路线，并不断改进工作，使学生能够在多元化、开放式的教育环境中得到发展和成长。
学校个人活动总结【篇8】
1、举行了一次校会。在校会上学校以“感恩在春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，号召同学们扎扎实实搞好活动。
2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“感恩在春节春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。
3、以“感恩春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。
4、开展“感恩父母”春节美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”。从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。并且记录影像资料广为传播。
5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“感恩在春节”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，弘扬中华优秀传统文化，丰富节日期间文化生活，营造欢乐喜庆、和谐文明的节日氛围。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
学校个人活动总结【篇9】
亚运学校活动总结
今年，我们学校举办了一次别具特色的活动——亚运学校活动。这次活动旨在让学生们更加了解亚洲各国的文化、体育精神，并增进国际间的友谊。活动历时一个月，共分为文化展示、运动比赛和友谊交流三个环节，给同学们留下了深刻的印象。
首先是文化展示环节，各个班级代表一个亚洲国家，展示该国家的风土人情、传统习俗和特色文化。我们班代表的是日本，我们展示了日本的和服、寿司、武士等富有特色的文化元素。其他班级代表的国家也各具特色，让同学们仿佛置身于一个个神秘的亚洲国家之中，增加了互相了解的机会。
接着是运动比赛环节，各个班级在篮球、足球、羽毛球等项目上展开激烈的角逐。比赛中不仅展现了同学们的体育风采，更重要的是展现了团队合作、拼搏精神和体育道德。每场比赛都吸引了众多师生观看，现场气氛热烈，为活动增添了不少色彩。
最后是友谊交流环节，学校还组织了一次茶话会，邀请各班级代表畅谈各国文化、体育精神，交流心得和体会。茶话会上人们不分彼此，都在分享自己的见解和感受，促进了相互理解和友谊。活动的学校还组织了一次闭幕式，颁发奖杯和证书给各个项目的优胜班级，表彰他们在活动中的表现和付出。
通过这次亚运学校活动，我们不仅增长了见识、锻炼了身体，更重要的是增进了彼此之间的了解和友谊。希望通过这样的活动，我们可以更加关心世界，尊重多元文化，健康成长。期待下一次更加精彩的亚运学校活动！
学校个人活动总结【篇10】
学校小舞台活动总结
近日，我校举行了一场精彩纷呈的小舞台活动。此次活动为期三天，吸引了全校学生参与其中。通过学生们的积极参与和精心准备，本次小舞台活动圆满成功，不仅展现了学生们的才艺，更加拉近了学校师生之间的情感。
让我分享一下活动的筹备过程。为了确保活动的顺利进行，学校提前成立了小舞台活动策划组。由老师和学生共同组成的策划组，经过多次讨论和商议，制定了详细的活动计划。在活动前夕，学生们踊跃报名参与表演，并接受了相应的培训。学校也给予了充分的支持和帮助，提供了舞台设备、灯光器材等，确保了活动的高质量。
活动的第一天，我们的小舞台上演了一出音乐剧。这部音乐剧由学生们精心编排和排练，节奏紧凑，内容丰富，引发了全场观众的热烈掌声。剧中的演员们用优美动人的歌声和精湛的表演技巧，展现了自己的才艺和对剧情的理解。观众们被剧情所吸引，情绪随着剧情的发展而起伏，全情投入其中。观众席上时而响起惊叹声，时而传来欢呼声，整个活动现场洋溢着欢乐与喜悦。
活动的第二天，我们的小舞台变成了一片真正的绚丽舞蹈表演的海洋。学生们带来了各式各样的舞蹈，有街舞、爵士舞、古典舞等，多样而丰富。舞蹈队的成员们充满活力地展示出舒展的动作和优美的姿态，吸引了观众们的目光。在活动现场，观众们随着音乐的节奏摇摆，跟随舞者的舞步舞蹈，共同享受着这美妙的时刻。整个小舞台都被洋溢着活力与热情的舞蹈所充满，欢呼声、掌声此起彼伏。
活动的最后一天，我们的小舞台焕发着戏剧的光芒。学生们精彩演绎了一出精心编排的话剧，让观众们沉浸在剧情中。演员们纷纷展示自己的演技，表现出各自角色的个性与情感。无论是激烈的争吵场面，还是温馨的亲情时刻，演员们都将观众们带入了戏剧的世界中，让大家享受到了戏剧所带来的情感冲击。观众们在剧情的推动下，热泪盈眶，情绪随着故事的走向起伏不断，仿佛置身于舞台之上。
通过这次小舞台活动，我们不仅展现了我们学校同学们的才艺，更加拉近了师生之间的距离。学生们积极参与，互相鼓励和帮助，形成了强大的团队力量。老师们也给予了学生们充分的支持和鼓励，在舞台上发光发热。整个活动展示了我们学校浓厚的艺术氛围，增强了大家对艺术的热爱和追求。在活动的过程中，同学们收获了友谊、信心和成长。
小编认为，本次小舞台活动为全校师生带来了一场精彩的视听盛宴。通过音乐剧、舞蹈和话剧的演出，我们展现了自己的才艺，感受到了戏剧和舞蹈带来的快乐和感动。此次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了他们的艺术修养和团队合作能力。相信在以后的日子里，我们将会有更多精彩纷呈的小舞台活动。
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小学学校活动总结十五篇
在每一个活动中我们都能收获不同的东西，我们现在要好好写写活动的总结了。通过写活动总结可以明白此次活动的不足，让下次活动能做好的更好。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！那么你知道活动总结应该怎么写呢？于是，小编为你收集整理了小学学校活动总结十五篇。可能你会喜欢，欢迎分享。
小学学校活动总结【篇1】
我校认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，广泛深入地组织开展“安全生产月”活动，取得了显著成效。现将“安全生产月”活动情况总结如下：
1、制定计划，周密安排
月”校领导高度重视，校领导召开全体教师会议，传达贯彻通知精神，制定我校安全生产月活动计划，及时部署学校安全工作，淘汰校园安全隐患，健全学校安全管理机构和相关制度，落实层层责任制，有效保护师生。人身安全。
二、注重宣传教育和安全演练
我们注重宣传教育，让学生掌握基本的救援技能，树立安全意识，受益终身。因此，我们强调学校教育在我们日常安全工作中的作用。一是利用4月7日的国旗讲话，开展“安全生产月”动员活动，在校园内设立“校园安全宣传栏”。班级召开了以“交通、游泳、防火、防雷、防汛”为内容的安全教育主题班会。三年级组织了一份以“防震、防灾、防暴力”为主题的手报。此外，我们还利用每周一的升旗仪式、班中队集会、每天上下学通勤的时间对学生进行安全教育，并每天安排值班教师到校门口接学生进行指导保障学生出行安全。 22日22日，结合安全月专题教育活动，我们组织全校学生开展地震、暴力疏散演练。
3、开展安全大检查，消除安全隐患
安全生产月期间，我们组织相关教师对安全生产企业进行了重大排查。对学校安全隐患，按照谁负责、谁负责的原则，严格落实各级责任制。安全保卫领导小组对全校重点和要害部位进行了防火、防盗、防爆、防破坏、防自然灾害事故、防秘密、防中毒等检查。我们发现一年级一年级和五年级二年级所有房子的瓷砖都碎了，三级和二级的窗户玻璃碎了，四合院墙壁有不安全因素二年级一二班教室门前，发现安全隐患后，当日立即组织相关人员。正在进行整修，以确保学校教职员工和学生的安全和稳定。
四、加大值班力度
坚持24小时值班制度，值班人员必须勤勉尽责。 非值班人员，交接班人员不得离岗。 提高警惕，做好安全工作。 重视防火防盗，妥善处理突发事件，加强校内外巡查，加强值班人员责任教育，严禁空岗、漏岗，确保学校安全稳定。
通过本月的安全教育活动，我们xx小学的每一位师生都加深了安全意识，增强了应对突发事件的能力。 大家都进行了安全教育。 在行动中，共同打造安全和谐的校园。
小学学校活动总结【篇2】
12月3日下午，学校举行了半日开放活动，向兄弟学校的部分老师和部分家长展示了学校的课堂教学、大课间活动和社团活动。社团的精彩展示是本次开放活动的一个亮点，它体现了学校“让每个孩子健康快乐成长”的理念，是学校实施素质教育的有力的见证。
本学期一开始，学校在召开行政组会议时就提出“尽快制定社团活动计划”这一要求。这既是半天开放活动的需要，也是学生发展和素质提高的需要。经过讨论之后，学校在社团的方面进行了调整，一是去掉了唯美板画社、童韵涂鸦社和励志训练营，增加了龙腾电脑社；第二，教师和社区领导发生了一些变化。
社团确立之后，各位班主任利用课余时间组织学生进行报名，与以往不同的是，此次辅导老师对社团成员进行了质量上的把关，不合适的就建议学生去参加别的社团。这体现了一种认真负责的态度，对社会和学生都负责。经过前期准备，9月下旬社区进入试运行阶段。
在试运行时，辅导老师能够及时发现社团存在的问题并上报学校，学校想方设法解决工具、设备、技术等方面的问题，为今后的正常活动奠定了基础。
10月份，社团进入正常运行阶段，每天社团活动时间都会看到孩子们带着相关物品兴高采烈地到指定地点参加活动。家庭教师不仅能准时到达，而且能充分准备让孩子们学到一些东西。现在回想起来，感人的场景依然清晰地浮在我们面前。
常丹丹老师排练的第一个合唱是《松花江上》，孩子们都已经学得差不多了，但她发现没能达到理想状态，又重新选择歌曲，重新进行排练；丁红霞老师负责的是低年级舞蹈，因为孩子小，接受起来比较困难，她亲自为孩子做示范，一遍又一遍地讲解，使她声音沙哑；黄安琪老师在每次活动时都要求孩子将练好的作品送给他看，几十个孩子，她一一进行批阅，一笔一画地进行指导；王春莉老师原本负责朗诵社团，由于一些原因又调至腰鼓社团，她丝毫没有怨言，每次均能认真组织孩子进行训练并能提出明确细致的要求；章树华老师自入秋以后腰痛缠身，但每次活动仍坚持带领孩子进行训练……辅导老师的耐心细致，学生的刻苦认真为半日开放的精彩展示奠定了基础。
“一分耕耘，一分收获”，辛勤的付出换来的是孩子们各方面素养的提升。创意手工社的孩子们动手能力越来越强，一件件作品惟妙惟肖，当它们被呈现在观摩者的面前时，赢得称赞声一片；兰亭墨香社的孩子渐渐悟得书法的门道，写出来的字越来越有味道；怡情丝韵社的孩子们掌握了更多的葫芦丝演奏技巧，表演效果有了质的飞跃；龙腾电脑社的孩子在文字处理、绘画、上网搜索资料等技能方面显示出了自己的优势……每一个参加社团的孩子都在自己的兴趣特长方面得到了良好的发展，每个社团成员都找到了自信与快乐。半天开放确实已经成为他们展示自己的舞台。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，学校社团已经走上了良好的发展轨道，只要有大家的坚持与努力，社团将会取得更优秀的成绩。
小学学校活动总结【篇3】
小学学校安全生产月活动总结
小学安全生产月活动总结，每年6月是安全生产月，下面是安全生产月总结，欢迎阅读！
第一章：小学安全生产月活动总结
根据《路南区教育系统“安全生产月”活动实施方案》要求，我校以宣传贯彻以“安全发展，预防为主”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：
一、统一思想，提高认识。
按照教育局的统一部署，我校召开了动员大会，成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案和工作方案。
落实各项安全生产责任，我校又重新梳理了安全生产组织及建立健全安全生产责任制，坚持在抓好学生教育、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作。
逐级签署安全责任书，层层落实。每个人都要注意安全，确保一切安全。
对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施的得力，确保实验室、微机房、图书室、锅炉房等重点部位的安全。
通过“安全生产月”活动，大力宣传法律法规和加强安全生产的重大举措，强化全面安全意识，引导全社会重视人的生命价值，营造“关爱生命、关注安全”的**氛围。
