学雷锋活动总结报告集锦5篇。
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学雷锋活动总结报告【篇1】
在月初，德育处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。各个班级根据本班级的具体情况召开了“雷锋精神与时代同行”主题班会，通过本次班会，从思想深处加深了对雷锋精神的理解，进一步明确了雷锋精神的精髓，从而更加深刻地理解了学雷锋的'必要性，雷锋精神将永远与时代同行。校团委为此举办了“学习雷锋活动”征文比赛，各个班级的学生踊跃参与，字里行间流露出对雷锋的崇拜和对雷锋的敬佩以及对学雷锋活动的认识，思想再一次得到了升华。本次征文比赛不在于比赛的最终成绩如何，而是从此次活动中看出同学们思想的变化，变得更加理性，真正学会了思考，学会了明辨是非，学会了如何去做人。
通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的宣传效果，也使大家在思想上又一次受到教育，()在社会上也赢得了好的反响。当然在活动的同时也存在着一些问题，比如有的班级参加的人员比较少、活动前的准备工作不够充分，摆花架子，活动开展的不实在。这只是本学期此项活动的开始，今后我们要本着这一主题把此项活动长期开展下去，希望在今后的活动中各班能够更好的组织，把活动开展的更具有创造性和实效性。
虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续！安康杯竞赛活动总结暑期青少年实践活动总结养老院社会实践活动总结
学雷锋活动总结报告【篇2】
随着三月的春风，我校向雷锋学习的活动逐渐进入高潮。在过去的“学雷锋、树新风”活动中，开展了丰富而有教育意义的活动。通过活动，对学生进行了思想道德修养，取得了良好的效果。
1、从现实出发，为更好地贯彻和研究雷锋精神打下良好的基础
3月4日，我们班举行了第一次学习雷锋精神的专题班会。由班主任老师主持。同学们对雷锋精神的内容进行了学习和讨论，制定了学习计划并对即将开展的各项活动做了相应的部署。
各班、团领导分别发言，表示将积极推动学生做好各项工作。
2、 从小事做起，以实际行动弘扬雷锋精神。
这次义务劳动，既响应了学校“学雷锋、树新风”活动的倡议，又体现新华小学这个团结向上的集体风貌。
2、 从我们自己做起，为社会做贡献。
我们学校学生办公室通过校园广播表扬了他们，并号召所有学生向他们学习。
三.从班级做起，尽展班级和谐风貌。
学校在“学雷锋、树新风”活动中，号召各班用各种形式弘扬雷锋精神。我们班团支部和班委积极响应，相互配合，出板了一期板报和四份手抄报纸。内容涵盖各届领袖人物的题词、雷锋的生平事迹和雷锋日记的精华内容，以及在我市、我校的学雷锋活动开展情况。
四.在组织活动中，许多学生积极参与。手抄报资料详实，**并茂，就像四朵绽放的鲜花。
黑板报和手写报是高二三班美、力、强凝聚力的再现。
五、班会总结
我们深知学雷锋的活动是可以结束的，但是学雷锋的行动是不能停止的，雷锋精神是不能丢的。我们班会在今后的学习、生活中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，让人人争作雷锋精神的传播者的思想深入每一个学生的心灵。这是我们奋斗的目标，也是我们前进的动力之源。
雷台小学2017年4月
学雷锋活动总结报告【篇3】
三月一个充满春意的月份，我们满怀着雷锋精神举行了学雷锋的一系列活动，本次活动我们始终坚持以自愿为前提服务社会，不求回报，用自己的爱心来温暖人民群众，点亮他们的精彩人生，也许我们的本次活动只有短短的几个小时，但是希望对与他们来说却可以影响一生，能不断的鼓励着他们的进步，也让他们知道这个世界上还有许许多多的人在关心着他们。
本次活动可以说是圆满的完成了，因为在整个活动中还是有很多做的好的也有许多并不是和我们预想的效果一致，那么我来总结本次活动中我得到的一些收获：
一、活动内容：1、填充画
2、雷锋拼图
3、讲故事回答问题
二、活动中的可取之处：
我们的活动是在从化温泉镇街口新世纪广场门口举行的，填充画和拼图这两个环节都吸引了大批市民携带儿童参加。这两个环节也在一定程度上促进了亲子关系。在玩游戏时，其中许多都是成年人和孩子一起完成的。雷锋困惑这一环节更深刻地让雷锋在孩子们心中留下了深刻的印象。
通过讲故事回答问题，可以了解到一些雷锋助人为乐，艰苦奋斗的事迹，进一步宣传了雷锋精神，加强了市民们对雷锋的认识。
三、活动中需要改进的地方：
