体育老师换了作文九篇。
对于每一个学生来说写好作文都是非常重要的，用写作来练习可以有效提升我们的文学素质。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分，写作文的思维怎么去培养？如果您还希望了解更多相关的内容请不要错过我们的网站。
体育老师换了作文(篇1)
开学第一天，我们就叫他光明顶。
他，我们初一的体育老师，姓郭，由于谢顶，头的顶部很光滑，我们大家就不约而同的叫他为光明顶。一次一次的叫他，他应该早就知道自己有这么个可爱的外号了吧。
郭老师是个可爱的老师。有时，他外表装的很是气愤，实在内心仍是很温顺的。哪个当老师不是这样，为了恐吓住学生，总要装的很厉害，用凶神恶煞的眼神盯着每一个人，在私底下，谁还会这么做。
我一开始对郭老师的印象不是很好。那是由于初一年级的广播操比赛。我的个子高，在步队里显得较为凸起，所以操必需做的要不别的同学更加当真。当时我不知道有这个原因，老师一遍一遍的罚我做操，让我比别人的胳膊腿伸得更直，更有力度，手轻脚健，谁怕？可是，就是咽不下这口吻，心里总想；凭什么阿，别人都去疯玩了，自己还在这里受尽折磨，我广播操练习补考了三次，才通过。我下来马上就明白了，这恰是严爱。也就没有再诉苦过了，反而更加喜欢这位可爱的老师。
我一开始就说光明顶可爱，在我所有的词汇量中，貌似只有可爱这个词才能完善的评价出这位老师的性格。
他对我，我对他，大家都绝不拘束，我是真正的把他当作是朋友。在现在的学校中，可能很少有老师或同学能做到这一点吧，几乎在所以同学眼里，老师永远都是那个领导者，可以随意把哪个同学的家长叫过去说成绩下滑什么什么的，回到家里，孩子继承受罪。在我眼里，郭老师不是这样的，我可以走到他身边，犹如我的哥们一样，和他打闹，可能在政治的话中，这叫“放肆！”我不这么理解，我以为大家这都叫落拓不羁。
现在，郭老师去税校那边了，运动会我见了他一次，“个子长高了哈”这是他的第一句话，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬头看他，由于，我怕我面对他时，鼻子会酸。又是一个曾经的动作，手搭在他的肩上，也就只有这个动作才能体现出我对他的思念吧。
“老师，刚上完课，饿死拉，宴客吧”
“老师，跑步真累人阿，让我们休息一会吧”
“老师，马上就考试拉，体育课让大家打会篮球吧”
……
郭老师也有孩子，他也体谅每个学生，在我的糊口中有良多这样的老师吧，只不外他们都没有显露出来而已，可我能感觉得到，他们爱我们。
这是我从郭老师身上感觉到的，可是，我们也爱他们。
那些曾经的画面，那些曾经的暖和，那个曾经的他，在我的心中，一生停留。
体育老师换了作文(篇2)
我的体育老师姓金，我们都叫她金老师，金老师扎着一条长辫子，额头上留着流海，长得特别漂亮！
记得有一天，我和同学在操场上比赛跑步，我冲在最前面，就要到终点的时候，我突然脚底下猛的一滑，整个人就失去了重心“扑通”一声摔倒在地，金老师正好看见了，赶紧跑过来扶起我说：“疼吗？”我惊魂未定，小声的回答：“还好。”金老师就把我带回了教室，让我休息一会。有这样关心我们学生的老师我们真幸福呀！
现在我越来越喜欢我的体育老师——金老师。
【写作指导：分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。
议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。
说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。