二、活动丰富，安排周密。
1组织召开动员大会，成立领导小组，根据学校实际情况制定实施方案和活动方案。
并利用“六一儿童节”大会向学生及家长宣传安全常识，利用活动结束半小时的时间接受学生的咨询。
2、开展“安全生产月”宣传活动，通过标语、宣传画、宣传栏、橱窗、板报、广播等进行宣传。
增强师生安全意识，营造安全氛围。
三。组织开展应急救援演练。
4组织开展集中安全教育活动。
5开展隐患排查治理，落实安全生产责任。
对校舍、院墙、周边环境、学生道路队伍等进行全面检查。
6每各班都组织了丰富多彩的安全教育活动，通过演讲比赛、身边的安全故事，进一步提高学生的安全意识。
三、加大投入，确保安全。
我校对教室进行了维修。
还对学校门窗进行了加固，安装了防护设施，监控系统，除此之外还对校园内消防设备设施进行维修、更换、添置。
四、开展安全隐患大排查。
按照今年签订的安全生产目标管理责任书的要求，依照《安全生产法》加强组织领导，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，在安全生产月期间，安全领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防破坏、防自然灾害事故、防投毒等检查，对周边环境进行了拉网式的检查，确保学校的安全及稳定。
五、加大值班力度。
坚持24小时值班制度。值班人员要对自己的职责负责。他们必须同时值班，坚守岗位。如果**人不在岗，**人不允许离开岗位。
提高警惕，搞好安全保卫工作。
通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定。
第二章：小学安全生产月活动总结
按照区教体局[20**]112号文件有关要求，我校以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以“关爱生命，安全发展”为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全生产月”活动，取得了显著成效，现将“安全生产月”活动情况总结如下：
一、统一思想，提高认识。
按照教体局文件统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，我校又重新调整了安全领导组织，建立健全安全生产责任制，在抓好教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。
通过“安全生产月”活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全校师生重视人的生命价值，营造“以人为本，安全生产”的**氛围。
二、全方位开展宣传教育活动
学校通过国旗下讲话、教职工例会、主题班会，广泛宣传“全国安全生产月”活动意义，让全体师生积极参与活动，明确责任，明确任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。
班级板报和学校宣传栏各具特色，开展安全工作宣传，形成了良好的宣传氛围。
三、多形式普及安全知识
除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了预防手足口病(ev71感染)和甲型流感知识讲座、食品卫生安全知识讲座等，全校共发放宣传材料600余份，这些讲座和宣传材料主要介绍了手足口病和甲型流感的主要症状、传播方式、预防措施和学校防控工作设想，让每位师生明确手足口病和甲型流感是可防、防控、可治的，树立信心，消除恐慌心理;明确疾病危害，增强工作紧迫感、责任感;明确防控方法，增强工作的科学性和可操作性，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力，
四、有针对性地开展活动
“安全生产月”活动期间，我们努力让活动贴近学生，贴近生活，突出重点，增强针对性。
继三月三十日“全国中小学生安全教育日”活动之后，我们认真组织开展预防溺水教育活动周工作，把“珍惜生命、预防溺水”作为主题，开展学生承诺签名活动。
以班级为单位组织讨论和演讲，学校组织体育组教师进行游泳防溺水常识教育，工作中，我们把中高年级学生作为重点，给学生家长致信，告之学校作息时间和防溺水防范要求，学校与家庭、教师与家长联手共抓，杜绝学生溺水事故发生。
5月12日我校和区公安局交警支队联合举办了交通安全实践演练活动，让学生近距离感受交通安全的重要性和可操作性，培养学生的良好遵守交通规则习惯。
交警们采取赠送****，现场表演常用的交通手势，还和学生进行互动，对一些易犯的交通错误行为进行实践演练，并且耐心讲解正确的交通安全规则。
生动的讲解，准确的手势，灵活的方法，使学生得到深刻的交通安全教育。
五、开展安全隐患排查整治工作
在安全生产月工作中，我们对涉及师生安全的各个方面进行分析研究，制定工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。
对校园设施、交通、治安安全作为重点来抓，与街道派出所等相关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。
五、开展食品卫生安全专项活动
学校在广泛宣传夏季传染病预防知识、食品卫生安全知识的同时，重点抓好学校学生卫生安全工作，对学校附近的摊贩全面检查、采样检测和卫生工作指导。
督促工作人员对存在问题整改到位。
认真履行职责，严格执行规章制度，杜绝学生健康安全事故发生。
六、加大值班力度。
坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位。如果**人不在岗，**人不允许离开岗位。
提高警惕，搞好安全保卫工作。
注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。
7、 学期末和暑期要认真做好学校安全工作
暑假将至，我们根据上级要求和学校实际，进一步增强做好学校安全工作的责任感和自觉性，严格执行学校各项安全工作制度，自觉做好各项安全工作，确保整个学校思想不松、劲头不减、力度不弱、任务不拖，为全体师生平安愉悦地度过暑假，营造和谐安定的校园氛围和社会氛围。
通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为交通的快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。
小学学校活动总结【篇4】
一．组建班子，加强领导。
为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长李德强同志任组长，梁培斌、刘军吉任副组长，徐立田、陆远进、单纪声、顾阳光、；刘海棠、王起超同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。
二．认真组织学习。
在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和xx市和等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的和中央电视台拍摄的等专题片以及教育政策法规。
我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。
三．学习教育效果显著。
我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。
在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“xx县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。
我校将在下阶段开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
小学学校活动总结【篇5】
2017年南门小学艺术节活动总结
2017.6.2
南门小学于6月1日举行了艺术节。本次活动总体上比较成功。从整个活动现场的秩序、活动的过程和节目的表现来看，都是比较平稳流畅的。
在家长和学校领导的支持下，活动生动多彩，达到了预期效果。然而，在这次大队活动中仍出现了不少问题。
第一，与各班的沟通不够。在征集节目时，没有在每一各班级和全校大力宣传，以至最终的节目单在活动前几天无法确定。在征集完节目的时候，对各班排练的情况没有加强跟踪，以至于在活动当天，很多节目由于没有多加练习而比较生疏，漏洞百出。
第二，没有提前排练，也没有对节目逐一进行审查。节目完全是根据各班报上来而直接上场。没有对每个节目进行逐一审核。
如果对节目进行了逐一的审查或演练，那么那天就不会有表演，只有一分钟，节目还不够。
第三，每各班级的教师没有得到充分利用，人员安排不合理。每个环节、每个环节都要有专人负责。比如，特教负责指导，特教负责拍照，特教负责管理道具。
这次没有安排这些。结果，他们已经去了某个节目，但演员们还是找不到人。
第四，对硬件的准备不够充分。首先，麦克风和声音的效果直接影响到一天的活动效果。如果那天麦克风和音响能找到更好的，效果应该更好。
最后，主持人的培训有待改进。虽然有对主持人进行了培训和对词。但是活动当场，主持人还是出现了很多失误，比如开着麦克风在说悄悄话，比如麦克风没有开起来就直接讲话也没有发现，比如其中一个主持人的话筒没有声音了，另一个主持人不知道要把自己的递给她。
对这种临场可能发生的问题，没有做出预估，才会导致这样的结果。
这次活动出现的这几个问题都是可以改进和克服的，我相信，通过这次活动，通过这次总结，下次的大队活动可以办得更好，更完美！
小学学校活动总结【篇6】
值此“5月1日”国际劳动节之际，我校开展了以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代劳模作风，把“工作最光荣”的主题转化为我们每一个少先队员的实际行动。通过在学校、家庭和社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极工作的积极性，培养对劳动的热爱。养成良好的习惯，珍惜别人的劳动成果。活动总结如下：
1、4月25日（周一），王主任在国旗下进行“5月1日”五一劳动节宣传教育。各班用劳动开展最光彩的主题班会。能干的同学们以“工人是最光荣的”为主题，为节假日仍坚持工作的叔叔阿姨们（如公交车司机、交警值班的叔叔等）拍照留念。
2、低年级学生了解“5月1日”劳动节的由来或含义；假期期间与父母一起彻底清洁住所；意思是“全心全意”，我可以确保我的餐桌上没有剩饭（蔬菜）；我可以学会打扮自己；我可以学会整理我的书包；我可以帮助我的父母做他们可以做的家务。
三、中年级学生写下自己的主题班会心得；打扫他们的“小世界”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮父母做力所能及的家务 做两件好事，帮助身边有困难的人。
4、学生办以“劳动最光荣”为主题的手抄报；围绕“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的主题，通过搜索和阅读有关劳动美德的文章、赞美人们劳动成果等，或者身边发生的爱心劳动事例，写下你的感受。体验劳动的悲欢离合。
小学学校活动总结【篇7】
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结一、积极开展工作，坚持做到常抓不懈
学校是传播文明的场所，是社会的模范窗口。孩子是明天的太阳，校园是太阳升起的地方，优雅、整洁的校园及周边环境给孩子的影响是直接的、生动的、持久的，对孩子有着潜移默化的作用。我校全面开展了校园及周边环境专项检查、整治，坚持“安全第一，预防为主”，认真执行加强校园周边环境整治的要求，切实抓好各项制度和创安工作的落实，狠抓领导责任制和目标管理责任制，始终把安全工作摆在首要位置，围绕“责任、规范、教育、排查、平安”这些关键词，做到警钟长鸣，常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，有效地消除安全隐患,杜绝安全责任事故的发生，有效维护了师生安全和教育教学活动秩序，促进了学校的发展、教师的提高和学生的进步。
现将主要工作总结如下：
2、 组织机构完善，领导严格，管理得当
