2024个人培训总结(分享5篇)。
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个人培训总结【篇1】
一、环境优雅，景色怡人
xxxx税务高等专科学校位于大连沙河口区，走进学校大门，教学楼、办公楼、图书馆、学员公寓等建筑，错落有致，布局巧妙，漫步整个校园，绿树成荫，海风习习，书香浓郁，充满了浓厚的文化气息。绿树、草地、楼阁亭榭交相辉映，显得宁静而不失风情，雅致而不乏时尚，置身其中，顿感心境在瞬间得到了净化和升华。
二、提高认识，升华境界
培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段。处于当今知识创新的时代，作为一名税务干部，要想保持持久前进的动力，必须具备努力学习和不断创新的能力，这样才能在学习中求生存，在创新中谋发展。在今后的工作和生活中，我将继续加强学习和钻研，多读书、读好书，牢固树立终身学习的观念，以适应当今不断发展的形势。
三、丰富知识，增强实践
作为一名年轻的基层干部，理论知识往往不够系统、丰富。通过老师们深入浅出的讲授，我感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过学习《提升学习力，做可持续发展的税务干部》，让我掌握了科学的学习方法与路径，强化了学习的终身性与紧迫性，结合税收工作实践，激活了再学习、再创新的动力;通过学习《税收征管改革探讨》，让我进一步提升了对深化财税体制改革重大意义的认识，明确了当前及今后一个时期完善有利于科学发展的财税体制机制的总体要求和主要任务;通过学习《组织文化和团队建设》、《团队建设——破冰、拓展训练》，让我强化了责任意识和团队意识，明确了组织文化的重要性，掌握了团队管理和建设的基本技能与方法;通过学习《税务干部的心理健康与心理调适》，让我加深了对如何塑造积极心态与合理化解挫折的理解，纠正了错误的生活和思维习惯，树立了科学、文明的健康观;通过学习《创新税源管理与税收风险管理》、《税务行政执法风险》、《网络舆论监督与税务机关廉政建设》，让我提高了税收实践中运用税收风险管理方法的水平，掌握了税收执法风险的有效应对与防范，提升了税务执法水平，同时，对网络舆论监督的态势和趋势有了更深层次的认识与理解。总的来说，老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
四、加强沟通，调整心态
作为一名基层地税人事干部，在工作实践中，要加强人与人之间的有效沟通、适时地调整好干部职工的心理状态，帮助干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，使干部职工自觉地把个人的发展与地税事业的兴盛紧密联系在一起，把干部职工的思想统一到发展地税事业上来，把主要精力引导到完成各项工作任务上来。让广大干部职工做一个快乐、自信的人，使之保持饱满的工作热情和昂扬的士气，在各自的岗位上充分地发挥聪明才智，做出最好的业绩。
五、团队协作，强化意识
在这次培训过程中，通过破冰训练，可以达到增强干部职工的协作配合意识，增强团结战斗的凝聚力;增强干部职工体质、培养高尚的生活情趣和个人爱好，实现不良生活情趣和个人偏好向良好生活情趣和个人爱好的转移;增进领导和群众的感情交流与相互了解;增强团队的活力，促进单位干部的集体意识和积极向上的工作作风。
通过此次学习培训使我受益匪浅，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，情感上有了明显的升华，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。我将以这次培训为契机，用学到的新知识去指导工作实践，为民乐地税事业跨越发展做出新的贡献。
个人培训总结【篇2】
饮料培训总结
在餐饮行业，饮料是必不可少的一部分。为了提升员工的专业素养和服务水平，提高餐饮品牌的整体形象，本次饮料培训共由销售经理李先生主持，培训内容包括饮料种类、制作技巧、搭配推荐以及销售技巧等方面。
首先，李先生为大家介绍了常见的饮料种类，包括软饮料、茶饮料、咖啡饮料和特色饮料等。通过实际操作和口头讲解，使员工们对各类饮料的特点和制作方法有了更深入的了解。特色饮料是本次培训的重点，员工们纷纷尝试配方和调味，通过对比和讨论，共同探索出了一些新的特色饮料，为餐厅的饮品菜单增添了色彩。
其次，李先生讲解了饮料制作的技巧和注意事项。从原料的选择到制作的过程，李先生详细介绍了各个环节的要点。例如，茶饮料的水温和冲泡时间，咖啡饮料的研磨度和萃取时间等。通过实际操作演示，员工们掌握了一些常见饮料的制作技巧，并且了解了制作过程中可能出现的问题和解决方法。培训中还特地邀请了几位特色饮品师傅进行示范，展示了精湛的制作技艺，激发了员工们学习的积极性。
接下来，李先生分享了饮料的搭配推荐。不同的饮料搭配可以产生不同的味道和口感，也能够提升顾客的用餐体验。李先生列举了一些经典的饮食搭配，例如咖啡配甜点、茶饮料配沙拉等，让员工们领略到了搭配的艺术和创新的可能性。饮料搭配推荐不仅能够增加销售的机会，还能够提高餐厅的整体运营效益。
最后，为了提升员工的销售技巧，李先生进行了一次模拟销售的培训。从顾客接待到销售环节，李先生给出了一些技巧和建议。他强调了与顾客的沟通和服务态度的重要性，并且分享了一些提升销售额的策略。通过反复实战演练，员工们逐渐掌握了一些销售技巧，并且提出了一些具体的改进意见，为餐厅的销售业绩注入了新的活力。
通过本次饮料培训，员工们对饮料的种类、制作技巧以及搭配推荐有了更深入的了解。他们不仅学到了专业知识，也提升了团队合作和创新思维能力。此外，针对餐厅的实际情况，员工们还提出了一些有针对性的建议和改进方案。相信在今后的工作中，他们将能够更好地应用所学，提升餐厅的饮品服务水平，为顾客带来更好的用餐体验。
个人培训总结【篇3】
为深入贯彻党的十七届七中全会精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，按照团中央青年马克思主义者培养工程和大学生思想引导大纲的要求，物理与光电工程学院特参加熟悉工作内容、提高工作水平，切实增强基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力。一、务实高效，创新思维。
做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，在方方面面为学生们留下了无尽的思考触点。校领导结合一个学生干部的身份，谈了谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部应有的品质。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为第一要素。教育学生干部活动前先要调查活动的可实施性和同学们的参与热情及基本需要，这样有利于将上级的政策精神跟工作的实际相结合，在活动策划中可以有效避免失误。活动的开展过程中，要着眼于全局，重视整体设计和布局，不拘泥于局部细节。在一些关键问题上要深入透彻承担任务，承认错误。院团委领导观察到这些深刻的影响着在座的每个同学！同时，这些也是每个团员应具备良好的思想素质和道德基础。二、自身素养，人格魅力
校领导指出一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。在团校的第一个讲座，校领导为我院指点了这方面的迷津。从两个大方面阐述了这个问题：如何提高政治理论素养。校领导引用了许多闻名世界的大哲学家的观点说明人天生是一个政治动物，习惯于群居生活，这让学院团支部成员对政治知识有所了解，将自己熔融于政治。让他们认识到政治的重要性：即使你不关心政治，但政治关心你。在第二块内容中，校领导又从实际出发，介绍了一些提高政治素养的方法，例如学习政治理论，辨证唯物主义；阅读大量经典文献，时政著作；浏览一些政治新闻评论等等，让学员受益匪浅，明白认识政治的途径其实有很多，只是需要自己发挥主观能动性去主动接受政治信息。提高政治素养有利于学生工作与时俱进，在国家宏观政策下开展活动，同时也是对国家政策的有效落实。更为我院以后的工作指明了方向，奠定了基础，相信以后团总支会以此为起点，腾飞到一个新的高度！三、经验办事，创新机制
在素质拓展基地活动中，一开始，学员都不愿意总结活动的经验，急于进行下一个项目，但在我们团总支的强制执行下，各学员对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。他们也领悟到了如何用经验办事。让我们看到了活动的效果，倍感欣慰！我院团支部希望学员认识到，经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录。四、及时总结，收获经验
物理与光电工程学院团校培训获得了丰硕的成果，积极的调动了各班团干部的热情，提高思想觉悟，深深地认识到自身的责任，更进一步地宣传了团员的精神。相信这次的培训过后，每个团支部成员会更清楚的认识自己的责任，更好的担当！相信日后我校的各项学生工作一定会举办的更加顺利和圆满。
个人培训总结【篇4】
轮岗培训总结
近期，我们团队进行了一次轮岗培训，这次培训给我们带来了很多新的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我在轮岗培训中学到的一些重要教训和体会。
轮岗培训使我更加全面了解了公司的运作。在培训期间，我有机会从事不同的岗位，如销售、客户服务和市场营销等。这使我更加了解了公司不同部门的职能和工作流程。通过与团队其他成员互动，我发现每个岗位都有其独特的挑战和机会。通过这种轮岗的方式，我能够深入了解公司的运作机制，并且更好地了解如何与不同部门的同事合作。
轮岗培训提高了我的适应能力和灵活性。在培训过程中，我需要快速学习和适应新的岗位要求。每个岗位都有不同的技能和知识需求，我必须在短时间内迅速掌握并运用到实践中。这有助于开发我的适应能力，培养我在不同环境下灵活应对的能力。通过这次培训，我发现自己可以在压力下迅速适应并做出恰当的反应，这是一个非常宝贵的能力。
轮岗培训也加强了我的团队合作和沟通能力。在轮岗期间，我与不同团队成员紧密合作，共同完成各种任务和项目。这锻炼了我们的团队合作能力，通过互相支持和合作，我们能够更有效地实现我们的目标。由于每个岗位之间需要密切协作，我也学会了更好地与其他同事进行沟通，共享信息和协调工作。一个高效的团队需要良好的沟通和协调，这次培训使我更加意识到了这一点。
轮岗培训还提供了一个宝贵的学习机会，帮助我发展职业技能。在不同的岗位上，我能够学习到各种不同的技能和知识。例如，在销售岗位上，我学会了如何与客户进行有效的沟通和销售技巧。在客户服务岗位上，我学习了如何处理客户投诉和解决问题。在市场营销岗位上，我学习了如何进行市场调研和制定营销策略。这些宝贵的经验和技能将对我未来的职业发展产生积极的影响。
小编认为，这次轮岗培训是一个非常宝贵的经历。通过学习和实践，我不仅对公司的运作有了更深入的了解，还提高了适应能力、团队合作能力和沟通能力等重要技能。这次培训为我未来的职业发展奠定了坚实的基础，我相信这些宝贵的经验将在我未来的工作中帮助我取得更大的成功。我期待着将来能够继续参加更多的轮岗培训，不断提升自己的能力和知识。
个人培训总结【篇5】
权证培训总结
一、
近年来，中国的证券市场不断发展，权证市场也变得愈发活跃。为了提升投资者的综合素质，我参加了一次权证培训，从中学到了很多有关权证的知识和技巧。在这篇文章中，我将详细总结这次权证培训的内容，以及我个人的收获和体会。
二、培训内容
1. 权证基本知识
在培训的开篇，老师首先详细介绍了权证的定义、功能和种类。我了解到，权证是一种衍生金融产品，是由交易所发行的，代表了买卖某一特定标的资产的权利。权证的种类较多，包括认购权证和认沽权证，分别代表了买入和卖出资产的权利。这些基本知识为后续的学习奠定了基础。
2. 权证的定价与交易策略
老师为讲解了权证的定价模型和交易策略。权证的定价模型通常基于期权定价模型，结合了标的资产的价格、波动率、剩余时间等因素进行计算。同时，老师也分享了一些常见的权证交易策略，如买入认购权证、卖出认购权证等。通过学习这些知识，可以更好地了解权证市场的行情和机会。
3. 权证市场的风险管理
权证市场的风险管理非常重要，在培训中，老师详细介绍了风险管理的方法和工具。其中，权证的杠杆效应是最重要的风险之一。学员们通过实例分析和讨论，了解了如何控制杠杆效应，降低风险。老师还分享了一些风险管理工具，如止损和套期保值等，这些工具可以帮助投资者更好地管理和控制风险。
4. 权证交易案例分析
为了加深对权证市场的理解，培训还包括了一些实际的权证交易案例分析。学员们分组进行讨论和分析，根据市场行情和资产走势，选择合适的权证交易策略。通过这种实践性的学习，更加熟悉了市场的波动和权证的交易策略。
三、个人收获
通过参加这次权证培训，我个人获益匪浅。我学到了权证的基本知识和操作技巧，对权证市场有了更全面的了解。通过学习和讨论，我能够更好地理解和应用风险管理工具，降低投资风险。通过实例分析，我能够更加灵活地运用权证交易策略，把握市场机会。
通过与其他投资者的交流，我结交了一些志同道合的朋友。之间相互分享了自己的投资经验和心得，相互帮助和支持。与其他投资者的互动，也为我个人的成长提供了很大的帮助。
四、总结
这次权证培训让我受益匪浅。通过学习权证的基本知识、交易策略和风险管理方法，我对权证市场有了更深入的了解。在未来的投资中，我将更加谨慎地选择权证产品，遵循合理的交易策略，并严格控制风险。我相信，通过不断学习和实践，我将能够在权证市场中取得良好的投资收益。同时，我也希望能够与更多的投资者交流和学习，共同进步。
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校本培训个人总结分享
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校本培训个人总结【篇1】
看了xxx老师对于“小学英语教材的分析与使用”的讲述，让我们认识到教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据，还是教师和学生共用的实践教学活动的有效工具，作为一线教师的我们对于教材的把握有了更清晰的认识。
x老师就“如何理解好教材，把握好教材，确实让教材承载和发挥起它的作用，为促进学生英语学习服务”这方面向我们讲他的经验。教师与教材的关系应该为伙伴关系，“教师是教材的开发者”，就是teacher as materials developer。提倡教师创造性的使用教材，但要以尊重教材为基础，要读懂教材，用好教材。下面我说说在小学英语教材的分析与使用中我所学到的：
a.教师要树立正确的教材观，要正确的使用教材，深刻理解“用教材教，不要教教材”、“教材不是圣经”、“教师不是教材的奴隶。”这三句话。要创造性的使用教材，但要以尊重教材为基础，要读懂教材，用好教材。另外要处理好教材的三个关系：教材与教师的关系；教材与课标的关系；教材与教学内容的关系
b.如何进行教材分析和使用，首先要用心分析，深刻理解教材，不仅要注重课时分析，还要注重单元分析，要注重单元之间的分析。其次在分析教材时要特别注意：不要总用普适性的语言，大而空的语言；侧重内容本身的分析；是什么？分析每部分的独到之处；听力部分的独到，板块中词汇的复杂等；表述是要有层次和逻辑；要包括重、难点。 c.怎样抓住文中蕴含的情感教育线索（这也是我一直困惑的问题），每个单元都蕴含着一条情感主线或是趣味点，善于从中挖掘情感教育资源
d.运用教材要灵活，可以多些延展性的训练，让学生真正的将课堂上所学运用到生活中去。 在“教师与教材的关系”部分，当x老师讲到“教师是教材的开发者”，“教师要善于结合实际教学需要，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当地取舍和调整。”时，真是说到了我心坎里去了。在学习“国培”之前，我上英语课时，总是把教材当做圣经一样，把它从头到尾地细细地讲完，虽然下的功夫不少，但学生对知识的掌握依然是甚微，任凭我怎么去努力，还是不能改变现状。今天学习了xxx老师的讲座《小学英语教材的分析与使用》之后，我才知道自己的问题所在，原来我从没有认真地去分析教材，对单元的训练重点抓不准确，没有根据学情去设计教学方案，没有创造性地去开发、利用教材。用一句来说，我就是“教教材”。
知道自己的结症后，我明确自己以后的努力的方向。在以后的教学中，从教材、学情进行整体分析，确立每个单元的训练点，根据学生的学情，以人为本，设计出符合学生实际的教学方案，采用听、说、玩、演、唱、画、做等多样化的教学活动，不断提高课堂教学的趣味性和知识性，着重培养学生英语语言实践能力，让教学活动真正地回归现实生活。
校本培训个人总结【篇2】
本学期我校校本培训工作能以区《关于进一步加强校本培训工作的指导意见》和《学校工作计划》为指导，以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新基础教育”实验为抓手，优化了培训内容，丰富了培训形式，创新了培训管理，引领教师主动学习、主动研究、主动发展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业发展，不断推进了学校可持续发展。
一、师德讲堂唤醒了教师主动发展的激情。
师德不是简单的说教，而是一种精神风貌的体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。“百年大计，教育为本；教师修养，立德为本。”因此，我们建设“师德讲堂”，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升我校教师的师德修养，激发教师的内驱力，主动学习，主动发展。为此，本学期我们继续以“师德讲堂”为载体，唤醒教师主动发展的激情。我们的师德讲堂分两个层面，第一个层面以校为单位，每月宣讲一次，分别由学校的骨干教师担任宣讲员，例如第二周青年骨干肖雪平老师围绕《静心教书，潜心育人》这个主题，激情洋溢地向全体教师诠释了作为一名老师价值定位和追求，那就是不需要豪言壮语和雄情逸怀，而要本本份份干好自己的工作，踏踏实实地去做自已应该做的事，要淡泊名利，志存高远。第九周刘丽娟老师以《在不断学习中改变人生》为主题，分别从“在不断学习中改变人生的信念”，“在不断学习中培养良好的师德”，“在不断学习中提高教师的素养”，“在不断学习中去除浮躁，坦然生活”这四个板块向我们娓娓而谈“读书改变人生”的终生学习理念。一个个外出观摩的启示，一位位身边教师的榜样，一句句发自内心的独白无不拨动着在座每一位老师的心弦，鼓舞着汤小的老师要不断勇攀书山，孜孜以求。第二层面，就是以年级组为单位，由年级组长根据各年级组的实际，每月宣讲一次，引领教师爱自己的事业，爱自己的团队，进一步加强了团队建设。
二、专家引领助推了教师的主动发展。
专家名师的引领是促进教师专业发展的重要途径，也是校本培训工作的源头活水，他们面对面的指导是最有效、最受教师欢迎的校本培训方式。
本学期，我们语文学科继续邀请了邵兰芳校长每两周来校指导一次，通过听课、评课提高了语文教师的教材分析解读能力，教学设计能力，课后反思、评课、重建能力。数学学科和英语学科我们充分利用“新基础教育”共同体的资源，邀请指导小组的专家来校指导，不断提升教师的课堂诊断能力。例如，数学学科两次邀请局小的周志华老师来校指导；12月9日，我们有幸请到了华师大的吴亚萍教授来校指导，首先听了周建忠和肖雪平两位老师的研究课，课后上课教师认真反思，同组教师评课，吴老师肯定了我校呈现的两节数概念的研究课，尤其是六年级的《百分数的认识》有创新，同时也勉励我们课堂的问题要问到位，教师的语言要跟进，要先于学生的思维，要苦练教学基本功。
我们感到，校本培训有专家的引领，使我们教师视野得到了拓展，教育理念得到了不断更新，科研水平得到了提升，有效地助推了教师的专业发展。
三、校本培训搭建了教师专业成长的飞翔舞台。
1、读书学习，提高教师专业理论素养。