我们是外语系的活动摊位。宣传雷锋精神的活动没有体现我国外语系的特点。像填充画这个活动我们可以加一些简单的英语单词上去，或者我们可以免费教市民们学习几句日常生活中要用到的英语句子。
奖金设置不够。比赛结束后，必须修改游戏规则以保持奖品。
有少数市民反映我们的游戏没有新意。
活动到现在为止也已告一段落，我们在这次活动中出现了些许问题，但是经过这些我们成长了，希望通过这次的活动能让我们部门的成员们更进一步，为以后的工作开展做一个好的铺垫，所谓天道酬勤，面对新的任务新的活动我们一定会吸取前面的经验，摒弃不好的东西，把事情做得更好。
学雷锋活动总结报告【篇4】
2010年11月“学雷锋”主题教育活动工作总结
我们学校将以弘扬雷锋精神为重点，号召学生向雷锋人学习，做雷锋的事情。在活动中，我班同学积极响应，师生们齐心协力跟上学校作业的节奏。现将学雷锋活动工作简要总结如下：
1、 确定班级发展思路，增强主人翁意识
针对我班学生现状提出了“师生合力，争创一流”的口号。提醒学生“知耻而后勇”，每个人的进步与发展直接关系到班级的兴衰，帮助学生分析纪律、卫生、学习之间的关系，使学生意识到每项工作都是班级管理的重点。学习雷锋以来，班级卫生区、班级文化、自行车摆放等方面都保持良好。
课堂纪律、行为习惯、作业完成等方面都有了很大提高。
2、 建立班级管理制度树立管理意识
班级管理能否有效地开展，与班级管理制度密切相关。经过深思熟虑，我决定借鉴学校的管理模式，建立了班委、督导组、值班班长的理体化管理体系。为了使大家都能参与管理，全班轮流担任班长。
在班级管理中，时时处处对管理者进行指导，以前班级管理中的“散、乱、慢”情况逐步得到改善，并朝着良好的方向发展。
3、 完善制度，加强引导，形成良好的班风
活动初期，制定了班级管理每日常规，并结合《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》进行认真的学习，以此来指导学生的日常行为。在班内设立了意见箱，鼓励学生对班内违反常规的现象进行匿名举报，并对每日常规提出修正意见。在班会上提出“每周解决一个较严重的问题”。
对早期阅读准备、课堂纪律、家庭作业等问题进行了集中整治。在抓常规的过程中本着“不怕犯错误，就怕经常犯同样错误”的原则，做到奖罚分明，并经常与课任教师交流，对表现突出的学生进行奖励，对“屡教不改”的学生进行严肃批评，一种积极向上的风气正在形成。
4、 运用活动增强凝聚力与德育
开展丰富多彩的活动能够有效的增强班级的凝聚力，我班响应学校号召举行师生交心、学雷锋演讲、以小组为单位走向社会做好人好事等活动，在活动中学生、班级收获都不少。在师生心连心活动中，师生关系得到改善；在学雷锋演讲活动中，有13名学生参加了演讲，所有学生都参加了评分；在做好人好事的活动中，每个小组都受到了社会的赞扬，其中我班同学刘阳的表现最为突出，他勇救落水儿童，被我校授予“ 见义勇为好少年”的光荣称号，这不但给班级争得了荣誉，也为全体学生树立了很好的榜样。
也许这些文字还不能概括我班在学雷锋活动中的进步，但是我们正在为我们的理想目标努力奋斗，正在朝着美好的未来前进，前进的过程中肯定会遇到各种各样的困难与挫折，我们会胜不骄败不馁，用我们的实际行动来谱写我们班级的风采！
2010年11月28日
学雷锋活动总结报告【篇5】
2012年3月5日是毛泽东向雷锋同志题词50周年。
为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，为此学校决定把3月份定为学习雷锋活动月，并向全校各班发出倡议——向雷锋同志学习。
我校积极做好六个一活动。
读一本书，讲一个故事，了解雷锋的事迹。
利用阅读课、广播室等渠道让学生读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。
通过开班会、写经验，我能感受到雷锋精神。
通过开主题班会、国旗下讲话等方式，组织学生充分讨论什么是雷锋精神，为什么雷锋精神能够历久弥新，怎样传承雷锋精神，并结合自身的成长写出自己的心得体会。
通过做一件好事，参加一次志愿服务，可以开展向雷锋学习的实践。
引导学生从一点一滴做起、从身边小事做起，在家庭要帮助父母做力所能及的家务，在学校为同学、为集体做一件好事，在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮助的人，做一件好事。
如自觉修理班上受损桌凳，拾到钱物主动上交等等。
虽然，学习雷锋活动月已接近尾声，但学雷锋活动并没有结束，时代呼唤雷锋，雷锋精神永远都不过时。
我们要以雷锋为榜样，弘扬雷锋精神。