学校领导高度重视，把全面整治校园环境列入了学校工作的重要议事日程，召开专门会议，认真研究和制定集中整治实施方案，建立了以校长、党支部、工会、教导处、总务处、少先队大队部、团支部、教研组为一体的组织机构，成立了以校长铎培为组长，党支部书记兼副校长蒋太平，副校长兼点校负责人郑兴、李大川为副组长，中层干部钱继光、胡小蓉、邓显智、马万金、黄孝荣、摆军、部门负责人石永凤、陈国跃、张培、大队辅导员张华、王艳、团支部书记江秀坤、各班班主任为成员的城乡环境综合治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由蒋太平兼任办公室主任，马万金兼任办公室副主任，负责日常工作。做到责任到人、责任明确、要求严格、管理严格，使工作有安排、有落实、有检查、有成效。印发了《关于改善中小学周边环境的通知和知识手册》。
领导小组成员加强对整治工作的督促检查，有力地促进了整治工作的顺利开展，不定期的对校园周边及校内进行检查暗访，巩固了集中整治的成果。
小学学校活动总结【篇8】
为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的.学生以锻炼的机会，在组织“红桔杯”器乐独奏比赛的活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校器乐演奏中的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了古筝、二胡、钢琴、大提琴、小提琴、萨克斯、电子琴等多样乐器，艺术组用了五天的时间才完成了初赛选拔工作。选定参赛选手后，音乐老师还对小选手进行的单独指导。
为了进一步拓宽学生的音乐视野，丰富学生对优秀合唱歌曲的储备，同时考虑到校庆与艺术节合唱参赛曲目的不同要求，合唱队利用两个月的时间训练了四首合唱歌曲。这样一来，3：20分的活动时间就根本不能完成以上任务。于是，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。9月的天，太热了，坚持，10月的天还是这么热，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平，在区文化艺术节上为学校争得荣誉。
小学学校活动总结【篇9】
河滩小学校车应急知识讲解与逃生演练总结
校车安全工作是学校安全工作的重要组成部分。为了检验学校处置校车紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的能力，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于11月2日组织了校车应急知识讲解及逃生演练活动。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，周密部署。
为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，成立了相应的领导机构，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、演练时间、参加人员、演练实施步骤等都做了周密的安排;学校召开校车演练准备会，布置校车演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有重视安全，才能保证安全行为。
2、指挥到位，安全有序。
3、全体乘车学生参与了本次演练。演练中，学生秩序良好。学生没有惊慌失措的喊叫，无捣乱违纪，无嬉笑怒骂事件。整个钻井过程要快速、安全、有序
三、现身说法，专业讲解。
，分别从当校车侧翻、当校车司机身体不适、当校车发生火灾时，跟车教师及学生的正确处置方法。通过生动的讲解，增强师生的安全意识和应急处置能力。
4、注重实效，成效明显。
本次演练活动，全体师生高度重视，学校安全人员周密部署，注重演练的实效性和科学性，从而确保演练的顺利进行。
演练完毕，学校领导当即在广场，面向全校师生作了讲评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效：这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。
1、通过应急知识讲解，使全校师生掌握校车**应急疏散的方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生技巧。
2、通过校车应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护乘车学生的生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4通过应急演练，进一步增强师生防范意识和应急逃生自救能力，完善学校应急预案操作流程。
灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终在安全时做好准备。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生的避险意识，倡导用知识保护生命，培养师生科学避险的习惯。
这次演练活动为我校今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全校师生应充分认识到学校安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，努力营造一个平安、和谐的校园。
朱里街道河滩小学
2016年11月2日
小学学校活动总结【篇10】
今天，在我们数学组的校本教研时间里，婷婷老师和丁雅蓉老师分别为我们展示了一阶段来低、高组分别就不同话题研讨而进行的微课堂验证课。两位老师在经历“话题研讨→集体备课→磨课→微课堂验证”的过程中，各方面都有了很大的进步，今天展示给我们的微课堂，虽然还不是十分完美，但所有参与的老师都一同见证了她们的成长。
婷婷老师执教的是二年级的《认识时分》，是“如何合理引导学具操作，促进思考？”的话题研讨背景下的一节验证课。雅蓉老师执教的是四年级的《小数点搬家》，是以“知识迁移”为话题的一节验证课。
两节课都以微课的形式呈现。在婷婷的课堂上，我们可以通过专题讨论更好地落实小组达成的五项共识。即：
能在课前为学生准备好学习工具——时钟，排除无关干扰；在实际操作中，学生能明确操作的要求和目标，并及时指导；能把握好操作时机，两次操作均在必要处，一是让学生拨几分，充分感受分针走1小格是1分，走1大格有5分，并学会看分针所指向的时间，二是在本课的教学重点处，让学生通过拨动分针，让分针转一圈观察时针的变化，探索并发现1时=60分；在操作过程中，注意生动表达，加深对知识和操作的理解；操作后还能进行适当的评价。而雅蓉师的课上也能较好地运用知识的迁移方法让学生探索新知。两个完美的迁移，一个是从整数到小数，。
可以说，经过两位老师的精彩演绎，两个教研组的讨论结果得到了很好的成现，达到了预期的效果。同时在这一过程中，所有参与的老师都有着自己的收获和感悟，特别是两位执教老师更是收获满满，从洋溢在她们脸上的笑容里，我能读懂她们内心的喜悦，读懂她们经历几个星期的磨炼，终于功夫没有白费，得到大家的一致肯定后所带来的一种成长的快乐。正如婷婷所说，她在语言表达、课堂结构、课堂控制等方面都取得了很大的进步。
小学学校活动总结【篇11】
为进一步丰富孩子们的暑期生活，响应市、镇海关工委的号召，曹娥小学一年一度的暑假学校如期开学。本次假日学校活动历时12天，开设24门拓展课程，活动丰富，精彩纷呈，为孩子们的暑假生活增添了无限乐趣。在上级部门的高度重视和关怀下，在活动志愿者的无私奉献中，在孩子们和家长的积极参与和配合下，曹娥小学xx年暑期假日学校获得了圆满成功。
这所假日学校的活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为保障假日学校顺利开展，6月底，成立了由镇关工委李树强书记为组长的筹备小组，动员教师及志愿者全员参与，收集课程内容设置，广泛宣传活动意义，组织学生积极参与。
通过教师座谈会，自主报名，确定了上课教师和内容，通过校讯通平台，发放《告家长书》，使家长、学生了解假日学校的活动内容和报名要求，提前落实好学生人数。
二、机制健全，有章可循
为确保假日学校安全、有序开展，筹备小组根据学校实际情况，制定了详细的《假日学校工作制度》、《假日学校活动制度》、《假日学校点名制度》、《家长接送制度》等相关制度，教导处排好了《总课程表》、《作息时间表》、《教师任课表》等。相关制度的建立，使假日学校的工作有章可循，确保工作制度自上而下衔接，工作机制规范化、规范化。
三、寓教于乐，凸显特色
本次假日学校共开设了24门课程，剪纸、绘画、七巧板、蛋糕盘画、神奇编码、衍纸diy、绘本阅读、素描、折纸画、玩转数学等丰富有趣的课程内容，牢牢地吸引了学生的眼球，激起了学生浓厚的学习兴趣。
一幅幅色彩明丽、构图新奇的儿童画，一张张设计新颖、造型奇特的七巧板拼图，一个个精雕细琢、绘制精美的蛋糕盘，无不彰显了学生无限的创造力和想象力。阅读图画书、讲故事、猜灯谜，培养了学生的语言表达能力；剪纸、纸衍生diy、折纸提高学生实践能力；玩数字、有趣的组合和数独游戏可以传播学生的逻辑思维。这种活动，真正做到了寓教于乐，实现了在玩中学，在学中玩。
另外，作为一所具有剪纸艺术特色的学校，我校剪纸领军人物韩波玲先生开设了剪纸专题课。培养剪纸小能人，传承剪纸特色文化，一张张普通的彩纸，在老师和同学的巧手下变得特别灵动，一幅幅剪纸作品精巧别致，栩栩如生。
通过一堂堂有趣生动的活动课，学生不仅丰富了自己的课外知识，还收获了笑声和快乐，使这个暑假过得更有意义。
四、协调合作，确保安全
保安是全校的头等大事。学校各部门协调配合，确保安全。各项制度的制定是安全第一步。后勤部保证教室空调的使用，学生饮水、午餐等需要。
假日学校活动期间，上课教师、值班教师、保安、保安人员应按时到达岗位。正是这种严谨和责任感，才使得这次假期学校活动真正安全有序。
正是基于以上几大特点，让今年的假日学校更加闪耀，活动成果受到了社会各界的普遍好评，期间镇关工委王国淼秘书长、镇团委陈映明书记都来看望了这些孩子。在活动中，孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，丰富了知识，培养了兴趣，真正体现了办假日学校的意义。这是我校第二年承办暑期假日学校，我们会认真做好总结，吸取经验，不断创新，为下一代的健康成长贡献一份力量。
小学学校活动总结【篇12】
为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我们学校一直很重视师德师风建设，每学期都要组织学生和家长对教师和学校进行评教、评校活动。根据评估结果，学校进一步完善了学校的管理。现在市教体局开展“创建廉洁学校”活动，我们更是借此东风掀起廉洁评教、廉洁管理、廉洁从教、廉洁育人的高潮。
3月23日我校接到曲教发[2016]4号文件，关于创建廉洁学校的实施方案，马上组织校委会研究学习文件精神。成立领导小组，专人负责，徐世鹏老师起草了《西位小学创建廉洁学校实施方案》。同日，创建领导小组加班讨论修改、完善、制定了《西位小学创建廉洁学校实施方案》。
然后，根据实施方案，制定了一系列主题活动，如：诚信评教活动、诚信教育、诚信教学主题活动。然后根据市教体局、尼山镇中心中学及学校实施方案详细规划了《创建廉洁学校工作配档表》。
根据工作配档表 “创建廉洁学校”工作有条不紊地开展活动。3月23日，创建领导小组连夜加班，准备了3月24日 “西位小学创建廉洁学校教职工动员大会”的材料。保证了活动的顺利进行。
3月31日学校召开了以廉洁为主题的家长会，会后教师与家长签订了《西位小学教师廉洁从教承诺书》和《西位小学家校创建廉洁学校双向承诺书》。4月7日，学校开展教师廉洁向家长匿名评议活动。4月14日，校长给老师上了一堂干净的课。
4月20日，组织教师**反腐警示教育片。5月5日，校务公开集中整治活动开展。5月19日，每名教师都建立了廉洁的教学档案，与职称评定、聘任直接挂钩。
我们前段时间主要在廉洁评教和廉洁从教上做了一些工作，对廉洁育人工作方面重视不够，下一步将加强廉洁育人工作，多开展一些廉洁育人活动。还应加强对“廉洁学校建设”的档案收集和管理，以便更好地做好此项工作。
曲阜市尼山镇西位小学
2016年5月19日
小学学校活动总结【篇13】
幸福中心校学生兴趣、特长培养和校本课程成果展示活动总结 幸福中心校在区教育局的领导下，在区德育办的关心指导下，在各位辅导员老师辛勤工作下，在全校学生的积极参与下，圆满地完成了本次学生兴趣、特长培养和校本课程成果展示活动。现总结如下：