2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。
3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。
体育老师换了作文(篇3)
一、二、三年级，我遇到过好几位体育老师，但印象最深刻的还是二年级。那是一个男老师，个头一米七几，很瘦，留着板寸头，经常一套运动装。他为人友善、温和，从不发脾气。当我们的体操动作没做好时，他就会手把手地教我们，一点也不凶；当天下雨去不成操场时，他就会到教室里，和我们一起做游戏。
记得一次体育课，天很热，我们大汗淋漓。窗外，太阳公公像发火似的，把所有怒气撒到每一寸土地上。我们想：上体育课肯定热个半死。结果老师带我们到一片树阴下，热身活动也免了，更别说绕操场跑一圈了，这真是一个懂我们的好老师啊！
还有一次体育课，天下着瓢泼大雨，我们以为班主任会来上语文课，没想到进来的竟然是体育老师。他说：“今天我们玩一个游戏吧，叫击鼓传花。没有花，就用红领巾；没有鼓，就用讲台。规则是把红领巾一个同学一个同学地传下去，等我不拍讲台，你们就停下来，最后传到谁，谁就要展示一项才艺。”我们很高兴，结果玩得很开心！
这就是我二年级的体育老师，让我至今难忘。
体育老师换了作文(篇4)
生命在于运动，运动能锻炼身体，使人身心舒畅。而作为在校学生，带领我们运动健身的自然就是体育老师了。
从小学到初中，我的体育老师共有三位，他们真是各有特色且“身怀绝技”。一说起我的这几位体育老师，我便充满了自豪感。
我小学一至六年级的体育老师是同一位，姓周的女老师，三十岁左右。别以为女体育老师就是温柔可亲的，她可是名副其实的“女中豪杰”，再顽皮的学生遇到她也都不敢捣乱的。周老师对我们的要求很严格，我们学做课间操的过程中，只要有一位同学的一个动作不规范，她就要求我们再来一遍。虽然我们总是叫苦不迭，但正是周老师的严格要求铸就了我们三班的不败神话。在连续三年的校内广播操比赛中，我们班都名列第一，三张奖状并排贴在教室的后墙上，任何一位新老师走进我们班的教室，都会由衷夸奖：“你们三班一定是个团结、优秀的集体。”这份荣誉感一直激励着班里的每位同学，这可要感谢周老师对我们的严格要求。没有她的严格要求，哪有我们的骄人成绩。
我初一的体育老师是一位刚毕业的男老师，姓谢，他一米八的个头，皮肤是咖啡色的。谢老师健谈幽默，让体育课充满了欢声笑语。他十分擅长打篮球，能背着篮框，隔几米远把篮球精准地投进去，屡试不爽。他的每一次表演都能博得同学们的阵阵掌声。也因为他的耐心教导，那些平时不怎么爱运动的女生现在也渐渐喜欢上运动了，一到体育课，操场上都是我们休闲运动的身影。感谢谢老师，让班里的每位同学都爱上健身，这样我们才有充沛的精力投入文化科的学习。
我初二的体育老师家乡在湖北，姓舒，中年人，体育课上喊口令时，浓浓的湖北口音让同学们忍俊不禁。所以，体育课上我们常乐开怀。同学们都很喜欢舒老师，他也像大哥哥一样和我们打成一片。舒老师的拿手绝活是打羽毛球，他体力很好，曾经一个人和我们班全部男生逐个对决，结果一个个都被他挑下马了，但大家输得心服口服。在初二这一学年即将结束时，得知舒老师要回家乡发展了，我们全班同学都写信给舒老师，表达我们满满的敬意和祝福。
这就是我的体育老师们，他们都是健身达人，感谢他们把运动快乐的理念传递给班里的每一位同学，让大家都体验到运动的乐趣！
体育老师换了作文(篇5)
我们的体育老师出差了，这个星期一的体育课要别的班老师来代课，我们本来以为是让别的体育老师代课，结果你猜怎么样？代课老师居然是我们的语文老师。