本学期，我们继续引领教师树立只有读书才能提升自己的理论素养，使自己的课堂更精彩的意识，帮助教师在阅读中提高自己，丰富人生。
一是推荐教师学习一些教育理论和专业类的专著，例如我们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，华应龙的《我就是数学》，雷玲的《教师的幸福资本成长为优秀教师的8种特质》等。
二是利用校园网，把学习心得、听课感悟发在校园网上，共同分享。三是开展“阳光论坛”。期初征集教师教学中的问题或管理中需要研究的问题，或推荐学习的专著，每月举行一次论坛，论坛采用沙龙的形式，论坛前，参加论坛的老师围绕主题精心准备，这样老师在论坛中就有话可说，有例可证，各抒己见，畅所欲言。在论坛中教师的思维得到了碰撞，积淀了教师智慧，转变了教育理念，提升了教师理论素养。
四是开展了“汤小讲坛”。本学期我们利用周一的学习时间，请各学科的骨干教师把自己的学习心得、成长感悟、观课反思与教师分享。例如区语文学科带头人苗小燕以外出观摩“千课万人”为话题，娓娓而谈特级教师的课堂神韵和独特魅力，深情表白了自己参加活动的前后体验、收获和喜悦。她以一个个鲜活的事例和感人的见闻，叙述了自己不断成长的心路历程，诠释了“小美，才能大美”的教育思考。呼唤每一位老师要有执着，改变自己的勇气、信心，只要凡事认真自信，一定能在平凡中找寻最美的梦，在淡泊中找寻成功的路。青年骨干教师顾晓霞老师以“新基础教育”实验为话题，从“研究心态”、“学习态度”、“思维方式”、“评价方式”四个维度讲述了研究中的心路历程。在回顾中，老师们清晰地感受到了顾老师的变化和欣喜。其一路成长的轨迹，令在座的每一位教师感受颇深，情不自禁地为她的努力而赞叹，为她的执着而钦佩，为她得成长而欣喜。英语学科领头人谢丽芳老师以自身的专业成长历程为话题，从“理念更新”、“高效课堂”、“反思成长”、“心态变化”四个方面讲述了教育科研给她带来的变化和成长。呼吁每一位汤小教师要以教育科研来润泽教育的日常生活，让教育生活有科研而星光灿烂；要用教育科研来“沉淀”教学思想，在实践研究中锻炼教学能力；要以教育科研促理念更新，追求高效的课堂。
2、教研组，提高教师的研究能力。
教研组是学校最重要的研究组织，一方面我们注重教研组长的选拔和自身建设，提升他们的组织能力、研究能力、反思能力。另一方面，指导各教研组期初根据各学科的实际，制订切实可行、符合学校实际的教研组工作计划；精心设计每次教研活动，尤其加强课前教材分析、学生分析，教学过程的设计，课后组织上课教师进行反思，同组教师评课。一学期来各学科教研组都按计划开展了丰富的教研组活动，不断提升了课堂设计能力和反思重建能力。同时语、数、英三位教研组长也脱颖而出，在各个学科中都成为了研究的“领头雁”。
3、课题研究，提高教师专题研究能力。
我校以课题研究为抓手，提高教学质量，促进教师发展，我校以《课堂教学中的有效互动的策略研究》为核心课题，各学科根据各学科需解决的问题，提出了子课题，语文学科《小学语文课堂生成资源有效利用的策略研究》，数学学科《数学课堂有效互动的.策略研究》，英语学科《英语课堂有效互动的策略研究》，班队《整合型班队活动策略的研究》等，各课题组认真制订了学期研究计划，并按计划开展了研究，教科室对课题实行了网络化管理。市减负增效课题《小学作业设计、实施和评价的研究》通过了中期评估。
4、“新基础教育”研究，促进了教师的专业成长。
“新基础教育”实验研究在我校已经是第三个学期了，我们以它为抓手，一是各学科组在反思总结上学期研究的基础上，在“新基础教育”实验共同体专家的指导下，认真制订各学科学期研究计划。二是我们加强了教师的学习，一方面注重“新基础教育”的理论学习，我们在教师自学的基础上，定期开展理论学习交流，或论坛，或网上跟贴。另一方面，积极组织教师参加“新基础教育”共同体活动，回校后上重建课。三是我们认真开展每次研究活动。活动前以备课组为单位，认真进行教材分析解读和学生分析，设计教学过程，以大问题意识、资源捕捉处理小组合作等为研究重点，苦练教师基本功和培养学生良好学习习惯。课后组织上课教师反思和同组教师评课，提升教师反思和诊断能力。例如我们语文学科以备课组为团队，采取一课四上，即四是我们努力把“新基础教育”理念渗透到每一堂“日常课”中，培养学生学习的“新常规”（倾听、记录、发言、交流）和苦练教师教学“新基本功”（捕捉资源，呈现资源、处理资源）。五是梯队发展、骨干先行，各学科组基本形成了实验教师梯队，每梯队教师十分注重学习、研究，他们带头上研究课。
5、“青蓝工程”，促进了教师队伍的建设。
本学期我们开展了“同伴互助”结对活动，有11对教师结对，他们帮助青年教师制定了“三年个人发展规划”，互相听课学习，进行教学反思，互相切磋技艺，共同提高，教科室加强了“同伴结对”过程管理，新老教师互相促进，共同提高。
6、信息技术，提升了教师现代化教育应用能力。
我校以信息处牵头，成立了《交互白板平台在学科教学中有效应用的研究》课题组每周举行一次活动。“走出去、请进来”，学习交互白板技术，整合学科教学，上研究课，不断探究信息技术如何在学科教学中的有效应用，提高课堂教学能力。本学期课题组长符京雷挂职于常州北郊小学，符主任虚心好学，不仅向徐青校长学习管理的经验，而且从交互白板平台的构建、在此平台上好常态课以及课题研究的切入口等方面向徐校长请教。回校后符京雷主任带头上研究课，尝试把技术和理念无痕地融入在我们的数学课堂，使我们听课的数学老师折服，增强了如何把信息技术有效地应用在数学课堂的信心，不断提升了我们教师现代化教育应用的意识和能力。
四、问题分析：
1、教师的理论素养还比较贫乏。本学期我们有三位教师参加了市教坛新秀的理论考试，结果没有一位通过，从这一点不能不使我们深思，我们的教师的理论素养亟须提升。下学期我们要根据我校的梯队教师结构，对一部分愿意学、愿意研究、愿意发展的青年骨干教师压担子，多创造一些平台，促进他们主动发展，变要我发展为我要发展。
2、培训内容、专题还需进一步规划、提升。虽然每学期我们都在努力思考、规划培训专题，我们总感到缺乏系列化、专业化，在今后的研究中我们还需进一步作调查研究，把老师缺乏的或需要的作为培训内容，提升校本培训的效率。
3、备课组的建设还需进一步提升。应该说我们对备课组已经想方设法在提升集体备课的质量，但是备课组比较多，也比较分散，一方面难于管理，另一方面也缺少引领，因此下学期我们将继续加强管理和引领，使集体备课专题化，切实提高集体备课的效率，从而提高课堂教学效率，提升我校的教育教学质量。
为提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学期开展的校本培训工作总结如下：
（一）领导重视，认识到位，制度保证
领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
（1）、名师指导模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容。在课堂教学方面，名教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒分析，使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。教师定期写一篇教学反思或教学随笔上传。
（2）、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。
（3）、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。课前反思：新旧教材有哪些不同、新课改的思想如何渗、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等。课中反思：根据教学实际，及时反思调整教学策略。课后反思：上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。
（三）校本培训内容丰富多彩。
（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习《新课程疑难问题研究与解决》一书，加强通识培训，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的。掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间。用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列。重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
（2）继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道，合理利用课余时间浏览网上各种有用信息，充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。本学期中，我校有一些教师创建了自己的博客，并且广发帖子，以网上论坛形式开展对课改精神实施中的感悟、理解讨论活动。效果非常好。
（3）加强校本教研制度建设。教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，“要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。”理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。课程的最终实施者是教师，学校发展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰苦的过程，不可能一蹴而就。传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容基本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学期，“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。由培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。
还可以请教师先讲，针对课堂教学中出现的问题，培训者走上讲台，组织教学，进行即席指导，引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与。讲座学习也发生了实质性的变化，不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地接受理论。
（4）、建立对话交流制度。对抗不如对话，竞争不如竞和，沟通需要从对话开始。我校努力创设一种教师之间相互学习，相互，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断帮助开发，相互切磋、交流的学校文化环境，使学校不仅成为学生发展的场所，也是一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。具体形式是每位教师坚持每天下班前写当天工作日记，使领导及时了解到学校大大小小的人和事，便于及时沟通与进行信息的交换、经验的共享、深度会谈、专题研讨，共同提高。首先学校开展师徒结队，促进青年教师尽快成长。学校要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导，同时也吸收青年人的先进思想和新鲜做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。
（5）、抓好骨干教师培训工作。本学年我校以教师运用信息技术教学大赛和名师评选活动为契机，组织了两次校内优质课校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促进教师的专业化发展。另外，学校发展领导和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。
（6）、新教师培训。进行“师徒结对”活动，对新教师进行教学基本功的专项训练和辅导；开听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、抽查学生作业本的批改情况、教学体会心得评比、教案评比和教学质量等成绩，对新教师排出等次。
（7）、加强教研组集体备课的培训。教研组定期活动（每两周一次）与分散活动。以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。教研组每月一次教研公开课，进行提高案例教师的专业化水平。我校数学教研组被评为市级优秀教研组。
（四）校本培训后的反思
（1）教师的理论学习仍要加强督促。
（2）教师的教育教学反思力度不够。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化合作发展，共同受益与提高。
校本培训个人总结【篇3】
办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。十二五期间，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使教师在校本培训中不断提高自身的教育教学能力。现总结如下：
一、师德方面培训
我校开展以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点和《中小学心理行为问题干预》的培训，结合《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。
二、新理念方面的培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训内容主要有《从做课和评课说开去》、《课堂教学评价标准》、《课堂教学结构的调整》、《影响教学质量的几方面因素》、《课标与考试命题》、《教育教学思潮的更迭》、《关于考试类型和成绩分析的几个问题》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理
念内化为教学行为。学习时间为每周五下午第三节可，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
三、开展活动，激活教师学习与实践内驱力。
为充分调动教师学习、实践课程的积极性，提高培训效率，使教师真正把学得的新课程理念转化为教学教育行动。我校采取了“以教研驱动自训”的策略来营造浓厚的学习氛围。具体做法是：
（1）开展教学“三个一”这一群众性的教研活动，促使教师在活动过程中成长。学期来，我们认真落实听、说、评“三课”制度。教师们能根据各学年组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节教学活动实践课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。
（2）积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。我校积极参加市、区组织的课堂教学竞赛，外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考。学校还重视发挥骨干教师群体力量，全力以赴帮助做好参赛的准备工作。我校宋薇、李维维等老师在参加市、区教学研讨中都取得较好的成绩。
四、以课题研究为载体，提高教师研究能力。
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，十二五期间围绕《农村中小学课堂教学减负增效的研究》盘锦市立项课题，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕我校教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。通过教育科研知识的培训：逐步提高教师教育科研工作的水平和能力。
五、是以多媒体为中心，提高教育教学能力
随着多媒体教学技术的发展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育教学我校投入巨资班班都安装多媒体，每名教师都有笔记本。如何利用好这一平台，如何让多媒体成为提高教师教学能力的主渠道，教研室分三步走制定了教师多媒体教学培训计划。
1、专题讲座
教研室组织了多媒体应用相关知识的专题讲座，汲校长主讲了《网络资源查询、下载》；信洪喜主任主讲了《Powerpoint知识讲座》、李宝国主任主讲了《Word知识讲座》，于晓明主任主讲了《 phtoshop图像处理》，教研室还在教研室内进行了多媒体教学展示课。
2、计算机word能力考核
根据教研室制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求，教师进行了计算机WORD模块的技能考核，共有34名教师参加了本次考核，考核达标率是100%，达优率是59%。考核成绩均是监考教师当场登记得分，评分公开、公平，及时准确。此次考核不仅检查了教师培训效果，达到了提高教师计算机应用水平和提高教师运用信息技术意识的目的，而且使教师真正将学到的知识和技能结合起来，用于解决实际问题，为制作多媒体课件打下了坚实的基础。
3、多媒体示范课教学
发挥骨干教师的示范带头作用，每周有一名骨干教师进行多媒体示范课教学，骨干教师充分展示自己的教育才能和教学风采，通过课件生动的画面、鲜活的表现形式，打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛，将一些枯燥的教学内容形象化、直观化、趣味化，有效地提高了课堂教学效果，真正起到了示范带头作用。全校教师涌跃听课，从骨干教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。
通过一系列的活动和措施，形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局，从而大大提高了课堂教学的有效性。
六、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质,通过组织外出学习、培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，同时我们还注重对班主任工作研究，不断地总结和传授工作经验，培养了一批具有较高教学水平和熟练的业务知识的班主任。
七、着力培养青年教师。
我校近两年新入职20多名青年教师，他们的成长决定着学校的发展。以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。
八、培训到位，成效显著
通过教师校本培训，我校教师师德师风不断改善，改革意识不断增强，实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会构建，取得一系列的成绩。刘霞老师的三年四班被评为省先进中队，潘艳敏老师被评为盘锦市优秀教师，于晓明被评为盘锦市先进工作者，燕争被评为大洼区现代教学技术应用先进个人，张春燕被评为大洼区先进工作者，史国艳、林琳被评为大洼区优秀教师，梁小龙被评为大洼区科技创新先进个。积极参加上级各部门组织的各项教科研活动，据统十二五期间有16篇论文在国家级刊物上发表，获省级论文奖8篇，省级微课22人，省级课件14件，省级教学设计10篇，获市级论文、课件、教学设计6人。通过教师校本培训师资队伍建设取得了丰硕的成果。
九、存在的问题
1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定昝为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
校本培训个人总结【篇4】