一、制定计划，确定工作思路。
幸福中心校根据香坊区学校文化建设年要求和上级要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。
二、活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有电钢琴、合唱、课本剧、纸浆画、秧歌舞等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，做出一个个活泼可爱的小动物，演奏出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。
三、开展大活动，让全体学生参与。
由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量
也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。结合六一庆祝活动，开展“心系黑土情，舞动中国梦”的 学生兴趣、特长培养成果展示活动，所有学生全员参与，辅导员教师也现场演出，活动现场气氛热烈，演出效果非常好。得到与会领导的一致赞扬。
四、认真总结，加强管理。
为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。虽然学校经过认真管理，但校本课程的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。
总之，校本课程的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发教师的工作热情，让学校的校本活动越办越好，真正把学校变成孩子们的活动天地，获取知识的地方，孩子们向往的理想场所。
小学学校活动总结【篇14】
15、为了便于辨认，人们把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，根据其形态想象**、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中被人划分的这些区域称为星座。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？
16、空气是我们生命中生时每刻都需要的地球资源，大气污染影响着我们的健康，如大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。减少废气和废物的排放是控制空气污染最根本的途径。
19、夏季是观察星座的好季节，天空中有许多亮星，其中人们称之为“夏季大三角”的是天津
四、织女星和牛郎星。它们属于天鹅座、天琴座和阿奎拉。
二、问答：
第四单元环境和我们
二、问答题：
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用于我们的生活、工作和学习中。
8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。
4如何在大熊座的帮助下找到北极星？（p58）小学校园安全教育月总结
小学校园安全教育月活动总结一6月份是学校安全教育月，根据济南市教育局《关于在全市教育系统开展2010年“安全教育月”活动的通知》(济教安字〔2010〕5号)和镇教育办“安全教育月”活动要求，我校按照学校“安全教育月”活动方案，扎扎实实地做好教育活动，现将活动情况总结如下：
一、学校首先成立了以校长为组长的“安全教育月”活动领导小组。月初在学校例会上，由分管校长对活动进行了祥细布署，使各级部、各部门充分认识了开展“安全教育月”活动的重要意义。
二、采取多种形式，组织开展了“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动。统一开展好“六个一”活动。 1、结合夏季特点和学校实际，由各级部安排就常见和易发生的学校安全事故的发生原因及防范知识，各班利用主题班会时间召开了“安全教育主题班会”，对学生进行安全教育及安全讲座。
2、结合安全教育课和活动主题，按排四至六年级学生每人写一篇安全题材的作文，并在各班挑选了优秀作文各五篇上交学校存档。 3、以级部为单位组织全体学生动手制作一张安全祝福卡片寄送亲人。 4、结合学生特点和安全常识，举办一次手抄报比赛活动，并选出伤优秀作品参加上级教育部门组织的比赛活动。
5、暑假将至，根据学生年龄特点和当地实际，学校将在放假前夕对全体师生进行安全教育，并将印发《致家长的一封信》，提出假期学生安全要求，希望家长切实关注孩子的假期活动安全，确保学生过一个安全、健康、快乐的暑假。该项工作由校长室负责。
三、结合“安全工作责任落实年”活动夏季战役，由总务处负责认真排查学校安全隐患，落实整改。调查处理各类安全事故隐患。重点是：
消防、防雷设施、锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用和维护；实验室。加强了食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作，特别是切实做好防范甲型h1n1 流感传播工作，按照有关部署，加强监测，认真做好学生晨检工作。小学校园安全教育月活动总结二安全——我们永恒的旋律。
学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。它既是全社会的任务，也是学校教育的重要内容之一。为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校在安全周内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。
紧密围绕“增强安全意识，提高自我保护能力”这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展xx年安全教育周系列活动。为了达到精确安排，定期活动，多样化情况和良好教育的目标。
营造安全的教育教学环境，增强学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。
1、 结果如下：1。学生的安全知识面更广，安全意识更强，对安全关注的理解更深。2.增强了学生的法制观念，使学生能够了解和遵守法律，自我保护意识和能力得到了提高。三。学生的卫生意识和自理能力较强。
4教学秩序较好，学生学习行为文明，活动更安全。5完善管理机制，教育责任到人、落实到位。6、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。
二、活动开展 1、我校一直以来在集会时对学生进行安全教育，充分利用好国旗下讲话这一契机，特别在安全教育月、安全教育周、安全教育日时做专题讲座。这一时期，做到每天集会对学生进行比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行并防体育运动伤害、防触电、防火等安全知识教育，学生对安全知识有了更广更深的了解。2、班主任为安全知识的授课老师，在每周一安全教育课时期对学生进行系统的安全知识教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨间谈话的时间，对学生进行安全知识教育。
3、我校在安全教育周期间利用交通安全**展览、交通安全知识讲座、法律知识讲座等，及时张贴法制教育**，对学生进行法律知识教育。4、各中队利用队会课时间，开展以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。5我校举办了一次学生安全知识竞赛，知识内容全面、丰富，学生能考出好成绩。
先由班级组织评价，再由学校统一进行综合评价。6、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的班刊评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优秀的给予及时表彰。
7、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，没有发现安全隐患。8、发放(致家长的一封信)890多份。9、学校贯彻上级文件精神，成立领导小组，制定各种安全事故发生应急处置方案，并在会议上组织学习，人人明确自己的职责。
10、在校长的带领下，对学校进行安全检查和安全工作的指导，并提出了科学、合理的建议和意见，进一步全校的安全管理工作。小学校园安全教育月活动总结三为了更好地贯彻实施教育局关于开展“安全教育月”活动的通知。我校在6月1日至30日开展“校园安全月”活动。
现将活动的开展情况总结如下：
1、 学校重视，组织健全，保障有力。 1、加强组织领导、强化安全责任意识，我校首先在领导班子中重新明确了责任分工，理顺工作进行机制。使工作有主管，问题有落实。
其次积极动员和吸纳各班主任参加到例会中来，使各级管理工作更加透明，更具有代表性，并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。成立由校长任组长，中层以上干部、少先队等相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和协调安全工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把教育安全工作列入日常工作范畴之中。2.实实安全责任制。
校长是学校安全的第一责任人，班主任是本部门安全的第一责任人，对所管年级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建”和谐校园”。对思想认识不到位、宣传教育不到位、不落实安全责任、不消除安全隐患的责任人，要限期整改。学校领导对开展安全教育月活动提出了具体要求。
（1） 每各班主任都要安排和实实具体的工作。要组织学生学习《中小学生安全教育读本》，利用学校多**组织学生**了《小学生安全教育专题影片》。（2） 以班为单位，召开安全教育专题班会。
学习防火、防震、防灾、学生自我保护和安全知识讲座。（3） 组织逃生自救演习和消防演习。出版安全教育板报，学校广播网**安全主题广播稿。
（4） 组织安全知识竞赛，发放长安全集和学校安全警示案例。各班对安全教育月活动进行书面总结。 （5）、回顾和展望。
回顾我们学校的安全工作，安全没有小事，警钟应该会响很久。学校安全教育可以得到更好的发展，进一步做好安全教育工作，不断提高我校教育教学水平。
二、指导思想认真贯彻落实“安全第
一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关爱生命安全发展，加强防灾防震减灾创建和谐校园”为主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“珍爱生命安全第一”的意识，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。确保师生人身和学校财产安全。
三、以活动为载体，形式多样地开展“教育安全月活动”的宣传。1大力营造安全教育氛围。6月1日，我校举行了安全教育启动仪式。
通过校园广播站、宣传栏、黑板报、挂“关爱生命，安全发展”的横幅大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育，把学校安全教育推向新的高潮，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。 2、我校在6月8日举行一次“安全教育月”为主题的国旗下讲话，尉军昌校长以学校《小学生自护自救安全常规》与《小学生安全知识及自救手册》为素材作了重要的讲话。这次讲话大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3、6月10日学校对校舍进行了一次大检查，对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室等重要场所进行了一次全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，做出整改。 4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。6月17日，我校组织了一次安全教育活动。