上课的时候，我左等右等不见代课老师，却只有王老师（班主任）穿着运动服，我们以为她是来“检阅”队伍的，就排直了队伍，可王老师却说：“今天，我来给你们上体育课。”
听了她的话，我们很高兴。别看王老师在课堂上文质彬彬，可她穿上运动服，站在操场上，其实模样也很飒爽。
她开始整队，当王老师把队整好时，我们本以为她会让我们慢跑操场，没想到，老师不仅没有让我们慢跑，还让我们做游戏，玩器材，而且，老师还和我们一起玩游戏，我们玩了“狼和羊”、“歌词对对碰”……玩得可开心了。
王老师还和我们一起玩，她开心地都成了“大小孩”。王老师上体育课可好了，她不像体育老师那样吹胡子瞪眼特别严格。
啊！这节体育课真是太快乐了，真希望王老师就改行当我们的体育老师。
体育老师换了作文(篇6)
若问我最爱学校什么课？肯定非体育莫属了。这学期我们的体育老师是张斌老师。说起张老师，他嗓门大，声如洪钟；眼睛大，一瞪起来对着你，最调皮的同学也会一哆嗦；皮肤黑，没办法，体育老师嘛，天天户外，底子再白也能给你晒成“非洲第一帅”；微胖、略矮，要是你看这点就觉得他跟体育不搭，那可是被外形骗了，他的体育课灵活机动，绝对让你大开眼界。
他的课总是出人意料。带我们大家打足球比赛，张老师要示范发边线球了，几个调皮的男生叠成罗汉，围堵在他周围，看他怎么迈步？只见张老师微微一笑，微胖的脸上肉一颤，大眼睛满是狡黠的光，他轻轻一抛，足球砸到了中间男生的肚子上，大家一愣神，足球反弹回边界，张老师早就等着呢，又是边线球，补一脚，进了！围追堵截的男生们气得直跺脚，张老师大嗓门来一句：兵不厌诈！小家伙，学着点。我们哈哈大笑，看着张老师那张黝黑的脸分外顺眼。再看张老师带球，灵活得像条龙，像有根线把他的大眼睛拴在那飞动的足球上，足球飞到哪里，眼睛就跟到哪里，急停、转身、飞起一脚，一气呵成，他那一身运动细胞协调统一听指挥，我们就只有一个大写的“服”！
不要以为他只重视个人技战术，在团体协作中他有的是高招。长绳比赛是团体项目，要比赛每个班级三分钟跳过的次数，同学要快速穿过甩绳，一个人慢了，会影响集体节奏。张老师亲自甩绳，只听见“啪啪”绳子打在地上的声音，他手臂上的肌肉崩得紧紧的，和我一起把绳子甩得飞起来，要求大家三分钟连续100个不断，不然就给个“大奖“—连续跑圈，一边甩绳，一边吼着：大奖不远了！跳绳的同学绷紧了神经，嗖嗖穿过，两分三十八秒，300个！
你看，这就是我们技术高超、怪招迭出的张斌老师，跟他在一起，既能提高自己体育水平，又能学会团结协作。我真喜欢张老师的课，紧张快乐。
体育老师换了作文(篇7)
第一节课，照常体育，小雨刚停，草地上湿漉漉的，环绕着晶莹的露水与雾气。
杨恒宇东张西望，一副无所谓、不关我事的态度；罗喆兮则静静地看着大家，不知怎么办，老师也一言不发，空气宁静得可怕。渐渐地，天上下起了小雨，同学们纷纷抱怨起来：“快说话啊！“这时，老师说话了：”回想我介绍规则时，你们的行为，你们还有资格说站在前方的同学吗！？“空气再次安静，一句话，戳中了我们的心灵。同学们低下了头。
四年级：王睿
光阴如梭，又到了星期五，下午第一节课，使我受到心灵的触动。
经过三圈小跑等运动，老师再次把我们领入跑道，准备比赛50米，并向我们介绍规则，只听同学一片哀嚎，闷闷不乐地议论起来，完全没把老师放在眼里，有的向同学抱怨，有的在查看对手的情况，还有的从头到尾对老师不理不睬，玩起了有趣的游戏，只有少数同学听老师介绍，并提醒大家安静。此时的体育老师面带严肃，已到生气至极，犹如一头即将发威的老虎。待同学们安静时，老师不温不火，逮到讲话最厉害的杨恒宇、罗喆兮这号人物站在前方，让他们尽情分享聊天内容。
尊重他人，善于倾听，这是一个人对他人的基本要求。这堂课，虽然被骂了，但骂得有价值、有收获！