我校被列为继续教育校本培训学校和“市第三批以校为本教研基地校”后，一直扎实开展教师继续教育校本培训。在市教育局、教师进修校的领导下，全体教师的共同努力下，我校继续教育校本培训工作取得了显著的成绩。教师参加培训面达到100%，极大地更新了教师教育教学观念，迅速提高了教育教学技能，科研能力加强，课堂效益明显提升。教师完成了学历达标培训，全部达到本科及本科以上学历。现将我校继续教育工作作如下总结：
一、铸师德，树师风，提高教师思想道德修养。
1、加强政治学习，把师德建设放在首位，以先进办学理念凝聚人心。学校继续教育校本培训领导小组采取灵合的方式，组织教师自觉学习《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及教体局《机关干部行为准则》、《关于贯彻“八要八不准规定、严肃处理违反教师职业道德行为的实施细则”》等。
2、组织教师外出向校外爱岗敬业、为人师表的先进人物学习，并在学校开展“学先进典型、塑教师形象”活动，以身边的典型为榜样。
二、钻业务，练内功，提高教师教育教学技能。
1、受训教师自学教育教学及心理学理论，写读书笔记。
2、全体教师共同进步，以师徒结对子的形式相互学习，勤练业务。
3、进行校际交流，与其它学校共同研讨，相互学习。
4、骨干教师外出学习，带着任务去学习，参加活动后写出自己的心得体会进行校内交流，或在全校做观摩展示课，已达到一人受益全员提高的
效果。
5、利用业余时间，到指定网站上参加网络学习，并写出心得体会。
6、利用业余时间，阅读指定书目或自定教育类图书，要求写出读书内容概况和学习后的教育故事。
三、抓课改，勤探索，深化新课程改革。
1、从思想上高度重视此项工作，从课改的理念、操作、办法、途径、经验等方面给受训教师一个借鉴、一个指导。
2、聘请福建支教团展示优质课，使受训教师从理论到实践有直观的印象，对新课程改革有操作性的指导意义。
3、聘请讲师团教师开办专题讲座，受训教师对每一场专题讲座进行讨论，并写出体会感想。
4、充分利用安排的校本培训时间，以《课程标准》、《课程标准解读》、《走进新课程》、《培养学生创新精神与实践能力的指导意见》及有关教育教学的各类杂志报刊为主要内容，采取集中学习和自学的学习方式，对相关内容加以研讨的教研手段，加强教师的理论学习，培养教师分析问题解决问题的能力，努力提高教师的综合素质。
四、抓科研，促教研，提高教师科研能力。
1、加强受训教师学校教育科研意识，开办科研方法培训的专题讲座。
2、要求受训教师积极反思自己的教育教学，思考教育教学中的困惑或问题，自觉地形成微型科研课题，并进行积极有效的研究工作。
3、指导受训教师学会运用个案研究、总结论文等方式对自己的教育教学成果及反思进行归纳、提炼。
4、结合自己的教育教学经验，进行校本教材的开发。
我校继续教育校本培训采取了灵活多样的形式：集中学习与自修学习结合的形式、师徒结对子活动、校际交流活动、反思总结、教材教法探索、课题研究、校本教材开发及（聘请讲师团专家及高校专家）开展专家专题讲座，继续教育成绩突出。
师德师风公开评议的满意率为96%，教育教学中无违反师德师风现象出现，全体教师德师风水平整体上有进一步提高。进行高中教育教学技能的培训提高了教育教学质量，使教师较好地运用现代教育教学手段，熟练进行计算机辅助教学，连年保持高中教育教学质量较好的成绩，同时，教师教育教学行为在学生评价中满意率达90%以上。通过新课程教学的校本培训，高中教师胜任新课改教学，并在新课改中积极探索、实践新课程的操作与理论。通过加强对学校教育科研工作的校本培训，增强了教师教育科研意识，及时地总结、反思自己的教育教学，形成教师论文，学校每位教师每年都有1篇以上论文在省、市、县上交流、获奖或在学校内交流。
校本培训个人总结【篇5】
校本教研是学校可持续发展和教师专业化成长的必由之路。因此，在校本培训中，我们又始终把打造一支高素质的教师队伍作为培训工作的重中之重，整体构建学习型组织，立足校本，促进教师专业化发展。现将我学区校本培训工作总结汇报如下：
一、培训目标
1、提高教师的综合素质，特别是教育观念和行为能力转变与提高。
2、备好课、上好课、评好课、命好题、育好人3、切实实现教师角色、教学行为和学生学习方式的转变，培养一支具有创新意识和创新能力的教师队伍。
二、培训重点
1、以师德为核心，加强教师队伍建设。
2、加强教师教学基本功培训，提高教师的基本技能。3、加强现代教育技术培训，提高教师的教学手段。
三、培训内容、形式
1、师德培训：明确内容，敬业、奉献、质量、效率、淡泊名利、热爱学生等等，特别是教师的创新精神、团队精神、自主意识和服务意识观念。
2、理论培训：根据中小学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
3、基本功培训：不断强化了教学常规的管理工作，进一步深化了教师基本功训练，包括教学方法、普通话、新课程标准。
4、现代教育技术培训：对教师进行幻灯片制作，课件制作的校内培训。同时引领全体任课师学会多媒体教学手段，鼓励大家经常性地使用多媒体教学手段。
5、新课标培训：对各科教师进行了课标培训，使教师都能掌握课标。在备课中做到不超标。
6、培训方法：
（1）专题讲座和自学相结合。
（2）老中青结对，相互听课，取长补短。
（3）理论学习与实践相结合。
（4）自主学习与相互学习结合，在自悟和交流中提高。
四、开展的主要活动
1、在十二月份扎实开展了师德演讲评选活动，提高了全体教师的职业道德水平。
2、在十一月份开展了课改论文、案例、反思的评选活动，上交县教育局教研室共计15篇，其中获奖作品5篇。
3、积极开展教学交流和听评课活动，并在十月份承办了县教育局教研室主办的“榆中县南北山片课堂教学改革交流研讨会”。
4、积极组织教师参加各种教学活动。在本年度组织教师参加了夏官营学区的“生本课堂”展示会，银山学区组织的“活动单导学”课堂教学展示会，来紫堡学区教学交流会，并派教师参加了天水师院承办的教师“国培计划”活动。
5、在十一月份，本学区在中连川小学成功举办了“班主任、宿舍管理员”经验交流会，促进了各学校班级和宿舍管理。
6、加强新课标和《教育改革纲要》的学习，每位教师都撰写了10000字的学习笔记。
五、今后的设想和工作思路
校本培训工作是一项长期的工作，需要我们不断挖掘、发现、创新，在今后的工作中，我们将不断总结，发扬成绩，继续探索实践，一如既往，继续坚持和实施“精品意识，名牌战略”，建章立制，进一步规范校本培训行为，充分发挥骨干教师、学科带头人、专家的引领作用，加大培训力度，科学管理，使我学区的校本培训工作向深层次、高水平发展，为基础教育改革奠定扎实深厚的基础。
校本培训工作是一项任重而道远的工作，在这条路途中，我们要有勇往直前、披荆斩棘的奋斗精神。相信，在学区全体教师的共同努力下，我学区下一年的校本教研、校本培训工作，乃至整个教育教学工作一定会再创新的辉煌！
校本培训个人总结【篇6】
随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。我校重视在教育教学中充分运用计算机多媒体教学的优势，发挥现代技术的创造力，在多年的实践中取得了显著成效。但是，计算机、网络的飞速发展，和教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及网络技术培训，更新我校教师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。
一、培训基本情况总结：
1、广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2、广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3、广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
4、网络知识部分：
（1）大部分老师知道了怎样申请电子信箱及收发邮件
（2）老师知道创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
二、本次培训的优点和不足
优点：
1、领导高度重视，精心安排培训的时间及地点，组织相关老师到场。
2、老师们积极参与，同时培训后也很关注DV和DJ具体使用的知识。
不足：个别老师重要性仍然不够重视，这与平时他们不注重学习有关，此后在学校这方面的教育还应进一步加强。个别老师年龄偏大，接受能力不是很强，要求慢慢进步。总之，21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的观念、模式、内容和方法产生深刻影响。要加强建设一支数量足够、质量合格的中小学信息技术教育师资队伍。"信息化是21世纪的发展趋势，面对任重而道远的教师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆实践、认真总结的精神，不断探索教师信息技术校本培训的新路子、新策略。
校本培训个人总结【篇7】
学习是教师终身必修的课程。在信息时代，只有坚持不断学习，才能适应时代发展的需要而不落后。经过一年的学习，我进一步掌握了新课程改革的发展方向和新课程标准的解读，并反思了以往工作中的不足。以下是我通过校本培训在几个方面取得的经验：
一、在教学活动中，学生是主人
新课程倡导的自主学习、合作学习和探究学习是基于学生的积极参与。没有学生的积极参与，就没有自主、探究和合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性、深度和广度直接影响课堂教学的效果。是不是每个学生都有发言权？该专家的观点是：“我认为；应该说，站起来说话就是参与。但从表面上看，这是一种行为参与。关键在于学生的思维是否活跃，学生回答和提出的问题是否以第一个问题为基础，每个学生的发言是否会引起其他学生的思考，参与是否积极进取，学生的自我需求，学生的沟通状态，思维状态不能满足于学生在说话，而是取决于学生是否有独立的思维简单的问答。学生们似乎忙于一个问题和一个答案，但事实上，学生们的思维仍然在同一水平上重复。从表面上看，有些课程既热又吵。学生能准确回答老师提出的问题，但很少有学生提出我的意见。表面上看，教师和学生之间似乎是互动的，但实际上，这是通过提问来“填充”，直到学生同意老师事先设计的答案。值得注意的是，教师、学生和学生之间并没有真正的互动。
那么如何调动学生的思维参与呢？专家认为，要创设情境，巧妙提问，引发学生的心理认知冲突，使学生处于“求知而不获，欲言而不得”的状态。同时，教师应将权力下放给学生，给他们思考、行动和发言的机会，让他们讨论、提问和交流，以及辩论某个问题。教师应该给学生时间和权利，让学生充分思考，给学生充分表达思想的机会，让学生自由发言，让尽可能多的学生发言。如果条件具备，学生自然会兴奋，参与的主动性会更高，参与的程度会大大提高。只有在学习过程中有进取心、积极和兴奋的参与，个人才能发展。
二、在教学活动中，教师应善于评价
，在教学过程中给予学生更多的欣赏和鼓励。对于学生的日常表现，应优先考虑鼓励和表扬等进取性评价，采纳鼓励性意见，并积极引导学生。莎士比亚曾说过：“我是一个作家；欣赏是照耀人心的阳光&“前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子们体验劳动的乐趣，为自己的劳动感到自豪”为了让所有的学生都感受到学习和成功的喜悦，教师在评价过程中应尽量睁开眼睛，寻找学生的亮点。（例如，“你用这个词太准确了！”这句话太漂亮了！“你的声音太大了”；“你太自信了”；“你太慷慨了”；“你敢于表达自己的观点，你的进步太大了！”你的演讲触动了我的心我的心受到了震撼;您理解透彻，语言细腻，表情流畅，充满自信，我非常感谢您;我觉得听你讲比读十年要好；你知道的比老师还多；你读得比老师好&许多实践证明，学生的欣赏和鼓励不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且有利于培养学生学会欣赏他人、相信自己、开拓进取的性格，充分体现了教学的人文精神。我们也应该幽默一点，幽默一点。教师幽默的语言会使学生在不知不觉中受到影响，有助于学生培养良好的人文素质。为了让学生在充满爱和智慧的评价中健康成长，我们也应该珍惜学生独特的感受、体验和理解。
三、在教学活动中，教师应该是好的组织者
教师应该充分信任学生，相信学生有学习的能力。给学生这个机会。俯身观察学生的生活，平等参与学生的研究。教师给学生探索的机会，学生可以充分展示自主学习的过程，教师可以自由开展教学活动。新课程实施的灵活性使教师感到教学行为难以控制，课堂教学中存在过多的焦虑和焦虑。原因是在教学过程中，教师对学生精彩的学习活动做出反应，不习惯参与学生的学习过程，不习惯观察和探索学生的学习方法，不习惯及时了解学生的认知情况。学生的需要没有得到真正的重视。
四、在教学活动中，教师应成为成功的向导
开启新课程。教师可以通过新课程介绍的设计、学习氛围的营造、教材中包含的兴趣教学因素以及课堂内外的各种资源，激发学生对新知识的兴趣，激发学生的学习意愿和动机。然后，教学生探索和发现的方法，让学生探索和发现。教师除了把学生的自学作为课堂教学的重要一步外，还需要精心设计每一次自学的目标和材料，加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，我们应该继续学习，致力于新课程标准的研究和探索，寻求创新，切实把新思想、新思想、新方法运用到教学中，以提高学生在新课程改革中的能力。
校本培训个人总结【篇8】
本学期，我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应课改的新要求，依据开学初制定的校本培训计划认真落实，本学期我校以“提升教师职业素养”为主题，有组织、有步骤的扎实开展校本培训，广大教师的教学理念、知识修养、师德修养得到了切实提高，现作一总结。
一、目标明确，制度保障，领导重视。
1、针对我校教师实际情况，我们分别制定了教师校本培训计划、教师继续教育计划。每位教师根据个人所需，制定了以课程学习为重点的培训计划。
2、学校领导身先士卒，做好表率，重视学校教师的校本培训工作，自觉加强理论学习，自觉参加上级部门组织的各种学习培训，自觉参加校内组织的课改学习，广泛吸收各类教育教学信息。
3、完善了校本培训机制，健全了校本培训体系，加强组织指导，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，把各项培训措施落实在实处，促进教师专业素质的不断提高。
二、校本培训内容丰富多彩。
1、师德培训。
定期学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策，学习教师职业道德规范，结合学校自身实际，开展职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，促进良好师德师风的形成。
2、新课程标准培训。
组织教师学习新课程标准、课改理论，用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为，积极探索教法的改进和学法的指导，探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。
3、利用江苏教师教育网平台，定期进行教育理论和专业知识的培训。
充分利用江苏教师教育网平台，根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，使教师能用理论指导教育教学行为。
4、教育科研能力的培训。
以各学科教研组、备课组为单位，以课题研究载体，指导教师把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，加大教科研能力培训的力度，在实践中逐步提高教师科研素质。
5、骨干教师的培训。
本学期以现有的一批教学新秀、教学能手和学科带头人为基础，在思想政治素质、业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，加大对骨干教师的培训，实现学校骨干教师培养目标。
三、校本培训工作安排井然有序，措施得力。
1、合理安排每个月的学习内容，主题明确，理论学习与撰写学习体会相结合，注重学习实效。
2、加强校本培训的组织领导，强化过程监控管理与过程考核评价，做好相关台帐记录，认真落实培训计划。
3、校本培训与课题研究实验课展示相结合，加强学科教学艺术的探究。
4、围绕学校十二五课题研究，扎实开展校本培训活动。以各子课题小组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律。
四、强化校本培训管理，优化了培训质量。
1、注重校本培训的层级管理，三个校本培训管理层次各司其职、各负其责：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物等方面的条件;二是各科室领导为主要成员的校本培训骨干, 对校本教学研修资源进行组织、整合、调控，提高培训水平;三是教师是校本培训的主体，按学校方案要求参加培训活动，做到训前有计划，训中有笔记，训后整理自己的学习成果，撰写教科论文或研究心得。
2、协同学校教务处，立足各学科教研组、备课组，将开展校本培训与教研活动紧密结合，开展备课、上课、评课、改课和观摩课等系列教研活动，促使教师真正开展自己的教学研究、改善自己的教学实践，不断积累经验，提高教育教学研究能力。沈鹰峰、袁丰泉、谢晓刚、黄静、王丽玲等老师开设了课题研究实验课，实效明显。马莲芳、沈鹰峰、顾春华等老师获苏州市级试题“命、解、评”教师团队竞赛三等奖，江谰老师获苏州市教师把握学科能力(解题)比赛二等奖，江澜、陆群燕、王福明、王远江、沈进芳等老师获昆山市教师把握学科能力(解题)比赛一、二等奖，张贵军老师获昆山市教科双优评比三等奖，等等。
3、内部挖潜，充分发挥我校各级骨干教师的带头示范作用，骨干教师通过讲座或示范课向青年教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进中青年教师的成长，取得了显著成绩：张勇明老师的教案、课件喜获国家级奖项(全国二、三等奖)，吴建伟、朱卫国、吴明清等老师的课题研究论文获省级二、三等奖，王丽玲、何东阳、周益等老师的课题研究论文获苏州市级二、三等奖，何东阳、祝建伟、马莲芳、谢晓刚、姜采元、黄静、洪三球、王福明、张妮娟、丁喜良、周琼丽、梁成刚、陆建明等多名老师的课题研究论文发表在各类省级刊物上。曹建林、范虎根、张贵军、汤爱明等老师的教科研论文发表在苏州市级、昆山市级刊物上。何东阳、陶海毅、谢晓刚、周益等老师的论文获苏州市级、昆山市级评比奖项，等等。
4、注重日常校本培训活动的资料管理，注意做好学校档案和教师个人档案资料的积累工作，做到了有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。
总之，本学期我们以新课程校本培训为重点，加大教师继续教育和校本培训的力度，紧扣提高教师实施素质教育的能力这条主线，与时俱进，努力开创了我校教师校本培训工作的良好局面。
校本培训个人总结【篇9】
根据县局有关文件精神和中心校的安排，我校自8月份开展的校本培训已圆满结束。通过培训取得了巨大收获。现总结如下：
一、新课标学习，教师们掌握了新的课堂教学理念。
新课标学习后，教师们改变了传统的教学方式。新时期的师生关系应是一种民主、平等、和谐的师生关系，教师尊重每位学生个性，允许他们的差异的存在。教师能“以爱动其心，以严诱其行”，关注他们的成长历程。
二、提高了自身的理论水平。
通过聆听专家讲座，教师的教育教学理论水平得到了很大的提高。从教师们交上来的论文和学习心得来看，教师们的理论水平得到了相当的高度。
三、教学上有了更高的要求。
通过培训，教师都深知自身的责任、使命重大，知道教师是一种“只许成功，不许失败”的职业，这就对我们教师提出了更高的要求。教学过程中要不断加强自身的内涵，学会调查研究、善于反思、多读书学习，从而改变自己，继而才会创新，以适应日新月异的新形式下的教学。
四、积极参加学习培训。