本次活动是我校安全指导员赵树军关于道路交通安全的演讲。会后，组织全体学生举办交通安全展览会。这项活动使所有学生进一步明确遵守交通规则的重要性，为建设安全的校园打下坚实的基础。 [小学校园安全教育月活动总结]
小学学校活动总结【篇15】
雹泉小学
校园安全集中整治活动实施总结
为确保我校广大师生人身安全和学校财产安全，根据《安丘市教育局关于印发《安丘市校园安全集中整治活动实施方案》的通知》要求，和辉渠镇教管办关于《校园安全集中整治活动实施方案》要求，我校于5月份开展了为期一个月的校园安全集中整治活动，活动收到了良好的成效，现将此项活动开展情况总结汇报如下：
一、活动开展情况
学校成立了活动领导小组，制定了活动实施方案，确定了活动内容和重点。本次活动共分为几个阶段进行：
5月1日——5月4日为活动宣传发动阶段，成立了组织机构，制定了活动安排，明确了活动任务。5月5日至5月20日是集中查处整顿阶段。对安全进行了全面调查，对存在的问题进行了全面梳理和分类，并进行了自查自纠。
5月21日至5月28日是巩固、改进和上级验收的阶段。本文总结了这次活动的成果，逐步建立了长效机制。
二、活动收到的成效
1、大门值守方面。严格执行大门值班制度，外来人员严格登记进出校园；值班期间值班教师佩戴值班标志，保安按要求着保安**、手持警械坚守岗位，长期以来无出现擅离职守、脱管失控现象，保安在岗不尽责等现象；学生上课期间，学校实行封闭管理，大门、侧门及时上锁；在学生上下学期间，值班人员提前到达，没有空缺。
2、交通秩序方面。召开校车车主、司机和车辆乘务员会议，禁止校车超员超速行驶；校车停放混乱，学生随意上下车，在校车停稳前攀爬车窗；随车照管人员认真履行职责；12岁以下学生严禁骑自行车上下学；家长接送学生的停车秩序也有所改善。加强了学生的路队管理 ，放学后靠路队教师整好路队，清点好人数，把学生领出校门，交给车主，确保了学生的安全。
3、校舍隐患方面。校园安全隐患排查小组成员对校舍、教室、实验室、微机室、图书室、体育场所等场所进行一次彻底的安全排查，重点排查消防设施、用电设备、活动器材等存在的安全隐患。在集中排查的基础上，学校继续严格落实“日查、周查、月查”常规检查工作，排查中发现的安全隐患立即整改，对一时不能整改的，及时提出整改意见，并登记造册、制定计划，严格落实防范措施，确保为师生员工营造一个安全稳定的工作、学习环境。
4加强夏季食品卫生安全管理。对伙房食品卫生等方面进行了安全隐患排查，积极开展了学生的饮食安全教育， 加大了预防传染病方面工作的力度。通过举办专刊、黑板报、校园广播等多种形式进行宣传教育，有效防控了传染病的出现，保证了学校教育教学工作的顺利进行。
5积极开展各类突发事件应急演练。
活动期间，进行了应对火灾、溺水等突发事件的应急演练。在活动中，我们要求全体师生参与，学校领导亲自指挥，根据学校制定的应急预案，及时总结经验，不断改进。
6、通过形式多样的安全教育活动，全面提高了学生的安全意识、参与意识、自我保护意识，把安全教育落到了实处，让学生受益非浅。
这种关注不是结束，而是一个新的开始。校园安全工作重于泰山。我们将继续以严肃的态度，高度重视，明确责任，进一步做好校园安全工作。
2013.5.28
校园安全集中整治活动总结
雹泉小学
2013.5.28
最新学校家访个人活动总结(模板十一篇)
如果可以，这次的活动能再久一点就好了，但是已经结束了，我们要开始写本次活动的活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。是啊，我们一定要好好写好这次的活动总结！活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新学校家访个人活动总结(模板十一篇)”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
学校家访个人活动总结 篇1
为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：
一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，全校教师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。
二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有xx余名教师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮助，为他们捐赠书包等学习用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访教师共捐赠助学款和助学物品达到xxxx元。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。
五、工作扎实，效果明显。教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见xx条，教师撰写民情日记xx篇，调研报告一篇，报送发表信息x篇。
六、总结经验，力求特色。xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与沟通，深入了解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活情况，向家长介绍科学的家庭教育知识和方法，共同探索家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对老师及学校工作的意见、期望，认真填写《永兴县教育系统“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，掌握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德师风建设结合。家访前认真准备，谈话的态度诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，让家长感到教师对学生的爱护和关怀。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展示良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的困难，体现组织的关心和爱护。使家长更加注重子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。
“办好人民满意的教育”大家访活大家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我校将一如既往的开展“办好人民满意的教育”大家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
学校家访个人活动总结 篇2
按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展教师访万家家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写教师访万家活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合办创做主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
学校家访个人活动总结 篇3
伴随着本学期教学工作的即将结束，我们班的家访工作也按照开学初的家访计划顺利完成。本学期，由于我刚接手二年级的班主任工作，对班上每个孩子的家庭情况都不了解，因此我把习惯差、问题多的孩子作为本期的重点家访对象。通过家访和家长的交流，收获颇多：
一、真诚地和家长交换意见，了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现：
1、获得每个学生全面信息。通过家访清楚地了解道每一个学生的家庭情况，生活环境，在家的学习生活情况，了解到家长对孩子的希望，要求以及教育方法等，并填写好家访记录，为今后的班级管理奠定基础。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。家访后我了解每个学生家长管教孩子的能力与水平。家访的30个孩子。其中留守儿童就有12人。即便不是留守儿童的孩子，也多是外来务工子弟，他们身上大多存在一些毛病。自理能力差、懒惰、不会关心、体贴他人，学习上更得不到辅导与帮助，多数人成绩不理想。大多数孩子学习上得不得家长的辅导或家长也辅导不了。还有些孩子由老人照顾，学习上得不到辅导与帮助，就由自己性子来，作业完不成，丢三落四、偷工减料，学习成绩很差。久而久之，让他们渐渐成为学困生、问题生、后进生。针对以上情况，家访时我指出孩子存在的问题，纠正少数家长错误的思想及辅导方法，并经常交流反馈，关注家庭教育，促进孩子们的成长。
3、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、多方面认识、了解孩子，能更好地增进了家长与老师之间的信任力度。认识了更真实，更全面的学生。后进生，查找落后的原因及在家表现。学困生，随机家访，了解家庭情况，向家长提合理的管理意见和建议。比如班里一位学生，性格孤僻，常在校沉默寡言，不善与同学合玩耍、交流，在家却很活泼。还有一位女同学在校性格内向，说话细声细气，不大胆，从不主动与老师交流，在家里却很活泼。听她妈妈说，在家里她可活泼了，把学校里的什么新鲜事都告诉家人让家人分享快乐，这确实是天大的转变。于是我拿出比平时更耐心地向学生家长宣传学校的办学理念，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。
5、家长的`观念在不断更新。现在的学生家长父母年龄都在(30-40)岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此，他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育、关心，并讲究教育方法，经常帮助学生克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题：
1、留守儿童多。父母外出打工，做生意，使多数孩子成为留守儿童。他们被交爷爷奶奶管，侍宠娇贵，使得学生的心理放纵，增加教师工作难度。学习完全靠老师督促，成绩非常不理想。
2、部分学生家长观点偏激，认为时代变了，人生的标准也在变化，成绩的好坏不能决定一切，现在孩子不用认真学习将来也会有出息。
3、父母与爷爷奶奶老少教育观念和方法不一致，父母严加管教，二爷爷奶奶倍护放纵，导致孩子有空子可钻，无法管理。
三、家访后的思考:
1、家访深入，家家访到，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。
2、家访使我了解了一些特殊学生的家境，要给于适当的鼓励和帮助。
3、家访使我深深体会到家长的愿望，自己肩负的责任，今后更要努力工作。
4、孩子的成长倍受家庭、社会、学校的广泛重视。我想：多多组织家校活动，加强家访工作，保证孩子健康成长。
学校家访个人活动总结 篇4
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》文件精神，牢固树立以学生为本的育人理念，促进学生健康成长和全面发展，切实加强教师队伍建设，促进家校之间深入有效的沟通和了解，形成学校教育与家庭教育的合力，我校组织全体师在上周五开展“教师访万家”专题实践活动。
活动由学校党支部统一部署，学校政教处负责具体实施。各年级根据工作安排，每两名教师组成一个小组，每个小组家访两到三名学生。下午放学后，全部家访小组纷纷深入到学生家中，向学生家长汇报孩子的在校表现，了解学生在家学习生活情况，并与家长积极探讨学生的未来发展计划。绝大部分家长对学校的工作是十分支持和配合的。但苦于生计，奔波忙碌，有时难免会忽略对孩子的教育。
因此，每一个家访的教师都从教育的角度对家长提出希望，希望家长在奔波忙碌之余尽量抽出时间关注孩子的成长，多与孩子进行情感上的沟通，不要动不动就是简单粗暴的打骂。当然，我们也积极听取家长对学校工作的要求和建议。有的家长希望学校要有更严格的管理措施，有的家长希望学校多开展有益的课外活动，有的家长则希望学校能给住宿生提供更好的住宿条件。这些，每一个家访的教师都记录在专门的《家访记录表》上，政教处对其中的良好建议进行汇总，交由学校讨论，尽量完善学校的工作，以获得群众对学校工作的进一步支持。