体育老师换了作文(篇8)
上个学期，体育张老师不教我们了，来了一位新的老师——钟老师！人送绰号“钟馗”，据说他以前是一位大名鼎鼎的篮球前锋。
“有什么了不起的！看我第一‘炮’，包他能吃几顿怪味粥！”我们班的捣蛋大王不以为然地说。
新学期的第一节体育课是在室内，教室里七嘴八舌：“新老师凶不凶啊？”“新老师课上还让不让自由活动？”“不知道这个老师好不好说话？”反正各种问题都有。
“还说！老师来了。”班里的阿德大喊一声。只见，新老师大步流星地走进教室，脚上一双马丁靴，一身黑色运动服。他先走到教台上，接着一个90°的鞠躬。我仔细地看着他那有力的肩膀、大长腿，帅气得像是影视巨星谢霆锋。
“新老师还是日本动漫风，有点儿意思！”捣蛋大王说。
“Hello！大家好，我是你们班的新体育老师，我姓钟，你们叫我钟哥就好。”简短的自我介绍和一些课上注意事项，第一节课就这样草草结束了。这节课里还有十分钟被语文老师临时占用了。
因为语文老师的临时调课，所以这天下午我们还要上一节体育课。出乎所有人的意料，这节课钟哥竟然要测试800米！我们班的那些女生老早就吓瘫了，只有一个女生除外，她就是我们班的“飞毛无影腿”，她跑得老快了，甚至很多男生都跑不过她。当然，我和捣蛋大王也跑不过她。所以，以前她在体育课上一直有项特权——就是免跑，可以直接过关。可是，我们都觉得不公平，很是不服气。这一次，她居然也主动参加了。
“如果一直免跑那多没意思呀，是时候展现一下实力了！加油。”原来，就是钟哥的一句话让她心甘情愿地加入了测试……
这个新老师，就像是钻进了我们的肚子里，随时都知道我们在想什么。连捣蛋大王都对他佩服起来！
这就是我们的体育老师，就问你服不服！
体育老师换了作文(篇9)
时光飞逝，岁月如梭，小学的时光，转瞬即逝，有许多人，许多事，我仍历历在目。那个教我们体育的老师，我一直无法忘记。
玉老师，你有的时候是可以逗得我们哈哈大笑的。记得有一次，有一个淘气的同学拍了你背一下，你“大吃一惊”，嘴巴成了“O”型，我们看见了，都笑得前仰后合。
玉老师，你有的时候比我们的班主任还要严厉。记得有一次我和一个同学在你的课上打架，被你叫走了，你十分严厉的说：“你们俩是不是认为在我的课上就可以胡来？我告诉你们，在我的课上不准打架，听见了吗？给我在这里站着，不许动！”说完你就走了，这可给了我一个深深的教训，从那一时候起，我就从来没有打过架。
老师，您用时候是像顽童一样淘气的。记得有一次我们上体育课，你来到我的身边，用力的拍了我一巴掌，痛的我“叫苦不迭”，而你呢？当我怒气冲冲地看着你时，你一脸无辜，脸上处处流露出“刚刚发生了什么？我刚刚路过”的神情，让我不禁哈哈大笑。你呢？一脸无辜样的走了。
老师，你有时候还能给予我教诲。记得有一次，我们跑步考试，跑步可是我的弱项，果不其然，我只得了“C”的成绩，我还记得那时，我求您说：“求你了，玉老师，给我“B”好不好？”你十分严肃的跟我说：“小朱，不是我不帮你，是因为做一个人，不管做什么事都要正直。成绩是靠自己拼出来的，一味的去求其他人是不能得到成绩的，你想啊，成功这东西很固执。只有你主动的把自己的努力给予给他，他才会把成绩作为回报赠送给你。”您的教诲让我倍受感动，回家后，我就不停的训练。果不其然，在下个学期的期末考试中，我跑步得了“A”级的好成绩，你只是对我笑笑，马上就离开了，是你让我知道了成功要靠自己的人生道理。
老师，你如一束光，照亮了我的人生之路；你如一面镜子，让我看到了自己的不足；你如一的书，让我明白了人生之道理。最后，祝老师身体健康，老师，请你放心，我毕业后，一定会常来看你的！感谢您在我小学的路上给予了我人生教诲！