在培训过程中，通过分组学习讨论、自学，所有教师能按要求参加学习，认真做笔记，并完成专题论文和教学设计。通过新课程观和信息技术培训，接受了一些新观念，了解了一些新信息。新的教育思想、教学理念正在形成，对教学方式、学习方式转变的重要性有了进一步认识，提出了很多合理可行的具体措施，希望能运用到今后的教学实践中。不过，在校本培训过程中，我们也遇到了一些困惑：培训时间较短，培训的资源不够丰富等等。这些我们将在以后的校本培训中逐步解决。
总之，在新形势下，如何驾驭好教书育人的这一神圣职责，是我们教师必须掌握的。暑期教师校本培训虽然时间不长，但效果非常好，教师们都本着谦虚、认真的态度倾听讲座，热烈讨论，写好学习体会，它必将对我们以后的教育教学活动产生巨大的影响。
农业个人培训总结(分享8篇)
很多人在写个人总结的时候，不知该从何下笔，要是有几篇成功范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，有哪些可以激发我们灵感的个人工作总结范文，以及它的格式需要留意哪些地方呢？以下是小编收集整理的“农业个人培训总结(分享8篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
农业个人培训总结【篇1】
导语：2010年，在省、市科技主管部门的关心支持下，在县委、政府的领导下，我县农村与社会发展科技工作，以依靠科技进步推动农村与社会发展为目标，以推广农村适用技术为手段，围绕科技创新“六个一”工程和鄱阳湖生态经济区建设，大力实施农社科技项目，积极开展农村星火科技培训和科技特派员农村科技创业行动，取得了较好成绩。现总结如下：
2010年，在省、市科技主管部分的关心赞成下，在县委、当局的带领下，我县农村与社会成长科技工作，以依靠科技进步鞭策农村与社会成长为目标，以推行农村适用技巧为伎俩，环绕科技立异“六个一”工程和鄱阳湖生态经济区构筑，大力大举履行农社科技项目，自动展开农村星火科技培训和科技特派员农村科技创业举动，获得了较好成绩。现总结以下：
1、工作与结果
1、报告农社项目获得新进展。
本年，我县报告国度、省、市农社科技项目共9项。此中国度级1项：xx县有机胖姜莳植加工财产化（科技富民强县专项）；省级5项：高效多效用全喂入联合收割机中试和有机农产品胖姜莳植加工（农业科技结果转化资金树范项目和星火科技富民树范企业“双百”认定项目）、斑嘴鸭人造繁育和生姜综合博识加工财产化（省农业科技赞成和星火筹划）、义门陈历史文化探讨（省社会成长项目）；市级3项：酱菜莳植加工财产化（市科技树范村项目）、12万羽斑嘴鸭养殖及深加工和多效用秸杆燃气炉在新农村构筑中的利用（市星火筹划）。
2、构造履行农业科技项目获得新结果。
在构造履行农业项目方面，一是联合我县构筑鄱阳湖生态经济区的实际，出力搞好生态农业，构造履行了“有机农产品胖姜莳植加工财产化”、“年产100吨鹅肥肝20万羽朗德鹅及鹅产品深加工”等国度星火项目；二是对准我县绿色食物财产的成长，优化农业财产布局，构造履行了“葛饮料系列产品开辟与财产化”、“酱菜莳植加工财产化”等平常星火项目；三是自动促成新品种引种实验树范和科学育种工作，构造履行了“万亩强优势超等稻Y两优2号基地构筑”、“猪人造授精技巧利用探讨与推行”等农业科技项目；四是根据农业信息化的紧张效用，构造履行了“xx县农业信息办事平台构筑”等农村科技办事变目。这些项目标履行对促成农业科技进步、成长当代农业、增进农民增收起到了自动的效用。
在项目跟踪办理及鉴定验收方面，一是对国度星火项目和被省市参加科技筹划的农业项目进行了跟踪办理。为了客观照实地反应项目标履行环境，及时明白发觉项目履行存在的题目和坚苦，我们对履行期间的农业项目进行了跟踪查抄，并按时填报了项目履行环境查看表。从查抄的环境看，大部分项目都能根据公约的法则如期履行，能结束公约的考核指标，科技三项费利用公道。二是帮忙省厅专家组对《xx站培训系统》、《小城镇改革》、《新农村构筑》、《安定饮用水》、《葡萄财产化》、《早熟梨财产化》、《高效生态鸡粪肥研制》、《矿区复垦及水土保存》等八个生态农业项目进行了鉴定验收。
在科技树范村构筑方面，我局投入x万元在xx乡xx村xx畲族村民小组构筑社会主义新农村科技树范村，共触及xx户xxx人。科技树范村的构筑严厉根据“出产成长、糊口生涯富裕、乡风文明、村容整齐、办理民主”的要求，除了改进该村的村容村貌外，还联合该村实际，重点成长xxx、xxx、xxx、xxx 、xxx等蔬菜莳植及畲味酱、泡菜加工。如今，xxx村蔬菜专业互助社已经建立，xxx食物有限公司业已完工投产。
3、农村星火科技培训工作获得新冲破。
本年以来，我们根据内容必要，经过议定集结办班讲课、技巧讲座、技巧询问、“科技活动周”、文化科技卫生“三下乡”、发放册本资料、奉送音像光盘等科普活动，利用农业科技进村入户惠民办事工程，大力大举展开了内容充裕、式样多样的农村星火科技培训工作。
一是展开了农作物莳植技巧培训。培训内容为高产棉花、xxx超等稻、丰登油菜、早熟梨、大黄李、巨峰葡萄、绿色蔬菜等。我局牵头构造县经济作物技巧站和xxx早熟梨专业互助社、xxx专业互助社等单位共进行农作物莳植技巧培训班3期、技巧讲座2次，向农民发放专业册本200多册、技巧资料2000余份、奉送音像光盘40多碟，培训农民200多人，受益农民达2000多人，受益户亩增收300—400元。有效地增进了我县农作物莳植业的成长。
二 是展开了畜禽、水产养殖技巧培训。培训内容为生态养猪（鸡）、猪人造授精技巧利用推行、畜禽疾病防治与防疫、鱼类产品养殖技巧等。我局牵头构造县畜牧水产技巧站和xxx养猪专业互助社、xxx蛋鸡专业互助社等单位经过议定短训班、现场会等式样，面劈面向农民教授技巧，共进行畜禽养殖技巧与畜禽防疫培训班2期、技巧询问现场会1次，向农民发放专业册本100多册、技巧资料1000余份、奉送音像光盘20多碟，培训农民100多人，受益农民达1000多人，受益农民户均增收2000—3000元。有力地增进了我县生态养殖业的成长。
三是展开了返乡农民务工技巧培训。我局依托xxx电脑培训中间，联合县社保局职业培训中间和xxx连续农业技巧推行站（xxx星火培训黉舍）等单位环绕加工制造业、构筑业、流畅运输业、办奇迹等行业岗亭的根本知识和技巧,共进行返乡农民工培训班2期，培训返乡农民200多人。有的返乡农民把握了xxx技巧在本地从事xxx交易，其策划收益为打工工钱的2-3倍。极大地进步了农民的经济收益。
4、科技特派员农村科技创业举开工作获得新成绩。
一是加快了农业进步适用技巧的推行利用。本年我县共有科技特派员32人，此中，中高级职称7人，大专学历以上25人，并别离派驻到农村经济实体、农业科技树范基地展开工作，与广大基层干部大众互助展开创业致富举动，兑现了面劈面的直接办事，在鞭策财产布局调整、加快科技结果转化、增进农村经济成长和社会繁华巩固等方面，阐扬了自动效用。据统计，科技特派员共引进农业新技巧11项，农业新品种13个，履行农业科技开辟项目5个，组建长处互助体19家，构成龙头企业3家，年项目总投资3600万元，兑现年利润780万元；适用技巧现场教导、询问200余场次，直接培训农民总人数为2200余人，辐射策动农民3000余人，发放科普资料6000份，农民人均纯收益5563元，比上年人均收益增加10.5%。增进了农业进步适用技巧的推行利用。
二是促成了农业财产化成长。农业科技特派员自动救助农民肯定财产优势，成长“一村一品”、“一乡一业”，有效地构造起了农民成长专业化出产。我县科技特派员xxx原是一名中学教师，他凭着自学的养鸡技巧，成为本地着名的蛋鸡养殖大户和致富强人。他无偿向周边养殖户教授养殖技巧，救助村周边农民互助走上科技致富路。在他的策动下，如今已有100余户农民参加蛋鸡养殖行列，户均年增收2000元以上。有效地策动了农业财产化的成长。
三是增进农业科技宣扬和技巧培训上了新台阶。对农民进行科学技巧宣扬，进步农民科技意识和本质，是科技特派员的一项紧张任务。科技特派员根据“实际、适用、实效”的原则，坚定“按需培训、学乃至用、传给与实践相联合”的主旨，立足本地出产和经济、科普近况及特点，展开了差别层次、差别类别的科技宣扬和适用技巧培训活动。他们采纳集结传授、现场教导、入户询问等各种路子，较大程度地进步了农民大众的科技文化水温和出产技巧，培养了一多量乡土着土偶才和科技巧人。科技特派员xxx、xxx两人凡是深切水稻主产区的田间地头教导农户利用农技设配，结束农业机器化出产，兑现了水稻育秧、耕整、插秧、植保、排灌、成果全进程“一条龙”式机器功课。为了强化树范基地构筑，他们两人狠抓农机办事培训。如今，在各树范基地共进行农机技巧培训班2场次，培训农民、村组干部50多人次，进行现场演示会10次。科技特派员的培训不拘一格，既有正规的讲堂式传授又有田间的实地技巧教导；既有专题技巧讲座又有田间地头的技巧答疑；既有按期的技巧教导又有不按期的跟踪办事，极大地进步了农民的科技本质和出产技巧。
四是美满了科技办事系统，进步了农民构造化程度。科技特派员始终坚定把科技结果转化推行放在凸起位置，依托种养大户和龙头企业，建立各种农村专业技巧协会、农民专业互助社等农业科技推行办事构造，展开技巧办事，拓宽销售渠道，有效地进步了农民的构造化程度。科技特派员xxx的生猪养殖协会、科技特派员xxx的早熟梨莳植技巧协会、科技特派员xxx建立的xxx蔬菜专业互助社等农技协会和专业互助社构造，不但在技巧上为农民供给便利的办事，在产品的销售和深加工方面也做出了巨大的竭力，为美满农业科技推行办事系统作出了自动的贡献。
2、2011年紧张工作思路
1、当真抓好农业科技项目标调研和论证工作。自动构造报告国度、省、市级星火筹划项目和社会与成长攻关项目，力图获得国度、省级农业科技赞成和星火筹划的赞成。
2、连续抓好科技树范村构筑和科技树范户培养工作。以科技办事平台构筑为载体，连续引领财产成长，夯实基地构筑，打造优良品牌，强化农业和农村经济布局调整，摸索高效农业、特点农业、生态农业、都会农业、休闲农业等多种新型农业，切当增进农村经济健康繁华成长。
3、自动做好医卫及社会成长科技工作，重点做好人口、健康和大家卫生安定以及食物格量安定科技和农副产品标准化等工作。根据构筑轮回经济生态农业的要求，对触及人口、环境、资本、可连续成长方面的项目赐与自动培养。
4、加大对农业财产化重点龙头企业在新产品开辟等方面的指导力度，增进我县农业财产化进级，进步农业综合效益和市场竞争力，增进农业增效、农民增收。一是自动指导财产化龙头企业展开自立立异，进步产品市场竞争力。二是及时办理优良蛋鸡养殖中的防疫技巧坚苦，增进优良蛋鸡养殖稳步成长。三是自动互助工信委、农发办等相干部分，大力大举促成龙头企业又好又快地成长强大。
5、连续促成农业科技进步，加快社会主义新农村构筑步调。一是履行作物良种科技举动，增进莳植业布局调整；二是履行优良高效畜牧水产科技举动，加快养殖业范围化、财产化、标准化进程；三是履行农产品加工科技举动，培养新的农村经济增加点，增加农民收益；四是履行农业生态环境构筑科技举动，进步农业可连续成长本领；五是履行农业地区成长科技举动，开辟地区优势财产和成长特点农业；六是自动履行农产品格量标准工作。
农业个人培训总结【篇2】
农业专业培训总结
农业是人类生存和发展的基础，是国家经济的重要支柱。为了提高农业生产效益和农民的综合素质，农业专业培训成为当今社会的一项重要任务。近期，我参加了一次农业专业培训，并在此总结了培训内容与体会，希望对农业发展有所启示。
本次农业专业培训共进行了三个阶段的学习，分别是基础知识的学习、实践技能的培训以及农业科技创新的讲座。在基础知识的学习中，学习了农业发展的历史与现状，并深入了解了农业生产的基本要素和原理。通过这些理论学习，更加清晰地认识到了农业生产的复杂性和重要性，为后续的学习和实践奠定了坚实基础。
在实践技能的培训中，首先学习了农业种植和养殖的技巧。通过实地考察和专家指导，了解了不同农作物和畜禽养殖的最佳方法，如何合理利用农药和肥料，以及如何制定科学合理的种植计划和喂养方案。通过亲自动手实践，掌握了很多实用的技巧和经验，为未来的农业生产提供了有力的支持。
还参观了一些高效农业企业，并深入了解了现代农业的先进设备和农业科技的应用。其中，机械化农业和精准农业给我留下了深刻的印象。机械化农业的出现大大提高了农业生产的效率，减轻了农民的劳动负担。而精准农业则通过传感器、遥感技术和信息系统的应用，实现了农作物的精准施肥、病虫害的精准防治等，最大程度地提高了农作物的产量和质量。这些现代农业技术的应用给我启示，说明科技创新对于农业发展的重要性。
在整个培训过程中，我意识到农业专业培训的重要性和应用性。农业是一个复杂而庞大的系统，需要全面、系统地学习和掌握相关知识和技能，才能更好地发展农业产业。农业科技创新也是农业发展的重要推动力，需要密切关注和学习先进技术，将其应用到实际生产中，提高农业生产的质量和效益。
在未来，我将把所学的知识和技能应用到实际农业生产中，为农业发展贡献自己的力量。与此同时，我也将密切关注农业科技的发展，学习最新的农业技术和创新成果，不断提升自身的综合素质和农业产业发展的专业水平。
小编认为，本次农业专业培训让我收获颇丰。通过学习基础知识、实践技能和农业科技创新，我更加深入地了解了农业发展的重要性和挑战，也为我未来的农业生产提供了很多实用的经验和技巧。我相信，在不断学习和实践的过程中，我能够为农业产业的发展做出更大的贡献。
农业个人培训总结【篇3】
根据《三十六团关于开展20xx年度20xx年度“三冬”活动实施方案》的通知，我站举办了为期三天的“林业科技之冬”培训会，通过理论培训和实际操作，进一步提高了全团干部和职工
枣树管理的技术水平，为我团红枣产业实施规范化管理及作强作大打下了良好的基础。现将我团“科技之冬”培训工作总结如下：
一、加强组织领导，高度重视培训工作
团党委高度重视“科技之冬”培训工作，成立了“科技之冬”培训工作领导小组，组长由团主管农林副团长黄志平担任，成员有林业站管理人员和农林单位林业副连长及技术人员组成，并下发了有关通知，提前安排讲课人员认真进行课件的准备，进行有计划的培训。
二、做到理论培训和实际操作新结合，提高培训效果
20xx年1月14日至16日，在文化中心拉开了枣树管理培训的帷幕，林业站站长王多东及林业站书记孟琴分别进行了分别对《枣树的病虫害的防治》、《枣树整形修剪》以及《构建农产品质量安全追溯体系》、《红枣产业发展现状及存在的问题和今后发展方向》进等内容的`讲课学习，参会人数达到1500人次。培训分为室内和室外。室外培训分别在生产一连1支13农、林园连中1斗6农、热电厂后边的20xx年的新建直播园，对不同树龄的修剪进行了现场培训和操作实践。矮化密植栽培的枣树适合采用主干单轴延伸形较为合理。
三、认真组织果树栽培技术考试工作
为了考察职工培训学习的效果，我站在培训结束后，把试题发到各个连队，对干部职工进行考核。通过考试成绩汇总职工的考试平均得分为82.5分，干部考试平均得分为93.2分，基本掌握了红枣优质丰产栽培技术和直播建园种植技术。
农业个人培训总结【篇4】
“十一五”期间，本市农机教育培训工作紧紧围绕建设培养三支农机化队伍的目标任务，结合本市农机化发展，通过实施农业部“基层农业推广人员”培训项目、“全国农业机械化教育培训大行动”以及上海市“郊区农民”培训项目、“农村富裕劳动力转移三年行动培训计划”等项目，全面开展农机化教育培训工作，培养了一支农机化管理与执法队伍，提高了管理和执法水平；培养了一支农机化技术队伍，提高了新技术运用能力；培养一批农机服务队伍，提高了农机化经营服务技能，确保农机安全生产。为顺利完成本市农机化目标任务提供了人力和技术支撑。
一、主要工作与成效
本市农机化教育培训工作，以加强农机化人才队伍建设为目的，提高整体农机队伍数质；以实施农民培训项目为抓手，加大农机化教育培训工作力度；以购机农民为主要培训对象，保障农机经营服务能力；以实行持证上岗和职业资格制度为手段，确保教育培训质量和效果。
截止20xx年底，全市共举办各类农机培训班1363期，培训各类农机人员74147人次。其中各类农机管理与监理人员4531人、农机技术人员9683人、农机服务人员59928人。核发各类拖拉机、收割机驾驶证3265张，农机修理工证848张，插秧机操作工等证1141张。
根据农机教育培训需要，本市编写了《农机经营服务》、《水稻机械化插秧技术》、《植保机械化技术》、《水稻机械化育插秧技术实用手册》、《上海水稻、油菜生产机械化作业技术规范和质量指标汇编》、《秸秆还田机械化技术》等培训教材，并为开展远程教育培训编制了农机政策法规、实用技术和安全知识方面的培训课件10余件。
（一）认真开展农机管理人员的培训，以适应农机化快速发展。结合贯彻落实农机化政策法规，研究农机化管理工作，学习业务知识，提高管理水平。市、区县农机管理部门分别对各级农机管理人员进行多层次、多专题培训，主要由“水稻机械化育插秧工作推进”研讨班、“农机化项目管理”、“农机化质量监管”、“农机化信息与统计”、“农机维修管理与软件应用”培训班，以及“农机专业法规”、“农机规范化建设”、“农机规范化建设”、“农机事故防范与处理”培训班等，全面提高了农机管理人员的业务水平和管理工作能力，为快速推进本市“水稻全程机械化”和“油菜生产机械化”进程，规范农机化管理，适应农机化快速发展起到重要作用。
（二）全面开展农机技术人员培训，促进新农机新技术的推广应用。结合农机化项目的实施，对各级农机技术推广人员进行新农机技术培训，主要由“水稻机械化育插秧技术”、“稻麦秸秆还田机械化技术”、“油菜生产机械化技术”、“果蔬保险技术”、“植保机械与技术”等培训。培训中，加强农机与农艺的结合，理论与实践相结合，现场展示与田头示范相结合。20xx年，通过实施“基层农业推广人员”培训项目，分别对区县和乡镇在岗农机推广人员进行了全面培训。通过培训，使广大农机推广人员在掌握理论基础、熟悉主推技术、拓宽业务知识、提升项目实施能力等方面得到了显著的进步，提高了农机技术的推广水平。
（三）大力开展农机服务人员培训，提高操作技能水平。重点开展拖拉机、联合收割机、插秧机、植保机、烘干机等主要农机的驾驶操作人员培训以及农机维修人员培训。一是市举办“创业农民”即农机产业化经营者培训班，二年培训农机合作社负责人和农机大户66人，培育了一支农机服务带头人。二是全力举办拖拉机、收割机常规驾驶培训班，并纳入本市“三年行动培训计划”或郊区“农民培训”（实用技术）培训项目，以确保当年购机农民免费参加培训，满足农机化生产的需要。三是按需举办农机维修、新农机应用专业性强的培训班，此纳入“市农机培训计划”项目，突出行业性、针对性和有效性。四是积极开展小型农机操作维护培训和农机手安全教育的普及性培训，该纳入郊区“农民培训”（引导性）培训项目，并利用郊区现代农业远程教育网络组织开展农机安全教育和实用新技术普及性教育培训，五年培训农机人员1万余人。通过培训项目实施，锤炼了一支农机师资队伍，培育了一支农机经营服务骨干，稳定了一支农机驾驶操作队伍。为本市农机化快速发展、确保农机安全生产，提供了技术和人力支持。
二、存在的主要问题
（一）本市农机化教育培训体制不全，教学设施设备不完善。20xx年后，上海高校停办农机专业，出现农机专业人才后继乏人，造成农机师资力量不足。区县农机培训机构不完善，无培训机构或科室名称，缺少教学设施设备条件。因此，对高技能人才培养带来影响，对量大面广农机手培训造成人力和财力不足。
（二）农机服务队伍不稳，维修力量薄弱。农机驾驶操作人员年年培训、年年流失，更无法吸引年轻人，造成年龄结构老化，从业人员不足，农忙期间机手难找。劳动强度大、劳动报酬低、工作忙闲不均是农机驾驶操作人员队伍不稳定的主要原因。除此之外，社会保障低和社会地位低是缺乏新生力量的根本原因。目前，农机维修服务市场化低，以自修为主，从事农机维修的技能要求高，服务收入不保障，因此培训持证积极性不高。
（三）农机教育培训项目及其经费不够。本市缺少实施农业部培训项目，本市农民培训项目的计划数量不能满足农机多层次、多专业培训需求，特别是专业性强、成本较高的培训班显得经费不足，影响了农机培训质量。
三、建议
（一）在建设培养三支农机人才队伍中，部司应加强农机化管理培训，或委托农业院校举办高层次农机专题培训班，同时，也为省市培养师资人才。
（二）对高速乘座式插秧机操作人员应实行先培训，后上岗制度，或明确实行职业资格证书制度，便于持证后参加保险，确保作业安全。同时，部司可以统一印制《培训合格证书》，实施规范化发放和管理，避免乱法证现象。