当天的家访活动，虽然时间不是很长，但毕竟有了一个成功的开头，随着党的群众路线教育实践活动的进一步深入开展，学校准备把家访作为一个常态工作，随时与家长保持联系，提高教育实效。
学校家访个人活动总结 篇5
20xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访教师共35位，实际家访学生775名，其中上门家访425名，电话家访350名，家访区域涉及整个镇西施教区。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，德育处提前动员部署。在家访前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求，提出了按照五定原则进行家访活动的具体要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，残疾学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写镇西小学20xx学年暑期‘千名教师访万家’活动登记表，科任教师及时与家访学生的班主任进行交流。
4、及时总结，及时跟进。每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，重点从家访活动收获和家长对学校、教师的意见和建议两个方面做好了相应的总结工作，并及时上缴统一汇总。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。学校及时根据家访情况收集有关来自家长的一些好多建议和意见，针对性地对教师的教育教学工作提出相应的建议和要求。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
学校家访个人活动总结 篇6
为积极配合教育局开展的“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，引起广泛的社会效应，更好的树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家、校结合教育平台，打造社会满意工程，结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。
1、组织领导。为保证活动顺利开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层管理模式，确保了活动有序开展。
2、认识到位。积极召开了全体教师动员大会，讲了此次活动的重要意义。进一步提高了对家访工作的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。激发了教师家访工作的热情。帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，使家访工作，开展顺利，有条不紊。
3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布臵，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现，到存在潜力，细心准备、周密安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
4、总结评比。从本次家访的组织过程看，各级部、班级做到有计划、有检查、有总结。超额完成了上级布臵的四分之一的面访任务，我校的面访人数达到三分之一还多，并对其余全部同学进行了电话访。学校通过电话抽查和调查问卷的形式，了解了和掌握了教师的家访情况。家访中，教师们进村入户,耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，交给了家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理家访工作有关情况，认真总结家访工作的收获。组成了千名教师访万户，师生情谊传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果等的详细评估，评出了家访工作优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师，为此次家访活动划上了圆满的句号。
我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参与的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少接受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关心学生健康成长的氛围。学校还做出硬性规定，每个教师每学期家访不得少于五人次，在家访过程中认真如实填写好家访记录，然后由被访学生家长签字，最后将回执单上交学校保存备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，以此来促进教师对家访工作的责任感，坚定不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。
为了更好的搭建家校练习平台，我校还于4月8日开展了家长开放日活动，邀请家长深入课堂听课，召开班级家长会，进行了教育调查问卷，和家长共同探讨孩子的教育问题。并组织成立了家长委员会，把家访工作推向了一个新的更高的高度。
各位领导，相信在上级教育部门的正确领导下，在过村中学全体教师的通力合作和勤奋努力下，我校一定会开创教育的新局面，为肥城教育的跨越式发展做出积极地贡献！
根据市、县教育局的统一部署，20xx年暑期，我校积极组织开展了“关爱留守生、教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“情暖留守学生，爱洒千家万户，践行美好师德，家校携手育人”的主题开展了多种形式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近30%，电话家访约25%，短信及其它方式家访率约25%，共收到家访记录表1240余份，200余份家长意见反馈表，达到了一定的预期效果。现将活动情况总结如下：
一、精心部署，领导重视，多措并举
1、拟定方案，开好三个动员会。按照县教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，有针对性的拟定了学校家访活动方案，并即时召开了三个动员会。一是召开干部动员会，强调领导带头。明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要率先垂范，主动积极，从讲政治的高度完成工作任务，并学习了《沙洋县20xx暑期“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》。
二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想。会上吴生舟副校长作了动员发言。组织全体教职员工认真学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，明确了“爱心家访”的重要意义，帮助班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并给予方法的指导，与会教师统一了思想，提高了认识。充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。
三是召开好学生动员会 。7月1日，学校利用室内广播系统组织学生学习了《沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案》，讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访的目的和意义，欢迎教师去家访。
2、成立专班，落实四项措施。为保证活动的有效进行，学校成立了以校长罗家忠同志为组长、以副校长为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范。二是年级主任携手班主任，带动家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。四是要求教师用“手记”记录爱访案例与心得。自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是因为前面四项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。
二、爱心走访，抓住关键，分步实施
“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导教师认识家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家有必要、有实效。而且，在活动的推进中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。
1、用实心拟计划抓“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，利用《家校联系卡》、《家访情况登记表》，为每一个学生建立详细档案。同时，校级干部也拟定了走访骨干教师、退休教师和特困教师的相关计划。
2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校二（1）班范丽文、陈菊红老师，二（5）班刘玲荣、燕敏老师，四（6）班蔡长青、刘倩老师，六（4）班彭俊红、陈环枝老师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。
3、用真心撰写家访手记。我们要求老师在家访后认真撰写家访手记，并开展优秀家访手记评选活动。刘敏老师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。蔡长青副校长在家访中“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。光哲清老师在家访手记中深情地写道：历数完“昌哥”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“昌哥”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。昌哥，可爱的“小淘气”，这份“诉讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期待着，老师也期待着！活动中，教师共上交家访手记征文112篇并评出优秀稿件84篇，分别评为一、二、三等奖。
学校家访个人活动总结 篇7
一、认真做好家访前的准备工作
接到学校“千名辅导员万家行”活动的通知后，我系为做好这次家访活动，精心制定了家访计划、家访对象选择的标准，以及相关一些准备工作。
1、精心选择家访对象
为将这次家访活动搞好，精心挑选家访学生，使家访对象具有典型性和代表性。我们首先将家庭困难、学习成绩良好，表现较好的学生作为家访对象，采取班主任推荐，辅导员认定，学生评定的方法挑选出具有典型性的家访对象。最后选定了10级市场营销专业的张婷同学作为本次家访对象。
2、详细了解家访学生的家庭及本人情况
通过向张婷本人及班主任老师详细了解张婷同学家庭及本人情况，做到心中有数，有的放矢。张婷同学家住在葫芦岛市绥中县高岭镇兴隆店村，父亲在张婷上小学时出了车祸，现体内仍有钢钉，落下残疾，失去劳动能力。母亲患有严重哮喘，张婷上高中时患有肺脓肿，为其治病花费较多，至今家里仍有2万的债务尚未还清。面对家庭的重重困难，张婷并没有被眼前的困难压倒，而是通过课余打工、家教等形式。减轻家庭负担;抓紧一切可以利用的时间努力学习，并取得了良好的成绩。在生活中，乐于助人，服务同学，是一个学生喜欢的学生干部。
3、确定家访的时间及路线、购买的慰问品
由于张婷同学家地处偏僻，没有到张婷家所在村子的车，即使倒车也不能到她所居住的村子，考虑再三，系里决定驾驶私家车于1月13日早前往张婷家，并决定购买大米、豆油，猪肉等作为慰问品。
4、认真起草了致家长的一封信
系书记付忠信亲自写了给张婷家长的一封信，根据我系专业的特点及张婷本人在校的表现，对张婷以后的学习及就业提出了一些期望和要求，鼓励其再接再厉，克服重重困难，顺利完成自己的学业，成为一个对社会有用的人，在信里还表达了对张婷家长的慰问，把师专人的温暖送给张婷的父母。
5、严格家访活动的要求
在驱车前往家访对象家之前，系书记付忠信同志向进行家访的老师明确了三点要求：第一，要通过家访了解学生的家庭经济情况、家长对就业的看法、家长对学生的认知，家长对学生的教育情况。同时，介绍学校的学生管理等情况。第二，要注意家访纪律：不接受吃请，不收受礼金，不求家长办事，不向家长做不利于学生成长的任何承诺等。第三，是要结合学生的实际情况和出现的问题，和家长共同探讨解决问题的思路。
二、周密安排、进行家访
在做完周密的准备工作后，我们在20--年1月13日对张婷同学进行家访。老师们刚结束手头上的工作，来不及休息，天刚亮，张仕儒老师驾车，载着书记付忠信、辅导员周一博、卢山，以及学生张婷踏上了家访的征程。经过了四个小时的长途跋涉，直到中午11时才到张婷家。张婷父母看到系里领导老师来看望他们并带来的大米、豆油、猪肉等慰问品，表示感谢。书记付忠信向张婷父母介绍了我系的专业设置及历届级学生就业情况，周老师向家长讲述了张婷本人在校的表现。在与家长的谈话中，进一步了解了张婷的家庭情况。张婷父母通过书记和辅导员老师对张婷情况的介绍后，表示无论多难，都要让张婷把学业完成，在心底彻底打消了让张婷放弃学业的念头。
三、家访感想
通过本次对张婷同学的家访，更全面、更深入地了解了学生的家庭情况及本人情况，有利于更好地对学生进行思想政治教育活动和就业指导工作。通过家访，坚定了学生完成学业，早日回报社会的信心。
学校家访个人活动总结 篇8
家访工作是学校德育工作的重要组成部分 ，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证实，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。
今年暑期，根据市教育局《2019年民主评议全市中小学、幼儿园政风行风实施方案》的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作，学校严格按照市教育局工作安排，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。正因为这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。
本次集中家访共计有 106位老师到学生中家访，家访学生达968多人次。现将家访工作总结如下：
一、家访中取得的成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动，我们充分利用这个机会，具体、认真、热情地向他们介绍我们学校的各项措施，学生在校期间学习情况、近几年的高考入取率等相关信息。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
通过本次家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。
二、家访中存在的问题
在家访中，我们发现，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的交流这三方面有着很多迷惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和不安。“孩子在校能否自觉地学习?”“最怕孩子的心思不用在学习上”“我们的孩子不太愿意跟我们多交流，总是嫌我们烦”，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，向家长一一具体解说。通过我们的解说，家长们迷惑解除了，也都安心了，即使是家庭经济情况不好的家长，我们也说明了学校各种类型的贫困助学金的发放，对于帮助贫困学生的作用，也坚定了供孩子上学的信心。
另外，一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心，孩子在外吃不好，吃不饱;担心孩子冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱;这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准：男生400——500元，女生300——400元。通过与家长的沟通，遏制了部分学生乱花零用钱的坏习惯。
三、家访后的体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生(包括一些班干部和学生会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作
学校家访个人活动总结 篇9
能够让学生实现有效学习的课，是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课，是最好的课;而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。
经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。
每次上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。
例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。这时，老师的第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。
在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
学校家访个人活动总结 篇10
为全面掌握学生情况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一分配学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特殊情况的学生。
二是加强活动开展。在家访活动中，采取以实际走访为主，以电话、短信、QQ群、微信群为辅的多种途径进行。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访情况记录表、安全知识答卷，为每一个学生建立详细档案。
三是强化社会监督。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让部分有积极性的家长参与到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增添了社会力量，既加强了社会监督，又提高了家访的效率。
四是严肃工作纪律。教师进行家访要提前和学生家长预约，家访中，不得接受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进行检查，发现有违犯纪律的现象将进行严肃批评，并取消评先树优资格。
学校家访个人活动总结 篇11
家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分,作为教师,要搞好教育教学工作,一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在本学期的家访工作中,本人结合我校及我所任班级的实际情况,对部分学生进行了家访,在家访中了解到了很多实实在在的问题,可谓感受颇多。
在本期的家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
本期的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好班级，如何使学生积极健康的成长等等，这些都是眼前的问题。对于我们不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人民教师。
一、在家访中,我们了解到存在的许多问题,现做如下总结:
1、通过家访，我们了解到多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，与子女的沟通较好。在空闲时间帮助家长做些力所能及的家务。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就可以不做作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。
2、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
二、在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和建议：
1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。
2、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。
3、希望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。
总之，通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
学校助残活动总结十七篇
虽然这次的活动结束了，但是它的每一分每一秒，我都记在了心里了，我们需要开始着手写活动总结了。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。我们在写总结时必须要有具体的内容，有详细的分析结果。那么，你知道该怎么写好一个活动总结吗？以下内容是小编特地整理的“学校助残活动总结十七篇”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
学校助残活动总结 篇1
今年的五月十五日是第xx个法定“全国助残日”。为开展好第xx个助残日活动，市教育局专门为此下发了通知文件，为了贯彻落实教育局有关通知精神，我校于五月九日，在全校范围内大力开展了助残捐款活动，此项助残捐款活动现已经结束，所收全部捐款已经准时交到磐石市教育局。现我们对此项活动做如下总结。
一、活动范围广，参与面大。全校二百多名教职员工，一千七百多名学生全部参加了捐款活动。全校师生共捐助16604.00元人民币。
二、教师热情参与，在活动中表现积极。按市教育局要求，每位教师20元，中层领导30元，副校级40元，校长50元。全校领导和教职员工捐款总额达4990.00元。非常出色的超额完成助残捐款任务。
三、学生热情参与，在活动中表现积极。按市教育局要求，每名学生助残捐款5元（特困生免捐）。而我校学生表现出空前高涨的积极性和仁爱之心。捐款总额达11614.00元，超额完成捐款任务。
学生在教师的亲身教育和感染下，懂得了感恩，明白了博爱。更懂得了自己的社会责任。在学生的心目中，让世界充满爱，用爱心来帮助社会，回报社会是自己的光荣使命。因此每一位学生才踊跃捐款。——这是我校“以爱育爱“教育的丰硕成果。
学校助残活动总结 篇2
1、爱心的力量
5月16日是全国助残日。我们要伸出援助之手，为残疾人献出一份爱心。
不要小看残疾人，他们当中有很多人比正常人还要坚强。海伦凯勒就是这样，虽然听不到、看不见、不能够说话，但她用自己坚强的信念创作了许多优秀的作品。“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福……”除海伦凯勒外，还有很多的残疾人成就了伟大的事业，比如霍金、贝多芬、张海迪……他们都是值得我们尊重和敬佩的人。他们没有我们正常人行动方便，可他们坚强的信念、坚韧的意志和持之以恒为理想奋斗的故事让我们为之感动。
在我们身边，也有一些身体上有残疾的人，他们有的行动不便、有的生活困难，他们多么渴望能像正常人一样自由自在的生活和学习。助残日就要到了，我们要献出一份爱心，为他们做一点事情，有的同学主动帮助身体不便的同学上学、放学，还有的同学拿出自己的零用钱为残疾人捐款，虽然我们能做的非常有限，但是我们要让他们知道，你们并不孤独，有无数颗心在守护着他们，永远、永远……
2、“爱心助残”捐助活动
在全国助残日之际，太原市迎泽区新西小学开展了“爱心助残”捐助活动。全校学生都省出平时买文具，买零食的零花钱捐助残疾人。