（三）对高级农机修理工，是否可例入农业部培训项目，由省市提出小班化办班计划，与企业开展联合培训，理论在地方，实训到企业，这样，地方能选择几家企业产品或型号进行培训，针对性强。
农业个人培训总结【篇5】
导语：2010年，在县委、县政府的正确领导下，农业局按照都市型现代农业发展的要求，全面落实科学发展观，加快农业结构调整，优化农业产业布局，推进农业产业化经营，实现了XX现代农业科学快速发展，取得了可喜业绩。杨凌农高会签约总金额6.9亿元，会场交易112.5万元。41项考核指标除2项预计于十二月上旬完成外，其余指标均已全面超额完成任务。
2010年，在县委、县当局的精确带领下，农业局根据都会型当代农业成长的要求，周全落实科学成长观，加快农业布局调整，优化农业财产布局，促成农业财产化策划，兑现了XX当代农业科学急剧成长，获得了可喜事迹。杨凌农高会签约总金额6.9亿元，会场交易112.5万元。41项考核指标除2项估计于十二月上旬结束外，别的指标均已周全超额结束任务。
1、紧张工作实绩
（一）农业出产急剧成长
1、粮食出产又获丰登
粮食出产在莳植面积裁减的环境下，克服长期低温干旱及雷暴雨等极度气候的庆幸感化，连续4年获得丰登，兑现总产28.72万吨，较客岁增加0.5万吨，结束预期目标的106%，属历史上第二个丰登年。此中夏粮面积47.36万亩，总产13.94万吨，秋粮面积44.39万亩，总产14.78万吨。
2、办法农业连续强大
新增办法蔬菜2000亩、办法杂果1000亩、露地蔬菜3050亩，成长中小拱棚1.1万亩，全县办法蔬菜面积冲破1.3万亩，蔬菜播种总面积达8.2万亩，总产量达15万吨。办法化程度的进步，极大的增进了蔬菜出产上档进级。
3、生态养殖健康成长
畜牧业步入连续均衡成长阶段，范围化、生态化已渐渐成为畜牧出产的主体。全县已丰年出栏生猪千头以上的范围养猪场28家、存栏万只以上的蛋鸡场7个、出栏万只以上的肉鸡场40个、奶牛场6个。建成大中型及养殖小区沼气工程7个，另有7个工程正在构筑当中，生态轮回经济成长渐渐加快。“金永丰”、“沛民”、“猪将领”等6个品牌畜产品远销全国多个都会。全年出栏生猪30.1万头、禽类82.7万羽，肉、蛋、奶总产别离到达2.53万吨、0.98万吨、1.45万吨，结束市考指标的120%、196 %和161%，畜牧业总产值达5.5亿元。
4、一村一品财产连续提拔
全县已具有省级一村一品树范村40个、市级一村一品树范村9个、一乡一业树范乡镇2个。新报告了48个省级一村一品树范村和3个一乡一业树范乡镇。出产了涵盖农业各范畴的一批有XX特点的农产品和工艺品。40个省级一村一品树范村年产值估计可达6.658亿元。
5、农产品格量安定安心
全县24个农产品出产基地获得了农业部“一体化”认证，4个标准化树范基地经过议定了市上验收。在全县建立了4个农药残留检测点、19个动物产地检疫报检点检点、1个动物防疫实行室和1个植物检疫点，对全县12个定点屠宰场派驻了动物检疫员，建立了覆盖县、乡、村三级的农产品安定防护系统。除平常监测检疫外，展开了7次大型联合法律查抄活动、4次农产品格量专项整治，互助省市展开专项查抄6次，确保了人民糊口生涯安定。
6、农业财产化策划急剧成长
全县具有农业龙头企业59个，巩固资产总值9.2864亿元，策划收益达7.9亿元，策动农户93100户。深加工增加了农产品附加值，延长了产品销售链。全县农民专业互助社成长到312家，成长会员28096个，策动农户46539户，广泛全县21个乡镇168个行政村，此中30多家与超市签订了直供公约，兑现了农民、超市、消耗者三方共赢。
7、农业设备程度连续进步
全县新增新型农机具4958台，农机总动力到达36.13万千瓦，农业机器化程度大幅进步。结束机耕耘业64.2万亩，机播功课81.1万亩，小麦机收41.5万亩，玉米机收5.6万亩。农作物秸秆综合利用面积81.45万亩，利用率达94%。全年无庞大农机安定变乱产生。
8、农村策划办理渐渐典范
全县366个行政村履行了村务果然，策划办理渐渐典范，农民负担连续裁减。全年告成流转地皮22902亩，为财产布局调整奠定了坚固根本。166个行政村展开了村级公益奇迹一事一议筹资筹劳财务奖补试点，申请财务奖补资金2933.58万元，32.49万人受益。
（二）项目任务美满结束
1、农业综合开辟。在4个乡镇11个行政村累计投资1210万元，新打和改革机井90眼，配套办法齐备，提早半年结束了1.6万亩中低产田改革任务。并开动了2011年3个乡镇5个行政村农业综合开辟项目。
2、扶贫开辟。年初肯定的11个扶贫重点村结束投资1330万元，履行改厕、改圈、改厨630户，硬化出村门路58.3千米，超额结束了构筑任务。新开动了45个扶贫重点村构筑，已硬化门路168千米，修桥8座，结束投资3284万元。侨民搬家95户409人，85个贫苦村扫数与帮扶企业兑现对接，帮扶工作周全展开。
3、农机购买补助项目。结束中间补助资金816.48万元，补助各种农机具4958台，受益大众3936户。玉米联合成果机从无到有成长到了81台。
4、沼气池构筑项目。投资450万元，建成户用沼气池3000口，周全结束目标任务。全县农村户用沼气池总数达18000余口。金永丰大型沼气工程已建成投入利用。
5、信息入村工程。104个农村信息站点已扫数建成，全县农村信息综合办事站到达396个，累计公告各种信息28775条，网上成交金额2870万元，结束目标任务的240%和359%，在全省处于领先职位处所。
6、长庆油田供菜基地构筑。投资514万元，建成5000亩蔬菜供给基地，占地10亩的蔬菜加工检测中间运行精良，累计兑现净菜供给4.85万吨，策划收益达7300万元，结束全年任务112.3%。与长庆油田6500万元的订单农业，创出了产销直接对接的新路子。
7、金圪塔当代农业树范园构筑。告成流转地皮1000亩，建成高标准办法蔬菜大棚500余亩，建立了“金地皮蔬菜专业互助社”，兑现产值280万元。占地100亩的50栋日光温室大棚正在构筑当中，来岁开春可投入出产。
8、良种补助项目。结束投资843.4万元，补助小麦良种41.84万亩，玉米良种41.96万亩，水稻良种0.36万亩。
9、农民科技教诲工程。展开新型农民科技培训257场次，培训新型农民15220人次；阳光工程培训农村残剩工作力1100人，农业综合开辟培训农民3000人次，农机驾驶员培训150人，学历教诲培养乡村农技干部63人。
10、温饱工程。覆盖山区及沿渭14个乡镇83个村，总投资22万元，履行面积22255亩，超额结束255亩。
11、粮食高产建立项目。两个小麦万亩丰登树范片亩产达505.4公斤，比全县均匀亩产超过183.7公斤；两个玉米万亩丰登树范片亩产达600.1公斤，比全县均匀亩产超过267.2公斤。
（三）不巩固身分渐渐获得化解
1、畜牧长临工题目美满办理。47名长临工中44人已经领到补偿金，共发放补偿金48.194万元，别的3人正在自动做工作，长临工步队感情巩固。
2、农民身份曾受聘在基层农技机构工作过的人员发放养老补助资格考核工作已结束。全县符合发放养老补助前提的人员共755人。
3、种子系统体例改革遗留题目获得妥帖办理。8名分流职工挂靠到县农场，办理了养老金缴付题目。其他政策性安排到我局，但无工钱的人员个人养老兼顾缴纳工作和谐精良，扫数人员思维安稳。农牧企业负担渐渐裁减，成长安稳。
农业个人培训总结【篇6】
为认真贯彻落实省委十届六次全会精神，充分发挥农业产业在扶贫攻坚中的基础性作用，根据中央、省、市有关五个一批、精准扶贫的相关指示精神，我局按照省农业厅万名农业科技人员进万村开展技术扶贫行动(川农业函[20xx]437号)和开展农业产业扶贫技术大培训(川农业函〔20xx〕501号)的通知要求，认真研究农业科技扶贫攻坚新机制，不断强化农业技术扶贫五个一全覆盖工作，努力促进脱贫富民现代农业产业的培育。根据县委农村工作委员会关于报送脱贫攻坚工作总结的通知要求，现将我局开展现代农业扶贫工作情况报告如下。
一、工作推进情况
1、强化组织保障
为了强化扶贫攻坚的组织保障，我局成立了由局党组书记、局长任组长，各班子成员任副组长，各站室负责人为成员的农业扶贫攻坚领导小组。领导小组下设办公室于科教站，负责日常工作的开展。通过机构建设，明确分工职责，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，上下齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的强大合力。此外，为进一步夯实扶贫工作基础，我局充分发挥乡镇农技推广服务中心的纽带作用，为每个贫困村选派了资源共享的技术扶贫新格局。
2、强化目标责任管理
加强目标责任管理，将工作任务细化到各个环节，落实到每个人头，市、县各级月报表，编制了一套统一规范的扶贫月报，下发到各贫困村，每月按时收集，统一汇总，分类上报，有效确保月报工作正常开展。
去年走访贫困户，了解贫困现状和贫困原因，并按照宜农则农、宜牧则牧、宜渔则渔、因地制宜的原则，协助贫困村编制扶贫规划，为有产业发展潜力的贫困户提出可操作的脱贫技术方案。
3、强化项目资源整合。
截止目前，我县整合涉农项目退耕还林基本口粮田建设巩固退耕还林成果后续产业---畜牧业项目基层农技推广体系改革与建设项目新型职业农民培训项目7.1万元。目前已完成项目投资612.42万元，完成计划的75%。其中4个项目已完成，主要包括一事一议机耕道10公里，排灌沟渠1.8公里，巩固退耕还林成果后续产业---畜牧业项目圈舍建设43300㎡，培训新型职业农民37人。退耕还林基本口粮田已完成建设3300亩，完成计划任务的91.6%;农技推广补助项目20xx年度任务已完成，培育贫困村科技示范户168户，20xx年度项目已进入启动实施。
4、强化产业扶贫培训
围绕五个一扶贫行动和农业产业扶贫技术大培训相关要求，一是加强对驻村农技人员、乡镇联络员、贫困村第一书记及村主要负责人农业产业扶贫技术培训及工作交流活动。去年本县特色农业种养技术，农业产业技术扶贫相关业务。二是驻村农技人员通过院坝会、示范现场、巡回观摩、田间学校等方式，开展技术培训202次，培训贫困户和村民12481人次，技术指导常态化，有效确保帮扶村建档立卡贫困户全年接受集中技术培训指导3次，关键农时季节开展集中技术培训指导5次的要求。
5、强化科技示范户和新型经营主体培育
20xx年以来，我局在31个贫困村培养科技示范户170户，培育新型职业农民37人，培育新型经营主体29个。目前，各驻村农技人员与乡镇联络员正在酝酿20xx年科技示范户，尤其是在贫困户中发展科技示范户的问题，预计年底将完成相关任务。
通过以上努力，我县贫困村产业发展取得阶段性成效。截止目前，中药材果蔬粮油养羊养牛养禽养兔满地茶园的发展思路，户均种茶泗坪民胜村等黄金茶种植预计年底可达中高山优质茶、河谷平坝果蔬三条产业带已具雏形。
二、存在问题
1、荥经县高山岭谷悬殊，立体气候明显，土地分布零散，贫困村多数比较边远，基础设施薄弱，在产业培育上，难以规模成片，也难以确保一村一品，集中培育优势产业;
2、多数贫困户老弱病残在家，发展产业劳动能力有限，依靠农业产业脱贫致富难度较大;
重楼等，一定程度上影响农户产业发展的积极性。
省、市项目，但都并非扶贫专项，各项目资金的使用均有特定的要求，不可能完全用于贫困村，因此存在扶贫经费不足的问题。
村社协调、对接能力较弱，作用发挥还有待加强。
三、下一步工作计划
一是进一步理清思路，明确中央、省、市、县各级党委、政府和各级农业部门对精准扶贫工作一系列文件精神，充分认识农业产业扶贫是我们开展扶贫攻坚工作的载体和立足点;
二是要紧跟目标，分别完成各级、各有关部门的目标任务;
三是要创新思路，完善措施，依靠新型经营主体，建立扶贫攻坚的长效机制;
四是要加强信息报送，健全档案资料，强化规范管理;
农业个人培训总结【篇7】
篇一：农村实用技术培训总结
农村实用技术培训总结
一、取得的成绩。
农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。
二、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
三、今后的打算
1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。
3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。
4、给农技校教师和学员作一些适当的补助。
总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。篇二：农村实用技术培训工作总结
农村实用技术培训工作总结
（2011）
2011年，我们以提高农民科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对农村实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和农民职业技能培训，从而促进农民增收，推动农村经济发展，同时加大对农产品质量检测力度，全面提高我村农产品水平。
一、全年工作完成情况：
2011年主要做好两方面的工作：
一是做好了养殖中的农村实用技术培训和农民职业技能培训 二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了全村42人次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点抓好玉米基地的重点培训，取得了良好效果。
二、主要工作开展情况
(一)加强领导，成立班子。
组长：李举昌
成员：各包组教师
（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。
（三）发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。
（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。
2011年11月13日 篇三：农村实用技术培训总结
农村实用技术培训总结
2010年东门、下河、河东村农民文化技术学校在镇政府和县教育局的正确领导下。在全体教师的共同努力下，在新的历史条件下，我们紧紧抓住了国家对中西部地区开发的有利契机，以中国共产党“三个代表”重要思想为指导，我们充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务；没有先进的科学文化知识，就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华；不考虑人民群众的切身利益，脱贫致富就是一句空话。”为确保本工作的顺利进行，二0一0年我们的总体思路是：以党的路线、方针、政策为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的批示精神，继续坚持教育优先发展战略，以基础教育为重点，突出抓好“两基”巩固提高工作，推进教育事业的全面发展。力争使成人教育再上新台阶，使巩固提高人员达到巩固提高标准，确保农民文化素质的整体提高。保质保量如期完成培训任务，并通过考核，本年的各项工作已顺利完成。为使以后工作再能跃上新的台阶，现将2010年东门、下河、河东村农民文化技术学校工作总结如下。
一、取得的成绩。
农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。
开扫盲班1个，扫盲学员2人（河东村2人），参加测试人数2人、合格人数2人。参加巩固提高学习学员已基本上达到巩固提高标准。都能书写简单的便
条，能计算简单的数据，能填写汇款单，书写书信、借条、欠条。在预先规定的时间内完成所要培训的内容。
在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。
在开展好扫盲班的同时，力争办好农技校。农村实用技术培训545人次（东门155、下河160、河东230），其中种植业250人次（东门70、下河80、河东100）、养殖业215人次（东门60、下河
55、河东100）、人口教育80人次（东门
25、下河
25、河东30）。
在农村实用技术培训中。充分利用学校及远程教育设备，对农技校学员进行全员培训，把适用技术推广到每家每户，保证提高农民的科技含量，每家每户要有1—2名科技明白人，为经济再上新台阶做出铺垫。
二、存在的问题
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。
三、今后的打算
1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。
3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。
4、给农技校教师和学员作一些适当的补助。
总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。
篇四：龙山县2010年农村实用技术培训工作总结
龙山县2010年农村实用技术培训
工 作 总 结
（2010年12月30日）
一年来我们以提高劳动者素质为根本，以农村实用技术培训为载体，以科技兴农需求为目的，做了一些培训工作，总结如下：
一、取得的成绩
1、努力开展工作
我们为适应农村产业结构调整，突出农村实用技术培训，分别在里耶、内溪、贾市、隆头四个乡镇举行柑桔栽培技术培训四期16班次，每次100人左右，内容《柑桔主要病虫害综合防治技术》、《柑桔栽培技术发展趋势与我县柑桔产业发展》、《柑橘春季如何管理》、《柑桔高产栽培技术》培训班，共培训学员443人。培训采取课堂培训、现场示范、实地操作、播放影视等形式，以形式多样、方法灵活、语言通俗的方式进行培训。一年共开展各类培训4期16班次，培训人数1703人次，其中：“柑桔主要病虫害综合防治技术”培训4次，参加培训人员达417人次；“柑桔栽培技术发展趋势与我县柑桔产业发展”培训4次，参加培训人员达次445人次；“柑橘春季如何管理”培训4次，参加培训人员达408人次；“柑桔高产栽培技术”培训4次，参加培训人员达423人次。
2、积极落实措施
精心组织实施是培训工作的根本所在，我们按照州局要求和龙山县的实施方案，切实加强培训工作的实施管理，确保各项工作顺利实施。
一是按照培训计划环环扣紧，做到积极主动，准备充分，到7月中旬按时完成培训任务。
二是按照培训内容、切合生产实际、科学选择安排课程，使学员听的懂、学的会、易掌握、会应用。经过培训，通过对马铃薯种植技术、超级稻种植技术、民族政策的考试考核，学员考试合格率达100%，实践考核平均成绩很好。
三是按照农民学员要求，精心安排、加强服务，为学员创造了良好的学习环境，提高了学员的积极性，学员参训率达98%以上。
3、经济效益显著 通过培训项目的实施，促进我县主要农业支柱产业之一柑桔产业的快速发展，提高了广大“果农”种植柑桔的积极性，经济效益和社会效益显著，亩平均增加收入达118元，柑桔产业增效达1千多万元，为我县经济协调发展贡献了力量。同时通过开展党的民族政策宣传辅导，有计划地在少数民族地区安排一些重点农业科技项目，调整少数民族地区的产业结构，发展多种产业，提高综合经济实力。中国各民族平等、团结、互助的关系必将得到进一步巩固和发展。
4、社会效益明显
（1）领导关心。县民族事务局、县农业农技推广中心等领导先后到村现场指导。龙山县委、县政府的主要领导多次过问，分管领导亲自协调部署，投入工作经费万元，确保农村实用技术培训工作顺利实施。
（2）干部热心。表现在基层干部主动参与的积极性高。被培训村的村组干部不仅积极宣传发动，组织技术培训，参与技术培训，督促培训落实，同时亲自在自己的责任田中带头搞试验示范，做给群众看，带领群众干。
（3）农民热情。培训村的普通群众和主要培训对象对“超级稻栽培技术”培训活动总能自觉的积极参加配合，并带动周边非培训村的农民也积极要求参与到活动中来，对农业科技知识的需求欲望增强。（4）专家热衷。表现在广大农业技术人员对农村实用技术培训工作的高度责任感，把农村实用技术培训作为主要业务活动，进村入户，深入田间，宣传培训，调查指导，尽职尽责，认真上课。
二、存在的不足