我们都是健全人，拥有健康的体魄，而那些残疾人，因为身体的缺陷，不能像我们一样健康、活泼的成长。同学们总想尽自己一份微薄的力量，去帮助那些需要帮助的残疾人。
通过“爱心助残”活动，同学们懂得了不应该只会接受别人的爱，还应该学会去关爱别人，帮助别人，共同建设和谐校园。
3、帮助残疾人
星期天，我和蒋博海来到天骄华庭小区，我们一直玩《愤怒的小鸟》玩啊，玩啊，突然我们在外面玩的时后看见一位残疾人她的双目失明她好像要过马路一样。我们跑到老奶奶身边说：老奶奶您是不是要过马路？老奶奶说：“是我要过马路“，然后我们俩就一起把老奶奶扶过马路。老奶奶过了马路之后，一直对我们说谢谢，我们说：“不客气，这是我们少先队员应该做的。”
助人为乐真是一件让我和蒋博海开心的事！
4、助残
那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意帮助他一下，只是低着头，走，飞快地走，在他们眼中，似乎只有自己……
转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，周围人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么困难，也要回到家里。
往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越熟悉。
只见他们两嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，想他询问了地址以后，就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候出现的天使，就是“及时雨”……
学校助残活动总结 篇3
20xx年5月15日第二十六次全国助残日，主题为：“关爱孤残儿童、让爱洒满人间。”本着：“是所有残障儿童都能接受最适合的教育，使其更有尊严的生活”这一理念，在助残日期间，我校根据本校情况，在确保学生及家长的尊严的前提下开展了以下系列校内外助残活动，效果良好，现总结如下：
1、在助残日来临之际，为了让全体师生充分认识活动的意义，5月13日做了以下宣传工作。四、五、六年级各班写了一份宣传稿、办了一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残障儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的.人际关系，促进社会主义精神文明建设的进一步发展。
2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着未来。
2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着
3、5月19日，全校要求各班组织了一次以“真实的了解，真挚的关爱”为主题的班会，同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事，这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼，孩子们踊跃发言以表决心，希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子，不欺负他们，爱护他们，尊重他们。并决心成为像张海迪一样坚强，充满理想，为理想奋斗的人。
4、5月20日，慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生，由学校领导工会主席葛承志和特教教师宋玉芬前往深入家庭进行慰问，赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品，并与他们家长进行了谈话交流，葛主席希望家长为了孩子也要振作精神，克服困难，坚强起来，因为有这么多关爱他们的人，并鼓励孩子要学好文化知识，成为身残志坚的人。
我校学生在这次“全国助残日”系列活动中，进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，做到了尊重他们，爱护和帮助他们。
学校助残活动总结 篇4
12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面向全校学生进行，意义非凡。
活动主要分三部分：
第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人朋友;
第二部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广;
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。
感恩手语社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。
12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动，为国际残疾人日做了一次宣传活动，同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人，奉献爱心，并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的大学生宣传国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后针对社会上的残疾现象，让他们谈谈感受。又或者是在以后的生活中，我们该怎么平等对待他们，怎么帮助他们。
总体来说，这次活动达到了预期的目的。在路过的大学生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都愿意驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板，到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励，可谓是满载而归。为我们自己的付出递上了一份优秀的答案。
学校助残活动总结 篇5
今年5月15日是第xx个法定“全国助残日”，主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照xx市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。
一、残疾学生入学情况
我校目前有残疾学生2人，其中因病肢残1人，先天耳聋1人（佩戴人工耳蜗）。两人均随班就读。
二、活动开展情况
我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。
1.召开一次主题班队会。在第xx个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。
2.点击xxxxxx网。在助残日前后组织学生300人登陆xxxxxx网（我校无大规模上网条件），了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了xxxxxx的发展状况。
3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。
因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。
学校助残活动总结 篇6
20xx年5月15日第二十六次全国助残日，主题为：“关爱孤残儿童、让爱洒满人间。”本着：“是所有残障儿童都能接受最适合的教育，使其更有尊严的生活”这一理念，在助残日期间，我校根据本校情况，在确保学生及家长的尊严的前提下开展了以下系列校内外助残活动，效果良好，现总结如下：
1、在助残日来临之际，为了让全体师生充分认识活动的意义，5月13日做了以下宣传工作。四、五、六年级各班写了一份宣传稿、办了一张手抄报，积极宣传助残活动，动员全体学生都来为残障儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量，关心弱势群体，逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神文明建设的'进一步发展。
2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着未来。
2、5月17日，开展了全校“践行核心价值观 青年团员点亮留守儿童微心愿”活动。残障孩子们参与到留守儿童中间，享受着青年团员教师无微不至地关怀与体贴地问候，在温馨的交流中，脸上时不时露着幸福的笑脸，在这次活动中残障孩子们充分感受到来自大家庭的温暖，也以稚嫩的话语表达自己的心愿，憧憬着
3、5月19日，全校要求各班组织了一次以“真实的了解，真挚的关爱” 为主题的班会，同时让学生观看了“身残志坚”的张海迪的真实的故事，这次班级主题会使每个孩子受到了心灵的洗礼，孩子们踊跃发言以表决心，希望用自己的实际行动能帮到身边的残障孩子，不欺负他们，爱护他们，尊重他们。并决心成为像张海迪一样坚强，充满理想，为理想奋斗的人。
4、5月20日，慰问校外残疾生活动。主要是慰问我校8名校外编入我校特教班的残疾生，由学校领导工会主席葛承志和特教教师宋玉芬前往深入家庭进行慰问，赠送了贫困家庭的孩子一些学习用品，并与他们家长进行了谈话交流，葛主席希望家长为了孩子也要振作精神，克服困难，坚强起来，因为有这么多关爱他们的人，并鼓励孩子要学好文化知识，成为身残志坚的人。
我校学生在这次“全国助残日”系列活动中，进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，做到了尊重他们，爱护和帮助他们。
学校助残活动总结 篇7
今年的__月__日是我国法定日“全国助残日”，我园大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我园希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求幼儿园开展了以下活动：
一)、每班开一次以助残日为主题的班队会;
二)、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;
三)、组织全校师生为残疾人献爱心;
三、活动开展有序，效果显??
一)、幼儿园组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。幼儿园多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
二)、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
三)、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款__元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
学校助残活动总结 篇8
今年x月x日是第x个法定“全国助残日”，主题是“xx”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照沈阳市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。
一、残疾学生入学情况
我校目前有残疾学生x人，其中因病肢残x人，先天耳聋x人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。
二、活动开展情况
我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。
1.召开一次主题班队会。在第x个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。
2.点击沈阳特殊教育网。在助残日前后组织学生x人登陆xx特殊教育网(我校无大规模上网条件)，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了沈阳特殊教育的发展状况。
3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。
因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。