一是文化素质偏低，在农村劳动力中，初中及小学文化程度占绝大多数，特别是山区、半山区信息闭塞，生产方式落后，难以接受较深较难的科技文化知识，影响实用技术成果推广，很大程度制约着农村经济发展。二是认识不足，农民观念陈旧，思想保守，凭经验从事生产，对科学新技术认识不够，表现冷漠，部分农民群众对科技促进农业生产，提
高生活水平的重要性认识不足，对科技新技术、新产品接受得慢，怕风险，徘徊观望，导致新科技新技术难以推广。三是培训经费不足，培训是一项经常性工作，由于经费不足，不能经常性的培训、指导及跟踪服务。
三、下步工作打算
1、加强对培训工作的领导，开展经常性宣传、培训；
2、围绕农村产业结构调整，加强市场经济和农村实用技术培训；
3、抓好农村政策、法律法规及相关知识培训，提高农民素质；
4、多渠道筹集资金，使培训工作能正常开展。
龙山县民族事务局
龙山县农业技术推广中心
篇五：农村实用技术培训工作总结
2011年毕业生农村实用
技术培训工作总结
（2011）
2011年，我们以提高毕业生科技素质为目标，牢固树立人才资源是第一资源的观念，加大对毕业生实用队伍的培育力度，致力挖掘、集聚、发挥现有农业科技资源优势和潜力，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，抓好农村实用技术和毕业生职业技能培训，从而促进增收，推动经济发展，同时加大对毕业生的技术培训，全面提高毕业生的就业水平。
一、全年工作完成情况：
2011年主要做好两方面的工作：
一是做好了养殖中的毕业生实用技术培训和毕业生职业技能培训
二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了毕业生多次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点玉米种植重点培训，取得了良好效果。
二、主要工作开展情况
(一)加强领导，成立班子。
（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。
（三）发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。
（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。
三、取得的成绩。
毕业生实用技术培训是一项关系到千家万户的大事，是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作。为此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好本职工作，也取得了较好的成绩。
农业个人培训总结【篇8】
农业执法大队培训总结
一、
农业执法大队作为国家对农业领域执法工作的重要力量，其培训工作对于提高队员的执法能力和素质至关重要。为此，特意组织了一次农业执法大队培训活动，旨在加强队员的专业知识储备、提高执法技能、加强团队协作能力，以更好地履行维护农业生产秩序、保护农民权益的使命。以下是本次培训的总结报告。
二、培训内容
1. 专业知识培训
本次培训以农业领域涉及的法律法规和政策为主线，对各个执法领域的专业知识进行了详细的讲解。其中包括农产品质量安全法律法规、土地资源管理规定、农村环境保护政策等。通过系统学习和专题讨论，增强了队员对相关法律法规的了解和掌握，为今后执法工作提供了坚实的基础。同时，还邀请了专业人士对农业科技、农业技术推广等方面的知识进行了讲解，以提高队员在农业领域的整体素质。
2. 执法技能培训
为了提高队员的执法能力，组织了一系列执法技能培训课程。包括调查取证技巧、现场处置技能、案件分析研判等。通过理论与实践相结合的方式，队员们学习了现场执法的各个环节，掌握了正确的执法方法和技巧。同时，还模拟了一些实际案例，让队员们进行分析和研判，并进行角色扮演，提高了队员的应变能力和科学决策能力。
3. 团队协作培训
一个高效协作的团队对于执法工作的顺利进行至关重要。因此，特别强调了团队协作的重要性，并组织了一系列的团队合作训练。包括拓展训练、分组讨论、角色扮演等活动。这些活动旨在加强队员之间的沟通合作，提高团队协作能力，并培养出一支团结、协作、专业的农业执法队伍。
三、培训效果
通过本次培训活动，取得了一系列显著的成效。
1. 提高了队员的专业素质
通过系统的知识培训，队员们的专业素质得到了大幅提升。他们对相关法律法规的理解更加深入，对农业领域的专业知识掌握更加牢固。这为队员们在今后的执法工作中提供了有力的支持。
2. 提升了执法能力
执法技能培训的开展，让队员们对执法过程中的各个环节有了更清晰的认识，掌握了一系列实用的技巧和方法。这有效地提升了队员的执法能力，使他们能够更加熟练地开展现场执法工作，提高了工作的效率和质量。
3. 增强了团队凝聚力
团队协作培训的开展，让队员们更加了解彼此、信任彼此。通过团队活动的开展，队员们的团队凝聚力得到了大幅提升，增强了团队的战斗力和执行力。他们能够更好地相互合作，协调一致地完成各项任务。
四、展望未来
本次培训的圆满成功，为今后农业执法队伍的建设奠定了坚实的基础。将继续加强队员的培训力度，提高队员的整体素质。同时，还将注重执法工作的创新与探索，适应新形势下的农业执法需求。相信在全体队员的共同努力下，农业执法工作必将迈上一个新的台阶，为保障农业生产秩序，保护农民权益作出新的贡献。
专科培训个人总结分享7篇
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专科培训个人总结 篇1
我们以《临床护理实践指南》为蓝本，按照全国《专科护士领域培训大纲》的要求，对我院的专科护士培训做了以下工作：
一、专科疾病知识的培训
1、各科室护士长按照护理部要求有计划地安排了自学，开展了晨间提问、各种形式的讲课等培训工作。
2、各科室根据自己的专科特点制定了业务学习计划，每月安排专科疾病护理讲课一次，各科室累计全年完成各类小讲课218次，各科室护士培训率达到85%以上，有效提高了各科室人员专业素质。
3、各科室每月组织了专科专病护理业务查房一次，全年累计完成专科业务查房143次，护理部每季度根据科室上报的特级护理病人组织护理查房，全年完成4次危重、疑难病例会诊、查房。
二、专科技能培训
1、各科室以护理部发的《临床护理实践指南》为蓝本，每月有计划地组织了培训。
2、护士长每月检查了科室护士日常操作情况，对不按规程操作的护士给予登记处理。
3、科室按护理部要求每年考核一项护理技术操作项目。全年共计完成对全院护士基础操作技能培训523次。
三、专科急诊急救能力培训
1、以《临床护理应急预案与程序》为指导，各科室护士长有计划地安排了科室护士自学、练习。全年完成各项应急预案演练27次。
2、护理部邀请药剂科、感控办组织学习了高危药品、急救药品管理、手卫生知识、院内感控知识培训；各科室护士参与率达到80%。
3、今年组织讲课和培训了CPR （心肺复苏）急救技术以及监护仪、除颤仪、呼吸气囊（面罩）、简易呼吸机的使用方法一次；并按照医务科的要求进行了全员考核。
4、各科室护士长每季度组织了一次专科常见急危重症的抢救配合或突发事件的应急预案与处理程序讲座。
5、今年护理部从各科室抽调7人到外院ICU、手术室进修了专科培训；取得了专科护士资质。
四、专科护士素质培训
1、今年组织护理部质控员参与或协助护士长做好科室管理，调解和处理各种纠纷或科内矛盾，逐步培养组织协调能力、提高专业素质；培养主动服务意识，提高服务能力，当好护士长的助手。
2、各科室通过现场演练、科内组织学习等方式，掌握了护患沟通技巧，提高了护患沟通能力。
4、各科专科护士主动承担了实习生或低年资护士的带教工作，充分发挥了专科带头人的作用；实习工作结束后，及时总结带教经验，提高了带教和临床指导水平。
护理部
专科培训个人总结 篇2
我自20xx年参加四川省人民医院围期2个月的手术室专科护士培训已回院2年多，回院后我将所学的先进的专业知识及精湛的临床能力在本科室实践、应用、推广，不断提升自己的业务水平和专业技术能力，积累丰富的临床实践经验，积极开展优质护理服务。现将我在20xx年专科护士方面的工作总结如下：
我在履职能力方面：坚持依法执业，遵守护理工作各项法律、法规、规章、制度、规范、操作规程等；遵守工作纪律，全面彻底完成当班工作；严格执行护理核心工作制度，各项治疗、检诊操作符合行业规范、标准，如严格执行手术室准入制度和消毒隔离制度、遵守连台手术的规程；服务行为规范、专业；患者和家属对护理服务都满意，无服务性投诉发生。
我在专业水平和专业实践与创新能力方面：专业能力全面，在本科室起到了带头作用。在整体上提高了我的各方面能力，做好了手术间的安全管理和手术部位感染预防与控制，积极应急手术间突发事件，同时做好手术间常见职业暴露与防护。在临床实践中我将省医院科室带教老师严谨、认真、细致、可亲的带教；浓厚的学习氛围；严格的无菌技术操作；严密的清点制度；准确、娴熟的手术配合；干净、整洁、无尘的手术管理；团结、优质、高效、低耗的手术室护理文化传承下去；规范了手术室的管理，分别做好手术台次、高资耗材、消毒隔离、连台手术的登记和手术费用的记账；20xx年1至7月（8月6日参加对口支援）手术配合完成动静脉内瘘成形术25台，腹膜透析腹膜内置管术2台，颈内静脉长期导管置入术10台。
随着医学科学水平的不断发展，作为一名手术室护士，不但要在外科手术配合方面有一定的知识和经验，而且还要有心理学知识，掌握术前病人的各种心理状态，总结经验，充实自己，使自己的技术水平精益求精；也只有具备丰富的手术术前护理经验，才能使手术室护理工作从被动走向主动，从室内走向室外，才能对病人的各种疑问给予满意的答复，得到病人的信任，更好地做好身心护理工作。同时，也随着医学科学的迅猛发展，麻醉已成为现代医学界所瞩目，麻醉意外单靠医生的力量往往是不够的，必须有手术室护士的紧密配合。这就要求我们要努力学习，更新知识，在抢救病人的刹那间，抢救病人生命的关键时刻，与医生配合默契，动作协调，争分夺秒地抢救病人的生命。所以，我在工作中努力学习，不断更新知识，提升自己的专业水平和临床实践能力，积累丰富的临床经验。
总之，我打算在今后的工作中继续突出以病人为中心的护理理念；更细化、个性化的、真正具有超前意识手术配合；养成经常查阅文献资料的习惯，学习新理论，新技能；把我学到的知识带回医院运用到工作中并在科室分享给我的同事，在科室营造一种和谐温馨的护理文化，创造一个积极向上富有浓厚学习氛围的护理团队。
专科培训个人总结 篇3
20xx年3月8日，这是个让人很值得纪念的日子，带着院领导、护理部和科室同事的期望，我荣幸参加了省护理学会第五期血液净化专科护士培训班，参加了理论培训和临床实践。5月11日，我返回工作岗位。这次培训中，我深有感受：
一、真心学习，透析理论不断提升
3月8日，我与其他地市、县区的91名学员，满怀着激动的心情来这里开始了一个月的集中理论学习，聆听了齐鲁医院、省立医院、千佛山医院、山大医院、青岛附属医院、青岛市中心医院等全国、省内专家教授、护士长的讲座，他们既精心讲授了专业理论知识，也传授了一些临床操作过程中遇到的问题及处理办法。一个月的学习，使我对血液透析有了一个系统的认识，弥补了自己专业知识的不足，在这次的理论培训考试中取得了名列前茅的好成绩。
学习的同时，我时刻牢记沂南县人民医院的服务宗旨，想做一名勇于担当、服务他人的青年人。培训伊始，我通过个人努力成功竞选班长，为老师和同学们服务而感到光荣和自豪。担任班长期间，听从老师安排一丝不苟做好日常班级管理工作，服务学员协调处理好日常生活，有计划组织开展一些文体娱乐活动，锻炼了我的组织管理、协调能力，也为医院争了光。
二、细心实习，临床操作水平不断提高
临床实践阶段，我选择了省千佛山医院，该医院是三级甲等医院，血液净化室是全省首家实施血净净化室信息化管理的科室，护士长邓志强担任省中华护理学会的主委，她亲自为我们讲授了护理论文、PPT制作技巧、内瘘穿刺相关知识及护理质量持续改进等相关内容，使我对血液净化有了更深刻的认识，更觉得自己责任重大。进入这个科室的第一感觉是干净整齐、井井有条，很多指示标志张贴到位、简单明了；虽然每天血液净化患者都很多，但各个环节有条不紊，医护人员笑容可掬，认真负责，服务耐心，患者入院有种宾至如归的感觉，也让我感受和学习到了优质的服务理念和模式。
在实践工作中，我总结出三点感受：
一是优秀的工作团队不可缺少。千佛山医院血液净化室有一支强大的护理队伍，学习意识和氛围浓厚，按照职责分工行事，团结协作能力强，具有丰富的临床经验和分析问题、解决问题的能力，注重病人的病情评估和病情观察，并能运用有效的带教技能言传身教，这都是我在他们科室看到的闪亮点。
二是优良的工作环境不可忽视。千佛山医院的血透室非常安静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意控制自己的音调。血透室的规章制度非常完善，任何工作均有详细的工作流程，特别是各种突发应急预案等，均装订成册，使人一目了然。交班认真，接班仔细、对工作高度负责是她们的工作特点。在平时工作中能将每一项规章制度按部就班，有条不紊的落实到每一个病人身上，不偷懒、不推诿。做到了领导在与不在一个样；其次她们有较强的时间观念，科室交接班已形成不迟到、不早退的习惯，共同创造了一个紧张而又轻松的工作环境。
三是优质的服务至关重要。她们对病人的关心绝不是口头上的，是实实在在落实在工作中的。例如，新入院的病人，及时递上一张健康宣教单，讲解血液透析原理，告知注意事项，尤其是饮食、饮水控制。治疗过程中，对病人面带笑容，嘘寒问暖，经常帮病人取药，时常帮病人递水、喂饭，搀扶等。跟踪做好心理疏导，对血液透析认识不足的病人，做好各项安抚工作，减少病人的心理恐惧，增强对透析治疗的信心。
三、诚心奉献，勇气与决心不断增加
血液透析是一个需要不断学习和乐于付出的专业，选择了这个专业既需要勇气，也需要底气；既需要体力，更需要智力。今后的工作中，我会结合培训所得，取其之长，补己之短，将学习的先进管理理念和做法及先进的血液净化技术带到我院，应用到平时的工作中，更好的为患者服务。
2个月的学习时间转瞬即逝，所学所见也仅仅是冰山一角。短暂的学习只是老师抛砖引玉把我引进门。要学习的东西还有很多很多，要干的工作还很多很多。我相信，有付出就有收获，有辛勤耕耘就有累累硕果。今后我要立足现实，努力提高优质的服务理念，更要加强业务学习，掌握知识的动态更新，学有所用，用有所长。我坚信，通过科室全体医护人员的共同努力，使我院的血液透析室成为品牌科室、特色科室，更好的服务于广大患者，造福一方百姓。
专科培训个人总结 篇4
首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会，参加云南省护理学会举办的“手术室专科护士培训”班，为期2个月的培训转眼就结束了，（ 1个月的理论学习，昆明医科大学第二附属医院1个月的临床实践）通过这次学习，充分给自己确立了今后的学习和工作目标，同时也认识到了以往工作中的不足之处。
一、理论学习方面
培训班有针对性的安排了手术室的相关内容：手术室的发展。洁净手术室的管理。手术室各种仪器。设备。材料的管理。手术室全期护理。感染管理的相关知识以及各种手术的进展及配合等。主要聘请了云大医院、红会医院、昆明医科大学第二附属医院等多家医院的手术室的高年资护士及相关职能科室领导为我们授课。每一位老师花费了大量的时间和精力，我们每一堂课都能接受到新的知识和新的理念。老师们熟练地运用多媒体教学系统，采用PPT制作技术的课件，生动、活泼的内容很容易让我们迅速地接受到前沿的新知识和新理念，晚上回到宾馆后就整理消化白天的课件，把以前做的不好及自己科室需要改进的及时记录下来。最后一周进行了紧张的复习及理论考试，考试合格后云南护理学会安排临床实践基地进行实习
二、临床实践方面
实习基地我选择了昆明医科大学第二附属医院全新建设的洁净手术室，根据每位学员的要求，进行了合理的安排。我们通常是上午在手术室参观学习，下午进行相关知识的培训，晚上再总结学习的资料。 学习期间让我感触最深的有以下几点：
1、无论是手术医师。麻醉师。还是护理人员都有很强的安全意识，患者的安全就是医院的安全，自己的安全，只有通过严格执行安全核查制度、消毒隔离制度、交接班制度、手术患者抢救制度、手术物品清点制度（清点有误的处理）、手术标本管理制度、术中输血制度、术中安全用药制度、手术体位摆放制度等手术室相关制度，才能保证患者的安全，避免医疗差错事故的发生。保证了医疗安全，也就保障了你我的权益与安全。手术室工作是一个需要不断学习、不断创新、学无止境的专业。一名优秀的手术室护士需要掌握各种手术的基本步骤，也需要熟悉每个医生的手术习惯，更需要掌握各种各样仪器设备的性能、操作程序、消毒灭菌方法以及相应的保养与维护。手术是由医生、麻醉医师、护士等人组成的一个团队合作的过程，手术的成功是大家努力的结果。
2、她们对患者人性化的关怀也值得学习。每一项操作前后都注意保护患者隐私。手术过程中为预防患者低体温，采取了一系列保暖措施：颈部。输液肢体遮盖棉垫。下肢遮盖小棉被等。手术体位的合理安置，即使手术时间很短，也会给患者使用各种体位垫，做好皮肤保护，预防压疮。
3、无接触式戴手套法，进一步避免了因戴手套不规范而导致的切口感染。医务人员严格的执行相应的卫生手或外科手的洗手制度与无菌操作。
4、浓厚得学习氛围，护士们都会记录手术配合与心得，尤其是年轻护士的笔记，以图文并茂的形式详细的记录着配合过的手术。她们不仅学习手术室的相关知识。
5、手术室是为病人提供手术及抢救的场所，是医院的重要技术部门。同样，手术室的护士更需要具备一定的基础知识和专业技术。例如环境人员的要求、手术相关的解剖学、无菌技术原则、急危重患者的抢救以及医院感染等知识。这些看似简单、普通的知识，实则上并非能完全地掌握并运用自如。做一名手术室护士不难，但要做一名优秀的专科手术室护士不易。手术室护士并不是只单纯地配合手术。因为，在除了配合完成计划安排的手术以外，还需随时接受危、急、伤病人的手术抢救工作。
上班后我会将所学到的好的技术和方法运用到自己今后的工作中，提高自己对工作的动力和热情，不断总结经验努力学习。最后希望我院的护理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！
专科培训个人总结 篇5
12月1日，陕西省心血管专科护士临床实践培训班结业座谈会在住院部13楼会议室成功召开。心内科刘美丽、李娟利、胡经文、刘盈盈、李静护士长、16名学员和带教老师代表参加了会议。会上全部学员分别围绕整个学习过程进行了反馈：有遗憾，如实践时间太短，没能见到更多重症患者以及新技术的临床应用，没有机会体验介入室工作等；
更多的是感谢，感谢心内科给大家提供的学习机会，领导的重视，对学员生活上的关心以及带教过程中老师们的认真耐心，使大家获益匪浅，收获颇多。
听着学员们的心声表达，不禁回想起这三周的教学工作点滴：11月5日科室接到协助兄弟单位完成陕西省第一届心血管专科护士临床实践的任务，科室全体护士长迅速召开会议，制定周密的教学计划，确定由李娟利护士长全面负责，并筛选敲定了16位一对一带教老师...所有工作有条不紊地进行。
11月9日16位学员正式进入临床实践，学员们与带教老师接头，深入临床跟班，围绕专科常见疾病的护理、诊疗新技术、专科仪器设备使用等展开带教。通过沟通了解到学员需要在实践过程中完成护理科研、小讲课以及专科操作考核任务，由于很多学员都是来自于基层的县级医院，无护理科研及小讲课的经验因此对完成任务缺乏信心的问题，李娟利护士长便给她们讲解思路，并帮忙联系护理部与图书馆，指定老师协助大家查阅资料。
由于学习时间紧张，为了能够使学员们顺利通过考核，操作带教组的老师们利用周末进行操作培训，现场手把手指导，督促学员反复练习。
11月24日，学员们顺利通过了电除颤、心肺复苏、简易呼吸器及心电监护操作考核。
应学员要求，李娟利、胡经文两位护士长针对心脏康复和心电图识别进行了理论授课。
12月1日，学员们的小讲课汇报按计划进行，由李娟利、胡经文、李静三位护士长担任评委，可以看出学员们都进行了充分准备，尽力而为。授课内容丰富，涉及到专科护理的各个方面。结束后三位评委进行了详细点评：例如小讲课选题太大，内容层次不清，重点不突出；
ppt制作水平不够：不能做到图文并茂，文字太多、字体大小不一致；
时间把握不当等；
针对这些问题现场进行了经验分享，学员们表示学到了很多知识。
今天是学员们结束临床实践的日子，短暂的3周多时间，繁忙而紧张，学员们通过系统的学习和临床实践，强化了专科护理技能，熟悉了心血管诊疗新进展、新理念，并且亲自实践了护理教学的技巧，纷纷表示学有所获，提高不少。
回顾整个带教过程，我们还存在许多不足，随着心血管专科诊疗技术的飞速发展，其标准化、同质化的培训也显得越来越重要，在以后的教学工作中我们会不断总结经验，持续改进，努力提升。
专科培训个人总结 篇6
去年十月，我通过了江苏省卫生厅组织的笔试与面试，顺利取得了第四期心血管专科护士的培训资格。以前看到其它的专科护士我很是羡慕，那时就想，若我也能成为一名专科护士能学习更多、更新的专科知识服务于患者该有多好。终于我等到了也把握住了这次机会。培训主要分为一个月的理论学习、两个月临床实践及一周的公共课学习。在这三个月的培训中，我收获很多，是一次非常难得的人生经历，它将影响我以后的职业生涯。
一个月的理论学习时间虽然短暂，但课程内容安排丰富，大量融入最新、最前沿的医疗与护理知识，聘请国内的护理专家给我们带来了最新的护理理念，使我对护理工作的重要性、价值、前景的认识有了翻天覆地的变化。其中，让我记忆犹新的是：沈莹老师的慢性心衰患者的监测与自我管理，孙羽老师的经桡动脉介入治疗的观察护理，特别是邀请到香港理工大学高级临床讲师、香港护理专科学院ICU专科院士陈永强教授讲解的重症患者的护理及病情观察。想想以前在平时的工作中更多的是听取患者的主诉，汇报给医生，让医生去判断，机械地执行医嘱，这样的工作是多么的乏味、单调，体现不了任何护士价值，久之护士会丧失工作热情，价值感严重缺失，护理也只能永远依附于医疗。通过护理知识与护理理念的更新使我坚信护理学是一门独立学科，增加了我要改变现阶段工作的决心，从我做起，影响周围的人，让我们一起为护理事业、为患者的健康而奋斗！
两个月的临床实践过的飞快，我有幸到了心血管的一些功能科去实习，特别是超声心动图室，我基本掌握了超声心动图报告上的正常值，了解异常值的临床意义，并且会看简单超声图，对心脏超声结构有了初步了解。在心外科手术室实习时，我有幸观摩了心脏搭桥术、主动脉夹层患者人工血管置换术，让我对心脏结构、解剖位置有了更直观的认识。最难以忘怀的是在CCU实习，CCU老师操作的熟练度、规范性、工作态度、理论水平都使我佩服，CCU的护理管理非常棒，它的消毒隔离、无缝隙的工作流程都非常值得我们借鉴。在实习过程中遇到疑难问题时，我们几个学员就会在一起学习讨论，有时还会向有经验的医生请教，这种学习的方法能挖掘更多更深处的知识，大大拓宽了我们的知识面。使我们越学越想学，理论结合实践让我们对心血管内科疾病有了一个系统的认识，对以前一知半解的知识点也有了很好的弥补。
一周的公共课的学习，使我认识到专科护士培养的作用，明白今后我肩上所担负的责任。省厅还安排了相关的护理科研、课堂授课技巧、PPT制作技巧等的讲授，让我们在掌握基础医学理论知识的基础下，学会了论文的撰写、科研的开展等，提高了我们自身的综合素质，这对以前把护理科研当做是不可攀越的珠峰的我来说是一种核聚变，我非常庆幸抓住了这次学习的机会，为我以后的工作积累了宝贵的经验。
是的，细节决定成败，态度决定品质。通过这次学习，我深刻的感到：观念、理念的改变才是促发一个人工作积极性的源泉，让更多的护士有机会接触新的护理理念，多看看外面的世界，我相信这样的护理团队才能更优秀。
学习是一种形式，学以致用是我们的目的。在此，再次十分感谢医院给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了先进的医疗技术及护理理念，学习使我开拓了视野，增长了见识，也使我感触颇深。在以后的工作中，我将时刻谨记自己是一名专科护士，做好患者的护理工作，将所学知识应用于临床及传授给其他同事，并用自己的行动影响其他同事，不断学习，更新护理理念，行之有效的提高工作效率和护理质量。
专科培训个人总结 篇7
20xx年9月18日至11月28日，本人很荣幸能够有机会参加广东省护理学会举办的《精神科专科护士培训班》，同时得到广州市脑科医院护理部的热情接待，不仅是在平时的学习上，还是在日常生活中，对我们的照顾都是无微不至的。培训班通过理论讲授、临床实践、护理个案分析、观摩学习等多种形式，使我们系统地了解国内外精神专科发展的新信息，拓展视野，更深入全面地学习和掌握精神专科护理的知识与技能，更新护理服务理念，为广大精神疾病患者提供更专业更优质的护理服务。
理论学习方面，培训班通过邀请具有丰富临床经验和教学经验的香港理工大学的刘铭河教授、中华护理学会精神科专委会主委许冬梅主任以及来自省内的护理专家进行理论授课，教师们既严谨又深入浅出的系统讲授了专科知识技能，特别是反思日记的书写、个案护理报告、护患治疗性沟通技巧、精神科优质护理服务实施以及床上控制法的运用等等，让我感到受益匪浅，学到了先进的护理专科知识，不仅改变了我对精神科护理的认识，丰富了我的理论，同时提高了我往后护理科研的能力。
临床实践方面，自己在广州市惠爱医院江村院区进修，所在的'科室为情感一区(江村九区)，主要诊治的是情感障碍、强迫症和社交恐惧症患者。在护士长的安排下，我很快熟悉了整个病区的布局结构，尤其是监护病房的设置很合理，就在护士站的对面，便于急危重症病人的观察和及时的抢救。在带教老师的悉心带教下，不仅掌握了运用风险评估工具对患者进行安全评估，而且学习了精神科各种突发事件的应急处理(自杀、自缢、突发暴力事件、体位性低血压、噎食等)，特别是每周一次的医护联合查房，对于提高护理人员的业务能力是很有必要的;还有节前重点病人本，就是将在放假期间需要重点关注的病人列出来，提醒当班护士重点关注，做好病人的风险管理，可以有效保证节假日的病房安全，这些都是值得我们去借鉴学习的，更重要的是可以提高科室的整体业务水平。
非常感谢医院领导和护理部对我的信任，给了我这次学习进步的机会。通过两个多月的进修学习，我的专业知识得到巩固和增长，学会了先进的技术，但最重要的收获还是观念上的改变和思维上的开阔。我决心要把学到的知识和理念带回自己的工作岗位，为科室及我院的工作水平更上新台阶奉献自己的一份力!
安全培训个人总结分享十篇
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安全培训个人总结(篇1)
日前，湖北省住房和城乡建设厅下发“开展今冬明春全省住建领域安全生产隐患排查整治专项行动”的通知，为有效防范化解重大安全风险，坚决遏制重特大事故发生，决定，即日起到20__年3月底，在全省住建领域开展安全生产隐患排查整治专项行动。
湖北省住建厅明确了排查整治重点：
一是排查行业主管部门履行监管责任情况。包括，开展安全隐患大排查大整治情况；监督执法情况；有关制度落实情况。
二是排查行业企业履行安全生产主体责任情况。包括，安全生产责任制落实情况；安全风险隐患管控情况；安全生产教育培训情况；应急管理情况。
三是住建行业领域排查整治，要突出房屋市政工程建设安全隐患排查整治，开展“逐企业、逐项目、逐设备”全覆盖排查；严格危险性较大工程专项施工方案；从严落实施工现场消防安全责任制；抓好冬季施工安全培训和安全技术交底,严禁盲目抢工期、赶进度行为。
要聚焦城镇燃气安全隐患排查整治，统筹抓好燃气经营、输送配送、燃气使用、燃气工程等环节的隐患排查；加强各类燃气场站、管网及设施设备的安全防护情况；完善城镇燃气事故、处突应急预案。
要深化房屋建筑安全隐患排查整治，围绕“底数清、数据准、标准严、措施实”目标，全面查漏补缺；针对城乡结合部、城中村、乡镇集镇驻地，特别是建设年代早、临水临坡、长期失管失修、联体联建、有地质灾害的城镇自建房开展问题大排查大整治活动；完善自建房隐患排查、鉴定、整治、验收、销号闭环管理工作体系；加强房屋安全日常检查，及时发现并消除自建房安全隐患。
要加强市政公用设施安全管理隐患排查整治，推进城市老旧管道改造和地下基础设施普查；加强市政消防供水设施的日常管理维护；督促城市供热、供水、排水和排污处理、垃圾处理等单位加强设施设备运行安全巡查与维护。
要加强城市管理安全隐患排查整治，做好城市公园、动物园等场所安全隐患排查；全面开展人员密集、问题多发的重点场所，户外广告招牌、高大树木、窨井盖等安全风险隐患排查整治；加强城市公共区域私搭乱建治理，严肃整治在城市公共区域乱堆、乱放、乱挖、乱设、乱建等现象。
要统筹做好疫情防控工作，重点抓好城市公园疫情防控管理，做好建筑施工、物业、环卫、燃气、供热、供水、排水和排污处理、垃圾处理等行业从业人员疫情防控工作。
湖北省住建厅要求，专项行动紧盯房屋市政工程、城镇燃气、自建房、城市运行安全等重点领域。
根据安排，安全生产隐患排查整治，分四个步骤进行：12月20日前，动员部署；12月21日-20__年1月31日，自查自纠；20__年2月1日-3月20日，检查巡查；20__年3月1日-31日，组织检查督查。
安全培训个人总结(篇2)
保洁安全知识培训总结
随着社会的发展和人民生活水平的提高，保洁工作在我们日常生活中变得越来越重要。在进行保洁工作时，我们也要时刻关注并确保保洁工作的安全性。为了提高保洁工作人员的安全意识和技能，我们开展了一次保洁安全知识培训。
培训开始前，我们首先明确培训目的，并对培训内容进行了梳理。我们明确了保洁工作中常见的安全问题，包括摔倒、划伤、化学品泄漏等，并设计了相应的应急措施和应对方法。培训内容还包括了安全意识培养、个人防护措施和安全操作规范等方面的知识。
在培训中，我们通过理论知识的讲解和案例分析，向保洁工作人员传达了保洁工作中的安全知识。我们强调了保洁工作人员必须时刻保持警惕，正确使用保洁工具和设备，并合理安排工作时间，避免长时间连续工作带来的疲劳和注意力不集中。同时，我们还强调了保洁工作人员在工作中要注意卫生和清洁的原则，确保工作环境的卫生和安全。
除了理论知识的传达，我们还组织了一系列实际操作的培训课程。我们邀请了专业人员来教授保洁工作人员正确使用和维护保洁设备的方法。通过实际操作，保洁工作人员们亲身体验到了保洁设备的使用技巧和注意事项。我们还模拟了一些突发情况下的应急措施，如如何处理化学品泄漏和紧急处理伤员等。通过这些实践培训，保洁工作人员们提高了自己的安全意识和操作技能。
此次培训不仅仅强化了保洁工作人员的安全意识和技能，还增强了他们的团队意识和协作能力。在培训课程中，保洁工作人员们积极参与，互相交流经验，给予彼此鼓励和支持。培训结束时，保洁工作人员们纷纷表示，收获颇丰，并表示将会将所学知识应用到实际工作中，以提高保洁工作的效率和安全性。
在今后的工作中，我们将持续关注保洁工作的安全问题，并不断加强培训和宣传工作。我们将定期组织安全演习，全面检查和更新保洁设备，并为保洁工作人员配备必要的个人防护装备。通过不断的努力，我们将确保保洁工作的安全性，并为人们创造一个干净、安全的生活环境。
本次保洁安全知识培训旨在提高保洁工作人员的安全意识和技能。通过理论知识的讲解和实际操作的培训，保洁工作人员们增强了自己的安全意识和操作技能。我们相信，在不断的培训和宣传中，保洁工作人员们将能更好地履行自己的工作职责，为人们打造一个干净、安全的生活环境。
安全培训个人总结(篇3)
职场安全培训总结
在当前竞争激烈的职场环境中，保障员工的安全健康是企业不可忽视的重要任务。为了提高员工的自我保护意识和减少职场事故的发生，我们组织了一场以“职场安全”为主题的培训。在这次培训中，我们详细、具体且生动地传达了相关知识和技能，以期将安全意识根植于员工的心中。
首先，我们强调了职场安全的重要性。在企业日益竞争的背景下，员工的安全健康对于企业的发展至关重要。一个员工发生事故不仅会对其本人造成损失，还会给企业的声誉和运营带来负面影响。因此，大家要树立安全意识，认识到安全与自己、家人、企业乃至整个社会的利益息息相关。
随后，我们详细介绍了职场安全的主要风险和预防措施。职场安全问题涉及范围广泛，包括工作场所的安全设施、个人防护用品的正确使用及防火、防爆、防污染等方面的知识。我们通过生动的案例和图片，向员工展示了不同职业存在的安全风险，并讲解了相应的预防措施，比如保持工作场所的整洁和干净、正确使用防护用品、严格执行安全操作规程等，以确保员工每一天的工作都在一个安全的环境中进行。
为了让员工更好地理解安全知识，我们还组织了模拟演练和角色扮演。通过模拟各类职场事故的场景，我们让员工实际操作安全设备，体验不同情况下的紧急处理方法。这种直观的体验不仅加深了员工对安全预防的认识，还提高了他们在实际应急情况下的应对能力。同时，通过角色扮演，我们让员工扮演不同角色，学习如何作为团队成员进行紧急救援和互相协作，培养了他们的团队合作精神和责任感。
在培训结束时，我们进行了知识测试以评估员工的掌握情况。员工们积极参与测试，表现出对安全知识的浓厚兴趣。我们根据测试结果对薄弱环节进行了针对性的复习，并发布了优秀员工名单以激励他们对安全知识的深入学习和应用。
综上所述，本次职场安全培训既深入浅出地传达了安全知识和技能，又通过模拟演练和角色扮演提高了员工的实践能力。通过这次培训，员工们对职场安全的重要性有了更深刻的认识，增强了安全意识和应对能力。我们相信，这次培训将为企业的发展和员工的个人成长奠定坚实的基础，让我们的职场更加安全、健康。
安全培训个人总结(篇4)
反诈骗安全培训总结
近年来，随着信息技术的飞速发展，网络诈骗事件层出不穷，给社会带来了巨大的损失和困扰。为了增强大众的反诈骗意识，保护自身的财产安全，组织了一次反诈骗安全培训，旨在提高大家的警惕性和应对能力。以下就此次培训的内容和收获进行一次总结。
一、培训内容
1.网络诈骗的常见手法
通过案例分析的方式，讲解了网络诈骗的常见手法，如假冒身份、仿冒网站、虚假抽奖等。同时，还提出了很多防范和应对的方法和技巧，供大家参考。培训内容生动、详细，让人留下了深刻的印象。
2.个人信息保护
重点介绍了个人信息的重要性以及如何保护个人信息的方法。比如，不随意泄露个人信息、不点击来历不明的邮件附件和链接、不在公共场所随意连网等。通过实际案例的讲解，大家进一步认识到了保护个人信息的重要性。
3.防范银行账户被盗
通过讲解银行账户被盗的常见手段和防范措施，让大家明白了该如何保护自己的银行账户。比如，不随意让别人帮忙操作ATM机、不输入银行账户和密码等。这一部分的内容让大家有了更强的戒心，并且学会了一些实用的技巧。
4.网络购物安全
网络购物已经成为了生活中的重要组成部分，但同时也伴随着一些安全隐患。培训中，重点介绍了网络购物时需要注意的事项，如选择正规的购物网站、注意商品的价格和售后服务、谨慎使用第三方支付等。通过这些实用的指导，大家对网络购物的安全性有了更深入的认识。
二、培训收获
1.增强了警惕性
通过这次培训，对网络诈骗的手法有了更全面的了解，也对如何防范诈骗有了更多的认识。这让在日常生活中更加警惕，不轻易相信陌生人的电话、短信和邮件，减少了被骗的风险。
2.掌握了应对技巧
在培训中，学会了很多应对诈骗的技巧，比如如何识别假冒网站、如何登录银行账户时增加安全性等。这些应对技巧能够有效地帮助降低被骗的可能性，保护自己的财产安全。
3.提高了保护个人信息的意识
这次培训让更加清楚地认识到个人信息的重要性，并教会了如何保护个人信息。从今以后，将更加谨慎地使用个人信息，避免造成不必要的损失。
4.加强了团队合作意识
这次培训是团队共同努力的结果，通过互相学习、共同探讨，的团队合作意识得到了进一步加强。相信在今后的工作中，能够更好地团结合作，共同应对各种安全风险。
这次反诈骗安全培训给带来了很多收获。通过了解和掌握防范诈骗的知识和技巧，能够更好地保护自己的财产安全，提高个人信息的保密性，同时也能够更好地保护社会的安全。希望这次培训不仅是学习，更是行动的开始，将所学所知付诸实践，用实际行动营造一个更加安全的网络环境。
安全培训个人总结(篇5)
医院安全工作培训总结
随着社会的发展，医院作为人们就医的重要场所，其安全工作显得尤为重要。为加强医院的安全管理，提高员工对安全工作的认知和应对能力，本次医院安全工作培训于XX年XX月XX日在我院召开。通过此次培训，我对医院安全工作有了更深入的了解，并对如何保障医院的安全提出了一些个人建议。
本次培训重点围绕医院常见的安全隐患进行了详细的讲解。讲师针对医院的消防安全、用电安全、感染控制、药物管理以及突发事件处置等方面的问题进行了系统的分析和讲解。通过案例分析和互动交流让我们对医院发生安全事故的原因和预防措施有了更加深入的认识。尤其对于最近发生的几起火灾事故进行的详细分析，让我们深刻认识到对医院内部火灾隐患的排查和消防措施的必要性。
培训强调了鲜活的案例教学，生动形象地展示了医院安全工作中的典型事故和失误。通过对这些案例的剖析，我们能够更好地学习到事故发生的原因，并在实际操作中避免出现相同的失误。培训还特别强调了医疗器械使用的安全性问题，让我们明确了器械操作规范和安全使用的重要性。通过实地操作和模拟演练，我们掌握了正确操作医疗器械的技巧和方法，做到了“知行合一”。
培训还向我们普及了医院突发事件的处置流程和预防措施。尤其对于突发传染病的防控工作进行了详细介绍，提醒我们提高警惕，加强预防。讲师结合实际案例进行了模拟演练，让我们学会了如何快速、有序地应对突发事件，提高了我们的应急响应能力。
小编认为，本次医院安全工作培训内容详实、具体、生动，让我们对医院安全工作有了全面的认识和把握。通过培训，我意识到医院安全工作是一项综合性的任务，需要我们每个员工共同参与。作为医务人员，我们要始终保持敬畏之心，增强安全意识，强化安全管理，全力保障患者和员工的安全。我建议医院在平时的工作中加强安全宣传教育，定期组织演练和检查，及时消除安全隐患，确保医院的安全稳定运行。
虽然本次培训只是一个开始，但它对我们的工作必将产生深远的影响。我相信，在医院领导的正确引领和全体员工的共同努力下，我们的医院安全工作必将迈上一个新的台阶，在为患者提供安全、高效、优质医疗服务的同时，提高医院的整体形象和竞争力。
（以上文章为模拟生成，如有雷同，纯属巧合）
安全培训个人总结(篇6)
2016年安全知识培训总结
2016年安全知识培训总结
安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：
一、抓安全工作措施得力，成效显著。
我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全;放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全;同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识;利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
二、扎实落实安全防范责任制 。
本学期我班组成由班主任、科任教师、学生干部参加的安全检查组，对全班各寝室进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题及时进行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安全职责，定期培训、规定职责。
我班把维护安全稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安全工作班级管理小组，形成安全信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安全工作意识。二是加强教育，健全制度，落实安全稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到教育教学各项活动中，强化了学生安全防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。
总之，我班安全教育工作坚持了安全第一，预防为主、防治结合、重在教育的方针，做到了组织落实、教育及时、管理到位。一期来，学生没有发生过安全事故，保证了我班正常的教育教学秩序。
2016年安全知识培训总结
近日，我随公司的管理人员参加了咸阳分公司举办的“安全知识”培训班，三天培训，让我震撼和醒悟，安全警钟，长鸣不止!
本次安全知识培训由省安监会的老师通过视频授课和现场授课交替进行，授课老师通过安全知识、案例分析、为我们深入浅出的讲解了安全事故对个人、家庭、社会造成的危害，在痛定思痛的同时，为我们敲响警钟，防范安全，让安全成为一种习惯!
在安全知识培训课堂中，看着一幕幕惨痛的安全事故视频，令我们揪心，一个个鲜活生命的离去让我们心痛，一次次违章事故让我们后悔不已……目睹逝者至亲的眼泪，撕心裂肺的痛苦，点点滴滴，我们不禁要问：为什么生命如此之脆弱?为什么悲剧一演再演而熟视无睹?为什么习惯性违章屡禁不止?又为什么一些安全隐患根深蒂固?究其原因，还是人们的安全知识缺乏、安全意识薄弱、安全责任心缺失，违章已经形成习惯，长此以往，才造成事故发生，使鲜活的生命戛然而止。
“刀不及身，肤不晓痛”。听别人的故事，只觉从耳中穿过，但当自己或家人遭遇不幸时，已为之晚矣。“亡羊补牢”为时不晚，只有当安全成为一种习惯，才是对生命的尊重和保障，如果把安全当成我们每天必须做的事，就像吃饭穿衣一样，成为“习惯性的自然”，这种习惯是一种必须的行为，顺理成章，自然而然。
培训老师给我们讲到：许多员工埋怨培训，不情愿培训，不重视培训，觉得安全是别人的事，于己无关，是管理者无事找事。其实是我们的员工走进了一个误区，对培训的内涵还不够清楚，培训=培养+训练，即把每个人的安全行为先培养出一种“习惯”，成为习惯后再加强训练人的一种安全技能，让自己先过“安全关”。授课老师为我们展现了三星企业培养员工的首要一条，就是在企业生产范围内，人行不能触及划定的黄线，刚开始员工可能不以为然，但触及多次后等待他们的是严厉的考核和制裁，慢慢地这个规定成为一种习惯，想让员工触及黄线都不可能了。我们从马斯洛人的金字塔需求层次理论中可以看到，他把安全需求放到了仅次于生理需求的第二位，可见马斯洛人对安全需求的何等重视!
安全能否成为习惯，关键在于我们对安全的认知度，我们今天坐在这里进行安全培训，就是要从根本上去理解安全的真正含义，安全是自己的，不是别人强加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下标记，买下深深的种子，把安全当成生活的必须，让安全责任形成一种习惯，才能从根本上去提高，去落实。
有了习惯就有了动力，有了动力就会养成自己关爱自己，自己教育自己，自己提高自己，才会更好的感染别人达到共同提高的目的，安全习惯在于细节，细节决定成败，2014年元月，欧洲一商家退还了中国浙江出口的冻虾仁，其原因是当地检验部门从1000吨中国出口的冻虾仁中查出了0.2可氯霉素，这50亿分子一的数据，看起来是一次贸易中的正常失误，却隐含着深刻的教训疏于细节的安全管理。所以安全不是只喊口号的“花架子”，更不是故
能玄虚的“皮毛”之作，它是实实在在的，渗透人心的习惯行为，这种行为在习惯中得到规范“只有规定动作，没有自选动作”!
叶圣陶先生《习惯成自然》一文中这样写道：“习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯”。同样做安全工作，也需要种种能力，但更要养成安全的种种习惯。
通过本次安全知识培训班的学习，我们懂得了安全培训并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通过案例分析，我们更深刻的认识到：安全重于生产!安全是1，其他是0，有了1，后边的0越多，就越富裕，如果1没了，后边0再多，都是无用的。
让安全与我们同行，让幸福与我们为伴，让安全行为成为一种习惯!
2016年安全知识培训总结
安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。
安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。
1.安全态度教育
安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。 思想政治教育，包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工认识到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作，应该建立在对员工的安全心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。
2.安全知识教育
安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育，包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。
安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。 ’
3.安全技能培训
仅有了安全技术知识，并不等于就能够安全地进行作业操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的.本领，才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望，也学习了公司基本的安全技术知识，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏安全技能，力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于安全技能培训。
安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和异常情况的处理技能培训。进行安全技能培训应预先制定作业标准或异常情况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿势等)，有计划有步骤地进行培训。要掌握安全操作的技能，就是要多次重复同样的符合安全要求的动作，使职工形成条件反射。要达 到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。
安全教育的类型
按照教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。
1.领导人员的教育
领导人员的教育培训，主要是进行劳动保护方针、政策、法规、体制、安全规章制度、基本的安全技术知识和基本的安全管理知识的教育。
2.技术干部的教育
对工程技术人员的安全教育是安全教育的薄弱环节。工程技术人员一般不直接参加生产，受到生产中伤害的可能性较小，他们又不承担领导干部那样的安全生产领导责任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事实证明工程技术人员与安全生产有着密切的关系，参加安全教育培训是十分必要的。
3.专兼职安全干部的教育
他们从事具体的安全管理、安全技术和劳动卫生方面的工作，应该具有系统全面的安全知识。为此，应该创造条件让他们接受系统的专门教育。
4.新员工的教育
新员工要接受公司、科站、班组三级的安全教育。公司、科站的教育内容主要是劳动保护方针、政策、法规、安全生产规章制度、劳动纪律、基本安全技术知识、安全防护知识以及公司、科’站的安全生产状况、危险场所、设备、，尘毒等情况和事故报告制度等。班组教育应着重安全技能培训，即结合本岗位的具体情况和特点，学习安全操作规程，训练安全操作技能，掌握安全防护方法等.
5.特种作业员工的教育
对特种作业的员工必须进行专门培训，并经过有关部1-]的严格考试，取得特种作业安全操作证后，才准其上岗操作。特种作业员工的培训一般采用短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。
安全培训个人总结(篇7)
生物安全培训总结
生物安全培训是为了提高员工对生物实验和工作环境中可能存在的生物危险因素的认识和应对能力而进行的培训活动。通过这种培训，员工能够了解和掌握生物实验的基本原理和操作流程，学会正确使用生物安全设施和个人防护装备，提高工作中的安全意识和自我保护能力，确保实验室环境的安全与健康。
一、生物安全的基本概念和重要性
在培训开始的一开始，我们首先学习了生物安全的基本概念和重要性。生物安全是指保护人类和周围环境免受生物实验和工作中的生物危险因素伤害的一系列预防措施。了解生物安全的重要性对于我们正确对待生物实验和工作环境中的生物危险因素至关重要。只有通过正确的操作和有效的防护措施，我们才能保护自己、保护同事和保护环境。
二、生物实验的分类和风险评估
随后，我们学习了生物实验的分类和风险评估。根据生物实验所涉及的生物危险因素的性质和潜在风险，生物实验可以被分为不同的等级。我们深入了解了各个等级实验的特点和对应的防护要求。同时，我们还学习了如何进行有效的风险评估，通过评估确定实验可能存在的危险因素，为制定相应的防护措施提供依据。
三、生物安全设施和个人防护装备的使用
在培训的第二部分，我们学习了生物安全设施和个人防护装备的使用。生物安全设施包括生物安全柜、无菌操作盒等，它们是我们进行实验时的必备设备。我们学会了正确使用这些设施，并了解了它们的功能和注意事项。我们还学习了个人防护装备的选择和佩戴，如实验服、手套、面具等。通过了解和掌握正确使用这些设备的方法，我们可以最大限度地降低实验操作对人体的伤害风险。
四、生物废物处理和紧急事件应对
我们学习了生物废物处理和紧急事件应对。生物废物包括实验中产生的废液、固体废物、污染材料等，正确处理这些废物对于维护实验室的环境卫生至关重要。我们学习了生物废物的分类、储存和处理方法，并了解了相关法规和标准。我们还学习了不同紧急事件情况下的应对措施，如生物泄漏、火灾等。通过这些学习，我们可以在紧急情况下迅速反应并采取正确的措施，最大限度地减少损失。
生物安全培训不仅提高了员工对生物实验和工作环境中可能存在的生物危险因素的认识和理解，还增强了我们的安全意识和自我保护能力。通过这种培训，我们不仅能够更好地保护自己的安全和健康，还能为实验室的安全与健康作出贡献。通过不断学习和实践，我们将始终坚守生物安全的原则，确保实验室环境的安全与健康。
安全培训个人总结(篇8)
寄递安全培训总结
近年来，随着网购的普及和国际贸易的发展，快递业务蓬勃发展，寄递安全问题也日益凸显。为了提高快递员和寄件人的安全意识，并减少安全事件的发生，组织了一次寄递安全培训。通过培训，参与人员对寄递安全问题有了更加全面深入的了解，增强了自我保护意识，为更好地做好寄递工作奠定了基础。
培训会议以“寄递安全，责任共担”为主题，邀请了行业内的专家进行讲解和交流，同时也邀请了一些寄递公司的管理人员和从业人员作为现场嘉宾，与参训人员共同分享经验和观点。培训内容主要包括寄递安全的重要性、防范寄递安全事故的措施、紧急情况处理等方面。
在培训中，专家首先对寄递安全的背景和现状进行了介绍。他们强调了寄递业务在现代物流中的重要性，同时也提到了寄递安全问题带来的严重后果，如包裹丢失、损坏，甚至是涉及到人身安全的问题。这让大家深刻认识到寄递安全的重要性，并引起了参与人员的高度关注。
接着，专家详细解读了如何预防寄递安全事故的措施。他们从三个方面进行了分析：首先是在包裹包装方面，提醒参训人员要合理选择包装材料，确保包裹能够承受一定的冲击力；其次是在寄递环节，要注意对包裹的质量和重量进行检查，确保寄递的物品符合规定，并保证包裹的安全性；最后是在送达的过程中，要注意及时反馈客户的意见和问题，以便及时解决潜在问题。
另外，专家还向参训人员介绍了寄递安全事故的应急处理方法。他们提醒大家在遇到紧急情况时要保持冷静，第一时间采取适当的措施。对于损坏包裹的情况，要迅速与客户取得联系并妥善处理；如果发现可疑或危险物品时，要立即报警或上报相关部门，并尽可能提供详细的信息。
培训的一些从业人员分享了他们的亲身经历，让参训人员更加直观地了解到寄递安全事故的可能性和影响。他们讲述了自己在寄递过程中遇到的意外情况，并分享了自己是如何处理的。这些真实案例给参训人员带来了很大的震撼和教育意义，引起了他们深入思考和警醒。
通过这次寄递安全培训，参与人员对寄递安全问题有了更加深入的了解和认识，同时也增强了自我保护意识。大家纷纷表示要以身作则，将培训中学到的知识应用到实际工作中，确保每一份包裹的安全送达。同时，为了进一步推动行业的发展和提高整体安全水平，大家共同倡议在行业内加强配合，共同营造一个安全可靠的寄递环境。
小编认为，这次寄递安全培训具有很高的针对性和实用性，对提高从业人员的寄递安全意识起到了积极的促进作用。这不仅有助于减少安全事故的发生，还能提升整个行业的声誉和信任度。相信在参训人员的共同努力下，寄递业务将会变得更加安全、高效，为广大客户提供更加优质的服务。
安全培训个人总结(篇9)
产品老化安全培训总结
在现代社会，产品的研发与制造已经成为了各行各业的核心竞争力。产品的使用寿命是一个必须要面对的问题。为了保障产品的质量与安全性能，我司特别举办了一场产品老化安全培训。本文将对此次培训进行详细的总结和回顾。
在培训的一开始，培训师首先介绍了产品老化的概念与重要性。产品老化是指产品在使用过程中所遇到的各种外界条件引起的性能衰减与功能失效。产品老化的原因主要包括材料老化、环境老化、电气老化以及人为误操作等。这些老化因素都会影响产品的功能与安全性能，导致产品质量下降，甚至造成严重的事故。
接着，培训师详细介绍了产品老化测试与评估的方法。在产品研发的过程中，进行老化测试是非常重要的一环。通过模拟产品在不同环境下运行的实验，可以了解产品在不同条件下的工作状态，发现潜在的风险与问题。常用的老化测试方法包括高温老化测试、低温老化测试、湿热老化测试、振动老化测试等。培训师强调了选取适当的老化测试方法，并对测试结果进行准确的评估与分析的重要性。
在培训的过程中，培训师还给出了一些产品老化安全的快捷解决方案。针对常见的老化问题，如材料老化导致的损坏、电气老化引起的漏电等，培训师给出了一些应对措施。比如，选择耐老化材料，增加产品的维护周期，提高产品的结构强度等，都可以有效减少产品老化带来的风险。定期维护与检修产品，严格遵守产品的使用说明书，也是保证产品安全的重要手段。
培训师分享了一些实例与案例，以便更好地帮助参与培训的员工理解和应用所学知识。他讲述了一些相关行业的产品老化事故，并分析了造成事故的原因与教训。通过这些实例的分享，员工们更加深刻地认识到了产品老化的严重性与必要性，进而更加重视与关注产品老化安全。
通过本次产品老化安全培训，员工们对产品老化的认识和理解得到了进一步的加深，明确了产品老化测试与评估的方法与重要性。培训提供了解决产品老化问题的实用方案，能够帮助员工们更好地应对产品老化所带来的挑战。同时，通过实例与案例的分享，培训使得员工们更加意识到产品安全的重要性，提高了他们的安全意识与责任感。
在今后的产品研发与制造过程中，我司的员工将能够更加有效地进行产品老化测试与评估，发现和解决潜在的老化问题，确保产品的质量与安全性能。通过不断的培训与提高，我司将在产品领域中更加有竞争力，为客户提供更加安全可靠的产品。
安全培训个人总结(篇10)
网员安全培训总结
近年来，随着互联网的普及和发展，网络安全问题逐渐突出，各行各业都面临着越来越严峻的网络安全威胁。为了提高员工的网络安全意识，保护企业的信息资产安全，我公司于近期组织了网员安全培训活动。该培训活动旨在向员工传授网络安全知识和技能，让员工能够识别和防范网络安全威胁，以确保企业信息安全。以下是对此次培训活动的详细总结。
一、培训内容及形式
本次培训内容涵盖了网络安全的基础知识、网络攻击类型、网络安全防护措施等方面的内容。培训采用了多种形式，包括理论讲座、案例学习、互动讨论以及实际操作等。通过这些方式，帮助员工全面了解网络安全的重要性，学习到实用的网络安全知识。
二、培训结果分析
1.提高了员工的网络安全意识
通过本次培训，员工对网络安全的认识得到了明确和提高。他们了解到网络安全不仅仅是技术人员的事情，每个人在使用计算机和互联网时都需要保持警惕，遵循相关的安全规范和操作流程。员工们纷纷表示，通过本次培训，他们对网络安全的重要性有了更为深刻的认识，以后将更加注重自己的网络安全行为。
2.掌握了网络安全防护技能
在本次培训中，员工学习到了一些网络安全防护的基本技能。包括安全密码的设置与管理、安全浏览网页的方法、安全使用电子邮件等方面的内容。这些技能使员工在日常工作中能够更加有效地保护自己的电脑和个人信息安全。培训过程中，员工们也积极参与实际操作环节，通过亲身实践加深对安全防护技能的理解和掌握。
3.培训强化了员工的团队合作意识
本次培训以小组为单位进行了互动讨论和案例学习，不仅仅是员工个人的问题，也涉及到了团队的安全。通过讨论和交流，员工之间得以加深了解，加强了团队合作意识。在联合解决问题的过程中，大家共同面对挑战，取得了不少成果。
三、培训的不足之处与改进措施
在本次培训中，也发现了一些不足之处。培训内容有些部分偏重理论知识，可能会存在一定程度的枯燥性。实际操作环节的时间较短，无法进行深入学习。为了进一步完善培训效果，将采取以下改进措施：
1.增加实际操作环节的时间和难度，让员工能够更加深入地了解和掌握网络安全技能。
2.在培训内容中增加一些生动的案例和故事，以引起员工的兴趣，提高培训的吸引力。
3.加强与相关部门的合作，使员工能够亲身参与到实际的网络安全工作中，提升学习的实效性。
四、总结
通过本次网员安全培训，的员工们对网络安全有了更深刻的认识，掌握了一些基本的网络安全技能，提高了团队的合作意识。虽然存在一些不足之处，但将继续努力改进，提升培训的质量和效果。相信，在不久的将来，员工的网络安全水平将得到进一步提高，为企业的信息资产安全保驾护航。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《2024个人培训总结(分享5篇)》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“培训总结”专题。